Ze školních lavic aneb
školní noviny Základní škola, Příbram VIII, Školní 75
číslo 2 Fotostřípky
leden 2011 obsah tohoto čísla : Dopis čtenářům Loutkové představení Fotostřípky
1
Ohňostroj nemusí být jen zábavou Návštěva u hasičů Vánoční besídky
2
Program příbramského kina Příbramský anděl
3
Postřehy žáků zúčastněných 4-5 v projektu Po stopách zmizelých Klub mladého diváka
5
S volejbalem proti kouření Vánoční cukroví Pojďte s námi do pohádky
6
Čertovský den – „JÁ“
7
4.D a její návštěva archivu 8 Výroba erbu Příbrami Schůzka ředitelů SŠ s rodiči žáků 9. tř. 1.pololetí knihovny ve statistice Výuka cizích jazyků na naší škole
9
"Let´s go for a walk." "The autumn in our eyes"
10
Loutkové představení V druhé polovině listopadu přijaly děti a paní učitelky 1. tříd pozvání do knihovny na loutkové představení. Pohádka se jmenovala „O vznešené ježibabě“. Byli jsme všichni nadšení, hlavně z toho, jak paní knihovnice pohádku vtipně, netradičně a jednoduše pojaly. Všechny děti se totiž mohly stát loutkoherci. Kdo chtěl, stal se na chvíli princem, vodníkem či ježibabou. Chtěli bychom všichni i touto cestou paním knihovnicím poděkovat a těšíme se na další setkání.
Školní aktivity 5. tříd 11 "Best wishes for a Merry Christmas and a Happy New Year from us" Connecting Classrooms Počítačové rady deváťáků Soutěže a olympiády
12
Mikulášská nadílka Vánoční jarmark Zprávičky ze školní družiny
13
Sportovní rubriky
14
Vyhodnocení ankety Školní novin
15
Soutěž o učitele pololetí
16
Milý čtenáři, pokud si nás chceš pořádně a v klidu přečíst, vezmi si nás domů. O to, co Tě zaujalo se tak můžeš podělit i s rodiči. Nezapomeň však, že i Tví spolužáci si nás chtějí přečíst. Pokud Ti chybí křížovky a hádanky, můžeš se i Ty stát tvůrcem dalšího čísla tím, že pro své spolužáky křížovku vytvoříš a dodáš do redakce Tvoje noviny
děti a paní učitelky z 1. tříd -1-
Vánoční besídky Uprostřed třídy vánoční stromeček, okolo něj spousta dárků se jmenovkami, lavice kolem dokola naskládané, aby na sebe všichni mohli vidět a u stromečku jeden „vyvolený“, který byl pověřen tím, aby všechny dárky našly svého majitele. I takto u některých z nás vypadaly „třídní Vánoce“. Ani letos na nás vedení školy nezapomnělo a umožnilo nám další tradiční vánoční besídku. Jako každý rok panovala předvánoční pohoda a klid. Popřáli jsme si hezké prožití svátků a šťastný nový rok, rozdali dárky, popovídali a vydali jsme se do kina. První stupeň již v úterý, my, druhý stupeň, ve středu. A tím pro nás končí rok 2010. A proto vám přeji za celou redakci školních novin správné vykročení do roku 2011. T. Zajíčková foto : M. Nekolná
Návštěva u hasičů
Na konci roku 2010 jsme s naší školní družinou navštívili hasičský záchranný sbor v Příbrami. Děti se mohly seznámit s požární technikou, prohlédly si hasičské auto s veškerým vybavením – výklad nám poskytl jeden z příslušníků hasičského sboru. Zájemci si mohli též vyzkoušet hasičskou přilbu. V tělocvičně, kde hasiči trénují a zvyšují svou tělesnou zdatnost, si žáci mohli vyzkoušet chůzi po pohyblivém pásu a prolézání překážkou. Nejvíce se dětem líbilo zdolávání cvičné překážkové dráhy. Exkurze k hasičům měla u dětí i u nás dospělých velký úspěch. Rádi bychom poděkovali všem příslušníkům hasičského záchranného sboru, kteří nás areálem hasičů provázeli a poskytli nám zajímavé informace z jejich práce. Velmi také děkujeme panu Ing. Soukupovi, který nám exkurzi umožnil a zprostředkoval tak dětem nevšední zážitek. za vychovatelky ŠD Renata Micková
Ohňostroj nemusí být jen zábavou Dne 10. prosince 2010 na naši školu zavítali p. Vítek Skalník, p. Ota Hajzler z Občanského sdružení Tilius, v čele s p. Jaroslavem Semorádem, který zastupuje Firmu SSI Praha. Tito pánové si pro nás připravili krásný program o zábavné, a zároveň velice nebezpečné pyrotechnice. Dozvěděli jsme se např., že se pyrotechnika dělí na tři hlavní třídy, a nebo že na všech výrobcích by měl být uveden znak ČÚZZS . Také jsme mohli shlédnout velice poučná videa, proč vůbec bychom měli být opatrní, když už s pyrotechnikou zacházíme. A za to bychom jim chtěli velice poděkovat. M. Nekolná
-2-
Program příbramského kina Chtěli jste někdy zajít do kina? A nevěděli jste na co? Tak proto jsme pro Vás připravili tento článek, ve kterém se dozvíte kdy dávají Váš oblíbený film. Navíc Kino Příbram od ledna 2010 promítá digitální technologií standardu DCI. Více o filmech, o programu a informacích o kině naleznete na http://www.kinopribram.eu/ nebo přímo na pokladně kina. 6. 1. - Přežij svůj život 7. 1. do 9. 1. - Paranormal aktivity 13. 1. - Hlava, ruce a srdce 14. 1. do 16. 1. - Tron: Legacy 21. 1. do 23. 1. – Tacho 27. 1. do 30. 1. – Nevinnost
Vstupné 90 Kč, mládeži přístupno od 15 let, s titulky Vstupné 90 Kč Mládeži přístupno , dabing Vstupné 90 Kč Mládeži přístupno od 12 let Vstupné 100 Kč, mládeži přístupno, v původním zněni s titulky Vstupné 90 Kč, mládeži přístupno od 12 let Vstupné 100 Kč, mládeži přístupno od 12 let P. Sedláček
