BAB III DATA DAN ANALISA PERANCANGAN

BAB III DATA DAN ANALISA PERANCANGAN

A.

Kelompok Data Berkaitan dengan Aspek Fungsi Produk Rancangan Produk yang penulis buat merupakan Animasi Edukasi Manfaat Belajar

Bahasa Inggris dan Sentra Buku Rumah Pintar BSD City memiliki fungsi yang berbeda-beda. Berikut ini adalah penjabaran dari fungsi Animasi Edukasi Manfaat Belajar Bahasa Inggris dan Sentra Buku Rumah Pintar BSD City 1.

Fungsi Animasi Edukasi Manfaat Belajar Bahasa Inggris 

Edukasi

Gambar 3.1 Poster Animasi Edukasi Manfaat Belajar Bahasa Inggris (Sumber Pribadi)

Dengan bentuk animasi 2 dimensi, peserta didik dapat mengetahui tentang beberapa manfaat apabila menguasai bahasa Inggris di era globalisasi. Animasi dengan fungsi Edukasi dapat memberikan pengetahuan baru terhadap peserta didik.

11

http://digilib.mercubuana.ac.id/



Inspiratif

Gambar 3.2 Karakter Anak Cowo (Sumber Pribadi)

Animasi yang dibuat juga memiliki unsur fungsi yang inspiratif. Dengan menonton video animasi edukasi ini peserta didik akan terinspirasi atau termotivasi untuk belajar bahasa Inggris. 2. 

Fungsi Animasi Edukasi Sentra Buku Rumah Pintar BSD City Informatif

Gambar 3.3 Karakter Elsa (Sumber Pribadi)

12


Fungsi Animasi Edukasi Sentra Buku Rumah Pintar adalah sebagai media informasi. Perserta didik mendapatkan informasi tentang kegiatan yang terdapat dalam Sentra Buku Rumah Pintar BSD City. 

Promosi

Gambar 3.4 Beberapa Sentra Rumah Pintar (sumber pribadi)

Animasi 2 dimensi yang terdapat dalam produk tugas akhir ini berfungsi untuk meningkatkan daya tarik masyarakat agar mau bergabung didalam Sentra Buku Rumah Pintar BSD City

13


B.

Kelompok Data Berkaitan dengan Estetika Produk Rancangan Animasi Edukasi Manfaat Belajar Bahasa Inggris dan Sentra Buku Rumah

Pintar BSD City memiliki bentuk dan tampilan masing-masing. Berikut ini adalah penjelasan tentang grafis dari Animasi Edukasi Manfaat Belajar Bahasa Inggris dan Sentra Buku Rumah Pintar BSD City yang mempengaruhi estetika sebuah produk. 1.



Estetika Produk Rancangan Animasi Edukasi Manfaat Belajar Bahasa Inggris

Warna

Gambar 3.5 Warna ( sumber : www.dwibcc.org)

Menurut Wheeler (2003) penulis buku Designing Brand Identity, Warna dapat memicu emosi dan membangkitkan asosiasi terhadap suatu merek. Warna yang digunakan pada animasi ini mayoritas warna cerah yang berfungsi untuk meningkatkan daya motivasi peserta didik, bahagia, dan semangat

14




Tipografi

Gambar 3.6 Scene Membuatmu Terlihat Lebih Keren (Sumber Pribadi)

Gambar 3.7 Scene Pertanyaan (Sumber Pribadi)

Menurut Angie Taylor (2011:178) penulis buku Design Essential Tipografi adalah istilah yang diguanakan untuk mengggambarkan area spesial desain yang berfokus dengan huruf. Jenis font yang digunakan pada scene membuat mu terlihat lebih keren

adalah Bebas Neue, dan Gills Sans Ultra Bold Condesed.

15


Sedangkan pada scene pertanyaan menggunakan jenis font Arial Rounded MT Bold. 

