Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs

Aartsbisdom Mechelen-Brussel – Vicariaat Onderwijs

Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Mededelingen Economie – SEI december 2011 Aan de leraars Economie-SEI Inhoud: 1 Nascholingen 1.1 Studiedag voor leraren economie - 9de editie Nieuw! 1.2 Onderzoekscompetentie in het vak economie. Maandag 30 januari 2012 1.3 Het belang van financiële markten in de economie (herhaling) Nieuw! 2 Stimuleren van ondernemingszin en ondernemerschap bij jongeren op school 2.1 COOS 2.2 Plankgas 3 Varia 3.1 www.klaarvoorhogeronderwijs.be 3.2 Proleron bis

1 Nascholingen: 1.1 Studiedag voor leraren economie –9de editie Code EC27

De faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen van de K.U.Leuven nodigt u graag uit op de 9de editie van de studiedag economie. Deze studiedag wil een theoretische en empirische verdieping bieden rond het thema financiële stabiliteit en internationale handel. Op de studiedag gaat Prof. Dr. Paul De Grauwe in op de kwetsbaarheid van de eurozone. Financiële markten kunnen landen uit een muntunie dwingen tot een bankroet. Wat zijn de oorzaken hiervan en hoe kan dit opgelost worden? Zijn de huidige politieke ontwikkelingen hiervoor een stap in de juiste richting? Prof. Dr. Guther Wuyts belicht de kwetsbaarheid van de financiële instellingen. Wat is de relatie tussen de interbanken markt en onzekerheid? Wat zijn de voor- en nadelen van verstrengelde financiële instellingen en hoe kan een overheid daarop inspelen? Prof. Dr. Jan Van Hove maakt de link naar de reële economie door de kwetsbaarheid van de internationale handel toe te lichten. Hoe wordt internationale handel beïnvloed door de crisis en wat kan de overheid het best doen? Programma O9.15u 09.45u 10.00u 11.00u 11.30u 12.30u 13.30u 14.30u

Ontvangst met koffie Welkomstwoord door Prof. Dr. Luc Sels, decaan FEB De kwetsbaarheid van de eurozone Prof. Dr. Paul De Grauwe Koffiepauze De kwetsbaarheid van financiële instellingen Prof. Dr. Gunther Wuyts Broodjeslunch De kwetsbaarheid van internationale handel Prof. Dr. Jan Van Hove Einde

DPB, F. de Merodestraat 18, 2800 Mechelen, tel.: 015 29 84 86 - fax: 015 29 84 03 - e-mail: [email protected] Website: http://www.kerknet.be/vic.onderwijs.mb/index.htm Maandberichten Vademecum Vakdocumenten

-2

Waar: K.U.Leuven – Hogenheuvelcollege, Naamsestraat 69, 3000 Leuven Wanneer: dinsdag 17 januari 2012 Bijdrage: 30,00 EUR storten op rekeningnummer BE60 7340 0666 0370 van de K.U.Leuven. Gelieve bij de betaling duidelijk het gestructureerd nummer 400/0006/41047 te ver melden. Inschrijven: www.kuleuven.be/vsc Informatie: www.econ.kuleuven.be/ond/leraren/studiedag

