Driemaandelijks Campustijdschrift Koninklijk Instituut Woluwe

Kiwoord Driemaandelijks Campustijdschrift Koninklijk Instituut Woluwe

december 2015

nr 36

Inhoud 03 Voor-Kiwoord Ri4 05 Het GON-team op zijn best 06 Hoog in de touwen 07 Een bos achter de tuin 07 Een vulkaan in de klas 08 Wat een dag in Planckendael 10 Een regen van herfstbladeren 11 Uitstap naar het speelbos 11 Kolonisten van Brussel 11 Hoger en hoger 12 Leg wat in mijn schoentje 12 Daar wordt aan de deur geklopt Secundaire school 13 Het was ‘awesome’ 13 Een pluim voor ons kikkeropteam 14 Op zoek naar onze levensboom 15 Getuigenis van een pedagogische studiedag 15 We like to party

Horizon 18 The Van Jets 18 Hoe verdien je je… pizza 18 Tomorrowland@Woluwe 19 Eindelijk een buitenactiviteit 19 Pimpen, die dekens 19 Sta eens in onze schoenen 21 De talentenkabouter 24 Mijn hobby In de spots 16 Een dag van een leerling KIweetjes 20 Gebruikersraad 13/10/15 22 Nieuwe wegen voor 23 Agenda 23 Lief en leed 23 Uitnodiging Schoolfeest Ri4 Zinzorg & Pastoraat 04 Het kerst-boompje

Colofon Redactieraad Kika Carpentier, Annigje Claes, Koen Cordier, Chris Desmet, Lut Devroede, Noortje Janssens, Frauke Semal, Piet Ketele, Geert Van Daele, Lies Mesens, Peter Van Mossevelde, Lieven Van Langenhoven, Sofie Debusschere Hoofdredactie Lut Devroede, Noortje Janssens, Frauke Semal Eindredactie Noortje Janssens, Frauke Semal Verantwoordelijke uitgever Piet Ketele Fotografie en illustraties: Koen Cordier, personeel en leerlingen Tekening blz. 3: Evi Langui - 5IB Opmaak en druk digi taal - drukkerij De Ridder Stationsstraat 36 – 1745 Opwijk Contactgegevens Koninklijk Instituut Woluwe Georges Henrilaan 278 1200 St.-Lambrechts-Woluwe Tel. 02 735 40 85 – Fax: 02 733 24 63 [email protected]

2

KIWOORD • Inhoud

Redactiesecretariaat [email protected] (voor het insturen van teksten) K i WOORD verschijnt viermaal per jaar en is gratis voor alle bewoners en personeelsleden van de campus Koninklijk Instituut Woluwe. Oplage: 560 exemplaren Webversie: www.kiwoluwe.org De website is ook toegankelijk voor blinden.

Met de steun van Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap Vlaamse Gemeenschapscommissie directie Welzijn en Gezondheid Projecten Koninklijk Instituut Woluwe

l VOOR-K i WOORD Beste lezers Het eerste trimester loopt stilaan op zijn einde. Dit trimester is zoals steeds het meest spannende voor zowel de jongeren als het personeel. Nieuwe leefgroep, nieuwe klas, nieuwe leerkrachten en nieuwe opvoeders. Ondertussen heeft iedereen zijn plekje wel gevonden en is de rust bij velen teruggekeerd. In het begin van de maand kijkt iedereen uit naar de komst van de Sint. Groot, klein, jong en oud… zijn nieuwsgierig naar wat ze in hun schoentje zullen vinden. Voor de leerlingen van het secundair onderwijs is dit het moment om heel even hun cursussen aan de kant te leggen en te genieten van al het lekkers dat de goedheilig man heeft gebracht. Zo kunnen ze nadien vol enthousiasme terug met hun neus in de boeken duiken. De opvoeders bereiden ondertussen een leuke, aangename, sportieve, gezellige... 2-daagse voor, want vlak voor de kerstvakantie trekken we er samen op uit. En dat terwijl de leerkrachten het beste van zichzelf geven tijdens de leerlingbesprekingen. Op de laatste donderdag vieren we dan traditiegetrouw met heel het MFC een SPETTEREND kerstfeest. De opvoeders starten deze avond steeds met een act gebaseerd op – hoe kan het ook anders? – KERST. Nadien genieten we allemaal van een lekkere kop warme soep aan de KNETTERENDE vuurkorven op de speelplaats. De keukenploeg zorgt voor een heerlijke kerstmaaltijd. Ook de ouders kunnen meegenieten van een uitgebreid dessertenbuffet. We hopen dat jullie genieten van dit KiWoord en natuurlijk ook van de deugddoende vakantie!!!!! Sofie Debusschere en Sofie Hardewyn

Voorwoord • KIWOORD • KIWOORD

3 3

Zingeving

Het kerst-boompje Kijk even naar wat hier gebeurt. Terreur… aanslag, als een bliksemschicht, door het leven in volle bloei

Gebroken leven, leegte, verdriet, angst, haast levenloos… Kijk, breng je ogen dichterbij en zie. In de verte, het prille begin van iets nieuws. Een heel klein boompje; groen en vol leven omdat de hoop niet verloren is gegaan. Omdat ondanks gespletenheid de wortels elkaar omhelsden en raakvlakken van liefde zich tot op het laatst aan elkaar gegeven hebben.

Dat is kerst. Telkens weer de Liefde de bovenhand geven. Telkens weer de liefde zingen/dansen én in daden omzetten.

De Kunst van het leven

Kerst is liefde zaaien in een dor landschap. Kerst is vrede in het leven roepen, ongeacht

je herkomst of je geloof …

Liefd is het e e n

t el

ig

e

he

e dat n

Zalig Kerstfeest en Gelukkig Nieuwjaar!

t de

Leg je hart in de kribbe vol liefde en je zal zien dat er rondom jou, hier en daar waar je de liefde gezaaid hebt, nieuw leven ontstaat, mensen genezen en gemeenschappen gevormd worden.

