Titel Adviseren 1. 1 Organisatorische gegevens. Opleidingsvariant. Voltijd Collegejaar

Titel

Adviseren 1

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016

1 Organisatorische gegevens 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Cursuscode Cursusnaam Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau

1.6

Opleiding (varianten)

MBME-ADV1-14 Adviseren 1 Consultancy 1 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden?

1.9

Contactpersoon

1.7

Nee

CJH van der Kolk (tel. 088 - 481 6907) ([email protected]) Nederlands

1.10 Voertaal 1.11 Werkvormen: Werkvorm

Aanwezigheid verplicht?

Frequentie

Totale contacttijd in minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden?

groepsconsult Adviseren 1

verplicht

1 maal per week

1260 minuten

bij aanvangsblok 2: blok 2

Werkcollege 1 Adviseren 1

verplicht

1 maal per week

840 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 103

1.12 Toetsen: Weging (afgerond op hele procenten)

Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar

In welke blokken wordt de toets aangeboden?

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Offerte (Beroepsproduct)

Resultaat in cijfers (1,0 10,0)

5,5

50

2

bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. blok 3

Tentamen Adviseren 1


5,5

50

2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1

Cursus doel

In Adviseren 1 verwerft de student de vaardigheden om: - een probleem / opdracht te verkrijgen (acquisitie), bij een extern bedrijf/organisatie. - dit probleem / opdracht scherp te krijgen én juist te formuleren in haar bedrijfskundige context. - dit in partnerschap met de opdrachtgever te vertalen in een offerte (beroepsproduct), - en als onderdeel daarvan een stappenplan te schrijven om het probleem / opdracht doelgericht op te lossen. Dit betreft de voorbereiding op ADV 2 waar de student daadwerkelijk, in groepsverband, zelfstandig, een advies uitbrengt in de beroepspraktijk, inclusief gedegen onderzoek en verantwoording.

2.2

Cursus inhoud

De student leert in Adviseren 1 vaardigheden om als junior adviseur een probleem/opdracht voor een reële externe opdrachtgever op te lossen. De student formuleert de managementvraag/probleem samen met de opdrachtgever en doorloopt alle stappen ter voorbereiding op een succesvol adviestraject. De student levert een offerte op met daarin expliciet omschreven welk probleem of gewenste situatie hij/zij wil bereiken en welke deelstappen nodig zijn om doelgericht tot een oplossing te komen. · De student leert in een groep (bij voorkeur niet groter dan 3 personen), onder begeleiding, een probleem / opdracht te formuleren voor een extern bedrijf/organisatie. · De student leert een methode (SSBK) om probleem / opdracht 'scherp' te formuleren én te plaatsen in haar bedrijfskundige context. · De student leert probleem / opdracht in context, doelgericht op te lossen. Dit laat hij/zij zien door probleem / opdracht effectief te vertalen naar een aanpak, de offerte, waaronder de opdrachtgever zijn/haar handtekening plaatst. · De student leert op een gelijkwaardig niveau te communiceren met opdrachtgever, waardoor sprake is van vertrouwen en partnerschap. · De student leert te handelen vanuit een bedrijfskundig professional en kan hierop reflecteren.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Adviseren; Andrew David, Ton van Pelt; ; 2010; Uitgever: Pearson Education; Boek (aanbevolen) : Van Probleem naar Prestatie; J.D. Zegel; ; 2011; Op de i Hilversum; Boek (aanbevolen) : En? De essentie van professioneel adviseren; Edwin Schouten; 2010; The Visioning group; Reader (verplicht) : De Body of Knowledge en Skills van de organisatie adviseur (4.0) Auteur: Orde van Organisatie adviseurs (OoA) juni 2013 Pdf via Sharepoint Boek (verplicht) : Praktijkgericht onderzoek in bedrijf; Jan Leen, Jef Mertens Coutinho 2.5 Workload Contactduur (uren): 35 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 103 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd

2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-ADV1-14

Titel

Adviseren 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-ADV2-14 Adviseren 2 Consultancy 2 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

OH Noteboom (tel. 088-4816583) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Assessment Adviseren 2

verplicht

1 maal per blok

840 minuten

bij aanvangsblok 4: blok 4, blok 5

Interne presentaties Adviseren 2

verplicht

1 maal per blok

360 minuten


Voortgang adviseren 2

verplicht

1 maal per week

2520 minuten


Werken aan projecten

verplicht

2 maal per week

6720 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren -34

1.12

Toetsen: Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar


Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Weging (afgerond op hele procenten)

Adviesrapport


5,5

70

2


Assessment Adviseren 2


5,5

30

2



Cursus doel

De student leert ter voorbereiding op het afstuderen in groepsverband zelfstandig een advies inclusief een verantwoording uit te brengen in de beroepsprakijk. · De student leert in een groep (3 a 4 personen), onder begeleiding, zelfstandig een onderbouwd advies uit te brengen aan een bedrijf/organisatie, waarin de regulatievecyclus en onderzoekscyclus zijn toegepast. Dit ter voorbereiding op het zelfstandig afstuderen in jaar 4. · De student leert een onderbouwd advies op verschillende manieren overtuigend te presenteren en te verdedigen. · De student leert te handelen vanuit een bedrijfskundig professional en kan hierop reflecteren. · De student leert de reeds aangeleerde schriftelijke rapportage en communicatieve vaardigheden in de beroepspraktijk toe te passen.

2.2

Cursus inhoud

In deze module treed je op als adviseur voor een reële opdrachtgever. Je krijgt door een externe opdrachtgever een managementvraag/probleem voorgelegd of jij hebt deze samen met hem/haar geformuleerd. Het probleem of de gemiste kans waar jij met je team een verbeterplan voor moet bedenken ligt dus niet altijd kant en klaar op je te wachten. Je doorloopt een volledig adviestraject en moet daarbij zelf het proces bewaken. Hiermee test je je kennis en vaardigheden in de beroepspraktijk. Deze praktijkervaring kun je gebruiken voor je stage 2 (afstuderen) en later voor je baan. Dit traject wordt door vele studenten als onmisbaar genoemd.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : “Wat is onderzoek? Praktijkboek methoden en technieken voor het hoger onderwijs”; Verhoeven, N.; ; (2011); Boom/Lemma: Den Haag; Boek (verplicht) : “Taaltopics Rapporteren”; Braas, C., Couwelaar, R. van, Kat, J.; ; (2012); Noordhoff Uitgevers: Groningen; Boek (aanbevolen) : “Van probleem naar prestatie – Afstuderen in de HBO praktijk”;Zegel, J.D.; ; (2011); Uitgeverij Op de i: Hilversum; Boek (verplicht) : “Een onderzoek voorbereiden”; Oost, H., Markenhof, A.; ; (2013), tweede druk; ThiemeMeulenhoff: Amersfoort; Boek (verplicht) : “101 Managementmodellen”; Mulders. M.; ; (2010); Noordhoff Uitgevers: Groningen; Boek (verplicht) : Praktijkgericht onderzoek in bedrijf auteurs: Jan Leen & Jef Mertens Uitgeverij: Coutino ISBN: 978-90-469-0469-5 2.5 Workload Contactduur (uren): 174 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): -34 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-ADV2-14

Titel

Afstuderen MER voltijd

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-VAFSTUD-15 Afstuderen BKM voltijd Graduation 30 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Werkvorm

Nee

OH Noteboom (tel. 088-4816583) ([email protected]) Nederlands


Afstudeervoorlichting 3de jaars

Informatiebijeenkomst Afstuderen

Mondeling

Spreekuur Afstuderen

verplicht

verplicht

verplicht

niet verplicht

Frequentie

1 maal per blok

1 maal per blok

4 maal per week

2 maal per week



120 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4

180 minuten


13440 minuten


8880 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 733 (bij aanvangsblok 3), 765 (bij aanvangsblok 4).

1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Weging (afgerond

Aantal keren dat een toets wordt

In welke blokken wordt

op hele procenten)

Eindopdracht

Reflectieverslag

toets




5,5

5,5

5,5

60

20

20

aangeboden in een collegejaar

de toets aangeboden?

4

bij aanvangsblok 1: 1. blok 2 bij aanvangsblok 2: 1. blok 3 bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 bij aanvangsblok 4: 1. blok 5

4


4



Cursus doel

De doelstelling van het afstudeerproject is meerledig. Het is een leertraject waarin de student aan het eind van de studie een proeve van bekwaamheid aflegt. De student leert hoe hij/zij zelfstandig (maar wel ondersteund door feedback van docent, opdrachtgever en door zelfreflectie) in een beroepsomgeving een onderzoeksproject kan realiseren. Daarnaast geeft het de hogeschool de mogelijkheid om te beoordelen of de student de (eind)competenties van de opleiding in voldoende mate heeft laten zien bij de totstandkoming van het eindrapport, in het eindrapport zelf en in de bespreking van het rapport.

2.2

Cursus inhoud

Zie cursuswijzer/studentenhandleiding voor een uitgebreide beschrijving van de cursusinhoud. Deze cursuswijzer is in zijn geheel te vinden op de site van het praktijkbureau.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Praktijkgericht onderzoek in bedrijf auteurs: Jan Leen & Jef Mertens Uitgeverij: Coutino ISBN: 978-90-469-0469-5 2.5 Workload Bij aanvangsblok 1: Contactduur (uren): 105 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 733 Bij aanvangsblok 2: Contactduur (uren): 109 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 729 Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 105 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 733 Bij aanvangsblok 4: Contactduur (uren): 73 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 765 Totaal (uren) 840 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (30) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/13/MBME-VAFSTUD-15

Titel

Algemene Economie (MER)

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-AE-14 Algemene Economie (MER) Economics 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.7

Nee

H van Kerkvoort (tel. 088 4816416) ([email protected]) Nederlands



Frequentie


Werkcollege

verplicht

2 maal per week

2100 minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 1: blok 1


1.12 Toetsen: Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Rapport


5,5

40

2


Schriftelijke tentamen


5,5

60

2



Cursus doel

Studenten kunnen economische ontwikkelingen uit dagbladen en vaktijdschriften interpreteren en weten welke gevolgen deze ontwikkelingen kunnen hebben voor het strategische beleid van de onderneming.

