Opleidingsgids

Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Bachelor in Bedrijfsmanagement Afstudeertraject Accountancy-Fiscaliteit

Opleidingsgids 2011-2012

talent@work Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde KHBO ● Xaverianenstraat 10 ● B-8200 Sint-Michiels

Inhoud 1

Inleiding ....................................................................................................... 3

2

Algemene bepalingen ................................................................................... 5

3

Competentieprofiel ..................................................................................... 21

4

Opleidingsprogramma – eerste opleidingsfase ........................................... 24

5

Opleidingsonderdelen – eerste opleidingsfase ........................................... 25 5.1

Frans ......................................................................................................26

5.2

Engels.....................................................................................................29

5.3

Inleiding Recht .........................................................................................32

5.3.1

Burgerlijk recht ..................................................................................32

5.3.2

Handelsrecht .....................................................................................34

5.4

Economie ................................................................................................36

5.5

Dubbel boekhouden ..................................................................................38

5.6

Taal en bedrijf .........................................................................................41

5.7

ICT 1 ......................................................................................................44

5.8

Geld en krediet ........................................................................................47

5.9

Bedrijfsbezoeken en Seminaries .................................................................49

5.10

Bedrijfsorganisatie.................................................................................51

5.11

Arbeidsrecht .........................................................................................54

5.12

Vennootschapsboekhouden 1 ..................................................................56

5.13

ICT 2 ...................................................................................................59

5.14

Financiële Berekeningstechnieken ...........................................................62

5.15

Inleiding fiscaliteit - Personenbelasting ....................................................64

5.16

Computerboekhouden ............................................................................66

6

Bijzondere bepalingen – Examen ICT 1 ...................................................... 68

7

Opleidingsprogramma – tweede opleidingsfase ......................................... 70

8

Opleidingsonderdelen – tweede opleidingsfase .......................................... 72 8.17

Frans ...................................................................................................73

8.18

Engels .................................................................................................76

8.19

Algemene boekhouding ..........................................................................79

8.20

Cost accounting ....................................................................................82

8.21

ICT3 ....................................................................................................85

8.22

Arbeidsrecht .........................................................................................87

8.23

Statistiek .............................................................................................89

8.24

Fiscale procedure en BTW.......................................................................91

8.24.1

Fiscale procedure ...............................................................................91

8.24.2

BTW .................................................................................................93

8.25

Vennootschapsbelasting .........................................................................95

8.26

Personenbelasting .................................................................................97

Opleidingsgids 2011-2012 – Handelswetenschappen en bedrijfskunde – Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit

1

8.27

ICT4 ....................................................................................................99

8.28

Socialezekerheidsrecht ......................................................................... 102

8.29

Financiële analyse ............................................................................... 104

8.30

Financieel bedrijfsbeheer en business game ............................................ 106

8.31

Interne controle .................................................................................. 109

9

Opleidingsprogramma – derde opleidingsfase .......................................... 111

10

2

Opleidingsonderdelen – derde opleidingsfase ....................................... 114

10.32

Frans ................................................................................................. 115

10.33

Engels ............................................................................................... 117

10.34

Accountancy ss ................................................................................... 120

10.35

Management accounting ...................................................................... 122

10.36

Vennootschapsrecht ............................................................................ 125

10.37

Deontologie van de beroepsbeoefenaar .................................................. 127

10.38

Personenbelasting en BTW (keuzetraject Fiscaliteit 2) .............................. 130

10.38.1

Personenbelasting ......................................................................... 130

10.38.2

BTW ............................................................................................ 132

10.39

Vennootschapsbelasting (keuzetraject Fiscaliteit 2) ................................. 134

10.40

Seminarie Fiscaliteit 2 (keuzetraject Fiscaliteit 2) .................................... 136

10.41

Persoonsverzekeringen (Keuzetraject Verzekeringen) .............................. 139

10.42

Zaakverzekeringen (Keuzetraject Verzekeringen) .................................... 141

10.43

Andere verzekeringen (Keuzetraject Verzekeringen) ................................ 143

10.43.1

Aansprakelijkheidsverzekeringen..................................................... 143

10.43.2

Bedrijfsverzekeringen .................................................................... 145

10.44

Marketingcommunicatie (Keuzetraject sales & Marketing) ........................ 147

10.45

Marketingstrategie (Keuzetraject sales & Marketing) ................................ 149

10.46

Salestechnieken en –training (Keuzetraject sales & Marketing) ................ 151

10.47

Small business project (Keuzetraject Small business project) ................... 153

10.48

Afstudeerproject (Keuzetraject Afstudeerproject) .................................... 155

10.49

Religie, zingeving en levensbeschouwing ................................................ 157

10.50

Accountantsonderzoek ......................................................................... 159

10.51

Integratieproef .................................................................................... 161

10.1

Stage................................................................................................. 164

Katholieke Hogeschool Brugge – Oostende

1

Inleiding

Beste student(e) Deze opleidingsgids beschrijft volgens een vast schema alle opleidingsonderdelen en onderwijsactiviteiten van deze opleiding. Eerst wordt een overzicht gegeven van de competenties van de opleiding in een competentieprofiel. Daarna volgen per opleidingsfase het opleidingsprogramma en de afzonderlijke ECTS-fiches van de opleidingsonderdelen van deze opleiding. Alle opleidingen van de KHBO kiezen voor 'competentiegericht onderwijs'. Een competentie is het geheel van kennis, vaardigheden en attitudes die de student/de beginnende beroepsbeoefenaar toepast om goed te functioneren in zijn functie. Competentiegericht onderwijs - of het nu gaat om algemene competenties als communicatievaardigheden of specifieke beroepsgerichte competenties - staat bij de KHBO borg voor een opleiding met nadien een toekomst op de arbeidsmarkt. Meer informatie over competentiegericht onderwijs vind je op onze website. Het opleidingsprogramma geeft een overzicht van de opleidingsonderdelen. Per opleidingsonderdeel vind je zo het aantal studiepunten en de totale studietijd die daaraan gekoppeld is. Studietijd is de totale tijd die een student gemiddeld aan dit vak besteedt en valt uiteen in college-uren (CO), Toepassingen en begeleiding (T/B) en Zelfstandig werk (ZW). College-uren zijn het aantal uren gedoceerde theorie per jaar, toepassingen en begeleiding het aantal uren begeleide praktijkoefeningen en studiebegeleiding per jaar en zelfstandig werk is de geschatte tijd die de student buiten de college-uren, begeleide praktijkoefeningen en studiebegeleiding per jaar besteedt aan dit vak. Dan zijn er nog de ECTS-fiches van de opleidingsonderdelen. In deze fiches vind je een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen en onderwijsleeractiviteiten. Elke fiche heeft een hoofding en is dan opgebouwd uit dezelfde rubrieken. In de hoofding vind je volgende vaste gegevens: Code Opleiding Opleidingsfase Semester Studiepunten Contacturen Titularis Docent(en) Onderwijstaal Niveau Type Volgtijdelijkheid Tolerantie Examencontract

Code van dit opleidingsonderdeel Volledige en correcte benaming van de opleiding Fase waarin het opleidingsonderdeel zich situeert: 1, 2 of 3 Semester waarin het opleidingsonderdeel zich situeert: 1, 2 of 1+2 X aantal studiepunten gekoppeld aan het opleidingsonderdeel x weken van x u contactonderwijs of een andere onderwijsvorm Voornaam Naam van de coördinerende docent van het opleidingsonderdeel Voornaam Naam van de betrokken docenten van het opleidingsonderdeel Nederlands – Spaans – Frans – Engels Er zijn drie niveaus die gehanteerd worden: inleidend, uitdiepend en gespecialiseerd. Een opleidingonderdeel kan verplicht zijn binnen de gekozen opleiding (verplicht opleidingsonderdeel) of het kan deel uitmaken van een keuzepakket (keuzeopleidingsonderdeel). Er zijn drie soorten volgtijdelijkheid: strenge volgtijdelijkheid, soepele volgtijdelijkheid en gelijktijdigheid. Een opleidingsonderdeel is tolereerbaar of niet tolereerbaar. Mogelijk– Niet mogelijk

De rubrieken geven je een goed beeld van de competenties, doelen, inhoud, onderwijsvorm, studiemateriaal, evaluatie en bijzondere bepalingen verbonden aan ieder(e) opleidingsonderdeel/onderwijsleeractiviteit.


3

Hoe bladeren door deze gids? Je kan makkelijker navigeren door deze opleidingsgids dankzij de inhoudstafel, bladwijzers en de optie zoeken. De inhoudstafel De inhoudstafel vind je terug één pagina na de titelpagina. Je vindt er de titel en daarnaast het paginanummer van verschillende rubrieken en ECTS-fiches terug. Hier kan je vrij op elke titel klikken (linkermuisklik) en je komt dan onmiddellijk op de door jou gekozen pagina terecht.

Bladwijzers

Titelpagina

Inhoudstafel

Bladwijzers Voor het gebruiksgemak kan je in deze opleidingsgids navigeren via bladwijzers. Als je de pdf opent kan het dat de bladwijzers verborgen zijn. Om ze zichtbaar te maken kan je met een linkermuisklik dit icoon aanklikken aan de linkerkant van je scherm. Daarna verschijnen in de linkermarge de titels van de rubrieken en de ECTS-fiches. Klik (linkermuisklik) op de te raadplegen rubriek/ECTSfiche en je gaat dan met een bladwijzerkoppeling naar de gewenste positie.

Bladwijzers

Optie zoeken Je kan in het vak zoeken gaan staan met de muisaanwijzer en eenmaal klikken met de linkermuisklik. Nu kan je een gewenste zoekterm intypen. Je kan dan met de entertoets (returntoets) bevestigen en je komt automatisch bij de door jou ingegeven term uit. Opgelet: het kan zijn dat je term meerdere malen voorkomt in het document. Telkens je op de entertoets tikt dan kom je bij de volgende ‘hit’.

4


2

Algemene bepalingen

Deze algemene bepalingen van de opleidingsgids hebben tot doel de student wegwijs te maken in de Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende, het departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde, de eigen opleiding, de organisatie en praktische schikkingen, en de rechten en plichten van de student en van de hogeschool. Deze algemene bepalingen maken deel uit van de opleidingsgids en zijn bindend voor alle studenten van het departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde.

1. De KHBO en het departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde De Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende (KHBO) bestaat uit vier departementen: − Gezondheidszorg; − Handelswetenschappen en Bedrijfskunde; − Industriële Wetenschappen en Technologie; − Lerarenopleiding. Samen met de departementen Gezondheidszorg en Lerarenopleiding en de centrale administratie van de hogeschool is het departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde gehuisvest op de Campus Brugge, Xaverianenstraat 10, 8200 SintMichiels.

2. De opleidingen binnen het departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Het departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde van de KHBO telt vier opleidingen in het studiegebied Handelswetenschappen en Bedrijfskunde : Professionele Bachelors: − de opleiding Bachelor in het Bedrijfsmanagement, met de afstudeerrichtingen accountancy-fiscaliteit, rechtspraktijk, sport- en cultuurmanagement (met de specialisaties sportmanagement, cultuurmanagement); − de opleiding Bachelor in het Office Management, met de afstudeerrichtingen management assistant, bedrijfsvertaler-tolk en het keuzetraject HR Officer; − de opleiding Bachelor in het Toerisme en Recreatiemanagement, met de specialisaties reisbureau, touroperator, toeristische diensten en evenementen; − de opleiding Bachelor in het Hotelmanagement. Schakelprogramma: − naar de Master in Toerisme. Permanente vorming: − raadpleeg www.bruggebusinessschool.be

3 KHBO Campus Brugge De opleidingen van het departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde zijn gehuisvest op de Campus Brugge van de KHBO, Xaverianenstraat 10, 8200 Sint-Michiels. Algemeen telefoonnummer: 050 30 51 00 Algemeen faxnummer: 050 30 51 01 De brievenbus van de campus bevindt zich in de Xaverianenstraat, aan de straatkant. Opleidingsgids 2011-2012 – Handelswetenschappen en bedrijfskunde – Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit

5

3.1

Openingsuren campus

De campus is maandag - vrijdag open van 8 tot 21.30 uur en zaterdag van 8 tot 17 uur. 3.2

Receptie

Voor alle algemene vragen/informatie over de dagelijkse werking van de campus en voor algemene administratieve dienstverlening (sleutel praktijklokaal, verloren voorwerpen, verzekeringsdocumenten, info over afwezigheid van een docent, parkeerkaart voor rolstoelgebruikers,…) kan je terecht bij de receptie op het gelijkvloers van de Campus. De receptie is open van maandag tot vrijdag van 8 tot 18 uur, op dinsdag tot 18.30 uur. 3.3

Studentenadministratie

Studenten kunnen met alle vragen en formaliteiten in verband met hun administratief dossier (van inschrijving tot diploma) terecht bij de Studentenadministratie in lokaal A003. Bij de Studentenadministratie moet je ook zijn om allerhande documenten af te halen (rapport, diploma, VDAB-attest, inschrijvingsattest, studiecontract, studentenkaart, document verminderd inschrijvingsgeld,…) of af te geven (documenten kinderbijslag, ziektebriefje, herinschrijvingsformulier voor derde examenperiode of volgend academiejaar, eindwerk,…), uit te schrijven of rekeningen te betalen. De Studentenadministratie is open van maandag tot vrijdag van 8 uur tot 17.30 uur en op dinsdag tot 18.30 uur. 3.4

Veiligheid

Het EHBO-lokaal bevindt zich op het gelijkvloers: lokaal B003. In het gebouw van de Campus Sint-Michiel is er een absoluut rookverbod. Overtreders worden opgespoord met het oog op maximale brandveiligheid. Roken op de campus is alleen toegestaan buiten onder de luifel naast de ingang kant Expresweg. Tweemaal per academiejaar wordt een evacuatie van het gebouw georganiseerd. De hoofdbedoeling is het inoefenen van een ordelijke, snelle evacuatie om paniek te vermijden in noodgevallen. Belangrijk is het herkennen van het alarmsignaal, het leren kennen van de evacuatiewegen en uitgangen, en het kennen van de verzamelplaats. De nooduitgangen en -trappen mogen enkel in noodgeval gebruikt worden. Het is streng verboden een nooduitgang als gewone uitgang te gebruiken. 3.5

Lokalen

Alle lokalen van de KHBO Campus Brugge hebben een nummer. De nummering volgt een vaste logica. De letter geeft het blok aan, het eerste cijfer de verdieping, en het tweede en derde cijfer het lokaal. Een voorbeeld : lokaal A204 bevindt zich op de tweede verdieping van het A-blok. In de klaslokalen wordt niet gegeten of gedronken. Wie een lokaal wil reserveren, bijvoorbeeld in de bibliotheek, vraagt dit tijdig via e-mail aan bij de dienst Roostering : [email protected]

6


Vermeld daarbij duidelijk je naam, je opleiding en klasgroep, het moment waarop en de reden waarvoor je een lokaal wenst (dag, begin- en einduur), en de grootte van de groep waarvoor je het lokaal vraagt. 3.6

ICT

Je vindt de dienst ICTS in lokaal B101, op de 1ste verdieping van blok B. Bij technische problemen met pc’s, laptops en printers die eigendom zijn van de KHBO, kan je terecht aan de balie naast lokaal B101. Alle informatie en handleidingen vind je op http://www.khbo.be/studenten/handleidingen en http://www.khbo.be/65 Op alle voor de studenten toegankelijke plaatsen binnen het campusgebouw kan draadloos worden gesurft. Op heel wat plaatsen is er stroomvoorziening voor laptops. 3.7

Kopiëren

Op de campus zijn op 3 plaatsen kopiemachines ter beschikking : • in het Atrium: 1 grootvolumeprinter op niveau 1 • in de bibliotheek: op niveau D1 (D108: 1 grootvolumeprinter en 1 kleinere printer) en D2 (D204: 1 grootvolumeprinter en 1 kleinere printer) De grootvolumeprinters bieden ook de mogelijkheid om naar je eigen USB-stick te scannen en vanaf je USB-stick te printen, en je kan er ook klasdrukwerk op printen. Vanop je laptop kan je ook draadloos printopdrachten naar de grootvolumeprinters sturen. Er kan enkel gekopieerd en gescand worden met kopiekaarten die in de Campusshop te koop zijn. Ze hebben een volume van 100, 300 of 500 kopies. Een kaart voor 100 kopies kost € 5. Als het papier op is, meld je dit aan de Campusshop, eventueel aan de receptie of de balie van de bibliotheek. De medewerkers van de receptie of de bibliotheek roepen de medewerkers van de Campusshop op als deze gesloten is. Kleurkopies kun je laten maken in de Campusshop. 3.8

Multimedia

Studenten kunnen multimedia ontlenen voor projecten, stageopdrachten, enz. via het ICTS-loket in lokaal B101. Aan hetzelfde loket kan je ook terecht met ICT-problemen in relatie tot de infrastructuur van de KHBO (niet voor herstellingen aan je persoonlijke laptop). Voor ondersteuning bij het werken met media kan je ook terecht bij de ICTOcoaches (lokaal B102). 3.9

Campusshop

De Campusshop op het gelijkvloers rechtover blok B wordt uitgebaat door Acco. Hij is maandag tot vrijdag open : tussen 8 en 11 uur tussen 12.30 en 14.00 uur tussen 15.00 en 17.00 uur gesloten tijdens de schoolvakanties.


7

In de Campusshop kun je terecht voor de aankoop van handboeken en syllabi, de tienrittenkaart van De Lijn, kopiekaarten, opleidingsgebonden materiaal (bijv. schorten, klompen, stagemappen…) en klein kantoormateriaal. 3.10 Werk- en zithoeken In het Atrium zijn er, gespreid over de verdiepingen, twaalf werken zithoeken met tafels voor de studenten, samen goed voor 200 zitplaatsen. Op al die plaatsen is er stroomvoorziening voor laptops. 3.11

Informatieberichten voor studenten

Dringende boodschappen, onverwachte wijzigingen… worden aangekondigd via monitoren in het Atrium. 3.12

Eten en drinken

Onder de auditoria Montanus en Laurin bevindt zich de cafetaria met 500 zitplaatsen. De cafetaria is open van 8 tot 19 uur.'s Morgens is de cafetaria vanaf 8 uur open met een aanbod van koffiekoeken. Broodjes kan je verkrijgen tussen 10 uur en 13.30 uur. Je hoeft niet aan te schuiven in de rij voor warme maaltijden als je een broodje wenst. Volg het bordje “om mee te nemen”. ’s Middags kan je er tussen 11 en 14 uur terecht voor een ruim aanbod van onder meer een warme dagschotel, pasta, frietjes, snacks, broodjes, slaatjes en vegetarische schotels. (Deze openingsuren kunnen desgevallend aangepast worden in de loop van het jaar.) Je kan er betalen met cash geld of Proton. Je kan je bankkaart trouwens steeds met Proton opladen bij de bankautomaat op onze campus. De catering is uitbesteed aan Sodexo. De prijzen zijn bijzonder studentvriendelijk. Ook wanneer de keuken niet open is, kan men in de cafetaria toch terecht bij de automaten met drank en versnaperingen. Ook in het Atrium (gelijkvloers) vind je zo'n automaten. 3.13

Vestiaire

De niet-bewaakte vestiaire op het gelijkvloers is enkel bestemd voor de (externe) bezoekers van de auditoria. 3.14

Postvakjes docenten

Alle individuele post voor docenten kan men kwijt in de postvakjes voor docenten op de gelijkvloerse verdieping van het Atrium. 3.15

Netheid

Elke student is mee verantwoordelijk voor de onderwijsomgeving. Onder meer uit respect voor het onderhoudspersoneel wordt verwacht dat iedereen de lokalen, gangen en het sanitair net houdt en de tafels in de eetzaal, de cafetaria, het Atrium en de terrassen afruimt. We respecteren het selectief inzamelen van het afval. In geen enkel onderwijslokaal noch in de bibliotheek wordt er gegeten, gedronken of kauwgom gebruikt.

8


Wie schade toebrengt aan meubilair en materiaal, zal deze moeten vergoeden. Wie een vals alarm veroorzaakt, betaalt een schadevergoeding.

4

Bibliotheek

De bibliotheek telt ruim 300 werkplekken. Er zijn een 50 pc’s (met internettoegang, Officetoepassingen en specifieke educatieve software) beschikbaar voor vrij gebruik door studenten die niet over een eigen laptop beschikken. Deze pc's zijn bestemd voor studiedoeleinden, niét voor spelletjes of het raadplegen van sociaalnetwerksites. Er zijn voldoende stroomaansluitingen voor laptops, en in de hele bibliotheek is er draadloos toegang tot het internet. De collectie is elektronisch beveiligd. Er zijn ook lokalen voor groepswerk, faciliteiten om te kopiëren en lamineren, en een zithoek waar binnen- en buitenlandse kranten en tijdschriften ter beschikking liggen. De lokalen voor groepswerk kunnen vooraf gereserveerd worden via de dienst Roostering en lokalenbeheer (via mail aanvragen bij [email protected]). De gebruikers moeten de studieatmosfeer respecteren: luidruchtige gesprekken en telefoneren zijn verboden. Zet je gsm in de bibliotheek minstens op "stil". De Libiscataloog kun je overal raadplegen, ook buiten de KHBO. De digitale bibliografische databanken kunnen geraadpleegd worden vanaf elke pc op de nieuwe campus en vanaf elke laptop die aangesloten is op een hotspot op de nieuwe campus. Voor een volledig overzicht, zie www.khbo.be/bib of het tabblad ‘Bibliotheek’ op Toledo. Studenten kunnen gratis boeken en eindwerken ontlenen voor een periode van 21 dagen. Deze periode kan tweemaal verlengd worden, eventueel ook via de webpagina van de bibliotheek. Naslagwerken kunnen niet ontleend worden. Ook vaktijdschriften moeten ter plaatse geraadpleegd worden. In alle opleidingen van het departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde worden studenten ingeleid in het opzoeken en verwerken van wetenschappelijke literatuur en in het gebruik van de bibliotheek. De bibliothecarissen en de bibliotheekmedewerkers geven graag uitleg en ondersteuning. Openingstijden bibliotheek 31 augustus - 25 juni maandag, dinsdag, woensdag en donderdag: 8-19 uur vrijdag: 8-18 uur. Voor de studenten van het avondonderwijs worden uitsluitend op tijdige vraag van de betrokken docenten enkele avondopeningen (tot 21 uur) georganiseerd. (Vakantieperiodes: zie website.) Verdere informatie over de bib vind je op www.khbo.be/bib.


9

5 Inschrijven en studiegeld Een student schrijft zich bij voorkeur in voor het begin van het academiejaar en uiterlijk op 31 oktober voor een opleiding, en uiterlijk op 15 maart voor een opleidingsonderdeel dat pas start in het tweede semester. Alle informatie over inschrijven, toelatingsvoorwaarden, studiegelden en de vaststelling van het studieprogramma van de individuele student is opgenomen in het Onderwijs- en Examenreglement van de KHBO. Dat kan geraadpleegd worden op en gedownloaded van zowel de KHBO-website als Toledo. Een student kan slechts deelnemen aan de examens als hij het studiegeld en de verschuldigde studiekosten betaald heeft of daarover een regeling heeft getroffen met STUVO-KHBO. Zoniet worden de eventueel reeds behaalde resultaten als niet bestaande beschouwd en ontvangt de student geen creditbewijs voor de betrokken opleidingsonderdelen. Apart inschrijven voor de examens van de eerste en de tweede examenperiode is niet nodig, door zijn inschrijving voor het academiejaar wordt de student immers geacht deel te nemen aan alle examens van de eerste en tweede examenperiode. Voor alle examens van de derde examenperiode dient wel apart ingeschreven. Deze inschrijving is gratis maar moet wel uiterlijk op maandag 2 juli 2012 gebeuren. Wie dan niet ingeschreven is, kan niet deelnemen aan de examens van de derde examenperiode. Inschrijven gebeurt uitsluitend door het indienen van het geëigende inschrijvingsformulier bij de Studentenadministratie, met aanduiding van alle opleidingsonderdelen en/of onderwijsleeractiviteiten waarover de student het examen in de derde examenperiode wenst af te leggen. Deze verplichting geldt ook voor elk opleidingsonderdeel of deel ervan waarvoor de student een tolerantie weigert en dus opnieuw het examen wenst af te leggen in de derde examenperiode, en voor elke onderwijsleeractiviteit waarvoor de student de overdracht van punten weigert en dus opnieuw het examen wenst af te leggen in de derde examenperiode.

