Opleidingsgids1 2013-2014 School voor
Zakelijke Dienstverlening
Opleiding : Medewerker marketing en communicatie Crebonummer : 90530 Kwalificatiedossier/jaartal : 2013-2014 Uitstroom 1 Crebonummer uitstroom Uitstroom 2 Crebonummer uitstroom Uitstroom 3 Crebonummer uitstroom
: Marketing Medewerker : 90532 : Assistent communicatiemedewerker : 90531 : Medewerker evenementenorganisatie : 90534
KBB
: ECABO
Niveau Leerweg
: 4 : BOL
Opleidingsduur Cohort
1
`
: 3 jaar : 2013 - 2014
Indien zich tijdens de opleiding veranderingen voordoen, wordt deze opleidingsgids tussentijds aangepast
Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, MC1
1 De opleiding 1.1
Wat doet een Medewerker marketing en communicatie
De beroepsopleiding die je volgt is gebaseerd op een landelijk geldend kwalificatiedossier. Hierin is beschreven wat je allemaal moet weten en kunnen om het beroep, waarvoor je opgeleid wordt, goed te kunnen uitvoeren. De marketing medewerker assisteert de marketingmanager. Hij helpt bij het opstellen en uitvoeren van operationele plannen zoals marketing- en verkoopplannen. Daarbij probeert hij zoveel mogelijk in te spelen op de behoeften en wensen van (mogelijke) doelgroepen. Om deze behoeften/wensen in kaart te brengen en te weten waar zich de potentiële afnemers bevinden, voert hij regelmatig marktverkenningen en marktonderzoeken uit en analyseert hij de afzetmarkt voor de organisatie. Op basis van (zelf uitgevoerd) marktonderzoek kan de organisatie besluiten om bijvoorbeeld een reclamecampagne te starten. De marketing medewerker geeft ook tijdig aan zijn manager door wanneer de verkoop van bepaalde producten/diensten niet naar wens verloopt. De organisatie kan dan snel reageren door het product/de dienst uit de handel te nemen, een nieuw product/nieuwe dienst te ontwikkelen of door bijvoorbeeld een reclamebureau of marktonderzoeksbureau in te schakelen. Vaak onderhoudt de marketing medewerker de contacten met deze bureaus en begeleidt hij de projecten die zijn uitbesteed. De werkzaamheden van de marketing medewerker richten zich er voornamelijk op de producten van de organisatie bij de juiste doelgroep onder de aandacht te brengen. Dat kunnen bestaande klanten zijn, maar hij probeert ook nieuwe klanten te werven. Hij benadert deze via internet (e-business) of stuurt hen een brief of folder. Deze moeten in positieve zin zo opvallen dat de klanten meteen zaken met de organisatie willen doen. De marketing medewerker zorgt ook voor klantenbinding. Hij doet dat door de juiste toepassing van relatiemarketing. Dat laatste betekent dat bestaande klanten ook aandacht krijgen, bijvoorbeeld door hen af en toe een exclusieve aanbieding te doen. Tot de taak van de marketing medewerker hoort eveneens het bijhouden van zijn eigen en de projectadministratie en het overzichtelijk opbergen van belangrijke gegevens en rapporten. De assistent communicatiemedewerker assisteert de communicatiemanager en helpt hem bij het opstellen en uitvoeren van operationele plannen zoals het communicatieplan. De assistent communicatiemedewerker heeft veel contacten binnen en buiten de organisatie. Binnen de eigen organisatie zorgt hij voor de interne communicatie: hij geeft aan collega's actueel nieuws en informatie, bijvoorbeeld via intranet, of hij organiseert een personeelsdag. Verder is er de externe communicatie waarvoor diverse werkzaamheden moeten worden uitgevoerd. Te denken valt bijvoorbeeld aan het schrijven van nieuwsberichten voor de eigen website of informatiemateriaal over de organisatie voor bijvoorbeeld de klanten. Misschien organiseert de organisatie wel elk jaar een open dag voor relaties. De assistent communicatiemedewerker assisteert bij deze werkzaamheden. Andere werkzaamheden van een assistent communicatiemedewerker zijn: het coördineren van de uitgave van nieuwsbrieven, jaaroverzichten, voorlichtingsmateriaal en -campagnes, het overleggen met externe partijen, vormgevers en fotografen, het bewaken van de huisstijl, het controleren van drukproeven, het actualiseren van websites, het deelnemen aan communicatieprojecten en het voorbereiden van beurzen of andere evenementen. De medewerker evenementenorganisatie werkt binnen een specifieke branche. Hij organiseert (mede) allerlei evenementen: congressen, beurzen, bedrijfsuitjes, voorstellingen, concerten en festivals. Hij bedenkt samen met collega's een programma en inventariseert wat er moet worden geregeld. Voorbeelden van ‘vraagstukken' die zij moeten oplossen zijn: Welke sprekers, organisaties of artiesten worden uitgenodigd? Wie gaat ze begeleiden? Waar kunnen ze slapen en hoeveel geld willen ze hebben voor hun optreden? De medewerker evenementenorganisatie is ook degene die het transport van de podia regelt, zorgt dat er decorontwerpers en technici ingeschakeld worden, bedenkt hoe je exposanten en publiek trekt, promotiemateriaal maakt en de input voor persberichten levert. Voor het werk zijn contacten met toeleveranciers en onderaannemers zoals beveiligers, ontwerpers, artiesten, vervoerders, cateringbedrijven etc. van groot belang.
Pagina:
2 van 40
1.2
Inhoud van de beroepsopleiding
In een beroepsopleiding heb je te maken met kerntaken, werkprocessen en competenties. Kerntaken zijn activiteiten die je in jouw beroep moet uitvoeren en die steeds weer terugkomen. Iedere kerntaak bestaat weer uit werkprocessen. Dat zijn de stapjes die bij de (kern)taak horen.