m

in

de

r wo

rd

ta l

s

j

KIWOORD • Zinzorg & Pastoraat

et

4

i

Zinzorg & Pastoraat

Inleefmoment

e

Het GON-team op zijn best! Op 20 en 22 oktober 2015 organiseerde het GON-team zijn jaarlijkse inleefdagen over doof- en slechthorendheid, spraaken taalontwikkelingsstoornissen en autismespectrumstoornissen. Ter voorbereiding van de inleefmomenten werd het GON-team in drie werkgroepen ingedeeld. Elke groep kreeg de verantwoordelijkheid een inleefdag te concretiseren. En… er werd heel hard gewerkt, veel gebrainstormd, taken werden verdeeld en wekelijks werd er overlegd om samen tot een prachtig geheel te komen en de inleefdagen voor te bereiden. Elk teamlid droeg zijn steentje bij. Tijdens de inleefmomenten zelf mochten wij tal van geïnteresseerde leerkrachten, zorgcoördinatoren en directies ontvangen. De inleefdagen waren een zodanig succes dat er zelfs wachtlijsten dienden opgesteld te worden. De werkgroep doof- en slechthorendheid liet de deelnemers verschillende moeilijkheden ervaren aan de hand van tal van opdrachten zoals het tekendictee en de muziekquiz. Tevens werden de deelnemers uitgenodigd om regelmatig gebruik te maken van de hoofdtelefoons. Even een stapje in de richting van de leefwereld van onze dove en slechthorende kinderen. Wat een intense beleving, het werd stil…, het werd beleefd…, het werd gevoeld…

Tijdens het inleefmoment STOS (spraak- of taalprobleem) werden de deelnemers uitgedaagd zich in een vreemde taal voor te stellen. Eén enkeling durfde de uitdaging aan en stelde zich in het Duits voor. Schaamte, angst, moeilijk uit onze woorden geraken waren begrippen die de revue passeerden. Opnieuw beseften we met z’n allen voor welke uitdaging onze STOS-kinderen dagelijks staan en hoeveel energie wij van hen eisen. Het luisterfragment over aerobraking zorgde voor de final touch. Verbijsterde en niet-begrijpende gezichten vulden de zaal. Wat gek zeg om met een linkerhand begroet te worden. Bbbbrrrr, blauwe cake? Groene wafels? Dat zie ik mij niet proeven. Is jullie lampje al gaan branden? “Hoe? De lamp brandt toch al? Wat was de verwelkoming van jullie inleefdag verwarrend en onduidelijk. We begrepen er niets van en raakten niet wegwijs.” Onze missie… in de voetstappen treden van een kind met een autismespectrumstoornis… was volmondig GESLAAGD!

ge

d

Dankzij alle inzet van zowel het GON-team als de vele leerkrachten van het BuBaO, die zorgden voor een aangename en leerrijke ontvangst, maakten wij er samen onvergetelijke inleefdagen van. We kijken al uit naar volgend jaar. Jullie toch ook? Maya Dammans

Ri4 • KIWOORD

5

Parcours

HOOG in de touwen Op zaterdag 14 november trok het GON-team BuBaO met zijn leerlingen van de lagere school naar het Bloso-domein in Hofstade om zich te wagen aan het hoogtouwenparcours. Hieronder een verslagje van één van de leerlingen: Hallo allemaal Ik ben Cédric en ik zit in het vijfde leerjaar. Op zaterdag 14 november 2015 zijn de GONjuffen, andere kinderen en ik naar Hofstade gegaan. Daar hebben we een hoogtouwparcours gedaan. Het was erg leuk. We hebben eerst heel vreemde kleren aangekregen, zoals een leeflijn of een soort broekje met gaten. Dat was veiligheidsuitrusting. Daarna konden we beginnen. Ik heb alleen het lage gedeelte gedaan. Andere kinderen hebben ook het hoge gedeelte gedaan. Het eerste wat we deden in het lage gedeelte was lopen op paaltjes en daarna door hoepels. Daarna waren er nog een heleboel

KIWOORD • Ri4 66 KIWOORD • Ri4

andere obstakels. Het moeilijkste vond ik het op tijd afstappen van de step.

"We hebben eerst heel vreemde kleren aangekregen." Het was een leuke voormiddag die we samen hebben beleefd. Op het einde kregen we een lekkere pannenkoek met een drankje. Het was héél leuk en ik zal zeker nog eens meegaan met een GON-activiteit. Dus het is zeker een aanrader. Cédric

Riviertjes

Ik vond het superleuk! – Maxim Ik vond het gemakkelijk en grappig. Maar ook wel een beetje spannend, vooral toen juf Lies de azijn erbij moest doen. – Rayan

Een bos achter de tuin Op 12 oktober gingen de klassen van juf Annelies, juf Nele en juf Sofie op uitstap. In de klas hadden we al heel wat geleerd over de lagen van het bos en over de dieren die je er kan zien. En weet je wat? Juf Nele heeft een bos achter haar tuin, leuk hé! Nu was het wel eens tijd om zelf het bos te gaan ontdekken, dus vertrokken we lekker ingeduffeld en met onze laarzen aan.

We hebben met gele en rode kleurstof de lava nagemaakt. Het was leuk. Het is ook gelukt! – Benjamin Lies Mesens

Een vulkaan in de klas

In de voormiddag leerden we in kleine groepjes hoe je de leeftijd van een boom kan schatten en hoe je de hoogte van een boom kan meten. Het lukte ons ook om een zoekkaart te gebruiken en te weten welke soort boom het was. Een eikel hangt aan een eik en je kan beukennootjes vinden aan de beuk. Na dit harde werk keerden we terug naar de tuin van juf Nele, want daar stond spaghetti klaar. We hadden de saus de dag voordien zelf gemaakt. Mmm, smullen maar! Na het eten deden we een gek spelletje: ‘Dikke dieren-Bertha’. Het is een beetje zoals ‘Dikke Bertha’, maar je moet alleen of met een groepje een dier nadoen. De tikker moet bij elk dier iets anders doen: een bij moet ze tikken, een egel moet ze optillen en een spin moet ze uit elkaar trekken. We hebben veel moeten lachen J. In de namiddag mochten we VRIJ zijn in het bos!!! We renden over de paden, bouwden een kamp, verzamelden spullen, gingen op ontdekkingstocht… We leefden ons heel erg uit. Dan was het tijd om weer naar school te gaan. Het was tijdens de terugrit opvallend stil in de bus (Heb ik daar wat snurkjes gehoord?), dus ik denk dat iedereen ervan genoten heeft! Klassen Waterval bovenbouw

