1 Organisatorische gegevens

Titel

Module Chirurgie

Opleidingsvariant

Duaal

Collegejaar

2015-2016

1 Organisatorische gegevens 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Cursuscode Cursusnaam Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau

1.6

Opleiding (varianten)

GVE-1.PAC-15 Module Chirurgie Surgery 15 European Credits M (master) Werkvormen zijn er in Duaal Toetsen zijn er in Duaal

1.8 1.9 1.10

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

CLM van der Meer ([email protected]) Nederlands

Werkvorm

Aanwezigheid verplicht?

Frequentie

Totale contacttijd in minuten

Praktijkleren en (wekelijkse) lesdagen

verplicht

10 maal per blok

1000 minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 3: blok 3

Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 400

1.12

Toetsen: Weging (afgerond op hele procenten)

Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar

In welke blokken wordt de toets aangeboden?

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Portfolio

Voldaan / Niet-Voldaan beoordeling

5,5

2

bij aanvangsblok 3: . blok 4 . blok 5

Praktijkopdrachten


5,5

2


Schriftelijk tentamen

Numerieke beoordelingen 110 (geen deci)

5,5

2


Werkplekleren


5,5

2


100

2 Inhoudelijke gegevens 2.1

Cursus doel

1 Oriëntatie op de geneeskundige zorg binnen de chirurgie 2 Kennis en vaardigheden opdoen om bij laag-complexe chirurgische aandoeningen een (differentiaal) diagnose te kunnen stellen en een behandelplan op te stellen. 3 Kennis en vaardigheden op gebied van wetenschap en farmacotherapie opdoen voor het stellen van de diagnose en het opstellen van het behandelppan (evidence based handelen) 4 Beroepsontwikkeling: kennis en vaardigheden opdoen om werkplek gebonden taken te kunnen uitvoeren (EPA’s en competenties) 5 Professionele ontwikkeling; reflectie en studieplanning

2.2

Cursus inhoud De module Chirurgie is onderdeel van het opleidingsprogramma van de duale masteropleiding voor Physician Assistants. Het betreft een integrale module met een nauwe relatie tussen het binnenschoolse lesprogramma en het praktijkleren: u volgt wekelijkse lesdagen, loopt een stage binnen de chirurgie en werkt aan uw beroepsontwikkeling (EPA’s) op uw eigen afdeling (werkplekleren). Het binnenschoolse onderwijs richt zich op kennis van wonden en wondgenezing, en op de kennis en vaardigheden die nodig zijn voor de diagnostiek en (operatieve) behandeling van chirurgische aandoeningen. De volgende thema’s worden behandeld: fracturen en/of gewrichtstrauma’s, acute buik, urologische problemen, borstkanker en aandoeningen van hart en vaten die in aanmerking komen voor hart/vaatchirurgie. Van de ziektebeelden die in belangrijke mate de oorzaak zijn van deze problematiek worden pathofysiologie, oorzaak, gevolgen, diagnostiek en behandeling (inclusief medicatie) besproken. U leert gegevens uit (aanvullend) onderzoek te interpreteren. Klinisch redeneren en evidence based practice zijn hierbij belangrijk. Daarnaast wordt aandacht besteed aan (anti)stolling, bloedtransfusies, anesthesie, (postoperatieve) pijnbestrijding, hygiëne en infectiebestrijding. U wordt op de hoogte gebracht van preoperatieve screening, en pre-, per- en postoperatieve zorg. Binnen de wetenschapsleerlijn gaat het om de beoordeling van een wetenschappelijk artikel. Binnen de communicatietraining oefent u in conflicthantering en hoe te communiceren met patiënten met een andere culturele achtergrond. Aan het onderwijsprogramma is een stage gekoppeld. U bent ongeveer 15 dagen op een externe stageplek. De stage chirurgie biedt u de gelegenheid om de vaardigheden en kennis die tijdens de lesdagen worden opgedaan in de praktijk te brengen. Tijdens de stage oefent u in het afnemen van een anamnese, het uitvoeren van lichamelijk onderzoek, statusvoering, diagnostiek en het opstellen behandelplan bij een chirurgische patiënt. U voert verschillende praktijkopdrachten uit die met de stagebegeleider worden besproken. In de weken dat u geen stage loopt bent u ongeveer 28 uur per week op uw eigen werkplek en werkt u aan uw beroepsontwikkeling (EPA’s en competenties). De vorderingen worden na afloop van de onderwijsperiode zichtbaar gemaakt in het portfolio. Achterliggend bewijsmateriaal zoals korte praktijkbeoordelingen (KPB), beoordelingen van technische handelingen (OSATS), groslijsten, verslagen van voortgangsgesprekken en andere bewijsmateriaal worden daarvoor in het portfolio verzameld. Na afloop van het blok reflecteert u op uw beroepsontwikkeling en maakt u een leerwerkplan voor de volgende periode. De module wordt afgerond met een theorietoets en beoordelingen van het werkplekleren, de vaardigheden en de professionalisering. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Onderwijsmateriaal op de cohortsite (Sharepoint) Overige materiaal: zie boekenlijst op

www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 17 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 400 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Module Eerste stap op weg naar PA