Příbramský anděl Není anděl jako anděl, ale andělé ze ZŠ Příbram VIII ve Školní ulici (bývalá 7.ZŠ) na výtvarné soutěži „Příbramský anděl“, vyhlášené ISŠ Příbram pro celý okres, doslova zazářili, a to hned na prvních místech. V první kategorii (pro ZŠ do 12 let), v disciplíně „socha“, získala naše škola od odborné poroty několik ocenění: jedno 1. místo (kolektivní práce žáků 5.C) a zvláštní ocenění za originální použití netradičních materiálů (opět žáci 5.C). Ve druhé kategorii (pro ZŠ – 2.stupeň) jsme opět vynikli. Obsadili jsme 1. místo (společná práce žáků výtvarného kroužku na 2.st ) v disciplíně „socha“ a také 1. místo (Veronika Minaříková 9.A) v disciplíně „obraz“. Ale to ještě není všechno. Proběhla volba napříč kategoriemi (byly čtyři, včetně starších žáků po ZŠ) i disciplínami (byly tři – socha,obraz, keramika) pro volbu toho „ nej“ Příbramského anděla. No a jak to dopadlo? Opět vyhrál náš anděl (ten, co vyhrál i svou kategorii – 5.C) a jako druhý se umístil obraz od Veroniky Minaříkové (rovněž vítězka své kategorie). Co si více přát? Máme šikovné děti a „zapálené“ učitele. Spokojenost byla i s krásným prostředím (sál sokolovny) a příjemnou atmosférou, kterou na sklonku roku 2010 organizátoři soutěže vytvořili. Téměř andělské prostředí vykouzlily studentky oblečené do andělských rouch se stříbrnými vlasy, vánoční hudba, vánoční výrobky zdejších studentů a také kvalitní občerstvení. A aby se náhodou nezapomnělo na andělský protiklad, občas se mezi hosty prohnalo pár čertů. Organizátorům děkujeme a my se radujeme, že mohla naše škola o sobě opět podat příznivé reference. Ing. M. Mádrová foto : školní fotogalerie
-3-
Postřehy žáků zúčastněných v projektu Po stopách zmizelých Osvětim Vždy když se řeklo Polsko, okamžitě se mi vybavila Osvětim. Představovala jsem si, jaké to tam muselo být strašné někdy v letech 1940 až 1945. Je mi těch lidí neskutečně líto, byli nevinní. Nic neudělali. Jenom kvůli tomu, že byli jiní v náboženství. Přijde mi to jako totální blbost. Nechápu to a snad ani nikdy nepochopím. Nikdy bych nechtěla měnit život tento a život v letech 2.světové války. Bylo to hrozné. Nejspíš, kdybych žila v té době, byla bych uvězněna v koncentračním táboře, a to proto, že moje vzdálená rodina byla židovská. Bože, díky že jsem se narodila v téhle době. Když jsme přijížděli do Osvětimi už napohled jsem věděla, že mě nečeká žádná hezká podívaná. Bylo to tam tak zvláštní, tak smutné a tak bez života. Všude, kam jsme se pohnuli, jsem si představovala, jak tam ti lidé žili. Chodili po stejných chodnících. Jak jenom mohli s nimi takhle zacházet! Jak? Je to zvláštní, ale když jsme si prohlíželi těch milión fotek mužů, žen a dětí, jenom ta jedna, ten jeden muž se mi vryl do paměti. Z těch tisícerých fotek jenom on. Byl tak vyděšený, v očích smrt. Neměl vlasy, a i když se možná snažil o úsměv, tak to byl jenom a jenom strach. Poznala jsem to. Nevím jak, ale pohled na něj byl opravdu utrápený. Kdybych mohla, pomohla bych. Nemám ani tušení jak, ale pomohla. Třeba to byl můj předek, moje rodina. Nevím. V táboře Osvětimi bylo hodně zajímavých věcí spíš smutných a někdy i nechutných. Každému se dělalo mdlo, když viděl vlasy. Nejvíc mě zdrtily kufry těch lidí. Je to divné, já vím, ale už od malička mám velkou představivost a hned, jak jsem ty kufry uviděla, představovala jsem si, jak je tahali, jak do nich balili svůj majetek, všechno potřebné. A ta jména a adresy. Dost mě to dojalo. Další z prohlídek mě zaujalo podzemní vězení. Když jsem nakoukla do jedné z cel, zase jsem si představila toho muže. Jak tam sedí. Celý hubený, domlácený a smutný. A jako poslední mě dostaly pece. Opět moje představa, jak je tam házeli bez povšimnutí, bolesti. Muselo to být něco hrozného. Ach jo. Po Osvětimi se mi změnil pohled na život a na lidi, kteří mají náboženství židovské. Já bych se bála do teď byt židovkou. A obdivuji lidi s tímhle náboženstvím. Právě že mě začíná čím dál tím víc zajímat tohle náboženství a také 2.světová válka. Když mám čas, ráda si skouknu na internetu film z té doby.Můžu být maximálně ráda za to co mám teď a nestěžovat si. Může být hůř. Vím, že se mají ty všechny duše lidí dobře. Jsou v nebi, teď mají klid. A ti, co jim ubližovali, jsou v pekle a navždy budou pykat za to, co jim provedli, co jim vzali a jak jim ublížili. Čest těm, co přežili. Čest těm, co je zachránili. Děkuji škole a Městu Příbram, že mi umožnili se zúčastnit téhle exkurze. Nikola Majdáková, 9.A Osvětim mi přišla jako hrůzostrašné místo, když jsem se dozvěděl, co všechno se tam stalo a kolik lidí tam zemřelo. Běhal mi z toho mráz po zádech. Nejhorší pocit jsem měl, když jsme procházeli chodbami a viděl jsem všechny ty fotky lidí, kteří tam kdy byli uvězněni. Když jsem si prohlížel fotky lidí tak jsem byl překvapený, že tam bylo hodně národností a ne jenom Židé. Pak, když jsem viděl ty vlasy, boty a cennosti, co tam byly vystavené za sklem, a pak se dozvěděl, že to byla jen jedna čtvrtina, protože zbytek stihli nacisti spálit. Byl jsem z toho udivený. Viděl jsem tam, jakým způsobem Němci zabíjeli vězně, budˇ si je postavili před zeď a pak je zastřelili nebo na ně použili cyklon B, tedy granule smíchané s vodou, které pak vytvářely smrtelně jedovatý plyn. A to byly ty koncentrační tábory tři a ve všech se odehrávalo to samé. Bylo mi jich hodně líto. Lidé tam měli hrozně špatné podmínky, museli spát třeba na manželské posteli po šesti lidech a leželi jen na kousku sena, ve kterém byly vši. Lidé tam umírali i na choroby, které tam byly. Když tam přijeli Rusové na konci války, tak hodně lidí ještě zemřelo na nějakou chorobu. V druhém koncentračním táboře byl pomník a zapsané všechny oběti. Opravdu jsem rád, že žiju v dnešní době.
