SZAKDOLGOZAT
Aradi Zsuzsanna Veronika 2010
Pünkösdi Teológiai Főiskola
Internet – eszköz az egyház kezében a fiatalok eléréséhez Az Internet funkcióinak bemutatása a fiatal korosztály körében, valamint a keresztény egyházak országos ifjúsági honlapjainak elemzése
Készítette: Aradi Zsuzsanna Veronika Konzulens: Nagy-Ajtai Erzsébet Budapest, 2010
2
TARTALOMJEGYZÉK 1. BEVEZETÉS .............................................................................................................................................. 4 2. AZ INTERNET FUNKCIÓI A FIATAL KOROSZTÁLY KÖRÉBEN .................................................... 6 2.1 A FIATAL KOROSZTÁLY ........................................................................................................................... 6 2.2 SZEMÉLYI SZÁMÍTÓGÉP- ÉS INTERNET-ELLÁTOTTSÁG ÉS HASZNÁLAT A FIATALOK KÖRÉBEN ...................... 7 2.3 AZ INTERNET JELLEMZŐI ÉS FUNKCIÓI A FIATALOK KÖRÉBEN .................................................................... 7 3. AZ E-EVANGÉLIZÁCIÓ - AZ INTERNET HASZNÁLATA A FIATALOK ELÉRÉSÉHEZ............... 9 3.1 A HÍD-STRATÉGIA .................................................................................................................................. 11 3.2 A „HÍD ÉPÍTÉSE” .................................................................................................................................... 13 3.2.1 Egyik pillér: az érdeklődésre okot adó témák ................................................................................. 13 3.2.2 Másik pillér: az „érzett” szükségletek............................................................................................ 14 3.2.3 A gyakorlati megvalósítás.............................................................................................................. 18 4. A KERESZTÉNY INTERNETES FELÜLETEK VIZSGÁLATÁNAK ELEMZÉSI SZEMPONTRENDSZERE .......................................................................................................................... 19 5. A KERESZTÉNY EGYHÁZAK IFJÚSÁGI HONLAPJAINAK BEMUTATÁSA ÉS EREDMÉNYEI 21 5.1 Nagyegyházak országos ifjúsági honlapjai........................................................................................ 21 5.1.1 Katolikus Egyház ifjúsági honlapjai............................................................................................... 21 5.1.2 Református Egyház........................................................................................................................ 24 5.1.3 Evangélikus Egyház....................................................................................................................... 26 5.2 Kisegyházak országos ifjúsági honlapjainak vizsgálata..................................................................... 27 5.2.1 Az Agapé Gyülekezet ifjúsági honlapja .......................................................................................... 27 5.2.2 Evangéliumi Pünkösdi Közösség ifjúsági és tinédzser missziójának honlapjai................................. 28 5.2.3 Hetednapi Adventista Egyház ifjúsági honlapja.............................................................................. 29 5.2.4 Krisztus Magyarországi Egyházának ifjúsági honlapja .................................................................. 30 5.2.5 Magyarországi Baptista Egyház ifjúsági honlapja.......................................................................... 31 5.2.6 Magyarországi Metodista Egyház ifjúsági honlapja ....................................................................... 32 5.2.7 Szabad Evangéliumi Egyház (Szabad Evangéliumi Gyülekezet) ifjúsági honlapja ........................... 33 5.2.8 Szabadkeresztény Egyház ifjúsági honlapja.................................................................................... 33 5.2.9 Omega Pünkösdi Gyülekezetek Hálózatának ifjúsági honlapja ....................................................... 34 6. A KERESZTÉNY EGYHÁZAK IFJÚSÁGI HONLAPJAINAK ÖSSZEHASONLÍTÓ VIZSGÁLATA ....................................................................................................................................................................... 35 6.1 KÜLSŐ MEGJELENÉS - DIZÁJN ................................................................................................................. 36 6.2 STRUKTÚRA .......................................................................................................................................... 40 6.3 INTERAKTIVITÁS ................................................................................................................................... 42 6.4 TARTALOM ........................................................................................................................................... 46 8. ÖSSZEGZÉS............................................................................................................................................. 52 MELLÉKLETEK ......................................................................................................................................... 55 1.SZÁMÚ MELLÉKLET .................................................................................................................................. 55 AZ INTERNETES FELÜLETEK VIZSGÁLATÁNAK ELEMZÉSI SZEMPONTRENDSZERE ............................................ 55 2.SZÁMÚ MELLÉKLET .................................................................................................................................. 61 NAGYEGYHÁZAK ORSZÁGOS IFJÚSÁGI HONLAPJAINAK EREDMÉNY-GRAFIKONJAI........................................... 61 KISEGYHÁZAK ORSZÁGOS IFJÚSÁGI HONLAPJAINAK EREDMÉNY-GRAFIKONJAI .............................................. 63 3.SZÁMÚ MELLÉKLET .................................................................................................................................. 69 TOVÁBBI KUTATÁSRA ÉRDEMES KERESZTÉNY IFJÚSÁGI HONLAPOK............................................................... 69 IRODALOMJEGYZÉK............................................................................................................................... 72 FÜGGELÉKEK............................................................................................................................................ 76 1.SZÁMÚ FÜGGELÉK .................................................................................................................................... 76 2.SZÁMÚ FÜGGELÉK .................................................................................................................................... 78 3.SZÁMÚ FÜGGELÉK .................................................................................................................................... 79
3
1. Bevezetés Jézus mennybemenetele előtt ezt a parancsot adta tanítványainak: „Elmenvén e széles világra, hirdessétek az evangéliomot minden teremtésnek.”.(Mk 16:15). E feladat nem csak akkori tanítványaira várt, hanem azóta is érvényes minden korban minden Krisztust követőre. Mert – ahogyan a Biblia következő verse mondja – „a ki hiszen és megkeresztelkedik, idvezül; a ki pedig nem hiszen, elkárhozik.” (Mk 16:16). Isten „azt akarja, hogy minden ember üdvözüljön, és eljusson az igazság megismerésére.” (1Tim 2,4). De hogyan hinnének abban, a ki felől nem hallottak? És mi módon hallanának pedig anélkül, hogy valaki elmondaná nekik? – teszi fel Pál apostol is a kérdést (Róm 10:13-14), s egyúttal a választ is megadja: „A hit pedig hallásból van” (Róm 10:17). Nagy a felelőssége tehát minden kereszténynek, hogy továbbadja a jó hírt. Arra, hogy e parancsot hogyan teljesítsük, nincs korlátozás. A kommunikáció módja és eszköze – ahhoz, hogy az üzenet célba érhessen – optimálisan mindig az aktuális korhoz és társadalomhoz szabott kell, hogy legyen. Ma, a XXI. század eleji Magyarországon is elmondható, hogy egyre bővülő körben, egyre inkább életünk szerves részévé vált és válik a világot körülölelő hatalmas rendszer, az Internet. A kutatók egykori misztikus kommunikációs eszköze ma már szinte bármilyen hétköznapi emberi tevékenységet támogat. Segítségével kapcsolatot tartunk barátokkal, munkatársakkal, üzletet kötünk, kutatómunkát végzünk, információt cserélünk, idegenekkel „találkozunk”. Ez az ún. „kibertér1” a valódi világ mellett alternatív teret biztosít számunkra. Teret alkalmasint arra is, hogy elmondjuk evangéliumot. Ha Jézus fent idézett szavai napjainkban hangzottak volna el először, lehet, hogy hozzátette volna: „…és természetesen felmenvén e széles világhálóra is, hirdessétek az evangéliumot minden teremtésnek!”. Az Internet, mint korunk mindent behálózó rendszere, népszerű kommunikációs csatornája, eszköz lehet az egyház kezében is, ha megfelelően él vele. Az „Internet csak egy eszköz – és nem önmagáért való cél! – amely felhasználható jól, átgondoltan és indokoltan, de önmagában, cél nélkül eredménytelen”. (Áts [2000]) Vajon az egyház mennyire és milyen módon használja ezt a csatornát arra, hogy betöltse küldetését a világban? E kérdésre keressük 1 A kibertér (angolul cyberspace) a görög kyber (hajózni, navigálni) szóból ered, és valójában hajózásra alkalmas teret jelent. A kibertér szót William Gibson tudományos-fantasztikus (sci-fi) szerző alkotta meg, aki a Neuromancer (1984) című regényében így nevezi a hálózatba kapcsolt számítógép-terminálokról közvetlenül elérhető digitális, navigálható teret (a mű 1992-ben Neurománc címen magyarul is megjelent). A kibertér Gibson felfogásában egy olyan mátrix, amely színes, elektronikus, karteziánus adattájkép (dataspace), ahol, vagy inkább amelyben az egyének és a cégek interaktív kapcsolatba lépnek az információval, sőt, kereskednek vele. (Mészáros [2001]) Gibsontól származik a meatspace (hús-tér) kifejezés is, amelyet a virtuális világ, a kibertér ellentéteként használ a fizikai világ jelölésére.
4
a választ e dolgozatban. A vizsgálat – annak kiterjedtsége, szerteágazottsága miatt –a fiatalokat célzó országos egyházi internetes felületekre koncentrálódik. Az ifjúság választása melletti döntést több ok is alátámasztja. Egyrészt a fiatalok és az új technológiák közötti viszony: az új technológiákhoz való hozzáférést és azok használatát leginkább az életkor határozza meg. A fiatal korosztályok az új technológiák korai adaptálói és innovatív alkalmazói. Kettős kötésben vannak: egyfelől ők azok, akik úttörő módon alkalmazzák az új technológiákat, másfelől azonban éppen az új technológiák terjedése által elősegített globalizáció hatásainak leginkább kitett rétegei is. Ezért a fiatal generációk kiemelt célcsoportjai az információs társadalommal kapcsolatos vizsgálódásoknak. (Nagy [2007] 2425. o.) Másrészről az ifjúság az a korosztály, amelyik olyan életszakaszban van, melyben még életére hatással levő legmeghatározóbb benyomásait gyűjti, s különösen fogékony az evangéliumra2. Lehet, hogy sokszor kevésbé látványos, mikor egy fiatal jön Krisztushoz (egy mélyen elrontott életű felnőtthöz képest), de sokkal korábban és hatékonyabban tud beállni a szolgálatba, mivel – jó esetben – még nincs tele sérüléssel, kevesebb lelkigondozást igényel. A Biblia különböző versei rávilágítanak arra, hogy az elért fiatalok Isten szava által már kora ifjúságukban megerősödnek, és később sem könnyű eltéríteni őket erről az útról.3 Rövid elméleti alapozásaként – hogy átfogóbb képet alakíthassunk ki a választott témával kapcsolatosan – a dolgozat első része (a második és harmadik fejezet) bemutatja a fiatalok célcsoportját, az Internet funkcióit e korosztály körében, majd pedig az Internetnek a fiatalok evangélizációjában betöltött szerepét. A dolgozat második része a választott internetes felületek általános (ötödik fejezet) és részletes, összehasonlító vizsgálatának (hatodik fejezet) eredményeit ismerteti a (negyedik fejezetben) bemutatott szempontok alapján. Az elemzett honlapok között három történelmi nagyegyház (katolikus, református, evangélikus) és a kisegyházak fellelhető országos hivatalos ifjúsági honlapjai szerepelnek. E munka előfeltevése, hogy az egyház képviseli magát a világhálón a fiatalok felé, és széles spektrumon használja ki az Internet-adta lehetőségeket az ifjúság eléréséhez. Az eredményesség definiálása és mérése – a jelen vizsgálódás mélységében – a modell-elemzés eredményein és a látogatottsági statisztikákon alapul4. 2
Ez az ember életének első 20 éve, illetve kb. első harmada (legfeljebb 29 éves korig). Alátámasztja ezt egy 2006-os adventista felmérés, mely szerint az új tagoknak kb. 10százaléka csatlakozott 18 éves kora előtt a felekezethez. A felnőttkorban megkereszteltek 37–43százaléka 18-29 évesen tért át. A többi korcsoport aránya az életkor haladtával csökkent. A középkorúak (30–60 év) aránya alig haladta meg a fiatal felnőttekét. (Rajki [2009] 44. o.) 3 sz.n. Royal Rangers Vezetőképzés I. kötet, 3. o. 4 Empirikus kutatások nélkül arra vonatkozóan nem lehet következtetést levonni, hogy a vizsgált keresztény internetes tartalmak mennyiben érnek célt, s milyen változásokat indukálnak a fiatalok életében. (a szerző)
5
A szakdolgozat magyar és angol nyelvű nyomtatott, valamint elektronikus írott források, elsősorban szakkönyvek, szakfolyóiratok tanulmányainak feldolgozásával készült. A dolgozat a Károli Gáspár féle fordításból idézi a bibliai részeket.