Kerntaken
Werkprocessen
Uitstroom MM
ACM
MEO
1. Assisteert bij het opstellen van operationele plannen ten behoeve van het strategisch marketing-en/of communicatiebeleid
1.1 Zoekt informatie op voor een operationeel plan 1.2 Analyseert informatie voor een operationeel plan 1.3 Doet voorstellen voor een operationeel plan 1.4 Werkt een operationeel plan uit 1.5 Becommentarieert een operationeel plan
X X
X X
X X
X X X
X X X
X X X
2. Assisteert bij het opzetten en uitvoeren van marktverkenningen en marktonderzoeken
2.1 Volgt ontwikkelingen op de markt 2.2 Analyseert de gesignaleerde ontwikkelingen 2.3 Verwerkt de analyse tot managementinformatie 2.4 Zet marktverkenningsinitiatieven op 2.5 Zet marktonderzoeken op 2.6 Voert marktonderzoeken uit
X X X
3.1 Brengt een marketing- en/of communicatievraagstuk in kaart 3.2 Bedenkt een oplossing 3.3 Stelt een projectplan op 3.4 Voert een projectplan uit 3.5 Evalueert het projectplan en het behaalde resultaat 3.6 Ontwikkelt en beheert voorlichtings-, promotieen/of pr-materiaal 3.7 Redigeert aangeleverde teksten 3.8 Verzorgt de informatie op internet en intranet 3.9 Geeft voorlichting over de organisatie aan derden (pers)
X
X
X
X X X X
X X X X
X X X X
X
X
X
3. Zet marketing- en/of communicatieactiviteiten op en voert ze uit
4. Organiseert evenementen
X X X
X X X
4.1 Overlegt met opdrachtgever 4.2 Maakt een draaiboek voor het evenement en licht dit toe 4.3 Verzorgt het vervoer van materialen en personen 4.4 Richt ruimtes in en installeert materialen
X X X X
Pagina:
3 van 40
4.5 Draagt zorg voor de dagelijkse voorzieningen 4.6 Voert ondersteunende werkzaamheden op het gebied van personeelszaken uit 4.7 Organiseert de beveiliging van locaties 4.8 Assisteert tijdens het evenement
X X X X
Om de kerntaken en werkprocessen goed uit te kunnen voeren moet je beschikken over competenties. Voorbeelden van competenties zijn: ‘samenwerken en overleggen’, ‘plannen en organiseren’ en ‘instructies en procedures opvolgen’. Naast de beroepsopleiding moet jij ook voldoen aan landelijke eisen die gesteld worden aan: - Nederlands, moderne vreemde talen bv. Engels - Rekenen - Loopbaan en Burgerschap (zie 2.1.2.1 en 2.1.2.2) - Een deel van de opleiding bestaat uit keuzeruimte. Nederlands Generiek (referentieniveau Meijerink) Lezen Mondelinge Mondelinge Mondelinge taalvaardighe taalvaardigheid taalvaardighei id (luisteren) (gesprekken d (spreken) voeren) 3F X X X X 2F Rekenen Generiek (referentieniveau Meijerink) Getallen Verhoudingen Meten en meetkunde 3F X X X 2F
B1 A2
Engels Generiek alleen niveau 4 Lezen Luisteren Gesprekken voeren X X X
Schrijven (inclusief begrippenlijst en taalverzorging) X
Verbanden X
Spreken
Schrijven
X
X
Pagina:
4 van 40
Nederlands Beroepspecifiek (indien van toepassing) Lezen Mondelinge Mondelinge Mondelinge taalvaardig taalvaardigheid taalvaardig heid (gesprekken heid (luisteren) voeren) (spreken) 3F
1.1t/m1.5 3.1 t/m 3.6
1.1t/m1.5 3.1 t/m 3.6
1.1t/m1.5 3.1 t/m 3.6
1.1t/m1.5 3.3-3.4
Schrijven (inclusief begrippenlijst en taalverzorging)
1.1t/m1.5 3.1 t/m 3.6
2F
Rekenen Beroepspecifiek (indien van toepassing) Getallen Verhoudingen Meten en meetkunde 3F MM: 1.1 MM: 1.1 t/m1.5 MM: nvt t/m1.5 MEO:1.1 t/m1.5 MEO:? MEO:1.1 ACM:nvt t/m1.5
Verbanden
MM: 2.1 t/m2.6 MEO:1.1 t/m1.5 ACM:?
ACM: 2F
Engels beroepsspecifiek alleen niveau 4 Lezen Luisteren Gesprekken voeren B2 B1 A2 A1
1.1-1.2 3.1-3.6 t/m3.9
3.9
Spreken
Schrijven
3.4-3.9 3.4-3.9
3.6 t/m3.9
Pagina:
5 van 40
Naam Keuzedeel In leerjaar 1 en 2 maak je een keuze uit 1 van de volgende keuzevakken: Spaans (voor studenten met als tweede MVT Duits) International Business WFT Websites bouwen In leerjaar 3 maak je een keuze uit 1 van de volgende keuzevakken: HBO Engels Ondernemerschap’ Doorstroomprogramma HBO ( Fontys) Coaching/voorlichting
Leerjaar/Periode Leerjaar 1: onderwijsperiode 1 tot en met 4 Leerjaar 2: onderwijsperiode 5 en 6
Leerjaar 3: onderwijsperiode 1 en 2. Het doorstroomprogramma HBO loopt door tot en met periode 4.
De keuze hangt samen met de uitstroomdifferentiatie die je gekozen hebt.
Pagina:
6 van 40
2 De inhoud van de opleiding Elk schooljaar heeft vier perioden. Een periode bestaat uit 10 effectieve lesweken en duurt dus langer als hier een vakantie in valt. 2.1
Drie programma’s
De opleiding is opgebouwd uit drie programma onderdelen: 1. Het onderwijsprogramma 2. Het burgerschapsprogramma en loopbaanprogramma 3. Het examenprogramma 2.1.1 Het onderwijsprogramma bestaat uit 2 leerlijnen en de keuzeruimte.
Pagina:
7 van 40
1. Integrale leerlijn: Binnen de integrale leerlijn ga je aan de slag met opdrachten. Deze opdrachten zijn afgeleid van het beroep waarvoor je wordt opgeleid. In deze leerlijn verwerf je ook de theorie en vaardigheden die je nodig hebt om de opdrachten uit te kunnen voeren. Op deze manier ontwikkel je je competenties. 2. Basisleerlijn: We kunnen je niet alles leren via opdrachten. Daarnaast is er een basisleerlijn waarin je alle andere noodzakelijke kennis en vaardigheden leert. Binnen de basisleerlijn bereiden we je ook voor op de examens voor Nederlands en rekenen en werk je aan burgerschapscompetenties. Keuzeruimte: Een deel van de opleiding heet keuzeruimte. De keuzeruimte kan op verschillende manier ingevuld worden: o Aanbod vanuit de school dat verplicht is voor iedere student. o Aanbod in overleg met het werkveld. o Aanbod van diverse activiteiten waar jij als student uit mag kiezen. o Eigen keuze die jij als student maakt door zelf met een voorstel te komen. Jouw voorstel moet wel door de school goedgekeurd worden.
Binnen de beroepsopleiding die jij volgt moet je om het diploma te kunnen behalen voldoen aan de inspanningsverplichting voor burgerschap en loopbaan. Dit is een landelijke eis. Dit kun je ook lezen in deze opleidingsgids. Hieronder kun je zien wat jouw opleiding verwacht van jou als het gaat over burgerschap en loopbaan.