Ri4 • KIWOORD

7 7

Op stap

WAT E E N DAG I N P Michèle had al 3 treintickets, voor de volwassenen, gekocht aan de ticketautomaat. Na een kleine vertraging konden we de L-trein van 10:01 u. nemen naar Mechelen. Juf Lut kocht ondertussen de ingangsticketten en Tie zorgde voor de picknick. Njam njam! Onze wandeling, in dit dierenparadijs, kon beginnen. 5 giraffen prutsten met hun lange blauwe tong de blaadjes uit de T-buis. Dit vertelde ons de vrolijke dierenverzorgster Jolie. Ondertussen veegden de andere dierenverzorgers het giraffenverblijf schoon. Misschien wordt de mest wel gebruikt om de plantjes in Planckendael te voeden… Wat verderop stond de gnoe zijn buikje rond te eten. Luan vond dit dier maar vies. Wat verderop zien we het onrustige jachtluipaard sierlijke rondjes lopen. Dit lijkt het favoriete dier van veel kinderen. Prassan vindt dit een heel mooi exemplaar. Ondertussen hoort Inge heel wat buikjes grommelen. Tijd voor de picknick. Terwijl Tie, Benoit en Michèle het gezellig maken in de huifkar, lopen de kinderen van Schelp 2 samen met Lut een wedstrijdje. Wie kan het snelst lopen? Hassan blijkt de winnaar. Hij loopt de afstand in 6 seconden en 54 honderdsten. Proficiat aan het mensenluipaard! ‘Bei Bei’, de dwerggeitjes roepen ons! Ze vragen om geaaid te worden. Davinya en Ali hebben elk een vriendje gevonden. Schattig! Ze eten dolgraag eikels en droge blaadjes.

8

KIWOORD • Ri4

Op stap

N PLANCKENDAEL 12:45 u.: tijd om het voedermoment van de neushoorns bij te wonen. Met hun lange bovenlip happen ze rustig de worteltjes weg vanop de omheining. Op de rug van de oudste neushoorn zien we kleine wondjes. De vogels hebben haar gepikt! Zij moeten sterke snaveltjes hebben om zo door die dikke huid te kunnen prikken! Langs de grote bamboedeuren en fijne bamboestruiken zetten we onze tocht verder. Het lijkt wel een tropisch woud! Juf Inge vertelt dat dit supersterk hout is. Het is hol en licht. Jammer dat dit niet in België groeit. Boven het gras ziet Ali zijn lievelingsdier bengelen. De gibbon, een gekke aap die zwiert van hier naar daar. Onze wandeling gaat verder in de duisternis. In het serpentarium zien we de netpython, Zaïn vindt dit een slim dier omdat het naar zijn prooi kan sluipen. Ook de leeuwin kan goed sluipen. De leeuw, met zijn lange manen, wacht tot de leeuwin haar prooi heeft gevangen. Zou hij niet wat lui zijn?? Plets plats, de olifanten spelen in het water. Zij krijgen lekkere stukjes appel van hun verzorgers. Zij hebben wel 75 kilogram voedsel nodig per dag!! Hassan vindt dit een grappig dier, en ja, hij heeft gelijk! 15:00 u., ons bezoek aan Planckendael zit erop! Nog eventjes tijd om te spelen in de speeltuin. Nadien nemen we de bus, rennen we naar de trein en wandelen we door de metro terug naar school. Wat een leerrijke, drukke, vermoeiende, mooie en prachtige dag! Michèle Denys

Ri4 • KIWOORD

9

Bos

Een regen van herfstbladeren We trokken samen naar het bos, daar ravotten we erop los. Met kleurrijke herfstbladeren ontstond een mooie regen, een ingebeeld graf van bladeren begon te wegen. Door de draden van een spinnenweb kruipen, tijdens 'Kiekeboe' tussen de bomen en struiken sluipen. We verzamelden takken, bladeren en noten, die we in een prachtig natuurkunstwerk hebben gegoten. De vos at de merel en de merel at de worm, onze inzet tijdens de levende dierenstratego was enorm! Het was een beetje koud en de wind was guur, toch was de muzische dag in het bos een geweldig avontuur! Muzisch team Audrey, Els, Geert, Jody, Nele & Peggy

10

KIWOORD • Ri4

n

Riviertjes

Uitstap naar het speelbos Het was heel leuk, we hebben gewandeld. We hebben een parcours gedaan. We hebben een boomstronk opgenomen. We hebben in een speeltuin gespeeld. En we hebben in buizen gespeeld. We vonden het heel leuk dat Brent, Arthur, Mathieu, Gill, Said, Ronan erbij waren. Brent en Arthur – Zeepbel C

Kolonisten van Brussel Op vrijdag 13 november, op hun teambuildingsdag, speelden de opvoeders Ri4 het spel ‘kolonisten van Brussel’. In de voormiddag werden er opdrachten uitgevoerd en uitdagingen aangegaan om voldoende grondstoffen te verzamelen, zoals in het échte spel. Er werd hevig gestreden om erts, graan, steen, hout en wol. Na de middag trokken onze opvoeders de stad in, met hun grondstoffen en gsm in de hand. Een lijstje te koop aangeboden gebouwen en monumenten (Manneken Pis: 2 graan, 2 hout, 2 steen, goed voor 250 000 punten) moest zo snel mogelijk afgewerkt worden. De opdracht leek simpel: zorg ervoor dat jouw groep als eerste een selfie kan maken bij het gebouw/monument in kwestie en stuur deze door naar de spelleiding. Als je dan ook nog eens voldoende grondstoffen had om het te kopen was het van jou.

Een ware race door de stad begon, nog nooit eerder heeft iemand zoveel gebouwen en monumenten op zo’n korte tijd gezien. Voor wie nog wil: de SintKatelijnekerk is nog te koop: 2 graan en 2 steen… SNEL! Silke De Smedt en Peter Van Mossevelde

Hoger en hoger Nu het buiten stilaan kouder begint te worden, denken we terug aan onze leuke klimactiviteit van de voorbije zomer. Dank aan Peter en Peke voor de professionele begeleiding. Natalie Cleymans Luan

Ryan in actie Ri4 • KIWOORD

11

Bezoek

Leg wat in mijn schoentje Wij zijn Zeepbel b2 en we zijn met 2 meisjes en 4 jongens in de leefgroep. Op woensdagnamiddag doen we samen leuke dingen in de leefgroep zoals spelen, koken, knutselen, op uitstap gaan... De week voor de Sint op school kwam, maakten we ons verlanglijstje. Zou hij wel alles kunnen brengen wat we vragen? We zullen het binnenkort weten...! Joke Geirnaert

Daar wordt aan de deur geklopt 2 december was het weer zover! De Sint kwam langs in de leefgroepen. Toen de kinderen ’s middags aankwamen, hadden Sint en Zwarte Piet het speelgoed al naar de leefgroepen gebracht. Wat een leuke verrassingen zaten er weer tussen! Bij de jongsten kwam hij even tot in de leefgroep. De oudere kinderen gingen bij Sinterklaas en Zwarte Piet op bezoek in de turnzaal. Zo moest de Sint niet alle trappen op en af. Het werd een fijne dag! Bedankt Sinterklaas en Zwarte Piet! Tot volgend jaar! Silke De Smedt