2. Az Internet funkciói a fiatal korosztály körében 2.1 A fiatal korosztály Az ifjúsági korosztály életkori besorolása kultúránként, de még egy kultúrán belül más-más megközelítés szerint is nagyon különböző lehet. A magyarországi ifjúságpolitika fogalmi meghatározását alapul véve, a Gyermek és Ifjúsági Alapprogram5 alkalmazásában fiatal a 15– 26 éves korosztályokhoz tartozó személy. Pszichológiai megközelítésben az előbb definiált ifjúsági korszak-intervallum az életkori sajátosságoknak megfelelően két nagy korszakra bontható: a pubertás korra, más néven serdülőkorra (13-18 évesek) és az ifjúkorra (18-25 évesek). Szociológiai megközelítésben az ifjúság alatt számos tanulmány a 14-35 éves korosztályhoz tartozó egyéneket érti, de – mivel a célcsoport ilyen meghatározásban rendkívül széles és korántsem homogén – általában korcsoportok és élethelyzetek szerinti kategóriákra bontva vizsgálja. Dolgozatomban a fiatalok alatt elsősorban a 14-26 évesek korcsoportját értem, de e besorolás felső időkorlátja a dolgozat témájának szempontjából nem szigorú. A fiatalok életének e korszaka magatartásformák, beállítottságok és meggyőződések megszerzésének folyamata, amelyek szükségesek számukra ahhoz, hogy megállhassák helyüket a társadalomban. (Hegedűs [1997] 65. o.) A civilizált társadalmak normarendszere, erkölcsi
tanításai
ellentmondásosak,
ezért
a
fiatalok
választási döntései
sokszor
konfliktusokkal és feszültségekkel születnek. Pedig a serdülőkor különösen a döntések időszaka: a pályaválasztás, társválasztás, világnézet és életterv, az identitás kialakításának szakasza, melyben elsősorban a „ki vagyok én?” és a „hol a helyem a világban?” kérdésre keresik a választ. (Kulcsár [2005] 41. o.) E korszak legfontosabb irányai még az önállóság (a szülőkhöz és általában a felnőttekhez való korábbi, gyermekes, függő viszony átalakítása az egyenrangúság elve alapján) és az önértékelés (a reális önértékelés és az önnevelés képességének kifejlesztése). Szociológiai szempontból e kor egy személy életének az a periódusa, mely folyamán a társadalom már nem tekinti gyermeknek, de funkcióban, szerepében és státusában még nem ismeri el felnőttnek. (Hegedűs [1997] 66. o.) 5 A Gyermek és Ifjúsági Alapról, a Nemzeti Gyermek és Ifjúsági Közalapítványról, valamint az ifjúsággal összefüggő egyes állami feladatok ellátásának szervezeti rendjéről szóló 1995. évi LXIV. törvény.
6
Ifjúkoron (fiatal felnőttkoron) azt az életszakaszt értjük, amely átmenetet képez a serdülőkor és a felnőttkor között. E kor pszichoszociális krízise az intimitás, avagy izoláció, amelynek kedvező kimenete a szoros és tartós intim kapcsolatok kialakításának képessége, valamint egy pálya, hivatás iránti elkötelezettség, tehát végeredményben felelősség-vállalás a saját családban és a hivatásban. (Cole [2006] 687. o.) 2.2 Személyi számítógép- és Internet-ellátottság és használat a fiatalok körében 2008-as adatok szerint6 a magyar fiatalok 84 százaléka használ valamilyen formában számítógépet, s már ugyanekkora az Internetet használók aránya is (zárult az olló, amely eddig a számítógép- és Internet-használat arányaiban mutatkozott). Otthoni Internethozzáféréssel a fiatalok 70 százaléka rendelkezik. A 15–24 éves fiataloknak 60 százaléka, a 25-29 évesek 48 százaléka napi szintű internethasználó, az Internet – bármilyen formában és eszközön keresztül – napi rutinjuk egyik legalapvetőbb részévé vált7. A másfél millió 15-25 éves 79 százaléka, tehát közel 1,2 millió fő használja az internetet legalább havonta többször8. 2.3 Az Internet jellemzői és funkciói a fiatalok körében Az Internet sajátosságai9 közül kiemelhető gyorsasága, amivel a kapható információ mennyiségét és az elérhető csatornák számát megtöbbszörözte. Interaktív: nagyobb fokú részvételt követel, mint a hagyományos média, ezért itt aktív „felhasználóról” beszélünk, s a felhasználók különböző módokon kapcsolatba is léphetnek egymással - a jó weboldal közösséget épít ki. Jellemzője továbbá, hogy anonim és alapvetően demokratikus jellegű (nehéz bármilyen cenzúrát, társadalmi kontrollt alkalmazni). Hipertextuális, ebből következően a felhasználó maga határozza meg a tartalom befogadási sorrendjét, nem úgy, mint például egy lineáris nyomtatott irodalomnál, videónál; és konvergencia jellemzi: multimédiás, kombinálja a korábbi technológiákat, így a képet, videót, hangot, szövegeket. (Újhelyi [2007] 153. o.)
6
Ifjúság2008 Gyorsjelentés( Szabó [2009] 84. o.) Ezzel szemben – a Nemzeti Ifjúsági Stratégia 2008-as adatai szerint – könyveket kevesebben olvasnak rendszeresen: havonta 26 százalékuk olvas el legalább egyet. A fiatalok szabadidejük eltöltése során átlagosan hétköznap 2,14 órán keresztül, hétvégén 3,52 órán keresztül nézik a televíziót. A szabadidőben rendszeresen sportolók aránya mindössze 3 százalék. (NIS 32. o.) 8 Kurucz [2008] 2.o. 9 Ahhoz is szükséges ismerni e közvetítőeszköz természetét, hogy használni tudjuk a fiatalok elérésében, ami a dolgozatban a későbbiekben fontos szempont. 7
7
Az Internet nem homogén, hanem különböző pszichológiai jellemzőkkel leírható közegekből áll. (Újhelyi [2007] 152. o.) Az Internet hét közege-környezete: 1. világháló vagy web (egyfajta könyvtár, raktár), 2. E-mail (elektronikus levelezés), 3. aszinkrón vitafórum, 4. szinkrón csevegés („chat”), 5. MUD avagy szövegalapú „virtuális valóság”, 6. metavilág (online szerepjáték), 7. interaktív videó és hang. (Wallace [2004] 17-23. o.) Az Internet funkcióit több szempont szerint meg lehet határozni. A felhasználói típusok10 alapján behatárolt funkciói a következők:
1. Rekreációs funkció
Ide sorolható a számítógépen végzett minden szabadidős tevékenység, szórakozás. Az otthoni Internet-elérés a fiatalok otthoni szórakozásának alapvető formáit is átalakította (főleg a középiskolás korosztálynál). A legális vagy illegális forrásból letöltött filmek számítógépen keresztüli megnézése a szabadidő eltöltésének egyik jellegzetes módjává vált, akár egyedül, akár barátokkal. A fiatalok 41 százaléka szokott filmeket letölteni, illetve 63 százaléka filmeket nézni számítógépén11. A fiatalok 11 százaléka alkalmanként még fizetni is hajlandó letölthető videókért, képekért, zenékért Ez az eszköz egyben a zenehallgatás fontos forrásává is vált, hiszen az említett korosztály 62 százaléka zenéket is le szokott tölteni, míg 82 százalékuk a gépét használja zenehallgatásra. Online rádiót 67 százalékuk hallgat, online tv-t pedig 34 százalékuk néz. Ingyenes online játékokkal legalább alkalmanként a fiatalok 69 százaléka játszik.12. Ide sorolhatók a MUD-ok és az online szerepjátékok virtuális világai13 is.
2. Kommunikációs funkció 14
Az Ifjúság2008 Gyorsjelentés megvizsgálta a kommunikációhoz kapcsolódó legfontosabb felhasználási módokat. Ezek alapján a fiatalok 74 százaléka rendszeresen küld és fogad Emaileket (míg 59 százaléka SMS-ezik). A harmadik leggyakrabban használt kapcsolattartási mód az azonnali üzenetküldő programok használata, amelyet 47százalék rendszeresen, míg további 15százalék ritkán, de használ. Ez a kommunikációs mód az elmúlt néhány évben nagyon előretört, ma már elsősorban a középiskolások esetében az iskolai együttlét meghosszabbításának egyik eszközévé vált. A közösségi kommunikáció, az ismerősökkel, vagy akár ismeretlenekkel való információcsere fontos lehetőségét jelentik a fórumokon és 10
Nagy [2007] 27. o. Ifjúság2008 Gyorsjelentés (Szabó [2009] 85. o.) 12 Kurucz [2008] 3.o. 13 Az ezekben létrehozható „szereplők”, az avatarok, a létrehozó személyiségének képi reprezentációi. Csákvári [2008] 24. o. 14 Nem felhasználói típus szerinti funkció, de gyakoriságánál, jelentőségénél fogva külön funkcióként is kiemelhető, ahogy Komenczi tanulmánya (Komenczi [2001] 55.o.) is teszi. 11
8
blogokon való hozzászólások: ezzel a fiatalok 47 százaléka rendszeresen, míg 15 százaléka ritkábban szokott élni. Saját blogbejegyzést valamilyen rendszerességgel a fiatalok 12százalék szokott készíteni. A 2004–2008 közötti időszak a közösségi oldalak magyarországi felfutásának időszaka is volt. Az internetező fiatalok 85 százaléka regisztrált tag egy vagy akár több ilyen oldalon. (Az Internet különböző környezetei átfedést tesznek lehetővé a funkciók között, hiszen például az itt szereplő „blogolás” és „chatelés15”, közösségi oldalak látogatása rekreációs tevékenység is lehet.)
3. Információszolgáltató funkció
Ide tartozik
mindenfajta
információgyűjtés,
például tanulással,
érdeklődési körrel
16
kapcsolatosan, vagy a vásárlás előtti online informálódás . (Az Internet különböző környezetei itt is átfedést tesznek lehetővé a funkciók között, hiszen informálódni például – az előző funkcióknál említett – blogokon, fórumokon, online tv-ből is lehet.)
4. Instrumentális funkció
Ide sorolható a hivatalos, banki online ügyek intézése17. E motívum a legkevésbé körvonalazható alkalmazás, magasabb kulturális erõforrásokhoz és aktív munkaerõpiaci státuszhoz köthetõ. A keresõ tevékenységet folytatók nagyobb eséllyel intézik ezen ügyeiket az Interneten, mint az inaktív, de Internetet használó fiatalok. (Nagy [2008] 48. o.) Az Internet jellegénél fogva hatékony evangelizációs csatorna is lehet, így értelmezhető lenne e pontban végül „evangélizációs funkcióról” is beszélni. A dolgozat a következőkben – többek között – azt is vizsgálja, hogy létezik-e ilyen funkciója ma Magyarországon az Internetnek a keresztény egyházak országos ifjúsági honlapjainak viszonylatában, illetve e honlapok melyik kifejtett funkciókhoz járulnak hozzá. Ennek előkészítéseként a következő fejezet arról szól, hogyan lehet az Internetet hatékonyan evangélizációs célra használni.
