Uitvoeringsregeling OER HZ Bedrijfseconomie

Uitvoeringsregeling OER HZ 2015-2016 Bedrijfseconomie

Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen Uitvoeringsregeling OER HZ 1.1 algemeen 1.1.1 De onderwijs- en examenregeling (OER HZ) omvat de kern van de onderwijs binnen de HZ. Dat document geeft een algemeen beeld van alle opleidingen die door de HZ worden verzorgd. De OER HZ bevat instellingsspecifieke bepalingen, die dus voor de gehele HZ gelden. Voor elke opleiding wordt jaarlijks door het college van bestuur een opleidingsspecifieke Uitvoeringsregeling OER HZ (hierna: Uitvoeringsregeling) vastgesteld. 1.2 opleidingscommissie 1.2.1 De opleidingscommissie wordt in de gelegenheid gesteld om voorafgaand aan de vaststelling van de betreffende Uitvoeringsregeling advies uit te brengen aan het college van bestuur. 1.2.2 De opleidingscommissie beoordeelt jaarlijks de wijze van uitvoering van de onderwijs- en examenregeling en de betreffende Uitvoeringsregeling. 1.3 academiedirecteur 1.3.1 De betrokken academiedirecteur is verantwoordelijk voor: a. de uitvoering van de OER HZ; b. invulling en uitvoering van de Uitvoeringsregeling; c. jaarlijkse evaluatie ten behoeve van het college van bestuur van de OER HZ en de Uitvoeringsregeling, waarbij hij het tijdsbeslag weegt voor de studenten, dat daaruit voortvloeit ten behoeve van de bewaking en zo nodig bijstelling van de studielast (art. 7.14 WHW); d. voorbereiding van aanpassingen van de Uitvoeringsregeling. Hoofdstuk 2 Uitvoeringsregeling OER HZ 2.1 Inschrijving, vooropleidingseisen en toelatingsbeleid 2.1.1

Overzicht nadere vooropleidingseisen (art. 2.3 OER HZ in aanvulling op de eisen zoals verwoord in artikel 2.2 OER HZ) Havo-profielen Opleiding: Student met havo-diploma tot 1-8-2009 Student met havo-diploma vanaf 1-8-2009

NT

NG

EM

CM



ec of m&o



(ec of m&o) + (wiA of wiB)



ec of m&o



(ec of m&o) + (wiA of wiB)

Vastgesteld College van Bestuur: 09/06/2015 Advies opleidingscommissie: 26/05/2015

1

Vwo-profielen Opleiding: Student met vwo-diploma tot 1-8-2010 Student met vwo-diploma vanaf 1-8-2010

NT

NG

EM

CM

















Overzicht van mbo-domeinen die geen directe toegang geven tot hbo-sectoren • het mbo-domein techniek en procesindustrie naar de hbo-sector economie • het mbo-domein handel en ondernemerschap naar de hbo-sector−gezondheidszorg • het mbo-domein handel en ondernemerschap naar de hbo-sector techniek • het mbo-domein economie en administratie naar de hbo-sector−gezondheidszorg • het mbo-domein economie en administratie naar de hbo-sector techniek • het mbo-domein zorg en welzijn naar de hbo-sector economie • het mbo-domein voedsel, natuur en leefomgeving naar de hbo-sector economie 2.1.1a

Bijzondere nadere vooropleidingseisen N.v.t.

2.1.1b

Deficiëntie-onderzoek (art. 2.4 OER HZ)

HZ Schakelcursus economie 2015 De Schakelcursus economie is bedoeld voor leerlingen met een havo- of vwo-diploma van wie het profiel niet overeenkomt met de wettelijk gestelde eisen voor hun studierichting. Deze categorie studenten moet de afsluitende toets die behoort bij de schakelcursus (met een voldoende) halen. Dat is een voorwaarde om te worden toegelaten tot de opleiding. Ook is deze schakelcursus geschikt voor aankomende studenten die vinden dat ze extra lessen kunnen gebruiken of voor studenten voor wie een Schakelcursus economie (met voldoende toetsresultaat) door de HZ wordt geadviseerd of als voorwaarde wordt gesteld om te worden toegelaten tot een studie. Studiebelasting De studiebelasting van de cursus is 40 uur, inclusief de lessen. Data De HZ zomercursus start in augustus (week 34). De lesdagen van de cursus die gegeven wordt op de hoofdlocatie van de HZ University of Applied Sciences zijn op maandag 17 augustus, dinsdag 18 augustus, woensdag 19 augustus, donderdag 20 augustus en vrijdag 21 augustus 2015. Op maandag 24 augustus vindt de toets plaats. Kosten De kosten voor deelname bedragen € 150,- (betaling verloopt via acceptgiro). Lesmateriaal wordt, tegen contante betaling van een borgsom van € 50,- beschikbaar gesteld door HZ. Reiskosten e.d. zijn voor eigen rekening. Aanmelden Inschrijven voor de schakelcursus Economie gaat via het online inschrijfformulier. In verband met de zomervakantie en de organisatie van de schakelcursus, ontvangen wij aanmeldingen graag vóór vrijdag 10 juli 2015.


2

Vragen Voor vragen over de schakelcursus Economie kun je contact opnemen met: het Academiebureau van de Academie voor Economie en Management via [email protected] Onderwerpen van de Schakelcursus 1. Prijsmechanisme (vraag en aanbod), prijs- en inkomenselasticiteit, relatie prijselasticiteit en omzet 2. Marktvormen (monopolie, oligopolie, monopolistische concurrentie, volledig vrije mededinging) en bedrijfsstrategie 3. Balans en resultatenrekening, solvabiliteit en liquiditeit, kosten en uitgaven, opbrengsten en ontvangsten 4. Indexcijfers, procentuele veranderingen, groeivoeten 5. Conjuncturele groei en structurele groei; begrotingsbeleid overheid 6. Berekening van toegevoegde waarde, BBP, BNP enz. 7. Onderwerpen uit basisrekenen (afhankelijk van de vaardigheden van de deelnemende studenten) 2.1.2

Aanvullende eisen (art. 2.5 OER HZ) n.v.t.

2.1.3

Toelatingseisen werkkring bij deeltijdopleiding (art. 2.6. OER HZ) Zie de Uitvoeringsregeling BE deeltijd

2.1.4

Toelatingseisen werkkring bij duale opleidingsvariant (art. 2.7. OER HZ) n.v.t.

2.2 Inrichting opleiding en onderwijs 2.2.1

Opleidingsprofiel (art 3.2 OER HZ)

Inleiding In dit hoofdstuk wordt de inhoud van de opleiding Bedrijfseconomie beschreven, waarbij de volgende indeling is gehanteerd: • Definitie van het vak bedrijfseconomie. • Een opsomming van de beroepen die volgens onderzoeken afgestudeerden bachelor Bedrijfseconomie uitoefenen en waarvoor de bachelor opleiding Bedrijfseconomie opleidt. • De formulering van de werkgebieden van de bachelor Bedrijfseconomie en de positionering van de opleiding ten opzichte van andere opleidingen uit de economische sector (overige HBO opleidingen die de titel BBA voeren). Het hoofdstuk eindigt met een beschrijving van de verwachte (internationale) ontwikkelingen van het beroep. Definitie bedrijfseconomie De opleiding Bedrijfseconomie is geënt op het vakgebied bedrijfseconomie. Bedrijfseconomie is een deelwetenschap binnen de economische wetenschappen en vormt het raakvlak tussen bedrijfskunde en algemene economie. Het vakgebied bedrijfseconomie houdt zich bezig met de bestudering van de vraag hoe organisaties keuzes maken, gelet op de behoeften en de wensen van de organisaties. De doelstelling van het vakgebied bedrijfseconomie is gericht op het beter bestuurbaar maken van de organisatie, daarbij rekening houdend met de verschillende deelbelangen van de participanten van de organisatie en haar omgeving. De focus van het vakgebied is gericht op economische problematiek en levert een bijdrage aan de besluitvorming binnen organisaties (Radboud Universiteit, 2012) aan de hand van praktijkonderzoek (‘evidence-based practice’; HBO-Raad, 2009).


3

De HBO-opleiding Bedrijfseconomie is van oudsher één van de drie opleidingen van de HEAO (Hoger Economisch Administratief Onderwijs) en kent een lange traditie, waarbij in de opleiding het voeren van een administratie, het uitvoeren van berekeningen als voorbereiding op de besluitvorming en het opstellen van overzichten voor de verantwoording centraal stond. De stormachtige ontwikkelingen op het gebied van ICT heeft het werkveld van de Bedrijfseconoom sterkt veranderd. De opleiding is in de loop der jaren steeds aangepast. Gebleven is het brede karakter van de opleiding tot uiting komend in een grote diversiteit van functies van afgestudeerden BEstudenten. De bachelor opleiding Bedrijfseconomie richt zich in hoge mate (maar niet alleen) op de financiële functie van een organisatie. Functies Studenten die afstuderen van de opleiding Bedrijfseconomie komen in een groot aantal verschillende functies terecht. De onderstaande tabel geeft hiervan een overzicht. Tabel 2.1: Functies van afgestudeerde bedrijfseconomen Functies van studenten BE na afstuderen Assistent controller Assistent accountant Controller Accountant Risk manager Eigenaar/eigen ondernemer Financieel medewerker Trainee Administrateur (Bedrijfseconomisch) stafmedewerker Accountmanager Consultant Bron: HBO Monitor, 2011 Functies van de financials van de toekomst Compliance officer/manager Financial controller Financieel analist Business controller Bron: Intermediair, 2011

Accountant (AA of RA) Riskmanager Risk auditor Risk officer

De genoemde voorbeelden van functies laten zien dat de opleiding Bedrijfseconomie een brede opleiding is, die studenten voorbereidt op zeer uiteenlopende functies, waarbij naast vakkennis, communicatieve vaardigheden en professionele beroepshouding een vereiste zijn om succesvol te kunnen zijn. Werkgebieden Uit de definitie van het vakgebied bedrijfseconomie blijkt dat de bedrijfseconoom zich bezig houdt met het verzamelen vastleggen, analyseren, en interpreteren van de informatiestromen binnen een organisatie, gericht op verbetering en beheersing van de (interne) bedrijfsprocessen. De kern is de financiële informatievoorziening (vastlegging, rapportering maar ook verantwoording) op basis waarvan analyses als ondersteuning voor de besturing van de organisatie voor de toekomst gemaakt worden. Daarnaast houdt de bedrijfseconoom zich bezig met de inrichting en beoordeling van de informatieverzorging en bedrijfsprocessen gericht op de beheersing van de organisatie. De opleiding bachelor Bedrijfseconomie leidt mensen op die zich bezig houden met het beheersbaar maken van de financiële organisatie in het geheel en de onderliggende processen in het bijzonder, waarbij risicomanagement een onderdeel is van de opleiding. De werkgebieden 1 waarop de HBO bedrijfseconoom veelal werkzaam is, zijn: 1. Inrichten en onderhouden van de planning & control-cyclus gericht op de beheersing van een organisatie; 2. Selecteren, definiëren, inrichten en ontsluiten van (geautomatiseerde) informatiesystemen (financieel en niet-financieel) gericht op de sturing van de primaire processen; 3. Identificeren, beoordelen en beheersen van organisatierisico's; 4. Opstellen van financieel economische informatie voor besluitvorming en verantwoording. Een werkgebied is een deel van het kennisdomein bedrijfseconomie waarbinnen de bedrijfseconoom met een mix van (toegepaste) kennis, vaardigheden en attitude een of meerdere beroepsproducten produceert.