Pagina:
8 van 40
2.1.2.1 Burgerschapsprogramma
Dimensies van burgerschap Politiek-juridische dimensie
Economische dimensie
Sociaal maatschappelijke dimensie
Vitaal burgerschap
De inspanning die je als student moet leveren Je bent in staat én bereid om je te verdiepen in de politiek van Nederland en een actieve bijdrage te leveren door bijvoorbeeld te stemmen of mee te denken bij politieke besluitvorming bijvoorbeeld door lid te zijn van de studentenraad. a. Je bent bereid én in staat een bijdrage te leveren aan het arbeidsproces b. Je bent bereid én in staat om op een verantwoorde manier je te gedragen als consument Je bent in staat én bereid om deel uit te maken van de samenleving en daar een bijdrage aan te leveren door bijvoorbeeld vrijwilligerswerk te doen. Je bent bereid én in staat om te reflecteren op je eigen gezondheid en leefstijl. Je bent bereid én in staat zorg te dragen voor je eigen gezondheid en leefstijl als burger én als werknemer.
Individuele keuzeopdracht in leerjaar 1 Integrale opdracht leerjaar 2 “Jij als werknemer”
Individuele keuzeopdracht in leerjaar 1 BPV opdracht leerjaar 2 Individuele keuzeopdracht in leerjaar 1 Themadag leerjaar 1 Integrale opdracht leerjaar 2 “Jij als werknemer” Individuele keuzeopdracht in leerjaar 1 Themadag leerjaar 1 Integrale opdracht leerjaar 2 “Jij als werknemer”
Pagina:
9 van 40
2.1.2.2 Het loopbaanprogramma Iedere student bij ROC Eindhoven heeft een loopbaanbegeleider. De loopbaanbegeleider begeleidt jou tijdens je hele opleiding en je hebt regelmatig gesprekken met hem. In het loopbaanprogramma leer je je eigen talenten en kwaliteiten onder woorden te brengen en na te denken over wat je geleerd hebt over het beroep en over jezelf. Je kijkt terug op ervaringen in je BPV, bekijkt wat je daarvan geleerd hebt en wat je daar vervolgens mee wil doen. Zo krijg je een steeds beter beeld van jezelf en kun je aan het einde van je opleiding een goede keuze maken of en waar je wilt gaan werken of dat je nog verder wilt studeren. Binnen het loopbaanprogramma ga je de volgende competenties ontwikkelen.
Pagina:
10 van 40
Fase
Loopbaancompetenties
Startperiode (LJ1 OP1/2) In deze periode gaat het erom dat de student een basis beroeps-, zelf- en opleidingsbeeld ontwikkeld. Aan het einde van deze periode is de student in staat een gefundeerd antwoord te geven op de vraag: zit ik hier op de goede plek?
-
-
-
-
-
Ontdek je talent
Ontdek je passie
Ontdek je werkplek
Zelf aan zet
In gesprek met
Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, MC1
Activiteit
Aan te leveren producten - Reflectieverslag project (OP1/2) - PB-verslag (OP1/2) - Verslag coaching (OP2/3) - Opdrachten lobathema’s (OP1)
-
In de lessen (resultaten terugkoppelen in de pb gesprekken) 10 loba thema’s (OP1) Coaching MC3 student (OP2/3) Reflectie bij de projecten (/proces)
-
10 loba thema’s (OP1) In de PB-gesprekken Reflectie project (/proces)
-
-
Overgang VMBO-MBO (loba-uur in OP1) Introductie opleiding (loba-uur in OP1) Project in OP1
-
-
Coaching MC3 (OP2) PB-gesprekken Project / Proces
-
-
Coaching MC3 PB gesprekken
-
-
-
-
-
Reflectieverslag project (OP1/2) PB-verslag (OP1/2) Opdrachten lobathema’s (OP1) Reflectieverslag project (OP1/2) Overgang VMBOMBO: waar loop je tegenaan (OP1) Reflectieverslag project (OP1/2) PB-verslag (OP1/2) Verslag coaching (OP2) PB-verslag (OP1/2) Verslag coaching (OP2)
Fase
Loopbaancompetenties
Ontwikkelingsperiode (LJ1 OP3/4, LJ2) In deze periode gaat het vooral om het in gesprek blijven met de student. Het gaat het geven van betekenis aan de ervaringen die zij in deze periode opdoen.
-
Ontdek je talent
-
Coaching MC3 (LJ1 OP3/4) Voorlichting Fontys/HBO (LJ2 OP3)
-
Ontdek je passie
-
In de PB-gesprekken Reflectie project (/proces) Terugkomdag (LJ2 OP1/2) Uitstroom voorlichting en keuze (LJ2 OP3)
-
Focus stage leerjaar 2 (LJ1 OP3/4) BPV- reflecties (LJ2 OP1/2)
-
Ontdek je werkplek
Activiteit
Aan te leveren producten - Verslagen coaching (LJ1 OP3/4) - Reflectie PBgesprekken -
-
-
-
Zelf aan zet
-
Coaching MC3 (LJ1 OP3/4) Resultaat bespreking overgang LJ 1-2 (door loba) (LJ1 OP4) Reflectieverslagen begin/einde stage (LJ2 OP1/2) Uitstroom voorlichting en keuze (LJ2 OP3)
-
-
In gesprek met
-
Loba-gesprekken BPV reflecties (LJ2 OP3) Resultaten bespreking OP3/4 (LJ 2 OP4) Advies overgang LJ3 (LJ 2 OP4)
Pagina:
12 van 40
-
Reflectie PBgesprekken Reflectie project Opdrachten terugkomdag (LJ2 OP1/2) Beschrijving stagebedrijf + Plan van Aanpak stage (LJ1 OP4) BPV-reflectie (LJ2 OP1/2) Verslagen coaching (LJ1 OP3/4) Reflectie PBgesprekken Reflectie begin stage (LJ2 OP1) Reflectie einde stage (LJ2 OP2) Reflectie PBgesprekken