3. Az E-evangélizáció18 - az Internet használata a fiatalok eléréséhez A maga korában Gutenberg találmánya, a könyvnyomtatás tette lehetővé a szövegek világméretű terjesztését. Az új technológia következtében jelentős mértékben csökkentek az 15
Azonnali üzenetküldés, szinkrón csevegés. Tízből kilenc fiatal gyűjt információt az Interneten vásárlás előtt. (Kurucz [2008] 3. o.) 17 A fiatalok 23 százaléka intézi banki ügyeit online. (Kurucz [2008] 3. o.) 18 A fejezethez fő forrásul két weboldal szolgált: http://www.brigada.org/today/articles/web-evangelism.html és http://www.internetevangelismday.com/bridge-strategy.php 2010. február 22-i állapot. 16
9
előállítási és elosztási költségek, s elsőként nyílt mód arra, hogy emberek tömegei hozzáférjenek szövegekhez, képekhez saját otthonaikban. E felfedezés gyökeresen megváltoztatta az élet sok területét, többek között az oktatást, kommunikációt, az evangelizációt, s a mai kultúra körvonalának kijelölője, egyik legmeghatározóbb eleme lett. Ma az Internet az a virtuális hálózat, amely lehetővé teszi az evangélium gyors, világméretű terjedését még olyan helyeken is, ahova fizikailag nehéz bejutni az evangéliummal. Jelenleg 1,8 milliárd Internet-felhasználó található a Földön, ami a népesség 26,6 százalékát jelenti (tehát átlagosan minden negyedik ember rendelkezik Internet-kapcsolattal); Európában közel 426 millió Internet felhasználót tartanak számon, ami a lakosság 53,8 százaléka (minden második ember rendelkezik hozzáféréssel a világhálóhoz).19. Magyarországon 2009 III. negyedévében 2.595.560 darab Internet-előfizetést tartottak számon.20 Mérhetetlen potenciál rejlik tehát az Internetben. Ennek a kutatások szerint21 a keresztények, keresztény közösségek nincsenek teljes tudatában, vagy nem tesznek kellő lépéseket az irányba, hogy ezt kihasználják. Az adatok tanúsága szerint világszerte meglehetősen kevés keresztény csoport használja a webet valós evangelizációra. Az angol nyelvű keresztény honlapok többsége kizárólag keresztényeket céloz, a gyülekezeti honlapok zömében csak tagjaik számára készülnek. Az internetes evangélizáció jelentőségét felismerve jött létre Amerikában az Internet Evangelism Coalition22 (IEC, Internet-Evangélizációs Szövetség) nevű szervezet, amely gyűjtőszervezete azoknak a misszióknak, amelyek már részt vesznek a web-evangelizációban. A Szövetség céljai között szerepel folyamatosan további keresztény közösségek bekapcsolódásának elősegítése e munkába. Magyarországon ilyen jellegű gyűjtőszervezet nem ismeretes.23
19
Forrás: http://www.internetworldstats.com/stats.htm, 2009. december 31-ére vonatkozó adatok. Forrás: http://statinfo.ksh.hu/Statinfo/haViewer.jsp. 21 Például: a Brown Governance (www.browngovernance.com) által végzett kutatás, az „International Internet Evangelism Survey” szerint. 22 Honlapja: http://www.webevangelism.com. Jelenleg 24 tagszervezete van. A szervezet weboldaláról, tagszervezetei oldalairól, valamint linkgyűjteményéből kiindulva rengeteg hasznos elektronikus információ, oktatási- és segédanyag elérhető az internetes evangéizáció témakörében. 23 Magyarországon az egyházak külön-külön megjelennek ugyan valamiféle online evangélizációs tartalmakkal, de direkt online evangélizációs oldal, s az ilyen jellegű munkát összefogó (gyűjtő)szervezet nem ismeretes. A Reménység Evangélizációs Központ (REK) az, ami evangélizációs központként működik az Interneten, és részben kimondottan Internet-evangélizációs tartalmakkal is rendelkezik. A REK az Adventista Egyház magyarországi uniójának médiaközpontja. Televízió- (www.remenytv.hu) és rádióprogramjaival, webalapú virtuális újságjával (www.felfedezesek.hu), illetve Bibliai Levelező Iskolájával (www.bli.hu) a reménység jó hírét közvetíti az érdeklődőknek. Céljuk, hogy hiteles információk alapján ismertessék meg a Bibliát és Jézus 20
10
Az Ifjúság2008 Gyorsjelentés adatai szerint ma már a magyar fiatalok háztartásainak 79 százalékában van személyi számítógép, a háztartások 70 százalékában Internet-hozzáféréssel. Az egyházaknak tehát lehetőségük van eljutni a fiatalok otthonaiba az örömhírrel. Kérdés, hogy törekszenek-e erre, és ha igen, mennyire hatékonyan24. A következő részek egy olyan – az Internetes evangélizáció szakirodalmában szereplő – stratégiát mutatnak be, amely szemléletbeli és gyakorlati segítséget jelent a fiatalok hatékony eléréséhez. E stratégia nem az egyetlen, azonban az internet-evangélizációt propagáló és az ilyen jellegű anyagokat, szakirodalmat összegyűjtő szervezet, az Internet Evangelism Day honlapja25 szerint az egyik gyakran használt, biblikus és eredményes módszer. 3.1 A híd-stratégia26 Egy weboldal sem indul el úgy, hogy már automatikusan rendelkezik látogatói körrel. Ahogyan a könyvtár keresztény szekcióját – keresztényeken kívül – esetleg kevés kutató keresi fel szükség esetén, a néhány odatévedő érdeklődő kivételével a legtöbb nem-keresztény azonban soha az életben. Ugyanez a helyzet az Internet esetében is: az emberek olyan oldalakat látogatnak, amelyek információjára szükségük van, illetve amelyek tatalma érdeklődési körüknek megfelel. Ezek az oldalak “vonzzák” őket. Nem keresztények ritkán keresnek keresztény tartalmakra. Ha bármilyen keresett témában eredményként listázna is a keresőprogramjuk egyértelműen keresztény oldalt, csekély valószínűséggel kattintanának rá. Ha rá is tévednének egyre, valószínűleg nem időznének rajta túl sokat, mivel a keresztény honlapok többsége keresztényeknek készült, s ez megmutatkozik előfeltevéseikben, nyelvezetükben: a „kívülállók” (nem keresztények) számára tartalmuk – azon kívül, hogy kevéssé ad érdeklődésre okot – legtöbb esetben nem is érthető. Az embereket a Gray mátrixban27 elhelyezve megállapíthatjuk, hogy döntő többségük annak bal alsó szegmensében helyezkedik el. Ez azt jelenti, hogy hozzáállás tekintetében valamilyen mértékben ellentétes, ellenséges a kereszténységgel szemben, és ehhez társul, hogy ilyen irányban kevés ismerettel is rendelkezik.
Krisztust mindazokkal, akiket eszközeikkel elérnek. Honlapjaik segítségével a Szentírás üzenetét hang-, videoés nyomtatott formában teszik elérhetővé. Honlapjuk: http://remeny.info. 24 Az egyházak ifjúsági honlapjainak elemzése erre a kérdésre ad választ az 5-6. fejezetben. 25 Honlapja: http://www.internetevangelismday.com. 26 A híd-stratégiának („bridge strategy”) más elnevezése is ismeretes, ilyen például a „mágnes oldalak” („Magnet pages”). 27 Az Engel-skála módosított változata. Forrás: http://www.internetevangelismday.com/gray-matrix.php 2010. március 8-i állapot. Az alapmodellt bemutatja a 2. számú függelék.
11
Ezért ahhoz, hogy egy keresztény weboldal elérjen nem keresztényeket is, olyan témák mentén kell felépíteni, amelyek az ő érdeklődésüknek, szükségleteiknek megfelelnek. S nem utolsósorban az oldalnak szövegében és megjelenésében is olyan stílusban kell készülnie, amely egy nem-kereszténynek is sajátja, levetve a keresztény “jólfésültséget”, patetikus zsargont, „kánaáni nyelvezetet”. Léteznek honlapok, melyek igyekeztek e megközelítést figyelembe venni28, de számuk abszolút értékben is csekély. Pedig Pál apostol is e stratégiára bíztat a maga példájával: „Mert én, noha mindenkivel szemben szabad vagyok, magamat mindenkinek szolgájává tettem, hogy a többséget megnyerjem. És a zsidóknak zsidóvá lettem, hogy zsidókat nyerjek meg; a törvény alatt valóknak törvény alatt valóvá, hogy a törvény alatt valókat megnyerjem; A törvény nélkül valóknak törvénynélkülivé, noha nem vagyok Isten törvénye nélkül, hanem Krisztus törvényében való, hogy törvény nélkül valókat nyerjek meg. Az erőtleneknek erőtelenné lettem, hogy az erőteleneket megnyerjem. Mindeneknek mindenné lettem, hogy minden módon megtartsak némelyeket. Ezt pedig az evangyéliomért mívelem, hogy részestárs legyek abban.” (1Kor. 9:19-23) S azon kívül, hogy belehelyezkedünk a kívülállók helyébe, “Úgy változtathatjuk meg gyorsan az adott kultúrát, ha olyan területeket érintünk, amelyek dominánsak abban. A magunk érdeke, hogy megtaláljuk ehhez a tapintatos utat.”29 Henry Ward Beecher szerint: „Amíg meg nem próbálod, nem tudod meg, mennyire elérhetőek is az emberek; de mindegyikhez meg kell megtalálnod a személyesen hozzá vezető ajtót, s azon kell közelítened.”30 Az evangélizáció célja gyakorlatilag a (még) nem-keresztényeket Istenhez vezetni és nála megtartani. Isten Jézusban vert hidat az ember és maga közé, hogy a bűnös ember – Jézusban bűnbocsánatot nyerve – kapcsolatba kerülhesen a szent Istennel (János 3:16). Istennek Jézus volt a „híd-stratégiája”. Jézus ember lett (belehelyezkedett „célcsoportja”, az emberek helyébe, helyzetébe), ismerte vélt és valós szükségeiket, ezekre hathatósan adott – személyes és társadalmi szintű – választ, nyitott ajtót a megoldásra. Ha e megközelítés fényében az Internetre vonatkoztatjuk a fenti idézeteket, megkapjuk az internetes „híd-stratégia” lényegét: helyezkedjünk – legalább gondolatban – a megcélzottak (ez esetben a keresztény szemszögből „kívülállók”, a még nem keresztények) helyébe, majd helyzetüket, vélt és valós
28
Angol nyelvű honlapok között ilyen például a hollywoodjesus.com (filmekről), hobbitlore.com (Tolkienhez kapcsolódóan), tothenextlevel.org (sport témakörben), getrealdiet.com (fogyókúra témakörben), runningempty.org (életvezetési problémákkal kapcsolatosan). A dolgozatban (3. számú mellékeltben) megemlített magyar ifjúsági oldalak között a www.tulelocsomag.hu az, amely legközelebb áll ahhoz, hogy igazi híd-oldal legyen. 29 A varsói Ulazdowski Kastély Művészeti Központ szabadtéri kiállításán szereplő felirat. 30 Forrás: http://www.quotes.net/authors/Henry+Ward+Beecher, 2010. március 30.
12
szükségeiket megismerve, elemezve találjuk meg a hozzájuk vezető ajtót. A gyors és jelentős hatás elérése érdekében pedig érintsük az életükben, kultúrájukban domináns pontokat. A gyakorlatban ez azt jelenti., hogy olyan weboldalakat kell létrehozni, amelyek nem keresztények érdeklődésére is okot adó témák (például filmek, zene, utazás, sport, egészséges életmód, stb.) és szükségleteik mentén felépítettek, s a megfelelő stílusban szólnak hozzájuk. Ilyen megközelítésben az Internet igazán alkalmas arra, hogy milliókat elérjen bárhol a Földön, ahol emberek csatlakoznak a világhálóhoz. A magyar fiatalokhoz vezető „híd pilléreit” tárgyalják a dolgozat következő részi. A 2. fejezetben szereplő látogatottsági adatok tanúsága szerint hazánkban a fiatalok nagy arányban és rendszeresen használják az Internetet. Érdemes tehát e területen vizsgálódni, hogy milyen legyen egy keresztény ifjúsági oldal ahhoz, hogy nem keresztény fiatalok érdeklődésére is okot adhasson, találhassanak a világhálón számukra is érdekes, aktuális keresztény hátterű honlapokat, legyen az közösségi oldal, fórum, blog, stb. 3.2 A „híd építése” A „híd-oldalakra”, másképpen „mágnes-oldalakra” azoknak van szükségük, akik még nem is érdeklődnek a kereszténység iránt. (Akik már elindultak a keresés útján, találnak számos kiváló keresztény weboldalt). A híd-stratégia egy olyan módszertant mutat be, amely segít eljutni a még csak nem is érdeklődő, nem is kereső emberekhez, fiatalokhoz.
3.2.1 Egyik pillér: az érdeklődésre okot adó témák A híd stratégia szerint ahhoz, hogy látogatott weboldalt tudjunk létrehozni és fenntartani, érdemes az érdeklődésre okot adó témákat megtalálni és ezen a nyomon elindulni. A fiatalok is, mint bárki, olyan témákra keresnek rá az Interneten, amelyek érdeklik őket, aktualitással bírnak számukra. E témák jelentik a „híd pilléreit”. Az NRC Piackutató cég 2008-as felmérése31 szerint a 18-25 év közötti korosztályt az alábbi témák érdeklik leginkább: mozi, filmek
(70
százalékot),
tudományos
újdonságok,
érdekességek
(53
százalékot),
számítástechnika (53 százalékot; e téma a férfiak 79 százalékát, míg a nők 26 százalékát érdekli), szórakoztató elektronika (46 százalékot), a mobiltelefon, mobilkommunikáció (43 százalékot). könnyűzene (42 százalékot), sport, sportesemények (42 százalékot), kulturális programok (38 százalékot, a program és műsorajánló oldalak negyedik legnépszerűbbek, a fiatalok 66 százaléka látogatja őket), szépség és divat 37 százalékot (e téma a nők 69 31
Kurucz [2008] 7.o.
13
százalékát, míg a férfiak 10 százalékát érdekli), autó-motor (35 százalékot), utazás, útleírások (35 százalékot), gasztronómia, konyhaművészet (33 százalékot). Érdeklődésükre okot adó témák lehetnek még a párkapcsolatok, szex (talán egy felmérésben kevéssé bevallottan, de – az életkori sajátosságokból adódóan – hangsúlyosan; társ- és partnerkereső oldalt pedig bevallottan is a fiatalok 16 százaléka látogat), az egészség-életmód témakör, hírek, humor (a hivatkozott felmérés szerint hírportált a fiatalok 71 százaléka látogat, humor-oldalakat 51 százalékuk), hírességekkel kapcsolatos információk, helyi és helyközi információk, hobbik, geo-bio témák, okkultizmussal kapcsolatos tartalmak (az ezoterika, természetgyógyászat témakörben az NRC adatai szerint a fiatalok 16 százaléka érdeklődik, s ebben vélhetően nincs benne a horoszkópot rendszeresen olvasók tábora). Megjegyzendő, hogy témaválasztásban nem biztos, hogy éles a határvonal keresztény és nem keresztény témák között. Érdemes lehet vizsgálni, hogy az úgymond „kifejezetten keresztény fiataloknak szóló” tartalmak mennyire látogatottak, mennyire népszerűek. Ellenben egy átlagos fiatal, legyen az keresztény vagy (még) nem keresztény, életkori sajátosságaiból, élethelyzetéből adódóan érdeklődhet hasonló témák iránt. A fent felsorolt témák többsége ilyen. E szemszögből is érdemes lehet átgondolniuk a keresztény honlapok készítőinek az általuk üzemeltetett oldalak tartalmát.
