DINAMIKA EKONOMI Jurnal Ekonomi dan Bisnis Vol.9 No.2 September 2016

DINAMIKA EKONOMI Jurnal Ekonomi dan Bisnis Vol.9 No.2 September 2016

PERBEDAAN PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI BERDASARKAN GENDER TENTANG TEKNOLOGI INFORMASI YANG HARUS DIKUASAI OLEH AKUNTAN (Studi Pada Mahasiswa Akuntansi STIE Nasional Banjarmasin) Ferra Maryana Wibisono Tri Hastomo [email protected] STIE NASIONAL BANJARMASIN Abstract, This research aimed to give empirical evidences about the difference perception between man and woman of capability of information technology which accountant had to mastersed. The variables in this study were capability of information technology which accountant had to mastered gender. The population in this was research the accounting students in STIE Nasional Banjarmasin. The data collected from the output of questionnaires which gived to the respondents. The samples technique used purposive sampling with 100 samples. The research gived empirical evidences that there were no different between man and wowan abaout their perception of capability of information technology which accountant had to mastered. Keywords : Capability Of Information Technology, Accountant, Gender, Perception Abstrak, Penelitian ini bertujuan memberikan bukti empiris mengenai perbedaan persepsi mengenai kemampuan teknologi informasi yang harus dikuasai oleh akuntan berdasarkan gender. Variabel dalam penelitian ini adalah kemampuan teknologi informasi yang harus dikuasai oleh akuntan dan gender. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa akuntansi STIE Nasional Banjarmasin. Data diperoleh dari hasil kuesioner yang dibagikan kepada responden. Sampel yang digunakan menggunakan purposive sampling dengan total sampel sebanyak 100 orang. Hasil penelitian membuktikan bahwa tidak terdapat perbedaan persepsi antara laki-laki dan perempuan mengenai teknologi informasi yang harus dikuasai oleh akuntan. Kata Kunci : Kemampuan Teknologi Informasi, Akuntan, Gender, Persepsi

157

Ferra Maryana dan Wibisono Tri Hastomo. Perbedaan Persepsi Mahasiswa ...

Teknologi

informasi

yang

(1999:

26)

menyatakan

bahwa

semakin berkembang menimbulkan

“perubahan teknologi informasi perlu

kesempatan akuntan,

baru

bagi

profesi

diperhitungkan

di

bidang

akuntansi agar lulusan akuntansi

informasi,

mempunyai pengetahuan yang cukup

informasi,

di bidang teknologi informasi dengan

yaitu

pengembangan pengelolaan

sistem

advisory services, dan penyampaian

memasukkan

sistem

informasi

informasi,

secara

tidak

dalam

unsur

dituntut memiliki kemampuan di

dalam

pengajaran

Mulyadi

(2000:62)

bidang teknologi informasi. Husein

berpendapat

bahwa

(1999:

manajemen

perlu

menyatakan

teknologi

akuntansi”.

langsung para praktisi akuntansi

26)

pendidikan

bahwa

“akuntan menggeser

“perubahan teknologi informasi perlu

perannya dan harus mengubah basis

diperhitungkan

keahlian

dalam

pendidikan

profesionalnya

akuntansi agar lulusan akuntansi

menyongsong

mempunyai pengetahuan yang cukup

informasi. Akuntan manajemen tidak

di bidang teknologi informasi dengan

lagi

memasukkan

informasi

informasi

unsur

teknologi

dalam

pengajaran

berperan

pengambilan

akuntansi”.

era

sebagai

penyedia

keuangan

bagi

keputusan,

akuntan

manajemen harus bergabung sebagai

Teknologi

informasi

yang

anggota

senior

semakin berkembang menimbulkan

manajemen

kesempatan

keputusan strategi”.