Fase
Loopbaancompetenties
Activiteit
Aan te leveren producten - Reflectie PBgesprekken - Opdracht voorlichting HBO
Afrondings- en vervolgperiode (LJ3)
-
Ontdek je talent
-
Reflectie overgang groep individueel (project) Doorstuderen? (LJ3 OP1)
-
Ontdek je passie
-
Buitenland stage? (LJ3 OP1) Keuzeruimte leerjaar 3 Doorstuderen? (LJ3 OP1) Terugkomdag (LJ3 OP3/4)
-
Opdracht voorlichting HBO Opdrachten terugkomdag (LJ3 OP3/4)
-
Ontdek je werkplek
-
Solliciteren stage (LJ3 OP2)
-
Sollicitatiebrief + CV
-
Zelf aan zet
HBO voorlichting extern (LJ3 OP2) HBO of baan? (LJ3 OP3)
-
Opdracht voorlichting HBO
-
In gesprek met
-
Loba-gesprekken + resultaatbespreking (LJ3 OP1/2) Oud-leerlingen in de klas (LJ3 OP2) BPV reflecties (LJ3 OP3/4)
-
Reflectie PBgesprekken (LJ3 OP1/2) Reflectie BPV (LJ3 OP3/4)
-
Pagina:
13 van 40
2.1.3 Opleidingsprogramma Je kunt leren op verschillende plaatsen (context) Binnen de school :BIS Buiten de school: BUS zoals excursies Beroepspraktijkvorming: dan loop je stage (BPV) in een leerbedrijf
Onderwijsprogramma / Integrale leerlijn Code
Naam
EA-O-MC1-IL-info-prod EA-O-MC1-IL-info-proc EA-O-MC1-IL-beurs-prod EA-O-MC1-IL-beurs-proc EA-O-MC1-ILevenement-prod EA-O-MC1-ILevenement-proc EA-O-MC1-ILondernemen-prod EA-O-MC1-ILondernemen-proc EA-O-MC1-IL-beroep EA-O-MC2-IL-mini
Project presenteren
EA-O-MC2-IL-proces EA-O-MC2-IL-bpv 1 verslag EA-O-MC2-IL-bpv 2 verslag EA-O-MC2-IL-bpv 1 EA-O-MC3-IL-bpv 2
BIS
BUS
Context studiepunten
BPV
Leerjaar
Periode
2 1 2 1 2
1 1 1 1 1
1 1 2 2 3
1
1
3
2
1
4
1
1
4
2 2
1 2
3 4
1
BPV verslag
4
2
2
BPV verslag
2
3
2
BPV BPV
25 25
2 3
2 4
Project verkopen Project organiseren
Project ondernemen
Beroepenoriëntatie
Project minionderneming Proces minionderneming
Totaal
Pagina:
14 van 40
Onderwijsprogramma / Basis leerlijn Code
Naam
EA-O-MC-BL-mk
Marketing
EA-O-MC1-BL-mk1
Marketing voortgang OP1
EA-O-MC1-BL-mk2
Marketing voortgang OP2
EA-O-MC1-BL-mk3
Marketing voortgang OP3
EA-O-MC2-BL-mk1 EA-O-MC-BL-com
Marketing voortgang OP3 Communicatie
EA-O-MC1-BL-com1
Communicatie voortgang OP1
EA-O-MC1-BL-com2
Communicatie voortgang OP2
EA-O-MC1-BL-com3
Communicatie voortgang OP3
EA-O-MC1-BL-com4
Communicatie voortgang OP4
EA-O-MC2-BL-com1 EA-O-MC1-BL-soc
Communicatie voortgang OP3 Social Media
EA-O-MC1-BL-soc1
Social Media voortgang OP3
EA-O-MC1-BL-soc2
Social Media voortgang OP4
EA-O-MC2-BL-soc3
Social Media voortgang OP3
EA-O-MC2-BL-soc4 EA-O-MC1-BL-cv
Social Media voortgang OP4 Communicatieve vaard
EA-O-MC1-BL-cv1
Comm. vaard voortgang OP2
EA-O-MC1-BL-cv2
Comm. Vaard voortgang OP3
EA-O-MC1-BL-cv3 EA-O-MC-BL-du
Comm. vaard voortgang OP4 Duits
EA-O-MC1-BL-du1
Duits voortgang OP1
EA-O-MC1-BL-du2
Duits voortgang OP2
EA-O-MC1-BL-du3
Duits voortgang OP3
EA-O-MC1-BL-du4
Duits voortgang OP4
EA-O-MC2-BL-du1
Duits voortgang OP3
EA-O-MC2-BL-du2 EA-O-MC-BL-sp EA-O-MC1-BL-sp1
Duits voortgang OP4 Spaans Spaans voortgang OP1
BIS
BUS
BPV
Pagina:
15 van 40
Context studiepunten
Leerjaar
2 2 2 1
1 1 1 2
1 2 3 3
1 1 1 1 1
1 1 1 1 2
1 2 3 4 3
1 1 1 1
1 1 2 2
3 4 3 4
1 1 1
1 1 1
2 3 4
1 1 1 1 1
1 1 1 1 2 2
1 2 3 4 3 4
1
1
1
Periode
EA-O-MC1-BL-sp2
Spaans voortgang OP2
EA-O-MC1-BL-sp3
Spaans voortgang OP3
EA-O-MC1-BL-sp4
Spaans voortgang OP4
EA-O-MC2-BL-sp1
Spaans voortgang OP3
EA-O-MC2-BL-sp2
Spaans voortgang OP4
EA-O-MC1-BL-en
Engels
EA-O-MC1-BL-en1
Engels voortgang OP1
EA-O-MC1-BL-en2
Engels voortgang OP2
EA-O-MC1-BL-en3
Engels voortgang OP3
EA-O-MC1-BL-en4
Engels voortgang OP4
EA-O-MC2-BL-en1
Engels voortgang OP3
EA-O-MC-BL-ne
Nederlands
EA-O-MC1-BL-ne1
Nederlands voortgang OP1
EA-O-MC1-BL-ne2
Nederlands voortgang OP2
EA-O-MC1-BL-ne3
Nederlands voortgang OP3
EA-O-MC1-BL-ne4
Nederlands voortgang OP4
EA-O-MC2-BL-ne1
Nederlands voortgang OP4
EA-O-MC-BL-rv
Rekenvaardigheid
EA-O-MC1-BL-rv1
Rekenvaardigh voortgang OP2
EA-O-MC1-BL-rv2
Rekenvaardigh voortgang OP4
EA-O-MC2-BL-rv1
Rekenvaardigh voortgang OP3
EA-O-MC2-BL-rv2
Rekenvaardigh voortgang OP4
EA-O-MC-BL-be
Bedrijfseconomie
EA-O-MC1-BL-be1
Bedrijfsecon voortgang OP2
EA-O-MC1-BL-be2
Bedrijfsecon voortgang OP4
EA-O-MC2-BL-be1
Bedrijfsecon voortgang OP3
EA-O-MC2-BL-be2
Bedrijfsecon voortgang OP4
EA-O-MC3-BL-be
Bedrijfsecon voortgang OP1
EA-O-MC3-BL-be2 EA-O-MC-BL-ICT
Bedrijfsecon voortgang OP2 ICT
EA-O-MC1-BL-word
ICT voortgang OP1
EA-O-MC1-BL-excel
ICT voortgang OP2
EA-O-MC1-BL-access
ICT voortgang OP4
EA-O-MC3-BL-
marktverkenning
Pagina:
16 van 40
1 1 1 1
1 1 1 2 2
2 3 4 3 4
1 1 1 1 1
1 1 1 1 2
1 2 3 4 3
1 1 1 1 1
1 1 1 1 2
1 2 3 4 4
1 1 1 1
1 1 2 2
