PÁLYÁZATI LAP a „Színpadon a Természettudomány 2014” rendezvényre Köszönjük az érdeklődését, hogy jelentkezni kíván a „Színpadon a Természettudomány 2014” rendezvényre, amelyet 2014. okt. 11‐én, szombaton tartunk Debrecenben, a Magyar Tudományos Akadémia Atommagkutató Intézetének (Atomki) területén. Kérjük, hogy ezt a jelentkezési lapot minél előbb, de legkésőbb 2014. szeptember 1‐ig postázza a következő e‐mail címre:
[email protected] A jelentkezés elfogadásáról 2014. szeptember 15‐ig értesítjük. A *‐al megjelölteket ki kell tölteni nemleges válasz esetén is! Csak a sárgával jelölt mezőkbe írjon! Oda viszont tetszőlegesen hosszú szövegeket írhat (hacsak nem jelezzük ezt másképpen). Főbb azonosító adatok Név * Medvegy Tibor Iskola/Szervezet neve* (ha nyugdíjas, akkor legutóbbi munkahelyét írja be. Az iskola címét később kérjük) Pannon Egyetem, Mérnöki Kar, Fizika és Mechatronika Intézet Ha valaki mással együtt szeretne előadni, kérjük, nevezze meg: Közös prezentációhoz a Science on Stage Magyarország szervezőbizottságának a hozzájárulása szükséges ‐ A projekt adatai A projekt címe (legfeljebb 15 szó) * Demonstrációs kísérletek intelligens folyadékok tulajdonságainak szemléltetésére A projekt tartalma (legfeljebb 100 szó). Ezt tesszük fel a weblapra * Mit állított össze a projekt keretében, és ez miért különleges. Az elektroreológiai és magnetoreológiai folyadékok olyan különleges tulajdonsággal bíró komplex folyadékok, amelyek szerkezete átrendeződik külső elektromos‐ illetve mágneses terek jelenlétében, ez a rendeződés pedig a viszkozitás több nagyságrendbeli növekedéséhez vezethet. Ezeknek a folyadékoknak a szabályozható viszkozitásuk miatt a modern mérnöki tudományok területén mára számtalan alkalmazása alakult ki. Felhasználják például gépjárművek lengéscsillapítójában, mosógépek rezgésének csillapítására, léptetőmotorok belengésének redukálására, fékekben, kuplungokban nyomatékátvitelre, vagy éppen az orvostudományok terén képalkotási mórszereknél kontrasztanyagnak, valamint a rákkutatásban. A bemutató során e folyadékok tulajdonságait ismertetjem, valamint azt, hogy miként lehet szemléletes demonstrációs kísérleteken keresztül a fizikának és az anyagtudománynak e korszerű termékeit, és a különleges viselkedésük fizikai okait a középiskolás diákokkal megismertetni. Mi teszi innovatívvá ezt a projektet?* Ezeknek a folyadékoknak a modern mérnöki tudományok területén mára számtalan alkalmazása alakult ki. A műszaki érdeklődésű diákokkal érdemes lehet megismertetni azokat az eddig bemutatott jelenségeken
alapuló eszközöket, amelyek már ma is megtalálhatók a környezetünkben, illetve azokat a jövőbeli lehetőségeket, amelyek jelenleg is aktív kutatási területek. Mit tudnak más tanárok használni ebből a projektből az osztályukban?* Előadásom során kitérek az alkalmazási lehetőségekre, illetve bemutatom az intelligens folyadékok tulajdonságainak szemléltetésére fejlesztett demonstrációs kísérleteket, valamint azt, hogy hogyan készíthetünk magunk is ezekhez hasonló fluidumokat. A projekt részletes leírása (max 2.5 oldal).* Kérjük, hogy írja le: Hogyan jött a projekt ötlete? Milyen korú gyerekek tanításában ajánlott ezt a projektet használni? Vett‐e részt más is a projekt kifejlesztésében? Hogyan állította össze? (fényképek is lehetnek) Mennyibe került? Mennyire volt sikeres, és milyen bizonyítékai vannak a projekt sikerének? Kérjük, hogy a lehetőségekhez képest részletesen térjen ki ezekre. A projekt témája a jelenlegi munkahelyem kutatási területe miatt került az érdeklődéi körömbe. A Pannon Egyetem Fizika és Mechatronika Intézetében számos mérnöki felhasználásra szánt alkalmazást fejlesztenek a kollégáim, amelyek intelligens folyadékok felhasználásával működnek. A témát elsősorban mérnöki területek felé kacsingató középiskolás diákoknak szánom. A projekt fejlesztése tejes mértékben saját munkám. A felhasznált eszközök