akuntan,

baru yaitu

pengembangan pengelolaan

teknologi

sistem

bagi

profesi

di

bidang

untuk

Pergeseran

team

pengambilan

peran

ini

informasi,

berdampak besar pada reskilling

informasi,

praktisi

akuntan dan

advisory services, dan penyampaian

akuntansi.

sistem

keterampilan

informasi,

dalam

secara

tidak

pendidikan

Pengetahuan yang

dan

digunakan

langsung para praktisi akuntansi

sebagai dasar kompetensi profesi

dituntut memiliki kemampuan di

akuntan manajemen Indonesia tidak

bidang teknologi informasi. Husein

lagi terbatas pada akuntansi, sistem

158


akuntansi

dan

auditing.

Profesi

pengetahuan

teknologi

informasi

dikuasai

akuntan.

akuntan tidak dapat mengabaikan

yang

perkembangan teknologi informasi

Penelitian tersebut dilakukan dengan

karena

pengujian hipotesis dan hasilnya

seorang akuntan dituntut

harus

untuk menguasai teknologi informasi

menunjukkan

agar dapat menghasilkan informasi

mempersepsikan bahwa pengetahuan

akuntansi dan informasi keuangan

tentang keyboard, Electronic Data

yang lebih akurat serta tepat waktu,

Processing (EDP) harus dikuasai

sehingga

oleh akuntan.

efisiensi

dapat dan

meningkatkan

efektivitas

dalam

Certified (AICPA)

dari penelitian Lee et al (1995).

Institute

Public

of

Sampel

Acountants

mengemukakan

penyesuaian

akuntan

Instrumen penelitian diadopsi

pengambilan keputusan. American

rata-rata

terhadap

yang

digunakan

yaitu

mahasiswa akuntansi STIE Nasional

bahwa

Banjarmasin. Penelitian dilakukan

teknologi

dengan

membandingkan

persepsi

informasi merupakan syarat bagi

mahasiswa akuntansi laki-laki dan

seorang akuntan profesional, karena

perempuan.

dengan adanya kemajuan teknologi

karena

maka

perbedaan persepsi antara laki-laki

seorang

akuntan

dituntut

Hal

ini

adanya

kemungkinan

memiliki kemampuan penggunaan

dan

teknologi secara efektif dan efisien

kemampuan teknologi yang harus

serta dapat menentukan bagaimana

dikuasai oleh akuntan. Kemungkinan

teknologi

dipakai

ini mengacu pada hasil penelitian

dalam praktek. Seorang akuntan

yang dilakukan oleh Tjandra (2007)

profesional dituntut untuk memiliki

dengan judul Computer Anxiety Dari

kemampuan baik secara fungsional

Perspektif Gender Dan Pengaruhnya

maupun kemampuan secara personal.

Terhadap

Keahlian

Pemakai

Penelitian ini mengacu pada

Komputer

Dengan

Variabel

penelitian

tersebut

yang

dapat

telah

dilakukan

perempuan

disebabkan

mengenai

Moderasi Locus of Control. Hasil

sebelumnya oleh Gultom (1993)

penelitian

mengenai persepsi akuntan terhadap

bahwa terdapat perbedaan computer

159

tersebut

menunjukkan


anxiety

(minat

menggunakan

akuntan. Populasi dalam penelitian

komputer) pemakai komputer laki-

ini adalah mahasiswa akuntansi STIE

laki dan perempuan.

Nasional angkatan 2013. Metode

Pemecahan dilakukan

dengan

kuesioner

masalah

pemilihan sampel, yaitu purposive

membagikan

sampling yaitu pemilihan sampel

karyawan,

yang memenuhi kriteria :

kemudian melakukan uji kualitas

1. Mahasiswa akuntansi

data. Jika data valid dan reliabel

2. Angkatan 2013

maka dilakukan uji normalitas data.

