Nieuwsbrief VOORWOORD VAN DE DIRECTEUR PAGINA 1. Inhoud

MEI 2012

BROEDERSCHOOL STEKENE

NU M M E R 4

Nieuwsbrief VOORWOORD VAN DE DIRECTEUR Inhoud

Fluiten

Voorwoord van de directeur

1

Kalender

2

Moving Forward – Digitale schoolroutekaarten

3

In de ouderlijke tuin van een goede jeugdvriend stond een pracht van een kersenboom. Na schooltijd was het in de vroege zomer een hemels plezier om de heuvel van het dorp af te fietsen met het vooruitzicht om de prachtige, dikke, gele kersen te kunnen plukken. De vader des huizes zat dan al lang in de avondzon te genieten op zijn terras. Of we in de boom mochten klimmen? Alleen als we bleven fluiten, was zijn schalks antwoord. En als we er ook nog wat voor hem lieten hangen.

Richting in de kijker – Verkoop BSO

4

Broederlijk Delen – Vastenactie 2012

En hij had gelijk want anders werd de prachtboom geplunderd door alle jonge spreeuwen uit de buurt. Hij had namelijk vijf zonen en een dochter en die hadden uiteraard allemaal hun kameraadjes.

5

Grootouderdag - fotocollage

6

Kort nieuws

7

Blijkbaar was het fluiten toen al bedoeld om een grens aan te geven, zoals op een sportveld. Kinderen, jongeren, spelen om hun vaardigheden en talenten te ontwikkelen. Sport en spel zijn gebaseerd op afspraken. Je kan geen marathon lopen zonder de 42 kilometer en 195 meter te lopen over het aangeduide parcours. En tikkertje spelen kan alleen maar als de laatst getikte zelf op jacht moet en wil gaan.

Boekent!p – Emmelien Van Goethem (2MWa) 9 Oud-leerling in de kijker… Christof Dierick

10

Op school is het een plezier voor het oog om te zien hoe onze jongeren zich inspannen op onze groene sportvelden of in de sporthal. Het is evenwel oké om te weten dat degelijke sportleerkrachten en begeleiders hen durven terugfluiten. De „homo ludens‟, de spelende mens, houdt van uitgedaagd worden, is op zoek naar succeservaring. Dat is wat we aanreiken in onze Broederscholen, uitdagingen en succeservaring. En af en toe teruggefloten worden als het nodig is. In de tuin van mijn jeugdvrienden is het nu een stuk stiller dan voorheen. En ja, ik zie de vrienden van weleer veel te weinig. De kersenboom is verdwenen, helaas. En ook de schrandere schalksheid van de pater familias is niet meer. Toch, denk ik, wou ik nog even, samen met de kameraden in die boom zitten van toen , al zou ik echt wél moeten fluiten. Als we „ouder‟ worden, is dat een innemend idee.

PAGINA 1

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN

KALENDER WO. 02/05

Start inschrijvingen nieuwe leerlingen

DO. 03/05

10u tot 15.45‟ – 2MWa/b: bezoek leerlingen College d‟Alzon (Bure – Wallonië)

