1 Organisatorische gegevens

Titel

Afstuderen BM

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016

1 Organisatorische gegevens 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Cursuscode Cursusnaam Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau

1.6

Opleiding (varianten)

MBBM-ABKAFST-14 Afstuderen BM Graduation BM 30 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden?

1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

NN Deurhof (tel. 088-4816333) ([email protected]) Nederlands

Aanwezigheid verplicht?

Werkvorm

Afstudeervoorlichting derdejaars

Informatiebijeenkomst Afstuderen

Mondeling

Spreekuur Afstuderen

Nee

niet verplicht

verplicht

verplicht

niet verplicht

Totale contacttijd in minuten

Frequentie

1 maal per blok

1 maal per blok

4 maal per week

2 maal per week

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden?

120 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4

180 minuten


13440 minuten


8880 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 735 (bij aanvangsblok 3), 767 (bij aanvangsblok 4).

1.12

Toetsen: Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Weging (afgerond

Aantal keren dat een

In welke blokken wordt

op hele procenten)

(Advies) rapport/Afstudeerscriptie

Colloquium

Resultaat in cijfers (1,0 - 10,0)


5,5

5,5

80

20

toets wordt aangeboden in een collegejaar

de toets aangeboden?

4

bij aanvangsblok 1: 1. blok 2 bij aanvangsblok 2: 1. blok 3 bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 bij aanvangsblok 4: 1. blok 5

4

bij aanvangsblok 1: 1. blok 2 bij aanvangsblok 2: 1. blok 3 bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 bij aanvangsblok 4: 1. blok 5

2 Inhoudelijke gegevens 2.1

Cursus doel

De doelstelling van het afstudeerproject is meerledig. Het is een leertraject waarin de student aan het eind van de studie een proeve van bekwaamheid aflegt. De student leert hoe hij/zij zelfstandig (maar wel ondersteund door feedback van docent, opdrachtgever en door zelfreflectie) in een beroepsomgeving een onderzoeksproject kan realiseren. Daarnaast geeft het de hogeschool de mogelijkheid om te beoordelen of de student de (eind)competenties van de opleiding in voldoende mate heeft laten zien bij de totstandkoming van het eindrapport, in het eindrapport zelf en in de bespreking van het rapport.

2.2

Cursus inhoud

Zie cursuswijzer/studentenhandleiding voor een uitgebreide beschrijving van de cursusinhoud. Deze cursuswijzer is in zijn geheel te vinden op de site van het praktijkbureau.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Wat is onderzoek? Praktijkboek methoden en technieken voor het hoger onderwijs; Verhoeven, N.; ; ; Boom/Lemma; Boek (verplicht) : Taaltopics Rapporteren; Braas, C., Couwelaar, R. van, Kat, J.; ; ; Noordhoff; Boek (verplicht) : Een onderzoek voorbereiden; Oost, H. en A. Markenhof; ; tweede druk; ThiemeMeulenhoff; Boek (aanbevolen) : Van probleem naar prestatie – Afstuderen in de HBO praktijk; Zegel, J.D.; ; ; Op de i; Boek (verplicht) : “101 Managementmodellen”, Noordhoff Uitgevers: Groningen. (reeds in bezit. Of check de nieuwste uitgave “111 managementmodellen”); Mulders. M.; ; ; ; Boek (verplicht) : Praktijkgericht onderzoek in bedrijf auteurs: Jan Leen & Jef Mertens Uitgeverij: Coutino ISBN: 978-90-469-0469-5 2.5 Workload Bij aanvangsblok 1: Contactduur (uren): 105 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 735 Bij aanvangsblok 2: Contactduur (uren): 109 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 731 Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 105 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 735 Bij aanvangsblok 4: Contactduur (uren): 73 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 767 Totaal (uren) 840 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (30) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/13/MBBM-ABKAFST-14

Titel

Algemene Economie (BM)

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



MBBM-AE-14 Algemene Economie (BM) Economics (BM) 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.6 Opleiding (varianten)

Cursus toegankelijk voor Nee studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon GL van Leeuwen (tel. 088-481 6521) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.7

1.11 Werkvormen: Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege eGlobe

verplicht

1 maal per blok

60 minuten

bij aanvangsblok 3: blok 3

Werkcollege Algemene economie jaar 2

verplicht

1 maal per week

840 minuten


Werkcollege eGlobe

verplicht

1 maal per week

1080 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 105

1.12 Toetsen: Weging (afgerond op hele procenten)

Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar

In welke blokken wordt de toets aangeboden?

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Rapport

Resultaat in cijfers (1,0 10,0)

5,5

40

2

bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4

Schriftelijk tentamen


5,5

60

2



Cursus doel

Leerdoelen: Voor wat betreft kennis kan/weet de student na afloop van de cursus (theorie, opdracht en met name van het simulatiespel): o Wat de gevolgen van de economische theorie/ontwikkelingen kunnen zijn voor de bedrijfsvoering; o Hoe relevante factoren op macro- en meso niveau van invloed zijn op de strategie en resultaten van een organisatie; o Diverse strategische keuzes maken; o Strategie omzetten in operationeel beleid; o Hoe functionele bedrijfsonderdelen elkaar beïnvloeden en de resultaten van het bedrijf. Voor wat betreft gedrag en beroepshouding: o Het kunnen werken in teamverband; o Het kunnen werken onder tijdsdruk teneinde deadlines te kunnen halen o Het kritisch kunnen beoordelen van de informatie; o Het kunnen scheiden van hoofd- en bijzaken; o Het analytisch en kritisch kunnen benaderen van problemen; Studenten kunnen economische ontwikkelingen uit dagbladen en vaktijdschriften interpreteren en weten welke gevolgen deze ontwikkelingen kunnen hebben voor het strategische beleid van de onderneming. Deze cursus is zowel een verdieping als een verbreding van het propedeuse vak economie en recht, waarbij in het economie gedeelte vooral elementaire macro-economische onderwerpen worden behandeld. De inhoud van het vak algemene economie in de hoofdfase sluit aan bij de cursussen bedrijfsethiek, marketing2, HRM en risicomanagement.

2.2

Cursus inhoud

Cursusinhoud Van business managers wordt verwacht dat ze beslissingen nemen die leiden tot het optimaliseren van bedrijfsprocessen. Zij moeten niet alleen de interne processen en strategieën van een bedrijf begrijpen, maar ook de externe factoren die de bedrijfsprocessen beïnvloeden. Business managers moeten de internationale en nationale economische omgeving kunnen analyseren. De wijze waarop het strategische beleid van ondernemingen wordt bepaald, is namelijk afhankelijk van ontwikkelingen in deze internationale en nationale economische omgeving. Toekomstige afgestudeerden kunnen aan de hand van deze cursus de economische ontwikkelingen uit dagbladen en eenvoudige vaktijdschriften bijhouden. Zij kunnen gewapend met deze kennis, externe risico’s inschatten en maatregelen nemen om negatieve effecten op de resultaten van hun bedrijf te voorkomen. De volgende economische onderwerpen c.q. actuele economische vraagstukken worden behandeld: · beslissingen die gerelateerd zijn aan de concurrentieverhoudingen in bedrijfstakken/sectoren · efficiëntie van het prijsmechanisme (consumentensurplus en producentensurplus) · beslissingen die gerelateerd zijn aan de marktvorm waarin het bedrijf opereert · overheidsbeleid (minimumprijzen en maximumprijzen) gekoppeld aan kennis over de werking van markten · externe effecten van productie · collectieve goederen · informatiedissymmetrie · belastingsystemen en de gevolgen van belastingheffing · conjunctuurcycli · belang van innovatie/ondernemerschap · effecten van de huidige kredietcrisis voor MKB · inkomensongelijkheid en armoede · economische effecten van de economische – en monetaire unie Daarnaast schrijft de student een rapport waarin hij/zij beschrijft hoe een van bovenstaande onderwerpen doorwerkt op de strategie en resultaten van zijn traineeshipbedrijf. Tevens speelt de student ter verdieping een managementsimulatiespel.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Economics; N. Gregory Mankiw; 9781408093795; third edition; South Western; 2.5 Workload

Contactduur (uren): 33 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 105 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-AE-14

