Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding: Bedrijfseconomie - voltijd nieuw curriculum

Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding: Bedrijfseconomie - voltijd – nieuw curriculum

Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen Uitvoeringsregeling OER HZ 1.1 algemeen 1.1.1 De onderwijs- en examenregeling (OER HZ) omvat de kern van het onderwijs binnen de HZ. Dat document geeft een algemeen beeld van alle opleidingen die door de HZ worden verzorgd. De OER HZ bevat instelling specifieke bepalingen, die dus voor de gehele HZ gelden. Voor elke opleiding wordt jaarlijks door het college van bestuur een opleiding specifieke Uitvoeringsregeling OER HZ (hierna: Uitvoeringsregeling) vastgesteld. 1.2 opleidingscommissie 1.2.1 De opleidingscommissie wordt in de gelegenheid gesteld om voorafgaand aan de vaststelling van de betreffende Uitvoeringsregeling advies uit te brengen aan het college van bestuur. 1.2.2 De opleidingscommissie beoordeelt jaarlijks de wijze van uitvoering van de onderwijs- en examenregeling en de betreffende Uitvoeringsregeling. 1.3 academiedirecteur 1.3.1 De betrokken academiedirecteur is verantwoordelijk voor: a. de uitvoering van de OER HZ; b. invulling en uitvoering van de Uitvoeringsregeling; c. jaarlijkse evaluatie ten behoeve van het college van bestuur van de OER HZ en de Uitvoeringsregeling, waarbij hij het tijdsbeslag weegt voor de studenten, dat daaruit voortvloeit ten behoeve van de bewaking en zo nodig bijstelling van de studielast (art. 7.14 WHW); d. voorbereiding van aanpassingen van de Uitvoeringsregeling. Hoofdstuk 2 Uitvoeringsregeling OER HZ per opleiding: Bedrijfseconomie voltijd 2.1 Inschrijving, vooropleidingseisen en toelatingsbeleid 2.1.1

Overzicht nadere vooropleidingseisen (art. 2.3 OER HZ in aanvulling op de eisen zoals verwoord in artikel 2.2 OER HZ) Instroom met Havo diploma Opleidingen Bedrijfseconomie

N+T

N+G

E+M

C+M



ec



(ec of m&o) + (wiA of wiB)

of m&o Instroom met Vwo-diploma Opleidingen Bedrijfseconomie

N+T

N+G

E+M

C+M







 1

Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfseconomie voltijd nieuw/synopsis met leerdoelen - nieuw curriculum – v05 23/-5/2014 vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014 Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014

2.1.2

Deficiëntie-onderzoek (art. 2.4 OER HZ) )

HZ Schakelcursus economie 2014 De Schakelcursus economie is bedoeld voor leerlingen met een havo- of vwo-diploma van wie het profiel niet overeenkomt met de wettelijk gestelde eisen voor hun studierichting. Deze categorie studenten moet de afsluitende toets die behoort bij de schakelcursus (met een voldoende) halen. Dat is een voorwaarde om te worden toegelaten tot de opleiding. Ook is deze schakelcursus geschikt voor aankomende studenten die vinden dat ze extra lessen kunnen gebruiken of voor studenten voor wie een Schakelcursus economie (met voldoende toetsresultaat) door de HZ wordt geadviseerd of als voorwaarde wordt gesteld om te worden toegelaten tot een studie. Studiebelasting De studiebelasting van de cursus is 40 uur, inclusief de lessen. Data De HZ zomercursus start in augustus (week 34). De lesdagen van de cursus die gegeven wordt op de hoofdlocatie van de HZ University of Applied Sciences zijn op maandag 18 augustus, dinsdag 19 augustus, woensdag 20 augustus, donderdag 21 augustus en vrijdag 22 augustus. Op maandag 25 augustus vindt de toets plaats. Kosten De kosten voor deelname bedragen € 150,- (betaling verloopt via acceptgiro). Lesmateriaal wordt, tegen contante betaling van een borgsom van € 50,- beschikbaar gesteld door HZ. Reiskosten e.d. zijn voor eigen rekening. Aanmelden Inschrijven voor de schakelcursus Economie gaat via het online inschrijfformulier. In verband de zomervakantie en de organisatie van de schakelcursus, ontvangen wij aanmeldingen graag vóór vrijdag 11 juli 2014. Vragen Voor vragen over de schakelcursus Economie kun je contact opnemen met: het Academiebureau van de Academie voor Economie en Management via [email protected]

Onderwerpen van de Schakelcursus 1. Prijsmechanisme (vraag en aanbod), prijs- en inkomenselasticiteit, relatie prijselasticiteit en omzet 2. Marktvormen (monopolie, oligopolie, monopolistische concurrentie, volledig vrije mededinging) en bedrijfsstrategie 3. Balans en resultatenrekening, solvabiliteit en liquiditeit, kosten en uitgaven, opbrengsten en ontvangsten 4. Indexcijfers, procentuele veranderingen, groeivoeten 5. Conjuncturele groei en structurele groei; begrotingsbeleid overheid 6. Berekening van toegevoegde waarde, BBP, BNP enz. 7. Onderwerpen uit basisrekenen (afhankelijk van de vaardigheden van de deelnemende studenten)

2 Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfseconomie voltijd nieuw/synopsis met leerdoelen - nieuw curriculum – v05 23/-5/2014 vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014 Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014

2.1.3

Aanvullende eisen (art. 2.5 OER HZ) Niet van toepassing

2.1.4

Toelatingseisen werkkring bij deeltijdopleiding (art. 2.6. OER HZ) Is niet van toepassing op deze Uitvoeringsregeling omdat het hier gaat om de VOLTIJD variant van de betrokken opleiding.

2.1.5

Toelatingseisen werkkring bij duale opleidingsvariant (art. 2.7. OER HZ) Is niet van toepassing op deze Uitvoeringsregeling omdat het hier gaat om de VOLTIJD variant van de betrokken opleiding.

2.1.6

Toelatingsonderzoek (art. 2.9 OER HZ)

Zie art. 2.9 OER HZ


2.2

Inrichting opleiding en onderwijs, supplement bij getuigschrift

2.2.1 Opleidingsprofiel (art 3.2 OER HZ) Inleiding In dit hoofdstuk wordt de inhoud van de opleiding Bedrijfseconomie beschreven, waarbij de volgende indeling is gehanteerd: • Definitie van het vak bedrijfseconomie. • Een opsomming van de beroepen die volgens onderzoeken afgestudeerden bachelor Bedrijfseconomie uitoefenen en waarvoor de bachelor opleiding Bedrijfseconomie opleidt. • De formulering van de werkgebieden van de bachelor Bedrijfseconomie en de positionering van de opleiding ten opzichte van andere opleidingen uit de economische sector (overige HBO opleidingen die de titel BBA voeren). Het hoofdstuk eindigt met een beschrijving van de verwachte (internationale) ontwikkelingen van het beroep. Definitie bedrijfseconomie De opleiding Bedrijfseconomie is geënt op het vakgebied bedrijfseconomie. Bedrijfseconomie is een deelwetenschap binnen de economische wetenschappen en vormt het raakvlak tussen bedrijfskunde en algemene economie. Het vakgebied bedrijfseconomie houdt zich bezig met de bestudering van de vraag hoe organisaties keuzes maken, gelet op de behoeften en de wensen van de organisaties. De doelstelling van het vakgebied bedrijfseconomie is gericht op het beter bestuurbaar maken van de organisatie, daarbij rekening houdend met de verschillende deelbelangen van de participanten van de organisatie en haar omgeving. De focus van het vakgebied is gericht op economische problematiek en levert een bijdrage aan de besluitvorming binnen organisaties (Radboud Universiteit, 2012) aan de hand van praktijkonderzoek (‘evidence-based practice’; HBO-Raad, 2009). De HBO-opleiding Bedrijfseconomie is van oudsher één van de drie opleidingen van de HEAO (Hoger Economisch Administratief Onderwijs) en kent een lange traditie, waarbij in de opleiding het voeren van een administratie, het uitvoeren van berekeningen als voorbereiding op de besluitvorming en het opstellen van overzichten voor de verantwoording centraal stond. De stormachtige ontwikkelingen op het gebied van ICT heeft het werkveld van de Bedrijfseconoom sterkt veranderd. De opleiding is in de loop der jaren steeds aangepast. Gebleven is het brede karakter van de opleiding tot uiting komend in een grote diversiteit van functies van afgestudeerden BEstudenten. De bachelor opleiding Bedrijfseconomie richt zich in hoge mate (maar niet alleen) op de financiële functie van een organisatie. Functies Studenten die afstuderen van de opleiding Bedrijfseconomie komen in een groot aantal verschillende functies terecht. De onderstaande tabel geeft hiervan een overzicht. Tabel 2.1: Functies van afgestudeerde bedrijfseconomen Functies van studenten BE na afstuderen Assistent controller Assistent accountant Controller Accountant Risk manager Eigenaar/eigen ondernemer Financieel medewerker Trainee Administrateur (Bedrijfseconomisch) stafmedewerker Accountmanager Consultant Bron: HBO Monitor, 2011 Functies van de financials van de toekomst Compliance officer/manager Financial controller Financieel analist Business controller Bron: Intermediair, 2011

Accountant (AA of RA) Riskmanager Risk auditor Risk officer 4


De genoemde voorbeelden van functies laten zien dat de opleiding Bedrijfseconomie een brede opleiding is, die studenten voorbereidt op zeer uiteenlopende functies, waarbij naast vakkennis, communicatieve vaardigheden en professionele beroepshouding een vereiste zijn om succesvol te kunnen zijn. Werkgebieden Uit de definitie van het vakgebied bedrijfseconomie blijkt dat de bedrijfseconoom zich bezig houdt met het verzamelen vastleggen, analyseren, en interpreteren van de informatiestromen binnen een organisatie, gericht op verbetering en beheersing van de (interne) bedrijfsprocessen. De kern is de financiële informatievoorziening (vastlegging, rapportering maar ook verantwoording) op basis waarvan analyses als ondersteuning voor de besturing van de organisatie voor de toekomst gemaakt worden. Daarnaast houdt de bedrijfseconoom zich bezig met de inrichting en beoordeling van de informatieverzorging en bedrijfsprocessen gericht op de beheersing van de organisatie. De opleiding bachelor Bedrijfseconomie leidt mensen op die zich bezig houden met het beheersbaar maken van de financiële organisatie in het geheel en de onderliggende processen in het bijzonder, waarbij risicomanagement een onderdeel is van de opleiding. 1

De werkgebieden waarop de HBO bedrijfseconoom veelal werkzaam is, zijn: 1. Inrichten en onderhouden van de planning & control-cyclus gericht op de beheersing van een organisatie; 2. Selecteren, definiëren, inrichten en ontsluiten van (geautomatiseerde) informatiesystemen (financieel en niet-financieel) gericht op de sturing van de primaire processen; 3. Identificeren, beoordelen en beheersen van organisatierisico's; 4. Opstellen van financieel economische informatie voor besluitvorming en verantwoording. Beroepsvorming Conform de HBO-standaard maakt beroepsvorming onderdeel uit van de bacheloropleiding Bedrijfseconomie. De onderdelen van beroepsvorming zijn: • Onderzoekend vermogen • Professioneel vakmanschap • Verantwoord handelen Onderzoekend Vermogen Een pas afgestudeerde bedrijfseconoom (start bekwame beroepsbeoefenaar) heeft het onderzoekend vermogen om langs de weg van reflectie en evidence based practice (Rousseau, 2005), tot verbetering van interne producten en processen te komen (innovatie). 2

De term evidence based practice verwijst naar het vermogen van een student om op basis van een gezonde kritische houding en het gebruik van best beschikbare wetenschappelijke bewijsstukken (ontwikkelde modellen dan wel denkbeelden) en de informatie vanuit de organisatie te komen tot besluitvorming. De afgestudeerde bachelor Bedrijfseconomie heeft in de opleiding kennis en ervaring opgedaan met methoden en technieken van onderzoek. Projecten, stages en afstuderen lijken de aangewezen weg om het onderzoekend vermogen van studenten te trainen en te toetsen. Professioneel vakmanschap

1

Een werkgebied is een deel van het kennisdomein bedrijfseconomie waarbinnen de bedrijfseconoom met een mix van (toegepaste) kennis, vaardigheden en attitude een of meerdere beroepsproducten produceert. 2 Evidence-based practice houdt het nemen van beslissingen, dan wel het komen tot adviezen in door een constistent, expliciet en op wijsheid gebaseerd gebruik van de volgende vier bronnen: • De best beschikbare wetenschappelijke inzichten • Feiten en karakteristieken van de relevante bedrijfssituatie • Waarden en normen van de stakeholders • Het oordelend vermogen gebaseerd op kennis en ervaring van de beroepsbeoefenaar

5


De student beschikt, als start bekwame beroepsbeoefenaar, over de kennis en vaardigheden (‘Ausbildung’; Wächter, 2012) die zich kenmerken door een internationale oriëntatie en een ondernemende houding (HBO-Raad, 2009). Verantwoord handelen De student heeft, als start bekwame beroepsbeoefenaar, – in de ware betekenis van het woord – academische vorming (‘Bildung’; van Stralen, 2012) genoten. Hij beschikt over het vermogen om kennis te beoordelen aan de hand van morele waarden (HBO-Raad, 2009). De afgestudeerde bachelor Bedrijfseconomie is zich bewust van de maatschappelijke context van zijn opgedane kennis en vaardigheden en hij/zij weet dat ethisch handelen onderdeel van zijn/haar professioneel vakmanschap is en moet zijn. De afgestudeerde bachelor Bedrijfseconomie is op de juiste momenten vasthoudend en volgt op basis van argumenten de weten regelgeving (‘het tonen van een rechte rug’). Van de opleiding mag worden verwacht dat er in het curriculum, bij voorkeur in de vorm van integratie binnen de verschillende vakgebieden, aandacht is bij ethische dilemma’s (business ethics) voor beslissingscriteria die in eerste instantie niet in overeenstemming zijn met het streven naar maximale winst. Voorbeelden van onderdelen uit het maatschappelijk verantwoord ondernemen die in het curriculum een plaats zouden moeten vinden zijn: ethisch handelen, aandacht voor gevolgen voor de omgeving en corporate governance. 3

(Internationale) Ontwikkelingen in het beroep en het werkveld De financiële functie van een organisatie staat centraal in de opleiding bachelor bedrijfseconomie. In de praktijk 4 zijn het de controllers die de werkzaamheden die behoren bij de financiële functie uitvoeren. De meest voorkomende werkzaamheden van de controller, onder andere tot uiting komend in beroepsproducten (zie bijlage 5), zijn als uitgangspunt genomen voor de inrichting van de opleiding. In de theorie wordt onderscheid gemaakt in 5 een aantal rollen die de controller vervult. Een indeling van deze rollen is: 1. De vertrouwensrol, gericht op een juiste, volledige en tijdige en vooral efficiënte voeren van een administratie. 2. De toezichts- of ‘oversight’-rol, gericht op het fungeren als agent van de stakeholders van de organisatie en van hogere managementlagen en het toezicht houden op het handelen van medewerkers. 3. De managementservice-rol, gericht op het ten dienste stellen van de kennis en expertise aan managers en hen helpen met beslissingen te nemen. In het werkveld leeft steeds meer de gedachte dat de financiële functie (en dus ook de controller) toegevoegde waarde moet leveren. De financiële functie, afhankelijk van de omvang en het soort organisatie, is in de loop der tijd ontwikkeld van het voeren van een administratie (administrator, vertrouwensrol) naar de controller als business partner (managementservice-rol). Men maakt daarbij onderscheid in werkzaamheden op operationeel, 6 tactisch en strategisch niveau , waarbij werkzaamheden op operationeel niveau minder waarde en werkzaamheden op strategisch niveau meer waarde toevoegen (zie figuur 2.1).