1


4

Beroepsvorming Conform de HBO-standaard maakt beroepsvorming onderdeel uit van de bacheloropleiding Bedrijfseconomie. De onderdelen van beroepsvorming zijn: • Onderzoekend vermogen • Professioneel vakmanschap • Verantwoord handelen Onderzoekend Vermogen Een pas afgestudeerde bedrijfseconoom (start bekwame beroepsbeoefenaar) heeft het onderzoekend vermogen om langs de weg van reflectie en evidence based practice (Rousseau, 2005), tot verbetering van interne producten en processen te komen (innovatie). De term evidence based practice 2 verwijst naar het vermogen van een student om op basis van een gezonde kritische houding en het gebruik van best beschikbare wetenschappelijke bewijsstukken (ontwikkelde modellen dan wel denkbeelden) en de informatie vanuit de organisatie te komen tot besluitvorming. De afgestudeerde bachelor Bedrijfseconomie heeft in de opleiding kennis en ervaring opgedaan met methoden en technieken van onderzoek. Projecten, stages en afstuderen lijken de aangewezen weg om het onderzoekend vermogen van studenten te trainen en te toetsen. Professioneel vakmanschap De student beschikt, als start bekwame beroepsbeoefenaar, over de kennis en vaardigheden (‘Ausbildung’; Wächter, 2012) die zich kenmerken door een internationale oriëntatie en een ondernemende houding (HBO-Raad, 2009). Verantwoord handelen De student heeft, als start bekwame beroepsbeoefenaar, – in de ware betekenis van het woord – academische vorming (‘Bildung’; van Stralen, 2012) genoten. Hij beschikt over het vermogen om kennis te beoordelen aan de hand van morele waarden (HBO-Raad, 2009). De afgestudeerde bachelor Bedrijfseconomie is zich bewust van de maatschappelijke context van zijn opgedane kennis en vaardigheden en hij/zij weet dat ethisch handelen onderdeel van zijn/haar professioneel vakmanschap is en moet zijn. De afgestudeerde bachelor Bedrijfseconomie is op de juiste momenten vasthoudend en volgt op basis van argumenten de weten regelgeving (‘het tonen van een rechte rug’). Van de opleiding mag worden verwacht dat er in het curriculum, bij voorkeur in de vorm van integratie binnen de verschillende vakgebieden, aandacht is bij ethische dilemma’s (business ethics) voor beslissingscriteria die in eerste instantie niet in overeenstemming zijn met het streven naar maximale winst. Voorbeelden van onderdelen uit het maatschappelijk verantwoord ondernemen die in het curriculum een plaats zouden moeten vinden zijn: ethisch handelen, aandacht voor gevolgen voor de omgeving en corporate governance. (Internationale) Ontwikkelingen in het beroep en het werkveld 3 De financiële functie van een organisatie staat centraal in de opleiding bachelor bedrijfseconomie. In de praktijk zijn het de controllers 4 die de werkzaamheden die behoren bij de financiële functie uitvoeren. De meest voorkomende werkzaamheden van de controller, onder andere tot uiting komend in beroepsproducten (zie bijlage

2 Evidence-based practice houdt het nemen van beslissingen, dan wel het komen tot adviezen in door een constistent, expliciet en op wijsheid gebaseerd gebruik van de volgende vier bronnen: • De best beschikbare wetenschappelijke inzichten • Feiten en karakteristieken van de relevante bedrijfssituatie • Waarden en normen van de stakeholders • Het oordelend vermogen gebaseerd op kennis en ervaring van de beroepsbeoefenaar 3 Deze paragraaf is gebaseerd op een brainstorm op 20 november 2012 met de landelijke adviesraad, aangevuld met vertegenwoordigers van de lokale adviesraden. 4 In grote organisaties maakt men onderscheid in activiteiten gericht op controlling (voorziening van de informatie gericht op beheersing en besluitvorming in de organisatie) en treasury (uitvoering van werkzaamheden gericht op de toegang tot de financiële markten en bescherming van het vermogen). In het MKB worden beide taken door de controller uitgevoerd. In het LOB staat de term controller zowel voor de beroepsbeoefenaar die zowel de taken die specifiek tot de controller als de treasurer behoren uitvoert.


5

5), zijn als uitgangspunt genomen voor de inrichting van de opleiding. In de theorie wordt onderscheid gemaakt in een aantal rollen die de controller vervult. Een indeling van deze rollen 5 is: 1. De vertrouwensrol, gericht op een juiste, volledige en tijdige en vooral efficiënte voeren van een administratie. 2. De toezichts- of ‘oversight’-rol, gericht op het fungeren als agent van de stakeholders van de organisatie en van hogere managementlagen en het toezicht houden op het handelen van medewerkers. 3. De managementservice-rol, gericht op het ten dienste stellen van de kennis en expertise aan managers en hen helpen met beslissingen te nemen. In het werkveld leeft steeds meer de gedachte dat de financiële functie (en dus ook de controller) toegevoegde waarde moet leveren. De financiële functie, afhankelijk van de omvang en het soort organisatie, is in de loop der tijd ontwikkeld van het voeren van een administratie (administrator, vertrouwensrol) naar de controller als business partner (managementservice-rol). Men maakt daarbij onderscheid in werkzaamheden op operationeel, tactisch en strategisch niveau 6, waarbij werkzaamheden op operationeel niveau minder waarde en werkzaamheden op strategisch niveau meer waarde toevoegen (zie figuur 2.1). Figuur 2.1: Verdeling financiële functie naar controlling & administratie en treasury, K. Perik, tijdschrift controlling mei 2012

Controlling & Administratie Strategisch

Tactisch

Operationeel

Treasury

•

Klankbord CEO

•

Kapitaalverstrekking

•

Inzicht in verschaffen groeimogelijkheden

•

Financiering

•

Investor relations

•

Ontwikkelen business cases

•

Evaluatie waarde potentieel

•

Budgettering & rapportage

•

Werkkapitaalmanagement

•

Vaststellen controleinstrumenten

•

Bankafspraken

•

Krediet & incasso

•

Ontwikkeling prestatie indicatoren

•

Investeringen

•

Risicomanagement

•

Transactieverwerking (administratie)

•

Financieel Risicobeheer

•

Dagelijks werkkapitaalbeheer

•

Up-to-date houden van (ERP)systemen

•

Afdekken posities

•

Verzekeringen

•

Consistentie van data waarborgen

De verwachting is dat het aandeel van transactieverwerking en rapportering (operationeel niveau) in de toekomst door automatisering en outsourcing sterk afneemt als onderdeel van de financiële functie (De Waal, Tijdschrift Controlling augustus 2012). De onderdelen meten, analyseren en beheersen van risico’s (tactisch niveau) en business partnering (strategisch niveau) als onderdeel van de uitvoering van de financiële functie nemen toe. Vertegenwoordigers van gerenommeerde bedrijven bevestigen deze trend gelet op de volgende constateringen:

5 6

Uit, Finance als Business Partner, Gerben te Woerd, Finance & Control, Juni 2009 Trends in de financiële functie, drs. K. Perik, tijdschrift Controlling, mei 2012


6

Deloitte 7 The historical model predominantly targeting cost accounting and control is rapidly becoming obsolete, as it no longer suits the ever changing business environment. The modern CFO must skillfully balance four key interrelated roles: strategist, steward, operator and catalyst. Sara Matthew, President and former CFO of D&B Finance’s job isn’t to support the business but instead to lead decision making Finance staff need the courage to speak up and develop critical thinking skills, not just technical knowledge; however, developing their skills requires constant coaching. De gewenste transformatie van de financiële functie van administrator naar business controller betekent niet alleen een verandering van de inhoud van de opleiding. Het zijn de “soft-skills” (m.n. de ontwikkeling daarvan in de loop der tijd) van de persoon die in de toekomst bepalen of hij/zij de rol van business-controller kan worden uitgevoerd. Het pad van administrator, via scorekeeper en finance expert naar business controller is eerder een carrière pad, waarbij een verschillend opleidingsniveau past (van bachelor via master naar een RC-opleiding (zie bijlage 10). Bovenstaande beschrijving van de ontwikkeling van het beroep is verwerkt in de beschrijving van de eindkwalificaties. In de opleiding is plaats voor moderne internationale concepten zoals bijvoorbeeld internationale regelgeving op het gebied van financial accounting, benchmarking, ICT, financiële markten en producten, de business balanced scorecard en verschillende vormen van budgettering. In de brainstorm met de landelijke adviesraad (20 november 2012) zijn de volgende trends genoemd die nu al een rol spelen in de beroepspraktijk of een rol gaan spelen en waarvan verwacht mag worden dat deze trends invloed gaan uitoefenen op de inhoud van de opleiding (zowel kennis als beroepsvormend) : • Toegenomen onzekerheid als gevolg van de economische- en bankencrisis • Veranderde business-models (verdienmodellen) • Veranderende rol van het bankwezen en de opkomst van nieuwe financieringsvormen • Informatie overload • Toegenomen belang van netwerken • Schaarste aan grondstoffen • Toegenomen roep om verantwoording (maatschappelijke verantwoording en het belang van ethisch handelen) • De noodzaak van permanente educatie • Toenemende globalisering en het belang van ICT De beroepspraktijk gaat steeds meer van controllers vragen dat ze ethisch kunnen handelen, gevoel hebben voor compliance en corporate governance en vooral een "rechte rug" kunnen laten zien. Globalisering blijft een belangrijke ontwikkeling. Grote internationaal opererende organisaties zullen moeten voldoen aan internationale wetgeving. Deze organisaties zullen steeds meer eisen stellen aan de informatievoorziening van hun toeleverende bedrijven, waarbij de controller degene zal zijn die verantwoordelijk wordt voor de informatievoorziening. Het beroep en de beroepsregels veranderen regelmatig, waardoor van afgestudeerden mag worden verwacht dat ze zelfstandig hun kennis en vaardigheden op peil houden. De beginnend beroepsbeoefenaar moet meer gevoel dan in het verleden hebben voor de business om een geloofwaardig gesprekspartner te kunnen zijn. Daarbij zal de mate waarin een controller beschikt over soft-skills belangrijker zijn dan zijn technische kennis. Van de controller wordt verwacht dat zijn technische kennis op peil is. Op basis van de geschetste ontwikkelingen mag worden verwacht dat in de toekomst een de bachelor minimaal op tactisch niveau werkzaam is en dat hij/zij zijn kennis op peil moet houden om op dat niveau te kunnen opereren en door ervaring en gerichte trainingen zijn/haar ‘soft-skills’ verder zal moeten ontwikkelen om door te kunnen groeien naar een medewerker die via de financiële functie waarde toevoegt. 2.2.2

Competenties (art 3.2 OER HZ)

Lezing van Stefan Beckers - Senior Director Control ASML in 2010 aan de Universiteit van Maastricht: ASML - World Class Finance Content Maastricht University, www.maastrichtuniversity.nl/web/file 7


7

Geldend voor studenten die zijn gestart in het schooljaar 2012-2013 of daarvoor Voor de opleiding Bedrijfseconomie gelden de volgende startcompetenties en deeltaken: 1

De bachelor business administration is op operationeel niveau in staat met en vanuit verschillende disciplines een bedrijf te starten, te voeren en te verantwoorden binnen een duurzaam perspectief; Deeltaken: De bachelor business administration, 1.1. verzamelt en interpreteert secundaire informatie op macro- en meso niveau 1.2. stelt een ondernemingsplan voor een startende onderneming op waarbij marketing en organisatorische, financiële en juridische aspecten overzichtelijk en in samenhang worden gepresenteerd. 1.3. voert, in samenwerking met anderen, binnen een eenvoudige organisatie de verschillende bedrijfskundige processen uit. 1.4. beoordeelt het functioneren van een bestaande organisatie en formuleert voorstellen ter verbetering. 1.5. beoordeelt het functioneren van zichzelf en past gedrag aan.

2.

De bachelor business administration formuleert op tactisch niveau overtuigend implementeerbare oplossingen voor een organisatieprobleem die passen binnen het kwaliteitszorgsysteem van de organisatie; Deeltaken: De bachelor business administration, 2.1. identificeert een organisatieprobleem binnen een bedrijfsproces. 2.2. analyseert de oorzaken en effecten van het vastgestelde probleem voor een proces en voor de organisatie. 2.3. lost het probleem op door het proces te herstellen en de bedrijfsvoering te verbeteren.

3

De bachelor business administration levert op strategisch niveau een bijdrage aan de ontwikkeling en bijstelling van het beleid van een internationaal opererende onderneming in samenwerking met anderen van verschillende culturen; Deeltaken: De bachelor business administration, 3.1. communiceert in het Engels over het eigen vakgebied 3.2. kan omgaan met cultuurverschillen 3.3. beoordeelt internationale aspecten van een organisatie vanuit zijn eigen expertise en formuleert voorstellen ter verbetering.

Startcompetenties Bedrijfseconomie 1 De bedrijfseconoom beheerst geldstromen en de financiële aspecten van goederen en dienstenstromen op korte en lange termijn. Deeltaken: De bedrijfseconoom, 1.1 maakt een gespecificeerd kostenplan. 1.2 maakt het verschil tussen kostenplanning en kostenrealisatie inzichtelijk. 1.3 stelt (deel-) begrotingen op en verwerkt veranderingen als gevolg van beleidsvoornemens en activiteitenplannen hierin. 1.4 licht een financieel plan toe met behulp van kengetallen (ondermeer verkregen door het gebruik van kwantitatieve methoden en technieken) en adviseert hierover. 1.5 maakt een keuze uit vermogensbronnen. 1.6 omschrijft de financiële consequenties van het fiscaal en sociaal verzekeringsrecht. 1.7 hanteert instrumenten om kosten te sturen en te beheersen.


8

1.8 analyseert relaties tussen gebeurtenissen in de omgeving van het bedrijf en het eigen bedrijf voor zover dit het gevolg is van internationale ontwikkelingen, het handelen van overheidsorganisaties, concurrenten, als wel de gehele bedrijfstak waarin het bedrijf zich bevindt. 2.

De bedrijfseconoom beheerst de informatievoorziening m.b.t. geldstromen en de financiële aspecten van goederen- en dienstenstromen en gaat daarbij in op de organisatorische consequenties van deze informatie. Deeltaken: De bedrijfseconoom, 2.1. stelt een informatieplan op. 2.2. specificeert hoe de informatiestromen binnen een informatieplan moeten lopen in een organisatie. 2.3. stelt een financieel plan op. 2.4. registreert ontwikkelingen in de informatie- en communicatietechnologie en adviseert over de consequenties daarvan voor bedrijfsprocessen.

3.

De bedrijfseconoom draagt zorg voor de kwaliteit van de informatie en de informatievoorziening op basis van de daarvoor geldende normen. Deeltaken: De bedrijfseconoom, 3.1. kan werken met geautomatiseerde informatiesystemen. 3.2. kan werken met administratieve systemen. 3.3. specificeert vastleggingstechnieken. 3.4. documenteert en ondersteunt kwaliteitssystemen 3.5. adviseert externe klanten over informatieverzorging. 3.6. adviseert andere deskundigen in de eigen organisatie op het gebied van informatieverzorging. 3.7. formuleert en introduceert kwaliteitsbeleid inzake informatie- en administratieve systemen.