Titel

Bedrijfsethiek

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBBM-BEDET-15 Bedrijfsethiek Business Ethics 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

MW Scholma (tel. 088-4816422) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Diverse werkvormen

verplicht

1 maal per week

1680 minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 4: blok 4


1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Weging (afgerond op hele procenten)



Opdracht


5,5

60

2


Tentamen


5,5

40

2



Cursus doel

De cursus heeft de volgende leerdoelen. De student kan:

• • • •

student kan in overleg met anderen als MT-team zorgdragen voor rechtvaardige morele rechten en plichten van anderen rond arbeidsomstandigheden en volwaardigwerk; student kan beleidsmatig voorstellen doen om in een competitieve bedrijfsomgeving invulling te geven aan maatschappelijk verantwoorde marketing; student kan stakeholderbelangen analyseren, optimaliseren en invulling geven ten behoeve van MVO; student kan mensenrechtenkwesties in internationale handelscontacten analyseren, beoordelen en daar ethisch verantwoord op ageren;

2.2 Cursus inhoud HBO-bachelors zijn geen eenzijdige doeners, maar beroepsbeoefenaars met een culturele bagage die relaties kunnen leg met stakeholders rond maatschappelijke en soms morele vraagstukken. Het wordt in de postmoderne cultuur van de laatkapitalistische samenleving steeds belangrijker een manager te zijn die zichzelf vragen kan stellen over de relatie tu winstmaximalisatie op de korte termijn en het vertrouwen in het economisch stelsel op de langere termijn vooral nu de aandacht voor een duurzame toekomst steeds belangrijker wordt. In deze cursus wordt hiervoor een fundament gelegd door ervaringen en middelen aan te reiken om morele en ethische kwesties in relatie tot de stakeholders van bedrijven en organisaties op te sporen, de bespreken, te analyseren en hierover maatschappelijk verantwoord en georganiseerd te oordelen, communiceren, te verantwoorden en te ondernemen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Bedrijfsethiek en MVO voor HBO; ISBN9789460360589; Jan de Leeuw & Jacinta Kanneken; 5e; DAMON Reader (verplicht) : Royakkers De ethische cyclus; uit: Royakkers, Verantwoord ondernemen; HBU, 2008; Hoofdstuk 4;pdf op cursussite 2.5 Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-BEDET-15

Titel

Business in Emerging Markets

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBBM-BUSINEM-15 Business in Emerging Markets Business in Emerging Markets 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

DA Seyhan (tel. 06 18846846) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

1 maal per week

840 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

toets


5,5




100

2



Cursus doel

Doel van deze cursus is de student de basisbeginselen van het internationaal ondernemen bij te brengen. Aan het einde van deze cursus weet de student wat de do's en dont's zijn wanneer een onderneming besluit internationaal te verkopen, in te kopen, partner relaties aan te gaan of hoe te concurreren in het internationale krachtenveld.

2.2

Cursus inhoud

De onderwerpen die in Internationaal ondernemen aan bod komen, zijn politieke en economische omgeving, cultuur, management en organisatie, analyse van de internationale omgeving, marktentreestrategieën en internationale marketing, interculturele communicatie, internationaal recht, internationale financiering en betalingsverkeer, en logistiek en internationaal vervoer. Veel praktijkvoorbeelden, feiten en cijfers komen aan bod. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : "Internationaal Ondernemen" Radha Jethu-Ramsoedh, Maud Hendrickx Druk 2 ISBN 9789001850807 2.5 Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 124 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-BUSINEM-15

Titel

Business Process Management

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBBM-BPM-13 Business Process Management Business Process Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

FP Knibbe (tel. 088-4816962) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Prakticum Applicatie BPM

verplicht

1 maal per week

840 minuten


Werkcollege theorie

niet verplicht

1 maal per week

630 minuten



1.12

Toetsen: Weging (afgerond op hele procenten)



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Tentamen


5,5

60

2


Traineeship opdracht BPM


5,5

40

2



Cursus doel

In de cursus wordt aan de volgende leerdoelen en eindtermen gewerkt: 1. De student kan invulling geven aan Business Proces Management binnen een organisatie. 2. De student kan kwaliteitstechnieken toepassen om processen te analyseren en te verbeteren. 3. De student kan een proces (her)ontwerpen. 4. De student kan een capaciteitsplanning en –beheersing van een proces inrichten. 5. De student heeft kan beschrijven hoe informatietechnologie bij business proces management kan worden toegepast. 6. De student is in staat de functionaliteit van BPM software te beschrijven en het effectief te gebruiken. 7. De student kan aangeven welke aspecten belangrijk zijn bij het inrichten van processen in organisaties.

2.2

Cursus inhoud

Business Process Management (BPM) omvat het geheel aan activiteiten, methoden en technieken en software om bedrijfsprocessen te analyseren, te beschrijven, te modelleren, te controleren, te beheersen en te veranderen.

BPM gaat over inrichten met processen en bouwt voort op bestaande en nieuwe concepten uit: - Kwaliteitsmanagement (zoals Total Quality Management en Six Sigma) - Informatietechnologie (zoals Business Process Reengineering (BPR) en Enterprise Resource Planning (ERP) - Organisatieinrichting (zoals de trend naar horizontaal organiseren) De student leert in de cursus wat met BPM kan worden bereikt en op welke wijze dit kan worden gerealiseerd. Als bedrijfskundige zul je vaak een intermediaire functie vervullen bij het doorlichten en verbeteren van bedrijfsprocessen om de strategische doelen van een organisatie bereiken. Hiervoor moet de student onder meer ervaring hebben met procesanalyse en -ontwerp en kennis van automatiseringsmiddelen om deze processen te ondersteunen. BPM stelt processen centraal en wordt steeds meer een "enabler" om snelle aanpassingen die de markt vraagt, mogelijk te maken. Business Process Management in jaar 2, is onderdeel van de leerlijn 'Operations Management'. BPM wordt voorafgegaan door Bedrijfskunde in jaar 1 en gevolgd door Performance Management in jaar 3. Wekelijks is er een college en practicum. Hierin wordt de theorie behandeld en krijg je training in de verschillende technieken en software. De cursus wordt afgesloten met een tentamen en een opdracht. De opdracht bestaat uit het analyseren van een bedrijfscase. Het doel is een proces te (her)ontwerpen waardoor de prestaties verbeterd worden. Je maakt hierbij gebruik van datgene wat je hebt geleerd over BPM en het toepassen van BPM software. De cursus bevat de volgende thema’s: - kwaliteitstechnieken om processen te analyseren - capaciteitsplanning- en beheersing van processen - het (her)ontwerpen van processen - werken met BPM software 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Titel: Procesmanagement in de praktijk; Auteur: Hugo Hendriks; Uitgeverij: Concept uitgeefgroep; 2.5 Workload

Contactduur (uren): 25 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 113 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/15/MBBM-BPM-13

Titel

Financieel Management

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBBM-FM-14 Financieel Management Financial Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

PMEM van der Aa (tel. 088 4818082) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



