Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding: Communicatie voltijd nieuw curriculum

Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding: Communicatie – voltijd nieuw curriculum 2014-2015 Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen Uitvoeringsregeling OER HZ 1.1 algemeen 1.1.1 De onderwijs- en examenregeling (OER HZ) omvat de kern van de onderwijs binnen de HZ. Dat document geeft een algemeen beeld van alle opleidingen die door de HZ worden verzorgd. De OER HZ bevat instellingspecifieke bepalingen, die dus voor de gehele HZ gelden. Voor elke opleiding wordt jaarlijks door het college van bestuur een opleidingspecifieke Uitvoeringsregeling OER HZ (hierna: Uitvoeringsregeling) vastgesteld. 1.2 opleidingscommissie 1.2.1 De opleidingscommissie wordt in de gelegenheid gesteld om voorafgaand aan de vaststelling van de betreffende Uitvoeringsregeling advies uit te brengen aan het college van bestuur. 1.2.2 De opleidingscommissie beoordeelt jaarlijks de wijze van uitvoering van de onderwijs- en examenregeling en de betreffende Uitvoeringsregeling. 1.3 academiedirecteur 1.3.1 De betrokken academiedirecteur is verantwoordelijk voor: a. de uitvoering van de OER HZ; b. invulling en uitvoering van de Uitvoeringsregeling; c. jaarlijkse evaluatie ten behoeve van het college van bestuur van de OER HZ en de Uitvoeringsregeling, waarbij hij het tijdsbeslag weegt voor de studenten, dat daaruit voortvloeit ten behoeve van de bewaking en zo nodig bijstelling van de studielast (art. 7.14 WHW); d. voorbereiding van aanpassingen van de Uitvoeringsregeling. Hoofdstuk 2 Uitvoeringsregeling OER HZ per opleiding: Communicatie, voltijd 2.1 Inschrijving, vooropleidingseisen en toelatingsbeleid 2.1.1

Overzicht nadere vooropleidingseisen (art. 2.3 OER HZ in aanvulling op de eisen zoals verwoord in artikel 2.2 OER HZ) Instroom met Havodiploma Opleidingen Communicatie

N+T

N+G

E+M

C+M







wiA of wiB

Instroom met Vwo-diploma Opleidingen Communicatie

2.1.2

N+T

N+G

E+M

C+M









Deficiëntie-onderzoek (art. 2.4 OER HZ) )

Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Communicatie – voltijd/synopsis met leerdoelen 2014-2015 – v 2014 05 14 Vastgesteld CvB 26/08/2014 Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014

1

De Schakelcursus economie is bedoeld voor leerlingen met een havo- of vwo-diploma van wie het profiel niet overeenkomt met de wettelijk gestelde eisen voor hun studierichting. Deze categorie studenten moet de afsluitende toets die behoort bij de schakelcursus (met een voldoende) halen. Dat is een voorwaarde om te worden toegelaten tot de opleiding. Ook is deze schakelcursus geschikt voor aankomende studenten die vinden dat ze extra lessen kunnen gebruiken of voor studenten voor wie een Schakelcursus economie (met voldoende toetsresultaat) door de HZ wordt geadviseerd of als voorwaarde wordt gesteld om te worden toegelaten tot een studie. Studiebelasting De studiebelasting van de cursus is 40 uur, inclusief de lessen. Data De HZ zomercursus start in augustus (week 34). De lesdagen van de cursus die gegeven wordt op de hoofdlocatie van de HZ University of Applied Sciences zijn op maandag 18 augustus, dinsdag 19 augustus, woensdag 20 augustus, donderdag 21 augustus en vrijdag 22 augustus. Op maandag 25 augustus vindt de toets plaats. Kosten De kosten voor deelname bedragen € 150,- (betaling verloopt via acceptgiro). Lesmateriaal wordt, tegen contante betaling van een borgsom van € 50,- beschikbaar gesteld door HZ. Reiskosten e.d. zijn voor eigen rekening. Aanmelden Inschrijven voor de schakelcursus Economie gaat via het online inschrijfformulier. In verband de zomervakantie en de organisatie van de schakelcursus, ontvangen wij aanmeldingen graag vóór vrijdag 11 juli 2014. Vragen Voor vragen over de schakelcursus Economie kun je contact opnemen met: het Academiebureau van de Academie voor Economie en Management via [email protected] Onderwerpen van de Schakelcursus 1. Prijsmechanisme (vraag en aanbod), prijs- en inkomenselasticiteit, relatie prijselasticiteit en omzet 2. Marktvormen (monopolie, oligopolie, monopolistische concurrentie, volledig vrije mededinging) en bedrijfsstrategie 3. Balans en resultatenrekening, solvabiliteit en liquiditeit, kosten en uitgaven, opbrengsten en ontvangsten 4. Indexcijfers, procentuele veranderingen, groeivoeten 5. Conjuncturele groei en structurele groei; begrotingsbeleid overheid 6. Berekening van toegevoegde waarde, BBP, BNP enz. 7. Onderwerpen uit basisrekenen (afhankelijk van de vaardigheden van de deelnemende studenten) 2.1.3

Aanvullende eisen (art. 2.5 OER HZ) n.v.t.

2.1.4

Toelatingseisen werkkring bij deeltijdopleiding (art. 2.6. OER HZ) n.v.t

2.1.5

Toelatingseisen werkkring bij duale opleidingsvariant (art. 2.7. OER HZ) Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Communicatie – voltijd/synopsis met leerdoelen 2014-2015 – v 2014 05 14 Vastgesteld CvB 26/08/2014 Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014

2

n.v.t


3

2.2

Inrichting opleiding en onderwijs, supplement bij getuigschrift

2.2.1

Opleidingsprofiel (art 3.2 OER HZ) Een communicatieprofessional op hbo-niveau is in staat vragen te stellen, is kritisch, legt verbanden en geeft strategisch advies. Dit in tegenstelling tot een communicatieprofessional op mbo-niveau die met name alleen in de uitvoering werkzaam is. De communicatieprofessional op hbo-niveau heeft geleerd vanuit strategisch perspectief communicatievraagstukken te benaderen en te beantwoorden. Oplossingen voor deze vraagstukken worden gegeven in de vorm van strategisch advies: empirische onderzochte aanbevelingen met toegevoegde waarde voor (delen van) de organisatie, waarbij de communicatieprofessional inziet wat de brede context is van zijn/haar advies voor de organisatie. Voor meer informatie verwijzen we je naar het brondocument: Opleidingsprofiel Bachelor of Communications, Landelijk Overleg Communicatie Opleidingen (LOCO) versie 29 mei 2013. Dit document is beschikbaar op Infonet onder documenten en via de website van de HZ www.hz.nl onder studiekeuze opleiding Communicatie bij de Academie voor Economie en Management (directe link: http://hz.nl/nl/studiekeuze/opleidingen/alleopleidingen/voltijd/Academie%20voor%20Economie/Communicatie/Pages/Introductie.aspx )

2.2.2

Competenties (art 3.2 OER HZ) Beschrijving van de competentie van de opleiding: 1 Analyseren en onderzoeken 1.1 Bepalen van onderzoeksdoelstellingen en vraagstellingen. 1.2 Initiëren, begeleiden, uitvoeren en interpreteren van analyses en (toegepaste) onderzoeken. 1.3 Interpreteren en evalueren van informatie op strategisch niveau. 1.4 Op basis van analyse en onderzoek gevraagd en ongevraagd adviseren over beleid (als gesprekspartner op strategisch niveau) 1.5 Managen en interpreteren van informatiestromen (on- en offline). 1.6 Beschrijven van mogelijke toekomstige ontwikkelingen en scenario’s. 2 Ontwikkelen van en adviseren over communicatiebeleid (3 niveaus: strategisch, tactisch, operationeel) 2.1 Onderzoeksresultaten (en gegevens uit beleidsnotities) kunnen hanteren als input voor beleidsaanpassingen en strategievorming. 2.2 Gevraagd en ongevraagd adviseren over beleid aan het management. 2.3 Vertalen van organisatiebeleid in communicatiebeleid. 2.4 Kunnen afwegen van en omgaan met verschillende interpretaties en belangen van opdrachtgever en betrokken actoren 2.5 Het proces van strategische beleidsvorming in een organisatie kunnen faciliteren en begeleiden. 2.6 Voorstellen met overtuigingskracht presenteren aan interne en externe opdrachtgevers, zowel mondeling als schriftelijk. 2.7 Budgettaire en financiële consequenties van een advies overzien. 3 Plannen en organiseren 3.1 Opstellen projectplan (inclusief financiën, tijd, kwaliteit, organisatie, communicatie). 3.2 Opstellen c.q. bewaken en beoordelen van offerte, begroting en budget. 3.3 Plannen van (formatieve en/of summatieve) evaluaties, (doen) uitvoeren en interpreteren van de resultaten. 3.4 Toepassen kwaliteitszorgsystemen. 3.5 Begeleiden van projecten en processen. 3.6 Communiceren met interne en externe betrokkenen t.b.v. het verkrijgen van draagvlak voor het project en de realisatie ervan. 3.7 Samenwerken met deskundigen uit creatieve disciplines en met deskundigen op het gebied van de uitvoering van digitale, audio en/of visuele middelen en print. 3.8 Bewaken huisstijl. 3.9 Afleggen van verantwoording. Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Communicatie – voltijd/synopsis met leerdoelen 2014-2015 – v 2014 05 14 Vastgesteld CvB 26/08/2014 Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014

4

4

5

Creëren en organiseren 4.1 Creatieve concepten ontwikkelen, vertalen naar onderscheidende en/of innovatieve middelen en media, en produceren. 4.2 Een multi- en crossmediale middelenmix inzetten om de strategie uit te voeren. 4.3 Doel- en doelgroepgericht handelen. 4.4 Samenwerken met deskundigen uit creatieve disciplines 4.5 Een (de-)briefing maken. 4.6 Pretesten en formatieve evaluaties. Representeren 5.1 Genereren publiciteit (perscontacten en nieuwe media). 5.2 Actie ondernemen op gevraagde en ongevraagde publiciteit. 5.3 Woordvoering. 5.4 Anderen begeleiden bij optredens. 5.5 Relatiebeheer en netwerken, zoals deelname aan symposia en congressen, of aan fora en social media op internet. 5.6 Lobbyen. 5.7 Draagvlak creëren.


5

2.2.3

Inrichting opleiding (art 3.3, 3.13, OER HZ)

Inrichting van de opleiding: Nationale naam: International naam: Verleende graad: Studieduur: Studielast propedeutische fase: Studielast hoofdfase: Variant: Croho-code: Locatie: Voertaal: Datum begin accreditatie: Vervaldatum accreditatie: Associate degree: Gezamenlijke opleiding: Versneld HBO (VWO) traject

B Communicatie B Communication Bachelor 4 jaar 60 EC 180 EC Voltijd 34405 Vlissingen Nederlands 17-09-2007 16-09-2013 n.v.t. n.v.t. nee


6


7

Opbouw curriculum Communicatie


8

Jaar 4

S8

Afstuderen CU07230 30 

S7 Social media Strategische communicatie CU05094 7,5 

Communicatie en verandering

Simulatiegame CU5095 7,5

Toegepast onderzoek CU14072 7,5 

Minor

CU09943/CU11558/CU14842 30 

S5

Stage

Communicatie en beïnvloeding CU15256 5

Vaardigheden 3

Communicatie-theorie en -modellen CU14219 5

CU03981 2,5

Vaardigheden 2 CU14220 5 



CU15262 5 

Interne Communicatie

CU15257 2,5 



S2 Theorie 2

CU03982 2,5



Beleveniscommunicatie

Verandermanagement CU13568 5 

Schrift. Taalvaardigheid 3 (inhoud=2)

CU15266 2,5 

CU15259 2,5 

Marketingcommunicatie CU15108 5 

Psychologie & sociologie CU13709 5 

Overheidscommunicatie

CU13711 5 

Jaar 1

SLC 4 Werken aan talent CU14227 1,25

CU14217 2,5 

Video

CU13713 2,5 

Print & website CU13712 2,5 

Engels tbv minor of stage buitenland CU07350 2,5 M. Alliet

Kwantitatief onderzoek

SLC 3 Match!

Kwalitatief onderzoek

SLC 2 Grip op je studie

CU14226 1,25

CU13543 3,75 

Engels 3

CU15258 2,5 

Event

CU10643 1,25

CU10642 1,25

Organisatiekunde CU13533 5 

Schrift. Taalv. 2 CU15265 2,5

Engels 4

CU10643 1,25

CU13433 2,5 

Magazine & social media

Vaardigheden 1

CU13559 3,75 

Engels 4

Engels 3

CU14218 2,5 

S1 Theorie 1

Practicum Onderzoeksv oorstellen

25

CU15261 2,5

25

S3 Theorie 3

Adviesvaardigheden

Studcomp1 worksh CU15353

Crossmediale communicatie en mediatheorie CU15260 5 

Stud comp2.

S4 Theorie 4

Studcomp2 worksh CU15354

CU05715/CU05716/CU05717/CU05718 30 

Stud comp 1

Jaar 3

VCC#### 7,5

CU5092 7,5 

S6

Jaar 2

VCC

CU10642 1,25

CU14279 1,25

Beschr.Statis tiek CU14852 1,25

Marketingplanningsproces

Schrift. Taalv. 1 CU13519 2,5

Engels 2

CU10641 1,25

CU13521 5 

Onderzoek 1 CU13515 2,5 

SLC 1

CU14274 2,5

Engels 1

CU10640 1,25


9


10

2.2.4 Cursussen propedeutische fase (art 3.5, 3.11 OER HZ)

Semester 1 CU13709 Titel: Theorie 1 Aantal EC’s: 5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus staan verklarende theorieën centraal. Op basis van de theorieën krijgt je in de processen en kun je zelf voorspellingen te doen over de effectiviteit van communicatie. Communicatie is gebaseerd op sociale en psychologische aspecten. Communicatie vindt plaats tussen mensen (sociologie) en wordt op een persoonlijke manier gedaan (psychologie). Vanuit de Sociologie en Psychologie komen verklaringen over het hoe en waarom mensen communiceren. Deze kennis gebruik je om modellen van communicatie toe te passen maar ook om modellen aan te passen aan de situatie in het werkveld. Met de kennis van Psychologie en Sociologie weet je waarom bepaalde items in de modellen zitten en wat het effect op de communicatie is van zo’n item. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1

x

2

x

3

x

Kennisreproductie Individuele toetsing dmv MC-vragen Ld1, Ld2 Kennisreproductie Individuele toetsing dmv MC-vragen Ld3, ld4 Inzicht Individueel casus/open boek tentamen Ld5

DT2.4

40%

55

45

48

5

7

DT2.4

20%

55

4

9

15

18

DT2.4

40%

55

4

9

15

18


Semester 1 CU13711 Titel: Vaardigheden 1 Aantal EC’s: 5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen. Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Tijdens de cursus leer je vaardigheden aan om concrete communicatieproducten uit te werken, zoals een flyer, een website en een video. Vaardigheden en onderwerpen die aan bod komen, zijn: Photoshop, fotografie, copywriting, presenteren, CMS, brainstormtechnieken, rapporteren, cameravaardigheden, regievoering, interviewen, montage. De cursus heb je nodig om in de projectenlijn de kant en klare communicatie-producten op te leveren die daarin worden verwacht. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm DT4.1; DT4.3 50% 55 4 9 15 18 1 x Reproductie van behandelde begrippen en methoden Herkennen, afleiden van behandelde begrippen en methoden DT4.1; DT4.3 2 x Toepassing van de aangeleerde basisvaardigheden 50% 55 4 9 15 18 Goed gebruik maken van softwareprogramma.


