Bezpečnostně právní akademie Brno, s.r.o., střední škola
Číslo projektu
CZ.1.07/1.5.00/34.0036
Název projektu
Inovace a individualizace výuky
Číslo materiálu
VY_32_INOVACE_HAS8
Název školy
BEZPEČNOSTNĚ PRÁVNÍ AKADEMIE BRNO, s.r.o., střední škola
Autor
Ing. Milan HAŠKA, Ph.D.
Tematický celek
Základní teorie STV
Název materiálu
Test - Činnosti ovlivňující zdraví 1
Ročník
První
Datum tvorby
18. 9. 2013
Anotace
Tento materiál je určen pro implementaci do elektronické knihovny: http://eknihovna.bpa-brno.cz Učební materiál prověřuje pochopení základních pravidel chování žáků v hodinách STV všech ročníků.
Metodický pokyn
Ve výuce lze použít pro ověření pochopení a účelu bezpečnostních pravidel v předmětu „Speciální tělesná výchova“.
Zdroje
BPA TÝM. Školní vzdělávací program – ochrana osob a majetku (68-42-M/01) [online]. Brno: BPA, 2012. Dostupný z:
. FUNAKOSHI, Gichin. KARATEDÓ - Má životní cesta. Praha: Naše vojsko, 1994, 75 s. ISBN 80-206-0176-7. HAŠKA, Milan. Speciální tělesná výchova [online]. Brno: SOŠ OOM, 2009, [cit. 2013-03-30]. Dostupný z: .
2013
Ing. Milan Haška, Ph.D.
VY_32_INOVACE_HAS8
OBSAH OBSAH ................................................................................................................................................... 2 1
TESTOVÉ OTÁZKY ČINNOSTI OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ 1 ..................................................................... 3
2
IMPLEMENTACE DO ELEKTRONICKÉ KNIHOVNY ........................................................................... 5
LITERATURA .......................................................................................................................................... 6
2
Ing. Milan Haška, Ph.D.
VY_32_INOVACE_HAS8
1 TESTOVÉ OTÁZKY ČINNOSTI OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ 1 1) Na výuku speciální tělesné výchovy nemusí žák BEZPEČNOSTNĚ PRÁVNÍ AKADEMIE BRNO? a) Být řádně ustrojen. b) Mít pod kimonem mít pouze bílé triko. c) Mít přezůvky pro přechod ze šaten do prostoru dojo. d) Cvičit vždy na boso. e) Mít chránič zubů. 2) Na výuce speciální tělesné výchovy nemusí žák BEZPEČNOSTNĚ PRÁVNÍ AKADEMIE BRNO? a) Mít dlouhé vlasy staženy do culíku. b) Mít ostříhané nehty na rukou i nohou. c) Být čistě a řádně upraven. d) Nahlásit jakékoli zranění ihned svému vyučujícímu. e) Mít chránič genitálií. 3) Na výuce speciální tělesné výchovy nesmí žák BEZPEČNOSTNĚ PRÁVNÍ AKADEMIE BRNO? a) Mít na těle žádné ozdobné předměty. b) Mít krátké nehty. c) Mít bílé kimono. d) Být bos. e) Mít bílé tričko pod kimonem. 4) Na výuce speciální tělesné výchovy nesmí žák BEZPEČNOSTNĚ PRÁVNÍ AKADEMIE BRNO? a) Mít v ústech žvýkačku a jiné potraviny, cukrovinky apod. b) Pít v hodině. c) Jít na toaletu. d) Mít dlouhé vlasy staženy do culíku. 3
Ing. Milan Haška, Ph.D.
VY_32_INOVACE_HAS8
e) Mít krátké nehty, které nepřesahují bříška prstů. 5) Etika je? a) Je to nauka o mravnosti, řeší základní mravní postoje a problémy lidského života, učí rozlišovat dobro a zlo, čestné a nečestné. b) Je to nauka, která řeší postoje a problémy lidského života pouze v pracovním kolektivu. c) Je to nauka o mravnosti, která ale ve školní výuce nemá opodstatnění. d) Je to nauka o mravnosti, která je historickým přežitkem, dnes ji nahrazují právní normy. e) Je to nauka o mravnosti, která je důležitá pouze pro studenty bojových umění. 6) Etiketa je? a) Etiketa je nadstavbou etiky, jsou to pravidla společenského chování a společenských zvyklostí ve specializovaných sociálních skupinách. Jako např. dvorní etiketa, vojenská etiketa, etiketa v diplomatických kruzích, stejně tak v Dojo a podobně. b) Etiketa je zákonná norma chování ve společnosti. c) Etiketa je společenská norma, která je platná pouze v socialistické společnosti. d) Etiketa je společenská norma, která je platná pouze v bojových uměních. e) Etiketa a etika jsou jen různé názvy pro stejné společenské normy správného chování. 7) Kdy vždy provádíme malý pozdrav úklonou (Ritsu-Rei)? a) Již při vstupu i odchodu z Dojo a to i v případě, že je Dojo prázdné. Dále tento pozdrav používáme vždy, když přicházíme do kontaktu se spolužáky nebo učitelem (trenérem) v Dojo. b) Pouze při kontaktu s vyučujícím v Dojo. c) Při kontaktu s vyučujícím a spolucvičenci v Dojo. d) Pokaždé když se potkáme s vyučujícím a to i mimo Dojo. e) Pozdrav používáme dle vlastního uvážení. 8) Sensei ni Rei je? a) Sensei ni Rei je pozdrav učiteli.
4
Ing. Milan Haška, Ph.D.
VY_32_INOVACE_HAS8
b) Sensei ni Rei je pozdrav při vstupu do dojo. c) Sensei ni Rei je pozdrav mezi cvičenci. d) Sensei ni Rei je pozdrav pouze řediteli školy. e) Sensei ni Rei je pozdrav, kterým zdraví učitel své žáky.
2 IMPLEMENTACE DO ELEKTRONICKÉ KNIHOVNY
5
Ing. Milan Haška, Ph.D.
VY_32_INOVACE_HAS8
LITERATURA [1]
BPA TÝM. Školní vzdělávací program – ochrana osob a majetku (68-42-M/01) [online]. Brno: BPA, 2012. Dostupný z: .
[2]
FUNAKOSHI, Gichin. KARATEDÓ - Má životní cesta. Praha: Naše vojsko, 1994, 75 s. ISBN 80-206-0176-7.
[3]
HAŠKA, Milan. Speciální tělesná výchova [online]. Brno: SOŠ OOM, 2009, [cit. 2013-03-30]. Dostupný z: .
[4]
PETRÁČKOVÁ, Věra, KRAUS, Jiří. Akademický slovník cizích slov. 1. vyd. Praha: AV ČR, 2000. 835 s. ISBN 80-200-0607-9.
6
