Nieuwsbrief VOORWOORD VAN DE DIRECTEUR UITDAGING EN SUCCES GEWENST! PAGINA 1. Inhoud

M AAR T 2 0 1 3

BROEDERSCHOOL STEKENE

NU M M E R 9

Nieuwsbrief VOORWOORD VAN DE DIRECTEUR UITDAGING EN SUCCES GEWENST! Inhoud

Voorwoord van de directeur

1

Kalender

2

Leren Leren

3

Junior Journalisten – Sint-Niklaas

4

4 Verkoop à Paris

5

JIEHA-project 4 handel

6

Valentijnsontbijt 06/02

7

Kort nieuws

8

Theater FroeFroe

10

Schooldichters

11

Oud-leerling in de kijker… Robin Tulkens

12

Wat u hierboven leest, is niet echt bedoeld als een tekstje op het kaartje bij de bloemist. Het is meer een imperatief voor het onderwijs in onze nabije toekomst. Een gebrek aan uitdaging of gemis aan succeservaring kan al gauw de motivatie van de beste leerling fnuiken.

We willen in onze Broederschool in Stekene ons aanbod nog verruimen voor die leerling die zich voorbereiden wil op de tweede graad sporttechnisch en tegelijkertijd vinger aan de pols wil houden met of een handelsrichting of een nijverheidsrichting. Daarom bieden we vanaf 01 september 2013 in 1A de mogelijkheid om in te zoemen op een verbreed sportaanbod.

In snel veranderende tijden worden zowel van leerling, van een student als van een werknemer een steeds groter wordend aanpassingsvermogen verwacht. Mede door dit verbreed aanbod willen we bijdragen tot een soepele doorstroming en grotere succeservaring bij onze nieuwe leerlingen.

Een breed basisaanbod is de sterkte van onze groene campus in de periferie, veilig en dichtbij huis.

Frits Dupont Directeur

PAGINA 1

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN

KALENDER

VR. 01/03

MA. 04/03

1ste lesuur: 4WEa - CLB-info “Wat na de 2de graad?” 1ste + 2de lesuur: 3EMa/MTa – relationele en seksuele opvoeding (CLB) 3de lesuur: 4bBa – CLB info “Wat na de 2de graad?” 3de + 4de lesuur: 3WEa – relationele en seksuele opvoeding 4de lesuur: 4MTa - CLB-info “Wat na de 2de graad?” 5de + 6de lesuur: 3EAa/EBa – relationele en seksuele opvoeding VM: Medisch onderzoek 3EMa/3Bba VM: VCA-examen 5bCVSa (Gent)

WO. 06/03

1ste lesuur: Bevraging KU Leuven voor 1HAa/1Na/2MWa/ 2bEMa/3HAa/3bBa/4HAa/4bBa/5bCVSa/6bCVSa

DO. 07/03

NM: Toneelvoorstelling ‘Operatie Charlie’ door theatergezelschap Bronks voor de 2de graad ASO/TSO

VR. 08/03

1ste + 2de lesuur: 3bBa – relationele en seksuele opvoeding 3de + 4de lesuur: 3bBb – relationele en seksuele opvoeding 5de + 6de lesuur: 3HAa – relationele en seksuele opvoeding

DI. 12/03

5de lesuur: 1MWa/1Na - lezing Hec Leemans – striptekenaar FC De Kampioenen en Bakelandt 6de lesuur: 1MWb - lezing Hec Leemans 7de lesuur: 1bMa/1bNa/1HAa – lezing Hec Leemans

DO. 14/03

VM: Medisch onderzoek 1MWb (nr. 9 - 27)

VR. 15/03

Rapport 5 voor de derde graad

MA. 18/03

Start inschrijvingen voor broers/zussen en kinderen personeel. Meer info: 03 779 67 94

MA. 18/03 t.e.m. VR. 29/03

14-daagse bedrijfsstage voor 5bCVSa en 6bCVSa

MA. 18/03

VM: Medisch onderzoek 3HAa + 1MWa (nr. 1 – 8)