Semester 1 CU13713 Titel: Video Aantal EC’s: 2.5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen. Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus maak je met een groepje een professionele video. Je maakt alle stappen van het productieproces mee en houdt ondertussen in de gaten dat de video past bij de doelstellingen van het communicatieplan. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm Groepsverslag 1 x DT1.1; DT3.1; 50% 55 4 9 15 18 DT4.1; DT4.3 Oplevering communicatiemiddel 2 x DT1.1; DT3.1; 50% 55 4 9 15 18 DT4.1; DT4.3


Semester 1 CU13712 Titel: Print & Website Aantal EC’s: 2.5 EC Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen. Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je gaat aan de slag met concepten, beelden en teksten. Hierbij houd je rekening met de doelgroepen die je wilt bereiken. Je werkt in groepjes met medestudenten, je werkt samen met deskundigen van andere disciplines en je werkt ook individueel. Je voert pre-tests uit en op basis van door jou verzamelde reacties pas je de concepten aan tot definitieve producten. Ten slotte voer je een post-tests uit, hiervan leer je wat je een volgende keer moet aanpassen. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Opleveren printcampagne, inclusief pre- en posttest DT1.1; DT1.2; 45% 55 45 48 5 7 DT1.3; DT2.1; DT2.2; DT2.3; DT2.4 2 x Opleveren website, inclusief pre- en posttest DT1.1; DT1.2; 45% 55 4 9 15 18 DT1.3; DT2.1; DT2.2; DT2.3; DT2.4 3 X Peerreview, oordeel docent(en), presentie DT1.1; DT1.2; 10% 55 4 9 15 18 DT1.3; DT2.1; DT2.2; DT2.3; DT2.4


Semester 1 CU13521 Titel: Marketingplanningproces Aantal EC’s: 5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Kennis van het marketingplanningproces is onontbeerlijk voor alle BBA-studenten. De cursus biedt dan ook een solide basis aan marketingkennis. Je legt een theoretische basis aan de hand van de zogenoemde vier p’s: prijs, product, promotie en plaats. Door het uitvoeren van opdrachten doorloop je stap voor stap het marketingplanningproces. Dit proces mondt uit in het schrijven van een marketingplan. Je begint met het maken van een grondige analyse van de omgeving van de onderneming. Daarna ontwikkel je op basis van deze analyse een plan om de marketingdoelstellingen te realiseren. In zelfstudie die ondersteund wordt door lessen vergaar je de daarvoor benodigde kennis van terminologie en analysemodellen. In de opdrachten en casuïstiek uit de praktijk pas je het geleerde toe. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm Individueel, multiple choice [begrippen, vocabulaire, 1 x DT1.1; DT1.2; 35% 50 45 48 5 7 modellen] Voorgangstoets DT1.4; DT2.2 Individueel, multiple choice [begrippen, vocabulaire, 2 x DT1.1; DT1.2; 35% 50 4 5 5 7 modellen] Eindtoets DT1.4; DT2.2 Groepswerk, schriftelijk DT1.1; DT1.2; 30% 50 3 x 3 5 5 7 DT1.4; DT2.2


Semester 1 CU13519 Titel: Schriftelijke taalvaardigheid 1 Aantal EC’s: 2.5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus leer je de beginselen van professionele schriftelijke communicatie. De basis is correct taalgebruik, maar dat alleen is niet genoeg. Je zult ook in de toon en stijl moeten kiezen die past bij de context waarin je communiceert. Dat betekent dat je niet alleeneen korte opfriscursus spelling krijgt, maar ook in een aantal concrete communicatiesituaties verschillende stijlregisters leert hanteren. Zo leer je bijvoorbeeld het verschil tussen wervend schrijven in een commerciële tekst als advertentie en zakelijk schrijven in bijvoorbeeld de afhandeling van een klacht. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm Kennistoets 1 x DT5.3 40% 55 45 48 5 7 2

x

Kennistoets

DT5.3

60%

55

5


9

15

18

Semester 1 CU10640 Titel: Business English 1 Aantal EC’s: 1.25 Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus wordt aandacht besteed aan: 1. Het lezen en begrijpen van (algemene) economische teksten en documenten. 2. Het mondeling en schriftelijk samenvatten van bovengenoemde teksten. 3. Het voeren van eenvoudige gesprekken over onderwerpen die aansluiten bij het beroepenveld. 4. Het presenteren van zichzelf en de studie, zowel schriftelijk als mondeling. 5. Het verwerven van relevante woordenschat. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodemnr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 M 1 2

x

S x

A

Vorm Open vragen eindtoets: lezen, samenvatten, woordenschat, korte schrijfopdracht (blog) Mondelinge eindtoets: kort gesprek / interview

Verplicht: Ja

Voertaal: Engels

Planning toets in week

Inzage Planning Inzage werk (< 10 herkansing herkansing werkdagen in week in week na ontvangs cijfer)

DT5.3

50%

55

45

48

5

7

DT5.3

50%

55

45

48

5

7


Semester 1 CU10641 Titel: Business English 2 Voorwaarden voor deelname: Je moet voldoen aan de toelatingseisen van de opleiding CO Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Alle assignments moeten gemaakt zijn Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus wordt aandacht besteed aan: 1. Het lezen en begrijpen van (algemene) economische teksten en documenten. 2. Het verwerven van relevante woordenschat. 3. Het schrijven en presenteren van een job description. 4. Het houden van een formeel gesprek in een zakelijke context. Toets Vorm Inhoud nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 M 1

S x

A

Aantal EC’s: 1.25

Verplicht: Ja

Wegings factor

Bodemcijfer



9 48 nvt

Vorm Open vragen eindtoets: vocabulaire

DT5.3

30%

55

4

2

x

Tussentoets: job description

DT5.3

50%

55

45

3

x

Eindtoets: business conversation

DT5.3

20%

60

4


Voertaal: Engels

15 5 15

18 7 nvt

Semester 1 CU13515 Titel: Probleemanalyse & Bronnenonderzoek Voorwaarden voor deelname: Je moet voldoen aan de toelatingseisen van de opleiding CO Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen

Aantal EC’s: 2,5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je verkent de opdracht en oriënteert je op het onderwerp. Je leidt de onderzoeksvraag direct af uit de probleemschets. Je expliciteert de doelstelling. Je stelt een zoekplan op en gebruikt relevante zoektermen. Je houdt daarbij rekening met vakjargon, synoniemen, en (zoek)termen in een andere taal (meestal Engels). Je maakt gebruik van bibliotheken (waaronder de mediatheek) en het internet en van diverse typen bronnen (zoekmachines, boeken, wetenschappelijke tijdschriften, databases). Je gebruikt relevante en actuele informatiebronnen. Je maakt van de gevonden informatie een abstract. Toets nr

1 2

Vorm een mondeling (M), schriftelijk (S) of andere (A) toets M

S x x

A

Vorm

Marketingplan (onderdeel course MPP)

Start-document

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



Focus op rapporteren en bronnenonderzoek Focus op probleemanalyse

50%

5.5

4

9

15

18

50%

5.5

4

9

15

18


Semester 1 CU14274 Titel: SLC 1 Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten:

Aantal EC’s: 2.5

Verplicht: Ja

Voertaal: Nederlands

geen

Beknopte beschrijving van cursusinhoud:

Je verzamelt op allerlei manieren informatie die je een goed beeld geven van het werkveld van het werk van een CO’er. Zo organiseer je zelf excursies naar organisaties, je neemt deel aan excursies, je woont lezingen bij waarbij mensen uit het bedrijfsleven vertellen wat ze als CO’er doen en wat je ervoor moet weten en kunnen en welke persoonlijke eigenschappen belangrijk zijn voor het succesvol uitoefenen van de functie. Na afloop van de cursus heb je een zodanig beeld van je opleiding en je toekomstige beroep gekregen dat je volmondig kunt beamen dat je de juiste opleiding gekozen hebt. Toets nr

Vorm een mondeling (M), schriftelijk (S) of andere (A) toets

Inhoud koppeling met dublindescriptoren

Wegings factor

Bodemcijfer



M x

5a, 5b, 5c.

100

5,5

4

nvt

S

A

Vorm Portfoliogesprek


15

nvt

Semester 2 CU14219 Titel: Theorie 2 Aantal EC’s: 5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De communicatietheorieën uit de communicatiewetenschap worden in deze cursus behandeld. De cursus borduurt verder op de inleidende cursus Theorie1: Psychologie en Sociologie. Je leert communicatiemodellen toepassen en eenvoudige communicatieplannen voor ongecompliceerde situaties waarbij beperkte keuzemogelijkheden zijn. Je leest, als voorbereiding op de colleges, literatuur en wetenschappelijke artikelen. Ook maak je oefenopgaven en casus. Je legt verbanden met de theorie uit de cursus Theorie 1. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm Kennisreproductie 1 x DT2.4 30% 55 14 18 24 25 2

x

Kennisreproductie

DT2.4

30%

55

3

x

Inzicht

DT2.4

40%

55

23 23


26 26

26/27 26/27

28 28

Semester 2 CU14220 Titel: Vaardigheden 2 Aantal EC’s: 5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Tijdens de cursus leer je nieuwe vaardigheden die je nodig hebt bij de vervaardiging van beroepsproducten zoals een magazine, social media en een evenement. Ook maak je kennis met projectmanagement en het vertegenwoordigen van een organisatie richting de pers. Vaardigheden en onderwerpen die aan bod komen, zijn: Social media monitoring, interviewen, fotografie, InDesign, MS Project, persberichten schrijven en omgaan met de pers. De cursus heb je nodig om in de projectenlijn de communicatieproducten op te leveren die daarin worden verwacht. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Portfolio met opdrachten DT4.1; DT4.3 50% 55 23 25 26/27 28 2

x

Theorietoets met open vragen

DT4.1; DT4.3

50%

55

23


25

26/27

28

Semester 2 Titel: Magazine & Social Media CU14218 Aantal EC’s: 2.5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus leer je in het eerste blok zelf met jouw groepje een magazine te maken. Je neemt interviews af, maakt foto’s en verzorgt de lay-out van het magazine. Daarbij houd je in de gaten dat het magazine aansluit bij het communicatieplan waarop dit middel is gebaseerd. In het tweede blok ga je social media inzetten om de doelstellingen uit het communicatieplan mede te realiseren. Je leert de verschillende bekende social-mediaplatforms effectief in te zetten en een contentplan te maken. Daarnaast is er aandacht voor social media monitoring. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Opleveren magazine, inclusief posttest DT3.1; DT3.2; 45% 55 14 18 24 25 DT4.1; DT2.2; DT2.3; DT2.4 2 x Opleveren social-mediaportfolio, inclusief DT3.1; DT3.2; 45% 55 14 18 24 25 monitoringrapport DT4.1; DT2.2; DT2.3; DT2.4 3 x Peerreview, oordeel docent(en), presentie DT3.1; DT3.2; 10% 55 14 18 24 25 DT4.1; DT2.2; DT2.3; DT2.4


Semester 2 CU14217 Titel: Event Aantal EC’s: 2.5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus maak je met twee klassen, onderverdeeld in groepjes, een plan voor de projectweek van de opleiding Communicatie. Je leert verder de algemene doelen van evenementen te herkennen en vast te stellen, je verwerft kennis over verschillende soorten evenementen, je maakt een projectplan en een draaiboek voor de projectweek. Je zult ook betrokken zijn bij de daadwerkelijke uitvoering van dit of een ander evenement. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm Presentatie projectplan 1 x DT1.1; DT3.1; 25% 55 23 25 26/27 29 DT4.1; DT4.3 2 x Plan van aanpak DT1.1; DT3.1; 25% 55 23 25 26/27 29 DT4.1; DT4.3 3 x Verslag DT1.1; DT3.1; 50% 55 23 25 26/27 29 DT4.1; DT4.3


Semester 2 CU13533 Titel: Organisatie & Management Aantal EC’s: 5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je kijkt vanuit verschillende perspectieven naar organisaties. Eerst maak je de link met meso- en macro-economie. Hoe verhoudt de organisatie zich tot haar omgeving? Met welke strategie zal ze het meest succesvol zijn? Vervolgens kijk je naar de rol van medewerkers en wat hen motiveert. Tenslotte bestudeer je verschillende manieren van structureren en manieren waarop een organisatie kan worden bestuurd. Aan het begin van het semester wordt er een organisatie gepresenteerd waarvoor je een organisatiescan gaat maken. Deze scan is gebaseerd op het 7S-model (strategie, structuur, systemen, staff, sleutelvaardigheden, stijl en shared values). Door het 7S-model kun je beoordelen in hoeverre de organisatie in balans is en hoe de organisatie ervoor staat. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Open vragen, Individueel DT1.1; DT1.2; 40% 50 14 18 24 26 DT1.3; DT1.5; DT2.1; DT2.3; DT2.4 2 x Rapportage/verslag DT1.1; DT1.2; 30% 55 22 nvt 26/27 nvt Groepswerk DT1.3; DT1.5; DT2.1; DT2.3; DT2.4 3 x Open vragen ,Individueel DT1.1; DT1.2; 30% 50 23 26 26/27 28 DT1.3; DT1.5; DT2.1; DT2.3; DT2.4