2 4 3 4
1 1 1 1 1 1
1 1 2 2 3 3
2 4 3 4 1 2
1 1 1 1
1 1 1 3
1 2 4 1
Marktverkenning EA-O-MC3-BLstatistiek EA-O-MC3-BLMarketingplanning EA-O-MC3-BLMarketingplan EA-O-MC3-BLFinancieel plan EA-O-MC3-BL-onlinemk-1 EA-O-MC3-BL-onlinemk-2 EA-O-MC3-BLevenement EA-O-MC3-BL-project evenement EA-O-MC3-BLmarcomplan EA-O-MC3-BLinstrumentplan1 EA-O-MC3-BLinstrumentplan2 EA-O-MC3-BLjournalistiek EA-O-MC3-BLpersconferentie EA-O-MC3-BL-BRAM EA-O-MC3-BLtijdschrift
statistiek
1
3
1
Marketingplanning
1
3
2
Marketingplan
1
3
2
Financieel plan
1
3
3
online marketing
1
3
1
online marketing
1
3
2
evenement organiseren
1
3
1
project evenement
1
3
1
marketingcommunicatieanalyse
1
3
1
Instrumentplan
1
3
1
instrumentplan 2
1
3
2
Journalistieke vaardigheden
1
3
1
Persconferentie houden
1
3
2
BRAM
1 1
3 3
1 2
tijdschrift produceren
Totaal
Pagina:
17 van 40
Onderwijsprogramma / keuzeruimte Code
Naam
EA-O-KR-keuze 1-2 EA-O-KR-keuze 1-3 EA-O-KR-keuze 1-4 EA-O-KR-keuze 2-3 EA-O-KR-keuze 2-4 EA-O-KR-keuze 3-1 EA-O-KR-keuze 3-2
Keuzevak 1-2 Keuzevak 1-3 Keuzevak 1-4 Keuzevak 2-3 Keuzevak 2-4 Keuzevak 2-4 Keuzevak 2-4
BIS
BUS
Context studiepunt en
BPV
Leerjaar
2 2 2 3 3 2 2
Periode
1 1 1 2 2 3 3
2 3 4 3 4 1 2
Totaal Onderwijsprogramma burgerschap Code
Naam
BIS
BUS
Context studiepunt en 2
BPV
Burgerschap leerjaar 1 EAI-O-BL-bur 1 EAI-O-BL-bur 3
Burgerschap 1 PJ Burgerschap 2 VB burgerschap 3 SM
EAI-O-BL-bur 4
burgerschap 4 KC
EAI-O-BL-bur 2
EAI-O-BL-bur 5 EAI-O-BL-bur 6
Burgerschap leerjaar 2 Burgerschap 5 arbeid Burgerschap 6 integrale opdracht
Leerjaar
Periode
0 0 0 0 1
1 1 1 1
1 2 3 4
0
2
4
0
2
4
Pagina:
18 van 40
Onderwijsprogramma loopbaan Code
Naam
EA-O-MC1-LL-Coach1
Coaching voortgang POP voortgang POP voortgang POP voortgang POP voortgang POP eindverslag
EA-O-MC1-LL-pop1 EA-O-MC1-LL-pop2 EA-O-MC1-LL-pop3 EA-O-MC1-LL-pop4 EA-O-MC3-LL-pop EA-O-MC3-LL-CGI
CGI
BIS
BUS
Context studiepunten Leerjaar
BPV
Periode
0
1
1
1
1
1
2
1
1
3
1
1
4
2
3
2
1
3
4
Pagina:
19 van 40
2.2
Ontwikkelingsgerichte beoordeling
Tijdens de opleiding volgen we jouw voortgang en ontwikkeling op de voet. We doen dit met behulp van ontwikkelingsgerichte beoordelingen. Er wordt gekeken hoe het met je gaat in de verschillende leerlijnen Je leert ook om goed naar jezelf te kijken (te reflecteren) en uitspraken te doen over jouw eigen functioneren. Zo krijg je een overzicht van je sterke en zwakke punten. Met jouw loopbaanbegeleider maak je afspraken over je studievoortgang. Deze worden vastgelegd in je leerarrangement. Ontwikkelingsgerichte beoordelingen vinden plaats tijdens de hele opleiding. 2.3
Studiepunten
Het opleidingsprogramma is ingedeeld in verschillende onderwijsproducten. Voor ieder onderwijsproduct worden punten toegekend. Dit noemen we studiepunten. Per studiejaar zijn 60 studiepunten te behalen. Als je te weinig studiepunten behaalt dan kan dat gevolgen hebben voor de voortgang van jouw opleiding. Studiepunten zijn bepalend in de normen die gelden voor de voortgang van de opleiding: Je kunt maximaal 60 studiepunten behalen in een schooljaar. Wanneer je ≥ 55 studiepunten hebt behaald, dan kun je zonder verdere bespreking doorgaan in de opleiding. Wanneer je < 55 studiepunten hebt behaald maar ≥ 50 studiepunten, dan wordt in de docentenvergadering besproken of je verder kunt in de opleiding en of er aanvullende afspraken gemaakt moeten worden. Deze aanvullende afspraken worden vastgelegd in Planning & Scores. Wanneer je < 50 studiepunten hebt behaald, krijg je studieadvies dat kan leiden tot een bindend studieadvies , hetgeen inhoudt dat je moet stoppen met de opleiding, wanneer er gehandeld is conform de regeling bindend studieadvies. Ook al mag je op basis van de behaalde studiepunten doorgaan in de opleiding, is het belangrijk te weten dat je uiteindelijk alle studiepunten voor de kwalificerende toetsen zult moeten behalen om in aanmerking te kunnen komen voor het diploma van de opleiding. 2.4
Beroepspraktijkvorming
Een beroepsopleiding kan niet zonder de beroepspraktijk. Daarom volg je een deel van jouw opleiding in een bedrijf of instelling. We noemen dit beroepspraktijkvorming. Tijdens de BPV word je begeleid door een BPV-begeleider (van jouw school) en een praktijkopleider (van het leerbedrijf). Voor iedere BPV – periode worden afgesproken gemaakt wat je gaat doen binnen de BPV en welke eisen gesteld worden aan de BPVperiode. En hoe de BPV beoordeeld wordt. In de beide BPV werkboeken (leerjaar 2 en leerjaar 3) vind je terug op welke wijze de BPV beoordeeld wordt en welke rol de praktijk speelt in de beoordeling van de BPV.