Opleidingsvariant

Duaal

Collegejaar

2015-2016



1.6


GVE-1.PAES-15 Module Eerste stap op weg naar PA Introducing the PA 15 European Credits M (master) Werkvormen zijn er in Duaal Toetsen zijn er in Duaal

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

B Oostvogels ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Praktijkleren en wekelijkse lesdagen

niet verplicht

16 maal per blok

2240 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Portfolio


5,5

2


Praktijkopdrachten


5,5

2



Numerieke beoordelingen 1,0 -10,0

5,5

2


Werkplekleren


5,5

2


100


Cursus doel

1 Kennismaking met het beroep van de Physician Assistant en de verandering van discipline. 2 Kennismaking met de manier waarop binnen de medische wereld patiënten worden gediagnosticeerd en behandeld (geneeskundige proces, klinisch redeneren en evidence based werken) 2 Kennis en vaardigheden opdoen om bij enkelvoudige laag-complexe ziektebeelden een (differentiaal) diagnose te kunnen stellen. 3 Het werkplekleren opstarten; introductie op de werkvloer, beschrijven van EPA's en het opstellen van het individuele opleidingsplan en het stageplan. 4 Professionele ontwikkeling: leren leren en leren reflecteren.

2.2 Cursus inhoud De Module 'De eerste stap op weg naar PA' is de aanvangsmodule van de duale masteropleiding voor Physician Assistants. Het betreft een integrale module met een nauwe relatie tussen het binnenschoolse lesprogramma en het werkplekleren. Het onderwijs start met een introductieperiode van 2 weken waarin elke dag onderwijs wordt gegeven en waarbij een start wordt gemaakt met de vorming van een Body of Knowledge and Skills (BoKS). Vervolgens bent u 24-28 uur/ week werkzaam op uw eigen werkplek, volgt u een dag per week onderwijs en werkt u aan zelfstudieopdrachten. Tijdens de lesdagen maakt u kennis met het geneeskundige proces, de basisbeginselen van wetenschappelijk onderzoek en van farmacotherapie. Het geneeskundige proces richt zich op een aantal thema’s: het geneeskundige proces, ritmestoornissen, bovenste luchtweginfecties, lage rugpijn (en neurologische uitval), kindergeneeskunde, hypertensie en huidaandoeningen. U leert systematisch relevante gegevens te verzamelen door middel van anamnese, lichamelijk onderzoek en aanvullend onderzoek en deze gegevens te interpreteren. U stelt aan de hand van casuïstiek bij enkelvoudige problematiek vanuit de genoemde thema’s een differentiële diagnose op en formuleert een behandelvoorstel. Klinisch redeneren en evidence based practice zijn hierbij belangrijk. U oefent tijdens practica in de uitvoering van medische basisvaardigheden die voor het klinische werk noodzakelijk zijn zoals gesprekstraining, lichamelijk onderzoek uitvoeren, klinisch redeneren, katheteriseren, prikken en injecteren. In de module wordt aandacht besteed aan veranderen van discipline en professioneel functioneren, studieplanning en portfoliobeheer, reflecteren, en het gebruik van Sharepoint. Op uw eigen werkplek beschrijft u samen met uw klinische opleider het individuele opleidingsplan met de taken waarvoor u wordt opgeleid (EPA's) en stelt u een stageplan op. U maakt kennis met de medewerkers op de afdeling en stelt uzelf voor als PA in opleiding. Aan de hand van het individuele opleidingsplan maakt u een leerwerkplan voor de voorliggende onderwijsperiode waarmee uw eigen professionele ontwikkeling kan worden gestuurd. Door regelmatig na te gaan of u de beoogde doelen heeft behaald en te reflecteren op uw eigen (beroepsmatige) functioneren leert u als reflective practitioner verantwoording te nemen voor het eigen professionele handelen. U start een portfolio om de informatie te verzamelen die nodig is om het leerproces inzichtelijk te maken. De module wordt afgerond met een theorietentamen en beoordelingen van het werkplekleren, de vaardigheden en de professionalisering.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Onderwijsmateriaal op de cohortsite (Sharepoint) Overige materiaal: zie boekenlijst op www.studystore.nl 2.5 Workload

Contactduur (uren): 37 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 380 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Module Interne geneeskunde

Opleidingsvariant

Duaal

Collegejaar

2015-2016



1.6


GVE-1.PAIG-15 Module Interne geneeskunde Internal medicine 15 European Credits M (master) Werkvormen zijn er in Duaal Toetsen zijn er in Duaal

