E-LEARNINGOVÝ PORTÁL M A S A R Y K O V Y UNIVERZITY
3
V Y U Ž I T Í METODY INTEGROVANÉHO E-LEARNINGU PRO Ú V O D DO KVANTOVÉ FYZIKY
4
E-LEARNINGOVÝ KURZ PROJEKTU 3 V - VĚDĚ A V Ý Z K U M U VSTŘÍC
5
V Ý U K A CHEMIE S V Y U Ž I T Í M STEREOSKOPICKÝCH VIDEOSNÍMKŮ
6
H L A V O L A M Y , KÓDY A ŠIFRY PODPORUJÚCE ALGORITMICKÉ MYSLENIE
7
E-LEARNING + STUDIJNÍ A G E N D A + RICH M E D I A = MOODLE 3 V 1
8
V Y U Ž I T Í SYSTÉMU MOODLE PŘI TESTOVÁNÍ A V E V Ý U C E PŘEDMĚTU ZÁKLADY ICT
9
PROJEKT V Ý C H O V N É PROBLÉMY ZÁKLADNÍCH ŠKOL ELEKTRONICKÝ VZDELÁVACÍ SYSTÉM ŽILINSKEJ UNIVERZITY
10 Z POHĽADU ŠTUDENTOV
11
A N I M O V A N É V Ý R O B N Í TECHNOLOGIE PRO NESTROJÍRENSKÉ OBORY
12
PROJEKT ICT KOORDINÁTOŘI S E-KURSY PRO DALŠÍ V Z D Ě L Á V Á N Í PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ.... 13 U M Í M . T O - PORTÁL PRO TVORBU, SPRÁVU A SDÍLENÍ E-PORTFOLIÍ
14
VYBRANÉ DEMONSTRACE PROBLEMATIKY „ N A N O " V E V Ý U C E CHEMIE N A SŠ
15
SIMULACE BIOLOGICKÝCH DĚJŮ POMOCÍ A N I M A C Í ANEB CO VŠECHNO DOKÁŽE POWERPOINT
16
ALTERNATIVNÍ METODY V Ý U K Y MULTIMEDIÍ N A VYSOKÉ ŠKOLE EKONOMICKÉ V PRAZE
17
DATABÁZOVÉ SYSTÉMY A MODELOVÁNÍ
18
E-LEARNINGOVÉ TECHNOLOGIE JAKO PODPORA V Y U Č O V Á N Í NÁBOŽENSKÉ V Ý C H O V Y N A ZŠ
19
EDUX - PODPORA KONTAKTNÍ V Ý U K Y
20
SENIOŘI A MOŽNOSTI E-LEARNINGU
21
NAUČNÉ STEZKY JAKO PRVEK KOMPLEXNÍHO PŘÍRODOVĚDNÉHO V Z D Ě L Á V Á N Í S DŮRAZEM N A CHEMII
22
MULTIMEDIÁLNÍ UČEBNICE „DIGITÁLNÍ FOTOGRAFIE" PRO VŠ A UNIVERZITY V ČR
23
ŽELEZO JAKO SPOJNICE MEZI CHEMIÍ A BIOLOGIÍ
24
EMEE - EFEKTIVNÍ SLEDOVÁNÍ A HODNOCENÍ VZDĚLÁVÁNÍ
25
NOVÉ TECHNOLÓGIE V O VZDELÁVANÍ, E - LEARNING
26
MODERNIZACE MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘE A V Ý U K A DIGITÁLNÍHO V I D E A
27
PŘÍRODA A HISTORIE V E-LEARNINGOVOM PROJEKTU KULTURNÍ DĚDIČSTVÍ INO V A T IV NÍ FORMOU
28
ALTERNATIVNÍ METODY EXPERIMENTÁLNÍ A LABORATORNÍ PRÁCE
29
DIAGNOSTIKA STAVU ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ SE ZAMĚŘENÍM N A JEJICH ROZVOJ F O R M O U O N LINE TESTŮ
30
PROBLEMATIKA TVORBY POČÍTAČOVÝCH SIMULAČNÍCH MODELŮ Z HLEDISKA FAKTORŮ OVLIVŇUJÍCÍCH V Y U Č O V A C Í PROCES
31
TESTOVÁNÍ S POUŽITÍM APLIKACÍ EXCEL A FLASH
32
E-LEARNING A TVORBA V Ý U K O V Ý C H MATERIÁLŮ V SOULADU S LEGISLATIVOU
33
PROBLEMATIKA DIDAKTICKÝCH TESTŮ V E SPECIFICKÉM POJETÍ BLENDED LEARNINGU N A ZŠ
34
KOGNITÍVNE SCHÉMY V DIAGNOSTICKOM TESTOVANÍ ŽIAKOV
