Lampiran I Izin Observasi dan Penelitian Skripsi
Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 3 UJI VALIDITAS DAN UJI REABILITAS SOAL SIKLUS 1 Case Processing Summary N Cases
Valid a
Excluded
% 25
100.0
0
.0
Total
25
100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha
N of Items .753
50
Item Statistics Mean
Std. Deviation
N
VAR00001
.7600
.43589
25
VAR00002
.8000
.40825
25
VAR00003
.8000
.40825
25
VAR00004
.7600
.43589
25
VAR00005
.9200
.27689
25
VAR00006
.8000
.40825
25
VAR00007
.8000
.40825
25
VAR00008
.7600
.43589
25
VAR00009
.8800
.33166
25
VAR00010
.7200
.45826
25
VAR00011
.8000
.40825
25
VAR00012
.8400
.37417
25
VAR00013
.7600
.43589
25
VAR00014
.8000
.40825
25
VAR00015
.7200
.45826
25
VAR00016
.8000
.40825
25
VAR00018
.8400
.37417
25
VAR00019
.7200
.45826
25
VAR00020
.6000
.50000
25
VAR00021
.7200
.45826
25
VAR00022
.8800
.33166
25
VAR00023
.7200
.45826
25
VAR00024
.7200
.45826
25
VAR00025
.8000
.40825
25
VAR00026
.9200
.27689
25
VAR00027
.7200
.45826
25
VAR00028
.8000
.40825
25
VAR00029
.6400
.48990
25
VAR00030
.4400
.50662
25
VAR00031
.9200
.27689
25
VAR00032
.8000
.40825
25
VAR00033
.8400
.37417
25
VAR00034
.9200
.27689
25
VAR00035
.7600
.43589
25
VAR00036
.8000
.40825
25
VAR00037
.8400
.37417
25
VAR00038
.8000
.40825
25
VAR00039
.8000
.40825
25
VAR00040
.6400
.48990
25
VAR00041
.7600
.43589
25
VAR00042
.7200
.45826
25
VAR00043
.8400
.37417
25
VAR00044
.8400
.37417
25
VAR00045
.8000
.40825
25
VAR00046
.8400
.37417
25
VAR00047
.8800
.33166
25
VAR00048
.8000
.40825
25
VAR00049
.7600
.43589
25
VAR00050
.4400
.50662
25
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item
Scale Variance if
Corrected Item-
Cronbach's Alpha if
Deleted
Item Deleted
Total Correlation
Item Deleted
VAR00001
37.2800
29.377
.506
.737
VAR00002
37.2400
32.357
-.122
.762
VAR00003
37.2400
31.940
-.033
.759
VAR00004
37.2800
30.210
.325
.745
VAR00005
37.1200
30.777
.359
.746
VAR00006
37.2400
31.523
.058
.756
VAR00007
37.2400
30.773
.224
.749
VAR00008
37.2800
30.627
.236
.749
VAR00009
37.1600
31.473
.100
.753
VAR00010
37.3200
29.560
.439
.739
VAR00011
37.2400
30.523
.281
.747
VAR00012
37.2000
32.750
-.218
.765
VAR00013
37.2800
31.377
.080
.755
VAR00014
37.2400
31.607
.040
.756
VAR00015
37.3200
31.977
-.044
.761
VAR00016
37.2400
30.523
.281
.747
VAR00018
37.2000
30.417
.339
.745
VAR00019
37.3200
30.310
.285
.746
VAR00020
37.4400
29.090
.485
.736
VAR00021
37.3200
29.310
.491
.737
VAR00022
37.1600
30.973
.237
.749
VAR00023
37.3200
31.643
.020
.758
VAR00024
37.3200
29.810
.387
.742
VAR00025
37.2400
31.190
.132
.753
VAR00026
37.1200
31.777
.033
.755
VAR00027
37.3200
28.727
.615
.731
VAR00028
37.2400
29.773
.453
.740
VAR00029
37.4000
32.417
-.125
.765
VAR00030
37.6000
33.500
-.307
.774
VAR00031
37.1200
31.360
.168
.751
VAR00032
37.2400
29.523
.511
.738
VAR00033
37.2000
30.500
.319
.746
VAR00034
37.1200
31.110
.249
.749
VAR00035
37.2800
29.543
.469
.739
VAR00036
37.2400
30.107
.376
.743
VAR00037
37.2000
30.500
.319
.746
VAR00038
37.2400
31.523
.058
.756
VAR00039
37.2400
29.690
.472
.739
VAR00040
37.4000
29.917
.336
.744
VAR00041
37.2800
29.710
.433
.740
VAR00042
37.3200
31.060
.134
.753
VAR00043
37.2000
32.250
-.102
.761
VAR00044
37.2000
31.000
.196
.750
VAR00045
37.2400
30.107
.376
.743
VAR00046
37.2000
30.333
.360
.744
VAR00047
37.1600
30.973
.237
.749
VAR00048
37.2400
30.940
.187
.750
VAR00049
37.2800
32.293
-.106
.763
VAR00050
37.6000
31.583
.020
.759
Item Statistics Mean
Std. Deviation
N
VAR00001
.7600
.43589
25
VAR00004
.7600
.43589
25
VAR00005
.9200
.27689
25
VAR00007
.8000
.40825
25
VAR00008
.7600
.43589
25
VAR00009
.8800
.33166
25
VAR00010
.7200
.45826
25
VAR00011
.8000
.40825
25
VAR00012
.8400
.37417
25
VAR00016
.8000
.40825
25
VAR00018
.8400
.37417
25
VAR00019
.7200
.45826
25
VAR00020
.6000
.50000
25
VAR00021
.7200
.45826
25
VAR00022
.8800
.33166
25
VAR00024
.7200
.45826
25
VAR00027
.7200
.45826
25
VAR00028
.8000
.40825
25
VAR00030
.4400
.50662
25
VAR00032
.8000
.40825
25
VAR00033
.8400
.37417
25
VAR00034
.9200
.27689
25
VAR00035
.7600
.43589
25
VAR00036
.8000
.40825
25
VAR00037
.8400
.37417
25
VAR00039
.8000
.40825
25
VAR00040
.6400
.48990
25
VAR00041
.7600
.43589
25
VAR00043
.8400
.37417
25
VAR00045
.8000
.40825
25
VAR00046
.8400
.37417
25
VAR00047
.8800
.33166
25
Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Corrected ItemItem Deleted
Total Correlation
Alpha if Item Deleted
VAR00001
24.2400
22.607
.511
.795
VAR00004
24.2400
23.190
.366
.801
VAR00005
24.0800
23.993
.312
.804
VAR00007
24.2000
24.000
.187
.808
VAR00008
24.2400
23.440
.305
.804
VAR00009
24.1200
24.360
.136
.809
VAR00010
24.2800
23.377
.300
.804
VAR00011
24.2000
23.417
.337
.802
VAR00012
24.1600
25.473
-.184
.820
VAR00016
24.2000
23.417
.337
.802
VAR00018
24.1600
23.390
.383
.801
VAR00019
24.2800
23.460
.281
.805
VAR00020
24.4000
22.167
.531
.793
VAR00021
24.2800
22.877
.417
.799
VAR00022
24.1200
24.193
.188
.807
VAR00024
24.2800
22.877
.417
.799
VAR00027
24.2800
22.127
.598
.791
VAR00028
24.2000
22.917
.469
.797
VAR00030
24.5600
25.840
-.229
.828
VAR00032
24.2000
23.000
.447
.798
VAR00033
24.1600
23.390
.383
.801
VAR00034
24.0800
24.327
.188
.807
VAR00035
24.2400
23.107
.387
.800
VAR00036
24.2000
23.500
.316
.803
VAR00037
24.1600
23.557
.336
.802
VAR00039
24.2000
22.833
.491
.796
VAR00040
24.3600
22.990
.359
.801
VAR00041
24.2400
23.107
.387
.800
VAR00043
24.1600
25.057
-.075
.816
VAR00045
24.2000
23.333
.359
.801
VAR00046
24.1600
23.557
.336
.802
VAR00047
24.1200
24.027
.240
.806
Lampiran 4 UJI VALIDITAS DAN UJI REABILITAS SOAL SIKLUS II Case Processing Summary N Cases
Valid a
Excluded Total
% 25
100.0
0
.0
25
100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha
N of Items .852
50
Item Statistics Mean
Std. Deviation
N
VAR00001
.7600
.43589
25
VAR00002
.9200
.27689
25
VAR00003
.9200
.27689
25
VAR00004
.8000
.40825
25
VAR00005
.9200
.27689
25
VAR00006
.8800
.33166
25
VAR00007
.9200
.27689
25
VAR00008
.8400
.37417
25
VAR00009
.9600
.20000
25
VAR00010
.7200
.45826
25
VAR00011
.8400
.37417
25
VAR00012
.9600
.20000
25
VAR00013
.7600
.43589
25
VAR00014
.8000
.40825
25
VAR00015
.7200
.45826
25
VAR00016
.8000
.40825
25
VAR00018
.8800
.33166
25
VAR00019
.8000
.40825
25
VAR00020
.6000
.50000
25
VAR00021
.7200
.45826
25
VAR00022
.8800
.33166
25
VAR00023
.8400
.37417
25
VAR00024
.7600
.43589
25
VAR00025
.8400
.37417
25
VAR00026
.9200
.27689
25
VAR00027
.7200
.45826
25
VAR00028
.8000
.40825
25
VAR00029
.6400
.48990
25
VAR00030
.4400
.50662
25
VAR00031
.9200
.27689
25
VAR00032
.8000
.40825
25
VAR00033
.8400
.37417
25
VAR00034
.9200
.27689
25
VAR00035
.7600
.43589
25
VAR00036
.8400
.37417
25
VAR00037
.8400
.37417
25
VAR00038
.8800
.33166
25
VAR00039
.9200
.27689
25
VAR00040
.7600
.43589
25
VAR00041
.7600
.43589
25
VAR00042
.7600
.43589
25
VAR00043
.9200
.27689
25
VAR00044
.9600
.20000
25
VAR00045
.8000
.40825
25
VAR00046
.8800
.33166
25
VAR00047
.8800
.33166
25
VAR00048
.8000
.40825
25
VAR00049
.8000
.40825
25
VAR00050
.4400
.50662
25
Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Corrected ItemItem Deleted
Total Correlation
Alpha if Item Deleted
VAR00001
40.0800
40.243
.504
.845
VAR00002
39.9200
42.077
.298
.850
VAR00003
39.9200
42.410
.204
.851
VAR00004
40.0400
40.873
.418
.847
VAR00005
39.9200
41.827
.369
.849
VAR00006
39.9600
41.623
.348
.849
VAR00007
39.9200
41.827
.369
.849
VAR00008
40.0000
41.167
.399
.848
VAR00009
39.8800
42.443
.284
.850
VAR00010
40.1200
40.110
.500
.845
VAR00011
40.0000
41.167
.399
.848
VAR00012
39.8800
42.777
.155
.852
VAR00013
40.0800
42.493
.095
.854
VAR00014
40.0400
42.957
.019
.856
VAR00015
40.1200
42.777
.039
.856
VAR00016
40.0400
41.623
.272
.850
VAR00017
39.8400
43.223
.000
.853
VAR00018
39.9600
41.457
.388
.848
VAR00019
40.0400
40.207
.550
.844
VAR00020
40.2400
39.273
.590
.842
VAR00021
40.1200
39.943
.530
.844
VAR00022
39.9600
42.040
.250
.851
VAR00023
40.0000
41.167
.399
.848
VAR00024
40.0800
40.160
.520
.845
VAR00025
40.0000
41.500
.328
.849
VAR00026
39.9200
42.827
.088
.853
VAR00027
40.1200
39.527
.605
.842
VAR00028
40.0400
40.540
.484
.846
VAR00029
40.2000
43.167
-.028
.858
VAR00030
40.4000
45.167
-.323
.866
VAR00031
39.9200
42.410
.204
.851
VAR00032
40.0400
40.373
.517
.845
VAR00033
40.0000
41.417
.346
.849
VAR00034
39.9200
42.160
.274
.850
VAR00035
40.0800
40.243
.504
.845
VAR00036
40.0000
41.583
.311
.849
VAR00037
40.0000
41.333
.364
.848
VAR00038
39.9600
41.623
.348
.849
VAR00039
39.9200
42.577
.158
.852
VAR00040
40.0800
39.827
.583
.843
VAR00041
40.0800
40.327
.489
.845
VAR00042
40.0800
41.493
.274
.850
VAR00043
39.9200
42.410
.204
.851
VAR00044
39.8800
43.193
-.004
.853
VAR00045
40.0400
40.957
.402
.847
VAR00046
39.9600
41.040
.488
.846
VAR00047
39.9600
41.957
.269
.850
VAR00048
40.0400
41.957
.208
.852
VAR00049
40.0400
43.290
-.043
.857
VAR00050
40.4000
43.083
-.018
.858
Item Statistics Mean
Std. Deviation
N
VAR00001
.7600
.43589
25
VAR00002
.9200
.27689
25
VAR00003
.9200
.27689
25
VAR00004
.8000
.40825
25
VAR00005
.9200
.27689
25
VAR00006
.8800
.33166
25
VAR00007
.9200
.27689
25
VAR00008
.8400
.37417
25
VAR00009
.9600
.20000
25
VAR00010
.7200
.45826
25
VAR00011
.8400
.37417
25
VAR00016
.8000
.40825
25
VAR00018
.8800
.33166
25
VAR00019
.8000
.40825
25
VAR00020
.6000
.50000
25
VAR00021
.7200
.45826
25
VAR00022
.8800
.33166
25
VAR00023
.8400
.37417
25
VAR00024
.7600
.43589
25
VAR00025
.8400
.37417
25
VAR00027
.7200
.45826
25
VAR00028
.8000
.40825
25
VAR00030
.4400
.50662
25
VAR00031
.9200
.27689
25
VAR00032
.8000
.40825
25
VAR00033
.8400
.37417
25
VAR00034
.9200
.27689
25
VAR00035
.7600
.43589
25
VAR00036
.8400
.37417
25
VAR00037
.8400
.37417
25
VAR00038
.8800
.33166
25
VAR00040
.7600
.43589
25
VAR00041
.7600
.43589
25
VAR00042
.7600
.43589
25
VAR00043
.9200
.27689
25
VAR00045
.8000
.40825
25
VAR00046
.8800
.33166
25
VAR00047
.8800
.33166
25
VAR00048
.8000
.40825
25
Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Corrected ItemItem Deleted
Total Correlation
Alpha if Item Deleted
VAR00001
31.1600
36.890
.503
.875
VAR00002
31.0000
38.750
.266
.879
VAR00003
31.0000
39.000
.193
.880
VAR00004
31.1200
37.527
.410
.877
VAR00005
31.0000
38.417
.364
.878
VAR00006
31.0400
38.207
.348
.878
VAR00007
31.0000
38.167
.438
.877
VAR00008
31.0800
37.827
.386
.877
VAR00009
30.9600
39.040
.265
.879
VAR00010
31.2000
36.917
.470
.875
VAR00011
31.0800
37.660
.423
.876
VAR00016
31.1200
38.110
.291
.879
VAR00018
31.0400
37.873
.431
.877
VAR00019
31.1200
36.693
.583
.873
VAR00020
31.3200
35.977
.586
.873
VAR00021
31.2000
36.500
.548
.874
VAR00022
31.0400
38.790
.204
.880
VAR00023
31.0800
37.827
.386
.877
VAR00024
31.1600
36.890
.503
.875
VAR00025
31.0800
38.243
.294
.879
VAR00027
31.2000
36.167
.611
.872
VAR00028
31.1200
36.777
.565
.874
VAR00030
31.4800
41.510
-.310
.893
VAR00031
31.0000
38.833
.241
.879
VAR00032
31.1200
36.943
.531
.874
VAR00033
31.0800
38.077
.331
.878
VAR00034
31.0000
38.750
.266
.879
VAR00035
31.1600
37.057
.470
.875
VAR00036
31.0800
38.160
.312
.878
VAR00037
31.0800
37.827
.386
.877
VAR00038
31.0400
38.290
.327
.878
VAR00040
31.1600
36.473
.585
.873
VAR00041
31.1600
37.223
.438
.876
VAR00042
31.1600
37.723
.342
.878
VAR00043
31.0000
39.000
.193
.880
VAR00045
31.1200
37.693
.376
.877
VAR00046
31.0400
37.540
.515
.875
VAR00047
31.0400
38.540
.266
.879
VAR00048
31.1200
38.277
.257
.880
Lampiran 5 RPP Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah
: SMK T & I Kristen Salatiga
Mata Pelajaran
: PKn
Kelas/Semester : XI TKR/ II Materi Pokok
: Hubungan Internasional dan Organisasi Internasional
Waktu
: 4 x 45 menit (2x Pertemuan)
Standar Kompetensi : Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional Kompetensi Dasar :
Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara Indikator : 1. Menjelaskan Pengertian hubungan Internasional 2. Menguraikan Pentingnya huhungan Internasional 3. Mengidentifikasi sarana-sarana hubungan Internasional 4. Menyebutkan faktor-faktor penentu hubungan Internasional I. Tujuan Pembelajaran : 1. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan pengertian hubungan internasional dengan benar. 2. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan pentingnya hubungan Internasional 3. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan sarana-sarana hubungan internasional 4. Melalui Tanya jawab, siswa dapat menyebutkan faktor-faktor penentu hubungan internasional Karakter yang dituju : Siswa memiliki sikap menghargai, mau bekerjasama, toleransi dan bersikap adil terhadap sesama. II. Materi Pokok Hubungan Internasional dan Organisasi Internasional Pengertian
Hubungan Internasional adalah segalam macam hubungan antarbangsa dan kelompokkelompok bangsa dalam masyarakat dunia. Hubungan internasional merupakan kegiatan interaksi manusia antarbangsa baik secara individual maupun kelompok. Tujuan nasional bangsa Indonesia sebagaimana yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945 sebagai berikut :
a. Melindungi segenap bangsa Indonesia dn seluruh tumpah darah Indonesia. b. Memajukan kesejahteraan sosial c. Mencerdaskan kehidupan bangsa d. Untuk melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial. Pengertian hubungan internasional menurut para ahli : Charles A. Mc. Clelland, hubungan internasional adalah studi mengenai keadaan-keadaan relevan yang mengelilingi interaksi. Warsito Sunaryo, hubungan internsional merupakan studi tentang interaksi di antara jenis kestuan-kesatuan sosial tertentu. Termasuk studi tentang keadaan relevan yang mengelilingi interaksi.Adapun yang dimaksud dengan kesatuan-kesatuan sosial tertentu, bisa diartikan sebagai Negara, bangsa, ataupun organisasi Negara sepanjang hubungan bersifat internasional. Sarana-Sarana Hubungan Internasional Suatu hubungan antarbangasa dan Negara (internasional) akan dapat berlangsung dengan baik, apabila terdapat pedoman-pedoman yang dijadikan sebagai landasan berpijak. Pedomanpedoman internasional, harus dipatuhi oleh pihak-pihak yang mengadakan hubungan baik tertulis maupun tidak tertulis.