6

Leerkrediet

Elke student krijgt bij het begin van zijn studies in het hoger onderwijs in Vlaanderen een leerkrediet van 140 studiepunten toegewezen. Per studiepunt waarvoor hij een inschrijving neemt, gebruikt hij zijn leerkrediet, maar per geslaagd opleidingsonderdeel verdient hij leerkredietpunten terug. Wie de credits niet behaalt, verliest het overeenkomstig aantal leerkredietpunten. Wie op die manier zijn volledige leerkrediet opgebruikt heeft, loopt het risico dubbel studiegeld te moeten betalen en zelfs niet meer te mogen inschrijven. Op deze wijze wil de Vlaamse overheid de student meer verantwoordelijk maken voor zijn studiekeuze in het hoger onderwijs. Meer informatie over het leerkrediet vind je in de folder Leerkrediet die je kan downloaden van de KHBO-website : http://www.khbo.be/9127 Je kunt steeds de stand van je eigen leerkrediet raadplegen via www.studentenportaal.be Je kunt voor bijkomende info over het leerkrediet ook steeds terecht bij departementaal studietrajectbegeleider Mevr. Evelien Hast ([email protected]). Als je bij de studietrajectbegeleider langsgaat in verband met je geïndividualiseerd traject, zal die vragen naar de stand van je leerkrediet. Om die stand op te vragen (en te printen) heb je je identiteitskaart (met ingebouwde chip) nodig. 9 pc's in de bibliotheek op de KHBO Campus Brugge zijn uitgerust met een toetsenbord waarin een sleuf voor het lezen van je identiteitskaart voorzien is. 10


7 Studiepunten en credits 7.1

Opleidingsonderdeel en onderwijsleeractiviteit

Een opleidingsonderdeel (OLOD) is een afgebakend geheel van onderwijs-, leer- en examenactiviteiten dat gericht is op het verwerven van welomschreven competenties inzake kennis, inzicht, vaardigheden en attitudes. Een opleidingsonderdeel omvat minstens drie studiepunten. Een opleidingsonderdeel kan uit één of meer onderwijsleeractiviteiten (OLA's) of vakken samengesteld zijn. Een onderwijsleeractiviteit omvat één of meer gehele studiepunten. 7.2

Studiepunten en studiebelasting

De studieomvang wordt uitgedrukt in studiepunten. Een studiepunt is de (internationaal aanvaarde) eenheid waarmee de omvang van onderwijs- en andere studieactiviteiten van een opleiding of opleidingsonderdeel wordt uitgedrukt. Een studiepunt stemt overeen met ten minste 25 en ten hoogste 30 uren studietijd. Indien een opleidingsonderdeel bijvoorbeeld een waarde van drie studiepunten krijgt, verwacht men dat de student op jaarbasis ongeveer 75 tot 90 uren besteedt aan de studie van dat opleidingsonderdeel. Alle activiteiten worden meegeteld in de studiebelasting: studeren, lessen volgen, laboratoria bijwonen, werken maken en examens afleggen. De bacheloropleidingen van het departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde behelzen 180 studiepunten. Het modeltraject om het aan de opleiding verbonden diploma te behalen omvat drie opleidingsjaren. Per opleidingsfase worden minstens 54 en ten hoogste 66 studiepunten geprogrammeerd, dus gemiddeld 60 studiepunten. De totale studiebelasting per jaar bedraagt gemiddeld (25 à 30) x 60 = +/- 1.650 uren. Er kunnen ook studiepunten toegekend worden aan opleidingsonderdelen waarvoor geen contacturen bestaan (bijv. een eindwerk, seminaries, projecten ... ). Elk examen wordt op twintig punten gequoteerd. 7.3

Credits

Een student die met goed gevolg examen aflegt over een opleidingsonderdeel, bewijst dat hij de competenties verbonden aan dat opleidingsonderdeel verworven heeft. Hij heeft niet alleen de competenties verworven, maar ook de studiepunten verbonden aan het betrokken opleidingsonderdeel. Deze verworven studiepunten noemt men 'credits'. Een credit geeft aan dat een student een deel van een opleiding reeds onder de knie heeft. Een credit wordt toegekend per opleidingsonderdeel. Als een student alle credits van een opleiding verzameld heeft, heeft hij recht op het diploma dat de opleiding bekroont.


11

8

Toleranties

8.1

Wanneer kan je gebruik maken van toleranties ?

Om voor een opleidingsonderdeel te slagen en er dus de credits voor te verwerven, moet je minstens 10 op 20 behalen. Wie voor het opleidingsonderdeel een 8 of een 9 behaalt, heeft de credits niet verworven. Maar dat onvoldoende resultaat kan getolereerd worden. Dat wil zeggen dat de student - onder bepaalde voorwaarden - niet verplicht wordt om dat opleidingsonderdeel te hernemen. Die voorwaarden zijn: o Je hebt een studie-efficiëntie van minstens 50 %, m.a.w. je bent voor minstens de

helft van de ingeschreven studiepunten geslaagd. o Je neemt gedurende de hele opleiding slechts toleranties op voor maximaal 10%

van het aantal studiepunten van je programma. Dat is voor de meeste studenten 18 studiepunten van de 180 in een bacheloropleiding. o Eerstejaarsstudenten (en alle studenten die nog geen credits verwierven voor 60 studiepunten) mogen in dat jaar voor maximaal 12 studiepunten toleranties opnemen. o Voor een aantal opleidingsonderdelen (zoals stage of eindwerk) kun je geen tolerantie opnemen. In de opleidingsgids staat vermeld welke opleidingsonderdelen dat zijn. Hou rekening met het volgende: o Toleranties neem je altijd op het niveau van een opleidingsonderdeel op.

Een opleidingsonderdeel van vier studiepunten is bijv. samengesteld uit twee onderwijsleeractiviteiten van twee studiepunten. Je haalt voor de ene onderwijsleeractiviteit een 6, voor de andere een 10. Het cijfer voor het volledige opleidingsonderdeel is een 8. Dat is een tolereerbaar cijfer. Je kunt die tolerantie dus opnemen ter waarde van vier studiepunten (als je aan de andere voorwaarden voldoet). Als je die tolerantie niet opneemt, zul je bij de tweede examenkans enkel de onderwijsleeractiviteit waar je de 6 op haalde moeten hernemen. o Als je de credits verwerft voor een opleidingsonderdeel dat uit twee of meer

onderwijsleeractiviteiten bestaat maar je haalt voor één van de onderwijsleeractiviteiten geen 10, dan hoef je geen toleranties op te nemen. Anderzijds kan je het examen over die onderwijsleeractiviteit niet hernemen omdat je reeds een credit behaalde. o Dat je voor een opleidingsonderdeel geen credits verwerft, hoeft op zich niet erg te

zijn. Bij voldoende credits behaal je immers je diploma. Wel is het mogelijk dat je die credits nodig hebt om een vrijstelling te verwerven in een vervolgopleiding. En je houdt er best rekening mee dat sommige werkgevers expliciet vragen naar je diplomasupplement, waarop alle resultaten van de opleidingsonderdelen en van de onderwijsleeractiviteiten worden weergegeven. Wil je dus liever niet hebben dat zwakke cijfers voor bepaalde opleidingsonderdelen op je diplomasupplement komen, dan is het aangewezen om het examen te hernemen. 8.2

Wat doe je als je tolereerbare cijfers hebt op het rapport van de EERSTE EXAMENPERIODE (januari)?

Voorlopig niets. Als het gaat om een semestervak, dan zal je dat resultaat nog eens terugvinden op het rapport van de tweede examenperiode. Gaat het om een jaarvak, dat dus in het tweede semester nog verder loopt, dan moet je natuurlijk zo hard mogelijk werken om dat tekort op te halen.

12


8.3

Wat doe je als je tolereerbare cijfers hebt op het rapport van de TWEEDE EXAMENPERIODE (juni)?

Je mag zelf beslissen of je die toleranties opneemt of niet. Heb je daarover twijfels, dan contacteer je het best de studie- en trajectbegeleider van Handelswetenschappen en Bedrijfskunde. Je schrijft je zo snel mogelijk maar uiterlijk op 2 juli 2012 in voor de tweede examenkans. Je deelt op dat moment mee welke opleidingsonderdelen of onderwijsleeractiviteiten je wilt hernemen. Bij het hernemen van examens geldt de regel dat het beste resultaat telt. Als je bijvoorbeeld een 8 herneemt en je behaalt bij je tweede examenkans een 7, dan blijft die 8 behouden binnen hetzelfde academiejaar (niet over de academiejaren heen)! 8.4

Wat doe je als je tolereerbare cijfers hebt op het rapport van de DERDE EXAMENPERIODE (augustus/september)?

Je mag zelf beslissen of je die toleranties opneemt of niet. Heb je daarover twijfels, dan contacteer je het best de studietrajectbegeleider. Je schrijft je in voor het volgende academiejaar liefst vόόr 15 september (maar uiterlijk op 31 oktober). Je contacteert de studietrajectbegeleider om je geïndividualiseerd traject (GIT) te laten vastleggen. Op dat moment blijkt dan definitief of je toleranties opneemt of dat je integendeel hebt beslist om die opleidingsonderdelen te hernemen. Uitzonderlijk kun je later die keuze herzien. Daarvoor moet je toelating vragen aan het departementshoofd. Bedenk wel dat deze mogelijkheid niet vanzelfsprekend is als dat opleidingsonderdeel ondertussen van inhoud wijzigde of niet meer bestaat… 8.5

Wat doe je als je in de laatste examenperiode van je opleiding nog een nieuw tolereerbaar tekort zou hebben?

Het kan gebeuren dat je tijdens de (normaal gesproken) laatste deliberatie van je opleiding nog een nieuwe tolereerbare 8 of 9 hebt behaald voor een opleidingsonderdeel uit je laatste semester of voor een onderdeel dat een jaarvak was. Als je met dat nieuwe tolereerbare cijfer onder de grens van 10% tolereerbare studiepunten blijft (18 van 180 studiepunten in een bacheloropleiding), zou je toch al kunnen afstuderen. Maar misschien verkies je in zo’n geval om in een volgende examenperiode dat opleidingsonderdeel toch te hernemen en je diploma toch wat uit te stellen. Via Toledo kun je voor elke examenperiode - voor de 1ste examenperiode is dat uiterlijk op 30 november, voor de 2de examenperiode uiterlijk op 30 april, en voor de 3de examenperiode uiterlijk op 10 juli - aangeven wat je keuze is in dat geval: je diploma toch behalen en de tolerantie inzetten of je diploma uitstellen en in een volgende examenperiode het opleidingsonderdeel hernemen. Let wel op: wie geen keuze maakt, wordt geacht automatisch te kiezen voor het diploma. Je kan niet aangeven dat je voor een bepaald opleidingsdeel de tolerantie niet wil opnemen (en dus gaat voor je diploma), maar voor het andere niet en dan liever je diploma uitstelt. 8.6

Nog vragen?

Als je hierover nog vragen hebt, ga dan langs bij de studietrajectbegeleider van het departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde.


13

9 Geïndividualiseerd traject (GIT) Het zgn. modeltraject geeft aan hoe een student binnen de minimumduur van drie jaar het aan de opleiding verbonden bachelordiploma kan behalen. Daarbij zijn de studiepunten (en daaraan verbonden opleidingsonderdelen) gelijk verdeeld over de drie opleidingsfasen of -jaren. Studenten kunnen (of moeten soms) van dit modeltraject afwijken en een geïndividualiseerd traject (GIT) uitstippelen. Dit moet zo spoedig mogelijk aangevraagd worden bij de departementale studietrajectbegeleider (Stutra) en goedgekeurd worden door het departementshoofd. Wie een GIT wenst of het moet volgen, neemt bij het begin van het academiejaar contact op met studietrajectbegeleider Mevr. Evelien Hast ([email protected]). Zij geeft advies bij de samenstelling van het GIT, behandelt de aanvraag ervan en legt het voor goedkeuring voor aan het departementshoofd. Het bureau van de studie- en trajectbegeleiders bevindt zich op het gelijkvloers van de campus, in lokaal B 001. Bij de vaststelling van een geïndividualiseerd traject dient rekening gehouden met de zgn. volgtijdelijkheid. Het inschrijven voor een opleidingsonderdeel kan immers afhankelijk gesteld worden van het gevolgd hebben van en geslaagd zijn voor een ander opleidingsonderdeel, of van het tijdens hetzelfde academiejaar volgen van een ander opleidingsonderdeel. Of een opleidingsonderdeel onderworpen is aan de strenge, de soepele of de aangewezen volgtijdelijkheidsregels is terug te vinden in de vakfiche, die mee deel uitmaakt van de Opleidingsgids en op Toledo gepubliceerd is. Het departementshoofd kan in concrete gevallen toestaan dat van de volgtijdelijkheidsregel afgeweken wordt in het voordeel van de student.

10 Organisatie van het academiejaar Een academiejaar bestaat uit twee semesters en start met (verplicht bij te wonen) introductiedagen voor alle studenten. Tijdens deze introductiedagen wordt de student vertrouwd gemaakt met de hogeschool, de campus, het departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde en zijn eigen opleiding, en leert hij zijn docenten kennen. Hetzij tijdens de introductiedagen hetzij in later voorziene, verplicht bij te wonen infosessies krijgt elke eerstejaarsstudent ook informatie over de informatie- en communicatietechnologie bij de KHBO, het gebruik van de bibliotheek, de werking van STUVO-KHBO (de studentenvoorzieningen van de KHBO), het Onderwijs- en examenreglement en het Leerkrediet. Het eerste semester wordt in januari afgesloten met de eerste examenperiode, die start meteen of enkele dagen na de kerstvakantie. Het tweede semester start na de eerste examenperiode en loopt tot na de tweede examenperiode in juni. De derde examenperiode vindt plaats in de tweede helft van augustus en begin september.

14


11 Lessenroosters De lessen- en lokaalroosters voor het hele semester kunnen per week geraadpleegd worden via het web op https://lessenroosters.khbo.be Ze kunnen ook uitgeprint worden: klikken op (wit) rooster > Bestand > Afdrukken > Opties > Alleen het gekozen frame. Lessenroosters zijn aan aanpassing onderhevig, de digitale lessenroosters worden daarom geregeld geüpdated. Raadpleeg dus dagelijks de gepubliceerde lessenroosters. Wijzigingen op zeer korte termijn worden de studenten in de mate van het mogelijke per mail meegedeeld, of anders via de monitoren op de campus.

12 Informatie en afspraken via Toledo en e-mail Toledo is de elektronische leeromgeving van de KHBO en van bijna alle andere instellingen die deel uitmaken van de Associatie K.U.Leuven. Het is de digitale verzamelplaats van lesmateriaal, oefeningen, documentatie, informatie, testen, remediëring en dergelijke meer. Ook alle organisatorische informatie en alle instructies voor de studenten worden gepubliceerd via Toledo en zijn door hun publicatie op Toledo bindend voor alle betrokken studenten. Elke student dient dus zeer regelmatig Toledo (o.m. Toledo > Mijn Communities > Departementale administratie) te raadplegen. Heel wat - onder meer dringende - informatie wordt de studenten ook meegedeeld via email. Ook deze mededelingen zijn bindend voor de student. Elke student moet daarom dagelijks zijn KHBO e-mailaccount raadplegen. Maak zeer geregeld je mailbox leeg, anders riskeer je door een overvolle mailbox belangrijke informatie niet te ontvangen.

13 Papers en opdrachten Papers en opdrachten - ook stage- en eindwerkopdrachten - moeten door de studenten stipt uitgevoerd resp. ingediend worden. Voor elk opleidingsonderdeel of onderwijsleeractiviteit van de opleiding kan de vakfiche in de Opleidingsgids aangeven dat de deelname aan het examen afhankelijk gesteld wordt van de tijdige indiening van (een) paper(s) of opdracht(en), welke modaliteiten (termijnen, einddata, weerslag van het niet naleven ervan op de evaluatie,...) daarbij gelden of waar deze modaliteiten op Toledo geraadpleegd kunnen worden. Door publicatie in de Opleidingsgids of op een andere plaats op Toledo waar de vakfiche in de Opleidingsgids naar verwijst, zijn deze modaliteiten bindend voor de student. Het laattijdig indienen van een paper of opdracht kan leiden tot het aftrekken van punten of, indien ook niet op aanmaningen ingegaan wordt, een nulscore. Het niet indienen van een paper of opdracht leidt tot de beoordeling "niet aangemeld/deelgenomen", want staat gelijk met een ongewettigde afwezigheid van de student voor het examen, waardoor de student dus een examenkans verliest. De student bewaart zelf een kopie van berichten, papers en opdrachten die hij digitaal doorgestuurd of ingeleverd heeft. Desgevallend moet hij een exemplaar op papier kunnen voorleggen. Het verdwijnen van (bijlagen bij) mails of andere


15

informaticaproblemen is nooit een geldig argument om het ontbreken of de laattijdigheid of het niet inleveren van berichten, papers en opdrachten te verantwoorden. De student moet alle hem terugbezorgde papers en opdrachten bijhouden gedurende drie maanden na de derde examenperiode. In geval van betwisting moet de student alle relevante documenten bijhouden zolang de procedure loopt.

14 Aanwezigheidsplicht 14.1

Activiteiten met aanwezigheidsplicht

Art. 162 van het Onderwijs- en examenreglement bepaalt dat de toegang tot een examen onderworpen kan zijn aan voorwaarden zoals een aanwezigheidsplicht met betrekking tot praktische onderdelen en voldoende deelname aan groepsverplichtingen. In de opleidingsgids wordt aangegeven voor welke opleidingsonderdelen de aanwezigheidsverplichting (permanente evaluatie) geldt en wat de weerslag van het niet naleven van deze voorwaarden op de examenbeoordeling is. De student die niet voldoet aan de gestelde voorwaarden krijgt voor het betrokken enkelvoudig opleidingsonderdeel of de betrokken onderwijsleeractiviteit van een samengesteld opleidingsonderdeel een nulscore of een "niet afgelegd" (= afwezig). De vakfiche van een opleidingsonderdeel kan bepalen dat ook het aantal toegelaten gewettigde afwezigheden beperkt wordt, en aangeven welke de gevolgen zijn wanneer niet aan de regel voldaan is. Ingeval het individueel traject van de student ertoe leidt dat twee vakken met 'permanente evaluatie' samenvallen, gelden volgende voorrangsregels : een praktijkvak heeft voorrang, tenzij het opleidingshoofd het anders bepaalt; en wanneer het gaat om twee praktijkvakken, heeft het vak waarvoor de student niet geslaagd is voorrang; waar mogelijk wordt hiermee rekening gehouden bij de vaststelling van de geïndividualiseerde trajecten. Indien een student niet voldoet aan deze regels, kan dit leiden tot een verminderde score, een nulscore of zelfs de vermelding "niet afgelegd". Indien een student bepaalde lessen niet kan bijwonen van een vak waarbij permanente evaluatie voorzien is, wordt waar nodig een vervangende opdracht voorzien. 14.2

Stage

De aanwezigheidsplicht geldt voor alle stageactiviteiten. Elke stagedag waarop de student afwezig was, moet ingehaald worden. In sommige opleidingen kan van deze regel afgeweken worden na afspraak met de stagecoördinator, althans voor zover de regelgeving dit toelaat. 14.3

Examens

Een student die ongewettigd afwezig is voor een examen, verliest zijn examenkans. 14.4

Wettiging van afwezigheid

De afwezigheid van de student voor een onderwijsactiviteit waarvoor een aanwezigheidsplicht geldt, kan enkel gewettigd worden wanneer de student de campus tijdig op de hoogte gebracht heeft van zijn ziekte of andere vorm van onvoorziene afwezigheid en hij zijn afwezigheid gestaafd heeft met een bewijs.

16


14.4.1 Melding De student moet het Studentensecretariaat dezelfde dag 's morgens vóór 9 uur telefonisch verwittigen. In geval van een meerdaagse afwezigheid moet dit gebeuren op de eerste dag van de afwezigheid. Bij elke afwezigheidsmelding vraagt het secretariaat aan de student of bepaalde docenten verwittigd moeten worden, inzonderheid in verband met afspraken die door de afwezigheid niet kunnen doorgaan. Bij stage moet de student ook de stageplaats zo spoedig mogelijk inlichten van de afwezigheid. Voor wat het verwittigen van de stagebegeleider betreft: zie de stagedocumenten van je opleiding. Ingeval de student langer dan één week afwezig zal zijn, verwittigt hij daarvan zelf via mail de opleidingscoördinator. 14.4.2 Staving met bewijs De student moet de afwezigheid zo snel mogelijk staven met een bewijs, bijv. een medisch attest. Het origineel attest dient afgeleverd te worden aan het Studentensecretariaat ten laatste op de eerste dag bij terugkeer na afwezigheid. Bij langere afwezigheid moet het opgestuurd worden naar het Studentensecretariaat (Xaverianenstraat 10, 8200 Sint-Michiels). Een medisch attest waaruit blijkt dat de arts de student niet zelf onderzocht heeft of dat pas na de periode van afwezigheid uitgeschreven werd, is niet geldig. Ook gefaxte of ingescande attesten zijn niet geldig. • Bij activiteiten met aanwezigheidsplicht : het bewijs (bijv. medisch attest) is vereist van zodra de student één dag afwezig is. • Bij stage : o bij stage op de werkvloer: per academiejaar mag de student op stage één dag afwezig zijn zonder een medisch attest te moeten voorleggen; vanaf de tweede afwezigheid tijdens stage is wel een attest vanaf de eerste dag vereist; o bij de andere activiteiten (bijv. stagevoorbereiding, terugkomdag,…) is het bewijs vereist vanaf de eerste dag afwezigheid. - Bij examen : het bewijs is vereist vanaf de eerste dag afwezigheid van de student.

15

Stage

De stagerichtlijnen en de bijbehorende documenten, zoals gepubliceerd op Toledo en/of de vakfiche, bevatten alle regels waar elke voor dit opleidingsonderdeel ingeschreven student zich stipt moet aan houden. Ze kunnen ook de sancties aangeven die van toepassing zijn bij het niet naleven van deze regels. Deze sancties worden strikt toegepast. In uitzonderlijke gevallen moet de student preventief een arbeidsgeneeskundig onderzoek ondergaan. Via de opleidingscoördinator worden deze gevallen opgevolgd.


17

16 Examens Het Examenreglement (zie titel III van het Onderwijs- en Examenreglement) beschrijft uitgebreid alle modaliteiten van examens: examenperiodes, examenberaadslaging, vrijstellingen, overdrachten en toleranties, beoordeling van de stages en eindwerken. Ook de examenombudsfunctie tijdens de examens wordt beschreven. De naam van de examenombudspersoon voor het departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde wordt meegedeeld op het examenrooster en in de examenrichtlijnen. De evaluatievorm en het evaluatiemoment zijn per opleidingsonderdeel of onderwijsleeractiviteit opgenomen in de Opleidingsgids. In toepassing van artikel 103 van het Onderwijs- en Examenreglement van de KHBO schrijven de studenten uiterlijk op maandag 2 juli 2012 in voor de examens van de derde examenperiode. Zij dienen daartoe bij het secretariaat van de campus het geëigend inschrijvingsformulier in met aanduiding van alle opleidingsonderdelen en/of onderwijsleeractiviteiten waarover zij het examen in de derde examenperiode wensen af te leggen. Een student die niet tijdig ingeschreven is, kan in de derde examenperiode het examen over de betreffende opleidingsonderdelen of onderwijsleeractiviteiten niet afleggen. Hetzelfde geldt voor elk opleidingsonderdeel of deel ervan waarvoor de student een tolerantie weigert en dus opnieuw het examen wenst af te leggen in de derde examenperiode, en voor elke onderwijsleeractiviteit waarvoor de student de overdracht van punten weigert en dus opnieuw het examen wenst af te leggen in de derde examenperiode. Vóór de start van elke examenperiode worden de examenrichtlijnen die in het departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde gelden voor de betreffende examenperiode, gepubliceerd op Toledo en via mail aan alle studenten meegedeeld. Deze examenrichtlijnen dienen integraal beschouwd als een aanvulling van deze opleidingsgids en zijn bindend voor de student.

17 Ombudspersoon Tijdens het academiejaar kunnen de studenten in eerste instantie bij de opleidingscoördinator terecht met betrekking tot aspecten van de onderwijsverzorging. In tweede instantie kan het departementshoofd worden aangesproken. Tijdens de examenperiodes fungeert een examenombudspersoon, de heer Rik Brabant ([email protected]) die zo nodig bemiddelt tussen de examinator en de student. Waar nodig bemiddelt de examenombudspersoon over de datum, de plaats, de vormen en de voorwaarden waaronder een examen wordt afgelegd. De ombudspersoon woont ook de examencommissie bij, maar heeft er geen stemrecht.

18


18 Studenten 18.1 Studentenvertegenwoordiging Elke klas wordt vertegenwoordigd door een klasverantwoordelijke. Deze student(e) vertegenwoordigt de klas in de contacten met de directie en voor administratieve regelingen, zoals bijv. de aanpassing van het examenrooster of van het lessenrooster. Alle klasverantwoordelijken bespreken praktische zaken van algemeen belang met het departementshoofd en de campussecretaris in het Studentenforum (StuFo), dat regelmatig (4 maal per academiejaar) op donderdag (van 12.45 tot 13.45 uur) bijeenkomt. Zoals voorzien in het Hogescholendecreet zijn de studenten vertegenwoordigd in verschillende medezeggenschapsorganen: Studentenraad, Academische Raad, Departementale Raad en STUVO-KHBO (Studentenvoorzieningen KHBO). Elk academiejaar worden voor deze raden verkiezingen georganiseerd. De Studentenraad verdedigt de belangen van de studenten en kan op eigen initiatief advies uitbrengen over alle aangelegenheden die studenten aanbelangen. Het hogeschoolbestuur moet de Studentenraad raadplegen voor de goedkeuring van bijv. onderwijs- en examenreglement, studiegeld, initiatieven inzake studentenbegeleiding en de regels voor internationale studentenmobiliteiten. De verplichting voor het hogeschoolbestuur om de Studentenraad over al deze zaken te raadplegen geldt evenwel slechts wanneer minstens 10 % van de studenten aan de verkiezingen deelgenomen hebben. Enkel studenten kunnen deel uitmaken van Studentenraad. Ze bestaat uit minstens 8 leden. Zij organiseren in alle vrijheid de activiteiten van de Studentenraad en bepalen dus zelf het aantal vergaderingen. De Academische raad brengt op het niveau van de hogeschool - dus slechts één Academische Raad voor de hele KHBO - advies uit over alle onderwijsaangelegenheden die voor de hele hogeschool gelden. Belangrijke agendapunten zijn hier onder meer adviesverlening over het onderwijs- en examenreglement, het opstarten of afbouwen van opleidingen of afstudeerrichtingen. De studenten sturen 4 afgevaardigden naar de Academische Raad, waarin verder ook het hogeschoolbestuur en het personeel vertegenwoordigd zijn. Ze komt ca. 4 keer per jaar bijeen. Het Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde heeft zijn eigen Departementale raad. Die is bevoegd om advies uit te brengen over alle onderwijskundige aangelegenheden binnen het departement, zoals bijv. de jaarlijkse goedkeuring van de opleidingsprogramma's. De studenten hebben recht op 4 zitjes in de Departementale Raad. Daarnaast zetelen in deze raad, die voorgezeten wordt door het departementshoofd, ook vertegenwoordigers van het onderwijzend personeel en het werkveld. De raad vergadert maximaal 3 keer per jaar. Van een heel andere orde is de vzw STUVO-KHBO. Want hier gaat het niet om adviesverlening, maar om medebestuur. STUVO-KHBO staat in voor de studentenvoorzieningen en de sociale voorzieningen voor de studenten. De bestuursorganen van STUVO bestaan voor de helft uit vertegenwoordigers van het hogeschoolbestuur en voor de helft uit studenten. Dit betekent dat de studenten evenveel te zeggen hebben in de besteding van het STUVO-budget, het beleid en de hele manier van werken van STUVO als de hogeschoolvertegenwoordigers. Dit is een hele directe vorm van studentenmedezeggenschap. De raad van bestuur komt ca. 5 à 6 keer per jaar samen.