3.2.2 Másik pillér: az „érzett” szükségletek A másik nyom, amin a híd-stratégia szerint elindulhatunk a nem keresztények elérése felé, az „érzett” szükségleteik feltérképezésének vonala. A szükségletet több pszichológiai forrás hiányérzetként definiálja, mely cselekvést vált ki önmaga megszüntetésére. A szükséglet, mint hiányérzet – annak legtágabb értelmezésében – az élet bármely területét érintheti: jelenthet megválaszolatlan kérdéseket, információhiányt vagy egyszerűen csak valamit, amin nevetni lehet. E fejezet keretében – szűkebb értelemben – a mélyebb személyes szükségeket értjük alatta. Olyan szükségeket, szükséghelyzeteket, amellyel mindenki szembesül saját vagy egy hozzá közelálló családtag, barát életében. Ilyenek például a magányosság, széttört kapcsolatok, anyagi problémák, beteljesülés iránti vágy, stressz, iskolai-munkahelyi problémák, munkanélküliség, betegség, gyász. Az egyik legismertebb szükséglet-modell, a Maslow-féle elmélet32 a szükségleteket két nagy rendezőelv mentén (hiány alapú szükségletek és növekedés alapú szükségletek) hét csoportba 32
Leírása megtalálható a 3. számú függelékben.
14
rendezi, amely hierarchikus rangsort is jelent nála. Az elmélet szerint a szükségletek hierarchiájában általában az alacsonyabb szintű igényeket – legalább részben – előbb kell kielégíteni, mielőtt a magasabb szintűek motivátorként kezdenek el működni. A kielégített szükséglet viszont már nem motivátor – ha az ember már valaminek birtokában van, akkor többet vagy mást kezd akarni. (Kiss. [1996] 73-74. old.) Az élet produkálhat olyan helyzeteket, amikor az elméletek nem „könyv szerint” működnek, ezért nem meglepő, hogy a Maslow-féle elméletet is több kritika érte. Két előnyét azonban e dolgozat keretében is ki lehet emelni: az egyik a szükségletek logikus csoportokba foglalása. A fiatalok esetében is értelmezhetőek az általa definiált szükséglet-csoportok, azonban – életkori sajátosságaiknak megfelelően – egyidőben több szükséglet is dominál(hat), s nem feltétlenül a fenti hierarchiában. Serdülőknél ilyen a szociális- és az elismerés iránti szükséglet, a kognitív szükséglet, hiszen ez az életszakasz a családon kívüli kapcsolatok előtérbe helyezésének, az önállósodás, önértékelés kialakulásának, a pályaválasztásnak az időszaka. Az ifjúkorban pedig elsősorban a szociális- és az önmegvalósítás szükséglet dominál olyan módon, hogy felerősödik a családtervezés irányába mutató tartós intim kapcsolat iránti vágy, valamint egy pálya, hivatás iránti elkötelezettség. Az elméletből másrészről kiemelhető a „hierarchiamegközelítése”: egyes, éppen legégetőbbnek érzett szükségletek aktuálisan előrevalóbbak a többinél. A dolgozat szemszögéből sajátosan értelmezve ez a pszichológiai megfigyelés a keresztényeknek is útmutató: addig nem lehet érdemben a másik ember úgymond „valós” (lelki-szellemi) szükségével foglalkozni, amíg az „érzett” (főképp fizikai, fiziológiai) szükségletében, aktuális problémájában nem segítünk neki. Isten is az egész emberrel törődik (Jakab 2:14-17). Az „érzett” szükségletek betöltése készíti az utat a valós szükséglet felé, ahogyan az alacsonyabb szintűek kielégítésével egyre magasabb szintű igények kerülnek felszínre. Az egyén mindaddig nyitott marad, amíg érzi, hogy reménykedhet szükséghelyzete megoldásában. Ha nem tapasztalja ezt, elfordul és máshol kezd segítséget keresi. Fájdalmak, krízisek, problémák A fájdalmak, problémák, krízisek időszaka még inkább felerősíti a szükség érzését. Lehet, hogy ilyen esetben nem mindenki próbál meg az Interneten választ, megoldást találni problémájára, kérdéseire, de néhányan biztosan megteszik. Az ifjúsági korcsoportra koncentrálva feltehetjük a kérdést, hogy életkori sajátosságaikból következően ezen életszakaszukban átélnek-e kríziseket. A pszichológia beszél erről. A serdülőkor krízisei között az alábbiakat említi (Kulcsár [2005] 58-59.):
15
teljesítménykrízis – a fiatal teljesítménye hirtelen leromlik, melynek oka lehet rejtett dac, félelem a szülővel való azonosítástól, ellenállás;
autoritáskrízis – mindenfajta tekintély elleni lázadás, melynek háttere lehet egy széteső család, egy túlkontrolláló vagy brutális szülő, túl szorosan fogva tartó környezet, érzelmi elhanyagoltság;
szociális gátlás, beilleszkedési zavar;
identitáskrízis - sérült én-azonosság, melynek alapja lehet a szülővel való azonosítástól, a felnőtt szerep vállalásától félelem, a szexuális identitás zavara.
Az ifjúkori válság szindrómát pszichológiai szemszögből a krízisek sorozata és összefonódása jellemzi: a kiélezett családi konfliktusok, a tanulási és pályakezdési csődök, a társas kapcsolati és szexuális kudarcok okozta elkeseredés, a depresszió szinte rászakad a fiatalra. Elveszettnek érzi magát, nem képes önmagát irányítani. Az ifjúkor válság lefolyása és kimenetele gyakorta a fiatal szociális réteghelyzetének függvénye. Mire az ember érzelmileg és társadalmilag éretté válik, sok krízisen megy át, s ezek életre szóló nyomot is hagyhatnak. (Albert [2009] 179.) A magyar ifjúság problémái Az előző részek a szociológia és pszichológia általános válaszait mutatták be arra a kérdésre, hogy mik a fiatalok szükségletei, s életkorukból adódóan milyen kríziseket él(het)nek át. Ezek után megismerjük, hogy – a legfrissebb, 2008-as, valamint a korábbi, 2004-es és 2000-es nagymintás vizsgálatok, az Ifjúság2008, az Ifjúság2004 és Ifjúság2000 Gyorsjelentések adatai szerint – mit tartanak maguk a magyar fiatalok a legnagyobb problémának. A vizsgálatok e kérdésben érdekes módon más-más problémacsoport érzékelésére mutattak rá. Míg 2000-ben a korosztály legégetőbb problémái elsősorban a társadalmi–gazdasági folyamatokkal és problémákkal voltak összefüggésben (munkanélküliség, pénztelenség, lakáshelyzet), 2004-re lényegesen megváltozott a problématérkép. 2004-ben a 15–29 évesek számára a drogok elterjedése jelentette a legfontosabb feszültségforrást. Fontos változás volt az is, hogy a másik devianciaforrás, az alkohol elterjedése is bekerült a négy legfontosabb feszültségpotenciál közé (negyedik helyen szerepelt; második helyen a munkanélküliség, harmadikon a kilátástalan jövő állt). 2004-ben tehát az ifjúság legégetőbb problémáira gondolva a fiatalok az életvilágukban megjelenő ügyekre asszociáltak. 2008-ban a 2000-es állapotokhoz való visszacsatolás érzékelhető. A 15–29 éves korosztály – feltehetően nem
16
függetlenül a gazdasági problémáktól – számára újra a munkanélküliség, a pénztelenség és elszegényedés, valamint a létbizonytalanság vált a három legfontosabb problémává. A drogok elterjedése visszacsúszott az ötödik helyre. Az erkölcsi romlás, a család válsága, a kilátástalan jövő, a céltalanság, amelyet a fiatalok szintén problémaként megjelöltek, a drogok, az alkohol terjedéséhez is hozzájárulhat. A 15–19 éves korosztály az átlagosnál jóval fontosabbra értékelte a drog és az alkohol elterjedését, míg a munkanélküliséget a pályakezdőként most a munkaerőpiacra kilépő 20–24 évesek, valamint a 25–29 évesek említették különös hangsúllyal. Az önálló egzisztencia megteremtésével összefüggő problémák, így a kilátástalanság, a céltalanság, a létbizonytalanság a többi csoporthoz képest ez utóbbi, legidősebb korosztály problématérképén jelent meg nagyobb arányban. 33 Láthatjuk, hogy általánosságban a fiatalok milyen szükségletekkel, problémákkal, krízisekkel szembesülnek. Ezek lefolyása és a fiatalok szociális réteghelyzetének, valamint személyiségének függvénye is, ilyen módon mindenkinél egyedi, személyes. A különböző élethelyzetek valamilyen nyomot mindenképpen hagynak az ember életében, sőt az egészségi állapotra is kihathatnak. Erre mutatott rá két amerikai pszichiáter, Thomas Holmes és Richard Rahe 1967-ben végzett vizsgálatával. Kutatásuk bizonyította: a különböző élethelyzetek és betegségek kialakulása között van összefüggés (mintavételükben számszerűsítve 0.118 pozitív korrelációt mutattak ki)34. Az élethelyzeteket egy általuk – felnőttekre és külön nem felnőttekre – kidolgozott pontrendszerben, a Holmes és Rahe stressz skálán35 rangsorolták. C S Lewis szerint a fájdalom Isten hangszórója, amivel felhívja magára a figyelmet. A Biblia elejétől a végéig arról szól, hogy Isten mennyire együttérző és könyörülő azokhoz, akik szenvednek (betegség, gyász, életvezetési problémák, stb. miatt)36. Éppen a kereszténység tud rávilágítani arra, hogy a szenvedés vezethet megmeneküléshez, üdvösséghez; s azzal, hogy átélünk szenvedéseket, problémákat az életben, jobban megértünk másokat, akik hasonló helyzetbe kerülnek, ezáltal hathatósabban tudunk segíteni nekik. (2Kor 1:4) Jézus hívja magához azokat, akik nehézségben vannak (Máté 11:28-30). Isten szuverén abban is, hogy hogyan használja fel – akár első lépésként – az ilyen élethelyzeteket, a Gray mátrix37 mégis betekintést ad, hogyan is működik Isten e folyamatban, s hogyan lehet továbbhaladni az úton addig, míg a valódi megoldásra, az evangéliumra is fogékonnyá válik a másik ember. 33
Ifjúság2008 Gyorsjelentés (Szabó [2009] 131. o.) és Ifjúság2004 Gyorsjelentés (Bauer [2005] 109. o.) alapján Holmes TH, Rahe RH [1967]. 35 Ennek hivatalos neve a „The Social Readjustment Rating Scale” (SRRS). 36 Aszerint, hogy hogyan csoportosítjuk., 1000-3000 ilyen témájú bibliavers található. 37 Megtalálható a 2. számú függelékben. 34
17
Jézus Krisztus szolgálata iránymutató e kérdésben is, ami megméri a fent leírtak „biblikusságát”.
Jézus
találkozásaiban
általában
először
egy
érzett
szükségletre
összpontosított.38 Sok esetben először a fizikai betegséget gyógyította meg, s utána adott „lelki” tanácsot. Evangélizációja sem „igei bevezetővel” kezdődött (kivéve, amikor a zsinagógában beszélt), hanem mindenki számára érthetően, gyakran történeteken keresztül szólt. A hatékony kommunikáció kulcsa: először is ismerni Istent, aztán ismerni magunkat, végül – de nem utolsósorban – ismerni a másik embert.
3.2.3 A gyakorlati megvalósítás Az előző pontokban tárgyalt elvek mentén felépített „híd”- vagy más néven „mágnes”oldalaknak – amellett vagy annak ellenére, hogy úgymond keresztény oldalak – becsületesen valóban arról kell szólni, aminek feltüntették. Ha a témája éppen a zene vagy a film, akkor – természetesen keresztény szemszöggel, morális egzisztenciával a háttérben – valóban zenékről és filmekről kell szólnia, olyan informatívan, amennyire csak lehet, akár hasznos linkekkel utalva más hasonló témájú weboldalakra. Továbbá az ilyen oldalaknak megfelelő kontextualizációban kell az olvasói környezethez alkalmazkodni. Az „X-Spectrum39” segít elemezni a honlap által képviselt kontextualizációs fokot. Stílus kérésében is a célcsoport igényeit kell figyelembe venni. Charles Haddon Spurgeon, a 19. századi evangélista hatékonyan tudta átadni az evangéliumot kortársainak – ma úgy fogalmazhatnánk, hogy a hídstratégia elvei mentén: az aktuális, való élet példáiból indult ki, s mondandóját „örökzöld” humorral fűszerezve adta elő. A humor az evangélizációban is hasznos: ledönti a falakat és becsempészi a gondolatokat az emberek szívébe. A viccek, humoros történetek jobban megmaradnak az emlékezetben, ezért még a tanítás eszköztárában is szerepelnek. Ha a keresztények alkalmazzák, bárki megérezheti, hogy Jézus követése nem „besavanyodott szentfazekaskodás”. A fiatalok különösen nyitottak a humorra. Az evangélium túl komoly ahhoz, hogy komolyan adjuk elő.”40 Praktikusan érdemes elkerülni, hogy a híd-oldalak, nyelvezetükben „keresztényesek” legyenek, s ugyanez igaz grafikájukra is.