Filip Týr, 9.A foto : školní fotogalerie
-4-
Osvětim Dne 25. 6. jsme vyrazili do polského koncentračního tábora Osvětim a historického města Krakov. Po dlouhé cestě jsme přijeli k cíli. Všichni jsme věděli, že to, co uvidíme, nás zasáhne, ale hrůzy, co se skrývaly za branou Osvětimi, jsme netušili. Začátek prohlídky byl poklidný, protože nám vyprávěli, jak chodili lidé z koncentračního tábora do práce, k tomu jim hrála kapela a loučili se s nimi ostatní. Když jsme popošli ale o pár metrů dál, už to nebylo tak poklidné jako za bránou. Ulice vystavěné z cihlových domů, ve kterých se odehrávaly ty hrůzy. Domy měly popisná čísla, ale nebyla to čísla, která známe, nýbrž bloky. Procházeli jsme těmi bloky a poznávali život, jestli se tomu tak dá říkat, který tam lidé prožívali. Poznávali jsme nemocnici, jídelnu, místnosti na příjem vězňů, místnosti, kde lidé bydleli a i mučírnu. Asi nejvíce mě zasáhlo, když jsme vešli do místnosti, kde za zasklenou „výlohou“ byly vlasy ostříhané vězňům při příchodu do Osvětimi. Vzpomínám si, že jich tam bylo asi 8 tun. Nejdříve jsem ani nemohl uvěřit, že jsou to opravdové vlasy a ještě víc mě však dostalo, když nám oznámili, že to nejsou všechny. Dozorci při odchodu z Osvětimi stačili ještě množství spálit. Další hrůznou věcí byly plechovky od cyklonu B, kterým zabíjeli lidi v plynové komoře. Nevím proč mě to tak zasáhlo, když si uvědomím, že tam byly i horší vystavěné věci, ale já mám pořád úplně živě v paměti, jak tam ty plechovky ležely. Při odchodu z toho bloku už jsem neměl dobré pocity a myslím, že nikdo z nás. Poznal jsem to, že už jsme se s kamarády mezi sebou tak nebavili a všichni na sebe jen smutně koukali a signálem očí jsme se pokoušeli sdělit druhému svoje pocity. Moje byli nepopsatelné, cítil jsem smutek, strach, zmatek, údiv nad tím vším, co se může stát, a stále ještě nedokážu pochopit, jak mohlo tolik lidí dokázalo páchat takové hrůzy. Ale naše prohlídka však pokračovala dál. Najednou jsem viděl v ostnatém drátě, kterým byla obehnána celá Osvětim zvadlé květiny, které tam zřejmě umístil někdo, komu v „drátěné hradbě“ někdo blízký zahynul. Netrvalo dlouho a my jsme došli na místo, kde byly další květiny, ale bylo jich tam mnohem víc. Byli jsme u popravčí zdi. Mimo květin zde bylo i mnoho kamínků, protože Židé je pokládají místo květin, protože kámen je věčný a zůstane tam déle než květiny. Od popravčí zdi jsme se přesunuli zřejmě k tomu nejhoršímu v celém tomto pekle. Došli jsme k černé budově se zamřížovanými okny. Polil mě divný pocit, když jsme tam vstupovali. Budova byla rozdělena na tři místnosti. První, kde se měli vězni svléci a jít na údajné sprchování. Druhá, zřejmě ta nejhorší, plynová komora. Místnost, kam vězně nahnali a pustili tam již zmiňovaný cyklon B. Asi tak po dvaceti minutách byl čas na třetí místnost, krematorium. Dozorci naběhli do plynové komory a těla odtahali do vedlejších pecí. Každý den zde mohlo být usmrceno asi 2000 vězňů. Když jsem procházel touto budovou, naskočila mi husí kůže. Z Osvětimi jsme přejeli do tábora Březinka, kam věžně přiváželi vlaky a kde pobývali, než byli zavražděni. Mohli jsme zde vidět zbytky domů, ve kterých žili. Filip Šusta, 9.A
Klub mladého diváka 11. 12. 2010 jel KMD na první představení tohoto roku. Konalo se v Praze, v divadle Karlín. Před tím, než jsme šli do divadla, zastavili jsme se v Muzeuhlavního města Prahy, kde jsme v 1. části mohli vidět historii Prahy a v dalších částech například Prahu v 16.-17. Století, Barokní Prahu a Langweilův model Prahy, který byl vytvořen v 19.století. Divadelní hra, na které jsme byli, se nazývala Noc na Karlštejně. Byla vytvořena podle stejnojmenné knihy, kterou napsal Jaroslav Vrchlický v roce 1883. Tato hra je o žárlivosti mladé císařovny Alžběty, která přijede na hrad Karlštejn potají a bude převlečena za mladého panoše, který bude hlídat ložnici císaře. Mezitím Alena, milenka královského číšníka Peška, se také převlékne za panoše a vsadí se s tatínkem, že bude jednu celou noc na Karlštejně. Císaři, který vyhlásí poplach, že na hradě je žena, nakonec dojde, že mladý panoš, který hlídá jeho ložnici, je jeho žena Alžběta a Aleně, milence Peška, odpustí. Cestou z divadla jsme viděli Prašnou bránu a Pražský orloj jak v 18 hodin večer zvoní. Pak už jsme jen jeli domů. V lednu se můžeme hned těšit na další představení. Tereza Pečená 9.B FOTO: Divadlo Karlín, Noc na Karlštejně -5-
S volejbalem proti kouření V prosinci roku 2010 se čtvrté a páté ročníky zúčastnily akce s příbramskými volejbalisty pod názvem „S volejbalem proti kouření“. Všichni jsme se moc těšili, že uvidíme hráče, kteří hrají v první volejbalové lize a také si s nimi budeme moci popovídat. První hodinu nám Kocouři z Vavexu Příbram ukázali, jak vypadá jejich trénink. Po krátkém rozehřátí a rozcvičce přišly nahrávky a smeče. Modlili jsme se, aby nás některá ta smeč netrefila. Byly to opravdu rány. V další části jsme se sportovci besedovali v malé tělocvičně. Kromě volejbalistů si s námi povídal i pan Miroslav Peterka, manažer klubu, a JUDr. Milan Fára z městské policie. Mluvili jsme o statistikách, možných následcích kouření, o nebezpečnosti pasivního kouření, bezohlednosti kuřáků a také o svých zkušenostech s cigaretami. Moc nás překvapily některé statistické údaje. Např. to, že jedna cigareta zkrátí život asi o 5 minut, že obsahuje přes tři tisíce různých látek, nebo že můžu při spotřebě jedné krabičky denně utratit za rok přes 25 000,-Kč. Myslím, že dospělí byli velmi nemile překvapeni, když se na otázku „ Kdo už má zkušenost s kouřením a nebo kouří?“ zvedla skoro polovina rukou. Některé děti otevřeně mluvily o tom, jak a kde se s cigaretami setkaly nebo setkávají. Velmi se nám líbilo, když nám volejbalisté povídali o svých zkušenostech s kouřením a o tom, co dělali, než začali hrát profesionálně volejbal. Bylo nám také jasné, že kouření s životem profesionálního sportovce nejde moc dohromady. Většina z nás souhlasila, že zaplnit si život koníčky, sportem nebo obyčejným „chozením ven“ je určitě zdravější a zábavnější než sedět denně u počítače nebo kouřit. Celá akce se vydařila a my si jI užili. Některé naše spolužačky měly připravené nadepsané notýsky na autogramiádu, která samozřejmě nesměla chybět, stejně jako společné fotografování. Všichni jsme na konci povídání dostali pohlednice, samolepky a ti nejaktivnější i trička s nápisem „ S volejbalem proti kouření“. Někteří z nás se už chystají na příští zápas Vavexu. Bylo to moc hezky, příjemně a prospěšně strávené dopoledne. Děkujeme. žáci a učitelé ZŠ Školní ulice
