1 Organisatorische gegevens

Titel

Binnenlandse Zaken

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016

1 Organisatorische gegevens 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Cursuscode Cursusnaam Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau

1.6

Opleiding (varianten)

JJO-BINBZ.1V-10 Binnenlandse Zaken Internal Affairs 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Werkvorm

Hoorcollege

Werkcollege

Aanwezigheid verplicht?

niet verplicht

niet verplicht

Frequentie

Nee

JH Heuts (tel. 3523) ([email protected]) Nederlands

Totale contacttijd in minuten per blok

1 maal per week

1 maal per week

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden?

1800 minuten

bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 bij aanvangsblok 4: blok 4

1920 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 109 (bij aanvangsblok 3), 107 (bij aanvangsblok 4).

1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Computertentamen

Numeriek 1,0 10,0

Factsheet

Numeriek 1,0 10,0

Minimum cijfer

5,5

5,5

Weging (afgerond op hele procenten)

50

50

Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar

In welke blokken wordt de toets aangeboden?

3

bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5

3


2 Inhoudelijke gegevens 2.1

Cursus doel

Je verwerft in brede zin kennis en inzicht in de fundamenten en belangrijke ontwikkelingen/trends in de Nederlandse samenleving, zowel politiek, sociaal-economisch, maatschappelijk als cultureel. Je bent in staat om standpunten te onderbouwen rondom actuele maatschappelijke vraagstukken die leven in de Nederlandse samenleving. Je bent je bewust van de ethische en morele dimensies en aspecten van maatschappelijke kwesties die in de binnenlandse pers aan bod komen Je kunt gericht vooronderzoek doen ten behoeve van een serieus praatprogramma op de radio, waarbij je snel en zorgvuldig relevante en correcte informatie kan opsporen en presenteren.

2.2

Cursus inhoud

Deze cursus richt zich op de inrichting van de Nederlandse samenleving. De student leert welke verbanden er bestaan binnen de Nederlandse samenleving en hoe deze zijn ontstaan. Er wordt aandacht besteed aan onder meer politieke, financieel-economische, maatschappelijke, culturele, levensbeschouwelijke en juridische verhoudingen. Hierbij wordt voortgeborduurd op de leerstof van de cursus Journalistiek en Maatschappij. Je volgt zeven hoorcolleges, die zijn opgebouwd rond de thema's religie & levensbeschouwing, financiële en economische crisis, criminaliteit en strafrecht, politieke verschuivingen, gezondheidszorg, cultuurbeleid en het omroepbestel. Bij de meeste hoorcolleges wordt een externe expert uitgenodigd om een gastcollege te verzorgen. De totale leerstof (colleges, boeken, readers) wordt getoetst in een afsluitende meerkeuzetoets van 60 vragen. Parallel aan de hoorcolleges is er elke week een werkgroep van twee uur, waarin het onderwerp van het laatste college verder wordt uitgediept en waar je leert dit onderwerp een journalistieke vertaling te geven, in de vorm van een factsheet voor een redactievergadering van een serieus discussieprogramma op de radio. Alle aspecten van de factsheet worden in de werkgroepen geoefend, dit mondt uit in een individueel factsheet die wordt gepresenteerd en verdedigd in een klassikale bijeenkomst.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Jan Willem Duyvendak & Miriam Otto, Sociale kaart van Nederland, Boom Onderwijs, 2de (huidige) druk. ISBN 9789059319189. Boek (verplicht) : Leo Rademaker, Schets van de Nederlandse samenleving, Boom Onderwijs, 1ste druk (huidige). ISBN: 9789047300311 Reader (verplicht) : Reader Binnenlandse Zaken, School voor Journalistiek, ( te vinden op Sharepoint) Jeroen Heuts (red.) 2.5 Workload Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 109 Bij aanvangsblok 4: Contactduur (uren): 32 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 107 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fcj/6/JJO-BINBZ.1V-10

Titel

Padua.FM

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


JJO-BINPFM.1V-10 PaduaFM PaduaFM 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Werkvorm

Projectbegeleiding PaduaFM


verplicht

Nee

BL Alberink (tel. 3112) ([email protected]) Nederlands


Frequentie

1 maal per week

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4

5100 minuten


1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Functioneren op redactie en in het veld

Minidossier

Resultaatschaal

Numeriek 1,0 10,0

Numeriek 1,0 10,0

Minimum cijfer

5,5

5,5


50

50



3

bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 bij aanvangsblok 5: 1. blok 5

3



Cursus doel

In PaduaFM leer je de eerste beginselen van radiomaken. Je werkt in een redactie toe naar een eindproduct (een radio-uitzending). Daarin zitten telefoongesprekken en reportages. Je maakt verder kennis met de verschillende rollen op een radioredactie. Omdat bij radiomaken veel techniek komt kijken, verdiep je je ook daarin. Je leert opnames maken en monteren. Verder maak je kennis met het radiolandschap (welke zenders zijn er en welke programma’s maken ze).