38
Ezt a példát tapasztaljuk a samáriai asszonnyal való találkozásakor is. Jézus tudta, hogy az asszony legbelső szüksége: az elfogadás iránti vágy. És amikor elfogadta őt (beszélgetett vele, vizet kért tőle, nem vádolta), az asszony azonnal az egyik lelkes tanúja lett, aki a későbbi samáriai ébredés elindítója is lehetett (ApCsel 8). 39 Forrás: http://www.internetevangelismday.com/x-spectrum.php, 2010. március 8-i állapot. Az X-spektrum a keresztény weboldalakat sorolja be a meghatározott X1-X6 kategóriákba aszerint, hogy kik tartoznak a célközönségükbe, s ennek megfelelően milyen elemeket kell, hogy tartalmazzanak. 40 http://www.internetevangelismday.com/humor.php, 2010. április 8.
18
Tartalom tekintetében – mind mennyiség mind minőség terén – bölcsen meg kell találni az egyensúlyt. Lehet olyan is, hogy a híd-oldal csak utal további oldalakra, amelyeken többet megtudhat a látogató a kereszténységről. De megszólalhat az evangélium egy-egy élettörténeten keresztül (az emberek általában kíváncsiak mások életére). Bármelyik téma mentén felépített is a weblap, el lehet helyezni néhány linket (például „az élet értelme” vagy „valódi feltöltődés” címmel), amelyek bárki számára érdekesen hangzanak, és az evangéliumra irányíthatják a figyelmet. A témák többsége lehetőséget ad valamilyen párhuzamra az evangéliummal41. A filmek, könyvek, zenék már szinte kínálják magukat ilyen gondolat-párhuzamokhoz. Ha mód van rá, egy-egy audio vagy videó klip még érdekesebbé teszi az oldalt. Kreatívan mindig egy újabb és újabb ötletünk támadhat. A világhálón található bizonyságok, adatok tanúsága szerint a web-evangelizáció működik.42 Azok a közösségek, missziós szervezetek, amelyek megértik ennek fontosságát, milliókat érhetnek el. A kanadai TruthMedia.com oldal43 az egyik hónapban például 650 ezer látogatót vonzott, s 2000 ember jelezte az Interneten, hogy megtért (az oldal segítségével44). De az Eevangélizáció nem csak a nagyobb csoportok kiváltsága. Bárki hozhat létre olyan honlapot, amely hatással lehet másokra vagy beszélgethet a csevegőszobákban az evangéliumról.
4. A keresztény internetes felületek vizsgálatának elemzési szempontrendszere E dolgozat elsődleges célja annak vizsgálata, hogy az egyházak Magyarországon (illetve magyar nyelven) mennyiben használják ki az Internet-adta lehetőségeket az ifjúság eléréséhez: képviseli-e magát, s megszólaltatja-e az evangéliumot a világhálón a mai fiatalok nyelvén, közérthetően az adott keresztény közösség, egyidejűleg sugározza-e ezen a csatornán a keresztény értékrendet hitelesen és vonzóan – s ha igen, hogyan, milyen eszközökkel. A dolgozat keretében a bejegyzett45 keresztény egyházak országos „hivatalos” ifjúsági honlapjai 41
Például ha az oldal autókról szól, és arról tartalmaz írást, hogy a régi autók új motorral hogyan kelnek új életre, kapcsolódhat hozzá egy gondolatébresztő megjegyzés, miszerint az embernek is szüksége van arra, hogy belül megújuljon. 42 A http://www.internetevangelismday.com/results.php oldal a webevangélizáció eredményességéről szól és több bizonyságot is tartalmaz ezt alátámasztandó. 43 Az oldal különböző célcsoportoknak tartalmaz al-oldalakat: az IamNext.com tizenéveseknek szól, s ide tartozik a PowertoChange.com and WomenTodayMagazine.com is. Az adat forrása: http://www.brigada.org/today/articles/web-evangelism.html 2010. február 22-i állapot. 44 A híd-oldalak alkalmasak arra is, hogy közreműködjenek a frissen megtértek lelki segítségnyújtásában (utógondozásában), orientálásában, hogy merre induljanak el a keresztény életben. 45 Az OKM, az APEH és az Apológia Kutatóközpont összesített, 2009. szeptember 1-jén lezárt adatai alapján. Forrás: http://www.apologia.hu.
19
(országos ifjúsági munkájának honlapjai) képezik a vizsgálat tárgyát – amennyiben rendelkeznek külön országos ifjúsági honlappal46. Mivel a magyar fiatalok eléréséhez nem elsősorban az egyház magyarországi bejegyzése, hanem a magyarajkúsága számít, érdekességképpen két határon túli magyar (nagy)egyház országos ifjúsági oldala is az elemzés része. Kisegyházak közül – a felekezet méretétől függetlenül – azon a bejegyzett egyházak országos ifjúsági oldalai képezik vizsgálat tárgyát, amelyek magukat keresztényeknek tartják, s vallják a Szentháromságot. A felekezethez nem kimondottan köthető keresztény ifjúsági oldalak e dolgozat részletes elemzésében nem szerepelnek, ahogyan az egyházak egyes gyülekezeteinek, szűkebb kört érintő munkájának oldalai (pl. kimondottan egyetemistákat, középiskolásokat célzó oldalak) sem.47 A szakdolgozat elkészítéséhez használt vizsgálati szempontsor kereteit az Országos Közoktatási Intézet felkérésére készített, a magyar középiskolák honlapjainak elemzését tartalmazó beszámoló tanulmány48 – a dolgozat témájához igazítottan némileg módosított – elemzési szempontrendszere adja. A szempontok kidolgozása e munkán kívül a Városi könyvtárak honlapjai Pest megyében című dolgozat49, és a Szegedi Tudományegyetem Egyetemi Könyvtárának elektronikus állományából fellelhető Honlapelemzési szempontsor50 elemeinek felhasználásával, valamint az E-evangélizáció szakirodalmából51 származó és az NRC Piackutató cég által a fiatalok internetezési szokásairól prezentált52 eredmények figyelembevételével történt. Az elemzés négy fő értékelési iránya: a design, a struktúra, az interaktivitás és a tartalom. Az értékelési modellt – a kérdéseket és az azokra kapható pontszámokat – az 1. számú melléklet bemutatja be. A részletes elemzés e szempontok mentén vizsgálja a kiválasztott honlapokat (a 6. fejezetben), ahol a kérdések hivatkozásai is megtalálhatóak. Megjegyzendő, hogy a vizsgálatnak az objektivitás is határt szabott: szubjektívebb
szempontokat
is
objektív
vizsgálatnak
kellett
alávetni,
objektíven
megragadható és értékelhető kérdésekkel kellett közelíteni. Mivel az elemzés egy személyben történt, az objektivitás biztosítása érdekében a pontozás egyértelmű besorolást tesz lehetővé: legtöbbször igen/nem, van/nincs típusú egyszerűen eldönthető, vagy egyéb, egyértelműen
46
Amennyiben a Google keresőrendszer az adott egyház neve és az „ifjúság” szóra kiadta, vagy egyéb honlapról közvetetten megtaláltam a dolgozat készítése közben. (a szerző) 47 Ezen oldalakat a dolgozat – a teljesség igénye nélkül – a 3. számú mellékletben felsorolja, de a modellelemzésben, és ezáltal az összehasonlító elemzésben sem szerepelnek. 48 Áts [2000] 49 Bajnok [2006] 50 szn[2009] Az 1. számú függelék tartalmazza. 51 Elsősorban a 3. fejezetben kifejtettek mentén. 52 Kurucz [2008]
20
besorolható szempontok alapján. Az elemzési szempontsor az egyes kategóriákban eltérő mennyiségű, eltérő részpontszámot eredményező kérdéssort tartalmaz. A modellben az egyes kategóriák részpontszámát korrekciós súlyozás teszi egyenlővé, összevethetővé: az egyes kategóriák maximális részpontszáma végül a megfelelő szorzótényezővel53 25 pontra korrigált, ezáltal a négy vizsgált kategória egyenlő súllyal esik latba (a modellben elérhető maximális korrigált pontszám a 100 pont.) A végzett elemzés időpontja: 2009. december 1. - 2010. április 1. Mivel a webes publikációk jellemzően kevésbé állandóak, mint a nyomtatottak, rögzítettem azt az időpontot, amikor az elemzés készült, amely állapotban az adott honlap az értékelés idején volt.
5. A keresztény egyházak ifjúsági honlapjainak bemutatása és eredményei E fejezet a honlapok általános bemutatását, valamint a modell-elemzésben elért eredményük leírását tartalmazza: összeredményüket, részeredményeiket a vizsgált négy szempont mentén (ezáltal helyüket a honlapok közötti rangsorban), valamint a pontszámaik megoszlását a kategóriák között. A dolgozat terjedelmi korlátja okán az eredmények ismertetésénél e fejezet csak az átlag fölötti eredményt elért honlapok esetében ad a tömör összefoglalásnál bővebb információt (illetve általánosságban azok a megjegyzések is itt szerepelnek, amelyek a modell külön kifejtendő, pontozásban nem szereplő kérdéseiből következnek). Az ide kapcsolódó diagrammokat a 2. számú melléklet tartalmazza. (Valamennyi honlap részletes információit a 6. fejezet tartalmazza majd az egyes elemzési kategóriák szerinti bontásban, összehasonlító elemzés keretében.)
5.1 Nagyegyházak országos ifjúsági honlapjai 5.1.1 Katolikus Egyház ifjúsági honlapjai A jelenlegi katolikus egyházfő, XVI. Benedek pápa felismerve a világháló-adta lehetőségeket, 2008-ban,
a
Vatikáni
Televíziós
Központ
munkatársaival
szervezett
találkozón
kihangsúlyozta, hogy a vatikáni médiának erőit egyesítve arra kell törekednie, hogy szöveges, hangzó és képi anyagokkal hirdesse az evangéliumot a modern internet-felhasználóknak. A Központ munkatársaival találkozva a pápa így fogalmazott: „az egyház nem engedheti, hogy 53
Az 1. számú mellékletben a kategóriák végén a maximális pontszám után „korrekciós szorzóként” feltüntetett szám.
21
üzenete kívül maradjon azon a fórumon, ahol rengeteg fiatal keres válaszokat, kutatja élete értelmét. A remény hangjait és képeit kell hirdetnünk számukra; keressétek ennek új formáit!”54) A dolgozat vizsgálata alapján megállapítható, hogy a Katolikus egyház aktív az Interneten fiataloknak szóló magyar nyelvű tartalmak közzétételében. A részletes elemzésben három katolikus egyházi weboldal szerepel: a Katolikus Ifjúsági Mozgalom oldala (a továbbiakban: KIM), az Antiochia – Katolikus Ifjúsági Lelkiségi Mozgalom oldala (a továbbiakban: Antiochia), valamint egy felvidéki magyar katolikus honlap, a Keresztény Ifjúsági Közösségek weboldala (a továbbiakban: KIK). A Google rendszere a „katolikus ifjúság” kifejezésére a – már több mint 20 éve működő – KIM honlapját jeleníti meg első helyen. A fenti három oldal nem meríti ki a világhálón található teljes listát az ifjúságnak szóló magyar nyelvű katolikus tartalmak terén, de a vizsgálati kritériumot ezek teljesítik (országos „hivatalos” ifjúsági honlapok, nem szűkebb kört, illetve eseményt érintő oldalak).