College

niet verplicht

1 maal per week

840 minuten


Excelwerkcollege

verplicht

7 maal per blok

1050 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Tentamen


5,5

60

2


Verbeteropdracht


5,5

40

2



Cursus doel

In deze cursus komt met name de Financiële competentie aan bod. De cursus heeft de volgende leerdoelen: 1) Het kunnen vaststellen van kostprijzen (waarbij zowel vaste als indirecte kosten een rol spelen),het kunnen aangeven welke aannames achter deze kostprijsberekeningen zitten en kunnen aangeven hoe standaardkosten bepaald worden 2) Korte termijn beslissingen kunnen beargumenteren door toepassing van een incrementele analyse, het kan hier gaan om beslissingen ten aanzien van outsourcing, speciale orders, segment winstgevendheid en sales mix. 3) Het bepalen van kostprijzen en/of verkoopprijzen op basis van cost based, target en transferring pricing methodes. Tevens het evalueren van prijsbeslissingen op het effect op performance binnen een divisie of een segment. 4) Kunnen beschrijven welke onderliggende keuzes gemaakt kunnen worden bij het opstellen van budgetten en kunnen aangeven welke randvoorwaarden essentieel zijn voor succesvolle toepassing van. 5) Het kunnen opstellen van een masterbudget bestaande uit deelbudgetten voor verschillende afdelingen en/of functies zoals marketing, inkoop, verkoop en overhead en ook een. 6) Het kunnen opstellen van interne (nacalculatorische) resultatenoverzichten waarbij o.a. de direct materiaal, arbeid en overhead verschillen toe uitdrukking komen, en kunnen aangeven hoe managers op basis van deze verschillenanalyses de kosten beheersen. 7) De beginselen van dubbel boekhouden begrijpen, de journaalposten voor dagelijkse financiële feiten kunnen opstellen en een saldibalans kunnen uitsplitsen in een resultatenrekening en een balans. 8) Bepalen en analyseren van de financiële performance van een onderneming door de externe financiële rapportages te evalueren 9) Het kunnen opstellen van een financieel plan bestaande uit een exploitatie-begroting,een begin- en een eindbalans en een liquiditeitsbegroting . 10) Het kunnen inschatten van risico’s met betrekking tot de vlottende activa en het beheer van deze risico’s kunnen organiseren. 11) Begrijpen van de tijd waarde van geld en het toepassen van dit begrip op eenvoudige kasstromen om de toekomstige waarde en de contante waarde daarvan te bepalen. 12) Bepalen van de kosten en baten van een (investerings)project (of de uitgaven en ontvangsten ervan) en toepassen van deze gegevens in de Gemiddeld Boekhoudkundige Waarde-methode, de TVT-methode, de NCW-methode, en de interne intrestvoet methode om investeringsbeslissingen te beargumenteren en/of te evalueren.

2.2

Cursus inhoud

Kostensoorten, afschrijvingen, irrationele overcapaciteit, uitval, afval, standaardkosten, primitieve opslagmethode, verfijnde opslagmethode, kostenplaatsenmethode, ABC-methode, red flags, integrale kostencalculatie, integrale fabricagekostprijs, integrale commerciële kostprijs, direct costing, differentiële kostprijs, Planning & Control cyclus, sociale aspecten budgettering, incrementeel budgeteren, zero-based budgetteren, target budgetteren, variabel (kosten)budget, vast (kosten)budget, gemengd (kosten)budget, statisch budget, flexibel budget, opbrengstverantwoording, kostenverantwoording, resultaatverantwoording, bedrijfsresultaat, verkoopresultaat, bezettingsresultaat, contributiemarge, master budget, omzetbudget, inkoopbudget, productiebudget, budgetresultaat, prijsresultaat, efficiencyresultaat, bezettingsresultaat, verkoop omvang verschil, verkoopprijs, kostprijs-plus, transfer prijs, grootboekrekeningen, balans- vs resultaatgrootboekrekening, boekingsregels, saldibalans, verschil externe en interne rapportage, solvabiliteit, rentabiliteit, liquiditeit, kengetallen, ratio’s, benchmark, activa, passiva, soorten eigen vermogen, soorten vreemd vermogen, soorten activa, hefboomeffect, liquiditeitsbegroting, rente leverancierskrediet, risico’s debiteuren, formule van Camp, termijncontracten, formule contante waarde, formule toekomstige waarde, algemene regel regelmatige reeks, cashflow, GBR, TVT, NCW en interne rentevoet.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 59,95 (Dit zijn de aanschafkosten voor het boek Management accounting en management control, Van MKB tot grootbedrijf; Aken, A.J. van & P.A.M. Bertens. De basisboeken van de Boer zijn al in de propedeuse aangeschaft.) Materiaal: Boek (verplicht) : Management accounting en management control, Van MKB tot grootbedrijf; Aken, A.J. van & P.A.M. Bertens; ; 5e druk.; ; Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie; Boer, P. de, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 9e druk; Dit boek heeft de student al aangeschaft in de propedeuse. Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie Opgaven; Boer, P. de, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 9e druk; ; Dit boek heeft de student al aangeschaft in de propedeuse. Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie Uitwerkingen; Boer, P. de, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ;

7e druk; ; Dit boek heeft de student al aangeschaft in de propedeuse. Diversen (verplicht) : Enkele artikelen uit de Finanace & Control Base, beschikbaar via de Virtuele Mediatheek.; ; ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 32 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 105 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-FM-14

Titel

HRM (BM)

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBBM-HRM-13 HRM (BM) HRM (BM) 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

AM van Diepen (tel. 6245) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoor/Werkcollege Arbeidsrecht

niet verplicht

1 maal per week

630 minuten


hoor/werkcollege HRM

niet verplicht

1 maal per week

840 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




tentamen


5,5

60

2


trainee opdracht


5,5

40

2



Cursus doel

In deze cursus doe je kennis en vaardigheden op waardoor je HRM beleid kunt toepassen en een bijdrage kunt leveren aan de ontwikkeling ervan. Je leert verband te leggen tussen de doelstellingen van de organisatie en de inzet van mensen.

2.2

Cursus inhoud

De verschillende thema’s (behorend bij instroom, doorstroom en uitstroom van medewerkers) die binnen HRM worden behandeld in hun onderlinge samenhang en binnen de context van in- en externe ontwikkelingen. Er is een koppeling tussen theorie en praktijk; kennisoverdracht wordt afgewisseld met oefeningen en andere actieve werkvormen.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Leerboek HRM; Kluijtmans, F.; 978-90-01-83443-2; 2e (of indien inmiddels verschenen een nieuwere druk); Noordhoff Uitgevers; Boek (verplicht) : Hoofdstukken Sociaal Recht; Prof. mr. C.L. Loonstra,; 978 90 01 84614 5; 24 ste (of indien inmiddels verschenen een nieuwere druk); Noordhoff; Boek (verplicht) : Wetteksten Hoger onderwijs, 2014-2015, Noordhoff, ISBN 978-90-01-83407-4 (of een andere wettenbundel in overleg met de docent); ; ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 25 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 113 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/15/MBBM-HRM-13

Titel

Innovatiemanagement

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBBM-INNOMAN-15 Innovatiemanagement Innovation Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

T van der Linde (tel. 0884816326) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

1 maal per week

420 minuten


Werkcollege

niet verplicht

1 maal per week

630 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Innovatieopdracht


5,5

100

2



Cursus doel

Doel opleiding: Business Management leidt op tot manager in het MKB met als bijzondere kwaliteit het zelfstandig herkennen en benutten van kansen en het herkennen en oplossen van problemen. Competenties: Management: het vermogen om bedrijfsdoelstellingen te vertalen in concrete resultaten door cyclisch te plannen, te organiseren en te controleren. Ondernemend Vermogen: het vermogen om kansen in de externe omgeving te signaleren en die vervolgens om te zetten in waardeproposities voor klanten, passend binnen de commerciële strategie van de onderneming, binnen de acceptatiegrenzen van relevante stakeholders. Tijdens Innovatiemanagement zul je op niveau 2 en 3 aan deze competenties werken. Het kenniscomponent doe je op tijdens de colleges. De vaardigheids- en houdingscomponent op dit niveau zul je ontwikkelen door praktijkopdrachten van het bedrijf en de traineeshipopdracht vanuit de cursus in het bedrijf uit te voeren. Leerdoelen: Na het met een voldoende, (=>5,5) afsluiten van Innovatiemanagement: § ken je het verschil tussen incrementele en radicale innovatie; § ken je tenminste vijf verschillen tussen grote bedrijven en het MKB aangaande innovatiemanagement; § ken je het innovatie- en het realisatieproces; § ken je het verschil tussen handhavende en ontwrichtende innovaties; § kun je innovatiekansen signaleren; § kun je de bruikbaarheid van innovatieve ideeën bevorderen d.m.v onderzoek; § kun je methodisch een strategische prijs bepalen; § kun je de impact van innovaties in een bedrijf methodisch duiden.