19

18.2 Voorzieningen voor studenten De vzw STUVO-KHBO beheert de sociale toelagen die de Vlaamse overheid per student aan de hogeschool toekent. Het beheer gebeurt paritair door vertegenwoordigers van de hogeschool en daartoe verkozen studenten. De middelen moeten gebruikt worden voor studenten- of sociale voorzieningen. Concreet betekent dit dat een klas of een student bij Stuvo kan aankloppen voor: − studiefinanciering; − huisvesting en huurcontract; − financiële hulp; − persoonlijke moeilijkheden; − tussenkomst in socio-culturele en sportieve activiteiten. De medewerkers van STUVO-KHBO zijn te vinden in Rijkenheem (Xaverianenstraat 3, 8200 Sint-Michiels), rechtover de KHBO Campus Brugge. Diensthoofd STUVO is mevrouw Kristie De fauw ([email protected]). 18.3 Voorzieningen voor studenten met een functiebeperking Het is een beleidsoptie van de hogeschool om elke student met een handicap of functiebeperking maximale individuele ondersteuning te geven. Individueel overleg is hiervoor noodzakelijk. De student neemt hiervoor contact op met de studiebegeleider Dhr. Johan Dedeyne ([email protected]). Samenwerking met GON (Geïntegreerd onderwijs) is mogelijk. De KHBO Campus Brugge is goed toegankelijk, ook met rolstoel. De verdiepingen zijn bereikbaar met een lift.

19 Kwaliteitszorg De Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende staat in voor kwalitatief hoogstaand onderwijs in een klimaat dat gunstig is voor persoonlijke ontwikkeling, studie en groei naar het beroep. Kwaliteitszorg is een objectief van het beleid. Alle opleidingen en diensten worden geëvalueerd met interne en externe kwaliteitscontrole. Tevens worden geleidelijk en gradueel werkmethodes die de student activeren geïmplementeerd in het curriculum. Dit betekent dat er zich voor de student in het eerste jaar van een opleiding geen bruuske overgang van onderwijsmethodiek voordoet. Geleidelijk aan wordt de student vertrouwd gemaakt met vormen van begeleide zelfstudie, waarvan het aandeel dan in de verdere jaren wordt uitgebreid. Activerende werkvormen vormen een goede voorbereiding op het “levenslang leren”, een attitude die een must is voor al wie een beroep uitoefent.

20


3

Competentieprofiel

Werkgroep Bedrijfsmanagement i i

Algemene competenties Bedrijfsmanagement met gedragsindicatoren

Algemene competenties “De jonge professional bereikt een hoge kwaliteit in de uitoefening van de verschillende beroepsrollen doordat hij in een beroepsspecifieke context volgende competenties beheerst: “ 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering. 2. Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en streven naar levenslang leren. 3. Handelen vanuit ethische en deontologische principes. 4. Handelen vanuit duurzaamheidsprincipes en diversiteit. 5. Samenwerken als lid van een team en van de organisatie. 6. Kwaliteitsvol handelen door o.m. flexibel, creatief en nauwkeurig te werken 7. Klantgericht denken en handelen door zich in te leven in anderen. 8. Initiatief nemen en de impact daarvan inschatten 9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen 10. Leidinggevende taken opnemen Competenties en indicatoren “De jonge professional bereikt een hoge kwaliteit in de uitoefening van zijn beroep doordat hij in een beroepsspecifieke context nationaal en/of internationaal volgende competenties beheerst:” 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering. a. Herkent een probleem/situatie b. Verzamelt relevante informatie c. Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken d. Stelt relevante vragen e. Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria 2. Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslang leren. a. Stelt zijn eigen functioneren en de werking van de organisatie in vraag b. Herkent sterktes en zwaktes in het eigen functioneren en de werkomgeving c. Formuleert verbeterpunten d. Stuurt eigen aanpak bij op basis van feedback en nieuwe inzichten e. Zoekt uit eigen beweging nieuwe leermogelijkheden 3. Handelen vanuit ethische en deontologische principes a. Houdt zich aan de deontologische beroepsregels (bijv. beroepsgeheim) b. Handelt volgens algemeen aanvaarde ethische normen (bijv. in onze cultuur geen kinderarbeid) c. Handelt respectvol en integer (bijv.gaat vertrouwelijk om met informatie)


21

4. Handelen vanuit duurzaamheidsprincipes en diversiteit. a. Gaat adequaat om met verscheidenheid binnen de organisatie (bijv. functiebeperking, cultuur, godsdienst, geslacht, ... ) b. Houdt rekening met de belangen en de gevoeligheden van andere culturen c. Gaat zorgzaam om met mensen, middelen en omgeving (bijv. ecologisch bewust, welzijn van de werknemers) 5. Samenwerken als lid van een team en van de organisatie. a. Draagt actief bij tot een gemeenschappelijk resultaat (vb uitwisselen van informatie en informatie delen) b. Neemt verantwoordelijkheid in het uitvoeren van gedelegeerde taken en/of voor het eigen deel van het teamwerk c. Houdt zich aan gezamenlijk genomen beslissingen ook als deze niet stroken met de persoonlijke mening d. Heeft een open houding (geeft en aanvaardt feedback en kritiek; houdt rekening met de mening van anderen) e. Bevordert de teamgeest (vermijdt spanningen, enthousiasmeert en sluit compromissen) 6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken a. Blijft doelgericht functioneren in veranderde omstandigheden (mensen, middelen, doelen en procedures) b. Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk c. Bedenkt alternatieve ideeën, voorstellen, oplossingen en acties en werkt ze uit 7. Klantgericht denken en handelen a. Leeft zich in de situatie van anderen in b. Verdiept zich in de situatie van klanten c. Luistert actief (naar klachten, problemen en wensen van klanten) d. Onderneemt acties om de dienstverlening aan de klanten te optimaliseren e. Communiceert adequaat met klanten 8. Initiatief nemen en de impact daarvan inschatten a. Ziet werk, problemen, kansen, oplossingen alternatieven b. Onderneemt gepaste actie (vb zoekt hulp bij moeilijkheden, neemt taken op) c. Neemt uit eigen beweging verantwoordelijkheid op 9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen a. Past de stijl aan het publiek aan (inclusief non verbaal gedrag) b. Gebruikt beroepsspecifieke woordenschat c. Drukt zich helder en vlot uit d. Formuleert een boodschap logisch en gestructureerd 10 Leidinggevende taken opnemen a. Plant en coördineert taken en acties b. Delegeert en geeft duidelijke instructies c. Volgt werkzaamheden op

22


Beroepsspecifieke competenties Accountancy-Fiscaliteit Cluster

Competentie

Gedragsindicatoren (eindniveau bachelor AF)

1.1 Toepassen van de boekhouden vennootschapswetgeving.

-

Bronnen raadplegen.

1.2 Opstellen en registreren van vereiste stukken voor het voeren van de boekhouding (verzamelen, archiveren, controleren, afsluiten

-

De opgestelde documenten en de geregistreerde gegevens controleren en verbeteren rekening houdend met de diverse wetgevingen en standaarden Inzicht hebben in de principes van IFRS, en consolidatie. Met en zonder boekhoudpakket een dubbele boekhouding afsluiten Waarderen van voorraad gereed product, bestellingen in uitvoering en goederen in bewerking bij diverse types productie-ondernemingen. Terugkoppelen van de analytische resultaten naar de algemene boekhouding. Een (geconsolideerde) jaarrekening opstellen. Een interne jaarrekening en bijlagen opstellen Voorbereiden van het jaarverslag. Beheersen van de juridische aspecten met betrekking tot management rapportering Informeren van de stakeholders.

-

1. Accountancy

1.3 Toepassen van management accounting

-

1.4 Rapporteren op basis van de boekhouding. (tussentijdse resultaten, jaarrekening)

-

1.5 Controleren van de boekhouding en de organisatie, zowel van de onderneming als van de interne processen.

2.2 Vervullen van fiscale verplichtingen en beheren van fiscale dossiers (verzamelen, consulteren, actuele wetgeving opvolgen, aangiftes invullen)

-

Inzicht in de basisprincipes en technieken van interne en externe controle. Courante controles uitvoeren in verband met de verschillende bedrijfsactiviteiten en onderdelen van de jaarrekening. Inzicht in bedrijfsprocessen Fiscale cases/vraagstukken oplossen, rekening houdend met fiscale en parafiscale wetgeving, rechtsleer en rechtspraak. Fiscale optimalisaties voorstellen en uitvoeren Verzamelen en opstellen van de nodige stukken voor het toepassen van de fiscale wetgeving. Gebruiken van de gepaste (digitale) formulieren en documenten. Hanteren van de fiscale procedures.

2.3 Fiscaal en parafiscaal advies geven.

-

Fiscale consequenties van handelingen toelichten. Alternatieven zoeken, voorstellen en toelichten.

3.1 Ondersteunen van het bedrijfsbeleid

-

Advies formuleren bij managementbeslissingen op korte en lange termijn. Opstellen, motiveren en opvolgen van budgetten. Advies formuleren voor het optimaliseren van de financiële gezondheid van een onderneming. Noties hebben van contractrecht en overeenkomsten in het algemeen. Een onderneming begeleiden bij de bedrijfsvoering.

3

Bedrijfsbeleid

2

Fiscaliteit

2.1 Toepassen van de fiscale en parafiscale wetgeving

-

-

-

-


23

4

Opleidingsprogramma – eerste opleidingsfase

Opleidingsprogramma van het nieuwe curriculum van Accountancy-Fiscaliteit dat gradueel wordt ingevoerd vanaf 2011-2012: voor de eerste opleidingsfase vanaf 2011-2012.

Code ACF-2201.E0-j1 ACF-2202.E0-j1 ACF-4503.S2-j1 ACF-4503.O1-s1 ACF-4303.E0-j1 ACF-4004.E0-s1 ACF-2505.E0-j1 ACF-3406.E0-s1 ACF-4307.E0-s1 ACF-9808.E0-s1 ACF-4108.E0-s1

Semester 2 Code ACF-2201.E0-j1 ACF-2202.E0-j1 ACF-4503.S2-j1 ACF-4503.O2-s1 ACF-4513.E0-s2 ACF-4303.E0-j1 ACF-4005.E0-s2

Semester 1 Opleidingsonderdelen Studiepunten Frans Engels Inleiding Recht -Burgerlijk recht Economie Dubbel boekhouden Taal en bedrijf ICT 1 Geld en krediet Bedrijfsbezoeken en seminaries Bedrijfsorganisatie Totaal semester 1

Opleidingsonderdelen

Frans Engels Inleiding Recht -Handelsrecht Arbeidsrecht Economie Vennootschapsboekhouden 1 ACF-2505.E0-j1 Taal en bedrijf ACF-3409.E0-s2 ICT 2 ACF-3711.E0-s2 Financiële berekeningstechnieken ACF-4012.E0-s2 Inleiding fiscaliteit Personenbelasting ACF-3422.E0-s2 Computerboekhouden Totaal semester 2 Algemeen totaal semester 1 + 2

24

CO

T/B

ZW

Studietijd

2 2

12 12

12 12

3 3 5 2 3 4 3

22 19 36 18 15 14 20

2 5 12 6 15 10 4

27 27 0 52 52 79 27 46 77 52

51 51 0 76 76 127 51 76 101 76

3 30

20 188

10 88

46 484

76 760

Studiepunten

CO

T/B

ZW

Studietijd

2 2

12 12

12 12

27 27

3 3 2 4

14 20 14 22

4 4 4 14

58 52 33 65

51 51 0 76 76 51 101

2 3 3

12 15 7

12 15 17

27 46 52

51 76 76

3

17

7

52

76

3 30 60

6 151 339

18 119 207

52 490 974

76 760 1520


5

Opleidingsonderdelen – eerste opleidingsfase 5.1

Frans ......................................................................................................26

5.2

Engels.....................................................................................................29

5.3

Inleiding Recht .........................................................................................32

5.3.1

Burgerlijk recht ..................................................................................32

5.3.2

Handelsrecht .....................................................................................34

5.4

Economie ................................................................................................36

5.5

Dubbel boekhouden ..................................................................................38

5.6

Taal en bedrijf .........................................................................................41

5.7

ICT 1 ......................................................................................................44

5.8

Geld en krediet ........................................................................................47

5.9

Bedrijfsbezoeken en Seminaries .................................................................49

5.10

Bedrijfsorganisatie.................................................................................51

5.11

Arbeidsrecht .........................................................................................54

5.12

Vennootschapsboekhouden 1 ..................................................................56

5.13

ICT 2 ...................................................................................................59

5.14

Financiële Berekeningstechnieken ...........................................................62

5.15

Inleiding fiscaliteit - Personenbelasting ....................................................64

5.16

Computerboekhouden ............................................................................66


25

5.1

Frans

Code

ACF-2201.E0-j1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting

Accountancy-Fiscaliteit

Opleidingsfase

1

Semester

1+2

Studiepunten

4

Contacturen

48 (24u + 24u)

Titularis

Marianne De Graeve

Docent(en)

Marianne De Graeve

Onderwijstaal

Frans

Niveau

Inleidend

Type

Verplicht opleidingsonderdeel

Volgtijdelijkheid Tolerantie

Er is voor dit opleidingsonderdeel geen specifieke volgtijdelijkheid vastgelegd. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen. D O E L E N -

We verwachten dat de studenten na het eerste jaar een stevige basis hebben waarop ze verder kunnen bouwen. Daarenboven moeten ze in staat zijn de lopende zaken in een bedriijf te verwoorden in het Frans, zowel mondeling als schriftelijk. Het kunnen schrijven van zakelijke brieven is ook één van de objectieven. Frankrijk wat beter leren kennen, de gewoontes en gebruiken, Franse bedrijven enz., behoort ook tot onze doelstellingen.

I N H O U D We leggen een stevige basis van de taal door middel van een intensieve herhaling spraakkunst. Daarnaast worden aan de hand van economisch gerichte teksten economische woordenschat en vakterminologie aangebracht. De communicatieve vaardigheden zijn ook heel belangrijk. Dit gebeurt o.a. door mondelinge oefeningen (in kleine groepen in de talenklas) met o.a. telefoongesprekken, het zich professioneel voorstellen, het fictief bezoeken van bedrijven, ... Tenslotte komt de schrijfvaardigheid ook aan bod in de handelscorrespondentie: aanleren schrijven zakelijke brief, fax, e-mail.

26


O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege Werkcollege Groepsopdracht (presentatie) Individuele opdracht(oefeningen spraakkunst, schrijven brieven) Spelvorm Onderwijsleergesprek

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Raes M.-A., De Clercq F. (2009). Grammaire Trajet (nouvelle édition).Kapellen : Pelckmans. ISBN 978-90-289-4940-9 De Clercq, F., De Graeve M., Raes J.(2010). Exercices Trajet (nouvelle édition) Kapellen : Pelckmans. ISBN 978-90-2895435-9 Tauzin B.,Dubois A.-L.,Objectif Express 1(le monde professionnel en français), Hachette. ISBN 978-2-01-1554277 Losbladig lesmateriaal Multimediamateriaal Zelfevaluatietoetsen Actuele teksten (syllabus) Aanbevolen /

Soort bron Boek

Acco

Boek

Boek

Toledo

Toledo Soort bron /

Acco /

E V A L U A T I E Eerste examenkans Eerste examenperiode

Tweede examenperiode

Procentuele verdeling tussen eerste examenperiode en tweede examenperiode 50%

50%

onderdeel

procentuele verdeling

evaluatiemethode

Leerstof

42,5 %

Schriftelijk examen

7,5 %

Permanent e evaluatie

onderdeel Spraakkunst / correspondentie Teksten – woordenschat dialogen


evaluatiemethode

22,5 %

Schriftelijk examen

22,5 %

Mondeling examen

5%

Permanente evaluatie


27

Tweede examenkans of derde examenperiode 100% onderdeel Spraakkunst / correspondentie Teksten – woordenschat dialogen B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

50%

Schriftelijk examen

50%

Mondeling examen

B E P A L I N G E N

Gelet op het gebruik van permanente evaluatie is aanwezigheid in de lessen vereist. Wie onwettig afwezig is in een les waar permanente evaluatie plaatsvindt , krijgt een nul voor die betreffende evaluatie. Wie geen enkele les aanwezig is, krijgt een nul voor het volledige stuk permanente evaluatie. Voor IST-studenten is een afwijking van deze regel mogelijk, mits er met de betrokken docent een afspraak is gemaakt conform aan de departementale regels.

28


5.2

Engels

Code

ACF-2102.E0-j1

Opleiding

Bachelor in Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

1

Semester

1+2

Studiepunten

2+2

Contacturen

24+24

Titularis

Griet Beheydt

Docent(en)

Griet Beheydt

Onderwijstaal

Engels

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S 9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen D O E L E N -

De student kan de aangereikte eenvoudige grammatica actief gebruiken of toepassen. De student kan de aangereikte eenvoudige woordenschat actief gebruiken of toepassen. De student kan aantonen dat hij eenvoudige algemene zowel als gespecialiseerde zakelijke (gesproken en geschreven) teksten begrijpt. De student kan een aan het publiek aangepaste eenvoudige geschreven communicatie voeren. De student kan een aan het publiek aangepaste eenvoudige mondelinge communicatie voeren.

I N H O U D De belangrijkste grammaticale componenten van het Engels worden bestudeerd en ingeoefend. In de zakelijke communicatie worden vier vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren en spreken) geoefend via lessen over ‘business Engels’. Verschillende soorten schriftelijke en mondelinge communicatiesoorten komen aan bod met speciale aandacht voor woordgebruik, structuur en stijl. De basiswoordenschat van het ‘business Engels’ wordt uitgebreid aangebracht en ingeoefend. Algemene woordenschat wordt verworven via begeleide zelfstudie. Opleidingsgids 2011-2012 – Handelswetenschappen en bedrijfskunde – Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit

29


Werkcollege Individuele opdracht Groepsopdracht

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Naunton, J. & Tulip, M. (2004). Profile, pre-intermediate student’s book. Oxford: Oxford University Press. Häublein, G. & Jenkins, R. (2005). Thematische woordenschat Engels. Amsterdam/Antwerpen: Intertaal. Beheydt, G., De Wispelaere, D., & Marchand, F. (2011). Profile – Students’ course (niet-gepubliceerde syllabus). Brugge: KHBO. Beheydt, G. (2011). English grammar (niet-gepubliceerde syllabus). Brugge: KHBO. Losbladig lesmateriaal Zelfevaluatietoetsen

Soort bron Boek

Acco x

Boek

x

Syllabus

x

Syllabus

x

Toledo Toledo

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /



Procentuele verdeling tussen eerste examenperiode en tweede examenperiode 50% onderdeel

50%


evaluatiemethode

50%

schriftelijk examen

onderdeel

procentuele verdeling 35% 15%

evaluatiemethode schriftelijk examen mondeling examen

Tweede examenkans of derde examenperiode 100% onderdeel

30


evaluatiemethode

75%

schriftelijk examen

25%

mondeling examen


B I J Z O N D E R E

B E P A L I N G E N

Gelet op het gebruik van permanente evaluatie, is aanwezigheid tijdens de lessen vereist. Wie onwettig afwezig is tijdens een les waarin een evaluatie plaatsvindt, krijgt een nul voor de betreffende evaluatie. Wie geen enkele les aanwezig is, krijgt een nul voor het volledige stuk ‘permanente evaluatie’. Voor GIT-studenten is een afwijking van deze regel mogelijk, mits er met de betrokken docent een afspraak is gemaakt conform aan de departementale regels. Topsportstudenten moeten zelf en op voorhand contact opnemen met de docent als zij tijdens een les waarin een evaluatie plaatsvindt, gewettigd afwezig zijn. Zoniet krijgen ze een nul voor de betreffende evaluatie. Vereiste voorkennis: kennis van de Engelse taal, niveau einde middelbaar onderwijs.


31

5.3

Inleiding Recht

Code

ACF-4503.S2-j1

Opleiding


Afstudeerrichting


Opleidingsfase

1

Semester

1+2

Studiepunten

6

Titularis Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

5.3.1

Burgerlijk recht

Code

ACF-4503.O1-s1

Semester

1

Studiepunten

3

Contacturen

24

Titularis

Mieke Delcour

Docent(en)

Mieke Delcour

Onderwijstaal

Nederlands

C O M P E T E N T I E S Algemene competentie: 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering. Specifieke competentie: 3.2 Ondersteunen van het bedrijfsbeleid D O E L E N -

32

De student verwerft kennis en inzicht omtrent "het werken" van het Recht en het gerechtelijk apparaat. De student heeft kennis van een aantal basisbegrippen en de bijhorende regelementering inzake het burgerlijk recht. De student verwerft inzicht in deze elementaire begrippen om goed te kunnen functioneren in het toekomstig beroep.


I N H O U D Inleiding in het burgerlijk recht. In het eerste deel komt het functioneren van onze instellingen aan bod in het tweede deel gaat men verder in op verbintenissenrecht. Er zal afgesloten worden met huwelijksvermogensrecht. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Roodhooft, J. (2011). Praktisch burgerlijk recht. Antwerpen: De Boeck. Aanbevolen /

Soort bron

Acco

Soort bron /

Acco /



Procentuele verdeling tussen eerste examenperiode en tweede examenperiode 100 % onderdeel

0%


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode

Tweede examenkans of derde examenperiode 100 % onderdeel

B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/


33

5.3.2

Handelsrecht

Code

ACF-4503.O2-s2

Semester

2

Studiepunten

3

Contacturen

18u

Titularis

Martine Knops

Docent(en)

Martine Knops

Onderwijstaal

Nederlands

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouw van een kwaliteitsvolle redenering. Beroepsspecifieke competenties 2.1. Ondersteunen van het bedrijfsbeleid D O E L E N -

De student verwerft inzicht in de structuur en de opbouw van de toepasselijke wetgeving. De student kan de behandelde leerstof plaatsen in de juiste wetgeving. Vervolgens kan de student de artikelen besproken tijdens de hoorcolleges, opzoeken en dit aan de hand van een eenvoudige en gerichte vraagstelling. Na het bestuderen van de leerstof, kan de student een gericht antwoord formuleren op een eenvoudig casus.

I N H O U D De bronnen van het handelsrecht, daden van koophandel en de situering van de rechtbank van koophandel, vormen de te behandelen items gedurende de eerste lesuren. Bijzondere aandacht gaat uit naar de verplichtingen die elke handelaar dient te respecteren bij zijn vestiging. Het ondernemingsloket en de KBO worden grondig besproken. De bespreking van de vennootschapswetgeving met klemtoon op een vergelijkende studie tussen de meest voorkomende vennootschapsvormen, omvat een belangrijk deel van de leerstof. Aansluitend hierbij wordt aandacht besteed aan de wetgeving inzake de continuïteit van ondernemingen in moeilijkheden en de faillissementenwetgeving. Betalingsachterstand en rechtsplegingsvergoeding worden ook belicht. Figuren zoals een commissiecontract, franchising,een makelaarsovereenkomst, … komen in een vergelijkende studie aan bod.. O N D E R W I J S V O R M -

34

Hoorcollege Onderwijsleergesprek Individuele opdracht


S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Ghysels,G.,Roodhooft,J.(2011).Praktisch handels-& economisch recht.Antwerpen: De Boeck Losbladig lesmateriaal

Soort bron Boek

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco

Toledo Acco /




100 %


evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/


35

5.4

Economie

Code

ACF-4303.E0-j1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

1

Semester

1+2

Studiepunten

3+2

Contacturen

24u + 18u

Titularis

Natalie Voet

Docent(en)

Natalie Voet

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Beroepsspecifieke competenties 3.1 Ondersteunen van het bedrijfsbeleid D O E L E N -

De student kan de micro- en macro-economische terminologie en de belangrijkste analysetechnieken begrijpen, interpreteren en vergelijken.