Vánoční cukroví Vánoce, Vánoce přicházejí…a my se opět setkáváme v naší školní kuchyňce. Tentokrát nás čeká příprava nepečeného vánočního cukroví. Vychovatelka Jana nás rozdělila na tři skupiny a vysvětlila nám, co bude která skupina připravovat. Markéta rozdala recepty a my mohli začít. První skupina – děvčata- měla za úkol výrobu vosích hnízd. Připravené suroviny zpracovala a čekalo je to nejtěžší- vyplnit formičky, přidat náplň a piškot. A dařilo se. Jedna po druhé přidávala na tácek a ten byl během chvilky plný. Druhá skupina- chlapci- měla za úkol vyrobit kokosový salám. Vedoucí skupiny seznámil všechny s výrobou a hoši se vrhli do díla. I jim se dařilo, i když finální úpravu dodělávali až později, protože suroviny musely ztuhnout. Třetí skupina – rovněž chlapců- vyráběla ořechové kuličky. I oni pracovali podle pokynů svého vedoucího. Tácek se plnil hotovými výrobky a vůbec nevadilo, že nebyly jeden jako druhý.Mezitím se školní kuchyňkou rozvoněl upečený ,,Šalamoun“. To Adéla a Kristýna upekly pro všechny vynikající koláč, po kterém se jenom zaprášilo.Kuchyňka se uklidila, všechno jsme si nafotili, cukroví uložili do ledničky a rozešli se postupně domů. A slovo vychovatelky na závěr? Děkuji děvčatům za skvělý úklid, Adéle a Kristýně za chutné pohoštění, hochům za úžasnou snahu a vůbec všem za pěkné odpoledne. V. oddělení ŠD a Jana Kabátová
Pojďte s námi do pohádky aneb umíme hrát divadlo Už od 2. třídy hrajeme pohádky. Ve 2. třídě jsme hráli o Budulínkovi. Ve 3. třídě jsme hráli Čert a Káča a tento rok padla volba na Sněhurku a sedm trpaslíků. Už od začátku školního roku pilně nacvičujeme svoje role, které nám napsala paní učitelka. Scénář nám píše paní učitelka. Do pohádky je zapojená celá třída. Všechny nás to baví, a proto doufáme, že s pohádkami vydržíme ještě hodně dlouho. Martina Chrastinová a Barbora Kupková (4.C) FOTO : z divadýlka 2. tříd -6-
Čertovský den - „JÁ“
Kateřina Klasnová, 4.D
Karolína Karnošová, 4.D -7-
4.D a její návštěva Státního okresního archivu v Příbrami Dnešní den nebyl jako každý jiný. Dnes jsme byli se třídou navštívit okresní archiv v Příbrami. Bylo to moc krásné vyprávění o dějinách a také pověstech Příbrami. Dozvěděli jsme se, proč se Příbram jmenuje Příbram. Viděli jsme mnoho věcí, které jen tak vidět nemůžeme- třeba staré listiny, mapy a knihy. Některé byly kopiemi a některé originály. Ale kopie nám vůbec nevadily, protože byly úplně stejné. Zaujala nás kniha, kde byly zaznamenány zločiny, velký zákoník, listina, kterou psal sám Karel IV. Podle vyprávění o starém zákoníku bych nechtěla žít ve středověku. Ukázali nám i fotky ze starých dob. Nejvíc se mi líbila ta, na které byl dům, ze kterého je dnes sportovní klub OXYGEN. A ještě jsme viděli, jak dávno psali lidé nádherným písmem a měli ho úhledné. Říkali nám, že v minulosti uměl psát jen málokdo, a proto ti, co to neuměli, se podepisovali 3 křížky. Byli jsme v místnostech, kam se běžně lidé nepouštějí. Ve skladu, kde jsou knihy, ročenky, mapy… musí být chladno. To nás překvapilo. Docela legrační byla černá a zlatá kniha. Byli tam zlobiví a hodní žáci ze školy. Takovou knihu bych doporučila paní učitelce. Návštěva okresního archivu se nám moc a moc líbila. Kam se hrabou muzea. Když jsme vyšli, měli jsme krásný pocit, že víme zase něco víc o Příbrami. Bylo to super, bomba, bezva!!! žáci 4.D
Výroba erbu Příbrami Dnes je čtvrtek 18. 11. 2010 a my, všechny 4.třídy, jdeme vyrábět erb našeho města do soutěže. Vyrábíme ho z barevných víček, cihliček z papíru, igelitky a bublinkové folie. Lepíme lepicí pistolí - to nám paní učitelky pomáhají a my se všichni střídáme. Strašně nás to bavilo a moc se nám to povedlo! Máme ho nejkrásnější! žáci 4. tříd
Schůzka ředitelů SŠ s rodiči žáků 9. tříd
První pololetí knihovny ve statistice Tento školní rok se nejvíce půjčují pohádky a fantasy knihy, jak jsme se dozvěděli v samotné knihovně. Školní knihovna má okolo 600 čtenářů, ale nejaktivnější jsou přece jen žáci z 1. stupně , ale ani 2. stupeň za nimi nezaostává. Jeden z nejaktivnějších čtenářů je právě z 2. stupně. Žáci z 2. stupně si nejvíce půjčují právě již zmíněné fantasy knihy, tak i horory a různé naučné knihy. B. Pavlíčková -8-
Dne 30. 11. 2010 na naši školu zavítali ředitelé středních škol z Příbrami a okolí. Přítomné rodiče každý z nich seznamoval s plánem školy, s tradicemi jejich škol, popřípadě s obory, které škola nabízí. Oznámili nejbližší den otevřených dveří apod. Po seznámení s příslušnou školou následovala jedna z nejdůležitějších částí jejich „představování“, a to podmínky pro přijetí jejich dětí. Očima redaktorů byli rodiče dostatečně zahlceni informacemi, které by nerozhodným určitě ještě mohly pomoci při výběru jejich cesty za budoucností. T. Zajíčková
Výuka cizích jazyků na naší škole Anglický jazyk - výuka anglického jazyka probíhá povinně od 3. do 9. ročníku - žáci jsou rozděleni do skupin s maximálním počtem 24 dětí - pro výuku máme k dispozici moderní učebnice, ke kterým si děti kupují pracovní sešity - jsou nezbytnou součástí výuky, obsahují množství různých cvičení na procvičování všech dovedností (poslech, čtení, mluvení, psaní), dále pak slovní zásobu jednotlivých lekcí - v rámci výuky žáci pracují na menších projektech k aktuálním tématům v učebnici, ve vyšších ročnících probíhají větší, ročníkové projekty – výsledné práce monoprojektů si žáci ukládají do svých portfolií, větší projekty jsou prezentovány na nástěnkách v učebnách cizích jazyků a na chodbách školy - pro porovnání dosažených výsledků jednotlivých žáků používáme srovnávací testy(po každých dvou probraných lekcích); tyto testy jsou vytvořeny autory učebnic a opět obsahují prozkoušení většiny dovedností; žáci si je po ohodnocení ukládají do svých portfolií - každá skupina má možnost výuky v multimediální učebně1x týdně; zde mají žáci k dispozici notebooky s výukovými programy; využíváme i možnost vyhledávání informací na internetu a jejich následné zpracování; v učebně využíváme i interaktivní tabuli - každoročně se dva nejlepší žáci zúčastňují okresního kola v konverzační soutěži v Aj, kde si mohou porovnat své výsledky s žáky jiných škol - navíc škola nabízí kroužky Aj: 1. a 2. třídy - J. Štáfová kroužek navazuje na MŠ 3. třídy - J. Žáková Děti zde pracují s materiály, jež jsou určeny pro žáky 3. a 4. tříd ZŠ. Rozšiřují si zde slovní zásobu formou písní, her, komunikace a snaží se učit pomalu i jednotlivá slova a jednoduché věty psát dle zadání. Vedou si své portfólio. Od 2. pololetí budeme využívat nové interaktivní jazykové programy určené pro děti 3. a 4. třídy a to v učebně s PC a interaktivní tabulí na 1. stupni. 