voor de opleiding tot verpleegkundige

Docenten Spoorboek voor de opleiding tot verpleegkundige niveau 4 BBL cohort 2014 KD 2014 Concept 01-07-2014 Met toevoeging van anatomie

Den Haag

Pagina 1 van 26

Pagina 2 van 26

Periode overzicht opleiding Verpleegkunde BOL cohort 2014

Jaar 1

1

2

Persoonlijke zorg

Persoonlijke zorg

3

4

Plannen van Zorg

Verplegen van mensen met een geriatrische aandoening & Voorlichting, advies en instructie.

Jaar 2

Jaar 3

Jaar 4

5

6

7

Verplegen van mensen met een acute somatische aandoening.

Verplegen van mensen met een acute somatische aandoening.

Verplegen van mensen met een chronisch somatische aandoening.

9

10

11

12

Verplegen in de geestelijke gezondheidszorg (psychiatrische zorg)

Zorgen voor mensen met een verstandelijke beperking

Verplegen in de kraamzorg

Kind en jeugdzorg

13

14

15

16

Deskundigheid, professionalisering en

Brancheverbijzondering

Brancheverbijzondering

Pagina 3 van 26

8

Verplegen van mensen met een chronisch somatische aandoening

Zorgverlening coördineren en evalueren

kwaliteitszorg

Pagina 4 van 26

Leerjaar 1

Jaar, Periode en week

Periode 1

Verpleegkunde

TSV

Ziektekunde

Leerlijn anatomie

Leerlijn vaardigheden

KD 2014

Inhoud onderwijs theorie



vaardigheidsonderwijs

Uren Literatuur

4 uur Basisboek: Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg, Basisboek: Het Verpleegplan vaststellen

Inhoud en opdrachten 2 uur

0 uur Basisboek pathologie MBO niveau 4

3 uur Anatomie en Fysiologie MBO Niveau 4 (AF)

2 uur VILANS PROTOCOLLEN

1.1.1

Werk proces

Persoonlijke Zorg

1.2 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden

2 introductiedag en uitdelen materialen en kennismaking Uitleg beroepsopdracht en onderwerpen komende 10 weken

Basisboek pathologie MBO niveau 4 (BP) introductie dagen Verwachtingen t.a.v. het beroep.

x

Anatomie en fysiologie Verkenning materiaal

AF: Orgaanstelsel hfst 11

Kennismaking met de zorg:

1.4 begeleidt een zorgvrager Basisboek: Het Verpleegplan vaststellen Thema 1 Omschrijving van de verpleegkundige zorg Hfst 1 De verpleegkundige zorg inleiding op de zorg en het beroep

Thema 6 Het bed van de zorgvrager verzorgen Hfst 1: bedden verzorgen Hfst 2: bedden hanteren

Pagina 5 van 26

Basisboek: Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg

Kennis maken met: afspraken gebruik skillslokaal, oefenlokaal, instructeur, demo Vilans, uitleg voucher Verpleegtechniek in beeld Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie laten opzoeken en delen met groep tav handhygiëne en bed opmaken Hand hygiëne: handen wassen en desinfecteren Uitleg werking bed Evt. start Bed opmaken

1.1.2


Thema 6: afronding bed verzorgen

2.1 persoonlijke hygiëne 2.1.1 beschermende maatregelen 2.1.2: gewoontes en voorkeuren Docent laat de student de volgende onderwerpen uitwerken:. Isolatievormen: omgekeerde, strikte, contactisolatie MRSA ESBL NORO virus

1.1.3

1.2 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden 1.4 begeleidt een zorgvrager

Thema 2 Helpen bij de persoonlijke verzorging Hfst 2 Hulp bieden bij het wassen 2.2: verpleegkundig handelen tijdens het wassen 2.3: helpen bij het wassen

Hfst 5 Complicaties van langdurige inactiviteit voorkomen, inclusief opdracht Praktijk blz. 130

AF: Orgaanstelsels .

hfst 11

Topografie. Hfst. 12

Hfst 3: Hulpmiddelen toepassen bij de bedverzorging

Thema 2: hulp bieden bij wassen 1.4 begeleidt een zorgvrager

Thema 1 Persoonlijkheid en gedrag

Hfst 1 Persoonlijkheid en gedrag

Bed opmaken met en zonder zorgvrager Gebruik hulpmiddelen in bed: demo dekenboog Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie laten opzoeken en delen met groep tav persoonlijke verzorging

Onderwerpen factoren die gedrag beïnvloeden Mensenkennis Licentie: Thema opening – vragen en opdracht doen Vaardigheden oefenen in groep Persoonlijkheid en zelfbeeld beschrijven (L&B bewijsmap) Thema 1 Persoonlijkheid en gedrag Hfst 2 Mensen kunnen: niet iedereen kan hetzelfde Onderwerpen Functieleer Waarneming Cognitie Emotie

Pagina 6 van 26

AF:

Wassen op bed.