I N H O U D Dit opleidingsonderdeel slaat een brug tussen de economische theorie en de actualiteit. Op die manier wil het een aantrekkelijk instrument zijn om op een gestructureerde wijze kennis van en inzicht in het economische leven en zijn samenhangen te verwerven. In de eerste jaarhelft gaat het over consumenten met o.m. het indexcijfer der consumptieprijzen, producenten en prijsvorming. Daarna wordt aandacht besteed aan de macro-economische grootheden, waaronder als belangrijkste economisch gegeven het bbp, en de hoogte van het nationaal inkomen met o.m. werkgelegenheid en inflatie. Ook de problematiek van de economische groei en de overheidsfinanciën komen aan bod. Voorbeelden uit de dagelijkse realiteit, grafische verduidelijkingen, een niet-wiskundige benadering, aangepaste vragen, opgaven en jaarlijkse updating kenmerken het geheel. O N D E R W I J S V O R M 36

Hoorcollege


S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht De Velder, S., De Cnuydt, I. (2011). Economie vandaag. ISBN 978 90 382 1405 4 Gent: Academia Press. Losbladig lesmateriaal Zelfstudiepakket www.webstudenten.be

Soort bron Boek Toledo Website

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco x

Acco /




40%


evaluatiemethode

60%

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode

40%

Schriftelijk examen


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/


37

5.5

Dubbel boekhouden

Code

ACF-4004.E0-s1

Opleiding


Afstudeerrichting


Opleidingsfase

1

Semester

1

Studiepunten

5

Contacturen

48

Titularis

Eric Vienne

Docent(en)

Eric Vienne

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type


Volgtijdelijkheid

Er is voor dit opleidingsonderdeel geen specifieke volgtijdelijkheid vastgelegd.

Tolerantie

Dit opleidingsonderdeel is niet tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Beroepsspecifieke competenties AF1.1 Toepassen van de boekhouden vennootschapswetgeving AF1.2 Opstellen en registreren van vereiste stukken voor het voeren van de boekhouding (verzamelen, archiveren, controleren, afsluiten) AF1.4 Rapporteren op basis van de boekhouding (tussentijdse resultaten, jaarrekening) AF2.1 Toepassen van de fiscale en parafiscale wetgeving D O E L E N -

38

De student kent het wettelijk kader en de algemeen aanvaarde boekhoudprincipes. De student kent de boekhoudtechniek en kan de meest voorkomende transacties van een onderneming registreren in een dubbele boekhouding. De student kan de nodige berekeningen maken en de inventarisverrichtingen boeken. De student kan de relatie leggen tussen een proef-en saldibalans en een externe jaarrekening.


I N H O U D De boekhoudwetgeving en de boekhoudprincipes worden besproken en geïllustreerd. De BTW-wetgeving wordt beknopt doorgenomen in functie van het registreren van de courante transacties van de onderneming. Via de balansmethode wordt de techniek van dubbel boekhouden aangeleerd. Dan komt de courante exploitatiecyclus aan bod (aankopen, verkopen en financiële verrichtingen) en de andere elementen van de ondernemingscyclus (personeelscyclus, investeringscyclus, financieringscyclus). Ten slotte wordt aandacht besteed aan de jaarlijkse afsluiting en het opmaken van de jaarrekening.


Hoorcollege Werkcollege Individuele opdracht

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal De Lembre, E., Everaert, P., Verhoeye, J. Handboek Boekhouden. Dubbel boekhouden – Basisbeginselen. Antwerpen – Oxford: Intersentia. ISBN 978 94 000 0083 4

Soort bron Toledo Boek

Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /

x




0%


evaluatiemethode

100 %

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode



evaluatiemethode

100 %

Schriftelijk examen


39

B I J Z O N D E R E

B E P A L I N G E N

/

40


5.6

Taal en bedrijf

Code

ACF-2505.E0-j1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

1

Semester

1+2

Studiepunten

4 (2 + 2)

Contacturen

48

Titularis

Peter Debrabandere

Docent(en)

Peter Debrabandere

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen. D O E L E N De -

studenten moeten zich zowel mondeling als schriftelijk in het Standaardnederlands uit kunnen drukken; alle Nederlandse spellingregels kunnen toepassen; bij het schrijven zorg besteden aan spelling, interpunctie, woordgebruik, zinsbouw en tekstopmaak; vlot, klantvriendelijk en lezergericht kunnen schrijven; bij het spreken zorg besteden aan uitspraak, woordgebruik en zinsbouw; vlot, klantvriendelijk en servicegericht kunnen spreken; de bijzondere positie van de Nederlandse standaardtaal in Vlaanderen kennen en met behulp van (taaladvies)woordenboeken en taaladviessites hun taal kunnen bijsturen; zakelijke teksten (waaronder brieven, e-mails, verslagen) kunnen schrijven; de norm NBN Z 01-002 kunnen toepassen (voor het indelen en typen van documenten); zakelijk, klantgericht en servicegericht kunnen telefoneren; vergaderingen kunnen voorbereiden, efficiënt aan vergaderingen kunnen deelnemen, kunnen notuleren en een vergaderverslag kunnen schrijven; accuraat kunnen verwijzen naar bronnen; een mondelinge presentatie kunnen houden.


41

I N H O U D Taalbeheersing Een overzicht van de spellingsregels en interpunctieregels, instructies bij de opmaak van teksten, de studie van de positie van Belgisch-Nederlandse varianten ten opzichte van de Nederlandse standaardtaal, de studie van de uitspraak van de Nederlandse standaardtaal, de studie van enkele aspecten van de Nederlandse zinsbouw, de studie van enkele stijlkwesties en bijbehorende oefeningen bevorderen de praktische taalbeheersing en tekstbeheersing. Zakelijke Communicatie Theorie en oefeningen in verband met het communicatiemodel, zakelijke teksten schrijven, telefoneren, vergaderen en verwijzen naar bronnen. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege Werkcollege Individuele opdracht Individuele begeleiding

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Debrabandere, P. (2011). Brieven en e-mails schrijven. (nietgepubliceerde syllabus). Brugge: KHBO. Debrabandere, P. (2011). Taal en bedrijf: Nederlandse taalbeheersing. (niet-gepubliceerde syllabus). Brugge: KHBO. Theissen, S. & Debrabandere, P. (2010). Woordenboek voor correct taalgebruik (derde druk). Mechelen: Plantyn. ISBN 978 90 301 8318 1. Theissen, S. & Debrabandere, P. (2004). Woordenboek voor correct taalgebruik: Oefenboek. Mechelen: Plantyn. ISBN 978 90 301 8328 0. Introductie in de Nederlandse grammatica Tekstopmaak Zes powerpointpresentaties over zakelijke communicatie

Soort bron Toledo

Aanbevolen /

Soort bron /

42

Acco

Toledo Boek

x

Boek

x

Toledo Toledo Toledo Acco /





50%

onderdeel


evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

Spelling

4%

Schriftelijk examen

Spelling

16%

Schriftelijk examen

20%

Schriftelijk examen

20%

Schriftelijk examen

10%

Individuele opdracht

10%

Schriftelijk examen

Uitspraak

2%

Mondeling examen

Uitspraak

8%

Mondeling examen

Spreekvaardigheid

2%

Mondeling examen

Spreekvaardigheid

8%

Mondeling examen

Taalbeheersing Zakelijke communicatie

Taalbeheersing Zakelijke communicatie



evaluatiemethode

Spelling

20%

Schriftelijk examen

Taalbeheersing

40%

Schriftelijk examen

Zakelijke communicatie

10%

Individuele opdracht – Het cijfer van de eerste examenkans blijft behouden.

Zakelijke communicatie

10%

Schriftelijk examen

Uitspraak

10%

Mondeling examen

Spreekvaardigheid

10%

Mondeling examen

B I J Z O N D E R E

B E P A L I N G E N

Gelet op het gebruik van permanente evaluatie, is aanwezigheid tijdens de lessen vereist. Wie onwettig afwezig is tijdens een les waarin een evaluatie plaatsvindt, krijgt een nul voor de betreffende evaluatie. Wie geen enkele les aanwezig is, krijgt een nul voor het volledige stuk ‘permanente evaluatie’. Voor IST-studenten is een afwijking van deze regel mogelijk, mits er met de betrokken docent een afspraak is gemaakt conform aan de departementale regels. Topsportstudenten moeten zelf en op voorhand contact opnemen met de docent als zij tijdens een les waarin een evaluatie plaatsvindt, gewettigd afwezig zijn. Zoniet krijgen ze een nul voor de betreffende evaluatie. Vereiste voorkennis: niveau einde middelbaar onderwijs. Opleidingsgids 2011-2012 – Handelswetenschappen en bedrijfskunde – Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit

43

5.7

ICT 1

Code

ACF-3406.E0-s1

Opleiding


Afstudeerrichting Opleidingsfase

Accountancy-Fiscaliteit, Sportmanagement, Cultuurmanagement, Rechtspraktijk 1

Semester

1

Studiepunten

3

Contacturen

3u x 10 wk

Titularis

Matthieu Calu

Docent(en)

Matthieu Calu, Marc Hoornaert, Kelly Decroock

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S 1 Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 6 Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken 9 De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen Beroepsspecifieke competenties - Ondersteunen van het bedrijfsbeleid D O E L E N Basisvaardigheden ICT De student kan: - mappen en bestanden beheren - instellingen in het configuratiescherm wijzigen. - screenshots nemen en screencasts maken - documenten comprimeren - gegevens van de ene computer naar de andere transporteren via FTP - One-note gebruiken als digitaal notitieblok MS Excel De student kan: - geavanceerde selecties maken - op een efficiënte manier gegevens en opmaak zoeken en vervangen - gegevensreeksen maken - de logische functie ALS gebruiken - datum- en tijdfuncties gebruiken - wiskundige en statistische functies gebruiken - gegevens valideren 44


-

formules maken (met relatieve, absolute en gemengde adressering) en corrigeren voorwaardelijke opmaak instellen de opmaak van het werkblad instellen gegevens sorteren werkbladen invoegen, hernoemen, kopiëren en/of verplaatsen en verwijderen grafieken maken werkmappen of werkbladen afdrukken

MS Word De student kan: - de spelling en grammatica in een document controleren en typefouten automatisch verbeteren - op een efficiënte manier tekst en opmaak zoeken en vervangen - meerbladige teksten professioneel opmaken volgens de BIN-normen - gebruik maken van stijlen om een document te automatiseren - tabellen invoegen, opmaken en aanpassen - afbeeldingen invoegen en positioneren - documenten afdrukken I N H O U D Basisvaardigheden ICT: in deze module wordt gezorgd voor de nodige kennis en vaardigheid met betrekking tot het gebruik van de basisfuncties en het besturingssysteem van een computer. De student wordt ook vertrouwd gemaakt met de basishandelingen nodig bij het gebruik van een aantal andere in hun studiegebied relevante programma’s (Jing, Filezilla, OneNote). Excel: In deze module worden de basishandelingen en enkele geavanceerde mogelijkheden van Excel aangeleerd die verband houden met het ontwikkelen, opmaken en gebruiken van een spreadsheet. Word: In deze module worden de basisfuncties behandeld om op een deskundige manier van Word gebruik te maken en teksten, brieven, documenten… correct op te maken. O N D E R W I J S V O R M -

Werkcollege

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Devriendt, D. (2011). Word 2007-2010 deel 1 Basis. Oostkamp: WWW Soft GCV. ISBN 978-90-76862-12-5 Van den Broeck, E. & Cuypers,E. MS Excel 2010. Antwerpen: De Boeck. ISBN 9789045534435 Losbladig lesmateriaal Software Laptop (KHBO-laptopproject) VVKSO (2007). BIN-normen: efficiënte communicatie. LICAP. ISBN 978 90 6858 760 9 Aanbevolen /

Soort bron Boek

Acco x

Boek

x

Toledo Vakmateriaal In de les Naslagwerk

x

Soort bron /

Acco /


45





Basisvaardig heden ICT

20 %

Word

40 %

Excel

40 %

0% evaluatiemethode

onder deel


evaluatiemethode

Examen aan computer Examen aan computer Examen aan computer



evaluatiemethode

Basisvaardigheden ICT

20 %

Examen aan computer

Word

40 %

Examen aan computer

Excel

40 %

Examen aan computer

B I J Z O N D E R E

B E P A L I N G E N

Er worden testen georganiseerd voor het bekomen van vrijstellingen bij specifieke modules van dit OLOD. Zie hiervoor de “Bijzondere bepalingen – examen ICT1 academiejaar 2011-2012”.

46


5.8

Geld en krediet

Code

ACF-4307.E0-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

1

Semester

1

Studiepunten

4

Contacturen

24

Titularis

Natalie Voet

Docent(en)

Natalie Voet

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties: 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 6. Kwaliteitsvol handelen om door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Beroepsspecifieke competenties: 3.1 Ondersteunen van het bedrijfsbeleid D O E L E N -

Doel van de cursus is de student een overzicht te bieden van de verschillende beleggingen en financieringsbronnen die door banken en andere instellingen aangeboden worden. De student moet in staat zijn een beleggingsvoorstel kritisch te beoordelen en een keuze te maken tussen verschillende kredietmogelijkheden.

I N H O U D In de cursus worden de verschillende krediet- en beleggingsvormen besproken. We denken o.m. aan kaskrediet, financiering, investeringskrediet, hypothecair krediet, leasing… enerzijds en spaarrekening, kasbon, verzekeringsbon, staatsbon, obligaties, aandelen en beleggingsfondsen anderzijds. Ook de verschillende financieringsmogelijkheden via het Participatiefonds en PMV-KMO komen aan bod. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege Werkcollege


47

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht De Ruijter, S. en J. Van Doorslaer (2011). Beleggingsleer. De Boeck Losbladig lesmateriaal Zelfevaluatietoetsen Laptop Voet, N. (2011). Geld en Krediet. KHBO(Brugge)

Soort bron handboek

Acco

Cursus

X

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /

Toledo Toledo





evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/

48


5.9

Bedrijfsbezoeken en Seminaries

Code

ACF-9808.E0-s1

Opleiding


Afstudeerrichting


Opleidingsfase

1

Semester

1

Studiepunten

3

Contacturen

24

Titularis

Natalie Voet

Docent(en)

Natalie Voet

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type


Volgtijdelijkheid


Tolerantie

Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties: 6. Kwaliteitsvol handelen om door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken 9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen. Beroepsspecifieke competenties: 3.1 Ondersteunen van het bedrijfsbeleid D O E L E N -

Teneinde van bij de start een realistisch kijk op het bedrijfsleven te krijgen, worden een aantal topics van 'bedrijfsorganisatie'' gelinkt aan seminaries en bezoeken, gegeven door mensen uit de praktijk.

I N H O U D Gedurende het eerst semester, worden 5 seminaries en 5 bezoeken georganiseerd. Hier worden topics uit 'bedrijfsorganisatie' toegelicht door mensen uit het bedrijfsleven. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege: seminarie met gastspreker Groepsopdracht Individuele opdracht


49

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal Laptop

Soort bron Toledo

Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




procentuele verdeling 45% 45% 10%

0% evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

Groeps opdracht Individuele Opdracht Permanente Evaluatie


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100 %


B E P A L I N G E N

Er worden geen onwettige afwezigheden getolereerd. Sancties: eerste onwettige afwezigheid: min 2 punten (op 20) tweede onwettige afwezigheid: min 5 punten (op 20) derde onwettige afwezigheid: min 10 punten (op 20) vierde onwettige afwezigheid: weigering om aan het (her) examen deel te nemen en nul voor het opleidingsonderdeel. Voor IST-studenten is een afwijking van deze regel mogelijk, mits er met de betrokken docent een afspraak is gemaakt conform aan de departementale regels. Deadline voor het indienen van de opdrachten is de eerste dag van de januari-zittijd. Sanctie bij niet of te laat indienen is nul voor het onderdeel.

50


5.10

Bedrijfsorganisatie

Code

ACF-4108.E0-s1

Opleiding


Afstudeerrichting


Opleidingsfase

1

Semester

1

Studiepunten

3

Contacturen

30

Titularis

Matthieu Calu

Docent(en)

Matthieu Calu

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type


Volgtijdelijkheid


Tolerantie


Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties: 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 2. Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslang leren 3. Handelen vanuit ethische en deontologische principes 4. Handelen vanuit duurzaamheidprincipes en diversiteit 5. Samenwerken als lid van een team en van de organisatie 6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken 10. Leidinggevende taken opnemen Beroepsspecifieke competenties: - Ondersteunen van het bedrijfsbeleid D O E L E N -

De student verkrijgt een overzicht van en een inzicht in de voornaamste bedrijfsorganisatorische thema’s De student kan belangrijke actuele tendensen en dilemma’s waarmee bedrijven te maken hebben situeren.


51

I N H O U D We staan stil bij de basiskenmerken van een bedrijfsorganisatie en de relatie van het bedrijf met zijn omgeving. Enkele grondleggers van de wetenschappelijke organisatieleer komen aan bod. Hierna gaan we dieper in op de verschillende organisatiestructuren en processen. Er wordt aandacht besteed aan bedrijfscultuur en leiding geven in een bedrijf. Ook integrale kwaliteitszorg wordt grondig besproken. Tot slot komen nog enkele speciale thema’s aan bod. Bij dit alles wordt gerefereerd aan de actualiteit. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege Onderwijsleergesprek Individuele opdracht

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Calu, M. (2011). Bedrijfsorganisatie – thema’s. Brugge: KHBO, Departement HW&B Losbladig lesmateriaal Slides Calu, M. (2011). Ethisch en Duurzaam ondernemen. Geraadpleegd op 12 mei, 2011, van op http://matthieucalu.be/ethischenduurzaamondernemen/ Laptop (KHBO-laptopproject)

Soort bron Syllabus

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco X

Toledo Toledo Website

In de les Acco /




0%


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode


52


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen


B I J Z O N D E R E

B E P A L I N G E N

/


53

5.11

Arbeidsrecht

Code

ACF-4513.E0-s2

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

1

Semester

2

Studiepunten

3

Contacturen

24 (12 x 2u)

Titularis

Renaat Hoop

Docent(en)

Renaat Hoop

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type



Er is voor dit opleidingsonderdeel een soepele volgtijdelijkheid: namelijk gelijktijdigheid vastgelegd met socialezekerheidsrecht. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 7. Klantgericht denken en handelen Beroepsspecifieke competenties BAF5. Beheersen en toepassen van de fiscale en parafiscale wetgeving BAF7. Fiscaal en parafiscaal advies geven D O E L E N De student: - kan de basisbegrippen uit het arbeidsrecht (bv. arbeidsovereenkomst, CAO, arbeidsreglement, schorsing) op een juridisch correcte manier uitleggen en illustreren met een voorbeeld; - kan de basisregels van het arbeidsrecht (cf. bij aanwerving, proeftijd, beëindiging en schorsing arbeidsovereenkomst) toelichten en toepassen op de meest courant voorkomende situaties, daarbij al dan niet gebruik makend van de voornaamste sociaalrechtelijke bronnen;

54


I N H O U D In zijn beroepsleven zal de student op dubbele wijze geconfronteerd worden met regels uit het sociaal recht. Het is dan ook noodzakelijk dat hij of zij kennis heeft van de vertrekpunten en basisfilosofie van deze rechtstak, en een aantal basisregels kan toepassen zowel in als op de (eigen) toekomstige werksituatie. Daarom wordt stilgestaan bij de meest voorkomende situaties in een beroepsloopbaan en worden de sociaalrechtelijke aspecten en implicaties daarvan besproken en verduidelijkt, gaande van de sollicitatie en de aanwerving, over de schorsing tot de beëindiging van de arbeidsrelatie. Zowel het individueel als het collectief arbeidsrecht komen daarbij aan bod. O N D E R W I J S V O R M -


S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Heylen, D. en Verreyt, I. (2011) Sociaal recht in essentie. ISBN: 978-94-000-0208-1, Mortsel: Intersentia Losbladig lesmateriaal

Soort bron Boek

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco X

Toledo Acco /




100%


evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/


55

5.12

Vennootschapsboekhouden 1

Code

ACF-4005.E0-s2

Opleiding


Afstudeerrichting


Opleidingsfase

1

Semester

2

Studiepunten

4

Contacturen

36

Titularis Docent(en) Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type


Volgtijdelijkheid


Tolerantie


Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Beroepsspecifieke competenties AF1.1 Toespassen van de boekhouden vennootschapswetgeving AF1.2. Opstellen en registreren van vereiste stukken voor het voeren van de boekhouding (verzamelen, archiveren, controleren, afsluiten) AF1.4. Rapporteren op basis van de boekhouding (tussentijdse resultaten, jaarrekening) D O E L E N -

56

De student kan de boekhouding van een vennootschap voeren zodat alle gegevens beschikbaar zijn om de jaarrekening te kunnen opmaken. De student heeft inzicht in de samenstellende componenten van de jaarrekening.


I N H O U D De jaarrekening, vertrekkend van de balans, wordt grondig bestudeerd. Elke rubriek van de balans komt achtereenvolgens aan bod; de bespreking vertrekt vanuit het boekhoudrecht; daarna volgt de bespreking van de boekhoudkundige verwerking met de verwijzing naar de resultatenrekening en toelichting; tenslotte wordt alles geïllustreerd met en ingeoefend met voldoende toepassingen. Bij de bespreking staat het Belgisch boekhoudrecht (in het bijzonder Boek II van het Koninklijk Besluit van 30 januari 2001 tot uitvoering van het Wetboek van Vennootschappen) centraal, aangevuld met de adviezen van de Commissie voor Boekhoudkundige Normen. Daarnaast komen eveneens vennootschapsrechtelijke, fiscale en BTW-aspecten ter sprake. In dit onderdeel worden volgende rubrieken van de financieringsmiddelen besproken: kapitaal – uitgiftepremies – herwaarderingsmeerwaarden – reserves en overgedragen resultaat – kapitaalsubsidies – voorzieningen voor risico’s en kosten en uitgestelde belastingen. In een volgend onderdeel komen dan de schulden op meer dan één jaar aan bod, alsook de investeringen in duurzame middelen en andere beleggingen, elementen van het nettobedrijfskapitaal en niet in de balans opgenomen rechten en verplichtingen. O N D E R W I J S V O R M -


S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal De Lembre, E., Everaert, P., Verhoeye, J. Handboek Boekhouden. Vennootschapsboekhouden (inclusief verenigingen en stichtingen). Antwerpen – Oxford: Intersentia. ISBN 978 90 5095 966 7


Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /

x





100 % evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

100 %

Schriftelijk examen


57


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100 %

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/

58


5.13

ICT 2

Code

ACF-3409.E0-s2

Opleiding


Afstudeerrichting


Opleidingsfase

1

Semester

2

Studiepunten

3

Contacturen

30

Titularis

Matthieu Calu

Docent(en)

Matthieu Calu

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S 1 5 6 9

Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering Samenwerken als lid van een team en van de organisatie Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen

Beroepsspecifieke competenties - Ondersteunen van het bedrijfsbeleid D O E L E N -

De student kan De student kan De student kan De student kan behulp van een De student kan

presentaties maken en presenteren met MS Powerpoint vlot en efficiënt informatie opzoeken en gebruiken op het internet Web 2.0 toepassingen gebruiken op een efficiënte wijze informatie automatiseren en verwerken met tekstverwerkingsprogramma efficiënt en vlot gebruik maken van MS Outlook.


59

I N H O U D In de module Powerpoint wordt aangeleerd hoe een presentatie voor te bereiden, samen te stellen en op te maken. In de module Internet bespreken we de principes van efficiënt zoeken en wordt aangeleerd hoe te zoeken naar informatie, afbeeldingen … Daarnaast maken de studenten kennis met Web 2.0 toepassingen. Hiervoor wordt ook een groepsopdracht gemaakt. In de module Word komen gevorderde toepassingen zoals opmaakprofielen, tabellen, documenten samenvoegen, sjablonen en samenwerking met de andere Officeprogramma’s aan bod. In Outlook worden naast het correct gebruik van e-mail ook agenda en taakbeheer aangeleerd. O N D E R W I J S V O R M -

Werkcollege Groepsopdracht

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Van den Broeck, E. Cuypers, E (2011). MS Powerpoint 2010. De Boeck. ISBN ? Devriendt, D. (2011). Word 2007-2010 deel 1 Basis. Oostkamp: WWW Soft GCV. ISBN 978-90-76862-12-5 Devriendt, D. (2011). Word 2007-2010 deel 2 Gevorderd. Oostkamp: WWW Soft GCV. ISBN 978-90-76862-13-2 Losbladig lesmateriaal Laptop (KHBO-laptopproject) MS Office 2010 Professional Aanbevolen /

60

Soort bron Boek

Acco x

Boek

(x)

Boek

x

Toledo In de les Vakmateriaal

(x)

Soort bron /

Acco /





procentuel e verdeling

100% evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

Powerpoi nt, Internet, Outlook, Word

90%

Examen aan computer

Internet

10%

Groepsopdracht


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Examen aan computer

B E P A L I N G E N

/


61

5.14

Financiële Berekeningstechnieken

Code

ACF-3711.E0-s2

Opleiding


Afstudeerrichting


Opleidingsfase

1

Semester

2

Studiepunten

3

Contacturen

24

Titularis

Peter Vanwildemeersch

Docent(en)


Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 6. Kwaliteitsvol handelen, o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken D O E L E N -

Via talrijke voorbeelden en oefeningen dient de student een inzicht te verwerven in het oplossen, interpreteren en analyseren van financiële operaties.