2.2

Cursus inhoud

Van business managers wordt verwacht dat ze beslissingen nemen die leiden tot het optimaliseren van bedrijfsprocessen. Zij moeten niet alleen de interne processen en strategieën van een bedrijf begrijpen, maar ook de externe factoren die de bedrijfsprocessen beïnvloeden. Business managers moeten de internationale en nationale economische omgeving kunnen analyseren. De wijze waarop het strategische beleid van ondernemingen wordt bepaald, is namelijk afhankelijk van ontwikkelingen in deze internationale en nationale economische omgeving. Toekomstige afgestudeerden kunnen aan de hand van deze cursus de economische ontwikkelingen uit dagbladen en eenvoudige vaktijdschriften bijhouden. Zij kunnen gewapend met deze kennis, externe risico’s inschatten en maatregelen nemen om negatieve effecten op de resultaten van hun bedrijf te voorkomen. Daarnaast zijn studenten op de hoogte van actuele economische vraagstukken.Een paar voorbeelden:

.

inkomensongelijkheid en armoede

·

beslissingen die gerelateerd zijn aan de concurrentieverhoudingen in bedrijfstakken/sectoren

·

fluctuaties in de conjunctuur en de gevolgen daarvan voor bedrijven

·

effecten van informatievoorziening op het gedrag van economische actoren

·

wat zijn de externe effecten van productie

·

de mondiale versus de lokale economie

·

belang van innovatie in concurrerende markten

·

effecten van de huidige kredietcrisis voor MKB-bedrijven

·

demografische ontwikkelingen op de arbeidsmarkt (ontgroening/flexwerken)

·

maatschappelijk verantwoord produceren (duurzaamheid/circulaire economie)

·

economische effecten van de economische – en monetaire unie

Deze cursus is zowel een verdieping als een verbreding van het propedeuse vak Economie en Recht, waarbij in het Economie gedeelte vooral elementaire macro-economische onderwerpen worden behandeld. De inhoud van het vak algemene economie in de hoofdfase sluit aan bij de cursussen bedrijfsethiek, marketing, HRM, risicomanagement en strategisch management.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Economics; 3rd Edition Gregory Mankiw, N.; Mark Taylor,P ISBN: 978-1-4080-9379-5 Cengage Learning Reader (verplicht) : Reader Algemene Economie (artikelen); 2.5 Workload Contactduur (uren): 35 Toetsduur (uren): 2

Zelfstudie (uren): 103 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-AE-14

Titel

Bedrijfsethiek

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-BEDRETH-14 Bedrijfsethiek Business Ethics 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Werkvorm

Bedrijfsethiek Communicatietraining

Bedrijfsethiek Communicatietraining

Bedrijfsethiek Debat en Discussie

Bedrijfsethiekles

Nee

MW Scholma (tel. 088-4816422) ([email protected]) Nederlands


verplicht

verplicht

verplicht

verplicht

Frequentie

1 maal per blok

2 maal per week

5 maal per blok

1 maal per week



180 minuten

bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4

720 minuten


600 minuten


1440 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 107 (bij alle aanvangsblokken)

1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Portfolio


Tentamen


Minimum cijfer

5,5

5,5


50

50



3

bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5

3



Cursus doel

De cursus heeft de volgende leerdoelen. De student kan:

• • • • •

een moreel dilemma binnen een bedrijfscontext herkennen, analyseren en daarin een ethisch verantwoorde keuze maken, formuleren en rechtvaardigen in overleg met anderen als MT-team zorgdragen voor rechtvaardige morele rechten en plichten van anderen rond arbeidsomstandigheden en volwaardig werk beleidsmatig voorstellen doen om in een competitieve bedrijfsomgeving invulling te geven aan maatschappelijk verantwoorde marketing stakeholderbelangen analyseren, optimaliseren en invulling geven ten behoeve van MVO mensenrechtenkwesties in internationale handelscontacten analyseren, beoordelen en daar ethisch verantwoord op ageren

een beleidsvoorstel opstellen en vertalen naar een actieplan

2.2

Cursus inhoud • • •

maatschappelijk verantwoord ondernemen in relatie met stakeholders moraal, ethiek, bedrijfsethiek en ethisch verantwoord oordelen in de bedrijfscontekst waardegericht beleid divers communiceren naar publiek, medewerkers, klanten en leveranciers

debatteren rond maatschappelijk verantwoorde thema's uit de beroepspraktijk

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Bedrijfsethiek en MVO voor het HBO; Jan de Leeuw en Jacinta Kannekes; ; 5e druk; Damon, 2013; Reader (verplicht) : Royakkers De ethische cyclus; uit: Royakkers, Verantwoord ondernemen; HBU, 2008; Hoofdstuk 4;pdf op cursussite Reader (verplicht) : Syllabus Debat en Dialoog; pdf op cursussite 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 31 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 107 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-BEDRETH-14

Titel

Business & ICT Alignment

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-BUSICT-14 Business & ICT Alignment Business & ICT Alignment 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

BME de Waal (tel. 088-4816482) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Praktijk

verplicht

1 maal per week

840 minuten


Werkcollege

verplicht

1 maal per week

840 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Rapport


5,5

40

2


Tentamen


5,5

60

2



Cursus doel

Het doel van de cursus is de student inzicht te verschaffen in de verschillende benaderingen voor en aspecten van het afstemmen van ICT op bedrijfsvoering en positionering van organisaties. Met dit inzicht is de student in staat doelgerichte interventies in organisaties te plegen om deze afstemming te verbeteren.

2.2

Cursus inhoud

Deze module behandelt het strategische niveau van de afstemming van de informatievoorziening op de bedrijfsprocessen en positionering van een organisatie. Binnen de cursus komen verschillende benaderingen vanuit zowel theorie als praktijk naar voren. Thema's die behandeld worden zijn: Decentralisatie van overheidstaken naar de gemeenten en de consequenties voor de informatievoorziening, sociale media, het nieuwe werken en big data.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Titel: Management Informatiesystemen; Auteurs: Benny M.E. de Waal en Tip Atkins; Uitgeverij: Pearson; ISBN 978-1-78365-400-0; (Dit boek is reeds aangeschaft voor de cursus MIS uit jaar 2) 2.5 Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-BUSICT-14

Titel

Business English 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-BUSENG2-13 Business English 2 Business English 2 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

TJ Nijboer (tel. 088 481 6966) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

verplicht

2 maal per week

2100 minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 4: blok 4


1.12

Toetsen: Weging (afgerond op hele procenten)



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Practicals


5,5

50

2


Written Exam


5,5

50

2



Cursus doel

Dit is de vervolgcursus op Business English Level A uit de Propedeuse. Deze module is gericht op het verder vergroten van je communicatieve competenties in een internationale, Engelstalige werkomgeving. Er wordt aandacht besteed aan de praktische toepassing van het Engels op operationeel, tactisch (en strategisch) niveau in een bedrijfskundige (BKM) en logistieke (LE) context. Je wordt getraind in spreken, schrijven, luisteren en lezen op het gebied van operations management, organisational behaviour en tactische (of strategische) vraagstukken. Dit is een veelzijdige cursus waarbij het zakelijk Engels in veel verschillende werkvormen aan de orde komt.

2.2 Cursus inhoud De voor Nederlanders lastige aspecten van de basisgrammatica worden opnieuw aangeboden. Je werkt actief aan het vergroten en paraat hebben van je zakelijke woordenschat. Ook spelling en uitspraak komen aan de orde. Je werkt met aangeboden en zelf te kiezen teksten, en luistert naar authentiek zakelijk Engels. Je toont in beroepsproducten en -situaties aan in hoeverre je communicatief competent bent. Door middel van de feedback die je hierop ontvangt (klassikaal en individueel) ga je je verder ontwikkelen. Aan het einde van de cursus zit je ongeveer op B2 niveau (Europees Referentiekader voor Vreemde Talen). Dit betekent dat je een redelijk onafhankelijke gebruiker van het Engels bent, en het niveau van basisgebruiker ver voorbij bent. B2: ‘’Kan de hoofdgedachte van een ingewikkelde tekst begrijpen, zowel over concrete als over abstracte onderwerpen, met inbegrip van technische besprekingen in het eigen vakgebied. Kan zo vloeiend en spontaan reageren dat een normale uitwisseling met moedertaalsprekers mogelijk is zonder dat voor een van de partijen inspanningen met zich meebrengt. Kan duidelijke, gedetailleerde teksten produceren over een breed scala van onderwerpen; kan een standpunt over een actuele kwestie uiteenzetten en daarbij ingaan op de voor- en nadelen van de diverse opties.’’ Je kunt na afloop een zakelijke brief of memo opstellen op basis van een bedrijfskundige of logistieke tekst uit een gerenommeerd zakelijk tijdschrift. Je kunt deelnemen aan een vergadering over een bedrijfskundig of logistiek vraagstuk op basis van een tekst en/of een video. Je kunt een presentatie houden op basis van informatie uit een opinie- of vakblad, en in discussie gaan met de toehoorders. Je kunt jezelf als aspirant professional presenteren in een persoonlijke pitch, en het gesprek hierover aangaan. Om je gedurende 7 lesweken onder te dompelen in het Engels is de voertaal uitsluitend Engels. Dat betekent dat ALLE communicatie met de docent in het Engels plaatsvindt! 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Reader (verplicht) : De reader / documentatie wordt beschikbaar gesteld de cursussite op Sharepoint. 2.5 Workload Contactduur (uren): 35 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 103 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren.

2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/15/MBME-BUSENG2-13

Titel

Business English 3

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-BUSENG3-14 Business English 3 Business English 3 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

TJ Nijboer (tel. 088 481 6966) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Werkcollege 1

verplicht

1 maal per week

1050 minuten


Werkcollege 2

verplicht

1 maal per week

1050 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Practical part


5,5

50

2


Written Exam


5,5

50

2



Cursus doel

Dit is de vervolgcursus op Business English 2 uit de hoofdfase van je opleiding. Deze module is erop gericht om je naar semi-professioneel niveau te laten groeien in je communicatie in een internationale, Engelstalige werkomgeving. Er wordt van je verwacht dat je met je Engels op tactisch en strategisch niveau goed mee kunt komen in je contacten binnen en buiten je organisatie. Je bent niet alleen in de uitvoerende en beleidsvormende werkzaamheden competent in communicatie in het Engels, maar ook in situaties die inzicht veronderstellen in de politieke en maatschappelijke omgeving waarin je organisatie of leverancier/klant functioneert, of in interculturele, ethische en economische verschillen. Je wordt getraind in spreken, schrijven, luisteren en lezen op het gebied van operations management, organisational behaviour en tactisch/strategische vraagstukken. Dit is een veelzijdige cursus waarbij het zakelijk Engels in veel verschillende werkvormen aan de orde komt.