Sarana-sarana dalam hubungan internasional sebagai berikut : a. Diplomasi adalah seluruh kegiatan untuk melaksanakan politik luar negeri suatu Negara dalam hubungannya dengan Negara dan bangsa lain. Fungsi dasar diplomat sebagai berikut : 1) Sebagai lambing atau prestise pengirim
2) Sebagai wakil yuridis yang sah dari Negara pengirim 3) Sebagai perwakilan diplomatic suatu Negara di Negara lain, yaitu perundingan, melaporkan, perwakilan dan melindungi kepentingan Negara dan warga negaranya di luar negeri. b. Propaganda adalah usaha sistematis untuk mempengaruhi pikiran atau emosi demi kepentingan masyarakat umum. Propaganda lebih ditujukan kepada warga Negara lain dari pada pemerintahnya dan untuk kepentingan Negara yang membuat propaganda. c. Ekonomi adalah sarana ekonomi umumnya digunakan secara luas dalam hubungan internasional baik dalam masa damai maupun masa perang. Pada masa tertentu semua Negara harus terlibat dalam perdagangan internasional agar dapat memperoleh barang yang tak dapat diproduksi dalam negeri sehingga terjadi ekspor dan impor. d. Kekuatan militer dan perang. Peralatan militer yang memadai dapat menambah keyakinan dan stabilitas untuk berdiplomasi. Diplomasi tanpa dukungan militer yang kuat dapat membuat suatu Negara tidak memiliki rasa percaya diri sehingga tidak mampu menghindari tekanan dan ancaman Negara lain yang dapat mengganggu kepentingan nasionalnya. Menurut Hugo de Groot, dalam hubungan internasional asas persamaan derajat merupakan dasar menjadi kemauan bebas dan persetujuan dari beberapa atau semua Negara. Tujuannya adalah untuk kepentingan bersama dari mereka yang menyatukan diri didalamnya. Asas-asas hubungan internasional meliputi hal sebagai berikut : a. Asas Teritorial Asas ini didasarkan pada kekuasaan Negara atas daerahnya.Menurut asas ini Negara melaksanakan hukum bagi semua orang dan semua barang yang ada di wilayahnya.Jadi, terhadap semua barang atau orang yang berada di luar wilayah tersebut maka berlaku hukum asing. b. Asas kebangsaan Asas ini didasarkan pada kekuasaan Negara untuk negaranya. Menurut asas ini, setiap warga Negara di mana pun ia berada, tetap mendapatkan perlakuan hukum dari negaranya. Asas ini mempunyai kekuatan eksteritorial, artinya hukum dari Negara tersebut tetap berlaku bagi warga negaranya, walaupun berada di Negara asing. c. Asas Kepentingan Umum
Asas ini didasarkan pada wewenang Negara untuk melindungi dan mengatur kepentingan dalam kehidupan bermasyarakat.Dalam hal ini, Negara dapat menyesuaikan diri dengan semua keadaan dan peritiwa yang berkaitan dengan kepentingan umum. Pentingnya Hubungan Internasional Suatu Negara dapat mengadakan kerjasama antar Negara atau hubungan internasional jika kemerdekaan dan kedaulatannya, baik secara de facto maupun de jure telah diakui oleh Negara lain.
Pentingnya kerjasama dalam hubungan internasional disebabkan oleh faktor-faktor sebagai berikut : a. Faktor internal, yaitu adanya kekhawatiran akan terancam kelangsungan hidupnya, baik melalui kudeta maupun intervensi dri Negara lain. b. Faktor eksternal, yaitu ketentuan hukum alam yang tidak dapat dipungkiri bahwa suatu Negara tidak dapat berdiri sendiri tanpa bantuan dan kerjasama dengn Negara lain. Ketergantungan tersebut terutama dalam upaya memecahkan masalah-masalah ekonomi, politik, hukum, sosial, budaya, pertahanan dan keamanan. Faktor-faktor Penentu dalam Hubungan Internasional Beberapa faktor yang ikut menentukan dalam proses hubungan internasional, baik secara bilateral maupun multilateral, sebagai berikut : a. Kekuatan nasional b. Jumlah penduduk c. Sumber daya d. Letak geografis Berdasarkan faktor-faktor tersebut maka dapat dipahami bagaimana suatu Negara dalam mengadakan hubungan internasional.
a. Jika suatu Negara telah memiliki empat faktor kekuatan tersebut dengan baik maka mereka relatif lebih longgar untuk tidak mengadakan hubungan internasional. b. Jika suatu Negara yang memiliki empat factor kekuatan tersebut lemah, maka mereka harus mengadakan hubungan internasional, dengan semakin majunya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang cepat, hamper semua Negara berkembang ataupun Negara maju telah mengadakan hubungan kerjasama dengan Negara lain (hubungan internasional). c. Kelompok-kelompok negara saling membutuhkan maka terjadilah interkasi (hubungan) internasional. Mengingat yang melatarbelakangi terjadinya hubunguan internasional antarnegara itu berbeda-beda satu dengan lainnya maka terjadinya pengelompokan bentuk hubungan internasional. III. Model Pembelajaran Model :Mind Mapping (Peta Pikiran)
IV. Langkah-langkah Pembelajaran Siklus I pertemuan I A. Kegiatan Awal (10 menit) 1. Guru mengucapkan salam pembuka 2. Guru menyuruh siswa untuk berdoa 3. Siswa diajak bertegur sapa dan ditanyakan kabar hari ini B. Kegiatan Inti (60 menit) a. Eksplorasi 1) Disediakan modul belajar dan para siswa membaca sebentar isi modul 2) Siswa dijelaskan materi tentang pengertian, pentingnya, sarana dan faktorfaktor hubungan internasional. karakter yang akan dibentuk: rasa serta sikap siap dalam segala kondisi b. Elaborasi 1) Guru menyedikan model pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) untuk siswa. Langkah-langkah model pembelajaran Mind Mapping (peta pikiran) :
a. Guru mempersiapkan kertas putih, pensil berwarna, dan memberikan topik yang akan dibuat suatu peta. b. Guru membagikan kertas dan pensil warna tersebut dengan materi yang telah ditentukan kepada para peserta didik. c. Berikan kesempatan kepada peserta didik untuk mencoba beberapa kali membuat suatu peta yang menggambarkan hubungan antarkonsep. d. Pastikan peserta didik membuat garis penghubung diharapkan peserta didik menulis kata atau kalimat yang menjelaskan hubungan antarkonsep. e. Kumpulkan hasil pekerjaan peserta didik. f. Sebagai bahan perbandingan guru menampilkan satu peta konsep yang sudah dibuat. g. Hasil pekerjaan peserta didik yang telah dikumpulan bahas perkelompok dan presentasikan di depan kelas. c. Konfirmasi Menguji siswa satu per satu tentang pemahamannya terhadap bahan ajar, metode bisa tanya jawab. C. Kegiatan Akhir (20 menit) Guru menyimpulkan isi materi, dan mengakhiri pembelajaran pada pertemuan pertama.