Studi Karakter

Gambar 3.8 Karakter Arnold dan Rudy Tabootie (Sumber :www.vignette3.wikia.nocookie.net)

Dalam mendesain penampilan karakter anak laki – laki pada animasi edukasi Manfaat Belajar Bahasa Inggris perancang terinspirasi dari 2 kartun Nickelodeon yaitu karakter Arnold pada kartun “Hey Arnold” dan karakter Rudy Tabootie pada kartun “Chalkzone”. Penampilan kedua karakter tersebut menggambarkan seorang remaja laki – laki yang memiliki sifat cerdas dan selalu ingin tahu hal baru.

16




Desain Karakter

Gambar 3.9 Karakter Anak Cowo (Sumber Pribadi)

Desain karakter dibuat dengan menggunakan warna-warna cerah agar menjadi daya tarik dan ciri khas Rumah Pintar BSD City. Desain Karakter juga dibuat dengan style flat design yang disesuaikan dengan konsep awal. Menurut António Pratas (2014:5) penulis buku Creating Flat Design Websites flat design adalah sebuah gaya yang paling banyak dibicarakan sepanjang tahun 2013. Karakteristik dari flat design ialah tampilan yang minimalis, dan berfokus untuk menghapus efek dan elemen extra pada desain.

17




Desain Background

Gambar 3.10 Scene Kesibukan Kota (Sumber Pribadi)

Desain dibuat dengan warna cerah dan style yang flat design namun tetap detail agar dapat mempersentasikan icon yang ingin ditampilkan. 2.

Estetika Produk Rancangan Animasi Edukasi Sentra Buku Rumah Pintar BSD City



Warna

Gambar 3.11 Warna

18


(Sumber : www.dwibcc.org)

Menurut Wheeler (2003) penulis buku Designing Brand Identity, Warna dapat memicu emosi dan membangkitkan asosiasi terhadap suatu merek. Warna yang digunakan pada animasi ini mayoritas warna cerah yang berfungsi untuk meningkatkan daya motivasi peserta didik, bahagia, dan semangat 

Tipografi

Gambar 3.12 Scene Pertanyaan (Sumber Pribadi)

Menurut Angie Taylor (2011:178) penulis buku Design Essential Tipografi adalah istilah yang diguanakan untuk mengggambarkan area spesial desain yang berfokus dengan huruf. Jenis font yang digunakan pada Animasi Edukasi Sentra Buku Rumah Pintar menggunakan 1 jenis font yaitu Arial Rounded MT Bold. Jenis font ini dipilih karena lebih simple dan mudah untuk dibaca dalam waktu cepat.

19




Studi Karakter

Gambar 3.13 Karakter Venellope (Sumber : www.vignette3.wikia.nocookie.net)

Dalam mendesain karakter Elsa pada animasi edukasi Sentra Buku Rumah Pintar perancang terinspirasi pada karakter Venellope Von Schweetz yang terdapat pada film animasi Walt Disney “Wreck-It Ralph”. Karakter Venellope digambarkan anak kecil yang bersemangat dan jahil. Namun kesepian, karena dia termasuk karakter yang cacat. Meskipun kesepian, dengan motivasi dari Ralph, Venellope tidak menganggap kecacatannya sebagai kekurangan dan menjadikannya

menjadi

kelebihan

sehingga

dia

selalu

memenangkan

pertandingan. Dari sifat karakter Venellope perancang terinspirasi membuat karakter Elsa dengan sifat yang awalnya ceria dan bersemangat namun karena Elsa tidak bisa matematika dan Bahasa Inggris dia menjadi minder kepada teman – temannya kemudian Elsa bergabung dengan Sentra Buku Rumah Pintar yang memotivasi serta mengajari Elsa untuk belajar matematika dan Bahasa Inggris.

20




Desain Karakter

Gambar 3.14 Karakter Elsa (Sumber Pribadi)

Desain karakter dibuat dengan menggunakan warna-warna cerah agar menjadi daya tarik dan ciri khas Rumah Pintar BSD City. Desain Karakter juga dibuat dengan style flat design yang disesuaikan dengan konsep awal. 

Desain Background

Gambar 3.15 Background Kamar (Sumber Pribadi)

Desain dibuat dengan warna cerah dan style yang flat design dan dibuat dengan 1 warna turunan agar penonton fokus kepada karakter yang ditampilkan.