Deze paragraaf is gebaseerd op een brainstorm op 20 november 2012 met de landelijke adviesraad, aangevuld met vertegenwoordigers van de lokale adviesraden. 4 In grote organisaties maakt men onderscheid in activiteiten gericht op controlling (voorziening van de informatie gericht op beheersing en besluitvorming in de organisatie) en treasury (uitvoering van werkzaamheden gericht op de toegang tot de financiële markten en bescherming van het vermogen). In het MKB worden beide taken door de controller uitgevoerd. In het LOB staat de term controller zowel voor de beroepsbeoefenaar die zowel de taken die specifiek tot de controller als de treasurer behoren uitvoert. 5 Uit, Finance als Business Partner, Gerben te Woerd, Finance & Control, Juni 2009 6 Trends in de financiële functie, drs. K. Perik, tijdschrift Controlling, mei 2012 3

6


Figuur 2.1: Verdeling financiële functie naar controlling & administratie en treasury, K. Perik, tijdschrift controlling mei 2012

Controlling & Administratie Strategisch

Tactisch

Operationeel

Treasury

•

Klankbord CEO

•

Kapitaalverstrekking

•

Inzicht in verschaffen groeimogelijkheden

•

Financiering

•

Investor relations

•

Ontwikkelen business cases

•

Evaluatie waarde potentieel

•

Budgettering & rapportage

•

Werkkapitaalmanagement

•

Vaststellen controleinstrumenten

•

Bankafspraken

•

Krediet & incasso

•

Ontwikkeling prestatie indicatoren

•

Investeringen

•

Risicomanagement

•

Transactieverwerking (administratie)

•

Financieel Risicobeheer

•

Dagelijks werkkapitaalbeheer

•

Up-to-date houden van (ERP)systemen

•

Afdekken posities

•

Verzekeringen

•

Consistentie van data waarborgen

De verwachting is dat het aandeel van transactieverwerking en rapportering (operationeel niveau) in de toekomst door automatisering en outsourcing sterk afneemt als onderdeel van de financiële functie (De Waal, Tijdschrift Controlling augustus 2012). De onderdelen meten, analyseren en beheersen van risico’s (tactisch niveau) en business partnering (strategisch niveau) als onderdeel van de uitvoering van de financiële functie nemen toe. Vertegenwoordigers van gerenommeerde bedrijven bevestigen deze trend gelet op de volgende constateringen: 7

Deloitte The historical model predominantly targeting cost accounting and control is rapidly becoming obsolete, as it no longer suits the ever changing business environment. The modern CFO must skillfully balance four key interrelated roles: strategist, steward, operator and catalyst. Sara Matthew, President and former CFO of D&B Finance’s job isn’t to support the business but instead to lead decision making Finance staff need the courage to speak up and develop critical thinking skills, not just technical knowledge; however, developing their skills requires constant coaching. De gewenste transformatie van de financiële functie van administrator naar business controller betekent niet alleen een verandering van de inhoud van de opleiding. Het zijn de “soft-skills” (m.n. de ontwikkeling daarvan in de loop der tijd) van de persoon die in de toekomst bepalen of hij/zij de rol van business-controller kan worden uitgevoerd. Het pad van administrator, via scorekeeper en finance expert naar business controller is eerder een carrière pad, waarbij een verschillend opleidingsniveau past (van bachelor via master naar een RC-opleiding (zie bijlage 10). Bovenstaande beschrijving van de ontwikkeling van het beroep is verwerkt in de beschrijving van de eindkwalificaties. In de opleiding is plaats voor moderne internationale concepten zoals bijvoorbeeld

Lezing van Stefan Beckers - Senior Director Control ASML in 2010 aan de Universiteit van Maastricht: ASML - World Class Finance Content Maastricht University, www.maastrichtuniversity.nl/web/file 7


internationale regelgeving op het gebied van financial accounting, benchmarking, ICT, financiële markten en producten, de business balanced scorecard en verschillende vormen van budgettering. In de brainstorm met de landelijke adviesraad (20 november 2012) zijn de volgende trends genoemd die nu al een rol spelen in de beroepspraktijk of een rol gaan spelen en waarvan verwacht mag worden dat deze trends invloed gaan uitoefenen op de inhoud van de opleiding (zowel kennis als beroepsvormend) : • Toegenomen onzekerheid als gevolg van de economische- en bankencrisis • Veranderde business-models (verdienmodellen) • Veranderende rol van het bankwezen en de opkomst van nieuwe financieringsvormen • Informatie overload • Toegenomen belang van netwerken • Schaarste aan grondstoffen • Toegenomen roep om verantwoording (maatschappelijke verantwoording en het belang van ethisch handelen) • De noodzaak van permanente educatie • Toenemende globalisering en het belang van ICT De beroepspraktijk gaat steeds meer van controllers vragen dat ze ethisch kunnen handelen, gevoel hebben voor compliance en corporate governance en vooral een "rechte rug" kunnen laten zien. Globalisering blijft een belangrijke ontwikkeling. Grote internationaal opererende organisaties zullen moeten voldoen aan internationale wetgeving. Deze organisaties zullen steeds meer eisen stellen aan de informatievoorziening van hun toeleverende bedrijven, waarbij de controller degene zal zijn die verantwoordelijk wordt voor de informatievoorziening. Het beroep en de beroepsregels veranderen regelmatig, waardoor van afgestudeerden mag worden verwacht dat ze zelfstandig hun kennis en vaardigheden op peil houden. De beginnend beroepsbeoefenaar moet meer gevoel dan in het verleden hebben voor de business om een geloofwaardig gesprekspartner te kunnen zijn. Daarbij zal de mate waarin een controller beschikt over soft-skills belangrijker zijn dan zijn technische kennis. Van de controller wordt verwacht dat zijn technische kennis op peil is. Op basis van de geschetste ontwikkelingen mag worden verwacht dat in de toekomst een de bachelor minimaal op tactisch niveau werkzaam is en dat hij/zij zijn kennis op peil moet houden om op dat niveau te kunnen opereren en door ervaring en gerichte trainingen zijn/haar ‘soft-skills’ verder zal moeten ontwikkelen om door te kunnen groeien naar een medewerker die via de financiële functie waarde toevoegt.


2.2.2

Competenties (art 3.2 OER HZ)

Competenties en deeltaken De opleiding Bedrijfseconomie maakt deel uit van de Academie voor Economie. De competenties (beroepstaken / deeltaken / leerdoelen) die in het programma van Bedrijfseconomie aan bod komen zijn gebaseerd op de competenties waarover een beginnend bedrijfseconoom moet beschikken. Daarnaast zijn er vier BBA brede competenties die voor alle opleidingen binnen de Academie voor Economie en Management gelden. Competenties waarover een beginnende beroepsbeoefenaar moet beschikken noemen we startcompetenties. De competenties geven het niveau aan waarop de student zich bevindt aan het einde van de opleiding. Om ervoor te zorgen dat de student na vier jaar over de juiste startcompetenties beschikt, wordt in het onderwijs de gelegenheid geboden om de startcompetenties in stukken (deeltaken) aan te leren. Deeltaken zijn concrete taken afgeleid van een startcompetentie. Deze deeltaken zijn verder verfijnd in leerdoelen en komen in het onderwijs terug in de verschillende cursussen. Door in het onderwijs al met deze leerdoelen bezig te zijn wordt de student goed voorbereid op de latere beroepsuitoefening. Geldend voor studenten die zijn gestart in het schooljaar 2011-2012 of 2012-2013 of daarvoor Voor de opleiding Bedrijfseconomie gelden de volgende startcompetenties en deeltaken: 1

De bachelor business administration is op operationeel niveau in staat met en vanuit verschillende disciplines een bedrijf te starten, te voeren en te verantwoorden binnen een duurzaam perspectief; Deeltaken: De bachelor business administration, 1.1. verzamelt en interpreteert secundaire informatie op macro- en meso niveau 1.2. stelt een ondernemingsplan voor een startende onderneming op waarbij marketing en organisatorische, financiële en juridische aspecten overzichtelijk en in samenhang worden gepresenteerd. 1.3. voert, in samenwerking met anderen, binnen een eenvoudige organisatie de verschillende bedrijfskundige processen uit. 1.4. beoordeelt het functioneren van een bestaande organisatie en formuleert voorstellen ter verbetering. 1.5. beoordeelt het functioneren van zichzelf en past gedrag aan.

2.

De bachelor business administration formuleert op tactisch niveau overtuigend implementeerbare oplossingen voor een organisatieprobleem die passen binnen het kwaliteitszorgsysteem van de organisatie; Deeltaken: De bachelor business administration, 2.1. identificeert een organisatieprobleem binnen een bedrijfsproces. 2.2. analyseert de oorzaken en effecten van het vastgestelde probleem voor een proces en voor de organisatie. 2.3. lost het probleem op door het proces te herstellen en de bedrijfsvoering te verbeteren.

3

De bachelor business administration levert op strategisch niveau een bijdrage aan de ontwikkeling en bijstelling van het beleid van een internationaal opererende onderneming in samenwerking met anderen van verschillende culturen; Deeltaken: De bachelor business administration, 3.1. communiceert in het Engels over het eigen vakgebied 3.2. kan omgaan met cultuurverschillen 3.3. beoordeelt internationale aspecten van een organisatie vanuit zijn eigen expertise en formuleert voorstellen ter verbetering. 9


Startcompetenties Bedrijfseconomie 1 De bedrijfseconoom beheerst geldstromen en de financiële aspecten van goederen en dienstenstromen op korte en lange termijn. Deeltaken: De bedrijfseconoom, 1.1 maakt een gespecificeerd kostenplan. 1.2 maakt het verschil tussen kostenplanning en kostenrealisatie inzichtelijk. 1.3 stelt (deel-) begrotingen op en verwerkt veranderingen als gevolg van beleidsvoornemens en activiteitenplannen hierin. 1.4 licht een financieel plan toe met behulp van kengetallen (ondermeer verkregen door het gebruik van kwantitatieve methoden en technieken) en adviseert hierover. 1.5 maakt een keuze uit vermogensbronnen. 1.6 omschrijft de financiële consequenties van het fiscaal en sociaal verzekeringsrecht. 1.7 hanteert instrumenten om kosten te sturen en te beheersen. 1.8 analyseert relaties tussen gebeurtenissen in de omgeving van het bedrijf en het eigen bedrijf voor zover dit het gevolg is van internationale ontwikkelingen, het handelen van overheidsorganisaties, concurrenten, als wel de gehele bedrijfstak waarin het bedrijf zich bevindt. 2.

De bedrijfseconoom beheerst de informatievoorziening m.b.t. geldstromen en de financiële aspecten van goederen- en dienstenstromen en gaat daarbij in op de organisatorische consequenties van deze informatie. Deeltaken: De bedrijfseconoom, 2.1. stelt een informatieplan op. 2.2. specificeert hoe de informatiestromen binnen een informatieplan moeten lopen in een organisatie. 2.3. stelt een financieel plan op. 2.4. registreert ontwikkelingen in de informatie- en communicatietechnologie en adviseert over de consequenties daarvan voor bedrijfsprocessen.

3.

De bedrijfseconoom draagt zorg voor de kwaliteit van de informatie en de informatievoorziening op basis van de daarvoor geldende normen. Deeltaken: De bedrijfseconoom, 3.1. kan werken met geautomatiseerde informatiesystemen. 3.2. kan werken met administratieve systemen. 3.3. specificeert vastleggingstechnieken. 3.4. documenteert en ondersteunt kwaliteitssystemen 3.5. adviseert externe klanten over informatieverzorging. 3.6. adviseert andere deskundigen in de eigen organisatie op het gebied van informatieverzorging. 3.7. formuleert en introduceert kwaliteitsbeleid inzake informatie- en administratieve systemen.


4

De bedrijfseconoom voorziet in en verwerkt informatie t.b.v. een duurzame besturing van bedrijfsprocessen. Deeltaken: De bedrijfseconoom, 4.1 bepaalt en beschrijft de economische haalbaarheid (rentabiliteit) van projecten en investeringen. 4.2 maakt een inschatting van de economische levensduur van productiemiddelen 4.3 past benchmarking toe. 4.4 verzamelt, systematiseert en analyseert financiële en niet financiële kengetallen. 4.5 beoordeelt of projecten en/of investeringen gewenst zijn en adviseert hierover. 4.6 verzamelt informatie ten behoeve van de beoordeling of bepaalde activiteiten binnen of buiten de onderneming dienen te worden verricht. 4.7 kan een afweging maken om orders te accepteren 4.8 adviseert over assortimentskeuzen en logistieke processen. 4.9 registreert, beschrijft en analyseert financiële en valuta- en renterisico’s. 4.10 ontwerpt alternatieve organisatiestructuren, bedrijfs- en logistieke processen.

5

De bedrijfseconoom beoordeelt kritisch of informatie over geld-, goederen en dienstenstromen voldoet aan vooraf opgestelde normen. Deeltaken: De bedrijfseconoom, 5.1 beoordeelt en adviseert over en interne controlemaatregelen die van belang zijn voor primaire en ondersteunende processen. 5.2 maakt en beoordeelt financiële diagnoses 5.3 toetst rapportages en begrotingen op relevante principes, doelstellingen en richtlijnen. 5.4 toetst of de kwaliteitszorgprocessen voldoen aan de normen.

6

De bedrijfseconoom voorziet in een behoefte aan externe informatie over geldgoederen- en dienstenstromen van interne en externe klanten, rekening houdend met de daarvoor gestelde wettelijke en maatschappelijke normen en kaders. Deeltaken: De bedrijfseconoom, 6.1 kan informatie verstrekken over de te beoordelen aspecten van EDP-auditing. 6.2 stelt de jaarrekening op en presenteert/verantwoordt deze. 6.3 stelt fiscale inkomens en de jaarrekening op. 6.4 motiveert het belang van een EDP-audit. 6.5 adviseert externe klanten over financieel-economische zaken.


Geldend voor studenten die zijn gestart in het schooljaar 2013-2014 of 2014-2015 Voor de opleiding Bedrijfseconomie gelden de volgende Beroepstaken, deeltaken en leerdoelen: BT1

VISIE EN BELEID ONTWIKKELEN De BBA ontwikkelt in samenwerking met anderen de visie en het beleid van een organisatie. Hij overbrugt hiervoor taal- en cultuurverschillen en respecteert de principes van maatschappelijk verantwoord ondernemen en houdt bij oordeels- en besluitvorming rekening met ondernemingsrecht en de ethische aspecten daarvan. DT1.1

Secundaire informatie op macro- en mesoniveau verzamelen en interpreteren. Ld1.1.1

DT1.2

DT1.3

BT2

Je kunt meso- en macro-economische ontwikkelingen uitleggen op basis van beproefde economische modellen. Ld1.1.2 Je kunt de impact op de organisatie van meso- en macro-economische ontwikkelingen verklaren op basis van beproefde analysetechnieken. Plannen op strategisch, tactisch en operationeel niveau ontwerpen en zo de continuïteit van de organisatie waarborgen. Ld1.2.1 Je kunt de strategische doelen van een organisatie verklaren aan de hand van het businessmodel. Ld1.2.2 Je kunt op basis van de gekozen strategie een ondernemingsplan voor de organisatie uitwerken. Ld1.2.3 Je kunt uit het ondernemingsplan een tactisch beleidsplan destilleren en dit plan omzetten in operationele acties. Ld1.2.4 Je kunt de aansprakelijkheidsrisico’s van de bestuurders benoemen. Ld1.2.5 Je kunt de risico’s van verbintenissen en de financiële consequenties ervan benoemen. Stakeholders informeren over de financiële en sociale situatie van de organisatie. Ld1.3.1 Je kunt financiële en sociale informatie van de organisatie produceren en rapporteren.

OPLOSSINGEN ONTWERPEN De BBA ontwerpt en formuleert planmatig en methodisch oplossingen voor een probleem in een organisatie. DT2.1

Probleem definiëren Ld2.1.1

DT2.2

DT2.3

BT3

Je kunt een organisatieprobleem signaleren en verklaren op basis van relevante begrippen, theorieën en modellen. Conceptueel ontwerp maken Ld2.2.1 Je kunt verschillende oplossingen formuleren en een keuze maken uit meerdere alternatieven. Ld2.2.2 Je kunt maatregelen aanbevelen en verdedigen die het probleem in de organisatie oplossen of die de situatie optimaliseren. Ld2.2.3 Je kunt interne en externe informatiestromen ontwikkelen en beheersen van met behulp van een MIS Implementeren en evalueren Ld2.3.1 Je kunt een plan van aanpak voor de implementatie van maatregelen opstellen Ld2.3.1 Je kunt een evaluatieonderzoek uitvoeren.