ZO. 06/05

10u-17u: infodag voor nieuwe leerlingen

DI. 08/05

WO. 09/05

DO. 10/05

VR. 11/05

ZA. 12/05 ZO. 13/05 DI. 22/05

Lezing jeugdauteur Gerda Van Erkel 3de + 4de lesuur: 2MWa + 2HAa 5de + 6de lesuur: 2MWb + 2MEa Start projectdagen: 2MEa+ 2bEMa/b+ 2bKVMa: Lichtaart – dag 1 3bVa/b+4bMPa: Oostduinkerke – dag 1 3bBa/b +4bBa: Herentals – dag 1 2de graad TSO: Londen – dag 1 2de graad ASO: Normandië – dag 1 5 bCVSa: Brugge – dag 1 2MEa+ 2bEMa/b+ 2bKVMa: Lichtaart – dag 2 2HAa: Brugge – dag 1 3bVa/b+4bMPa: Oostduinkerke – dag 2 3bBa/b+4bBa: Herentals – dag 2 2de graad TSO: Londen – dag 2 2de graad ASO: Normandië – dag 2 5bCVSa: Brugge – dag 2 6bCVSa: Antwerpen - dag 1 2MWa/b: Trier/Manderscheid – dag 1 2MEa+ 2bEMa/b+ 2bKVMa: Lichtaart – dag 3 2HAa: Brugge – dag 2 3bVa/b+4bMPa: Oostduinkerke – dag 3 3bBa/b+4bBa: Herentals – dag 3 2de graad TSO: Londen – dag 3 2de graad ASO: Normandië – dag 3 5bCVSa: Brugge – dag 3 6bCVSa: Antwerpen - dag 2 2MWa/b: Trier/Manderscheid – dag 2 13u-18u: info/opendeur Biotechnische Broeders Sint-Niklaas 10u-17u: opendeur Humaniora Broeders Sint-Niklaas 10u-17u: opendeur Handelsschool Broeders Sint-Niklaas 10u-18u: info/opendeur Biotechnische Broeders Sint-Niklaas Hele dag: 3Bva/b Antwerpen / Ecohuis VM: vaccinaties meisjes eerstejaars

VR. 25/05

1ste + 2de lesuur: 6bCVSa – info „Wat na 30 juni?‟ (Enter)

WO. 30/05

1ste + 2de lesuur: 6bCVSa – info „Sociale Zekerheid‟ (Enter)

VR. 01/06

Maandrapport 6 voor alle klassen NM: 6bCVSa – info „Werken in de bouwsector‟.

DI. 05/06

5 + 6bCVSa: Start stageperiode (t.e.m. 18/06/2012)

WO. 27/06

19u: Proclamatie voor 4de en 6de jaar

DO. 28/06

14.30u – 18u: oudercontact jaarrapport 1/2/3/5de jaar

ZA. 01/07

Start zomervakantie

PAGINA 2


MOVING FORWARD – DIGITALE SCHOOLROUTEKAARTEN Quizvraagje: welke link bestaat er tussen een verkoopster/kleermaakster en een digitale schoolroutekaart? Of tussen een metaalbewerker en een digitale schoolroutekaart? U zegt…? Geen enkele? Het mag misschien een beetje ver gezocht klinken, maar toch is er wel degelijk een verband. En wat voor één dan nog! Staat U me toe een woordje uitleg te verstrekken. In deze tijden van aandacht voor verkeersveiligheid (en een negatieve tendens in het aantal verkeersslachtoffers) stak een bont gezelschap van de scholengemeenschap, politie, de universiteit van Hasselt, stadsbestuur van Sint-Niklaas en enkele bescheiden leraars uit Stekene de koppen bij elkaar. Slechts 1 doel stond voorop: de Vlaamse leerling via de veiligste route op zijn/haar favoriete plaats krijgen. En dat via de obligate simpele muisklik! De term „digitale schoolroutekaart‟ werd voor de eerste keer stilletjes gefluisterd. Menig directeur, politiecommissaris en stadsafgevaardigde zag een bezwaartje hier en een deadlinetje daar. Twijfel en wanhoop over het welslagen van zo‟n gigantische onderneming lieten de sfeer dalen… Maar niet bij collega Luc Geboes! Het woord „digitaal‟ werkt bij deze onverwoestbare megabite-en-websitetemmer als een rode lap op een stier. De belofte dat we met hoogtechnologische smartphones (het woord alleen al) aan de slag mochten, gaf de doorslag: als niemand deze uitdaging aandurft, staat de Broederschool Stekene radicaal in de frontlinie. En tijdsdruk? Daar lachen we even mee, want wij hebben mannen en vrouwen die van aanpakken weten. Die handen aan het lijf hebben die ze zelfs af en toe nog gebruiken ook! En zo gebeurde het dat op die prachtige maandag 26 maart de Stekense horden van 3 en 4 „verkoop/mode‟ en „metaal‟ massaal de fietsen bestegen. Goed voorbereid - als een leraar PAV een project ruikt… boer let op uw kippen - met een uitgebreide kennis over kaart en schaal demarreerden onze leerlingen naar op voorhand bestudeerde zwarte punten van onze Stekense buurten. Binnen enkele uren tijd hadden ze een inventaris bijeen gefotografeerd en gecatalogiseerd waar vele statistici jaloers op zouden zijn. En daarom, beste lezer, verdienen onze leerlingen een gigantische pluim! Niet digitaal dit keer maar echt en welgemeend. Want dankzij hun inspanningen kunnen de komende generaties Stekense scholieren vanaf hun multimediale mogelijkheden, de veiligste route naar school kiezen. Het trappen zullen ze wel nog zelf moeten doen! Het resultaat, dat er mag zijn, kan je bekijken op onze website www.stekene.broeders.be. (Stijn De Cock)