21


C.

Kelompok Data Berkaitan dengan Aspek Teknis Produk Rancangan Aspek teknis Animasi Edukasi Manfaat Belajar Bahasa Inggris dan Sentra

Buku Rumah Pintar BSD City. Berikut ini adalah penjelasan mengenai aspek Animasi Edukasi Manfaat Belajar Bahasa Inggris dan Sentra Buku Rumah Pintar BSD City: 

Teknis pra produksi Animasi Edukasi Manfaat Belajar Bahasa Inggris 

Perancangan konsep

Gambar 3.16 (Sumber Pribadi)

Tahap peracangan konsep adalah tahap yang paling utama.

Dalam

membuat konsep Animasi Edukasi Manfaat Belajar Bahasa Inggris penulis meriset untuk menjadi dasar ke tahap selanjutnya. penentuan isi materi yang akan disampaikan dalam animasi edukasi tersebut. Konsep manfaat belajar bahasa inggris dan sentra buku Rumah Pintar BSD City dipilih agar dapat meningkatkan keinginan orang untuk menguasai Bahasa Inggris di era globalisasi. Oleh sebab itu, diperlukan pemikiran matang agar pesan dapat tersampaikan dengan mudah kepada audience. Perancang membuat 2 konsep animasi edukasi yang memiliki tujuan berbeda. Untuk animasi edukasi manfaat belajar bahasa inggris dapat digunakan sebagai pengantar pelajaran sebelum melakukan kegiatan belajar bahasa inggris sedangkan animasi edukasi sentra buku Rumah Pintar BSD City bertujuan untuk

22


memberikan solusi kepada masyarakat yang mengalami kesulitan dalam belajar Bahasa Inggris. Kedua animasi edukasi tersebut tetap memiliki benang merah yang sama. 

Storyline Suasana perkotaan di era globalisasi, lalu muncul pertanyaan pentingnya

Belajar Bahasa Inggris. Lalu muncul 8 point manfaat dan terdapat karakter laki – laki yang sedang merasakan 8 point manfaat Belajar Bahasa Inggris secara bergantian. 

Skenario

NARASI 1 Di

era

global

seperti

sekarang

ini,

akan

semakin

banyak

perkembangan yang terjadi di negeri ini. Mulai dari perdagangan bebas, semakin banyaknya berdiri perusahaan-perusahaan asing di indonesia

yang

membuat

penggunaan

bahasa

internasional

seperti

bahasa inggris sudah sangat tersebar luas.

ACT 1 Terdapat gambar bumi yg berputar lalu ekstrim zoom in ke suasana perkotaan yang super sibuk dan banyak orang – orang yang berasal dari negara yang berbeda dengan ditandai muncul bendera diatas kepala mereka.

NARASI 2 Dahulu, kita tahu bahwa kebutuhan primer adalah kebutuhan yang mencakup pangan, sandang dan papan. Namun, seiring berjalannya waktu, bahasa Inggris pun termasuk dalam kebutuhan tersebut.

ACT 2 Ikon makanan, pakaian, dan rumah muncul secara bergantian, kamera zoom out dan membentuk menjadi lingkaran kemudian berputa 3 ikon itu, lalu muncul ikon bendera inggris lalu bergabung dilingkaran teresebut dan ikut beputar.

23


NARASI 3 Kita pasti bertanya-tanya :„ Memang apa sih manfaatnya? kenapa kita harus bersusah-susah belajar bahasa bahasa Inggris?‟

ACT 3 Muncul beberapa buku bahasa inggris NARASI 4 Kalo kamu jago berbahasa inggris ada banyak manfaatnya !

ACT 4 Muncul 8 poin manfaat membentuk lingkaran dan berputar

NARASI 5 Menambah Pengetahuan Pengetahuan

seharusnya

disadari

oleh

setiap

manusia.

Namun,

bagaimana kalau kita hanya mengenal dari satu bahasa saja? Pasti pengetahuan

tersebut

tidak

sepenuhnya

maksimal

kita

dapatkan.