2.2

Cursus inhoud

PaduaFM is een practicum, waarin jij met collega-studenten een centrale opdracht uitwerkt. Bij PaduaFM luidt die opdracht als volgt. Stel, de HU heeft een internetradiozender en wil daarop programma’s aanbieden. Aan jullie de taak om proefuitzendingen te maken voor op die zender. De HU wil graag dat de volgende thema’s aan bod komen: 1. kunst en cultuur 2. geld 3. criminaliteit en recht 4. wonen 5. sport 6. politiek 7. natuur & milieu. Je maakt het programma voor (doelgroep) Utrechtse studenten. In elke uitzending zitten minstens twee vorken (van tevoren opgenomen telefoongesprekken), minstens twee reportages en minstens twee interviews op locatie. Onder begeleiding van de hoofdredacteur van de HU-website (de docent) en in deelredacties van circa acht studenten maak je drie keer, met een interval van twee weken, een proefuitzending. In week tien lever je met jouw deelredactie een volwaardige uitzending die je presenteert aan de opdrachtgever en radiojournalisten. Tijdens de cursus verdiep je je ook in het radiolandschap en verzorg je presentaties over radiozenders en –programma’s voor jouw medestudenten. LEERDOELEN EN COMPETENTIES Informatie verwerken tot journalistieke producten voor diverse media (competentie 3)   Student geeft blijk van elementaire kennis van de afzonderlijke media en de verschillende genres en stijlen daarbinnen. Hij kan een kort, relevant, goed opgebouwd en informatief product maken voor een breed (regionaal) publiek en voor studenten, in tekst en geluid. Hij doet dat in correct Nederlands (gesproken of geschreven) en in een passende stijl.     Adequaat en professioneel communiceren en samenwerken (competentie 4)   Student weet welke functies er zijn binnen de journalistiek en wat die behelzen. Hij kan die functies binnen de school-context invullen en daarbij moet hij goedomgaan met feedback en kritiek, ook van medestudenten. Hij is in staat samen te werken met studenten en kan in een groepje zo nodig een leidende rol op zich nemen. Hij getuigt van een goede mondelinge beheersing van de Nederlandse taal. In gesprekssituaties weet hij zich goed te handhaven en hij is zich bewust van de contextgevoeligheid van communicatie. (Hij heeft een begin gemaakt met een netwerk en is zich ook bewust van het belang daarvan.)     Reflecteren op de eigen ontwikkeling als professional (competentie 7)   Student is zich bewust van het eigen leer- en (samen)werkgedrag in onderwijsgroepen en is in staat dit zo nodig bij te sturen, onder begeleiding van een docent. Hij is in staat kritisch naar zijn eigen beroepsmotivatie te kijken. Hij heeft kennis van en inzicht in methoden van reflectie, weet hoe hij hiervoor gegevens moet verzamelen en kan daarover met medestudenten communiceren. Concreet levert dat de volgende leerdoelen op: 1. De student kan aan het eind van de cursus onderwerpen voor radio-items bedenken. 2. De student kan die onderwerpen mondeling (redactievergadering) en schriftelijk (callsheet) presenteren. 3. De student kent de rollen op een radioredactie en kan die adequaat invullen. 4. De student kan reflecteren (mondeling) op onderwerpen van anderen. 5. De student kan kritiek geven en ontvangen op items en ideeën. 6. De student kan een journalistiek radio-item maken. 7. De student kan een radio-item monteren in het programma Audacity. 8. De student beheerst de regels van het schrijven van een radiotekst. KENNISBASIS - J.W.Duyvendak en Miriam Otto, Sociale Kaart van Nederland

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 0 Materiaal: Reader (verplicht) : RTVB Syllabus Radiomaken 2.5 Workload

Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 40 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 100 Bij aanvangsblok 4: Contactduur (uren): 45 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 95 Bij aanvangsblok 5: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 140 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fcj/6/JJO-BINPFM.1V-10

Titel

Verslaggeving

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


JJO-BINVSL.1V-12 Verslaggeving Reporting 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Werkvorm

Werkcollege


niet verplicht

Frequentie

2 maal per week

Nee

BJ Verschoor ([email protected]) Nederlands


3360 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 112 (bij alle aanvangsblokken)

1.12

Toetsen: Toetsvorm

Resultaatschaal

Dossier Verslaggeving

Numeriek 1,0 10,0

Minimum cijfer

5,5


100


3

In welke blokken wordt de toets aangeboden? bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5


Cursus doel

Bij Verslaggeving ga je elke week op pad om verslag te doen van bijeenkomsten (openbare debatten, voorlichtingsavonden, demonstraties, evenementen, enzovoorts, enzovoorts.). Je leert hoe je als verslaggever goed beslagen ten ijs komt, hoe je ter plekke de juiste informatie verzamelt en hoe je dat materiaal verwerkt tot een pakkend verslag. Daarbij oefen je allerlei technieken om teksten begrijpelijk te formuleren en structureren. In de cursus Verslaggeving schrijven we in principe over onderwerpen die voor regionale kranten geschikt zijn.

2.2

Cursus inhoud

In de lessen Verslaggeving krijg je onderwijs in verschillende verslaggenres, zoals het rechtbankverslag, het raadsverslag, het nieuwsverslag en het sfeerverslag. Na je instructie ga je op pad om zo'n verslag te maken. Deze verslagen bespreken we in de les. Ook krijgt elk verslag gerichte feedback van de docent. Na zeven weken heb je les gehad in verslaggenres en heb je verschillende verslagen gemaakt en herschreven (na de feedback). Drie van deze verslagen bied je in je dossier aan, compleet met werkplan. Het vierde verslag maak je in week acht en voeg je ook toe aan het dossier.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : Kussendrager, N., Van der Lugt, Verschoor. Basisboek Journalistiek. Noordhoff Uitgevers, 5e druk. ISBN 978 90 01 81343 7 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 112 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fcj/6/JJO-BINVSL.1V-12

Titel

Foreign Affairs

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


JJO-BUIFA.1V-14 Foreign Affairs Foreign Affairs 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Werkvorm


Engels

Hoorcollege

Werkcollege

Frequentie

niet verplicht

niet verplicht

niet verplicht

3 maal per blok

1 maal per week

1 maal per week

Nee

A de Jongh (tel. 3162) ([email protected]) Nederlands



360 minuten

bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4

1680 minuten


1680 minuten



1.12

Toetsen: Toetsvorm

Resultaatschaal

Foreign Affairs MC tentamen

Numeriek 1,0 10,0

Foreign Affairs Opdracht

Numeriek 1,0 10,0

Minimum cijfer

5,5

5,5


50

50



3


3



Cursus doel

1. Je kunt de Internationale actualiteit goed volgen en de belangrijkste ontwikkelingen analyseren tijdens de actualiteitenbespreking in de les 2. Je kan onderscheid maken tussen relevante en niet relevante onderwerpen voor opdracht nieuwsanalyse 3. Je kan bij nieuwsanalyse hoofd- en bijzaken van elkaar onderscheiden. 4.Je kan binnen korte periode relevante bronnen vinden die je in staat stellen om een journalistiek eindproduct te maken 5. Je bent in staat Engelse teksten te gebruiken als bron voor de nieuwsanalyse 6. Je begrijpt Engelse teksten en laat zien dat je vragen over de teksten, gesteld in het Engels, kunt beantwoorden

2.2

Cursus inhoud

Deze cursus behandelt internati onale machtsverhoudingen en hun betekenis voor de journalistiek: welke factoren bepalen deze verhoudingen, hoe zijn ze ontstaan en welke rol spelen internationale organisaties? Hierbij wordt bijzondere aandacht besteed aan de rol van de media, zowel nationaal als internationaal. Je leert bovendien een nieuwsanalyse te maken ( in 'vraag-antwoordvorm') van een internationale kwestie en krijgt zo een goed beeld van de beeldvorming over deze kwesties. Tijdens de cursus zullen we ook ingaan op de actualiteit. Je wordt geacht het buitenlands nieuws bij te houden en vragen over de actualiteit zijn dan ook onderdeel van de toets Ook wordt er aandacht besteed aan de Engelse taal en Engelstalige nieuwsmedia. Je krijgt tijdens de cursus drie extra lessen in het Engels waar de Angelsaksische media en politiek worden behandeld. Een deel van de getentamineerde literatuur is in het Engels en wordtin het Engels getoetst.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Ruud Hoff. Internationale machtsverhoudingen na 1945. Boom, 2008 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 34 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 104 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fcj/5/JJO-BUIFA.1V-14

Titel

Padua.TV

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


JJO-BUIPTV.1V-10 PaduaTV PaduaTV 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden?