PAGINA 3


RICHTING IN DE KIJKER – VERKOOP BSO Heb je zin je sociale vaardigheden te ontwikkelen? Zegt het je wel wat om je creativiteit bot te vieren? Wil je zelfstandig, snel en ordentelijk leren werken? Heb je aanleg voor commerciële zaken en oog voor detail? Neem je graag initiatief en wil je vernieuwend tewerk gaan?

Dan is onze studierichting ‘Verkoop’ echt iets voor jou! Onze studierichting „Verkoop‟ is een vierjarige beroepsopleiding met een ruim aanbod aan theoretische en praktische vorming. In de eerste graad krijgen de leerlingen een ruime basis algemene vakken en technieken. In de tweede graad wordt de opgedane theoretische kennis zoveel mogelijk getoetst aan de praktijk. We brengen winkelbezoeken en bezoeken werkplekken, leren praktisch en vlot omgaan met kassa‟s, ondernemen meerdaagse uitstappen… zaken waar de leerlingen heel wat praktijk van opsteken. Bij deze ervaringsgerichte opleiding streven we naar een persoonlijk contact tussen leerlingen en leerkrachten en werken we met degelijke evaluaties. Instap ? Je kan jaarlijks van om het even welke richting instappen in deze studierichting. Toekomstmogelijkheden? Na de tweede graad kan je verder studeren. Er is een brede waaier aan mogelijkheden : verkoop, kantoor… Na de derde graad kan je een zevende jaar vervolmaking volgen: Verkoop en vertegenwoordiging, Winkelbeheer en etalage, Kantooradministratie en gegevensbeheer of Logistiek. Na de derde graad kan je als afgestudeerde ook beginnen werken in een winkel, klein- en groothandel , in een callcenter, in een administratieve job, als receptioniste, als kantoorbediende… Je hebt een ruim aanbod op de arbeidsmarkt.

Wij kijken uit om prachtige jonge mensen te ontmoeten die een mooie toekomst bij ons tegemoet gaan! Ga aan de slag met je talent ! Doe er iets mee!

(Ilse Verschraege)

PAGINA 4


BROEDERLIJK DELEN – VASTENACTIE 2012 Op donderdag 15 maart trokken de leerlingen hun stoute schoenen aan om de leerkrachten bij een volleybalwedstrijd uit te dagen. Een meisjes- en een jongensploeg werden opgetrommeld en trokken ten strijde. De belangen waren natuurlijk hoog en verliezen was voor beide partijen geen optie. Was het jeugdige overmoed of wisten ze de tegenstander op voorhand goed in te schatten? We weten het niet, maar de leerlingen betraden met een zelfverzekerde blik het veld. Al snel bleek dat deze zelfzekerheid niet misplaatst was. Zowel de jongens- als de meisjesploeg blikten de leerkrachten vakkundig in. Om het mes niet dieper in de wonde te duwen, zullen we de uitslagen niet vermelden. Wel kunnen we meegeven dat de forfaitscore – als daar bij volleybalwedstrijden sprake kan van zijn – in de buurt komt. De laatste vrijdag voor de paasvakantie trokken we onder het motto Laat ze hun plan trekken … wij trekken mee naar de looppiste in Stekene. Axl Peleman, de ambassadeur van de campagne, was spijtig genoeg niet aanwezig, maar dat kon de pret niet derven. De leerlingen waren gemotiveerd om er een sportieve voormiddag van te maken. Misschien speelde hierbij het weer een rol: het was soms lopen of verkleumen. Gelukkig bleef het droog, maar de wind was toch wel guur. Pannenkoeken en cakes zorgden voor een zoete en welkome opkikker. Maar goed, nu iets over de wedstrijdjes … De eerste drie kwartier liepen de leerlingen per klasgroep zoveel mogelijk rondjes. 1Na blonk uit en won deze wedstrijd met een nipte voorsprong. Ja je leest het goed! Een eerstejaartje blikte alle andere klassen vakkundig in. De titularis mocht natuurlijk – tussen het pannenkoekenbakken door – meevieren. 3 wetenschappen liet zich daarna volledig gaan tijdens het wedstrijdje „100 meter op allerlei manieren‟ en verdiende hiermee 6 filmtickets die in de klas verloot zullen worden. Tot slot geven we nog mee dat deze actie de mooie som van 1600 euro opleverde. Daar doen we het tenslotte toch voor! Onze dank gaat daarom uit naar alle leerkrachten die deze actie ondersteunden en naar alle leerlingen die hun sponsorsteentje bijgedragen hebben. (Filip Permentier)