Semester 2 CU15265 Titel: Schriftelijke taalvaardigheid 2 Aantal EC’s: 2.5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus staan tekststructuren en doelgroepen centraal. Van veel verschillende soorten teksten leer je de gangbare structuren kennen. Ook leer je te schrijven vanuit het perspectief van je doelgroep. Zo leer je bijvoorbeeld de standaardopbouw van een persbericht kennen, de basisopbouw van een rapport of nota. Uiteraard pas je hierbij het geleerde uit schriftelijke taalvaardigheid 1 toe. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Schrijfopdracht met accent op structuur DT5.3 40% 55 14 18 24 25 2

x

Schrijfopdracht met accent op doelgroepen

DT5.3

30%

55

3

x

Portfolio met individueel uitgewerkte opdrachten

DT5.3

30%

55

23 20


25 nvt

26/27 26/27

29 nvt

Semester 2 CU10642 Titel: Business English 3 Aantal EC’s: 1.25 Verplicht: Ja Voertaal: Engels Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus wordt aandacht besteed aan: het lezen en begrijpen van (algemene) economische teksten en documenten, het mondeling en schriftelijk samenvatten van bovengenoemde teksten, het lezen en begrijpen van grafieken/diagrammen en het beschrijven ervan, het verwerven van relevante woordenschat. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Tussentoets: describing trends DT5.3 25% 55 14 18 24 25 2

Lezen en vocabulaire

DT5.3

40%

55

3

x

x

Describing trends

DT5.3

25%

55

4

x

Homework Assingments

DT5.3

10%

60

14 14 14


18 nvt nvt

24 24 24

25 nvt nvt

Semester 2 CU10643 Titel: Business English 4 Aantal EC’s: 1.25 Verplicht: Ja Voertaal: Engels Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus wordt aandacht besteed aan: het lezen en begrijpen van (algemene) economische teksten en documenten, het verwerven van relevante woordenschat, het schrijven van emails, memo’s en korte zakelijke brieven, het houden van een basale presentatie in een zakelijke context. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Tussentoets:lezen DT5.3 25% 55 23 25 26/27 29 2

x

3

x

4

x

x

Eindtoets: email, memo en/of brief

DT5.3

25%

55

Eindtoets: presentatie

DT5.3

30%

55

Assingments

DT5.3

20

60

23 23 23


25 nvt nvt

26/27 26/27 26/27

29 nvt nvt

Semester 2 CU13433 Titel: Kwalitatief Onderzoek Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 2,5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De totale onderzoekscyclus is onderdeel van deze cursus. De focus ligt op het verzamelen van kwalitatieve data door middel van observaties en van interviews. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing andere (A) toets week werkdagen in week na ontvangst cijfer) M S A Vorm 1 x Werkstuk, individueel, co-assessment gecombineerd DT1.1; DT1.2; 100% 5.5 23 25 26/27 met procesbeoordeling DT1.3; DT1.4


Inzage herkansing in week

29

Semester 2 CU14852 Titel: Beschrijvende Statistiek Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 1,25

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Een basiscursus statistiek gekoppeld aan Kwalitatief onderzoek voor Academie voor Economie en Management. Toets nr

1


S x

A

Vorm Overalltoets

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer


Inzage Planning Inzage werk (< 10 herkansing herkansing werkdagen in week in week na ontvangst cijfer)

DT1.1; DT1.2

100%

5.5

23

25


26/27

29

Semester 2 CU14279 Titel: Grip op je Studie Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 1,25

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Leervaardigheden heb je nodig om je opleiding succesvol te doorlopen. Maar ook daarna. Als je succes wilt hebben in je loopbaan moet je immers niet alleen willen (blijven) leren, maar ook kunnen (blijven) leren. De beroepspraktijk verwacht niet anders dan dat je als afgestudeerde hbo'er kritisch denkt, logisch redeneert, een goed gestructureerd betoog opzet en methodieken toepast om grote hoeveelheden kennis te verwerken. Daarvoor moet je overzicht kunnen bewaren over grote brokken kennis, moet je de kern eruit kunnen halen, verbanden kunnen leggen, conclusies kunnen trekken en zelfstandig op zoek gaan naar aanvullende informatie. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets week werkdagen in week in week na ontvangst cijfer) M S A Vorm 1 x Portfolio 5a; 5b; 5c 100% 5.5 23 25 26/27 29


2.2.5 Cursussen hoofdfase (art 3.5, 3.11 OER HZ)

Semester 3 CU15256 Titel: Theorie 3 Aantal EC’s: 5.0 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus staan gedragswetenschappelijke theorieën over beredeneerd gedrag en automatisch gedrag centraal. Je leert de verschillende vormen van gedrag te herkennen, en welke factoren een rol spelen in de totstandkoming van gedrag. Daarnaast leer je welke communicatieve interventies bewezen effect hebben, en in welke gevallen je welke interventies het beste kunt toepassen. Hiermee kun je onderbouwen waarom je denkt dat jouw aanpak succesvol zal zijn. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Individuele, schriftelijke toetsing d.m.v. open vragen DT2.4 100% 55 4 9 15 18


Semester 3 CU15257 Titel: Vaardigheden 3 Aantal EC’s: 2.5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Tijdens de cursus leer je plannen en begroten in MS Project. Daarnaast leer je de basisbeginselen van effectieve presentaties en gesprekken, en oefen je met verschillende presentatie- en gesprekstechnieken. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x MS Project: planningen maken DT2.6; DT3.1; 10% 55 4 9 15 18 DT3.2; DT3.5; DT3.6 2 x Begrotingen maken DT2.6; DT3.1; 10% 55 4 9 15 18 DT3.2; DT3.5; DT3.6 3 x Bouwplan en spreekschema presentatie DT2.6; DT3.1; 10% 55 4 9 15 18 DT3.2; DT3.5; DT3.6 4 x Effectieve tweegesprekken DT2.6; DT3.1; 20% 55 4 9 15 18 DT3.2; DT3.5; DT3.6 5 x Presentatie DT2.6; DT3.1; 25% 55 4 9 15 18 DT3.2; DT3.5; DT3.6 6 x Visuele ondersteuning DT2.6; DT3.1; 25% 55 4 9 15 18 DT3.2; DT3.5; DT3.6


Semester 3 CU03981 Titel: Student Company 1 Aantal EC’s: 2.5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Als ondernemer ben je in staat om een onderneming op te zetten. Van het schrijven van een adequaat ondernemingsplan ter verkrijging van een financiering, het samenstellen van de organisatie waarin mensen gemotiveerd worden om te werken tot het realiseren van ondernemingsdoelstellingen rekening houdend met de gevolgen van eigen handelen. De onderneming voldoet vanzelfsprekend aan de voorwaarden die vanuit ethisch, innovatief en duurzaam perspectief worden gesteld. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Vergadervaardigheden DT4.1; DT4.3; 20% 55 nvt nvt nvt nvt DT4.5; DT3.1; DT3.2; DT3.4; DT3.5; DT3.9 2 x Ondernemingsplan DT4.1; DT4.3; 30% 55 nvt nvt nvt nvt DT4.5; DT3.1; DT3.2; DT3.4; DT3.5; DT3.9 3 x Halfjaarverslag DT4.1; DT4.3; 15% 55 nvt nvt nvt nvt DT4.5; DT3.1; DT3.2; DT3.4; DT3.5; DT3.9 4 x 360° beoordeling van elkaar DT4.1; DT4.3; 20% 55 nvt nvt nvt nvt DT4.5; DT3.1; DT3.2; DT3.4; DT3.5; DT3.9 5 x Elevator pitch DT4.1; DT4.3; 15% 55 nvt nvt nvt nvt DT4.5; DT3.1; DT3.2; DT3.4; DT3.5; DT3.9


Semester 3 CU15353 Titel: Student Company 1 Workshops Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud:

Aantal EC’s: 2.5

Verplicht: Ja


Een eigenschap hebben alle ondernemers gemeen en dat is dat zij in staat zijn om andere mensen te enthousiasmeren voor hun ideeën. Hij weet klanten voor zich te winnen en is in staat om zijn medewerkers voor zich te laten werken. Communicatie vindt plaats op veel niveaus maar voor de communicatie met medewerkers blijft vergaderen toch de basis. Toets nr


S x

A

Vorm Vergadervaardigheid

Inhoud koppeling met deeltaken uit 2.2.2

Wegings factor

Bodemcijfer



DT4.1; DT4.3; DT4.5; DT3.1; DT3.2; DT3.4; DT3.5; DT3.9

100%

5,5

4

9


15

18

Semester 3 CU15258 Titel: Overheidscommunicatie Aantal EC’s: 2.5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus werken we aan de hand van een actuele praktijkcase rond interactieve beleidsvorming.We ontdekken welke tools we kunnen inzetten om de dialoog met de burger aan te gaan en resultaten te bereiken die passen bij de doelstellingen van burgerparticipatie. Naast de uitwerking van de praktijkcase nemen we enpassant de specifieke ontwikkelingen en kenmerken van overheidscommunicatie mee. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Casustoets groepsopdracht DT1.6; DT2.3; 70% 55 45 48 5 7 DT2.5; DT2.6 2 x Presentatie van oplossing case aan opdrachtgever DT1.6; DT2.3; 30% 55 44 nvt 5 nvt DT2.5; DT2.6


Semester 3 CU15259 Titel: Interne communicatie Aantal EC’s: 2.5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus werken we aan de hand van een actuele praktijkcase rond interne communicatie. We ontdekken welke tools we kunnen inzetten om de dialogen binnen het bedrijf te realiseren. Naast de uitwerking van de praktijkcase nemen we de specifieke ontwikkelingen en kenmerken van interne communicatie mee. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Casustoets groepsopdracht DT1.6; DT2.3; 100% 55 4 9 15 18 DT2.5; DT2.6


Semester 3 CU15108 Titel: Integrated Marketing Communication Voorwaarden voor deelname: Geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud:

Aantal EC’s: 5

Verplicht

Voertaal: NL

In de cursus IMC verdiep je de basiskennis van de marketing en communicatie doordat je nieuwe theorie voornamelijk zelfstandig bestudeert. Deze verdieping komt voornamelijk voort uit wetenschappelijke theorie waar iedere les een paper wordt gekoppeld aan het onderwerp dat wordt behandeld. Tegelijkertijd train je jezelf in het toepassen van de (wetenschappelijke) theorie door wekelijks toe te passen de theorie en college. Per college wordt er aandacht besteed aan de basis theorie die van te voren is bestudeerd. In de les wordt er via een digitaal systeem vragen aan gekoppeld die door de studenten digitaal beantwoord kunnen worden. In een database worden de beantwoorde vragen bijgehouden om mogelijk bonuspunten te verdienen voor het tentamen. Via deze activerende werkvorm dwingt de student zich de stof goed voor te bereiden, o daarna in de les terug te blikken op de behandelde theorie i.v.m. een koppeling naar de bijbehorende paper!. Hierdoor kunnen studenten real-life de consequenties van invalshoeken ervaren door een complexe weergave van de theorie in een specifiek model. Omdat je hier actief aan de slag gaat met marketing en communicatie theorie is top of mind kennis van de theorie en vocabulaire essentieel. Tevens leer je het motiveren en beslissen van je standpunt. Aan het einde van de cursus ben je in staat om zelfstandig een marketing communicatieplan te maken van een product of dienst. Dit didactisch concept komt tegemoet aan de wens van studenten om prosumptief met de stof bezig te zijn in plaats van consumptief. In deze cursus wordt ervan uitgegaan dat de basis marketing kennis (top of mind) aanwezig is nadat de cursus marketing Planning Proces CU13520 gevolgd is. Deze cursus is een logisch vervolg waarbij de nadruk wordt gelegd op het grondig analyseren van de marketing en communicatie omgeving en de doelgroep. Een vervolg op deze cursus is de inzet van marketing en/of promotie strategie en instrumenten in de meewerkstage.

Toets nr

1 2


S x x

A

Vorm

MC toets  kennistoets Marcom plan


Wegings factor

Bodemcijfer



C1.2.2,C3.3.3,C4.1.1,C4.1.2,C4.1.3,C4.1. 4,C5.1.2,C8.1.1,C8.1.2,C8.1.3,C8.1.5,C8. 1.6,C8.2.1,C8.2.2,C8.2.3,C8.2.4 C1.2.2,C3.3.3,C4.1.1,C4.1.2,C4.1.3,C4.1. 4,C5.1.2,C8.1.1,C8.1.2,C8.1.3,C8.1.5,C8. 1.6,C8.2.1,C8.2.2,C8.2.3,C8.2.4

40%

5,5

23

25

26/27

29

60%

5,5

23

25

27

29


Semester 3 CU10642 Titel: Business English 3 Aantal EC’s: 1.25 Verplicht: Ja Voertaal: Engels Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus wordt aandacht besteed aan: het lezen en begrijpen van (algemene) economische teksten en documenten, het mondeling en schriftelijk samenvatten van bovengenoemde teksten, het lezen en begrijpen van grafieken/diagrammen en het beschrijven ervan, het verwerven van relevante woordenschat. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Tussentoets: describing trends DT5.3 25% 55 45 48 5 7 2

Lezen en vocabulaire

DT5.3

40%

55

3

x

x

Describing trends

DT5.3

25%

55

4

x

Homework Assingments

DT5.3

10%

60

45 45 45


48 nvt nvt

5 5 5

7 nvt nvt

Semester 3 CU10643 Titel: Business English 4 Aantal EC’s: 1.25 Verplicht: Ja Voertaal: Engels Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus wordt aandacht besteed aan: het lezen en begrijpen van (algemene) economische teksten en documenten, het verwerven van relevante woordenschat, het schrijven van emails, memo’s en korte zakelijke brieven, het houden van een basale presentatie in een zakelijke context. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Tussentoets:lezen DT5.3 25% 55 4 9 15 18 2

x

3

x

4

x

x

Eindtoets: email, memo en/of brief

DT5.3

25%

55

Eindtoets: presentatie

DT5.3

30%

55

Assingments

DT5.3

20

60

4 4 4


9 nvt nvt

15 15 15

18 nvt nvt

CU13543 Titel: Kwantitatief Onderzoek Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 3,75

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De totale onderzoekscyclus is onderdeel van deze cursus met bijzonder aandacht voor kennis en inzicht op het gebied van basisbegrippen die bij onderzoek horen. De focus ligt op het verzamelen en analyseren van kwantitatieve data door middel van een online enquête. Komt op een systematische manier de basis kennis en inzichten betreffende Baarda “Dit is onderzoek”. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets week werkdagen in week in week na ontvangst cijfer) M S A Vorm 1 x Studentdossier DT1.1; DT1.2; 50% 5.5 3 9 14 18 DT1.3; DT1.4 2

x

Schriftelijke eindtoets

DT1.1; DT1.2; DT1.3; DT1.4

50%

5.5

4

9


15

18

Semester 3 CU14226 Titel: Match! Verwerving passende stage Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 1,25