WO. 20/03

Rapport 5 voor de eerste en tweede graad

WO. 27/03

VM: Grootouderdag 1ste jaar VM: Schaatsen voor het 2de jaar VM: Filmforum ‘Tot altijd’ (Siniscoop) voor de 2de graad

DO. 28/03

Hele dag: klassenraden – leerlingen hebben vrijaf

VR. 29/03

9u: Broederlijk Delen-actie 11u15’ bedeling rapport door titularis

ZA. 30/03 tot ZO. 14/04

Paasvakantie

MA. 15/04

VM: Medisch onderzoek 1bMa/1bNa +1MWb (nr. 1-8) NM: Medisch onderzoek 1HAa Start inschrijvingen nieuwe leerlingen

DO. 18/04

VM: Medisch onderzoek 1MWa (nr. 9 – 26)

DO. 25/04

17u30’: Oudercontact vakleerkrachten 19u30’: Info: Wat na de 1ste graad?

ZO. 05/05

10u – 17u: Infodag voor nieuwe leerlingen

PAGINA 2


LEREN LEREN Ondertussen zijn we al aan de helft van het schooljaar gekomen. Het ideale moment om stil te staan bij het aspect “leren”. Het is niet voor iedereen zomaar evident om een degelijke leermethode te ontwikkelen. Soms is het echt nog worstelen met enkele nieuwe zaken zoals een schoolagenda bijhouden, in orde zijn voor elke les, alle informatie gehoord hebben, taken en toetsen plannen… En zo kunnen we nog wel even doorgaan. Ondertussen staat op SchoolOnLine reeds een handleiding “leren leren”. Wat oorspronkelijk bedoeld was als handleiding voor de eerstejaars, kan eveneens een hulpmiddel zijn voor de meer ervaren leerlingen. Laat ons echter niet uit het oog verliezen dat deze bundel geen pasklare oplossingen biedt. De belangrijkste basis voor leren blijft immers nog steeds regelmatig werken en geregeld herhalen. Voor vakspecifieke problemen verwijzen we graag naar de vakleerkrachten. Zij kunnen vaak een reeks goede tips geven om kleine beslommeringen of grote problemen aan te pakken. Je zal ook gemerkt hebben dat bij de rapporten een zelfevaluatiefiche zat. Het is niet onbelangrijk dat je zelf ook stilstaat bij je eigen leerhouding. Bij tegenvallende resultaten ga je uiteraard kijken wat de mogelijke oorzaken kunnen zijn. Heel vaak hoor je de beginnende student beweren dat hij/zij nog geen goede studiemethode heeft ontwikkeld. De kans is reëel dat dit ook zo is. Maar alvorens te beweren dat je last hebt met je studiemethode, moet je je enkele zaken afvragen:  Zijn m’n mappen in orde?  Ben ik aandachtig tijdens de les?  Zijn al m’n toetsen verbeterd?  Staat m’n gsm/Facebook/Twitter/… af?  Heb ik voldoende nachtrust (zonder sociale media, games …)?  Studeer ik regelmatig?  Besteed ik voldoende aandacht aan m’n minder goede vakken?  Vraag ik extra uitleg als ik iets niet begrijp?  … Pas wanneer je kan zeggen dat dit min of meer vlot loopt, is het nuttig om je studiemethode in vraag te stellen. Die studiemethode ontwikkelen is een werk van langere adem, een typisch voorbeeld van “al doende leer je”. Hoe dan ook is ‘leren’ in de eerste plaats een “werkwoord”. We wensen jullie dan ook een berg “leermotivatie” toe om de rest van het jaar aan te pakken.