4. třídy - J. Žáková Děti si rozšiřují slovní zásobu a hlavně si upevňují dosavadní slovíčka včetně jednoduchých dialogů. Poslouchají, snaží se porozumět a číst jednoduché anglické texty prostřednictvím CD a poté s nimi pracují. Výhledově budou také využívat zakoupené interaktivní jazykové programy v učebně na I. stupni. 6. třídy J. Žáková Děti si zde rozšiřují slovní zásobu, poznávají další jednoduché gramatické jevy a to prostřednictvím jednoduchých textů a poslechů. Výhledově využijeme AJ při pohybových aktivitách. Německý jazyk - německý jazyk je nabízen formou povinně volitelného předmětu od 7. do 9. ročníku jako 2. cizí jazyk - žáci jsou rozděleni do skupin, max. 18 dětí na skupinu - výuka Nj jako 2. cizího jazyka se zaměřuje hlavně na komunikační stránku, na základní dorozumění - srovnávací testy a sebehodnocení žáků je zařazováno po každé probrané lekci - většina skupin má možnost výuky v multimediální učebně1x týdně; zde mají žáci k dispozici notebooky s výukovými programy; využíváme i možnost vyhledávání informací na internetu a jejich následné zpracování; v učebně využíváme i interaktivní tabuli - v rámci výuky žáci pracují na menších projektech k aktuálním tématům v učebnici, jejichž výsledné práce si žáci ukládají do svých portfolií - soutěží se žáci nezúčastňují, jelikož zatím pro Nj jako 2. cizí jazyk žádná soutěž neexistuje, a s 1. cizím jazykem nelze srovnávat - kroužek Nj pro 6. třídy - Jana Žáková. Začátečníci. Seznamují se se základy NJ a základními pravidly, prostřednictvím základní slovní zásoby týkajících se témat z každodenního života a věcí kolem nás. připravila Mgr. Štěpánka Kalivodová
-9-
"Let´s go for a walk." = Pojďme na procházku neboli "The autumn in our eyes" = Podzim našima očima. V říjnu a listopadu se žáci 6. tříd zapojili do tohoto projektu, kde různými formami a metodami práce a prezentace zpracovali následující témata: 1. Podzim - počasí a příroda kolem nás (barvy, ovoce,...) 2. "Halloween" - co o něm vím 3. "Pojďte s námi na procházku" - každý dle své fantazie a úrovně napsal článek na dané téma. 4. "Our activities" = naše aktivity během podzimu - Každý na dané významové sloveso a prostřednictvím něho popsal nějakou aktivitu či aktivity. Cílem bylo upevnit dosavadní slovní zásobu a poznat některá nová slovíčka, a to i s využitím dvojjazyčných slovníků a komunikace s učitelem. Zopakovat si popisem vlastních obrázků: počasí, používání přítomného času průběhového, přítomného času prostého, budoucího času a minulého času v oznamovacích větách. Přiblížit si tradici a svátek "Halloween" a využít vazbu "Let´s + sloveso...“ V článcích žáků různé délky se projevila osobitost každého člověka. Žáci zachytili: počastí během podzimu, přírodu, snažili se popsat, co konkrétně mohou vidět kolem sebe, včetně ovoce, jež se sklízí, dále aktivity, kterým se věnují ve svém volném čase, někteří se zmínili i o dalších členech své rodiny a zvycích, jež se pojí s tímto časem. Společně jsme hovořili a věnovali se tématu a svátku Halloween. Děti pracovaly jak samostatně, tak ve skupinách a zároveň tak svoji práci prezentovaly před třídou, včetně obrázků a dýní. Práci všech dětí hodnotím velmi pozitivně, a to s ohledem na úroveň jejich jazykových znalostí. Každý se snažil, jak nejlépe uměl, využít své jazykové znalosti a to se cení. Mgr. Jana Žáková Competition On Saturday I was on swimming competition. I had six competition. My family went in to swimming pool and they looked at me. The water was cold. I was twice second and third, once fourth and fifth. The competition were good. Iveta Fairaislová 6. A Let´s go for a walk Dear Filip, the weather is colder, but the sun is still shine. There are red apples, green pears and blue pulms. Their leaves are red, orange, brown and yellow and fall slowly to the grass. Yours sincerely Honza Hádek 6. B I am going to write my homewerk. My friend writes her homework in the school. Sometimes I write the letter my grandmother. We are going to write test in English. Karolína Štefanová 6. B
The weather is colder. The sun is still shining. So let´s go for a walk efore it starts raining. "Look at the sky. It´s cloudy. It´s going to rain." Sometimes it´s foggy and windy. We can see a lot of things. There are red and green apples, yellow pears and blue plums in the gardens. We can see the flower too. The trees are in the nature. Their leaves are orange, brown and grey. The leaves fall to the grass. The leaves are under the trees. We like to collect them and make beautiful pictures. Láďa, Vendula a Lenka 6. C obrázek : Kateřina Hošková 5.B
- 10 -
"Best wishes for a Merry christmas and a happy new year from us" Žáci 6. tříd psali v angličtině dopis Santa Clausovi, včetně svých přání. Zamýšleli se zároveň prostřednictvím otázek, které sami přeložili do angličtiny, nad tím, co jim Vánoce přináší a co je jejich smyslem a kouzlem. Srovnávali zvyky v Čechách a ve Velké Británii. Zároveň jsme využívali multimediální učebnu a zpívali anglicky vánoční koledy a písně: např. Jingle bells, Merry Christmas... Mgr. Jana Žáková
Počítačové rady deváťáků po jedné hodině na PC si dej alespoň 30 minut pauzu - jdi ven s kamarády, pomoz rodičům, zahraj stolní hru, přečti si knihu nebo se uč ☺ určitě by si neměl být denně déle než 4h u počítače u PC se posaď rovně nesedej příliš blízko monitoru, kazíš si tím oči INTERNETOVÉ RADY Nezapomeň: opatrný internetový surfař je inteligentní surfař. 1. Nedávej nikomu adresu ani telefon! Nevíš, kdo se skrývá za obrazovkou! 2. Neposílej nikomu po internetu svou fotografii, nesděluj svůj věk! 3. Udržuj heslo své internetové schránky v tajnosti, nesděluj ho ani kamarádovi! 4. Nikdy neodpovídej na neslušné, hrubé nebo vulgární e-mail a vzkazy! 5. Nedomlouvej si schůzku po internetu, aniž bys o tom řekl alespoň jednomu s rodičů! 6. Pokud tě nějaký obrázek či e-mail šokuje, okamžitě opusť webovou schránku! 7. Svěř se dospělému, pokud tě na internetu něco vyděsí nebo přivede do rozpaků! 8. Nedej šanci virům. Neotvírej přílohu zprávy, jež přišla z neznámé adresy! 9. Nevěř každé informaci, kterou na internetu získáš! 10 . Když se s někým nechceš bavit tak se nebav.