9

4

De bedrijfseconoom voorziet in en verwerkt informatie t.b.v. een duurzame besturing van bedrijfsprocessen. Deeltaken: De bedrijfseconoom, 4.1 bepaalt en beschrijft de economische haalbaarheid (rentabiliteit) van projecten en investeringen. 4.2 maakt een inschatting van de economische levensduur van productiemiddelen 4.3 past benchmarking toe. 4.4 verzamelt, systematiseert en analyseert financiële en niet financiële kengetallen. 4.5 beoordeelt of projecten en/of investeringen gewenst zijn en adviseert hierover. 4.6 verzamelt informatie ten behoeve van de beoordeling of bepaalde activiteiten binnen of buiten de onderneming dienen te worden verricht. 4.7 kan een afweging maken om orders te accepteren 4.8 adviseert over assortimentskeuzen en logistieke processen. 4.9 registreert, beschrijft en analyseert financiële en valuta- en renterisico’s. 4.10 ontwerpt alternatieve organisatiestructuren, bedrijfs- en logistieke processen.

5

De bedrijfseconoom beoordeelt kritisch of informatie over geld-, goederen en dienstenstromen voldoet aan vooraf opgestelde normen. Deeltaken: De bedrijfseconoom, 5.1 beoordeelt en adviseert over en interne controlemaatregelen die van belang zijn voor primaire en ondersteunende processen. 5.2 maakt en beoordeelt financiële diagnoses 5.3 toetst rapportages en begrotingen op relevante principes, doelstellingen en richtlijnen. 5.4 toetst of de kwaliteitszorgprocessen voldoen aan de normen.

6

De bedrijfseconoom voorziet in een behoefte aan externe informatie over geld- goederen- en dienstenstromen van interne en externe klanten, rekening houdend met de daarvoor gestelde wettelijke en maatschappelijke normen en kaders. Deeltaken: De bedrijfseconoom, 6.1 kan informatie verstrekken over de te beoordelen aspecten van EDP-auditing. 6.2 stelt de jaarrekening op en presenteert/verantwoordt deze. 6.3 stelt fiscale inkomens en de jaarrekening op. 6.4 motiveert het belang van een EDP-audit. 6.5 adviseert externe klanten over financieel-economische zaken.


10

Geldend voor studenten die zijn gestart in het schooljaar 2013-2014 of daarna Voor de opleiding Bedrijfseconomie gelden de volgende Beroepstaken, deeltaken en leerdoelen: BT1

VISIE EN BELEID ONTWIKKELEN De BBA ontwikkelt in samenwerking met anderen de visie en het beleid van een organisatie. Hij overbrugt hiervoor taal- en cultuurverschillen en respecteert de principes van maatschappelijk verantwoord ondernemen en houdt bij oordeels- en besluitvorming rekening met ondernemingsrecht en de ethische aspecten daarvan. DT1.1

Secundaire informatie op macro- en mesoniveau verzamelen en interpreteren. Ld1.1.1

DT1.2

DT1.3

BT2

Je kunt meso- en macro-economische ontwikkelingen uitleggen op basis van beproefde economische modellen. Ld1.1.2 Je kunt de impact op de organisatie van meso- en macro-economische ontwikkelingen verklaren op basis van beproefde analysetechnieken. Plannen op strategisch, tactisch en operationeel niveau ontwerpen en zo de continuïteit van de organisatie waarborgen. Ld1.2.1 Je kunt de strategische doelen van een organisatie verklaren aan de hand van het businessmodel. Ld1.2.2 Je kunt op basis van de gekozen strategie een ondernemingsplan voor de organisatie uitwerken. Ld1.2.3 Je kunt uit het ondernemingsplan een tactisch beleidsplan destilleren en dit plan omzetten in operationele acties. Ld1.2.4 Je kunt de aansprakelijkheidsrisico’s van de bestuurders benoemen. Ld1.2.5 Je kunt de risico’s van verbintenissen en de financiële consequenties ervan benoemen. Stakeholders informeren over de financiële en sociale situatie van de organisatie. Ld1.3.1 Je kunt financiële en sociale informatie van de organisatie produceren en rapporteren.

OPLOSSINGEN ONTWERPEN De BBA ontwerpt en formuleert planmatig en methodisch oplossingen voor een probleem in een organisatie. DT2.1

Probleem definiëren Ld2.1.1

DT2.2

DT2.3

BT3

Je kunt een organisatieprobleem signaleren en verklaren op basis van relevante begrippen, theorieën en modellen. Conceptueel ontwerp maken Ld2.2.1 Je kunt verschillende oplossingen formuleren en een keuze maken uit meerdere alternatieven. Ld2.2.2 Je kunt maatregelen aanbevelen en verdedigen die het probleem in de organisatie oplossen of die de situatie optimaliseren. Ld2.2.3 Je kunt interne en externe informatiestromen ontwikkelen en beheersen van met behulp van een MIS Implementeren en evalueren Ld2.3.1 Je kunt een plan van aanpak voor de implementatie van maatregelen opstellen Ld2.3.1 Je kunt een evaluatieonderzoek uitvoeren.

ONDERZOEKEN De BBA stelt een onderzoeksvraag op, bedenkt een methode om daarop een antwoord te krijgen, verzamelt en analyseert gegevens, formuleert een antwoord op de onderzoeksvraag en doet verslag aan derden van het geheel aan activiteiten en bevindingen. DT3.1

DT3.2

DT3.3

ONDERZOEK VOORBEREIDEN Een voorstel doen voor (toegepast) onderzoek en zet onderzoek op voor het oplossen van problemen in praktijksituaties. Ld3.1.1 Je kunt een probleemstelling formuleren (het geheel van probleemschets, onderzoeksvraag en doelstelling). Ld3.2.1 Je kunt bronnenonderzoek uitvoeren. Ld3.2.3 Je kunt een onderzoek opzetten en dit vastleggen in een onderzoeksvoorstel (= plan van aanpak voor onderzoek). ONDERZOEK UITVOEREN Onderzoek uitvoeren zoals beschreven in het onderzoeksvoorstel, voortgang en kwaliteit monitoren en waar nodig bijsturen. Ld3.2.1 Je kunt de benodigde data verzamelen en de verzamelde gegevens op geschikte wijze verwerken tot informatie, zodat zinvolle interpretatie mogelijk wordt. Ld3.3.2 Je kunt voortgang en kwaliteit van de uitvoering monitoren en bijsturen indien nodig en de kwaliteit van het resultaat toetsen aan de gestelde eisen. ONDERZOEK AFRONDEN De verzamelde en gestructureerde gegevens interpreteren en conclusies trekken ten aanzien van de onderzoeksvraag. Resultaten en het proces evalueren en hiervan verslag doen. Ld3.3.1 Je kunt betekenis verlenen aan de gevonden en verwerkte gegevens. Vastgesteld College van Bestuur: 09/06/2015 Advies opleidingscommissie: 26/05/2015

11

Ld3.3.2 Je kunt over onderzoek rapporteren. ONDERZOEKERSHOUDING Ld3.1.1

BT4

Je kunt je gedrag aanpassen aan bij onderzoek horende normen, beroepsethiek, attitude en verantwoordelijkheden.

PERSOONLIJKE EN PROFESSIONELE ONTWIKKELING (ONDERNEMENDHEID EN STUDIELOOPBAANCOACHING) De BBA ontwikkelt een ondernemende houding, hij reflecteert op eigen ervaringen en ontwikkelingen en communiceert hierover met de bij zijn (studie)loopbaan betrokken partijen. DT4.1

Op verantwoorde wijze studie- en beroepskeuzes maken. Ld4.1.1 Ld4.1.2

DT4.2

DT4.3 DT4.4 DT4.5

BT5

Je kunt beschrijven wie je bent, wat je kunt en wat je wil. Je kunt VC-cursussen, stages, minoren en onderzoeksopdrachten kiezen die bij jouw wensen en capaciteiten passen. De eigen persoonlijke competentieontwikkeling zelfstandig vormgeven en hierover op basis van een portfolio communiceren. Ld4.2.1 Je kunt precies aangeven wie je bent, wat je kunt, en wat je nog moet leren. Ld4.2.2 Je kunt jouw talenten gebruiken in studie, werk en vrije tijd. Verantwoordelijkheid nemen voor de eigen studievoortgang (optimaal studieverloop) Ld4.3.1 Je kunt je eigen leerproces sturen. Een ondersteunend sociaal netwerk inzetten Ld4.4.1 Je kunt aangeven wie jou waarmee kan helpen en je kunt deze hulp bijtijds inroepen. Leervaardigheden verwerven Ld4.5.1 Je kunt duurzaam effectief en efficiënt studeren.

MANAGEMENT ACCOUNTING De bedrijfseconoom stelt een planning & control-cyclus op, onderhoudt en verbetert deze. DT5.1

Plannen en controleren Ld5.1.1. Je kunt een set financiële standaarden ten behoeve van de uitvoering van de control-cyclus maken. Ld5.1.2. Je kunt verschillende methoden hanteren om kostprijsberekeningen op te stellen. Ld5.1.3. Je kunt opbrengsten en resultaten prognosticeren Ld5.1.4 Je kunt de administratie voor verschillende typen en typologieën ondernemingen opzetten en beheren Ld5.1.5 Je kunt een beheersingsproces operationaliseren DT 5.2 Relateren, analyseren en evalueren Ld5.2.1

Je kunt financiële rapportages analyseren

BT 6

INRICHTEN VAN DE ORGANISATIEPROCESSEN (BIV-AO & BA) De bedrijfseconoom richt de organisatieprocessen zodanig in dat de organisatie haar doelen behaalt.

DT 6.1

Definiëren en analyseren LD6.1.1 Je kunt een bedrijfssituatie definiëren LD6.1.2 Je kunt de informatievoorziening van gelden goederenstromen analyseren Ontwerpen, inrichten, onderhouden en toepassen LD6.2.1 Je kunt uit bestaande ‘toolbox’ passende beheersingsinstrumenten kiezen LD6.2.2 Je kunt interne en externe klanten adviseren op het gebied van (geautomatiseerde) informatiesystemen LD6.2.3 Je kunt het belang van EDP audit motiveren voor een organisatie

DT 6.2

BT 7 DT 7.1

DT 7.2

BT 8 DT 8.1

FINANCIEEL MANAGEMENT De bedrijfseconoom operationaliseert financiële organisatierisico’s in beleidsadviezen

Risicobeleid operationaliseren Ld7.1.1 Je kunt strategische risico’s onderkennen, analyseren en beheersen Ld7.1.2 Je kunt renterisico’s, valutarisico’s en beleggingsrisico’s onderkennen, analyseren en beheersen Vermogensbeheer uitvoeren Ld7.2.1 Je kunt op basis van theorieën, methoden en technieken een investeringsselectie maken Ld7.2.2 Je kunt werkkapitaalbeheer voor een organisatie uitvoeren Ld7.2.3 Je kunt vanuit een balanspositie de optimale vermogensstructuur vaststellen Ld7.2.4 Je kunt treasurymanagement uitvoeren Ld7.2.5 Je kunt de theorie van waarde en waardemaximalisatie toepassen in een concrete situatie

FINANCIAL ACCOUNTING De bedrijfseconoom levert financieel-economische informatie op conform de (inter)nationaal vigerende wetgeving Jaarrekening opstellen LD8.1.1 Je kunt een bedrijfseconomische jaarrekening opstellen die voldoet aan de eisen behorende bij (internationale) externe verslaggeving Vastgesteld College van Bestuur: 09/06/2015 Advies opleidingscommissie: 26/05/2015

12

DT 8.2

2.2.3

LD8.1.2 Je kunt een fiscale jaarrekening opstellen die voldoet (inter)nationale fiscale eisen Jaarrekening controleren, rapporteren en evalueren Ld8.2.1 Je kunt de jaarrekening toetsen op juistheid, volledigheid en tijdigheid. Ld8.2.2 Je kunt de bevindingen zodanig rapporteren dat dit input oplevert voor verbetering van de volgende controlcyclus

Inrichting opleiding (art 3.3, 3.13, OER HZ) Inrichting van de opleiding: Nationale Bedrijfseconomie naam: Internationale Business economics naam: Verleende Bachelor, Bc graad: Studieduur: 4 jaar Studielast 60 EC propedeutische fase: Studielast 180 EC hoofdfase: Variant: Voltijd Croho-code: 34401 Locatie: Vlissingen Voertaal: Nederlands Datum begin 30-09-2014 accreditatie: Vervaldatum 29-09-2020 accreditatie: Associate n.v.t. degree: Gezamenlijke n.v.t. opleiding: Versneld HBO n.v.t. (Vwo) traject


13

Geldend voor studenten die zijn gestart in het schooljaar 2012-2013 of daarvoor Curriculum structuurschema Cohort AvEM BE VT 2012-2016

►►►►

AvEM 7,5 EC International business & trade CU05313

5e semester 4e semester 3e semester

◄◄◄◄

CU13260 Course afstuderen 30 EC

Course 7,5 EC CU05090 IT-Assurance CU05090

Course 7,5 EC Financieel management CU04868

Keuze 3 x 2,5 EC of 1 x 7,5 EC (Keuze uit vast te stellen pallet).