2.2

Cursus inhoud

Je werkt verder aan het vergroten en paraat hebben van je zakelijke woordenschat. Verbeteringen van je grammatica, spelling en uitspraak komen ook aan bod. Teksten en luisterfragmenten vormen de basis voor de beroepsproducten en –handelingen waarmee je aantoont in hoeverre je communicatief competent bent. Door middel van de feedback die je hierop ontvangt (klassikaal en individueel) ga je je ontwikkelen tot semiprofessionele gebruiker van zakelijk Engels. Aan het einde van de cursus zit je op B2 niveau (Europees Referentiekader voor Vreemde Talen). Dit betekent dat je een volledig onafhankelijke gebruiker van het Engels bent en tegen het niveau van de vaardige gebruiker aan zit. B2: ‘’Kan de hoofdgedachte van een ingewikkelde tekst begrijpen, zowel over concrete als over abstracte onderwerpen, met inbegrip van technische besprekingen in het eigen vakgebied. Kan zo vloeiend en spontaan reageren dat een normale uitwisseling met moedertaalsprekers mogelijk is zonder dat voor een van de partijen inspanningen met zich meebrengt. Kan duidelijke, gedetailleerde teksten produceren over een breed scala van onderwerpen; kan een standpunt over een actuele kwestie uiteenzetten en daarbij ingaan op de voor- en nadelen van de diverse opties.’’ Je kunt zowel overtuigende als informatieve presentaties geven, ingaan op kritische vragen na afloop en in discussie gaan. Je kunt deelnemen aan een vergadering waarin zowel inhoudelijke als persoonlijke issues een rol spelen. Je kunt jezelf als aspirant professional presenteren in een persoonlijke pitch, en het gesprek hierover aangaan. Je kunt een samenvatting in professioneel en correct Engels maken van een serie teksten op politiek/economisch/maatschappelijk gebied. Je kunt een advies schrijven voor een bedrijf op basis van informatie over de (culturele) verschillen met een vergelijkbaar bedrijf in een ander land. Je kunt vragen beantwoorden en een essay schrijven over een tekst uit een gerenommeerd tijdschrift. Om je gedurende 7 lesweken onder te dompelen in het Engels is de voertaal uitsluitend Engels. Dat betekent dat ALLE communicatie met de docent in het Engels plaatsvindt!

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Reader (verplicht) : De reader / documentatie wordt beschikbaar gesteld de cursussite op Sharepoint. 2.5 Workload

Contactduur (uren): 35 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 103 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-BUSENG3-14

Titel

Business Process Management

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-BPM-13 Business Process Management Business Process Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Business Process Management Game

verplicht

1 maal per blok

240 minuten


Practicum

verplicht

1 maal per week

720 minuten


Werkcollege theorie

verplicht

1 maal per week

630 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Toets 1: tentamen


5,5

60

2


Toets 2: opdracht


5,5

40

2



Cursus doel

De student werkt in de cursus BPM aan de volgende leerdoelen: 1. De student kan invulling geven aan Business Process Management binnen een organisatie. 2. De student kan kwaliteitstechnieken toepassen om processen te analyseren en te verbeteren. 3. De student kan een proces (her)ontwerpen. 4. De student kan een - kritieke pad analyse maken (en begrijpt wat dit inhoudt) - capaciteitsplanning maken en - capaciteitsbeheersing van een proces inrichten. 5. De student heeft inzicht in de wijze waarop informatietechnologie bij business process management kan worden toegepast. 6. De student weet welke aspecten belangrijk zijn bij het richten, inrichten en verrichten van processen in organisaties.

2.2

Cursus inhoud

Business Process Management (BPM) omvat het geheel aan activiteiten, methoden en technieken en software om bedrijfsprocessen te analyseren, te beschrijven, te modelleren, te controleren, te beheersen en te veranderen. BPM gaat over inrichten met processen en bouwt voort op bestaande en nieuwe concepten uit: - Kwaliteitsmanagement (zoals Total Quality Management en Six Sigma) - Informatietechnologie (zoals Business Process Reengineering (BPR) en Enterprise Resource Planning (ERP) - Organisatieinrichting (zoals de trend naar horizontaal organiseren) De student leert in de cursus wat met BPM kan worden bereikt en op welke wijze dit kan worden gerealiseerd. Als bedrijfskundige zul je vaak een intermediaire functie vervullen bij het doorlichten en verbeteren van bedrijfsprocessen om de strategische doelen van een organisatie bereiken. Hiervoor moet de student onder meer ervaring hebben met procesanalyse en -ontwerp en kennis van automatiseringsmiddelen om deze processen te ondersteunen. BPM stelt processen centraal en wordt steeds meer een "enabler" om snelle aanpassingen die de markt vraagt, mogelijk te maken. Business Process Management in jaar 2, is onderdeel van de leerlijn 'Operations Management'. BPM wordt voorafgegaan door Bedrijfskunde in jaar 1 en gevolgd door Performance Management in jaar 3. Wekelijks is er een college en practicum. Hierin wordt de theorie behandeld en krijg je training in de verschillende technieken en software. De cursus wordt afgesloten met een tentamen en een opdracht. De opdracht bestaat uit het analyseren van een bedrijfscase. Het doel is een proces te (her)ontwerpen waardoor de prestaties verbeterd worden. Je maakt hierbij gebruik van datgene wat je hebt geleerd over BPM en het toepassen van BPM software. De cursus bevat de volgende thema’s: - kwaliteitstechnieken om processen te analyseren - capaciteitsplanning- en beheersing van processen - het (her)ontwerpen van processen - werken met BPM software

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Titel: Procesmanagement in de praktijk; Auteur: Hugo Hendriks; Uitgeverij: Concept uitgeefgroep; 2.5 Workload Contactduur (uren): 27 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 111 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen

Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/15/MBME-BPM-13

Titel

Financieel Management

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-FM-14 Financieel Management Financial Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

PMEM van der Aa (tel. 088 4818082) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



College

niet verplicht

1 maal per week

840 minuten


Excelwerkcollege

verplicht

1 maal per week

1050 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Opdracht


5,5

40

2


Tentamen


5,5

60

2



Cursus doel

De cursus heeft de volgende leerdoelen:

1) Het kunnen vaststellen van kostprijzen (waarbij zowel vaste als indirecte kosten een rol spelen),het kunnen aangeven welke aannames achter deze kostprijsberekeningen zitten en kunnen aangeven hoe standaardkosten bepaald worden 2) Korte termijn beslissingen kunnen beargumenteren door toepassing van een incrementele analyse, het kan hier gaan om beslissingen ten aanzien van outsourcing, speciale orders, segment winstgevendheid en sales mix. 3) Het bepalen van kostprijzen en/of verkoopprijzen op basis van cost based, target en transferring pricing methodes. Tevens het evalueren van prijsbeslissingen op het effect op performance binnen een divisie of een segment. 4) Kunnen beschrijven welke onderliggende keuzes gemaakt kunnen worden bij het opstellen van budgetten en kunnen aangeven welke randvoorwaarden essentieel zijn voor succesvolle toepassing van. 5) Het kunnen opstellen van een masterbudget bestaande uit deelbudgetten voor verschillende afdelingen en/of functies zoals marketing, inkoop, verkoop en overhead en ook een. 6) Het kunnen opstellen van interne (nacalculatorische) resultatenoverzichten waarbij o.a. de direct materiaal, arbeid en overhead verschillen toe uitdrukking komen, en kunnen aangeven hoe managers op basis van deze verschillenanalyses de kosten beheersen. 7) De beginselen van dubbel boekhouden begrijpen, de journaalposten voor dagelijkse financiële feiten kunnen opstellen en een saldibalans kunnen uitsplitsen in een resultatenrekening en een balans. 8) Bepalen en analyseren van de financiële performance van een onderneming door de externe financiële rapportages te evalueren 9) Het kunnen opstellen van een financieel plan bestaande uit een exploitatie-begroting,een begin- en een eindbalans en een liquiditeitsbegroting . 10) Het kunnen inschatten van risico’s met betrekking tot de vlottende activa en het beheer van deze risico’s kunnen organiseren. 11) Begrijpen van de tijd waarde van geld en het toepassen van dit begrip op eenvoudige kasstromen om de toekomstige waarde en de contante waarde daarvan te bepalen. 12) Bepalen van de kosten en baten van een (investerings)project (of de uitgaven en ontvangsten ervan) en toepassen van deze gegevens in de Gemiddeld Boekhoudkundige Waarde-methode, de TVT-methode, de NCW-methode, en de interne intrestvoet methode om investeringsbeslissingen te beargumenteren en/of te evalueren.

2.2

Cursus inhoud

Kostensoorten, afschrijvingen, irrationele overcapaciteit, uitval, afval, standaardkosten, primitieve opslagmethode, verfijnde opslagmethode, kostenplaatsenmethode, ABC-methode, red flags, integrale kostencalculatie, integrale fabricagekostprijs, integrale commerciële kostprijs, direct costing, differentiële kostprijs, Planning & Control cyclus, sociale aspecten budgettering, incrementeel budgeteren, zero-based budgetteren, target budgetteren, variabel (kosten)budget, vast (kosten)budget, gemengd (kosten)budget, statisch budget, flexibel budget, opbrengstverantwoording, kostenverantwoording, resultaatverantwoording, bedrijfsresultaat, verkoopresultaat, bezettingsresultaat, contributiemarge, master budget, omzetbudget, inkoopbudget, productiebudget, budgetresultaat, prijsresultaat, efficiencyresultaat, bezettingsresultaat, verkoop omvang verschil, verkoopprijs, kostprijs-plus, transfer prijs, grootboekrekeningen, balans- vs resultaatgrootboekrekening, boekingsregels, saldibalans, verschil externe en interne rapportage, solvabiliteit, rentabiliteit, liquiditeit, kengetallen, ratio’s, benchmark, activa, passiva, soorten eigen vermogen, soorten vreemd vermogen, soorten activa, hefboomeffect, liquiditeitsbegroting, rente leverancierskrediet, risico’s debiteuren, formule van Camp, termijncontracten, formule contante waarde, formule toekomstige waarde, algemene regel regelmatige reeks, cashflow, GBR, TVT, NCW en interne rentevoet.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 59,95 (Dit zijn de aanschafkosten voor het boek Management accounting en management control, Van MKB tot grootbedrijf; Aken, A.J. van & P.A.M. Bertens. De basisboeken van de Boer zijn al in de propedeuse aangeschaft.) Materiaal: Boek (verplicht) : Management accounting en management control, Van MKB tot grootbedrijf; A.J van Aken & P.A.M. Bertens; ; 5e druk; ; Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie; P. de Boer, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 9e druk; ; Dit boek heeft de student al aangeschaft in de propedeuse. Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie Opgaven; P. de Boer, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 9e druk; ; Dit boek heeft de student al aangeschaft in de propedeuse. Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie Opgaven; P. de Boer, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 9e druk; ; Dit boek heeft de student al aangeschaft in de propedeuse.

Diversen (verplicht) : Enkele artikelen uit de Finanace & Control Base, beschikbaar via de Virtuele Mediatheek. 2.5 Workload Contactduur (uren): 32 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 105 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-FM-14

Titel

HRM (MER)

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-HRM-14 HRM (MER) Human Resource Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

AM van Diepen (tel. 6245) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



College rapporteren

verplicht

1 maal per blok

90 minuten


Feedbackbijeenkomst Rapporteren

verplicht

2 maal per blok

480 minuten


Hoor/werkcollege HRM

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Intervisiebijeenkomsten

verplicht

1 maal per week

840 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Rapport Communicatie


5,5

20

2


Tentamen


5,5

80

2



Cursus doel

In deze cursus doe je kennis en vaardigheden op waardoor je HRM beleid kunt toepassen en een bijdrage kunt leveren aan de ontwikkeling ervan. Je leert verband te leggen tussen de doelstellingen van de organisatie en de inzet van mensen.

