Nieuwsbrief VOORWOORD VAN DE DIRECTEUR

MEI 2014

BROEDERSCHOOL STEKENE

NUMMER 16

Nieuwsbrief VOORWOORD VAN DE DIRECTEUR April was mooi, we konden genieten van een zonnige en deugddoende paasvakantie. Helaas betekent dit ook dat het laatste trimester is aangebroken, de 'laatste rechte lijn' naar het einde van het schooljaar. Wie haar of zijn schooljaar met succes wil afsluiten, krijgt in juni de gelegenheid om de puntjes op de 'i' te zetten. Ik wens al mijn leerlingen dan ook succes met hun proefwerken zodat ik eind juni met fierheid hun schoolresultaten kan meedelen. Maar voor we onze mouwen oprollen voor de komende proefwerken staan er in mei nog een aantal belangrijke evenementen op het programma.

Inhoud

Voorwoord van de directeur

1

Kalender mei/juni

2

Vastenactie 2013-2014

3

Project ‘eigen kweek’ 3bBa/3bBb

4

FC. De Kampioenen – Hec Leemans

5

Boekenprijzen 1Na/1NSa/1Nb

6

Red je rug

7

Fotoreportage grootouderdag

8

Kort nieuws

9

Kort nieuws

10

Junior Journalistenwedstrijd

11

Oorlog!

12

Te beginnen op 11 mei met onze infodag. De schoolpoort zwaait weer open, nieuwe leerlingen en hun ouders krijgen de kans om kennis te maken met ons onderwijs aanbod. Een aanbod dat volgend schooljaar wordt uitgebreid met een 7de specialisatiejaar verwarmingsinstallaties. Vanaf nu kunnen onze BSO-leerlingen hun opleiding afronden in Stekene met een volwaardig attest secundair onderwijs. Later in mei volgen er voor onze leerlingen nog projectdagen en meerdaagse studie uitstappen: Trier, Londen, Cadzand, Normandië, Kasterlee, Herentals ... here they come! Toch wil ik nog even achteruitkijken. Tijdens het laatste weekend van april viel één van onze leerlingen in de prijzen met een uitzonderlijke prestatie: Kaat D'hondt (4WEa) werd zondag ll. in De Panne uitgeroepen tot nationale laureate van de junior journalistwedstrijd van het Davidsfonds. Van harte proficiat Kaat!

Herman Coene Directeur

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN

KALENDER MEI/JUNI DO. 01/05 VR. 02/05

WO. 07/05 ZO. 11/05 DI. 13/05

WO. 14/05

DO. 15/05

VR. 16/05

ZA. 17/05

Vrijaf n.a.v. Dag van de Arbeid Hele dag: Bezoek van leerlingen van het College d’Alzon uit het Waalse Bure aan onze leerlingen van 2MWa/b Hele dag: fietsexcursie aardrijkskunde voor 2MEa/b + 2BTa 14.55 u – 15.45 u Info Londen 4ASO (ouders welkom) VM: Infovoormiddag voor leerlingen van 4EAa / 4EBa / 4WEa / 4HAa in de Broederscholen te Sint-Niklaas 10u – 17u: Infodag voor nieuwe leerlingen 3de/4de lesuur: 2MWb/2MEa: Jeugdauteur Gerda Van Erkel 5de/6de lesuur: 2MWa/2BTa/2MEb: Jeugdauteur Gerda Van Erkel Start projectdagen 2MEa + 2MEb + 2bEMa: Hoge Rielen (Kasterlee) – dag 1 3bBa + 3bBb: Cadzand – dag 1 3de jaar ASO/TSO: Normandië – dag 1 4de jaar ASO/TSO: Londen – dag 1 4bBa + 4bBb: De Brink (Herentals) – dag 1 Hele dag: 1MWa/b – Uitstap Gallo-Romeins museum Tongeren Projectdagen 2MEa + 2MEb + 2bEMa: Hoge Rielen (Kasterlee) – dag 2 3bBa + 3bBb: Cadzand – dag 2 3de jaar ASO/TSO: Normandië – dag 2 4de jaar ASO/TSO: Londen – dag 2 4bBa + 4bBb: De Brink (Herentals) – dag 2 5bCVSa: Mechelen – dag 1 6bCVSa: Hoge Rielen (Kasterlee) – dag 1 Hele dag: 1bNa + 1bKVa + 1Na + 1NSa + 1Nb + 1THAa + 1SHAa – uitstap Oostende Projectdagen 2MEa + 2MEb + 2bEMa: Hoge Rielen (Kasterlee) – dag 3 3bBa + 3bBb: Cadzand – dag 3 3de jaar ASO/TSO: Normandië – dag 3 4de jaar ASO/TSO: Londen – dag 3 4bBa + 4bBb: De Brink (Herentals) – dag 3 5bCVSa: Mechelen – dag 2 6bCVSa: Hoge Rielen (Kasterlee) – dag 2 2MWa/b + 2HAa + 2bKVa: Trier/Manderscheid dag 1 Projectdagen 2MWa/b + 2BTa + 2bKVa: Trier/Manderscheid dag 2