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

EZ de Boer ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



verplicht

10 maal per blok

1000 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Portfolio


5,5

2


Praktijkopdrachten


5,5

2




5,5

2


Werkplekleren


5,5

2


100


Cursus doel

1 Oriëntatie op de geneeskundige zorg binnen de interne geneeskunde 2 Kennis en vaardigheden opdoen om bij laag-complexe interne aandoeningen een (differentiaal) diagnose te kunnen stellen. 3 Kennis en vaardigheden op gebied van wetenschap en farmacotherapie opdoen ten behoeve van diagnostiek en behandeling 4 Beroepsontwikkeling: kennis en vaardigheden opdoen om werkplek gebonden taken te kunnen uitvoeren(EPA’s en competenties) 5 Professionele ontwikkeling; reflectie en studieplanning

2.2 Cursus inhoud De module interne geneeskunde is onderdeel van het opleidingsprogramma van de duale masteropleiding Physician Assistant. Het betreft een integrale module met een nauwe relatie tussen het binnenschoolse lesprogramma en het praktijkleren: u volgt wekelijkse lesdagen, loopt stage binnen de interne geneeskunde en werkt aan uw beroepsontwikkeling (EPA’s) op uw eigen afdeling (werkplekleren). Het binnenschoolse onderwijs richt zich op diagnostiek en behandeling binnen een aantal thema’s: vermoeidheidsklachten en bloedarmoede, verminderde nierfunctie, gewichtsverlies en buikpijn, geelzucht en galstenen, intestinale bloedingen en veranderd defecatiepatroon. Oncologie en genetica worden in relatie tot darmkanker besproken. Van de ziektebeelden die in belangrijke mate de oorzaak zijn van deze problematiek worden pathofysiologie, oorzaak, gevolgen, diagnostiek en behandeling (inclusief medicatie) besproken. U leert gegevens uit (aanvullend) onderzoek te interpreteren. Klinisch redeneren en evidence based practice zijn hierbij belangrijk. Verder maakt u kennis met de principes en kenmerken van wetenschappelijk onderzoek, het opzoeken van relevante literatuur en met de opzet en uitvoering van wetenschappelijk onderzoek. Aan het onderwijsprogramma is een stage gekoppeld. U bent ongeveer 15 dagen op een externe stageplek. De stage interne geneeskunde biedt u de gelegenheid om de vaardigheden en kennis die tijdens de lesdagen worden opgedaan in de praktijk te brengen. Tijdens de stage oefent u in het afnemen van een anamnese, het uitvoeren van lichamelijk onderzoek, statusvoering, diagnostiek, opstellen behandelplan bij een interne patiënt. U voert verschillende praktijkopdrachten uit die met de stagebegeleider worden besproken. In de weken dat u geen stage loopt bent u ongeveer 28 uur per week op uw eigen werkplek en werkt u aan uw beroepsontwikkeling (EPA’s en competenties). De vorderingen worden na afloop van de onderwijsperiode zichtbaar gemaakt in het portfolio. Achterliggend bewijsmateriaal zoals korte praktijkbeoordelingen (KPB), beoordelingen van technische handelingen (OSATS), groslijsten, verslagen van voortgangsgesprekken en andere bewijsmateriaal worden daarvoor in het portfolio verzameld. Na afloop van het blok reflecteert u op uw beroepsontwikkeling en maakt u een leerwerkplan voor de volgende periode. De module wordt afgerond met een theorietoets en beoordelingen van het werkplekleren, de vaardigheden en de professionalisering. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Onderwijsmateriaal op de cohortsite (Sharepoint) Overige materiaal: zie boekenlijst op www.studystore.nl 2.5 Workload

Contactduur (uren): 17 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 400 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Module Spoed Eisende hulp

Opleidingsvariant

Duaal

Collegejaar

2015-2016



1.6


GVE-1.PASEH-15 Module Spoed Eisende hulp Emergency medicine 15 European Credits M (master) Werkvormen zijn er in Duaal Toetsen zijn er in Duaal

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

EZ de Boer ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Praktijkleren (Wekelijkse) lesdagen

verplicht

10 maal per blok

1000 minuten



1.12



30

2


1

bij aanvangsblok 4: . blok 5


Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Portfolio


5,5

Praktijkopdrachten


5,5



5,5

40

2


Werkplekleren


5,5

30

2



Cursus doel

1 Oriëntatie op de geneeskundige zorg binnen de acute geneeskunde 2 Kennis en vaardigheden opdoen om bij acute aandoeningen een diagnose te stellen en (geprotocolleerde) acute geneeskundige handelingen uit te voeren. 3 Kennis en vaardigheden opdoen om bij vitale functiestoornissen een diagnose te stellen en zo nodig levensreddend te handelen (BLS/ ALS). 4 Kennis en vaardigheden op gebied van wetenschap en farmacotherapie opdoen ten behoeve van diagnostiek en behandeling 5 Beroepsontwikkeling: kennis en vaardigheden opdoen om werkplek gebonden taken te kunnen uitvoerenEPA’s en competenties) 6 Professionele ontwikkeling; delen van ervaringen en intervisie