3. Telah menempuh mata kuliah

Jika

kepada

data

dilakukan

berdistribusi uji

One

normal

Pengantar Aplikasi Komputer,

Anova

Komputer

Way

Akuntansi

serta

(analysis of variance) sementara jika

Perencanaan dan Perancangan

data

Sistem.

tidak

dilakukan

berdistribusi uji

Kruskal

normal Wallis

Validitas

data

penelitian

(Ghozali: 2006). Pengujian dilakukan

ditentukan oleh proses pengukuran

menggunakan

yang akurat. Uji validitas digunakan

software

statistik

SPSS versi 22.00 for windows.

untuk mengukur sah atau valid

H1 :

tidaknya

antara

Terdapat perbedaan persepsi mahasiswa

perempuan teknologi

laki-laki

terhadap informasi

suatu

kuesioner.

Suatu

dan

kuesioner

sebagai

pengetahuan

penelitian

dinyatakan

yang

pertanyaan pada kuesioner mampu

harus

dikuasai oleh akuntan.

instrument valid

jika

untuk mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut.

METODE Metode

Uji validitas dalam penelitian ini yang

digunakan

dilakukan

dalam penelitian ini adalah metode

faktor

kuantitatif yaitu bertujuan untuk membuktikan

secara

mengunakan dengan

melihat

analisis nilai

communality. Data valid jika nilai

empiris

communality > 0,60. Reliabilitas


suatu

dan perempuan terhadap teknologi

pengukur

menunjukkan

stabilitas dan konsistensi dari suatu

informasi yang harus dikuasai oleh

instrumen yang mengukur suatu

160


konsep

dan

berguna

untuk

tersebar di sekitar garis diagonal

mengakses “kebaikan” dari suatu pengukur.

Uji

reliabilitas

penelitian

ini

dilakukan

(Ghozali: 2006)

dalam

Pengujian hipotesis penelitian

dengan

menggunakan uji t dengan ANOVA

Cronbach’s

(Analysis of Variance), jika data

Alpha. Menyatakan bahwa suatu

berdistribusi normal, sementara jika

item

jika

tidak berdistribusi normal digunakan

memberikan nilai Cronbach’s Alpha

uji Kruskal Wallis H (Ghozali :

yang lebih besar dari 0,60.

2006). Untuk mengetahui perbedaan

menggunakan

teknik

dikatakan

reliabel

Uji normalitas data dilakukan untuk

menguji

pengganggu distribusi

apakah

variabel

(residual)

memiliki

normal.

persepsi

tentang

teknologi

informasi

kemampuan yang

harus

dikuasai oleh akuntan dan untuk

Pengujian

mengurangi

kesalahan

normalitas data dilakukan dengan

perhitungan

maka

menggunakan

Sample

komputer melalui program SPSS

Klomogorov-Smirnov.

Jika

16.00 for windows. Setelah hasil

pengujian

nilai

ditemukan,

uji

One

menghasilkan

dalam digunakan

selanjutnya

signifikansi lebih besar dari 0,05

membandingkan probabilitas

maka asumsi normalitas terpenuhi.

signifikan 2 tailed dengan α 0,05;

Selain itu digunakan juga grafik

jika probabilitas > 0,05, maka Ha

histogram dan normal probability

ditolak dan Ho diterima, ini berarti

plot. Data berdistribusi normal jika

terdapat tidak terdapat perbedaan

pada gambar kurva pada normal

persepsi

probability plot berbentuk lonceng

perempuan mengenai kemampuan

dan tidak melenceng ke kiri atau ke

teknologi

kanan serta puncak kurva berada

dikuasai oleh akuntan. Namun, jika

pada titik 0 (sumbu X) serta pada

probabilitas < 0.05 maka Ha diterima

grafik batang tertinggi. Sementara

dan Ho ditolak, ini berarti terdapat

pada normal probability plot, data


berdistribusi

dan

normal

jika

titik

antara

informasi

yang

perempuan

kemampuan

161

laki-laki

teknologi

atau

dan

harus

mengenai informasi


yang harus dikuasai oleh akuntan.

manajemen.