Voorbereiding Afstudeeronderzoek

Meewerkstage BE Stage course 30 EC CU14118

6e semester

7e semester

8e semester

Afronding bachelor in hoofdfase

Minorcourse (Keuze) (CU05023 Belastingrecht voor ondernemers)

Minorcourse (Keuze) (CU04807 Externe Verslaggeving)

Minorcourse (Keuze) (CU05024 Fin. Rekenk. en lev.verz.wiskunde)

Minorcourse (Keuze) (CU05025 Auditing & Assurance)

3x2,5 + 1x1,25 EC Student Company 2 CU03982 Praktische HRM technieken CU04002 SC Inleiding internationale logistiek CU04028 SC Administratie in Twinfield CU10778 SC (1,25 EC) ----Jong ondernemen----Student Company 1 CU03981 Administratie in Twinfield CU10777 SC (1,25 EC) Ondernemer en Rechten CU04001 SC 2x2,5 + 1x1,25 EC

Course 7,5 EC Management accounting CU03849

Course 7,5 EC Administratieve organisatie CU03852

Engels CU10643

Course 7,5 EC Belastingrecht voor particulieren CU03850

Basis statistiek CU03078 2,5 EC Basis IT –governance CU04668 2,5 EC MVO basis (veiligh/duurz/ethiek) CU07501 2,5 EC Engels CU10642 1,25 EC

Course 7,5 EC Budgettering in de boekhouding CU03845

1,25 EC

Keuze 2 x 2,5 EC of 1 x 5 EC

1e semester

2e semester

Afronding Propedeuse AvEM7,5 EC “De groeiende en innoverende onderneming” CU03218

Course 7,5 EC Bedrijfseconomie en onderneming CU03219

Course 7,5 EC Financiële administratie CU03220

Basis Wiskunde CU03079 2,5 EC SPA CU03133 2,5 EC Engels CU10641 1,25 EC Recht basis 2 CU10780 1,25 EC.

AvEM 7,5 EC “Opstap naar je eigen bedrijf” CU03077

AvEM 7,5 EC “Algemeen economische oriëntatie” CU03076

AvEM “Professionele Oriëntatie” CU10407 PO SLC 2,5 EC CU10408 PO Man Game 2,5 EC CU10409 PO BE 2,5EC

IPR CU03132 2,5 EC Engels CU10640 1,25 EC Excel CU05319 2,5 EC Recht basis 1 CU10779 1,25 EC


14

Legenda: AvEM breed

BE specifiek

Keuze

Professional core


Minor course

Stage

15

Geldend voor studenten die zijn gestart in het schooljaar 2013-2014


16



17



18

Bedrijfseconomie voltijd

2.2.4

Cursussen propedeutische fase (art 3.5, 3.11 OER HZ)

Semester 1 CU13702 Titel: Oriëntatie op Beroep en Opleiding Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC: 2,5

Aantal contacturen: 20

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud:

In de slc-cursus Oriëntatie op beroep en opleiding voer je opdrachten uit die je helpen een goed beeld te krijgen van het werkveld waartoe je wordt opgeleid. Zo organiseer je zelf excursies naar organisaties, je neemt deel aan excursies, je woont lezingen bij waarbij mensen uit uiteenlopende organisaties vertellen wat ze doen en wat je ervoor moet weten en kunnen en welke persoonlijke eigenschappen belangrijk zijn voor het uitoefenen van de functie. Je voert in de cursussen in een interdisciplinair team opdrachten uit voor echte opdrachtgevers. Natuurlijk volgens de regelen der kunst! Daarnaast oefen je enkele vaardigheden die je nodig hebt om producten van het vereiste niveau op te leveren. Je leert onder andere professioneel presenteren, brieven en verslagen schrijven, samenwerken, systematisch problemen aanpakken, informatie verzamelen en plannen. Deze vaardigheden heb je nodig om in de beroepspraktijk succesvol te kunnen zijn. Het semester wordt opgeknipt in twee blokken. Blok 1: Werkveldorientatie, gastlessen, excursies Blok 2: Individuele begeleiding Toets nr

1

Vorm (benoem of het een mondeling (M), schriftelijk (S) of andere (A) toets is, en ook of de toets individueel (I) of in een groep(je) (G) wordt afgenomen, en beschrijf de toetsvorm)

M

S x

A

I x

G

Vorm

Portfolio presentatie


Inhoud (maak Wegings koppeling met factor deeltaken of (indien aanwezig) leerdoelen, gebruik diepste niveau uit 2.2.2)

Bodemcijfer

Planning toets in week

Inzage Planning Inzage werk (< 10 herkansing herkansing werkdagen in week in week na ontvangs cijfer)

4.1, 4.2, 4.3 & 4.4

5.5

3

5

100%

14

16

19


Semester 1

CU013515 Titel: Probleemanalyse & Bronnenonderzoek Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC: 2,5


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je verkent de opdracht en oriënteert je op het onderwerp. Je leidt de onderzoeksvraag direct af uit de probleemschets. Je

expliciteert de doelstelling. Je stelt een zoekplan op en gebruikt relevante zoektermen. Je houdt daarbij rekening met vakjargon, synoniemen, en (zoek)termen in een andere taal (meestal Engels). Je maakt gebruik van bibliotheken (waaronder de mediatheek) en het internet en van diverse typen bronnen (zoekmachines, boeken, wetenschappelijke tijdschriften, databases). Je gebruikt relevante en actuele informatiebronnen. Je maakt van de gevonden informatie een abstract. Toets nr


M 1 2

S X X

A

I X

G X


Bodemcijfer



3.1 & 3.2 3.1

5.5 5.5

3 3

9 9

Vorm Marketingplan (onderdeel course MPP) Start-document


50% 50%

15 15

18 18

20


Semester 1 CU017511 Titel: Microsoft Office Specialist Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC: 2,5


Verplicht: Ja

Voertaal: NL/ENG

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Good ICT skills are becoming more and more important for the young professional. Employers will increasingly stringent requirements. Student’s opportunities increase as those skills be concluded with an official certificate. During this course students will be introduced to the advanced components of Microsoft Word en Excel 2013. Toets nr


M 1 2 3

S

X

A X X

I X X

G

X

Vorm Digitaal Examen Word Specialist Digitaal Examen Excel Specialist Opdracht

Inhoud (maak Wegings koppeling met factor deeltaken of (indien aanwezig) leerdoelen, gebruik diepste niveau uit 2.2.2) 40% 50% 10%

Bodemcijfer



5,5 5,5 5,5

45 3 3

45 ** 3 ** 5

4 13 13

4 ** 13 ** 15

** Beperkte Inzage direct beschikbaar voor de student via Certiport.com. Deze vorm van inzage is als uitzondering opgenomen in de Onderwijs Examen Regeling


21


Semester 1 CU013519 Titel: Schriftelijke Taalvaardigheid Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC: 2,5


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus leer je de beginselen van professionele schriftelijke communicatie. De basis is correct taalgebruik, maar dat alleen is niet genoeg. Je zult ook in de toon en stijl moeten kiezen die past bij de context waarin je communiceert. Dat betekent dat je niet alleen een korte opfriscursus spelling krijgt, maar ook in een aantal concrete communicatiesituaties verschillende stijlregisters leert hanteren. Toets nr


M 1 2

S X X

A

I X X

G


Bodemcijfer



1.1 1.1

55 55

45 4

48 9

Vorm Tussentoets spelling Eindtoets spelling, formuleren & structureren


40% 60%

5 15

7 18

22


CU13522 Titel: Financieel Plan Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC: 5


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De student maakt een onderdeel van het ondernemingsplan, namelijk het financiële deel. Dit deel heet het Financieel Plan. Toets nr


1

M

S X

2 3

X X

A

I X

G

X X

Vorm Theorie- en toepassingstoets kostprijscalculatie en ondernemingsvormen Werkstuk financieel plan Theorie- en toepassingstoets berekeningen financieel plan



Bodemcijfer



1.2

35%

5.0

45

48

5

9

5.2 1.3

20% 45%

5.5 5.0

5 4

9 9

15 15

18 18

23


Semester 1 CU13520 Titel: Meso en Macro Economie Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC: 5


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze course komen de analyse van bedrijfstakken en macro-economische ontwikkelingen aan de orde. De actualiteit speelt een grote rol. Je leert het economische en financiële nieuws te analyseren en interpreteren. Toets nr

1 2


M

S X

A X

I X X

G

Vorm

Paper Casustoets macro-economie



Bodemcijfer



1.1 1.1

6.0 5.0

45 3

48 7

40% 60%

4 13

7 16

24


Semester 1 CU13521 Titel: Marketingplanningsproces Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC: 5


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Kennis van het marketingplanningsproces is onontbeerlijk voor alle BBA-studenten. De cursus biedt dan ook een solide basis aan marketingkennis. Je legt een theoretische basis aan de hand van de zogenoemde vier p’s: prijs, product, promotie en plaats. Door het uitvoeren van opdrachten doorloop je stap voor stap het marketingplanningsproces. Dit proces mondt uit in het schrijven van een marketingplan. Toets nr


1

M

S X

2

X

3

A

I X

G

X X

X


Bodemcijfer



1.1 & 1.2

35%

5.0

45

48

5

9

1.1 & 1.2

35%

5.0

4

9

15

18

3.1

30%

5.0

3

9

13

18

Vorm Kennistoets eerste deel lesstof Individueel, multiple choice [begrippen, vocabulaire, modellen] Kennistoets tweede deel lesstof Individueel, multiple choice [begrippen, vocabulaire, modellen] eindtoets Marketingplan Groepswerk, schriftelijk


25


Semester 1 CU17133 Titel: Basiswiskunde voor BE Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC: 2,5


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Beoordelen van manipulaties met kwantitatieve gegevens. Kunnen omgaan met en bewerken van formules. Grafisch weergeven van kwantitatieve zaken. Interpreteren van grafische en meetkundige gegevens. Toets nr

1


M

S X

A

I X

G

Vorm Tentamen (kennis en vaardigheden)



Bodemcijfer



3.2

5.5

4

9

100%

15

18

26


CU13523 Titel: Introductie Financiële administratie Aantal EC: 2,5 Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Deelname schoenendoosopdracht.


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De student gaat in deze course kennismaken met een eenvoudig boekhoudkundig model van een handelsonderneming (eenmanszaak). Hij gaat financiële gegevens verzamelen, vastleggen, bewerken en interpreteren, op een manier die ertoe leiden dat aan het einde van een boekingsperiode het resultaat van de onderneming kan worden vastgesteld. Toets nr


M 1

S X

A

I X

G

Vorm Vaardigheidstoets De student bewijst door het maken van enkele casussen dat hij de competentie beheerst



Bodemcijfer



6.1 & 6.2

5.5

4

7

100%

15

18

27


Semester 2 CU14225 Titel: Grip op je Studie Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC: 1,25


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Leervaardigheden heb je nodig om je opleiding succesvol te doorlopen. Maar ook daarna. Als je succes wilt hebben in je loopbaan moet je immers niet alleen willen (blijven) leren, maar ook kunnen (blijven) leren. De beroepspraktijk verwacht niet anders dan dat je als afgestudeerde hbo'er kritisch denkt, logisch redeneert, een goed gestructureerd betoog opzet en methodieken toepast om grote hoeveelheden kennis te verhapstukken. Daarvoor moet je overzicht kunnen bewaren over grote brokken kennis, moet je de kern eruit kunnen halen, verbanden kunnen leggen, conclusies kunnen trekken en zelfstandig op zoek gaan naar aanvullende informatie. Het semester wordt opgeknipt in twee blokken. Blok 1: Groepsvorming, planningsvaardigheden, studiehouding. Blok 2: Leren leren. Toets nr


M 1

S X

A

I X

G


Bodemcijfer



4.1 t/m 4.5

5.5

22

24

Vorm Portfolio (aan de hand van de opdrachten uit de studentenhandleiding)


100%

27

28

28


Semester 2

CU13433 Titel: Kwalitatief Onderzoek Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC: 2,5


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De totale onderzoekscyclus is onderdeel van deze cursus. De focus ligt op het verzamelen van kwalitatieve data door middel van observaties en van interviews. Toets nr


M 1

S X

A

I X

G

Vorm Werkstuk, individueel, co-assessment gecombineerd met procesbeoordeling



Bodemcijfer



3.1, 3.2, 3.3 & 3.4

5.5

22

26

100%

27

28

29


Semester 2

CU14852 Titel: Beschrijvende Statistiek Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC: 1,25


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Een basiscursus statistiek gekoppeld aan Kwalitatief onderzoek voor Academie voor Economie en Management. Toets nr

1


M

S X

A X

I X

G

Vorm Overalltoets



Bodemcijfer



3.2

5.5

23

26

100%

27

28

30


Semester 2 CU13534 Titel: Privaatrecht Aantal EC: 5 Aantal contacturen: 28 Verplicht: Ja Voertaal: NL Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus vergaar je, na een inleiding in het recht, basiskennis van het overeenkomsten- en aansprakelijkheidsrecht en van het ondernemingsrecht. Ook leer je enkele belangrijke juridische vaardigheden aan. Zo leer je hoe je relevante regelgeving kunt vinden, hoe je een eenvoudige juridische case kunt oplossen en oefen je met het maken van contracten. Je stelt één of meerdere contracten en/of algemene voorwaarden op en je voert een juridische risicoanalyse uit. Alleen met een degelijke basiskennis van het overeenkomsten- en aansprakelijkheidsrecht en het ondernemingsrecht en de beheersing van enkele belangrijke juridische vaardigheden ben je in staat een adviserende of management-ondersteunende functie op Hbo-niveau te vervullen. Toets Vorm (benoem of het Inhoud (maak Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets is, en ook of de toets individueel (I) of in een deeltaken of week werkdagen in week in week groep(je) (G) wordt afgenomen, en beschrijf de toetsvorm) (indien aanwezig) na ontvangs leerdoelen, gebruik cijfer) diepste niveau uit 2.2.2) M S A I G Vorm Open vragen/casustoets inleiding recht en 1 X X 1.2 40% 5.0 12 15 23 26 2

X

3 4

X X

X X X

verbintenissenrecht (tussentoets) Opstellen overeenkomst en algemene voorwaarden Uitvoeren juridische risicoanalyse Open vragen/casustoets ondernemingsrecht (eindtoets)


1.2

10%

5.5

10

12

20

22

1.2 1.2

10% 40%

5.5 5.0

20 22

22 26

25 26

27 28

31


Semester 2ester 2 Semester 2 CU13532 Titel: Projectmatig Werken Aantal EC: 2,5 Aantal contacturen: 13 Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Deelname aan een self & peer assessment.