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Doordat organisaties zich beter willen kunnen onderscheiden van concurrerende bedrijven verschuift het zwaartepunt in het selectieproces meer van ‘hard’(diploma’s) naar ‘zacht’(sociale vaardigheden). Sollicitanten (ook stagiairs) worden niet alleen beoordeeld op hun kennis, maar er wordt in toenemende mate beoordeeld of zij in staat zijn de combinatie aan kennis, vaardigheden en persoonlijke eigenschappen toe te passen om aan hen voorgeschotelde probleemsituaties adequaat op te lossen. Je moet dus opvallen en boven de andere kandidaten uit steken. Dat wil zeggen: aantoonbaar competenter zijn dan je concurrenten. Het stageverlenende bedrijf of je toekomstige werkgever is je klant. Hij neemt je in dienst als hij gelooft dat je voor hem van nut kunt zijn. Om je klant ervan te overtuigen dat hij je in dienst neemt, moet je precies weten wat je hem te bieden hebt. Met andere woorden: welke competenties je bezit. Toets nr


1

S x

A

Vorm Portfolio

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



5a; 5b; 5c

100%

5.5

4

9


15

18

Semester 4 CU15260 Titel: Theorie 4 Aantal EC’s: 5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Met deze cursus krijg je inzicht in de traditionelen theorieën en maak je een overzicht van de state of art op het gebied van Media-theorieën die in de digitale omgeving worden ingezet. Je past aan de hand van casus verschillende media-theorieën toe zowel in single-mediaal als cross-mediaal. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Kennisreproductie en inzicht. Individuele toetsing DT1.5; DT1.6; 50% 55 14 18 24 25 dmv open en gesloten vragen Tussentoets DT2.1; DT3.6 2 x Casus DT1.5; DT1.6; 50% 55 23 25 26/27 29 DT2.1; DT3.6


Semester 4 CU15261 Titel: Adviesvaardigheden Aantal EC’s: 2.5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Tijdens de cursus leer je de vaardigheden aan die nodig zijn bij het ondersteunen van interne en externe klanten met een communicatievraag. Vaardigheden en onderwerpen die onder andere aan bod komen, zijn: briefing, debriefing, stakeholderanalyse, en onderhandelingstechnieken Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Individueel: portfolio met opdrachten, inclusief DT 2.2; DT2.3; 50% 55 23 25 26/27 29 praktijkopdrachten DT2.4; DT2.6; DT3.6; DT4.3; DT4.6 2 x Individueel: theorietoets met open vragen. DT 2.2; DT2.3; 50% 55 23 25 26/27 29 DT2.4; DT2.6; DT3.6; DT4.3; DT4.6


Semester 4 CU03982 Titel: Student Company 2 Aantal EC’s: 2.5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Als ondernemer ben je in staat om een onderneming op te zetten. Van het schrijven van een adequaat ondernemingsplan ter verkrijging van een financiering, het samenstellen van de organisatie waarin mensen gemotiveerd worden om te werken tot het realiseren van ondernemingsdoelstellingen rekening houdend met de gevolgen van eigen handelen. De onderneming voldoet vanzelfsprekend aan de voorwaarden die vanuit ethisch, innovatief en duurzaam perspectief worden gesteld. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Herzien ondernemingsplan DT4.1; DT4.3; 20% 55 6 9 10 12 DT4.5; DT3.1; DT3.2; DT3.4; DT3.5; DT3.9 2 x Jaarverslag DT4.1; DT4.3; 20% 55 22 24 27 28 DT4.5; DT3.1; DT3.2; DT3.4; DT3.5; DT3.9 3 x Omzet en winst volgens plan DT4.1; DT4.3; 20% 55 22 24 n.v.t. n.v.t. DT4.5; DT3.1; DT3.2; DT3.4; DT3.5; DT3.9 4 x 360° beoordeling van elkaar DT4.1; DT4.3; 20% 55 5 5 n.v.t. n.v.t. DT4.5; DT3.1; DT3.2; DT3.4; DT3.5; DT3.9 5 x Aandeelhoudersvergadering 1 en 2 DT4.1; DT4.3; 20% 55 22 24 27 28 DT4.5; DT3.1; DT3.2; DT3.4; DT3.5; DT3.9 CU15354 Titel: Student Company 2 workshops Aantal EC’s: 2,5 Verplicht: Ja Voertaal: NL Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Communicatie – voltijd/synopsis met leerdoelen 2014-2015 – v 2014 05 14 Vastgesteld CvB 26/08/2014 Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014

Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Deze cursus bestaat uit een drietal workshops die aan alle Student company ondernemers wordt aangeboden. Zoals gebruikelijk bij ondernemers, bepalen zij altijd zelf welke bijeenkomsten, seminars en workshops zinvol en nuttig zijn om bij te wonen. Dat geldt ook voor deze serie workshops. De workshops die geheel vrijblijvend worden aangeboden zijn: 1. Social media inzetten voor je Student company. Leer in een drietal bijeenkomsten hoe je social media kunt inzetten om je verkopen daadwerkelijk te stimuleren. 2. Gesprekstraining. Hoe voer je een beoordelingsgesprek, hoe breng je slecht nieuws en hoe komt het dat sommige mensen hun boodschap zo goed kunnen overbrengen. Dat leer je in deze serie workshops. 3. Sales en Promotie. Hoe bereid je je optimaal voor op een verkoopgesprek hoe presenteer je jezelf tijdens een beurs? Praktische handvatten hiervoor krijg je tijdens deze workshops. Toets nr


1

S x

A

Vorm Portfolio

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



DT4.1; DT4.2; DT4.3; DT5.1; DT5.2; DT5.3; DT5.4

100%

5.5

23

25


26/27

29

Semester 4 CU15262 Titel: Beleveniscommunicatie Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 5,0

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De course Beleveniscommunicatie leert studenten hoe ze een beleving aan een concept kunnen toevoegen. Tell me, I forget. Show me, I remember. Involve me, I understand. Dat is de sleutel. Tijdens de course maken studenten nader kennis met de theorie van Pine & Gilmore en vooral de toepassing daarvan. Hoe creeer je een merkbeleving, een unieke experience, en wat doet dat met de consument? Toets nr

Vorm een mondeling (M), schriftelijk (S) of andere (A) toets

1

M

S x

2

x

3

x

A

Vorm Kennistoets Experience concept

Pitch experience concept

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



Open vragen over de theorie Communicatieve campagne opzetten door middel van een experience concept 80% aanwezigheid + actieve deelname aan lessen

40%

5,5

23

25

26/27

29

40%

5,5

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

20%

5,5

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.


CU13568 Titel: Adviesvaardigheden en organisatieverandering Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC’s: 5

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In het eerste deel van de cursus bestudeer je boeken om kennis te verkrijgen. Daarna moet je individueel een omwikkelplan maken waarin je beschrijft welke activiteiten je gaat ondernemen om je adviesvaardigheden te verbeteren. Als laatste onderdeel moet je met een groepje een adviesrapport schrijven over een organisatieverandering. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets week werkdagen in week in week na ontvangst cijfer) M S A Vorm 1 x Competentieniveau (individuele competentietoets, DT1.3; DT2.2; 30% 5,5 14 18 24 25 waarin beroepshandeling en beroepsproduct DT2.3; Dt2.4; getoetst wordt) DT3.6; Dt3.7 2 x Competentieontwikkeling (individuele toets op basis DT1.3; DT2.2; 40% 5,5 23 25 26/27 29 van portfolio, waarin studenten hun professionele DT2.3; Dt2.4; ontwikkeling systematisch aantonen) DT3.6; Dt3.7 3 x Competentieontwikkeling (groepsverslag over een DT1.3; DT2.2; 30% 5,5 23 25 26/27 29 advies voor een organisatieverandering) DT2.3; Dt2.4; DT3.6; Dt3.7


Semester 4 CU15266 Titel: Taalvaardigheid 3 Aantal EC’s: 2.5 Verplicht: Ja Voertaal: Nederlands Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus staan tekststructuren en doelgroepen centraal. Van veel verschillende soorten teksten leer je de gangbare structuren kennen. Ook leer je te schrijven vanuit het perspectief van je doelgroep. Zo leer je bijvoorbeeld de standaardopbouw van een persbericht kennen, de basisopbouw van een rapport of nota. Uiteraard pas je hierbij het geleerde uit schriftelijke taalvaardigheid 1 en 2 toe. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Schrijfopdracht met accent op structuur DT5.3 40% 55 14 18 24 25 2

x

Schrijfopdracht met accent op doelgroepen

DT5.3

40%

55

3

x

Portfolio met individueel uitgewerkte opdrachten

DT5.3

20%

55

23 20


25 nvt

26/27 26/27

29 nvt

Semester 4 CU13559 Titel: Practicum onderzoeksvoorstel Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 3,75

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus ga je aan de hand van een praktijkcasus een onderzoeksvoorstel schrijven. Op deze manier oefen je alvast de stappen die je tijdens de meewerkstage en vooral de afstudeerstage gaat zetten om te komen tot een onderzoeksverslag.

Toets nr

1


S x

A

Vorm Startdocument

2

x

Theoretisch kader

3

x

Onderzoeksmethoden

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



DT1.1; DT1.2; DT1.3; DT1.4; DT1.5 DT1.1; DT1.2; DT1.3; DT1.4; DT1.5 DT1.1; DT1.2; DT1.3; DT1.4; DT1.5

30%

5.5

9

10

12

13

40%

5.5

14

18

24

25

30%

5.5

23

25

26/27

29


Semester 4 CU14227 Titel: Werken aan talent Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC’s: 1,25

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus, die onderdeel is van de SLC-leerlijn (de rode draad in de opleiding als het gaat om studieloopbaancoaching) ga je: -

je talenten benoemen;

-

je talenten beter leren kennen;

-

je talenten effectief gebruiken;

-

je ontwikkelingsdoelen bepalen;

je talenten optimaal ontwikkelen. Door middel van een aantal opdrachten doorloop je de stappen die nodig zijn om vanaf het derde jaar met een flinke dosis zelfkennis het beroepenveld in te gaan.

Toets nr


1 2

S x

A x

Vorm Opdrachten Portfolio

Inhoud

Wegings factor

Bodemcijfer



5a; 5b; 5c 5a; 5b; 5c

50% 50%

5.5 5.5

7 22

nvt nvt


20 27

nvt nvt

Semester 4 CU07350 Titel: Argument Writing and Persuasive Presentations Aantal EC’s: 2.5 Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In this course you will learn to: 6. Problematize an argument using the relevant notions 7. Write a two-sided argument 8. Present a persuasive presentation based on your research 9. Structure a loop presentation for maximum psychological effect You will also: 1. Use previously acquired basis research skills such as searching for support material on internet 2. Extract information about body language in presentations from given video clips

Verplicht: Ja

Toets nr


1 2

x

S x

A



Wegings factor

Bodemcijfer


Vorm Argument deeltoets


DT5.3

40%

55

Presentatie eindtoets

DT5.3

60%

55

14 23

18 25


24 26/27

25 29

Semester 5 t/m 8 (oud curriculum) Afronding bachelor in major fase 8e semester

Major course afstuderen 30 EC CU07230

7e semester

AvE 7,5 EC Social Media CU05094

6e semester

Minor course 7,5 EC

Major course 7,5 EC Communicatie & Verandering CU05092

Minor course 7,5 EC

Major course 7,5 EC Simulatiegame CU05095

Minor course 7,5 EC

Major course 7,5 EC Onderzoek en Onderzoekvoorstellen CU14071

Minor course 7,5 EC

5e semester

Oriënterende Stage course 30 EC CU14119

0. Algemene gegevens EC

30

Cursuscode

CU14119

Titel van de cursus

Oriënterende stage

Niveau

AD/B start jaar 3

Deelnemers

werkenden / havo-mbo-vwo

Studiejaar - semester

Jaar 3, semester 1of 2 voltijd;

Omschrijving op rooster

CU014119


2 Inhoud van de cursus

Het belangrijkste doel van de meewerkstage is dat je als student gedurende een vijftal maanden binnen een organisatie mee draait, waarbij de uit te voeren werkzaamheden op uitvoerend niveau liggen. Tevens wordt er in het tweede deel van je stage verwacht dat je een onderzoek doet wat qua inhoud past binnen de competenties van je opleiding Je kunt op deze manier beslissen of dit echt de goede beroepskeuze voor jou is, ervaren wat werken inhoudt en ontdekken waar je sterke en zwakke kanten liggen en waardoor je gemotiveerd wordt. Je ontwikkelt een eigen werkstijl, je bouwt contacten op met collega’s, klanten en andere relevante personen en breidt daardoor je netwerk uit. Daarnaast ervaar je in hoeverre je kunt concentreren op een opdracht in een praktijksituatie en of je wel of niet gevoelig bent voor tijdsdruk. Deze praktijkopdrachten voldoen qua niveau aan de eisen gesteld binnen de zogenaamde course-matrix van de opleiding. Binnen deze matrix worden per competenties verschillende niveaus onderscheiden. Voor de meewerkstage is dit niveau 2 van de beroeps competentie. Dit houdt in dat je relevante beroepstaken in een overzichtelijke beroepssituatie onder supervisie van een begeleider zelfstandig kunt uitvoeren

Inhoudelijke inleiding van de stage Wat leer je dan precies? De meewerkstage voor de AvE studenten is gekoppeld aan de theoretische onderdelen die in jaar 1 e 2 aan de orde zijn geweest. Er wordt van jou een niveau verwacht dat correspondeert met het niveau van jaar 1 en 2. Het werkveld van een aankomend HBO-er binnen de AVE&M is divers. Vele taken en opdrachten kunnen aan de orde komen. Hieronder volgt een summier overzicht van opdrachten die mogelijk zijn. Voor een totaal overzicht van mogelijke beroepsopdrachten zie infonet-studie-stage-opdrachten en de VLD-editie van deze course De student kan hieruit een selectie maken en dit binnen de eisen van de stage en de studierichting koppelen aan de verschillende startcompetenties van de opleiding Zie hiervoor het stagehandboek.



3 Competenties (C ) en deeltaken (Dt) • Leerdoelen (Ld) in termen van kennis (K), vaardigheden (V) en persoonskenmerken (P) Binnen de stage is de competentie BBA1.4 verplicht

Verder dient de student de Dublindesriptorencom petebties op een bepaald niveau te behalen

Deze competenties worden specifiek gemaakt in beroepsopdrachten. Daarvoor kiest de student minimaal 3 deeltaken binnen de competenties van de specifieke bachelor die tijdens deze stage behaald moeten worden. Zie hiervoor het stagehandboek

Generieke competenties op basis van Dublindescriptoren Competentie DD1 Kennis en inzicht De student heeft actuele kennis en inzicht op het niveau van (inter)nationaal geaccepteerde handboeken op belangrijke onderdelen van zijn vakgebied.