1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Werkvorm

Productiedag

Productietijd

Projectbegeleiding

Pitch Padua TV

Nee

DH Westerink (tel. 06-47888628) ([email protected]) Nederlands


niet verplicht

niet verplicht

verplicht

verplicht


Frequentie

1 maal per week

1 maal per week

1 maal per week

1 maal per blok


6720 minuten


3360 minuten


2520 minuten


180 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Minidossier

Numeriek 1,0 10,0

5,5

50

3


Persoonlijk

Numeriek 1,0 -

5,5

50

3

bij aanvangsblok 3:

dossier

10,0

1. blok 3 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 bij aanvangsblok 5: 1. blok 5


Cursus doel   

Je draagt journalistiek relevante onderwerpen aan tijdens redactievergaderingen en beargumenteert waarom deze geschikt zijn voor de opdrachtgever en de doelgroep . Je laat zien dat je in staat bent om een inhoudelijk journalistiek verhaal te vertellen dat geschikt is voor de doelgroep en dat technisch voldoende is. Je demonstreert dat je samen kunt werken met duopartners binnen een tv-redactie en dat je in staat bent feedback te geven en te ontvangen op gemaakte items en op de samen werking met anderen.

Je evalueert na afloop van de productie jouw bijdragen aan de cursus en bewijst met voorbeelden en argumenten dat je hebt voldaan aan de opdracht .

2.2

Cursus inhoud

Tijdens de cursus PaduaTV bedenk en produceer je eenvoudige televisie-items die geschikt zijn voor het journalistieke platform en de doelgroep van een opdrachtgever. Je maakt de items met verschillende duopartners binnen een redactie, je geeft en ontvangt feedback en je laat zien dat je goed kunt samenwerken met duopartners en binnen de redactie. Als je de items hebt geproduceerd, benoem je je zwakke en sterke punten en beargumenteer je waarom je denkt dat je geslaagd bent in het uitvoeren van de opdracht. Aan het einde van de periode worden de beste items van jouw klas ingezonden voor een wedstrijd die de SVJ i.s.m. een jury, bestaande uit deskundigen uit de beroepspraktijk, heeft uitgeschreven: maak items voor een doelgroep. In week 10 laten de klassen hun beste items aan een vakjury zien. Tijdens deze zogenaamde Pitch PaduaTV geeft de jury feedback op de ingezonden items. Aan het einde van de Pitch wijst de jury de winnaars aan. De beoordeling van de vakjury staat overigens los van de cijfers die jij voor dit vak krijgt.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : Kussendrager, N., & Van der Lugt, D. (2007). Hoofdstuk 6: Nieuws en nieuwsbronnen. In Basisboek Journalistiek. Groningen: Noordhoff Diversen (verplicht) : 1 x SDHC Class6 of hoger (16GB of meer) Diversen (aanbevolen) : De montagesofware iMovie, Adobe Premiere Elements en Finalcut worden door de docenten techniek ondersteund. mocht je Premiere Elements aanschaffen: Adobe Premiere Elements 10 (9 voldoet ook nog). Kijk op www.surfspot.nl. Let op versie PC of Apple. 2.5 Workload Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 108 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 32 Bij aanvangsblok 4: Contactduur (uren): 108 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 32 Bij aanvangsblok 5: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 140 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur.

Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fcj/6/JJO-BUIPTV.1V-10

Titel

Research

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


JJO-BUIRES.1V-13 Research Research 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7


Werkvorm

Werkcollege

niet verplicht

Nee

EM Diekerhof ([email protected]) Nederlands


Frequentie

2 maal per week


3360 minuten


1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Research online

Numeriek 1,0 10,0

Researchdossier

Numeriek 1,0 10,0

Minimum cijfer

5,5

5,5


50

50



3


3



Cursus doel

Het algemene leerdoel voor research in jaar 1 is: Studenten kunnen snel & systematisch op basis van een invalshoek en een researchvraag informatie en bronnen verzamelen over een eenvoudig journalistiek onderwerp, kunnen de betrouwbaarheid van bronnen beoordelen en kunnen bronnen selecteren volgens journalistieke principes

2.2

Cursus inhoud

Bij het vak Research leren studenten op een systematische en journalistieke manier informatie en bronnen verzamelen, beoordelen en selecteren. Aan de orde komt allereerst belangrijke praktische kennis over bronnen: wat zijn de belangrijkste (online) vindplaatsen voor documentaire en mondelinge bronnen, wat is (het belang van) het onderscheid tussen primair/secundaire en tussen formeel/informeel en wat zijn de richtlijnen voor bronvermelding. Omdat betrouwbaarheid van informatie een onderscheidend kenmerk van kwaliteitsjournalistiek is, komt het beoordelen van de mate van betrouwbaarheid van bronnen uitgebreid aan bod. Verder leren studenten om gericht en systematisch te researchen, en daarvoor - voor focus en afbakening- invalshoeken te bedenken en researchvragen te formuleren. Uiteraard worden ook de journalistieke principes van het selecteren van bronnen behandeld: hoor en wederhoor, dubbel checken, scheiding van feiten en meningen. Maar bovenal wordt er in de lessen veel geoefend met kleinere en grotere researchopdrachten, waarbij studenten verschillende efficiënte journalistieke zoekstrategieën leren en (advanced, online) researchtools & technieken moeten worden gebruikt. De verschillende research vaardigheden worden ook geoefend in praktische huiswerk opdrachten. De cursus sluit af met een Researchdossier en een online toets.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Reader (verplicht) : Handboek Journalistieke Research Diversen (aanbevolen) : Diverse tutorials mbt gebruik researchtools en databanken 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fcj/6/JJO-BUIRES.1V-13

Titel

First Issue

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


JJO-CLFISS.1V-10 First Issue First Issue, magazine 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

BJA Bartels ([email protected]) Nederlands


Werkvorm

Redactie

verplicht

Werkgroep vormgeving en beeldredactie

verplicht

Presentatie: Grande finale

verplicht

Frequentie

2 maal per week

1 maal per week

1 maal per blok

Totale contacttijd In welke blokken wordt in minuten per blok de werkvorm aangeboden?