Connecting Classrooms Connecting Classrooms je projekt Britské rady, do kterého se od poloviny prosince pod vedením pí učitelek Klímové a Jelínkové zapojila naše škola. Na tomto projektu budou pracovat žáci 8. tříd v počtu 15 – 20 žáků. Skupina dvaceti škol z ČR, Velké Británie, Řecka a Portugalska (z každé země pět škol) bude spolupracovat a komunikovat v rámci webové platformy eTwinning. Projekt podporuje mezinárodní spolupráci českých a zahraničních škol, žáci si v rámci projektu vyměňují informace a vytvářejí společné výstupy. Žáci budou využívat v praxi své znalosti cizích jazyků a ICT, setkávat se s kulturní odlišností a učit se týmové spolupráci. Nosným tématem spolupráce škol je inkluze, tedy rozvoj otevřenosti školy k menšinám a znevýhodněným. Hlavním cílem je evropská spolupráce, vzájemné poznávání a komunikace v anglickém jazyce. Projekt Connecting classrooms na naší škole nabízí: • evropský rozměr vzdělávání • moderní metody výuky • poznávání jiných evropských kultur • certifikát o mezinárodní spolupráci • rozvoj ICT a jazykových dovedností žáků • možnost vycestování Plánovaná délka spolupráce jsou 2 roky s možností prodloužení. První úkol projektu již mají naši žáci za sebou představit partnerským školám naši školu a zapojené žáky a přiblížit, jak probíhá předvánoční čas na naší škole. zpracovala redakce
Školní aktivity 5. tříd V prvním pololetí školního roku 2010/11 měli páťáci spoustu různých aktivit a her. Naše paní učitelky z 5. B, C zavedli kroužek „Sedmafor“, který momentálně nacvičuje scény z filmu Mrazík. Na začátku října šli do Hornického muzea. Brzy na to se zúčastnili orientačního běhu, kde se také pár skupin ztratilo… Poté využili daru přírody a šli z barevných listů stromu dělat květiny. Také měli soutěž „Páťák Talentmania“, ve které bylo spousta kategorií 1) zpěvák, zpěvačka 2) zpěv a tanec 3) taneční skupiny 4) hra na hudební nástroj V každé kategorii někdo vyhrál: 1) Ondřej Novotný 2) Tereza Ferancovicová, Kristýna Novotná, Anita Žáková 3) Hanka Kováčová, Dominika Doležalová 4) Alena Bílková - 11 -
Češtinářská olympiáda Tato tradiční olympiáda měla prověřit všeobecné vědomosti z českého jazyka 9. ročníků. Byla rozdělena do dvou částí: gramatická část a slohová část. Ve školním kole gramatické části 9. ročníků byl první Vojtěch Klaudy (9.A) s osmnácti body a hned za ním Natálie Pihávková (9.A) se sedmnácti body. Slohová část se později zrušila kvůli špatným výsledkům žáků 9. tříd. Celé školní kolo proběhlo pod záštitou pí učitelky Štiplové. T. Pečená
Dějepisná olympiáda Ve dnech od 15. 11. do 29. 11. se konaly školní kola Dějepisné olympiády. Na naší škole se konala 25. 11. Této Dějepisné olympiády se mohli zúčastnit žáci 8. a 9. ročníku. Tématické zaměření bylo: ,,Ve zdraví i v nemocnici“. Z každé třídy byli vybráni 4 žáci. Celkem se zúčastnilo 20 žáků. Bylo zadáno 33 úkolů. Maximální počet bodů byl 100. Do dalšího kola mohli postoupit žáci, kteří měli více než 60% = 60 bodů. Z 20 žáků se to podařilo dvěma, a to Štěpánu Kašubovi z 9. B s celkovým počtem 64, 5 bodů a Patriku Švarcovi z 8. A s celkovým počtem 60 bodů. Za zmínku stojí i Pavel Čornyj z 8. C s celkovým počtem 59 b. a Alan Vančat z 9. A s celkovým počtem 58 b. Ale i další žáci se umístili na velmi dobrých pozicích. J. Sladká
Přírodovědná olympiáda Dvacátého října se konala na naší škole přírodovědná olympiáda. V olympiádě byla zahrnuta matematika, fyzika, přírodopis. Otázky byly rozděleny do tří kategorií podle obtížnosti. Žáci měli určitý čas na vypracování. Žáci dostali zadání a kartu na zaškrtávání odpovědí. J. Schneider
Astronomická olympiáda Žáci druhého stupně se měli možnost zúčastnit astronomické olympiády. Olympiáda probíhala v učebně multimediální výchovy, kde měli žáci možnost využít notebooky s internetem na vyhledávání informací, aby mohli odpovědět na různé otázky. Také mohli použít školní atlas. Ale i se „všemocným“ internetem to bylo dost obtížné, atlas se většinou ani ke slovu nedostal, protože hledání v něm bylo moc náročné a okrádalo soutěžící o cenný čas, kterého zrovna moc nebylo. Otázky byly z oboru zeměpisu, astronomie a mírně fyziky. Většině soutěžících se podařilo postoupit do dalšího kola. Ono se řekne že s „netem“ je to brnkačka, ale občas je těžké dobře zformulovat slova do vyhledávače, aby vám to vyjelo požadovaný výsledek. Soutěž probíhala ve dvou stupních – pro 6. a 7. třídy pod vedením pí učitelky Pinkavové a pro 8. a 9. třídy pod vedením pí učitelky Vrzalové. Nejlepší žáci postoupili do dalšího kola, které je korespondenční a bude probíhat přes internet. P. Lexa - 12 -
Chemická soutěž pro žáky 9.ročníků Přinášíme rozhovor s Mgr.A.Bílkovou, která s žáky 9. ročníků jela na soutěž do Prahy. Žáci se úspěšně umístili první. Kdy a kde se olympiáda konala? „Konalo se to 2. 12.,ve čtvrtek, v Praze na Masarykově střední chemické škole.“ Kdo všechno se mohl olympiády zúčastnit? „V podstatě kdokoliv, kdo odevzdal úvodní otázky. Z toho se pak sestavilo 3. členné družstvo. Byli vybráni Tereza Hilseová (9.A), Martin Pajtai (9.C) a Filip Šusta (9.A).“ Jak samotná soutěž probíhala? „Pracovalo se na otázkách z 8. - 9.ročníků formou hádanek, křížovek a pokusů.“ Umístili jste se první. Vyhráli jste něco? „Děti získaly stolní hry, hrnečky, nějakou keramiku a diplom.“ Jaká byla konkurence? „Poměrně velká, zvítězili jsme o 2 body, celkově jsme měli 40 bodů. Přece jen se účastnili všechny školy ze Středočeského kraje.“ Budete příští rok obhajovat vaše prvenství? „Ráda bych, pokud bude zájem.“ Chtěla byste něco dodat? „Je dobré, že si děti vyzkoušely pokusy v opravdových laboratořích. A ještě že děti můžou přidat kopii diplomu k přihlášce na střední školy a bude na to brán zřetel.“ P. Moutelík Foto poskytla Mgr. A. Bílková
Média v pekle aneb Mikulášská nadílka 3.12 se jako každý rok uskutečnila Mikulášská pro žáky 1., 2., 3. a 4. tříd, kterou organizoval pan učitel V. Herák. Letos měla zvláštní zaměření: Závislost na počítačích a na televizi a podle tázaných dětí ji všichni pochopili. Během programu poučoval čerty doktor, že na počítač a na televizi se má koukat s mírou a na konci přišel i sám Mikuláš (pí učitelka Průchová) s anděly, kteří odměnili hodné žáky a zlobivé pokárali. Co bylo cílem projektu Média v Pekle? Vladimír Herák: „Chtěli jsme naučit děti, že hrát na počítači a koukat na televizi by se mělo s mírou a že by měli raději chodit s kamarády ven anebo volný čas vložit do nějaké smysluplné činnosti.“ P. Burda