DT A: Kennisverwerving

LD A3:

KVP : de student stelt op basis van opdracht binnen de stage zelfstandig leerdoelen op

Competentie DD2. Toepassen kennis en inzicht De bachelor kan de genoemde kennis en inzicht toepassen met als doel een professionele benadering van de beroepspraktijk, het opstellen van argumentaties en het oplossen van problemen DT B. Transfer LD1: KPV : De student kan het geleerde toepassen in identieke werksituaties DT C Probleemoplossing LD 3: KPV :De student kan enkelvoudige situaties met meer dan 1 a 2 problemen analyseren en oplossen DT D. Reflectie LD 3: KPV: De student kan contextgericht: nagaan of de leerdoelen en de taakuitvoering pasten bij de werksituatie en problemen erin; CompetentieDD3 Oordeelvorming Verzamelen en interpreteren van relevante gegevens en van daaruit een oordeel vormen dat mede gebaseerd is op maatschappelijke, wetenschappelijke en ethische afwegingen


DT D reflectie LD3 KPV: De student kan contextgericht: nagaan of de leerdoelen en de taakuitvoering pasten bij de werksituatie en problemen erin

Competentie DD4 . Communicatie De bachelor is in staat om verbaal en schriftelijk kennis en motieven en informatie over te dragen op een publiek van specialisten en niet specialisten. Hij realiseert zich dat de gekozen oplossingen ook negatieve effecten kunnen hebben. Mee kunnen werken in een multidisciplinaire en/of internationale omgeving en het voldoen aan eisen die het participeren in een arbeidsorganisatie stelt DT E. Presentatie LD 2 KPV: De student is gericht op de ander; om de inhoud laten aansluiten bij wat de ander denkt, vindt en wil; dus interactief Competentie DD5 Leervaardigheden De Bachelor bezit leervaardigheden om een studie succesvol af te ronden. De Bachelor neemt initiatieven als de studievoortgang dreigt te staken. Hij heeft zelfinzicht en beschikt over reflectievaardigheden. Weet zichzelf te stimuleren en vertoont de noodzakelijke discipline om een studie op Bachelorniveau af te ronden binnen afzienbare tijd. DT 5 KPV De student kan na goedkeuring van de inhoud en van de doelen door docent zelfstandig leren:

De Dublindescriptoren geven het vereiste niveau aan van het functioneren van de student binnen de stage aan. Dit vereiste niveau komt tot uiting binnen de specifieke beroepsopdracht en is basis voor het bepalen van de beoordeling van deze stage (zie bijlage 4 en 9) Bachelor gerichte competenties De student kiest binnen de bachelor competenties minimaal 5 beroephandelingen of beroepsproducten en stelt aan de hand van een werkplan relevante leerdoelen op, wat beoordeeld en goedgekeurd wordt door de bedrijfsbegeleider en begeleidend docent Zie hiervoor …. van de stagegids en het competentieprofiel wat toegevoegd is aan de VLD editie Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Communicatie – voltijd/synopsis met leerdoelen 2014-2015 – v 2014 05 14 Vastgesteld CvB 26/08/2014 Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014


6

Vorm van de toetsen

Beoordelin g

Gewich t

Bodemcijf er

Portfolio

Numeriek

50%

55

Functioneren & zelfbeoordeling

Numeriek

50%

55

Toets

7 Planning van de toetsen

8

doorloopti jd

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 0

1 1

1 2

1 3

1 4

1 5

1 6

1 7

1 8

1 9

20

portfolio

x

Functioner en en zelfbeoord eling

x

Voor inhoud van de toetsen zie de stagegids

Inhoud van de toesing 9 Beoordelingseisen per toets

Je wordt op de volgende aspecten beoordeeld (zie beoordelingsformulieren in de bijlagen van het stagehandboek oriënterende stage): 1 jouw functioneren als werknemer en collega; 2 de kwaliteit van het door jou geleverde werk en het product; 3 jouw werkhouding en mentaliteit; 4 de inhoud en het niveau van de reflectie. 5 Je onderzoeksvaardigheden Eisen aan portfolio: Het portfolio is authentiek, volledig, relevant, begrijpelijk en toegankelijk. De zelfbeoordeling is gebaseerd op het volledig ingevulde STARRT-formulier per indicator. De stagegesprekken leiden tot validatie van de zelfbeoordeling. Eisen aan stagerapport: zie de stagegids


Algemene gegevens EC

7,5

Cursuscode

CU05094

Titel van de cursus

Social Media

Niveau

B

Deelnemers

Reguliere communicatiestudenten


04, 01


Social Media


In de cursus Social Media worden recente ontwikkelingen op het gebied van social mediacommunicatie vanuit verschillende disciplines benaderd. Op basis van de wetenschappelijke en theoretische aspecten van social media leer je adviseren hoe dit medium ingezet kan worden om organisatiedoelen te realiseren. In de hoorcolleges komen de volgende thema’s aan bod: • De netwerkmaatschappij • Communicatie en social media • Journalistiek en social media • Marketing en social media • Transmedia storytelling • Impressiemanagement • Social media binnen interne communicatie • Social media en public relations • Social media binnen projectcommunicatie • DO’s en DON’ts van social media • Social media: van mediaplanning naar communicatieplanning • Een social media strategie bepalen • Een social media strategie implementeren • Monitoring en effectmeting • Trends in social media

3 Competenties (C ) en deeltaken (Dt) Leerdoelen (Ld) in termen van kennis (K), vaardigheden (V) en persoons-kenmerken

In deze cursus ga SC1 De communicatiemedewerker realiseert communicatiemiddelen naar vorm en inhoud op planmatige wijze zodanig dat ze voldoen aan de gestelde eisen, die variëren per opdracht. Dt1.1 Het analyseren van publieksgroepen Ld1.1.1 Je kunt theorie over de organisatie van groepen op internet toepassen Ld1.1.2 Je kunt theorie over motivatie en betrokkenheid toepassen Dt1.2 Het kiezen van inhoud o.g.v. probleem – doelgroep – en doelstelling (budget) Ld1.2.1 Je kunt een boodschap crossmediaal overbrengen


(P)

Je kunt het juiste platform selecteren om de boodschap over te brengen Dt1.4 Het planmatig produceren van een communicatiemiddel Ld1.4.1 Je kunt een website produceren Ld1.4.2 Je kunt verschillende social media middelen aan elkaar koppelen De communicatiemedewerker spoort systematisch relevante signalen voor de organisatie op, interpereteert die en kent er gewicht aan toe Dt3.1 Het verzamelen van informatie door gebruik te maken van de juiste bronnen Ld3.1.1 Je kunt een strategisch communicatieplan maken voor de inzet van social media Ld3.1.2 Je kunt trends binnen social media bijhouden Ld3.1.3 Je kunt theorie over social media monitoring toepassen Ld3.1.4 Je kunt social media monitoring tools gebruiken Dt3.2 Het analyseren, interpreteren en wegen van de verzamelde informatie Ld3.2.1 Je kunt de resultaten van social media monitoring wegen en interpreteren Dt3.3 Het adviseren over de conclusies K • Je kunt communicatietheorie toegespitst op social media toepassen • Je kunt theorie over drijfveren en motivatie toepassen • Je kunt kennis over het medialandschap en mediaeigenschappen toepassen • Je kunt kennis over social media monitoring toepassen V • Je kunt presenteren en verantwoorden • Je kunt strategisch denken • Je kunt middelen afstemmen op strategie • P • Je hebt inlevingsvermogen • Je hebt overtuigingskracht • Je bent empathisch • Je bent assertief • Je hebt analytisch vermogen • Je bent servicegericht De communicatiemedewerker adviseert medewerkers bij de presentatie en representatie van de organisatie volgens de uitgangspunten van de missie Dt5.1 Het ondersteunen van managers en medewerkers bij hun in- en externe communicatie Ld5.1.1 Je kunt managers en medewerkers adviseren bij hun online presentatie en representatie van de organisatie Ld3.1.2 Je kunt managers en medewerkers adviseren bij de organisatie van de online interne communicatie K • Je kunt theorie over online kennisdeling, crowdsourcing en cocreatie toepassen • Je kunt kennis over de kansen en valkuilen van online presentatie en representatie van de organisatie toepassen V • Je kunt presenteren en verantwoorden • Je kunt strategisch denken • Je kunt adviseren P • Je hebt inlevingsvermogen Ld1.2.2

SC3

SC5


SC6

• Je hebt overtuigingskracht • Je bent empathisch • Je bent assertief • Je hebt analytisch vermogen • Je bent servicegericht De communicatiemedewerker stelt communicatieplannen op binnen het organisatiebeleidsplan in samenwerking met relevante stakeholders vanuit het principe van geïntegreerde communicatie en bepaalt van daaruit budget en inzet van communicatiemiddelen Dt6.1 Het ontwerpen van een concept-campagnestrategie Ld6.1.1 Je kunt een online campagnestrategie bedenken Ld6.1.2 Je kunt een crossmediale campagnestrategie bedenken Ld6.1.3 Je kunt online middelen selecteren op basis van functionaliteit Dt6.2 Het briefen en debriefen van externen Ld3.2.1 Je kunt vormgevers en webbouwers briefen over gewenste functionaliteit en vormgeving Dt6.3 Het opstellen van een definitieve campagnestrategie Ld6.3.1 Je kunt een online campagnestrategie opstellen Ld6.3.2 Je kunt een crossmediale campagnestrategie opstellen K • Je kunt kennis over online communicatie toepassen • Je kunt kennis over crossmediale communicatie toepassen • Je kunt de kernfunctionaliteit van online platforms benoemen • Je kunt een middelenmix opstellen die gebaseerd is op kernfunctionaliteiten V • Je kunt presenteren en verantwoorden • Je kunt strategisch denken • Je kunt middelen afstemmen op strategie • P • Je hebt inlevingsvermogen • Je hebt overtuigingskracht • Je bent empathisch • Je bent assertief • Je hebt analytisch vermogen • Je bent servicegericht


lesweken

3 3 3 4 4 4 4 4 4 7 8 9 0 1 2 4 7 8

49

50

51

2

3

4

15

1 Tentamen 2 Dossier

H

Herkansing: Je kunt het tentamen herkansen tijdens de herkansingsweek in het volgende semester. Het dossier Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Communicatie – voltijd/synopsis met leerdoelen 2014-2015 – v 2014 05 14 Vastgesteld CvB 26/08/2014 Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014

kun je herkansen in week 15. 8 Inhoud van de toetsen

Multiple choice toets (weging 50%) In de multiple choice toets word je getoetst op kennis en inzicht over de thema’s die in de hoorcolleges aan bod zijn gekomen. Coursedossier (weging 50%) In het coursedossier zitten alle uitwerkingen van de opdrachten plus een reflectieverslag. Let op: timemanagement is heel belangrijk in deze cursus. Je moet alle opdrachten op tijd inleveren. Doe je dit niet, dan gaan er punten van je coursedossier af!

9 Beoordelingseisen per toets

80% aanwezigheid in de werkcolleges (afvinkfactor). Je wordt geacht 80% van de lessen aanwezig te zijn in de werkcolleges. Zo niet, dan krijg je geen cijfer. Multiple choice toets (weging 50%) In de multiple choice toets word je getoetst op kennis en inzicht over de thema’s die in de hoorcolleges aan bod zijn gekomen.

Coursedossier (weging 50%) Bij het coursedossier wordt je beoordeeld op: • • • • • •

Of je inzicht hebt in de mogelijkheden om social media in te zetten als strategisch instrument Of je de opdrachten op tijd inlevert. Let op: timemanagement is heel belangrijk in deze cursus. Je moet alle opdrachten op tijd inleveren. Doe je dit niet, dan gaan er punten van je coursedossier af! Of je de opdracht goed begrepen hebt Of de uitwerking praktisch toepasbaar is Of je creatief bent Of je dossier er verzorgd uitziet



7,5

Cursuscode

CU05092

Titel van de cursus

Communicatie & verandering

Niveau

B

Deelnemers



04, 01


Communicatie & verandering


Organisaties zijn voortdurend in verandering. Deze veranderingen kunnen betrekking hebben op organisatiestructuur of -cultuur, ze kunnen bittere noodzaak zijn om een dreigend faillissement te keren of als 'constante' zijn ingebouwd in de bedrijfsvoering. Communicatie kan, in samenwerking met andere disciplines binnen een bedrijf, een bijdrage leveren aan het slagen van veranderingsprocessen. Deze cursus gaat over de rol van interne communicatie bij organisatieverandering. Ook de raakvlakken met andere disciplines (bedrijfskunde, human resources) worden belicht. Je leert over de verschillende fases bij veranderingen. Aan de hand van verandermodellen leer je stap voor stap hoe je te werk kunt gaan bij veranderingsprocessen.

3 Competenties (C ) en deeltaken (Dt) Leerdoelen (Ld) in termen van kennis (K), vaardigheden (V) en persoons-kenmerken (P)

SC5

De communicatiemedewerker adviseert medewerkers bij de presentatie en representatie van de organisatie volgens de uitgangspunten van de missie Dt5.1

Het ondersteunen van managers en medewerkers bij hun interne en externe communicatie Ld5.1.1

Dt5.2.