ONDERZOEKEN De BBA stelt een onderzoeksvraag op, bedenkt een methode om daarop een antwoord te krijgen, verzamelt en analyseert gegevens, formuleert een antwoord op de onderzoeksvraag en doet verslag aan derden van het geheel aan activiteiten en bevindingen. DT3.1

DT3.2

ONDERZOEK VOORBEREIDEN Een voorstel doen voor (toegepast) onderzoek en zet onderzoek op voor het oplossen van problemen in praktijksituaties. Ld3.1.1 Je kunt een probleemstelling formuleren (het geheel van probleemschets, onderzoeksvraag en doelstelling). Ld3.2.1 Je kunt bronnenonderzoek uitvoeren. Ld3.2.3 Je kunt een onderzoek opzetten en dit vastleggen in een onderzoeksvoorstel (= plan van aanpak voor onderzoek). ONDERZOEK UITVOEREN Onderzoek uitvoeren zoals beschreven in het onderzoeksvoorstel, voortgang en kwaliteit monitoren en waar nodig bijsturen. 12


Ld3.2.1

Je kunt de benodigde data verzamelen en de verzamelde gegevens op geschikte wijze verwerken tot informatie, zodat zinvolle interpretatie mogelijk wordt. Ld3.3.2 Je kunt voortgang en kwaliteit van de uitvoering monitoren en bijsturen indien nodig en de kwaliteit van het resultaat toetsen aan de gestelde eisen. DT3.3 ONDERZOEK AFRONDEN De verzamelde en gestructureerde gegevens interpreteren en conclusies trekken ten aanzien van de onderzoeksvraag. Resultaten en het proces evalueren en hiervan verslag doen. Ld3.3.1 Je kunt betekenis verlenen aan de gevonden en verwerkte gegevens. Ld3.3.2 Je kunt over onderzoek rapporteren. ONDERZOEKERSHOUDING Ld3.1.1

BT4

Je kunt je gedrag aanpassen aan bij onderzoek horende normen, beroepsethiek, attitude en verantwoordelijkheden.

PERSOONLIJKE EN PROFESSIONELE ONTWIKKELING (ONDERNEMENDHEID EN STUDIELOOPBAANCOACHING) De BBA ontwikkelt een ondernemende houding, hij reflecteert op eigen ervaringen en ontwikkelingen en communiceert hierover met de bij zijn (studie)loopbaan betrokken partijen. DT4.1

Op verantwoorde wijze studie- en beroepskeuzes maken. Ld4.1.1 Ld4.1.2

DT4.2

DT4.3 DT4.4 DT4.5

BT5

Je kunt beschrijven wie je bent, wat je kunt en wat je wil. Je kunt VC-cursussen, stages, minoren en onderzoeksopdrachten kiezen die bij jouw wensen en capaciteiten passen. De eigen persoonlijke competentieontwikkeling zelfstandig vormgeven en hierover op basis van een portfolio communiceren. Ld4.2.1 Je kunt precies aangeven wie je bent, wat je kunt, en wat je nog moet leren. Ld4.2.2 Je kunt jouw talenten gebruiken in studie, werk en vrije tijd. Verantwoordelijkheid nemen voor de eigen studievoortgang (optimaal studieverloop) Ld4.3.1 Je kunt je eigen leerproces sturen. Een ondersteunend sociaal netwerk inzetten Ld4.4.1 Je kunt aangeven wie jou waarmee kan helpen en je kunt deze hulp bijtijds inroepen. Leervaardigheden verwerven Ld4.5.1 Je kunt duurzaam effectief en efficiënt studeren.

MANAGEMENT ACCOUNTING De bedrijfseconoom stelt een planning & control-cyclus op, onderhoudt en verbetert deze. DT5.1

Plannen en controleren Ld5.1.1. Je kunt een set financiële standaarden ten behoeve van de uitvoering van de control-cyclus maken. Ld5.1.2. Je kunt verschillende methoden hanteren om kostprijsberekeningen op te stellen. Ld5.1.3. Je kunt opbrengsten en resultaten prognosticeren Ld5.1.4 Je kunt de administratie voor verschillende typen en typologieën ondernemingen opzetten en beheren Ld5.1.5 Je kunt een beheersingsproces operationaliseren DT 5.2 Relateren, analyseren en evalueren Ld5.2.1

Je kunt financiële rapportages analyseren

BT 6

INRICHTEN VAN DE ORGANISATIEPROCESSEN (BIV-AO & BA) De bedrijfseconoom richt de organisatieprocessen zodanig in dat de organisatie haar doelen behaalt.

DT 6.1

Definiëren en analyseren LD6.1.1 Je kunt een bedrijfssituatie definiëren LD6.1.2 Je kunt de informatievoorziening van gelden goederenstromen analyseren Ontwerpen, inrichten, onderhouden en toepassen LD6.2.1 Je kunt uit bestaande ‘toolbox’ passende beheersingsinstrumenten kiezen LD6.2.2 Je kunt interne en externe klanten adviseren op het gebied van (geautomatiseerde) informatiesystemen LD6.2.3 Je kunt het belang van EDP audit motiveren voor een organisatie

DT 6.2

BT 7 DT 7.1

DT 7.2

FINANCIEEL MANAGEMENT De bedrijfseconoom operationaliseert financiële organisatierisico’s in beleidsadviezen

Risicobeleid operationaliseren Ld7.1.1 Je kunt strategische risico’s onderkennen, analyseren en beheersen Ld7.1.2 Je kunt renterisico’s, valutarisico’s en beleggingsrisico’s onderkennen, analyseren en beheersen Vermogensbeheer uitvoeren Ld7.2.1 Je kunt op basis van theorieën, methoden en technieken een investeringsselectie maken Ld7.2.2 Je kunt werkkapitaalbeheer voor een organisatie uitvoeren 13


Ld7.2.3 Ld7.2.4 Ld7.2.5

Je kunt vanuit een balanspositie de optimale vermogensstructuur vaststellen Je kunt treasurymanagement uitvoeren Je kunt de theorie van waarde en waardemaximalisatie toepassen in een concrete situatie

BT 8

FINANCIAL ACCOUNTING De bedrijfseconoom levert financieel-economische informatie op conform de (inter)nationaal vigerende wetgeving

DT 8.1

Jaarrekening opstellen LD8.1.1 Je kunt een bedrijfseconomische jaarrekening opstellen die voldoet aan de eisen behorende bij (internationale) externe verslaggeving LD8.1.2 Je kunt een fiscale jaarrekening opstellen die voldoet (inter)nationale fiscale eisen Jaarrekening controleren, rapporteren en evalueren Ld8.2.1 Je kunt de jaarrekening toetsen op juistheid, volledigheid en tijdigheid. Ld8.2.2 Je kunt de bevindingen zodanig rapporteren dat dit input oplevert voor verbetering van de volgende controlcyclus

DT 8.2


2.2.3

Inrichting opleiding (art 3.3, 3.13, OER HZ) Inrichting van de opleiding: Nationale naam: International naam: Verleende graad: Studieduur: Studielast propedeutische fase: Studielast hoofdfase: Variant: Croho-code: Locatie: Voertaal: Datum begin accreditatie: Vervaldatum accreditatie: Associate degree: Gezamenlijke opleiding: Versneld HBO (Vwo) traject

Bedrijfseconomie Bachelor of Business Administration (BBA) Bachelor, Bc 4 jaar 60 EC 180 EC Voltijd 34401 Vlissingen Nederlands 30-09-2014 29-09-2020 n.v.t. n.v.t. n.v.t.

Geldend voor studenten die zijn gestart in het schooljaar 2011-2012 of 2012-2013 of daarvoor Curriculum structuurschema Cohort AvEM BE VT 2012-2016

►►►►

AvEM 7,5 EC International business & trade CU05313

◄◄◄◄

CU13260 Course afstuderen 30 EC

Course 7,5 EC CU05090 IT-Assurance CU05090

Course 7,5 EC Financieel management CU04868

Keuze 3 x 2,5 EC of 1 x 7,5 EC (Keuze uit vast te stellen pallet).

Voorbereiding Afstudeeronderzoek

Meewerkstage BE Stage course 30 EC CU14118

Minorcourse (Keuze) (CU04807 Externe Verslaggeving)

Minorcourse (Keuze) (CU05024 Fin. Rekenk. en lev.verz.wiskunde)

Minorcourse (Keuze) (CU05025 Auditing & Assurance)

3x2,5 + 1x1,25 EC Student Company 2 CU03982 Praktische HRM technieken CU04002 SC Inleiding internationale

Course 7,5 EC Management accounting CU03849

Course 7,5 EC Administratieve organisatie CU03852

Engels CU10643

e

e

5 semester

Minorcourse (Keuze) (CU05023 Belastingrecht voor ondernemers)

4 semester

e

6 semester

e

7 semester

8e semester

Afronding bachelor in hoofdfase

1,25 EC

Keuze 2 x 2,5 EC of 1 x 5 EC 15


e

3 semester

logistiek CU04028 SC Administratie in Twinfield CU10778 SC (1,25 EC) ----Jong ondernemen----Student Company 1 CU03981 Administratie in Twinfield CU10777 SC (1,25 EC) Ondernemer en Rechten CU04001 SC 2x2,5 + 1x1,25 EC

Course 7,5 EC Budgettering in de boekhouding CU03845

Course 7,5 EC Belastingrecht voor particulieren CU03850

Basis statistiek CU03078 2,5 EC Basis IT –governance CU04668 2,5 EC MVO basis (veiligh/duurz/ethiek) CU07501 2,5 EC Engels CU10642 1,25 EC

AvEM7,5 EC “De groeiende en innoverende onderneming” CU03218

Course 7,5 EC Bedrijfseconomie en onderneming CU03219

Course 7,5 EC Financiële administratie CU03220

Basis Wiskunde CU03079 2,5 EC SPA CU03133 2,5 EC Engels CU10641 1,25 EC Recht basis 2 CU10780 1,25 EC.

AvEM 7,5 EC “Opstap naar je eigen bedrijf” CU03077

AvEM 7,5 EC “Algemeen economische oriëntatie” CU03076

AvEM “Professionele Oriëntatie” CU10407 PO SLC 2,5 EC CU10408 PO Man Game 2,5 EC CU10409 PO BE 2,5EC

IPR CU03132 2,5 EC Engels CU10640 1,25 EC Excel CU05319 2,5 EC Recht basis 1 CU10779 1,25 EC

e

1 semester

e

2 semester

Afronding Propedeuse

Legenda: AvEM breed

BE specifiek

Keuze

Professional core

Minor course

Stage


Geldend voor studenten die zijn gestart in het schooljaar 2013-2014


Geldend voor studenten die zijn gestart in het schooljaar 2014-2015


Opleidingsstructuur en varianten Een bachelor opleiding is een vierjarig studieprogramma en heeft een studielast van 240 studiepunten, waarvan 60 studiepunten worden behaald in de propedeutische fase en 180 studiepunten in de hoofdfase. Een opleiding kan worden aangeboden in een voltijd, deeltijd of duale variant. De opleiding bedrijfseconomie van de HZ biedt de opleiding aan in de voltijd variant. De propedeutische fase (en studielast) De propedeutische fase van een opleiding heeft als doel de oriëntatie van de student op het vakgebied te bevorderen, alsook verwijzing en selectie. De propedeutische fase van een opleiding kent een studielast van 60 e studiepunten. 1 semester: 3079 13519 13520 13521 13522 13523 13705 13700 13515

Basiswiskunde Schriftelijke taalvaardigheid Meso- en macro-economie Marketingplanningsproces Financieel plan Introductie financiële administratie Excel Oriëntatie op beroep en opleiding (SLC) Bronnen onderzoek probleem analyse

2,5 2,5 5 5 5 2,5 2,5 2,5 2,5

e

2 semester: 13433 14225 14852 10641 13532 13533 13534 13537 13538

Kwalitatief onderzoek Grip op je studie (SLC) Beschrijvende statistiek Business English 1 en 2 Projectmatig werken Organisatie en management Privaatrecht BE en onderneming Financiële Administratie 1

2,5 1,25 1,25 2,5 2,5 5 5 5 5

De voornaamste onderdelen van de synopsissen van de propedeutische fase tref je hierna aan. De hoofdfase (en studielast) 1.

Voor de inschrijving en toegang tot de hoofdfase van een opleiding geldt als eis het bezit van een getuigschrift van het met goed gevolg afgelegde propedeutisch examen van die opleiding. De examencommissie kan aan een student op zijn verzoek reeds de toegang tot het afleggen van een of meer onderdelen van het afsluitend examen (de hoofdfase) verlenen voordat hij het propedeutisch examen van de desbetreffende opleiding met goed gevolg heeft afgelegd.


2.2.4 Cursussen propedeutische fase (art 3.5, 3.11 OER HZ)

Semester 1 CU13702 Titel: Oriëntatie op Beroep en Opleiding Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 2,5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In de slc-cursus Oriëntatie op beroep en opleiding voer je opdrachten uit die je helpen een goed beeld te krijgen van het

werkveld waartoe je wordt opgeleid. Zo organiseer je zelf excursies naar organisaties, je neemt deel aan excursies, je woont lezingen bij waarbij mensen uit uiteenlopende organisaties vertellen wat ze doen en wat je ervoor moet weten en kunnen en welke persoonlijke eigenschappen belangrijk zijn voor het uitoefenen van de functie. Je voert in de cursussen in een interdisciplinair team opdrachten uit voor echte opdrachtgevers. Natuurlijk volgens de regelen der kunst! Daarnaast oefen je enkele vaardigheden die je nodig hebt om producten van het vereiste niveau op te leveren. Je leert onder andere professioneel presenteren, brieven en verslagen schrijven, samenwerken, systematisch problemen aanpakken, informatie verzamelen en plannen. Deze vaardigheden heb je nodig om in de beroepspraktijk succesvol te kunnen zijn. Toets nr

Vorm een mondeling (M), schriftelijk (S) of andere (A) toets M

1 2

x

S x

A

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer

Planning toets in week

Inzage Planning Inzage werk (< 10 herkansing herkansing werkdagen in week in week na ontvangst cijfer)

4.1, 4.2, 4.3 & 4.4

50%

5.5

3

5

14

16

4.2

50%

5.5

5

n.v.t.

16

n.v.t.

Vorm Portfolio (aan de hand van de opdrachten uit de studentenhandleiding) Portfoliogesprek


Semester 1 CU13515 Titel: Probleemanalyse & Bronnenonderzoek Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 2,5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je verkent de opdracht en oriënteert je op het onderwerp. Je leidt de onderzoeksvraag direct af uit de probleemschets. Je

expliciteert de doelstelling. Je stelt een zoekplan op en gebruikt relevante zoektermen. Je houdt daarbij rekening met vakjargon, synoniemen, en (zoek)termen in een andere taal (meestal Engels). Je maakt gebruik van bibliotheken (waaronder de mediatheek) en het internet en van diverse typen bronnen (zoekmachines, boeken, wetenschappelijke tijdschriften, databases). Je gebruikt relevante en actuele informatiebronnen. Je maakt van de gevonden informatie een abstract. Toets nr


1 2

S x x

A

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



3.1 & 3.2 3.1

50% 50%

5.5 5.5

3 3

9 9

Vorm Marketingplan (onderdeel course MPP) Start-document

15 15

18 18


Semester 1 CU15332

Titel: Excel

Aantal EC’s: 2,5

Verplicht: J

Voertaal: NL/ENG

Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: During this course students will be introduced to the basic and advanced components of Microsoft Excel 2013. Toets nr

Vorm een mondeling (M), schriftelijk (S) of andere (A) toets i

M

S

Inhoud koppeling met deeltaken uit

Wegings factor

Bodemcijfer


Inzage werk (< 10 werkdagen na ontvangst cijfer)

Planning herkansing in week

Inzage herkansing in week

A

Vorm

1

x

Praktijk examen

2.1

40%

5,0

45

nvt

5

nvt

2

x

Praktijk examen

2.1

30%

5,0

4

nvt

15

nvt

3

x

Praktijk examen

2.1

30%

5,0

4

nvt

15

nvt


Semester 1 CU13519 Titel: Schriftelijke Taalvaardigheid Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 2,5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus leer je de beginselen van professionele schriftelijke communicatie. De basis is correct taalgebruik, maar dat alleen is niet genoeg. Je zult ook in de toon en stijl moeten kiezen die past bij de context waarin je communiceert. Dat betekent dat je niet alleen een korte opfriscursus spelling krijgt, maar ook in een aantal concrete communicatiesituaties verschillende stijlregisters leert hanteren. Toets nr

Vorm een mondeling (M), schriftelijk (S) of andere (A) toets

1

M

S x

2

x

A

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



Tussentoets spelling

1.1

40%

5.5

45

48

5

9

Eindtoets spelling, formuleren & structureren

1.1

60%

5.5

4

9

15

18

Vorm


Semester 1 CU13522 Titel: Financieel Plan Aantal EC’s: 5 Verplicht: Ja Voertaal: NL Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De student maakt een onderdeel van het ondernemingsplan, namelijk het financiële deel. Dit deel heet het Financieel Plan. Toets nr

1 2 3


S x x x

A

Vorm Theorie- en toepassingstoets kostprijscalculatie en ondernemingsvormen Werkstuk financieel plan Theorie- en toepassingstoets berekeningen financieel plan

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



1.2

35%

5.0

45

48

5

9

5.2 1.3

20% 45%

5.5 5.0

5 4

9 9

15 15

18 18


Semester 1 CU13520 Titel: Meso en Macro Economie Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze course komen de analyse van bedrijfstakken en macro-economische ontwikkelingen aan de orde. De actualiteit speelt een grote rol. Je leert het economische en financiële nieuws te analyseren en interpreteren. Toets nr


1

M

S x

2

x

A

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



Paper

1.1

40%

6.0

44

46

5

9

Casustoets macro-economie

1.1

60%

5.0

4

9

15

18

Vorm


Semester 1 CU13521 Titel: Marketingplanningsproces Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Kennis van het marketingplanningsproces is onontbeerlijk voor alle BBA-studenten. De cursus biedt dan ook een solide basis aan marketingkennis. Je legt een theoretische basis aan de hand van de zogenoemde vier p’s: prijs, product, promotie en plaats. Door het uitvoeren van opdrachten doorloop je stap voor stap het marketingplanningsproces. Dit proces mondt uit in het schrijven van een marketingplan. Toets nr


M 1

S x

2

x

3

x

A

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



1.1 & 1.2

35%

5.0

45

48

5

9

1.1 & 1.2

35%

5.0

4

9

15

18

3.1

30%

5.0

3

9

13

18

Vorm Kennistoets eerste deel lesstof Individueel, multiple choice [begrippen, vocabulaire, modellen] Kennistoets tweede deel lesstof Individueel, multiple choice [begrippen, vocabulaire, modellen] eindtoets Marketingplan Groepswerk, schriftelijk


Semester 1 CU03079 Titel: Basiswiskunde Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 2,5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Beoordelen van manipulaties met kwantitatieve gegevens. Kunnen omgaan met en bewerken van formules. Grafisch weergeven van kwantitatieve zaken. Interpreteren van grafische en meetkundige gegevens. Toets nr


M 1

S x

A

Vorm Open boek tentamen (kennis en vaardigheden)

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



3.2

100%

5.5

4

9

15

18


Semester 1 CU13523 Titel: Introductie Financiële administratie Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Deelname schoenendoosopdracht.