Mengetahui beragam bahasa tentu saja akan sangat membantu kalian dalam mendapatkan banyak pengetahuan. ACT 5 Seseorang yang dimasukin beberapa buku dengan efek transisi NARASI 6 Mempermudah untuk berkomunikasi dengan orang lain Kita semua tau, bahasa Inggris adalah bahasa yang universal dan bahasa inggris adalah bahasa yang paling banyak digunakan di dunia. bahasa ini merupakan bahasa ibu untuk lebih dari 400 juta orang diseluruh dunia. ACT 6 Zoom in ke arah dataran bumi yang berputar lalu banyak bendera inggris bermunculan diberbagai negara.

24


NARASI 7 Jika kita menguasai bahasa Inggris, pasti sangat membantu kita untuk berkomunikasi dengan orang asing. karena bahasa Inggris adalah bahasa yang sangat bisa mewakilkan semua bahasa. ACT 7 Terdapat 1 karakter sedang mengobrol dengan karakter lainnya yang berganti ganti negara NARASI 8 Membuatmu terlihat lebih keren ‘What’s up, man’ „Anyway’ „By the way’ „On the way’ ACT 8 Kalimat tersebut muncul secara bergantian NARASI 9 Untuk orang-orang Indonesia, mereka yang menyisipkan kata tersebut di dalam obrolan sehari-hari, tentu membuat mereka terlihat lebih keren diantara yang lainnya. ACT 9 Karakter anak kecil laki laki yang sedang mengucapkan kalimat “What‟ up, man” lalu kacamata, topi dan kalung emas langsung terpasang dibadannya dan banyak orang orang yang mendekat kepada dia. NARASI 10 Membuatmu merasa aman ketika liburan Liburan adalah sesuatu hal yang sangat menyenangkan, terlebih apabila liburannya di luar negeri yang biasanya terdapat banyak orang-orang asing. ACT 10 Sebuah mobil yang sedang melakukan perjalanan untuk traveling dan dengan muka bahagia pengendaranya NARASI 11 Untuk orang yang kurang mahir berbahasa Inggris, hal ini tentu menjadi kendala sehingga liburannya pun terasa dibatasi.

25


ACT 11 Seorang traveler yang sedang tersesat di santorini karena tidak bisa membaca petunjuk yang berbahasa inggris NARASI 12 Namun, untuk orang yang mahir berbahasa Inggris, tentu hal ini tidak menjadi masalah sehingga destinasi liburan untuknya terasa sangat tidak terbatas. ACT 12 Seorang traveler yang sedang berjalan dengan muka bahagia didaerah venice italia dan menyapa dengan penduduk lokal NARASI 13 Membuatmu lebih percaya diri Pada dasarnya, manusia itu memiliki sisi minder dan sisi percaya diri ACT 13 Terdapat 2 lingkaran yaitu lingkaran minder dan lingkaran percaya diri NARASI 14 Namun kebanyakan, manusia justru lebih memiliki sisi minder yang berlebih ketimbang sisi percaya dirinya. ACT 14 Lingkaran percaya diri hampir termakan habis oleh lingkaran minder NARASI 15 Untuk mengatasi masalah minder tersebut, menguasai bahasa Inggris bisa menjadi salah satu elemen untuk meningkatkan rasa percaya diri dan menyingkirkan keminderan yang menyerang itu. ACT 15 Tiba – tiba lingkaran immune jago bahasa inggris datang dan menyatu dengan linkarang percaya diri lalu memakan habis lingkaran minder