WO. 21/05

VM: Vaccinaties HPV meisjes eerstejaar

WO. 28/05

Maandrapport 6 voor 5 en 6bCVSa

MA. 02/06

VM: 1bNa + 1bKVa – Medisch schooltoezicht

VR. 06/06

Maandrapport 6 voor 1ste en 2de graad ASO/TSO

VR. 13/06

Maandrapport 6 voor 1ste en 2de graad BSO

DI. 24/06

19u: Proclamatie 4de en 6dejaars

DO. 26/06

14.30u – 18u: Oudercontact jaarrapport 1/2/3/5de jaar Via dit pictogram kunt u met uw SOL-account de volledige schoolkalender voor uw zoon/dochter raadplegen.

Pagina 2 van 13


VASTENACTIE 2013-2014 Na enkele jaren de grote Broederlijk Delenpot gespijsd te hebben, besloot de pastorale werkgroep om dit jaar terug kleinschaliger te gaan. Ons oog viel, dankzij het Jieha-project van 4 Handel, op de organisatie ‘Kinderen van Cambodja’. Deze organisatie wil hulp bieden in de armere Cambodjaanse regio’s door o.a. drinkbaar en zuiver water te voorzien door de bouw van waterputten, betere bereikbaarheid door het aanleggen van wegen en bruggen, medische hulp aan te bieden… De vzw is opgericht door Ruan Hauchecorne, een Cambodjaan die in Puurs is grootgebracht in een adoptiegezin. Sinds 2006 werken hij en vele andere vrijwilligers aan een betere toekomst voor talloze Cambodjanen. Vorig schooljaar werd met de winst van het Jieha-project een waterput gegraven, ook dit jaar zal een deel van de opbrengst van de vastenactie hiernaartoe gaan. Het overige geld wordt dan gebruikt voor andere hulp in Cambodja. Daar waar vasten en snoepen vroeger absoluut niet samengingen, betekent de vastenperiode op onze Stekense Broederschool meestal een aanslag op het gebit: door de erg succesvolle verkoop van zelfgebakken muffins, cakes en ander lekkers mogen we steeds rekenen op mooie inkomsten. Leerkrachten, ondersteunend personeel en de school doneren de ingrediënten en slaan aan het bakken; leerlingen verkopen, kopen en eten alles in recordtempo op. Op vrijdag 4 april was er de grote actiedag met wandelzoektocht. De wandelzoektocht stond dit jaar helemaal in het teken van water. Elke klas kreeg enkele uitdagingen waarbij water kon gewonnen of verloren worden. De klas die het meeste water overhield aan het einde van de wandeling, won. Net zoals de afgelopen jaren werden de leerlingen gestimuleerd om geld in te zamelen. Een extra motivatie hierbij is het aanbieden van een gratis en overheerlijke pannenkoek. Naast het steunen van mensen in Cambodja zijn we het dit jaar ook dichter bij huis gaan zoeken. Na het opruimen van de zolder stootten we op baby- en kinderspulletjes die vroeger gebruikt werden in de verkoopklas. Aangezien het verspilling is om deze spulletjes te weg te smijten, besloten we een organisatie te zoeken die er iets nuttigs mee kon doen. In vzw De Keerkring in Sint-Niklaas vonden we een ideale partner. De Keerkring is een centrum voor opvoedingsondersteuning en biedt verschillende diensten aan waardoor vele ouders er terecht kunnen. Zo zijn er o.a. de oudergroepen waarin kwetsbare ouders en een groepsleider tweewekelijks samenkomen. In groep wisselt men dan ervaringen uit, zoekt men naar manieren om een probleem op te lossen, vindt men steun bij elkaar, etc. In deze oudergroepen zijn er jammer genoeg ouders (in wording) die niet altijd de middelen hebben om hun kinderen zo goed mogelijk te verzorgen. Om hen te helpen zamelden wij tijdens deze vastenactie kledij en speelgoed in dat we, samen met de spullen van de verkoopklas, schenken aan De Keerkring. De vrijwilligers van deze vzw gaan dan verder kijken welke ouders baat hebben bij welke spulletjes. Zo helpen we niet alleen mensen in het verre Cambodja maar ook mensen vlakbij. De pastorale werkgroep wil alvast alle leerlingen, hun ouders en familieleden, collega’s en sympathisanten danken voor hun inzet, zowel op praktisch als op financieel gebied! De opbrengst mag er zijn: 2360 euro.