Aantal EC’s: 2,5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De student gaat in deze course kennismaken met een eenvoudig boekhoudkundig model van een handelsonderneming (eenmanszaak). Hij gaat financiële gegevens verzamelen, vastleggen, bewerken en interpreteren, op een manier die ertoe leiden dat aan het einde van een boekingsperiode het resultaat van de onderneming kan worden vastgesteld. Toets nr

Vorm een mondeling (M), schriftelijk (S) of andere (A) toets i M

1

S x

A

Vorm Vaardigheidstoets De student bewijst door het maken van enkele casussen dat hij de competentie beheerst

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



5.1 & 5.2

100%

5.5

4

7

15

18


Semester 2 CU14225 Titel: Grip op je Studie Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 1,25

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Leervaardigheden heb je nodig om je opleiding succesvol te doorlopen. Maar ook daarna. Als je succes wilt hebben in je loopbaan moet je immers niet alleen willen (blijven) leren, maar ook kunnen (blijven) leren. De beroepspraktijk verwacht niet anders dan dat je als afgestudeerde hbo'er kritisch denkt, logisch redeneert, een goed gestructureerd betoog opzet en methodieken toepast om grote hoeveelheden kennis te verhapstukken. Daarvoor moet je overzicht kunnen bewaren over grote brokken kennis, moet je de kern eruit kunnen halen, verbanden kunnen leggen, conclusies kunnen trekken en zelfstandig op zoek gaan naar aanvullende informatie. Toets nr


1

S x

A

Vorm Portfolio

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



4.3, 4.4 & 4.5

100%

5.5

22

24

27

28


Semester 2 CU13433 Titel: Kwalitatief Onderzoek Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 2,5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De totale onderzoekscyclus is onderdeel van deze cursus. De focus ligt op het verzamelen van kwalitatieve data door middel van observaties en van interviews. Toets nr


1

S x

A

Vorm Werkstuk, individueel, co-assessment gecombineerd met procesbeoordeling

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



3.1, 3.2, 3.3 & 3.4

100%

5.5

22

26

27

28


Semester 2 CU14852 Titel: Beschrijvende Statistiek Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 1,25

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Een basiscursus statistiek gekoppeld aan Kwalitatief onderzoek voor Academie voor Economie en Management. Toets nr


1

S x

A

Vorm Overalltoets

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



3.2

100%

5.5

23

26

27

28


Semester 2

CU13534 Titel: Privaatrecht Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus vergaar je, na een inleiding in het recht, basiskennis van het overeenkomsten- en aansprakelijkheidsrecht en van het ondernemingsrecht. Ook leer je enkele belangrijke juridische vaardigheden aan. Zo leer je hoe je relevante regelgeving kunt vinden, hoe je een eenvoudige juridische case kunt oplossen en oefen je met het maken van contracten. Je stelt één of meerdere contracten en/of algemene voorwaarden op en je voert een juridische risicoanalyse uit. Alleen met een degelijke basiskennis van het overeenkomsten- en aansprakelijkheidsrecht en het ondernemingsrecht en de beheersing van enkele belangrijke juridische vaardigheden ben je in staat een adviserende of management-ondersteunende functie op Hbo-niveau te vervullen. Toets nr


M 1

S x

2

A

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



Vorm 1.2

40%

5.0

14

17

24

26

x

Open vragen/casustoets inleiding recht en verbintenissenrecht (tussentoets) Opstellen overeenkomst en algemene voorwaarden

1.2

10%

5.5

12

13

24

26

3

x

Uitvoeren juridische risicoanalyse

1.2

10%

5.5

20

22

27

28

4

x

Open vragen/casustoets ondernemingsrecht (eindtoets)

1.2

40%

5.0

23

26

27

28


Semester 2ester 2 Semester 2 CU13532 Titel: Projectmatig Werken Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Deelname aan een self & peer assessment.

Aantal EC’s: 2,5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In een project werk je met een beperkte hoeveelheid tijd, geld en middelen tijdelijk samen om een bepaald doel te

bereiken. Samen met collega-studenten vorm je een projectteam dat in overleg met de betrokkenen een projectplan opstelt dat vervolgens, na goedkeuring door de opdrachtgever en begeleidend docent, ook daadwerkelijk uitgevoerd kan gaan worden. Toets nr


1 2

S x x

A

Vorm Projectplan Beslisdocumenten & Eindrapport

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



2.1 & 2.2 2.3

30% 70%

5.5 5.5

12 22

13 24

16 27

18 28


Semester 2 CU10640 Titel: Business English 1 Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC’s: 1,25

Verplicht: Ja

Voertaal: ENG

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Aan het eind van deze cursus zou de student in staat moeten zijn om - in het Engels en indien van toepassing in een internationale context - eenvoudige beroepsgerelateerde taken uit te voeren, zoals het begrijpen van en reageren op korte teksten en documenten, het opvolgen van aanwijzingen en instructies, het begrijpen van eenvoudige gesprekken en programma’s van beroepsmatig belang, het schrijven van korte, routinematige notities en berichten, het invullen van formulieren, het deelnemen aan gesprekken die betrekking hebben op het werk, het geven van korte voorbereide presentaties over een onderwerp binnen het werkveld. Toets nr


1 2 3

S x

x x

A

Vorm Schriftelijke eindtoets: lezen, samenvatten, woordenschat, korte schrijfopdracht (blog) Mondelinge eindtoets: kort gesprek / interview Homework assignments

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



ERK-niveau: B1

40%

5.5

14

17

24

26

ERK-niveau: B1 ERK-niveau: B1

40% 20%

5.5 6.0

14 13

17 17

24 23

26 26


Semester 2 CU10641 Titel: Business English 2 Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 1,25

Verplicht: Ja

Voertaal: ENG

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Aan het eind van deze cursus zou de student in staat moeten zijn om - in het Engels en indien van toepassing in een internationale context - eenvoudige beroepsgerelateerde taken uit te voeren, zoals het begrijpen van en reageren op korte teksten, documenten en grafieken, het opvolgen van aanwijzingen en instructies, het begrijpen van eenvoudige gesprekken en programma’s van beroepsmatig belang, het schrijven van korte, routinematige notities en berichten, het invullen van formulieren, het deelnemen aan gesprekken die betrekking hebben op het werk, het geven van korte voorbereide presentaties over een onderwerp binnen het werkveld. Toets nr

1 2 3


x

S x x

A

Vorm Schriftelijke eindtoets: vocabulaire Assignments Mondelinge eindtoets: business conversation & job description

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



ERK-niveau: B1 ERK-niveau: B1 ERK-niveau: B1

30% 20% 50%

5.5 5.5 5.5

23 22 23

26 26 26

27 24 27

28 24 28


Semester 2 CU13537 Titel: Bedrijfseconomie en Onderneming Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC’s: 5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je gaat basisvaardigheden verwerven op het gebied management accounting (werkkapitaalbeheer, kostprijs, budgettering) en financieel management (optimale vermogensstructuur, kasstroomoverzicht). Je maakt daarbij veelvuldig gebruik van Excel. Toets nr


1 2

S x x

A

Vorm Toepassingstoets (tussentoets) Toepassingstoets (eindtoets)

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



BE 7.2 BE 5.1

50% 50%

5,0 5,0

14 23

18 26

24 26/27

28 28


Semester 2 CU13538 Titel: Financiële administratie 1 Aantal EC’s: 5 Voorwaarden voor deelname: Student heeft de cursus CU13523 Introductie Financiële administratie gevolgd.

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De student gaat in deze course voortbouwen op het boekhoudkundig model van de handelsonderneming uit de course CU13523 Introductie Financiële administratie. Het model wordt uitgebreid naar de vennootschap onder firma (vof) en de bv en nv. Ook hier gaat hij weer financiële gegevens verzamelen, vastleggen, bewerken en interpreteren, op een manier die ertoe leiden dat aan het einde van een boekingsperiode het resultaat van de onderneming kan worden vastgesteld. Toets nr

1 2


S x x

A

Vorm Vaardigheidstoets (tussentoets) De student bewijst door het maken van enkele casussen dat hij de competenties beheerst. Vaardigheidstoets (eindtoets) De student bewijst door het maken van enkele casussen dat hij een ontwikkeling van de competenties heeft bereikt.

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



BE 5.1

50%

5,0

14

17

24

27

BE 5.1

50%

5,0

23

26

27

29


Semester 2 CU13533 Titel: Organisatie & Management Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je kijkt vanuit verschillende perspectieven naar organisaties. Eerst maak je de link met meso- en macro-economie. Hoe verhoudt de organisatie zich tot haar omgeving? Met welke strategie zal ze het meest succesvol zijn? Vervolgens kijk je naar de rol van medewerkers en wat hen motiveert. Tenslotte bestudeer je verschillende manieren van structureren en manieren waarop een organisatie kan worden bestuurd. Aan het begin van het semester wordt er een organisatie gepresenteerd waarvoor je een organisatiescan gaat maken. Deze scan is gebaseerd op het 7S-model (strategie, structuur, systemen, staff, sleutelvaardigheden, stijl en significante waarden). Toets nr


1 2

3

S x

x

x

A

Vorm Schriftelijk tentamen: open vragen. Omgeving, Mensen & Organisatie Individueel. Mondeling tentamen: open vragen. Conceptbespreking Organisatiescan & vragen over ‘Denken over O&M’ en ‘Organisatie in ontwikkeling’ Individueel Rapportage/verslag. Organisatiescan Groepswerk

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



1.1, 1.2 & 1.3

60%

5.0

14

17

24

26

2.1 & 2.2

10%

5.0

22

24

27

28

3.1

30%

5.5

23

26

27

28


2.2.5 Cursussen hoofdfase (art 3.5, 3.11 OER HZ)

Semester 3 CU14226 Titel: Match! Verwerving passende stage Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 1,25

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Doordat organisaties zich beter willen kunnen onderscheiden van concurrerende bedrijven verschuift het zwaartepunt in het selectieproces meer van ‘hard’(diploma’s) naar ‘zacht’(sociale vaardigheden). Sollicitanten (ook stagiairs) worden niet alleen beoordeeld op hun kennis, maar er wordt in toenemende mate beoordeeld of zij in staat zijn de combinatie aan kennis, vaardigheden en persoonlijke eigenschappen toe te passen om aan hen voorgeschotelde probleemsituaties adequaat op te lossen. Je moet dus opvallen en boven de andere kandidaten uit steken. Dat wil zeggen: aantoonbaar competenter zijn dan je concurrenten. Het stageverlenende bedrijf of je toekomstige werkgever is je klant. Hij neemt je in dienst als hij gelooft dat je voor hem van nut kunt zijn. Om je klant ervan te overtuigen dat hij je in dienst neemt, moet je precies weten wat je hem te bieden hebt. Met andere woorden: welke competenties je bezit. Toets nr


1

S x

A

Vorm Portfolio

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



4.1, 4.2, 4.3, 4.4 & 4.5

100%

5.5

22

24

27

28


Semester 3 CU13543 Titel: Kwantitatief Onderzoek Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 3,75

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De totale onderzoekscyclus is onderdeel van deze cursus met bijzonder aandacht voor kennis en inzicht op het gebied van basisbegrippen die bij onderzoek horen. De focus ligt op het verzamelen en analyseren van kwantitatieve data door middel van een online enquête. Komt op een systematische manier de basis kennis en inzichten betreffende Baarda “Dit is onderzoek”. Toets nr


M 1

S x

2

x

A

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



Vorm Studentdossier

3.2 & 3.3

50%

5.5

3

9

14

18

Schriftelijke eindtoets

3.3

50%

5.5

4

9

15

18


Semester 3 CU03981 Titel: Student Company 1 Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC’s: 2,5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Deelname door de Student Company aan de directeurendag is noodzakelijk voor het verkrijgen van de studiepunten. Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Student company 1 is het eerste deel van de cursus Student company die een heel studiejaar beslaat. Student company 1 wordt uitsluitend in het eerste semester aangeboden, Student company 2 uitsluitend in het tweede semester. Beide cursussen kunnen niet los van elkaar gevolgd worden of in omgekeerde volgorde. In combinatie met de cursus Student company 1 en 2 kun je afhankelijk van je opleiding aanvullende cursussen volgen. Als ondernemer ben je in staat om een onderneming op te zetten. Van het schrijven van een adequaat ondernemingsplan ter verkrijging van een financiering, het samenstellen van de organisatie waarin mensen gemotiveerd worden om te werken tot het realiseren van ondernemingsdoelstellingen rekening houdend met de gevolgen van eigen handelen. De onderneming voldoet vanzelfsprekend aan de voorwaarden die vanuit ethisch, innovatief en duurzaam perspectief worden gesteld. Toets nr

1 2 3 4 5


S

A x

x x x x

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



Vorm Vergadervaardigheden

1.3

20%

4.0

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

Ondernemingsplan Halfjaarverslag 360 graden feedback Elevator pitch

1.1, 1.2 & 1.3 1.1, 1.2 & 1.3 1.1, 1.2 & 1.3 1.3

30% 15% 20% 15%

5.5 4.0 4.0 4.0

49 5 5 5

51 7 5 5

2 9 n.v.t. 5

6 11 n.v.t. 5


Semester 3 CU15353 Titel: Student Company 1 workshops Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC’s: 2,5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Deze cursus bestaat uit een drietal workshops die aan alle Student company ondernemers wordt aangeboden. Zoals gebruikelijk bij ondernemers, bepalen zij altijd zelf welke bijeenkomsten, seminars en workshops zinvol en nuttig zijn om bij te wonen. Dat geldt ook voor deze serie workshops. De workshops die geheel vrijblijvend worden aangeboden zijn: 1. Canvas business model. Leer in drie bijeenkomsten alles over Canvas business model, het gebruik van de toolkit en hoe je tot een consistent en werkbaar ondernemingsplan komt. 2. Maatschappelijk verantwoord ondernemen: Binnen Jong ondernemen ben je verplicht aandacht te schenken aan Duurzaamheid. Wij gaan in drie workshops een stap verder door dit in te bedden in Maatschappelijk verantwoord ondernemen. 3. Vergadertechnieken. Tijdens Student company is iedere ondernemer bij toerbeurt voorzitter en notulist van de wekelijkse vergadering. Hiervoor moet een agenda worden verstuurd, notulen en een actielijst worden gemaakt en moet er ordentelijk vergaderd worden. Hiervoor krijg je in twee workshops alle middelen aangereikt. Toets nr