12

KIWOORD • Ri4

Flitsen

Het was ‘awesome’ De 2-daagse van het 2e jaar We zijn met de tram en trein naar het oasecentrum Don Bosco in Dilbeek gegaan. Daar werden we ontvangen met een koekje en een drankje. Daarna moesten we tijdens het kennismakingsspel 'het spinnenweb' allerlei weetjes over onszelf vertellen. ‘s Middags aten we ons lunchpakket en daarna begonnen de sessies 'pesten' met meneer De Turck en meneer Borms, 'vriendschap en liefde' met meneer De Bolle en mevrouw Pické en 'identiteit' met meneer Pauwels en mevrouw Arrazola. Gelukkig hadden we daarna een beetje vrije tijd. Bijna iedereen ging naar de ontspanningsruimte om te kikkeren, poolen, om te spelen met de sjoelbak enzovoort. We vonden het een leuke ruimte. Anderen gingen muziek spelen of buiten skateboarden. Als avondactiviteit konden we kiezen tussen een quiz en een wandeling. Tijdens de wandeling kwamen we gekke studenten tegen die look in hun haar hadden en die door ingewanden moesten stappen. Ze waren bezig met een studentendoop. Na de wandeling konden we niet meer binnen, de deur was op slot. Redders Ian en meneer De Turck hebben ons uiteindelijk binnengelaten. Tijdens de quiz moesten we karaoke zingen en mochten we verschillende soorten chips proeven en raden. De groep 'Dora is a...' is gewonnen. De volgende ochtend werden we gewekt met (veel te) luide muziek en daarna moesten we ochtendgymnastiek doen. Alexander zag er prachtig uit met zijn onderbroek boven zijn pyjamabroek :-)! Daarna moesten we onze valiezen maken, nog 1 sessie volgen en dan zat de 2-daagse er al op. Het eten was heeeel lekker, de groepjes waren oké en de leerkrachten waren leuker en anders dan op school. We vonden het 'awesome'!!

Een pluim voor ons kikkeropteam! Samen met een aantal leuke collega’s mocht ik genieten van een gezellige kaas-en wijnavond, dankzij het kikkeropteam… We werden hartelijk verwelkomd door de werkgroepleden met een aperitiefje en knabbeltje… We leerden elkaar (nog) beter kennen aan de hand van een speeddate, echt tof! Op een originele, ongedwongen manier wat meer te weten gekomen over collega’s, kennismaken in een niet-schoolse sfeer is toch wel eens interessant… Spelletjes over leeftijden, domicilies, lichaamslengte, anciënniteit… maakten onze kennis over elkaar zeker nog sterker… Echt voor herhaling vatbaar, zeker tot de volgende keer! Bedankt! Els Vanderelst

2BVL (Anna, Yara, Ian en Dylan)

Secundaire school • KIWOORD

13

Bezinning

Op zoek naar onze levensboom Verscholen achter de immense gebouwen van ICHEC in Sint-Pieters-Woluwe liggen de iets minder immense maar eens zo charmante ‘Fraternités du Bon Pasteur’. Deze plek van sereniteit en rust leek ons ideaal voor de bezinningsdag dit jaar. Rustig in de natuur brachten we er onze dag door met de leerlingen van de tweede graad. Onze leerlingen werden bij het aankomen onderverdeeld in vier groepen: 3KANp en 4KANp samen, 3ECO en 3HT, 4ECO met 4HT en tot slot 3 en 4KANi. Elke groep kreeg een begeleidende leerkracht en een educatief medewerker van onze partnerorganisatie ‘Jong & VanZin’. Samen gingen zij op zoek naar hun ‘levensboom’ en dachten ze na over hun wortels, stam, hun bladeren en vruchten. Bij één groep ging het er heel intens aan toe. De gesprekken waren diepgaand en maakten heel wat emoties los. Bij een andere groep werd er vooral veel en héél luid gelachen en spatte het enthousiasme eraf. Elke groep had dus zijn eigenheid en ‘bezon’ op zijn eigen manier. Het is ook die eigenheid van elke groep en van elk individu dat wij als begeleiders zeker willen aanmoedigen. Jij bent wie je bent en ik ben wie ik ben en samen proberen we uit te groeien tot een mooi bos. Frauke Semal

14

KIWOORD • Secundaire school

Vorming & Ontspanning

Getuigenis van een pedagogische studiedag (sic) Tijd heeft een ritme dat aangetikt wordt door dingen die met vaste regelmaat terugkomen. Denk aan de zonnewende, Sinterklaas, het Eurovisiesongfestival. Denk aan natuurfenomenen, tradities, rituelen. Denk aan de pedagogische studiedag. Anno Domini 2015 werd voor dit jaarlijkse evenement de rode loper uitgerold voor Maurits Wysmans, hogepriester van de pedagogie aan de UCLL, al durven we - achteraf bekeken - gerust stellen dat ook een erehaag niet had misstaan naast het pad dat op 12 november jongstleden het onze kruiste. Maurits Wysmans, Maurice voor de vrienden, is gepokt en gemazeld in het onderwijs, doorkneed debater, geroutineerd spreker en gebruind in de zon van de menswetenschappen. Zijn expertise zou van de studiedag een succes maken. Het vooropgezette onderwerp van de lezing was ‘vergaderen’, of liever: goed vergaderen, want slecht vergaderen kan iedereen. Helaas is wat iedereen kan zelden wat nodig is en is het al te vaak de hard aangetrokken handrem op elke mogelijke vooruitgang. Maurice was niet enkel een bron van theoretische kennis en doorleefde praktijk die in een paar uur vol ronkende volzinnen het KIW voorgoed een nieuw vergadertijdperk zou binnenleiden, maar bleek ook indrukwekkend als gezagsfiguur. Wij weten met zekerheid dat de spreker moeiteloos het Boudewijnstadion muisstil zou kunnen krijgen en als er dan nog een of an-