Bouw en functie van de huid. Hfst 24

Aan en uitkleden van de zorgvrager.

Temperatuur regulatie door de huid hfst 25

Bespreken wassen aan de wastafel en douchen

Motivatie Licentie: Praktijksituatie uitwerken Twee gezichten van Rosalie Hulpmiddelen thema opening – vragen en opdracht doen 1.1.4


Thema 2 : helpen bij de persoonlijke verzorging: Hfst 3: hulp bieden bij de uiterlijke verzorging. Maak gebruik van de opdracht Praktijk, kennisopdracht en samenwerkingsopdracht uit dit hoofdstuk.

Thema 1 Persoonlijkheid en gedrag

BP: Zorg voor de gezondheid hfst 1 Ziekteverloop hfst 2.

Hfst 3 Ieder mens is uniek Onderwerpen: Persoonlijkheid Karakter temperament Ontwikkeling van de persoonlijkheid identiteit en zelfbeeld Identiteitsproble men Johari venster en effecten van reflectie waarden en normen herkomst waarden en normen, veranderende waarden en normen

Pagina 7 van 26

Beauty salon: mondverzorging, tanden poetsen, gebitprothese poetsen. Helpen bij bril, contactlenzen, kunstoog, gehoorapparaat. Steunkousen. Haren wassen op bed. Scheren, nagelverzorging en uiterlijke verzorging.

Collega’s met andere waarden Botsing van culturen Licentie Vaardigheden oefenen in groep Anderen respectvol en onbevooroordeel d tegemoet treden 1.1.5


Thema 2: helpen bij de persoonlijke verzorging:

1.4 begeleidt een zorgvrager

Start Thema 3: helpen bij opname van voeding en vocht:

Hfst 4: theorie het gebruik van hulpmiddelen (in week 10 kennis en samenwerkingsopdracht doen)

Hfst 1: hulp bieden bij eten en drinken Hfst 2: voedingsproblemen en negatieve vochtbalans signaleren

Thema 3 Communicatie en relatie Hfst 12 Verbale en non verbale communicatie Onderwerpen: Communicatie en interactie Soorten communicatie Inhoudelijke en relationele aspect van communicatie Nabijheid: intiem, sociaal en publieke Licentie: Thema opening – vragen en opdracht doen

Pagina 8 van 26

BP:

Ziekteoorzaken hfst 3. Huid hst 22

Beauty salon: mondverzorging, tanden poetsen, gebitprothese poetsen. Helpen bij bril, contactlenzen, kunstoog, gehoorapparaat. Steunkousen. Haren wassen op bed. Scheren, nagelverzorging en uiterlijke verzorging.

Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie laten opzoeken en delen met groep tav helpen bij maaltijd aan tafel of op bed

1.1.6


Thema 3: helpen bij opname van voeding en vocht: Hfst 3: Maatregelen nemen ter bevordering van de eetlust Hfst 4: Voedings-en dieetvoorschriften hanteren

Vochtbalans en vochtlijst invullen Start Thema 4: Hulp bij de uitscheiding: Hfst 1:hulp bieden bij de toiletgang Hfst 2: blaastraining

1.1.7


Thema 4 Hulp bieden bij de uitscheiding


Hfst 6 Hulp bieden bij het braken

Hfst 3 Incontinentiemateriaal toepassen Hfst 4 De uitscheiding bevorderen Hfst 5 Hulp bieden bij het opgeven van sputum

Thema 3 Communicatie en relatie Hfst 13 Communicatiepro blemen

BP: Huid hfst 22

AF: Voedingsstoffen hst 18.

Eten en drinken (in verschillende houdingen.) Hulp bij voeding geven Gebruik van hulpmiddelen bij de maaltijd. Meten en wegen. Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie laten opzoeken en delen met groep tav uitscheiding

Onderwerpen: Verschillende Problemen Communicatiesch ema

Vaardigheden oefenen in groep Adequaat non verbaal communiceren Thema 3 Communicatie en relatie

AF: Voedingsstoffen hst 18.