Meer info over beide organisaties: www.cambodja.org / www.keerkring.be

Pagina 3 van 13


PROJECT ‘EIGEN KWEEK’ 3bBa/3bBb Het meest gebruikte woord van vrijdag 28 maart tot en met dinsdag 1 maart was ongetwijfeld: “purple haze”. Enig snuisteren op internet leert ons dat dit gaat over een song van Jimi Hendrix die een potje kweelt over een of ander geestverruimend product. De context waarin wij het gebruikt hebben is uiteraard een populaire wortelsoort, heerlijk om te eten, gekookt of ongekookt, vooral wanneer het eigen kweek is… Natuurlijk vereist dit alles enige voorkennis. En hoewel ons Heere den besten boer is, hebben we het hele tuinierproject niet volledig aan Hem toevertrouwd. Alvorens je van een echte ‘metallo’ een tuinder maakt, is er een degelijke theoretische opleiding nodig. Wie beter dan mr. Smet om dit aan te pakken. Z’n schitterende werkmap en vastberaden leiding… Meer was er niet nodig om van onze ijzervreters echte boeren te maken. Ecologische voetafdrukken, plantschema’s, inhoudsmaten van plantenbakken, zorg en respect voor de natuur,… Het is allemaal ruimschoots aan bod gekomen. Ook de compostmeesters van de gemeente Stekene hebben ons (gelukkig niet letterlijk) ondergedompeld in de werking van rottend plantaardig materiaal en hun relatie met allerhande bacteriën en insecten. We hebben geleerd dat je composteren met de nodige ernst moet aanpakken. En ook dat het absoluut niet mag stinken… Dat tuinieren een schoon tijdverdrijf is, dat is geen geheim. Maar je hebt er wel een tuin voor nodig. Laat dit nu net niet erg evident zijn voor een 15-jarige groene jongen. Dit zou voor de meeste mensen aanleiding geven voor het onmiddellijk opbergen van de tuinierscarrière. Voor de Broederschool van Stekene is zulks gewoon een probleempje dat om een oplossing vraagt… in de vorm van een vakkundig uitgewerkte en zelfgebouwde m²-tuin. Onder de enthousiasmerende en deskundige leiding van praktijkleraars verschenen in een verbijsterende tijd van 4 lesuren de meest fantastische tuintjes. Plan lezen, nauwkeurig meten, aftekenen, (écht) zagen, boren, schroeven en voilà! Daar stààn ze dan! Onze eigen zelfbouwpakketten! Laatste probleem: ons zaaigoed. Na een nauwkeurig marktonderzoek hebben we ‘den Boerenbond’ van Stekene vereerd met een bezoek. Zaden van groenten en kruiden werden gekocht en daarbij nog een bonus van een massa gratis slaplantjes. Het zaaien kan beginnen! Het mooiste moet echter nog komen. De mama’s van de leerlingen van 3 bB gaan niet weten wat ze zullen zien. Eigen groenten en kruiden, thuis vakkundig geteeld en verzorgd door hun stoere zonen. Boordevol vitamientjes en barstend van de smaak. Eet smakelijk!

Pagina 4 van 13


FC. DE KAMPIOENEN – HEC LEEMANS Hec Leemans, de striptekenaar van o.m. FC De Kampioenen en Bakelandt, vereert ons jaarlijks met een bezoek aan onze eerstejaars. Zij leren alles over het proces van idee tot strip. De leerlingen van 1MWa en 1MWb delen in deze nieuwsbrief hun leerrijke ervaring met de lezers van de nieuwsbrief.