dere Kevin in de spionkop wat durfde fezelen tegen de hooligan naast hem, dan kreeg die meteen een scherpe retorische vraag naar de kop gemikt die hem subito tot nederig stilzwijgen sommeerde. Precies zo'n voorbeeld hebben wij nodig om onze eigen vergaderingen het niveau te geven dat ze maar al te vaak ontberen. De autoritatieve présence van de gastspreker - welk adjectief de lezer niet mag verwarren met ‘autoritair’ - was overigens compleet op zijn plaats, want we hadden geen komma van het verhelderende betoog gemist willen hebben. Na een beklijvende slotfrase en de langdurige staande ovatie die daar op volgde, deed uw verslaggever een informele rondvraag onder de collega's en die leverde niets anders op dan lof, lof en nog eens lof. Een hoffelijk dankwoord voor onze aandacht was nauwelijks uitgesproken, of het verzamelde lerarenkorps stond al op de speelplaats luidkeels te scanderen dat er dringend nood is aan meer, veel meer vergaderingen, want wat we goed doen, doen we graag. De chaotische anekdotekermissen waarin geen enkele kakelkip haar ei kwijt kon, noch terug kon vinden, behoren vanaf heden tot de vaderlandsche geschiedenis. Orde, discipline, voortschrijdend inzicht, structuur, planning, follow-up en efficiëntie zijn voortaan het gebed waarmee elke vergadering begint. Nick De Clippel

We like to party Er waait duidelijk een nieuwe wind door het KIW. Dat was ook te merken op het personeelsfeest. Gedaan met ‘dj Branski’, maar wie was die man die ons, uit het niets, liet dansen op muziek van Justin Bieber tot ACDC…? Wat zijn we toch een divers team! Dj Sven, je moet grote schoenen vullen, man! Personeel en feest, feest en personeel. Elke keer ben ik weer verbaasd over hoe leuk die combinatie kan zijn. Collega’s waarvan je dacht dat ze serieus waren, blijken plots een losbol te zijn. Leerkrachten, opvoeders, therapeuten en directie kunnen duidelijk wel op één lijn… dansen. Gelukkig zijn er altijd de gekende ‘partyanimals’ waar je op kan rekenen om alles wat voorspelbaar te maken. Helaas komt aan alle mooie liedjes een eind. De lichten gaan terug aan, maar we gaan voldaan naar huis. De ervaring is genoeg om elkaar vanuit een ander perspectief te zien, om net dat beetje meer ‘medewerker’ te zijn. Waarom nog aan teambuilding doen? We houden gewoon elke maand een personeelsfeest! Nog één iets: de afwezigen hadden ongelijk! Tim Veranneman

Secundaire school • KIWOORD 15

Dagboek

andere e d t e m 30 eet ik ijn ontbijt. . 7 0 m m O genoten t choco'. p e o r g f lee bokes m ' n a v u Ik ho

Om 0 7 opvoe .00 word ik dsters gewek t do

or mij

Een schooldag uit het leve van e

aak ik

den en m n a t n j i m poets ik ol. n e i d a N or scho o v r a a l me k

hter c a k zit i en g a d id ank m b r l o o o o v h hele de sc

De KIWOORD • 16 16 KIWOORD • Horizon

n

Om 08. 15 naar sc vertrek ik hoo niet alti l, dat doe ik jd goestin met evenveel g.

O

Dagboek

heb u 8 1 k ik n a e a u m 7 n1 an Tusse eruur, d m ik ka uiswerk. h mijn

's Av o dens m nds tijtijd te ijn vrije ke ga ik l n ik, of angs b vrien ij den.

n ik

0 be Om 21.0

pen.

ik sla a g n e e mo

ag even n een leerling

Om 16.30 is het tijd voor een lekker vieruurt je

ijgen we

sdag kr n e o w p O ietjes. altijd fr

Met dank aan Alexander Bal

In de n worde amiddag n activi er alijd te georg iten anise erd.

e tijd . j i r v mijn vrienden s n e d j Ti k bij a a v ben ik • KIWOORD 17 17 Horizon • KIWOORD

Flitsen

Tomorrowland @ Woluwe = Woluland

The Van Jets CULTURELE ACTIVITEIT Op dinsdag 27 oktober zijn we op culturele uitstap naar ‘The Van Jets’ gaan kijken. Na een kort ritje en lang zoeken naar een parkeerplaats voor ons busje, moesten we even wachten voor we binnen mochten. Een van de opvoeders had geregeld dat we vroeger binnen mochten; als vips! Daardoor konden we als eerste onze zitplaats uitkiezen. We zaten helemaal vooraan. Zo konden we het optreden van dichtbij zien én de licht- en geluidsman zien. Het voorprogramma en het optreden van ‘The Van Jets’" waren super goed. We hebben ons allemaal geamuseerd met een drankje en een chipsje. We waren pas terug om half 12! De volgende ochtend waren de jongeren natuurlijk bijna niet uit hun bed te krijgen… maar dat werd op een muzikale manier opgelost J Hannelien

Op woensdagnamiddag doen we in de leefgroep altijd een activiteit. Deze activiteit wordt gemaakt door de opvoeders. Zo hebben we een keer leuke opdrachtjes moeten doen om geld te verdienen. Met dit geld konden de jongeren ingrediënten kopen voor een pizza. Zo kon iedereen zijn eigen pizza beleggen met alles wat hij of zij lekker vond. Er waren veel verschillende opdrachten. Zo moesten we bijvoorbeeld aan opvoeders vragen om een dier na te doen. Bij een andere opdracht moesten we een kunstwerk maken met 5 verschillende natuurelementen. Bij nog een andere opdracht moesten we een glas water ondersteboven opdrinken met een rietje! Dit zorgde voor heel wat grappige momenten. Daarnaast moesten we portretten tekenen van de opvoeders, een gedicht schrijven over hoe fijn de leefgroep is, en nog veel meer andere opdrachten… Bij de laatste opdracht moesten we, zoals je op de foto ziet, een boterham met choco opeten zonder je handen te gebruiken. De Golfbreker