Pagina:
20 van 40
3 Examinering binnen de opleiding Dit deel omvat de examens die waarmee jij te maken krijgt tijdens de opleiding. 3.1
Examinering
3.1.1 Jij legt examens af die gericht zijn op jouw toekomstige beroep. Daarnaast zijn er ook examens voor bijvoorbeeld Nederlands en rekenen. In het volgende schema kun je zien welke examens je moet doen. De afkortingen die gebruikt worden zijn KT kerntaak WP werkproces LJ leerjaar OP Onderwijsperiode SP Studiepunten Context Waar wordt het examen afgenomen BIS Binnen de school BUS Buiten de school BPV Op de BPV plaats
Pagina:
21 van 40
Examenprogramma ACM EA-K-MC
Kerntaak 1
Vorm van examen
Type waardering
Minimaal
Studiepunten
Gelegenheden
Eerste gelegenheid LJ/OP
Tweede gelegenheid LJ/OP
toetsduur
Kerntaak+ werkproces
EA-K-MCKT1comrek
Commercieel rekenen
SKE
O/V/G
V
1
2
2/OP4
2/OP4
90 min
1.3
EA-K-MC- Communicatieplan KT1-ACM- + mondelinge cgi verdediging
CG I (bi)
O/V/G
V
2
2
3/OP1
3/OP2
nvt
1.1 t/m1.5
EA-K-MC
Kerntaak 3
Vorm van examen
Type waardering
Minimaal
Studiepunten
Gelegenheden
Eerste gelegenheid LJ/OP
Tweede gelegenheid LJ/OP
toetsduur
Kerntaak+ werkproces
EA-K-MCKT3-com (basis)
Presentatie communicatie
VE
O/V/G
V
1
2
2/OP4
2/OP4
nvt
3.1 t/m3.6
EA-K-MCKT3-mk basis
Marketing basis
SKE
O/V/G
V
1
2
2/OP4
2/OP4
90 min
3.1 t/m 3.2
Pagina:
22 van 40
EA-K-MCKT3pvb3a
Mini-onderneming
PVB (bi/bu)
O/V/G
V
4
2
2/OP4
2/OP4
Nvt
3.1 t/m3.6
EA-K-MC- Communicatie KT3b-com Theorie
SKE (bi)
O/V/G
V
1
2
3/OP2
3/OP3
90 min
3.7 t/m 3.9
EA-K-MCKT3bredigeren
Redigeren
VE (bi)
O/V/G
V
1
2
3/OP3
3/OP4
90 min
3.7 t/m 3.9
EA-K-MCKT3pvb3b
PVB
PVB (bu)
O/V/G
V
2
2
3/OP4
3/OP4
nvt
3.7 t/m 3.9
Pagina:
23 van 40
Examenprogramma MEO EA-K-MC
Kerntaak 1
Vorm van examen
Type waardering
Minimaal
Studie-
Gelegen-
punten
heden
Eerste gelegenheid
Tweede gelegenheid
LJ/OP
LJ/OP
Toetsduur
Kerntaak+ werkproces
EA-K-MCKT1comrek
Commercieel rekenen
SKE
O/V/G
V
1
2
2/OP4
2/OP4
90 min
1.3
EA-K-MCKT1-mk
Marketingplanning
SKE
O/V/G
V
1
2
3/OP3
3/OP3
150 min
1.2 1.3 1.4
EA-K-MCKT1-MMMEO-cgi
Ondernemingsplan + mondelinge verdediging
CGI (bi)
O/V/G
V
2
2
3/OP4
Pagina:
24 van 40
3/OP4
nvt
1.1 t/m1.5
EA-K-MC
Kerntaak 3
Vorm van examen
Type waardering
Minimaal
Studie-
Gelegen-
punten
heden
Eerste gelegenheid
Tweede gelegenheid
LJ/OP
LJ/OP
toetsduur
Kerntaak+ werkproces
EA-K-MCKT3-com (basis)
Presentatie communicatie
VE
O/V/G
V
1
2
2/OP4
2/OP4
nvt
3.1 t/m3.6
EA-K-MCKT3 -mk basis
Marketing basis
SKE
O/V/G
V
1
2
2/OP4
2/OP4
90 min
3.1
EA-K-MCKT3pvb3a
Minionderneming
3.2
PVB (bi/bu)
O/V/G
V
4
2
2/OP4
Pagina:
25 van 40
2/OP4
nvt
3.1 t/m3.6
EA-K-MC
Kerntaak 4
EA-K-MCKT4
Evenementen
EA-K-MCKT4-PVB
Evenement organiseren
Vorm van examen
SKE
Type waardering
O/V/G
Minimaal
V
Studie-
Gelegen-
punten
heden
1
2
Eerste gelegenheid
Tweede gelegenheid
LJ/OP
LJ/OP
3/OP2
3/OP2
toetsduur
Kerntaak+ werkproces
150 min
4.2 t/m4.6 4.1?
PVB (bu)
O/V/G
V
2
2
3/OP4
3/OP4
nvt
4.2 t.m 4.8 4.1?
Pagina:
26 van 40
Examenprogramma /MM EA-K-MC
Kerntaak 1
Vorm van examen
Type waardering
Minimaal
Studie-
Gelegen-
punten
heden
Eerste gelegenheid
Tweede gelegenheid
LJ/OP
LJ/OP
toetsduur
Kerntaak+ werkproces
EA-K-MCKT1comrek
Commercieel rekenen
SKE
O/V/G
V
1
2
2/OP4
2/OP4
90 min
1.3
EA-K-MCKT1 mk
Marketingplanning
SKE
O/V/G
v
1
2
3/OP3
3/OP3
150 min
1.1 t/m 1.4
EA-K-MCKT1-MMMEO-cgi
Ondernemings CGI (bi) plan + mondelinge verdediging
O/V/G
V
2
2
3/OP4
3/OP4
nvt
1.1 t/m1.5
Pagina:
27 van 40
EA-K-MC
Kerntaak 2
Vorm van examen
Type waardering
Minimaal
Studie-
Gelegen-
punten
heden
Eerste gelegenheid
Tweede gelegenheid
LJ/OP
LJ/OP
toetsduur
Kerntaak+ werkproces
EA-K-MCKT 2-mk
Marktverkenning en onderzoek
SKE
O/V/G
V
1
2
3/OP2
3/OP2
150 min
2.1 t/m2.3
EA-K-MCKT2-pvb2
Marktonderzoek
PVB (bu)
O/V/G
V
2
2
3/OP4
3/OP4
nvt
2.1 t/m 2.6
Pagina:
28 van 40
EA-K-MC
Kerntaak 3
Vorm van examen
Type waardering
Minimaal
Studie-
Gelegen-
punten
heden
Eerste gelegenheid
Tweede gelegenheid
LJ/OP
LJ/OP
Toetsduur
Kerntaak+ werkproces
EA-K-MCKT3-com (basis)
Presentatie communicatie
VE
O/V/G
V
1
2
2/OP4
2/OP4
nvt
3.1 t/m 3.6
EA-K-MCKT3-mk basis
Marketing basis
SKE
O/V/G
V
1
2
2/OP4
2/OP4
90 min
3.1 t/m 3.2
EA-K-MCKT3-pvb3a
Minionderneming
PVB (bi/bu)
O/V/G
V
4
2
2/OP4
2/OP4
nvt
3.1 t/m 3.6
Pagina:
29 van 40
Onderstaande kwalificerende examens gelden voor alle uitstroomrichtingen.