Maandag, de eerste dag na de krokusvakantie, bracht Hec Leemans een bezoek aan onze school. Wij, de leerlingen van het eerste jaar, waren enthousiast. We leerden de striptekenaar beter kennen en kregen een uitgebreide uitleg over het ontstaan van een strip. (Lukas) De naam Hec Leemans kwam mij niet bekend voor, tot ik hoorde dat hij de tekenaar van FC De Kampioenenstrips was. Als hij druk op zijn schouders voelt, borrelt bij hem de meeste inspiratie op om een verhaal te verzinnen. (Victor) Hij tekent en bedenkt hele mooie strips. Ik vind FC De Kampioenen een leuke serie. (Robbe) Met een powerpointpresentatie toonde hij hoe dit allemaal in zijn werk gaat. Aan één strip werkt hij ongeveer twee en een halve maand. Allereerst bedenkt hij een verhaal en maakt hij hiervan een schets met de personages. Daarna verduidelijkt hij de schetsen. Vervolgens gaat hij er over met Chinese inkt. En tenslotte kleurt hij het in met de computer. (Cisse) Hec Leemans heeft ongeveer 5 “hulpjes”. Die helpen hem met het inkleuren van de achtergronden enz. Dat is niet zo makkelijk als het lijkt. Zij moeten telkens net hetzelfde tekenen, zodat alles blijft kloppen. (Fien) Ik vond het fascinerend om te zien hoe alles in zijn werk gaat. Ik had nooit gedacht dat er zoveel werk en tijd in één strip zat. (Janos) Hij vertelde ook dat hij voor FC De Kampioenen nog een andere stripreeks maakte: Bakelandt. Bakelandt was in een totaal andere stijl: het was een realistische strip. (Aagje) Het lijkt wel een beetje raar dat zo een groot tekenaar een zo klein atelier heeft. Het is gewoon een klein kamertje met een bureautje waarop hij al zijn werk tekent. (Staf) Op het einde van de schooldag had iedereen dezelfde mening… Het was een bijzonder toffe en boeiende schoolnamiddag. (Namik) Met een fles wijn bedankten wij meneer Leemans voor een leuke voorstelling en de vele jaren leesplezier. (Wannes) De moraal van het verhaal: ondanks zijn leeftijd is Hec Leemans een echte pro in zijn werk. (Liam)

Pagina 5 van 13


BOEKENPRIJZEN 1Na/1NSa/1Nb Jaarlijks delen de leerlingen van het 1ste jaar nijverheid hun eigen boekenprijzen uit. Deze boeken en schrijvers vielen in de prijzen…

Beste historische boek

De grijze jager (John Flanagan) Wanneer de 15-jarige Will uitverkozen wordt om Grijze Jager te worden, zet dat zijn wereld op zijn kop. Niet meer het saaie weeshuis waar hij is opgegroeid. Zo komen ze in ontzettend gevaarlijke situaties terecht. Met hun wapens en vaardigheden moeten ze met hun vijanden afrekenen.

Grappigste boek

Het duistere geheim van F.K. Bower (Anthony Horowitz) Bower is een echte etter, en bovendien de rijkste jongen ter wereld. Als hij op een dag een paar geheimzinnige papieren in de kluis van zijn vader vindt, wordt hij gemener dan ooit. Hij blijkt het gemunt te hebben op een gewone jongen, Robin West. Wat is toch het duistere geheim van Frederick K. Bower?

Spannendste boek

De hondeneters (Marita De Sterck) 1917, in volle oorlog loopt Viktor weg om zijn weggelopen hond te gaan zoeken. In de ruige, verarmde Rupelstreek ontmoet Victor het schoonste meisje van de wereld, de vrouw met de baard, en… de hondenslachter van Boom.

Fantasierijkste boek

Sjakie en de chocoladefabriek (Roald Dahl) Willy Wonka is een chocoladefabrikant die al de meest fantastische dingen heeft uitgevonden. Maar zijn snoepuitvindingen zijn strikt geheim. Op een dag worden er vijf tickets verloot voor een rondleiding in de Wonkafabriek. Sjakie Stevens, een gewone jongen, wint één van die gouden tickets …

Beste survivalboek

Robinson Crusoe (Ed Franck) Robinson Crusoe verlaat zijn geboortestreek om te gaan varen en de wereld te verkennen. Op een van deze reizen vergaat zijn schip en komt hij op een eiland terecht. Hij weet te overleven, maar er blijken ook kannibalen op het eiland te leven…