2.2

Cursus inhoud

De verschillende thema’s (behorend bij de instroom, doorstroom en uitstroom van medewerkers) die binnen HRM worden behandeld in hun onderlinge samenhang en binnen de context van in- en externe ontwikkelingen. Er is een koppeling tussen theorie en praktijk; kennisoverdracht wordt afgewisseld met oefeningen en andere actieve werkvormen.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Leerboek HRM; Frits Kluijtmans; 978-90-01-83443-2; 2e (of indien inmiddels verschenen een nieuwere druk); Noordhoff Uitgevers; 2.5 Workload Contactduur (uren): 45 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 93 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-HRM-14

Titel

Leiderschap 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-LEID2-13 Leiderschap 2 Leadership 2 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

MG Makowski (tel. 6466) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Assessment

verplicht

1 maal per blok

240 minuten


College

verplicht

1 maal per blok

90 minuten


Onbegeleide teambijeenkomsten

verplicht

1 maal per week

720 minuten


Training

verplicht

1 maal per week

900 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Opdracht essay


5,5

40

2


Opdracht reflectie


5,5

60

2



Cursus doel

Het doel van de cursus is: · Inzicht en overzicht verwerven van relevante leiderschapstheorieën · Theoretische inzichten kunnen koppelen aan praktijksituaties · Bewust zijn van ethische aspecten bij leiderschap · Herkennen van relevante leiderschapsaspecten binnen projectmanagement · Het vermogen om te kunnen reflecteren op de eigen leiderschapskwaliteiten · Het leerpotentieel van de eigen leiderschapskwaliteiten kunnen benoemen · Zicht hebben op de dynamiek binnen een team en de eigen rol daarin · Bewust zijn van de wederzijdse afhankelijkheid in teamcontext Dit doel draagt binnen het BBA-profiel bij aan: - Een gedegen theoretische basis - Professioneel vakmanschap - Beroepsethiek en maatschappelijke oriëntatie Verder sluit deze leerdoelen dit aan bij de kennisgebieden Organizational behaviour en Business Ethics, waarbij de nadruk ligt op de volgende onderwerpen: - Gelijkheid en diversiteit - Communicatie en werksfeer - Participatie - Rechtmatig, rechtvaardig en moreel verantwoord kunnen handelen - Integriteit - Ethische dilemma’s

2.2

Cursus inhoud

De cursus Leiderschap 2 is dus onderdeel van professioneel vakmanschap binnen het Business Model Canvas. De cursus bestaat uit een reeks hoorcolleges en trainingsbijeenkomsten. In de hoorcolleges worden de volgende thema’s behandeld: - Introductie en overzicht over leiderschapstheorieën - Situationeel leiderschap - Ethisch leiderschap - Ethische dilemma’s en leiderschap - Leiderschap bij projectmanagement - Gedeeld leiderschap - Trends in leiderschap Tijdens de trainingsbijeenkomsten worden gewerkt aan de volgende eigenschappen van effectief leiderschap (Covey) - Het win-win-principe en conflicthantering - Empathisch luisteren en feedback/kritiek - Synergie en creatieve samenwerking - Synergie en complementaire kwaliteiten - Synergie en beïnvloeding/besluitvorming

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : De 7 eigenschappen van effectief leiderschap; Covey, S.; ; ; ; Reader (verplicht) : Diverse artikelen; op sharepoint Werkboek (verplicht) : Diverse opdrachten; (op sharepoint) 2.5 Workload Contactduur (uren): 33 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 107

Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/15/MBME-LEID2-13

Titel

Management Informatiesystemen (MER)

Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-MIS-13 Management Informatiesystemen (MER) Management Information Systems 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Practicum

verplicht

1 maal per week

840 minuten


Werkcollege

verplicht

1 maal per week

840 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Toets 1


5,5

60

2


Toets 2


5,5

40

2



Cursus doel

In de cursus wordt aan de volgende leerdoelen en eindtermen gewerkt:

Het algemene doel van de cursus is inzicht te verkrijgen in de wisselwerking tussen ICT, mensen en organisaties om daarmee een b effectief toepassen en gebruik van ICT.

De cursus heeft de volgende specifieke leerdoelen: 1. De student kan het belang aangeven van informatiesystemen en informatietechnologie in organisaties. 2. De student kan beschrijven welke informatiesystemen en informatietechnologie in organisaties toegepast kunnen worden. 3. De student kan de business-, informatie- en applicatie architectuur van een organisatie weergeven met behulp van het softwarepa 4. De student kan de verschillende methoden beschrijven voor informatiesysteemontwikkeling en kan toelichten wat de rol is die de spelen. 5. De student kan de verschillende aspecten beschrijven die een rol spelen bij het implementeren van informatiesystemen.

2.2

Cursus inhoud

Informatiesystemen zijn belangrijke middelen die bedrijfsmanagers tot hun beschikking hebben voor het bereiken van operationeel e nieuwe producten en diensten, het verbeteren van de besluitvorming en het bereiken van concurrentievoordeel. De cursus biedt een gebied van management informatiesystemen en informatietechnologieën binnen een geïntegreerd kader van management-, organis het beschrijven en analyseren van informatiesystemen. Aan de orde komen de volgende onderwerpen: - Informatiesystemen en ondernemen - ICT en strategie - ICT-infrastructuur en opkomende technologieën - ICT toepassingen - Ontwikkelen en implementeren - Besluitvorming en ICT - ICT en Beheer

In de werkcolleges worden de verschillende onderwerpen klassikaal toegelicht en besproken. In de practica vindt oefening plaats me (tussentijdse) voortgangsevaluaties gedaan van de praktijkopdrachten. De docent geeft een overzicht van de belangrijke aandachtspunten, legt begrippen en methodes uit en geeft opdrachten die tijdens uitgevoerd. De student bereidt zich voor op de werkcolleges en de practica door zich in te lezen in de opgegeven literatuur en de instructies van

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Management Informatiesystemen; Waal, de B.M.E.; 9781783654000 ; 2013; Pearson Education; Diversen (verplicht) : Softwarepakket Architect (Bizzdesign); 2.5 Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/15/MBME-MIS-13

Titel

Marketing 2 (MER)

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-MKG2-14 Marketing 2 (MER) Marketing 2 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

AMC Zegers (tel. 088 4816519) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Consults

verplicht

2 maal per blok

240 minuten


Training Sales

verplicht

3 maal per blok

360 minuten


Werkcollege Marketing

verplicht

1 maal per week

900 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Adviesrapport


5,5

40

2


Tentamen


5,5

60

2



Cursus doel

Het doel van deze cursus is om jou, als student van een bedrijfskundige opleiding, klantgericht te leren denken en handelen. Ofwel: om de klant in jouw denken centraal te stellen. Dat betekent dat je een product-of dienstenaanbod kunt ontwikkelen op basis van de waarde die de klant daaraan hecht (klantgericht), in plaats van te denken vanuit het product (productgericht). Kortom: je leert hoe je klantwaarde kunt ontwikkelen. Aan het eind van de cursus ken je de betekenis van de marketing-elementen uit het Business Model Canvas, hoe deze onderling samenhangen en welke factoren invloed hebben op de ontwikkeling van een klantgerichte invulling van het business model. Aan het eind van deze cursus ben je in staat om, op operationeel niveau, een aantal analyses uit te voeren en een aantal beroepsproducten op te leveren die bijdragen aan de ontwikkeling of de verbetering van de invulling van het Business Model Canvas.

2.2

Cursus inhoud

In de cursus Marketing in de Propedeuse heb je een introductie in de verschillende marketingconcepten gekregen en de taal van marketeers leren spreken. Marketing 2 gaat verder waar Marketing 1 ophoudt. De vier marketing-gerelateerde aspecten van het Business Model Canvas vormen het uitgangspunt voor de inhoud van de cursus, te weten: de value proposition, de customer segments, de channels en de customer relationships. In samenhang daarmee komen ook de revenu streams aan de orde. Dat betekent dat je het Canvasmodel leert te beschrijven maar ook hoe je deze kunt verbeteren zodat je daarmee de inkomstenstromen van een organisatie kunt verhogen. De volgende onderwerpen komen daarbij aan de orde: segmentatieproces, afnemersanalyse, concurrentieanalyse, distributie-analyse, de wijze waarop je klantrelaties kunt opbouwen, onderhouden en uitbouwen, het inrichten van een verkooporganisatie en de berekening van de marktomvang. Dit gebeurt aan de hand van werkcolleges waarin theorie en opdrachten worden besproken en gemaakt. Daarnaast wordt de theorie in de praktijk gebracht door voor een opdrachtgevende organisatie een adviesrapport te schrijven m.b.t. het Canvas Model. Dit rapport ontstaat uit een 5-tal tussentijdse praktijkopdrachten die je voor die organisatie uitvoert. Want het gaat er in deze cursus vooral om hoe je theorie kunt toepassen in de praktijk. Klantrelaties vormen één van de aspecten van het Canvas-model. Dat betekent dat je ook moet kunnen communiceren met klanten. Je leert in deze cursus hoe je klantrelaties moet opbouwen, onderhouden en uitbouwen. Daarom krijg je 3 salestrainingen waarin je leert een eerste verkoopgesprek voor te bereiden en te voeren.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Principes van Marketing; Philip Kotler; ISBN 9789043022484; 6e druk; Pearson Education; 2.5 Workload Contactduur (uren): 25 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 113 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-MKG2-14

Titel

Onderzoek 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-OND2-13 Onderzoek 2 Research 2 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

A Ras (tel. 088 481 6972) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Werkcollege 1

verplicht

1 maal per week

1050 minuten


Werkcollege 2

verplicht

1 maal per week

1050 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Onderzoeksrapport


5,5

50

2


Schriftelijke tentamen


5,5

50

2



Cursus doel

Cursusdoelen Verdieping van onderzoeksvaardigheden, voortbouwend op de leerstof van jaar 1. Verbreding op het gebied in de volgende aspecten van onderzoek doen: # het opstellen van een theoretisch kader (n.a.v. "literature review") # het opstellen van topiclijsten en het uitvoeren van interviews # het opstellen van een enquête op basis van een conceptueel model (operationaliseren) # kwantitatieve analyse technieken, w.o. diverse statistische toetsen. # Toepassen van beschrijvende en toetsende statistische analyses m.b.v. IBM/SPSS.