INTERESSANTE WEBSITES:      

http://www.ond.vlaanderen.be/curriculum/secundaironderwijs/vakoverschrijdend/lerenleren.htm http://www.klasse.be/archief/leren-leren-3/ http://www.averbode.be/fr/solerenleren/Leren-leren-12.html http://www.lereniseenmakkie.nl/ http://www.dedigitheek.be/links.php?cat=95

(Stijn De Cock)

PAGINA 3


JUNIOR JOURNALISTEN – SINT-NIKLAAS LAUREAAT AARON VAN GAVER - 1NA Jaarlijks nemen de leerlingen onder goedkeurend oog van de leerkracht Nederlands deel aan de Junior Journalistenwedstrijd van het Davidsfonds. Als een leerling dan een prijs wegkaapt, mogen we daar wel wat extra aandacht aan besteden. De eer viel deze keer Aaron Van Gaver van 1Na te beurt. Aaron werd in Sint-Niklaas op 24 februari uitgeroepen tot laureaat van de eerste graad TSO en BSO. Mama, papa, grote zus en de fiere leerkracht Nederlands Stefaan De Bruyne waren present wanneer Aaron in het stadhuis van Sint-Niklaas zijn tekst voorlas en de prijzen in ontvangst nam. U kunt hieronder Aarons fantasierijke tekst lezen. Proficiat, Aaron!

DE SUPERKOK Er waren eens twee concurrerende eetfabrieken: De Dikke Hamburger en Een Potje Vol Met Friet. Zij hadden al duizend decennia ruzie, want de mensen leefden alleen maar van dikke, vettige hamburgers en frietjes met tonnen zout. De wereld was ook opgesplitst in hamburgers en frieten. Daartussen lag een klein landje van enkele kilometers. Op de kaart was dit landje slechts 1 millimeter groot. Dit landje noemden ze Muis. Hun koning heette dan ook koning Jeroen Muis. Hij kreeg elke dag duizenden containers post waarin miljoenen brieven zaten. Mensen klaagden over de hoeveelheid hamburgers en frieten die ze moesten eten. Ze wilden ook wel eens iets anders eten, groenten bijvoorbeeld. Koning Jeroen wist wat hem te doen stond. Hij trok zijn trouwkostuum aan, sprong in zijn Audi Q5 en reed naar de sportplaats. Daar wist hij een heel oud superpak liggen. Hij was er zeker van dat hij dit zou kunnen repareren. Hij knutselde het terug in elkaar en na wat werken was zijn superpak eindelijk klaar. Hij zei luidop: ‘Ik ben de beste!’ Zo luid dat iedereen het had gehoord, zelfs de satellieten en ruimteschepen in de ruimte. Hij probeerde zijn pak eens uit en het was perfect. Er zat een laser aan die frieten en hamburgers omvormde tot gezonde groenten. Toen maakte hij een springplank om naar de twee fabrieken te gaan. Op het moment dat hij er voor stond, twijfelde hij nog even. Een kant van hem was zelfverzekerd genoeg om naar binnen te gaan, maar de andere kant was toch bang en onzeker. Hij opende uiteindelijk de poort en vloog naar binnen. Hij veranderde alle ongezonde voeding om naar heerlijke, gezonde groentjes. Hij zorgde voor vrede tussen de twee fabrieken. Voortaan geen ongezonde dingen meer, maar groentjes. Koning Jeroen werd een echte held in alle drie de landen.