Siklus I pertemuan II A. Kegiatan Awal (10 menit) 1. Salam pembuka 2. Guru memeriksa kesiapan siswa dilihat secara fisik yaitu tidak lagi berbicara dengan teman sebangkunya dan tidak memegang benda apapun seperti hp kecuali buku dan bolpoint diatas meja. 3. Guru mengingatkan siswa dengan tanyajawab tentang materi yang lalu. B. Kegiatan Inti (50 menit) a. Eksplorasi 1) Disediakan modul belajar dan para siswa membaca sebentar isi modul
2) Siswa dijelaskan materi tentang hubungan internasional dan organisasi internasional beserta contoh-contohnya. karakter yang akan dibentuk: rasa serta sikap siap dalam segala kondisi b. Elaborasi 1) Guru menyedikan model pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) untuk siswa. Langkah-langkah model pembelajaran Mind Mapping (peta pikiran) : a. Guru mempersiapkan kertas putih, pensil berwarna, dan memberikan topik yang akan dibuat suatu peta. b. Guru membagikan kertas dan pensil warna tersebut dengan materi yang telah ditentukan kepada para peserta didik. c. Berikan kesempatan kepada peserta didik untuk mencoba beberapa kali membuat suatu peta yang menggambarkan hubungan antarkonsep. d. Pastikan peserta didik membuat garis penghubung diharapkan peserta didik menulis kata atau kalimat yang menjelaskan hubungan antarkonsep. e. Kumpulkan hasil pekerjaan peserta didik. f. Sebagai bahan perbandingan guru menampilkan satu peta konsep yang sudah dibuat. g. Hasil pekerjaan peserta didik yang telah dikumpulan bahas perkelompok dan presentasikan di depan kelas. c. Konfirmasi Menguji siswa tentang pemahamannya terhadap bahan ajar, metode bisa tanya jawab. C. Kegiatan Akhir (30 menit) Siswa mengerjakan soal evaluasi V.
Alat/Bahan dan Sumber Belajar : 1. Buku materi Pendidikan Kewarganegaraan kelas XI SMA/MA/SMK 2. Buku lain yang relevan dengan materi
3. Kertas putih, pensil berwarna dan gambar model Mind Mapping (Peta Pikiran) yang sudah jadi
Lampiran 6 RPP Siklus II
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMK T & I Kristen Salatiga Mata Pelajaran : PKn Kelas/Semester : XI/ II Materi Pokok
: Hubungan Internasional dan Organisasi Internasional
Waktu
: 4 x 45 menit (2 x Pertemuan)
Standar Kompetensi : Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional Kompetensi Dasar : - Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional - Menganalisis fungsi perwakilan diplomatik Indikator : 5. Menjelaskan makna perjanjian internasional 6. Menjelaskan macam-macam istilah perjanjian internasional 7. Menguraikan tahapan perjanjian internasional 8. Menyebutkan pelaksanaan perjanjian internasional 9. Mendeskripsikan pengertian dan tingkatan perwakilan diplomatik 10. Mengidentifikasi perbedaan perwakilan diplomatik dengan perwakilan konsuler 11. Menganalisis fungsi perwakilan diplomatik
VI. Tujuan Pembelajaran : 1. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan pengertian perjanjian internasional 2. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan macam-macam istilah perjanjian internasional 3. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan tahapan perjanjian internasional
4. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan pelaksanaan beserta contoh perjanjian internasional 5. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan pengertian dan tingkatan perwakilan diplomatik 6. Melalui Tanya jawab, siswa dapat menyebutkan perbedaan perwakilan diplomatik dengan perwakilan konsuler 7. Melalui Tanya jawab, siswa dapat menyebutkan fungsi serta contoh perwakilan diplomatik Karakter yang dituju : Siswa memiliki sikap menghargai, mau bekerjasama, toleransi dan bersikap adil terhadap sesama. VII.
Materi Pokok
Tahap Perjanjian Internasional dan Fungsi Perwakilan Diplomatik Pengertian Tahap-tahap Perjanjian internasional mempunyai kedudukan penting karena merupakan salah satu sumber hukum internasional.Dalam menetapkan perjanjian internasional, hal-hal yang perlu diingat adalah adanya kesadaran dari pihak-pihak yang mengadakan perjanjian untuk saling menghormati dan mematuhi perjanjian tersebut.
Pengertian Perjanjian Internasional, menurut UU No. 24 Tahun 2000 tentang perjanjian internasional yang dimasud dengan perjanjian internasional adalah perjanjian dalam bentuk dan nama tertentu, yang diatur dalam hukum internasional yang dibuta secara tertulis serta menimbulkan hak dan kewajiban dibidang hukum publik.
Menutut Prof. Dr. Mochtar Kusumaatmadja, S.H, perjanjian internsional adalah perjanjian yang diadakan antar bangsa yang bertujuan untuk menciptakan akibat-akibat hukum tertentu. Menurut Konvensi Wina 1969, perjanjian internasional adalah perjanjian yang diadakan oleh dua Negara atau lebih, yang bertujuan untuk mengadakan akibat-akibat hukum tertentu.Tegasnya, perjanjian internasional mengatur perjanjian antarnegara saja selaku subjek hukum internasional. Dalam arti etis normative, setiap subjek pembuatan perjanjian hendaknya secara moral daan hukum benar-benar bertanggungjawab terhadap apa yang telah dilakukannya. Contohnya Konvensi Hukum Laut Internasional telah menetapkan landasan kontinen sedalam 200 meter.
Menurut pasal 38 ayat 1 Statuta Mahkamah Internasional, perjanjian internasional merupakan sumber utama dari sumber-sumber hukum internasional. Hal itu dapat dibuktikan terutama dalam kegiatan-kegiatan internasional yang berpedoman pada perjanjian di antara para subjek hukum internasional yang mempunyai kepentingan sama. Misalnya, Deklarasi Bangkok 1967 yang melahirkan organisasi ASEAN dengan tujuan kerjasama di bidang ekonomi, sosial dan budaya.
Kedudukan perjanjian internasional dianggap sangat penting karena ada beberapa alas an yang perlu dipahami sebagai berikut : a. Perjanjian internasional lebih menjamin kepastian hukum sebab perjanjian internasional diadakan secara tertulis. b. Perjanjian internasional mengatur masalah-masalah kepentingan bersama diantara para subjek hukum internasional. Macam-macam Perjanjian Internasional Macam-macam perjanjian internasional dapat dibedakan sebagai berikut : a. Berdasarkan subjeknya 1) Perjanjian antarnegara yang dilakukan oleh banyak Negara merupakan subjek hukum internasional 2) Perjanjian internasional antarnegara dan subjek hukum internasional lainya, misalnya organisasi internasional Takhta Suci (Vatikan) dengan Uni Eropa.
3) Perjanjian antarsesama subjek hukum internasional selain Negara, misalnya antar suatu organisasi internasional dan organisasi internasional lainya. Contohnya kerjasama ASEAN dan Uni Eropa.
b. Berdasarkan Isinya 1) Segi politis, seperti pakta pertahanan dan pakta perdamaian. Contohnya NATO, ANZUS dan SEATO.
2) Segi ekonomi, seperti bantuan ekonomi dan bantuan keuangan. Contohnya CGI, IMF, dan IBRD. 3) Segi hukum, seperti status kewarganegaraan (Indonesia-Cina) 4) Segi batas wilayah, seperti laut teritorial, batas alam daratan, dan sebagainya 5) Segi kesehatan, seperti masalah karantina dan penanggulangan wabah penyakit AIDS. c. Berdasarkan Proses/Tahapan Pembentukannya 1) Perjanjian
bersifat
penting
yang
dibuat
melalui
proses
perundingan,
penandatanganan dan ratifikasi. 2) Perjanjian bersifat sederhana yang dibuat melalui dua tahap, yaitu perundingan dan penandatanganan. d. Berdasarkan fungsinya 1) Perjanjian yang membentuk hukum, yaitu suatu perjanjian yang melakukan ketentuan-ketentuan atau kaidah-kaidah hukum bagi masyarakat internasional
secara keseluruhan (bersifat multilateral). Perjanjian ini bersifat terbuka bagi pihak ketiga. Contohnya Konvensi Wina Tahun 1958 tentang hubungan diplomatik dan Konvensi Montego tentang Hukum Laut Internasional tahun 1982.
2) Perjanjian yang bersifat khusus, yaitu perjanjian yang menimbulkan hak dan kewajiban bagi negara-negara yang mengadakan perjanjian saja (perjanjian bilateral).
