5
DNÍ
7–11
Let
20
Účastníků
TÝDEN SE ZVÍŘÁTKY Tematická oblast (odbornost)
Příměstské tábory
Autor
Jana Jelínková a kolektiv
Odbornostní setkání
Praha, Středočeský kraj
Místo konání Průřezové téma, vzdělávací oblast
Praha 2012 Osobnostní a sociální výchova, Environmentální výchova, Svět kolem nás
Autor Jelínková Jana a kolektiv
Lektor Gaydošová Michaela
Konzultant Kalábová Naďa
Účastníci, kteří se na Příkladu dobré praxe podíleli Mgr. Čevelová Michaela, Filipiová Petra, Hobžová Barbora, Mgr. Jarošová Kateřina, Kašparová Lenka, Mgr. Klásková Petra, Kosinová Lenka, Müllerová Dana, Mgr. Němcová Jana, Mgr. Pochmanová Václava, Ing. Samsonyová Veronika, Mgr. Stehlíková Milada, Vejstrková Jindra
Organizace Labyrint – středisko volného času, vzdělávání a služeb, Arbesova 1187, 272 00 Kladno
Cílová skupina Děti prvního stupně základní školy
Klíčová slova Příměstský tábor, příroda, zvířata, hry, výlety
Časový rozsah realizace Pondělí – pátek vždy od 8:00 hod. do 16:30 hod.
Vhodný prostor k realizaci Zázemí v DDM a blízké i vzdálené okolí.
Materiální podmínky, potřeby Klubovna, pomůcky pro hry dle výběru konkrétních her, výtvarné potřeby, lékárnička, barevné kšiltovky do ZOO pro každého účastníka, sportovní potřeby dle zvolených disciplín, odměny.
Realizační tým a jeho kompetence Dva interní pedagogičtí pracovníci, jeden externí pracovník, jedna kuchařka.
Cíle Příkladu dobré praxe Hlavní cíl Posilovat pozitivní vztah k okolí (společnost, příroda, ekologie).
Další cíle Poznávání světa zvířat, seznámení se s různými zajímavostmi o nich. Pomocí různých činností naučit děti aktivně trávit volný čas a zvýšit jejich fyzickou i psychickou odolnost.
KLÍČE PRO ŽIVOT
1.
Stručná anotace příkladu dobré praxe Týdenní příměstský tábor zaměřený na poznávání světa zvířat. Jednotlivé dny jsou propojeny příběhem celotáborové hry. Děti se každý den seznamují se zvířaty ve svém okolí a zajímavostmi z jejich života. Do programu jsou zařazovány sportovní i zábavné hry. Každý den si děti vyzkouší některou z tvořivých činností. Uprostřed týdne proběhne celodenní výlet do zoologické zahrady.
2.
Cíle související s klíčovými kompetencemi KOMPETENCE K UČENÍ
účastník se naučí znalosti a dovednosti v oblasti poznávání přírody a ekologie
KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ
osvojí si tvořivé myšlení naučí se překonávat překážky
KOMPETENCE KOMUNIKATIVNÍ
dokáže spolupracovat s ostatními bude umět vyjádřit svůj názor a přijmout názory druhých
KOMPETENCE SOCIÁLNÍ A PERSONÁLNÍ
naučí se hrát fair play dokáže být za sebe zodpovědný, trpělivý a vytrvalý
KOMPETENCE OBČANSKÉ
3.
naučí se smysluplně naplňovat volný čas získá pozitivní vztah k sobě samému i k okolí osvojí si dodržování vymezených pravidel, plnění svých povinností
Popis realizace příkladu dobré praxe METODY
metody slovní (vysvětlování, rozhovor, diskuse, beseda, inscenační metody) metody názorně demonstrační (pozorování, předvádění, projekce, poslech) metody praktické (nácvik pohybových činností a praktických dovedností) metody řešení problému, hry a soutěže
FORMY
práce individuální hromadná skupinová týmová práce ve dvojicích
HARMONOGRAM PRVNÍ DEN
3
pravidla bezpečnosti seznamovací hry rozdělení do oddílů vytvoření herního plánu pěší výlet do Bažantnice a dále do Hřebče – během cesty kolíčkovaná a další hry vyhodnocení celotýdenní hry za první den
KLÍČE PRO ŽIVOT
DRUHÝ DEN
příprava na celodenní výlet do ZOO pokračování v celotýdenní hře – malování berušky podle hodu kostkou, Hajdulák pěší výlet na medvědy + návštěva dětského hřiště malování na kameny vyhodnocení celotýdenní hry za druhý den
TŘETÍ DEN
sraz na vlakovém nádraží každý dostal na hlavu žlutou kšiltovku cesta vlakem, autobusem a přívozem zopakovaní pravidel chování v ZOO – každý dostal kartičku se jménem vedoucího a telefonním číslem prohlídka ZOO a návrat zpět do Kladna předání dětí opět na vlakovém nádraží
ČTVRTÝ DEN
sportovní dopoledne na hřišti pokračování v celotýdenní hře – Umí prasátko létat, pexeso pěší výlet do Labyrintu tvoření z korálků vyhodnocení celotýdenní hry za čtvrtý den
PÁTÝ DEN
pěší výlet na Sletiště dokončení celotýdenní hry – bludiště návštěva jízdárny konečné vyhodnocení celotýdenní hry předání odměn zpětná vazba dětí na celý týden
POPIS REALIZACE PRVNÍ DEN
08:00–08:30 hod. Příchod dětí
08:30–09:30 hod. Seznámení dětí s prostředím a pravidly bezpečnosti
09:30–10:00 hod. Svačina
10:00–11:00 hod. Seznamovací hry - např. děti si sednou do kruhu, vedle jednoho je po pravé straně volné místo a ten povídá.“ Po mé pravé straně volné místo mám, koho já si na něj zavolám.“ Řekne jméno kamaráda a pokračuje: ať přijde jako … (zvířátko – pes, kůň, kočka, motýl atd.).