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In een project werk je met een beperkte hoeveelheid tijd, geld en middelen tijdelijk samen om een bepaald doel te

bereiken. Samen met collega-studenten vorm je een projectteam dat in overleg met de betrokkenen een projectplan opstelt dat vervolgens, na goedkeuring door de opdrachtgever en begeleidend docent, ook daadwerkelijk uitgevoerd kan gaan worden. Toets nr


M 1 2

X

S X

A X

I X

G X

Vorm Projectplan Beslisdocumenten & Eindrapport



Bodemcijfer



2.1 & 2.2 2.3

5.5 5.5

12 22

16 24

30% 70%

23 26

27 27

32



33


Semester 2 CU10640 Titel: Business English 1 Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC: 1,25


Verplicht: Ja

Voertaal: ENG

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): n.v.t. Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus wordt aandacht besteed aan: 1. Het lezen en begrijpen van algemene economische en opleidingsgerelateerde teksten en documenten. 2. Het mondeling en schriftelijk samenvatten van bovengenoemde teksten + het bijhouden van een blog over de eigen studie. 3. Het voeren van eenvoudige gesprekken over onderwerpen die aansluiten bij het beroepenveld. 4. Het presenteren van zichzelf en de studie. 5. Het verwerven van relevante woordenschat en bijhouden van een logboek hiervan. Het vervolg op deze cursus is 10641. Toets nr

Vorm

M 1 2 3

S X

X X

A

I X

G

X

X

X

Vorm Schriftelijke eindtoets – lezen, schrijven en woordenschat Mondelinge eindtoets – spreken en gesprekken voeren Homework assignments


Inhoud (op basis va Wegingsde synopsis) factor

Bodem- Planning cijfer toets in week

Inzage Planning Inzage werk (< 10 herkansing herkansing werkdagen in week in week na ontvangst cijfer)

4.2, 4.3, 5.4

40%

5,5

12

16

23

26

4.2, 4.3, 5.4

40%

5,5

12/13

16

23

26

4.2, 4.3, 4.5

20%

6,0

12

Nvt

23

Nvt

34


Semester 2 CU10641

Titel: Business English 2

Aantal EC: 1,25


Verplicht: Ja

Voertaal: ENG

Voorwaarden voor deelname: Voldoende resultaat bij CU10640 of aantoonbaar B1 niveau Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): n.v.t. Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus wordt aandacht besteed aan: 1. Het lezen en begrijpen van advertenties voor functies in het beroepenveld. 2. Het schriftelijk uitwerken en mondeling presenteren van een passend beroepsprofiel.3. Het voeren van beroepsgerichte conversaties met inachtneming van basale sociale omgangsvormen.4. Het verwerven van relevante woordenschat en bijhouden van een logboek hiervan. Het vervolg op deze cursus is CU10642. Toets nr

Vorm

M 1 2 3

S X

X X

A

I X

G

X

X

X

Vorm Schriftelijke eindtoets vocabulaire Mondelinge eindtoets – conversation + job description Homework Assignments


Inhoud (op basis va Wegingsde synopsis) factor



4.4, 4.3, 5.4

30%

5,5

22

26

26/7

28

4.4, 4.3, 5.4

50%

5,5

23

26

26/7

28

4.4, 4.3, 5.4

20%

6,0

23

Nvt

26/7

Nvt

35


Semester 2 CU13537 Titel: Bedrijfseconomie en Onderneming Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC: 5


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je gaat basisvaardigheden verwerven op het gebied management accounting (werkkapitaalbeheer, kostprijs, budgettering) en financieel management (optimale vermogensstructuur, kasstroomoverzicht). Je maakt daarbij veelvuldig gebruik van Excel. Toets nr


M 1 2

S X X

A

I X X

G

Vorm Toepassingstoets (tussentoets) Toepassingstoets (eindtoets)



Bodemcijfer



Dt 7.2 Dt 5.1

5,0 5,0

14 23

18 26

50% 50%

24 27

26 28

36


Semester 2 CU13538 Titel: Financiële administratie 1 Aantal EC: 5 Aantal contacturen: 28 Voorwaarden voor deelname: Student heeft de cursus CU13523 Introductie Financiële administratie gevolgd.

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De student gaat in deze course voortbouwen op het boekhoudkundig model van de handelsonderneming uit de course CU13523 Introductie Financiële administratie. Het model wordt uitgebreid naar de vennootschap onder firma (vof) en de bv en nv. Ook hier gaat hij weer financiële gegevens verzamelen, vastleggen, bewerken en interpreteren, op een manier die ertoe leiden dat aan het einde van een boekingsperiode het resultaat van de onderneming kan worden vastgesteld. Toets nr


1

M

S X

2

X

A

I X X

G

Inhoud (maak koppeling met Wegings deeltaken of factor (indien aanwezig) leerdoelen, gebruik diepste niveau uit 2.2.2)

Bodemcijfer


Inzage Planning Inzage werk (< 10 herkansing herkansi werkdagen in week in week na ontvangs cijfer)

Vorm Vaardigheidstoets (tussentoets)

6.1 en 6.2

50%

5,0

14

18

24

26

Vaardigheidstoets (eindtoets)

6.1 en 6.2

50%

5,0

23

26

27

28


37


Semester 2 CU13533 Titel: Organisatie & Management Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC: 5

Aantal contacturen: 22,5

Verplicht

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je kijkt vanuit verschillende perspectieven naar organisaties. Eerst maak je de link met meso- en macro-economie. Hoe verhoudt de organisatie zich tot haar omgeving? Met welke strategie zal ze het meest succesvol zijn? Vervolgens kijk je naar de rol van medewerkers en wat hen motiveert. Tenslotte bestudeer je verschillende manieren van structureren en manieren waarop een organisatie kan worden bestuurd. Aan het begin van het semester wordt er een organisatie gepresenteerd waarvoor je een organisatiescan gaat maken. Deze scan is gebaseerd op het 7S-model (strategie, structuur, systemen, staff, sleutelvaardigheden, stijl en significante waarden). Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A I G Vorm 1 x x Schriftelijk tentamen: open vragen. 1.1, 1.2 & 1.3 60% 5.0 12 16 23 25 Omgeving, Mensen & Organisatie 2 x x Mondeling tentamen: open vragen. 2.1 & 2.2 10% 5.0 21 21 26 26 Conceptbespreking Organisatiescan & vragen over ‘Denken over O&M’ en ‘Organisatie in ontwikkeling’ 3 x x Rapportage/verslag. 3.1 30% 5.5 23 24 26 27 Organisatiescan


38


2.2.4a

Aanvulling voor de opleidingen die zijn betrokken bij de sectorbrede conversie in de sector Techniek N.v.t.

2.2.5.

Cursussen hoofdfase (art 3.6, 3.11 OER HZ)

Semester 3 CU14226 Titel: Match! Verwerving passende stage Aantal EC: 1,25 Aantal contacturen: 15 Verplicht: Ja Voertaal: NL Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Het actief aanwezig zijn tijdens alle onderdelen van de projectweek Den Haag is een voorwaarde tot toekenning van studiepunten voor de cursus CU14226. Een verslag van deze week wordt tevens opgenomen in het portfolio. Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Doordat organisaties zich beter willen kunnen onderscheiden van concurrerende bedrijven verschuift het zwaartepunt in het selectieproces meer van ‘hard’(diploma’s) naar ‘zacht’(sociale vaardigheden). Sollicitanten (ook stagiairs) worden niet alleen beoordeeld op hun kennis, maar er wordt in toenemende mate beoordeeld of zij in staat zijn de combinatie aan kennis, vaardigheden en persoonlijke eigenschappen toe te passen om aan hen voorgeschotelde probleemsituaties adequaat op te lossen. Je moet dus opvallen en boven de andere kandidaten uit steken. Dat wil zeggen: aantoonbaar competenter zijn dan je concurrenten. Het stageverlenende bedrijf of je toekomstige werkgever is je klant. Hij neemt je in dienst als hij gelooft dat je voor hem van nut kunt zijn. Om je klant ervan te overtuigen dat hij je in dienst neemt, moet je precies weten wat je hem te bieden hebt. Met andere woorden: welke competenties je bezit. Toets nr

1


M X

S X

A

I X

G

Vorm

Portfolio presentatie


Bodemcijfer



4.1, 4.2, 4.3, 4.4 & 4.5

5.5

3

5

100%

14

16

Semester 3 Vastgesteld College van Bestuur: 09/06/2015 Advies opleidingscommissie: 26/05/2015

39


CU13543 Titel: Kwantitatief Onderzoek Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC: 3,75


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De totale onderzoekscyclus is onderdeel van deze cursus met bijzonder aandacht voor kennis en inzicht op het gebied van basisbegrippen die bij onderzoek horen. De focus ligt op het verzamelen en analyseren van kwantitatieve data door middel van een online enquête. Komt op een systematische manier de basis kennis en inzichten betreffende Baarda “Dit is onderzoek”. Toets nr


M 1 2

X

S X

A X

I X X

G

Vorm Studentdossier Schriftelijke eindtoets



Bodemcijfer



3.2 & 3.3 3.3

5.5 5.5

3 4

9 9

50% 50%

14 15

18 18

40


Semester 3 CU13544 Titel: Student Company 1 Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC: 5,0


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Deelname door de Student Company aan de directeurendag is noodzakelijk voor het verkrijgen van de studiepunten. Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Student company 1 is het eerste deel van de cursus Student company die een heel studiejaar beslaat. Student company 1 wordt uitsluitend in het eerste semester aangeboden, Student company 2 uitsluitend in het tweede semester. Beide cursussen kunnen niet los van elkaar gevolgd worden of in omgekeerde volgorde. In combinatie met de cursus Student company 1 en 2 kun je afhankelijk van je opleiding aanvullende cursussen volgen. Als ondernemer ben je in staat om een onderneming op te zetten. Van het schrijven van een adequaat ondernemingsplan ter verkrijging van een financiering, het samenstellen van de organisatie waarin mensen gemotiveerd worden om te werken tot het realiseren van ondernemingsdoelstellingen rekening houdend met de gevolgen van eigen handelen. De onderneming voldoet vanzelfsprekend aan de voorwaarden die vanuit ethisch, innovatief en duurzaam perspectief worden gesteld. Toets nr

1 2 3 4 5


M

S X

X

A

I

X X X

X X

G X X

X

Vorm Businessplan Company Launch Functioneringsgesprek Vergader vaardigheid Halfjaar verslag



Bodemcijfer



1.3 1.1, 1.2 & 1.3 1.1, 1.2 & 1.3 1.1, 1.2 & 1.3 1.3

55 40 40 40 55

49 50 02 42 t/m 50 02

50 04

40% 15% 20% 10% 15%

51 06

02 08

41


Semester 3 CU10642


Aantal EC: 1,25


Verplicht: Ja

Voertaal: ENG

Voorwaarden voor deelname: Voldoende resultaat bij CU10640 en CU10641 of aantoonbaar B1 niveau Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): n.v.t. Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus wordt aandacht besteed aan: 1. Het lezen, interpreteren en begrijpen van business trends. 2. Het gedetailleerd beschrijven en mondeling presenteren van business trends. 3. Het verwerven van relevante woordenschat. Het vervolg op deze cursus is CU10643. Toets nr

Vorm

M 1 2 3 4

X

S X X

A

X

I X X X X

G

Inhoud (op basis van de synopsis)

Wegingsfactor



Vorm Schriftelijke tussentoets – vocabulaire Schriftelijke eindtoets – describing trends

4.2, 4.3, 5.4 4.2, 4.3, 5.4

25% 40%

5,5 5,5

45 45

48 48

4 4

7 7

Mondelinge eindtoets – graph reading Homework assignments

4.2, 4.3, 4.5 4.2, 4.3, 4.5

20% 15%

5,5 6,0

45 45

48 Nvt

4 4

7 Nvt


42


Semester 3 mester CU10643


Aantal EC: 1,25


Verplicht: Ja

Voertaal: ENG

Voorwaarden voor deelname: Voldoende resultaat bij CU10640, CU10641 en CU010642, of aantoonbaar B1 niveau Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): n.v.t. Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus wordt aandacht besteed aan: 1. Het lezen en begrijpen van complexe algemeen economische en beroepsgerelateerde teksten. 2. Het schriiven van korte zakelijk emails, memo’s en brieven. 3. Het geven van een eenvoudige zakelijke presentatie met inachtneming van de taalkundige en culturele conventies. 3. Het verwerven van relevante woordenschat. Toets nr

Vorm

M 1 2 3 4

S X X

A

I X X

X

G

X X

X

Vorm Schriftelijke tussentoets – lezen Schriftelijke eindtoets – schrijven: email, memo, brief Mondelinge eindtoets - presentatie Homework Assignments

Inhoud (op basis van de synopsis)

Wegingsfactor



4.2, 4.3, 5.4 4.2, 4.3, 5.4

25% 40%

25% 25%

5,5 5,5

3 4

7 7

13 13

4.2, 4.3, 4.5 4.2, 4.3, 4.5

20% 15%

30% 20%

5,5 6,0

4 4

7 Nvt

13 13

3


43



44


Semester 3 CU10777 Titel: Twinfield Aantal EC: 1,25 Aantal contacturen: 14 Verplicht Voorwaarden voor deelname: De courses CU13523 Introductie Financiële Administratie en CU13538 Financiële Administratie I dienen bij voorkeur met een voldoende te zijn afgesloten. Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Deze course wordt succesvol afgesloten als, naast een voldoende voor het tentamen, ook sprake is geweest van participatie tijdens het practicum.