26


NARASI 21 Pendidikan Akademis Seseorang yang menginginkan untuk lanjut pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi seperti S1 ataupun S3 di perguruan tinggi terkemuka, ada syarat yang mematok agar kita bisa memiliki kemampuan berbahasa Inggris yang baik. Syarat ini biasanya dilihat pada nilai TOEFL diatas 500 ACT 21 Seorang remaja yg sedang berkhayal memakai toga lalu bubble khayalannya tertiban oleh kalimat “bisa bahasa inggris?” dan ekspresi muka remaja tersebut pun berubah menjadi sedih, lalu ia merogoh kantong celananya terdapat seritifkat toefl 500 kemudian baju anak tersebut menjadi toga NARASI 23 Sebagai Sarana Untuk Memperkenalkan Budaya Negeri Untuk orang yang berjiwa nasionalis, mereka bisa membantu Indonesia untuk memperkenalkan budaya-budayanya ke ranah dunia. Memang, Indonesia memiliki ragam budaya dan juga aneka ragam wisata yang sangat mengagumkan. Jadi, maukah kalian menjadi salah satu orang yang memperkenalkan semua itu ke mata dunia? ACT 23 Seorang wanita yang sedang mempresentasikan batik, lalu berganti dengan tarian indonesia, dan berganti lagi makanan indonesia. Dihadapan bule – bule NARASI 24 Bisa Menjadi Pengajar untuk mereka yang menguasai bahasa Inggris, tentu mereka bisa membagikan ilmu bahasa Inggris ke banyak orang. Selain berguna bagi orang lain, menguasai bahasa Inggris tentu saja bisa menghasilkan uang. Jadi, masih mikir lagi? Mari belajar Bahasa Inggris

27


ACT 24 Seorang laki – laki yang sedang mengajar didalam kelas

NARASI 27 Jadi, demikian 8 manfaat belajar bahasa Inggris di Era Globalisasi yang mungkin masih banyak manfaat-manfaat lainnya lagi.

ACT 27 Muncul 8 poin manfaat membentuk lingkaran dan berputar. NARASI 28 Jadi, kapan mau mulai? Ayo belajar bahasa inggris!!! ACT 28 Zoom

out

dan

masih

banyak

lagi

poin

manfaat

yg

sedang

berputar

28




Storyboard Storyboard adalah tahap yang menjadi acuan utama bagi animator dan desainer untuk menentukan angle kamera, dialog, durasi setiap scene, sound effect dan elemen grafis apa yang terdapat disetiap scene.



29






30




Teknis produksi Animasi Edukasi Manfaat Belajar Bahasa Inggris 

Desain Karakter

Gambar 3.23 Design Katakter (Sumber Pribadi)

Proses desain karakter pada Animasi Edukasi Manfaat Belajar Bahasa Inggris menggunakan Software khusus gambar vektor 2 dimensi dengan cara tracing menggunakan pentools disesuaikan dengan konsep awal yaitu flat design. Selain menggunakan tools yang terdapat pada software khusus gambar vektor 2 dimensi beberapa fitur juga sering digunakan seperti fitur Pathfinder.

31




Desain Background

Gambar 3.24 Desain Background (Sumber Pribadi)

Proses desain background pada Animasi Edukasi Manfaat Belajar Bahasa Inggris menggunakan software khusus gambar vektor 2 dengan cara tracing menggunakan pentools disesuaikan dengan konsep awal yaitu flat design. Selain menggunakan tools yang terdapat pada software khusus gambar vektor 2 dimensi beberapa fitur juga sering digunakan seperti fitur Pathfinder 

Animasi

32


Gambar 3.25 Animasi (Sumber Pribadi)

Dalam tahap animasi menggunakan software khusus animasi untuk menggerakan desain elemen grafis yang terdapat pada background dan elemen grafis lainnya.

Gambar 3.28 Rigging (Sumber Pribadi)

sedangkan untuk penggerakan rigging karaker penulis menggunakan plug-in duik.

33




Dubbing

Gambar 3.29 Zoom Mic H4n (Sumber : www.soitinasema.fi)

Dalam pembuatan video animasi edukasi manfaat belajar bahasa inggris perancang menggunakan zoom mic h4n untuk proses perekaman suara. Perancang menggunakan zoom mic h4n karena memiliki kualitas yang lebih baik dibandingkan microphone.