Het begeleiden van managers en medewerkers bij hun interne en externe communicatie Ld5.2.1

Dt5.3

Je kunt een plan van aanpak maken voor een verandertraject

Je kunt een adviesgesprek houden

Het evalueren van communicatieactiviteiten van managers en medewerkers Ld5.3.1

Je kunt de effecten van het verandercommunicatieproces in beeld brengen K • • •

Je kunt communicatietheorie toepassen Je kunt kennis over het medialandschap en mediaeigenschappen toepassen Je kunt kennis over bedrijfskundige processen toepassen


•

SC7

Je kunt kennis over organisatiekunde en organisatiestrategieën toepassen V • Je kunt projecten managen • Je kunt presenteren en verantwoorden • Je kunt strategisch denken • Je kunt middelen afstemmen op strategie • Je beheerst interviewtechnieken • Je kunt groepsgesprekken voeren • Je kunt onderhandelingstechnieken toepassen P • Je hebt inlevingsvermogen • Je hebt overtuigingskracht • Je bent empathisch • Je bent assertief • Je hebt analytisch vermogen • Je bent servicegericht De communicatiemedewerker formuleert communicatiebeleid op basis van de organisatiestrategie die een bijdrage levert aan de organisatiedoelen Dt7.1

Het analyseren van de organisatiestrategie en de organisatiedoelen Ld7.1.1

Dt7.3

Je kunt veranderstrategieen aan communicatiestrategieen koppelen

Het formuleren van communicatiebeleid op basis van de analyse Ld7.3.1

Je kunt een intern communicatieplan maken dat gebaseerd is op de doelstellingen van de organisatie en aansluit op het veranderproces

Ld7.3.2

Je kunt communicatiedoelstellingen bepalen

Ld7.3.3

Je kunt verschillende (interne) doelgroepen segmenteren K •

• V • • • • • • P • • • • • •

Je kunt kennis over organisatiestrategieën, strategisch management, marketingmanagement, communicatiemanagement, consumentengedrag, medialandschap, nieuwe media, e-commerce en bedrijfskunde toepassen Je kunt kennis over besluitvormingsprocessen toepassen Je kunt een beleidsplan schrijven Je kunt bronnen raadplegen en interpreteren Je kunt luisteren Je kunt presenteren Je kunt prioriteiten stellen in CO-beleid en middelen Je kunt rapporteren Je hebt analytisch vermogen Je hebt gevoel voor politiek/bestuurlijke verhoudingen Je bent accuraat Je bent assertief Je hebt inlevingsvermogen Je bent nieuwsgierig



lesweken

3 3 3 4 4 4 4 45 47 48 49 50 51 2 3 7 8 9 0 1 2 4

4

1 Tentamen 2 Coursedossi er

Herkansing: De toets uit week 45 kun je herkansen in week 5. De toets uit week 4 kun je herkansen in week 15. Bij een onvoldoende voor het coursedossier, kun je dit aanpassen en opnieuw inleveren in week 15. 8 Inhoud van de toetsen

Tentamen (50%) Halverwege het semester krijg je een theorietentamen waarbij je getoetst wordt op je kennis over communicatie- en veranderstrategieën. (Ld5.1.1 + 5.3.1 + 7.1.1 + 7.2.1 + 7.3.1 + LV4) Coursedossier (50%) Aan het einde van de rit, lever je een coursedossier op met alle uitgewerkte opdrachten. Dit telt voor 50% mee in je eindcijfer. (Ld5.1.1 + 5.2.1 + 5.3.1 + 7.1.1 + 7.2.1 + 7.3.1 + LV4) Voor beide onderdelen geldt dat je minimaal een 5.5 moet behalen.

9 Beoordelingseisen per toets

Bij beide toetsen staan de volgende beoordelingseisen centraal: Analytisch vermogen, creativiteit, reflecterend vermogen, projectmatig werken.



7,5

Cursuscode

CU05095

Titel van de cursus

Simulatiegame

Niveau

B

Deelnemers



04, 01


SIGA


Tijdens deze cursus wordt alles wat je de afgelopen drie jaar hebt geleerd herhaald. In groepjes werk je één dag per week aan een opdracht. Iedere twee weken krijg je een andere opdracht, waaraan je je handen vol hebt! Aan het begin van de cursus krijg je een rode-draadopdracht, die je aan het eind van de rit moet presenteren. Elke week is er aan het einde van de middag een terugkoppeling of presentatie.

De opdrachten bevatten zowel strategische als uitvoerende elementen. De verhouding daartussen kan wisselen. Iedere groep heeft een coach (de senior partner in het bureau). Daaraan rapporteer je aan het eind van iedere cursusdag (inclusief overzicht declarabele uren!). De coach is vooral procesbegeleider. Hij heeft dus geen inhoudelijke rol en kijkt naar de groepssamenwerking, de taakverdeling en geeft advies over de wijze waarop jullie de opdrachten aanpakken.

Elke dinsdag waarop een nieuwe opdracht verstrekt is, is er één senior partner aan wie elke groep inhoudelijke vragen mag stellen. Hier zit echter wel een beperking aan: elke groep mag 5 minuten vragen stellen. Let dus op en zorg dat je heel goed vooraf bedenkt wat je wilt weten.

Presentaties worden gehouden voor klanten. De presentaties kunnen soms het karakter hebben van een pitch, waarbij een ‘winnaar’ aangewezen wordt. Ook kunnen de eisen aan de presentatie of oplevering steeds anders geformuleerd worden. 3 Competenties (C ) en deeltaken (Dt) Leerdoelen (Ld) in termen van kennis (K), vaardigheden (V) en persoons-kenmerken

SC1

Analyseren en onderzoeken Dt1.1 Bepalen van onderzoeksdoelstellingen en vraagstellingen. Dt1.2 Initiëren, begeleiden, uitvoeren en interpreteren van analyses en (toegepaste) onderzoeken. Dt1.3 Interpreteren en evalueren van informatie op strategisch niveau. Dt1.4 Op basis van analyse en onderzoek gevraagd en ongevraagd adviseren over beleid (als gesprekspartner op strategisch niveau)


(P)

K •

SC2

Je hebt kennis over media en middeleneigenschappen. • Je hebt kennis over verschillende tekstgenres. • Je kunt kennis over boodschap formulering. V • Je kunt planmatig werken • Je kunt presenteren • Je kunt rapporteren • Je kunt principes van time management toepassen • Je kunt een briefing opstellen • Je kunt argumenteren • Je kunt een groepsgesprek voeren P • Je hebt inlevingsvermogen • Je bent flexibel • Je bent accuraat • Je bent creatief • Je bent stressbestendig • Je bent assertief • Je bent een team player Ontwikkelen van en adviseren over communicatiebeleid (3 niveau's: strategisch, tactisch, operationeel) Dt2.1 Onderzoeksresultaten (en gegevens uit beleidsnotities) kunnen hanteren als input voor beleidsaanpassingen en strategievorming. Dt2.2 Gevraagd en ongevraagd adviseren over beleid aan het management. Dt2.3 Vertalen van organisatiebeleid in communicatiebeleid. Dt2.4 Kunnen afwegen van en omgaan met verschillende interpretaties en belangen van opdrachtgever en betrokken actoren Dt2.5 Het proces van strategische beleidsvorming in een organisatie kunnen faciliteren en begeleiden. Dt2.6 Voorstellen met overtuigingskracht presenteren aan interne en externe opdrachtgevers, zowel mondeling als schriftelijk. Dt2.7 Budgettaire en financiële consequenties van een advies overzien. K • Je kunt de principes van organisatiebeleid toepassen • Je kunt de principes van communicatiebeleid toepassen • Je kunt maatschappelijke, politieke en economische verhoudingen inschatten • Je kunt issues en trends in de samenleving signaleren en plaatsen • Je kunt formele onderzoeksmethoden hanteren • Je kunt relevante informatiebronnen vinden en raadplegen V • Je kunt onderzoeken • Je kunt adviseren • Je kunt rapporteren • Je kunt gegevens verzamelen en analyseren • Je kunt gegevens interpreteren in de context • Je kunt strategisch denken • Je kunt verbanden leggen P • Je hebt gevoel voor interne en externe verhoudingen • Je hebt inlevingsvermogen • Je bent nieuwsgierig • Je hebt zelfvertrouwen • Je bent pro-actief • Je hebt overtuigingskracht


SC3

SC4

Plannen en organiseren Dt3.1 Opstellen projectplan (inclusief financiën, tijd, kwaliteit, organisatie, communicatie). Dt3.2 Opstellen c.q. bewaken en beoordelen van offerte, begroting en budget. Dt3.3 Plannen van (formatieve en/of summatieve) evaluaties, (doen) uitvoeren en interpreteren van de resultaten. Dt3.4 Toepassen kwaliteitszorgsystemen. Dt3.5 Begeleiden van projecten en processen. Dt3.6 Communiceren met interne en externe betrokkenen t.b.v. het verkrijgen van draagvlak voor het project en de realisatie ervan. Dt3.7 Samenwerken met deskundigen uit creatieve disciplines en met deskundigen op het gebied van de uitvoering van digitale, audio en/of visuele middelen en print. Dt3.8 Bewaken huisstijl. Dt3.9 Afleggen van verantwoording. K • Je kunt de principes van organisatiebeleid toepassen • Je kunt de principes van communicatiebeleid toepassen • Je kunt maatschappelijke, politieke en economische verhoudingen inschatten • Je kunt issues en trends in de samenleving signaleren en plaatsen • Je kunt formele onderzoeksmethoden hanteren • Je kunt relevante informatiebronnen vinden en raadplegen V • Je kunt onderzoeken • Je kunt adviseren • Je kunt rapporteren • Je kunt gegevens verzamelen en analyseren • Je kunt gegevens interpreteren in de context • Je kunt strategisch denken • Je kunt verbanden leggen P • Je hebt gevoel voor interne en externe verhoudingen • Je hebt inlevingsvermogen • Je bent nieuwsgierig • Je hebt zelfvertrouwen • Je bent pro-actief • Je hebt overtuigingskracht Creëren en organiseren Dt4.1 Creatieve concepten ontwikkelen, vertalen naar onderscheidende en/of innovatieve middelen en media, en produceren. Dt4.2 Een multi- en crossmediale middelenmix inzetten om de strategie uit te voeren. Dt4.3 Doel- en doelgroepgericht handelen. Dt4.5 Een (de-)briefing maken. K • Je hebt kennis over media en middeleneigenschappen. • Je hebt kennis over verschillende tekstgenres. • Je kunt kennis over boodschap formulering. V • Je kunt planmatig werken • Je kunt presenteren • Je kunt rapporteren • Je kunt principes van time management toepassen • Je kunt een briefing opstellen


• • P • • • • • • • SC5


lesweken

Je kunt argumenteren Je kunt een groepsgesprek voeren Je hebt inlevingsvermogen Je bent flexibel Je bent accuraat Je bent creatief Je bent stressbestendig Je bent assertief Je bent een team player

Representeren Dt5.1 Genereren publiciteit (perscontacten en nieuwe media). Dt5.2 Actie ondernemen op gevraagde en ongevraagde publiciteit. Dt5.3 Woordvoering Dt5.4 Anderen begeleiden bij optredens. Dt5.5 Relatiebeheer en netwerken, zoals deelname aan symposia en congressen, of aan fora en social media op internet. K • Je hebt kennis over medialandschap en journalistiek. • Je kent de werking van de media. • Je weet wat public relations is. V • Je kunt een persconferentie organiseren • Je kunt een persinterview organiseren • Je bent sociaal en communicatief • Je kunt creatief schrijven • Je beheerst verschillende tekstgenres • Je kunt samenwerken • Je kunt persberichten schrijven P • Je bent open • Je bent vasthoudend • Je bent assertief • Je bent doortastend • Je hebt inlevingsvermogen • Je bent accuraat • Je bent flexibel • Je bent zelfstandig • Je bent creatief 3 3 3 4 4 4 4 4 4 7 8 9 0 1 2 4 7 8

49

50

51

2

3

4

15

1 Opdracht a 2 Opdracht b 3 Individueel dossier toets contactactiviteiten


Herkansing: Groepen en studenten krijgen een gepersonaliseerde afspraak om onderdelen te herkansen ion week 15


Algemene gegevens Rubriek EC Cursuscode Titel van de cursus Niveau Deelnemers Studiejaar - semester Omschrijving op rooster

2

Inhoud van de cursus

Toelichting 7.5 CU14071 Onderzoek 3 voltijd Ond

Met behulp van de opdrachten die je bij deze cursus uitvoert, word je toegerust met een gemeenschappelijk basisbegrip en -vocabulaire op het gebied van toegepast onderzoek. Door zelf een onderzoeksvoorstel te schrijven, door onderzoeksverslagen (scripties) van studenten in de lessen te analyseren en door eigen ervaringen en werkwijzen met elkaar te bespreken, wordt de eigen onderzoekscompetentie ontwikkeld en vergroot. Het onderzoeksvoorstel kan gebaseerd zijn op een opdracht vanuit een bedrijf, maar kan ook een voorstel gebaseerd zijn op eigen interesse. In dat geval dient een duidelijke onderbouwing van de noodzaak of wenselijkheid tot dit onderzoek (bijvoorbeeld op basis van eerder gedaan onderzoek en/of wetenschappelijke literatuur) beschreven zijn.

3

Competenties (C), deeltaken (Dt), Leer-doelen (Ld)

C: Onderzoek doen is een vraag stellen, een methode bedenken om daarop een antwoord te krijgen, gegevens verzamelen en analyseren, een antwoord formuleren op de onderzoeksvraag en van het geheel aan activiteiten en bevindingen aan derden verslag doen. Dt1 Je kunt een voorstel doen voor (toegepast) onderzoek en onderzoek opzetten voor het oplossen van problemen in praktijksituaties. Ld 1.1 Je kunt een probleemstelling formuleren (het geheel van probleemschets, onderzoeksvraag en doelstelling). Ld 1.2 Je kunt bronnenonderzoek uitvoeren. Ld 1.3 Je kunt een onderzoek opzetten en dit vastleggen in een onderzoeksvoorstel (= plan van aanpak voor onderzoek). Dt2 Je kunt het onderzoek zoals beschreven in het onderzoeksvoorstel (laten) uitvoeren, voortgang en kwaliteit monitoren en bijsturen waar nodig. Ld 2.1 Je kunt de benodigde data verzamelen en de verzamelde gegevens op geschikte wijze verwerken, zodat zinvolle interpretatie mogelijk wordt. Ld 2.2 Je kunt voortgang en kwaliteit van de uitvoering monitoren en bijsturen indien nodig. Dt3 Je kunt de verzamelde en gestructureerde gegevens interpreteren en conclusies trekken ten aanzien van de onderzoeksvraag. Daarnaast kun je resultaten en het proces evalueren en hiervan verslag doen. Ld 3.1 Je kunt betekenis verlenen aan de gevonden en verwerkte gegevens. Ld.3.2 Je kunt het onderzoek op heldere wijze verwerken in een rapport. Dt4 Je gedraagt je volgens de bij onderzoek horende (ethische) gedragsnormen.


Ld 4.1 Je kunt je gedrag aanpassen aan bij onderzoek horende normen, beroepsethiek, attitude en verantwoordelijkheden. 6

Vorm van de toetsen

naam

soort toets

Onderzoeksvoorstel

7

8

Planning van de toetsen

gewicht

5.5

50

Inroostere n lesweken 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Nee Onderzoeksvo x orstel Herkansing van deze toetsen vindt plaats in de herkansingsweek van de eerst volgende periode

Inhoud van de toetsen Onderwerpe n Onderzoeksv oorstel

9

Schriftelijke toets/rapportage

bodemcijfer

Beoordelingseisen per toets

Vraagniveau reproductie 10

Vraagniveau inzicht 50

Vraagniveau toepassing 40

Vraagniveau synthese

% 100

Onderzoeksvoorstel : Volgens richtlijnen van HZ Kader voor Praktijkgericht onderzoek door studenten.(niveau 2)



30

Cursuscode

CU07230

Titel van de cursus

Afstudeerfase

Niveau

B

Deelnemers

Havo-mbo-vwo-colloquium doctum


2011-2012


Afstudeerstage


In het tweede semester van het vierde jaar voer je een afstudeeronderzoek uit bij een organisatie. Net als tijdens je derdejaars stage doe je dit extern, bij het bedrijf. Het verschil met de derdejaars stage is dat je nu voornamelijk onderzoek doet. Samen met de vakken die je in de eerste helft van het vierde jaar behaald hebt, toon je door dit onderzoek voldoende af te ronden aan dat je ‘beroepscompetent’ bent. Met andere woorden, je hebt de competenties die je moet bezitten om jezelf Bachelor of Communications te kunnen noemen, behaald. Er zijn vele vormen van communicatieonderzoek en er zijn veel studenten die je zijn voorgegaan. Raadpleeg de online database www.hbo-kennisbank.nl voor een groot aantal voorbeelden. Een aantal voorbeelden ter illustratie: •

Onderzoek naar naamsbekendheid van een organisatie;

•

Onderzoek naar identiteit en/of imago van een organisatie;

•

Onderzoek naar effectiviteit van communicatiestrategieën of middelen;

•

Lezersonderzoek onder relatiebladen;

•

Bereiksonderzoek van gebruikte communicatiemiddelen;

•

Onderzoek naar behoeften/wensen van gebruikers van communicatiemiddelen;

•

Interne of externe communicatie-audit;

•

Waarderingsonderzoek van communicatiemiddelen of –inzet;

•

Benchmark van communicatiestrategie of –middelen.