1.2

Onderzoekscompetentie in het vak economie cursusnummer 11/ECO/553

Worstelt u met het implementeren van de onderzoekscompetenties binnen de pool Economie? Tijdens deze nascholing komen zowel de theoretische achtergrond als de praktijk aan bod. Programma In het eerste luik komt de onderwijsinspectie aan het woord. De inspectie wenst met haar bijdrage een kader te scheppen van waaruit het denken over en het werken aan de onderzoekscompetentie benaderd wordt. In het eerste deel wordt de bestaansreden van de specifieke eindtermen aso en de rol van de onderzoekscompetentie daarbij in een ruimer historisch en onderwijskundig kader besproken. In het tweede deel worden de minimumeisen bij het realiseren van de onderzoekscompetentie toegelicht. In het derde deel worden een aantal algemene vaststellingen vanuit de doorlichtingen besproken. De bedoeling is een algemene bespreking te geven van de positieve evoluties, de groeimarges en de gerealiseerde meerwaarden om zo het leerproces dat we doormaken verder een impuls te geven. In het tweede luik staan we stil bij de vraag hoe onderzoekscompetenties optimaal kunnen worden versterkt in de leeromgeving. Hiervoor baseren we ons op inzichten uit de internationale onderzoeksliteratuur. Vanuit het concept van 'onderzoekend leren' bespreken we de didactische keuzes die hierbij komen kijken en welke implicaties hiermee verbonden zijn voor de onderwijsleeromgeving, en de rol van leerkrachten en leerlingen. Daarnaast lichten we toe wat de mogelijke leereffecten kunnen zijn van deze didactische keuzes op basis van eerdere inzichten uit onderzoek. We sluiten de nascholing af met enkele voorbeelden van onderzoeksopdrachten in het secundair onderwijs. Doelgroep: Leerkrachten economie 2de en 3de graad aso. Doelstelling: De deelnemers kunnen de onderzoekscompetenties in het vak economie realiseren in de tweede en derde graad van het aso. Leiding: Wouter Schelfhout, inspecteur secundair onderwijs. Vincent Donche, docent aan het Instituut Onderwijs- en Informatiewetenschappen van de Universiteit Antwerpen, titularis van onderzoeksmethodologische opleidingsonderdelen in de Specifieke Lerarenopleiding en de masteropleiding Opleidings- en OnderwijswetenDPB, F. de Merodestraat 18, 2800 Mechelen, tel.: 015 29 84 86 - fax: 015 29 84 03 - e-mail: [email protected] Website: http://www.kerknet.be/vic.onderwijs.mb Maandberichten Vademecum Vakdocumenten

-3 schappen, onderzoeker EduBROn. Annemieke De Ridder, vakdidacticus economie, Specifieke Lerarenopleiding Universiteit Antwerpen. Vicky Beliën, leerkracht economie en praktijkassistent Specifieke Lerarenopleiding Universiteit Antwerpen Wanneer:Maandag 30 januari 2012 van 14.00u tot 17.00u Waar: Universiteit Antwerpen – Stadscampus – Prinsstraat 13 – 2000 Antwerpen Bijdrage: 40,00 EUR (betalen bij ontvangst van de debetnota die met uw herinneringsbrief wordt toegestuurd.) CNO Stadscampus, Het Brantijser Sint-Jacobsmarkt 9-13, 2000 Antwerpen, Tel.: 03 265 46 82, Fax: 03 265 47 65 rekening nr. BE79 4096 5218 8133 (409-6521881-33)

1.3

Het belang van financiële markten in de economie Herhaling !!!

De financiële crisis heeft op een negatieve manier aangetoond dat financiële markten een grote invloed hebben op ons dagelijkse leven. Nochtans doen zij dit doorgaans op een onzichtbare manier, op de achtergrond. Bedoeling van deze lezing is inzicht te geven in de functies van financiële markten, de manier waarop ze georganiseerd en gecontroleerd worden. Programma - Bestaansreden financiële markten. - Cijfermateriaal Belgische financiële markten. - Organisatievormen financiële markten. - Problemen en controle financiële markten. - Belgische obligatiemarkt. - Belang aandelenmarkt. - Belgische banksector. - Belang beleggingsfondsen. Doelgroep: Leerkrachten economie 3de graad aso en leerkrachten bedrijfseconomie 3de graad tso. Doelstelling: - verwerven inzicht in de werking en het nut van financiële markten. - zien in op welke manier de controle erop wordt georganiseerd. - kunnen financiële markten situeren in de bredere economische context.

Leiding: Prof. dr. Jan Annaert, hoogleraar Departement Accounting & Financiering, Universiteit Antwerpen, met leeropdracht aan de Antwerp Management School (AMS), extern expert van het waarderingscomité van KBC Asset Management en onafhankelijk bestuurder bij Europabank. Wanneer: Woensdag 2 mei 2012 van 14.00u tot 17.00u Waar: Universiteit Antwerpen –Stadscampus Het Brantijser – Sint Jacobsmarkt 9-13, 2000 Antwerpen

DPB, F. de Merodestraat 18, 2800 Mechelen, tel.: 015 29 84 86 - fax: 015 29 84 03 - e-mail: [email protected] Website: http://www.kerknet.be/vic.onderwijs.mb Maandberichten Vademecum Vakdocumenten

-4 Bijdrage: 45,00 EUR (betalen bij ontvangst van de debetnota die met uw herinneringsbrief wordt toegestuurd.) CNO Stadscampus, Het Brantijser Sint-Jacobsmarkt 9-13, 2000 Antwerpen, Tel.: 03 265 46 82, Fax: 03 265 47 65 rekening nr. BE79 4096 5218 8133 (409-6521881-33)