3360 minuten


1680 minuten


240 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Opdracht 2

Tijdschrift

Resultaatschaal

Numeriek 1,0 - 10,0

Numeriek 1,0 - 10,0

Minimum cijfer

5,5

5,5


50

50



3


3



Cursus doel

Competentie 3 – Info verwerken tot journalistieke producten voor div. media, hier: Tijdschrift. Competentie 4 – Prof. communiceren en samenwerken. Competentie 5 – Bedrijfsmatig denken en werken: plannen, deadlines en functioneren als in het beroepenveld. Competentie 7 – Reflecteren op eigen ontwikkeling en als professional. CONCREET: 1 - De student kan passende onderwerpen bedenken voor artikelen in een tijdschrift met een bepaald doel / bepaalde doelgroep en hiervoor concrete werkplannen (Artikelconcepten & Plannen v. Aanpak & Beeldidee) ontwikkelen. 2 – De student kan op een basisniveau ‘beeld denken’: bedenkt beelden die qua concept goed passen bij specifieke artikelen. Dit aspect beoordeelt de RV-docent. 3 – De student kan bij de artikelen die hij (in correct Nederlands!) schrijft zorgen dat ze passen binnen het concept van het tijdschrift. 4 – De student kan met de redactie een tijdschrift maken met een HELDER, nog niet bestaand concept – een mogelijk ‘gat in de markt’ -, waarvan de doelgroep NIET uit studenten/leeftijdsgenoten bestaat. 5 - De student kan met de redactie een tijdschrift maken waarbij de onderwerpkeuzes passen bij het concept en de doelgroep 6 - De student kan met de redactie een tijdschrift maken waarvan de uitstraling (vormgeving) past bij een duidelijk zichtbare doelgroep. 7 – De student kan in een reflectie (300-400 woorden) aangeven en toelichten wat zijn / haar sterke kanten zijn mbt tijdschriftconcepten 8 – De student kan in een reflectie (300-400 woorden) aangeven en toelichten wat zijn / haar zwakke kanten zijn mbt tijdschriftconcepten EN VERDER: * De student kan opbouwende feedback geven op het functioneren van de redactieleden. * De student kan omgaan met feedback van medestudenten en van de docent en past zijn/haar werkwijze / gedrag waar nodig aan. * De student kan bedrijfsmatig denken en werken (zodat de groep op de student als redactielid kan rekenen). Hier onder vallen: Voldoende (aantal en inhoudelijk relevant) ideeën verzinnen, Realistische werkplanning maken (zie format werkplan), De student houdt zich aan de gemaakte afspraken (deadlines en onderlinge redactie-afspraken: samenwerkingscontract) * De student kent de verdeling van de taken binnen de redactie en voert zijn/haar eigen rol ook zodanig uit dat hij/zij functioneert volgens die indeling. En zo nodig springt de student elders bij om (extra) taken op zijn/haar schouders te nemen. (ook: rol tijdens vergaderingen, actieve, leergierige, constructieve werkhouding)

2.2

Cursus inhoud

Focus bij deze cursus ligt op: a) Concept Denken, en b) Samenwerken. In deze cursus leer je in een redactie (samen)werken, in verschillende rollen, aan een tijdschrift. Jouw klas wordt verdeeld in twee redacties, die elk een nulnummer (first issue) maken van een tijdschrift over trends en lifestyle. Beide redacties bedenken een tijdschriftconcept, verzinnen artikelconcepten, schrijven artikelen, kiezen passend beeld (foto's, infographics en andere illustraties) en geven het tijdschrift vorm. We gaan ervan uit dat elk tijdschrift gemaakt wordt als inzending voor een wedstrijd die een grote tijdschriftuitgever heeft uitgeschreven: maak een nulnummer van een lifestyleblad waarvoor je zelf de doelgroep kiest (en die doelgroep bestaat NIET uit studenten). Aan het eind van de cursus is een grote presentatie. Dan komt er een vakjury, gevormd door mensen uit de beroepspraktijk die een winnaar zal aanwijzen. (de beoordeling van de vakjury staat overigens los van de cijfers die jij voor dit vak krijgt.) De redacties komen iedere week zo’n 10 uur bijeen: 2 x 2 uur begeleid door de redactiedocent, 2 x 2 uur om als groep samen te werken aan het nulnummer en daarnaast krijg je elke week 1 x 2 uur begeleiding in de werkgroep Vormgeving en Beeldredactie van een docent Redactionele Vormgeving. Je gaat dit blad vormgeven met behulp van Indesign en zorgt zelf voor beeld voor bij de teksten die je schrijft. In week 8 levert je redactie het blad in bij de twee docenten In week 9 lever je jouw dossier in met jouw individuele werk en jouw reflectie. In week 10 is de grote presentatie van de tijdschriften. Tijdens First Issue komen de volgende onderdelen aan de orde: de opzet / het concept van een blad, het selecteren van onderwerpen voor de doelgroep, beeld selecteren en beoordelen en werken met Indesign. Er worden afspraken gemaakt over werkverdeling, deadlines en de kwaliteit van de inbreng tijdens de redactievergaderingen. Daarbij is het belangrijk dat je kritisch leert kijken naar jouw rol binnen de redactie en naar je

eigen functioneren / werk en dat van anderen

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 39,5 Materiaal: Boek (verplicht) : Handboek Tijdschrift , Ingrid Cramer en Marina Zwaan, Pictures Publishers (o.a. te bestellen via www.picturespublishers.nl) 2.5 Workload Bij aanvangsblok 1: Contactduur (uren): 46 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 94 Bij aanvangsblok 2: Contactduur (uren): 46 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 94 Bij aanvangsblok 5: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 140 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fcj/6/JJO-CLFISS.1V-10

Titel

Interviewen

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


JJO-CLINTV.1V-10 Interviewen & Spreekvaardigheid Interviewing 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden?