Deze lijst is verre van volledig. Wat in ieder geval wel blijkt, is dat het onderzoek een praktijkonderzoek moet zijn. Literatuurstudie alleen is niet voldoende. Onderzoek kan zowel kwalitatief zijn als kwantitatief. Er is in ieder geval veel meer mogelijk dan een schriftelijke enquête. De kunst is een passende onderzoeksopzet te kiezen voor het probleem dat je opdrachtgever Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Communicatie – voltijd/synopsis met leerdoelen 2014-2015 – v 2014 05 14 Vastgesteld CvB 26/08/2014 Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014

onderzocht wil hebben. Net als bij je meeloopstage neem je zelf het initiatief door actief bij instellingen te solliciteren. Probeer daarbij pro-actief te zijn, d.w.z. na te denken over het type onderzoek dat bij een bedrijf past. Je hebt waarschijnlijk wel een voorkeur zowel voor het type organisatie als voor het afstudeeronderwerp. Er zijn met enige regelmaat ook afstudeeraanbiedingen via de afstudeercoördinator. Maar wacht daar niet op. Solliciteren in oktober voor een plek in januari is prima. Je scriptie is het sluitstuk, de meesterproef van je opleiding. Vanzelfsprekend dat er daarom hoge eisen aan worden gesteld. Als je scriptie door je afstudeerbegeleider ‘presentabel’ is verklaard, ga je op voor je afstudeerpresentatie. Een afstudeerpresentatie duurt ongeveer 60 minuten. In de eerste vijftien minuten geef je een aantrekkelijke presentatie. Ga ervan uit dat de scriptie grondig is gelezen door de jury. Deze jury bestaat uit vier personen, te weten je afstudeerbegeleider, de mentor uit het bedrijf en twee mensen uit het beroepenveld. Gebruik je presentatie om een dimensie toe te voegen aan je verhaal. 3

SC2

Competenties (C ) en deeltaken (Dt) Leerdoelen (Ld) in termen van kennis (K), vaardigheden (V) en persoons-kenmerken (P)

SC3

De communicatiemedewerker verzorgt de dialoog met relevante partijen in de samenleving over standpunten van de organisatie binnen een communicatiebeleidskader Dt2.4 Het ontwikkelen en onderhouden van een relatienetwerk Ld2.4.1 Je kunt contacten onderhouden en leggen met relevante partijen voor de organisatie. K • Je hebt kennis van het medialandschap, journalistiek en sociale netwerken • Je hebt kennis van pr • Je hebt kennis van tekstgenres V • Je hebt sociale en communicatieve vaardigheden • Je kunt contacten leggen en onderhouden • Je kunt persberichten schrijven P • Je bent vasthoudend • Je bent doortastend • Je hebt inlevingsvermogen • Je bent accuraat • Je bent zelfstandig • Je bent een netwerker De communicatiemedewerker spoort systematisch relevante signalen voor de organisatie, interpreteert die en kent er gewicht aan toe binnen een communicatiebeleidskader Dt3.1 Het verzamelen van informatie door gebruik te maken van de juiste bronnen Ld3.1.1 Je kunt een dossier samenstellen met relevante en representatieve bronnen aansluitend op het communicatiebeleidskader Dt3.2 Het analyseren interpreteren en wegen van de verzamelde informatie Ld3.2.1 Je kunt deze bronnen op een voor de organisatie bruikbare wijze analyseren en interpreteren Dt3.3 Het adviseren over de conclusies Ld3.3.1 Je kunt de gemaakte analyse relateren aan het communicatiebeleid met een prioriteitsstelling Ld3.3.2 Je kunt de gemaakte analyse en prioritering omzetten in een concreet strategisch communicatieadvies K • Je hebt kennis van maatschappelijke, politieke en


SC4

SC7

economische verhoudingen • Je hebt kennis van issues en trends in de samenleving • Je hebt kennis van relevante informatiebronnen V • Je kunt onderzoeken • Je kunt rapporteren en adviseren • Je kunt gegevens verzamelen en analyseren • Je kunt verbanden leggen • Je kunt strategisch denken P • Je hebt inlevingsvermogen • Je bent nieuwsgierig • Je hebt overredingskracht • Je hebt zelfvertrouwen • Je bent pro-actief De communicatiemedewerker ontwerpt binnen methodologische onderzoekskaders toegepast onderzoek voor een communicatievraag, voert dit uit, analyseert en rapporteert hierover Dt4.1 Het formuleren van een onderzoeksvraag Ld4.1.1 Je kunt een onderzoeksvraag formuleren die gebaseerd is op een communicatievraagstuk met probleemstelling, hoofdvraag en deelvragen Dt4.2 Het opzetten van de onderzoeksmethode Ld4.2.1 Je kunt een onderzoeksopzet maken met verantwoording waaruit blijkt dat sprake is van een relevant en betrouwbaar onderzoek Dt4.3 Het uitvoeren van het onderzoek Ld4.3.1 Je kunt zelfstandig een communicatieonderzoek uitvoeren, aan de hand van een planning Dt4.4 Het analyseren van het onderzoek Ld4.4.1 Je kunt de gegevens van het onderzoek op een planmatige manier verwerken en overzichtelijk weergeven Ld4.4.2 Je kunt op basis van de uitkomsten van het onderzoek relevante conclusies trekken en concrete aanbevelingen doen Dt4.5 Het rapporteren van het onderzoek Ld4.5.1 Je kunt het onderzoek op accurate en professionele manier vormgeven in een onderzoeksrapport met communicatieadviezen K • Je hebt kennis van kwalitatief en kwantitatief onderzoek • Je hebt kennis van statistiek • Je hebt kennis van onderzoeksrapportage V • Je kunt analyseren, concluderen, rapporteren, argumenteren en presenteren • Je kunt projectmatig werken P • Je bent kritisch • Je bent nieuwsgierig • Je hebt zelfvertrouwen • Je bent doelgericht • Je hebt doorzettingsvermogen De communicatiemedewerker formuleert communicatiebeleid op basis van de organisatiestrategie die een bijdrage levert aan de organisatiedoelen Dt7.1 Het analyseren van de organisatiestrategie en de organisatiedoelen Ld7.1.1 Je kunt een schriftelijke analyse maken van de organisatiestrategie en organisatiedoelen (of een product of dienst van de organisatie)


Dt7.2

Dt7.3


Het maken van een gap-analyse; de huidige en gewenste situatie ten aanzien van communicatiebeleid Ld7.2.1 Je kunt een analyse maken van het verschil tussen gewenst communicatiebeleid en –aanpak en huidig communicatiebeleid en –aanpak Het formuleren van communicatiebeleid op basis van de analyse Ld7.3.1 Je kunt een advies formuleren op basis van de uitgevoerde analyse Ld7.3.2 Je kunt het geformuleerde advies opnemen in een strategisch communicatiebeleidsplan volgens de regels van beleidsontwerp en met omgevingsanalyse (analyse, doelen, doelgroepen, mediastrategie) K • Je hebt kennis van organisatiestrategieën • Je hebt kennis van strategisch management • Je hebt kennis van communicatiemanagement • Je hebt kennis van consumentengedrag • Je hebt kennis van het medialandschap • Je hebt kennis van besluitvormingsprocessen • Je hebt kennis van bedrijfskunde V • Je kunt een beleidsplan schrijven • Je kunt bronnen raadplegen en analyseren • Je kunt luisteren • Je kunt prioriteren • Je kunt presenteren P • Je hebt analystisch vermogen • Je hebt gevoel voor bestuurlijke verhoudingen • Je hebt inlevingsvermogen • Je bent accuraat • Je bent assertief Toetsing week 50

1. PvA + Ond Voorst. Hertoetsing week 4 Toetsing week 2 2. Assessment

Herkansing week 5

3. Afstuderen

Toetsing week 24

De oriëntatie en sollicitatie voor de afstudeerstage begint al in september. In november ga je al aan de slag met je onderzoeksvraag. Herkansing: Indien je scriptie niet aan de eisen voldoet, krijg je de kans om je scriptie aan te passen.


8 Inhoud van de toetsen

Bouwplan (afvinkfactor) Om goedkeuring te krijgen voor je afstudeerstage, schrijf je een onderzoeksvoorstel voor een onderzoek over een communicatievraagstuk. Hierin neem je in elk geval de volgende elementen op: •

een korte omschrijving van het stageverlenende bedrijf

•

de aanleiding van de onderzoeksvraag

•

hoofd- en deelvragen van je onderzoek

•

de onderzoeksmethode voor je praktijkonderzoek

Scriptie Je scriptie bestaat uit de volgende onderdelen: • • • • •

Probleemstelling (15%) Bronnenonderzoek (25%) Onderzoeksopzet en -uitvoering (25%) Analyse en interpretatie (25%) Rapportage en presentatie (10%)

Een globale richtlijn voor de omvang van je scriptie is 35-40 pagina’s (ongeveer 500 woorden per pagina) exclusief inhoudsopgave, literatuurlijst en bijlagen. Als bron voor het opzetten van een bouwplan en het schrijven van de scriptie verwijzen we je naar de afstudeerhandleiding.

360 graden feedback (afvinkfactor) In je bouwplan heb je opgenomen aan welke leerdoelen (gekoppeld aan competenties) je werkt in de 30% van de tijd dat je niet aan je scriptie werkt. Op deze punten vraag je feedback van een aantal personen binnen de organisatie die een goed zicht hebben op jouw dagelijks functioneren.

Je vraagt minimaal een collega van gelijk niveau en een direct leidinggevende. In sommige gevallen kan je ook de mening van (interne) klanten vragen. Je overlegt hen je leerdoelen, gekoppeld aan de beroepscompetenties en vraagt hen jou feedback te geven op de ontwikkeling die je op deze punten hebt doorgemaakt gedurende je stage. Deze 360°feedback lever je in bij de afstudeercoördinator. 9 Beoordelingseisen.

Onderdeel 1, Onderzoeksvoorstel Is het voorstel reëel en biedt het voldoende mogelijkheden om te voldoen aan de afstudeercriteria zoals vastgelegd inde HZ afstudeerhandleiding Onderdeel 2, het Assessment


Student toont aan dat startcompetentie 3,4 en 5 voldoende zijn behaald. Criteria hiervoor staan als aanvulling in de afstudeerhandleiding. (het geheel wordt via de STARTT methode getoetst) Onderdeel 3, Afstuderen Student wordt volgens de beschrijving in de afstudeerhandleiding getoetst


2.2.5a

HZ-jaarrooster

WEEK

sem.wk

ZONDAG

34

lesvrij

17-08-14

MAANDAG

DINSDAG

WOENSDAG

voorbereid.

24-08-14

VRIJDAG

23-08-14

30-08-14

9.00 Dex Scaldis

9.00 Dex AvEM

Start 1e semester met introductieweek S1.0

ZATERDAG

Academiedag (Onderwijs 2-daagse) AvEMScaldis

HZ Kick-off Tentamens Vangnetregeling 9.00 Examinatorenvergadering Scaldis

36

TERNEUZEN Lesvrije periode HZ

Afstudeerpresentaties 35

DONDERDAG

Lesvrije periode HZ

Start 1e semester

31-08-14

06-09-14 9.00-12.00 Dex AvEM

37

1.1

07-09-14

09.00-12.30 Academiebrede kick-off AvEM en Scaldis

Introductiedag nieuwe medewerkers

OLC-overleg

13-09-14

18.30 - 22.00 Info18.30 - 22.00 Info-avond avond Ouders Ouders (eerstejaars) (eerstejaars) 09.00 OT's 38

1.2

14-09-14

Uitr. getuigschriften AvEM / Scaldis

9.00 MTO

10.45 SLC kick-off

Openingsavond HZ Cult

20-09-14

Invoeren resultaten ivm DEX AvEm en Scaldis tot 17.00 Studentenoverleg

Studentenoverleg

9.00 -10.30 EV Scaldis en AvEM 39

1.3

Opening Hogeschooljaar

21-09-14 10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.

Beroepenveldcommissie

40

1.4

28-09-14

9.00-12.00 DEX AvEM

09,00 OT's

Prop.-uitreiking AvEM

27-09-14


9.00-10.30 DEX Scaldis

04-10-14

OLC-overleg

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 9.00 MTO 09.00 OT's 41

1.5

05-10-14

43

1.6

lesvrij

Invoeren resultaten ivm DEX AvEM en Scaldis uiterlijk 17.00

9.00 -10.30 EV AvEM en Scaldis

10.45-12.45 DTC AvEM

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.