5.1.1.1 Katolikus Ifjúsági Mozgalom Útvonal-információ: http://www.kimiroda.hu. Az elemzés időpontja: 2010. április 2. A honlap a Katolikus Ifjúsági Mozgalom oldala, amely a szervezetről, programokról, rendezvényekről informál, közösségi interaktív összetevőket nem tartalmaz, így az információszolgáltató funkciója emelhető ki. A KIM országos ifjúsági társadalmi szervezet, mely abból a célból alakult, hogy a katolikus ifjúság érdekeit és értékrendjét képviselje. Országos, egyházmegyei és helyi katolikus ifjúsági megmozdulásokban kíván részt venni, egyházmegyei és országos szinten ifjúsági vezetőképzések, táborok, zarándoklatok, találkozók létrehozásával segíti a fiatalokat. „Szeretnénk megéreztetni a katolikus fiatalokkal, hogy
nincsenek
egyedül
helyi
kezdeményezéseikkel,
aprónak
tűnő
tetteik
is
társadalomformáló erővel bírnak.” – írják honlapjukon a bemutatkozásban. A honlap neve (a szervezet neve) utal a tartalomra. A domain név ennek rövidítéséből ered. A KIM honlap a modell-értékelésben az összes elérhető pontszám 42 százalékát szerezte meg, ezzel hetedikként végzett az összesítésben (5 százalékponttal az átlag alatt). A dizájn területén 70 százalékos, struktúra tekintetében 57 százalékos, interaktivitás terén 17 százalékos, tartalom esetében pedig 25 százalékos részeredménnyel végzett. Az egyes kategóriák így az
54 szn [2008] Internetes forradalmat hirdet a pápa (A CNS hírügynökség nyomán a Magyar Kurír tudósított a Vatikáni Televíziós Központ fennállásának 25. évfordulóján, 2008. december 18-án elhangzottakról.)
22
összpontszámhoz az alábbiak szerint járulnak hozzá: külső megjelenés: 41 százalékban, struktúra: 34 százalékban, interaktivitás: 10 százalékban és tartalom: 15 százalékban.
5.1.1.2 Antiochia – Katolikus Ifjúsági Lelkiségi Mozgalom Útvonal-információ: http://www.antiochia.hu. Az elemzés időpontja: 2010. április 2. A honlap típusa nem kimondottan az elemzésben egyébként szereplő „hivatalos egyházi ifjúsági oldal”, azonban a Mozgalom célja („Fiatalok szolgálata fiataloknak”) a dolgozat témájának szerves része. Ezért – mivel egyébként országos egyházi honlapról van szó – érdemesnek tartottam ez egyetlen oldal esetében kivételt tenni és a részletes elemzésbe bevonni. A honlap a Mozgalom információs oldala, bemutatkozást, híreket, beszámolókat, programokat, galériát tartalmaz, valamint a programba való bekapcsolódáshoz szükséges információkat. Az Antiochia 16-25 éves fiatalok plébániai közössége. „A fiatalok egymást szolgálják, és ezáltal az Egyházat hitelessé teszik kortársaik számára. A Mozgalom, melyhez bármelyik plébániáról lehet jelentkezni, strukturált program és bevált forma szerint működik, a csatlakozás egy hétvégi élménnyel kezdődik, amelynek heti folytatása van.”- írják magukról. A honlap neve és a domain név (Antiochia) utal a tartalomra: a kereszténységre, tanítványságra, bár arra nem, hogy az ifjúságnak szól. A nyitó oldal meg is magyarázza a névválasztást: „A tanítványokat először Antiochiában nevezték keresztényeknek” (ApCsel 11,26). Sajnos a honlap nem teljesen tükrözi a mögötte álló munka pozitívumait, csak információszolgáltató funkciója emelhető ki. Az Antiochia honlap a modell-értékelésben az összes elérhető pontszám 34 százalékát szerezte meg, ezzel az „átlag alatti” eredményt ért el és tizenegyedikként végzett az összesítésben. A dizájn területén 60 százalékos, struktúra tekintetében 43 százalékos, interaktivitás terén 8 százalékos, tartalom esetében pedig 23 százalékos részeredménnyel végzett. Az egyes kategóriák így az összpontszámhoz az alábbiak szerint járulnak hozzá: külső megjelenés: 45 százalékban, struktúra: 32 százalékban, interaktivitás: 6 százalékban és tartalom: 17 százalékban.
5.1.1.3 Keresztény Ifjúsági Közösségek Útvonal-információ: http://www.kik.sk. Az elemzés időpontja: 2010. április 2. A honlap betekintést nyújt a felvidéki (Szlovákiában működő) katolikus magyar ifjúsági szervezet, a Keresztény Ifjúsági Közösségek munkájába. Bemutatkozó, tájékoztató, 23
információs oldal, ígéretük szerint hamarosan interaktív közösség összetevőkkel (a fórum feltöltés alatt). A honlap neve (Keresztény Ifjúsági Közösségek) utal a tartalomra. A domain név ennek rövidítése. A KIK honlap a modell-értékelésben az összes elérhető pontszám 61 százalékát szerezte meg, ezzel harmadikként végzett az összesítésben. Az egyetlen nagyegyházi honlap, amely az „átlag fölötti” kategóriában szerepel, ráadásul annak közepén, két kisegyházi honlapot is megelőzve. A dizájn területén 70 százalékos, struktúra tekintetében 86 százalékos, interaktivitás terén 33 százalékos, tartalom esetében pedig 56 százalékos részeredménnyel végzett. Az egyes kategóriák így az összpontszámhoz az alábbiak szerint járulnak hozzá: külső megjelenés: 29 százalékban, struktúra: 35 százalékban, interaktivitás: 14 százalékban és tartalom: 23 százalékban. A KIK oldala a látogatottsági statisztika szerint is a harmadik a rangsorban55. Bár a pontszámok alapján a külső megjelenése és struktúrája emelkedik ki, a többi oldal között tartalmában is igen jelentős (a tartalmi eredmény tekintetében a vizsgált oldalak között második helyen áll), ennek is nagyban köszönheti, hogy az összesítésben harmadik helyen végzett. Még eredményesebb lenne a honlap, ha fóruma aktívan működne, s ezáltal interaktívabb elemeket is tartalmazna. Az oldal erőssége, hogy jelentős mennyiségű leíró anyag található rajta, sok letöltés, ajánló s külön „információs központ”. Más oldalakon leíró jellegű anyagok kevésbé jellemzőek, ahol a tartalom viszonylag széles spektrumot ölel is fel, az általában csak a fórumhoz kapcsolódik, így az információ mélysége és minősége változó. Igazán kiemelhető széleskörű információszolgáltató funkciója, de rekreációs funkciókat beöltő elemeket is tartalmaz.
5.1.2 Református Egyház A Református Egyház országos ifjúsági internetes felületei közül három szerepel a részletes elemzésben: A Református Fiatalok Szövetségének honlapja (a továbbiakban: REFISZ), a Zsinati Ifjúsági Iroda honlapja (a továbbiakban: ifj.ref), a Szlovákiai Református Keresztyén Egyház ifjúsági szervezete, a Fiatal Reformátusok Szövetségének honlapja (a továbbiakban: FIRESZ). A fellelt református oldalak közül ezek teljesítik a vizsgálati kritériumokat.
5.1.2.1 Református Fiatalok Szövetsége Útvonal-információ: http://www.refisz.hu/cm. Az elemzés időpontja: 2010. március 31.
55
6. fejezet bevezetésében alátámasztott adat.
24
A honlap az országos református ifjúsági szervezet bemutatkozó és információs oldala. Programokat, beszámolókat, képgalériát, kiadványokat, vendégkönyvet tartalmaz. A REFISZ célja, hogy összegyűjtse a református hitvalló fiatalokat, és összefogja az Isten országáért végzett közös munkát. „Szeretnénk, ha minél többen ismerkednének meg Jézus Krisztussal, ezért olyan programokat és fórumokat szervezünk, amelyek lehetőséget adnak a Vele való találkozásra.”- írják magukról. A honlap neve (a Szövetség neve) utal a tartalomra, a domain név ennek rövidítése. Az oldal a Szervezetben információszolgáltató funkciót tölt be. A REFISZ honlap a modell-értékelésben az összes elérhető pontszám 40 százalékát szerezte meg, ezzel nyolcadikként, átlag alatti eredménnyel végzett az összesítésben (a következő bemutatott református oldal, a Zsinati Ifjúsági Iroda honlapjával egy helyen). A dizájn területén 50 százalékos, struktúra tekintetében 71 százalékos, interaktivitás terén 17 százalékos, tartalom esetében pedig 23 százalékos részeredménnyel végzett. Az egyes kategóriák így az összpontszámhoz az alábbiak szerint járulnak hozzá: külső megjelenés: 31 százalékban, struktúra: 44 százalékban, interaktivitás: 10 százalékban és tartalom: 14 százalékban.
5.1.2.2 Zsinati Ifjúsági Iroda Útvonal-információ: http://www.ifjusag.reformatus.hu. Az elemzés időpontja: 2010. március 28. A honlap egy országos magyar református (digitális) ifjúsági adatbázis, elsődleges funkciója az információszolgáltatás, más funkciót nem is tölt be. A Zsinati Ifjúsági Iroda feladata a belső
egyházi
kapcsolattartás,
hálózatépítés
és
szolgáltatás;
az
ökumenikus
(testvéregyházakkal való) kapcsolattartás; a civil és kormányzati kapcsolattartás; a nemzetközi kapcsolattartás és az országos ifjúsági projektek (találkozó, vezetőképzés, fórumok stb.) szervezése, szervezésének koordinálása. Ezekkel kapcsolatosan tartalmaz az oldal információkat, programokat, naptárat, beszámolókat, segédanyagokat (ifjúsági vezetőknek szólókat is, sok ifjúsági óra vázlatot), kapcsolat-felvételi lehetőségeket, pályázatokat, linkeket. (A fórum menü nem működik.) A domain név csak általánosságban takarja az oldal nevét és funkcióját. (Az oldalon a „maria” név is megjelenik, ami viszont a magyar református ifjúsági adatbázis kezdőbetűiből összerakott mozaikszó.) Az ifj.ref honlap a modell-értékelésben az összes elérhető pontszám 40 százalékát szerezte meg, ezzel nyolcadikként végzett az összesítésben (a REFISZ oldalával egy helyen). A dizájn területén 30 százalékos, struktúra tekintetében 71 százalékos, interaktivitás terén 33 százalékos, tartalom esetében pedig 25 százalékos részeredménnyel végzett. Az egyes 25
kategóriák így az összpontszámhoz az alábbiak szerint járulnak hozzá: külső megjelenés: 19 százalékban, struktúra: 45 százalékban, interaktivitás: 21 százalékban és tartalom: 16 százalékban.
5.1.2.3 Fiatal Reformátusok Szövetsége Útvonal-információ: http://www.firesz.sk. Az elemzés időpontja: 2010. március 25. A felvidéki református egyház ifjúsági honlapja bemutatkozást, a munkacsoportok és központok bemutatását, üzenőfalat, imasarkot, aktualitásokat tartalmaz. „A FIRESZ fő szolgálati célja Jézus Krisztus evangéliumának terjesztése a Szentlélek vezetésével, annak érdekében, hogy minél több fiatal megtérjen. A megtérés alatt azt értjük, hogy az ember élete Urává fogadja Jézus Krisztust, örök életet nyer, és földi életében Krisztus követőjeként új életet él. Célunkat elsősorban a felvidéki magyar ajkú fiatalok között szeretnénk elérni változatos módszerekkel.” – írják honlapjukon. A honlap neve utal a tartalomra, a domain név a Szövetség nevének rövidítése. Az oldal információszolgáltató és rekreációs és kommunikációs funkciót is betölt. A FIRESZ honlap a modell-értékelésben az összes elérhető pontszám 42 százalékát szerezte meg, ezzel hetedikként végzett az összesítésben (5 százlékponttal az átlag alatt, a KIM oldalával egy helyen). A dizájn területén 80 százalékos, struktúra tekintetében 29 százalékos, interaktivitás terén 33 százalékos, tartalom esetében pedig 25 százalékos részeredménnyel végzett. Az egyes kategóriák így az összpontszámhoz az alábbiak szerint járulnak hozzá: külső megjelenés: 48 százalékban, struktúra: 17 százalékban, interaktivitás: 20 százalékban és tartalom: 15 százalékban.
5.1.3 Evangélikus Egyház A részletes elemzés egy országos evangélikus ifjúsági oldalt tartalmaz, a Magyarországi Evangélikus Ifjúsági Szövetség honlapját (a továbbiakban: MEVISZ).
Magyarországi Evangélikus Ifjúsági Szövetség Útvonal-információ: http://www.mevisz.hu/ Az elemzés időpontja: 2010. március 31. A honlap a szervezet bemutatkozó és információs oldala, amely tartalmaz fórumot is, így információszolgáltató és részben rekreációs, kommunikációs funkciót is betölt. A MEVISZ
26
egy evangélikus ifjúsági szervezet, melyet a fiatalok magukénak éreznek, s aminek szakcsoportjaiban egyfajta gyakorlóterep nyílik az evangélikus fiatalság számára. A honlap neve és a domain név (a Szövetség nevének rövidítése) utal a tartalomra. A MEVISZ honlap a modell-értékelésben az összes elérhető pontszám 46 százalékát szerezte meg, éppen egy százalékponttal az átlag alatt, ezzel hatodikként végzett az összesítésben. A dizájn területén 40 százalékos, struktúra tekintetében 71 százalékos, interaktivitás terén 42 százalékos, tartalom esetében pedig 29 százalékos részeredménnyel szerepelt. Az egyes kategóriák így az összpontszámhoz az alábbiak szerint járulnak hozzá: külső megjelenés: 22 százalékban, struktúra: 39 százalékban, interaktivitás: 23 százalékban és tartalom: 16 százalékban.