35
PROJEKT KURZ AKTUÁLNÍCH GRAMOTNOSTÍ
36
ALTERNATIVNÍ M E T O D Y K ATRAKTIVIZACI CHEMICKÉHO EXPERIMENTU N A SŠ
37
EDUCASTING JAKO NÁSTROJ OPTIMALIZACE PROCESU V Ý U K Y
38
ENVIRONMENTÁLNÍ V Ý C H O V A PROSTŘEDNICTVÍM KOMBINOVANÉHO PROGRAMU V E ŠKOLE I M I M O ŠKOLU S V Y U Ž I T Í M MULTIMEDIÁLNÍCH I MOBILNÍCH T E C H N O L O G I Í - ENVI G A M E
39
STUDIJNÍ OPORY PRO PŘEDMĚT ZÁKLADY M A T E M A T I K Y 1 A JEJICH IDENTIFIKACE S POŽADAVKY STUDENTŮ
40
V Y U Ž I T Í ANIMACE V E V Ý U C E PŘEDMĚTU OPERAČNÍ SYSTÉMY
41
ZKUŠENOSTI S V Y U Ž I T Í M E-LEARNINGU N A ČESKÝCH STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH
42
A N A L Ý Z A APLIKOVANIA E-LEARNINGU V O VZDELÁVAN Í
43
INOVACE U M Ě N Í PREZENTACE S V Y U Ž I T Í M HLASOVACÍHO ZAŘÍZENÍ
44
E-LEARNING - KURZ N A ZŠ - CHEMICKÉ ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ
45
HISTORIE PŘÍRODNÍCH V Ě D V E VZDĚLÁVÁN Í STŘEDOŠKOLSKÝCH UČITELŮ
46
E-LEARNINGOVÉ V Z D Ě L Á VÁNÍ V E VOLNOČASOVÝCH AKTIVITÁCH
47
ŠKOLNÍ MĚŘICÍ SYSTÉMY PRO V Ý U K U CHEMIE - MAJÍ O NĚ ŽÁCI VŮBEC ZÁJEM?
48
KONSTRUKTIVISMUS V BLENDED LEARNINGU
49
V Ý Z N A M V I D E A JAKO SOUČÁSTI INTERAKTIVNÍCH, FLEXIBILNÍCH PROGRAMŮ
50
TVORBA METODICKÉHO MATERIÁLU PRE UČITEĽOV GEOGRAFIE 5. ROČNÍKA ZŠ S V Y U Ž I T Í M INFORMAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ
51
DOLOVÁNÍ ZNALOSTÍ Z DAT V LMS SYSTÉMECH
52
VIRTUALIZACE DESKTOPŮ N A PŘF UK
53
INTERAKTIVNÍ V Ý U K A CHEMIE S V Y U Ž I T Í M INTERAKTIVNÍ TABULE U ŽÁKŮ S LEHKÝM MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM
54
MULTIMEDIÁLNÍ OPORY A JEJICH APLIKACE V CHEMII N A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH
55
POČÍTAČOVÉ TESTOVACÍ SYSTÉMY
56
PROJEKT TVORBY E-LEARNINGOVÝCH OPOR N A VŠP JIHLAVA A HODNOCENÍ OPOR STUDENTY
57
V Ý H O D Y V Y U Ž I T Í MULTIMEDIÁLNÍ UČEBNICE PŘI V Ý U C E VIROLOGIE N A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH
58
SROVNÁVACÍ PRŮZKUM V Y U Ž I T Í ICT V PŘÍRODOVĚDNÉM V ZD Ě LÁ V Á NÍ N A SŠ A ZŠ
59
E-LEARNING A ŽÁCI SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENÍ
60
TESTY ŽÁKŮ N A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH
61
V Y U Č O V A N I E NÁBOŽENSKEJ V Ý C H O V Y S PODPOROU MULTIMEDIÁLNYCH UČEBNÝCH POMÔCOK... 6 2 PŘÍSPĚVKY PARTNERŮ
63
TELELEARNING - PŘEDNÁŠKA N A DÁLKU
64
VIRTUALIZACE DESKTOPŮ
65
BPOS V E V Ý U C E VŠE V PRAZE