2.2

Cursus inhoud

Algemeen:

Innovatiemanagement richt zich op vernieuwingen binnen MKB organisaties. Vernieuwing is nodig aangezien de maatschappij steeds sneller verandert. Mede door technologische vooruitgang wordt het scala aan mogelijkheden op diverse vlakken steeds groter. Toch zijn uitvindingen niet direct innovaties die iets opleveren. Bedrijfskundig gezien gaat het niet zozeer om de uitvinding, maar om de succesvolle implementatie zodat het concurrerend voordeel oplevert. Tijdens deze cursus leer je het hele innovatiemanagementtraject van idee tot implementatie van een innovatie binnen een MKB organisatie. In periode D zul je vervolgens verder gaan met Verandermanagement omdat innovaties vrijwel altijd leiden tot organisatieverandering.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Titel: Innovatiemanagement Auteur: Huizingh, E. ISBN: 9789043020909 Druk: 2 Uitgever: Pearson Benelux B.V. Boek (aanbevolen) : Titel: Harvard Business Review over Innovatie Auteur: diversen ISBN: 9789058710833 2.5 Workload Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 122 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur.

Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-INNOMAN-15

Titel

Management Informatiesystemen (BM)

Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar

2015-2016



1.6


MBBM-MIS-13 Management Informatiesystemen (BM) Management Information Systems 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

FP Knibbe (tel. 088-4816962) ([email protected]) Nederlands


Werkvorm

Practicum ICT Architectuur

Werkcollege theorie

verplicht

niet verplicht


Frequentie

1 maal per week

1 maal per week


840 minuten

bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 bij aanvangsblok 4: blok 4

840 minuten

bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4

Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 138 (bij aanvangsblok 3), 110 (bij aanvangsblok 4).

1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Toets 1: tentamen


Toets 2: opdracht


Minimum cijfer

5,5

5,5


60

40



3

bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5

3

bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5


Cursus doel

In de cursus wordt aan de volgende leerdoelen en eindtermen gewerkt: Het algemene doel van de cursus is inzicht te verkrijgen in de wisselwerking tussen ICT, mensen en organisaties om daarmee een bijdrage te kunnen leveren aan het effectief toepassen en gebruik van ICT. De cursus heeft de volgende specifieke leerdoelen: 1. De student kan het belang aangeven van informatiesystemen en informatietechnologie in organisaties. 2. De student kan beschrijven welke informatiesystemen en informatietechnologie in organisaties toegepast kunnen worden. 3. De student kan de business-, informatie- en applicatie architectuur van een organisatie weergeven met behulp van het softwarepakket Architect. 4. De student kan de verschillende methoden beschrijven voor informatiesysteemontwikkeling en kan toelichten wat de rol is die de (informatie)manager daarin kan spelen. 5. De student kan de verschillende aspecten beschrijven die een rol spelen bij het implementeren van informatiesystemen.

2.2

Cursus inhoud

Informatiesystemen zijn belangrijke middelen die bedrijfsmanagers tot hun beschikking hebben voor het bereiken van operationeel excelleren, het ontwikkelen van nieuwe producten en diensten, het verbeteren van de besluitvorming en het bereiken van concurrentievoordeel. De cursus biedt een overzicht van concepten op het gebied van management informatiesystemen en informatietechnologieën binnen een geïntegreerd kader van management-, organisatie- en technologie-elementen, voor het beschrijven en analyseren van informatiesystemen. Aan de orde komen de volgende onderwerpen: - Informatiesystemen en ondernemen - ICT en strategie - ICT-infrastructuur en opkomende technologieën - ICT toepassingen - Ontwikkelen en implementeren - Besluitvorming en ICT - ICT en Beheer In de werkcolleges worden de verschillende onderwerpen klassikaal toegelicht en besproken. In de practica vindt oefening plaats met software en worden er (tussentijdse) voortgangsevaluaties gedaan van de praktijkopdrachten. De docent geeft een overzicht van de belangrijke aandachtspunten, legt begrippen en methodes uit en geeft opdrachten die tijdens het werkcollege en practicum worden uitgevoerd. De student bereidt zich voor op de werkcolleges en de practica door zich in te lezen in de opgegeven literatuur en de instructies van de praktijkopdrachten. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Management Informatiesystemen; Waal, B.M.E. de; 9781783654000; 2013; Pearson Education; Diversen (verplicht) : Softwarepakket Architect (Bizzdesign); ; ; ; ; 2.5 Workload Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 138

Bij aanvangsblok 4: Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/15/MBBM-MIS-13

Managementvaardigheden & Leiderschap

Titel


2015-2016



1.6


MBBM-MANVALEI-14 Managementvaardigheden & Leiderschap Management skills & leadership 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

P Schilder (tel. 06-23342354) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Assessment

verplicht

1 maal per blok

180 minuten


Training

verplicht

1 maal per week

900 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment


5,5

50

2


Portfolio


5,5

50

2



Cursus doel

Competenties Niveau 2 1. Persoonlijk Leiderschap 2. Sociaal communicatief 4. Leiderschap Leerdoelen De student: • Kent de eigen voorkeursstijl m.b.t. leidinggeven en kan situationeel veranderen van stijl volgens het model van Hersey & Blanchard • Kan diverse typen personeelsgesprekken voeren gebruikmakend van de basis gespreksvaardigheden • Kan coachingsvaardigheden toepassen • Weet welke teamrollen van Belbin bij de eigen persoon horen en kan reflecteren op de invloed hiervan op het professionele handelen • Kan groepsdynamiek verklaren vanuit het teamrollenmodel van Belbin • Kan de match tussen de functies van medewerkers en hun teamrollen evalueren

2.2

Cursus inhoud

Afgestudeerden van de opleiding Business Management komen (op termijn en naar verwachting) veelal terecht in leidinggevende functies. Binnen het MKB is er behoefte aan professionele leidinggevenden die de werkzaamheden en medewerkers (aan) kunnen sturen. Ter voorbereiding hierop ontwikkelt de student in de cursus Managementvaardigheden en Leiderschap kennis, vaardigheden en houding die van belang zijn voor het succesvol uitoefenen van een leidinggevende functie. De cursus heeft het karakter van trainingen. De student bereidt zich voor en tijdens de training wordt geoefend met het toepassen van vaardigheden en houding. Feedback geven en ontvangen is daarbij een belangrijk leerinstrument.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Leidinggeven, Knispel, K., Pearson education Boek (aanbevolen) : Gesprekken in organisaties, Gramsbergen e.a., Noordhoff uitgevers 2.5 Workload Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 122 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-MANVALEI-14

Titel

Marketing 2 (BM)

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBBM-MKG2-14 Marketing 2 (BM) Marketing 2 (BM) 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Consults

niet verplicht

2 maal per blok

120 minuten


Training Sales

verplicht

1 maal per week

720 minuten


Werkcollege Marketing

niet verplicht

1 maal per week

900 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Adviesrapport


5,5

40

2


Tentamen


5,5

60

2



Cursus doel

Het doel van deze cursus is om jou, als student van een bedrijfskundige opleiding, klantgericht te leren denken en handelen. Ofwel: om de klant in jouw denken centraal te stellen. Dat betekent dat je een product-of dienstenaanbod kunt ontwikkelen op basis van de waarde die de klant daaraan hecht (klantgericht), in plaats van te denken vanuit het product (productgericht). Kortom: je leert hoe je klantwaarde kunt ontwikkelen. Aan het eind van de cursus ken je de betekenis van de marketing-elementen uit het Business Model Canvas, hoe deze onderling samenhangen en welke factoren invloed hebben op de ontwikkeling van een klantgerichte invulling van het business model. Aan het eind van deze cursus ben je in staat om, op operationeel niveau, een aantal analyses uit te voeren en een aantal beroepsproducten op te leveren die bijdragen aan de ontwikkeling of de verbetering van de invulling van het Business Model Canvas.