PAGINA 5


GROOTOUDERDAG – FOTOCOLLAGE Een grootouderdag op een middelbare school. Die primeur was voor onze Broederschool weggelegd. Op woensdagvoormiddag 28 maart nodigden onze eerstejaars hun grootouders uit om kennis te maken met hun school. Het werd een bijzonder leuke ervaring! Een fotoverslag.

PAGINA 6


KORT NIEUWS INSCHRIJFPERIODES De eerste nieuwe leerlingen voor volgend schooljaar werden reeds ingeschreven. We geven jullie in deze nieuwsbrief graag de inschrijfperiodes mee: Vanaf ma. 16 april start inschrijvingen broers en zussen Vanaf wo. 02 mei start inschrijvingen nieuwe leerlingen

STRIPTEKENAAR IN DE KLAS: HEC LEEMANS Tijdens de lessen Nederlands en PO werden onze eerstejaars voorbereid op het bezoek van striptekenaar Hec Leemans. Stripfanaten kennen hem van de reeks Baekelandt, maar onze leerlingen kennen hem als auteur/tekenaar van de reeks FC De Kampioenen. De tekenaar liet de leerlingen kennismaken met het ontstaan van een stripverhaal. Het werd alweer een boeiend lesuur. En als je dan nog met een gesigneerd exemplaar van je favoriete stripreeks huiswaarts keert, kan de pret niet op. „Kampioen zijn is plezant!‟

MET PENSIOEN… Op het jaarlijkse personeelsfeest van onze Broederschool zwaaiden we maar liefst 4 collega‟s uit. Zij gingen verdiend op pensioen. Via deze nieuwsbrief willen we hen nogmaals bedanken voor hun inzet op onze school. Hugo (Kaïret), Jef (Marinus), Lydia (De Ruyte) en Rudi (De Bouw), het gaat jullie goed. Geniet van een verdiend pensioen!

SAMENWERKING MET DE FIRMA OXFORD SINT-NIKLAAS Scholen en bedrijven moeten samenwerken om onderwijs op niveau te bieden. De firma Oxford uit Sint-Niklaas stelden een aantal fietsen en tal van fietsonderdelen ter beschikking van onze technische en beroepsleerlingen. Hierdoor krijgen zij de mogelijkheid om zich het afstellen, monteren en demonteren van fijne fietsen eigen te maken. Langs deze weg willen we graag de heren. A. Van den Berghe, G. Verniers en L. Van Puyvelde van de firma Oxford uit Sint-Niklaas bedanken.

VCA-EXAMEN VIJFDEJAARS Onze vijfdejaars, in eerdere nieuwsbrieven nog „The special forces‟ genoemd, namen in Gent deel aan het VCA-examen. Wie slaagt voor dit examen behaalt het attest „Basisveiligheid‟, een attest dat steeds meer aan belang wint. Hun gemiddelde score lag boven het nationale en het regionale gemiddelde. Proficiat heren! Alweer een reden om fier te zijn op onze leerlingen.