fejlesztései pár tízezer forint befektetést igényeltek, azonban egy középiskolai fizikatanár, amennyiben szeretné bemutatni az ismertetett kísérletek pár ezer forintos ráfordítással megteheti azt. A projekt anyagát több formában már tanári ankétokon, és konferencián is előadtam szakmai közösség előtt. Számos előadást tartottam a témában meghívott előadóként középiskolai fizikaórákon, szakkörökön, versenyeken és rendezvényeken is. A 2013‐as Fizikatanári Ankéton a témát műhelyfoglalkozásként mutattam be, és ezzel 2. helyezést értem el műhelyvezetőként. A téma részletes angol nyelvű leírását, valamint egy posztert csatolt fájlban küldöm a jelentkezési lapommal együtt. Az Ön projektje bemutatásának mi lenne a legmegfelelőbb formája? * X Poszter és kiállítási bemutató ☐ Színpadi bemutató, ill. show (20 perc max.) ☐ Workshop/műhelyfoglalkozás kb. 20 tanár kolléga számára (20 perc) Kérjük, hogy írja le, hogyan tervezi a kiállítási/színpadi/műhely bemutatóját? * Kiállítás. Adjon meg egy rövid mottót a projektje számára, annak reklámozása céljából * „Okosabb vagy, mint egy intelligens folyadék?” Milyen eszközöket használ a projekt? (a helyszínen konnektor és wifi áll rendelkezésre)* Semmit 2 of 4
Van‐e veszélyes eleme a projektnek, ami a bemutató helyszínével kapcsolatban fontos lehet? (például maró folyadék használata, tűz, szellőztetést igénylő gázfejlődés, stb.) * Nincs Referenciák Ha van, kérjük nevezzen meg személyeket, akik ismerik a projektjét, és akik tudnak róla független véleményt adni (nem kötelező kitölteni) Ezek – többek között – a következők is lehetnek: egy másik tanár, iskolaigazgató, munkaközösség‐vezető stb. Nevet és e‐mail címet kérünk. Teiermayer Attila ‐
[email protected]‐pannon.hu Van‐e esetleg olyan publikáció, vagy valamilyen más, nyilvánosan elérhető forrás, ami a jelenlegi projektjéhez kapcsolódik? (nem kötelező kitölteni) Ezek lehetnek oktatással kapcsolatos publikációk, cikkek, konferencia előadások (pl. Tanári Ankéton bemutatott műhely) közösségi oldalakra feltöltött, nyilvánosan elérhető videók stb. Cikkek: T Medvegy: Intelligens folyadékok, elektro‐ és magnetoreológiai fluidumok a középiskolában. In: Juhász András, Tél Tamás (editors) A fizika, matematika és művészet találkozása az oktatásban, kutatásban konferencia‐kiadvány. pp. 189‐194.(ISBN:987‐963‐284‐346‐9) Budapest 2013 T Medvegy: Investigation of smart fluid properties in secondary schools. In: Leoš Dvořák and Věra Koudelková (editos) ICPE‐EPEC 2013 Conference Proceedings. pp. 1246‐1253.(ISBN: 978‐80‐7378‐266‐5) Prague 2014 Előadások: T Medvegy: Intelligens folyadékok, elektro‐ és magnetoreológiai fluidumok a középiskolában. A fizika, matematika és művészet találkozása az oktatásban, kutatásban konferencia. Marosvásárhely 2012 Workshop: T Medvegy: Demonstrációs kísérletek intelligens folyadékok tulajdonságainak szemléletesére. 56. Országos Fizikatanári Ankét és Eszközbemutató. Székesfehérvár 2013 Eszközbemutató: T Medvegy: Demonstrációs kísérletek intelligens folyadékok tulajdonságainak szemléltetésére. 57. Országos Fizikatanári Ankét és Eszközbemutató. Eger 2014 Kérjük, adjon meg néhány keresőszót, ill. kifejezést, amely a projektjéhez kapcsolódik * A keresőszavak, ill. kifejezések más tanároknak segítenek az érdeklődésüknek megfelelő anyagot megtalálni. Gondosan válogassa meg ezeket, hogy jellemzők legyenek (ne csak a témát adja meg)! elektroreológiai folyadék, magnetoreológiai folyadék, ER fluidum, MR fluidum, intelligens folyadék 3 of 4
Elérhetőségi adatok Mi a beosztása az iskolában/munkahelyén? * ☐ Tanár X Más (kérjük, adja meg a funkcióját, és annak kapcsolatát az iskolai oktatással): Egyetemi tanársegéd Iskola/Munkahely címe * Kérjük az irányítószámot is adja meg! Pannon Egyetem, Fizika és Mechatronika Intézet, 8200, Veszprém, Egyetem utca 10. Az Ön e‐mail címe * Olyan e‐mail címet adjon meg, amit rendszeresen figyel, hogy elérhessük Önt.