Uitscheiding deel 1: po, urinaal, incontinentiemateriaal, klysma en zetpillen.

Spijsverteringsorganen hst 19 Vaardigheden oefenen in groep Contact leggen en onderhouden met de zorgvrager

Uitscheiding deel 2: Condoomkatheter en katheterzakje wisselen.

Uitdelen bewegings- en verplaatsingsboekjes aan studenten

Hfst 7 Hulp bieden bij de menstruatie Hfst 8 Hulp bieden bij hevige transpiratie

1.1.8

1.2 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort gezondheid en

Thema 5 Helpen bij mobiliteitsproblemen Hfst 1 Een zorgvrager helpen bij het mobiliseren Docent laat studenten opdracht Praktijk

Thema 3 Communicatie en relatie Hfst 14 Gesprekken

Pagina 9 van 26

AF: Spijsverteringsorganen hst 19

Mobiliteit deel 1: tiltechnieken bed stoel, hogerop in bed, glijzeil, verandering van houding in bed, gebruik papegaai. Ondersteunen bij lopen: rollator, rolstoel, stok, 3-

welbevinden 1.4 begeleidt een zorgvrager

1 en 2 maken (vanaf blz 258) en kennisopdracht en evt. samenwerkingsopdracht

Docent behandelt inzet Domotica en robots in zorg (info internet of BOL persoonlijke basiszorg deel 2) ARBO, statische en dynamische belasting

voeren

poot.

Onderwerpen: gesprek beginnen op gang houden en beëindigen gesloten en open vragen indirecte vragen over jezelf praten inspelen op de situatie Stimuleren tot doorpraten Emoties delen en uiten Gesprek afronden Licentie Praktijksituatie uitwerken Twee verschillende benaderingen

1.1.9


Thema 5 Helpen bij mobiliteitsproblemen


Docent laat studenten opdracht Praktijk 1, 2 en 3maken (vanaf blz 269) en kennisopdracht en evt. samenwerkingsopdracht

Hfst 2 Een zorgvrager tillen en verplaatsen Hfst 3 Een zorgvrager helpen bij het mobiliseren

Thema 3 Communicatie en relatie Hfst 15 Luister en feedback Onderwerpen: Luisteren Actief luisteren feedback Aandachtspunten bij feedback geven

Pagina 10 van 26

AF: Spijsverteringsorganen hst 19

Mobiliteit deel 2: passieve en actieve tillift.

1.1.10


Thema 2 Helpen bij de persoonlijke verzorging Hfst 4 Het gebruik van hulpmiddelen Kennisopdracht blz 119 Samenwerkingsopdracht blz 119 / 120. Hebben studenten nog behoefte aan extra uitleg over onderwerpen uit periode 1?

Terugblik op periode 1, vooruitkijken naar komende 10 weken

Thema 3 Communicatie en relatie

Herhaling vaardigheden tot nu toe BP: Braken en slikstoornissen hst 11.

Hfst 15 Luister en feedback Onderwerpen: Feedback geven en ontvangen Positieve feedback Licentie Vaardigheden oefenen in groep Feedback geven en ontvangen

Pagina 11 van 26

Ontlasting hst.12

Student via Vilans verkorte geprotocolleerde werkinstructie laten opzoeken en delen tav Vitale functies controleren Reanimeren met en zonder AED

Leerjaar 1


Periode 2

Werk proces

KD 2014

Persoonlijke Zorg deel 2.

Verpleegkunde

TSV

Inhoud onderwijs theorie, opdrachten en huiswerk 4 uur

Uren Literatuur

2 uur Traject Begeleiden van Zorgvragers

Ziektekunde

Leerlijn anatomie




Vaardigheidsonderwijs

0 uur

3 uur

Specieële ziekteleer

Anatomie en Fysiologie Niveau 4 (AF)

2 uur Protocollen Vilans

Basisboek pathologie MBO (BP) 1.2.1


Thema 7 De vitale functies bewaken


Onderwerp wordt ook behandeld bij de skills.

Hfst 17 Gesprekstechnieken

Hfst1 Vitale functies bewaken

BP: Spijsvertering hfst 18

WP 1.3 voert verpleegtechnische handelingen uit

Vitale functies: pols, bloeddruk, ademhaling, saturatie.