Contohnya
perjanjian
antar
PR
dan
RRC
mengenai
dwi
kewarganegaraan tahun 1955, perjanjian batas wilayah dan pemberantasan penyeludupan-penyeludupan. Istilah-Istilah dalam Perjanjian Internasional Istilah yang digunakan dalam membuat perjanjian internasional sebagai berikut : a. Traktat, adalah suatu bentuk perjanjian internasional yang sering digunakan untuk menyelesaikan persoalan yang menyangkut bidang politik dan keamanan, seperti perjanjian keamanan antar Indonesia dan Australia.
b. Konvensi, adalah suatu bentuk perjanjian internasional yang umumnya digunakan oleh berbagai negara untuk melakukan perjanjian dengan berbagai negara. c. Protokol, adalah bagian intergral dari suatu bentuk perjanjian internasional yang sifatnya untuk menambah atau mengubah ketentuan-ketentuan pada perjanjian. d. Persetujuan, adalah suatu bentuk perjanjian internasional yang digunakan oleh beberapa negara dan sifatnya terbatas atau hanya berlaku bagi negara-negara yang terlibat di dalamnya.
e. Perikatan, adalah istilah yang digunakan untuk interaksi yang sifatnya sementara atau tidak diratifikasi. f. Proses Verbal, adalah catatan, ringkasan atau kesimpulan konferensi diplomatik. g. Piagam, adalah suatu bentuk perjanjian internasional yang mengatur anggaran dasar suatu organisasi internasional. h. Deklarasi, adalah suatu bentuk penyataan internasional yang mengikat pihak-pihak atau negara-negara yang terlibatb dalam pernyataan internasional, seperti deklarasi paris tahun 1856.
Pelaksanaan Perjanjian Internsional a. Ketaatan Terhadap Perjanjian 1) Perjanjian harus dipatuhi. Prinsip ini sudah merupakan kebiasaan karena merupakan jawaban atas pertanyaan mengapa perjanjian internasional memiliki kekuatan mengikat. 2) Kesadaran hukum nasional. Suatu negara akan menyetujui ketentuan-ketentuan perjanjian internasional yang sesuai dengan hukum nasionalnya. b. Penerapan Perjanjian 1) Daya berlaku surut, suatu perjanjian dianggap mulai mengikat setelah diratifikasi oleh peserta, kecuali bila ditentukan dalam perjanjian bahwa penerapan perjanjian sudah dimulai sebelum ratifikasi. 2) Wilayah penerapan, suatu perjanjian mengikat wilayah negara peserta, kecuali bila ditentukan. Misalnya, perjanjan itu hanya berlaku pada bagian tertentu dari wilayah suatu negara, seperti perjanjian perbatasan. 3) Perjanjian menyusul, suatu perjanjian tidak boleh bertentangan dengan perjanjian serupa mendahuluinya. Fungsi Perwakilan Diplomatik Sarana untuk melaksanakan politik luar negeri ada dua macam, yaitu diplomasi atau perundingan dan perjanjian. Diplomasi mencakup seluruh kegiatan politik luar negeri suatu negara dalam hubungannya dengan negara lain. Pengertian Perwakilan Diplomatik
Diplomatik adalah sarana yang sah atau legal, terbuka dan terang-terangan yang digunakan oleh suatu negara dalam melaksanakan politik luar negerinya. Pada pasal 2 Kepres Nomor 108 Tahun 2003 dijelaskan bahwa pembagian perwakilan pemerintah indonesia di luar negeri terdiri atas perwakilan diplomatik dan perwakilan konsuler.
Tingkat Perwakilan Diplomatik a. Duta besar berkuasa penuh adalah tingkatan tertinggi dalam perwakilan diplomatik mempunyai kekuasaan penuh dan luar biasa. b. Duta (gerzant) adalah wakil diplomatik yang pangkatnya lebih rendah dari duta besar. c. Menteri residen, seorang menteri residen dianggap bukan sebagai wakil pribadi kepala negara, tetapi hanya mengurus urusab negara. d. Kuasa usaha, tidak diperbantukan kepada kepala negara, tetapi kepada menteri luar negeri negara penerima. e. Atase-atase, adalah pejabat pembantu dari duta besar berkuasa penuh. Atase terdiri atas dua bagian sebagai berikut : 1) Atase Pertahanan, dijabat oleh seorang militer yang diperbantukan di kementerian luar negeri dan ditempatkan di kedutaan besar negara bersangkutan, serta diberikan kedudukan sebagai seorang diplomat. 2) Atase teknik dijabat oleh seorang pegawai negeri sipil tertentu yang tidak berasal dari lingkungan Kementerian Luar Negeri dan ditempatkan disalah satu kedutaan besar untuk membantu duta besar. Tugas Pokok dan Fungsi Perwakilan Diplomatik Perwakilan diplomatik memiliki tugas pokok, antara lain sebagai berikut : a. Menyelenggarakan hubungan dengan negara lain atau hubungan kepala negara dengan pemerintah asing
b. Mengadakan perundingan masalah-masalah yang dihadapi oleh kedua negara itu dan berusaha untuk menyelesaikannya. c. Mengurus kepentingan negara serta warga negaranya di negara lain. d. Apabila dianggap perlu dapat bertindak sebagai tempat pencatatan sipil, paspor. Adapun tugas umum seorang perwakilan diplomatik meliputi hal-hal berikut : a. Representasi ialah melakukan proses, mengadakan penyelidikan pertanyaan dengan pemerintah negara penerima dan mewakili kebijaksanaan politik pemerintah negaranya. b. Negosiasi ialah untuk mengadakan perundingan/.pembicaraan baik dengan negara di mana ia diakreditasi maupun negara lain. c. Observasi ialah untuk menelaah dengan teliti setiap kejadian atau peristiwa di negara penerima yang mungkin dapat memengaruhi kepentingan negaranya. d. Proteksi ialah melindungi pribadi, harta benda, dan kepentingan-kepentingan warga negaranya yang berada diluar negeri. e. Persahabatan ialah untuk meningkatkan hubungan persahabatan antarnegara pengirim dengan penerima, baik di bidang ekonomi, kebudayaan maupun ilmu pengetahuan dan tekonologi.
VIII. Model Pembelajaran Model :Mind Mapping (Peta Pikiran) IX. Langkah-langkah Pembelajaran Siklus II pertemuan I A. Kegiatan Awal (10 menit) Guru mengucapkan salam pembuka Guru menyuruh siswa untuk berdoa Siswa diajak bertegur sapa dan ditanyakan kabar hari ini B. Kegiatan Inti (60 menit) a. Eksplorasi 1. Disediakan modul belajar dan para siswa membaca sebentar isi modul 2. Guru memberi gambaran umum kepada siswa tentang topik yang akan dipelajari.
3. Siswa dijelaskan materi tentang pengertian, pentingnya, sarana dan faktor-faktor hubungan internasional. karakter yang akan dibentuk: rasa serta sikap siap dalam segala kondisi b. Elaborasi
Siswa diharapkan telah memiliki pengetahuan awal yang cukup mengenai subtopik sebelum pembahasan model Mind Mapping dimulai.
Guru menyedikan model pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) untuk siswa. Langkah-langkah model pembelajaran Mind Mapping (peta pikiran) a. Guru mempersiapkan kertas putih, pensil berwarna, dan memberikan topik yang akan dibuat suatu peta. b. Guru membagikan kertas dan pensil warna tersebut dengan materi yang telah ditentukan kepada para peserta didik. c. Berikan kesempatan kepada peserta didik untuk mencoba beberapa kali membuat suatu peta yang menggambarkan hubungan antar-konsep. d. Pastikan peserta didik membuat garis penghubung diharapkan peserta didik menulis kata atau kalimat yang menjelaskan hubungan antar-konsep. e. Kumpulkan hasil pekerjaan peserta didik. f. Sebagai bahan perbandingan guru menampilkan satu peta konsep yang sudah dibuat. g. Hasil pekerjaan peserta didik yang telah dikumpulan bahas perkelompok dan presentasikan di depan kelas.
c. Konfirmasi Siswa diharapkan dapat mencatat informasi, konsep atau rumusan penting yang dituangkan pada Mind Mappinguntuk membantu siswa dalam memahami dan menguasai bahan yang diajarkan. C. Kegiatan Akhir (20 menit) Guru menyimpulkan isi materi, dan mengakhiri pembelajaran pada pertemuan pertama. Siklus II pertemuan II A. Kegiatan Awal (10 menit)
Salam pembuka
Guru memeriksa kesiapan siswa dilihat secara fisik yaitu tidak lagi berbicara dengan teman sebangkunya dan tidak memegang benda apapun seperti hp kecuali buku dan bolpoint diatas meja.
Guru mengingatkan siswa dengan tanyajawab tentang materi yang lalu.
B. Kegiatan Inti (50 menit) a. Eksplorasi 1. Disediakan modul belajar dan para siswa membaca sebentar isi modul. 2. Siswa dijelaskan materi tentang hubungan internasional dan organisasi internasional beserta contoh-contohnya. karakter yang akan dibentuk: rasa serta sikap siap dalam segala kondisi b. Elaborasi 1. Guru menyedikan model pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) untuk siswa. 2. Siswa diharapkan telah memiliki pengetahuan awal yang cukup mengenai subtopik sebelum pembahasan model Mind Mapping dimulai. Langkah-langkah model pembelajaran Mind Mapping (peta pikiran): Guru mempersiapkan kertas putih, pensil berwarna, dan memberikan topik yang akan dibuat suatu peta. Guru membagikan kertas dan pensil warna tersebut dengan materi yang telah ditentukan kepada para peserta didik. Berikan kesempatan kepada peserta didik untuk mencoba beberapa kali membuat suatu peta yang menggambarkan hubungan antar-konsep. Pastikan peserta didik membuat garis penghubung diharapkan peserta didik menulis kata atau kalimat yang menjelaskan hubungan antar-konsep. Kumpulkan hasil pekerjaan peserta didik. Sebagai bahan perbandingan guru menampilkan satu peta konsep yang sudah dibuat. Hasil pekerjaan peserta didik yang telah dikumpulan bahas perkelompok dan presentasikan di depan kelas.
c. Konfirmasi Menguji siswa satu per satu tentang pemahamannya terhadap bahan ajar, metode bisa tanya jawab. C. Kegiatan Akhir (35 menit) Siswa mengerjakan soal evaluasi X.