PAGINA 4


4 VERKOOP À PARIS Dinsdagochtend 18 december zijn we op school vertrokken op weg naar het station van Antwerpen. In Antwerpen namen we de TGV naar Parijs: een rustige, comfortabele trein die ons in 2 uur naar Parijs bracht. Daar hebben we allerlei dingen gedaan en gezien, natuurlijk op de eerste plaats het symbool van de lichtstad: de Eiffeltoren. De verlichting van de Eiffeltoren maakte toch wel indruk om nog maar te zwijgen over het uitzicht van op de top! We hebben heel wat metertjes afgelegd in Parijs. De grote en chique winkelstraten, zoals de Avenue Montaigne en de Faubourg Saint-Honoré hebben we helemaal afgewandeld. De buitengewone en chique ontwerpen die we in de etalages zagen waren wel een groot verschil met wat we soms in de metrostations zagen: clochards en bedelaars. De wandeling langs het Louvre, de Tuileries, het reuzenrad, de ChampsElysées waar de kerstmarkt gehouden werd, konden we gelukkig afsluiten met een “chocolat chaud” om wat nieuwe energie op te doen. Want die avond moesten we nog de trappen van de Sacré Coeur op naar de top van Montmartre. Mevrouw Verschraege was jarig en we hebben voor haar verjaardag een portret laten maken op de Place du Tertre, poseren was niet echt haar ding. Maar wij hebben er wel van genoten Vanop Montmartre namen we opnieuw de metro op weg naar ons hotel, in de buurt van het Louvre. We lagen met de hele klas op dezelfde kamer en dat zorgde voor heel wat sfeer! “Le petit déjeuner” was echt Frans: baguettes met confituur maar géén choco! Onze tweede dag was al even gevuld als de eerste. Eerste bezienswaardigheid op onze lijst: Place des Vosges, een koninklijk plein en voor velen het mooiste van Parijs. Via het Centre Pompidou, of voor ons het “duivenplein” zijn we naar de Notre-Dame-kathedraal gestapt en daar was een massa volk. De mooie glasramen, het koor, de sfeervolle kerststal en de enorme afmetingen van de kerk blijven ons bij. We konden ons zonder problemen voorstellen hoe Quasimodo, de bultenaar van de Notre-Dame daar rondliep. Kerstsfeer in Parijs konden we moeilijk afsluiten zonder kerstshopping! Waar konden we beter naartoe gaan dan naar de Galeries Lafayette. Onder de mooie glazen koepel stond de reusachtige kerstboom en aan de ingang zowaar de koets van Assepoester. Sprookjesachtig! Lafayette is 6 verdiepingen shoppingparadijs maar toch vooral voor mensen met een gevulde portefeuille. Maar kijken en genieten kost geen geld. We zijn zelfs tot het dakterras geweest om te genieten van het uitzicht op de stad. Parijs lag aan onze voeten. Jammer genoeg was dat ook het einde van onze uitstap naar Parijs. In het gare du Nord hebben we nog iets gegeten en om 19.33u stipt vertrok onze TGV richting Antwerpen. Parijs

was

heel

mooi,

volgende

afspraak

in

de

(De leerlingen van 4bV)

PAGINA 5

zomer?


JIEHA-PROJECT 4 HANDEL De leerlingen van 4de Handel hebben dit jaar de opdracht gekregen om Oxfamproducten te verkopen op de speelplaats en op het oudercontact. Heel dit gebeuren noemen we het Jiehaproject. Dit betekent Jong Initiatief voor Ethische Handel. We kopen Oxfam-producten aan bij Vlajo en deze verkopen we dan verder. Het is de bedoeling om zoveel mogelijk winst te maken want deze winst gaat naar een goed doel. Eind oktober kregen we een mevrouw van Vlajo op bezoek in de klas die ons wat meer info gaf over hoe zo’n project eruit ziet. De eerste stap was het registreren van onze groepen. Daarna kregen we een start-up kit waarin al verschillende staaltjes van producten zaten die we later ook hebben verkocht. De derde stap was het kiezen van een organisatie waar we geld voor wouden inzamelen. We hebben uiteindelijk voor de organisatie vzw Kinderen voor Cambodja gekozen. Toen we hadden afgesproken wanneer onze eerste verkoopdag zou plaatsvinden, moesten we enkele weken op voorhand onze bestelling opsturen van alle producten die we hadden gekozen op de website van Oxfam. Om deze bestelling te kunnen betalen, kregen we van Vlajo en Citybank een startbudget van € 100, 00. Op de verkoopdagen zorgen we ervoor dat onze stand mooi is aangekleed met verschillende foto’s en affiches van vzw Kinderen voor Cambodja. De verschillende groepjes van de klas hebben ook allemaal een eigen affiche gemaakt met een zelfgemaakt logo erop. Deze affiches kan je terugvinden op verschillende plaatsen op school, dus ook aan de verkoopstand. Alle aangekochte producten staan mooi uitgestald met zelfgemaakte naamkaartjes erbij. We maken de mensen warm om onze producten te kopen en de meerderheid van de mensen doet dat ook. Zo hebben we op 2 verkoopdagen, namelijk op het oudercontact in december en op de speelplaats tijdens de middagspeeltijd van 19 februari 2013 al een grote winst gemaakt. Deze winst bedraagt nu al € 600 en zal nog vermeerderen! Als de 4 verkoopdagen er uiteindelijk opzitten, houden we een presentatie van alles wat we het afgelopen jaar hebben gedaan en zullen er personen aanwezig zijn van de gekozen organisatie waarvoor we geld hebben ingezameld. Hopelijk zijn deze ontzettend blij met al onze inspanningen. Voor ons is dit alvast een bijzonder leerrijke ervaring.

