TOETSTAAK 10: ZAPPEN
Vaardigheid: luisteren. Doelstelling: de cursist kan op beschrijvend niveau het globale onderwerp bepalen en de gedachtegang volgen in: - informatieve teksten zoals fragmenten van een radio- en tv-programma. - narratieve teksten zoals fragmenten van een tv-feuilleton. Verwerkingsniveau: beschrijvend. Context: vrije tijd. Publiek: onbekende taalgebruiker.
1. Materiaal nodig voor deze toetstaak • •
Voor elke cursist een toetsblad. Voor uzelf - een kopie van het toetsblad - de cd met het luisterfragment (tracks 6,7,8 en 9) - een cd-speler - de oplossing van het voorbeelditem (dit vindt u op het beoordelingsmodel)
2. Het afnemen van de toetstaak 2.1. Het introductiegesprek U kan deze toetstaak best beginnen met een kort gesprekje over tvprogramma’s. Volgende vragen kunnen hierbij aan bod komen: van welke tvprogramma’s houden de cursisten? Van welke helemaal niet? Kijken ze vaak tv? Praten ze vaak met andere mensen over wat ze op televisie gezien hebben? 2.2. Mondelinge instructies voor de cursisten Na het introducerend gesprek geeft u de cursisten de volgende instructie: “Je hebt gisteren naar de televisie gekeken. Je hebt vier verschillende programma’s gezien. Vandaag vertel je aan je vriendin wat je gezien hebt. Luister mee naar de fragmenten. Schrijf daarna op je blad waarover het programma gaat. Zo kan je straks aan je vriendin vertellen wat je gisteren op de televisie gezien hebt. Schrijf je antwoord op je blad. Omdat het een luistertaak is krijg je niet minder punten als je fouten schrijft. We luisteren nu samen naar het eerste fragment. Los daarna de vragen over fragment op op je blad. Je krijgt daarvoor vijf minuten. Je krijgt elk fragment driemaal te horen. Veel succes!!!”
Toetsblad cursist
www.cteno.be/voorbeeldtoetstaken
Toetstaak: luisteren 13
Na het verbeteren van het voorbeelditem dient, indien de instructies voor alle cursisten duidelijk blijken te zijn, enkel nog de laatste instructie gegeven te worden: “Nu mogen jullie zelf de vragen bij de andere drie fragmenten oplossen. Veel succes!!!” Na de derde luisterbeurt krijgen de cursisten nog een aantal minuten de tijd om de vragen te beantwoorden. 2.3. De luisterfragmenten Voorbeeldfragment (track 6) ‘Sinds ik mijn haar was met de nieuwe shampoo Splash en Go, is mijn haar veel zachter en mooier. Het is echt een wondermiddel! Splash en Go is gemaakt van het sap van planten en bloemen. Dit zorgt ervoor dat deze shampoo niet alleen zacht is voor uw haar, maar dat hij ook heel lekker ruikt. Iedereen mag Splash en Go gebruiken: jong en oud kunnen genieten van het lekkere parfum en de zachte werking. Wil u het beste voor uw haar? Gebruik dan vanaf nu Splash en Go en u zal het verschil zien en voelen!!!’
Fragment 1 (track 7) ‘Goedenavond sportliefhebbers. Vanavond hebben we een heel speciale gast in ons programma. Ward Zellens komt vertellen over zijn unieke prestaties in het wereldkampioenschap veldrijden. Ondanks het slechte weer heeft onze jonge veldrijder opnieuw een prachtige wedstrijd gereden. Na een half uur was het al duidelijk dat hij de wedstrijd zou winnen. Steve Kijs en Stefan Berden zijn tweede en derde geworden.’
Fragment 2 (track 8) ‘Hallo lieve kinderen. Fijn dat jullie weer meekijken naar onze muziekwedstrijd. Ook deze week hebben wij weer vijf kandidaten die voor jullie een liedje komen zingen. Op het einde van het programma kan je dan bellen naar ons programma om te zeggen wie volgens jou naar de finale mag. We beginnen vanavond met een heel speciaal liedje van niemand minder dan Sofie uit Bilzen.’
Toetsblad cursist
www.cteno.be/voorbeeldtoetstaken
Toetstaak: luisteren 13
Fragment 3 (track 9) ‘Goedenavond. Hier zijn we weer met ons informatief programma over dieren. Vandaag zijn we in de zoo van Antwerpen en vertellen we u meer over de Afrikaanse olifant. Dit dier zou normaal enkel in Afrika kunnen leven, maar omdat zijn eten nu ook in speciale kamers kan gekweekt worden, heeft de Antwerpse zoo sinds kort ook een Afrikaanse olifant naar hier gehaald. We praten met zijn verzorgers en natuurlijk met de olifant zelf.’