2.2

Cursus inhoud

In de cursus Marketing in de Propedeuse heb je een introductie in de verschillende marketingconcepten gekregen en de taal van marketeers leren spreken. Marketing 2 gaat verder waar Marketing 1 ophoudt. De vier marketing-gerelateerde aspecten van het Business Model Canvas vormen het uitgangspunt voor de inhoud van de cursus, te weten: de value proposition, de customer segments, de channels en de customer relationships. In samenhang daarmee komen ook de revenu streams aan de orde. Dat betekent dat je het Canvasmodel leert te beschrijven maar ook hoe je deze kunt verbeteren zodat je daarmee de inkomstenstromen van een organisatie kunt verhogen. De volgende onderwerpen komen daarbij aan de orde: segmentatieproces, een afnemersanalyse, een concurrentieanalyse, een distributie-analyse, de wijze waarop je klantrelaties kunt opbouwen, onderhouden en uitbouwen, het inrichtem van een verkooporganisatie en de berekening van de marktomvang. Dit gebeurt aan de hand van werkcolleges waarin theorie en opdrachten worden besproken en gemaakt. Daarnaast wordt de theorie in de praktijk gebracht door voor een opdrachtgevende organisatie een adviesrapport te schrijven m.b.t. het Canvas Model. Dit rapport ontstaat uit een 5-tal tussentijdse praktijkopdrachten die je voor die organisatie uitvoert. Want het gaat er in deze cursus vooral om hoe je theorie kunt toepassen in de praktijk. Klantrelaties vormen één van de aspecten van het Canvas-model. Dat betekent dat je ook moet kunnen communiceren met klanten. Je leert in deze cursus hoe je klantrelaties moet opbouwen, onderhouden en uitbouwen. Daarom krijg je 3 salestrainingen waarin je leert een eerste verkoopgesprek voor te bereiden en te voeren.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Principes van Marketing; Kotler, P.; ISBN 9789043024 6e druk; Pearson Education; 2.5 Workload Contactduur (uren): 29 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 109 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-MKG2-14

Titel

Onderzoeksvaardigheden jaar 4

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBBM-ONDVAAR3-14 Onderzoeksvaardigheden jaar 4 Research skills 3 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

PMEM van der Aa (tel. 088 4818082) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Opdrachten


5,5

40

2


Tentamen


5,5

60

2



Cursus doel

De cursus richt zich op de competentie onderzoekend vermogen. Deze competentie houdt in: · het hebben van een onderzoekende houding; · het kunnen toepassen van onderzoeksresultaten van anderen; · het zelf kunnen uitvoeren van onderzoek. Het gaat hierbij op praktijkgericht onderzoek dat is geworteld in de beroepspraktijken dat bijdraagt aan de verbetering en innovatie van de beroepspraktijk. De student rondt de studie af met een afstudeeropdracht. In deze afstudeeropdracht toont de student zijn of haar onderzoeksvaardigheden. Ter voorbereiding op de afstudeerfase wordt tijdens deze cursus het eerder geleerde en de ervaringen met betrekking tot onderzoek geïntegreerd en wordt een verdere verdieping aangebracht. Concreet horen de volgende leerdoelen bij deze cursus:

Leerdoelen (en toetstermen) De cursist is m.b.t. het uitvoeren van onderzoek voorbereid op de afstudeerfase (leerdoel). De student is bekend 1. met de standaarden die voor de FEM gelden voor de afstudeeropdracht en kan aangeven waarom deze standaarden van belang zijn voor goed onderzoek zoals door Verhoeven geformuleerd (toetsterm) De cursist kan in enkele regels beschrijven welke fasen doorlopen worden bij een goede onderzoek (leerdoel). 2. Het gaat om de fasen ontwerp, dataverzamelen, data analyseren en evaluatie (toetsterm). De cursist kan onderzoek van derden beoordelen op kwaliteit (leerdoel). Specifiek kan het aangeven welk belang de onderzoeker heeft, wat de omvang van populatie en steekproef is en onderbouwen of conclusies 3. zorgvuldig getrokken zijn. De cursist past hierbij begrippen als betrouwbaarheid, validiteit, generaliseerbaarheid en traingulatie correct toe zoals door Verhoeven geformuleerd bij de kwaliteitscriteria voor goed onderzoek (toetsterm). De cursist kan aanleiding en doel van een onderzoek beschrijven en daar een goede probleemstelling uit afleiden (leerdoel). De cursist beschrijft aanleiding van onderzoek precies en begrijpt dat dit in hoge mate 4. richting geeft aan een onderzoek. De cursist benoemt met welk doel de nieuwe kennis wordt verzameld. Het doel wordt niet verpakt in de probleemsteling maar apart vermeld. De probleemstelling voldoet aan de eisen die Verhoeven stelt (toetsterm). De cursist kan de probleemstelling vertalen in deelvragen en deze vervolgens vertalen in onderzoeksvragen (leerdoel). De student kent de verschillen tussen probleemstelling, deelvragen, conceptueel model en 5. onderzoeksvragen. De deelvragen en onderzoeksvragen voldoen aan de eisen van Verhoeven en leiden tot antwoord op de probleemstelling (toetsterm) De cursist kan op verantwoorde wijze data verzamelen via literatuur, databestanden, survey, experiment, 6. observatie of anderszins (leerdoel). Verhoeven stelt eisen die de cursist kent en toepast. De cursist selecteert een onderzoeksmethode die past bij de onderzoeksvraag (toetsterm). De cursist kan data verwerken en analyseren en weet bij kwantitatief onderzoek op correcte wijze het hulpmiddel SPSS te gebruiken (leerdoel). Verhoeven stelt eisen die de cursist kent en toepast. 7. De cursist kan data verwerken en analyseren en weet kwantitatief onderzoek op correcte wijze uit te voeren (leerdoel). De cursist kan SPSS gebruiken en de dataverwerking van de cursist voldoet aan de eisen die Verhoeven hier aan stelt (toetsterm). De cursist hanteert een werkwijze waarbij deze ook achteraf zorgvuldig de genomen stappen verantwoord 8. (leerdoel). De cursist verantwoordt de door hem of haar genomen stappen (toetsterm).

2.2

Cursus inhoud

De student heeft in voorliggende jaren in de praktijk ervaring opgedaan met onderzoek. De student toetst o.a. zijn ervaringen aan de theorie over onderzoek. Tevens doet de student opdrachten om in de praktijk te oefenen. In de opdrachten komen aspecten aan bod die ook van belang zijn voor het afstudeervoorstel (onderdeel van de cursus afstuderen, het formuleren van het afstudeervoorstel wordt door de meeste studenten in blok B gedaan) en als context van de opdrachten dienst (deels) het traineebedrijf van de student.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Wat is onderzoek? Praktijkboek Methoden en Technieken; Verhoeven, N.; 978904730001; 2; Boom Onderwijs; 2.5 Workload

Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-ONDVAAR3-14

Titel

Performance management binnen het MKB


2015-2016



1.6


MBBM-PEMANMKB-14 Performance management binnen het MKB performance management within SME's 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

RMF van Dinten (tel. 0620558988) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

1 maal per week

840 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Praktijkopdracht


5,5

100

2



Cursus doel

De student kan na deze cursus gevolgd te hebben op professionele wijze een sturingsinstrument voor een organisatie ontwikkelen.

2.2

Cursus inhoud

De student leert over alle te zetten stappen bij de ontwikkeling van een sturingsinstrument voor een organisatie en voert deze ook daadwerkelijk uit. Een reflectie op inhoud en proces hoort bij het professioneel handelen.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 32 (De kosten van de boeken zijn: Strategisch en operationeel performance management: 32,00 (verplicht) Prestatiemeting in de publieke sector: 28,50 (niet verplicht) De internal auditor in het publieke domein: 24,95 (niet verplicht)) Materiaal: Boek (verplicht) : Strategisch en operationeel performance management; Dinten, R.M.F. van; ; ; Uitgever: WebEdu; Boek (aanbevolen) : Prestatiemeting in de publieke sector; Bruijn, H. de; ; ; Lemma; Boek (aanbevolen) : De internal auditor in het publieke domein; Twist. M. van, et al.; ; ; Uitgever: Lemma; 2.5 Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 126 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-PEMANMKB-14

Titel

Projectmanagement

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6 Opleiding (varianten)

MBBM-PROMAN-14 Projectmanagement Project management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

Cursus toegankelijk voor Nee studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? JC van den Brink (tel. 0888-4816421) 1.9 Contactpersoon ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.7

1.11 Werkvormen: Werkvorm


Frequentie



kickoff

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Simulatie game

verplicht

2 maal per blok

480 minuten


Werkcollege

niet verplicht

1 maal per week

600 minuten



1.12 Toetsen: Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Portfolio


5,5

70

2


Tentamen


5,5

30

2



Cursus doel

Doelen van de cursus 1 Het opzetten van een project. De student kan een eenvoudig projectplan schrijven waarin aan de onderstaande doelstellingen wordt voldaan: a. De student kan een eenvoudige business case beschrijven. b. De student kan een eenvoudige project scope definiëren. c. De student kent de basis uitgangspunten van projectmanagement d. De student kan een eenvoudige project breakdownstructure maken. e. De student kan een eenvoudige Milestoneplanning maken. 2 Het implementeren van een project a) De student kan projectdoelen realiseren door in een eenvoudig project te werken 3 Afsluiten van een project a) De student kan lessons learned beschrijven. 4 Werken in een projectteam a) De kan een projectoverleg met andere projectleden voeren. b) De student heeft inzicht in zijn of haar communicatiestijl en kan het effect van deze stijl op anderen benoemen en hier in beperkte mate op in spelen.