Vánoční jarmark 2010 V úterý 14. 12. 2010 na naší ,,Sedmičce´´ od 14:00 do 16:30 opět proběhla již dlouhodobá tradice - Vánoční jarmark. Každá třída měla svůj stánek, kde prodávala své výrobky. A že jich bylo hojně! Prodávali se věnce, betlémky, svícínky, keramika atd… Celou tradici příjemně doprovázel zpěvem i sbor Jásan pod vedením pana uč. Vladimíra Heráka. Přišli především rodiče, babičky, dědečkové kamarádi, ale i známí. Po skončení vánočního jarmarku si každá třída spočítala svůj výdělek. Každá třída vydělala tolik, kolik vyrobila a přinesla výroků. Výdělek si třída mohla poctivě rozdělit a utratit za svoje potřeby, nebo se nechal v třídím fondu. Uklidilo se a šlo se odpočívat domů! G. Kutheilová
Zprávičky ze školní družiny Závěr loňského roku jsme se snažili zpestřit našim dětem podnětným a zábavným programem,který jsme zaměřili na seznamování se s lidovými tradicemi, spojenými s obdobím adventu, vánočními zvyky, pomocí zvířátkům v mrazivém zimním období. Navštívili jsme výstavu betlémů na Zámečku v Příbrami. Nádherné exponáty betlémů doplnily ukázky hraček a dobových předmětů, které si děti se zájmem prohlédly. Také vánoční výstava v hornickém domečku na Březových Horách tématicky navázala na vánoční zvyky, které těžký život horníkům v našem kraji zpříjemňovaly a ulehčovaly. Děti si mohly vyzkoušet pečení perníčků, lití olova, vyrobit si vánoční ozdobičku, někteří zájemci si vybarvili sádrové figurky – postavičky z betléma. Zpestřením byla možnost nákupu upomínkových předmětů a drobných dárečků pro maminky a tatínky. Návštěva výstavy byla přínosem pro všechny účastníky. Také vztah k životnímu prostředí mají naše děti kladný. Pro zvířátka, která žijí ve volné přírodě, přinesly a navlékly na ozdobné řetězy potraviny, jako třeba jablka, piškoty, špek a mrkev a ozdobily jim v zimním lese strom, aby si také lesní zvěř mohla vychutnat vánoční chvíle pohody. Po návratu z vycházky za zvířátky si děti užily vánoční besídku s koledami a bohatou nadílkou hraček, z nichž měly velkou radost. Ježíšek byl letos velmi štědrý, přinesl dětem spousty hraček a her, které si děti přály, sportovní potřeby, různé knihy, výpravné encyklopedie, plastové boxy na stavebnice a také digitální fotoaparát, velmi důležitý pro zdokumentování našich akcí.Děti se od nových hraček nemohly odtrhnout, zaujaly jejich pozornost až do té doby, než si je rodiče odvedli domů. I v novém roce se těšíme na naše děti a umožníme jim plnohodnotné a zábavné trávení volného času u nás ve školní družině. vychovatelky ŠD - 13 -
Republikové finále ve stolním tenisu Čtyřčlenné družstvo žáků naší základní školy se po předchozích výborných výsledcích probojovalo až na republikové finále této soutěže. V okresním kole byli naši žáci jasně nejlepším družstvem, stejně jako poté na krajském kole, kde také nenašli přemožitele. Díky těmto výsledkům odjíždělo naše družstvo na RF s optimistickou náladou. Akce se konala ve dvou dnech 15. -16. 11. 2010 v Jindřichově Hradci. Všichni jsme se na to řádně vyspali a vyrazili na cestu. Z našeho cestování stojí za zmínku dvě informace. Zaprvé kluci zjistili, že někteří žáci musí do škol dojíždět autobusem a ne vždy je to cesta příjemná. Zadruhé někteří s úžasem poznali nevídaný dopravní prostředek – vlak. Ale bez potíží jsme dorazili do místa konání turnaje. Turnaje se zúčastnilo 16 družstev hochů a 14 družstev dívek z celé České republiky. Naše družstvo bylo nalosováno do čtyřčlenné skupiny B. Spolu s námi tvořila tuto skupina družstva - Znojma, Brumova a Přerova.V prvním zápase nastoupili kluci proti pozdějším finalistům ze Znojma. Hráči Znojma hráli velmi dobře a porazili naše družstvo 4:1. Pro nás nebyla nejhorší prohra sama o sobě. Horší bylo, že kluci si z tohoto zápasu odnesli značně pošramocené sebevědomí. To se následně projevilo i v dalším zápase a naši kluci si neporadili ani s družstvem Brumova. Ačkoli po technické a fyzické stránce na to rozhodně měli. Nakonec podlehli opět 4:1. Poslední zápas ve skupině jsme sehráli se družstvem Přerova. Byl to první zápas, ve kterém se kluci dostali do pořádného sportovního varu a přineslo nám to první vítězství 4:1. Díky třetímu místu ve skupině jsme pak hráli o 9.-16. místo. Pro kluky to bylo viditelně trochu zklamání. V následujícím zápase jsme prohráli s Havlíčkovým Brodem 4:2, poté jsme porazili Aš 4:1 a v opakovaném zápasem s Přerovem jsme tentokrát prohráli 4:1. Z toho nakonec vyústilo celkové 14. místo.Ve světle tohoto relativního neúspěchu jsme získali důležitou zkušenost. Nikdy nepodceňovat soupeře a nevypouštět žádný zápas a hrát až do konce zápasu i když už jde třeba o nemedailové umístění. Každopádně všem hráčům, kteří se o tento velký úspěch naší školy zasloužili chci tímto poděkovat za reprezentaci školy a popřát jim ještě hodně dalších a nejen sportovních úspěchů!! Naši úspěšní stolní tenisté: Martin Drábek, Josef Sýkora, Aleš Vestfal, Jakub Doubrava, Vojta Klaudy, Martin Pečený Mgr. J. Halaburda
Vánoční turnaj v basketbale V prosinci se odehrál již 7. ročník vánočního turnaje v basketbale. Turnaj byl jako vždy rozdělen na 4 kategorie (chlapci, dívky a podle ročníků). Já jsem se účastnil chlapeckého turnaje jako zapisovatel u chlapců, a tak jsem měl skvělou příležitost turnaj pozorně sledovat a něco vám o něm napsat. K mému překvapení byly téměř všechny zápasy velmi vyrovnané. Mými velkými favority byli žáci 8.B, kteří turnaj nakonec vyhráli v kategorii starších ,ale o tom později. Asi nejatraktivnější utkání bylo zřejmě derby „céček“. Osmáci pro mě velmi překvapivě vedli už 6:0 a velmi dobře bránili, ale potom přišel závěr, který pro ně, ale i pro mě, byl velmi flustrující . Deváťákům se neuvěřitelně podařilo otočit zápas na 6:7. Nejemotivnější zápasy byly ty, ve kterých figurovala 9.A. Jejich důrazná hra jim nebyla tolerována jako „čistá“a u nich to vyvolalo nevole vůči některý verdiktům sudího. Navíc je provázela velká střelecká smůla. Ale abych v tomto článku nepreferoval jen starší ročníky, tak také musím říct, že v nižších třídách byli pro mě od prvního zápasu favorité žáci 6.C, kteří se vyznačovali atraktivní a ofenzivní hrou. To jim přineslo úspěch a vyhráli druhou skupinu. To znamená že skupinu šestých a sedmých tříd vyhrála 6.C a ve druhé skupině (tzn.osmé a deváté ročníky) vyhrála 8.B. Po turnaji jsem se snažil zastihnout oba vítězné kapitány a udělat s nimi rozhovor, ale podařilo se mi to jej u kapitána 8.B, ale s ním jsme toho také moc nestihli. Doufám, že jsem vám turnaj co nejlépe přiblížil. P. Čornyj - 14 -
Vyhodnocení ankety Školních novin Po vydání prvního čísla Školních novin Vás při KK navštívili redaktoři ŠN, aby Vám položili několik otázek. Nyní Vám přinášíme vyhodnocení této ankety. Vzhledem k výsledkům, které z průzkumu vyplynuly, se redakce ŠN bude snažit alespoň některé Vaše splnitelné návrhy uskutečnit.