Onderwerpen Informatieve gesprek Slecht nieuws gesprek Helpende gesprek Groepsgesprek Discussie Doel, verloop en aandachtspunten Oefenen gesprekken met eigen casuïstiek en linken aan onderwerpen VPK

1.2.2


EHBO Onderwerpen/ theorie: Algemene richtlijnen Toestand van slachtoffer beoordelen

Thema 3 Communicatie en relatie Hfst 17 Gesprekstechnieken Onderwerpen Informatieve gesprek

Pagina 12 van 26

Reanimatie deel 1 Theorie en demo BP: Spijsvertering hfst 18

Onderwerpen/ theorie: Oorzaken van circulatiestilstand BLS ALS


1.2.3


Uitgangspunten bij verbinden Huidbeschadigingen Beschadiging van het bewegingsapparaat Ademhalingsstoornis Bewustzijnsverlies: flauwte en bewusteloosheid Vergiftiging Vreemd voorwerpen in het lichaam geen info in BBL boek, gebruik www.EHBO.nl of BOL boek : persoonlijke basiszorg deel 2,Thema 8 Eerste Hulp Verlenen

Slecht nieuws gesprek Helpende gesprek Groepsgesprek Discussie Doel, verloop en aandachtspunten

geen info in BBL boek,


gebruik evt. BOL boek: persoonlijke basiszorg deel 2, Thema 8 Eerste Hulp Verlenen Hersenletsel Bloedingen Shock

Vraag student naar brandpreventie en ontruiming op werkplek, weet hij /zij wat te doen in geval van noodsituatie?

1.2.4

1.2 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort gezondheid en

Onderwerpen: Plaats van dood in onze samenleving Dood en

AF: Skelet hfst 34

Oefenen gesprekken met eigen casuïstiek en linken aan onderwerpen VPK

Herkennen van reanimatiesituatie Toepassen van borstcompressie en beademing AED Gebruik van automatische externe defibrillator (AED) Reanimatie buiten en binnen de instelling Reanimatie beleid NR Afkoelen red levens

AF: Skelet hfst 34.

Reanimatie deel 2 oefenen, strookjes draaien

Hfst 17 Gesprekstechnieken Onderwerpen Informatieve gesprek Slecht nieuws gesprek Helpende gesprek Groepsgesprek Discussie Doel, verloop en aandachtspunten Oefenen gesprekken met eigen casuïstiek en linken aan onderwerpen VPK

Thema 12 Begeleiden bij zingeving en ethiek

AF:

Hfst 45 Zorgvuldig handelen

Spieren hfst 35

Pagina 13 van 26

Skelet hfst 34

Reanimatie toets

welbevinden 1.4 begeleidt een zorgvrager

levensbeschouwing Terminale fase Fasen in het stervensproces (5 Kübler Ross) Rituelen De stervende verzorgen Stervensproces Lichamelijke aspecten Zorg sociale omgeving Zorg na het overlijden Psycho- sociale zorg na overlijden voor nabestaanden

1.2.5


Basisboek geriatrische zorgvrager Thema 3 Zorgvrager categorieën Hfst 8 Het levenseinde, palliatieve en terminale zorg

bij ethische dilemma’s en beroepsethiek Licentie: Thema opening – vragen en opdracht doen Praktijksituatie Het dilemma rond de situatie van Reina Casus uitwerken

Thema 12 Begeleiden bij zingeving en ethiek Hfst 45 Zorgvuldig handelen bij ethische dilemma’s en beroepsethiek

AF: Spieren hfst 35

EHBO deel 1: mitella, drukverband, snelverband, vingerverband.

BP: Bewegingsapparaat hfst 21

Kwaliteit van leven Bevorderen welzijn en comfort, zorg Symptoombestrijding Pijn en Pijnbestrijding Voeding en voedingsproblemen Slaapproblemen Angst Omgaan met sociale omgeving 1.2.6

1.1 Stelt de verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op

Basisboek geriatrische zorgvrager

Thema 4 Je beroepshouding als verpleegkundige

Thema 3 Zorgvrager categorieën

Hfst 19 Je beroepshouding als verpleegkundige

1.9 Evalueer t de

Pagina 14 van 26

BP: Laatste levensfase hfst 29 Palliatieve zorg hfst 30

EHBO deel 2: rauteck, buikstoten, stabiele zijligging Samen met studenten protocol zoeken en delen tav EHBO

zorgverlening

Hfst 8 Het levenseinde, palliatieve en terminale zorg

Licentie: Thema opening – vragen en opdracht doen

Onderwerpen: Wensen m.b.t. het levenseinde: euthanasie, sedatie, NTBR, versterven, voedselweigering Persoonlijke gevolgen voor VPK intensieve zorgrelatie Palliatieve zorg organisaties: Hospice, bijna thuishuis Interdisciplinaire zorg