1

S x

A

Vorm Portfolio

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



1.1, 1.2 & 1.3

100%

5.5

5

7

9

11


Sem este r3


Aantal EC’s: 1,25

Verplicht: Ja

Voertaal: ENG

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Aan het eind van deze cursus zou de student in staat moeten zijn om - in het Engels en indien van toepassing in een internationale context - eenvoudige beroepsgerelateerde taken uit te voeren, zoals het begrijpen van en reageren op korte teksten, documenten en grafieken, het opvolgen van aanwijzingen en instructies, het begrijpen van eenvoudige gesprekken en programma’s van beroepsmatig belang, het schrijven van korte, routinematige notities en berichten, het invullen van formulieren, het deelnemen aan gesprekken die betrekking hebben op het werk, het geven van korte voorbereide presentaties over een onderwerp binnen het werkveld. Toets nr


1

M

S x

2

x

3 4

x x

A

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer


Vorm Schriftelijke tussentoets - vocabulaire


ERK-niveau: B1

25%

5.5

45

48

5

9

Schriftelijke eindtoets - Describing Trends

ERK-niveau: B1

40%

5.5

4

9

15

18

Describing trends - graph reading

ERK-niveau: B1

20%

5.5

4

4

15

15

Homework assignments

ERK-niveau: B1

15%

6.0

3

9

14

18



Aantal EC’s: 1,25

Verplicht: Ja

Voertaal: ENG

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Aan het eind van deze cursus zou de student in staat moeten zijn om - in het Engels en indien van toepassing in een internationale context - eenvoudige beroepsgerelateerde taken uit te voeren, zoals het begrijpen van en reageren op korte teksten, documenten en grafieken, het opvolgen van aanwijzingen en instructies, het begrijpen van eenvoudige gesprekken en programma’s van beroepsmatig belang, het schrijven van korte, routinematige notities en berichten, het invullen van formulieren, het deelnemen aan gesprekken die betrekking hebben op het werk, het geven van korte voorbereide presentaties over een onderwerp binnen het werkveld. Toets nr

1


2 3 4

S x x

x x

A

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



Vorm Schriftelijke tussentoets - lezen

ERK-niveau: B1

25%

5.5

14

17

24

26

Schriftelijke eindtoets – e-mail, memo en/of brief

ERK-niveau: B1

25%

5.5

23

26

27

29

Describing trends - presentatie

ERK-niveau: B1

30%

5.5

23

23

27

27

Homework assignments

ERK-niveau: B1

20%

6.0

22

24

26

29


Semester 3 CU10777 Titel: Twinfield Aantal EC’s: 2,5 Verplicht Voorwaarden voor deelname: De courses CU13523 Introductie Financiële Administratie en CU13538 Financiële Administratie I dienen bij voorkeur met een voldoende te zijn afgesloten. Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Deze course wordt succesvol afgesloten als, naast een voldoende voor het tentamen, ook sprake is geweest van participatie tijdens het practicum.

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van de cursusinhoud: De student maakt in deze course kennis met het ordenen en invoeren van financiële feiten in een geautomatiseerde (boekhoud)omgeving. Aan het eind van het practicum wordt een balans en winst- en verliesrekening uitgedraaid welke dient overeen te komen met de balans en winst- en verliesrekening volgens de internetgegevens. De balans en winst- en verliesrekening dient bij de docent te worden ingeleverd, dit als bewijs betreffende de deelname aan het practicum. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets i week werkdagen in week in week na ontvangst cijfer) M S A Vorm 1 x Vaardigheidstoets BE 5.1 & 5.2 100% 5.5 4 7 15 18 De student bewijst door het maken van enkele casussen dat hij de competentie beheerst


Semester 3 CU13548 Titel: BIV/AO 1 Aantal EC’s: 5 Voorwaarden voor deelname: De student dient de cursus CU13533 Organisatie en management gevolgd te hebben.

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Beschrijven en onderhouden van (geautomatiseerde) informatiesystemen; voeren van een (geautomatiseerde) administratie van een handelsonderneming, beschrijven van de onderliggende bedrijfsprocessen. Toets nr


1 2 3

S x x

A x

Vorm Tussentoets Opdracht Eindtoets

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



BE 6.1 BE 6.2 BE 6.2

40% 30% 30%

5.0 5.5 5,0

45 3 4

48 7 7

5 14 15

9 18 18


Semester 3 CU13546 Titel: Management accounting Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC’s: 5

Verplicht: ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je verdiept de kennis en vaardigheden op het gebied van kosten- en winstbepaling en beslissingscalculaties (ook onder onzekerheid). Het doel is het management (vooral financiële) informatie te verschaffen waarmee verantwoorde beslissingen kunnen worden genomen om het bedrijfsproces te beheersen. Excel zal hierbij consequent worden ingezet. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets i deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Toepassingstoets Dt 5.1 50% 5,0 14 18 24 26 2

x

Toepassingstoets

Dt 7.2

50%

5,0

23

26

27

28


Semester 3 CU13547 Titel: Financiële administratie 2 Aantal EC’s: 5 Verplicht: Ja Voorwaarden voor deelname: Om succesvol aan deze cursus deel te kunnen nemen dient de cursus Financiële administratie 1 te zijn gevolgd.

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: • De student dient het programma van de projectweek Den Haag volledig en actief te hebben uitgevoerd. (Dt4.1) • De student dient een portfolio, wat voldoet aan de daaraan te stellen eisen, op correcte wijze te hebben uitgevoerd en opgeleverd. (Dt4.2) Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Budgettering in de boekhouding is de “slagader” binnen het administratieve functielichaam. Met een juiste en volledige registratie van alle financiële feiten, leg je rekening en verantwoording af aan management en directie over een financiële periode. Op basis van correcte cijfers werk je financiële sturingsinstrumenten zoals begrotingen en budgetten uit voor de komende periode. Een eigenschap als accuratesse is van groot belang; verkeerde financiële informatie leidt immers tot beslissingen die het voortbestaan van de organisatie in gevaar kunnen brengen. Je voert allerlei boekingen uit die horen bij het totale boekhoudproces vanaf inkoop via productie registratie tot en met de uiteindelijke verkoop. De boekingen hebben vooral betrekking op: • Boekingen i.v.m. kostensoorten • Boekingen i.v.m. het toerekenen van kosten aan orders • Boekingen in niet-projectgeoriënteerde industriële bedrijven Toets nr

Vorm een mondeling (M), schriftelijk (S) of andere (A) toets i

1

M

S x

2

x

A

Vorm Vaardigheidstoets (tussentoets) De student bewijst door het maken van één of meerdere casussen de competenties te beheersen. Vaardigheidstoets (eindtoets) De student bewijst door het maken van één of meerdere casussen de competenties te beheersen.

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



BE 5.1, 5.2 & 6.1

50%

5.0

45

48

5

9

BE 5.1, 5.2 & 6.1

50%

5.0

4

9

15

18


Semester 4 CU14227 Titel: Werken aan talent Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 1,25

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus, die onderdeel is van de SLC-leerlijn (de rode draad in de opleiding als het gaat om studieloopbaancoaching) ga je: -

je talenten benoemen;

-

je talenten beter leren kennen;

-

je talenten effectief gebruiken;

-

je ontwikkelingsdoelen bepalen;

je talenten optimaal ontwikkelen. Door middel van een aantal opdrachten doorloop je de stappen die nodig zijn om vanaf het derde jaar met een flinke dosis zelfkennis het beroepenveld in te gaan.

Toets nr


1 2

S x

A x

Vorm Opdrachten Portfolio

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



4.2 4.2

50% 50%

5.5 5.5

7 22

9 24

20 27

22 28


Semester 4 CU13559 Titel: Practicum onderzoeksvoorstel Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 3,75

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus ga je aan de hand van een praktijkcasus een onderzoeksvoorstel schrijven. Op deze manier oefen je alvast de stappen die je tijdens de meewerkstage en vooral de afstudeerstage gaat zetten om te komen tot een onderzoeksverslag.

Toets nr


1 2 3

S x x x

A

Vorm Startdocument Theoretisch kader Onderzoeksmethoden

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



3.1 3.1 3.1

30% 40% 30%

5.5 5.5 5.5

9 17 22

10 19 24

12 22 27

13 24 28


Semester 4 CU03982 Titel: Student Company 2 Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC’s: 2,5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Deelname tijdens de marktdag is noodzakelijk voor het verkrijgen van studiepunten voor deze cursus. Ook moet de onderneming, met goedkeuring van de accountant, volgens de voorgeschreven procedure zijn geliquideerd. Het bewijs is een door de accountant ondertekend formulier. Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Student company 1 is het eerste deel van de cursus Student company die een heel studiejaar beslaat. Student company 1 wordt uitsluitend in het eerste semester aangeboden, Student company 2 uitsluitend in het tweede semester. Beide cursussen kunnen niet los van elkaar gevolgd worden of in omgekeerde volgorde. In combinatie met de cursus Student company 1 en 2 kun je afhankelijk van je opleiding aanvullende cursussen volgen. Als ondernemer ben je in staat om een onderneming op te zetten. Van het schrijven van een adequaat ondernemingsplan ter verkrijging van een financiering, het samenstellen van de organisatie waarin mensen gemotiveerd worden om te werken tot het realiseren van ondernemingsdoelstellingen rekening houdend met de gevolgen van eigen handelen. De onderneming voldoet vanzelfsprekend aan de voorwaarden die vanuit ethisch, innovatief en duurzaam perspectief worden gesteld. Toets nr


1 2 3 4 5

x

S x x

A

x x

Vorm Herzien ondernemingsplan Jaarverslag Omzet en winst volgens plan 360 graden feedback Aandeelhoudersvergadering 1 & 2

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



1.1, 1.2 & 1.3 1.1, 1.2 & 1.3 1.3 1.1, 1.2 & 1.3 1.3

20% 20% 20% 20% 20%

5.5 4.0 4.0 4.0 4.0

6 22 22 5 22

9 24 24 5 24

10 27 n.v.t. n.v.t. 27

12 28 n.v.t. n.v.t. 28


Semester 4 CU15354 Titel: Student Company 2 workshops Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC’s: 2,5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Deze cursus bestaat uit een drietal workshops die aan alle Student company ondernemers wordt aangeboden. Zoals gebruikelijk bij ondernemers, bepalen zij altijd zelf welke bijeenkomsten, seminars en workshops zinvol en nuttig zijn om bij te wonen. Dat geldt ook voor deze serie workshops. De workshops die geheel vrijblijvend worden aangeboden zijn: 1. Social media inzetten voor je Student company. Leer in een drietal bijeenkomsten hoe je social media kunt inzetten om je verkopen daadwerkelijk te stimuleren. 2. Gesprekstraining. Hoe voer je een beoordelingsgesprek, hoe breng je slecht nieuws en hoe komt het dat sommige mensen hun boodschap zo goed kunnen overbrengen. Dat leer je in deze serie workshops. 3. Sales en Promotie. Hoe bereid je je optimaal voor op een verkoopgesprek hoe presenteer je jezelf tijdens een beurs? Praktische handvatten hiervoor krijg je tijdens deze workshops. Toets nr


1

S x

A

Vorm Portfolio

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



1.1, 1.2 & 1.3

100%

5.5

23

26

27

29


Semester 4 CU13561 Titel: Belastingrecht 1 Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC’s: 5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De student kan op basis van casussen bepalen of iemand in aanmerking komt voor een sociale verzekering of voorziening, en kan bepalen hoe hoog een eventuele uitkering zal zijn en gedurende welke periode er recht bestaat op de uitkering. De student kan op basis van casussen aangiftes inkomstenbelasting maken voor particulieren, waar bij de nadruk ligt op de inkomsten uit (voormalige) arbeid, de eigen woning, toekomstvoorzieningen en mogelijke aftrekposten. De student moet ook kunnen aangeven welke mogelijkheden er zijn om negatieve inkomens van het ene jaar te verrekenen met positieve inkomens uit andere jaren en moet inkomens kunnen middelen. Toets nr


1 2 3

S x x

A

x

Vorm Toepassingstoets (tussentoets) Toepassingstoets (eindtoets) Grote aangifte IB maken

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



BE 8.1 BE 8.1 BE 8.1

45% 45% 10%

5.0 5.0 5.5

4 23 22

9 26 26

15 27 27

18 28 28


Semester 4 CU13564 Titel: BIV/AO 2 Aantal EC’s: 5 Verplicht: Ja Voertaal: NL Voorwaarden voor deelname: Student dient de cursus CU13548 BIV/AO 1 te hebben gevolgd. Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Ontwerpen en realiseren van (geautomatiseerde) informatiesystemen; voeren van een(geautomatiseerde) administratie van een productie- en dienstverlenende onderneming; analyseren van de beschreven bedrijfsprocessen gericht op betrouwbare informatievoorziening, uitvoeren van een eenvoudige risicoanalyse gebaseerd op (internationaal) geaccepteerde standaarden. Toets nr

1 2 3


S x

A x

x

Vorm Tussentoets (theorietoets) Integratie-Opdracht Eindtoets (toepassen theoretische AO/ICT kennis a.d.h.v. casus)

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer


Inzage Planning Inzage werk (< 10 herkansing herkansing werkdagen in week in week na ontvangs cijfer)

BE 6.1 BE 6.2 & 6.3 BE 6.2 & 6.3

30% 20% 50%

5.0 5.5 5.0

14 22 23

17 26 26

24 27 27

27 29 29


Semester 4 CU13562 Titel: Financiering Aantal EC’s: 5 Voorwaarden voor deelname: Student dient de cursussen CU13521 “Financieel plan” en CU13537 “BE en onderneming” gevolgd te hebben. Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Verplicht: ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Kennis en vaardigheden op het gebied van investeringsselectie, werkkapitaalbeheer, financiering met eigen en vreemd vermogen, bankkrediet en kredietbeoordeling. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets i deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Toepassingstoets (tussentoets) Dt 5.1 30% 5,0 14 18 24 26 2 3

x x

Toepassingstoets (eindtoets)

Dt 7.2

50%

5,0

23

26

27

28

Praktijkcasus (afgerond met presentatie)

Dt5.1 en 7.2

20%

5,0

Tijdens de lessen

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.


Semester 4 CU13563 Titel: Financiële administratie 3 Aantal EC’s: 5 Verplicht: Ja Voorwaarden voor deelname: Om succesvol aan deze cursus deel te kunnen nemen dient de cursus Financiële administratie 1 en 2 te zijn gevolgd. Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Budgettering in de boekhouding is de “slagader” binnen het administratieve functielichaam. Met een juiste en volledige registratie van alle financiële feiten, leg je rekening en verantwoording af aan management en directie over een financiële periode. Op basis van correcte cijfers werk je financiële sturingsinstrumenten zoals begrotingen en budgetten uit voor de komende periode. Een eigenschap als accuratesse is van groot belang; verkeerde financiële informatie leidt immers tot beslissingen die het voortbestaan van de organisatie in gevaar kunnen brengen. Je voert allerlei boekingen uit die horen bij het totale boekhoudproces vanaf inkoop via productie registratie tot en met de uiteindelijke verkoop. In deze kopcursus bovenop CU13547 hebben de boekingen vooral betrekking op: • Boekingen in projectgeoriënteerde industriële en dienstverlenende bedrijven • Diverse aanvullende boekingen (ABC; Budget en dekking; seizoencorrecties; economische voorraad; direct costing; diverse knelpunten • In een studentengroep voer je een integrale praktijk onderzoeksopdracht uit. In deze opdracht onderzoek je de inhoud en organisatie van processen; het administratief systeem en automatiseringsaspecten uit bij een zelfgekozen productie georiënteerde organisatie. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets i week werkdagen in week in week na ontvangst cijfer) M S A Vorm 1 x Vaardigheidstoets (toets) BE 5.1, 5.2 & 6.1 70% 5,0 14 18 24 28 De student bewijst door het maken van één of meerdere casussen de competenties te beheersen. 2 x Integrale praktijkopdracht waarbij groepen BE 3.1, 3.2, 3.3, 30% 5,5 22 26 27 28 bedrijfsonderzoek doen in een bedrijfsorganisatie 5.1, 5.2 & 6.1 naar processen / administratief systeem / automatiseringsaspecten.