Pagina 6 van 13


RED JE RUG – GEWICHT BOEKENTASSEN Uit contacten met ouders en uit eigen ervaringen maakten en maken we ons zorgen over de zwaarte van de boekentassen van onze leerlingen. De school was zich al langer van dit probleem bewust en investeerde daarom in leerlingenkluisjes en waterautomaten (60 cent / flesje). Een boekentas, stellen de meeste wetenschappers, mag maximaal 10% van het lichaamsgewicht van de leerling zijn. Hoe zouden onze leerlingen dit schooljaar scoren als we dit onderzoeken? Op de weegschaal Tijdens enkele lessen L.O., Frans en Nederlands in de eerste graad werden leerlingen gewogen met en zonder boekentas. De boekentassen van de leerlingen wogen gemiddeld 15% van hun lichaamsgewicht. Daarnaast werd in een paar klassen ook een grote boekentassenschoonmaak gehouden. Een voorbeeld: in een klas van 24 leerlingen uit het tweede jaar bleken de leerlingen gemiddeld 1.4 kg teveel mee te sleuren. Bronnenboeken/naslagwerken die in de klas mogen bewaard worden, meer hoofdstukken van de werkboeken dan noodzakelijk, toetsen die thuis bewaard mogen worden, meer dan één flesje water en overvolle pennenzakken waren de grootste boosdoeners. Na een grote kuis van de pennenzakken bij deze klas bleek de restafvalvuilnisbak maar liefst 2 kg zwaarder! De ideale boekentas Bij de aankoop van een boekentas houd je best rekening met volgende voorwaarden:  Een goede boekentas is een lichtgewicht als hij leeg is;  Beter een rugzak dan een klassieke boekentas;  Minimaal 4cm brede opgevulde schouderbanden die niet kruisen;  Een harde rugzijde zodat leerlingen geen scherpe voorwerpen voelen;  Verschillende compartimenten die het gewicht verdelen. Nog een paar tips!         

Draag je rugzak over beide schouders en niet te laag; Neem enkel mee wat je die dag nodig hebt; Spreek goed af met de vakleerkrachten wat nodig is; Gebruik je kluisje efficiënt; Hou een wekelijkse schoonmaak van je boekentas; Koop schoolmateriaal met weinig gewicht; Bij het fietsen bind je je tas op je bagagedrager; Zet je boekentas op de grond als je stil staat; Til je boekentas met gebogen benen en gestrekte rug!

Belang van goede til- en draagtechnieken Naast het gewicht van de boekentas sparen ook de juiste til- en draagtechnieken de rug van de leerlingen. Onze CLB-verpleegster Griet Smet bezorgde de school info over de juiste houding en technieken om de boekentas te dragen. Deze info krijgen de leerlingen mee tijdens een les L.O. in de loop van het derde trimester. Hopelijk kunnen we met al deze tips de dagelijkse belasting van de rug van de leerlingen verminderen!

Pagina 7 van 13


FOTOREPORTAGE GROOTOUDERDAG Onder een deugddoende lentezon verwelkomden we op onze 3 de grootouderdag maar liefst 230 oma, opa’s… Zij zagen hun kleinkind in actie en kregen een rondleiding op school. Een fotoverslag.

Meer foto’s op onze website: www.stekene.broeders.be

Pagina 8 van 13


KORT NIEUWS BIBBEZOEK 1B 31 maart 2014. Er is een lijk gevonden in de gemeentelijke bibliotheek. De politie tast volledig in het duister over de moordenaar of het motief. Gelukkig zijn daar de speurneuzen van 1bNa en 1bKVa die, onder begeleiding van hun leerkrachten Nederlands, de politie een handje helpen op zoek naar de nodige hints om dit mysterie op te lossen. Op deze manier leerden de leerlingen van ons eerste jaar beroepsonderwijs de bibliotheek van Stekene door en door kennen. Of het nu stripverhalen, films of een dik boek over ons universum betreft, onze bib kent vanaf nu geen geheimen meer voor hen.

FOTOGRAFIEPROJECT 4bBa/b In het leerplan PAV in het beroepsonderwijs werden een paar jaar geleden ook wetenschappelijke eindtermen toegevoegd. En dus gingen leerkrachten PAV op zoek naar een aantal projecten om ook deze doelen te realiseren. Zo ontstond in 4BSO het fotografieproject. De leerlingen van 4bBa/b toverden in hun fotografieproject het wetenschappenlokaal om tot een donkere kamer. De foto’s die ze een paar weken eerder namen onder leiding van een echte fotograaf werden na de nodige theorie op dinsdag 01 april ontwikkeld. Het moet niet altijd digitaal zijn…