EAI-K-NE
Nederlands (generiek)
Vorm van examen
Type waardering
minimaal
Studiepunten
Gelegen- Eerste Tweede toetsduur heden gelegenheid gelegenheid
LJ/OP
LJ/OP
Kerntaak+ werkproces
EAI-KCE-NELU+LE3F
Lezen 3F + Luisteren 3F
SKE
cijfer
5,5
2
3/OP2
3/OP3
120 min
generiek
EA-KMC-NESC-3F
Schrijfvaardigheid 3F
VE
cijfer
5,5
2
3/OP2
3/OP3
90 min
generiek
VE
cijfer
5,5
2
2/OP3
2/OP4
20 min
generiek
VE
cijfer
5,5
2
3/OP3 of 4
3/OP3 of 4
20 min
generiek
EA-KMC-NEPR-3F
EA-KMC-NEIN-3F
(Combinatie met beroepsgericht) Spreken 3F (Combinatie met beroepsgericht)
Gesprekken voeren 3F (Combinatie met beroepsgericht)
EA-K-MC-NE-IN3F Wordt afgenomen tijdens:
Pagina:
30 van 40
1EA-K-MC-KT3-pvb 3b (ACM ) 2.EA-K-MC-KT4pvb (MEO) 3.EA-K-MC-KT2pvb (MM) EA-K-MCNE
Nederlands beroepsspecifiek
Vorm van examen
Type waardering
minimaal
Studie punten
EA-KMC-NELE-3F EA-KMC-NELU-3F
Lezen 3F
VE
cijfer
5,5
1
Luisteren 3F
CGI
O/V/G
V
EA-KMC-NESC-3F EA-KMC-NEPR-3F EA-KMC-NEIN-3F
Schrijfvaardigheid 3F (Combinatie met generiek)
VE
cijfer
Spreken 3F (Combinatie met generiek)
VE
Gesprekken voeren 3F (Combinatie met generiek)
VE
Gelegen heden
Eerste Tweede toetsduur gelegenheid gelegenheid LJ/OP LJ/OP
Kerntaak+ werkproces
2
3/OP1
3/OP2
90 min
1.1t/m1.5 3.1 t/m 3.6
1
2
1.1t/m1.5 3.1 t/m 3.6
1
2
3/OP1 ACM Voor MM en MEO OP4 3/OP3
nvt
5,5
3/OP1 ACM Voor MM en MEO OP4 3/OP2
90 min
1.1t/m1.5 3.1 t/m 3.6
cijfer
5,5
1
2
2/OP3
2/OP4
20 min
1.1t/m1.5 3.3-3.4
cijfer
5,5
1
2
3/OP3 of 4
3/OP3 of 4
20 min
1.1t/m1.5 3.1 t/m 3.6
(Wordt afgenomen tijdens EA-K-MCKT1-cgi)
EA-K-MC-NE-IN3F Wordt afgenomen tijdens:
Pagina:
31 van 40
1EA-K-MC-KT3-pvb 3b (ACM ) 2.EA-K-MC-KT4pvb (MEO) 3.EA-K-MC-KT2pvb (MM) EAI-K-RE
Rekenen (generiek)
Vorm van examen
Type waardering
EAI-K-CERE-3F
Getallen 3F Verhoudingen 3F Meten en meetkunde Verbanden 3F Rekenen (beroepsspecifiek)
COE SKE
cijfer
Vorm van examen
Type waardering
Getallen 3F
CGI (bi)
O/V/G
V
3
2
3/OP4
3/OP4
nvt
1.1 t/m1.5
O/V/G
V
3
2
3/OP4
3/OP4
nvt
1.1 t/m1.5
EAI-KMC-RE
EA-K-MCRE-GT-3F
MM en MEO: (Wordt afgenomen tjidens EA-KMC-KT1-MM-MEO-cgi) ACM?
EA-K-MCRE-VH-3F
EA-K-MCRE-MM2F
Verhoudingen 3F MM en MEO: (Wordt afgenomen tjidens EA-KMC-KT1-MM-MEO-cgi)
minimaal
5,5
minimaal
Studie punten
1
Studie punten
Gelegen heden
2
Gelegen heden
Eerste Tweede Toetsduur gelegenheid gelegenheid LJ/OP LJ/OP
Kerntaak+ werkproces
3/OP2
generiek
3/OP3
120 min
Eerste Tweede Derde Kerntaak+ gelegenheid gelegenheid gelegenheid werkproces LJ/OP LJ/OP LJ/OP
? CGI (bi)
ACM?
?
Meten en meetkunde MEO: (Wordt afgenomen tjidens?)
?
Pagina:
32 van 40
EA-K-REVB-3F
MM en ACM: NVT Verbanden 3F MM: (Wordt afgenomen tjidens EA-K-MC-KT2pvb2) MEO:(Wordt afgenomen tjidens EA-K-MC-KT1MM-MEO-cgi)
PVB (bu)
O/V/G
V
3
2
3/OP4
3/OP4
nvt
2.1 t/m 2.6
1.1 t/m 1.5
CGI (bi)
ACM?