66
INTEGRUJME S M O O D L E M
67
KONCEPT V Ý U K Y GRAMOTNOSTI ZPRACOVÁNÍ DIGITÁLNÍ FOTOGRAFIE PŘI VYSOKOŠKOLKÉM STUDIU
68
CONTENT: E-LEARNING PORTAL OF MASARYK UNIVERSITY
3
USAGE OF THE INTEGRATED E-LEARNING METHOD FOR THE INTRODUCTION T O Q U A N T U M PHYSICS
4
E-LEARNING COURSE OF PROJECT 3 V - T O W A R D S RESEARCH A N D SCIENCE
5
EDUCATION OF CHEMISTRY W I T H STEREOSCOPIC MOVIES
6
PUZZLES, CODES A N D CIPHERS FOR SUPPORTING OF ALGORITHMIC THINKING
7
E-LEARNING + STUDY AGENDA + RICH MEDIA = MOODLE 3 V 1
8
USE OF LMS MOODLE FOR TESTING A N D TEACHING IN COURSE INTRODUCTION T O ICT
9
PROJECT EDUCATIONAL PROBLEMS OF ELEMENTARY SCHOOLS
10
E-LEARNING SYSTEM OF UNIVERSITY OF ZILINA FROM THE STUDENTS' POINT OF V I E W
11
A N I M A T E D MANUFACTURING TECHNOLOGIES FOR NON-ENGINEERING STUDY PROGRAMS
12
PROJECT ICT COORDINATORS W I T H E-COURSES FOR FURTHER EDUCATION TEACHERS
13
U M Í M . T O - PORTAL FOR CREATION, M A N A G E M E N T A N D SHARING OF E-PORTFOLIOS
14
SELECTED DEMONSTRATIONS OF SOME " N A N O " ASPECTS IN HIGH SCHOOL CHEMISTRY EDUCATION
15
SIMULATION OF BIOLOGICAL PROCESSES BY USING ANIMATIONS O R W H A T CAN POWERPOINT DO
16
ALTERNATIVE METHODS OF M U L T I M E D I A TEACHING A T THE UNIVERSITY OF ECONOMICS, PRAGUE
17
DATABASE SYSTEMS A N D SIMULATION
18
E-LEARNING TECHNOLOGY AS SUPPORT FOR RELIGION EDUCATION
19
EDUX - SUPPORT OF EDUCATION TEACHING
20
SENIORS A N D POSSIBILITY OF E-LEARNING
21
NATURE TRAILS FOCUSED O N CHEMISTRY AS A PART OF FULL SCIENCE EDUCATION
22
MULTIMEDIA TEXTBOOK „DIGITAL PHOTOGRAPHY" FOR UNIVERSITY IN CZECH
23
IRON AS A LINE BETWEEN CHEMISTRY A N D BIOLOGY
24
EMEE - EFFECTIVE MONITORING A N D EVALUATION OF EDUCATION
25
NEW TECHNOGIES IN THE EDUCATION, E - LEARNING
26
MODERNIZATION OF MULTIMEDIA LABORATORY A N D TEACHING DIGITAL VIDEO
27
NATURE A N D HISTORY IN E-LEARNING PROJECT CULTURAL HERITAGE BY INOVATIVE FORM
28
ALTERNATIVE METHODS OF EXPERIMENTAL A N D LABORATORY WORK
29
KNOWLEDGE A N D SKILLS DIAGNOSTICS OF PUPILS W I T H A FOCUS O N THEIR DEVELOPMENT USING O N LINE TESTS
30
PROBLEMS MAKING COMPUTER SIMULATION MODELS IN TERMS OF FACTORS INFLUENCING TEACHING PROCESS
31
USING EXCEL A N D FLASH APPLICATIONS FOR TESTING
32
E-LEARNING A N D DEVELOPING OF EDUCATIONAL MATERIALS IN ACCORDANCE W I T H THE LEGISLATION
33
ACHIEVEMENT TESTS ISSUES IN SPECIFIC CONCEPTION BLENDED LEARNING O N ELEMENTARY SCHOOL