LAATSTE 100-DAGEN 6bCVSa Half maart was het zover voor onze oudste leerlingen: de laatste honderd dagen van zes jaren opleiding! Geen les dus, maar wel op stap met mr. Van Belleghem en mr. De Vos. Eerst richting Merchtem om te paintballen; een kleurrijke gelatineshow met af en toe wel eens een blauwe plek als gevolg. Na de middag richting Dendermonde voor alweer een sportieve activiteit: bowling. Ook daar kwam de groep van mr. Van Belleghem als winnaar uit de bus. Toch was het interessanter dat er even later ook een meisjesklas kwam bowlen…

HERSTELLING

DAK FIETSENBERGING

NIEUWSTRAAT

Tijdens één van de winterstormen waaide ook een deel van het dak van de fietsenberging weg. Een probleem dat de school zelf oploste. De leerlingen van het 6de BSO krijgen in hun opleiding naast centrale verwarming en sanitair ook een opleiding ‘dakwerken’. Waar de leerlingen twee jaar geleden onder toezicht van de leraar het dak van het C-gebouw herstelden, toonden zij samen met de onderhoudstechnicus nu wat ze in hun mars hebben. De fietsen staan opnieuw droog…

WORKSHOP

ANIMATIEFILM

2014 betekent de herdenking van het begin van ‘De Groote Oorlog’, nu 100 jaar geleden. De leerlingen van de derde graad woonden een theatervoorstelling bij van het Nederlandse gezelschap ‘Hotel Modern’ over WO I. Geen alledaagse theatervoorstelling. Het verhaal van WO I werd live verteld terwijl op het podium vanuit maquettes het hele oorlogsverhaal werd gespeeld en gefilmd. Eén dag later stonden onze leerlingen zelf voor en achter de camera om een animatiefilm te maken over oorlog. Het knappe resultaat kunt u bewonderen via onze website www.stekene.broeders.be.

Pagina 9 van 13


KORT NIEUWS BUSEVACUATIE In mei trekken alle klassen van het 2de tot en met het 6de jaar op meerdaagse uitstap. Het signaal voor de school om een preventieve actie ‘busevacuatie’ op poten te zetten. Grote vraagtekens bij de leerlingen toen ze dit hoorden: ‘Het is toch zo snel mogelijk de bus verlaten als er iets gebeurt?’ Tot ze op de bus de instructies kregen en leerden dat volgens een bepaalde methode de hele groep de bus sneller verlaat dan wanneer het ieder voor zich is. Een les die we hopelijk nooit nodig hebben.

BEZOEK WATERZUIVERINGSSTATION 2bEMa/2bKVa De examenperiode in ASO en TSO is voor de leerlingen van het BSO het signaal om het klaslokaal te verlaten en bij te leren buiten het meer traditionele lesgebeuren. Ook het 2de jaar BSO blijft dan niet achter. Zij brachten een leerrijk bezoek aan het waterzuiveringsstation te Sint-Niklaas. Uit de waterfactuur weten volwassenen dat we zorgzaam moeten omspringen met het leidingwater. De leerlingen van 2 BSO weten daarbovenop nu ook alles over het zuiveren van water.

KICKERTORNOOI De hobbyclub is een drukbezochte plaats tijdens de middagpauze. Bij de 2 kickertafels is het dit schooljaar soms lang aanschuiven alvorens je een match kan spelen. Dit bracht collega Stefaan De Bruyne op het idee om een kickertornooi te organiseren. Vooral klassen van de eerste graad schreven in. De leerlingenraadleden van het 4de jaar offerden zich op als scheidsrechters. De competitie is momenteel volop bezig. De spanning aan de kickertafels is groot. Meer info kunt u lezen in onze laatste nieuwsbrief van dit schooljaar en op de website.

DE

UITVINDERS VAN

1 NIJVERHEID

Tijdens de les Nederlands in het eerste jaar Nijverheid (1Na/Nb/NSa) konden de leerlingen hun creativiteit de vrije baan geven. De opdracht luidde: stel je eigen uitvinding aan de klas en de leraar voor. De leerlingen knutselden er op los. De resultaten van hun denken knutselwerk? De automatische dweil, stofferen blikschoenen, de nagelmachine, laserstraalscharen, achteruitkijkbrillen, portefeuillepetten … Knappe ideeën, stuk voor stuk vakkundig uitgewerkt. Dat belooft voor de toekomst!

VERHUIS

COMPUTERLOKALEN

Het 7de jaar Verwarmingsinstallaties dat volgend schooljaar op onze campus wordt ingericht, zorgt voor de nodige voorbereidende werken. Zo moeten de huidige computerklassen in het E-gebouw plaats maken voor de vaklokalen van dit nieuw studieaanbod. Beide computerlokalen verhuizen nu naar het Dgebouw, zodat onze drie ICT-klassen in het zelfde gebouw huisvesten. Dank aan de onderhouds- en ICT-ploeg om deze klus te klaren.