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van de cursusinhoud: De student maakt in deze course kennis met het ordenen en invoeren van financiële feiten in een geautomatiseerde (boekhoud)omgeving. Aan het eind van het practicum wordt een balans en winst- en verliesrekening uitgedraaid welke dient overeen te komen met de balans en winst- en verliesrekening volgens de internetgegevens. De balans en winst- en verliesrekening dient bij de docent te worden ingeleverd, dit als bewijs betreffende de deelname aan het practicum. Toets nr

1

2


M

S X

A X

X

I X

G

X

Vorm Vaardigheidstoets De student bewijst door het maken van enkele casussen dat hij de competentie beheerst Twinfield



Bodemcijfer



6.1 & 6.2

60%

5.5

4

7

15

18

6.1 & 6.2

40%

5.5

3

7

15

18

45


Semester 3 CU17799 Titel: Financiële rekenkunde Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC’s: 2,5

Verplicht: ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Financiële rekenkunde is gericht op het verwerken van interest. De hoogte van de interest heeft grote invloed op allerlei beslissingen. Denk aan investeringen, hypotheken, pensioenen, consumptief krediet enz. In de bedrijfseconomische opleiding komen deze onderwerpen vooral terug in de vakken Financieel Management en Financiële Planning. In deze cursus oefen je de rekenkundige technieken die je later in de opleiding nodig hebt. We maken daarbij gebruik van de grafische rekenmachine (bijv. de HP Ti84) en Excel. Toets Vorm Inhoud Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets i deeltaken uit 2.2.2 week werkdagen in week in week na ontvangs cijfer) M S A Vorm 1 x Toepassingstoets 100% 5,5 3 8 14 17


46


Semester 3 CU13548 Titel: BIV/AO 1 Aantal EC: 5 Aantal contacturen: 28 Voorwaarden voor deelname: De student dient de cursus CU13533 Organisatie en management gevolgd te hebben.

Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Beschrijven en onderhouden van (geautomatiseerde) informatiesystemen; voeren van een (geautomatiseerde) administratie van een handelsonderneming, beschrijven van de onderliggende bedrijfsprocessen. Toets nr

1 2 3


M

S X X X

A X

I X

G X

X

Vorm Tussentoets Opdracht Eindtoets



Bodemcijfer



BE 6.1 BE 6.2 BE 6.2

5.0 5.5 5,0

45 3 4

48 7 7

40% 20% 40%

5 14 15

9 18 18

47


Semester 3 CU13546 Titel: Management accounting Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC: 5


Verplicht: ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je verdiept de kennis en vaardigheden op het gebied van kosten- en winstbepaling en werkkapitaalbeheer. Nieuwe onderwerpen zijn lineaire programmering en capaciteitsbepaling. Het doel is het management (vooral financiële) informatie te verschaffen waarmee verantwoorde beslissingen kunnen worden genomen om het bedrijfsproces te beheersen. Toets Vorm (benoem of het Inhoud (maak Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets is, en ook of de toets individueel (I) of in een deeltaken of week werkdagen in week in week groep(je) (G) wordt afgenomen, en beschrijf de toetsvorm) (indien aanwezig) na ontvangs leerdoelen, gebruik cijfer) diepste niveau uit 2.2.2) M S A I G Vorm 1 X X Toepassingstoets Dt 5.1 50% 5,0 45 48 4 7 2 X X Toepassingstoets Dt 7.2 50% 5,0 3 7 13 16


48


Semester 3 CU13547 Titel: Financiële administratie 2 Aantal EC: 3,75 Aantal contacturen: 30 Verplicht: Ja Voorwaarden voor deelname: Om succesvol aan deze cursus deel te kunnen nemen dient de cursus Financiële administratie 1 te zijn gevolgd.

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: • De student dient een portfolio, wat voldoet aan de daaraan te stellen eisen, op correcte wijze te hebben uitgevoerd en opgeleverd. (Dt4.2) Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Financiële administratie 2 is de “slagader” binnen het administratieve functielichaam. Met een juiste en volledige registratie van alle financiële feiten, leg je rekening en verantwoording af aan management en directie over een financiële periode. Op basis van correcte cijfers werk je financiële sturingsinstrumenten zoals begrotingen en budgetten uit voor de komende periode. Een eigenschap als accuratesse is van groot belang; verkeerde financiële informatie leidt immers tot beslissingen die het voortbestaan van de organisatie in gevaar kunnen brengen. Je voert allerlei boekingen uit die horen bij het totale boekhoudproces vanaf inkoop via productie registratie tot en met de uiteindelijke verkoop. De boekingen hebben vooral betrekking op: • Berekeningen en boekingen i.v.m. kostensoorten • Berekeningen en boekingen i.v.m. het toerekenen van kosten aan orders • Berekeningen en boekingen in niet-projectgeoriënteerde industriële bedrijven Toets Vorm (benoem of het Inhoud (maak Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets is, en ook of de toets individueel (I) of in een deeltaken of week werkdagen in week in week groep(je) (G) wordt afgenomen, en beschrijf de toetsvorm) (indien aanwezig) na ontvangs leerdoelen, gebruik cijfer) diepste niveau uit 2.2.2) M S A I G Vorm 1 X X Vaardigheidstoets (tussentoets) BE 5.1, 5.2 & 6.1, 50% 5.0 45 48 4 9 De student bewijst door het maken van 6.2 één of meerdere casussen de competenties te beheersen. 2 X X Vaardigheidstoets (eindtoets) BE 5.1, 5.2 & 6.1, 50% 5.0 3 7 13 16 De student bewijst door het maken van 6.2 één of meerdere casussen de competenties te beheersen.


49


Semester 4 CU14227 Titel: Werken aan talent Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC: 1,25


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus, die onderdeel is van de SLC-leerlijn (de rode draad in de opleiding als het gaat om studieloopbaancoaching) ga je: -

je talenten benoemen;

-

je talenten beter leren kennen;

-

je talenten effectief gebruiken;

-

je ontwikkelingsdoelen bepalen;

je talenten optimaal ontwikkelen. Door middel van een aantal opdrachten doorloop je de stappen die nodig zijn om vanaf het derde jaar met een flinke dosis zelfkennis het beroepenveld in te gaan.

Toets nr

1


M

S X

A

I X

G

Vorm

Portfolio



Bodemcijfer



4.1 t/m 4.5

5.5

22

24

100%

27

28

50


Semester 4 CU13559 Titel: Practicum onderzoeksvoorstel Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Aantal EC: 3,75


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus ga je aan de hand van een praktijkcasus een onderzoeksvoorstel schrijven. Op deze manier oefen je alvast de stappen die je tijdens de meewerkstage en vooral de afstudeerstage gaat zetten om te komen tot een onderzoeksverslag.

Toets nr


M 1 2 3

X

S X X

A X

I

X

G X X

Vorm Startdocument Theoretisch kader Onderzoeksmethoden



Bodemcijfer



3.1 3.1 3.1

5.5 5.5 5.5

9 17 22

10 19 24

30% 40% 30%

12 22 27

13 24 28

51


Semester 4 CU13560 Titel: Student Company 2 Voorwaarden voor deelname: Student company 1 gevolgd

Aantal EC: 5,0


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Deelname tijdens de marktdag is noodzakelijk voor het verkrijgen van studiepunten voor deze cursus. Ook moet de onderneming, met goedkeuring van de accountant, volgens de voorgeschreven procedure zijn geliquideerd. Het bewijs is een door de accountant ondertekend formulier. Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Student company 1 is het eerste deel van de cursus Student company die een heel studiejaar beslaat. Student company 1 wordt uitsluitend in het eerste semester aangeboden, Student company 2 uitsluitend in het tweede semester. Beide cursussen kunnen niet los van elkaar gevolgd worden of in omgekeerde volgorde. In combinatie met de cursus Student company 1 en 2 kun je afhankelijk van je opleiding aanvullende cursussen volgen. Als ondernemer ben je in staat om een onderneming op te zetten. Van het schrijven van een adequaat ondernemingsplan ter verkrijging van een financiering, het samenstellen van de organisatie waarin mensen gemotiveerd worden om te werken tot het realiseren van ondernemingsdoelstellingen rekening houdend met de gevolgen van eigen handelen. De onderneming voldoet vanzelfsprekend aan de voorwaarden die vanuit ethisch, innovatief en duurzaam perspectief worden gesteld. Toets nr


M 1 2 3 4 5

S

X

A X X X X

I X X X

G

X X

Vorm AvA 1 en AvA 2 Functioneringsgesprek Vergader vaardigheid Omzet & Winst Jaar verslag



Bodemcijfer



1.1, 1.2 & 1.3 1.1, 1.2 & 1.3 1.3 1.1, 1.2 & 1.3 1.3

40 40 40 40 55

<4 resp. 25 25 5 t/m 25 25 25

27 27

20 20 20 20 20

29

38

52


Semester 4 CU13561 Titel: Belastingrecht 1 Voorwaarden voor deelname: geen

Aantal EC: 5


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De student kan op basis van casussen bepalen of iemand in aanmerking komt voor een sociale verzekering of voorziening, en kan bepalen hoe hoog een eventuele uitkering zal zijn en gedurende welke periode er recht bestaat op de uitkering. De student kan op basis van casussen aangiftes inkomstenbelasting maken voor particulieren, waar bij de nadruk ligt op de inkomsten uit (voormalige) arbeid, de eigen woning, toekomstvoorzieningen en mogelijke aftrekposten. De student moet ook kunnen aangeven welke mogelijkheden er zijn om negatieve inkomens van het ene jaar te verrekenen met positieve inkomens uit andere jaren en moet inkomens kunnen middelen. Toets nr


M 1 2 3

X

S X X

A X

I X X

G

X

Vorm Toepassingstoets (tussentoets) Toepassingstoets (eindtoets) Grote aangifte IB maken



Bodemcijfer



BE 8.3 BE 8.3 BE 8.3

5.0 5.0 5.0

12 22 21

16 25 25

40% 40% 20%

23 25/26 26

25 27 27

53


Semester 4 CU13564 Titel: BIV/AO 2 Aantal EC: 5 Aantal contacturen: 28 Verplicht: Ja Voertaal: NL Voorwaarden voor deelname: Student dient de cursus CU13548 BIV/AO 1 te hebben gevolgd. Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Ontwerpen en realiseren van (geautomatiseerde) informatiesystemen; voeren van een(geautomatiseerde) administratie van een productie- en dienstverlenende onderneming; analyseren van de beschreven bedrijfsprocessen gericht op betrouwbare informatievoorziening, uitvoeren van een eenvoudige risicoanalyse gebaseerd op (internationaal) geaccepteerde standaarden. Toets nr


M 1 2 3

S X X

A X X

I X X

G X

Vorm Tussentoets (theorietoets) Integratie-Opdracht Eindtoets (toepassen theoretische AO/ICT kennis a.d.h.v. casus)



Bodemcijfer



BE 6.1 BE 6.2 & 6.3 & 7.1 BE 6.2 & 6.3 & 7.1

5.0 5.5 5.0

14 22 23

17 26 26

30% 20% 50%

24 27 27

27 29 29

54


CU13562 Titel: Financiering Aantal EC: 5 Aantal contacturen: 28 Voorwaarden voor deelname: Student dient de cursussen CU13521 “Financieel plan” en CU13537 “BE en onderneming” gevolgd te hebben. Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Verplicht: ja

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Kennis en vaardigheden op het gebied van investeringsselectie, beslissen onder onzekerheid, hefboomwerking, debiteurenbeleid, cashen creditmanagement. Bij het onderwerp investeringsselectie wordt een praktijkcasus van ongeveer 3 weken behandeld (toets 1). Toets nr


1

M

S X

2 3

X X

A X

I

X X

G X


Bodemcijfer



Vorm Praktijkcasus (afgerond met presentatie)

Dt5.1 en 7.2

20%

5,0

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

Toepassingstoets (tussentoets) Toepassingstoets (eindtoets)

Dt 5.1 Dt 7.2

30% 50%

5,0 5,0

Tijdens de lessen 14 23

18 26

24 27

26 28


55


Semester 4 CU13563 Titel: Financiële administratie 3 Aantal EC: 5 Aantal contacturen: 30 Verplicht: Ja Voorwaarden voor deelname: Om succesvol aan deze cursus deel te kunnen nemen dient de cursus Financiële administratie 1 en 2 te zijn gevolgd. Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen

Voertaal: NL

Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Financiële administratie 3 is de “slagader” binnen het administratieve functielichaam. Met een juiste en volledige registratie van alle financiële feiten, leg je rekening en verantwoording af aan management en directie over een financiële periode. Op basis van correcte cijfers werk je financiële sturingsinstrumenten zoals begrotingen en budgetten uit voor de komende periode. Een eigenschap als accuratesse is van groot belang; verkeerde financiële informatie leidt immers tot beslissingen die het voortbestaan van de organisatie in gevaar kunnen brengen. Je voert allerlei boekingen uit die horen bij het totale boekhoudproces vanaf inkoop via productie registratie tot en met de uiteindelijke verkoop. In deze kopcursus bovenop CU13547 hebben de boekingen vooral betrekking op: • Berekeningen en boekingen in projectgeoriënteerde industriële en dienstverlenende bedrijven • Diverse aanvullende boekingen (ABC; Budget en dekking; seizoencorrecties; economische voorraad; direct costing; diverse knelpunten • In een studentengroep voer je een integrale praktijk onderzoeksopdracht uit. In deze opdracht onderzoek je de inhoud en organisatie van processen; het administratief systeem en automatiseringsaspecten uit bij een zelfgekozen productie georiënteerde organisatie. Toets Vorm (benoem of het Inhoud (maak Wegings Bodem- Planning Inzage Planning Inzage nr een mondeling (M), schriftelijk (S) of koppeling met factor cijfer toets in werk (< 10 herkansing herkansing andere (A) toets is, en ook of de toets individueel (I) of in een deeltaken of week werkdagen in week in week groep(je) (G) wordt afgenomen, en beschrijf de toetsvorm) (indien aanwezig) na ontvangs leerdoelen, gebruik cijfer) diepste niveau uit 2.2.2) M S A I G Vorm 1 X X X Vaardigheidstoets (toets) BE 5.1, 5.2 & 6.1, 70% 5,5 22 26 26 28 De student bewijst door het maken van 6.2 één of meerdere casussen de competenties te beheersen. 2 X X X Integrale praktijkopdracht met gebruik van BE 3.1, 3.2, 3.3, 30% 5,5 n.v.t. Na n.v.t. 28 SAP waarbij groepen bedrijfsonderzoek 5.1, 5.2 & 6.1, 6.2 afspraak doen in een bedrijfsorganisatie naar processen / administratief systeem / automatiseringsaspecten.


56



57


Semester 5 of 6 CU14118 Titel: Meewerkstage BE Voorwaarden voor deelname:

Aantal EC: 30


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Stagenorm De student kan op stage in het eerste semester als uiterlijk op 15 juli van dat jaar: • de propedeuse behaald is; • 22,5 vastgestelde studiepunten van het eerste semester van het tweede jaar behaald zijn; • Alle cursussen en toetsing van het tweede semester van het tweede jaar zijn gevolgd; • tot 1 oktober kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 15 vastgestelde studiepunten of meer in het eerste semester van het tweede jaar van de opleiding heeft behaald. De student kan op stage in het tweede semester als uiterlijk op 15 januari van dat jaar: • de propedeuse behaald is; • 37,5 vastgestelde studiepunten in het tweede jaar behaald zijn; • een minor inclusief toetsing gevolgd is; • tot 1 maart kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 30 vastgestelde studiepunten of meer in het tweede jaar van de opleiding heeft behaald.


Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Tijdens de stageperiode maakt de student kennis met een professionele onderneming of organisatie. Gedurende een

semester zal door de student binnen deze organisatie aan verschillende projecten of opdrachten worden meegewerkt, waarbij tal van verschillende werkzaamheden kunnen worden uitgevoerd.


58


Toets nr


M 1 2

3

X

S X

A

I X

G

Vorm Plan van aanpak en tussenbeoordeling

X

X

Onderzoek en presentatie

X

X

Eindbeoordeling stage op basis van portfolio (inclusief bewijslast)



Bodemcijfer



Minimaal één deeltaak van BE 1 t/m 6. HZ-onderzoekscompetentie (3) Minimaal één deeltaak van BE 1t/m 6 HZ-onderzoekscompetentie (3), BBA 1.4 en minimaal drie deeltaken van BE 1 t/m 6

45%

5.5

16

18

35

36

10%

5.5

27

28

35

36

45%

5.5

27

28

35

36

59


CU05313

International Business & Trade

Aantal EC: 7,5


Verplicht: Ja

Voertaal: EN

Voorwaarden voor deelname: Geen. Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud:

Je krijgt kennis en inzicht in strategische en financiële managementprocessen om een internationale organisatie succesvol te laten werken. Dit betekent dat je kennis krijgt wat een organisatie is en wat haar plaats is in de ( int.) omgeving. Je krijgt daarbij inzicht wat een manager kan doen om het besluitvormingsproces te sturen. Vanuit theorie en praktijkvoorbeelden leer je dat het daarbij gaat om innoveren, beslissen, organiseren, afstemmen en verbeteren van relaties met anderen, de ‘stakeholders’ van de organisatie . Je krijgt kennis en inzicht hoe een organisatie inspeelt op ontwikkelingen in haar veranderende omgeving. Daarbij maak je gebruik van een externe analyse en leert strategisch denken. Vervolgens maak je kennis met instrumenten voor een gedegen analyse van de externe en interne omgeving van een organisatie, t.b.v. nieuwe strategie ontwikkeling. Daarbij leer je hoe een omgeving van een organisatie werkt, welke factoren een ( nieuwe) strategie beïnvloeden, hoe belangrijk de cultuur van de organisatie en de competenties van de medewerkers zijn om de beoogde verandering te kunnen realiseren. Verder wordt ook aandacht besteed aan vormen van kennismanagement. Bij alle genoemde aspecten, wordt ook steeds rekening gehouden met de financiële consequenties. Hierbij wordt aandacht besteed aan internationale geldstromen, valutabeheer en het afdekken van bijbehorende fin. risico’s d.m.v. het gebruik van o.a. forward contracts, futures en opties. Daarnaast train je onderzoeksvaardigheden het analyseren van strategische visies van een organisatie die voor jou interessant is. Je gaat deze organisatie beschrijven en je laat zien wat je te weten bent gekomen over de missie, visie, purpose en strategie. Na de cursus ben je in staat om voor een beursgenoteerde onderneming , de interne- en omgevingsanalyse te maken met gebruikmaking van de in de course geleerde tools, als basis voor een ( nieuw) strategisch plan. Je krijgt uit de analyse inzicht in gewenste (operationele en) strategische veranderingen en kunt hierover in relevante termen mondeling en schriftelijk rapporteren. Deze kennis, inzicht en vaardigheden zijn relevant voor het beginnen op een voldoende gekwalificeerd niveau, aan de afstudeeropdracht op bachelor niveau. Toets nr


M 1 2 3

S X X X

A

I X X X

G

Vorm Written exam Strategy/ Finance Werkstuk Strategy Werkstuk Finance



Bodemcijfer



1.1 – 1.3 1.1 – 1.3 1.1 – 1.3

4,0 4,0 4,0

4 4 4

7 7 7

60% 20% 20%

15 15 15

18 18 18

60


CU04868

Financieel Management

Aantal EC: 7,5


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Voorwaarden voor deelname: geen Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je beoordeelt investeringsprojecten en het werkkapitaalbeheer, je analyseert financiële en operationele risico’s en adviseert daarover, je analyseert de marktwaarde van ondernemingen met behulp van diverse modellen (o.a. CAPM, Modigliani en Miller), je beoordeelt de optimale vermogensstructuur. Toets nr

1 2 3


M

S X

A

X

I X

G

X X

X


Bodemcijfer



Vorm Toepassingstoets

Dt 7.1 en 7.2

40%

5,0

Toepassingstoets

Dt 7.2

40%

5,0

Bedrijfsanalyse (rapportage)

Dt 7.1

20%

5,5

45 3 2

48 7 7


4 13 12

7 16 16

61


CU05090 Titel: IT Assurance Voorwaarden voor deelname: BIV/AO 1 en BIV/AO 2

Aantal EC: 7,5


Verplicht: Ja

Voertaal: NL/ENG


Beknopte beschrijving van cursusinhoud: IT-Assurance staat voor de Zekerheid omtrent de Kwaliteit (betrouwbaarheid en continuïteit) van de automatisering in een organisatie. In het verleden werd de betrouwbaarheid en continuïteit van de (handmatige)financiële processen in een organisatie gewaarborgd middels een goed opgezette AO/IC. In de beginjaren van de automatisering was deze problematiek nog klein van omvang. Door de vaak verregaande automatisering in de huidige bedrijven is zicht op de kwaliteit van de automatisering daarom niet alleen erg belangrijk, maar wordt ook steeds meer afgedwongen door wetgeving. Deze cursus speelt in op de nieuwe technologische kennis waarover de student in dit vakgebied dient te beschikken. Toets nr


M 1 2 3

S X X

A

X

I X X X

G

Vorm Schriftelijke voortgangstoets Portfolio (Digitaal) Examen Access


Bodemcijfer



Dt 6.1 en 6.2 Dt 6.1 en 6.2 Dt 6.1 en 6.2

5,5 5,5 5,0

45 50 3

47 4 Nvt **

30% 40% 30%

9 9 13

11 11 Nvt **

** Beperkte Inzage direct beschikbaar voor de student via Certiport.com. Deze vorm van inzage is als uitzondering opgenomen in het oer


62


CU04200

Aantal EC: 7,5

Financiële Planning


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

Voorwaarden voor deelname: cursus CU13561 Belastingrecht 1 Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud:

De werkzaamheden van de financieel planner spelen zich af op het kruispunt van personen- en familierecht, erfrecht, verzekeringsrecht (denk aan ouderdomsverzekeringen, arbeidsongeschiktheidsverzekeringen) en fiscaal recht. Vrijwel alle advisering op het gebied van de financiële planning is ook fiscaal georiënteerd. Je moet de fiscale gevolgen van de advisering aan klanten adequaat kunnen onderkennen en kunnen benoemen. Na deze cursus ben je weliswaar nog geen financieel planner, maar je bent wel in staat op een bepaald basisniveau werkzaamheden op het gebied van de financiële planning te verrichten. Toets nr


M 1 2 3

S X X X

A

I X X

G

Vorm

X

1 Tussentoets 2 Open vragen Eindtoets 3 2x Rapportage / verslag


Bodemcijfer



8.2 en 8.4 8.2 en 8.4 8.2 en 8.4

5,0 5,0 5,0

45 3 2

48 7 2

40 40 20


4 13 12

7 16 16

63


Semester 8 CU13260 Titel: Afstudeerstage BE Voorwaarden voor deelname:

Aantal EC: 30


Verplicht: Ja

Voertaal: NL

De student kan afstuderen in het tweede semester als op 1 december van dat hogeschooljaar: • de propedeuse behaald is; • de stage met succes is afgerond; • 112,5 vastgestelde studiepunten van het tweede en derde jaar van de hoofdfase behaald zijn; • alle cursussen inclusief toetsing van het zevende semester zijn gevolgd; • tot 1 januari kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 105 vastgestelde studiepunten of meer in het tweede en derde jaar heeft behaald. De student die later met afstuderen begint, kan starten op 1 september of 1 februari als op 1 april van het hogeschooljaar daarvoor, respectievelijk 1 december van dat hogeschooljaar: • de propedeuse behaald is; • de stage met succes is afgerond; • 142,5 vastgestelde studiepunten in de hoofdfase behaald zijn; • tot 1 januari, respectievelijk 1 mei kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student in totaal 135 vastgestelde studiepunten in de hoofdfase, waarvan 112,5 vastgestelde studiepunten of meer in het tweede en derde jaar van de opleiding heeft behaald.

Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen Beknopte beschrijving van cursusinhoud:

Met de afronding van je opleiding bewijs je dat je de voor het beroep benodigde competenties hebt verworven en aan de slag kunt op de arbeidsmarkt. Hoewel je in hoge mate zelf bepaalt wat je tijdens het afstudeertraject nog wilt leren en welke competenties je wilt ontwikkelen, is de afstudeerfase niet vrijblijvend. Je moet na afloop van je studie immers aantonen dat je zowel de beroepscompetenties als de onderzoekscompetentie op het vereiste niveau hebt verworven. Het afstuderen bestaat dan ook uit twee clusters met activiteiten die complementair zijn aan elkaar. Eén cluster met activiteiten waarmee je de HZonderzoekscompetentie verwerft (de onderzoeksopdracht) en een cluster met activiteiten waarmee je de bij jouw opleiding horende beroepscompetenties verwerft.