2.2

Cursus inhoud

In de cursus projectmanagement leert de student tijdens interactieve bijeenkomsten de basisbeginselen van projectmanagement. Hierbij is het van belang dat de student voorbereid naar de lessen komt. Een groot deel van de lessen wordt besteed aan het uitvoeren van opdrachten en het geven van feedback. Ook wordt er aandacht besteed aan de praktijk van projectmanagement door middel van een projectsimulatie. De student werkt buiten de les aan onder andere het bestuderen van de stof, het maken van opgaven en het schrijven van een projectplan.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 15 (bijdrage simulatie) EUR 24,95 (Boek Gevert, T. en Tode, R. (2014) Beter in projectmatig werken ISBN 9789039528068) Materiaal: Boek (verplicht) : Gevert, T. en Tode, R. (2014) Beter in projectmatig werken ISBN 9789039528068 2.5 Workload Contactduur (uren): 19 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 119 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-PROMAN-14

Titel

Risicomanagement

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBBM-RISIMAN-15 Risicomanagement Risk Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Assessment

verplicht

2 maal per week

960 minuten


Hoorcollege

verplicht

1 maal per week

420 minuten


Werkcollege

verplicht

1 maal per week

630 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Risicomanagementopdracht


5,5




100

2



Cursus doel

Doel opleiding: Business Management leidt op tot manager in het MKB met als bijzondere kwaliteit het zelfstandig herkennen en benutten van kansen en het herkennen en oplossen van problemen. Competenties: Management: het vermogen om bedrijfsdoelstellingen te vertalen in concrete resultaten door cyclisch te plannen, te organiseren en te controleren. Financiële Competentie: het vermogen om vanuit financieel perspectief een bijdrage te leveren aan de strategievorming van een onderneming, de implementatie van de strategie en de beheersen van de (daarbij behorende) bedrijfsprocessen. Tijdens Risicomanagement zul je op niveau 3 aan deze competenties werken. Het kenniscomponent doe je op tijdens de colleges. De vaardigheids- en houdingscomponent op dit niveau zul je ontwikkelen door praktijkopdrachten van het bedrijf en de traineeshipopdracht vanuit de cursus in het bedrijf uit te voeren. Leerdoelen: Door het slagen voor de cursus risicomanagement (cijfer => 5,5) kan of ken je:

• • • • • •

2.2

het verschil tussen statische en speculatieve risico's binnen een bedrijf duiden risico's in kapitaalbeheer binnen een bedrijf duiden samen met stakeholders uit een bedrijf een risicomanagementfilosofie ontwikkelen de risk appetite van een bedrijf bepalen in overeenstemming met de filosofie risico's op adequate wijze beheersen het cyclische risicomanagementproces borgen binnen het bedrijf

Cursus inhoud

Tijdens de cursus Risicomanagement ervaar je dat organisaties continu blootgesteld worden aan velerlei bedreigingen. Deze bedreigingen vormen vaak een risico voor het behalen van de organisatiedoelstellingen. Risicomanagement gaat over het continu evalueren van deze bedreigingen en een adequate beheersing in te voeren zodat de risico’s zo klein mogelijk blijven. De cursus geeft aan hoe risico’s kunnen worden geanalyseerd en op welke wijze een beleid kan worden geformuleerd om de risico’s op een gestructureerde wijze tegemoet te treden. Je levert voor jouw traineeshipbedrijf een risicoinventarisatie en –evaluatie (RIE) op. Een RIE is een document waarin (alle) bedreigingen op kritische succes factoren geïnventariseerd en geëvalueerd worden. Deze is voor alle werkgevers, uitgezonderd ZZP’ers verplicht. Toch blijkt vaak dat het MKB niet voldoet aan deze eis. Met deze cursus doe je dus niet alleen kennis op, maar help je jouw bedrijf om risico’s te verkleinen en boetes voor het ontbreken van een RIE te voorkomen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Titel: Risicomanagement vanuit het Dynamisch Business Model Auteur: Vroom, L. ISBN: 9789055162987 Uitgever: NIBE-SVV Druk: 1ste 2.5 Workload Contactduur (uren): 34 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 106 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren.

2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-RISIMAN-15

Titel

Traineeship 1

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBBM-TRAIN1-15 Traineeship 1 Traineeship 1 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Docenten Kickoff 2015

verplicht

1 maal per blok

90 minuten


Docenten Kickoff 2016

verplicht

1 maal per blok

90 minuten


Presentaties

verplicht

2 maal per blok

240 minuten


Traineeshipbijeenkomst

verplicht

3 maal per blok

540 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 1, blok 2

Voorlichting Traineeships BM

verplicht

1 maal per blok

60 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Reflectieverslag


5,5

100

2



Cursus doel

Doel opleiding: Business Management leidt op tot manager in het MKB met als bijzondere kwaliteit het zelfstandig herkennen en benutten van kansen en het herkennen en oplossen van problemen. Competenties: Sociaal Communicatieve Competentie: je begrijpt gangbare theoretische modellen o.h.g.v. communicatie, sociologie en netwerken. Daarbij kun je ze toepassen in de praktijk als medewerker op operationeel/tactisch niveau. Management: de student kan operationele doelstellingen behalen door te plannen, werkzaamheden te organiseren en te controleren. Tijdens Traineeship 1 zul op niveau 1 en 2 aan deze competenties werken. Leerdoelen: Na het succesvol afronden (=>5,5) van Traineeship 1 kun je: § heldere (SMART) doelen en afspraken formuleren; § effectief zakelijke gesprekken voeren voor het aanknopen van relaties en netwerken; § actief participeren in: een functionerings- of beoordelingsgesprek een verkoopgesprek, een selectiegesprek of in een slecht nieuws gesprek; § een betoog of presentatie logisch opbouwen en de aandacht vasthouden; § omgaan met verschillen en conflicten; § krachtige rapportages, wervende teksten en plannen opstellen; § toont belangstelling voor collega’s en biedt op verzoek hulp aan; § houdt zich goed aan afspraken § operationele doelstellingen in activiteiten structureren en faseren; § operationele activiteiten beheersen adhv beheersaspecten; § beslismomenten aanbrengen binnen werkzaamheden; § voortgangsinformatie interpreteren § ICT controletechnieken gebruiken § toont doorzettingsvermogen wanneer iets tegenzit § overtuigend zijn door inhoudelijke argumentatie

2.2

Cursus inhoud

Tijdens het traineeship verricht je werkzaamheden op operationeel HBO-niveau. Dat wil zeggen dat je operationele doelstellingen behaalt, door werkzaamheden te verrichten passend bij de competenties van de opleiding. Bij voorkeur krijg je zelfstandige of zelfs coördinerende taken en worden meetbare resultaten afgesproken. Je leert de regelmaat en dynamiek kennen van het werken binnen een MKB bedrijf en doet zo je eerste werkervaring op HBO-niveau op. Zo ervaar je waar je capaciteiten liggen en waar je je verder op kunt ontwikkelen. Je volgt twee dagen in de week (maandag en dinsdag) colleges op de HU en werkt drie dagen (woensdag, donderdag en vrijdag) per week bij het traineeshipbedrijf. Van deze drie werkdagen werk je gemiddeld een dag aan de cursusopdrachten vanuit school. Deze opdrachten vind je op de sites van de desbetreffende cursussen en dien je in de context van de organisatie te maken. De bedrijfsmentor die jou binnen de organisatie begeleidt is betrokken bij deze schoolopdrachten. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 17 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 263

Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/13/MBBM-TRAIN1-15

Titel

Traineeship 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6



1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Assessment

niet verplicht

5 maal per week

9600 minuten


Docenten kickoff 2016

verplicht

1 maal per blok

90 minuten


Presentaties

verplicht

2 maal per blok

240 minuten



verplicht

3 maal per blok

540 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment


5,5




100

2



Cursus doel

Doel opleiding: Business Management leidt op tot manager in het MKB met als bijzondere kwaliteit het zelfstandig herkennen en benutten van kansen en het herkennen en oplossen van problemen. Competenties: Persoonlijk Leiderschap: het sturen en reguleren van de eigen ontwikkeling ten aanzien van leren, resultaatgericht werken, initiatief nemen en zelfstandig optreden. Ten einde te groeien naar een professionele beroepsbeoefenaar in het midden en klein bedrijf (MKB). Je kunt je eigen ontwikkeling sturen en reguleren op het niveau van houding en overtuiging. De ontwikkeling wordt op eigen initiatief gestuurd. Ondernemend Vermogen: het vermogen om kansen in de externe omgeving te signaleren en die vervolgens om te zetten in waardeproposities voor klanten, passend binnen de commerciële strategie van de onderneming, binnen de acceptatiegrenzen van relevante stakeholders. Je kunt denken vanuit afnemersgroepen in een veranderende externe omgeving. Je kunt vanuit de daar gesignaleerde kansen een waardepropositie formuleren, die overtuigend is voor de belangrijkste stakeholders en kan deze waardepropositie vertalen naar een inrichtingsplan voor de commerciële organisatie. Tijdens Traineeship 2 zul op niveau 2 aan deze competenties werken. Leerdoelen: Persoonlijk Leiderschap: • Kan d.m.v. zelfreflectie sterke en zwakke punten in het eigen functioneren bepalen op het gebied van houding & overtuiging. Houding: hoe stel ik mij op in situaties en wat is daar het effect van? Overtuiging: wat vind ik van situaties en hoe bepaalt dat mijn handelen?

•

Is zelfkritisch m.b.t. houding & overtuiging;

•

Streeft naar verbetering van eigen professionaliteit: o Vraagt incidenteel feedback;

•

Streeft naar verbetering van eigen professionaliteit: o Onderneemt acties op basis van interne & externe signalen;

•

Onderneemt actie als bedrijfsactiviteiten anders of beter kunnen;

•

Kan werkzaamheden zelfstandig uitvoeren;

•

Toont zich verantwoordelijk voor het eigen werk in relatie tot het werk van collega's. Kijkt voorbij de grenzen van de eigen taken.

Ondernemend Vermogen: • Kan ideeën genereren als antwoord op een kans of probleem;

•

Kan product- of dienstconcepten ontwikkelen op basis van een geformuleerde kans in de markt;

•

Kan verkopen in opdracht van de organisatie aan nieuwe klanten;

•

Is standvastig, blijft bij standpunt en volhouden, ook bij tegenslag en tegenspraak;

•

Bewaakt de balans tussen waarde voor de klant en de organisatie;

•

Past het aanbod aan, aan de behoefte van de klant;

•

Bewaakt of activiteiten/processen binnen de organisatie waarde

toevoegen voor de klant;

• 2.2

Komt betrouwbaar over.

Cursus inhoud

Tijdens het traineeship verricht je werkzaamheden op operationeel HBO-niveau. Dat wil zeggen dat je operationele doelstellingen behaalt, door werkzaamheden te verrichten passend bij de competenties van de opleiding. Bij voorkeur krijg je zelfstandige of zelfs coördinerende taken en worden meetbare resultaten afgesproken. Je leert de regelmaat en dynamiek kennen van het werken binnen een MKB bedrijf en doet zo je eerste werkervaring op HBO-niveau op. Zo ervaar je waar je capaciteiten liggen en waar je je verder op kunt ontwikkelen. Je volgt twee dagen in de week (maandag en dinsdag) colleges op de HU en werkt drie dagen (woensdag, donderdag en vrijdag) per week bij het traineeshipbedrijf. Van deze drie werkdagen werk je gemiddeld een dag aan de cursusopdrachten vanuit school. Deze opdrachten vind je op de sites van de desbetreffende cursussen en dien je in de context van de organisatie te maken. De bedrijfsmentor die jou binnen de organisatie begeleidt is betrokken bij deze schoolopdrachten. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 175 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 104 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/13/MBBM-TRAIN2-15

Titel

Traineeship 3

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6



1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Docenten Kickoff

verplicht

1 maal per blok

90 minuten


Presentaties

verplicht

2 maal per blok

240 minuten



verplicht

3 maal per blok

540 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Reflectieverslag + portfolio


5,5




100

2



Cursus doel

Doel opleiding: Business Management leidt op tot manager in het MKB met als bijzondere kwaliteit het zelfstandig herkennen en benutten van kansen en het herkennen en oplossen van problemen. Competenties: Het doel van Traineeship 3 is jou te laten ontwikkelen op een tweetal competenties: Sociaal Communicatieve Competentie en Management. Je zult (vak)kennis en ervaring opdoen ten einde competenties te ontwikkelen die nodig zijn voor de beroepen waarvoor je opgeleid wordt. Denk hierbij aan intrapreneur (iemand die binnen de organisatie ondernemend is), teamleider of manager binnen het MKB. Leerdoelen: Sociaal Communicatief: • Kan een communicatiesituatie analyseren en evalueren;

•

Kan een van volgende genres hanteren in een tekst, afhankelijk van de beroepscontext: o strategisch adviesrapport o beleidsplan o onderzoeksrapport

•

Kan minimaal twee mondelinge genres hanteren, afhankelijk van de beroepscontext: o rapportpresentatie o managementdiscussie leiden o strategische onderhandeling

•

Kan anticiperen op belangrijke, actuele ontwikkelingen in het relatienetwerk;

•

Kan zakelijke relaties en netwerken benutten voor het verkrijgen van informatie, steun en medewerking;

•

Is pro-actief in het aangaan van strategische relaties, zowel intern als extern;

•

Kan omgaan met uiteenlopende strategische belangen, (culturele) verschillen, en conflicten in relaties en samenwerking;

Management: • Kan tactische/strategische organisatiedoelen vertalen naar doelstellingen en strategieën;

•

Kan tactische/strategische doelstellingen plan-/projectmatig voorbereiden;

•

Kan tactische/strategische doelstellingen plan-/projectmatig organiseren;

•

Kan tactische/strategische doelstellingen beheersen adhv de beheersaspecten tijd, geld, veiligheid, kwaliteit en omgeving;

•

Kan de organisatieinrichting evalueren adhv tactische/strategische doelstellingen;

•

Doet tactische/strategische verbetervoorstellen tav de

organisatieinrichting;

2.2

•

Werkt nauwgezet in tactische/strategische context;

•

Toont op cruciale momenten doorzettingsvermogen in tactische/strategische context;

•

Is omgevingssensitief;

•

Handelt ethisch verantwoord;

•

Kan informatiesystemen en informatietechnologie gebruiken om tactische/strategische doelstellingen te beheersen;

•

Kan tactische/strategische beslissingen nemen tav beheersaspecten;

Cursus inhoud

Tijdens het traineeship verricht je werkzaamheden op strategisch/tactisch HBO-niveau. Dat wil zeggen dat je strategische doelstellingen behaalt, door werkzaamheden te verrichten passend bij de competenties van de opleiding. Je dient zelfstandige en coördinerende taken uit te voeren en worden meetbare resultaten afgesproken. Je leert de regelmaat en dynamiek kennen van het werken binnen een MKB bedrijf en doet zo je eerste werkervaring op HBO-niveau op. Zo ervaar je waar je capaciteiten liggen en waar je je verder op kunt ontwikkelen. Je volgt twee dagen in de week (donderdag en vrijdag) colleges op de HU en werkt drie dagen (maandag, dinsdag en woensdag) per week bij het traineeshipbedrijf. Van deze drie werkdagen werk je gemiddeld een dag aan de cursusopdrachten vanuit school. Deze opdrachten vind je op de sites van de desbetreffende cursussen en dien je in de context van de organisatie te maken. De bedrijfsmentor die jou binnen de organisatie begeleidt is betrokken bij deze schoolopdrachten. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 15 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 265 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/13/MBBM-TRAIN3-15