1.9

Contactpersoon

1.7

Nee

MC van Kerkhoven (tel. 3635) ([email protected]) Nederlands

1.10 Voertaal 1.11 Werkvormen: Aanwezigheid verplicht?

Werkvorm

Interviewen

niet verplicht

Spreekvaardigheid

niet verplicht


Frequentie

1 maal per week

1 maal per week


1680 minuten


1680 minuten



1.12 Toetsen: Toetsvorm

Interviewdossier

Presentatie

Resultaatschaal

Numeriek 1,0 10,0

Numeriek 1,0 10,0

Minimum cijfer

5,5

5,5


50

50



5

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1 2. blok 2 3. blok 3 bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. blok 3

5

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1 2. blok 2 3. blok 3 bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. blok 3


Cursus doel

Voor het cursusonderdeel Interviewen verwachten we dat je aan het eind van de werkgroepen en opdracht de volgende leerdoelen hebt bereikt:

   

Je weet wat een journalistiek interview kenmerkt. Je kunt een journalistiek interview voorbereiden. Je kunt een journalistiek interview uitvoeren, onafhankelijk van het medium. Je kunt een journalistiek interview verwerken tot een eenvoudig portret of tot een voorproductie. Voor het cursusonderdeel Spreekvaardigheid verwachten we dat je aan het eind van de werkgroepen en opdracht de volgende leerdoelen hebt bereikt:

Voor het cursusonderdeel Spreekvaardigheid verwachten we dat je aan het eind van de werkgroepen en opdracht de volgende leerdoelen hebt bereikt:

    

Je bent je bewust van het belang van professionele mondelinge en non-verbale communicatievaardigheden. Je kunt in een vergadering, aan de telefoon en in discussies met collega’s, met argumenten en overtuigingskracht een idee voorstellen. Je kunt met aandacht luisteren in een professioneel gesprek. Je kunt interpreteren en samenvatten wat je hebt gehoord in een werksituatie. Je kunt een kritische vraag stellen naar aanleiding van wat je is verteld.

Je kunt jezelf op een professionele wijze presenteren naar een publiek en een opdrachtgever, of bij een sollicitatie naar een functie binnen een redactie.

2.2

Cursus inhoud

In deze cursus leer je interviews voor te bereiden en af te nemen en word je getraind in spreekvaardigheid en presentatie. Je volgt voor beide vakken aparte werkgroepen. Interviewen In het vak Interviewen gaat het specifiek om het interview; hoe bereid je je voor, hoe leg je contact, hoe stel je je op tijdens het gesprek, welke vragen stel je en hoe doe je dat? Hoe los je problemen op die zich tijdens een interview kunnen voordoen, hoe maak je aantekeningen en hoe hou je de regie in een gesprek? In de werkgroepen wordt de theorie en praktijk van het journalistieke interview behandeld. Goede en slechte voorbeelden worden getoond en besproken. De interviews worden buiten de werkgroepen gedaan en individueel en soms klassikaal behandeld. In totaal doe je vier interviews: 1. een interview met een ouderejaars; 2. een telefonisch interview; 3. een camera-interview op locatie; 4. een eindinterview op locatie waarvan je een dossier inlevert en waarvoor je een cijfer krijgt. Voor opdracht 3 werk je in een groep van maximaal drie, opdrachten 1, 2 en 4 doe je alleen. Op alle opdrachten kun je feedback krijgen als je ze op tijd inlevert. Opdracht 2 is in opzet en uitwerking gelijk aan de eindopdracht en vormt daarvoor een goede oefening. In de eindopdracht moet je iemand spreken op locatie, een telefonisch interview is dan niet toegestaan. Als je het werkplan voor het einddossier inlevert voor week 7, krijg je daarop eenmaal feedback. De camera-interviews worden klassikaal beken en besproken. Daarvoor wordt ruim de tijd genomen. Opdrachten 1, 2 en 3 tellen niet mee voor het eindcijfer. De eindopdracht bestaat uit vier onderdelen die samen een dossier vormen. De docent beoordeelt het dossier en geeft een cijfer. Dit is de toets in Osiris: Interviewdossier. Spreekvaardigheid In het vak Spreekvaardigheid gaat het om de momenten waarop je binnen je vak met mondelinge communicatie bezig bent en jezelf presenteert naar collega’s, bronnen, publiek of opdrachtgever. Dus als je vergadert, telefoneert, discussieert met collega’s, een idee aan ze voorlegt, als je jezelf ergens moet voorstellen of als je een mondelinge bron raadpleegt. Of als je een idee moet presenteren of als je je als beginnende journalist op de arbeidsmarkt moet bewijzen. In de werkgroepen wordt aandacht besteed aan mondelinge taalbeheersing. Je oefent verschillende soorten

spreekvaardigheid die in de beroepspraktijk van belang zijn, waaronder het presenteren van een verhaalidee, (telefonisch) benaderen van bronnen, discussiëren, mondeling samenvatten en parafraseren. Ook is er aandacht voor lichaamstaal en andere non-verbale communicatie, en voor het overtuigend presenteren. Aan het einde van de cursus presenteer je in een werkgroep een verhaalidee aan de groep en geef je antwoord op vragen uit de groep ter verduidelijking van je betoog. De docent en de groep beoordelen je voorbereiding, presentatie, non-verbale houding en overtuigingskracht volgens de criteria die in de werkgroepen zijn behandeld. Zelf observeer je dus ook een medestudent. Hiervan schrijf je een verslag in de vorm van een observatieverslag. Hierin geef je feedback geeft op de presentatie van een ander. Je eigen presentatie en het observatieverslag dat je van een andere presentatie hebt gemaakt worden beoordeeld door de docent en vormen samen een eindcijfer. Dit is de toets in Osiris: Presentatie. De toetsen Interviewdossier en Presentatie tellen allebei voor 50% mee en vormen opgeteld en gemiddeld het eindcijfer voor de cursus. Voor beide vakken moet je minimaal een 5,5 scoren. Meer informatie over de cursusopbouw vind je in de Cursushandleiding. Alle informatie over de inhoud van de cursus en de opdrachten etc. vind je in syllabus. Alle documenten vind je op de Sharepoint cursuspagina onder 'Studiemateriaal'.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Dictaat (verplicht) : Cursushandleiding Interviewen & Spreekvaardigheid Boek (verplicht) : Basisboek journalistiek, Bas Verschoor, Nico Kussendrager & Dick van der Lugt, Noordhoff Uitgevers B.V. Werkboek (verplicht) : Syllabus Interviewen Werkboek (verplicht) : Syllabus Spreekvaardigheid Boek (aanbevolen) : Interviewen in de praktijk, Dick van der Lugt, Noordhoff Uitgevers B.V. 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 112 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fcj/6/JJO-CLINTV.1V-10

Titel

Mens & Media

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


JJO-CLMENM.1V-14 Mens & Media Media and society 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7


Werkvorm

Hoorcollege

niet verplicht

Mediawerkgroep

niet verplicht

Nee

MJ Kusters (tel. 3319) ([email protected]) Nederlands


Frequentie

1 maal per week

1 maal per week


1680 minuten


1680 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Mens & Media Numeriek 1,0 - 10,0