2.2

Cursus inhoud

Inhoud: In alle cursussen van jaar 2 staat het analyseren en verbeteren van bedrijfsprocessen vanuit het perspectief van een operationele manager met integrale verantwoordelijkheid centraal. Bij het analyseren van knelpunten en problemen hebben managers diverse theoretische achtergronden op bedrijfskundig gebied nodig. Deze cursus biedt een verdieping op de algemene inleiding in de methodologie van onderzoek die je in jaar 1 hebt gehad. We zullen in de cursus specifiek aandacht besteden aan deskresearch op professionele en wetenschappelijke bronnen, het opstellen en uitvoeren van surveys , het analyseren van secundair materiaal en primair materiaal in de vorm van een database, en het schrijven van een onderzoeksrapport, in een bedrijfskundige context. Meer specifiek: je gaat een eigen survey ontwerpen die in deze cursus met behulp van IBM/SPSS verwerkt en geanalyseerd zal worden. Vorig jaar, in jaar 1, heb je in een projectgroep een mini-onderzoek uitgevoerd binnen een onderwerp dat je zelf had gekozen. Dat onderzoek was kleinschalig en werd met name vormgegeven aan de hand van gespecificeerde opdrachten. De cursus Onderzoek 2 zal resulteren in een onderzoeksrapport, waarin je verslag doet van het uitvoeren van een survey-onderzoek. In deze cursus ga je, nadat je literatuuronderzoek hebt gedaan, een theoretisch kader en een conceptueel model hebt opgesteld, een enquete opstellen. Om daarna met IBM/SPSS, een statistisch verwerkingsprogramma, de binnengekomen data te verwerken en te analyseren. Na deze analyse, zul je alle informatie die je in de loop van het blok hebt verzameld, combineren tot zinvolle conclusies en praktische aanbevelingen en beschrijven in een onderzeksverslag. Je gaat met drie of vier andere studenten een onderzoek uitvoeren binnen een thema-onderwerp, waarbij je je gaat afvragen wat interessant is om eens uit zoeken. Mogelijke thema onderwerpen binnen deze cursus zijn: •Internationalisering van het MKB (= het onderwerp tijdens cursus 2013/'14) •Klantentevredenheidsonderzoek •Medewerkertevredenheid onderzoek (= het onderwerp tijdens cursus 2014/'15) •Imago onderzoek •Cultuuronderzoek •Inventarisatie van wensen en behoeften van klanten •Mobiliteit binnen de regio Utrecht •Maatschappelijk verantwoord ondernemen Het uiteindelijke onderwerp zal pas tegen het einde van blok B op de sharepointsite worden gepubliceerd. Onderwerpen die behandeld zullen worden in deze cursus zijn: •Het opzetten en uitvoeren van deskresearch gecombineerd met een survey, uitgaande van het doel van het onderzoek, de geformuleerde probleemstelling, hoofdvraag en onderzoeksvragen. •Analyseren van de uitkomsten van deskresearch gecombineerd met de uitkomsten van een survey, in relatie tot het doel van het onderzoek en de geformuleerde probleemstelling, hoofdvraag en onderzoeksvragen. •Basisvaardigheden IBM/SPSS •Methoden en technieken uit de beschrijvende statistiek: centrummaten en spreidingsmaten; tabellen en grafieken; homogeniteitsindex (Cronbach’s alfa); correlatie en regressie; betrouwbaarheidsintervallen. •Methoden en technieken uit de toetsende statistiek: hypothesen; significantie; diverse toetsen zoals: Chikwadraattoets voor representativiteit, Chikwadraattoets voor samenhang tussen twee variabelen,, MannWhitney toets, Kruskal Wallis toets. (mogelijk ook T-toetsen en ANOVA). •Rapporteren van de uitgevoerde analyses, rekening houdend met de doelstelling en probleemstelling van het onderzoek en gericht op het doen van zinvolle aanbevelingen. •Evalueren van het rapport op aspecten als validiteit, betrouwbaarheid, representativiteit, significantie, adequaatheid, correctheid, controleerbaarheid en toepasbaarheid. Deze cursus biedt een verdiepende inleiding op de methodologie van onderzoek in een bedrijfskundige context en

bouwt voort op de cursus MPNL-CV-14 (Communicatieve Vaardigheden) en met name op de cursus MPNL-OV-14 (Onderzoek Vaardigheden: Onderzoek en Statistiek) van jaar 1. Onderwerpen van onderzoek waar een MER student of -afgestudeerde mee in aanraking kan komen zijn o.a. (rapportages van) klantentevredenheid, medewerkertevredenheid, ziekteverzuim, arbeidsomstandigheden, kwantitatieve analyses van bedrijfsprocessen, evaluaties van projecten en marktanalyses. Bij de uitvoering van de taken tijdens de tweedejaar stage, onderzoek en de adviesopdracht in jaar 3 en bij het uitvoeren van de afstudeeropdracht in jaar 4, zijn kennis van deze cursus en de toepassing van algemene onderzoeksvaardigheden van groot belang. Aan het eind van de opleiding moet een BBA student in ieder geval in staat zijn:· een probleem helder te definiëren; · een probleem gestructureerd en planmatig te behandelen; · zelf onderzoek te organiseren en uit te voeren; · zelfstandig te werken; · zich snel breed en diep op een onderwerp te oriënteren; · informatie en informatiebronnen te beoordelen en te analyseren; · zich een gefundeerde eigen mening te vormen; · uit onderzoek verkregen bevindingen in een voor een bedrijf bruikbaar en implementeerbaar advies te vertalen; - gedachten en bevindingen correct en helder over te brengen en het door de student verrichte onderzoek kritisch te verantwoorden. Met bovenstaande is het belang van de cursus voor het totale curriculum duidelijk aangegeven. Het hele curriculum overziend kan worden vastgesteld dat een onderzoekende houding niet alleen bij deze cursus van belang is, maar ook bij andere onderdelen van de opleiding en natuurlijk ook op tal van momenten tijdens de latere, professionele carrière van de BBA-er.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Wat is Onderzoek? Praktijkboek methoden en technieken voor het hoger onderwijs.; Verhoeven, N.; 978‐90‐5931‐671‐3; 4 Of: 978‐94‐6236‐363‐2 (druk 5) Boom Lemma Onderwijs; Diversen (verplicht) : Alle materiaal dat op Sharepoint wordt vermeld. Boek (verplicht) : Direct aan de slag met SPSS; Harm Stumpel; 978-90-01-80942-3; 3; Noordhoff Uitgevers; Diversen (verplicht) : Het statistisch programma IBM/SPSS versie 22 of hoger. Verkrijgbaar tegen gereduceerd tarief via www.surfspot.nl 2.5 Workload Contactduur (uren): 35 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 103 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/15/MBME-OND2-13

Titel

Onderzoek 3

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-ONDZ3-14 Onderzoek 3 Research 3 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

A Ras (tel. 088 481 6972) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Werkcollege 1

verplicht

1 maal per week

840 minuten


Werkcollege 2

verplicht

1 maal per week

1260 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Onderzoeksrapport


5,5

60

2


Schriftelijk tentamen


5,5

40

2



Cursus doel

Cursusdoelen Verdieping van onderzoeksvaardigheden, voortbouwend op de leerstof van jaar 1 en jaar 2. Verbreding op het gebied in de volgende aspecten van onderzoek doen: # het opstellen van een theoretisch kader (n.a.v. "literature review") # het opstellen van kwalitatieve onderzoeksmethoden op basis van een theoretisch kader (operationaliseren) # toepassen van deskresearch, literature review, interview, groepsinterview., focusgroep, Delphi-method, observaties # kwalitatieve analyse technieken. # Rapporteren

2.2

Cursus inhoud

Inhoud: In alle cursussen van jaar 2 en jaar 3 staat het analyseren en verbeteren van bedrijfsprocessen vanuit het perspectief van een operationele manager met integrale verantwoordelijkheid centraal. Bij het analyseren van knelpunten en problemen hebben managers diverse theoretische achtergronden op bedrijfskundig gebied nodig. Deze cursus Onderzoek 3 biedt een verdieping op de algemene inleiding in de methodologie van onderzoek die je in jaar 1 en jaar 2 hebt gehad. We zullen in de cursus specifiek aandacht besteden aan deskresearch op professionele en wetenschappelijke bronnen, het opstellen en uitvoeren van kwalitatieve onderzoekstechnieken , het analyseren van secundair materiaal en primair materiaal, en het schrijven van een onderzoeksrapport, in een bedrijfskundige context. De cursus Onderzoek 3 zal resulteren in een onderzoeksrapport, waarin je met twee of drie andere studenten verslag doet van het uitvoeren van een kwalitatief onderzoek, voortbordurend op de theoretische verkenning die je tijdens blok A in de cursus Sociaal Ondernemerschap en Innovatie hebt uitgevoerd en die geleid heeft tot een probleemstelling en diverse onderzoeksvragen. In deze cursus ga je verder met hetzelfde onderwerp als bij SO&I en zul je met behulp van een aantal kwalitatieve onderzoekstechnieken toewerken naar een antwoord op deze vragen. De onderzoeksgroep kiest in beginsel minimaal twee technieken. Welke? • … hangt van de onderzoeksvragen af…. • … hangt van de doelstelling af… • … hangt van de context af… We zullen in ieder geval aandacht besteden aan de volgende methoden en technieken: o Desk researcho Interviews o Delphi-methode o Groepsinterviews o Focusgroepen o Workshops o Netwerk onderzoek o Social Media Na de kwalitatieve analyse, zul je alle informatie die je in de loop van de blok A en B hebt verzameld, combineren tot zinvolle conclusies en praktische aanbevelingen, die je verwoordt in een onderzoeksrapport. De thema onderwerpen binnen deze cursus worden feitelijk vastgesteld tijdens de cursus Sociaal Ondernemerschap en Innovatie. Ze zullen te maken kunnen hebben met : •Sociaal Ondernemerschap •Maatschappelijk verantwoord ondernemen •Ontwikkelingen die gevolgenzijn van het regeringsbeleid n.a.v. de participatie-wet , de wet WMO of andere actuele onderwerpen Het uiteindelijke onderwerp zal gedurende blok A bij de cursus SO&I duidelijke worden en ook op de sharepointsite van Onderzoek3 worden gepubliceerd. Samenvattend, wat gaat er gebeuren: • In Sociaal Ondernemerschap & Innovatie staat een business case centraal. • Hieraan wordt een vraag voor innovatie gekoppeld, • die in het onderzoekstraject van Onderzoek 3 bij dezelfde organisatie uitgewerkt wordt Dus: • in periode A de onderzoeksvraag ontwikkelen