64


Toets nr


1

M

S X

2

X

X

Argumentatie keuze stageopdrachten + toelichting stageopdrachten

3

X

X

Onderzoeksvoorstel

X

X

Onderzoeksverslag & presentatie

X

X

Portfolio (inclusief bewijslast)

4

5

X

A

I X

G

Vorm Startdocument onderzoeksdeel


Bodemcijfer


Inzage Planning werk (< 10 herkansing werkdagen in week na ontvangs cijfer)

Inzage herkans in week

Minimaal één competentie: BE 1 t/m 6 HZ onderzoekscompetentie (3) Minimaal twee competenties: BE 1 t/m 6 (mag niet dezelfde zijn als bij toetsnummer 1) BBA 1.4 Minimaal één competentie: BE 1 t/m 6 HZ onderzoekscompetentie (3) Minimaal één competentie: BE 1 t/m 6 HZ onderzoekscompetentie (3) Minimaal twee competenties: BE 1 t/m 6 (mag niet dezelfde zijn als bij toetsnummer 1) BBA 1.4

5%

5.5

3

4

5

6

2%

5.5

7

9

10

11

15%

5.5

12

14

16

19

60%

5.5

Verslag 22, presentatie uiterlijk 25

25

Verslag 27, presentatie uiterlijk 34

34

18%

5.5

23

25

34

28


65


2.2.6

Vrije compositiecursussen (art 3.12 OER HZ) Cohort 2014-2015 en eerder Voor de cohorten studenten die de opleiding zijn gestart in studiejaar 2014-2015 en eerder is een VCC-ruimte in het onderwijsprogramma gereserveerd van minimaal 2,5 en maximaal 7,5 studiepunten. Studenten van de cohorten 2014-2015 en eerder kunnen niet worden verplicht vrije compositiecursussen te volgen. In dat geval volgen zij (andere) cursussen passend bij het onderwijsprogramma van de opleiding. Op deze categorie studenten is de Studentenhandleiding Vrijecompositiecursus (VCC), september 2014, HZ University of Applied Sciences, van toepassing. Cohort 2015-2016 en later Voor het cohort studenten dat de opleiding start in studiejaar 2015-2016 bedraagt de VCC-ruimte in het onderwijsprogramma 7,5 studiepunten, met uitzondering van de opleidingen van de Academie voor Economie & Management en de Scaldis Academy, waarvoor de VCC-ruimte vijf studiepunten bedraagt. Voor de cohorten studenten die de opleiding starten in studiejaar 2016-2017 en daarna bedraagt de VCC-ruimte in het onderwijsprogramma tien studiepunten. Studenten die hun opleiding starten in studiejaar 2015-2016 en later zijn verplicht vrije-compositiecursussen te volgen. Op deze categorie studenten is de Studentenhandleiding HZ Personality, 2015, HZ University of Applied Sciences, van toepassing.

2.2.7

Afstudeerrichtingen (art 3.10 OER HZ) N.v.t.

2.2.7a

Aanvulling voor de opleidingen die zijn betrokken bij de sectorbrede conversie in de sector Techniek N.v.t. Stage (art. 3.9 OER HZ) Stage- en afstudeernormen De student kan op stage in het oneven semester als uiterlijk op 15 juli van dat jaar: • de propedeuse behaald is; • 22,5 vastgestelde EC van het eerste semester van het tweede jaar behaald zijn; • cursussen en toetsing van het tweede semester van het tweede jaar zijn gevolgd; • tot 1 oktober kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 15 vastgestelde EC of meer in het eerste semester van het tweede jaar van de opleiding heeft behaald. De student kan op stage in het even semester als uiterlijk op 15 januari van dat jaar: • de propedeuse behaald is; • 37,5 vastgestelde EC in het tweede jaar behaald zijn; • een minor inclusief toetsing gevolgd is; • tot 1 maart kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 30 vastgestelde EC of meer in het tweede jaar van de opleiding heeft behaald. In het derde studiejaar van de opleiding - met uitzondering van schoolvakanties en tentamenperioden - loop je stage. In deze periode bedraagt de stageduur 800 uur Daarnaast is er maximaal 40 uur gereserveerd voor terugkomactiviteiten en andere contacten met de opleiding. De opleiding stelt jaarlijks de precieze starten einddatum van de stages vast (zie Vastgesteld College van Bestuur: 09/06/2015 Advies opleidingscommissie: 26/05/2015

66


jaarplanning van de opleiding). Voorafgaand aan de stage begin je met de voorbereidingsfase. In de voorbereidingsfase zoek je een stagebedrijf en een stageopdracht. Je stelt een stageplan op, waarin je beschrijft welke stageopdrachten je gaat uitvoeren en welke competenties zijn gekoppeld aan deze stageopdrachten. De volgende tabel bevat een overzicht van de voorbereidingsfase met het product dat je na afloop ervan moet inleveren. Voorbereidingsfase

Op te leveren product In de voorbereidingsfase zoek je een stagebedrijf en verwerf je een stageopdracht. Je legt vast welke beroepscompetenties je gaat verwerven. In de stagehandleiding staat uitgelegd aan welke eisen je stageplan moet voldoen. De stagehandleiding kun je vinden op VLD, als lesmateriaal bij de stagecursus. Daarna moeten de stagecoördinator zijn of haar goedkeuring nog geven voordat je echt mag beginnen. Product: stageplan met daarin een beschrijving van de activiteiten en de competenties waaraan je, gekoppeld aan deze activiteiten, gaat werken tijdens je stage.

De stages zijn belangrijke perioden in je opleiding. De toelating tot de stages verloopt in twee stappen: Stap 1: Studievoortgang Je hebt het vereiste aantal vastgestelde EC behaald. Stap 2: Goedkeuring stageopdrachten en organisatie De stageorganisatie en de bedrijfsbegeleider voldoen aan de eisen. De stageopdracht(en) heeft/hebben hbo-niveau en zijn gekoppeld aan de (voorgeschreven) competenties (zie stagehandleiding). De stagecoördinator is akkoord met stap 2 en wijst een stagedocent toe. Je kunt formeel starten met de stage. Het beschikken over voldoende vastgestelde studiepunten en goedkeuring voor de opdracht en gekoppelde competenties zijn voorwaardelijk om te mogen starten met de stage. In onderstaande tabel vind je een overzicht van de verdere toetsonderdelen. Toetsonderdelen 1. Plan van aanpak en tussenbeoordeling 2. Onderzoek en presentatie 3. Beoordeling onderzoeksverslag en presentatie

Deadline Week 16

Beoordeling Numeriek

Gewicht 45%

Bodemcijfer 5.5

Week 27

Numeriek

10%

5.5

Week 27

Numeriek

45%

5.5


67


De detaillering van de verschillende toetsonderdelen tref je aan in de stagehandleiding. Deze handleiding vind je als lesmateriaal op VLD bij de stage.

2.2.8

Minor (art. 3.8 OER HZ) Zie de minorcatalogus 15-16

2.2.9

Deelname internationaal uitwisselingsprogramma (art 4.5 OER HZ) De student die wil deelnemen aan een internationaal uitwisselingsprogramma heeft minimaal de propedeutische fase behaald. Indien de student het uitwisselingsprogramma uitvoert in een land met als voertaal Engels dient deze student zijn programma Engels binnen het BE curriculum met een voldoende te hebben afgesloten.

2.2.10

Afstuderen (art. 3.9 OER) De student kan afstuderen in het even semester als op 1 december van dat hogeschooljaar: • de propedeuse behaald is; • de stage met succes is afgerond; • 112,5 vastgestelde studiepunten van het tweede en derde jaar van de hoofdfase behaald zijn; • cursussen inclusief toetsing van het zevende semester zijn gevolgd; • tot 1 januari kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 105 vastgestelde studiepunten of meer in het tweede en derde jaar heeft behaald. De student die later met afstuderen begint, kan starten op 1 september of 1 februari als op 1 april van het hogeschooljaar daarvoor, respectievelijk 1 december van dat hogeschooljaar: • de propedeuse behaald is; • de stage met succes is afgerond; • 142,5 vastgestelde studiepunten in de hoofdfase behaald zijn; • tot 1 januari, respectievelijk 1 mei kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student in totaal 135 vastgestelde studiepunten in de hoofdfase, waarvan 112,5 vastgestelde studiepunten of meer in het tweede en derde jaar van de opleiding heeft behaald. Het is de eigen verantwoordelijkheid van de student om alleen dan met afstuderen aan te vangen, als aan de hierboven gestelde voorwaarden is voldaan. Indien geconstateerd wordt dat een student begonnen is zonder aan deze voorwaarden te voldoen, zal het afstuderen afgebroken moeten worden, zonder dat de student aanspraak kan maken op studiepunten. Ook is de student in dat geval zelf verantwoordelijk voor de communicatie naar organisatie waar deze activiteiten hebben plaatsgevonden. De laatste fase in je opleiding is de zogenoemde afstudeerfase of kortweg: het afstuderen. De opleiding stelt jaarlijks de precieze starten einddatum ervan vast [zie jaarplanning van de opleiding]. In het semester voorafgaand aan het afstuderen begin je met de voorbereiding op het afstuderen in de zogenoemde voorbereidingsfase. In de voorbereidingsfase zoek je een onderzoeksonderwerp, je schrijft een voorlopige probleemstelling, je behaalt de voor de start van het afstuderen benodigde


68


studiepunten en je beschrijft op welke manier je in het afstudeersemester de nog openstaande beroepscompetenties gaat verwerven. Deze gegevens leg je vast in een document, dat het startdocument genoemd wordt. Als het startdocument is goedgekeurd, kun je beginnen met de laatste fase van je opleiding: het feitelijke afstuderen. Dit traject omvat nominaal 840 uur (30 EC). Onderstaande tabel bevat een overzicht van de voorbereidingsfase met het product dat je na afloop ervan moet inleveren. Voorbereidingsfase

Op te leveren product In de voorbereidingsfase zoek je een stagebedrijf en verwerf je een afstudeeropdracht. Je legt vast welke beroepscompetenties je gaat verwerven. In de stagehandleiding staat uitgelegd aan welke eisen je startdocument moet voldoen. De stagehandleiding kun je vinden op VLD, als lesmateriaal bij de stagecursus. Daarna moeten de stagecoördinator zijn of haar goedkeuring nog geven voordat je echt mag beginnen. Product: startdocument met daarin de aanleiding voor het onderzoek, de hoofdvraag met deelvragen, voorlopige literatuurlijst, de gekoppelde competenties

De toelating tot de afstudeerstage verloopt in twee stappen: Stap 1: Studievoortgang Je hebt het vereiste aantal vastgestelde EC behaald. Stap 2: Goedkeuring afstudeeropdracht en organisatie De stageorganisatie en de bedrijfsbegeleider voldoen aan de eisen. De afstudeerstageopdracht heeft hbo-niveau en is gekoppeld aan de (voorgeschreven) competenties (zie stagehandleiding). Het startdocument moet zijn goedgekeurd: de hoofdvraag en deelvragen afgeleid van de aanleiding tot het onderzoek, de koppeling met de competenties moet duidelijk zijn, er moet een planning zijn toegevoegd en een voorlopige literatuurlijst. De stagecoördinator is akkoord met stap 2 en wijst een stagedocent toe. Je kunt formeel starten met de stage. Het beschikken over voldoende vastgestelde studiepunten en goedkeuring voor de opdracht en gekoppelde competenties zijn voorwaardelijk om te mogen starten met de stage: Toetsonderdelen 1. Startdocument onderzoeksdeel

Deadline Uiterlijk 15 januari


Gewicht 5%

Bodemcijfer 5.5

In onderstaande tabel vind je een overzicht van de verdere toetsonderdelen: Toetsonderdelen 2. Argumentatie keuze stageopdrachten + toelichting stageopdrachten

Deadline Uiterlijk twee weken na aanvang van de stage



Gewicht 2%

Bodemcijfer 5.5

69


3. 4.

Onderzoeksvoorstel Beoordeling onderzoeksverslag en presentatie

5.

Portfolio (inclusief bewijslast)

De uiterste datum voor het inleveren van het onderzoeksrapport voor de eerste ronde: 1 juni. De uiterste datum voor het inleveren van het onderzoeksrapport voor de tweede ronde: 1 juli Uiterlijk 15 juni (om mee te kunnen doen aan de eerste ronde).

Numeriek Numeriek

15% 60%

5.5 5.5

Numeriek

18%

5.5

De detaillering van de verschillende toetsonderdelen tref je aan in de stagehandleiding. Deze handleiding vind je als lesmateriaal bij de cursus op VLD. 2.2.11

Vervallen

2.2.12

Vervallen

2.2.13

Landelijke kennistoets (Alleen voor Pabo/opleiding tot leraar basisonderwijs) N.v.t.


70


2.2.14

Overgangsregeling (art. 6.2 lid 11 OER HZ) Het curriculum voor cohort 2012-2016 en eerdere cohorten bestaat uit o.a. cursussen van 7,5 EC. In recentere cohorten is de grootste eenheid (behalve dan de meewerkstage en de afstudeerstage) 5 EC. Hierdoor, maar ook door accentverschuivingen in het landelijk profiel van BE, is de inhoud en omvang van cursussen veranderd. Als de student in het jaar waarin de cursus werd aangeboden de cursus niet weet af te sluiten, heeft deze student het jaar daarna nog de mogelijkheid om de ‘oude’ cursus af te sluiten. Er worden geen lessen meer aangeboden, maar wel kunnen tentamens en verslagen ingeleverd worden en evt. presentaties worden gegeven. Ten aanzien van de courses MOS Excel/ Word: Studenten die zijn gestart met de opleiding in 2014-2015 met CU15332 mogen in 2015-2016 opteren voor de nieuwe course CU17511; Studenten die zijn gestart met de opleiding in 2013-2014 met CU13559 in het 2e studiejaar (2014-2015) kunnen bij de course CU17511 aansluiten uit het eerste semester 15-16 in verband met MOS Word.

2.3.

Studieadvies

2.3.1.

Uitwerking voorwaarden inschrijving opleiding na nbsa (art. 8.1, lid 9 OER HZ) De student van de opleiding Bedrijfseconomie die een negatief studieadvies krijgt wordt uitgeschreven voor deze opleiding.

3.1

Vaststelling

3.1.1

De looptijd van de uitvoeringsregeling is gelijk aan de looptijd van de Onderwijs- en Examenregeling HZ 2015-2016.

3.1.2

Deze uitvoeringsregeling is vastgesteld door het college van bestuur op 09/06/2015.


71

Uitvoeringsregeling OER HZ Bedrijfseconomie

Recommend Documents