I N H O U D Vanuit een bedrijfseconomische optiek worden verschillende financiële bewerkingen toegelicht: interestberekeningen (enkelvoudige en samengestelde interest) en annuïteiten (post- en prenumerando- en uitgestelde annuïteiten). Hierbij aansluitend worden de verschillende leningen besproken. Tenslotte komen de berekeningstechnieken bij de (levens)verzekeringen aan bod. O N D E R W I J S V O R M -

62

Hoorcollege Werkcollege individuele opdracht


S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal Vanwildemeersch, P. (2011). Financiële berekeningstechnieken. Onuitgegeven syllabus. Brugge: KHBO, departement Handelswetenschappen en bedrijfskunde

Soort bron Toledo Syllabus

Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




100%


evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/


63

5.15

Inleiding fiscaliteit - Personenbelasting

Code

ACF-4012.E0-s2

Opleiding


Afstudeerrichting


Opleidingsfase

1

Semester

2

Studiepunten

3

Contacturen

24


Nederlands

Niveau

Inleidend

Type


Volgtijdelijkheid


Tolerantie


Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 2. Kwaliteitsvol handelen, o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Beroepsspecifieke competenties AF2.1. Beheersen en toepassen van fiscale wetgeving AF2.2 Vervullen van fiscale verplichtingen (aangiftes invullen,….) D O E L E N -

Studenten inzicht bijbrengen in het fenomeen "belastingen" in het algemeen en personenbelasting in het bijzonder. Bespreking van enkele vakken en inkomsten uit de belastingaangifte.

I N H O U D De cursus bestaat uit twee delen. In een eerste deel worden een aantal fiscale basisbegrippen uitgelegd en het Belgisch belastingstelsel besproken. In het tweede deel gaat de aandacht volledig uit naar de personenbelasting: eerst en vooral wordt uitgelegd hoe de belastbare grondslag tot stand komt en de personenbelasting wordt berekend. Vervolgens komen enkele vakken van de aangifte aan bod.

64



Hoorcollege Werkcollege individuele opdracht

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal Vanwildemeersch, P. (2011). Inleiding Fiscaliteit (personenbelasting). Onuitgegeven syllabus. Brugge: KHBO, departement Handelswetenschappen en bedrijfskunde Vervoort, J. (2011) Initiatiecursus Personenbelasting 20112012. Kapellen: Pelckmans Aanbevolen /


Acco

Boek

x

Soort bron /

Acco /






onderdeel


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen (zowel open als gesloten boek)


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen (zowel open als gesloten boek)

B E P A L I N G E N

/


65

5.16

Computerboekhouden

Code

ACF-3422.E0-s2

Opleiding


Afstudeerrichting


Opleidingsfase

1

Semester

2

Studiepunten

3

Contacturen

24


Nederlands

Niveau

Inleidend

Type


Volgtijdelijkheid


Tolerantie


Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 2. Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslang leren 6. Kwaliteitsvol handelen, o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken

D O E L E N -

De student vertrouwd maken met boekhoudsoftware en met het opzoeken en gebruiken van fiscale, financiële en boekhoudkundige informatie via databanken, berekeningsprogramma’s en websites

I N H O U D Boekhoudsoftware: het programma Venice (C-Logic) wordt aangeleerd. Via oefeningen worden dossiers opgebouwd. Eerst en vooral worden de basisgegevens ingevoerd (parameters, firmagegevens, klanten, leveranciers,…). Daarna worden aankopen, verkopen, financiële en diverse verrichtingen geboekt. Daarbij aansluitend worden diverse documenten en rapporten gegenereerd. Tevens wordt aandacht besteed aan het opzoeken van financiële, fiscale en boekhoudkundige informatie via databanken (Kluwer, Index) en websites. Ook bepaalde fiscale berekeningsprogramma's komen aan bod.

66



Werkcollege Individuele opdracht

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Vanwildemeersch, P. (2011). Computerboekhouden. Onuitgegeven syllabus. Brugge: KHBO, departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde. Losbladig lesmateriaal Software

Soort bron Syllabus

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco

Toledo x Acco /






onderdeel


evaluatiemethode

100%

Examen aan de computer


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%


B E P A L I N G E N

/


67

6

Bijzondere bepalingen – Examen ICT 1 BIJZONDERE BEPALINGEN - EXAMEN ICT1

Betreft: het opleidingsonderdeel ICT 1 in de eerste opleidingsfase van alle opleidingen van het Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde (KHBO). Samenstelling ICT1 Art. 1 – Het opleidingsonderdeel ICT1 (eerste semester, alle opleidingen HW&B) bestaat uit drie modules: Basisvaardigheden ICT, MS Word en MS Excel. In de opleiding Office Management is er een vierde module: Klaviervaardigheid. De leerinhouden van elk van die 4 modules is terug te vinden in het document: “Informatiebrochure ICT1” en in de vakfiche. Organisatie van en deelname aan moduletesten Art. 2 – Het Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde organiseert uitsluitend tijdens de derde week van het academiejaar, een moduletest over de modules Word en Excel. In de opleiding Office Management is er tevens een test ‘Klaviervaardigheid’. De exacte datums van alle moduletesten worden aan het begin van het academiejaar door de betrokken docenten meegedeeld. Inschrijven voor deze moduletesten kan in de eerste les ICT1 van het academiejaar. Studenten die later inschrijven of die afwezig zijn op het moment dat de moduletesten worden afgenomen, verliezen hun kans op deelname aan de moduletesten. Art. 3 – De studenten kunnen zelf bepalen of ze aan één of aan beide moduletesten deelnemen. Uitzondering: studenten die in een vorig academiejaar niet geslaagd zijn voor het opleidingsonderdeel ICT1, moeten het opleidingsonderdeel ICT1 volledig volgen en kunnen bijgevolg ook niet opnieuw deelnemen aan de moduletesten. Evaluatie van het opleidingsonderdeel ICT1 Art. 4 – Voor de modules Word en Excel kan de student deelnemen aan de moduletesten in de derde lesweek en/of examen afleggen in de eerste examenperiode. Voor de module ‘Basisvaardigheden ICT” moet de student altijd een examen afleggen in de eerste examenperiode. In de derde examenperiode wordt een examen afgenomen van de drie modules. De punten van het opleidingsonderdeel ICT1 worden zowel in de eerste als de derde examenperiode berekend op basis van de optelling van de (gewogen) scores voor elk van de modules. Art. 5 – Studenten die 10/20 of meer behalen voor een moduletest die – zoals vermeld in art. 2 – in de derde lesweek van het academiejaar werd afgelegd, behouden hun punten als onderdeel van het opleidingsonderdeel ICT1 voor de eerste examenperiode (januari) en worden vrijgesteld van de lessen van de betreffende module. De betrokken studenten hebben wel het recht om deze score niet te aanvaarden als onderdeel van het totaalresultaat van het opleidingsonderdeel ICT1. Indien studenten de behaalde score weigeren, moeten ze dit via e-mail of schriftelijk meedelen aan hun betrokken docent én aan de examenombudsman van het Departement HW&B.

68


Een weigering van de score voor de moduletest houdt vanzelfsprekend in dat de student de lessen van de module wel moet volgen en ook het examen van de betrokken module in de eerste examenperiode moet afleggen. Art. 6 - Studenten die worden verwezen naar de derde examenperiode en het opleidingsonderdeel ICT1 opnieuw moeten afleggen, moeten alle modules opnieuw afleggen. Er kan immers geen overdracht van punten worden verleend voor één of meerdere modules van het opleidingsonderdeel. Art. 7 – Studenten die niet geslaagd zijn in de derde examenperiode van het academiejaar en die het opleidingsonderdeel ICT1 moeten hernemen in een volgend academiejaar, moeten alle modules opnieuw afleggen. Er kan geen overdracht van punten worden verleend voor één of meerdere modules uit het OLOD ICT1. Ook een eventuele vrijstelling op een module in de moduletesten in de derde lesweek kunnen niet overgedragen worden naar een volgend academiejaar. Enkel wanneer men in de loop van het eerste semester van een academiejaar zou veranderen naar een andere opleiding of afstudeerrichting uit het departement HW&B van KHBO kan men een behaalde vrijstelling voor een moduletest opnemen voor het OLOD ICT1 in de nieuwe opleiding of afstudeerrichting. Eerder verworven kwalificaties (EVK) en eerder verworven competenties (EVC) Art. 8 – Studenten die op basis van EVK of EVC een officiële aanvraag indienen met het oog op het bekomen van een vrijstelling voor het opleidingsonderdeel ICT1, kunnen dit alleen aanvragen (cf. Onderwijs en Examenreglement KHBO) voor het volledige opleidingsonderdeel en niet voor één of meerdere van de in art.


69

7

Opleidingsprogramma – tweede opleidingsfase

Opleidingsprogramma van het nieuwe curriculum van Accountancy-Fiscaliteit dat gradueel wordt ingevoerd vanaf 2011-2012: voor de tweede opleidingsfase vanaf 2012-2013.

Code ACF-2213.E0-j1 ACF-2114.E0-j1 ACF-4015.E0-s1 ACF-4016.E0-j1 ACF-3718.E0-s1 ACF-4518.E0-s1 ACF-4019.E0-s1 ACF-4022.E0-s1 ACF-4020.E0-s1 ACF-4021.E0-s1

Code ACF-2213.E0-j1 ACF-2114.E0-j1 ACF-4016.E0-j1 ACF-3417.E0-s2 REC-4523.E0-s2 ACF-4023.E0-s2 ACF-4124.E0-s2 ACF-4531.E0-s2 ACF-4125.E0-s2

Semester 3 Opleidingsonderdelen Studiepunten Frans Engels Vennootschapsboekhoude n2 Cost Accounting Statistiek Sociaal zekerheidsrecht Fiscale procedure BTW Vennootschapsbelasting Personenbelasting Totaal semester 3

CO

T/B

ZW

Studietijd

1,5 1,5 4

10 10 18

8 8 18

20 20 65

38 38 101

3 3 3 3 4 3 4 30

9 8 20 12 30 20 18 155

15 16 4 12 6 4 18 109

52 52 52 52 65 52 65 496

76 76 76 76 101 76 101 760

CO

T/B

ZW

Studietijd

1,5 1,5 3 4 3 4 5

10 10 9 12 20 24 28

8 8 15 24 4 12 8

20 20 52 65 52 65 91

38 38 76 101 76 101 127

4 4

18 27

18 9

65 65

101 101

30 60

158 313

106 215

496 992

760 1520

Semester 4 Opleidingsonderdelen Studiepunten Frans Engels Cost Accounting ICT 3 Verzekeringsrecht Financiële analyse Financ. bedrijfsbeheer en business game Vennootschapsrecht Controleleer en deontologie Totaal semester 4

Algemeen totaal semester 3 + 4

70


Opleidingsprogramma van het huidige curriculum van de tweede opleidingsfase van Accountancy-Fiscaliteit voor 2011-2012. Semester 3 Code Opleidingsonderdelen Studie- CO T/B ZW Studietijd punten BAF-2213.E0-j1 BAF-2114.E0-j1 BAF-4015.E0-j1 BAF-4016.E0-j1 BAF-3417.E0-s1 BAF-4546.E0-s1 BAF-3718.E0-s1 BAF-4019.S2-s1 BAF-4019.O1-s1 BAF-4019.O2-s1 BAF-4020.E0-s1 BAF-4021.E0-s1

Code

BAF-2213.E0-j1 BAF-2114.E0-j1 BAF-4015.E0-j1 BAF-4016.E0-j1 BAF-3422.E0-s2 BAF-4547.E0-s2 BAF-4023.E0-s2 BAF-4124.E0-s2

Frans 1,5 Engels 1,5 Algemene Boekhouding 4 Cost Accounting 3 ICT 3 4 Arbeidsrecht 3 Statistiek 3 Fiscale procedure en BTW 3 - Fiscale procedure [1] - BTW [2] Vennootschapsbelasting 3 Personenbelasting 4 Totaal semester 3 30 Semester 4 Opleidingsonderdelen Studiepunten

Frans Engels Algemene Boekhouding Cost Accounting ICT 4 Sociaal zekerheidsrecht Financiële analyse Financ. bedrijfsbeheer en business game BAF-4125.E0-s2 Interne controle Totaal semester 4 Algemeen totaal semester 3 + 4

10 10 18 9 12 20 8

8 8 18 15 24 4 16

23 24 74 59 74 58 58

41 42 110 83 110 82 82

0 12 20 18 137

6 6 4 18 127

22 37 58 74 561

28 55 82 110 825

CO

T/B

ZW

Studietijd

1,5 1,5 4 3 4 3 4 5

10 10 18 9 12 20 24 28

8 8 18 15 24 4 12 8

24 23 74 58 74 58 74 102

42 41 110 82 110 82 110 138

4 30 60

27 158 295

9 106 233

74 561 1122

110 825 1650


71

8

Opleidingsonderdelen – tweede opleidingsfase 8.17

Frans ...................................................................................................73

8.18

Engels .................................................................................................76

8.19

Algemene boekhouding ..........................................................................79

8.20

Cost accounting ....................................................................................82

8.21

ICT3 ....................................................................................................85

8.22

Arbeidsrecht .........................................................................................87

8.23

Statistiek .............................................................................................89

8.24

Fiscale procedure en BTW.......................................................................91

8.24.1

Fiscale procedure ...............................................................................91

8.24.2

BTW .................................................................................................93

8.25

Vennootschapsbelasting .........................................................................95

8.26

Personenbelasting .................................................................................97

8.27

ICT4 ....................................................................................................99

8.28

Socialezekerheidsrecht ......................................................................... 102

8.29

Financiële analyse ............................................................................... 104

8.30

Financieel bedrijfsbeheer en business game ............................................ 106

8.31

Interne controle .................................................................................. 109

72


8.17

Frans

Code

BAF-2213.E0-j1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

2

Semester

1+2

Studiepunten

3 (1,5 + 1,5 )

Contacturen

36 (18u + 18u)

Titularis

Marianne De Graeve

Docent(en)

Marianne De Graeve

Onderwijstaal

Frans

Niveau

Inleidend

Type



Er is voor dit opleidingsonderdeel een soepele volgtijdelijkheid vastgelegd met Frans 1BAF. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen.

D O E L E N -

Het voortbouwen op en verder uitdiepen van de kennis (woordenschat, grammatica) en de vaardigheden (lees-, luister-, spreek- en schrijfvaardigheid) uit het eerste jaar door middel van tekstdocumenten en spreekoefeningen. De spreekoefeningen beogen tevens het activeren en het uitbreiden van eerder verworven taalvaardigheden in het domein van de zakelijk en economisch Frans

I N H O U D Teksten worden op lexicaal, grammaticaal en inhoudelijk vlak besproken. Aan de hand van actuele artikels wordt de economische woordenschat verder aangebracht. Ook typisch boekhoudkundige begrippen zoals balans… worden aangebracht. De spreekvaardigheid komt ruim aan het bod door spreekoefeningen in taallaboratorium. De studenten krijgen ook een jaaropdracht: verslag opmaken van studiedagen en het geven van een spreekoefening over een welbepaald onderwerp. Als zelfstudie krijgen ze ook een woordenlijst die ze moeten instuderen.


73


Hoorcollege Werkcollege Groepsopdracht. individuele opdracht Spelvorm. Onderwijsleergesprek

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal Multimediamateriaal Zelfevaluatietoetsen

Soort bron Toledo

Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /





evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

Leerstof

42,5%

Schriftelijk examen

Leerstof

42,5%

Mondeling examen

7,5%


Oefeningen op Toledo, aanwezigheid lessen, spreekoefeningen, medewerking lessen, ondervraging lexicon

74

50%

7,5%


Oefeningen op Toledo, aanwezigheid lessen, spreekoefenin gen, medewerking lessen, oefeningen talenklas, ondervraging lexicon




evaluatiemethode

Woordenschat – spraakkunst

50%

Schriftelijk examen

Teksten – talenklas

50%

Mondeling examen

B I J Z O N D E R E

B E P A L I N G E N

Gelet op het gebruik van permanente evatuatie is aanwezigheid in de lessen vereist. Wie onwettig afwezig is in een les waar permanente evaluatie plaatsvindt , krijgt een nul voor die betreffende evaluatie. Wie geen enkele les aanwezig is, krijgt een nul voor het volledige stuk permanente evaluatie. Voor IST-studenten is een afwijking van deze regel mogelijk, mits er met de betrokken docent een afspraak is gemaakt conform aan de departementale regels.


75

8.18

Engels

Code

ACF-2114.E0-j1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

2

Semester

1+2

Studiepunten

3

Contacturen

36

Titularis

Werner Brouwers

Docent(en)

Werner Brouwers

Onderwijstaal

Engels

Niveau

Inleidend

Type



Er is voor dit opleidingsonderdeel een soepele volgtijdelijkheid vastgelegd met Engels 1ACF. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S 9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens 3 vooraf gespecificeerde talen D O E L E N -

-

76

1.De studenten bekwamen zich verder in enkele aspecten van de Engelse grammatica en leren veelgemaakte grammaticale en lexicale fouten in het Engels te vermijden. 2.Ze leren ook informatieve geschreven en audiovisuele teksten over boekhouden, financiën, handel en economie te begrijpen (zowel inhoudelijk als taalkundig). 3.Verder verwerven de studenten ook de specifieke en vakgerichte woordenschat van het boekhouden, de financiële wereld, de handel, verzekeringen en de economie en leren ze die woordenschat actief te gebruiken. 4.Ook kunnen de studenten zich mondeling uitdrukken in correct en gepast Engels in een aantal zakelijke situaties (bv. socialising en onderhandelen). 5.Daarnaast leren de studenten ook in groep samen te werken aan de oplossing van een zakelijk probleem tijdens een geïntegreerde case study, hierover zowel schriftelijk als mondeling verslag uit te brengen en hiervoor een specifieke verantwoordelijk binnen een team op zich te nemen. 6.Ook leren de studenten zelfstandig werken aan kleine, duidelijk afgelijnde opdrachten. 7.Ten slotte verwerven de studenten ook effectieve presenteervaardigheden en passen ze die toe tijdens presentaties


I N H O U D 1.In de tweede opleidingsfase worden enkele grammaticale onderwerpen ingeoefend en wordt aan de hand van praktische oefeningen aandacht besteed aan veelgemaakte grammaticale en lexicale fouten in het Engels. 2.Daarnaast worden teksten behandeld over uiteenlopende zakelijke (i.h.b. financiële, economische, boekhoudkundige en handelsgerichte) onderwerpen. Tijdens de lessen wordt ook regelmatig een video-opname over een actueel boekhoudkunding, financiëel of economisch onderwerp besproken. 3. Verder leren de studenten ook specifieke Engelse zakelijke woordenschat te gebruiken i.v.m. het financiewezen, de boekhouding, de economie en de handel door middel van korte individuele presentaties. 4.In het talenpracticum wordt aandacht besteed aan de mondelinge taalvaardigheid. 5. Daarnaast leren de studenten door middel van een realistische case study een zakelijk probleem in team te behandelen, waarbij ze de case ook schriftelijk (via een logboek) en mondeling (met gebruik van een PowerPointpresentatie) voorstellen. 6.Verder besteden de studenten ook zelfstanding aandacht aan de Engelstalige zakenwereld via een internetopdracht en een korte mondelinge presentatie. 7. Ten slotte oefenen de studenten presenteervaardigheden tijdens korte presentaties. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege Werkcollege Individuele opdracht Groepsopdracht Projectmatig werk Spelvorm

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Brouwers, W. (2011). English for Business 1 (nietgepubliceerde syllabus). Brugge: KHBO Ian MacKenzie (2008). Professional English in Use: Finance. Cambridge: CUP. ISBN 9780521616270 Sweeney, S. (2003). English for Business Communication. Second Edition. (Student’s Book). Cambridge: CUP. ISBN 9780521754491 Multimediamateriaal (Video, CD, Computer, Internet) Zelfevaluatietoetsen

Soort bron Syllabus

Acco x

Boek

x

Boek

x

Aanbevolen /

Soort bron /

Toledo Toledo Acco /


77




50%


evaluatiemethode

50%

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode Schriftelijk examen Mondeling examen


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

50%

Schriftelijk examen

50%

Mondeling examen

B E P A L I N G E N

/

78


8.19

Algemene boekhouding

Code

BAF-4015.E0-j1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

2

Semester

1+2

Studiepunten

4+4

Contacturen

36 en 36

Titularis

Eric Vienne

Docent(en)

Eric Vienne

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type



Er is voor dit opleidingsonderdeel een strenge volgtijdelijkheid vastgelegd met Algemene Boekhouding 1BAF. Dit opleidingsonderdeel is niet tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Beroepsspecifieke competenties AF1.1 Toepassen van de boekhouden vennootschapswetgeving AF1.2. Opstellen en registreren van vereiste stukken voor het voeren van de boekhouding (verzamelen, archiveren, controleren, afsluiten) AF1.4. Rapporteren op basis van de boekhouding (tussentijdse resultaten, jaarrekening) D O E L E N - De student kan de boekhouding van een vennootschap voeren zodat alle gegevens beschikbaar zijn om de jaarrekening te kunnen opmaken. - De student heeft inzicht in de samenstellende componenten van de jaarrekening.


79

I N H O U D De jaarrekening, vertrekkend vanuit de balans, wordt grondig bestudeerd. Elke rubriek van de balans komt achtereenvolgens aan bod; de bespreking vertrekt vanuit het boekhoudrecht; daarna volgt de bespreking van de boekhoudkundige verwerking met de verwijzing naar de resultatenrekening en toelichting; tenslotte wordt alles geïllustreerd en ingeoefend met voldoende toepassingen. Bij de bespreking staat het Belgisch boekhoudrecht (in het bijzonder Boek II van het Koninklijk Besluit van 30 januari 2001 tot uitvoering van het Wetboek van Vennootschappen) centraal, aangevuld met de adviezen van de Commissie voor Boekhoudkundige Normen. Daarnaast komen eveneens vennootschapsrechtelijke, fiscale en BTW-aspecten ter sprake. Achtereenvolgens worden volgende onderwerpen behandeld: financieringsmiddelen – investeringen in duurzame middelen en andere beleggingen – elementen van het nettobedrijfskapitaal – niet in de balans opgenomen rechten en verplichtingen. O N D E R W I J S V O R M -


S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal De Lembre, E., Everaert, P., Verhoeye, J. Handboek Boekhouden. Vennootschapsboekhouden (inclusief verenigingen en stichtingen). Antwerpen - Oxford: Intersentia. ISBN 978 90 5095 966 7


Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /

x




80

50 %


evaluatiemethode

50 %

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode

50 %

Schriftelijk examen



B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100 %

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/


81

8.20

Cost accounting

Code

BAF-4016.E0-j1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

2

Semester

1+2

Studiepunten

3+3

Contacturen

24 en 24

Titularis

Eric Vienne

Docent(en)

Eric Vienne

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type



Er is voor dit opleidingsonderdeel een soepele volgtijdelijkheid vastgelegd met Algemene Boekhouding 1BAF. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Beroepsspecifieke competenties AF1.1. Toepassen van de boekhouden vennootschapswetgeving AF1.2. Opstellen en registreren van vereiste stukken voor het voeren van de boekhouding (verzamelen, archiveren, controleren, afsluiten) AF1.3 Toepassen van management accounting AF1.4. Rapporteren op basis van de boekhouding (tussentijdse resultaten, jaarrekening) D O E L E N -

82

De student verwerft inzicht in de verschillende kostprijsfactoren. De student is in staat kosteninformatie te verzamelen en zinvol toe te wijzen aan mogelijke kostenobjecten. De student vertrekt telkens van de algemene boekhouding en stelt op basis daarvan een extra-comptabele kostprijsberekening op.


I N H O U D Cost accounting heeft als doel kosteninformatie te verzamelen om te komen tot de kostprijsberekening van een goed of een dienst. Belangrijk hierbij is de studie van de verschillende kostprijsfactoren: handelsgoederen, grond- en hulpstoffen – diensten en diverse goederen – personeelskosten – afschrijvingen en waardeverminderingen – voorzieningen – andere bedrijfskosten – financiële kosten. Bij de opmaak van een kostprijsberekening, vertrekkend van de algemene boekhouding, wordt veel aandacht besteed aan de verdeling of toewijzing van de kosten. De verschillende vormen van productieprocessen alsook de specifieke aanpak met een eigen analytische exploitatieboekhouding komen aan bod. O N D E R W I J S V O R M -


S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal Erlingen, M. Cost accounting: analytisch exploitatieboekhouden. Bonheiden: Den Arend bvba. ISBN 978 90 5610 389 7


Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /

x




50 %


evaluatiemethode

50 %

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode

50 %

Schriftelijk examen


83


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100 %

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/

84


8.21

ICT3

Code

BAF-3417.E0-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

2

Semester

1

Studiepunten

4

Contacturen

36

Titularis

Ilse Verhaeghe

Docent(en)

Ilse Verhaeghe, Matthieu Calu

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 2. Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslang leren 6. Kwaliteitsvol handelen, o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken 9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen D O E L E N -

De student kan behulp van een De student kan behulp van een

op een efficiënte wijze informatie automatiseren en verwerken met rekenbladprogramma. op een efficiënte wijze informatie automatiseren en verwerken met databankprogramma

I N H O U D Rekenbladprogramma Excel: gevorderde technieken zoals de opmaak van werkbladen, gegevensvalidatie, gebruik van functies, analyse van databanken, samenwerking met de andere Officeprogramma’s. Databankprogramma Access: gevorderde toepassingen op het ontwerpen van tabellen, formulieren, query’s, rapporten, samenwerking met de andere Officeprogramma’s.