(Laura Van Hooste – 4HAa)

PAGINA 6


VALENTIJNSONTBIJT 06/02 Ondertussen is het Valentijnsontbijt voor leerlingen en leerkrachten een traditie geworden. Een traditie waar velen reikhalzend naar uitkijken. De inschrijvingen waren daarvan het beste bewijs. Meer dan 300 leerlingen en leerkrachten zochten een plaatsje in onze eetzaal om nadien stevig te ontbijten. Opnieuw een welgemeende ‘dank u wel’ aan ons oudercomité!

PAGINA 7


KORT NIEUWS NIEUW STUDIEAANBOD OP ONZE SCHOOL: SPORT Vanaf 01 september wordt het studieaanbod op onze school uitgebreid. Jongeren wiens talenten vooral op het sportieve vlak liggen, kunnen vanaf het eerste jaar kiezen voor een optie handel/sport of nijverheid/sport. Het traject sport geeft sportieve leerlingen de kans om vanaf het eerste jaar secundair onderwijs extra aandacht te kunnen besteden aan sport, zonder daarbij een hypotheek te leggen op hun latere studieloopbaan. Via de extra uren L.O. kunnen wij nagaan in hoeverre deze leerlingen de nodige talenten en motivatie hebben om in de 2de en 3de graad een technische opleiding lichamelijke opvoeding en sport te volgen. Maar door de combinatie van sport met talen en bedrijfseconomie enerzijds of nijverheid anderzijds blijven alle poorten naar TSO-richtingen in de 2de en 3de graad open.

NIEUW STUDIEAANBOD: VOEDING-VERZORGING (IN AANVRAAG) Ook in onze eerste graad B-stroom hopen we volgend schooljaar te starten met een nieuw aanbod. Naast de accenten nijverheid en kantoor/verkoop wordt voeding/verzorging in onze lessentabellen opgenomen. Meisjes en jongens die hun talenten in deze sector willen ontplooien, kunnen vanaf 01 september ook terecht op onze Broederschool Stekene. Deze vernieuwingen zorgen er voor dat ons onderwijsaanbod binnen ASO-, BSO- en TSO-stroom nog breder wordt.

VALENTIJNSACTIE - 4 VERKOOP ‘Meneer? We hebben een goed idee voor iets speciaals met Valentijn… als we mogen, hé.’ Met deze woorden kwamen de zeven meisjes van 4 Verkoop op een dag aandraven. Na een kort overleg waarin de leerlingen hun project voorstelden aan hun vakleerkracht bleek dat ze inderdaad een goed uitgewerkt en origineel project hadden bedacht: alle leerlingen en personeel van de school zouden anoniem een verrassingspakket kunnen laten bezorgen aan iemand anders van de school. Bovendien zou de mogelijkheid geboden worden om in dit pakketje een heel persoonlijke boodschap mee te geven… een heel mooi idee. Onder toezicht van hun leerkracht zijn de leerlingen daarop uit de startblokken geschoten: vergaderen over het hoe en wanneer, formulieren opstellen, prijzen opvragen, hun project wat ruchtbaarheid geven... tot de afwerking van elk persoonlijk pakketje. Op donderdag 7 februari was het dan eindelijk zover. Zowel Amor als Cupido leken de school te hebben ingepalmd en maar liefst meer dan 400 pakketjes werden aan iemands valentijntje bezorgd. Een dikke proficiat en een bedankje voor dit knappe initiatief zijn zeker op hun plaats voor de meisjes van 4 Verkoop. (Stefaan De Bruyne)