34
COGNITIVE SCHEMES IN DIAGNOSTIC TESTING STUDENTS
35
PROJECT COURSE OF ACTUAL LITERACY
36
ALTERNATIVE METHODS T O ATTRACTIVE CHEMICAL EXPERIMENT IN HIGH SCHOOLS
37
EDUCASTING AS A TOOL FOR THE LEARNING PROCESS OPTIMIZATION
38
ENVIRONMENTALEDUCATIONTHROUGH A COMBINED IN A N D OUTOFSCHOOL PROGRAM UTILIZINGMULTIMEDIAAND MOBILE TECHNOLOGIES - ENVI G A M E
39
STUDYING SUPPORTS FOR SUBJECT THE BASICS OF MATHEMATICS 1 A N D THEIR IDENTIFICATION W I T H THE STUDENTS' R E Q U I R E M E N T S
40
USE OF A N I M A T I O N IN OPERATION SYSTEMS SUBJECT EDUCATION
41
EXPERIENCE W I T H USING E-LEARNING IN CZECH SECONDARY SCHOOLS
42
ANALYSIS E-LEARNING APLICATION IN EDUCATION
43
INNOVATION OF ARTS PRESENTATION USING A BALLOT TOOL
44
E-LEARNING - COURSE OF THE ELEMENTARY S C H O O L - CHEMICAL HOBBIES IN THE EDUCATION.... 4 5 HISTORY OF SCIENCE IN EDUCATION OF SECONDARY TEACHERS
46
E-LEARNING EDUCATION IN LEISURE ACTIVITIES
47
MICROCOMPUTER BASED LABORATORY IN CHEMISTRY - ARE PUPILS INTERESTED IN PERFORMING IT?
48
CONSTRUCTIVISM IN BLENDED LEARNING
49
VIDEORECORDINGS AS A PART OF INTERACTIVE, FLEXILBLE PROGRAMS
50
CREATION METHODOLOGICAL MATERIALS FOR TEACHERS OF GEOGRAPHY 5TH CLASS A T ELEMENTARY SCHOOL BY USING INFORMATION TECHNOLOGIES
51
DATA MINING IN THE LMS SYSTEMS
52
DESKTOP VIRTUALIZATION A T THE FACULTY OF SCIENCE, CHARLES UNIVERSITY IN PRAGUE
53
INTERACTIVE TEACHING CHEMISTRY USING INTERACTIVE BLACKBOARD PUPILS W I T H MILD MENTAL DISABILITIES
54
MULTIMEDIA STUDY SUPPORT A N D THEIR APPLICATION IN CHEMISTRY A T G R A M M A R SCHOOLS ... 5 5 COMPUTER TESTING SYSTEMS
56
PROJECT OF THE E-LEARNING SUPPORT CREATION A T VSP JIHLAVA A N D STUDENT'S EVALUATION OF THE SUPPORT
57
THE BENEFITS OF THE USE OF MULTIMEDIA IN TEACHING VIROLOGY TEXTBOOK FOR SECONDARY SCHOOLS
58
COMPARATIVE SURVEY OF THE USE OF TECHNOLOGIES T O SCIENCE EDUCATION A T PRIMARY A N D SECONDARY SCHOOLS
59
E-LEARNING A N D STUDENTS W I T H SPECIFIC LEARNING DISABILITIES
60
SECONDARY SCHOOL STUDENTS' TESTING
61
RELIGION EDUCATION W I T H SUPPORT OF THE MULTIMEDIA DIDACTICS TOOLS
62
TELELEARNING - COLLEGE A T A DISTANCE
64
DESKTOP VIRTUALIZATION
65
BPOS IN TEACHING A T THE UNIVERSITY OF ECONOMICS, PRAGUE
66
LET'S INTEGRATE W I T H MOODLE
67
A DESIGN FOR THE TEACHING OF DIGITAL PHOTOGRAPHY PROCESSING FUNDAMENTALS W I T H I N TERTIARY EDUCATION
68