• in periode B het onderzoek uitwerken Onderwerpen die behandeld zullen worden in deze cursus zijn: · Het opzetten en uitvoeren van deskresearch gecombineerd met kwalitatieve onderzoekstechnieken, uitgaande van het doel van het onderzoek, de geformuleerde probleemstelling, hoofdvraag en onderzoeksvragen. · Analyseren van de uitkomsten van deskresearch gecombineerd met de uitkomsten van kwalitatieve onderzoekstechnieken, in relatie tot het doel van het onderzoek en de geformuleerde probleemstelling, hoofdvraag en onderzoeksvragen. · Rapporteren van de uitgevoerde analyses, rekening houdend met de doelstelling en probleemstelling van het onderzoek en gericht op het doen van zinvolle aanbevelingen · Evalueren van het rapport op aspecten als validiteit, betrouwbaarheid, representativiteit, adequaatheid, correctheid, controleerbaarheid en toepasbaarheid. Deze cursus biedt een verdiepende inleiding op de methodologie van onderzoek in een bedrijfskundige context en bouwt voort op de cursus MPNL-CV-11 (Communicatieve Vaardigheden) en de cursus MPNL-OV-11 (Onderzoek Vaardigheden: Onderzoek en Statistiek) van jaar 1, en de cursus MBME-ONDZ2-13 van jaar 2. Onderwerpen van onderzoek waar een MER student of -afgestudeerde mee in aanraking kan komen zijn o.a. (rapportages van) klantentevredenheid, medewerkertevredenheid, ziekteverzuim, arbeidsomstandigheden, kwantitatieve en kwalitatieve analyses van bedrijfsprocessen, evaluaties van projecten en marktanalyses. Bij de uitvoering van de taken tijdens de adviesopdracht in jaar 3 en bij het uitvoeren van de afstudeeropdracht in jaar 4, zijn kennis van deze cursus Onderzoek 3 en de toepassing van algemene onderzoeksvaardigheden van groot belang. Aan het eind van de opleiding moet een BBA student in ieder geval in staat zijn: · een probleem helder te definiëren; · een probleem gestructureerd en planmatig te behandelen; · zelf onderzoek te organiseren en uit te voeren; · zelfstandig te werken; · zich snel breed en diep op een onderwerp te oriënteren; · informatie en informatiebronnen te beoordelen en te analyseren; · zich een gefundeerde eigen mening te vormen; · uit onderzoek verkregen bevindingen in een voor een bedrijf bruikbaar en implementeerbaar advies te vertalen; - gedachten en bevindingen correct en helder over te brengen en het door de student verrichte onderzoek kritisch te verantwoorden. Met bovenstaande is het belang van de cursus Onderzoek 3 voor het totale curriculum duidelijk aangegeven. Samenvattend kan worden vastgesteld dat een onderzoekende houding niet alleen bij deze cursus Onderzoek 3 van belang is, maar ook bij andere onderdelen van de opleiding en natuurlijk ook op tal van momenten tijdens de latere, professionele carrière van de BBA-er.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Analyseren in kwalitatief onderzoek; Boeije, H.; 978‐94‐6236‐397‐7; 2; Boom Lemma Onderwijs; Boek (verplicht) : Wat is Onderzoek? Praktijkboek methoden en technieken voor het hoger onderwijs.; Verhoeven, N.; 978‐90‐5931‐671‐3; 4+5; Boom Lemma Onderwijs; Diversen (verplicht) : Alle materiaal op Sharepoint site. Boek (aanbevolen) : Kwalitatief Marktonderzoek; Meier, U.; 978‐90-01-80938-6; 3; Noordhoff Uitgevers; Boek (aanbevolen) : Titel: Praktijkgericht onderzoek voor reflectieve professionals Auteurs: Lange, R. de; Schuman, H. ; Montesano Montessori, N. 978-90-441-2534-4 (Druk 1) Of 978-90-441-2784-3 (druk 2) Uitgever: Garant (BE) 2.5 Workload Contactduur (uren): 35 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 103 Totaal (uren) 140

Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-ONDZ3-14

Titel

Performance Management

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-PERMAN-14 Performance Management Performance Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.7

Nee

CJH van der Kolk (tel. 088 - 481 6907) ([email protected]) Nederlands



Frequentie



Kickoff Jaar 3 BKM

verplicht

1 maal per blok

90 minuten


Werkcollege 1

verplicht

1 maal per week

840 minuten


Werkcollege 2

verplicht

1 maal per week

840 minuten




Resultaatschaal

Minimum cijfer




Beroepsprodukt


5,5

60

2


Reflectieverslag


5,5

40

2



Cursus doel

In de cursus Performance Management leert de student hoe de prestaties van een organisatie kunnen worden gemeten, op basis van welke indicatoren. Het vertrekpunt van deze cursus is de Balanced Scorecard (Kaplan en Norton, 1998). Dit model is eerder geïntroduceerd, o.a. in de cursus Bedrijfskunde in jaar 1. De student leert in deze cursus op professionele wijze een meervoudig sturingsinstrument voor een organisatie te ontwikkelen zodanig dat met dit sturingsinstrument gemonitored kan worden of en in hoeverre de strategie van de organisatie gerealiseerd wordt.

2.2

Cursus inhoud

De student leert over alle te zetten stappen bij de ontwikkeling van een sturingsinstrument voor een organisatie en voert deze ook daadwerkelijk uit. Een reflectie op inhoud en proces hoort bij het professioneel handelen. De cursus is onderdeel van het BBA kernvakgebied strategisch en operations management. De cursus biedt de studenten theorie en praktische oefening. De theorie beslaat drie methoden voor performance management. Deze drie zijn: de balanced scorecard, het INK-managementmodel en interne procesaudits. Deze modellen worden in hun strategische en operationele context bekeken. Ook de relatie tussen deze drie methoden komt aan bod. De ontwikkeling van een balanced scorecard - achtig instrument wordt tijdens de werkcolleges stap voor stap behandeld en gelijk opgaand met de behandeling van de theorie in een praktijksituatie geoefend. De studenten leren om te komen tot de essentie van wat nodig is om een strategie uit te voeren. Wat is belangrijk genoeg om te monitoren en –minstens zo belangrijk- wat niet? De studenten komen tot het antwoord op deze vraag door hierover na te denken en binnen de les hierover in gesprek te zijn. Communicatieve vaardigheden en onderzoekend vermogen zijn hierbij belangrijk. Het sturingsinstrument (balanced scorecard) wordt ‘tailor made’ gemaakt voor een organisatie. De student leert bij het ontwikkelen van een sturingsinstrument zeer nadrukkelijk oog te hebben voor de menselijke aspecten die hierbij een rol spelen. Onderdeel van de lessen is een gastpresentatie door een consultant die organisaties helpt in de praktijk sturingsinstrumenten te ontwikkelen en te implementeren. Wekelijks presenteren de studenten de voortgang van de ontwikkeling van de door hun ontwikkelende stuurinstrument en ontvangen hierop feedback van de docent.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Strategisch en operationeel performance management; R.M.F. van Dinten; ; ; Uitgever: WebEdu; Boek (verplicht) : Prestatiemeting in de publieke sector; H. de Bruijn; ; ; Uitgever: Lemma; 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-PERMAN-14

Titel

Project Management

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6 Opleiding (varianten)

MBME-PROJMAN-14 Project Management Project Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

Cursus toegankelijk voor Nee studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? JC van den Brink (tel. 0888-4816421) 1.9 Contactpersoon ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.7

1.11 Werkvormen: Aanwezigheid verplicht?

Werkvorm

Game: Top meeting

kick off

Werkcollege

verplicht

niet verplicht

niet verplicht


Frequentie

2 maal per blok

600 minuten


60 minuten


1200 minuten


1 maal per blok

1 maal per week


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 117 (bij alle aanvangsblokken)


Resultaatschaal

Portfolio


Tentamen


Minimum cijfer

5,5

5,5


70

30



3


3



Cursus doel

Doelen van de cursus 1 Het opzetten van een project. De student kan een eenvoudig projectplan schrijven waarin aan de onderstaande doelstellingen wordt voldaan: a. De student kan een eenvoudige business case beschrijven. b. De student kan een eenvoudige project scope definiëren. c. De student kent de basis uitgangspunten van projectmanagement d. De student kan een eenvoudige project breakdownstructure maken. e. De student kan een eenvoudige Milestoneplanning maken. 2 Het implementeren van een project a) De student kan projectdoelen realiseren door in een eenvoudig project te werken 3 Afsluiten van een project a) De student kan lessons learned beschrijven. 4 Werken in een projectteam a) De kan een projectoverleg met andere projectleden voeren. b) De student heeft inzicht in zijn of haar communicatiestijl en kan het effect van deze stijl op anderen benoemen en hier in beperkte mate op in spelen.

2.2

Cursus inhoud

In de cursus projectmanagement leert de student tijdens interactieve bijeenkomsten de basisbeginselen van projectmanagement. Hierbij is het van belang dat de student voorbereid naar de lessen komt. Een groot deel van de lessen wordt besteed aan het uitvoeren van opdrachten en het geven van feedback. Ook wordt er aandacht besteed aan de praktijk van projectmanagement door middel van een projectsimulatie. De student werkt buiten de les aan onder andere het bestuderen van de stof, het maken van opgaven en het schrijven van een projectplan. . 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 15 (bijdrage projectsimulatie) EUR 24,95 (boek Gevert, T. en Tode, R. (2014) Beter in projectmatig werken ISBN 9789039528068) Materiaal: Boek (verplicht) : Gevert, T. en Tode, R. (2014) Beter in projectmatig werken ISBN 9789039528068 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-PROJMAN-14

Titel

Recht

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-RECHT-15 Recht Law 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

E Simons (tel. 088-481 6430) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoor / werkcollege

verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Werkcollege

verplicht

1 maal per week

840 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




toets


5,5

100

2



Cursus doel

Leerdoelen 1. Studenten doorgronden het systeem van het vermogensrecht en kunnen daarbij de belangrijkste begrippen waarmee zij in jaar 1 al hebben kennisgemaakt, zoals rechtshandeling,verbintenis, overeenkomst, toepassen op concrete situaties. 2. Studenten kennen de belangrijkste juridische bepalingen met betrekking tot de (internationale)koopovereenkomst en de consumentenkoop, alsmede de daarmee samenhangende regeling met betrekking tot productenaansprakelijkheid. Een eenvoudig bestaand koopcontract kunnen ze beoordelen of een nieuw contract kunnen ze opstellen waarbij rekening wordt gehouden met de toepasselijke wetgeving en verdragen. 3. Studenten kunnen een onderscheid maken tussen de verschillende vormen van intellectuele eigendom (auteursrecht. octrooirecht, merken en modellenrecht) en kunnen deze omschrijven. 4. Studenten kennen de belangrijkste bijzondere overeenkomsten (w.o. huur, lease, vervoer, franchise en verzekering) die in het handelsverkeer worden gebruikt. Ze kunnen de daarbij veelvuldig gebruikte algemene voorwaarden beoordelen en toepassen. 5. Studenten kunnen onderscheid maken tussen de verschillende samenwerkingsvormen van ondernemingen alsmede het overheidstoezicht hierop. 6. Studenten kunnen de verschillende ondernemingsvormen zonder rechtspersoonlijkheid (eenmanszaak, maatschap, vennootschap onder firma en commanditaire vennootschap) beschrijven, de belangrijkste verschillen tussen die vormen benoemen en de juridische consequenties van deze ondernemingsvormen aangeven. Ze kennen de verschillende organen, hun taken en bevoegdheden. 7. Studenten kunnen de verschillende ondernemingsvormen met rechtspersoonlijkheid (NV, BV, vereniging, coöperatie, onderlinge waarborgmaatschappij, stichting en ook de Europese rechtspersonen) beschrijven, de belangrijkste verschillen tussen die vormen benoemen en de juridische consequenties van een bepaalde ondernemingsvorm aangeven. Ze kennen de verschillende organen, hun taken en bevoegdheden. 8. Studenten kunnen de verschillende overeenkomsten met betrekking tot arbeid benoemen en plaatsen in een juridisch kader. 9. Studenten kunnen de juridische consequenties overzien bij het hanteren van arbeidsvoorwaarden en van belangrijke bedingen binnen de arbeidsovereenkomst. 10. Studenten kunnen zelfstandig ontslaganalyses (inclusief de juridische risico's) maken aan de hand van de toepasselijke wettelijke regelingen. 11. Studenten kunnen de rol en functie van het CAO-overleg en de ondernemingsraad benoemen en de belangrijke wettelijke bepalingen toepassen, alsmede de huidige praktijk van het stakingsrecht beschrijven. 12. Studenten kunnen de belangrijkste relaties van een organisatie met de overheid beschrijven (w.o. vergunningen) en de daarbij behorende wettelijke regelingen. 13. Studenten kunnen de belangrijkste regelingen met betrekking tot de financiering van een onderneming benoemen, waaronder de wettelijke regeling met betrekking tot pandrecht en hypotheek.