PAGINA 8


KORT NIEUWS RIJBEWIJS OP SCHOOL Onze leerlingen van het 5de en 6de jaar, geboren in het jaar 1995, kregen begin januari de kans om gratis theorielessen te volgen in het kader van Rijbewijs op School. Chantal De Fré van de VAB-rijschool stoomde de 9 jongeren klaar voor het theoretisch rij-examen dat plaatsvond op dinsdag 22 januari. Onze leerlingen scoorden alweer hoger dan het Vlaamse gemiddelde. Proficiat aan de nieuwe bestuurders.

ELLEN BRAEM (1MWA) Leerlingen die een knappe sportieve prestatie leveren, melden dit best bij hun leerkracht L.O. Zij krijgen dan een plaatsje in onze tweemaandelijkse nieuwsbrief. Zo ook Ellen Braem uit 1MWa. Ellen slaagde er in om op het Vlaamse (SVS)kampioenschap judo de zilveren plak weg te kapen. Ze trad aan in de U15 -44kg. PROFICIAT Ellen!

GSM- EN ELEKTRONICAGEBRUIK OP SCHOOL Op school is gsm- en elektronicagebruik door leerlingen niet toegelaten. De school raadpleegde de verschillende adviesorganen en discussieerde met alle betrokkenen over het al dan niet in stand houden van de regel. Na advies van zowel het oudercomité, de leerlingen- en adviesraad (personeel) besloot de directeur om gsm- en elektronicagebruik door de leerlingen binnen de schoolmuren te blijven verbieden. Het is dan ook vanzelfsprekend dat leerlingen die tijdens de schooluren dringend hun ouders willen bereiken, hiervoor terecht kunnen op het secretariaat.

AANKOOP STRIPVERHALEN Als een leerkracht onverwacht afwezig is en er geen taak kan worden voorzien, krijgen onze leerlingen de kans om met hun neus in de stripalbums te duiken. Een 5-tal jaar geleden kocht de school er 100 aan. Dit aanbod wordt vanaf volgend trimester verdubbeld: meer dan 100 nieuwe stripverhalen werden aangekocht. Ook stripverhalen maken deel uit van onze leescultuur.

LEERLINGENRAAD Een 15-tal leerlingen werd bereid gevonden om een volwaardige leerlingenraad op te starten. De eerste vergaderingen vonden plaats in januari. Cedric Koppen (3WEa) en Chiel Van Mechelen (3EBa) engageerden zich om deze leerlingenraad te leiden, waarvoor dank. Meer nieuws in onze volgende nieuwsbrief.

PAGINA 9


THEATER FROEFROE Poppentheater FroeFroe is een grote naam in de Vlaamse theaterwereld. ‘Bumba’ en ‘Het Liegebeest’ zijn hun bekendste producten. De leerlingen van de eerste graad konden in een workshop voorafgaand aan een theatervoorstelling kennismaken met poppentheater. Dat leverde onderstaande fotoreportage op.

PAGINA 10


SCHOOLDICHTERS BROEDERSCHOOL STEKENE Voor de 2de maal in de geschiedenis van de school speurden de leerkrachten Nederlands naar de schooldichters van de Broederschool Stekene. De genomineerden voor de eerste graad waren Stefanie Goossens (2MWb) en Sus Geeraerts (2MWa) en voor de tweede graad Emmelien Van Goethem (3WEa) en Vincent Schroyen (4WEa) Waar die eer in de vorige editie te beurt viel aan twee meisjes, gingen deze keer twee jongens aan de haal met de eretitel. Ze kregen meteen ook de kans om hun gedichten voor te dragen op de gedichtendag van de gemeente Stekene.