5.2 Kisegyházak országos ifjúsági honlapjainak vizsgálata A kisegyházak ifjúsági oldalainak kiválasztása a teljesség igényével történt (kizárólag országhatáron belülre koncentrálva). Összegyűjtésükben – a 4. fejezetben hivatkozott egyházak listáján kívül – a Kisegyház-kutató Egyesület digitális adatbázisa56 is segítséget nyújtott. A részletes elemzésbe bekerült minden olyan kisegyházi „országos, hivatalos” ifjúsági oldal, amely az elemzés időpontjában működött és értékelhető tartalommal használatban volt. (Az elemzésnek itt sem képezik részét az egyes gyülekezeteknek, illetve egyéb szervezeteiknek ifjúsági oldalai.)
5.2.1 Az Agapé Gyülekezet ifjúsági honlapja Útvonal-információ: http://www.freeweb.hu/agapeifjusag/index.php (A http://agapeifjusag.fw.hu is ugyanarra a weboldalra visz, de ezen több reklám található; a www.agapeifi.try.hu is honlapcíme az egyház ifjúsági oldalának, de nem elérhető, mert mindig más oldalra irányít.) A honlap a „Pestszentlőrinci Agapé Ifjúság hivatalos honlapja”. Még megtalálható az Interneten, de évek óta nem frissül, nem él, ezért a részletes elemzésnek nem képezi részét. Eseménynaptárt, cikkeket, fórumot, chatet is tartalmazott. „…az oldal továbbra is látogatható lesz (ha még érdekel valakit), de frissíteni nem fogom. Egyszer talán, valahogy, valamilyen formában ismét megújul majd ez az oldal. Üdv mindenkinek, Zsombi - Írta: zsombi Dátum: 2006. december 07. csütörtök, 14:46.”
56
Forrás: http://kisegyhazkutato.hu.
27
5.2.2 Evangéliumi Pünkösdi Közösség ifjúsági és tinédzser missziójának honlapjai Az Országos Ifjúsági Misszió honlapjának általános bemutatása Útvonal-információ: http://www.oim.epk.hu. Az elemzés időpontja: 2010. március 23. Az Országos Ifjúsági Misszió honlapja (a továbbiakban: OIM) az Evangéliumi Pünkösdi Közösség országos ifjúsági információs és közösségi oldala. A szervezet és a tevékenységei bemutatását, programokat, galériát, fórumot, ifjúsági óra vázlatokat, linkajánlót tartalmaz, ezzel információszolgáltató, rekreációs és kommunikációs funkciót is betölt. A honlap neve (Országos Ifjúsági Misszió) utal a tartalomra. A domain név ennek rövidítése, kiegészítve a közösség rövidítésével, amelyhez a szervezet tartozik. Az OIM honlap a modell-értékelésben az összes elérhető pontszám 59 százalékát szerezte meg, ezzel negyedikként végzett az összesítésben (2 százalékponttal maradt le a dobogóról a KIK mögött). A dizájn területén 70 százalékos, struktúra tekintetében 86 százalékos, interaktivitás terén 48 százalékos, tartalom esetében pedig 40 százalékos részeredménnyel végzett. Az oldal erőssége struktúrája és dizájnja (az összpontszámhoz 36 és 30 százalékban járulnak hozzá) – felépítése jól áttekinthető, megjelenése esztétikus, színes (ami a fiataloknál előnyös, azonban az egyéb grafikai elemek nem egyértelműen utalnak a tartalomra). Ezek alapot adnának a másik két lehetőség: a tartalom és interaktivitás kihasználásához, a honlap azonban nem aknázza ki az ezekben rejlő lehetőségeket – mutatja ezt az is, hogy az interaktivitás és tartalom részpontszámai 50 százalék alattiak, s csak 18 és 17 százalékban járulnak hozzá az oldal eredményéhez. A tartalom főképp a kereszténységgel és a szervezettel kapcsolatos, így keresztényeket céloz. Nagy – és a vizsgált oldalak közül egyedi – erénye az oldalnak, hogy egy fontos tartalmi elemben azonban szól a nem keresztényeknek is: az evangélium a főoldalról egy kattintással elérhető (a jobb felső sarokban, kiemelkedő betűmérettel, vidám narancssárga háttérben hív az „Ismerd meg Jézust” felirat), mégpedig bárki számára közérthetően, történetekben, élettörténetben, sőt videófájlban is. Az oldal ezzel direkt evangélizációs funkciót is betölt. Bár a fórumon lenne lehetőség közösséget építeni, nem pezseg az élet, régiek a bejegyzések. A „ChrisTeens” honlap általános bemutatása Útvonal-információ: http://www.christeens.hu.
28
Az elemzés időpontja: 2010. március 20. A ChrisTeens evangéliumi keresztény tinédzser mozgalom (az Evangéliumi Pünkösdi Közösség tinédzser missziójának) információs és közösségi portálja (a továbbiakban: ChrisTeens). Bemutatkozást, programokat, galériát, fórumot, médiatárat tartalmaz, ezzel információszolgáltató, rekreációs és kommunikációs funkciót is betölt. A honlap neve (a domain és ami az oldalon névként megjelenik) utal a tartalomra. A ChrisTeens honlap a modell-értékelésben az összes elérhető pontszám 70 százalékát szerezte meg, ezzel az összes honlap rangsorában a második helyezett. A dizájn területén 90 százalékos, struktúra tekintetében 86 százalékos, interaktivitás terén 58 százalékos, tartalom esetében pedig 48 százalékos részeredménnyel szerepelt. Az elért pontokból láthatóan tehát a honlap erőssége külső megjelenése, amely fiatalos, színes (e kategória az összpontszámhoz legnagyobb részben, 32 százalékban járul hozzá). Közel hasonló arányban második a struktúra részeredménye (30 százaléka az összes pontszámnak), a honlap átláthatósága tehát megfelelő. Ez a két szempont adja a „külső feltételét” annak, hogy a honlap látogatott, kedvelt legyen, így megállapítható, hogy a ChrisTeens jó esélyekkel vonja magára az oda látogató fiatalok figyelmét, s ezáltal jó esélyekkel maradnának ott, ha megfelelő tartalmakat találnak, s tevékenykedhetnek. Az interaktivitásra – főképpen a fórumon – kínál lehetőséget az oldal (e tényező 21 százalékát adja az összpontszámnak), azonban tartalom tekintetében alulmarad és nem használja ki a lehetőségeit (a tartalom tekintetében még a felét sem éri el a kapható pontoknak, ezáltal az összpontszámon belül csak 17 százalékot ad e kategória). A bemutatkozáson kívüli érdemi tartalom főképp csak a fórumon jelenik meg. Ezt kompenzálandó kiemelhető, hogy sok videófájlt tartalmaz az oldal. Mindezekkel együtt látogatottsága magas, második a rangsorban a vizsgált oldalak közül57). Különösen kiemelkedő eredmény ez amiatt is, mert megelőz olyan honlapokat, amelyek mögött álló egyházak taglétszáma, így arányosan ifjúságának taglétszáma is nagyobb58.
5.2.3 Hetednapi Adventista Egyház ifjúsági honlapja Útvonal-információ: http://www.ifiinfo.hu Az elemzés időpontja: 2010. március 27. A Hetednapi Adventista Egyház ifjúsági honlapja (a továbbiakban: ifiinfó) az „adventista fiatalok közösségi és információs oldala”. Programokat, chatet, fórumot, galériát, letölthető 57
A 6. fejezet bevezetésében alátámasztott adat. A harmadik egy katolikus oldal, a negyedik pedig adventista (katolikus egyház 1450-szer nagyobb taglétszámú, az adventista egyáz pedig másfélszer akkora taglétszámú mint a pünkösdi közösség a KSH 2001-es népszámlálási adatok alapján). 58
29
anyagokat,
linkgyűjteményt
tartalmaz,
ezzel
információszolgáltató,
rekreációs
és
kommunikációs funkciót is betölt. Az oldalon mód nyílik – külön menü keretében – szakembereknek (lelkigondozónak, lelkésznek) kérdést feltenni. A honlap neve utal a tartalomra (ami az oldalon névként megjelenik, kiegészíti a domaint a felekezet megnevezésével is). Az ifiinfó honlap a modell-értékelésben az összes elérhető pontszám 77 százalékát szerezte meg, ezzel az összesítésben első helyezést ért el. Minden területen 60 százalék fölöttiek részeredményei: a dizájn területén 90 százalékos, struktúra tekintetében 86 százalékos, interaktivitás terén 67 százalékos, tartalom esetében pedig 65 százalékos részeredménye. Dizájnja és struktúrája kiemelkedik (az összes pontszámán belül ezek aránya 29 és 28 százalék). A struktúra átlátható, a külső megjelenés pedig attraktív, fiatalos. A nyitóoldalon képek váltakoznak, rajtuk az oldalról szóló szlogenek láthatóak. A jó dizájn és struktúra „külső feltételként” adott tehát, az ifiinfó jó eséllyel vonhatja fel magára az oda látogató fiatalok figyelmét. Itt a vonzó külsőhöz minőségibb tartalom társul - a ChrisTeens-hez képest annyival pozitívabb a kép, hogy az oldalon található tartalmak terén sokrétűbb, megjelennek a keresztény és nem keresztény fiatalok érdeklődésére is okot adó témák., azonban főképp a fórumtémák között (így a tartalom az interaktivitással is összefügg). Megjegyzendő, hogy még ezen az oldalon is hiányzik a kimondottan leíró jellegű, széles körű érdeklődésre okot adó tartalom. Kiemelhető, hogy egyedül ez a honlap bátorít külön „Kérdések” menüpont alatt arra, hogy a fiatalok problémáikkal az ott megadott szakemberekhez forduljanak: egy lelkigondozóhoz,
lelkészhez
vagy
a
Sziget
Fesztivál
„Lelki
betérő”
sátrának
főkoordinátorához.59 A tartalom és interaktivitás hasonló arányban: 21 és 22 százalékkal járul hozzá az összpontszámhoz. Bár a modell-elemzés első helyezettje, a látogatottsági statisztikájában csak negyedik helyezést mutat a vizsgált oldalak közül60. Ennek oka lehet, hogy a mögötte álló egyház taglétszáma, így az egyház fiataljainak – akik az oldal elsődleges felhasználói – száma is arányosan kevesebb61.
5.2.4 Krisztus Magyarországi Egyházának ifjúsági honlapja Útvonal-információ: http://www.hiheto.hu. Az elemzés időpontja: 2010. március 31. 59
Egyiküket megkerestem azzal a kérdéssel, hogy nem keresztények közül hányan élnek e lehetőséggel. A válasz nagyon gyorsan, fél napon belül megérkezett: sajnos kevesen kérdeznek, ezidáig nála egy nem-keresztény jelentkezett, a kollegáiról nincs információja. (a szerző) 60 A 6. fejezet bevezetésében alátámasztott adat. 61 A KSH 2001-es népszámlálás adatai szerint az adventisták harmadannyian vannak mint a baptisták, amely egyház ifjúsági oldala a látogatottsági rangsorban listavezető.
30
A Krisztus Magyarországi Egyháza ifjúságának honlapja (a továbbiakban: Hihető), a STB (Serdülő Tanítvány Bandának) bemutatkozását, program-naptárat tartalmaz. A honlap neve (Hihető) fantázianév, nem utal közvetlenül a tartalomra (a domain és az oldalon megjelenő név megegyezik). „A STB-t Krisztus Magyarországi Egyháza hívta életre, hogy: normális környezetet biztosítson serdülőknek arra, hogy értékes kapcsolatokat kössenek és tartsanak fönn, jelentőségteljes és szórakoztató kedvteléseknek adjon keretet, tevékenységével segítse az ifjúságnak megismerni Istent, Jézust és a Bibliát, támogassa a szülőket nevelési kötelességeikben és pozitív lendítést adjon a szülőknek, hogy gyermekeik felnőtté válását megértésék, hatékonyabban segítsék.” A Hihető honlap a modell-értékelésben az összes elérhető pontszám 38 százalékát szerezte meg, ezzel az összesített értékelésben a 15 honlap között a 9. helyezett (az „átlag alatti” kategória közepén). A dizájn területén 50 százalékos, struktúra tekintetében 71 százalékos, interaktivitás terén 17 százalékos, tartalom esetében pedig 13 százalékos részeredménnyel. A dizájn részpontszáma 33 százalékát adja az összes elért pontszámának, struktúrája 47 százalékban járul eredményéhez. Interaktív elemeket alig tartalmaz, a kategória az összes pontjának 11 százalékához járul hozzá, a tartalom pedig mindössze 8 százalékban. Egyedül információszolgáltató funkciót hordoz, minimális alap-információval.