PAGINA 7


WAT RUIST DAAR IN DE NAAIKLAS…? Iedere dinsdagavond tussen half 7 en half 11 ritselt er patroonpapier, klinken knippende scharen en gonzende naai- en triplokmachines in de Stekense Broederschool. De parking staat niet langer enkel vol met auto‟s van ijverige avondschooldocenten en –studenten. De leerlingen van de klas van juffrouw Lydia zijn er steevast op het appél. Toen haar door een aantal enthousiaste creatieve collega‟s werd gevraagd om hen in te wijden in de geheimen van de naaikunsten, was ze onmiddellijk bereid om haar ervaring en kennis aan hen door te geven. Met een onnavolgbaar engelengeduld laveert ze tussen de keuvelende, knippende vrouwen door. De zelfgemaakte rokken al een levend bewijs van wat ze in die 6 maanden hebben bijgeleerd. (Mia Mortier)

THE HUNGER GAMES Op een vrije namiddag voor de paasvakantie trokken 55 leerlingen en 5 leerkrachten naar de Siniscoop om de verfilming van het eerste deel van de succestrilogie „De Hongerspelen‟ te bekijken. Een leuke namiddag in de bioscoop, daar hoort natuurlijk een versnapering bij…

JUNIOR JOURNALISTENWEDSTRIJD 2012 Onze jaarlijkse deelname aan de Junior Journalistenwedstrijd ging ook dit schooljaar niet onopgemerkt voorbij. Lander Labie uit 2MWb haalde zowaar de nationale finale. Zijn krantenartikel kon de jury van het Davidsfonds enorm bekoren. PROFICIAT!

KAMPIOENEN – DEEL 1 De U15-voetbalploeg van Herleving Sint-Pauwels speelde dit seizoen kampioen. Meer zelfs: ze verloren geen enkele wedstrijd. Maar liefst 6 Broederschool Stekene-leerlingen maakten deel uit van dit succesteam: Niels De Boeck (3MTa), Brian Tulkens (3bBa), Nick De Gussum (3bBa), Zino Esseling (3bBb) Stijn De Coninck (2MWb) en Dries Polfliet (2MWa). PROFICIAT!

KAMPIOENEN – DEEL 2 De Focus-volleybalteams waren dit jaar enorm succesvol. Zowel bij de jeugd als bij de volwassenen werden er titels binnengehaald. Bij de jeugd vierden Jonas Stuer, Viktor Meersschaert en Sam Van Wiele, allen uit 2MWa, de titel. Bij de seniors was collega Jonas Vereecken aan het feest. PROFICIAT!

PAGINA 8


BOEKENT!P – EMMELIEN VAN GOETHEM (2MWA) BELLA DONNA – ANNEJOKE SMITS FRAGMENT Rollo haalt diep adem. „Hoe is het met je?‟ vraagt hij. Marietta, die al zo lang verstoken is van menselijk contact, kan geen antwoord geven en begint te huilen. De mannen kijken wat ongemakkelijk naar de grond, tot Marietta eindelijk haar tranen wegveegt en hen aankijkt. „Wat is er gebeurd?‟ vraagt ze.

Ontspannend, maar met toch dat tikkeltje meer dat een uitstekend verhaal tekent; zeker de moeite waard! (Pol Van Damme - Pluizuit)

„Waarom ben ik hier?‟ Wanhopig kijkt ze van Rollo naar Tomasso. Rollo schraapt zijn keel. „Het was niet eenvoudig daarachter te komen,‟ zegt hij. „Ook niet voor ons. Het is nu eenmaal zo…‟ Hij maakt zijn zin niet af. „Maar dat doet er nu niet toe. Ik ben erachter gekomen dat je ervan wordt beschuldigd een gifmengster te zijn. En dat je een moord op je geweten hebt.‟ „Moord…?‟ vraagt Marietta verbijsterd. „Ik zeg het verkeerd,‟ verbetert Rollo zichzelf. „Een dode. Mijn vader is dood.‟ „Je vader is dood?‟ herhaalt Marietta fluisterend.