Pagina 10 van 13


JUNIOR JOURNALISTENWEDSTRIJD In een vorige nieuwsbrief meldden we dat Dider Steyaert uit 3MTa in Sint-Niklaas laureaat werd van de Junior Journalistenwedstrijd in de categorie TSO. Deze wedstrijd van het Davidsfonds is de grootste schrijfwedstrijd voor jongeren in Vlaanderen. Thema dit jaar: Oorlog en Vrede.

In de eigen gemeente namen de leerlingen van het ASO deel bij de Davidsfondsafdeling Kemzeke. Daan Plaquet (2MWb) won in de categorie eerste graad secundair en Kaat D’Hondt (4WEa) in de categorie tweede graad secundair. Beide leerlingen stootten meteen ook door naar de nationale finale. Deze vond plaats tijdens ‘Festival aan Zee’ in De Panne op 27 april. En deze keer werd één van onze leerlingen eindlaureaat. Kaat mag zich Junior Journalist van Vlaanderen noemen bij de leerlingen van de tweede graad secundair onderwijs. Een bijzonder knappe prestatie, waar ook haar leraar Nederlands Herman Van de Putte terecht fier op is. Hij bekroonde haar tekst in de voorbereiding ook tot de beste van onze school. Kaat interviewde haar oma Denise die haar verhaal in tijden van oorlog aan haar kleindochter vertelde. U leest het beklijvende interview op de volgende pagina’s …

Pagina 11 van 13


OORLOG! Oorlog is een spel voor de hoge heren. Als bloeddorstige wolven gaan ze op pad. Ze hebben maar één doel, hun alles verterende honger naar macht stillen. Ze verzwelgen alles wat op hun pad ligt en vergeten wie de werkelijke slachtoffers zijn. De werkelijke slachtoffers zijn niet degenen die toekijken hoe hun ultieme doel stukje bij beetje verwezenlijkt wordt. Het zijn de burgers die alles moeten ondergaan als een vloedgolf, er is niets dat het woest kolkende water nog kan stoppen. Het zal hen allemaal verzwelgen. Mijn oma, Denise, is een van de vele burgers die door de vloedgolf werden overspoeld. En haar verhaal zou ik graag met jullie delen. Hoe veranderde de oorlog het dagelijkse leven?

het hart dat ik me morgen en de dagen nadien gedeisd moest houden. Die Duitser kwam hier niet alleen omdat hij een goedkope slaapplaats nodig had, hij moest hier een oogje in het zeil houden. De volgende morgen was donker en grijs. Het regende pijpenstelen en de donder brulde als een gewond dier. Ik had die nacht stilletjes in mijn bed liggen fantaseren hoe de Duister er zou uitzien. Groot, woest, met een wilde baard en priemende kraaloogjes die je dag in dag uit in de gaten houden, zo had ik de vijand voorgesteld. Maar de verzopen kat die op ons erf kwam gestrompeld, ging tegen al mijn verwachtingen in. Hij kon niet veel ouder zijn dan Simonne, mijn grote zus die 16 jaar was. Mijn ouders gingen hem voor naar het zolderkamertje, zijn voorlopige slaapplaats, waar je de regen hoorde tokkelen op het dak. Toen ze samen terug beneden kwamen stelde hij zich voor tegenover de hele familie. Hij heette Heinrich, werd 17 jaar en was afkomstig uit Keulen. Hoe was het om met de vijand onder één dak te wonen?

Mijn ouders hadden een grote boerderij hier in Kemzeke. We hielden koeien voor hun melk en vlees. Dat bracht meer dan genoeg op, we hadden eten en geld op overschot. We hadden ook één paard die het zware werk moest verrichten op het veld waar we vlas verbouwden. Hij heette Karel en we waren onafscheidelijk. Ik speelde ook graag met mijn oudere zus in de grote tuin met bomen die zo hoog leken dat ze de hemel wouden aanraken. Toen mijn moeder me vertelde dat er een Duitser bij ons zou komen wonen, stortte mijn kleine, perfecte wereld in en kroop er een koude rilling over mijn ruggengraat. Ze had me altijd verteld dat ik moest oppassen voor de Duisters, ze zouden iedereen die hen in de weg stonden zonder blikken of blozen vermoorden. Ze drukte me op