85


Werkcollege Individuele opdracht Individuele begeleiding

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal Van den Broeck, E. & Cuypers, E. (2008). MS Excel 2007. Antwerpen: Uitgeverij De Boeck. ISBN 9789045524054 OF Van den Broeck, E. & Cuypers, E. (2011). MS Excel 2010. Antwerpen: Uitgeverij De Boeck. ISBN 9789045534435 Van den Broeck, E. & Cuypers, E. (2011). MS Access 2010. Antwerpen: Uitgeverij De Boeck. ISBN 9789045534497 Laptop (KHBO-laptopproject) Software


Acco (x)

Boek

x

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




0%


evaluatiemethode

100%


onderdeel


evaluatie-methode


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%


B E P A L I N G E N

/

86


8.22

Arbeidsrecht

Code

REP-4513.E0-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

2

Semester

1

Studiepunten

3

Contacturen

24 (12 x 2u)

Titularis

Renaat Hoop

Docent(en)

Renaat Hoop

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type



Er is voor dit opleidingsonderdeel een soepele volgtijdelijkheid: namelijk gelijktijdigheid vastgelegd met sociaal zekerheidsrecht. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 7. Klantgericht denken en handelen Beroepsspecifieke competenties BAF5. Beheersen en toepassen van de fiscale en parafiscale wetgeving BAF7. Fiscaal en parafiscaal advies geven D O E L E N De student: - kan de basisbegrippen uit het arbeidsrecht (bv. arbeidsovereenkomst, CAO, arbeidsreglement, schorsing) op een juridisch correcte manier uitleggen en illustreren met een voorbeeld; - kan de basisregels van het arbeidsrecht (cf. bij aanwerving, proeftijd, beëindiging en schorsing arbeidsovereenkomst) toelichten en toepassen op de meest courant voorkomende situaties, daarbij al dan niet gebruik makend van de voornaamste sociaalrechtelijke bronnen;


87

I N H O U D In zijn beroepsleven zal de student op dubbele wijze geconfronteerd worden met regels uit het sociaal recht. Het is dan ook noodzakelijk dat hij of zij kennis heeft van de vertrekpunten en basisfilosofie van deze rechtstak, en een aantal basisregels kan toepassen zowel in als op de (eigen) toekomstige werksituatie. Daarom wordt stilgestaan bij de meest voorkomende situaties in een beroepsloopbaan en worden de sociaalrechtelijke aspecten en implicaties daarvan besproken en verduidelijkt, gaande van de sollicitatie en de aanwerving tot de beëindiging van de arbeidsrelatie. Zowel het individueel als het collectief arbeidsrecht komen daarbij aan bod. O N D E R W I J S V O R M -



Soort bron Boek

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco X

Toledo Acco /




0%


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/

88


8.23

Statistiek

Code

BAF-3718.E0-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

2

Semester

1

Studiepunten

3

Contacturen

24

Titularis

Katrien Cattoor

Docent(en)

Katrien Cattoor

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties ALG1. Het opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering ALG6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Beroepsspecifieke competenties BAF8. Ondersteunen van het bedrijfsbeleid D O E L E N -

Het kunnen analyseren, (grafisch) voorstellen en interpreteren van gegevens om het management duidelijke informatie voor beleidsbeslissingen te verschaffen.

I N H O U D Analyse en evaluatie van gegevens met behulp van statistische functies in Excel. O N D E R W I J S V O R M -


S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Presentaties en werkbestanden Losbladig materiaal Software: MS Excel 2007

Soort bron Toledo Toledo

Acco


89

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




0%


evaluatiemethode

100%

examen aan de computer

onderdeel


evaluatiemethode


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

examen aan de computer

B E P A L I N G E N

/

90


8.24

Fiscale procedure en BTW

Code

BAF-4019.S2-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

2

Semester

1

Studiepunten

3

Titularis


Niveau

Inleidend

Type


Volgtijdelijkheid

Er is voor dit opleidingsonderdeel een strenge volgtijdelijkheid vastgelegd met Inleiding Fiscaliteit 1BAF. Dit opleidingsonderdeel is niet tolereerbaar als er gekozen wordt voor het keuzetraject Fiscaliteit 2 in 3BAF. Mogelijk

Tolerantie Examencontract 8.24.1

Fiscale procedure

Code

BAF-4019.O1-s1

Semester

1

Studiepunten

1

Contacturen

6 u.

Titularis

Tania Corbanie

Docent(en)

Tania Corbanie

Onderwijstaal

Nederlands

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Beroepsspecifieke competenties AF 1.1. Opstellen en registreren van vereiste stukken voor het voeren van de boekhouding (verzamelen, archiveren, controleren, afsluiten) AF 2.1. Beheersen en toepassen van de fiscale en parafiscale wetgeving AF 2.3. Fiscaal en parafiscaal advies geven. D O E L E N - De student kennis bijbrengen in verband met de documentenstroom inzake procedure fiscaliteit. - De student een vlotte behandeling laten uitvoeren van een fiscaal procedureprobleem. - De student een goed inzicht laten krijgen in de naleving van de wettelijke termijnen inzake deze materie. Opleidingsgids 2011-2012 – Handelswetenschappen en bedrijfskunde – Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit

91

I N H O U D Stap voor stap worden de verschillende fases in de fiscale procedure behandeld en geïllustreerd aan de hand van praktijksituaties. Het gaat hier over: het aangifteformulier en de termijnen, het aanslagbiljet en de wettelijke termijnen, de bezwaarprocedure, de belastingscontrole en de verweermiddelen van de belastingplichtige en de specifieke procedures rond bericht van wijziging en aanslag van ambtswege. De studenten zijn uiteindelijk in staat om de ganse fiscale procedure correct toe te passen op een specifieke case. O N D E R W I J S V O R M -

Individuele opdracht Hoorcollege

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht De Troyer, I., Vandenberghe L. (2010). Handboek Fiscale Procedure Inkomstenbelastingen. Antwerpen: Intersentia.

Soort bron Boek

Acco x

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




100%


evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/

92


8.24.2

BTW

Code

BAF-4019.O2-s1

Semester

1

Studiepunten

2

Contacturen

18

Titularis


Docent(en)


Onderwijstaal

Nederlands

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 2. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 6. Kwaliteitsvol handelen, o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Beroepsspecifieke competenties AF2.1. Toepassen van de fiscale wetgeving AF2.2 Vervullen van fiscale verplichtingen (aangiftes invullen,….) D O E L E N -

De student dient een inzicht en overzicht te hebben van de meeste elementen uit de BTW-wetgeving. Daarenboven kan hij op een correcte wijze de BTW-regels toepassen en de BTW-aangifte invullen.

I N H O U D Er gebeurt een uitdieping van wat in het eerste jaar aan bod is gekomen. Daarnaast ook bijzondere aandacht voor de volgende zaken: BTW-aftrek en -herzieningen, de teruggaven inzake BTW, het invullen van de BTW-aangifte en de uitgebreide regelgeving inzake intracommunautaire handel. Er wordt uitgegaan van de structuur van het BTW-wetboek om de BTW-wetgeving te bespreken. Waar mogelijk wordt de theorie aan de hand van praktijkvoorbeelden verduidelijkt. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege Individuele opdracht

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal Vanwildemeersch, P. (2011). BTW. Onuitgegeven syllabus. Brugge: KHBO, departement Handelswetenschappen en bedrijfskunde


Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /


93




100%


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/

94


8.25

Vennootschapsbelasting

Code

BAF-4020.E0-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

2

Semester

1

Studiepunten

3

Contacturen

24

Titularis

Pierre Feys

Docent(en)

Pierre Feys

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type


Volgtijdelijkheid

Er is voor dit opleidingsonderdeel geen specifieke volgtijdelijkheid vastgelegd. Dit opleidingsonderdeel is niet tolereerbaar als er gekozen wordt voor het keuzetraject Fiscaliteit 2 in 3BAF. Mogelijk

Tolerantie Examencontract

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 6. kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Beroepsspecifieke competenties AF2.1 Toepassen van de fiscale en parafiscale wetgeving. AF2.2 Vervullen van fiscale verplichtingen en beheren van fiscale dossiers (verzamelen, consulteren, actuele wetgeving opvolgen, aangiftes invullen) AF2.3 Fiscaal en parafiscaal advies geven. AF3.1 Ondersteunen van het bedrijfsbeleid. D O E L E N De cursus beoogt de student: - vertrouwd te maken met het formulier "Aangifte in de Vennootschapsbelasting" ; - een inzicht te geven in de plaats van de Vennootschapsbelasting in het geheel van de Directe Belastingen ; - een inzicht te geven in het optimalisatievraagstuk tussen de Personenbelasting en de Vennootschapsbelasting in samenhang met het Sociaal Statuut van de Bedrijfsleider


95

I N H O U D De al dan niet onderworpenheid van een rechtspersoon aan de Vennootschapsbelasting is het uitgangspunt, waarna de volledige aangifteprocedure wordt uiteengezet. De bepaling van de belastbare grondslag is een volgende stap: hiertoe dienen de aftrekbare beroepskosten en de meest voorkomende verworpen uitgaven van vennootschappen in kaart te worden gebracht. Samen met de zichtbare reserves wordt aldus het fiscaal resultaat gedefinieerd. Het invullen van een aangifteformulier in de vennootschapsbelasting op basis van een reeds afgesloten dubbele boekhouding vormt het sluitstuk. O N D E R W I J S V O R M Hoorcollege Werkcollege Individuele opdracht

-

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Van Kerchove, W. (2011). Praktisch Vennootschapsbelasting. Antwerpen: De Boeck. Losbladig lesmateriaal Multimediamateriaal

Soort bron Boek

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco x

Toledo

Acco /




0%


evaluatiemethode

100 %

schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100 %

schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/

96


8.26

Personenbelasting

Code

BAF-4021.E0-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

2

Semester

1

Studiepunten

4

Contacturen

36

Titularis


Docent(en)


Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type


Volgtijdelijkheid

Er is voor dit opleidingsonderdeel een strenge volgtijdelijkheid vastgelegd met Inleiding Fiscaliteit 1BAF. Dit opleidingsonderdeel is niet tolereerbaar als er gekozen wordt voor het keuzetraject Fiscaliteit 2 in 3BAF. Mogelijk

Tolerantie Examencontract


Studenten een grondige praktische kennis bijbrengen van de personenbelasting (deel 1 aangifte).

I N H O U D Alle vakken van de aangifte van deel 1 worden besproken. Op die manier wordt aangetoond hoe men in de personenbelasting op onroerende, roerende, beroeps- en diverse inkomsten wordt belast. Ook de aftrekbare bestedingen en belastingverminderingen komen aan bod. Talrijke oefeningen en berekeningen moeten deze materie praktisch illustreren. O N D E R W I J S V O R M -



97

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal Vervoort, J. (2011). Basiscursus Personenbelasting 20112012. Kapellen: Pelckmans.


Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /

x




100%


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen (openboek examen)

onderdeel


evaluatie-methode


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen (openboekexamen)

B E P A L I N G E N

/

98


8.27

ICT4

Code

BAF-3422.E0-s2

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

2

Semester

2

Studiepunten

4

Contacturen

36 (12u tekstverwerking + 24u boekhoudsoftware)

Titularis

Ilse Verhaeghe

Docent(en)

Ilse Verhaeghe, Matthieu Calu, Peter Vanwildemeersch

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type


Volgtijdelijkheid

Tolerantie

Er is voor dit opleidingsonderdeel een soepele volgtijdelijkheid vastgelegd met Algemene Boekhouding 1BAF, en gelijktijdigheid met Fiscale Procedure en BTW 2BAF, Personenbelasting 2BAF en Vennootschapsbelasting 2BAF. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 2. Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslang leren 6. Kwaliteitsvol handelen, o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken 9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen D O E L E N -

De student kan op een efficiënte wijze informatie automatiseren en verwerken met behulp van een tekstverwerkingsprogramma. De student vertrouwd maken met boekhoudsoftware en met het opzoeken en gebruiken van fiscale, financiële en boekhoudkundige informatie via databanken, berekeningsprogramma’s en websites.


99

I N H O U D Word: gevorderde toepassingen zoals opmaakprofielen, tabellen, documenten samenvoegen, sjablonen, samenwerking met de andere Officeprogramma’s. Boekhoudsoftware: het programma Venice (C-Logic) wordt aangeleerd. Via oefeningen worden dossiers opgebouwd. Eerst en vooral worden de basisgegevens ingevoerd (parameters, firmagegevens, klanten, leveranciers,…). Daarna worden aankopen, verkopen, financiële en diverse verrichtingen geboekt. Daarbij aansluitend worden diverse documenten en rapporten gegenereerd. Tevens wordt aandacht besteed aan het opzoeken van financiële, fiscale en boekhoudkundige informatie via databanken (Kluwer, Index) en websites. Ook bepaalde fiscale berekeningsprogramma's komen aan bod. O N D E R W I J S V O R M -

Werkcollege Individuele opdracht Individuele begeleiding

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Devriendt, D.(2008). Word 2007 Deel 1 Basis. Oostkamp: WWW Soft. ISBN 978-90-76862-09-5 OF Devriendt, D.(2011). Word 2007-2010 Deel 1 Basis. Oostkamp: WWW Soft. ISBN: 978-90-76862-12-5 Devriendt, D.(2011). Word 2007-2010 Deel 2 Gevorderd. Oostkamp: WWW Soft. ISBN: 978-90-76862-13-2 Vanwildemeersch, P. (2011). Computerboekhouden. Onuitgegeven syllabus. Brugge: KHBO, departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde. Losbladig lesmateriaal Laptop (KHBO-laptopproject) Software

Soort bron Boek

Acco (x)

Boek

x

Aanbevolen /

Soort bron /

Syllabus

Toledo

Acco /






onderdeel Tekstverwerking Boekhoud -software

100

procentuele verdeling 33,33% 66,67%

evaluatiemethode Examen aan de computer Examen aan de computer




evaluatiemethode

Tekstverwerking

33,33%


Boekhoudsoftware

66,67%


B I J Z O N D E R E

B E P A L I N G E N

/


101

8.28

Socialezekerheidsrecht

Code

REP-4518.E0-s2

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

2

Semester

2

Studiepunten

3

Contacturen

24

Titularis

Renaat Hoop

Docent(en)

Renaat Hoop

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type



Er is voor dit opleidingsonderdeel een gelijktijdigheid met arbeidsrecht. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 7. Klantgericht denken en handelen Beroepsspecifieke competenties BAF5. Beheersen en toepassen van de fiscale en parafiscale wetgeving BAF7. Fiscaal en parafiscaal advies geven D O E L E N De student: - kan de basisbegrippen uit het socialezekerheidsrecht (bv. vervangingsinkomen, sociale bijdragen en vrijstellingen, minimumvoorzieningen) op een juridisch correcte manier uitleggen en illustreren met een voorbeeld; - kan de basisregels van het sociaal zekerheidsrecht toelichten en toepassen op de meest courant voorkomende situaties, daarbij al dan niet gebruik makend van de voornaamste sociaalrechtelijke bronnen; - kan van elke tak van het sociaal zekerheidsrecht het doel, de basisregels en de betrokken instellingen beschrijven.

102


I N H O U D In zijn beroepsleven zal de student op dubbele wijze geconfronteerd worden met regels uit het sociaal recht. Het is dan ook noodzakelijk dat hij of zij kennis heeft van de vertrekpunten en basisfilosofie van deze rechtstak, en de basisregels uit het sociaal zekerheidsrecht zowel in als op de (eigen) toekomstige werksituatie kan toepassen. Daarom wordt stilgestaan bij de meest voorkomende situaties in een beroepsloopbaan en worden de sociaalrechtelijke aspecten en implicaties daarvan besproken en verduidelijkt, gaande van het zoeken naar werk tot de opruststelling. Alle klassieke takken van de sociale zekerheid (werkloosheid, pensioen, jaarlijkse vakantie, arbeidsongeschiktheid, arbeidsongevallen en beroepsziekten) komen daarbij systematisch aan bod. Uiteraard zal ook het sociaal statuut van de zelfstandige besproken worden. O N D E R W I J S V O R M -



Soort bron Boek

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco X

Toledo Acco /




100%


evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/


103

8.29

Financiële analyse

Code

BAF-4023.E0-s2

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

2

Semester

2

Studiepunten

4

Contacturen

36

Titularis

Fabienne Moeyaert

Docent(en)

Fabienne Moeyaert

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te weken Beroepsspecifieke competenties AF3.1 Ondersteunen van het bedrijfsbeleid D O E L E N -

Doel van deze cursus is het kunnen berekenen, interpreteren en vergelijken van de belangrijkste hedendaagse ratio’s en financiële evenwichten om op deze manier inzicht te verwerven in de financiële structuur en gezondheid van ondernemingen. Uiteindelijk moeten studenten in staat zijn om een gefundeerd advies op te stellen op basis van de gedane vaststellingen.

I N H O U D Stap voor stap worden de verschillende ratio’s besproken en geïllustreerd aan de hand van praktijkvoorbeelden. Het gaat hier o.a. over liquiditeit, solvabiliteit, rentabiliteit en toegevoegde waarde. Even goed wordt aandacht besteed aan falingspredictie en financieel evenwicht en het belang van dit alles voor de onderneming en haar omgeving. O N D E R W I J S V O R M -


104


S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal

Soort bron Toledo

Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




100%


evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/


105

8.30

Financieel bedrijfsbeheer en business game

Code

BAF-4124.EO-s2

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

2

Semester

2

Studiepunten

5

Contacturen

36 uur

Titularis

Natalie Voet

Docent(en)

Fabienne Moeyaert, Natalie Voet

Onderwijstaal

Nederlands, Engels

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Niet mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties: 7. 5. 6. 7. 8. 9.

Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering Samenwerken als lid van een team en van de organisatie Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Klantgericht denken en handelen Initiatief nemen en de impact daarvan inschatten De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen 10. Leidinggevende taken opnemen Beroepsspecifieke competenties: 1.4 3.1

Rapporteren op basis van de boekhouding Ondersteunen van het bedrijfsbeleid

D O E L E N Financieel bedrijfsbeheer De student moet kunnen : - op een oordeelkundig wijze investeringsbeslissingen nemen. - een kasplanning opstellen en het bedrijfskapitaal beheren. - de waarde bepalen van een onderneming - de belangrijkste instrumenten bij financieel beheer gebruiken en begrijpen. - adviseren bij het aantrekken van bijkomende financieringsbronnen (vb. welk krediet, omvang krediet rekening houdend met de optimale vermogensstructuur,…).

106


Business game - Studenten in een gesimuleerde context vertrouwd maken met bedrijfseconomische beleidsbeslissingen en met de specifieke taken en vaardigheden die in de lijn liggen van hun latere beroepsfunctie. - Studenten in teamverband leren werken en confronteren met andere belangrijke aspecten van attitudevorming. I N H O U D Financieel bedrijfsbeheer In deze cursus pogen we de verschillende financiële problemen en opportuniteiten binnen de onderneming te inventariseren en een ontwerp van oplossing aan te reiken. Aan de hand van een aantal praktische toepassingsgevallen worden theoretische principes toegelicht en verklaard. Het opmaken van een kasplanning en kasstroomoverzicht is de eerste stap in financieel beheer. Vervolgens worden investeringsbeslissingen en financieringsbeslissingen, binnen de beperkingen van de beschikbare middelen, theoretisch en praktisch geanalyseerd. Tenslotte worden de uitkeringspolitiek (dividenden, reservering, bonusaandelen) en vermogenssamenstelling in het licht van de financiële doelstellingen van de onderneming nader toegelicht. Business game Voor deze bedrijfssimulatie werken we samen met de organisatie Top Team. De studenten worden in (internationaal gemixte) teams verdeeld en elk team leidt een onderneming. De verschillende ondernemingen nemen over een aantal beslissingsperioden bedrijfseconomische beleidsbeslissingen over onder meer prijzen, reclame, marktonderzoek, productie, onderzoek en ontwikkeling, opleiding en leningen. Dit betekent dat eventuele fouten constant kunnen worden bijgestuurd. Elk teamlid is verantwoordelijk voor een eigen vakgebied en voor de communicatie met de andere leden. Per periode voeren de deelnemers hun beslissingen door, waarna ze in de bedrijfssimulatie worden doorgerekend. De resultaten zijn afhankelijk van de kwaliteit van de genomen beslissingen en van de reacties van de concurrenten. Deze resultaten worden aan de teamledenverschaft in de vorm van een aantal overzichten. De bedrijfssimulatie wordt afgesloten met een presentatie van de ontplooide activiteiten en de financiële en commerciële resultaten ervan. O N D E R W I J S V O R M financieel bedrijfsbeheer: - hoorcollege - werkcollege business game: - hoorcollege - werkcollege - projectmatig werk - groepsopdracht S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Financieel bedrijfsbeheer: losbladig lesmateriaal Business game: Frederix, R. (2008), Top Team Integrale bedrijssimulatie.Antwerpen: De Boeck. Losbladig lesmateriaal

Soort bron

Acco

Toledo Boek Toledo


107

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




100%


evaluatiemethode

onderdeel


50%

40% 10%

evaluatiemethode Schriftelijk examen financieel bedrijfsbeheer Groepsopdracht Business Game Permanente evaluatie


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

50%

Schriftelijk examen financieel bedrijfsbeheer

50%

Paper Business Game

B E P A L I N G E N

Voor het business game worden geen onwettige afwezigheden getolereerd. Sancties: - eerste onwettige afwezigheid: min 2 punten (op 20) - tweede onwettige afwezigheid: min 5 punten (op 20) - derde onwettige afwezigheid: min 10 punten (op 20) - vierde onwettige afwezigheid: weigering om aan het (her) examen deel te nemen en nul voor het opleidingsonderdeel. Voor IST-studenten is een afwijking van deze regel mogelijk, mits er met de betrokken docent een afspraak is gemaakt conform aan de departementale regels. Deadline voor het indienen van de individuele en/of groepsopdracht wordt overeengekomen tijdens de les. Sanctie bij niet of te laat indienen is nul voor dit onderdeel.

108


8.31

Interne controle

Code

BAF-4125.E0-s2

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

2

Semester

2

Studiepunten

4

Contacturen

36

Titularis

Fabienne Moeyaert

Docent(en)

Fabienne Moeyaert

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 2. Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslang leren 3. Handelen vanuit ethische en deontologische principes Beroepsspecifieke competenties AF1.5. Controleren van de boekhouding en de organisatie, zowel van de onderneming als van de interne processen. D O E L E N -

Doel van deze cursus is inzicht verwerven in de manier waarop ondernemingen/organisaties georganiseerd worden om zo te kunnen vaststellen op welke manier verarming kan vermeden worden en doelconformiteit kan bereikt worden binnen een organisatie.