KORTE INHOUD Venetië, 1750. Marietta is weggelopen van huis. Ze komt in het rijke en weelderige Venetië terecht, waar ze werk vindt als keukenhulpje bij de familie Montalto in hun palazzo aan het Canal Grande. Al snel voelt ze zich thuis in de mooie stad en haar kennis van planten en kruiden komt goed van pas in de keuken. Zodra de bewoners van het palazzo lucht krijgen van haar bijzondere talenten, vragen ze haar om geneeskrachtige drankjes voor hen te maken. Maar het duurt niet lang of de opdrachten worden minder onschuldig…

PAGINA 9

OUD-LEERLING IN DE KIJKER….. CHRISTOF DIERICK Voetballiefhebbers onder ons kennen Christof Dierick wellicht als de man die eersteklassewedstrijden in goede banen moet leiden. Sinds kort heeft hij Temse ingeruild voor Sint-Niklaas, waar hij zich met zijn vrouw Ilse en zijn zoon Arne (1,5 jaar) heeft gevestigd. Maar zijn roots liggen in Stekene en een deel van zijn jeugd heeft hij op de banken van onze Broederschool doorgebracht. Ik ontmoet hem één week nadat hij Club Brugge tegen Genk heeft gefloten, zijn eerste topper in de Belgische competitie. Welke herinneringen houd je over aan je vierjarig verblijf binnen onze schoolmuren? De overstap van het lager onderwijs naar het middelbaar onderwijs is vlot verlopen. De meeste klasgenoten van het zesde leerjaar trokken na de lagere school naar de Broederschool. Voor mij was dit een evidentie, alternatieven werden niet in overweging genomen. Ik ervoer de school als open, groen en gemoedelijk. Aanpassingsproblemen waren er nauwelijks. Ik heb vier jaar in ASO gezeten. Mijn klastitularissen in de eerste graad waren Marianne Stevens en Danny Dullaert. In het derde jaar heb ik de richting Economie-Wiskunde gevolgd, in het vierde jaar EconomieModerne Talen. In de tweede graad had ik Mia Mortier als klastitularis (zus van huidig collega Roos Mortier, PG). Het laatste jaar was wel het meest woelige jaar. Ik denk dat de leerkrachten hun handen vol hadden met deze klas. Die bestond grosso modo uit 2 groepen. Een groep meisjes die beweerden niet te werken voor school maar uiteindelijk wel goede punten behaalden, en een groep jongens die ook beweerden niet te werken voor school en effectief slechte punten behaalden. Toen kwam de overstap naar de Broederschool in Sint-Niklaas? De overstap van de tweede naar de derde graad vond ik groter dan de overstap van het lager naar het middelbaar onderwijs. Ik verliet een open, groene school en kwam in een ommuurde „stadsschool‟ terecht. Ik ruilde een vrij persoonlijke benadering in voor een meer afstandelijke relatie. Ook diende ik me aan te passen aan een ander niveau, aan een andere benadering van de leerstof. Deze aanpassingsproblemen leidden tot een aantal herexamens in het vijfde jaar voor de vakken Engels en Biologie. Uiteindelijk heb ik de derde graad succesvol kunnen afwerken en kon ik de overstap naar het hoger onderwijs maken, de lerarenopleiding aan de KaHo Sint-Lieven. Was de lerarenopleiding de enige optie? In feite wel. Toen ik het lager onderwijs een vriendenboek in handen kreeg, schreef ik daar altijd in dat ik leerkracht wou worden. Andere mogelijkheden heb ik nauwelijks overwogen. De keuze voor de vakken Aardrijkskunde, Geschiedenis en Economie was evident, deze vakken hebben me steeds geïnteresseerd. De lerarenopleiding verliep vlot en drie jaar later kon ik de arbeidsmarkt op. Er volgde een scenario dat vele beginnende leerkrachten wel herkennen, namelijk een opeenvolging van korte vervangingen. Dit heeft gelukkig maar één schooljaar geduurd. Sinds 2001 ben ik aan de slag in het SintJorisinstituut te Bazel waar ik mijn vrouw Ilse heb leren kennen. Nu geef ik deeltijds les, ik geef enkel het vak geschiedenis in het tweede en het derde jaar. Ik werk deeltijds omdat ik een vrij intensieve hobby heb, namelijk “scheidsrechteren” in de hoogste reeksen van de nationale voetbalcompetitie. Op welke manier heeft de scheidsrechtermicrobe je te pakken gekregen? Dit is een vrij lang verhaal. Zoals zoveel jongeren was ik gebeten door de voetbalmicrobe. Ik begon als spelertje bij de jeugd van Straatje Stekene. Ik was zeker geen uitzonderlijk talent, maar ik voetbalde zeer graag. In mijn toenmalige ploeg speelden wel een aantal jongens die later het eerste elftal van Straatje Stekene hebben behaald, zoals bijvoorbeeld Tim Motyka en de gebroeders Ferket.