Kerkfuif Daar hangt Hij aan het kruis Luisterend Hij beweegt niet Hij kijkt Hij ziet hoe alles misloopt Hij staart met gesloten ogen Hij wist dat het gebeuren zou Hij heeft pijn daar aan de wand Hij kijkt en ziet De kerkfuif loopt uit de hand (Vincent Schroyen)

Naakt In videoclips zingen ze op veel verschillende plaatsen en wisselen ze 3 keer van kleren in 3 minuten Bij mij thuis zingen ze alleen onder de douche en hebben ze geen kleren aan. (Sus Geeraerts)

PAGINA 11

OUD-LEERLING IN DE KIJKER… ROBIN TULKENS Merdan Taplak behoeft geen introductie, Safi & Spreej hadden samen net genoeg handen om hun 4 Vlaamse Rapawards in ontvangst te nemen, Sam De Bruyn en zijn collega’s van Samtex staan op menig festivalaffiche te pronken en met namen als Headphone en The Sheila Divine onder contract mag Suspect Management enige Vlaamse bescheidenheid achterwege laten. Oud-leerling Robin Tulkens is de ‘big man’ achter dit alles dus leek het ons niet meer dan logisch om ook hem aan het woord te laten in onze nieuwsbrief. Op 16 april 1986 wordt de rust ten huize Tulkens voor de eerste keer grondig verstoord met de komst van Robin. Enkele jaren later volgt zijn zus, Sarah. Na ’n gewone schoolloopbaan op wat nu Toermalijn is en vroeger de ‘Vrije Lagere Jongensschool’ komt Robin als het ware automatisch terecht op de Broederschool van Stekene. “Wat ik me het best herinner van mijn Broederschooljaren in Stekene is de kleinschaligheid. Ik heb er met mijn resultaten niet meteen records gebroken, maar dichtbij huis studeren tot je zestiende is een fijne ervaring. Het heeft me geleerd om daarna nuchterder, rustiger door het leven te gaan. Je laat je minder afleiden door bijzaken of door opsmuk.” Na de vier mooie jaren in Stekene trekt Robin naar de Broeders in Sint-Niklaas waar hij Economie-Moderne Talen inruilt voor Informaticabeheer. “Ik was toen al druk bezig met websites en de wondere wereld van de muziek. Samen met wat vrienden, waaronder de jullie welbekende Mevr. De Cauwer, begon ik met daMusic, een website voor en door jongeren die de minder bewandelde muzikale paden opgingen. De overstap naar een richting met meer informatica was niet meer dan logisch, net zoals de overstap naar een Broederschool. Die van Stekene was me goed bevallen en ik wilde de lijn dus doortrekken. De ‘verhuis’ viel best mee, de Stekense Broederschool bereidt goed voor op wat komen gaat in Sint-Niklaas.” Twee jaar later zwaait Robin ook de Handelsschool uit en trekt hij naar Antwerpen. Hij gaat er Toegepaste Informatica studeren aan de Karel de Grote-Hogeschool. Ondertussen wordt daMusic steeds groter en schuift Robin mee aan tafel met de organisatie van Crammerock, één van de grootste festivals van Oost-Vlaanderen (en, om Robin te citeren, “het beste festival van het Waasland”). “Ondertussen reikt mijn muzikale ambitie steeds verder. Zelf maak ik geen muziek maar ik heb een eigen bedrijf opgericht waarbinnen ik enerzijds artiesten begeleid (management, perspromotie, boekingen in binnen- en buitenland) en anderzijds websites bouw voor artiesten, evenementen maar ook kleine kmo’s. Ook het webdesign voor de Stekense Broederschool mag ik op mijn conto schrijven. (Wendy De Cauwer)

PAGINA 12

Nieuwsbrief VOORWOORD VAN DE DIRECTEUR UITDAGING EN SUCCES GEWENST! PAGINA 1. Inhoud

Recommend Documents