2.2 Cursus inhoud De module Spoed Eisende Hulp is onderdeel van de duale masteropleiding voor Physician Assistants. Het betreft een integrale module met een nauwe relatie tussen het binnenschoolse lesprogramma en het praktijkleren: u volgt wekelijkse lesdagen, loopt stage bij de spoedeisende geneeskunde en werkt aan uw beroepsontwikkeling (EPA’s) op uw eigen afdeling (werkplekleren). Het binnenschoolse onderwijs richt zich op de kennis en vaardigheden die nodig zijn voor spoedeisende hulp aan patiënten met acute problemen zoals: ademnood, pijn op de borst, bewustzijnsstoornissen, intoxicaties en allergische reacties, shock en multitrauma, en op diagnostiek en behandeling van acuut zieke kinderen. Van de ziektebeelden die in belangrijke mate de oorzaak zijn van deze klachten worden pathofysiologie, oorzaak, gevolgen, diagnostiek en behandeling (inclusief medicatie) besproken. De medische vaardigheden waaraan dit blok aandacht wordt besteed zijn: triage, Top-teen onderzoek, ABCD(E)-methode, BLS (Basic life support/ reanimatie, AED), ALS (Advanced life support/ Ambulance), APLS, en het interpreteren van laboratoriumonderzoek (bloedgassen). De vaardigheden worden geoefend in het skills lab en betreffen zowel het oefenen met een pop als het uitvoeren van onderzoek en interventies bij simulatiepatiënten. Om uw algemene presentatievaardigheden te oefenen houdt u een voordracht over uw eigen werkplek. In deze module wordt verder aandacht besteedt aan wetenschapsvaardigheden (leerlijn wetenschap) en farmacotherapie. Aan het onderwijsprogramma is een stage gekoppeld. U bent ongeveer 15 dagen op een externe stageplek (bv. spoedpost, HAP, SEH). De stage biedt u de gelegenheid om de vaardigheden en kennis die tijdens de lesdagen worden opgedaan in de praktijk te brengen. Tijdens de stage oefent u in het afnemen van een anamnese, het uitvoeren van lichamelijk onderzoek, statusvoering, opstellen behandelplan bij een patiënt met acute aandoeningen. U voert verschillende praktijkopdrachten uit die met de stagebegeleider worden besproken. In de weken dat u geen stage loopt bent u ongeveer 28 uur per week op uw eigen werkplek en werkt u aan uw beroepsontwikkeling (EPA’s en competenties). De vorderingen worden na afloop van de onderwijsperiode zichtbaar gemaakt in het portfolio. Achterliggend bewijsmateriaal zoals korte praktijkbeoordelingen (KPB), beoordelingen van technische handelingen (OSATS), groslijsten, verslagen van voortgangsgesprekken en andere bewijsmateriaal worden daarvoor in het portfolio verzameld. Na afloop van het blok reflecteert u op uw beroepsontwikkeling en maakt u een leerwerkplan voor de volgende periode. De module wordt afgerond met een theorietoets en beoordelingen van het werkplekleren, de vaardigheden en de professionalisering. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd

Diversen (verplicht) : Onderwijsmateriaal op de cohortsite (Sharepoint) Overige materiaal: zie boekenlijst op www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 17 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 403 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

De chronische patient

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



GVE-2.PACZ-12 De chronische patient Chronic care 15 European Credits M (master) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.6 Opleiding (varianten)

Cursus toegankelijk voor Nee studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? AM Ridder-Steensma (tel. 5352) (annemarije.ridder1.9 Contactpersoon [email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.7

1.11 Werkvormen: Werkvorm


Frequentie



verplicht

10 maal per blok

1000 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Beroepsopdrachten

Numeriek en/of VD, NVD

5,5

Bloktoets


5,5

Portfolio


5,5

Stage


Vaardigheden


Weging (afgerond op hele procenten)



2


67

2


33

2


5,5

2


5,5

2



Cursus doel

1 oriëntatie op het vakgebied van de chronische ziekten 2 kennis van ziektebeelden (oorzaken, klinisch beeld, diagnostiek, behandeling) van chronische aandoeningen 3 oefenen van medische basisvaardigheden 4 beroepsontwikkeling (EPA’s en competenties) 5 professionele ontwikkeling