Heinrich sprak geen woord Nederlands, maar desondanks konden we goed met elkaar communiceren. Wij spraken gewoon Nederlands tegen hem en hij Duits tegen ons. Soms ontstonden er misverstanden, maar al bij al viel het redelijk goed mee. Mijn vader en moeder vonden het beangstigend dat de vijand hen voortdurend kon bespioneren. Wat ze echter niet zagen was een jongen, helemaal alleen in een vreemd land, die iemand nodig had om mee te praten. Ik heb toen de eerste stap gezet. Ik trippelde op mijn kousenvoetjes de krakende trap op en probeerde zo min mogelijk lawaai te maken. Als ik me zou bedenken, kon ik me nog altijd snel uit de voeten maken. Maar veel tijd om na te denken had ik niet want met een ruk trok Heinrich de deur open en staarde hij me verbaasd aan. Ik nam het heft in mijn handen en stak mijn hand naar hem uit en zei: ‘Ik ben Denise, wil je met me spelen?’ De dagen nadien bouwden Heinrich en ik een goede band op. Hij Pagina 12 van 13

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN vertelde me dat hij veel heimwee had. Hij miste zijn moeder, zijn land en zijn vrijheid om te doen en laten wanneer hij dat wou. Wat zeiden je ouders van de vriendschap? Mijn ouders gingen er zeker niet mee akkoord, maar ze ondernamen niets om onze vriendschap te beëindigen. Mijn oudere zus daarentegen was werkelijk geschokt. Ik had haar verteld dat ik Heinrich heel aardig vond. Maar ik had mijn zin nog niet afgemaakt of ze riep naar me dat ik dat nooit meer mocht zeggen. Ze drukte me nog een keer op het hart dat ik voor hem moest opletten. Hoe onschuldig Heinrich er ook uitzag, hij was onze vijand! Hoe reageerde je daarop? Ik trok het me niet echt aan. Hij was tenslotte mijn vriend en ik kon niet geloven dat hij ons kwaad zou doen. Ik vergat meermaals dat hij de vijand was. We hebben samen nog veel plezierige dingen gedaan. Maar niet voor lang meer, want hij werd na een maand terug geroepen om mee te vechten. De Canadezen waren binnengevallen om ons te bevrijden. Hij pakte zijn spullen en na een kort afscheid was hij verdwenen. Heb je hem nooit meer terug gezien? Ja, ik heb hem terug gezien, maar het was geen gelukkig weerzien. Er werd hevig gevochten hier in Kemzeke en we moesten vluchten. Met Karel, het paard, dat

voor de kar werd gespannen, vertrokken we naar Sint-Niklaas. Daar was het veel veiliger en we zouden bij tante Nadine mogen logeren. Ik was al een paar keer daarvoor bij tante Nadine geweest in de zomervakantie. Ze had een groot huis en geen kinderen. Het was dus geen enkel probleem om ons onderdak te verlenen. De weg naar Sint-Niklaas werd overspoeld door vluchtelingen. Allen keken angstig en ongerust. We hadden veel achtergelaten, wetende dat je het waarschijnlijk nooit meer in zijn oorspronkelijke staat zou terug zien. De sfeer was angstaanjagend gespannen, bommenwerpers vlogen af en aan. Iedereen keek angstvallig in alle richtingen op zoek naar mogelijke gevaren. Het hek was helemaal van de dam toen een reusachtige tank uit het niets opdoemde op de weg. Iedereen was in paniek en probeerden te vluchten, tot men zag dat het de Canadezen waren. Het voertuig ging open en ze vroegen aan mijn vader om instructies. Mijn vader sprong van de kar en liep naar de tank toe. Hij vertelde hen heel nauwgezet waar ze de Duitsers konden vinden. Ze bedankten mijn vader en vertrokken met een oorverdovend lawaai. De sfeer werd nog grimmiger toen we overal langs de kant van de weg sporen zagen van een hevig gevecht. Duitsers en Canadezen lagen overal verspreid, bloedend, helemaal aan stukken gescheurd. Onder hen lag ook Heinrich, hij lag op zijn rug met een kogel in zijn borst, met zijn ogen starend naar de hemel alsof hij vroeg om een tweede kans. Ik weet zeker dat als hij die gekregen zou hebben, hij nooit aan deze vervloekte oorlog zou hebben deelgenomen. Kaat D'hondt (4WEa)

Pagina 13 van 13

Nieuwsbrief VOORWOORD VAN DE DIRECTEUR

Recommend Documents