Hoe verdien je je… KIWOORD • 18 • Horizon 18 KIWOORD

pizza

Dimitri Vegas en Like Mike nummer 1 in de wereld? Ik dacht het niet! Want in Woluwe schuilt er nog onontgonnen dj-talent. Wie nog nooit gehoord heeft van Dimitri Marnik en Like Wout, of van Ruben Guetta, MC Bryan en Kazimierz Penxten heeft geen idee wat een echte dj juist om het lijf heeft. En wat meer is: deze zeldzame toptalenten oefenen maandelijks in onze eigenste refter. Hier schudden zij topmixen uit hun mouw waar Tiësto nederig van wordt. Hier ontstaan samenwerkingsverbanden waar de organisatoren van Tomorrowland voor op de knieën gaan. Buiten onze refter oefenen een aantal van deze genieën ook in het plaatselijke jeugdhuis ‘de Schakel’ onder het toeziende oog van bevoorrechte fans. Ook daar beseffen ze maar al te goed welk talent ze in huis hebben. Er zijn al miljoenen geboden om onze goden naar Madison Square Garden in New York of het Wembley Stadion in Londen te krijgen! Onze jongens blijven gelukkig nog trouw aan hun roots maar hoe lang gaat dit nog duren…? Daarom deze unieke kans: op woensdag 13 januari, 24 februari, 16 maart, 27 april en 8 juni geven deze toppers exclusieve sets in de refter en dit telkens van 20u tot 21u. De jongeren die hier willen bij aansluiten en willen leren van de besten, zijn uiteraard allemaal welkom. Ook als je gewoon eens een danske wil placeren of wil komen luisteren, kom maar af… Let op: liefst niet te veel reclame maken, of alle tv-zenders staan hier voor de poort! Gert Vloeberghs

Flitsen

Eindelijk een buitenactiviteit!!!! Doordat we jongeren in onze leefgroep hebben die hier naar school gaan en anderen buitenshuis is het vaak moeilijk om een buitenactiviteit te regelen. Maar deze keer lukte het ons toch om met het grootste deel van de leefgroep te gaan bowlen. Het enthousiasme was dan ook groot! Het spel begon en Isaak slaagde erin om zijn tweede bal te snel te gooien; de kegels stonden nog niet klaar. Spel meteen in de war, maar we konden het gelukkig zelf herstellen. Al snel bleek dat de ene veel beter was in bowlen dan de andere. Bij sommigen liepen de frustraties dan ook hoog op: “Geen enkele kegel wou omvallen en die stomme bal ging telkens de goot in!” Maar ondanks de frustraties werd er veel gelachen en moedigden we elkaar aan. De euforie was enorm groot als er iemand een strike gooide. Al gooide Jan volgens het spel een strike maar stond er wel nog een kegel recht! Weer het spel even in de war maar ook deze keer loste dat zich vanzelf op. Gelukkig maar.

Op het eind werd het zelfs nog spannend. Arno en Jan streden voor de eerste plaats. Arno gooide zijn beste ballen in het laatste spel maar uiteindelijk was Jan de grote winnaar! Al bij al een geslaagde namiddag, al gingen sommigen terug naar het instituut met het gevoel: “Dit wil ik nooit meer doen!” Annelies - De Kajuit

Pimpen, die dekens! Een woensdagnamiddag in de Steiger, dat betekent: leuke en uiteenlopende activiteiten! Koken, knutselen, gezelschapsspelen ... De winter is in aantocht en dan is er niks zaliger dan onder een dekentje te liggen en rustig te genieten van ons favoriete programma op de televisie. Wij vonden dat een gewoon dekentje maar niks was, dus… 'pimpen' maar, die dekens! De jongeren vonden het superleuk en de resultaten zijn dan ook PRACHTIG!!!! Heide Bartholomees

Sta eens in onze schoenen… Dit schooljaar zit er in de Steiger ook een blind meisje. De andere jongeren hadden hier heel veel vragen rond: hoe vindt zij haar kamer? Hoe kan zij eten? Hoe zou het eigenlijk zijn om blind te zijn? We besloten om de hele groep eens te laten ervaren, wat het betekent om je zonder zicht uit de slag te trekken. De jongeren waren heel enthousiast en hebben veel bijgeleerd door de diverse activiteiten van die dag: stoklopen, appels schillen, water inschenken, braille lezen en typen ... het was een hele boeiende namiddag. Heide Bartholomees Horizon • KIWOORD • KIWOORD 1919

Gebruikers

Gebruikersraad 13/10/2015

Aanwezig: Bart, Charlotte, Piet, Hilde, Karolien, Valerie

Afspraak om de ledenlijst te updaten door de MA’s/voorzitter. Voorstel om opnieuw een brief op te maken naar alle ouders om ze nog eens aan te spreken over hun engagement/interesse voor de GR eventueel gekoppeld aan een keuzestrookje met alternatieve keuzemogelijkheden. • bv. 17 u. of 20.30 u. • eventueel gekoppeld aan een andere dag: eventueel op woensdagnamiddag om 15 u., 17 u., 19u.? Eventueel een vrijdagnamiddag van 13 tot 15 uur bv. zo dat ze hun kinderen mee kunnen nemen om 15 u.? Zodoende kunnen we inventariseren wat de voorkeur kent.

1. • • •

•

•

• •

•

•

Overlopen vorig verslag Showdowntafel: vermoedelijk geen nieuwe plaats toegewezen gekregen. Piet vraagt dit na. Update van 2 leefgroepen en vervanging ramen is gebeurd. Detectiesysteem in 2 leefgroepen boven het BuSO is tijdelijk afgezet omdat jongeren schrik kregen van de luide zoomer, werkte contraproductief en omdat de noodzaak in deze groepen niet aanwezig was, besloten we om te deactiveren. Het systeem in de zomer vervangen door een mobiel biepsysteem is (financieel) niet mogelijk. De doelstellingen voor 2015 -2016 zijn momenteel nog niet helemaal af maar tegen volgende GR zullen deze gepresenteerd kunnen worden. Jaarverslag en jaarrekening zullen wel vandaag overlopen worden. Werken aan parking: slagboom zal komend schooljaar vervangen worden door een poort waardoor de kinderen niet meer door kunnen (lopen nu immers onder de slagboom door). Langs de andere kant kan je dan nog wel door. In de toekomst is het de bedoeling om het waterdicht te maken. De overdekking zal nog op zich laten wachten. Contact opgenomen met Durf 2020 maar daar reageert niemand meer. Zij hebben een forum gehad, een groot seminarie in april. Ook op website is er veel activiteit geweest rond seminarie. Maar achteraf radiostilte. Ook andere voorzieningen melden hetzelfde. Afwachten of dit terug op gang komt. Vragenlijsten die gebruikt worden tijdens intake worden op langere termijn geëvalueerd. Dit wordt teruggekoppeld naar de 2de gebruikersraad van volgend schooljaar. Wat is de huidige inschatting van de problematiek die via de opvoeders vorig schooljaar werd aangegeven

2.