9.00-10.30 DTC Scaldis

Prop-uitreiking Scaldis

12-10-14

19-10-14

11-10-14 10.45-12.45 DTC AvEM

10.45 SLC-bijeenkomst

42

Toetsen inleveren periode 141 uiterlijk 12.00

10.00 -15.00 Wilwegdagen

Lesvrije herfstperiode

18-10-14

Lesvrije herfstperiode

25-10-14


9.00-12.00 DEX AvEM

9.00-10.30 Dex Scaldis Raad van advies

44

1.7

Raad van advies

26-10-14

01-11-14 09.00 OT's OLC-overleg 10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 08-11-14

Toetsen semester 1 deel 1 45

lesvrij

02-11-14

09.00 OT's

Toetsen/herk.S1-1

9.00 MTO

10.45 SLC-bijeenkomst 09.00 OT's 46

lesvrij

09-11-14

VO-dag


Toetsen/herk.S1-1

15-11-2014

Projecten/excursies 09.00 OT's 47

1.8

16-11-2014


22-11-14 Open dag Vlissingen

OLC-overleg Opleidingscommissie Beroepenveldcommissie

Opleidingscommissie Beroepenveldcommissie

9.00 MTO 48

1.9

23-11-14

09.00 OT's 10.45 uur Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 12.15-13.00 Inzage tentamens periode 141

HZ-Meeloopdagen

9.00 -10.30 EV AvEM en Scaldis 49

1.10

29-11-14


30-11-14

6-12-14 10.45 SLC-bijeenkomst

9.00-10.30 DTC Scaldis Studentenoverleg

09.00 OT's 50

1.11

07-12-14

1.12

14-12-14

52 1

lesvrij lesvrij

21-12-14 28-12-14

2

1.13

04-01-15


1.14

OLC-overleg 9.00 MTO

20-12-14

Lesvrije Kerstperiode Lesvrije Kerstperiode Nieuwjaarsontbijt HZ-medewerkers


10.00-12.30 Academiebrede kick-off AvEM en Scaldis


Lesvrije Kerstperiode Lesvrije Kerstperiode

10.45-12.45 DTC AvEM

9.00-10.30 EV AvEM en Scaldis 3

13-12-14

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 9.00-12.00 DEX AvEM 09.00 OT's

51

Studentenoverleg


11-01-15

27-12-14 3-01-15

10-01-15

10.45-12.45 DTC AvEM 17-01-15

9.00-10.30 DTC Scaldis 10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. OLC-overleg Toetsen semester 1 deel 2

9.00-12.00 DEX AvEM 4

lesvrij

Toetsen/herk. S1-2


18-01-15

24-01-15

09.00 OT's

9.00 MTO



WEEK

5

sem.wk

S2.0

ZONDAG

MAANDAG

DINSDAG

WOENSDAG

DONDERDAG

VRIJDAG

TERNEUZEN

Hertoetsen semester 1 deel 1

Toetsen/herk. S1-2

Start 2e semester met introductieweek

Start 2e semester

Scholierenmanifestatie

25-01-15 09.00 OT's

ZATERDAG

31-1-15 Open dag Vlissingen

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 09.00 OT's 6

2.1

01-02-15


OLC-overleg 10.45 SLC-bijeenkomst

07-02-15 Beroepenveldcommissie

Beroepenveldcommissie 09.00 OT's 7

8

2.2

lesvrij

08-02-15

9.00 MTO

15-02-15 09.00 OT's

9

2.3

22-02-15

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 12.15-13.00 Inzage tentamens periode 142

10

2.4

01-03-15

9.00-10.30 EV AvEM en Scaldis 10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 9.00-12.00 DEX AvEM

11

2.5

08-03-15

Minorenmarkt

14-02-15

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. Opleidingscommissie

Opleidingscommissie

Lesvrije voorjaarsperiode

Lesvrije voorjaarsperiode

28-02-15

9.00-10.30 DTC Scaldis

07-03-15

9.0010.30 DEX Scaldis

09.00 OT's

Toetsen inleveren periode 143 uiterlijk

10.45-12.45 DTC AvEM 14-03-15

HZ-Meeloopdagen


21-02-15


OLC-overleg 9.00 MTO

12

2.6

15-03-15

09.00 OT's 10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.

13

2.7

22-03-15

Uitreiking getuigschriften AvEM / Scaldis

09.00-10.30 DTC Scaldis 10.45-12.45 DTC AvEM

21-03-15

09.00 OT's 10.45 SLC-bijeenkomst

28-03-15 Studentenoverleg

Studentenoverleg

09.00 OT's 14

lesvrij

29-03-15

OLC-overleg 10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. Toetsen semester 2 deel 1

Toetsen/herk. S2-1

15

lesvrij

05-04-15

04-04-15

Goede vrijdag Hertoetsen semester 1 deel 2

Toetsen/herk S2-1

Raad van advies

2e Paasdag 9.00- MTO

Excursie HZ-Cult 10 t/m 12 april

Raad van advies I.v.m. 2e Paasdag di. 7 april toetsen Terneuzen

11-04-15

09.00 OT's 16

2.8

12-04-15

18-04-15 10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. Opleidingscommissie

17

2.9

19-04-15

Opleidingscommissie 25-04-15


18

2.10

26-04-15

19

lesvrij

03-05-15

Koningsdag

12.15-13.00 Inzage toetsen periode 143 Invoeren resultaten ivm DEX AvEM en Scaldis uiterlijk 17.00 Lesvrije meiperiode

02-05-15

Lesvrije meiperiode

09-05-15


20

2.11

10-05-15


9.00-10.30 EV AvEM en Scaldis 10.45 SLC-bijeenkomst 10.45-12.45 DTC AvEM 9.00-10.30 DTC Scaldis OLC-overleg

9.00-12.00 DEX AvEM 21

2.12

17-05-2015 09.00 OT's

vrij

Hemelvaartsdag

10.45-12.45 DTC AvEM

Slotavond HZ Cult

23-05-15

Pre departure avond

9.00-10.30 DEX Scaldi Studentenoverleg

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 22

2.13

24-05-15

Studentenoverleg

OLC-overleg Beroepenveld

2e Pinksterdag

9.00 MTO

Beroepenveld

Open avond

Toetsen semester 2 deel 2 / Afstudeerpresentaties 23

lesvrij

31-05-15

16-05-15

30-05-15

Toetsen/herk. S2-2

09.00 OT's

06-06-15

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. Correctieweek

Correctieweek

09.00 OT's 10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 24

lesvrij

07-06-15

Toetsen/herk. S2-2

Hertoetsen semester 2 deel 1 / Afstudeerpresentaties Hertoetsen inleveren periode 145 uiterlijk 12.00

10.45-12.45 DTC AvEM OLC-overleg

Afstudeerpresentaties 9.00-10.30 EV IBMS 25

lesvrij

14-06-15

Afstudeerpresentaties

10.45-12.45 DTC AvEM

9.00-10.30 DTC Scaldis 9.00 OT's

13-06-15

Invoeren resultaten IBMS ivm DEX voor 17.00

20-06-15

9.00-10.30 DEX IBMS

9.00 MTO

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. Correctieweek

Correctieweek

Correctieweek

Correctieweek

09.00 OT's

12.15-13.00 Inzage toetsen periode 144

10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc. 26

lesvrij

21-06-15

27-06-15

Uitr. getuigschriften IBMS + alle intern. studenten

09.00-10.30 EV Scaldis Hertoetsen Sem.2 deel 2

Hert. S2-2



Correctieweek

Correctieweek

Hertoetsen semester 2 deel 2 27

lesvrij

28-06-15



Invoeren resultaten AvEM ivm DEX uiterlijk 12.00 uur

9.00-10.30 EV AvEM 4e-jaars

Hert. S2-2

04-07-15

OLC-overleg Correctieweek

Correctieweek

Opleidingscommissie

Opleidingscommissie

9.00-12.00 DEX AvEM 4e-jaars 28

lesvrij

05-07-15

11-07-15

Invoeren resultaten ivm DEX uiterlijk 12.00 uur 9.00-10.30 DTC Scaldis

9.00 MTO

12.15-13.00 Inzage tentamens afname 145

lesvrij

12-07-15

30 31 32 33 34

lesvrij lesvrij lesvrij lesvrij lesvrij

19-07-15 26-07-15 02-08-15 09-08-15 16-08-15

9.00-10.30 EV VNBSA

Uitr. getuigschriften BE / Bk-MER / HRM/ CE / CO / BE-dt / BkMER-dt / CE-dt

Zomerperiode

Voorbereid.

9.00-10.30 EV Scaldis Tentamens Vangnetregeling 30-08-15

37

S1.1

06-09-15

Zomerperiode

25-07-15 01-08-15 08-08-15 15-08-15 22-08-15

29-08-15


9.00-10.30 DEX AvEM Start 1e semester

Start 1e semester met introductieweek S1.0

18-07-15

HZ Kick-off

23-08-15

36

Dipl.-uitr. BE/CE/Bk-MER deeltijd op 15 juli 2012 in Vlissingen

Academiedag (Onderwijs 2-daagse) AvEMScaldis

Afstudeerpresentaties 35

Academiedag

9.00-10.30 DEX VNBSA Scaldis

9.00-12.00 DEX VNBSA AvEM 29

Uitr. getuigschriften IBL / VMT

05-09-15

9.00-12.00 DEX AvEM 4e jaars + vangnetregeling 09.00-12.30 Academiebrede kick-off AvEM en Scaldis

OLC-overleg


12-09-15


2.2.6

Vrije compositiecursussen (art. 3.12 OER HZ) Binnen het curriculum is minimaal 2,5ec en maximaal 10ec ingeruimd voor vrije compositiecursussen. Je dient aan te geven bij je Studieloopbaancoach dat je in aanmerking wenst te komen voor de VCC en dit goed onderbouwen met bewijsstukken van de buiten curriculaire activiteiten.

2.2.7

Afstudeerrichtingen (art 3.10 OER HZ) n.v.t.

2.2.8

Stage (art 3.9 OER HZ) De student kan op stage in het eerste semester als uiterlijk het voorgaande studiejaar: • de propedeuse behaald is; • 22,5 EC van het eerste semester van het tweede jaar behaald zijn; • Alle cursussen en toetsing van het tweede semester van het tweede jaar zijn gevolgd; • tot 15 september kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 15 EC of meer in het eerste semester van het tweede jaar van de opleiding heeft behaald. De student kan op stage in het tweede semester als uiterlijk op 15 januari van dat jaar: • de propedeuse behaald is; • 45 EC in het tweede jaar behaald zijn; • een minor inclusief toetsing gevolgd is; • tot 1 maart kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 37,5 EC of meer in het tweede jaar van de opleiding heeft behaald. Het is de eigen verantwoordelijkheid van de student om alleen dan met de stage aan te vangen, als aan de hierboven gestelde voorwaarden is voldaan. Indien geconstateerd wordt dat een student begonnen is zonder aan deze voorwaarden te voldoen, zal de stage afgebroken moeten worden, zonder dat de student aanspraak kan maken op studiepunten. Ook is de student in dat geval zelf verantwoordelijk voor de communicatie naar organisatie waar deze activiteiten hebben plaatsgevonden. Beschrijving van de stage, vorm, inhoud, toetsing ed. zijn terug te vinden in de Synopsis van de cursus Oriënterende stage. Opgenomen in deze uitvoeringsregeling.

2.2.9

Minor (art 3.8 OER HZ) Een Minor is een samenhangend programmadeel van in totaal 30 studiepunten, dat in één semester wordt gevolgd en waarmee de student zijn kennis en competenties verdiept of verbreedt. De minoren die de HZ aanbiedt, zijn opgenomen in de minorencatalogus van de HZ die is te vinden op HZ‐Infonet. In de minorencatalogus worden de voorwaarden als bedoeld in art. 3.8, zevende lid a t/m g OER HZ beschreven door de eigenaren van de minoren. Een student is verplicht een minor te volgen die gepubliceerd is in de minorcatalogus van de HZ, tenzij de student besluit een minor te volgen bij een andere instelling voor hoger onderwijs in binnenland of buitenland. In de minorcatalogus van de HZ is aangegeven aan welke voorwaarden de student moet voldoen voordat hij kan deelnemen aan een minor. De opleiding stelt hiervoor de eis, dat het propedeuse getuigschrift minimaal is behaald. De door de student gekozen minor dient aan te sluiten bij diens studiekeuze en studieloopbaan. Als een student wil deelnemen aan een minor bij een instelling voor hoger onderwijs in binnenland of


buitenland, is vooraf toestemming van de (deel‐)examencommissie nodig. De (deel‐) examencommissie toetst of de doelstellingen en het niveau van de te kiezen minor voldoende verantwoord is door de student. De opleiding kan aanvullende eisen stellen voor voertaal van de minor keuze. Getoetst wordt of dit van voldoende niveau is. 2.2.10

Deelname internationaal uitwisselingsprogramma (art 4.5 OER HZ)

•

In overleg met je studieloopbaancoach bepaal je of je voldoende niveau Engels beheerst. Indien geconstateerd wordt dat je niveau onvoldoende is, dien je een additionele cursus Engels te volgen. In aanvulling op art. 4.5. lid 1 OER HZ dien te voldoen aan de eisen als benoemd in art 2.2.8, alvorens deel te kunnen nemen aan een internationaal uitwisselingsprogramma.

•

2.2.11

Afstuderen (art. 3.9. OER) De student kan afstuderen in het tweede semester als uiterlijk op 15 januari van dat jaar: • • • • •

de propedeuse behaald is; de stage met succes is afgerond; 112,5 EC van het tweede en derde jaar van de hoofdfase behaald zijn; alle cursussen inclusief toetsing van het zevende semester zijn gevolgd; tot 1 maart kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 105 EC of meer in het tweede en derde jaar heeft behaald.

De student die later met afstuderen begint, kan starten op 1 september of 1 februari als uiterlijk op 15 juli, respectievelijk 15 januari van dat jaar: • • • •

de propedeuse behaald is; de stage met succes is afgerond; 142,5 vastgestelde studiepunten in de hoofdfase behaald zijn; tot 15 september, respectievelijk 1 maart kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student in totaal 135 EC in de hoofdfase, waarvan 112,5 EC of meer in het tweede en derde jaar van de opleiding heeft behaald.

Het is de eigen verantwoordelijkheid van de student om alleen dan met afstuderen aan te vangen, als aan de hierboven gestelde voorwaarden is voldaan. Indien geconstateerd wordt dat een student begonnen is zonder aan deze voorwaarden te voldoen, zal het afstuderen afgebroken moeten worden, zonder dat de student aanspraak kan maken op studiepunten. Ook is de student in dat geval zelf verantwoordelijk voor de communicatie naar organisatie waar deze activiteiten hebben plaatsgevonden. Beschrijving van de afstudeerstage, vorm, inhoud, toetsing ed. zijn terug te vinden in de Synopsis van de cursus CU07230 Afstudeerfase. Opgenomen in deze uitvoeringsregeling.

2.2.12

Supplement bij getuigschrift (art. 6.11 OER HZ) • Het supplement is in de Nederlandse taal opgesteld • Het supplement bevat geen nadere gegevens


2.3.

Studieadvies

2.3.1

Uitwerking voorwaarden inschrijving opleiding na nbsa (art. 8.1 lid 9 OER HZ) ) De student van de opleiding Communicatie die een negatief studieadvies krijgt wordt uitgeschreven voor deze opleiding.

3.1

Vaststelling

3.1.1

De looptijd van de uitvoeringsregeling is gelijk aan de looptijd van de Onderwijs- en Examenregeling HZ 2014-15.

3.1.2

Deze uitvoeringsregeling is vastgesteld door het college van bestuur op 26/08/2014.


Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding: Communicatie voltijd nieuw curriculum

Recommend Documents