PAGINA 10

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN In 1989 sloeg het noodlot evenwel toe. Ik liep, als 10-jarig voetballertje, een scheenbeenbreuk op. Mijn tegenspeler kwam roekeloos op mij af, met fatale gevolgen. Hij kwam ervan af met een berisping, ik bleef achter met een beenbreuk. Er volgde een lange revalidatie. Zo zat ik bijvoorbeeld 12 weken lang in een rolstoel. Sindsdien zat de schrik om te voetballen er goed in. Maar de voetbalmicrobe bleef uiteraard aanwezig, ik bleef het op de voet volgen. Op 16-jarige leeftijd heb ik een scheidsrechterscursus gevolgd in Sint-Niklaas, zonder echt concrete ambities. Kort nadien floot ik mijn eerste wedstrijd, een miniemenwedstrijd tussen Kemzeke en Lokeren. Die eerste wedstrijd was een enorme meevaller, waardoor ik de smaak te pakken kreeg. Toen begon de opmars naar het nationale voetbal? Uiteindelijk heb ik verschillende jaren gefloten bij de jeugd, achteraf bekeken misschien iets te lang. Als gevolg van verschillende positieve controles kwam ik rond het jaar 2000 in vierde provinciale terecht. Enkele seizoenen later kwam ik in eerste provinciale en in 2004 floot ik wedstrijden in de nationale reeksen. Dan is het vrij snel gegaan. Ik kwam in een talentengroep terecht waardoor we wat extra begeleiding kregen. In tweede en derde nationale is er toch al wat meer druk van publiek en pers. Uiteindelijk kwam de „grote baas‟ van het scheidsrechterskorps, Robert Jeurissen, mij beoordelen. Ik floot een goede wedstrijd en in januari 2009 maakte ik mijn debuut in de hoogste afdeling. Nu, 3 jaar later, heb ik mijn eerste topper gefloten, Club Brugge – Genk. Ervaar je veel druk als scheidsrechter? Toch wel. Elke wedstrijd brengt toch een zekere vorm van stress teweeg. Op papier makkelijke wedstrijden kunnen de moeilijkste wedstrijden worden en vice versa. Om je een voorbeeld te geven, de moeilijkste wedstrijd die ik ooit heb gefloten was…. Kerksen – Geraardsbergen, in eerste provinciale. Het was een derby, een eindeseizoenswedstrijd waar nog veel van afhing in verband met promotie en degradatie. De eerste helft moest ik 6 gele en 2 rode kaarten trekken. Elke goal werd betwist door de pakweg 250 toeschouwers. Zo zie je maar hoe relatief de moeilijkheidsgraad van een wedstrijd is. Wanneer je een wedstrijd tot een goed einde kan brengen, geeft dit toch een goed gevoel. Ik tracht op een rustige, consequente manier te fluiten in de hoop dat ik zelf zo weinig mogelijk in the picture kom. Niet altijd makkelijk, maar ik probeer dit toch na te streven. Je bent ook een tijdlang internationaal actief geweest. Klopt. Ik heb een tijdlang een UEFA-licentie gehad waardoor ik Europese wedstrijden kon fluiten. Dit varieerde van een jeugdtornooi in Griekenland tot een Champions Leaguewedstrijd tussen Shaktar Donetsk en Zenit-St. Petersburg, weliswaar als vierde man. Uiteindelijk bleek de combinatie werk – Europees actief zijn niet zo evident. In principe moet je een ganse week beschikbaar zijn en dat is als leerkracht onmogelijk. Nu ligt de focus 100% op het nationale voetbal, mijn opdracht als lesgever en mijn gezin uiteraard. (Patrick Gillis)

PAGINA 11


Nieuwsbrief VOORWOORD VAN DE DIRECTEUR PAGINA 1. Inhoud

Recommend Documents