I N H O U D Kennismaking met de verschillende soorten controles (interne controle, interne audit en externe controle) op vlak van inhoud en doelstellingen, aanbreng van verschillende controletechnieken en methodes, bespreking van de verschillende cycli binnen een organisatie, en andere aanverwante onderwerpen. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege


109


Soort bron Toledo

Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




100%


evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/

110


9

Opleidingsprogramma – derde opleidingsfase

Opleidingsprogramma van het nieuwe curriculum van Accountancy-Fiscaliteit dat gradueel wordt ingevoerd vanaf 2011-2012: voor de derde opleidingsfase vanaf 2013-2014. Semester 5 Code Opleidingsonderdelen Studie- CO T/B ZW Studietijd punten ACF-2226.E0-s1 ACF-2127.E0-s1 ACF-4029.E0-s1 ACF-4030.E0-j1 ACF-4036.E0-s1 ACF-4037.E0-s1

Code ACF-4030.E0-j1 ACF-1032.E0-s2

Frans Engels Accountancy s.s. Management Accounting Personenbelasting Vennootschapsbelasting

3 3 5 3 3 3

Keuzetraject (één te kiezen) a. "Accountantskantoor" b. "Onderneming" c. "Social profit" d. "Verzekeringen"

10

Totaal semester 5

30

12 12 24 15 9 10

46 46 79 46 58 52

76 76 127 76 76 76 253

[10] [10] [10] [10]

Semester 6 Opleidingsonderdelen Studiepunten

Management Accounting Religie, zingeving, levensbeschouwing ACF-4033.E0-s2 Accountantsonderzoek ACF-9834.E0-s2 Integratieproef ACF-9735.E0-s2 Stage (11 weken) Totaal semester 6 Algemeen totaal semester 5 + 6

18 18 24 15 9 14

760

CO

T/B

ZW

Studietijd

3 3

15 18

15 6

46 52

76 76

5 3 16 30 60

24 6 4 67 67

24 18 4 67 67

79 52 397 626 626

127 76 405 760 1520


111

Opleidingsprogramma van het huidige curriculum van de derde opleidingsfase van Accountancy-Fiscaliteit voor 2011-2012. Semester 5 Code Opleidingsonderdelen Studie- CO T/B ZW Studietijd punten BAF-2226.E0-s1 BAF-2127.E0-s1 BAF-4028.E0-s1 BAF-4029.E0-j1 BAF-4530.E0-s1 BAF-1331.E0-s1

Frans Engels Accountancy s.s. Management Accounting Vennootschapsrecht Deontologie van de beroepsbeoefenaar Keuzetraject (één te kiezen) a. fiscaliteit 2 b. verzekeringen c. sales & marketing d. small business project e. afstudeerproject Totaal semester 5

Code

BAF-4029.E0-j1 BAF-1032.E0-s2 BAF-4033.E0-s2 BAF-9834.E0-s2 BAF-9735.E0-s2

3 3 5 3 4 3

12 12 24 15 18 6

53 52 90 52 74 53

83 82 138 82 110 83

10 [10] [10] [10] [10]

275 [275] [275] [275] [275]

[10] 31

[275] 853

Semester 6 Opleidingsonderdelen Studiepunten Management Accounting Religie, zingeving, levensbeschouwing Accountantsonderzoek Integratieproef Stage (11 weken) Totaal semester 6

18 18 24 15 18 24

CO

T/B

ZW

Studietijd

3 3

15 18

15 6

53 58

83 82

5 3 15 29 60

24 6 4 67 67

24 18 4 67 67

89 59 404 663 663

137 83 412 797 1650

Algemeen totaal semester 5 + 6

112


Keuzetraject 2011-2012 (één te kiezen) Code BAF-4036.S2-s1

Keuzetraject fiscaliteit 2 Opleidingsonderdelen Studiepunten Personenbelasting en BTW

CO

T/B

ZW

Studietijd

4

BAF-4036.O1-s1

- Personenbelasting

[2]

9

9

37

55

BAF-4036.O2-s1

- BTW

[2]

12

6

37

55

3

14

10

59

83

Seminarie fiscaliteit

3

20

4

58

82

Totaal

10

55

29

191

275

CO

T/B

ZW

Studietijd

BAF-4037.E0-s1 BAF-4038.E0-s1

Code

Vennootschapsbelasting

Keuzetraject verzekeringen Opleidingsonderdelen Studiepunten

REP-4641.E0-s1

Persoonsverzekeringen

3

12

12

59

83

REP-4642.E0-s1

Zaakverzekeringen

3

12

12

58

82

REP-4643.S2-s1 REP-4643.O1-s1 REP-4643.O2-s1

Andere verzekeringen - Aansprakelijkheidsverzekeringen - Bedrijfsverzekeringen

4 [2] [2]

9 9

9 9

37 37

55 55

Totaal

10

42

42

191

275

T/B

ZW

Studietijd

Code

Keuzetraject sales & marketing Opleidingsonderdelen StudieCO punten

BAF-4239.E0-s1

Marketingcommunicatie

3

12

12

59

83

BAF-4240.E0-s1

Marketingstrategie + paper

4

18

18

74

110

BAF-4241.E0-s1

Salestechnieken en -training

3

12

12

58

82

Totaal

10

42

42

191

275

T/B

ZW

Studietijd

18

251

275

T/B

ZW

Studietijd

6

263

275

Code BAF-9842.E0-s1

Code BAF-9543.E0-s1

Keuzetraject small business project Opleidingsonderdelen StudieCO punten Small Business Project

10

6

Keuzetraject afstudeerproject Opleidingsonderdelen StudieCO punten Afstudeerproject

10

6


113

10

Opleidingsonderdelen – derde opleidingsfase

10.32

Frans ................................................................................................. 115

10.33

Engels ............................................................................................... 117

10.34

Accountancy ss ................................................................................... 120

10.35

Management accounting ...................................................................... 122

10.36

Vennootschapsrecht ............................................................................ 125

10.37

Deontologie van de beroepsbeoefenaar .................................................. 127

10.38

Personenbelasting en BTW (keuzetraject Fiscaliteit 2) .............................. 130

10.38.1

Personenbelasting ......................................................................... 130

10.38.2

BTW ............................................................................................ 132

10.39

Vennootschapsbelasting (keuzetraject Fiscaliteit 2) ................................. 134

10.40

Seminarie Fiscaliteit 2 (keuzetraject Fiscaliteit 2) .................................... 136

10.41

Persoonsverzekeringen (Keuzetraject Verzekeringen) .............................. 139

10.42

Zaakverzekeringen (Keuzetraject Verzekeringen) .................................... 141

10.43

Andere verzekeringen (Keuzetraject Verzekeringen) ................................ 143

10.43.1

Aansprakelijkheidsverzekeringen..................................................... 143

10.43.2

Bedrijfsverzekeringen .................................................................... 145

10.44

Marketingcommunicatie (Keuzetraject sales & Marketing) ........................ 147

10.45

Marketingstrategie (Keuzetraject sales & Marketing) ................................ 149

10.46

Salestechnieken en –training (Keuzetraject sales & Marketing) ................ 151

10.47

Small business project (Keuzetraject Small business project) ................... 153

10.48

Afstudeerproject (Keuzetraject Afstudeerproject) .................................... 155

10.49

Religie, zingeving en levensbeschouwing ................................................ 157

10.50

Accountantsonderzoek ......................................................................... 159

10.51

Integratieproef .................................................................................... 161

10.1

Stage................................................................................................. 164

114


10.32

Frans

Code

BAF-2226.E0-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

1

Studiepunten

3

Contacturen

30

Titularis

Marianne De Graeve

Docent(en)

Marianne De Graeve

Onderwijstaal

Frans

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen. D O E L E N -

Het voortbouwen op en verder uitdiepen van de kennis (woordenschat, grammatica) en de vaardigheden (lees-, luister-, spreek- en schrijfvaardigheid) uit het eerste jaar door middel van tekstdocumenten en spreekoefeningen. De spreekoefeningen beogen tevens het activeren en het uitbreiden van eerder verworven taalvaardigheden in het domein van de zakelijk en economisch Frans

I N H O U D We leren de studenten solliciteren: voorbereiding, uitwerking en sollicitatiegesprek. Dit laatste wordt grondig geoefend in het taallabo. Ze maken ook oefeningen op het vlot leren lezen en schrijven van cijfermateriaal. De typische moeilijkheden van het Frans voor Nederlandstaligen worden aan de hand van gevarieerde oefeningen aangebracht. Een woordenlijst moet via zelfstudie aangeleerd worden.Tenslotte geven ze, in groepjes van 2, een originele presentatie van een opgelegd artikel.


115


Hoorcollege Werkcollege Groepsopdracht. individuele opdracht Spelvorm. Onderwijsleergesprek discussie

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal Persoonlijk opgemaakt lexicon Artikels kranten en tijdschriften

Soort bron Toledo

Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




0%

onderdeel


evaluatiemethode

Leerstof

70%

Mondeling examen

presentati e en aanwezigh eid in de lessen

30%

Permanent evaluatie

onderdeel


evaluatiemethode


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Mondeling examen

B E P A L I N G E N

Gelet op het gebruik van permanente evaluatie, is aanwezigheid tijdens de les vereist. Wie onwettig afwezig is tijdens de les waarin een evaluatie plaatsvindt, krijgt een nul voor de betreffende evaluatie. Wie geen enkele les aanwezig is, krijgt nul voor het volledige aandeel "permanente evaluatie". Voor IST-studenten is een afwijking van deze regel mogelijk, mits er met de betrokken docent een afspraak is gemaakt conform aan de departementale regels. 116


10.33

Engels

Code

ACF-2127.E0-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

1

Studiepunten

3

Contacturen

30

Titularis

Werner Brouwers

Docent(en)

Werner Brouwers

Onderwijstaal

Engels

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S 9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens 3 vooraf gespecificeerde talen D O E L E N -

-

1.De studenten bekwamen zich verder in enkele aspecten van de Engelse grammatica en leren veelgemaakte grammaticale en lexicale fouten in het Engels te vermijden. 2.Ze leren ook informatieve geschreven en audiovisuele teksten over boekhouden, financiën, handel en economie te begrijpen (zowel inhoudelijk als taalkundig). 3.Verder verwerven de studenten ook de specifieke en vakgerichte woordenschat van het boekhouden, de financiële wereld, de handel, verzekeringen en de economie en leren ze die woordenschat actief te gebruiken. 4.Ook kunnen de studenten zich mondeling uitdrukken in correct en gepast Engels in een aantal zakelijke situaties (bv. telefoneren). 5.Daarnaast leren de studenten ook in groep samen te werken aan de oplossing van een zakelijk probleem tijdens een geïntegreerde case study, hierover zowel schriftelijk als mondeling verslag uit te brengen en hiervoor een specifieke verantwoordelijk binnen een team op zich te nemen. 6.Ook leren de studenten zelfstandig werken aan kleine, duidelijk afgelijnde opdrachten. 7.Verder verwerven de studenten ook effectieve presenteervaardigheden en passen ze die toe tijdens presentaties De studenten leren een degelijke sollicitatiebrief en bijbehorend curriculum vitae voor een betrekking van accountant schrijven in het Engels, alsook een sollicitatiegesprek voeren.


117

I N H O U D 1.In de derde opleidingsfase worden enkele grammaticale onderwerpen ingeoefend en wordt aan de hand van praktische oefeningen aandacht besteed aan veelgemaakte grammaticale en lexicale fouten in het Engels. 2.Daarnaast worden teksten behandeld over uiteenlopende zakelijke (i.h.b. financiële, economische, boekhoudkundige en handelsgerichte) onderwerpen. Tijdens de lessen wordt ook regelmatig een video-opname over een actueel boekhoudkunding, financiëel of economisch onderwerp besproken. 3. Verder leren de studenten ook specifieke Engelse zakelijke woordenschat te gebruiken i.v.m. het financiewezen, de boekhouding, de economie en de handel door middel van korte individuele presentaties. 4.In het talenpracticum wordt aandacht besteed aan de mondelinge taalvaardigheid. 5. Daarnaast leren de studenten door middel van een realistische case study een zakelijk probleem in team te behandelen, waarbij ze de case ook schriftelijk (via een logboek) en mondeling (met gebruik van een PowerPointpresentatie) voorstellen. 6.Verder besteden de studenten ook zelfstanding aandacht aan de Engelstalige zakenwereld via een internetopdracht en een korte mondelinge presentatie. 7. Ook oefenen de studenten presenteervaardigheden tijdens korte presentaties. 8. Er wordt aandacht besteed aan de sollicitatiebrief en het sollicitatiegesprek. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege werkcollege Individuele opdracht Groepsopdracht Projectmatig werk Spelvorm

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Brouwers, W. (2011). English for Business 2 (nietgepubliceerde syllabus). Brugge: KHBO Ian MacKenzie (2008). Professional English in Use: Finance. Cambridge: CUP. ISBN 9780521616270 (al aangekocht in tweede opleidingsfase) Sweeney, S. (2003). English for Business Communication. Student’s Book. Cambridge: CUP. ISBN 9780521754491 (al aangekocht in tweede opleidingsfase) Multimediamateriaal: Video, CD, Computer, Internet Zelfevaluatietoetsen

Soort bron Syllabus

Acco x

Boek

(x)

Boek

(x)

Aanbevolen /

Soort bron /

118

Toledo Toledo Acco /





0%

procentuele verdeling 50 % 50 %

evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

Schriftelijk examen Mondeling examen


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

50 %

Schriftelijk examen

50 %

Mondeling examen

B E P A L I N G E N

/


119

10.34

Accountancy ss

Code

BAF-4028.E0-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

1

Studiepunten

5

Contacturen

48 u

Titularis

Daniel Van Impe

Docent(en)

Daniel Van Impe

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type



Er is voor dit opleidingsonderdeel een soepele volgtijdelijkheid vastgelegd met Algemene Boekhouding 2BAF en Financiële Analyse 2BAF. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 8. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 3. Handelen vanuit ethische en deontologische principes 5. Samenwerken als lid van een team en van de organisatie 6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken 7. Klantgericht denken en handelen 9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen Beroepsspecifieke competenties AF1. Accountancy. AF.1.1. Opstellen en registreren van vereiste stukken voor het voeren van de boekhouding (verzamelen, archiveren, controleren, afsluiten) AF.1.3. Rapporteren op basis van de boekhouding. (tussentijdse resultaten, jaarrekening) AF3. Ondersteunen van het bedrijfsbeleid. D O E L E N -

Basiskennis inzake boekhouden en accountancy verheffen tot niveau van een quasi 100% exacte parate kennis. Professionaliseren van de communicatie over bereopsgebonden materies. Methoden bijbrengen om relevante info te verzamelen en te verwerken tot een eigen adviesnota.

120


I N H O U D Herhalen algemene begrippen , redactie en presentatie van teksten hieromtrent. Actuele tendensen in de regelgeving rond accountancy bespreken. Opstellen van een financieel plan en adviserende rol hierbij oefenen. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege Groepsopdracht (redigeren van een tekst en presentatie) Individuele opdracht

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Mercier,St. ( 2007). Belgisch Boekhoudrecht. Brussel: Corporate Copyright nv Multimediamateriaal Breesch,D.(2005). Handboek jaarrekeninganalyse en auditing. Brugge: Die Keure Fiscoloog, De Accountant

Soort bron Boek

Acco x

Boek

x

Aanbevolen /

Soort bron /

Naslagwerk Acco /




0%


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/


121

10.35

Management accounting

Code

BAF-4029.E0-j1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

1+2

Studiepunten

3+3

Contacturen

30 en 30

Titularis

Eric Vienne

Docent(en)

Eric Vienne

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type



Er is voor dit opleidingsonderdeel een soepele volgtijdelijkheid vastgelegd met Cost Accounting 2BAF. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Beroepsspecifieke competenties AF1.2. Opstellen en registreren van vereiste stukken voor het voeren van de boekhouding (verzamelen, archiveren, controleren, afsluiten) AF1.3 Toepassen van management accounting AF1.4. Rapporteren op basis van de boekhouding (tussentijdse resultaten, jaarrekening) AF3. Ondersteunen van het bedrijfsbeleid D O E L E N -

De De De De

122

student student student student

is in staat een autonome exploitatieboekhouding op te stellen. verwerft kennis in verschillende management accountingsystemen. kan een managementcontrolesysteem opzetten en uitwerken. verwerft inzicht in de budgetcyclus en kan een masterplan uitwerken.


I N H O U D Management accounting bouwt verder op de kennis verworven in cost accounting; dit impliceert ook de opmaak van een autonome exploitatieboekhouding. Daarna komen recente productieconcepten (Just in Time, Integrale kwaliteitszorg) en alternatieve management accountingsystemen (Total Cost Management, Process Value Analysis, Direct Costing, Activity Based Costing, Theory of Constraints, Throughput Accounting, Backflush Accounting, Target Costing, Life Cycle Costing, Benchmarking) aan bod. Managementcontrole en standaardkostenberekening worden ook besproken en tenslotte wordt aandacht besteed aan de budgetcyclus bij het opmaken van een masterplan. O N D E R W I J S V O R M -


S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal Erlingen, M. Management accounting: beleidsboekhouden. Bonheiden: Den Arend bvba. ISBN 978 90 5610 394 1


Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /

x




50 %


evaluatiemethode

50 %

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode

50 %

Schriftelijk examen


123


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100 %

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/

124


10.36

Vennootschapsrecht

Code

BAF-4530.E0-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

1

Studiepunten

4

Contacturen

36 u

Titularis

Daniel Van Impe

Docent(en)

Daniel Van Impe

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 9. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 8. Samenwerken als lid van een team en van de organisatie 7. Klantgericht denken en handelen Beroepsspecifieke competenties AF3. Ondersteunen van het bedrijfsbeleid. D O E L E N -

De juridische omgeving verkennen waarbinnen de KMO-onderneming functioneert en de rol van de accountant hierbij leren begrijpen.

I N H O U D Analyse van standaardakten inzake BVBA en NV Studie van een synthesetabel omtrent de diverse vennootschapsvormen. Studie van de eigenheden van de vennootschapsorganen : algemene vergadering en raad van bestuur/zaakvoerders. Bijzondere aandacht gaat naar die momenten uit het vennootschapsleven waarbij financiële staten een belangrijke rol spelen. Bijvoorbeeld: kapitaalverhoging en invereffeningstelling. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege Individuele opdracht (maken van een synthese)


125

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal kopie van reële akten inzake vennootschappen Vennootschapsrecht in België,H. De Muynck, Academia Press,2010

Soort bron

Acco

Boek

x

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




100%


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/

126


10.37

Deontologie van de beroepsbeoefenaar

Code

BAF-1331.E0-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleiding

Bedrijfsmanagement, afstudeerrichting accountancy-fiscaliteit

Opleidingsfase

3

Semester

1

Studiepunten

3

Contacturen

30 u

Titularis

Nikolas Cloet

Docent(en)

Nikolas Cloet

Onderwijstaal

Nederlands en Engels

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 10. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering. 11. Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslang leren. 12. Handelen vanuit ethische en deontologische principes. 13. Handelen vanuit duurzaamheidprincipes en diversiteit. 14. Samenwerken als lid van een team en van de organisatie. 9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens 3 vooraf gespecificeerde talen. D O E L E N -

De studenten worden vertrouwd gemaakt met de deontologische plichten en het tuchtrecht voor het beroep van boekhouder en boekhouder-fiscalist. Naast de zuivere, juridisch afdwingbare deontologische regels, leren de studenten aandacht hebben voor informele en formele bedrijfs- en zakenethiek in het algemeen. Ze leren wat ‘corporate governance’ betekent voor bedrijven. De studenten verwerven inzicht in het samenspel van de deontologische en ethische regels. Zij kunnen problemen en casussen in het licht van deze regels analyseren. Via de internationale opdracht leren de studenten ook buitenlandse (rechts)bronnen consulteren. Ze drukken zich uit in het Engels en leveren een Engelstalig rapport af.


127

I N H O U D In een eerste deel wordt stilgestaan bij de algemene principes inzake deontologie en bedrijfsethiek. Wat is deontologie? Wat is ethiek? In het tweede deel wordt de specifieke deontologie van de boekhouder en de boekhouder-fiscalist bestudeerd, met daarbij onder meer aandacht voor het beroepsgeheim, de onverenigbaarheden, de regels inzake het voeren van publiciteit en de deontologische procedures. In een derde deel bestuderen we de gangbare corporate governance regels in België. De internationale groepsopdracht vereist het opstellen van een case en het oplossen van een case omtrent corporate governance in internationaal perspectief. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege Groepsopdracht

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal (o.a. wetgeving)

Soort bron Toledo

Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /





Leerstof

50%

Internationale opdracht

50 %

128

0% evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

Mondeling examen Permanente evaluatie (25%) en paper (25 %)




evaluatiemethode

leerstof

100%

Mondeling examen

B I J Z O N D E R E

B E P A L I N G E N

De studenten zijn verplicht om deel te nemen aan de internationale groepsopdracht om te kunnen deelnemen aan het examen in de eerste examenperiode. Wie de groepsopdracht niet vervult, of niet naar behoren vervult (= minder dan de helft behaald op permanente evaluatie), wordt automatisch naar de tweede examenperiode verwezen. De details inzake groepsopdracht en de permanente evaluatie worden meegedeeld via Toledo.


129

10.38

Personenbelasting en BTW (keuzetraject Fiscaliteit 2)

Code

BAF-4036.S2-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting

Accountancy-fiscaliteit

Opleidingsfase

3

Semester

1

Studiepunten

4

Titularis


Niveau

Inleidend

Type

Tolerantie

Dit opleidingsonderdeel is verplicht indien gekozen wordt voor het Keuzetraject Fiscaliteit 2. Er is voor dit opleidingsonderdeel een soepele volgtijdelijkheid vastgelegd met Fiscale Procedure en BTW.2BAF en Personenbelasting 2BAF. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

Volgtijdelijkheid

10.38.1

Personenbelasting

Code

BAF-4036.O1-s1

Semester

1

Studiepunten

2

Contacturen

18

Titularis


Docent(en)


Onderwijstaal

Nederlands


Studenten een grondige praktische kennis bijbrengen van de personenbelasting (deel 2 aangifte).

I N H O U D Bijna alle vakken van deel 2 van de aangifte worden besproken. Talrijke oefeningen en berekeningen moeten de materie praktisch illustreren.

130



Hoorcollege Werkcollege, Individuele opdracht

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal Vervoort, J. (2010). Basiscursus 2010-2011. Kapellen: Pelckmans.


Acco (x)

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




0%


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen (openboek examen)

onderdeel


evaluatie-methode


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen (openboekexamen)

B E P A L I N G E N

/


131

10.38.2

BTW

Code

BAF-4036.O2-s1

Semester

1

Studiepunten

2

Contacturen

18

Titularis


Docent(en)


Onderwijstaal

Nederlands


De student dient een inzicht en overzicht te hebben van de meeste elementen uit de BTW-wetgeving. Daarenboven kan hij op een correcte wijze de BTW-regels toepassen en de BTW-aangifte invullen.

I N H O U D Er gebeurt een uitdieping van wat in het eerste en tweede jaar aan bod is gekomen. Daarnaast ook bijzondere aandacht voor de fiscale procedure inzake BTW. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege Individuele opdracht

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal Vanwildemeersch, P. (2011). BTW. Onuitgegeven syllabus. Brugge: KHBO, departement Handelswetenschappen en bedrijfskunde


Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /

132





0%


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatie-methode


B I J Z O N D E R E


Evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/


133

10.39

Vennootschapsbelasting (keuzetraject Fiscaliteit 2)

Code

BAF-4037.E0-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement, afstudeerrichting Accountancy-Fiscaliteit

Opleidingsfase

3

Semester

1

Studiepunten

3

Contacturen

24

Titularis

Pierre Feys

Docent(en)

Pierre Feys

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type

Tolerantie

Verplicht opleidingsonderdeel indien gekozen wordt voor het Keuzetraject Fiscaliteit 2. Er is voor dit opleidingsonderdeel een soepele volgtijdelijkheid vastgelegd met vennootschapsbelasting 2BAF. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

Volgtijdelijkheid

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 2. opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 6. kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Beroepsspecifieke competenties AF2.1 Beheersen en toepassen van de fiscale en parafiscale wetgeving AF2.2 Vervullen van fiscale verplichtingen en beheren van fiscale dossiers (verzamelen, consulteren, actuele wetgeving opvolgen, aangiftes invullen) AF2.3 Fiscaal en parafiscaal advies geven. AF3.1 Ondersteunen van het bedrijfsbeleid D O E L E N De cursus beoogt de student: - in staat te stellen persoonlijk een courant voorkomende aangifte in de vennootschapsbelasting voor te bereiden via de afsluiting van een dubbele boekhouding - zelfstandig beslissingen te nemen mbt de optimalisatie tussen de Personenbelasting en de Vennootschapsbelasting, met aandacht voor de gevolgen ervan voor het Sociaal Statuut van de zelfstandig Bedrijfsleider

134


I N H O U D De studie van de Reserves wordt aangevuld met de ‘Onzichtbare’ & ‘Vrijgestelde reserves’. Nadat de resterende ‘Verworpen Uitgaven’ worden onderzocht worden alle opeenvolgende fiscale aftrekbewerkingen toegelicht. Hiermee kan het ‘belastbaar resultaat’ van een vennootschap worden bepaald, hetwelk aan een specifieke fiscale aanslagvoet dient te worden onderworpen. De beïnvloeding van dit tarief is een niet onbelangrijke doelstelling. De belastingberekening wordt vervolledigd door de ‘Voorheffingen’ en de ‘Voorafbetalingen’ te implementeren. Tenslotte wordt de liquidatie van een vennootschap vanuit fiscaal oogpunt behandeld. O N D E R W I J S V O R M -


S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal Multimediamateriaal Van Kerchove, W. (2010). Praktisch Vennootschapsbelasting. Antwerpen: De Boeck.

Soort bron Toledo

Acco

Boek

x

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




0%


evaluatiemethode

100 %

schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100 %

schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/


135

10.40

Seminarie Fiscaliteit 2 (keuzetraject Fiscaliteit 2)

Code

BAF-4038.E0-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

1

Studiepunten

3

Contacturen

24 u.

Titularis

Tania Corbanie

Docent(en)

Tania Corbanie

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type

Tolerantie

Verplicht opleidingsonderdeel indien gekozen wordt voor het Keuzetraject Fiscaliteit 2. Er is voor dit opleidingsonderdeel geen specifieke volgtijdelijkheid vastgelegd. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

Volgtijdelijkheid

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken. Beroepsspecifieke competenties AF 2.1. Beheersen en toepassen van de fiscale en parafiscale wetgeving. AF 2.2. Vervullen van fiscale verplichtingen en beheren van fiscale dossiers (verzamelen, consulteren, actuele wetgeving opvolgen, aangiftes invullen). AF 2.3. Fiscaal en parafiscaal advies geven D O E L E N - De student verwerft inzicht in de fiscale problematiek van internationalisatie. - De student verwerft een kennis van de hoofdlijnen en principes van het internationaal fiscaal recht. - De student ontwikkelt het vermogen om de problemen op dit vlak, te identificeren. Aan de hand van dubbele belastingverdragen legt de student, het belastingregime in internationale context uit. - De student kent het onderscheid tussen de wettelijke en testamentaire devolutie. Aan de hand van een eenvoudige vererving stelt de student de nalatenschap samen en bepaalt het erfdeel per erfgenaam. - De student kan de toepasselijke successie- en schenkingsrechten berekenen. - De student heeft notie van de toepasbare registratierechten

136


I N H O U D Het onderdeel IFR laat de student kennis maken met dubbele belasting in zijn internationale context. Het biedt een overzicht van de bronnen van het internationaal recht op vlak van directe belastingen en de grensoverschrijdende aspecten van het Belgisch fiscaal recht. Er wordt aandacht besteed aan de DBV ter voorkoming van dubbele belasting. Ook de fiscale gevolgen van een tewerkstelling van buitenlandse kaderleden in Belgische ondernemingen wordt behandeld. Recente internationale fiscale topics vervolledigen de cursus. Het onderdeel schenkings- en successierechten omvat een korte herhaling van het erfrecht en huwelijksvermogensrecht. De uitbreiding successierechten omvat: begrippen reserve en beschikbaar gedelete, testament, overdracht bij leven, aangifte van de nalatenschap, tarieven, successieplanning, voorbeelden en oefeningen. Het onderdeel schenkingsrechten omvat de begrippen schenking, soorten, tarieven, voorbeelden en oefeningen. In het onderdeel registratierechten worden de aspecten zoals verschillende soorten heffingsregels, verplichting tot registreren, doel en tarieven toegelicht. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege Onderwijsleergesprek Werkcollege

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal: IFR & Registratierechten Cools, Herman. 2009. Gids erven en schenken. De theorie en de praktijk. Antwerpen: Uitgeverij De Boeck


Acco x

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /






onderdeel


evaluatiemethode

100%

Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding


137


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding

B E P A L I N G E N

/

138


10.41

Persoonsverzekeringen (Keuzetraject Verzekeringen)

Code

REP-4634.E0-s1

Opleiding


Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

1

Studiepunten

3

Contacturen

24

Titularis

Brigitte De Brabandere

Docent(en)


Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type


Volgtijdelijkheid


Tolerantie


Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 7. Klantgericht denken en handelen D O E L E N -

-

De studenten wegwijs maken in het globale pakket van levensverzekeringen dat op de markt aangeboden wordt met zowel hun juridische als technische kenmerken: de klassieke levensverzekeringen, de universallife producten, de tak23 en Tak 26 producten. Voor wat de persoonsverzekeringen, andere dan levensverzekeringen betreft, is het de bedoeling dat de studenten een overzicht krijgen van de belangrijkste soorten en hun specifieke kenmerken om klanten de gewenste info en advies te kunnen geven.