11:00–12:00 hod. Rozdělení dětí do oddílů, děti si samy dotvoří herní plán k celotýdenní hře
12:00–13:00 hod. Oběd
13:00–13:30 hod. Příprava na pěší výlet do Bažantnice a dále do Hřebče, svačina s sebou
13:30–15:30 hod. Pěší výlet do Bažantnice a do Hřebče, během cesty hry do celotýdenní hry – např. Kolíčkovaná – každé dítě dostane pět kolíčků, které si umístí na svrchní oděv. Vytyčí se prostor a během určeného časového limitu se děti kolíčky snaží ostatním sebrat a ochránit si ty své. Na konci se buď mohou spočítat kolíčky, které zůstaly na oděvu, nebo kolíčky, které děti sebraly.
4
KLÍČE PRO ŽIVOT
Předávání zvířátek kolíčky – každý má svůj nový kolíček v ústech a štafetově si předávají obrázky se zvířaty během určeného časového limitu. Vítězí oddíl s největším počtem obrázků. Děti během celé cesty hledaly obaly od kinder vajíček, ve kterých byly otázky ze světa zvířat.
15:30–16:00 hod. Vyhodnocení celotýdenní hry. Oddíl, který vyhrál, měl možnost házet 3x kostkou a postoupil s nejvíce hozeným počtem. Druhý oddíl házel 2x a třetí oddíl 1x. I třetí oddíl mohl postoupit o šest políček jako první. Hra byla stále vyrovnaná až do konce týdne.
16:00–16:30 hod. Volná zábava a vyzvedávání dětí rodiči
DRUHÝ DEN
08:00–08:30 hod. Příchod dětí
08:30–09:30 hod. Seznámení dětí s cestou a s chováním v ZOO Praha
09:30–10:00 hod. Svačina
10:00–11:00 hod. Pokračování v celotýdenní hře – hry Malování berušky podle hodu kostkou – ke hře je zapotřebí papír a tužka pro každý oddíl. Hrací kostka může být jen jedna pro všechny oddíly. Já jsem používala velkou kostku. Části těla berušky se rozdělí podle čísel. Tělo = 1, oči = 2, krovka = 3, tykadlo = 4, tečka = 5, noha = 6. Nejdříve všem musí padnout 1, aby si mohly namalovat tělo a aby pak mohly postupně přidávat další části těla. Tečky mohly začít malovat až tehdy, když měly obě krovky. Vždy si namalovaly pouze jednu krovku, jedno oko, jednu tečku a jednu nohu. Zvítězil oddíl, který namaloval berušku jako první (hra se dá samozřejmě převést na jakékoliv vhodné zvíře). Hajdulák – rozdělíme se do dvou družstev. Jedno družstvo odhodí Hajduláka (rukavici nebo jinou věc, která málo létá) a ten, kdo Hajduláka odhodil, obíhá kolem svého družstva. Druhé družstvo se snaží Hajduláka co nejrychleji sebrat a zase odhodit. První družstvo přestane obíhat a běží zase za Hajdulákem. Počítají se dokončené oběhy. Vítězí družstvo s předem daným počtem oběhů.
11:00–12:00 hod. Tvoření – malování na kameny, každý si namaloval své oblíbené zvířátko
12:00–13:00 hod. Oběd
13:00–13:30 hod. Příprava na pěší výlet na medvědy, svačina s sebou
13:30–15:30 hod. Pěší výlet na medvědy do Kladenského zámečku, kde jsme se setkali i s ošetřovatelkou medvědů. Děti se dozvěděly, jak se medvědi do Kladna dostali. Výlet jsme spojili s návštěvou nedalekého dětského hřiště.