Opdracht

Numeriek 1,0 - 10,0

Minimum cijfer

5,5

5,5

Aantal keren dat een Weging (afgerond In welke blokken wordt toets wordt aangeboden op hele procenten) de toets aangeboden? in een collegejaar

50

50

3


3



Cursus doel

- De student heeft weet van maatschappelijke processen en van welke ontwikkelingen daarbinnen relevante journalistieke onderwerpen opleveren - De student kan een gericht plan maken voor een journalistiek product m.b.t. een bepaalde doelgroep - De student is in staat om geschikte en betrouwbare bronnen te raadplegen voor het uitwerken van een journalistiek product - De student kan een journalistiek product uitwerken voor een bepaalde doelgroep - De student is in staat om kritisch te kijken naar de journalistieke beroepspraktijk - De student is zich bewust van eisen van journalistieke kwaliteit, authenticiteit en betrouwbaarheid Dit alles op een basaal niveau, niveau 1.

2.2

Cursus inhoud

In deze cursus volg je per week een hoorcollege en een werkgroep, beide van twee uur. De hoorcolleges gaan in feite over twee onderwerpen, die door twee docenten naar voren gebracht worden: - Mens: over kenmerken van 'de' Nederlandse cultuur en lifestyle (waarden en normen, historische ontwikkelingen, verschillende sociale klassen, subculturen, trends en hypes); - Media: over de wijze waarop Nederlandse media over 'de' Nederlandse cultuur en lifestyle berichten. Daarbij wordt aandacht besteed aan doelgroepdenken, beeldvorming en beeldtaal, de journalistieke ethiek en media-effecten. De werkgroepen geven de mogelijkheid om met individuele vragen te komen over de collegestof en de literatuur. Tevens worden in de werkgroepen in een aantal stappen opdrachten behandeld, als voorbereiding op een eindopdracht die individueel moet worden uitgewerkt.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fcj/5/JJO-CLMENM.1V-14

Titel

Journalistiek en Maatschappij

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


JJO-JOUMA.1V-14 Journalistiek en Maatschappij Journalism and Society 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Werkvorm

Hoorcollege

Werkgroep


niet verplicht

niet verplicht

Frequentie

1 maal per week

1 maal per week

Nee

MEA Bayer (tel. 2193164) ([email protected]) Nederlands



1680 minuten


1680 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Krantenanalyse

Numeriek 1,0 10,0

Nieuws en actualiteit

Numeriek 1,0 10,0

Minimum cijfer

5,5

5,5


50

50



3


3



Cursus doel

In de cursus Journalistiek en Maatschappij leer je op theoretisch niveau wat nieuws is, hoe je het selecteert en hoe je het journalistiek vertaalt. Om die selectie en duiding op een degelijke manier aan te pakken, verdiep je je in een aantal belangrijke maatschappelijke thema’s. Bovendien leer je in de colleges, de werkgroepen en uit de literatuur welke theorieën en zienswijzen er bestaan over de betekenis van de journalistiek in de samenleving. We richten ons hierbij expliciet op de journalistiek in de landelijke dagbladen. Je vergaart kennis van de actualiteit en ontwikkelingen over een aantal belangrijke thema’s in de Nederlandse samenleving. Je krijgt inzicht in het belang en het functioneren van instituties als fundament voor de Nederlandse samenleving. Je volgt de actualiteit over de behandelde maatschappelijke thema’s. Je krijgt inzicht in het Nederlandse dagbladlandschap, zowel in print (de krant) als digitaal (de websites). Je verwerft kennis van en inzicht in de beginselen van de journalistiek en de werkwijze van de journalist.

2.2

Cursus inhoud

Hoorcollege Bij dit vak krijg je een wekelijks hoorcollege gedurende de eerste zeven weken van het programma. Daarin behandelen we iedere week in samenhang een aspect van het journalistieke beroep en een maatschappelijk thema. Aan de orde komen de volgende aspecten van het journalistieke vak: de functie van de journalistiek, de rollen van de journalist, nieuwsselectie, het vinden en beoordelen van bronnen en journalistieke ethiek. We behandelen de volgende inhoudelijke thema’s: openbare orde en rechtsstaat, politiek en bestuur, wonen en woonomgeving, milieubeleid, kennissamenleving en onderwijs, arbeid en sociale zekerheid Werkgroep Elke week is er in aansluiting op het college een werkgroepbijeenkomst, waarin de literatuur (uit de boeken en de reader) over de betreffende weekthema’s (journalistiek – maatschappij) wordt besproken. Daarnaast bespreken docent en studenten de kenmerken en achtergrond van de krant van de week (volgens schema) en je analyseert de keuzes die de krant en journalist maken. Ieder week geeft een drietal studenten een korte presentatie over de kenmerken en achtergrond van de betreffende krant. Ze behandelen daarbij kort de historie, doelgroep, taal- en beeldgebruik, nieuwsselectie/onderwerpkeuze, relatie printversie - website, commerciële positie van de krant en de wijze waarop de krant zich verantwoordt tegenover de lezers. De werkgroep is ook bedoeld om te oefenen met de inhoudsanalyse van de krant, zoals die in toets 2 wordt gevraagd. Meer informatie over de cursusopbouw, werkwijze en huiswerk vind je op deze cursuspagina onder 'Studiemateriaal'.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : J.W.Duyvendak en M. Otto, Sociale kaart van Nederland. Boom Uitgevers, 2013 (2de druk) Boek (verplicht) : Nico Kussendrager, Bas Verschoor, Dick van der Lugt, Basisboek Journalistiek. WoltersNoordhoff, 2014 (5de druk) Reader (verplicht) : Reader 'Journalistiek als Beroep' 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 108 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen

Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fcj/5/JJO-JOUMA.1V-14

Titel

Nieuwsbericht

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


JJO-NWSBER.1V-10 Nieuwsbericht News Item 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7


Werkvorm

Correct Nederlands

Correct Nederlands1

Nieuwsbericht

BJ Verschoor ([email protected]) Nederlands


Frequentie

niet verplicht

1 maal per

niet verplicht

niet verplicht

Nee

1 maal per

2 maal per week


3600 minuten


14400 minuten


3360 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren -193 (bij alle aanvangsblokken)

1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Correct Nederlands

Numeriek 1,0 10,0

Nieuwsbericht

Numeriek 1,0 10,0

Minimum cijfer

5,5

5,5


50

50



3


3



Cursus doel

Nieuwsbericht In de vaardigheidstraining Nieuwsbericht leer je in veertien bijeenkomsten (twee keer twee uur per week) verschillende soorten nieuwsberichten te maken. We leren je het nieuws te bepalen, koppen te maken, een goede lead, we schenken aandacht aan context en duiding, we leren je hoe je citeert, we kijken naar de opbouw van het bericht en de eisen per genre. Behalve het nieuwsbericht leer je ook hoe je een zachtnieuwsbericht maakt, dat een andere opzet heeft. De opbouw van deze nieuwsberichten is voor alle media toepasbaar, van kranten tot websites en van radioteksten tot televisie. Correct Nederlands Parallel en ondersteunend aan Nieuwsbericht loopt de collegelijn Correct Nederlands, met drie hoorcolleges en drie werkgroepen. Hierin leer je beter spellen en leestekens plaatsen, maar ook verwijswoorden en enkelvoud/meervoud correct gebruiken. Het accent ligt op werkwoordspelling en 'aan elkaar of niet'.