Semester 5 of 6

CU14118 Titel: Meewerkstage BE Voorwaarden voor deelname:

Aantal EC’s: 30

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Stagenorm De student kan op stage in het eerste semester als uiterlijk op 15 juli van dat jaar: • de propedeuse behaald is; • 22,5 vastgestelde studiepunten van het eerste semester van het tweede jaar behaald zijn; • Alle cursussen en toetsing van het tweede semester van het tweede jaar zijn gevolgd; • tot 1 oktober kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 15 vastgestelde studiepunten of meer in het eerste semester van het tweede jaar van de opleiding heeft behaald. De student kan op stage in het tweede semester als uiterlijk op 15 januari van dat jaar: • de propedeuse behaald is; • 37,5 vastgestelde studiepunten in het tweede jaar behaald zijn; • een minor inclusief toetsing gevolgd is; • tot 1 maart kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 30 vastgestelde studiepunten of meer in het tweede jaar van de opleiding heeft behaald.

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Tijdens de stageperiode maakt de student kennis met een professionele onderneming of organisatie. Gedurende een

semester zal door de student binnen deze organisatie aan verschillende projecten of opdrachten worden meegewerkt, waarbij tal van verschillende werkzaamheden kunnen worden uitgevoerd.


Toets nr


1

S x

A

Vorm Plan van aanpak en tussenbeoordeling

2

x

x

Onderzoek en presentatie

3

x

x

Eindbeoordeling stage op basis van portfolio (inclusief bewijslast)

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer


Inzage Planning werk (< 10 herkansing werkdagen in week na ontvangs cijfer)

Inzage herkansing in week

Minimaal één deeltaak van BE 1 t/m 6. HZ-onderzoekscompetentie (3) Minimaal één deeltaak van BE 1t/m 6 HZ-onderzoekscompetentie (3), BBA 1.4 en minimaal drie deeltaken van BE 1 t/m 6

45%

5.5

16

18

35

36

10%

5.5

27

28

35

36

45%

5.5

27

28

35

36


General data EC Course code Course title Level Participants Study year - semester Description on schedule

2 Contents of the course

7.5 CU05313 International Business & Trade Bach. 3+4 th 7 semester students & non-Dutch students on equivalent level Year 4, semester 1or 2 IB&T

Je krijgt kennis en inzicht in strategische en financiële managementprocessen om een internationale organisatie succesvol te laten werken. Dit betekent dat je kennis krijgt wat een organisatie is en wat haar plaats is in de ( int.) omgeving. Je krijgt daarbij inzicht wat een manager kan doen om het besluitvormingsproces te sturen. Vanuit theorie en praktijkvoorbeelden leer je dat het daarbij gaat om innoveren, beslissen, organiseren, afstemmen en verbeteren van relaties met anderen, de ‘stakeholders’ van de organisatie . Je krijgt kennis en inzicht hoe een organisatie inspeelt op ontwikkelingen in haar veranderende omgeving. Daarbij maak je gebruik van een externe analyse en leert strategisch denken. Vervolgens maak je kennis met instrumenten voor een gedegen analyse van de externe en interne omgeving van een organisatie, t.b.v. nieuwe strategie ontwikkeling. Daarbij leer je hoe een omgeving van een organisatie werkt, welke factoren een ( nieuwe) strategie beïnvloeden, hoe belangrijk de cultuur van de organisatie en de competenties van de medewerkers zijn om de beoogde verandering te kunnen realiseren. Verder wordt ook aandacht besteed aan vormen van kennismanagement. Bij alle genoemde aspecten, wordt ook steeds rekening gehouden met de financiële consequenties. Hierbij wordt aandacht besteed aan internationale geldstromen, valutabeheer en het afdekken van bijbehorende fin. risico’s d.m.v. het gebruik van o.a. forward contracts, futures en opties. Daarnaast train je onderzoeksvaardigheden het analyseren van strategische visies van een organisatie die voor jou interessant is. Je gaat deze organisatie beschrijven en je laat zien wat je te weten bent gekomen over de missie, visie, purpose en strategie. He Na de cursus ben je in staat om voor een beursgenoteerde onderneming , de interne- en omgevingsanalyse te maken met gebruikmaking van de in de course geleerde tools, als basis voor een ( nieuw) strategisch plan. Je krijgt uit de analyse inzicht in gewenste (operationele en) strategische veranderingen en kunt hierover in relevante termen mondeling en schriftelijk rapporteren. Deze kennis, inzicht en vaardigheden zijn relevant voor het beginnen op een voldoende gekwalificeerd niveau, aan de afstudeeropdracht op bachelor niveau.

3 Competencies (C ) and subtasks (St) Learning targets (Lt) in terms of knowledge (K), skills (S) and

C1

Business processes & change management, level 1 St1.1

Ability to describe and analyse simple processes in the field of business operations and human resources. 59


personal characteristics (P)

Lt1.1.1

St1.2

You can understand that the ITO-model (= input, throughput & output –model) visualises relevant organization processes, like primary and secondary processes (see value chain Porter) and how decisionmaking processes effect organization structure, culture and the allocation of resources and competences. (K) Lt1.1.2 You understand the concepts of organizational structure and an organization chart (K) LT1.1.3 You can name and describe the criteria used for the design and grouping of operational tasks and functions (K, S) Lt1.1.4 You can describe organization activities within the Porter frame of the ITO-model. (S) Lt1.1.5 You can describe human relations, simple decision-making processes and communication structure by using simple case study information. (S) Lt1.1.6 You can describe how a departmentalized structure matches the organisation’s activities (S) LT1.1.7 You are able to identify and explain the different organizational structures and systems Lt1.1.8 You can identify the advantages and disadvantages of various organizational structures in relation to the grouping of operational tasks and functions. Lt1.1.9 You can show how analytical and accurate you are. (P) Student can recognize and describe company goals, objectives and policies. Lt1.2.1

C2

You can get an understanding of the role and relevance (= raison d’être) of (parts of) an organization in an economic system and as an entity in search of a balance between internal and external interests. (K) Lt1.2.2 You can split up available data into relevant information concerning mission, vision, purpose, objectives and policies. (S) Lt1.2.3 You can show your reflective side and demonstrate your accuracy.(P) Entrepreneurial management, level 1 St2.1

Student understand trend & developments in the market. Lt2.1.1

St2.2

You can acquire knowledge on macro factors and relevant trends in the business environment. (K) Lt2.1.2 You can acquire knowledge about ‘good governance’ rules and social & financial responsibility of an organization. (K) Lt2.1.3 You can search relevant trends for relevant fact finding. (S) Lt2.1.4 You can transfer found facts into actual management information, demonstrating relevant trends & macro factors for a specific organization. (S) Lt2.1.5 You can show you are open minded, critical, to the point and convincing. (P) Student is able to formulate suggestions for improvement based on relevant company information Lt2.2.1 Lt2.2.2 Lt2.2.3

You can learn the basics of ‘systematic problem solving’. (K) You can apply rules of ‘systematic problem solving’ and ‘introduction presentation and reporting’. (S) You can actively use ways of ‘critical thinking’ in order to use and assess relevant sources of information. (S) 60


Lt2.2.4

C3

7 Planning of tests

You can show that you can be a critical, cooperative, communicative and convincing person. (P) International strategic vision development, level 1 St3.1 The ability to identify the basic components and concepts of a vision and an internationalisation strategy Lt3.1.1 You can understand basic tools like 5 Forces model and Pestel framework (K) Lt3.1.2 You can get an understanding of role and relevance of Strategic Management of an organization (K) Lt3.1.3 You can get a basic understanding about the role of the internal and external environment of an organization (K) Lt3.1.4 You can describe mission, vision, purpose and strategy of a company (S) Lt3.1.5 You can describe simple processes in the field of Strategic Decision Making (S) Lt3.1.6 You can show how inventive and accurate you are (P)

Weeks 1 Activities Introduction Midterm exam Project week Final exam Research assignment

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

De tussentoets wordt herkanst in week 19. De eindtoets in week 22 (laatste toets ronde voor zomervakantie). Student levert onderzoeksrapport in ter beoordeling. Docent nodigt groep uit om rapport in week 16 of 17 te bespreken. Indien eindoordeel ‘onvoldoende’ is, wordt een nieuwe afspraak gemaakt om het verbeterde rapport te bespreken. Deze herkansing vindt bij voorkeur plaats vóór aanvang zomervakantie. Voor herkansing zie 2.2.5a van deze uitvoeringsregeling


Algemene gegevens EC Cursuscode Titel van de cursus Niveau Deelnemers Studiejaar - semester Omschrijving op rooster 2

Inhoud van de cursus

3

Competenties (C), deeltaken (Dt), Leerdoelen (Ld)

7,5 CU04868 Financieel Management Hoofdfase 3 Voltijd, deeltijd Jaar 4, semester 1 Fin man Bedrijfseconomie is het onderdeel van de economische wetenschap dat zich bezighoudt met het economisch handelen in en door organisaties. Een van de deelgebieden van bedrijfseconomie is financieel management. Op basis van (interne) financiële verslaggeving kan de leiding van een onderneming beslissingen nemen en zo het bedrijfsproces beheersen. In dit proces is sprake van risico’s die variëren van klein naar groot. Financieel management wordt zodoende ook uitgevoerd op meerdere niveaus binnen de organisatie. Hierbij kan het gaan om investeringsbeslissingen en financieringen (incl. macro economische ontwikkelingen. C1

Diepgaande en specialistische kennis en inzicht op financieel-economisch en fiscaal terrein Dt1.1 Kennis van risicobeheer LD1.1.1 Je kunt risico’s van een onderneming in kaart brengen LD1.1.2 Je kunt macro economische risico’s vertalen naar de onderneming 1.2

1.3

Kennis van (investerings)beslissingen en planningen 1.3.1 Je kunt een investeringsvoorstel opstellen op basis van diverse methoden 1.3.2 Je kunt debiteurenbeheer beoordelen en daar waar nodig aanbevelingen doen 1.3.3 Je kunt voorraadbeheer beoordelen en daar waar nodig aanbevelingen doen

1.4

Verzamelen, analyseren en beoordelen van financieel management rapportages 1.4.1 Je kunt aan de directie de financiële rapportages uitleggen 1.4.2 Je kunt een onderzoek opzetten en uitvoeren naar ontwikkelingen binnen relevant Op kritische wijze het eigen handelen en denken beoordelen (reflectie en eigen ontwikkeling) 1.5.1 Je kunt op je eigen handelen reflecteren en punten ter verbetering als doel formule

1.5

6

Vorm van de toetsen

LD1.1.3 Je kunt risico’s kwantificeren Kennis van vermogensmarkt en ondernemingswaarde 1.2.1 Je kunt ontwikkelingen op de vermogensmarkt concreet maken voor de ondernem 1.2.2 Je kunt de theorieën omtrent de ideale balans tussen eigen- en vreemd vermogen financieringsvraagstukken.

naam 1 Tussentoets financieel management 2 Open vragen Eindtoets 3 Rapportage/ verslag

soort toets Summatieve toets, individueel, schriftelijk

bodemcijfer 5,0

gewicht 40

Summatieve toets , individueel, schriftelijk Summatieve toets , groep, schriftelijk

5,0

40

5,5

20

Ad 1 en 2) Voor de tussen- en eindtoets worden meer casusposities gevraagd. Hierbij staat 62 Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfseconomie voltijd nieuw/synopsis met leerdoelen - nieuw curriculum – v05 23/-5/2014 vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014 Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014

het toepassen van kennis en inzicht centraal staat. Ad 3) Rapportage: een werkstuk maken over een bedrijf of instelling, waarbij het primair gaat om een analyse van een aantal financieel-economische en meer generieke kengetallen, alsmede algemene positionering en kenmerken van bedrijf / instelling (missie, visie, concurrentiepositie, doelstellingen, ...). Een en ander moet worden vergeleken met vergelijkbare bedrijven of instellingen.

7

Planning van de toetsen lesweken 1 Open vragen(tuss entoets 2 Open vragen (eindtoets) 3 Rapportage 4 Presentatie

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

13

14

15

16

N

toets contactactiviteiten Voor herkansing zie 2.2.5.a van deze uitvoeringsregeling


8

Inhoud van de toetsen Onderw erpen

1 2 3 4

Vraagniveau reproductie

Vraagniveau inzicht

X X

X X

Vraagniveau toepassing

Vraagnivea u synthese

% (te bepalen door de docent)

X X


CU05090

Titel: IT Assurance

Aantal EC’s: 7,5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL/ENG

Voorwaarden voor deelname: BIV/AO Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: IT-Assurance gaat over de kwaliteit van (de toepassing van) automatisering, met name gericht op de betrouwbaarheid en continuïteit. Om kwaliteit te kunnen beoordelen, moet je deze eerst vastleggen Toets nr


M

S

1 2 3

Inhoud koppeling met deeltaken uit

Wegings factor

Bodemcijfer


Inzage werk (< 10 werkdagen na ontvangst cijfer)

Planning herkansi Inzage in week herkansing in week

A

Vorm

x

Opdrachten dossier

40%

5,5

4

9

15

18

Tussentoets

30%

5,0

45

48

5

9

Eindtoets

30%

5,0

4

9

15

18

x x


65

Algemene gegevens EC Cursuscode Titel van de cursus Niveau Deelnemers Studiejaar - semester Omschrijving op rooster 2

Inhoud van de cursus

3

Competenties (C), deeltaken (Dt), Leerdoelen (Ld)

7,5 CU04200 Financiële Planning 2-3 Deeltijd, voltijd 4-1 Fin. Plann De werkzaamheden van de financieel planner spelen zich af op het kruispunt van personen- en familierecht, erfrecht, verzekeringsrecht (denk aan ouderdomsverzekeringen, arbeidsongeschiktheidsverzekeringen) en fiscaal recht. Vrijwel alle advisering op het gebied van de financiële planning is ook fiscaal georiënteerd. Je moet de fiscale gevolgen van de advisering aan klanten adequaat kunnen onderkennen en kunnen benoemen. Na deze cursus ben je weliswaar nog geen financieel planner, maar je bent wel in staat op een bepaald basisniveau werkzaamheden op het gebied van de financiële planning te verrichten. C1

De bedrijfseconoom beheerst geldstromen en de financiële aspecten van goederen en dienstenstromen op korte en lange termijn. Dt De bedrijfseconoom omschrijft de financiële consequenties van het fiscaal en 1.6 sociaal verzekeringsrecht. Ld De hbo-bachelor overziet de meest belangrijke juridische aspecten van 1.6.1 de gekozen leefvorm van de klant en kan op basis van dit overzicht de klant adviseren. Je kunt de juridische consequenties aangeven van een leefvorm Ld 1.6.1.1 van je cliënt als alleenstaande, als samenwonende of als gehuwde en van de beëindiging van een dergelijke leefvorm. Ld Je kunt de cliënt adviseren wijzigingen in de keuze aan te 1.6.1.2 brengen op basis van juridische en fiscale overwegingen. Ld De hbo-bachelor overziet de huidige inkomens-en vermogenspositie van 1.6.2 de klant en is op basis daarvan in staat een overzicht te maken van risico’s en tekortkomingen en diverse concrete oplossingen aan te dragen. Ld Je kunt voor de klant een overzicht maken van het huidig 1.6.2.1 besteedbaar inkomen en vermogen en de meest waarschijnlijke ontwikkelingen op de middellange en lange termijn aan te geven. Ld Je kunt voor de cliënt een berekening maken van de hoogte van de 1.6.2.3 mogelijke uitkeringen ingeval van werkloosheid, ziekte, arbeidsongeschiktheid of overlijdenwerkloosheid. Je kunt voor je klant de mogelijkheden, de kosten, de opbrengsten Ld 1.6.2.4 en de beperkingen van aanvullende verzekeringen op een duidelijke en overtuigende wijze in beeld brengen. Ld De hbo-bachelor overziet de gevolgen van het overlijden van de klant en de 1.6.3 financiële en fiscale gevolgen daarvan voor de partner, de kinderen en eventuele andere familieleden. Ld Je kunt op basis van het erfrecht en het belastingrecht de 1.6.3.1 belangrijkste gevolgen en risico’s in kaart brengen van het overlijden van de klant. Ld Je kunt de klant adviseren door gebruikmaking van juridische 1.6.3.2 mogelijkheden als een huwelijk in gemeenschap van goederen of


Ld 1.6.4

Ld 1.6.5

op huwelijkse voorwaarden of instrumenten als testamenten deze gevolgen in een voor de klant aantrekkelijker vorm om te buigen en op een duidelijke en overtuigende wijze in beeld brengen en in een advies vast te leggen Je kunt op basis van deze werkzaamheden en verslaglegging een Ld 1.6.3.3 bespreekagenda maken met externe adviseurs. Functioneren als schakel tussen je werk als financieel planner en externe adviseurs Je kunt een overzicht maken van de juridische en fiscale Ld 6.1.4.1 bespreekpunten met de externe adviseurs, zoals notarissen, fiscaal adviseurs en verzekeringsmaatschappijen. Ld Je kunt met deze externe adviseurs overleggen over de gewenste 1.6.4.2 strategie Ld Je kunt de resultaten van dit overleg neerleggen in een advies aan 1.6.4.3 de klant. Beoordelen van de gevolgen van invoering van nieuwe weten regelgeving. Ld 1.6.5.1