Hipotesis

penelitian ini adalah mahasiswa laki-

diterima

jika

nilai

signifikansi < 0,05. HASIL DAN PEMBAHASAN STIE

Nasional

pada

Banjarmasin

akuntansi

dan

(50

kriteria responden ini didasarkan jenis

kelamin

responden.

Berikut ini statistik deskriptif kriteria

memiliki 2 (dua) jurusan, yaitu jurusan

2013

angkatan 2013 (50 orang). Perbedaan

Soetoyo. S No 126 Banjarmasin. Nasional

angkatan

orang) dan mahasiswa perempuan

Banjarmasin terletak di Jalan Mayjen

STIE

dalam

laki jurusan akuntansi STIE Nasional Banjarmasin

Kampus

Responden

responden (berdasarkan hasil SPSS ):

jurusan

Tabel 1. Jenis Kelamin Responden JenisKelamin Laki-Laki Perempuan Jumlah Sumber : Output Statistik SPSS Persepsi mahasiswa akuntansi STIE mengenai

Nasional

pengetahuan

Banjarmasin

teknologi

informasi

yang harus dikuasai oleh akuntan,

teknologi

yang terlihat dari hasil statistik

informasi yang harus dikuasai oleh

deskriptif yang diringkas dalam tabel

akuntan terdiri dari 19 (sembilan

2 berikut ini:

belas)

pengetahuan

Jumlah 50 orang 50 orang 100 orang

pernyataan

mengenai

Tabel 2. Statistik Deskriptif Jawaban Responden Pernyataan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

JumlahTanggapanResponden (Orang) STS TS N S SS 6 19 71 4 2 7 82 9 2 63 35 10 71 9 11 13 61 15 2 7 82 9 9 76 15 3 17 73 7 1 12 78 9 1 5 76 18

162


11 12 13 14 15 16 17 18 19 Sumber : Output Statistik SPSS Berdasarkan

12 11 13 19 7 6 8 19 7

81 82 61 60 75 80 71 71 82

4 5 15 16 11 16 4 9

statistik

yang harus dikuasai oleh akuntan Hal

desriptif di atas terlihat bahwa

ini dibuktikan dengan masih ada

sebagian besar responden memiliki

responden yang tidak setuju (skor 2)

persepsi

dan memilih netral (skor 3). Sebelum

yang

pengetahuan

hasil

3 2 11 21 2 3 5 6 2

sama

teknologi

tentang informasi

dilakukan

pengujian

hipotesis

yang harus dikuasai oleh akuntan.

dilakukan pengujian validitas dan

Hal ini terlihat dari banyaknya

reliabilitas

responden yang menjawab setuju

dilakukan

(skor 4) lebih banyak dari yang

faktor

menjawab tidak setuju dan netral.

communality

Bahkan ada pula yang menjawab

dilakukan dengan Cronbach Alpha.

sangat setuju (skor 5). Akan tetapi,

Data valid jika nilai communality >

masih ada pula mahasiswa akuntansi

0,6 dan data reliabel jika nilai

STIE

Cronbach Alpha > 0,6. Berikut ini

Nasional

yang

memiliki

persepsi yang tidak sama mengenai pengetahuan

teknologi

data.

163

validitas

menggunakan dengan dan

hasil uji validitas :

informasi

Uji

analisis

melihat uji

nilai

reliabilitas


Tabel 3.Hasil Uji Validitas Communalities Initial

Extraction

PTI1 PTI2 PTI3 PTI4 PTI5 PTI6 PTI7 PTI8 PTI9 PTI10 PTI11 PTI12 PTI13 PTI14 PTI15 PTI16 PTI17 PTI18 PTI19

1.000

.982

1.000

.976

1.000

.841

1.000

.779

1.000

.974

1.000

.976

1.000

.773

1.000

.775

1.000

.769

1.000

.779

1.000

.662

1.000

.641

1.000

.974

1.000

.646

1.000

.815

1.000

.703

1.000

.799

1.000

.982

1.000

.976

Extraction Method: Principal Component Analysis

Sumber : Output Statistik SPSS Berdasarkan tabel di atas

Sementara, berikut ini adalah hasil

terlihat bahwa nilai communality > 0,6,

berarti

semua

data

uji reliabilitas data :

valid.