34


Gambar 3.30 Software Editing Audio (sumber : www.hitsquad.com)

Untuk membuat suara dubbing menjadi lebih baik lagi perancang mengeditnya kembali dengan menggunakan software sound editing. Perekaman suara ini berfungsi untuk mengisi suara pada narator yang menjelaskan isi materi dari animasi edukasi manfaat belajar Bahasa Inggris 

Musik dan Sound Effect


35


Gambar 3.30 www.purple.planet.com (Sumber Pribadi)

Musik dan sfx diunduh dari Google dengan memilih website yang menyediakan backsound dan sound effect gratis. Salah satu website yang menyediakan lagu daerah dan suara instrument gratis adalah www.purpleplanet.com 

Teknis post production Animasi Edukasi Manfaat Belajar Bahasa Inggris 

Compositing

36


Gambar 3.31 Software Editing Video (Sumber Pribadi)

Post Poduksi merupakan tahapan finishing (penyelesaian) dalam sebuah proses pembuatan sebuah produk. Post produksi dalam pembuatan animasi edukasi manfaat belajar bahasa inggris meliputi editing dengan menggunakan software video editing yang berfungsi untuk menggabungkan antara video animasi, sound effect, serta backsound. 

Teknis pra produksi Animasi Edukasi Sentra Buku Rumah Pintar BSD City 

Perancangan konsep


Tahap peracangan konsep adalah tahap yang paling utama.

Dalam

membuat konsep Animasi Edukasi Manfaat Belajar Bahasa Inggris perancang meriset visi misi dan tujuan Sentra Buku Rumah Pintar BSD City. untuk menjadi dasar ke tahap selanjutnya.

37




Storyline Elsa yang sedang murung karena dia tidak bisa matematika dan Bahasa

Inggirs. Dia pun minder kepada teman – temannya. Lalu setelah elsa bergabung dengan Sentra Buku Rumah Pintar BSD City, dia kembali percaya diri, jago matematika dan Bahasa Inggris, dan mendapatkan nilai yang memuaskan. 

Skenario

NARASI 1 Diaa elsa,dia memiliki kesulitan dalam belajar bahasa inggris dan matematika hingga membuat dirinya menjadi minder sama teman-temannya ACT 1 Seorang anak kecil dengan ekspresi murung karena kesulitan belajar bahasa inggris dan matematika

sehingga

teman2nya menjauh lalu properti kamar muncul dan anak itu terlihat dari dalam jendela kamar NARASI 2 Apakah kamu memiliki masalah yang sama dengan dia? ACT 2 Muncul kalimat “Apakah kamu memiliki masalah yang sama dengan dia?” NARASI 3 Rumah pintar!!! Adalah sebuah lembaga pendidikan non formal yang siap melayani masyarakat secara gratis!! ACT 3 Muncul logo rumpin beserta logo beberapa sentra

38


NARASI 4 Dengan bergabung di sentra buku kamu akan diajarkan untuk jago berbahasa inggris, jago matematika, dan pandai berpidato didepan orang banyak ACT 4 Zoom in ke logo sentra buku lalu berganti susana belajar bahasa inggris lalu berganti lagi suasana belajar matematika, lalu berganti lagi suasana sedang belajar public speaking dengan jamnya masing masing NARASI 5 Untuk lokasi rumah pintar kamu bisa lihat dipeta ini yaa... ACT 5 Terdapat map lokasi rumah pintar NARASI 6 Disentra buku juga terdapat perpustakaan yang memiliki banyak buku menarik untuk kamu baca ACT 6 Suasana di perpustakaan dengan anak yang sedang membaca buku NARASI 7 Jadi seperti elsa... kamu tidak perlu takut lagi terhadap pelajaran matematika dan bahasa inggris ACT 7 Anak kecil dengan ekspresi bahagia melompat lompat sambil memegang kertas ujian dengan nilai A NARASI 8 Kami tunggu yaa kehadiran mu di RUMAH PINTAR

39


ACT 8 Muncul logo rumah pintar



Storyboard Storyboard adalah tahap yang menjadi acuan utama bagi animator dan desainer untuk menentukan angle kamera, dialog, durasi setiap scene, sound effect dan elemen grafis apa yang terdapat disetiap scene.