I N H O U D In de inleiding worden de persoonsverzekeringen gesitueerd in de globaliteit van verzekeringen, waarna de cursus uiteenvalt in twee grote delen: de levensverzekeringen en de persoonsverzekeringen andere dan levensverzekeringen. In het eerste luik wordt de levensverzekering algemeen geanalyseerd: wie zijn de partijen met hun respectievelijke rechten en plichten, welke zijn de nodige documenten bij het afsluiten van een levensverzekering, wat is reductie, hoe zit het met de fiscaliteit … Vervolgens komen de verschillende soorten individuele levensverzekeringen aan bod: namelijk de klassieke levensverzekeringen, de universallife, de tak23 producten en de Tak26 producten.


139

In het luik persoonsverzekeringen, andere dan levensverzekeringen, gaat de aandacht uit naar de hospitalisatieverzekering, de zorgverzekering, de persoonlijke ongevallenverzekering en de verzekering gewaarborgd inkomen. Na een algemene situering en typische kenmerken van elk van die verzekeringen zal nagegaan worden waarop moet gelet worden om deze verzekeringen naar waarde te schatten. Het in te vullen voorstel en de definitieve polis worden ook onder de loep genomen. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Levensverzekeringen en persoonsverzekeringen andere dan levensverzekeringen, Brigitte De Brabandere losbladig lesmateriaal

Soort bron Syllabus via Toledo Toledo

Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /



Procentuele verdeling tussen eerste examenperiode en tweede examenperiode 100 % Oonderdeel

0%


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/

140


10.42

Zaakverzekeringen (Keuzetraject Verzekeringen)

Code

REP-4635.E0-s1

Opleiding


Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

1

Studiepunten

3

Contacturen

24

Titularis


Docent(en)


Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type


Volgtijdelijkheid


Tolerantie


Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 7. Klantgericht denken en handelen D O E L E N -

De studenten een grondige en praktische kennis bijbrengen van drie belangrijke zaakschadeverzekeringen, met name de brandverzekering, de verzekering eigen schade auto en de verzekering alles risico’s speciale voorwerpen. Het is de bedoeling dat de studenten de algemene en bijzondere voorwaarden van deze polissen kunnen analyseren en toelichten en dat zij een goed inzicht krijgen in de praktische werking gaande van het inschatten en beschrijven van het te verzekeren risico en de gewenste waarborgen, over het afsluiten van een polis tot het volgen van een schadegeval.

I N H O U D In eerste instantie worden de zaakschadeverzekeringen gesitueerd binnen het buffet aan verzekeringen dat in de wet van 25 juni 1992 op de landverzekeringsovereenkomst gedefinieerd wordt. Vervolgens worden de brandverzekering, de verzekering eigen schade auto en de verzekering alle risico’s in detail besproken (wie kan de verzekering sluiten, wat zijn de gevaarsobjecten en voor welke kapitalen dienen ze verzekerd te worden, welke zijn de verzekerde gevaren, rechten en plichten van beide partijen, hoe verloopt de schaderegeling … ). Hierbij worden zowel de eigen wettelijke bepalingen als de polissenpraktijk toegelicht.


141


Hoorcollege

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Brandverzekeringen, Verzekering casco auto en Verzekering alle risico’s bijzondere voorwerpen, Brigitte De Brabandere losbladig lesmateriaal


Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




0%


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/

142


10.43

Andere verzekeringen (Keuzetraject Verzekeringen)

Code

REP-4636.S2-s1

Opleiding


Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

1

Studiepunten

4

Titularis Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

10.43.1

Aansprakelijkheidsverzekeringen

Code

REP-4636.O1-s1

Semester

1

Studiepunten

2

Contacturen

18

Titularis

Geert Jocqué

Docent(en)

Geert Jocqué

Onderwijstaal

Nederlands

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 2. Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslang leren 3. Handelen vanuit ethische en deontologische principes 6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken 7. Klantgericht denken en handelen Beroepsspecifieke competenties - Ondersteunen van het bedrijfsbeleid D O E L E N -

-

De studenten worden vertrouwd gemaakt met de bijzondere regelgeving inzake aansprakelijkheidsverzekeringen. Diverse aansprakelijkheidsverzekeringen, zoals de verzekering B.A. motorrijtuigen en de gezinsaansprakelijkheidsverzekering, worden aan een grondig onderzoek onderworpen, waarbij bijzondere aandacht wordt besteed aan de knelpunten die zich in de praktijk voordoen. Tevens wordt nog de rechtsbijstandsverzekering besproken.


143

I N H O U D Algemene beginselen van de aansprakelijkheidsverzekering Bijzondere aansprakelijkheidsverzekeringen - B.A. motorrijtuigen - gezinsaansprakelijkheidsverzekering - B.A. bedrijven (B.A. uitbating en B.A. na levering) - beroepsaansprakelijkheidsverzekering (medisch, makelaar) - aansprakelijkheidsverzekering milieu - aansprakelijkheidsverzekering bouw Rechtsbijstandsverzekering O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege Projectmatig werk

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Jocqué, G. Aansprakelijkheidsverzekering/Diverse aansprakelijkheidsverzekeringen en rechtsbijstand. Brugge: KHBO.

Soort bron syllabus

Acco x

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




0%


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/

144


10.43.2

Bedrijfsverzekeringen

Code

REP-4636.O2-s1

Semester

1

Studiepunten

2

Contacturen

18

Titularis


Docent(en)


Onderwijstaal

Nederlands

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 7. Klantgericht denken en handelen Beroepsspecifieke competenties - Ondersteunen van het bedrijfsbeleid D O E L E N -

De studenten laten kennis maken met de eigenheden van een reeks specifieke bedrijfs- en variaverzekeringen, zodat ze de typische kenmerken kennen, de voorwaarden kunnen interpreteren en het nodige advies naar de klanten toe kunnen formuleren.

I N H O U D De volgende verzekeringen en hun kenmerken komen aan bod: de arbeidsongevallenverzekering, de verzekering BA onderneming + OBA, de elektronicaverzekering, de machinebreukverzekering, de reisbijstands-, annulerings-, bagage- en reisongevallenverzekering, de kredietverzekering, de verzekering sportverenigingen/evenementen en de verzekering pleziervaart. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Bedrijfs- en variaverzekeringen, Brigitte De Brabandere

Acco

losbladig lesmateriaal


Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /


145




0%


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

onderdeel


evaluatiemethode


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

/

146


10.44

Marketingcommunicatie (Keuzetraject sales & Marketing)

Code

BAF-4239.E0-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

1

Studiepunten

4

Contacturen

24

Titularis

Ellen Taylor

Docent(en)

Ellen Taylor

Onderwijstaal


Niveau

Inleidend

Type

Tolerantie

Verplicht opleidingsonderdeel indien gekozen wordt voor het Keuzetraject Sales & Marketing. Er is voor dit opleidingsonderdeel geen specifieke volgtijdelijkheid vastgelegd. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

Volgtijdelijkheid

C O M P E T E N T I E S 7. Klantgericht denken en handelen door zich in te leven in anderen. 8. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen D O E L E N -

De student kan de basiskennis inzake geïntegreerde marketingcommunicatie toepassen in beroepsspecifieke situaties.

I N H O U D Marketing communicatie betreft het communicatieluik dat zich richt naar klanten en prospecten, waarbij bedrijven hun marketing communicatietools op elkaar afstemmen, zodat een duidelijke, consistente, geloofwaardige en competitieve boodschap wordt gebracht over de producten en de onderneming. Een geïntegreerd marketing communicatie denkkader bevat o.a. een communicatieplan met de bepaling van de doelgroep(en) en de communicatiedoelstellingen, de ontwikkeling van de centrale boodschap en de keuze van communicatietools (zoals radio en televisie, billboards, DVD, internet sites …). O N D E R W I J S V O R M -

Onderwijsleergesprek Projectmatig werk


147

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Handouts Toledo

Soort bron Toledo

Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




0%

procentuele verdeling 50% 30% 20%

evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

Schriftelijk examen Groeps opdracht Permanente evaluatie


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N

Gelet op het gebruik van permanente evaluatie, is aanwezigheid tijdens de lessen vereist. Wie onwettig afwezig is tijdens een les waarin een evaluatie plaatsvindt, krijgt een nul voor de betreffende evaluatie. Wie geen enkele les aanwezig is, krijgt een nul voor het volledige stuk ‘permanente evaluatie’. Voor GIT-studenten is een afwijking van deze regel mogelijk, mits er met de betrokken docent een afspraak is gemaakt conform aan de departementale regels.

148


10.45

Marketingstrategie (Keuzetraject sales & Marketing)

Code

BAF-4240.E0-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

1

Studiepunten

4

Contacturen

36

Titularis

Ellen Taylor

Docent(en)

Ellen Taylor

Onderwijstaal


Niveau

Inleidend

Type

Tolerantie


Examencontract

Mogelijk

Volgtijdelijkheid


De student verwerft basiskennis inzake marketingbegrippen en –strategieën. Deze kennis kan hij/zij toepassen op praktijksituaties en op die manier inzicht krijgen in het marketinggebeuren in een bedrijfsomgeving.

I N H O U D In deze cursus wordt de basis van moderne marketing en marketingstrategieën behandeld, met aandacht voor de groeiende maatschappelijke behoefte aan duurzame marketing en de steeds prominentere plaats van e-business en e-marketing in bedrijven. Aan de hand van actuele cases worden realistische situatieschetsen gegeven van bedrijven in diverse branches en van diverse grootten met nadruk op de actuele, mondiale context. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege Onderwijsleergesprek Cases


149

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Handouts

Soort bron Toledo

Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




0%

procentuele verdeling 50%

50%

evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

Individuele opdracht (Case) Permanente evaluatie (paper)


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N


150


10.46

Salestechnieken en –training (Keuzetraject sales & Marketing)

Code

BAF-4241.E0-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

1

Studiepunten

4

Contacturen

24

Titularis

Ellen Taylor

Docent(en)

Ellen Taylor

Onderwijstaal


Niveau

Inleidend

Type

Tolerantie


Examencontract

Mogelijk

Volgtijdelijkheid


Het verkoopsproces plaatsen binnen het Marketing concept, definiëren van verkoopsobjectieven en koppelen aan de marketing promotie trechter.

I N H O U D Verkoop binnen de promotie P, verkoopsprognose en verkoopsobjectieven bepalen, prijsbepaling, verkoopskanalen, verkoop en productie, klantgerichtheid en klantenrelaties, onderhandeling, account management. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege Werkcollege Spelvorm

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Cursus en handouts

Soort bron Toledo

Acco


151

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




0%


evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

Schriftelijk examen Permanente evaluatie


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Schriftelijk examen

B E P A L I N G E N


152


10.47

Small business project (Keuzetraject Small business project)

Code

BAF-9842.EO-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

1

Studiepunten

10

Contacturen

24

Titularis

Mieke Delcour

Docent(en) Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type

Tolerantie

Verplicht opleidingsonderdeel indien gekozen wordt voor het Keuzetraject Small Business Project. Er is voor dit opleidingsonderdeel geen specifieke volgtijdelijkheid vastgelegd. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Niet mogelijk

Volgtijdelijkheid

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 5. Samenwerken als lid van een team en van de organisatie 6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Beroepsgerichte competenties Afhankelijk van het gekozen onderwerp D O E L E N Het doel is dat minimaal twee studenten zich engageren om in het kader van een projectmatig gebeuren, een bepaalde studie-opdracht uit te voeren. De keuze van het onderwerp van deze studie-opdracht is gelinkt aan één van de vakdomeinen uit het curriculum van de afstudeerrichting. Daarenboven is deze studie-opdracht gekoppeld aan een onderneming, een vereniging, een instelling, en moet een toegevoegde waarde tot stand brengen in hoofde van dit ankerpunt. Het einddoel is dat de betrokken opdrachtgever een merkbaar resultaat vaststelt en de geleverde studie een bruikbaar medium/beleidsdocument vormt. I N H O U D Het onderwerp van het project is inherent aan en gelinkt met de onderneming, instelling, vereniging die fungeert als opdrachtgever van deze studie-opdracht. Het project kent een juridische grondslag en de te behandelen domeinen kunnen van diverse aard zijn zoals sociaal recht, fiscaal recht, aansprakelijkheidsleer, …


153


Groepsopdracht


Soort bron Klasdrukwerk

Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




0%


evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

Groepsop dracht Mondeling examen


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

60%

Groepsopdracht

40%

Mondeling examen

B E P A L I N G E N

Voor aanvang van semester 5 worden er duidelijke richtlijnen meegegeven aan de studenten. Bij niet-naleven van deze richtlijnen, kan dit tot gevolg hebben dat de studenten verwezen wordt naar de derde examenperiode. Het niet respecteren van de vooraf opgelegde data inzake indienen van de studieopdracht of bepaalde delen ervan, leiden automatisch tot verwijzing naar de derde examenperiode, tenzij de studenten deze laattijdigheid kunnen staven wegens een geval van overmacht zoals bv. een medische oorzaak. Het departementshoofd beslist soeverein en autonoom of de door de studenten aangehaalde reden van laattijdigheid al dan niet kan weerhouden worden als overmacht.

154


10.48

Afstudeerproject (Keuzetraject Afstudeerproject)

Code

BAF-9543.EO-s1

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

2

Studiepunten

10

Contacturen

12

Titularis

Mieke Delcour

Docent(en)

Afhankelijk van het gekozen onderwerp

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type

Tolerantie

Verplicht opleidingsonderdeel indien er gekozen wordt voor het Keuzetraject Afstudeerproject. Er is voor dit opleidingsonderdeel geen specifieke volgtijdelijkheid vastgelegd. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

Volgtijdelijkheid

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Beroepsspecifieke competenties Afhankelijk van het gekozen onderwerp D O E L E N -

-

De student beschikt over voldoende intellectuele bagage om, na het maken van een keuze tot behandeling van een thema inherent aan één van de vakdomeinen van de afstudeerrichting, een degelijk uitgebouwd en door relevant, juist en betrouwbaar bronnenmateriaal gestaafd eindwerk te schrijven. De student bezit voldoende maturiteit en heeft een bepaald niveau van eloquentie bereikt om op zelfverzekerde wijze dit eindwerk mondeling toe te lichten en vragen te beantwoorden die een rechtstreeks verband aantonen met het onderwerp.

I N H O U D De student bespreekt een onderwerp dat aanleunt bij één van de vakdomeinen uit de gevolgde afstudeerrichting. O N D E R W I J S V O R M -



155


Soort bron Toledo

Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




0%

procentuele verdeling 66,67% 33,33%

evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

Individuele opdracht Mondeling examen


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

66,67%


33,33%

Mondeling examen

B E P A L I N G E N

Voor aanvang van semester 5 worden er duidelijke richtlijnen meegegeven aan de student. Bij niet-naleven van deze richtlijnen, kan dit tot gevolg hebben dat de student verwezen wordt naar de derde examenperiode. Het niet respecteren van de vooraf opgelegde data inzake indienen van het afstudeerproject of bepaalde delen ervan, leiden automatisch tot verwijzing naar de derde examenperiode, tenzij de student deze laattijdigheid kan staven wegens een geval van overmacht zoals bv. een medische oorzaak. Het departementshoofd beslist soeverein en autonoom of de door de student aangehaalde reden van laattijdigheid al dan niet kan weerhouden worden als overmacht.

156


10.49

Religie, zingeving en levensbeschouwing

Code

BAF-1032.E0-s2

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

2

Studiepunten

3

Contacturen

24u

Titularis

Dedeyne Johan

Docent(en)

Dedeyne Johan

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type




Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties: 1. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering. 2. Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslang leren 4. Handelen vanuit duurzaamheid en diversiteit D O E L E N Studenten worden bewust en vertrouwd gemaakt van de invloed van de maatschappij en ‘actueel’ taalgebruik op het eigen denken (bv over vrijheid). Het belang van de opbouw van een volwassen en ‘eigen’ en ‘zinnige’ levensbeschouwing wordt duidelijk. Studenten kennen ook de eigenheid van de christelijke religie en religieuze ervaring en kunnen die duiden tegenover andere levensbeschouwelijke opvattingen. I N H O U D In verschillende topics wordt nagedacht over de eigen ‘levensbeschouwing’ en het eigen functioneren tegenover de huidige maatschappelijke context. Het verschil tussen wetenschappelijke taal en ‘diepere’ taal wordt via verschillende voorbeelden duidelijk gemaakt. De eigenheid van de christelijke religie (zijn eigen basiservaringen, zijn eigen taalgebruik, zijn ethiek) wordt op een actuele en moderne manier verduidelijkt en geduid. Er is aandacht voor ethische vraagstukken. O N D E R W I J S V O R M -

Hoorcollege Onderwijsleergesprek


157

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal Multimedia materiaal

Soort bron Toledo Toledo

Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




100%


evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

100%

Mondeling examen


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Mondeling examen

B E P A L I N G E N

/

158


10.50

Accountantsonderzoek

Code

BAF-4033.E0-s2

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

2

Studiepunten

5

Contacturen

48 u

Titularis

Fabienne Moeyaert

Docent(en)

Fabienne Moeyaert

Onderwijstaal

Nederlands

Niveau

Inleidend

Type



Er is voor dit opleidingsonderdeel een soepele volgtijdelijkheid vastgelegd met Algemene Boekhouding 2BAF en Financiële Analyse 2BAF. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 15. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 9. Samenwerken als lid van een team en van de organisatie 10. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Beroepsspecifieke competenties AF1 Accountancy. AF1.2 Opstellen en registreren van vereiste stukken voor het voeren van de boekhouding (verzamelen, archiveren, controleren, afsluiten) AF1.4 Rapporteren op basis van de boekhouding. (tussentijdse resultaten, jaarrekening) AF1.5 Controleren van de boekhouding en de organisatie, zowel van de onderneming als van de interne processen. AF3.1 Ondersteunen van het bedrijfsbeleid.

D O E L E N -

Kritische reflectie bij het beoordelen van financiële staten bijbrengen. Methodieken aanleren om een veelheid van gegevens te onderzoeken. Oplossingsgerichte benadering aanleren.

I N H O U D We behandelen van algemene en specifieke aspecten eigen aan externe controle, controle van de jaarrekening, organisatie van de controle, testen van de basisprocedures en de opmaak van een controleverslag.


159



S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Van Vlaenderen,D.(2011).Externe controle in de praktijk. Antwerpen: De Boeck Losbladig lesmateriaal

Soort bron Boek

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco x

Toledo Acco /




100%


evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode Schriftelijk examen Mondeling examen


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

70%

Schriftelijk examen

30%

Mondeling examen

B E P A L I N G E N

/

160


10.51

Integratieproef

Code

BAF-9834.E0-s2

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

2

Studiepunten

3

Contacturen

24

Titularis


Docent(en) Onderwijstaal

Peter Vanwildemeersch, Eric Vienne, Fabienne Moeyaert, Dany Van Impe Nederlands

Niveau

Inleidend

Type



Er is voor dit opleidingsonderdeel een gelijktijdigheid vastgelegd met alle opleidingsonderdelen uit 1BAF, 2BAF en 3BAF. Dit opleidingsonderdeel is tolereerbaar.

Examencontract

Niet mogelijk

C O M P E T E N T I E S Algemene competenties 16. Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering 17. Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslang leren 5. Samenwerken als lid van een team en van de organisatie 6. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken 7. Klantgericht denken en handelen 8. Initiatief nemen en de impact daarvan inschatten 9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen 10. Leidinggevende taken opnemen Beroepsspecifieke competenties AF1. Accountancy. AF.1.1. Opstellen en registreren van vereiste stukken voor het voeren van de boekhouding (verzamelen, archiveren, controleren, afsluiten) AF1.2. Voeren van een analytische boekhouding. AF.1.3. Rapporteren op basis van de boekhouding. (tussentijdse resultaten, jaarrekening) AF1.4. Controleren van de boekhouding en de organisatie, zowel van de onderneming als van de interne processen. AF2. Fiscaliteit. AF2.1. Beheersen en toepassen van de fiscale en parafiscale wetgeving AF2.2. Vervullen van fiscale verplichtingen en beheren van fiscale dossiers (verzamelen, consulteren, actuele wetgeving opvolgen, aangiftes invullen) AF2.3. Fiscaal en parafiscaal advies geven. AF3. Ondersteunen van het bedrijfsbeleid.


161

D O E L E N -

Doel van de integratieproef is om de partieel opgedane kennis in diverse opleidingsonderdelen te integreren in één dossier om op deze manier een link te krijgen met de dagdagelijkse werkelijkheid in het beroepsleven en op de stageplaats.

I N H O U D Vertrekkend van een basisdossier moeten een aantal aankoop-, verkoop- en financiële verrichtingen geboekt worden (gebruik makend van een boekhoudpakket). Daarna moeten nog een aantal diverse verrichtingen ingeboekt worden en moet er rekening gehouden worden met een aantal eindejaarsverrichtingen. Op basis hiervan moet uiteindelijk de jaarrekening opgesteld worden, de fiscale aangifte gebeuren (rekening houdend met de nodige optimalisaties) en moeten ook een aantal ratio’s berekend worden die dienstig zijn voor rapportering aan een raad van bestuur/algemene vergadering. Er is ook aandacht voor de BTW-rapportering. O N D E R W I J S V O R M -

Werkcollege Groepswerk

S T U D I E M A T E R I A A L Verplicht Losbladig lesmateriaal Losbladig lesmateriaal Frederix R., Frederix J. en Hendriks D. (2011) Integrale gevalstudie boekhouden. Academia Press

Soort bron Toledo Klasdrukwerk Boek

Acco

X

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /




162



onderdeel


evaluatiemethode

100%

Individuele opdracht en mondelinge verdediging



B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%

Individuele opdracht en mondelinge verdediging

B E P A L I N G E N

Indien de opdracht niet tijdig of niet ingediend wordt, betekent dit automatisch nul voor dit opleidingsonderdeel. De basisinformatie en deadlines worden ter beschikking gesteld via toledo.


163

10.1

Stage

Code

BAF-9735.EO-s2

Opleiding

Bedrijfsmanagement

Afstudeerrichting


Opleidingsfase

3

Semester

2

Studiepunten

15

Contacturen

8

Titularis

Pierre Feys

Docent(en)

Pierre Feys, Natalie Voet

Onderwijstaal

Nederlands (tenzij voor buitenlandse stage)

Niveau

Inleidend

Type



Er is voor dit opleidingsonderdeel een gelijktijdigheid vastgelegd met alle opleidingsonderdelen uit 1BAF, 2BAF en 3BAF. Dit opleidingsonderdeel is niet tolereerbaar.

Examencontract

Niet mogelijk

C O M P E T E N T I E S Alle competenties opgesomd in de competentielijst in de programmagids D O E L E N -

Inoefenen van alle competenties die eigen zijn aan het opleidingsprofiel.

I N H O U D Tijdens de stage moeten de studenten de courante taken uitvoeren die eigen zijn aan het beroep van boekhouder in een boekhoudkantoor, in een bedrijf of in een social profit organisatie. O N D E R W I J S V O R M -

Stage Individuele begeleiding Supervisie


Soort bron Toledo

Acco

Aanbevolen /

Soort bron /

Acco /

164





100%


evaluatiemethode

onderdeel


evaluatiemethode

100%

Permanente Evaluatie


B I J Z O N D E R E


evaluatiemethode

100%


B E P A L I N G E N

Geval 1.1. De stage, met inbegrip van de volledige evaluatieprocedure, is afgewerkt binnen de voorziene periode – of in uitzonderlijke gevallen daarbuiten,maar nog steeds vóór de examencommissie van de tweede examenperiode – en het resultaat is ‘niet geslaagd’ doordat de stagementor ter plaatse een lage score gegeven heeft. In dit geval is een tweede examenkans in de derde examenperiode uitgesloten en moet de stage worden hernomen in het volgende academiejaar. Geval 1.2. De stage, met inbegrip van de volledige evaluatieprocedure, is afgewerkt binnen de voorziene periode – of in uitzonderlijke gevallen daarbuiten,maar nog steeds vóór de examencommissie van de tweede examenperiode – en het resultaat is ‘niet geslaagd’ doordat de stageverantwoordelijken van de school een lage score gegeven hebben op het stageboek/stageverslag. In dit geval is een tweede examenkans in de derde examenperiode mogelijk mits herwerking van het stageboek/stageverslag. Geval 2. De stage met bijhorende evaluatie loopt – met toestemming van de stageverantwoordelijke – door tot na de tweede examenperiode. In dit geval wordt de student voor de eerste examenkans als afwezig opgegeven en krijgt hij een tweede examenkans in de derde examenperiode Indien de stage aangevat wordt in het eerste semester, dan is dat op 5 september 2011..


165

Opleidingsgids

Recommend Documents