164


Tabel 4. Hasil Uji Reliabilitas Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items .699

19

Sumber : Output Statistik SPSS Tabel 5. Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

PTI1

70.8200

17.341

.422

.671

PTI2

70.5700

17.601

.515

.668

PTI3

70.2200

19.688

.003

.710

PTI4

70.4600

20.251

-.118

.721

PTI5

70.7500

15.402

.596

.642

PTI6

70.5700

17.601

.515

.668

PTI7

70.4900

19.788

-.014

.711

PTI8

70.7100

19.642

-.003

.713

PTI9

70.6000

19.253

.106

.702

PTI10

70.4400

19.037

.150

.698

PTI11

70.6900

19.044

.147

.698

PTI12

70.6500

18.189

.376

.680

PTI13

70.7500

15.402

.596

.642

PTI14

71.1600

16.055

.497

.658

PTI15

70.5000

19.020

.131

.701

PTI16

70.5600

18.815

.183

.696

PTI17

70.5700

19.116

.070

.710

PTI18

70.8200

17.341

.422

.671

PTI19

70.5700

17.601

.515

.668

Sumber : Output Statistik SPSS Berdasarkan tabel di atas

normalitas data. Uji normalitas data

terlihat bahwa nilai Cronbach Alpha

menggunakan

> 0,6 berarti seluruh data reliabel

Smirnov Test, Normal Probability

(handal).

Plot, dan grafik histogram. Berikut

Sebelum

dilakukan

pengujian hipotesis dilakukan uji

uji

Kolmogorov

ini hasil ketiga uji tersebut:

165


Tabel 6. Hasil Uji Kolmogorov Smirnov One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardize d Residual N

100

Normal Parameters(a,b)

Mean

.0000000

Std. Deviation Most Extreme Differences

4.46768262

Absolute

.070

Positive

.045

Negative

-.070

Kolmogorov-Smirnov Z

.697

Asymp. Sig. (2-tailed)

.716

a Test distribution is Normal. b Calculated from data.

Sumber : Output Statistik SPSS Berdasarkan

hasil

uji

Hal ini membuktikan bahwa data

Kolmogorov Smirnov terlihat nilai

berdistribusi normal. Berikut ini hasil

signifikansi sebesar 0,716 > 0,05.

Normal Probability Plot :

Gambar 1. Normal Probability Plot Sumber : Output Statistik SPSS Berdasarkan gambar Normal

bahwa data berdistribusi normal. Uji

Probability Plot di atas terlihat

normalitas data juga didukung dari

bahwa sebaran data berada di sekitar

grafik histogram berikut ini :

garis diagonal. Hal ini membuktikan

166


Gambar 2. Grafik Histogram Sumber : Output Statistik SPSS Berdasarkan gambar di atas

data berdistribusi normal. Karena

terlihat bahwa puncak grafik batang

data berdistribusi normal, maka uji

tertinggi berada di titik 0 pada sumbu

hipotesis dilakukan menggunakan uji

X sehingga puncak kurva berada

One

pada grafik batang tertinggi serta

kelamin (gender) sebagai variabel

tidak melenceng ke kiri atau ke

pembeda. Berikut ini hasil uji One

kanan. Hal ini membuktikan bahwa

Way Anova :