15:30–16:00 hod. Vyhodnocení celotýdenní hry proběhlo stejně jako první den
16:00–16:30 hod. Volná zábava a vyzvedávání dětí rodiči
TŘETÍ DEN – CELODENNÍ VÝLET DO ZOO PRAHA
08:00 hod. Sraz všech dětí na vlakovém nádraží na Kladně, každý účastník obdržel na hlavu žlutou kšiltovku pro snazší orientaci o dětech.
08:15–10:00 hod. Přesun do ZOO Praha. Odjezd vlakem směr Praha - Dejvice. Na Dejvické jsme pěšky sešli na vítězné náměstí a přemístili jsme se autobusem do Podbaby k přívozu. Přívozem jsme se nechali převést přes Vltavu a dorazili k ZOO.
5
KLÍČE PRO ŽIVOT
Před ZOO jsme si ještě zopakovali pravidla chování a každý dostal kartičku se jménem vedoucího a s telefonním číslem pro případ, že by se ztratil.
10:00–15:00 hod. Prohlídka zoologické zahrady. Část ZOO jsme projeli vláčkem a zajímavější část jsme šli pěšky. Na dětských hřištích jsme vždy měli krátkou pauzu. V dětské ZOO dostaly děti rozchod. Samozřejmě byly pauzy na občerstvení a svačinu.
15:00–16:45 hod. Přesun ze ZOO zpět do Kladna. Cestu zpět jsme absolvovali stejným způsobem jako do Prahy. Jeli jsme přívozem, autobusem a vlakem.
16:45 hod. Předání dětí rodičům proběhlo opět na vlakovém nádraží na Kladně.
ČTVRTÝ DEN
08:00–08:30 hod. Příchod dětí
08:30–09:00 hod. Přesun na nedaleké sportovní hřiště, svačina s sebou
09:00–10:30 hod. Sportovní turnaje družstev (střelba na koš, vybíjená, fotbal a další)
10:30–10:45 hod. Přesun zpět do Spirály
10:45–12:00 hod. Tvoření zvířátek z korálků
12:00–13:00 hod. Oběd
13:00–13:30 hod. Příprava na pěší výlet do Labyrintu, svačina s sebou
13:30–15:30 hod. Pěší výlet do Labyrintu s pokračováním v celotýdenní hře Umí prasátko létat – upravená desková hra do prostoru. Na zalaminovaných kartičkách vlastnosti zvířat, které se rozhází do určeného prostoru. Před zahájením hry děti seznámíme s jednotlivými vlastnostmi zvířat, aby věděly, co jaká kartička znamená. Pak se vždy vybere jedno zvíře a děti jdou hledat vlastnost, kterou si myslí, že dané zvíře má. Správné a špatné vlastnosti se obodují. Postupně hra může být obtížnější, ubírají se vlastnosti zvířat, děti již vlastnost, kterou drží v ruce, nesmějí vyměnit. Pexeso – na jednu čtvrtku nalepíme jednu z dvojic pexesa, na druhou čtvrtku nalepíme druhou z dvojic pexesa. Počet dvojic záleží na sestavě dětí. Čím víc dvojic, tím je hra obtížnější. Pod nalepené pexeso se vždy napíše číslo. U stejného pexesa jsou vždy dvě čísla stejná (např. 11– 111, 12–121, 45–145). Hra se dobře hraje v zalesněném prostoru, kdy na stromy připevníme čtvrtky s pexesem, alespoň dvě pexesa dáme poblíž k sobě. Děti dostanou papír a tužku, které si nechají na startovní čáře. Určí se časový limit hry a po odstartování se děti snaží najít co nejvíce dvojic, přitom si na papír zapisují čísla vždy od stejné dvojice. Vítězí to družstvo, které má správně nejvíc zapsaných čísel. Je třeba dát pozor, aby děti od sebe neopisovaly.
15:30–16:00 hod. Vyhodnocení celotýdenní hry, které proběhlo stejně jako předešlé dny
16:00–16:30 hod. Volná zábava a vyzvedávání dětí rodiči
PÁTÝ DEN
08:00–08:30 hod. Příchod dětí
08:30–12:00 hod. Pěší výlet na Sletiště, kde se nachází dětské hřiště. Výlet byl spojen s návštěvou jízdárny, svačina s sebou. Proběhlo zde dokončení poslední etapy celotýdenní hry. Hra Bludiště – návod viz. příloha. Hra je složitější pro menší děti, které by po chvíli přestalo bavit přesouvat se z místa na místo. Hru lze zpestřit přidáním úkolů do filmovek.