•

•

•

•

•

op basis van de MFC-statistiek. Wij denken dat eerder de uurroosters en een stukje de overcapaciteit die we zien in de output mede oorzaak zijn van de open brief. Nu zijn er minder jongeren opgenomen, vooral in Horizon; ook betere registratie van agressie-incidenten, ook geprobeerd om zoveel mogelijke dubbelstand te realiseren op avonden in de leefgroepen. Wat met de speculatie van de drukverzwaring ten gevolge van het M-decreet? We koppelen dit daarom niet dadelijk aan het M-decreet (enkel de verlaging van de IQ-gegevens is voornamelijk in de lagere school), maar we zien wel elk jaar een stukje verzwaring van de doelgroep. Begrijpelijk omdat hier ook de koppeling MFC en T9 aanwezig zijn en dat is niet in alle T9scholen het geval. Gestage verzwaring van de doelgroepen is al langer aan de orde dan de implementatie van het M-decreet. Aan de scholen is gevraagd om rond het M-decreet een infoavond te organiseren. Zij hebben voorgesteld om het CLB hierin te betrekken. Moet nog verder afgesproken worden. Ook in Kiwoord staat een artikel over het M-decreet. Hoe wordt de beperking van middelen t.g.v. het Mdecreet opgevangen? In MFC heeft dit geen effect. Wel op de school, vnl. op de lagere school. Lagere personeelsnorm is vooral voelbaar in paramedische uren (logo, kiné, psycho...) die inkrimpen (diegene die werkzaam zijn in de school, ondersteuning in de klassen vallen dan weg om kleinere groepjes te vormen). Ook op Zeplin heeft dit geen effect, maar het nadeel is dat zij niet met groepjes kinderen mogen werken. Op dit moment nog maar 15 kinderen Zeepbel op T9 (mininumaantal om T9-school op te starten). Dit aantal zal jaar per jaar toenemen en pas als alle kinderen overgezet zijn, dan zal de volledige impact merkbaar zijn.

Thema van het jaar ‘Boom’

Kaartje rondgegeven rond het thema vanuit de werkgroep identiteit. Het hoofddoel is na 5 bewogen projectjaren tot rust te komen om te groeien tot een statige boom met frisse blaadjes en een stabiel wortelstelsel.

KIWOORD • KIweetjes KIWOORD • 20 20

Gebruikers & Vorming 3.

Bespreking van de jaarrekening en jaarverslag

Zie documenten die werden rondgedeeld op de vergadering. Voorstel om zelfevaluatie op volgende GR uit te leggen gekoppeld aan de doelstellingen. Ook thema Zinzorg & Pastoraat wordt één van de volgende GR geagendeerd om eens op in te zoomen waarmee we bezig zijn.

5. Varia • •

•

4. Toekomst Centraal Adviescomité Het Centraal Adviescomité is een centraal orgaan van de BvL die vertegenwoordigers vanuit alle Gebruikersraden uit voorzieningen bijeenbrengt. Eigenlijk is daar geen opkomst meer voor (moeilijke en zeer brede materie). Het centraal bestuur is aan het kijken hoe we hier een nieuw elan aan kunnen geven. Wordt nu besproken om de Raad van Bestuur. Ondertussen dus even op on hold. We wachten op verdere berichtgeving.

• •

Foldertje i.v.m. infomoment voor leden van Gebruikersraden wordt uitgedeeld. Nieuwe data voor de Gebruikersraad: even de resultaten van de bevraging afwachten om dan een moment te prikken. Voorkeur om een week in februari en mei te weerhouden en dan een doodle uit te sturen naar alle geïnteresseerden: week van de 15de februari en week van 9 mei. Piet stemt dit verder af met Bart. Bij het afzetten ’s ochtends hebben we gemerkt dat als de bussen te laat toekomen er geen begeleiding meer is van de kinderen om naar de klas/leefgroep te gaan. Vraag om hier nog begeleiding te voorzien. Volgend jaar wenst de Lijn een nieuw systeem op te starten. We zitten bovendien met het verkeersprobleem in Brussel. Op de bovenspeelplaats is veiligheid qua afbakening tussen de speelzone en de zone waar de bussen rijden toch niet voldoende (nu met bloembakken met soms wat touwen tussen). Herinrichting van de speelplaats zou dit oplossen, maar dat is niet voor direct. Opnieuw lanceren van het spannen van de touwen.

De talentenkabouter

Tijdens de studiedag van het MFC gingen mijn collega’s en ik op zoek naar onze eigen talenten en die van elkaar. Dat kon natuurlijk niet zonder eerst eens te kijken naar wat er ons minder goed lukt. Wat zou het toch handig zijn mochten we kaboutertjes hebben om die werkjes op te knappen... Weet je wat, voor een keer kregen we die! Donderdag 12 november 2015 maakte Woluwe sprookjesgeschiedenis. Wij mochten allemaal voor 1 dag Sneeuwwitje zijn en hadden allemaal permanent 7 kabouters tot onze beschikking. Deze deden die dag wat wij niet graag doen of niet goed kunnen. bv. de zeg-neentegen-mijn-baaskabouter, de doe-de-was-en-strijkkabouter, de zorg-voor-gezond-eten-kabouter, de administratiekabouter... We hadden een nooit geziene opkomst van kabouters! De bedoeling was om voor elke kabouter een strategie te bedenken zodat die kabouter binnen de 6 maand zijn werk zou doen. En er zijn ondertussen al een aantal kabouters effectief aan het werk…

Om over de talenten van onze collega's nog maar te zwijgen. Al die bezige bijen, buikdenkers, doorzetters, foutenspeurneuzen, grenzenverleggers, jazeggers, meetrekkers, planmakers, ontrafelaars, vertrouwelingen, mooimakers… die hier elke dag het beste van zichzelf geven. Prachtig om te zien hoe collega’s in kleine groepjes op zoek gingen naar talenten van zichzelf maar ook naar die van collega’s. Dit leverde enorm fijne gesprekken op. Dit was nochtans volledig op eigen risico en KIW kon niet aansprakelijk gesteld worden voor de ‘te’ stevige knuffels of letsels opgelopen bij vreugdesprongen. We werden bij het begin van de studiedag gewaarschuwd door de gastspreker (Niel Van Meeuwen). "Het gebruik van het talentenperspectief kan de gezondheid en het werkvermogen bevorderen en verhogen". Er was echter geen garantie tot succes wanneer we enkel de namen van collega's met bijhorende talenten gingen noteren. De effecten zouden maar tot uiting komen indien er relationele actie en gesprekken bij aan bod komen. Wij staan bijgevolg voor de grote uitdaging om gesprekken over talenten in onze agenda in te plannen. Gesprekken over talenten zorgen voor nog meer gesprekken over talenten. De organisatie is in geen geval aansprakelijk voor consequenties van agendaproblemen. Valerie Bellen