Alat/Bahan dan Sumber Belajar : i. Buku materi Pendidikan Kewarganegaraan kelas XI SMA/MA/SMK ii. Buku lain yang relevan dengan materi iii. Kertas putih, pensil berwarna dan gambar model Mind Mapping (Peta Pikiran) yang sudah jadi.
XI. Penilaian : Teknik Penilaian : Tes Evaluasi Bentuk Tes : Pilihan Ganda (30 Soal) Skor Penilaian : Nilai =
x 100
Lampiran 7 Soal Evaluasi Siklus I 1. Negara Indonesia mengadakan hubungan internasional menggunakan landasan politik luar negeri….
2.
3.
4.
5.
6.
a. Bebas dan aktif b. Bebas dan terbuka c. Cinta damai d. Aktif dan reaktif e. Bebas bersyarat Hubungan internasional merupakan studi tentang interaksi antara jenis kesatuan-kesatuan sosial tertentu, termasuk studi tentang keadaan relevan yang mengelilingi interaksi. Hal ini merupakan pendapat…. a. Charles A. Mc. Celland b. Tygve Nathiessen c. Warsito Sunaryo d. Drs. Suwardi Wiraatmadja, M.A e. Hugo de Groot Paham yang mengagung-agungkan bangsa sendiri dengan memandang rendah bangsa lain disebut…. a. Individualisme b. Etnosentrisme c. Nasionalisme d. Chauvinisme e. Kosmopolitisme Dalam pergaulan internasional, bangsa Indonesia tidak intervensi atau tidak mencampuri urusan dalam negeri Negara lain, karena Indonesia menganut politik…. a. Aktif b. Bebas c. Damai d. Terbuka e. Persahabatan Seluruh kegiatan untuk melaksanakan politik luar negeri suatu Negara dalam hubungannya dengan Negara dan bangsa lain merupakan sarana dalam hubungan internasional yang disebut…. a. Diplomasi b. Propaganda c. Ekonomi d. Kekuatan militer dan perang e. Perjanjian internasional Asas hubungan internasional yang didasarkan pada wewenang Negara untuk melindungi dan mengatur kepentingan dalam kehidupan bermasyarakat disebut asas…. a. Territorial b. Kebangsaan c. Kepentingan umum
d. Persamaan derajat e. Kepastian hukum 7. Adanya kekhawatiran akan terancam kelangsungan hidupnya, baik melalui kudeta maupun intervensi dari Negara lain merupakan alasan diadakannya hubungan internasional yang bersifat…. a. Khusus b. Umum c. Intern d. Ekstern e. Luas 8. Hubungan internasional bermanfaat untuk menjaga dan mempertahankan kelangsungan hidup bangsa dan Negara. Hal ini termasuk dalam bidang…. a. Politik b. Ekonomi c. Sosial budaya d. Ideologi e. Pertahanan dan keamanan 9. Berikut ini merupakan factor yang ikut menentukan dalam proses hubungan internasional, baik secara bilateral maupun multilateral, kecuali…. a. Sumber daya b. Letak geografis c. Kekuatan nasional d. Suku dan ras e. Jumlah penduduk 10. Perjanjian internasional di Indonesia diatur dalam UU No…. a. 37 tahun 1999 b. 39 tahun 1999 c. 22 tahun 2003 d. 24 tahun 2000 e. 24 tahun 2003 11. Perjanjian dalam bentuk dan nama tertentu, yang diatur dalam hukum internasional yang dibuat secara tertulis serta menimbulkan hak dan kewajiban di bidang hukum publik disebut…. a. Hubungan internaisonal b. Perjanjian internasional c. Kerjasama internasional d. Organisasi internasional e. Politik internasional 12. Berikut ini yang termasuk Negara yang memprakarsai berdirinya PBB, kecuali…. a. Inggris
b. Jerman c. Amerika serikat d. Prancis e. Cina 13. Organisasi internasional yang mendorong kemerdekaan bangsa-bangs asia afrika untuk lepas dari cengkraman imperalisme dan kolonialisme barat adalah…. a. PBB b. ASEAN c. IMF d. KAA e. APEC 14. Perjanjian bersifat penting yang dibuat melalui proses perundingan, penandatanganan, dan ratifikasi merupakan penggolongan perjanjian internasional berdasarkan…. a. Isinya b. Subyeknya c. Jumlah peserta d. Fungsinya e. Proses pembentukannya 15. Perjanjian multilateral disebut sebagai law making treaties karena mengatur hal-hal yang menyangkut kepentingan umum dan bersifat…. a. Terbuka b. Tertutup c. Rahasia d. Internasional e. Sederhana 16. Suatu bentuk perjanjian internasional yang sering digunakan untuk menyelesaikan persoalan yang menyangkut bidang politik dan keamanan adalah…. a. Deklarasi b. Konvensi c. Protocol d. Covenant e. Traktat 17. Badan PBB yang bertugas menyelenggarakan pemerintah dan melakukan pengawasan terhadap wilayah-wilayah yang masuk kategori trust territories adalah…. a. Majelis umum b. Dewan keamanan PBB c. Dewan perwalian d. Dewan ekonomi dan sosial PBB e. Mahkamah internasional
18. Perjanjian internasional yang dipakai untuk perjanjian yang tidak begitu penting, penyelesaian cepat dan berjangka pendek adalah…. a. Perundingan dan pengesahan b. Perundingan dan penandatanganan c. Ratifikasi dan penandatanganan d. Pengesahan dan penandatanganan e. Ratifikasi dan pengesahan 19. Persyaratan dalam perjanjian internasional yang hanya sah atau berlaku bagi yang mengajukan persyaratan jika persyaratan ini diterima oleh seluruh peserta dari perjanjian disebut teori…. a. Trias politica b. Kebulatan suara c. Hukum alam d. Demokrasi e. Pan Amerika 20. Asas hukum internasional yang didasarkan pada kekuasaan Negara atas daerahnya disebut asas…. a. Kepentingan umum b. Kebangsaan c. Territorial d. Komunikasi e. Proteksi 21. Asas hukum internasional yang didasarkan dapa kekuasaan Negara untuk warga Negaranya disebut asas…. a. Publik b. Privat c. Territorial d. Kebangsaan e. Kepentingan umum 22. Asas hukum internasional yang didasarkan pada wewenang Negara untuk melindungi dan mengatur kehidupan masyarakat adalah…. a. Territorial b. Kebangsaan c. Kepentingan umum d. Naturalis e. Positifisme 23. Kumpulan peraturan hukum yang mengatur tentang hubungan antar Negara merdeka dan berdaulat merupakan pengertian dari hukum…. a. Publik b. Negara organisasi internasional
c. Perjanjian internasional d. Privat e. Negara 24. Subjek hukum internasional yang pertama kali dan utama adalah…. a. Negara b. Vatikan c. Palang merah internasional d. Organisasi internasional e. Individu 25. Lembaga yang berhak memutuskan sengketa international adalah…. a. Perjanjian internasional b. Hukum internasional c. Mahkamah internasional d. Hukum internasional e. Hubungan internasional 26. Hakim dalam makamah internasional berjumlah…. a. 10 b. 15 c. 20 d. 25 e. 30 27. Sumber hukum internasional dapat dibedakan menjadi 2 sumber, yaitu…. a. Publik, privat b. Naturalis, positifisme c. Negara, tahta suci d. Maateriil dan formal e. Negosiasi, mediasi 28. Berikut yang tidak termasuk sumber hukum internasional adalah…. a. Prinsip-prinsip hukum umum b. keputusan pengadilan c. Traktat d. Perjanjian internasional e. Kebiasaan internasional 29. Berikut ini yang termasuk metode penyelesian sengketa internasional dengan cara kekerasan, yaitu…. a. Intervensi b. Negosiasi c. Konsialiasi d. Mediasi e. Penyelidikan
30. Berapakah masa jabatan mahkamah internasional…. a. 5 tahun b. 7 tahun c. 8 tahun d. 9 tahun e. 10 tahun
Lampiran 8 Kunci jawaban pada soal evaluasi siklus I 1. A 2. A 3. A 4. B 5. C 6. C 7. C 8. D 9. C 10. D 11. B 12. B 13. A 14. E 15. A 16. E 17. C 18. B 19. A 20. C 21. D 22. C 23. A 24. A 25. C 26. B
27. D 28. A 29. A 30. D
Lampiran 9 Soal Evaluasi Siklus II 1. Metode yang digunakan untuk mencapai penyelesaian sebuah sengketa dengan cara mendirikan sebuah komisi atau badan yang berisifat internasional, merupakan metode diplomatik…. a. Inquiry b. Mediasi c. Negosiasi d. Konsoliasi e. Traktat 2. Berikut ini yang termasuk metode-metode legal yaitu…. a. Negosiasi b. Mediasi c. Inquiry d. Arbitrase e. Konsoliasi 3. Berikut ini yang termasuk metode diplomatik yaitu…. a. Negara b. Tahta suci c. Mediasi d. Perjanjian internasional e. Prinsip-prinsip hukum 4. Bangsa romawi sudah mengenal hukum internasional sejak tahun 89 M. hukum itu dikenal sebagai…. a. Ius civile, ius gentium b. Naturalis c. Positifisme d. Privat e. Publik 5. Berdasarkan hukum diplomatik, hukum internasional harus dapat diterapkan dalam bidang-bidang….