Gambar 3.33 Storyboard (Sumber Pribadi)

40




Teknis produksi Animasi Edukasi Sentra Buku Rumah Pintar BSD City 

Desain Karakter

Gambar 3. 34 Desain Karakter Elsa (Sumber Pribadi)

Proses desain karakter pada Animasi Edukasi Sentra Buku Rumah Pintar BSD City menggunakan software khusus gambar vektor 2 dengan cara tracing menggunakan pentools disesuaikan dengan konsep awal yaitu flat design. Selain menggunakan tools yang terdapat pada software khusus gambar vektor 2 beberapa fitur juga sering digunakan seperti fitur Pathfinder

41




Desain Background

Gambar 3.35 Desain Background (Sumber Pribadi)

Proses desain background pada Animasi Edukasi Sentra Buku Rumah Pintar BSD City menggunakan software khusus gambar vektor 2 dengan cara tracing menggunakan pentools disesuaikan dengan konsep awal yaitu flat design. Selain menggunakan tools yang terdapat pada software khusus gambar vektor 2 beberapa fitur juga sering digunakan seperti fitur Pathfinder

42




Animasi

Gambar 3.36 Animasi (Sumber Pribadi)

Dalam tahap animasi menggunakan software khusus animasi untuk menggerakan desain elemen grafis yang terdapat pada background dan elemen grafis lainnya.

Gambar 3.37 Rigging (Sumber Pribadi)

43


sedangkan untuk penggerakan rigging karaker penulis menggunakan plug-in duik. 

Dubbing

Gambar 3.38 Zoom Mic H4n (Sumber : www.soitinasema.fi)

Dalam pembuatan video animasi Sentra Buku Rumah Pintar BSD City perancang menggunakan zoom mic h4n untuk proses perekaman suara. Perancang menggunakan zoom mic h4n karena memiliki kualitas yang lebih baik dibandingkan microphone.

44


Gambar 3.39 Software Editing Audio (Sumber : www.hitsquad.com)

Untuk membuat suara dubbing menjadi lebih baik lagi perancang mengeditnya kembali dengan menggunakan software sound editing. Perekaman suara ini berfungsi untuk mengisi suara pada narator yang menjelaskan isi materi dari animasi edukasi manfaat belajar Bahasa Inggris 

Musik dan Sound Effect

Gambar 3.40 www,purple.planet.com

45


(Sumber Pribadi)


Musik dan sfx diunduh dari Google dengan memilih website yang menyediakan backsound dan sound effect gratis. Salah satu website yang menyediakan lagu daerah dan suara instrument gratis adalah www.purpleplanet.com 

Teknis post production Animasi Edukasi Sentra Buku Rumah Pintar BSD City 

Compositing

46


Gambar 3.42 Software Editing Video (Sumber Pribadi)

Post Poduksi merupakan tahapan finishing (penyelesaian) dalam sebuah proses pembuatan sebuah produk. Post produksi dalam pembuatan animasi edukasi sentra buku Rumah Pintar BSD City meliputi editing dengan menggunakan software video editing yang berfungsi untuk menggabungkan antara video animasi, sound effect, serta backsound.

D. Kelompok Data Berkaitan dengan Aspek Ekonomi Produk Rancangan Program yang ditawarkan Rumah Pintar BSD City kepada masyarakat lokal bertujuan : 

Mengembangkan potensi kecerdasan anak yang didasarkan pada tumbuh kembang anak



Meningkatkan minat baca masyarakat



Mengenalkan teknologi dan Informasi



Mengembangkan kemampuan berwirausaha masyarakat berbasis potensi lokal



Melestarikan budaya masyarakat

Dengan harapan jika tujuan ini tercapai akan meningkatkan ekonomi masyarakat sekitar dengan pemberian pembelajaran dari kelima sentra seperti (1) sentra buku (2) sentra kriya, (3) sentra permainan (4) sentra audio visual, dan (5) sentra komputer. Perancangan animasi edukasi pada Rumah Pintar BSD City adalah prospek jangka panjang. Karena animasi edukasi dapat diunggah kedalam media sosialnya Rumah Pintar BSD City yang dapat dinikmati orang banyak.

47


BAB III DATA DAN ANALISA PERANCANGAN

Recommend Documents