• KIWOORD 21 21 Kiweetjes • KIWOORD

Welkom

Nieuwe wegen voor... Karen Brenninkmeijer Hallo iedereen! Hierbij een poging om mijzelf wat voor te stellen. Ik ben opgegroeid in Wemmel, in een warm nest als de middelste van drie kinderen. Sinds kort woon ik met mijn vriend in Tervuren. Mijn studententijd bracht ik door in Leuven, waar ik psychologie gestudeerd heb. Muziek, zang en dans zijn altijd mijn grootste hobby's geweest, al staan die momenteel op een iets lager pitje. Mijn vrije tijd is namelijk meestal gevuld met uitstapjes, etentjes, feestjes of weekendjes weg met vrienden of familie. Daarnaast ben ik er ook altijd voor te vinden om een concertje mee te pikken! Jullie zullen mij vier dagen in de week hier op school zien rondlopen. Daarnaast volg ik nog een opleiding tot relatie- en gezinstherapeut, die mij hopelijk bij deze nieuwe uitdaging zal helpen! Mijn taak hier bestaat erin de jongeren individueel te begeleiden, maar daarnaast ook sociale vaardigheidstraining te geven en een halve dag per week mee te werken met de schoolopvoeders. Ik wil jullie alvast bedanken voor het fijne welkomstgevoel dat jullie me al bezorgden de eerste weken en kijk uit naar onze verdere samenwerking!

Natalie De Koker en Charlotte Herreman Hallo. Wij zijn Natalie De Koker en Charlotte Herreman, de nieuwe orthopedagogen van Horizon. Samen met onze collega Liesbeth zijn wij verantwoordelijk voor het uitstippelen van het individuele traject van onze jongeren binnen het internaat. Charlotte doet dit voor de Iris-groepen, de Vuurtoren en de Steiger. Natalie neemt de Kameleon, het Baken, het Schiereiland en Kamertraining voor haar rekening. Charlotte kennen jullie waarschijnlijk al, zij werkte tot voor kort als opvoedster in het Baken. Natalie is nieuw in het KIW. We zijn beiden heel blij met onze nieuwe job en hopen dat we nog vele leuke momenten met jullie zullen beleven. We hebben er alvast zin in! Heb je nog een vraag voor één van ons? Kom gerust even langs (Natalie heeft haar bureau recht tegenover de medische dienst, Charlotte zit in dezelfde gang in het lokaal met de grote deuren) of stuur een mail met je vraag naar natalie. [email protected] of [email protected].

Erik Van den Branden Na een ruime loopbaan als CNC-operator in de vliegtuigindustrie en leerkracht technische vakken in een secundaire school, was de tijd rijp om een nieuwe uitdaging als preventieadviseur aan te gaan in het K.I.W. Mijn hobby’s zijn muziek beluisteren, basgitaar spelen, reizen met de motor en vooral genieten van het leven. Als leerkracht heb ik mogen ervaren dat door enthousiasme, veel geduld en inlevingsvermogen heel wat opgebouwd kan worden. Met deze gedachte wens ik als preventieadviseur samen met iedereen een mooie toekomst op te bouwen om de veiligheid en het welzijn te bevorderen.

Liesbet De Vuyst Ik ben Liesbet De Vuyst; sociaal verpleegkundige van opleiding. Dansen was steeds mijn grootste passie maar sinds ik 8 maanden geleden trotse mama ben geworden, staat mijn zoontje Owen steevast op de bovenste plek! Dansen mét mijn zoontje is dus bij ons dagelijkse kost! :-p Hier op het KIW werk ik halftijds op de medische dienst ter vervanging van Sabine. Wat medische opvolging betreft, sta ik in voor de groepen Atlantis, Kajuit, Koraal en Golfbreker. Jullie kunnen me bereiken op het nummer 0471/36 96 04 of intern via 253. Ik kijk uit naar een lange en leuke samenwerking!!

Sam Bergiers Sam Bergiers werkte al een tijdje als opvoeder bij Horizon en leerde zo de kneepjes van het vak. In maart vond hij de tijd rijp om een nieuwe uitdaging aan te gaan en volgde hij Leen Ameye op als maatschappelijk assistent bij Horizon. We wensen hem veel succes bij het uitoefenen van deze functie!

22 KIWOORD • Kiweetjes

KI weetjes

agenda algemeen 21/12/15-03/01/16 kerstvakantie 23/01/16 15.30 u. Schoolfeest Ri4: Reis door de tijd 08/02/16-14/02/16 krokusvakantie 28/03/16-10/04/16 paasvakantie 28/05/16 Feest@KIW

BuBaO – Ri4 18/12/15 schaatsen GON 11/01/16-15/01/16 doorlichting 13/01/16 pedagogische studiedag 30/01/16 Technopolis GON 14/03/16-18/03/16 projectweek 24/03/16 viering 04/05/16 eerste communie 13/05/16 vormsel

BuSO - Horizon 17/12/15 kerstmaaltijd 08/01/16 beloningsactiviteit 19/02/16 dikke truiendag 02/03/16 vastenvoettocht 24/03/16 schorsingsdag + oudercontact 25/03/16 rapport

lief en leed Geboorte 29/10/15 01/11/15 19/11/15

Rien, zoontje van Els Cumps (leerkracht BuBaO) Gust, zoontje van Kim Appels (leerkracht BuSO) Julie, dochtertje van Sanne Mees (leerkracht BuSO)

Huwelijk 28/11/15

Lies Mesens (leerkracht BuBaO) gehuwd met Sander

Overlijden 29/10/15

br. Maarten Bauwen (monitor TWI)

Wij voelen mee met ieder die een dierbare verloren heeft.

KIweetjes • KIWOORD

23

l Hobby

Mijn hobby s c mijn naam is Arno iiedereen, t Hallo Wouters. c r usen dat is drummen. A Ik ga jullie iets vertellen over mijnMhobby e ey k n o M

Ik speel al drum van mijn 5 jaar. Toen drumde ik op de kookpotten van mijn mama en oma. Op mijn 7 jaar kreeg ik mijn eerste echte drumstel en sindsdien drum ik zo goed als elke dag. Mijn favoriete groepen om te drummen zijn: Arctic Monkeys, MUSE, Foo Fighters en Queens of the Stone Age. Ik treed elk jaar op met mijn muziekschool en dit jaar ook op ons lentefeest. Mijn doel is dat ik later een bekende muzikant word.

F o o F

er t h ig

Quee

Arno Wouters

24

s

KIWOORD • Horizon

ns of

the S

tone

Age.