a. Kejahatan perang antar Negara, pengembangan hubungan persaudaraan antar bangsa b. Menentukan nasibnya sendiri-sendiri c. Menguasai sumber kekayaan alam d. Memilih sistem ekonomi e. Memilih sistem politik 6. Persetujuan antar dua Negara atau lebih yang kemudian menimbulkan akibat-akibat hukum bagi Negara-negara yang mengepakatinya disebut…. a. Hukum internasional b. Hubungan internasional c. Kerjasama internasional d. Pengadilan internasional e. Perjanjian internmasional 7. Keputusan hakim terdahulu yang digunakan untuk memutuskan suatu perkara yang sama pada masa sekarang disebut…. a. Kebiasaan b. Yurisprudensi c. Traktat d. Karya hukum e. Doktrin 8. Yang tidak termasuk subyek hukum internasional adalah…. a. Negara b. Tahta suci c. Palang merah internasional d. Zona perng e. Organisasi internasional 9. Sarana yang dapat dipergunakan oleh Negara-negara dalam melakukan hubungan internasional menurut J. Frankel, kecuali…. a. Diplomasi b. Ekonomi c. Sosialisasi d. Propaganda e. Kekuatan militer dan perang 10. Hal-hal yang menyebabkan dibatalkannya suatu perjanjian, kecuali…. a. Adanya mufakat b. Adanya kecurangan c. Adanya ancaman dari sebelah pihak d. Ada pihak yang dirugikan e. Terjadinya pelanggaran 11. Salah satu dari berakhirnya perjanjian adalah…. a. Salah satu pihak ingin mengakhiri
b. Habisnya masa perjanjian c. Bertambahnya anggota d. Tidak ada pihak yang dirugikan e. Terjadinya pelanggaran 12. Perjanjian Indonesia-australia mengenai batas wilayah antara Indonesia dan papua nugini ditandatangani di… a. Bandung b. Bali c. Papua nugini d. Jakarta e. Australia 13. Perwakilan dari Negara Indonesia dalam penandatanganan deklarasi Bangkok adalah…. a. Ki Hajar Deawantara b. Adam Malik c. Sukarna d. Megawati e. Ir. Soekarno 14. Organisasi Negara bertujuan mengukuhkan pertumbuhan ekonomi dan mempererat komunitas Negara-negara di Asia Pasifik adalah…. a. APEC b. OKI c. ASEAN d. FAO e. IMO 15. Presiden RI. Soekarno meresmikan penggantian nama gedung Concordia menjadi…. a. Gedung sate b. Gedung dwi warna c. Gedung dana pensiun d. Gedung merdeka e. Gedung putih 16. Dikota mana pelaksanaan KAA 1955 dilaksanakan…. a. Jakarta b. Bali c. Bandung d. Sidoarjo e. Tasik Malaya 17. yang termasuk sumber hukum material adalah…. a. Negara b. Tahta suci c. Kebiasaan internasional
d. Perjanjian internasional e. Aliran naturalis 18. Yang termasuk sumber hukum formal adalah…. a. Organisasi internasional b. Hukum internasional c. Aliran positifisme d. Palang merah internasional e. Perjanjian internasional 19. Yang termasuk subjek-subjek hukum internasional adalah…. a. Tahta suci b. Prinsip-prinsip hukum umum c. Aliran positifisme d. Palang merah internasional e. Perjanjian internasional 20. Konsep dasar hukum internasional ada dua yaitu…. a. Naturalis, positifisme b. Territorial, kebangsaan c. Kepentingan umum d. Negara, tahta suci e. Publik, privat 21. Mahkamah internasional memiliki wewenang, yaitu…. a. Untuk mengatasi batas-batas Negara b. Untuk melindungi bangsa Negara c. Untuk mengatur perjanjian internasional d. Untuk mengatur hubungan internasional e. Memeriksa perselisihan atau sengketa antar Negara-negara anggota PBB yang diserahkan kepada mahkamah internasional 22. Berikut ini yang termasuk jenis sengketa adalah…. a. Naturalis b. Positifisme c. Public d. Posisi e. Privat 23. Hukum dan hubungan internasional didasarkan pada kemauan bebas dan persetujuan beberapa atau semua Negara merupakan pengertian hukum internasional menurut…. a. Mochtar Kusumaatmaadja b. Hugo de groot c. Sam Suhaedi d. Ivan A shearer e. Adam Smith
24. Hukum internasional merupakan himpunan aturan-aturan, merupakan pengertian hukum internasional menurut…. a. Sam suhaedi b. Hugo de groot c. Ivan A shearer d. Mochtar kusumaatmaadja e. Adam Smith 25. Subjek hukum internasional yang dianggap sebagai pelaku perjanjian internasional kecuali…. a. Tahta suci Vatikan b. Negara yang merdeka dan berdaulat c. Individu d. Organisasi internasional e. Semua salah 26. Berikut yang tidak ada dalam proses perjanjian internasional meurut UU No. 24 tahun 2000…. a. Tahap deklarasi b. Tahap penerimaan c. Tahap pengesahan d. Tahap penjajakan e. Tahap perundingan 27. Berikut ini yang tidaktermasuk sumber hukum internasional adalah…. a. Prinsip-prinsip hukum umum b. Traktat, asas-asas hukum c. Perjanjian internasional d. Hubungan internasional e. Keputusan pengadilan 28. Organisasi buruh internasional merupakan salah satu organisasi internasional yang disebut…. a. ILO b. IRO c. UNESCO d. UNICEF e. WHO 29. Sesuai UUD 1945, presiden dalam hal mengangkat duta dan konsul memperhatikan pertimbangan…. a. DPR b. MPR c. KBRI d. Menteri luar negeri
e. Organisasi internasional 30. Menurut konvensi Wina 1969, tahap awal dalam pembuatan perjanjian internasional adalah…. a. Konsul e. Menteri luar negeri b. Duta besar c. Parlemen d. Pengusaha
Lampiran 10 Kunci Jawaban soal evaluasi pada siklus II 1. A 2. D 3. C 4. A 5. A 6. E 7. B 8. D 9. C 10. A 11. B
12. D 13. B 14. B 15. D 16. C 17. E 18. E 19. A 20. E 21. E 22. D 23. B 24. A 25. B 26. A 27. A 28. A 29. A 30. D
Lampiran 11 LEMBAR OBSERVASI KRITERIA KERJA PADA SIKLUS I No.
NIS
Nama
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.
9612 9626 9739 9741 9744 9745 9746 9747 9748 9750 9751 9752 9753 9756 9758 9759 9682 9878 9608
Cristian Cakra W Erico Bayu S Adhitya Rosdha A Agus Hariyanto Ahmad Tri Sholihun Aji Satria F Alfin Pebriyanto Andre Maulana Arif Putra Kuswanto Aris Setiyawan Arrofiq Bowo Krisyanto Bramanstyo Dimas Dedi Winangun Derman Telengan Dwi Prasetyo U Angger Adi Saputro Agung Sulistiono Bagas Setiawan
Mengemukak an Pendapat 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2
ASPEK Keaktifan Kreatif 3 3 3 2 3 2 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2
4 3 4 3 4 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3
Kerjasama
SKOR
KATEGORI
2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2
12 11 11 9 11 8 11 12 14 12 11 11 10 9 10 11 11 8 9
Aktif Aktif Aktif Kurang aktif Aktif Kurang aktif Aktif Aktif Aktif Aktif Aktif Aktif Kurang aktif Kurang aktif Kurang aktif Aktif Aktif Kurang aktif Kurang aktif
20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34.