2.2

Cursus inhoud

Nieuwsbericht Aan de hand van het werkboek en de informatie van de docent maken we klassikaal opdrachten tijdens de les om te oefenen met de onderdelen van het nieuwsbericht. De eerste drie weken staat het 'harde' nieuwsbericht centraal, daarna gaan we bezig met het 'zachte' nieuwsbericht en oefenen we leads. Bij die laatste oefeningen komt ook het werken met statistische cijfers aan bod. In de laatste weken concentreren we ons op tentamenoefeningen, waarbij je aan de hand van verstrekte informatie een hardnieuwsbericht, een zachtnieuwsbericht, een leadopdracht en een kopopdracht moet maken. Correct Nederlands In de hoor- en werkcolleges Correct Nederlands worden de belangrijkste taalregels uitgelegd en beoefend aan de hand van voorbeelden. Je kunt ook feedback krijgen via het internet.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Kussendrager, N., Van der Lugt, Verschoor. Basisboek Journalistiek. Noordhoff Uitgevers, 5e druk. ISBN 978 90 01 81343 7 Boek (verplicht) : Aafke Moons e.a., Basisboek Spelling, Pearson Education 2de (huidige) druk. ISBN 9789043023948. Boek (aanbevolen) : Het Groene Boekje – Woordenlijst Nederlandse Taal. SDU Standaard. ISBN 9789012105903. Ook te vinden op internet http://woordenlijst.org/ (Het (fysieke) Groene boekje mag tijdens tentamen gebruikt worden) Boek (aanbevolen) : Wim Daniëls, Het Wittte Boekje. Prisma. ISBN 9789000303809. 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 328 Toetsduur (uren): 5 Zelfstudie (uren): -193 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fcj/6/JJO-NWSBER.1V-10

Titel

Nieuwsportal

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


JJO-NWSPOR.1V-14 Nieuwsportal News publishing on the web 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Werkvorm


Redactie/productiedag

Werkgroep

verplicht

Nee

PP Schmaal (tel. 3213) ([email protected]) Nederlands

Frequentie


1 maal per week

verplicht

1 maal per week


5040 minuten


1680 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Opdracht 1

Opdracht 2

Resultaatschaal

Numeriek 1,0 - 10,0

Numeriek 1,0 - 10,0

Minimum cijfer

5,5

5,5


50

50



3


4

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1 bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. blok 3 bij aanvangsblok 5: 1. blok 5


Cursus doel

Studenten leren binnen een redactiestructuur samenwerken aan een nieuwssite. Ze krijgen daarbij (bege)leiding bij het selecteren van nieuws, het leren bedenken van nieuwsideeen en het pitchen ervan tijdens vergaderingen tijdens werkcolleges. Daarnaast leren ze hun weg te vinden in de bronnen en worden ze uitgedaagd tot nadenken over werkwijze, functie en opzet van een nieuwssite.

2.2

Cursus inhoud

Bij Nieuwsportal worden studenten beoordeeld aan de hand van twee toetsen. Voor Toets 1 presenteren de studenten de site waaraan ze in week 7 hebben gewerkt. Daarnaast laten studenten door middel van een onderzoekverslag zien hoe regionale nieuwsorganisaties hun nieuwssite gebruiken om hun doelgroep te informeren. Toets 2 is een reflectieverslag. Toets 1 heeft een aantal doelen: a)studenten kennis laten nemen van de veranderingen in het medialandschap en internetstrategieën van nieuwsmedia, b)een eerste (simpele) kennismaking met systematische inhoudsanalyse (het is systematisch, herhaalbaar en controleerbaar), c)een differentiatie aan te brengen in de groepscijfers van toets 1. De centrale vraag van de opdracht is: Hoe gebruiken regionale nieuwsorganisaties de nieuwssite om hun doelgroep te informeren? Studenten volgen individueel een nieuwssite van een regionale omroep of kranten en maken een inhoudsanalyse met bijgaand formulier. Bv. http://www.gelderlander.nl/, http://www.at5.nl/, http://www.tubantia.nl/.

Na een week een nieuwssite te hebben gevolgd dienen de studenten een conclusie te schrijven over wat ze na een week uit beide nieuwssites kunnen destilleren. In 750 woorden schrijven studenten welke conclusies ze kunnen trekken en antwoord te geven op de vraag. Om meer context te geven over zaken zoals burgerparticipatie, betaalmuur en het gebruik van social media dienen studenten in hun verhaal gebruik te maken van de opgegeven literatuur eventueel aangevuld met zelf gevonden literatuur. Codeformulier Inhoudsanalyse regionieuws voor Nieuwsportal Naam van medium: URL: Regio/verschijningsgebied: Structuur homepage Hoeveelheid berichten regionieuws video columns dossiers foto-albums advertenties weer Anders, welke? Nieuwsberichten Aantal nieuwsberichten op eerste pagina: Aantal berichten per dag (7 dagen, eerste dag is gister), geef aan welke dag het was (bv. 1 (woensdag 6/2) # 1

Dag Bv (wo 6/2)

Aantal

2 3 4 5 6 7 Wat zijn de laatste 10 berichten (vanaf nu / vandaag gerekend) over? Datum