2.2

Cursus inhoud

Een afgestudeerde bedrijfskundige BKM krijgt in een van zijn rollen als leidinggevende, projectleider of adviseur in zijn werkzaamheden geregeld te maken met juridische onderwerpen. In die praktijksituaties komen juridische problemen voor die allereerst herkend moeten worden. Vervolgens moet de professional kunnen beoordelen of hij een oplossing en/of een advies moet uitbrengen of dat hij moet constateren dat voor het gegeven probleem een deskundige (jurist) dient te worden geraadpleegd. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd

2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Recht doen, ISBN 9789001814199, mr. R. Westra, eerste druk, Noordhoff Boek (verplicht) : Recht voor organisaties, ISBN 9789001713416, mr. A. A. Huisman e.a., vierde druk, Noordhoff Boek (verplicht) : De grondslag van het vermogensrecht, deel 1 Vermogensrecht, ISBN 9789001178006, mr. A. M. M. M. van Zeijl, negende druk, Noordhoff (reeds in bezit van studenten) Boek (verplicht) : Wetteksten Hoger onderwijs2013-2014 of een recentere uitgave (andere bundels in overleg met docent). Is reeds in bezit van studenten. 2.5 Workload Contactduur (uren): 35 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 103 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-RECHT-15

Titel

Recht

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-RECHT-14 Recht (incl. leerlijn communicatie) Law 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

E Simons (tel. 088-481 6430) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoor / werkcollege recht

verplicht

1 maal per week

1200 minuten


Instructiecollege CoVa

verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Werkcollege CoVa

verplicht

2 maal per blok

180 minuten


Werkcollege recht

verplicht

1 maal per week

960 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Schrijfopdracht CoVa


5,5

10

2


Tentamen


5,5

90

2



Cursus doel

Leerdoelen 1. Studenten doorgronden het systeem van het vermogensrecht en kunnen daarbij de belangrijkste begrippen waarmee zij in jaar 1 al hebben kennisgemaakt, zoals rechtshandeling,verbintenis, overeenkomst, toepassen op concrete situaties. 2. Studenten kennen de belangrijkste juridische bepalingen met betrekking tot de (internationale)koopovereenkomst en de consumentenkoop, alsmede de daarmee samenhangende regeling met betrekking tot productenaansprakelijkheid. Een eenvoudig bestaand koopcontract kunnen ze beoordelen of een nieuw contract kunnen ze opstellen waarbij rekening wordt gehouden met de toepasselijke wetgeving en verdragen. 3. Studenten kunnen een onderscheid maken tussen de verschillende vormen van intellectuele eigendom (auteursrecht. octrooirecht, merken en modellenrecht) en kunnen deze omschrijven. 4. Studenten kennen de belangrijkste bijzondere overeenkomsten (w.o. huur, lease, vervoer, franchise en verzekering) die in het handelsverkeer worden gebruikt. Ze kunnen de daarbij veelvuldig gebruikte algemene voorwaarden beoordelen en toepassen. 5. Studenten kunnen onderscheid maken tussen de verschillende samenwerkingsvormen van ondernemingen alsmede het overheidstoezicht hierop. 6. Studenten kunnen de verschillende ondernemingsvormen zonder rechtspersoonlijkheid (eenmanszaak, maatschap, vennootschap onder firma en commanditaire vennootschap) beschrijven, de belangrijkste verschillen tussen die vormen benoemen en de juridische consequenties van deze ondernemingsvormen aangeven. Ze kennen de verschillende organen, hun taken en bevoegdheden. 7. Studenten kunnen de verschillende ondernemingsvormen met rechtspersoonlijkheid (NV, BV, vereniging, coöperatie, onderlinge waarborgmaatschappij, stichting en ook de Europese rechtspersonen) beschrijven, de belangrijkste verschillen tussen die vormen benoemen en de juridische consequenties van een bepaalde ondernemingsvorm aangeven. Ze kennen de verschillende organen, hun taken en bevoegdheden. 8. Studenten kunnen de verschillende overeenkomsten met betrekking tot arbeid benoemen en plaatsen in een juridisch kader. 9. Studenten kunnen de juridische consequenties overzien bij het hanteren van arbeidsvoorwaarden en van belangrijke bedingen binnen de arbeidsovereenkomst. 10. Studenten kunnen zelfstandig ontslaganalyses (inclusief de juridische risico's) maken aan de hand van de toepasselijke wettelijke regelingen. 11. Studenten kunnen de rol en functie van het CAO-overleg en de ondernemingsraad benoemen en de belangrijke wettelijke bepalingen toepassen, alsmede de huidige praktijk van het stakingsrecht beschrijven. 12. Studenten kunnen de belangrijkste relaties van een organisatie met de overheid beschrijven (w.o. vergunningen) en de daarbij behorende wettelijke regelingen. 13. Studenten kunnen de belangrijkste regelingen met betrekking tot de financiering van een onderneming benoemen, waaronder de wettelijke regeling met betrekking tot pandrecht en hypotheek. 14. Studenten kunnen in het kader van de schrijfopdracht ( CoVA) op het gebied van een van de behandelde kennisgebieden in een concrete praktijksituatie een (beperkte) analyse maken met betrekking tot een concreet probleem en in een rapport hierover een (beknopt) schriftelijk advies uitbrengen.

2.2

Cursus inhoud

Een afgestudeerde bedrijfskundige BKM krijgt in een van zijn rollen als leidinggevende, projectleider of adviseur in zijn werkzaamheden geregeld te maken met juridische onderwerpen. In die praktijksituaties komen juridische problemen voor die allereerst herkend moeten worden. Vervolgens moet de professional kunnen beoordelen of hij een oplossing en/of een advies moet uitbrengen of dat hij moet constateren dat voor het gegeven probleem een deskundige (jurist) dient te worden geraadpleegd. 2.3

Ingangseisen

Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : De grondslag van het vermogensrecht, deel 1 Vermogensrecht, ISBN 9789001780067, Mr. A.M.M.M. van Zeijl, achtste druk, Noordhoff (reeds in bezit van studenten) Boek (verplicht) : Wetteksten HEO 2013-2014 of een recentere uitgave of een andere wettenbundel in overleg met de docent. ( Is reeds in bezit van studenten) Boek (verplicht) : Recht voor organisaties, ISBN 978900181499, mr. R. Westra, eerste druk, Noordhoff Boek (verplicht) : Recht doen, ISBN 9789001713416, mr. A. A. Huisman e.a., vierde druk,Noordhoff 2.5 Workload Contactduur (uren): 40 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 98 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-RECHT-14

Titel

SLB 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016

1 Organisatorische gegevens 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6

1.8 1.9 1.10

Cursuscode Cursusnaam Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Algehele Kickoff bijeenkomst jaar 2

Studievoortgang

1.12

Nee



Werkvorm

Kennismaking

MBME-SLB2-13 SLB 2 Study career planning 0 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd

verplicht

verplicht

verplicht

Frequentie

1 maal per blok

1 maal per blok

1 maal per blok



60 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR

60 minuten


60 minuten


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer





Cursus doel

In het gehele individuele studieloopbaantraject staan drie items centraal, namelijk zelfkennis, zelfontwikkeling en zelfmanagement. Als afgeleide hiervan streeft de opleiding met dit traject de volgende doelen na: · Leren zelfkennis te verwerven, d.w.z. inzicht leren krijgen in eigen sterke en zwakke kanten, talenten, specifieke kwaliteiten, interesses, waarden, ambities, overtuigingen, potentieel · Leren ontwikkelen binnen het kader van de opleiding, d.w.z. acties leren ondernemen om competenties verder te ontwikkelen en deze effectief te benutten · Een eigen koers leren kiezen of bijstellen, rekening houdend met de eigen sterke en zwakke kanten, interesses, waarden, ambities en potentieel

2.2

Cursus inhoud

In het begin van jaar 2 wordt aan elke student een slb-docent gekoppeld. In lesperiode A vindt vervolgens een kennismakingsgesprek tussen student en docent plaats. Naast de studievoortgang (bijv. welke propedeusevakken moeten nog gehaald worden) wordt ook ingegaan op het vinden van een stageplaats. In de lesperiode A en B 1 en 2 werken de studenten aan stagevoorbereidende opdrachten (zie portfolio stagevoorbereiding in bijlage 1 cursuswijzer stage 1). In lesperiode C maakt elke student een afspraak voor een (verplicht) gesprek met zijn studieloopbegeleider. In dit gesprek staat de vraag centraal of de student ‘stagebekwaam’ is. Dit is afhankelijk van - de studievoortgang - de stagevoorbereidende opdrachten - de stand van zaken bij het verwerven van een stageplaats Vanuit dit gesprek krijgt de student een positief of negatief advies voor stage 1 van de slb-docent. Aan het eind van het studiejaar wordt in een gesprek tussen student en docent zowel de stage als ook de studievoortgang in jaar 2 geëvalueerd. Hieruit volgen afspraken voor studiejaar 3.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 3 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren) 0 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (0) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

SLB 3

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016

1 Organisatorische gegevens 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6

1.8 1.9 1.10

Cursuscode Cursusnaam Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

MBME-SLB3-14 SLB 3 SCP 3 0 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie


Studievoortgangsoverleg

verplicht

1 maal per blok

60 minuten

1.12

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer





Cursus doel

In het gehele individuele studieloopbaantraject staan drie items centraal, namelijk zelfkennis, zelfontwikkeling en zelfmanagement. Als afgeleide hiervan streeft de opleiding met dit traject de volgende doelen na: · Leren zelfkennis te verwerven, d.w.z. inzicht leren krijgen in eigen sterke en zwakke kanten, talenten, specifieke kwaliteiten, interesses, waarden, ambities, overtuigingen, potentieel · Leren ontwikkelen binnen het kader van de opleiding, d.w.z. acties leren ondernemen om competenties verder te ontwikkelen en deze effectief te benutten · Een eigen koers leren kiezen of bijstellen, rekening houdend met de eigen sterke en zwakke kanten, interesses, waarden, ambities en potentieel

2.2

Cursus inhoud

De student informeert zijn studieloopbaanbegeleider geregeld over zijn studievoortgang. Dit kan via de mail of in een persoonlijk gesprek. Aan het eind van lesperiode C moet een minor gekozen worden en is het raadzaam zich alvast te oriënteren op de afstudeeropdracht. Hiervoor kan een gesprek met de studieloop-baanbegeleider zeer nuttig zijn. Tevens blijft de studieloopbaanbegeleider de eerste aanspreekpunt bij problemen in de studievoorgang.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 1 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren) 0 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (0) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-SLB3-14

Titel

Sociaal Ondernemerschap & Innovatie

Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-SOCIN-14 Sociaal Ondernemerschap & Innovatie Social Entrepeneurship & Innovation 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

AJ Bolland (tel. 088-4816323) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



presentaties

verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Startbijeenkomst

verplicht

1 maal per blok

120 minuten


werkcolleges en gastcolleges

niet verplicht

1 maal per week

720 minuten


werkcolleges en studentcolleges

verplicht

1 maal per week

840 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Business Case

Resultaat in cijfers (1,0 - 10,0)

5,5

40

2


Reflectie op inhoud en functioneren


5,5

60

2



Cursus doel

Studenten hebben inzicht in sociaal economische trends waar zij vanuit hun bedrijfskundige expertise strategisch mee om kunnen gaan. Innovatie in de vorm van Sociaal ondernemerschap wordt hier uitgelicht. Studenten kunnen een maatschappelijk vraagstuk uitwerken in een vooronderzoek m.b.v. een businessmodel. In het vooronderzoek voeren studenten o.a. een literatuuronderzoek en een stakeholderanalyse uit. Resultaat van het vooronderzoek is een onderbouwde onderzoeksvraag waarmee ze in de cursus Onderzoek 3 het onderzoek ontwerpen en uitvoeren. Studenten verzorgen een college en reader met handout over het thema waar ze zich voor hun vooronderzoek in verdiepen. Hiervoor wordt het literatuuronderzoek gebruikt. Studenten zijn in staat kritische kanttekeningen te plaatsen bij de literatuur, toetsen hun onderzoeksvraag op relevantie en haalbaarheid in de praktijk en geven hun visie op sociaal ondernemerschap.

2.2

Cursus inhoud

Sociaal ondernemerschap en innovatie staan centraal in deze cursus. Gastsprekers geven uit de praktijk toelichting op deze nieuwe vorm van ondernemerschap en op de maatschappelijke trends waar sociaal ondernemerschap uit voort komt. De student wordt vanuit strategische maatschappelijke vraagstukken gevraagd zich een beeld te vormen van nieuwe business modellen, nieuwe vormen van ondernemerschap. Werkvormen: Startbijeenkomst, gastcolleges, praktijkopdracht met werkcolleges, student-workshops en een combinatie van groepsen individuele ontwikkelingsopdrachten.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Verbeter de wereld, begin een bedrijf; Verloop en Hillen; 9789047006589; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-SOCIN-14

Titel

Stage 1

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-VSTAGE1-15 Stage 1 Internship 1 15 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

LM Stolk (tel. 088-4816585) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Excursie

verplicht

1 maal per week

1200 minuten


Instructiecollege

verplicht

1 maal per blok

120 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




toets


5,5

90

1

bij aanvangsblok 3: 1. blok 3

toets

Resultaat in letters (VD, NVD)

5,5

10

1

bij aanvangsblok 3: 1. blok 3


Cursus doel

Als voorbereiding voor stage I vindt in periode C van het tweede studiejaar / hoofdfase 1 (studiejaar 2015-2016) een aantal stagevoorbereidende activiteiten plaats: stagevoorlichting, inhousedagen bij mogelijke stagebedrijven en sollicitatieworkshops. Het doel hiervan is een oriëntatie op diverse stageorganisaties en het effectief solliciteren naar een stageplaats. Deze activiteiten resulteren in een portfolio dat aan het einde van periode C moet worden ingeleverd bij de slb’er.

2.2

Cursus inhoud

Als voorbereiding voor stage I vindt in periode C van het tweede studiejaar / hoofdfase 1 (studiejaar 2015-2016) een aantal stagevoorbereidende activiteiten plaats: stagevoorlichting, inhousedagen bij mogelijke stagebedrijven en sollicitatieworkshops. Het doel hiervan is een oriëntatie op diverse stageorganisaties en het effectief solliciteren naar een stageplaats. Deze activiteiten resulteren in een portfolio dat aan het einde van periode C moet worden ingeleverd bij de slb’er. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 22 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 398 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/13/MBME-VSTAGE1-15

Titel

Strategische Marketing

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-STRATMAN-14 Strategische Marketing Strategic Marketing 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

AMC Zegers (tel. 088 4816519) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Gastcolleges

verplicht

2 maal per blok

180 minuten


Presentatie en Feedback

verplicht

3 maal per blok

360 minuten


Werkcollege 1

verplicht

3 maal per blok

540 minuten


Werkcollege 2

verplicht

3 maal per blok

540 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Marketingplan


5,5




100

2



Cursus doel

Het doel van de cursus is jou te leren om een strategisch en operationeel marketingplan op te stellen inclusief de kosten en baten van het operationele plan. Je doet dit voor een organisatie in de profit-sector. Dit bedrijf moet je zelf acquireren. Liefst al vòòr aanvang van de cursus omdat je meteen in de 1e week begint met het schrijven van het marketingplan. Met dit bedrijf houd je gedurende het hele traject contact, omdat je informatie nodig hebt over en van de organisatie en omdat de opdrachtgever het marketingplan aan het eind ook moet beoordelen.

2.2

Cursus inhoud

In zes werkcolleges wordt er gewerkt aan drie deelopdrachten die uiteindelijk een strategisch en operationeel marketingplan vormen. Er wordt feedback gegeven door de docent en door de andere studenten. Daarnaast worden er twee gastsprekers uitgenodigd om een college te verzorgen. Onderwerpen die aanbod komen zijn: •Interne analyse •Externe analyse (macro en meso) •SWOT-analyse en confrontatiematrix •Opstellen van strategische opties •Bepalen van de te volgen strategie en uitwerking daarvan •Opstellen van doelstellingen voor de lange en de korte termijn op organisatie- en marketingniveau •Operationele invulling van de marketingmix en implementatieplan •Kosten / baten analyse

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : 111 Management modellen,; Mulders, Martijn; isbn 978-90-01-78316-7; 3e druk; Noordhoff Uitgevers, Houten, 2014; Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie; De Boer e.a.; isbn 978-90-01-79777-5; 9e druk; Noordhoff Uitgevers, Houten, 2011; Boek (verplicht) : Principes van Marketing; Kotler, Philip; isbn 978-90-430-1622-3; 5e druk; Pearson Education Benelux, Amsterdam, 2009; Diversen (verplicht) : Alle documenten, leermiddelen en powerpoint-presentaties op de cursussite 2.5 Workload Contactduur (uren): 27 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 113 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-STRATMAN-14

Titel

Verandermanagement

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


MBME-VERANM-14 Verandermanagement Change Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

MJ de Boer (tel. 088-4816413) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Werkcollege Praktijk

verplicht

1 maal per week

840 minuten


Werkcollege theorie

verplicht

1 maal per week

840 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Verandermanagement


5,5

50

2


Tentamen


5,5

50

2



Cursus doel

Leerdoelen: Kernvakgebied: Organizational Behaviour a. concepten en theorieën over veranderingen in organisaties kennen, begrijpen en doorgronden b. daarbinnen voor specifieke situatie(s) keuzes kunnen maken voor geëigende toepassingen van concepten en theorieën; deze keuzes kunnen beargumenteren en verdedigen Taken: Probleem stellen en Diagnose stellen uit de reeks: probleem, diagnose, ontwerp, verandering, evaluatie c. concrete en specifieke situatie(s) vanuit veranderperspectief kunnen diagnosticeren d. het kunnen beschrijven en toelichten van een veranderuitdaging in het kader van een verandertraject (voor een afdeling, organisatie of bedrijf, netwerk van organisaties of bedrijven, regio) waarbij ook de wijdere context in ogenschouw wordt genomen Generieke competentie: methodisch handelen e. het kunnen formuleren van een (integrale) aanpak en inrichting (implementatie en interventies) van een voorgestelde verandering of van voorgestelde veranderingen (van een afdeling, organisatie of bedrijf, netwerk van organisaties of bedrijven, regio) waarbij het creëren van draagvlak onderdeel een belangrijke focus is. Onderzoekend vermogen: analyse, ontwerp, data verzamelen, data analyse, conclusie & aanbevelingen

2.2

Cursus inhoud

-Theorie uit boek: “Essenties van verandermanagement”, Marco de Witte, Jan Jonker en Maurits Jan Vink -Opdracht: formuleren van een veranderredenatie. Student gaat uit van een verandering binnen het bedrijf of organisatie die zij middels een opdracht verworven hebben bij de cursus Adviseren 1. Het betreft een verandering die nog gaat plaatsvinden. Het uitgangspunt is dat papier geduldig is, plannen gemaakt kunnen worden, maar er komt meer bij kijken om een verandering daadwerkelijk voor elkaar te krijgen. Vaak blijkt ook het aandachtsveld net even anders te leggen dan bij start van het bedenken van een verandering werd bedacht. Door het afpellen van diepere lagen in een vraag kan bij de essentie worden uitgekomen. Daaropvolgend zijn meerdere interventies mogelijk. Met de opgedane inzichten gaan studenten verder aan de slag met hun opdracht bij de cursus Adviseren 2. - Opzet van de cursus is gebaseerd op een aantal workshops over het 4 ballen model en 3 dilemma’s, dit gaat als basis gebruikt worden voor de veranderredenatie. In de cursus komt inhoudelijke ondersteuning aan bod in de vorm van een aantal theorie werkcolleges, een gastcollege met praktijkvoorbeelden. Studenten nemen actief deel aan de cursus door het voorbereiden van de theorie, dit presenteren en het maken van samenvattingen voor elkaar. Elke 2 weken is er een vast moment voor consult door de docent als ondersteuning bij de uitwerking van de opdracht.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : “Essenties van verandermanagement”; Marco de Witte, Jan Jonker en Maurits Jan Vink; 2.5 Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contacten toetsduren.

2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBME-VERANM-14

Titel Adviseren 1. 1 Organisatorische gegevens. Opleidingsvariant. Voltijd Collegejaar

Recommend Documents