12:00–13:00 hod. Oběd
6
KLÍČE PRO ŽIVOT
4.
13:00–14:30 hod. Na přání dětí jsme opět hráli hru Umí prasátko létat
14:30–15:00 hod. Svačina
15:00–15:30 hod. Vyhodnocení celotýdenní hry a předání odměn a diplomů
15:30–16:00 hod. Zpětná vazba s dětmi na téma celého týdne. Prosila jsem děti, aby řekly i to, co se jim nelíbilo nebo je nebavilo. Záporná hodnocení nezazněla žádná, každý měl jen samá pozitiva. Dokonce zazněla věta, že to byl nejlepší tábor, který dítě kdy zažilo. Při vyzvedávání děkovali i rodiče za pěkný týden. Děti chodily domů nadšené. Nejoblíbenější hrou se stala hra Umí prasátko létat.
16:00–16:30 hod. Volná zábava a vyzvedávání dětí rodiči
Evaluace – závěrečné zhodnocení realizace (klady, zápory a další doporučení) Zhodnocení celého týdne se zvířátky pro mne vyšlo pozitivně, předem vytčené cíle jsme splnili. I z reakcí dětí jsem usoudila, že se jim celý týden líbil, nenudily se a týden si náležitě užily. Do budoucnosti určitě ponechám jeden celodenní výlet. Týden se tím pěkně rozdělil a pro spoustu dětí byl výlet do ZOO úžasný zážitek již jen zvolenou cestou. Většina z nich jich jela poprvé přívozem. Velmi se osvědčily žluté kšiltovky, nemuseli jsme děti stále držet pohromadě a měli jsme o nich přehled. Tím, že je na Kladně spousta zajímavých míst, nebyl celkem problém vymyslet program, aby se děti dobře bavily. Akci hodnotím jako dobře provedenou a do budoucnosti opět použitelnou. Program lze zaměřit na jakoukoliv činnost, např. povolání, řemesla, letem světem apod.
Přílohy Bludiště NÁMĚT: Jste ztraceni ve světě a jedinou vaší možností je projít bludištěm, kde vám cestu ukazuje váš výběr. POPIS HRY: Rozdělte skupinu do družstev po cca 3– 6 lidech. Úkolem družstva je dostat se ze startu (stanoviště č. 5) až do cíle, a to tak, že hráč přijde ke stanovišti, vybere si jednu krabičku (filmovku), otevře si ji a může jít pouze na stanoviště s číslem, které je napsáno na korálku uvnitř – nesmí jít nikam jinam. V prostoru se pohybuje dle mapy, kterou je potřeba před začátkem hry nakreslit. Vyhrává družstvo, jehož členové jsou všichni v cíli. Cíl hráč pozná ve chvíli, kdy k němu dojde. Je na něm nápis, který na něj upozorňuje. 50–100 metrů níže stojí instruktor, který čeká na hráče, kteří došli do cíle. ČAS PŘÍPRAVY: V případě, že máte celou hru nachystanou – cca 20 minut. ČAS HRY: 20–60 minut MÍSTO: Les v okolí, nejlépe mírný svah. HODNOCENÍ: Vyhrává družstvo, které je první celé v cíli.
7
KLÍČE PRO ŽIVOT
MATERIÁL: 40x krabička s kinofilmy, 40x dřevěný korálek, 30 m tenké tkaničky, 15 m silnější, čísla 1-9, 9 připínáčků cílovou tabulku, mapu prostoru. PRINCIP ROZESTAVĚNÍ FILMOVEK 1 - A,B,C 2 - A,B,C,D,E 3 - A,B,C 4 - A,B,C,D,E 5 - A,B,C,D,E,F,G START 6 - A,B,C,D,E 7 - A,B,C,D CÍL 8 - A,B,C,D,E 9 - A,B,C Ve filmovkách je vždy korálek s číslem stanoviště, kam se máte přemístit. Do cíle se nelze přesunout z každého stanoviště. Korálky s číslem k přesunutí do cíle jsou vždy jen dva nebo tři. Hru jsme hráli tak, že chodil celý oddíl pohromadě, a také se to dalo.
Jídelníček na celý týden Pondělí Svačina – jogurt s rohlíkem Oběd – hrachová polévka, sekaná, bramborová kaše Svačina – jablko, chleba se sýrem Úterý Svačina – rohlík s nutelou Oběd – rajská polévka, rizoto Svačina – nektarinka, sušenka Středa – každý měl svoji svačinu z domova Čtvrtek Svačina – rohlík s marmeládou, broskev Oběd – bramborová polévka, špagety Svačina – jablko, chleba s paštikou Pátek Svačina – croissant Oběd – kuřecí vývar se zeleninou, kuřecí řízek, bramborová kaše Svačina – jogurt s rohlíkem
8