[email protected] Mobil telefonszám * Ezt csak végső, fontos és sürgős esetben fogjuk használni, és semmiképpen sem adjuk tovább harmadik személynek. +36202129563 Másik telefonszám Ha minden kötél szakad..! Másik cím (nem kötelező kitölteni) Ha jobban szeretné, hogy ne az iskolába, hanem haza érkezzenek a postái, akkor adja meg azt a címet. Néhány kiegészítő információ Önről Mennyi ideje oktat valamilyen természettudományos tárgyat/tárgyakat? * ☐ 0‐2 éve X 2‐3 éve ☐ 5‐10 éve ☐ 10‐15 éve ☐ 15‐20 éve ☐ 20 évnél régebben Milyen iskolai szint a LEGjellemzőbb az Ön oktatására? Csak egy választ kérünk, jóllehet tudjuk, hogy különböző szinteken is oktathat. * ☐ Óvoda ☐ Általános iskola ☐ Középiskola 11‐14 éves ☐ Középiskola 14‐18 éves ☐ Szakiskola 16‐19 éves ☐ Tanárképzés 4 of 4
☐ Tanár továbbképzés X Más: BSc, MSc, mérnökképzés A természettudományok mely ágának oktatása a LEGjellemzőbb Önre? Tudjuk, hogy több területen is oktathat, de mégis csak a legjellemzőbbet kérjük.* ☐ Biológia ☐ Kémia X Fizika ☐ Matematika ☐ Informatika‐számítástechnika ☐ Más: Részt vett‐e már korábban valamelyik Science on Stage vagy Physics on Stage nemzetközi fesztiválon? Ha igen, kérjük írja meg, melyiken (melyeken) Nem vettem részt. Honnan hallott a „Színpadon a Természettudomány 2014”‐ről? ☐ Fizinfo ☐ Tapody Éva levelezőlistája ☐ Fizikai Szemle X Szóbeli tájékoztatás (kollégától, baráttól stb.) ☐ http://elft.hu (Eötvös Loránd Fizikai Társulat weboldala) ☐ http://bolyai.hu weboldal (Bolyai János Matematikai Társulat weboldala) ☐ http://mke.org.hu (Magyar Kémikusok Egyesülete weboldala) ☐ http://isze.hu (Informatika‐Számítástechnika Tanárok Egyesületének weboldala) ☐ http://szinpadon‐a‐tudomany.hu weboldal ☐ http://www.atomki.hu weboldal ☐ Egyéb: Kérjük, hogy ezt a kitöltött dokumentumot küldje vissza a következő e‐mail címre
[email protected] minél hamarabb, de legkésőbb 2014. szeptember 1‐ig. A “Színpadon a Természettudomány 2014” fesztivál 2014. október 11‐én, szombaton kerül megrendezésre Debrecenben, az Atomki területén. A legjobbak fogják képviselni Magyarországot a 2015 júniusában, Londonban megrendezésre kerülő “Science on Stage 2015” nemzetközi fesztiválon. KÖSZÖNJÜK A JELENTKEZÉSÉT!
5 of 4