? EAI-K EN
Engels Generiek
EA-KMC-ENLE-B1 EA-KMC-ENLU-B1 EAI-KEN-IN-A2
En lezen B1
EAI-KEN-PRA2 EA-KMC-ENSC-A2
Vorm van examen SKE (TOA)
Type Minimaal waardering cijfer
5,5
En luisteren B1
LE (TOA)
cijfer
5,5
En gesprekken voeren A2 (Combinatie met beroepsspecifiek in 1 toetsmoment) En spreken A2
VE
cijfer
5,5
VE
cijfer
En schrijven A2 (Combinatie met beroepspecifiek)
VE
cijfer
Studiepunten
Gelegenheden
Tweede toetsduur gelegenheid LJ/OP 3/op2 60
Kerntaak+ werkproces
2
Eerste gelegenheid LJ/OP 3/op1
2
2/op4
3/op1
60
generiek
1
2
3/op2
3/op3
20
generiek
5,5
1
2
2/op3
2/op4
15
generiek
5,5
1
2
3/op2
3/op3
60
generiek
Pagina:
33 van 40
generiek
EA-K – MC-EN
Engels Beroepsspecifiek
EA-KMC-ENLE-B1 EA-KMC-ENLU-B1 EA-KMC-ENIN-B1
Type Minimaal waardering
Studiepunten
Gelegenheden
En lezen B1
Vorm van examen SKE
cijfer
5,5
1
En luisteren B1
LE
cijfer
5,5
En gesprekken voeren B1 (Combinatie met generiek in 1 toetsmoment) En spreken B1 (wordt afgenomen tijdens presentatie communicatie EAIK-MC-KT3-com (basis))
VE
O/V/G
VE
EA-KMC-ENSC-A2
En schrijven A2 (Combinatie met generiek)
EA-KMC-SP / DU EA-KMCSP/DULE-B1
EA-KMC-ENPR-B1
Tweede toetsduur gelegenheid LJ/OP 3/op2 60
Kerntaak+ werkproces
2
Eerste gelegenheid LJ/OP 3/op1
1
2
2/op4
3/op1
60
3.9
V
1
2
3/op2
3/op3
20
3.4-3.9
O/V/G
V
1
2
2/op4
2/op4
15
3.4-3.9
VE
cijfer
5,5
1
2
3/op2
3/op3
60
3.6t/m3.9
Tweede MVT Beroepsspecifiek Spaans / Duits
Vorm van examen
Type Minimaal waardering
Studiepunten
Gelegenheden
Eerste Tweede toetsduur gelegenheid gelegenheid LJ/OP LJ/OP
Kerntaak+ werkproces
SP/DU lezen B1 (Combinatie met lu in 1 toetsmoment)
SKE
O/V/G
1
2
2/OP4
1.1-1.2 3.1-3.6t/m3.9
V
Pagina:
34 van 40
3/OP1
60 min
1.1-1.2 3.1-3.6t/m3.9
EA-KMCSP/DU LU-A2 EA-KMCSP/DU IN-A2 EA-K – MCSP/DU PR-A2 EA-KMCSP/DU SC-A2
SP/DU luisteren A2 (Combinatie met le in 1 toetsmoment)
LE
O/V/G
V
1
2
2/OP4
3/OP1
60 min
3.9
SP/DU gesprekken voeren A2
VE
O/V/G
V
1
2
3/OP2
3/OP3
10 min
3.4-3.9
SP/DU spreken A2
VE
O/V/G
V
1
2
3/OP1
3/OP2
15 min
3.4-3.9
SP/DU schrijven A2
VE
O/V/G
V
1
2
3/OP2
3/OP3
60 min
3.6t/m3.9
Pagina:
35 van 40
3.2
vormen van examens
Binnen de opleiding kun je te maken krijgen met verschillende vormen van examineren. Een voorbeeld hiervan is een proeve van bekwaamheid. In de proeve van bekwaamheid laat je zien dat je de taken die je moet uitvoeren in je beroep goed kan uitvoeren. Een ander voorbeeld van een examen is een portfolio-assessment. In een portfolio verzamel je bewijzen, waarmee je laat zien dat je de taken die horen bij het beroep goed kan uitvoeren. Ook kan je een examen krijgen waarin kennis (kennisexamen) of vaardigheden (vaardigheidsexamen) worden geëxamineerd.
360 = CE = CGI = LE = MKE = PA = PE = PVB =
360-graden feedback Casusexamen Criteriumgericht interview Luisterexamen Mondelinge kennisexamen Portfolio assessment Praktijkexamen Proeve van bekwaamheid
3.3
SKE = SML = VE = WSV = COE=
Schriftelijke kennisexamen Simulatie/rollenspel Vaardigheidsexamen Werkstuk/verslag Pilotexamen of centraal examen
Plaats examinering
Een examen vindt plaats: - Binnen de school ( BIS) - Buiten de school. (BUS) Dit kan zijn in een examencentrum of in een instelling of bedrijf waar je GEEN stage loopt - Op de BPV plaats (BPV)
Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, MC1
3.4
Landelijke eisen gesteld aan Nederlandse taal, rekenen en Engels
Niveau 4 vanaf cohorten 2012 en diplomering vanaf schooljaar 2015-2016 Leergebied Nederlands en rekenen
Eisen Niveau 3 F
Examinering Verplichte (centrale) examinering voor Rekenen: alle domeinen Nederlands : lezen en luisteren Instellingsexamens subdomeinen schrijven( inclusief taalverzorging), gesprekken voeren en spreken
Slaag/ zakbeslissing Van de eindcijfers voor Nederlands , rekenen en Engels mag er één onvoldoende zijn (niet lager dan een 5). De twee andere eindcijfers moeten ten minste een 6 zijn De resultaten worden wel vermeld op het resultatenoverzicht
Engels
3.5
Generieke eisen Engels ERK niveau) B1 lezen en luisteren A2 spreken, gesprekken voeren en schrijven
Instellingsexamens*
Zie hierboven
Vanaf 2017-2018 centrale examinering
Regelingen m.b.t. examens
Summa College heeft een examenreglement. In dit document worden alle regels rondom de examens beschreven. Hier vind je bijvoorbeeld wat je moet doen als je het niet eens bent met een uitslag van het examen. Het examenreglement vind je op www.summacollege.nl
Pagina:
37 van 40
4 Wanneer krijg je jouw diploma? -
-
Als de BPV met een voldoende beoordeeld is: Voor iedere BPV-periode wordt afgesproken waarop je beoordeeld wordt. De totale BPV binnen de opleiding die je volgt moet als voldoende zijn beoordeeld Als je alle examens van de beroepsopleiding behaald hebt Als je voldaan hebt aan de inspanningsverplichting voor Loopbaan en Burgerschap Als je voldoet aan de eisen voor taal en rekenen en Moderne vreemde talen (Engels voor niveau 4 studenten) Als je voldoet aan de eisen van de keuzeruimte Als je voldoende studiepunten hebt behaald
Certificeerbare eenheden 1. nvt
Pagina:
38 van 40
Crebonummer K-code/ variant leerweg
90530 Marteking en communicatie BOL
Onderwijsactiviteiten 1 Werken aan integrale opdrachten op school 2 Theorie en praktijklessen 3 Loopbaanlijn 4 Beroepspraktijkvorming 5 Examinering 6 Keuzeruimte 7 Huiswerk 8 Overige activiteiten
leerjaar 1 Overige IIVO*
leerjaar 2 Overige IIVO*
uren
400 300 80
uren
200 190 30 720 30 50
100
leerjaar 4 Overige IIVO*
uren
uren
190 190 30 580 40 50
620 100
leerjaar 3 Overige IIVO*
360 20
510 10
* IIVO = In instellingstijd verzorgd onderwijs SBU's
980
620
Totaal SBU's leerjaar Percentage BPV
Onderwijsactiviteiten 1 Werken aan integrale opdrachten op school 2 Theorie en praktijklessen 3 Loopbaanlijn 4 Beroepspraktijkvorming 5 Examinering 6 Keuzeruimte 7 Huiswerk 8 Overige activiteiten Totaal SBU's Totaal SBU's alle leerjaren Totaal percentage BPV
Opleidingsgids 2013-2014, School voor ZD, MC1
1600 0,0%
1600 45,0%
Totaal alle leerjaren Overige IIVO* uren
790 680 140 1300 70 200
1240
0 0 0
130
0 0 1490 0
3310
1490
4800 27,1%
360
1090 1600 36,3%
510
0 0 #DEEL/0!
0
Pagina:
40 van 40