Kop

Categorie

Bron

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Bij Categorie: - lokale politiek (beslissingen/plannen van, kritiek op gemeente, b&w, gemeenteraad, partijen, acties bewoners), ruimtelijke ordening (bouwen, straten), verkeer (parkeren), onderwijs - ongevallen, misdaad, branden - human interest (50 jaar huwelijk, bijzondere personen, huisdieren) - bedrijven, instellingen - cultuur (uitgaan, evenementen, schrijvers, musici) - sport - niet-lokaal - anders Bij Bron: - eigen nieuws - geaggregeerd / andere medium - partners, andere bron - onbekend, geen bron genoemd of te achterhalen (bij twijfel kop selecteren en via rechter muisknop “zoeken in Google”). Social Media: Heeft site een Twitter-account? Kan je berichten zelf door-twitteren? Heeft site een Facebook-account? Kan je berichten liken? Zijn er andere / meer opties? Welke: Burgerparticipatie: Welke vormen zijn er te vinden waarin gebruikers een bijdrage hebben geleverd aan het journalistieke proces Geef aan met een V of deze vormen van burgerparticipatie aanwezig zijn en waar ze te vinden zijn (homepage, andere pagina, welke?) Poll (enquêtevraag), stelling Lezersfoto’s Reacties op nieuwsberichten lezersblogs

Behalve het betoog over de twee door student beoordeelde nieuwssites, wordt het cijfer voor toets 1 bepaald door de te presenteren site die je als redactie hebt gemaakt in week 7. In week 7 presenteren de deelredacties in vogelvlucht de zeven ‘edities’ van de site aan de docent. De hoofdredacteur geeft een algemene presentatie, de chefs van de deelredacties geven in samenwerking met hun verslaggevers/redacteuren een gedegen toelichting op de bijdragen van hun redactie en de beroepsmatige afwegingen die bij het maken van de nieuwssite zijn gemaakt. Daarbij komt ook het productie- en samenwerkingsproces van de deelredacties en de redactie als geheel aan de orde (voor verdere uitleg zie Studentenhandleiding2012). Tijdens de presentatie komen zaken voorbij als: - kwantiteit en kwaliteit verhalen. Bij kwaliteit denken we aan: - oog voor nieuws/journalistieke relevantie - toepasselijkheid t.a.v. regio, medium en doelgroep (nieuwsselectie, genremix, invalshoeken en tone of voice) - research - bronnen, interviews - tekstverzorging (spelling, grammatica, interpunctie, opbouw, bronvermelding/fotobijschriften en -credits) - optimaal gebruikmaken van mogelijkheden WordPress (tags, links etc.) - helderheid koppen - gebruik van beeld, film en geluid Weging De nieuwssite wordt beoordeeld met een collectief cijfer. Herkansing Omdat Nieuwsportal een practicum is, is er geen herkansingsmogelijkheid voor toets 1. Als je deze toets niet met een voldoende afsluit, moet je volgend jaar de hele cursus overdoen.

Toets 2: eindgesprek (individuele beoordeling). In week 8 lever je een reflectieverslag in bij de docent over je ervaringen in de cursus Nieuwsportal. Maak bij het schrijven gebruik van de Handleiding schrijven reflectieverslag 2012 (Sharepoint > cursussen > eerstejaars > studiemateriaal). In week 9 of 10 voer je individueel een eindgesprek met je docent, waarbij je reflectieverslag als basis dient en waarin jouw inzet en ontwikkeling tijdens de cursus centraal zullen staan. Zorg dat je digidagboek (= alle tijdens deze cursus gemaakte producties, opdrachten en verslagen van jouw hand) op orde en digitaal beschikbaar is tijdens dit gesprek. Toetsingscriteria 1. Het reflectieverslag is verzorgd, helder geschreven en kritisch zelfbeschouwend volgens de richtlijnen Handleiding Schrijven reflectieverslag 2012; 2. De student demonstreert tijdens het gesprek een lerende en open houding en kritische zelfbeschouwing; 3. De student heeft een substantiële inbreng gehad in redactievergaderingen in de vorm van bruikbare ideeën (de kunst van het pitchen) en tips; 4. De student heeft een positief-kritische, collegiale attitude laten zien; 5. De student heeft laten blijken professioneel te kunnen samenwerken in verschillende - hiërarchisch georganiseerde – rollen; 4. De student heeft een verantwoordelijke houding ten aanzien van deadlines, inzet, samenwerking en aanwezigheid getoond; 5. De student heeft voldoende producties geleverd (afgaande op het bereikte groepsgemiddelde); 6. De student heeft producties van voldoende kwaliteit geleverd (kwaliteitscriteria: zie toets 1) 7. De student is in staat gebleken zijn ervaringen en keuzes overzichtelijk en onderhoudend te presenteren. 8. De student heeft werk gemaakt van het opgegeven huiswerk; 9. Het digidagboek is op orde.

Voorwaarde voor deelname aan toets 2: zonder met voldoende resultaat te hebben deelgenomen aan toets 1 en zonder een op deadline ingeleverd reflectieverslag word je niet toegelaten tot het eindgesprek.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd

2.5 Workload Bij aanvangsblok 1: Contactduur (uren): 56 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 84 Bij aanvangsblok 2: Contactduur (uren): 56 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 84 Bij aanvangsblok 5: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 140 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fcj/5/JJO-NWSPOR.1V-14

Titel

SLB jaar 1

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016

1 Organisatorische gegevens 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6

1.8 1.9 1.10

Cursuscode Cursusnaam Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Werkvorm


Individuele begeleiding

Training

1.12

niet verplicht

niet verplicht

JJO-SLB.1V-15 SLB jaar 1 study coach 0 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Nee

AAM van Dillen (tel. 3094) ([email protected]) Nederlands

Frequentie


4 maal per blok

3 maal per blok


480 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4

360 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer





Cursus doel

De student wordt optimaal ondersteund in het maken van de juiste studiekeuze, keuzes binnen de studieloopbaan en het succesvol afronden van de studie. In de propedeuse gaat het om de vraag of de student beroepsgeschik is.

2.2

Cursus inhoud

Studieloopbaanbegeleiding (SLB) bestaat uit een combinatie van groepsbijeenkomsten en individuele gesprekken. Propedeuse start met een intensieve introductiefase: de student maakt kennis met de begeleider en de opleiding. Onderwerpen die aan bod komen: - studievaardigheden - tussentijds studieadvies - honours - ondersteuning bij deficienties - signalering en verwijzing naar o.a. decanen, vertrouwenspersoon studentenpsychologen ed. - coaching op zelfsturing

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : Studeer Effectief, Albert Pilot ea, 2012 Noordhoff Uitgevers, ISBN 978-90-01-81003-0 Boek (aanbevolen) : Lezen, weten en niet vergeten. Mark Tigchelaar, uitgeverij Spectrum, ISBN 9789000344321 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren) 0 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (0) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

1 Organisatorische gegevens

Recommend Documents