C6

Je kunt uit de veelheid van veranderende regelgeving op het gebied van het personen- en familierecht, het erfrecht, het sociaalverzekeringsrecht en de fiscale en pensioenwetgeving de, voor je cliënt, meest relevante zaken selecteren. Ld Je kunt de gevolgen van deze regelingen voor je klant overzien en 1.6.5.2 in een schriftelijke rapportage vast te leggen. Je kunt deze rapportage op een begrijpelijke wijze toelichten aan Ld 1.6.5.3 je klant en leidinggevenden. De bedrijfseconoom voorziet in een behoefte aan externe informatie over geldgoederen en dienstenstromen van interne en externe klanten, rekening houdend met de daarvoor gestelde wettelijke en maatschappelijke normen en kaders. Dt De bedrijfseconoom stelt fiscale inkomens en de jaarrekening op. 6.3 Ld De hbo-bachelor is in staat een aangifte inkomstenbelasting te maken. 6.3.1 Je kunt de belangrijkste fiscale boekingen toepassen in het Ld 6.3.1.1 aangiftepakket van de Belastingdienst. Ld Je kunt in een bijlage een onderbouwing aangeven voor de 6.3.1.2 gemaakte boekingen. De hbo-bachelor heeft een goed beeld van het Nederlandse sociale Ld 6.3.2 zekerheidsrecht. Ld Je kunt op basis van de bepaalde gebeurtenissen (ziekte, 6.3.2.1 arbeidsongeschiktheid, ouderdom en overlijden) aangeven of er een recht op een uitkering bestaat. Ld Je kunt aangeven op welke uitkering eventueel recht bestaat, hoe 6.3.2.2 lang op welke uitkering een beroep kan worden gedaan en hoe hoog deze uitkering zal zijn. Functioneren als schakel tussen klant en externe adviseurs Ld 6.3.3 Ld Je kunt een overzicht maken van de fiscale bespreekpunten 6.3.3.1 met je leidinggevende. Ld Je kunt met de externe adviseurs overleggen over 6.3.3.2 aanvullende verzekeringen voor je klant. Ld Je kunt de resultaten van dit overleg neerleggen in een begrijpelijk 6.3.3.3 advies aan de klant.


Ld 6.3.4

Beoordelen van de gevolgen van invoering van nieuwe weten regelgeving. Ld 6.3.4.1 Ld 6.3.4.2 Ld 6.3.4.3

6

7

Vorm van de toetsen

Planning van de toetsen

Je kunt uit de veelheid van fiscale maatregelen en maatregelen op het terrein van de sociale zekerheid en het pensioenrecht de voor je werkomgeving meest relevante aspecten selecteren. Je kunt de gevolgen van deze regelingen voor je werkomgeving overzien en in een schriftelijke rapportage vast te leggen. Je kunt deze rapportage toelichten aan leidinggevenden.

naam 1 tussentoets

soort toets casustoets, schriftelijk, individueel.

bodemcijfer 5

gewicht 40

2 eindtoets

casustoets, schriftelijk, individueel.

5

40

3 Groepsopdrachten 5 20 praktijkopdracht De toetsen vinden plaats in de tentamenweken die halverwege en aan het eind van de cursus zijn gepland. Van alle toets onderdelen wordt een herkansingsmogelijkheid aangeboden volgens de regelingen in de OER. In de cursus zijn twee opdrachten opgenomen. Gedurende de volledige duur van de cursus moet tweewekelijks een besluit worden genomen m.b.t. een fictieve beleggingsportefeuille. Aan het eind van de cursus moet op basis van een casus een advies aan de cliënt worden geschreven met een analyse en een aantal aanbevelingen.

lesweken 1 tussentoets 2 eindtoets 3 praktijkopdracht

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x

11

12

13

14

15

16

17

18

19

x x

x

Toets Contactactiviteiten

8

9

Inhoud van de toetsen

Beoordelingseisen per toets

Voor herkansing zie 2.2.5a van deze uitvoeringsregeling Onderw erpen

Vraagniveau reproductie

Vraagniveau inzicht

Vraagniveau toepassing

Vraagnivea u synthese

% (te bepalen door de docent)

1 X X X 2 X X x 3 X x De docent beoordeelt de beide casustoetsen met behulp van een beoordelingsformulier. Dit formulier bevat de beoordelingscriteria inclusief de te hanteren norm. De beleggingsopdracht moet worden gemaakt binnen een aangeven Excelmodel. Het advies moet een analyse bevatten van de casuspositie en op basis van deze analyse moeten een aantal oplossingen worden geboden. Bij de casusopdracht vindt naast de vakinhoudelijke beoordeling ook een beoordeling plaats van de schriftelijke onderbouwing. De tekst moet toegankelijk zijn (doelgroepgericht, passende structuur), begrijpelijk (voor de doelgroep) en in correct Nederlands (zonder spelen


stijlfouten) zijn geschreven. Het rapport is voorzien van correct voor- en nawerk. De bronnen zijn volgens de APA-standaard genoteerd.


Semester 8 CU13260 Titel: Afstudeerstage BE Voorwaarden voor deelname:

Aantal EC’s: 30

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

De student kan afstuderen in het tweede semester als op 1 december van dat hogeschooljaar: • de propedeuse behaald is; • de stage met succes is afgerond; • 112,5 vastgestelde studiepunten van het tweede en derde jaar van de hoofdfase behaald zijn; • alle cursussen inclusief toetsing van het zevende semester zijn gevolgd; • tot 1 januari kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 105 vastgestelde studiepunten of meer in het tweede en derde jaar heeft behaald. De student die later met afstuderen begint, kan starten op 1 september of 1 februari als op 1 april van het hogeschooljaar daarvoor, respectievelijk 1 december van dat hogeschooljaar: • de propedeuse behaald is; • de stage met succes is afgerond; • 142,5 vastgestelde studiepunten in de hoofdfase behaald zijn; • tot 1 januari, respectievelijk 1 mei kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student in totaal 135 vastgestelde studiepunten in de hoofdfase, waarvan 112,5 vastgestelde studiepunten of meer in het tweede en derde jaar van de opleiding heeft behaald.

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud:

Met de afronding van je opleiding bewijs je dat je de voor het beroep benodigde competenties hebt verworven en aan de slag kunt op de arbeidsmarkt. Hoewel je in hoge mate zelf bepaalt wat je tijdens het afstudeertraject nog wilt leren en welke competenties je wilt ontwikkelen, is de afstudeerfase niet vrijblijvend. Je moet na afloop van je studie immers aantonen dat je zowel de beroepscompetenties als de onderzoekscompetentie op het vereiste niveau hebt verworven. Het afstuderen bestaat dan ook uit twee clusters met activiteiten die complementair zijn aan elkaar. Eén cluster met activiteiten waarmee je de HZonderzoekscompetentie verwerft (de onderzoeksopdracht) en een cluster met activiteiten waarmee je de bij jouw opleiding horende beroepscompetenties verwerft.


70

Toets nr


1

M

S x

2

x

Argumentatie keuze stageopdrachten + toelichting stageopdrachten

3

x

Onderzoeksvoorstel

x

Beoordeling onderzoeksverslag & presentatie

x

Portfolio (inclusief bewijslast)

4

5

x

A

Vorm Startdocument onderzoeksdeel

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



Minimaal één competentie: BE 1 t/m 6 HZ onderzoekscompetentie (3) Minimaal twee competenties: BE 1 t/m 6 (mag niet dezelfde zijn als bij toetsnummer 1) BBA 1.4 Minimaal één competentie: BE 1 t/m 6 HZ onderzoekscompetentie (3) Minimaal één competentie: BE 1 t/m 6 HZ onderzoekscompetentie (3) Minimaal twee competenties: BE 1 t/m 6 (mag niet dezelfde zijn als bij toetsnummer 1) BBA 1.4

5%

5.5

3

4

5

6

2%

5.5

7

8

9

10

15%

5.5

Geen deadline geformuleerd

Tien werkdagen na inleveren voorstel

Geen deadline geformuleerd

Tien werkdagen na inleveren voorstel

60%

5.5

23

24

27

28

18%

5.5

25

26

27

28


71

2.2.5a

HZ-jaarrooster

WEEK

sem.wk

ZONDAG

34

lesvrij

17-08-14

MAANDAG

DINSDAG

WOENSDAG

voorbereid.

24-08-14

VRIJDAG

23-08-14

30-08-14

9.00 Dex Scaldis

9.00 Dex AvEM

Start 1e semester met introductieweek S1.0

ZATERDAG

Academiedag (Onderwijs 2-daagse) AvEMScaldis

HZ Kick-off Tentamens Vangnetregeling 9.00 Examinatorenvergadering Scaldis

36

TERNEUZEN Lesvrije periode HZ

Afstudeerpresentaties 35

DONDERDAG

Lesvrije periode HZ

Start 1e semester

31-08-14

06-09-14 9.00-12.00 Dex AvEM

37

1.1

07-09-14

09.00-12.30 Academiebrede kick-off AvEM en Scaldis

Introductiedag nieuwe medewerkers

OLC-overleg

13-09-14

18.30 - 22.00 Info18.30 - 22.00 Info-avond avond Ouders Ouders (eerstejaars) (eerstejaars) 09.00 OT's 38

1.2

14-09-14

Uitr. getuigschriften AvEM / Scaldis

9.00 MTO

10.45 SLC kick-off

Openingsavond HZ Cult

20-09-14

Invoeren resultaten ivm DEX AvEm en Scaldis tot 17.00 Studentenoverleg

Studentenoverleg

9.00 -10.30 EV Scaldis en AvEM 39

1.3

Opening Hogeschooljaar

21-09-14 10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.

Beroepenveldcommissie

40

1.4

28-09-14

9.00-12.00 DEX AvEM

09,00 OT's

Prop.-uitreiking AvEM

27-09-14


9.00-10.30 DEX Scaldis

04-10-14

OLC-overleg

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 9.00 MTO 09.00 OT's 41

1.5

05-10-14

43

1.6

lesvrij

Invoeren resultaten ivm DEX AvEM en Scaldis uiterlijk 17.00

9.00 -10.30 EV AvEM en Scaldis

10.45-12.45 DTC AvEM

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.

9.00-10.30 DTC Scaldis

Prop-uitreiking Scaldis

12-10-14

19-10-14

11-10-14 10.45-12.45 DTC AvEM

10.45 SLC-bijeenkomst

42

Toetsen inleveren periode 141 uiterlijk 12.00

10.00 -15.00 Wilwegdagen

Lesvrije herfstperiode

18-10-14

Lesvrije herfstperiode

25-10-14


9.00-12.00 DEX AvEM

9.00-10.30 Dex Scaldis Raad van advies

44

1.7

Raad van advies

26-10-14

01-11-14 09.00 OT's OLC-overleg 10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 08-11-14

Toetsen semester 1 deel 1 45

lesvrij

02-11-14

09.00 OT's

Toetsen/herk.S1-1

9.00 MTO

10.45 SLC-bijeenkomst 09.00 OT's 46

lesvrij

09-11-14

VO-dag


Toetsen/herk.S1-1

15-11-2014

Projecten/excursies 09.00 OT's 47

1.8

16-11-2014


OLC-overleg

22-11-14 Open dag Vlissingen

Opleidingscommissie Beroepenveldcommissie

Opleidingscommissie Beroepenveldcommissie

9.00 MTO 48

1.9

23-11-14

09.00 OT's 10.45 uur Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 12.15-13.00 Inzage tentamens periode 141

HZ-Meeloopdagen

9.00 -10.30 EV AvEM en Scaldis 49

1.10

29-11-14


6-12-14

30-11-14 10.45 SLC-bijeenkomst

9.00-10.30 DTC Scaldis Studentenoverleg

09.00 OT's 50

1.11

07-12-14

1.12

14-12-14

52 1

lesvrij lesvrij

21-12-14 28-12-14

2

1.13


1.14

OLC-overleg 9.00 MTO

20-12-14

Lesvrije Kerstperiode Lesvrije Kerstperiode Nieuwjaarsontbijt HZ-medewerkers


10.00-12.30 Academiebrede kick-off AvEM en Scaldis


04-01-15

Lesvrije Kerstperiode Lesvrije Kerstperiode

10.45-12.45 DTC AvEM

9.00-10.30 EV AvEM en Scaldis 3

13-12-14

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 9.00-12.00 DEX AvEM 09.00 OT's

51

Studentenoverleg


11-01-15

27-12-14 3-01-15

10-01-15

10.45-12.45 DTC AvEM 9.00-10.30 DTC Scaldis

17-01-15

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. OLC-overleg Toetsen semester 1 deel 2

9.00-12.00 DEX AvEM 4

lesvrij

Toetsen/herk. S1-2


18-01-15

24-01-15

09.00 OT's

9.00 MTO



WEEK

5

sem.wk

S2.0

ZONDAG

MAANDAG

DINSDAG

WOENSDAG

DONDERDAG

VRIJDAG

TERNEUZEN

Hertoetsen semester 1 deel 1

Toetsen/herk. S1-2

Start 2e semester met introductieweek

Start 2e semester

Scholierenmanifestatie

25-01-15 09.00 OT's

ZATERDAG

31-1-15 Open dag Vlissingen

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 09.00 OT's 6

2.1

01-02-15


OLC-overleg 10.45 SLC-bijeenkomst Beroepenveldcommissie

07-02-15 Beroepenveldcommissie

09.00 OT's 7

8

2.2

lesvrij

08-02-15

9.00 MTO

15-02-15 09.00 OT's

9

2.3

22-02-15

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 12.15-13.00 Inzage tentamens periode 142

10

2.4

01-03-15

9.00-10.30 EV AvEM en Scaldis 10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 9.00-12.00 DEX AvEM

11

2.5

08-03-15

Minorenmarkt

14-02-15

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. Opleidingscommissie

Opleidingscommissie

Lesvrije voorjaarsperiode

Lesvrije voorjaarsperiode


28-02-15

9.00-10.30 DTC Scaldis 9.0010.30 DEX Scaldis

09.00 OT's

07-03-15 Toetsen inleveren periode 143 uiterlijk

10.45-12.45 DTC AvEM 14-03-15

HZ-Meeloopdagen


21-02-15

OLC-overleg 9.00 MTO

12

2.6

15-03-15

09.00 OT's 10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.

13

2.7

22-03-15

Uitreiking getuigschriften AvEM / Scaldis

09.00-10.30 DTC Scaldis 10.45-12.45 DTC AvEM

21-03-15

09.00 OT's 10.45 SLC-bijeenkomst

28-03-15 Studentenoverleg

Studentenoverleg

09.00 OT's 14

lesvrij

29-03-15

OLC-overleg 10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. Toetsen semester 2 deel 1

Toetsen/herk. S2-1 Hertoetsen semester 1 deel 2

15

lesvrij

05-04-15

04-04-15

Goede vrijdag Toetsen/herk S2-1

Raad van advies

2e Paasdag 9.00- MTO

Excursie HZ-Cult 10 t/m 12 april

Raad van advies I.v.m. 2e Paasdag di. 7 april toetsen Terneuzen

11-04-15

09.00 OT's 16

2.8

12-04-15

18-04-15 10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. Opleidingscommissie

17

2.9

19-04-15

Opleidingscommissie 25-04-15


18

2.10

26-04-15

19

lesvrij

03-05-15

Koningsdag

12.15-13.00 Inzage toetsen periode 143 Invoeren resultaten ivm DEX AvEM en Scaldis uiterlijk 17.00 Lesvrije meiperiode

02-05-15

Lesvrije meiperiode

09-05-15


20

2.11

10-05-15


9.00-10.30 EV AvEM en Scaldis 10.45 SLC-bijeenkomst 10.45-12.45 DTC AvEM 9.00-10.30 DTC Scaldis OLC-overleg

9.00-12.00 DEX AvEM 21

2.12

17-05-2015 09.00 OT's

Hemelvaartsdag

vrij

10.45-12.45 DTC AvEM

Slotavond HZ Cult

23-05-15

Pre departure avond

9.00-10.30 DEX Scaldi Studentenoverleg

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 22

2.13

24-05-15

Studentenoverleg

OLC-overleg Beroepenveld

2e Pinksterdag

9.00 MTO

Beroepenveld

Open avond

Toetsen semester 2 deel 2 / Afstudeerpresentaties 23

lesvrij

31-05-15

16-05-15

30-05-15

Toetsen/herk. S2-2

09.00 OT's

06-06-15

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. Correctieweek

Correctieweek

09.00 OT's 10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 24

lesvrij

07-06-15

Toetsen/herk. S2-2

Hertoetsen semester 2 deel 1 / Afstudeerpresentaties Hertoetsen inleveren periode 145 uiterlijk 12.00

10.45-12.45 DTC AvEM OLC-overleg

Afstudeerpresentaties 9.00-10.30 EV IBMS 25

lesvrij

14-06-15

Afstudeerpresentaties

10.45-12.45 DTC AvEM

9.00-10.30 DTC Scaldis 9.00 OT's

13-06-15

Invoeren resultaten IBMS ivm DEX voor 17.00

20-06-15

9.00-10.30 DEX IBMS

9.00 MTO

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. Correctieweek

Correctieweek

Correctieweek

Correctieweek

09.00 OT's

12.15-13.00 Inzage toetsen periode 144

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 26

lesvrij

21-06-15

27-06-15

Uitr. getuigschriften IBMS + alle intern. studenten

09.00-10.30 EV Scaldis Hertoetsen Sem.2 deel 2

Hert. S2-2



Correctieweek

Correctieweek

Hertoetsen semester 2 deel 2 27

lesvrij

28-06-15



Invoeren resultaten AvEM ivm DEX uiterlijk 12.00 uur

9.00-10.30 EV AvEM 4e-jaars

Hert. S2-2

04-07-15

OLC-overleg Correctieweek

Correctieweek

Opleidingscommissie

Opleidingscommissie

9.00-12.00 DEX AvEM 4e-jaars 28

lesvrij

05-07-15

11-07-15

Invoeren resultaten ivm DEX uiterlijk 12.00 uur 9.00-10.30 DTC Scaldis

9.00 MTO

12.15-13.00 Inzage tentamens afname 145

lesvrij

12-07-15

30 31 32 33 34

lesvrij lesvrij lesvrij lesvrij lesvrij

19-07-15 26-07-15 02-08-15 09-08-15 16-08-15

9.00-10.30 EV VNBSA

Uitr. getuigschriften BE / Bk-MER / HRM/ CE / CO / BE-dt / BkMER-dt / CE-dt

Zomerperiode

Voorbereid.