Titel

Traineeship 4

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6



1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Assessments

verplicht

5 maal per week

7200 minuten


Docenten Kickoff 2016-2017

verplicht

1 maal per blok

90 minuten


Presentaties

verplicht

2 maal per blok

240 minuten



verplicht

3 maal per blok

540 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment


5,5




100

2



Cursus doel

Doel opleiding: Business Management leidt op tot manager in het MKB met als bijzondere kwaliteit het zelfstandig herkennen en benutten van kansen en het herkennen en oplossen van problemen. Competenties: Het doel van Traineeship 4 is jou op eindniveau te laten ontwikkelen op een drietal competenties: Persoonlijk Leiderschap, Leiderschap en Ondernemend Vermogen. Persoonlijk Leiderschap: de student kan de eigen ontwikkeling sturen en reguleren op het niveau van identiteit. De ontwikkeling vindt continu plaats. Leiderschap: de student kan zelfstandig op resultaatgerichte wijze leiding geven aan een (project)team. Ondernemend Vermogen: de student kan denken vanuit de externe omgeving als geheel en de gesignaleerde kansen vertalen naar een business model met een zichtbare koppeling naar een externe analyse. Deze externe analyse leidt tot een ondernemingsvisie, die aantoonbaar inspeelt op behoeften van de stakeholders. Leerdoelen: Persoonlijk Leiderschap • Kan d.m.v. zelfreflectie sterke en zwakke punten in het eigen functioneren bepalen op het gebied van identiteit (wie ben ik, wat zijn mijn waarden en principes t.a.v. mijn functie);

•

Zelfkritisch m.b.t. identiteit & ethiek;

•

Streeft naar het beste in zichzelf: o Vraagt structureel feedback van diverse stakeholders;

•

Streeft naar het beste in zichzelf: o Onderneemt structureel acties tot persoonlijke ontwikkeling;

•

Anticipeert op toekomstige werkzaamheden t.a.v. sterke/zwakke punten in het eigen functioneren;

•

Kan complexe werkzaamheden zelfstandig uitvoeren;

•

Toont zich verantwoordelijk voor het eigen werk en houdt daarbij rekening met de belangen van de gehele organisatie en overige stakeholders;

Leiderschap: • Kan zelfstandig op resultaatgerichte wijze leiding geven aan een (project)team;

•

Past zijn leiderschapsstijl aan op basis van de situatie en/of de persoon;

•

Kan weerstand van medewerkers bij verandering overwinnen;

•

Kan op coachende wijze medewerkers ontwikkelen;

•

Houdt rekening met duurzame arbeidsrelaties en/of ethische kwesties;

•

Toont inlevingsvermogen;

•

Houdt rekening met verschillende belangen binnen samenwerkingsverbanden;

Ondernemend Vermogen:

2.2

•

Kan strategische doelen bepalen en deze vertalen in strategische doelstellingen;

•

Kan op de extern gerichte onderdelen van het business model analyseren, diagnosticeren en verbeteren;

•

Kan een strategische kloof diagnosticeren op basis van een externe en interne analyse;

•

Kan een marketingstrategie ontwikkelen voor de verwezenlijking van de strategische doelstellingen;

•

Creeert op basis van externe en interne analyse nieuwe producten en diensten;

•

Is extern gericht;

•

Is toekomstgericht;

•

Is overtuigend;

•

Heeft doorzettingsvermogen

Cursus inhoud

Tijdens het traineeship verricht je werkzaamheden op strategisch/tactisch HBO-niveau. Dat wil zeggen dat je organisatiedoelstellingen behaalt, door werkzaamheden te verrichten passend bij de competenties van de opleiding. Bij voorkeur krijg je zelfstandige of zelfs coördinerende taken en worden meetbare resultaten afgesproken. Je volgt één dag in de week (donderdag) colleges op de HU en werkt drie dagen (maandag, dinsdag, woensdag of vrijdag) per week bij het traineeshipbedrijf. Van deze vier werkdagen werk je gemiddeld twee dagen aan de cursusopdrachten vanuit school. Deze opdrachten vind je op de sites van de desbetreffende cursussen en dien je in de context van de organisatie te maken. De bedrijfsmentor die jou binnen de organisatie begeleidt is betrokken bij deze schoolopdrachten. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 135 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 144 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/13/MBBM-TRAIN4-15

Titel

Trendscenarioplanning

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBBM-TRENDSCE-15 Trendscenarioplanning Trend Scenario Planning 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

1 maal per week

420 minuten


Werkcollege

niet verplicht

1 maal per week

630 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




TSP rapport


5,5

100

2



Cursus doel

Doel opleiding: Business Management leidt op tot manager in het MKB met als bijzondere kwaliteit het zelfstandig herkennen en benutten van kansen en het herkennen en oplossen van problemen. Competenties: Management: het vermogen om bedrijfsdoelstellingen te vertalen in concrete resultaten door cyclisch te plannen, te organiseren en te controleren. Ondernemend Vermogen: het vermogen om kansen in de externe omgeving te signaleren en die vervolgens om te zetten in waardeproposities voor klanten, passend binnen de commerciële strategie van de onderneming, binnen de acceptatiegrenzen van relevante stakeholders. Tijdens Trendscenarioplanning zul je op niveau 3 aan deze competenties werken. Leerdoelen: Na het met een voldoende, (=>5,5) afsluiten van Trendscenarioplanning kun je:

• • • • •

literatuuronderzoek uitvoeren naar trends en toekomstbeelden trends uit de contextuele omgeving extraheren een cross-impactanalyse maken op kwalitatieve wijze trends classificeren op zekerheid en impact scenario's ontwikkelen en plannen

monitor doashboard ontwikkelen op basis van 'Early Warning Indicators'

2.2

Cursus inhoud

De cursus Trendscenarioplanning laat je op een alternatieve wijze kijken naar het managementproces. Middels extrapolatieve, normatieve en exploratieve technieken tracht je de toekomst zo goed mogelijk te voorspellen of weer te geven. Door het monitoren van deze voorspellingen aan de hand van gedefinieerde signalen kan een bedrijf zich beter richten op haar strategische besluitvorming. Zodoende komt een bedrijf beter in control en hoeft het zich geen speelbal te voelen van het hier en nu.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Titel: Toekomstonderzoek Auteur: Raessens, B. ISBN: 9789059316430 Uitgever: BOOM | LEMMA 2.5 Workload Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 122 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-TRENDSCE-15

Titel

Verandermanagement

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBBM-VERANMAN-14 Verandermanagement Change Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

4 maal per blok

480 minuten


Werkcollege

verplicht

3 maal per blok

360 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Tentamen


5,5

60

2


Verslag


5,5

40

2



Cursus doel

Tijdens deze cursus wordt een theoretisch kader gegeven voor de drie belangrijkste activiteiten van verandermanagement: diagnose van de organisatie, formuleren van een gewenst eindresultaat en vaststellen van de veranderaanpak. Binnen de context van de traineeship organisatie en tijdens verschillende werkvormen in de colleges wordt de theorie toegepast op casuïstiek.

2.2

Cursus inhoud

In deze cursus verandermanagment komen verschillende invalshoeken, methoden en modellen aan bod. Onderwerpen die behandeld worden zijn: - Organisatiediagnose - Organisatiecultuurtypen - Weerstand tegen veranderingen - Leiderschap bij veranderingen - Veranderstrategieën - Veranderinterventies De student werkt tijdens de cursus aan een adviesrapport voor de eigen traineeship organisatie, waarmee een veranderaanpak wordt aangeboden voor het veranderen van een organisatieonderdeel.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : "Verandermanagement" Kleijn, H. & F. Rorink; 9789043023610 derde editie Boek (verplicht) : "Voor de verandering" Kloosterboer, P. ISBN 9789052617855 2.5 Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 124 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-VERANMAN-14

1 Organisatorische gegevens

Recommend Documents