9622 9762 9763 9765 9767 9769 9733 9776 9777 9778 9780 9782 9783 9784 9782
Efendi Galuh Inov S Ganjar Bagas S Hardik Bayu S Iko Yohanes Kristiawan Muhamad Indra Panji Wida S Prayoga Wicaksono Putra Purnawan Rohmat Hidayat Windu nismanwo Wisnu Budi Utomo Wono Dian S Yusuf Hendratmoko Jumlah Skor rata-rata
3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3
3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2
3 3 2 4 3 4 3 3 3 3 3 2 4 3 3
2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2
11 11 8 12 11 11 11 11 10 11 11 8 12 9 10 358 10,5
Aktif Aktif Kurang aktif Aktif Aktif Aktif Aktif Aktif Kurang aktif Aktif Aktif Kurang aktif Aktif Kurang aktif Kurang aktif
Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI KRITERIA KERJA PADA SIKLUS II No.
NIS
Nama
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11. 12. 13.
9612 9626 9739 9741 9744 9745 9746 9747 9748 9750 9751 9752 9753
Cristian Cakra W Erico Bayu S Adhitya Rosdha Agus Hariyanto Ahmad Tri S Aji Satria F Alfin Pebriyanto Andre Maulana Arif Putra K Aris Setiyawan Arrofiq Bowo Krisyanto Bramanstyo D
Mengemukakan Pendapat 3 2 3 5 2 2 3 3 3 3 3 3 3
14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.
9756 9758 9759 9682 9878 9608 9622 9762
Dedi Winangun Derman T Dwi Prasetyo U Angger Adi S Agung Sulistiono Bagas Setiawan Efendi Galuh Inov S
3 2 3 3 3 2 3 3
ASPEK Keaktifan
Kreatif
Kerjasama
SKOR
KATEGORI
3 5 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3
4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3
4 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 3
14 15 12 15 11 10 13 12 14 12 12 11 12
Aktif Aktif Aktif Aktif Aktif Kurang aktif Aktif Aktif Aktif Aktif Aktif Aktif Aktif
5 3 3 2 3 3 3 3
4 3 3 3 3 4 3 3
2 2 3 3 2 3 3 2
14 10 12 11 11 12 12 11
Aktif Kurang aktif Aktif Aktif Aktif Aktif Aktif Aktif
22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
9763 9765 9767 9769 9733 9776 9777 9778 9780
Ganjar Bagas S Hardik Bayu S Iko Yohanes Kristiawan Muhamad Indra Panji Wida S Prayoga W Putra Purnawan Rohmat Hidayat
2 3 3 2 3 3 2 3 3
3 3 3 3 3 3 4 3 3
3 4 3 4 3 3 4 3 4
3 3 2 3 2 3 4 2 3
11 13 11 12 11 12 12 11 13
Aktif Aktif Aktif Aktif Aktif Aktif Aktif Aktif Aktif
31. 32. 33. 34.
9782 9783 9784 9782
Windu nismanwo Wisnu Budi U Wono Dian S Yusuf H Jumlah Skor rata-rata
2 3 3 3
4 3 3 3
3 4 3 4
3 2 3 3
12 12 12 13 409 12,02
Aktif Aktif Aktif Aktif
Lampiran 13 HASIL KETUNTASAN PADA PRASIKLUS NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
NIS 9612 9626 9739 9741 9744 9745 9746 9747 9748 9750 9751 9752 9753 9756 9758 9759 9682 9878 9608 9622 9762 9763 9765 9767 9769 9773 9776
NAMA SISWA CHRISNA CAKRA W ERICO BAYU SAMUDRA ADHITYA ROSDHA ARIYANTO AGUS HARIYANTO AHMAD TRI SHOLIHUN AJI SATRIA F ALFIN PEBRIYANTO ANDRE MAULANA ARIF PUTRA KUSWANTO ARIS SETIYAWAN ARROFIQ BOWO KRISYANTO BRAMASTYO DIMAS DEDI WINANGUN DERMAN TELENGAN DWI PRASETYO UTOMO ANGGER ADI SAPUTRO AGUNG SULISTIONO BAGUS SETIAWAN EFENDI GALUH INOV SETYAWAN GANJAR BAGAS SAPUTRA HARDIKA BAYU S IKO YOHANES KRISTIAWAN MUHAMAD INDRA PANJI WIDA S
NILAI 7.4 7.8 7.0 7.4 5.6 7.2 7.4 7.8 7.4 6.6 7.0 6.6 7.2 7.2 7.4 7.0 6.6 7.4 6.8 7.2 7.4 7.2 6.4 7.4 7.4 7.2 7.2
KETERANGAN TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS
28 29 30 31 32 33 34
9777 9778 9780 9782 9783 9784 9785
PRAYOGA WICAKSONO PUTRA PURNAWAN ROHMAT HIDAYAT WINDU NISMANWO WISNU BUDI UTOMO WONO DIAN SAPUTRO YUSUF HENDRATMOKO Jumlah Rata-rata Tuntas Tidak Tuntas ketuntasan
6.4 7.0 7.0 7.2 6.4 7.0 7.2 23.32 68.58 20 14 72
TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS
Lampiran 14 HASIL TES PADA SIKLUS 1 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
NIS 9612 9626 9739 9741 9744 9745 9746 9747 9748 9750 9751 9752 9753 9756 9758 9759 9682 9878 9608 9622 9762 9763 9765 9767 9769 9773 9776 9777 9778 9780 9782
NAMA SISWA CHRISNA CAKRA W ERICO BAYU SAMUDRA ADHITYA ROSDHA ARIYANTO AGUS HARIYANTO AHMAD TRI SHOLIHUN AJI SATRIA F ALFIN PEBRIYANTO ANDRE MAULANA ARIF PUTRA KUSWANTO ARIS SETIYAWAN ARROFIQ BOWO KRISYANTO BRAMASTYO DIMAS DEDI WINANGUN DERMAN TELENGAN DWI PRASETYO UTOMO ANGGER ADI SAPUTRO AGUNG SULISTIONO BAGUS SETIAWAN EFENDI GALUH INOV SETYAWAN GANJAR BAGAS SAPUTRA HARDIKA BAYU S IKO YOHANES KRISTIAWAN MUHAMAD INDRA PANJI WIDA S PRAYOGA WICAKSONO PUTRA PURNAWAN ROHMAT HIDAYAT WINDU NISMANWO
NILAI 7.3 8.0 7.6 7.3 7.3 6.3 7.3 7.6 8.0 7.6 7.3 7.3 7.3 7.0 7.3 7.3 7.6 7.3 6.3 7.3 7.3 6.6 7.6 7.3 7.3 7.3 7.6 7.0 7.3 7.0 6.6
KETERANGAN TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS TIDAK TUNTAS
32 33 34
9783 9784 9785
WISNU BUDI UTOMO WONO DIAN SAPUTRO YUSUF HENDRATMOKO Jumlah Rata-rata Tuntas Tidak Tuntas ketuntasan
7.6 7.3 7.0 23.98 70 26 8 72
TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS
Lampiran 15 HASIL TES PADA SIKLUS II NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
NIS 9612 9626 9739 9741 9744 9745 9746 9747 9748 9750 9751 9752 9753 9756 9758 9759 9682 9878 9608 9622 9762 9763 9765 9767 9769 9773 9776 9777 9778 9780 9782 9783 9784 9785
NAMA SISWA CHRISNA CAKRA W ERICO BAYU SAMUDRA ADHITYA ROSDHA ARIYANTO AGUS HARIYANTO AHMAD TRI SHOLIHUN AJI SATRIA F ALFIN PEBRIYANTO ANDRE MAULANA ARIF PUTRA KUSWANTO ARIS SETIYAWAN ARROFIQ BOWO KRISYANTO BRAMASTYO DIMAS DEDI WINANGUN DERMAN TELENGAN DWI PRASETYO UTOMO ANGGER ADI SAPUTRO AGUNG SULISTIONO BAGUS SETIAWAN EFENDI GALUH INOV SETYAWAN GANJAR BAGAS SAPUTRA HARDIKA BAYU S IKO YOHANES KRISTIAWAN MUHAMAD INDRA PANJI WIDA S PRAYOGA WICAKSONO PUTRA PURNAWAN ROHMAT HIDAYAT WINDU NISMANWO WISNU BUDI UTOMO WONO DIAN SAPUTRO YUSUF HENDRATMOKO Jumlah Rata-rata
NILAI 8.0 8.3 7.6 8.3 7.0 7.3 8.0 7.6 7.3 7.6 8.0 7.6 7.3 7.6 7.0 7.6 8.0 7.3 7.6 8.0 7.3 7.6 8.0 7.6 7.3 7.6 7.3 8.0 7.0 7.6 8.0 7.3 7.6 7.6 25.88 76
KETERANGAN TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TIDAK TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS TUNTAS
Tuntas Tidak Tuntas ketuntasan
31 3 72
Lampiran 16 Gambar Model Pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) Siklus I
Lampiran 17 Gambar Model Pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) Siklus II
Lampiran 18
Dokumentasi