Praktijksituatie Judith heeft een burn out Casus uitwerken

Pijnbestrijding hfst 31

onderwerpen komende 2 weken

BP:

Medicijnen controleren en uitzetten

Euthanasie hfst 32

medicijngebruik registreren. Werken met de cardex

Paragraaf 8.3 verpleegkundige bijdrage aan palliatief-terminale zorg

1.2.7

1.2 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden 1.9 Evalueer t de zorgverlening

Start medicijnen delen: Zie Vilans Regel van 5

Thema 4 Je beroepshouding als verpleegkundige Hfst 19 Je beroepshouding als verpleegkundige

Verschillende uitzetsystemen van medicatie

Sterven en dood hfst 33

Medicijnen oraal, transcutaan, rectaal en vaginaal toedienen AF: Luchtwegen en longen hfst 22

Medicijnen via oog, oor of neus toedienen Medicatie toedienen via inhalatie

1.2.8

1.1 Stelt de verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.9 Evalueer t de zorgverlening

Basisboek Voorlichting , advies en instructie:


Kennismaken met begrippen preventie


Thema 1 Preventie en gezondheidsvoorlichting

Pagina 15 van 26

AF: Luchtwegen en longen hfst 22. Ademhalen hfst 23

Oefenles vaardigheden

1.2.9


De verpleegkundige beroepshouding.


Beroepscode: wat is het, wat is de functie en wat zien studenten terug in de BPV


AF: Ademhalen hfst 23

Vaardigheden toets basiszorg vitale functies en medicatie

BP. Licentie Vaardigheden oefenen in groep Inlevingsvermogen vergroten

Hoesten hfst 14

Verwerkingsopdracht en studiehulp 1.2.10


Terugblik op periode 2, proeftoets? Docent maakt deze zelf.

Vrije ruimte

BP:

Vitale functies en medicatie

uitloop Ademhaling hfst 17

Alle onderwerpen voldoende aan bod geweest? vooruitkijken naar komende 10 weken

Pagina 16 van 26

Vaardigheden toets basiszorg

Leerjaar 1 Periode 3 Plannen van zorg (plannen van zorg)


Werk proces

KD 2014

Verpleegkunde

TSV

Inhoud onderwijs theorie, opdrachten en huiswerk 4 uur Basisboek

Uren Literatuur


Ziektekunde

Leerlijn anatomie





0 uur

3 uur

Speciële ziekteleer

Anatomie en Fysiologie Niveau 4 (AF)

2 uur Protocollen Vilans

Het verpleegplan vaststellen

1.3.1

Basisboek pathologie MBO (BP)


Basisboek





Woord vooraf blz 4 t/m 6 Thema 1 Omschrijven van verpleegkundige zorg

x

BP:

Start wondverzorging

Spijsvertering hfst 18

Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie via Vilans laten opzoeken en delen tav wondverzorging

Onderwerpen Informatieve gesprek Slecht nieuws gesprek Helpende gesprek Groepsgesprek Discussie Doel, verloop en aandachtspunten

WCS Rode wond


1.3.2


Basisboek



BP: Spijsvertering hfst 18

Hfst 17 Gesprekstechnieken Onderwerpen Informatieve gesprek

Pagina 17 van 26

AF: Skelet hfst 34

Gele / Zwarte wond verzorgen


Thema 2 gegevens systematisch verzamelen Hfst 1 Gegevens verzamelen

Slecht nieuws gesprek Helpende gesprek Groepsgesprek Discussie Doel, verloop en aandachtspunten

Hfst 2 Observeren


1.3.3


Basisboek





Thema 2 gegevens systematisch verzamelen Hfst 3 Het anamnesegesprek Hfst 4 Betekenisgeven aan verzamelde gegevens

AF:

Oefenles verzorgen rode / gele wond

Skelet hfst 34. Student verkorte geprotocolleerde werkinstructies via Vilans laten zoeken en delen tav Wondverzorging met drain en hechtingen verwijderen

Onderwerpen Informatieve gesprek Slecht nieuws gesprek Helpende gesprek Groepsgesprek Discussie Doel, verloop en aandachtspunten Oefenen gesprekken met eigen casuïstiek en linken aan onderwerpen VPK

1.3.4


Verpleegkundige diagnose 2 weken



Basisboek

H1 Verpleegkundige diagnose stellen t/m 1.4

Thema 12 Begeleiden bij zingeving en ethiek

AF:

Hfst 45 Zorgvuldig handelen bij ethische dilemma’s en beroepsethiek

Spieren hfst 35

Licentie: Thema opening – vragen en opdracht doen

Pagina 18 van 26

Skelet hfst 34

Wond met drain

1.3.5


Verpleegkundige diagnose 2 weken (vervolg) Het verpleegplan vaststellen

Thema 12 Begeleiden bij zingeving en ethiek Hfst 45 Zorgvuldig handelen bij ethische dilemma’s en beroepsethiek

Thema 3

AF:

Hechtingen verwijderen

Spieren hfst 35

Student verkorte geprotocolleerde werkinstructies via Vilans laten zoeken en delen tav Zwachtelen met korte rek zwachtel

BP: Bewegingsapparaat hfst 21

H1 Verpleegkundige diagnose stellen Hfst 1.5 Formuleren van de diagnose Hfst 1.6 Diagnostisch redeneren Kennisopdracht uit boek blz 125 laten maken en oefenen met PES

1.3.6




Thema 4


H1 Het verpleegplan Hfst 1.1 Het verpleegplan t/m 1.2.4 korte en lange termijn

BP: Laatste levensfase hfst 29

ACT = Zwachtelen met korte rek zwachtel

Palliatieve zorg hfst 30 Pijnbestrijding hfst 31

Licentie: Thema opening – vragen en opdracht doen Praktijksituatie Judith heeft een burn out Casus uitwerken

1.3.7

1.2 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden 1.9 Evalueer t de zorgverlening

Thema 4 H1 Het verpleegplan Hfst 1.3 t/m 1.4 Verpleegkundige interventies

Thema 4 Je beroepshouding als verpleegkundige Hfst 19 Je beroepshouding als verpleegkundige Licentie Vaardigheden oefenen in groep Echtheid tonen

Pagina 19 van 26

Oefenles wondverzorging BP: Euthanasie hfst 32 Sterven en dood hfst 33 AF: Luchtwegen en longen hfst 22

Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie via Vilans laten opzoeken en delen Insulinepen, injectern sc, im, vlindernaald en bloedsuiker prikken

1.3.8

1.3.9


Thema 5

1.9 Evalueer t de zorgverlening

Opdracht Praktijk nr 1,2,3,


Thema 6 Evalueren

1.9 Evalueer t de zorgverlening


Monitoren


Hoofdstuk 1 geheel

AF:

Start injecteren

Luchtwegen en longen hfst 22.

Insulinepen

Ademhalen hfst 23

Bloedsuiker prikken

AF:

Injecteren sc huidplooitechniek

Kennisopdracht en samenwerkingsopdracht Thema 4 Je beroepshouding als verpleegkundige

Hfst 1 Het evalueren van een verpleegplan

Ademhalen hfst 23


Thema 7 Rapporteren

Vlindernaald BP.

Licentie Vaardigheden oefenen in groep Inlevingsvermogen vergroten

SOAP

Hoesten hfst 14

Verwerkingsopdracht en studiehulp 1.3.10


Thema 8 De verpleegkundige als intermediair

Vrije ruimte

Injecteren im

Ademhaling hfst 17

Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie via Vilans laten opzoeken en delen katheteriseren 1malig, verblijfskatheter, sp katheter en blaasspoelen

uitloop

Thema 9 1.9 Evalueer t de zorgverlening

BP:

Voorwaarden formuleren voor goede zorgverlening

Pagina 20 van 26

Leerjaar 1


Periode 4

Werk proces

KD 2014

5 weken GVO 5 weken Geriatrische zorgvrager Verpleegkunde

TSV

Inhoud onderwijs theorie, opdrachten en huiswerk 4 uur Basisboek Thieme Voorlichting, advies en instructie (week 1 t/m 5)

uren Literatuur


1.1 Stelt de verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.2 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden 1.4 Begeleidt een zorgvrager (1.5 Begeleidt een groep zorgvragers) 1.6 geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties

Basisboek Thieme

Thema 5 Zorg verlenen aan anderen

Voorlichting, advies en instructie (week 1 t/m 5)

Hfst 21 Functionele samenwerkingsrelaties

Thema 1 Preventie en gezondheidsvoorlichting

Onderwerpen: soorten relaties en passende omgangsvormen

Hfst 1 vanaf paragraaf 1.3 preventie

Gezondheidsvoorlichting + kennisopdracht en samenwerkingsopdracht

Leerlijn anatomie





1 uur Speciële ziekteleer Docent geeft aanwijzing voor het materiaal

3 uur

2 uur Vilans protocollen

Anatomie en Fysiologie Niveau 4 (AF) Basisboek pathologie MBO (BP)