2.2

Cursus inhoud

'De chronische patiënt’ omvat het vijfde onderwijsblok van de masteropleiding voor Physician Assistants. Tijdens de dit blok maakt u kennis met de manier waarop binnen het specialisme van de chronische ziekten wordt gewerkt. U volgt wekelijkse lesdagen, loopt een stage op een afdeling met chronisch zieke patiënten en werkt op uw eigen afdeling. Het onderwijs richt zich primair op de kennis en vaardigheden (BoKS) die nodig zijn voor geneeskundige zorg aan patiënten met chronische gewrichtsaandoeningen, eczeem, stofwisselingsziekten (m.n. DM), chronische dyspneu en verminderde inspanningstolerantie, chronische pijn en chronisch zieke kinderen/ adolescenten. Van de ziektebeelden die in belangrijke mate de oorzaak zijn van deze klachten worden pathofysiologie, oorzaak, gevolgen, diagnostiek en behandeling (inclusief medicatie) besproken. In het bijzonder wordt in dit blok aandacht besteed aan kwaliteit van leven, disease management en palliatieve zorg (inclusief ethische dilemma’s). De medische vaardigheden waaraan dit blok aandacht wordt besteed zijn: anamnese, lichamelijk onderzoek, gewrichtsonderzoek, het interpreteren van laboratoriumonderzoek (DM), voorlichting en begeleiding van patiënt en diens naasten en het samenwerken in een multidisciplinair team. Aan het onderwijsprogramma is een stage gekoppeld. U bent ongeveer 15 dagen op stage. U kunt stage lopen op een afdeling met chronisch zieke patiënten. De stage biedt u de gelegenheid om de vaardigheden en kennis die tijdens de lesdagen worden opgedaan in de praktijk te brengen. U voert daartoe verschillende praktijkopdrachten uit waarvan u verslag doet in uw portfolio. Op het stage adres oefent u de medische basisvaardigheden (anamnese, lichamelijk onderzoek, statusvoering, behandelplan opstellen etc.) bij patiënten met chronische aandoeningen. In de weken dat u geen stage loopt bent u ongeveer 28 uur per week op uw eigen werkplek. Binnen de eigen werkplek werkt u aan de hand van een leerwerkplan aan de ontwikkeling van bekwaamheid en zelfstandigheid in het uitvoeren van beroepstaken (EPA’s) en beroepscompetenties. De vorderingen worden zichtbaar gemaakt in het portfolio. Achterliggend bewijsmateriaal zoals korte praktijkbeoordelingen (KPB), beoordelingen van technische handelingen (OSATS), groslijsten, verslagen van voortgangsgesprekken en andere bewijsmateriaal worden daarvoor in het portfolio verzameld. Na afloop van het blok reflecteert u op een situatie vanuit uw werk waarbij u uw professionaliteit (bekwaamheid, competenties) beschouwd. U analyseert de verkregen feedback en de behaalde resultaten en maakt een leerwerkplan voor de volgende periode. Het blok kent 5 toetsonderdelen. Uitgebreide leerdoelen zijn beschreven in het blokboek.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Onderwijsmateriaal op de cohortsite (Sharepoint) Voor boekenlijst zie www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 17 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 400 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen

Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

De oudere patient

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


GVE-2.PAOP-12 De oudere patient Geriatrics and gerontology 15 European Credits M (master) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

B Oostvogels ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



verplicht

10 maal per blok

1000 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Beroepsopdrachten


5,5

Bloktoets


5,5

Portfolio


5,5

Stage


Vaardigheden





2


67

2


33

2


5,5

2


5,5

2



Cursus doel

1 oriëntatie op het vakgebied van de neurologie en psychiatrie 2 kennis van ziektebeelden (oorzaken, klinisch beeld, diagnostiek, behandeling) binnen de ouderengeneeskunde 3 oefenen van medische basisvaardigheden 4 beroepsontwikkeling (EPA’s en competenties) 5 professionele ontwikkeling