Co vám v novinách chybělo? - nejsou barevné, alespoň barevné obrázky - více fotek, obrázky - více informací z 1. stupně - křížovky, luštěnky, doplňovačky, básničky - inzeráty – více - méně psaní, více obrázků - vtipy, zajímavosti - informace o reprezentaci a činnostech školy - ankety, více názorů učitelů - fotky ze sportovních aktivit školy - neodpovědělo : 6 tříd Jakou rubriku byste přidali? - sportovní – plavání, florbal….. - vtipy, doplňovačky - křížovky, soutěže - básničky, hádanky - lekce z cizího jazyka - plán akcí - více prací dětí z 1. stupně - soutěže mezi třídami - poděkování žáků - učitel týdne, měsíce - móda, seznamka - rubrika kázeňských postihů - rozhovory s učiteli - „drby“ ze školy - informace o nových a naučných PC hrách - reprezentace školy - sportovní historie ve škole - neodpovědělo : 4 třídy Jakou rubriku byste vynechali, vyřadili - žákovský parlament (více ze třídnických hodin) - školy v přírodě - okénko vedení školy - orientační běh - žurnalistický kroužek - neodpovědělo : 8 tříd Vzali jste noviny přečíst domů? - někteří ze třídy ANO - 5 tříd - NE – 17 tříd - NEMOHLI – p.uč. nedovolila – 2 třídy - Neodpovězeno – 4 třídy - neodpovědělo : 3 třídy
- 15 -
Jaký byl doma ohlas? Co by uvítali rodiče? - uvítali by barevné obrázky - málo informací z 1. stupně - zviditelnění talentovaných dětí - rodiče by chtěli, aby tam byli jejich děti….. - rodiče byli spokojeni - neodpovědělo : 17 tříd Četli jste noviny doma nebo jen ve škole? - ve škole – 13 tříd - doma - 2 třídy - neodpovězeno - 13 tříd Četla – většina / menšina třídy - většina - 14 tříd - menšina – 12 tříd - neodpovězeno - 2 tříd Jak se vám noviny líbily? - zlepšit vzhled novin - barevné obrázky - každá třída by chtěla být v novinách - nedostatek informací - dobrý formát Neodpovězeno - 2 tříd - ANO líbily – 19 tříd - super, ale nikdo je nečetl (9.A) - divné písmo - lepší byly Tužkoviny (bohatší) - byly lepší než Tužkoviny - zajímavé, ale mohly by být secvaklé - nic moc, nezáživné – 2 třídy
Vážení učitelé, milí žáci, redakce školních novin se rozhodla připravit k závěru tohoto pololetí soutěž o nejoblíbenějšího učitele či učitelku naší školy. Každý z Vás bude mít možnost zúčastnit se svým hlasováním a zvolit si tak svého nej vyučujícího. Od 17. do 21. ledna bude na vrátnici umístěna malá krabička, kam budete moci vhazovat lístečky se jménem vyučujícího. Ten, kdo dostane tímto způsobem nejvíce hlasů, bude vyhlášen učitelem pololetí. Pokud máte jednoho kantora na více předmětů a rádi ho máte pouze v jednom, napište na lísteček i tento předmět. POZOR, každý žák i vyučující má jen jeden hlas! Pokud se zjistí porušení pravidel, bude soutěž považována za neplatnou! Rozhovor s nejoblíbenějším kantorem a výsledky soutěže uveřejníme v dalším čísle ŠN. Lísteček vhozený do krabičky by měl mít následující podobu: Mgr. Alice Školníková třídní 9. D, dějepis za redakci Mgr. E. Pinkavová
Vtip měsíce Nastoupí stařenka do autobusu a ptá se šoféra: „Nechcete oříšky?“ „Ale ano, děkuji.“ Druhý den to samé a šofér říká: „Dejte si i vy!“ „Chlapče, já už nemůžu, já už nemám zuby!“ Třetí den znovu: „Synku, nechceš oříšky?“ Šofér už celý zvědavý se zeptá: „Babi, a odkud máte ty dobré oříšky?“ „Z Toffifee!“
Sháníte doučování, chtěli byste si přečíst knihu, která není v knihovně, nemůžete udat právě narozené křečky? Tak právě pro Vás, milí žáci, je zde naše „blešárna“, kde můžete zveřejnit své inzeráty. A jaké jsou podmínky zveřejnění? Inzerát musí být slušný, konkrétní, musí v něm být uveden kontakt na Vás (třída, jméno) a nesmí se jednat o prodej, nabízení či shánění učebnic, zbraní a všeho, co je v rozporu s etikou a školním řádem.
Ze školních lavic, číslo 2, ročník 2011, vydává Základní škola, Školní 75, Příbram VIII jako své školní noviny. Za podpory KPŠL. Vychází 1x za dva měsíce. Redakce si vyhraňuje právo na zveřejňování příspěvků ve ŠN, právo zkrátit či odmítnou příspěvky a zodpovídá za vytištěný text. Připravila redakční rada ŠN. Sazba a tisk – Základní škola Příbram, Školní 75, Příbram VIII. Email:
[email protected]
- 16 -