Basisboek Thieme Verplegen van geriatrische zorgvragers (week 6 t/m 10))

1.4.1

Ziektekunde

Thema opening – hulpmiddelen vragen en opdrachten Licentie Vaardigheden oefenen in groep Zorgvuldig omgaan met intieme zorg Verwerkingsopdracht en studiehulp

Pagina 21 van 26

WP 1.3 voert verpleegtechnische handelingen uit

AF:

Steriele handschoenen aantrekken

Hart hfst 13

eenmalige katheter inbrengen man / vrouw

1.4.2

1.1 Stelt de verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.2 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden 1.4 Begeleidt een zorgvrager (1.5 Begeleidt een groep zorgvragers)

Basisboek Thieme Voorlichting, advies en instructie (week 1 t/m 5)

Thema 2 Primaire preventie

Hfst 1 Gezondheidsvoorlichting + kennisopdracht en samenwerkingsopdracht


Oorzaken en indeling verstandelijke beperkten

Hfst 22 Ongelijkwaardige relaties

AF: Hart hfst 13

Verblijfskatheter inbrengen man / vrouw

Bloedvaten hfst 14

Onderwerpen: ongelijkwaardige relatie Licentie Vaardigheden oefenen in groep Ongelijkheid tussen jou en de zorgvrager hanteren Verwerkingsopdracht en studiehulp

1.6 geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties 1.4.3

1.1 Stelt de verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.2 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden 1.4 Begeleidt een zorgvrager (1.5 Begeleidt een groep zorgvragers) 1.6 geeft voorlichting,


Thema 2 Primaire preventie Hfst 2 Veilige en hygiënische omgeving

Hfst 3 voorkomen hospitalisering

Thema 5 Zorg verlenen aan anderen Hfst 23 Zorgvuldig verplegen Licentie Vaardigheden oefenen in groep Omgaan met afhankelijkheid, zelfstandigheid en macht in de zorgverlening Verwerkingsopdracht en studiehulp

Samenwerkingsopdracht t.a.v. protocollen en veiligheid

Pagina 22 van 26

Syndroom van Down

AF: Bloedvaten hfst 14

Oefenles katheteriseren

advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties 1.4.4

1.1 Stelt de verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.2 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden 1.4 Begeleidt een zorgvrager (1.5 Begeleidt een groep zorgvragers) 1.6 geeft voorlichting, advies en instructie


Thema 3 Secundaire preventie Hfst 1 Secundaire preventie

Thema 4 Tertiaire preventie Hfst 1 Tertiaire preventie tot 1.6.1 (instructie geven)

1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties

1.4.5

1.1 Stelt de verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.2 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden 1.4 Begeleidt een


AF:

Sp katheter verzorgen

Bloedvaten hfst 14

Blaasspoelen

Hfst 23 Zorgvuldig verplegen

Bloed hfst 15

Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie via Vilans laten opzoeken en delen Maagsonde inbrengen, sondevoeding toedienen, bedienen voedingspomp, PEG sonde

AF:

Maagsonde inbrengen

Onderwerpen rechten van de ZV eigen verantwoordelijkheid belang van ZV centraal Achtergrond ZV Beroepsgeheim Zelfstandigheid, autonomie en zelfredzaamheid Afhankelijkheid van ZV Beroepsgeheim Privacy Zorgvuldig handelen bij intimiteiten Discussie Verwerkingsopdracht en studiehulp Zorgvuldig verplegen Thema 5 Zorg verlenen aan anderen

Thema 4 Tertiaire preventie

Hfst 23 Zorgvuldig verplegen

Hfst 1 Tertiaire preventie vanaf 1.6.1 (instructie geven) + opdrachten

Hfst2 Patiëntenvoorlichting

Onderwerpen rechten van de ZV eigen verantwoordelijkheid belang van ZV centraal Achtergrond ZV Beroepsgeheim Zelfstandigheid, autonomie

Pagina 23 van 26

Syndroom van Rett

Bloed hfst 15 Lymfevatenstelsel hfst 16

zorgvrager

en zelfredzaamheid Afhankelijkheid van ZV Beroepsgeheim Privacy Zorgvuldig handelen bij intimiteiten