2.2

Cursus inhoud

'De oudere patiënt’ omvat het zevende onderwijsblok van de masteropleiding voor Physician Assistants. Tijdens de dit blok maakt u kennis met de manier waarop binnen de ouderengeneeskunde wordt gewerkt. U volgt wekelijkse lesdagen, loopt een stage op een afdeling met oudere patiënten en werkt op uw eigen afdeling. Het onderwijs richt zich primair op de kennis en vaardigheden (BoKS) die nodig zijn voor diagnostiek en behandeling van ouderen met gehoor- en visusstoornissen, incontinentie, psychische stoornissen (delier, dementie en depressie) en met gestoorde stabiliteit (verhoogde valneiging) gecombineerd met een hoge kans op fracturen. Speciaal wordt aandacht besteed aan de operatie risico’s bij ouderen. Van de ziektebeelden die in belangrijke mate de oorzaak zijn van deze problemen worden pathofysiologie, oorzaak, gevolgen, diagnostiek en behandeling (inclusief medicatie) besproken. Er wordt aandacht besteed aan de normale verouderingsprocessen, de vitale ouderen, kwaliteit van leven, medisch ethische dilemma’s in de ouderengeneeskunde en de problematiek van ouderenvoorzieningen (WMO). Ook wordt aandacht besteed aan autonomie, zelfbeschikking, levenseinde, palliatieve sedatie en euthanasie. De medische vaardigheden waaraan dit blok in het bijzonder aandacht wordt besteed zijn: het onderzoeken van oudere patiënten (volledig geriatrisch onderzoek), gespreksvoering in complexe situaties, de hetero anamnese, onderzoek naar de mentale status en het onderzoek van gehoor en visus. Aan het onderwijsprogramma is een stage gekoppeld. U bent ongeveer 15 dagen op stage. U loopt stage binnen een specialisme waarbij ouderen de grootste patiëntengroep vormen. De stage biedt u de gelegenheid om de vaardigheden en kennis die tijdens de lesdagen worden opgedaan in de praktijk te brengen. U voert daartoe verschillende praktijkopdrachten uit waarvan u verslag doet in uw portfolio. Op het stage adres oefent u de medische basisvaardigheden (anamnese, lichamelijk onderzoek, statusvoering, het opstellen behandelplan) bij de oudere patiënt. In de weken dat u geen stage loopt bent u ongeveer 28 uur per week op uw eigen werkplek. Binnen de eigen werkplek werkt u aan de hand van een leerwerkplan aan de ontwikkeling van bekwaamheid en zelfstandigheid in het uitvoeren van beroepstaken (EPA’s) en beroepscompetenties. De vorderingen worden zichtbaar gemaakt in het portfolio. Achterliggend bewijsmateriaal zoals korte praktijkbeoordelingen (KPB), beoordelingen van technische handelingen (OSATS), groslijsten, verslagen van voortgangsgesprekken en andere bewijsmateriaal worden daarvoor in het portfolio verzameld. Na afloop van het blok reflecteert u op een situatie vanuit uw werk waarbij u uw professionaliteit (bekwaamheid, competenties) beschouwd. U analyseert de verkregen feedback en de behaalde resultaten en maakt een leerwerkplan voor de volgende periode. Het blok kent 5 toetsonderdelen. Uitgebreide leerdoelen zijn beschreven in het blokboek.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Onderwijsmaterialen op de cohortsite (Sharepoint) voor de boekenlijst zie www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 17 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 400 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren.

2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

De pychiatrische neurologische patient

Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar

2015-2016



1.6


GVE-2.PAPN-12 De pychiatrische neurologische patient Psychiatry and neurology 15 European Credits M (master) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

PMC Dix (tel. 0884815095) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



verplicht

10 maal per blok

1000 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Agressietraining


5,5

1


Beroepsopdrachten


5,5

2


Bloktoets


5,5

67

2


Portfolio


5,5

33

2


Psychiatrische anamnese


5,5

1


Stage


5,5

1


Vaardigheden


5,5

2



Cursus doel

1 oriëntatie op het vakgebied van de neurologie en psychiatrie 2 kennis van ziektebeelden (oorzaken, klinisch beeld, diagnostiek, behandeling) binnen de neurologie en psychiatrie 3 oefenen van medische basisvaardigheden 4 beroepsontwikkeling (EPA’s en competenties) 5 professionele ontwikkeling

2.2

Cursus inhoud

'De neurologische en psychiatrische patiënt’ omvat het zesde onderwijsblok van de masteropleiding voor Physician Assistants. Tijdens de dit blok maakt u kennis met de manier waarop binnen de specialismen van de neurologie en de psychiatrie wordt gewerkt. U volgt wekelijkse lesdagen, loopt een stage op een afdeling met neurologische en/ of psychiatrische patiënten en werkt op uw eigen afdeling. Het onderwijs richt zich primair op de kennis en vaardigheden (BoKS) die nodig zijn voor diagnostiek en behandeling van neurologische patiënten met stoornissen in de sturing van de motoriek, functiestoornissen van ruggenmerg en perifere zenuwen, hersenfunctiestoornissen en epilepsie. Wat betreft de psychiatrische patiënten gaat het om angst, psychosen, depressie, agressie en suïcidaliteit. Van de ziektebeelden die in belangrijke mate de oorzaak zijn van deze problemen worden pathofysiologie, oorzaak, gevolgen, diagnostiek en behandeling (inclusief medicatie) besproken. Ook wordt aandacht besteed aan de juridische aspecten van psychiatrische hulpverlening (WGBO, IBS, BOPZ en wils(on)bekwaamheid) en aan enkele beelden uit de kinderen jeugdpsychiatrie. De medische vaardigheden waaraan dit blok in het bijzonder aandacht wordt besteed zijn: neurologisch onderzoek, psychiatrisch onderzoek en het omgaan met agressie. Aan het onderwijsprogramma is een stage gekoppeld. U bent ongeveer 15 dagen op stage. U kunt ervoor kiezen een stage neurologie te doen of een stage psychiatrie, of een stage in beide vakgebieden. De stage biedt u de gelegenheid om de vaardigheden en kennis die tijdens de lesdagen worden opgedaan in de praktijk te brengen. U voert daartoe verschillende praktijkopdrachten uit waarvan u verslag doet in uw portfolio. Op het stage adres oefent u de medische basisvaardigheden (anamnese, lichamelijk onderzoek, statusvoering, het opstellen behandelplan) bij de neurologische en/of psychiatrische patiënt. In de weken dat u geen stage loopt bent u ongeveer 28 uur per week op uw eigen werkplek. Binnen de eigen werkplek werkt u aan de hand van een leerwerkplan aan de ontwikkeling van bekwaamheid en zelfstandigheid in het uitvoeren van beroepstaken (EPA’s) en beroepscompetenties. De vorderingen worden zichtbaar gemaakt in het portfolio. Achterliggend bewijsmateriaal zoals korte praktijkbeoordelingen (KPB), beoordelingen van technische handelingen (OSATS), groslijsten, verslagen van voortgangsgesprekken en andere bewijsmateriaal worden daarvoor in het portfolio verzameld. Na afloop van het blok reflecteert u op een situatie vanuit uw werk waarbij u uw professionaliteit (bekwaamheid, competenties) beschouwd. U analyseert de verkregen feedback en de behaalde resultaten en maakt een leerwerkplan voor de volgende periode. Het blok kent verschillende toetsonderdelen. Uitgebreide leerdoelen zijn beschreven in het blokboek.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Onderwijsmateriaal op de cohortsite (Sharepoint) voor boekenlijst zie www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 17 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 400 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur.

Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Vrouw en kind

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



GVE-2.PAVK-12 Vrouw en kind Pediatrics and Gynecology 15 European Credits M (master) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.6 Opleiding (varianten)

Cursus toegankelijk voor Nee studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? AM Ridder-Steensma (tel. 5352) (annemarije.ridder1.9 Contactpersoon [email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.7

1.11 Werkvormen: Werkvorm


Frequentie



verplicht

10 maal per blok

1000 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Beroepsopdrachten


5,5

Bloktoets


5,5

Portfolio


5,5

Stage


Vaardigheden





1


67

2


33

1


5,5

1


5,5

1



Cursus doel

1 oriëntatie op het vakgebied van de gynaecologie/ verloskunde en van de kindergeneeskunde 2 kennis van ziektebeelden (oorzaken, klinisch beeld, diagnostiek, behandeling) binnen de gynaecologie/ verloskunde en van de kindergeneeskunde 3 oefenen van medische basisvaardigheden 4 beroepsontwikkeling (EPA’s en competenties) 5 professionele ontwikkeling

2.2

Cursus inhoud

'Vrouw en kind’ omvat het achtste onderwijsblok van de masteropleiding voor Physician Assistants. Tijdens de dit blok maakt u kennis met de manier waarop binnen de gynaecologie/ verloskunde en de kindergeneeskunde wordt gewerkt. U volgt wekelijkse lesdagen, loopt een stage op een afdeling gynaecologie/ verloskunde en/ of een kinderafdeling en werkt op uw eigen afdeling. In dit blok leert u medische kennis en vaardigheden (BoKS) rondom zwangerschap, bevalling, kraambed, gynaecologisch problemen en kindergeneeskunde zodat u enkelvoudige en veelvoorkomende aandoeningen kunt diagnosticeren. Van veel voorkomende ziektebeelden worden pathofysiologie, oorzaak, gevolgen, diagnostiek en behandeling (inclusief medicatie) besproken. Uiteraard leert u over gynaecologische aandoeningen en SOA’s maar ook over de menstruele cyclus en reproductive health. Er wordt aandacht besteed aan de normale zwangerschap, prenatale diagnostiek, bevalling en kraambed, en de veel voorkomende problemen daarbij. Wat betreft de kindergeneeskunde wordt dit blok aandacht besteed aan groei- en ontwikkeling en screening. In het bijzonder wordt aandacht gegeven aan de rechten van het kind, het wettelijke kader (WGBO, beroepsgeheim en meldplicht) en de problemen bij kindermishandeling. De medische vaardigheden waaraan dit blok in het bijzonder aandacht wordt besteed zijn: het gynaecologisch onderzoek (incl. VT), het onderzoek van de (gezonde) zwangere, onderzoek van de pasgeborene en van de wat oudere kinderen, en de interpretatie van laboratoriumonderzoek bij kinderen. Aan het onderwijsprogramma is een stage gekoppeld. U bent ongeveer 15 dagen op stage. U kunt ervoor kiezen een stage gynaecologie te doen of een stage kindergeneeskunde, of een stage in beide vakgebieden. De stage biedt u de gelegenheid om de vaardigheden en kennis die tijdens de lesdagen worden opgedaan in de praktijk te brengen. U voert daartoe verschillende praktijkopdrachten uit waarvan u verslag doet in uw portfolio. Op het stage adres oefent u de medische basisvaardigheden (anamnese, lichamelijk onderzoek, statusvoering, het opstellen behandelplan) bij de gynaecologische patiënt en/of kinderen. In de weken dat u geen stage loopt bent u ongeveer 28 uur per week op uw eigen werkplek. Binnen de eigen werkplek werkt u aan de hand van een leerwerkplan aan de ontwikkeling van bekwaamheid en zelfstandigheid in het uitvoeren van beroepstaken (EPA’s) en beroepscompetenties. De vorderingen worden zichtbaar gemaakt in het portfolio. Achterliggend bewijsmateriaal zoals korte praktijkbeoordelingen (KPB), beoordelingen van technische handelingen (OSATS), groslijsten, verslagen van voortgangsgesprekken en andere bewijsmateriaal worden daarvoor in het portfolio verzameld. Na afloop van het blok reflecteert u op een situatie vanuit uw werk waarbij u uw professionaliteit (bekwaamheid, competenties) beschouwd. U analyseert de verkregen feedback en de behaalde resultaten en maakt een leerwerkplan voor de volgende periode. Het blok kent 5 toetsonderdelen. Uitgebreide leerdoelen zijn beschreven in het blokboek.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Onderwijsmateriaal op cohortsite (Sharepoint) Voor boekenlijst zie www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 17 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 400 Totaal (uren) 420

Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Evidence based Medicine in de praktijk

Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar

2015-2016



1.6


GVE-3.PAAF-13 Evidence based Medicine in de praktijk Practising evidence based medicine 30 European Credits M (master) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Ja

CLM van der Meer ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Diverse werkvormen

verplicht

20 maal per blok

800 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Artikel


5,5

25

1


Casusbeschrijving


5,5

15

1


Casuspresentatie


5,5

5

1


Portfolio


5,5

20

1


Referaat


5,5

10

1


Werkplekleren


5,5

25

1



Cursus doel

Het doel van blok 9 en 10 is het afronden van de beroepscompetentieontwikkeling zoals verwoord in het Landelijke MPA Opleidingscompetentieprofiel (LOO-MPA 2012). Na het afstuderen kan de PA op het niveau van een master in de praktijk de taken van een medisch specialist overnemen binnen zijn eigen specialisme, en relevante wetenschappelijke inzichten, theorieën, concepten en onderzoeksresultaten toepassen in de praktijk (EBP) en op de problemen uit de praktijk. Hieruit voortvloeiend zal de PA na de opleiding de kwaliteit van de zorg (kunnen) verbeteren.

2.2

Cursus inhoud

Het afstuderen omvat het laatste halfjaar van de MPA opleiding. Tijdens de lesdagen volgt u groepsbijeenkomsten en kunt u persoonlijke afspraken maken met uw begeleiders (casus en onderzoek). Er zijn in deze periode geen stages. U werkt ongeveer 28 uur per week op uw eigen werkplek en de rest van de tijd aan de afronding van alle afstudeerproducten. Op de werkplek worden de EPA’s, die zijn beschreven in het individuele werkplekcurriculum en op het niveau van een professional master worden beheerst, afgesloten met een bekwaamverklaring die getekend wordt door drie medische specialisten uit het betreffende werkveld. Uw klinische opleider schrijft een eindevaluatie waarin duidelijk wordt hoe u professioneel functioneert op de werkvloer. De eindbeoordeling van het werkplekleren wordt bepaald in het laatste werkplekbezoek (eindgesprek). Om te laten zien hoe u omgaat met evidence based practice beschrijft u een casus vanuit uw eigen specialisme waarbij u een verantwoording geeft voor de beslissingen die in het geneeskundige proces zijn gemaakt. U onderbouwt dit met evidentie vanuit de wetenschappelijke literatuur. De casusbeschrijving wordt door u gepresenteerd en toegelicht aan uw groepsgenoten in een casuspresentatie. U rondt het praktijkgerichte wetenschappelijke onderzoek af met een verslag in de vorm van een artikel. U houdt daarover een referaat waarna u vragen beantwoordt die naar aanleiding van uw onderzoek door de aanwezigen worden gesteld. Het referaat is toegankelijk voor uw cohortgenoten en voor externen. Met artikel en referaat laat u zien hoe uw onderzoekend vermogen is ontwikkeld. Het portfolio wordt door u afgerond waarbij het zicht moet geven op uw professionele ontwikkeling en weergeeft hoe de stand van zaken is op het moment van afstuderen. In het portfolio wordt, indien u medicatie gaat voorschrijven als PA, een persoonlijk formularium toegevoegd. Het afstuderen omvat 6 deeltoetsen: Beroepsopdrachten, casusbeschrijving, casuspresentatie, reflectie en studieplanning (eindportfolio), artikel en referaat. Uitgebreide leerdoelen zijn beschreven in het blokboek.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Onderwijsmateriaal op de cohortsite (Sharepoint) Voor boekenlijst zie www.studystore.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 13 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 826 Totaal (uren) 840 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (30) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

1 Organisatorische gegevens

Recommend Documents