2. Stimuleren van ondernemingszin en ondernemerschap bij jongeren op school 2.1 COOS DBO organiseert de Competitie rond Ondernemerskwaliteiten voor Schoolteams. Dit is een wedstrijd waarbij schoolteams van telkens 5 leerlingen het tegen elkaar opnemen met als inzet de trofe Schoolteam met de beste ondernemerskwaliteiten. De competitiedag vindt plaats in Antwerpen op 12 maart 2012. De 10 best gerangschikte teams vallen in de prijzen. De deelname is gratis (één team per school). De competitie bestaat uit verschillende onderdelen: een vooraf in te sturen bijdrage (een startersidee in max. 25 lijnen, een logo en een bedrijfsnaam); een competitiedag met in de voormiddag praktische proeven en in de namiddag een leuke quiz. Alle info, inschrijvingsformulier en handleiding op www.ondernemendonderwijs.be Snel inschrijven is de boodschap! Er kunnen immers maar 70 teams deelnemen.

2.2 Plankgas Plan(k)gas is de ondernemingsplanwedstrijd van de Vlaamse overheid voor de derde en vierde graad van het secundair onderwijs. Een consortium bestaande uit Flanders DC, DBO en UNIZO stichting Onderwijs en Ondernemen staan in voor de organisatie. Door deel te nemen aan deze wedstrijd leren jongeren op een erg praktische manier een ondernemingsplan op te stellen, één van de verplichte onderdelen van het minimum programma Bedrijfsbeheer. Plan(k)gas dat in de plaats komt van Beloftevolle Ondernemer, kadert binnen Ondernemingsplanwedstrijd Vlaanderen, een initiatief van Agentschap Ondernemen. Je kan individueel of in kleine groepjes deelnemen. Ideaal voor GIP, activiteit tijdens de vrije ruimte of project rond ondernemerschap. Leraren die vertrouwd zijn met het wedstrijdformulier van Beloftevolle Ondernemer, kunnen, bij deelname aan Plan(k)gas, nog steeds dit invulbaar ondernemingsplan blijven gebruiken. Alle info, inschrijven en ondersteunend materiaal beschikbaar op www.plankgas.be


-5

3. Varia 3.1

www.klaarvoorhogeronderwijs.be

De Artevelde Hogeschool heeft een site www.klaarvoorhogeronderwijs.be aangemaakt waarop de basiscompetentie wordt aangegeven die de school verwacht van wie aan hoger onderwijs begint. De site bevat vier items: studiekeuze, studiemethode, taal en ict. Elk onderdeel wordt ingeleid met een filmpje en bevat verder een screening waar leerlingen zich kunnen testen, een luik met feedback op de screening en een luik met tips.

3.2

Proleron Bis

Proleron Bis, de opvolger van Proleron, is een project binnen de Dienst Beroepsopleiding. Tijdens het project krijgen de leraren en docenten uit het secundair onderwijs, het volwassenenonderwijs en professoren en lectoren uit de lerarenopleiding de kans om korte stages rond ondernemerschap in bedrijven te lopen. Twee soorten stages: Snuffelstages Een snuffelstage kan één tot drie dagen duren naar gelang de bereidheid van het stagebedrijf en de voorkeur van da aanvrager. Het is een kijken observatiestage die een algemeen beeld wil geven van de activiteiten binnen het bedrijf op het vlak van ondernemerschap. Doestages Een doestage duurt minimum vijf weken die niet noodzakelijk aaneengesloten hoeven te zijn. Bij een doestage wordt effectief meegewerkt in het bedrijf. Wie een stage loopt, maakt kennis met recente ontwikkelingen op het vlak van procedures, toestellen en toepassingen. Doestages geven een totaalbeeld van wat wordt verwacht van ondernemende jongeren en wat ze moeten kennen en kunnen wanneer ze zelf een eigen bedrijf willen starten. Ervaring uit een doestage meenemen naar de lessen biedt ontegensprekelijk heel wat voordelen voor leraren en leerlingen. Meer info: http://www.ond.vlaanderen/DBO en www.ondernemendonderwijs.be -

Eerst nog proefwerken opstellen, verbeteren, evalueren en dan Kerstvakantie. Ik wens jullie allen een Zalig Kerstmis en een fantastisch 2012!

Diana Somers Pedagogisch begeleider SEI en economie Liersesteenweg 158 2547 Lint 03 454 32 26 [email protected]


Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs

Recommend Documents