9.00-10.30 EV Scaldis Tentamens Vangnetregeling 30-08-15

37

S1.1

06-09-15

Zomerperiode

25-07-15 01-08-15 08-08-15 15-08-15 22-08-15

29-08-15


9.00-10.30 DEX AvEM Start 1e semester

Start 1e semester met introductieweek S1.0

18-07-15

HZ Kick-off

23-08-15

36

Dipl.-uitr. BE/CE/Bk-MER deeltijd op 15 juli 2012 in Vlissingen

Academiedag (Onderwijs 2-daagse) AvEMScaldis

Afstudeerpresentaties 35

Academiedag

9.00-10.30 DEX VNBSA Scaldis

9.00-12.00 DEX VNBSA AvEM 29

Uitr. getuigschriften IBL / VMT

05-09-15

9.00-12.00 DEX AvEM 4e jaars + vangnetregeling 09.00-12.30 Academiebrede kick-off AvEM en Scaldis

OLC-overleg


12-09-15


2.2.6.

Vrije compositiecursussen (art. 3.12 OER HZ) Het onderwijsprogramma van een opleiding bevat een vrije compositieruimte van minimaal 2,5 en maximaal 7,5 studiepunten. Het is de student toegestaan om VCC-punten te behalen met buitencurriculaire activiteiten, zoals: bestuursactiviteiten, voorlichtings- en promotieactiviteiten, culturele activiteiten, begeleidingsactiviteiten, projectactiviteiten of trainingsactiviteiten. In het onderwijsprogramma van de opleiding Bedrijseconomie is in semester 7 een vrije compositieruimte opgenomen met een omvang van 5 studiepunten. Voorstellen voor het invullen van de vrije compositieruimte legt de student voorafgaand aan de activiteit ter goedkeuring voor aan een examinator, die na afloop beoordeelt of de activiteit naar behoren is verricht. Indien de student niet kiest voor de verdiepende minor Accountancy moet in het 7e semester de vcc ruimte worden ingevuld met de course CU04807 Externe Verslaggeving.

2.2.7

Afstudeerrichtingen (art 3.10 OER HZ) Niet van toepassing

2.2.8

Stage (art 3.9 OER HZ) Stage- en afstudeernormen De student kan op stage in het eerste semester als uiterlijk op 15 juli van dat jaar: • de propedeuse behaald is; • 22,5 vastgestelde EC van het eerste semester van het tweede jaar behaald zijn; • Alle cursussen en toetsing van het tweede semester van het tweede jaar zijn gevolgd; • tot 1 oktober kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 15 vastgestelde EC of meer in het eerste semester van het tweede jaar van de opleiding heeft behaald. De student kan op stage in het tweede semester als uiterlijk op 15 januari van dat jaar: • de propedeuse behaald is; • 45 vastgestelde EC in het tweede jaar behaald zijn; • een minor inclusief toetsing gevolgd is; • tot 1 maart kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 37,5 vastgestelde EC of meer in het tweede jaar van de opleiding heeft behaald. In het derde studiejaar van de opleiding - met uitzondering van schoolvakanties en tentamenperioden - loop je stage. In deze periode bedraagt de stageduur 800 uur Daarnaast is er maximaal 40 uur gereserveerd voor terugkomactiviteiten en andere contacten met de opleiding. De opleiding stelt jaarlijks de precieze starten einddatum van de stages vast (zie jaarplanning van de opleiding). Voorafgaand aan de stage begin je met de voorbereidingsfase. In de voorbereidingsfase zoek je een stagebedrijf en een stageopdracht. Je stelt een stageplan op, waarin je beschrijft welke stageopdrachten je gaat uitvoeren en welke competenties zijn gekoppeld aan deze stageopdrachten.


De volgende tabel bevat een overzicht van de voorbereidingsfase met het product dat je na afloop ervan moet inleveren. Voorbereidingsfase

Op te leveren product In de voorbereidingsfase zoek je een stagebedrijf en verwerf je een stageopdracht. Je legt vast welke beroepscompetenties je gaat verwerven. In de stagehandleiding staat uitgelegd aan welke eisen je stageplan moet voldoen. De stagehandleiding kun je vinden op VLD, als lesmateriaal bij de stagecursus. Daarna moeten de stagecoördinator zijn of haar goedkeuring nog geven voordat je echt mag beginnen. Product: stageplan met daarin een beschrijving van de activiteiten en de competenties waaraan je, gekoppeld aan deze activiteiten, gaat werken tijdens je stage.

De stages zijn belangrijke perioden in je opleiding. De toelating tot de stages verloopt in twee stappen: Stap 1: Studievoortgang Je hebt het vereiste aantal vastgestelde EC behaald. Stap 2: Goedkeuring stageopdrachten en organisatie De stageorganisatie en de bedrijfsbegeleider voldoen aan de eisen. De stageopdracht(en) heeft/hebben hbo-niveau en zijn gekoppeld aan de (voorgeschreven) competenties (zie stagehandleiding). De stagecoördinator is akkoord met stap 2 en wijst een stagedocent toe. Je kunt formeel starten met de stage. Het beschikken over voldoende vastgestelde studiepunten en goedkeuring voor de opdracht en gekoppelde competenties zijn voorwaardelijk om te mogen starten met de stage. In onderstaande tabel vind je een overzicht van de verdere toetsonderdelen. Toetsonderdelen 1. Plan van aanpak 2. 3.

4.

Startdocument onderzoeksdeel Beoordeling onderzoeksverslag en presentatie Portfolio (inclusief bewijslast)

Deadline Uiterlijk twee weken na aanvang van de stage Ongeveer acht weken na aanvang van de stage Uiterlijk laatste week van de stage

Beoordeling Numeriek

Gewicht 2%

Bodemcijfer 5.5

Numeriek

3%

5.5

Numeriek

35%

5.5

Uiterlijk één week na laatste stagedag ÓF op afspraak met bedrijfsmentor

Numeriek

60%

5.5

De detaillering van de verschillende toetsonderdelen tref je aan in de stagehandleiding. Deze handleiding vind je als lesmateriaal op VLD bij de stage. 2.2.9

Minor (art 3.8 OER HZ) Een Minor is een samenhangend programmadeel van in totaal 30 studiepunten, dat in één semester wordt gevolgd en waarmee de student zijn kennis en competenties verdiept of verbreedt.


De minoren die de HZ aanbiedt, zijn opgenomen in de minorcatalogus van de HZ die is te vinden op HZ website en student is verplicht een minor te volgen die gepubliceerd is in de minorcatalogus van de HZ, tenzij de student besluit een minor te volgen bij een andere instelling voor hoger onderwijs in binnenland of buitenland. In de minorcatalogus van de HZ is aangegeven aan welke voorwaarden de student moet voldoen voordat hij kan deelnemen aan een minor. De door de student gekozen minor dient aan te sluiten bij diens studiekeuze en studie loopbaan. Als een student wil deelnemen aan een minor bij een instelling voor hoger onderwijs in binnenland of buitenland, is vooraf toestemming van de (deel)examencommissie nodig. De (deel-)examencommissie toetst of de doelstellingen en het niveau van de te kiezen minor voldoende verantwoord is door de student en of de doelstellingen en het niveau van de te kiezen minor niet ook bereikt zouden kunnen worden met het volgen van een HZ-minor. Indien een student kiest voor de door de opleiding Bedrijfseconomie zelf ontwikkelde minor accountancy zijn voorwaarden verbonden t.a.v. reeds gevolgde cursussen. Deze zijn in de desbetreffende beschrijvingen van de minorcursussen opgenomen en opvraagbaar bij de coördinator van de opleiding. 2.2.10

Deelname internationaal uitwisselingsprogramma (art 4.5 OER HZ) De student die wil deelnemen aan een internationaal uitwisselingsprogramma heeft minimaal de propedeutische fase behaald. Indien de student het uitwisselingsprogramma uitvoert in een land met als voertaal Engels dient deze student zijn programma Engels binnen het BE curriculum met een voldoende te hebben afgesloten.

2.2.11

Afstuderen (art. 3.9. OER) De student kan afstuderen in het tweede semester als op 1 december van dat hogeschooljaar: • de propedeuse behaald is; • de stage met succes is afgerond; • 112,5 vastgestelde studiepunten van het tweede en derde jaar van de hoofdfase behaald zijn; • alle cursussen inclusief toetsing van het zevende semester zijn gevolgd; • tot 1 januari kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 105 vastgestelde studiepunten of meer in het tweede en derde jaar heeft behaald. De student die later met afstuderen begint, kan starten op 1 september of 1 februari als op 1 april van het hogeschooljaar daarvoor, respectievelijk 1 december van dat hogeschooljaar: • de propedeuse behaald is; • de stage met succes is afgerond; • 142,5 vastgestelde studiepunten in de hoofdfase behaald zijn; • tot 1 januari, respectievelijk 1 mei kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student in totaal 135 vastgestelde studiepunten in de hoofdfase, waarvan 112,5 vastgestelde studiepunten of meer in het tweede en derde jaar van de opleiding heeft behaald. Het is de eigen verantwoordelijkheid van de student om alleen dan met afstuderen aan te vangen, als aan de hierboven gestelde voorwaarden is voldaan. Indien geconstateerd wordt dat een student begonnen is zonder aan deze voorwaarden te voldoen, zal het afstuderen afgebroken moeten worden, zonder dat de student aanspraak kan maken op studiepunten. Ook is de student in dat geval zelf verantwoordelijk voor de communicatie naar organisatie waar deze activiteiten hebben plaatsgevonden. De laatste fase in je opleiding is de zogenoemde afstudeerfase of kortweg: het afstuderen. De opleiding stelt jaarlijks de precieze starten einddatum ervan vast [zie jaarplanning van de opleiding]. In het


semester voorafgaand aan het afstuderen begin je met de voorbereiding op het afstuderen in de zogenoemde voorbereidingsfase. In de voorbereidingsfase zoek je een onderzoeksonderwerp, je schrijft een voorlopige probleemstelling, je behaalt de voor de start van het afstuderen benodigde studiepunten en je beschrijft op welke manier je in het afstudeersemester de nog openstaande beroepscompetenties gaat verwerven. Deze gegevens leg je vast in een document, dat het startdocument genoemd wordt. Als het startdocument is goedgekeurd, kun je beginnen met de laatste fase van je opleiding: het feitelijke afstuderen. Dit traject omvat nominaal 840 uur (30 EC). Onderstaande tabel bevat een overzicht van de voorbereidingsfase met het product dat je na afloop ervan moet inleveren. Voorbereidingsfase

Op te leveren product In de voorbereidingsfase zoek je een stagebedrijf en verwerf je een afstudeeropdracht. Je legt vast welke beroepscompetenties je gaat verwerven. In de stagehandleiding staat uitgelegd aan welke eisen je startdocument moet voldoen. De stagehandleiding kun je vinden op VLD, als lesmateriaal bij de stagecursus. Daarna moeten de stagecoördinator zijn of haar goedkeuring nog geven voordat je echt mag beginnen. Product: startdocument met daarin de aanleiding voor het onderzoek, de hoofdvraag met deelvragen, voorlopige literatuurlijst, de gekoppelde competenties

De toelating tot de afstudeerstage verloopt in twee stappen: Stap 1: Studievoortgang Je hebt het vereiste aantal vastgestelde EC behaald. Stap 2: Goedkeuring afstudeeropdracht en organisatie De stageorganisatie en de bedrijfsbegeleider voldoen aan de eisen. De afstudeerstageopdracht heeft hbo-niveau en is gekoppeld aan de (voorgeschreven) competenties (zie stagehandleiding). Het startdocument moet zijn goedgekeurd: de hoofdvraag en deelvragen afgeleid van de aanleiding tot het onderzoek, de koppeling met de competenties moet duidelijk zijn, er moet een planning zijn toegevoegd en een voorlopige literatuurlijst. De stagecoördinator is akkoord met stap 2 en wijst een stagedocent toe. Je kunt formeel starten met de stage. Het beschikken over voldoende vastgestelde studiepunten en goedkeuring voor de opdracht en gekoppelde competenties zijn voorwaardelijk om te mogen starten met de stage: Toetsonderdelen 1. Toelating stage

2.

Startdocument onderzoeksdeel

Deadline 1 december als de afstudeerstageperiode start op 1 februari (zie voor andere periodes artikel 2.2.11. van de uitvoeringsregeling bij de OER). Uiterlijk 15 januari

Beoordeling Afvink

Gewicht

Bodemcijfer

Numeriek

5%

5.5


In onderstaande tabel vind je een overzicht van de verdere toetsonderdelen: Toetsonderdelen 3. Argumentatie keuze stageopdrachten + toelichting stageopdrachten 4. Onderzoeksvoorstel 5. Beoordeling onderzoeksverslag en presentatie

6.

Portfolio (inclusief bewijslast)

Deadline Uiterlijk twee weken na aanvang van de stage

De uiterste datum voor het inleveren van het onderzoeksrapport voor de eerste ronde: 1 juni. De uiterste datum voor het inleveren van het onderzoeksrapport voor de tweede ronde: 1 juli Uiterlijk 15 juni (om mee te kunnen doen aan de eerste ronde).

Beoordeling Numeriek

Gewicht 2%

Bodemcijfer 5.5

Numeriek Numeriek

15% 60%

5.5 5.5

Numeriek

18%

5.5

De detaillering van de verschillende toetsonderdelen tref je aan in de stagehandleiding. Deze handleiding vind je als lesmateriaal bij de cursus op VLD.

2.2.12

Supplement bij getuigschrift (art. 6.11 OER HZ) De taal van het supplement is Nederlands

2.3.

Studieadvies

2.3.1

Uitwerking voorwaarden inschrijving opleiding na nbsa (art. 8.1 lid 9 OER HZ) ) De student van de opleiding Bedrijfseconomie die een negatief studieadvies krijgt wordt voor deze opleiding.

uitgeschreven

3.1

Vaststelling

3.1.1

De looptijd van de uitvoeringsregeling is gelijk aan de looptijd van de Onderwijs- en Examenregeling HZ 2014-15.

3.1.2

Deze uitvoeringsregeling is vastgesteld door het college van bestuur op 26/08/2014.


Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding: Bedrijfseconomie - voltijd nieuw curriculum

Recommend Documents