Way

Anova

dengan

jenis

Tabel 7. Hasil Uji One Way Anova ANOVA Sum Squares Between Groups

of df

Mean Square

F

.090

1

.090

Within Groups

1976.660

98

20.170

Total

1976.750

99

Sig. .004

.947

Sumber : Output Statistik SPSS Berdasarkan tabel di atas terlihat

bahwa

nilai

akuntansi STIE Nasional laki-laki

signifikansi

dan perempuan tentang pengetahuan

sebesar 0,947 > 0,05. Hal ini

teknologi

membuktikan bahwa hipotesis yang

dikuasai oleh akuntan tidak dapat

menyatakan

terdapat

diterima

mahasiswa

terdapat

perbedaan

bahwa persepsi

167

informasi

(ditolak). persepsi

yang

Berarti

harus

tidak

mahasiswa



Berdasarkan hasil penelitian


ini maka para mahasiswa STIE

teknologi

Nasional Banjarmasin sebagai calon

informasi

yang

harus

dikuasai oleh akuntan.

akuntan harus betul-betul menguasai

Berdasarkan hasil penelitian

teknologi

informasi

menjadi

perbedaan

mahasiswa

menggunakan teknologi informasi


sebagai alat bantu membuat laporan


keuangan maupun sebagai alat bantu

teknologi

harus

untuk pengambilan keputusan, baik

dikuasai oleh akuntan. Persamaan ini

keputusan perusahaan maupun yang

disebabkan

seluruh

terkait dengan hasil audit (EDP

mahasiswa akuntansi STIE Nasional

Audit). Menghadapi era Masyarakat

baik laki-laki dan perempuan telah

Ekonomi Asean (MEA) mahasiswa

mengikuti

perkuliahan

pengantar

akuntansi

aplikasi

komputer,

komputer

Banjarmasin sebagai calon akuntan

akuntansi serta perencanaan dan

harus mampu bersaing dengan para

perancangan sistem dengan baik. Hal

akuntan dari Negara Asean lainnya,

ini dibuktikan dengan sebagian besar

termasuk

responden (lebih dari 50 orang)

teknologi informasi sehingga dapat

memiliki persepsi yang sama bahwa

menghadapi

seorang akuntan harus memahami

Masyarakat Ekonomi Asean ini.

informasi

yang

karena

pengetahuan

teknologi

yang

dapat

di atas terlihat bahwa tidak terdapat persepsi

akuntan

agar

mampu

STIE

dari

segi

Nasional

penguasaan

tantangan

di

era

informasi SIMPULAN DAN SARAN

baik mengenai keyboard, software,

Simpulan

hadware, design sistem, program

1.

akuntansi, pengetahuan EDP audit,

Sebagian

besar

responden

memiliki persepsi yang sama

maupun pengetahuan jaringan. Hal

tentang pengetahuan teknologi

ini terlihat dari jawaban setiap

informasi yang harus dikuasai

pertanyaan yang mana lebih dari 50

oleh akuntan. Hal ini terlihat dari

orang yang menjawab setuju dan

banyaknya

sangat setuju.

168

responden

yang


menjawab setuju (skor 4) lebih

2.

2.

Bagi peneliti berikutnya dapat

banyak dari yang menjawab

melakukan uji yang berbeda,

tidak setuju dan netral. Bahkan

seperti uji pengaruh dengan

ada pula yang menjawab sangat

memasukkan

setuju (skor 5).

independen seperti gender, latar

Akan tetapi masih ada pula

belakang pendidikan, dan lain-

mahasiswa

lain.

akuntansi

STIE

variavel

Nasional yang memiliki persepsi yang

tidak

sama

DAFTAR PUSTAKA

tentang

pengetahuan teknologi informasi yang

harus

akuntan.

Hal

dikuasai ini

Arifin,

Johan, 2000. Mengoptimalkan Peran Akuntan DalamMengembangkan Sistem Informasi Akuntansi Berbasis Komputer. Aplikasi Bisnis.

Azwar,

Syaifuddin.1998. Sikap Manusia. Edisi Kedua. Jakarta: Pustaka Belajar.

oleh

dibuktikan

dengan masih ada responden yang tidak setuju (skor 2) dan memilih netral (skor 3). 3.