(1.5 Begeleidt een groep zorgvragers) 1.6 geeft voorlichting, advies en instructie

Discussie

1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties

1.4.6

1.1 Stelt de verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.2 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden

Verwerkingsopdracht en studiehulp Zorgvuldig verplegen Geriatrische zorgvrager Thema 1: Oriëntatie op de zorgcategorie Hfst 1 De zorgcategorie Hfst 2 Ouderenzorg in Nederland

Thema 6 Je als zorgverlener assertief opstellen

AF:

Hfst 25 Assertief zijn

Afweeer hfst 17

Bedienen voedingspomp

+ opdrachten boek

Praktijksituatie uitwerken Renske laat het er niet bij zitten

Thema 3 Zorgvrager categorieën Hfst 1 Verplegen van zorgvragers met problemen in de houding, beweging en

Thema 6 Je als zorgverlener assertief opstellen

AF:

PEG sonde verzorgen

Afweeer hfst 17

Oefenen maagsonde inbrengen en voeding toedienen bolus / pomp

BP:

Student verkorte geprotocolleerde werkinstructie via Vilans laten opzoeken en delen Zuurstof

Lymfevatenstelsel hfst 16

Sondevoeding toedienen bolus / portie

Thema opening – hulpmiddelen vragen en opdrachten

1.4 Begeleidt een zorgvrager (1.5 Begeleidt een groep zorgvragers) 1.6 geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties 1.4.7

1.1 Stelt de verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.2 biedt persoonlijke Verzorging, observeert

Syndroom van Prader Willi

Hfst 25 Assertief zijn Licentie Vaardigheden oefenen in groep Je assertief opstellen

Pagina 24 van 26

Bloedsomloop hfst 16

en monitort gezondheid en welbevinden

mobiliteit +

als zorgverlener en als werknemer

Opdrachten boek

toedienen

1.4 Begeleidt een zorgvrager (1.5 Begeleidt een groep zorgvragers) 1.6 geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties 1.4.8

1.1 Stelt de verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.2 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden 1.4 Begeleidt een zorgvrager (1.5 Begeleidt een groep zorgvragers)

Thema 3 Zorgvrager categorieën Hfst 2Verplegen van zorgvragers met beperkingen door visus- en of gehoorstoornissen + opdrachten boek Thema 3 Zorgvrager categorieën Hfst 4 Verplegen van zorgvragers met voedingsproblemen

Thema 6 Je als zorgverlener assertief opstellen Hfst 26 Intimiteit en ongewenste intimiteit Licentie Vaardigheden oefenen in groep Je assertief opstellen als zorgverlener en als werknemer

1.6 geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties

Pagina 25 van 26

BP: Bloedsomloop hfst 16

Zuurstof toedienen

1.4.9

1.4.10

1.1 Stelt de verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.2 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden 1.4 Begeleidt een zorgvrager (1.5 Begeleidt een groep zorgvragers) 1.6 geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties 1.1 Stelt de verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.2 biedt persoonlijke Verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden 1.4 Begeleidt een zorgvrager (1.5 Begeleidt een groep zorgvragers) 1.6 geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties

Thema 3 Zorgvrager categorieën Hfst 5 Verplegen van zorgvragers met dementie + Opdrachten boek

Thema 6 Je als zorgverlener assertief opstellen Hfst 26 Intimiteit en ongewenste intimiteit Licentie Praktijksituatie uitwerken - Ongewenst intimiteiten als Gerard naar bed gaat - Andre een zorgvrager die intimiteit wenst

Uit loop extra in te vullen Verstandelijke beperkten door docent en groep

BP: Bloedsomloop hfst 16 Bloed en Bloedvormende organen Hfst 23

Herhalingsles vaardigheden beroepsopdracht 5 deel 2

Thema 3 Zorgvrager categorieën Hfst 6 Verplegen van zorgvragers met depressie Hfst 7 Verplegen van zorgvragers met een delier + opdrachten

Thema 6 Je als zorgverlener assertief opstellen Hfst 26 Intimiteit en ongewenste intimiteit Licentie Vaardigheden oefenen in groep Op assertieve wijze je eigen mening en wensen naar voren brengen Verwerkingsopdracht en studiehulp

Uit loop extra in te vullen door docent en groep

BP: Bloed en Bloedvormende organen Hfst 23

Herhalingsles vaardigheden beroepsopdracht 5 deel 2

Pagina 26 van 26

voor de opleiding tot verpleegkundige

Recommend Documents