Toetsblad cursist
www.cteno.be/voorbeeldtoetstaken
Toetstaak: luisteren 13
3. Ondersteunende didactische principes 3.1. Aandachtspunten bij het afnemen van de toetstaak •
De eerste oefening van deze toetstaak, het voorbeelditem, wordt klassikaal verbeterd. De bedoeling hiervan is na te gaan of alle cursisten de instructie goed begrepen hebben. Indien blijkt dat de procedure voor alle cursisten duidelijk is, mogen ze individueel de overige toetsvragen oplossen.
•
Het is aangewezen dat u de cursisten tijdens het uitvoeren van de toetstaak op geen enkele wijze helpt. Indien er cursisten zijn die de bal misslaan, kan u eventueel wel de instructies nog eens op dezelfde manier herhalen. Extra uitleg, zoals woordverklaringen, dient echter uitgesloten te worden.
3.2. Het afstemmen van de toetstaak op de kenmerken van de cursistengroep U kan er ook voor kiezen om deze toetstaak visueel te ondersteunen. In dat geval kan u bijvoorbeeld bestaande programma’s laten zien. Het is dan natuurlijk wel belangrijk dat de fragmenten niet teveel verklappen en dat de cursisten vooral op basis van de luisterinput tot het goede antwoord moeten komen. U kan aan deze schrijftoetstaak ook een spreektaak koppelen waarin de cursisten aan hun vriendin moeten vertellen wat ze de vorige dag op televisie gezien hebben. Indien u wenst, kan u natuurlijk kiezen voor een variant op deze toetstaak. U kan een luistertoets opzetten rond één tv-programma waarvan de cursisten het globale onderwerp moeten bepalen en de gedachtegang moeten volgen. Voor de keuze van het tv-programma kan u kiezen voor een thema dat aansluit bij de leefwereld van uw cursisten.
Toetsblad cursist
www.cteno.be/voorbeeldtoetstaken
Toetstaak: luisteren 13
4. Het beoordelen en interpreteren van de resultaten 4.1 De beoordelingssleutel Toetsitems
Score
Vbitem. Het juiste antwoord: reclame over shampoo Voorbeeld Minimumvereiste: shampoo Item 1. Het juiste antwoord: sportprogramma met veldrijders als 1 gasten Minimumvereiste: programma over veldrijden/fietsen Item 2. Het juiste antwoord: muziekwedstrijd voor kinderen 1 Minimumvereiste: muziekprogramma Item 3. Het juiste antwoord: programma over dieren 1 Minimumvereiste: olifant in de zoo Totaal 3
Toetsblad cursist
www.cteno.be/voorbeeldtoetstaken
Toetstaak: luisteren 13
4.2. De scoretabel
Scoretabel ‘Zappen’ Klas: .........................................
Naam van de cursist:
Datum: ....... /......... /...........
Vbitem Juiste antwoord = reclame voor shampoo
Item 1 Juiste antwoord = sportprogramma
Item 2 Juiste antwoord = muziekprogramma voor kinderen
Item 3 Juiste antwoord = olifant in de zoo
Totaal op 3
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
Toetsblad cursist
www.cteno.be/voorbeeldtoetstaken
Toetstaak: luisteren 13
Naam: ………………………………….. Datum: ……………..............................
TOETS Je hebt gisteren naar de televisie gekeken. Je hebt vier verschillende programma’s gezien. Vandaag vertel je aan je vriendin wat je gezien hebt. Luister mee naar de fragmenten. . Vandaag vertel je aan je vriendin wat je gezien hebt. Luister mee naar de fragmenten. Schrijf daarna op je blad waarover het programma gaat. Zo kan je straks aan je vriendin vertellen wat je gisteren op de televisie gezien hebt. Schrijf je antwoord op op je toetsblad. Omdat het een luistertaak is krijg je niet minder punten als je fouten schrijft. We luisteren nu samen naar het eerste fragment. Los daarna de vragen over fragment 0 op op je toetsblad. Je krijgt daarvoor vijf minuten. Je krijgt elk fragment driemaal te horen. Los daarna alleen de vragen bij de drie andere fragmenten op.
Voorbeeld Waarover gaat het programma?
Fragment 1. Waarover gaat het programma?
Fragment 2. Waarover gaat het programma?
Fragment 3 Waarover gaat het programma?
Toetsblad cursist
www.cteno.be/voorbeeldtoetstaken
Toetstaak: luisteren 13