Tidak

terdapat

perbedaan

persepsi mahasiswa akuntansi Baridwan, Zaki. 1996. Kurikulum Program Pendidikan Tinggi Akuntansi .Jurnal Akuntansi Dan Manajemen, Edisi Juli. Yogyakarta: STIE YKPN.

STIE Nasional laki-laki dan perempuan tentang pengetahuan teknologi informasi yang harus dikuasai oleh akuntan.

Brown, Robert M dan Ruf, 1987. Appliying Software Design Principle To Accounting Software: A Direct Manipulation Appproach. Journal Of Information System.

Saran 1.

Bagi mahasiswa akuntansi STIE Nasional Banjarmasin sebaiknya memperluas

kemampuan

wawasannya

dan

mengenai

Ghozali, Imam, 2006. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS. Semarang: Universitas Diponegoro.

pengetahuan teknologi informasi karena STIE

mahasiswa Nasional

akuntansi

Banjarmasin

adalah para calon akuntan.

169


Gultom, Frantis Francis, 1993. Persepsi Akuntan Di Indonesia Terhadap Pengetahuan Teknologi Informasi Yang Harus Dikuasai Oleh Akuntan. Yogyakarta: Universitas Gajah Mada (Tesis).

Lee, Denis M.S., Trauth, Eileen M., dan Farwell, Douglas. 1995. A Critical Skil And Knowledge Requerment of Information System Profesional: A Joint Academic/Industry Investigation. Management Information System Quarterly.

Harahap, Sofyan S. 2002. Peran Akuntansi Dalam Era Cyberspace. Media Riset Akuntansi, Auditing Dan Informasi,Vol 2 no 1 Pp: 91105.

Lukito,

Husein, Muhammad Fakhrie. 1999. Teknologi Informasi dan Kurikulum Akuntansi Di Perguruan Tinggi. Media Akuntansi , Juni No 35.

Uniek. 2002. Persepsi Akuntan Internal Terhadap Pengetahuan Teknologi Informasi Yuang Harus Dikuasai Oleh Akuntan. Surakarta : UNS (Skripsi).

Mulyadi. 2000. Menyongsong Pergeseran Peran Profesi Akuntansi Manajemen Dalam Era Teknologi Informasi. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Indonesia, Volume 15 No 2 Pp: 225-246.

Jogiyanto, H.M. 2000. Sistem Informasi Berbasis Komputer: Konsep. Edisi Kedua.

Pratikno, Makmun. 2003. Pengetahuan Dan Pemanfaatan Internet oleh Akuntan. Surakarta: Universitas Sebelas Maret (Skripsi).

Juniarti. 2001. Technology Acceptance Model (TAM) dan Theory of Planed Behaviour (TPB), Aplikasinya Dalam Penggunaan Software Audit Oleh Auditor. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Indonesia, Volume 4 No 2 Pp: 332-354.

Rachmadi, Heksawan. 1996. Persepsi Konsultan Ekonomi Dan Mahasiswa Akuntansi Terhadap Pengetahuan Komputer. Surakarta: Universitas Sebelas Maret (Skripsi).

Lawlor. 1992. Computer Information System. Driden Press: Harcourt Brace Jovanovich College Publisher.

Sarwoko, Haris. 2001. Pergeseran Fungsi Akuntansi Di TengahTengah Perkembangan Teknologi Informasi. Jurnal Sosial Ekonomi.

170


Sriyono, 1994. Sikap Akuntan Terhadap Perkembangan Teknologi Komputer Untuk Pengolahan Data dan Kepentingan Audit. Yogyakarta: Program Pasca Sarjana UGM (Tesis).

171

DINAMIKA EKONOMI Jurnal Ekonomi dan Bisnis Vol.9 No.2 September 2016

Recommend Documents