5.2.5 Magyarországi Baptista Egyház ifjúsági honlapja Útvonal-információ: http://www.baptistaifi.hu. Az elemzés időpontja: 2010. március 9. A Magyarországi Baptista Egyház ifjúsági oldala (a továbbiakban: Baptistaifi) a Magyarországi Baptista Egyház Ifjúsági Bizottsága által létrehozott ifjúsági információs és közösségi portál, amely a baptista és tágabb értelemben a magyar keresztény ifjúságot célozza: „Keresztény ifjúság idegyere!” felszólításával. A honlap a baptista ifjúságnak szóló híreket, információkat (táborok, ifjúsági istentiszteletek, egyéb programok, diákmisszió), társalgót (19 fórum), letölthető anyagokat (hét fájl, az egyik tábor hanganyaga) tartalmaz. Az elemzésbe bevont honlapok közül egyedül mind a négy vizsgált internetes funkciót betölti. A – már megjelenő – információs, kommunikációs, rekreációs funkción kívül instrumentális funkciót is hordoz azáltal, hogy lehetőséget ad online ügyintézésre: bizonyos kiemelt programokra online jelentkezési felületet biztosít. A honlap neve (a domain és ami az oldalon névként megjelenik) utal a tartalomra. A Baptistaifi honlap a modell-értékelésben az összes elérhető pontszám 55 százalékát szerezte meg – kiegyensúlyozottan, minden kategóriában közel 50 százalékos eredménnyel: a dizájn 31
területén 50 százalékos, struktúra tekintetében 57 százalékos, interaktivitás terén 58 százalékos, tartalom esetében pedig 56 százalékos részeredménnyel. A honlap az összesítésben 5. helyezett, az „átlag fölöti” kategóriába sorolható. Erőssége a honlapnak interaktivitása (az összpontszám 26 százalékát e kategória adta), valóban az „információs” mellett „közösségi oldal” is, elnevezése mögött valós tartalom áll. Kiemelkedő látogatottsága – első a látogatottsági rangsorban a vizsgált oldalak közül62 - a gyakran frissülő, megújuló tartalomra vezethető vissza, amelyet a fiatalok díjaznak, valamint aktív, kiterjedt témaválasztékú fórumára – ami ugyan főként keresztényeknek szól (nem árul zsákbamacskát a honlap neve alatt szereplő „keresztény ifjúság idegyere” felszólítás). Mutatja ezt, hogy a tartalom részeredménye csak 1 százalékponttal marad le az előbbitől. A struktúra pontszáma is az interaktivitáséval megegyező részarányt képvisel az összponszámon belül (26 százalékot). A honlap átláthatósága tehát megfelelő, nem túl mély a struktúra, ami nem ijeszti el, sőt további maradásra, keresésre, olvasásra buzdítja a látogatót. Néhány százalékponttal, de lemarad az előbbiektől, így utolsóként említhető a dizájn (az összpontszámhoz e kategória 23 százalékkal járul hozzá). A honlap külső megjelenése igényesnek mondható, ám a tartalomhoz nem kapcsolhatóak a képi elemek. Stílusa kissé szürreális (szitakötő szárnyú hörcsög áll a név mögött, s hangulatában a képek is szürreálisak). Mindazonáltal egységes arculata van a honlapnak – amiatt is, mert a kezdőlap grafikai „külső” kerete és a háttér végig megmarad, a menük által előhívható aloldalak szövege változik csak (ez a mozgalmasságot kedvelő fiatalok számára nem okvetlen pozitív vonás).
5.2.6 Magyarországi Metodista Egyház ifjúsági honlapja Útvonal-információ: http://mix.metodista.hu. Az elemzés időpontja: 2010. március 20. Az oldal a Metodista Ifjúsági Közösségek Szövetségének honlapja (a továbbiakban: MIX). Programokat, híreket, egyházi információkat, az Ifjúsági Bizottság jelentéseit, „komikumot”, valamint a MIX újság számait és a MIX zenekar bemutatását tartalmazza. A honlap neve (a domain és ami az oldalon névként megjelenik) utal a tartalomra. A MIX honlap a modell-értékelésben az összes elérhető pontszám 31 százalékát szerezte meg, ezzel az összesítésben a tifi oldallal osztozik az utolsó helyen. Részeredményei mind 50 százalék alattiak: a dizájnjában 40 százalékos, struktúra tekintetében a legmagasabb, 43
62
A 6. fejezet bevezetésében alátámasztott adat.
32
százalékos, interaktivitás terén mindössze 8 százalékos, tartalom esetében pedig 31 százalékos az oldal. A dizájnra kapott pontok az eredmény egyharmadát (33 százalékát) adják. A honlap külső megjelenése egyszerű, nem függ össze a tartalmával, nincs rajta fiatalos elem. Az összpontszám másik harmada a struktúrájára kapott pontokból adódik (35 százalék). A harmadik harmadon a – csekély, 7 százalékos – interaktivitás és a 26 százalékos tartalom osztozik. Tartalmában kimondottan leíró, informáló (díjazható törekvés, hogy található külön humoros elemeket tartalmazó „komikum” menü). Interaktív összetevőket egyáltalán nem tartalmaz, viszont látszik a karbantartás, frissítés jele, ami a látogatottságot – részben – képes fenntartani. Kiemelhető, hogy a vizsgált honlapok között az egyetlen, amely több nyelven (a magyaron kívül angolul és németül is) elérhető. Információszolgáltató funkciót hordoz.
5.2.7 Szabad Evangéliumi Egyház (Szabad Evangéliumi Gyülekezet) ifjúsági honlapja Útvonal-információ:
http://szegybp.org/ifi.
(A
régi
oldal
útvonal-információja:
http://szegyifi.extra.hu volt.) Az elemzések készítésének időpontjában a honlap átdolgozás alatt állt, ezért a dolgozat részletes elemzésének nem képezi részét. (A weblap a megtekintésekkor csak az általuk szervezett LED Ifjúsági Konferencia információit tartalmazta.)
5.2.8 Szabadkeresztény Egyház ifjúsági honlapja Útvonal-információ: http://szabkerifi.hu. Az elemzés időpontja: 2010. március 27. A Szabadkeresztény Egyház ifjúsági oldala (a továbbiakban: Szabkerifi) program-naptárat, médiatárat (az ifjúságról készült képekből galériát és két videót), valamint fórumot tartalmaz. Információs és rekreációs, kommunikációs funkciót tölt be. A honlap neve utal a tartalomra (a domain és az oldalon megjelenő név megegyezik). A Szabkerifi honlap a modell-értékelésben az összes elérhető pontszám 37 százalékát szerezte meg, ezzel tizedikként végzett a 15 honlap összesítésében (az átlag alatti kategóriában a kilencből hatodik). A dizájn területén 27 százalékos, struktúra tekintetében 29 százalékos, interaktivitás terén 17 százalékos, tartalom esetében pedig 28 százalékos részeredménnyel végzett. A honlap az alacsony értékeket viszonylag kiegyensúlyozott elosztásban hozta: a dizájn 27 százalékban, a struktúra 29 százalékban, az interaktivitás 17 százalékban, a tartalom 28 százalékban járul hozzá az összes pontszámhoz. Az oldal megjelenése egyszerű, olyan, 33
mintha fejlesztés alatt állna. Igaz ez valamennyi összetevőjére. Egyedül a fórum emelhető ki, amely mögött valós, frissülő és széles spektrumot felölelő tartalom áll.
5.2.9 Omega Pünkösdi Gyülekezetek Hálózatának ifjúsági honlapja Útvonal-információ: http://www.ti-fi.gportal.hu/ Az elemzés időpontja: 2010. március 27. A Omega Pünkösdi Gyülekezetek Hálózatának ifjúsági oldala (a továbbiakban: tifi) a „keresztény tifisek portálja”. Bemutatkozást, bátorítást, „imasarkot”, vidámságokat, zenéket, programbemutató- és egyéb videókat tartalmaz. Az oldal elsősorban rekreációs és részben információs funkciót tölt be. A honlap neve (a domain és ami az oldalon névként megjelenik, a bemutatkozás elolvasása után) utal a tartalomra. A tifi honlap a modell-értékelésben az összes elérhető pontszám 31 százalékát szerezte meg, ezzel a MIX honlappal együtt utolsóként végzett a 15 honlap összesítésében. A dizájn területén 20 százalékos, struktúra tekintetében 14 százalékos, interaktivitás terén 42 százalékos, tartalom esetében pedig 48 százalékos részeredménnyel végzett. Az oldalon látszik, hogy maguk a fiatalok készítik, gondozzák, látszik a lelkesedés, az igyekezet, érezhető az oldalon a fiatalos lendület. Nagyon hátráltatja azonban ennek átütését az ingyenes tárhely adta korlátozott lehetőség, a megjelenés, a struktúra egyértelmű rovására. Ezek a tényezők a honlap eredményéhez csekély: 16 és 12 szazalékban járulnak hozzá. Erősebb oldalai: az interaktivitása 34 százalékát, a tartalma pedig 39 százalékát adja az oldal eredményének. Található rajta sok, a fiatalok, főként fiatal keresztények érdeklődésének megfelelő, ötletes összetevő: zene, videók, humor, imakérések, feldobó igék, szavazás, stb. Nyelvezete – bár keresztény zsargont is használ – mégis fiatalos. Érdemes lenne a tartalmat igényesebb külső megjelenésben, átláthatóbb struktúrában és még több interaktív összetevővel megjelentetni.
34
6. A keresztény egyházak ifjúsági honlapjainak összehasonlító vizsgálata A honlapok modell-értékelésében az alábbi rangsor alakult ki: 1. ifiinfó: 77 százalék, 2. ChrisTeens: 70 százalék, 3. KIK: 61 százalék, 4. OIM: 59 százalék, 5. Baptistaifi: 55 százalék, 6. MEVISZ: 46 százalék, 7. KIM és FIRESZ: 42 százalék, 8. REFISZ és az ifj.ref: 40 százalék, 9. Hihető: 38 százalék, 10. Szabkerifi: 37 százalék, 11. Antiochia: 34 százalék, 12. tifi és MIX: 31 százalék. Az összesített eredmény-rangsor 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
átlag fölöttiek
átlag alattiak 47 %
fó in ifi C
h
ns ee T ris
K
IK
IM O B
i fi ta is t ap
Á
A TL
G
Z IS EV M
K
IM
SZ RE I F
R
Z IS EF
.r ifj
ef H
ő et ih
i ia rif ch ke it o b a n A Sz
i tif
IX M
A vizsgált tizenöt honlap együttesen átlagosan 47 százalékos eredményt ért el. Ez alapján átlag fölötti kategóriába öt honlap sorolható: négy kisegyházi (az ifiinfó, a Christeens, az OIM, a Baptistaifi) és egy nagyegyházi (a KIK). Átlag alatt pedig hat nagyegyházi (a MEVISZ, a KIM, a FIRESZ, a REFISZ, az ifj.ref, az Antiochia) és négy kisegyházi (a Hihető, a Szabkerifi a MIX és a tifi) weboldala teljesített.
Objektív kontrollja a honlapnak látogatottsági statisztikája. Az alexa adatbázis látogatottsági adatai alapján63 a következő rangsor alakul ki: a világrangsorban a vizsgált honlapok közül a
63
A www.alexa.com adatbázisa szerint 2010. április 17-i állapotban. Az adatbázis világrangsort és magyarországi rangsort is felállít, azonban nem minden honlap található meg benne. Ezeket, amelyekről nincs adat, „na” felirattal láttam el. A rangsort a rendszer két mögöttes adat felhasználásával számítja (ezek azonban nem publikusak): a napi átlagos látogatói szám és az oldalmegtekintések száma az elmúlt három hónapban.
35
ALEXA 2010.04.17. Baptistaifi ChrisTeens KIK ifiinfó FIRESZ Antiochia KIM REFISZ MIX Hihető MEVISZ OIM64 tifi Szabkerifi65 ifj.ref66
helye a világrangsorban 5 202 064 6 611 298 9 919 813 14 295 987 18 836 296 20 717 085 21 995 121 23 436 332 24 585 324 27 082 084 28 310 083 na na na na
hazai rangsorban 26 437 38 869 na na na na na na na na na na na na na
Baptistaifi áll élen. Követi a ChrisTeens, majd a KIK és az ifiinfó. Az említett három kisegyházi honlap szereplése a mögöttes egyházak
taglétszámának67,
ifjúsági
adatainak függvényében még kiemelkedőbb. A rangsorban a FIRESZ, Antiochia, a KIM, a REFISZ, a MIX, a Hihető, végül a MEVISZ következik.
Megállapítható,
hogy
a
modell
eredményének átlag fölötti kategóriájában szereplő honlapok az alexa adatbázis szerint is az „élen állnak” (az OIM honlap nem
szerepel az alexa rangsorban). Ez a tény verifikálja a modellt és annak eredményeit. A honlapoknak – a vizsgálati szempontok szerint haladó – összehasonlító elemzését tartalmazza a fejezet, s egyben részletesen bemutatja a kategóriákon belüli részeredményeket is. 6.1 Külső megjelenés - dizájn A dizájn terén a honlapok együttesen átlagosan a szerezhető összpontszám 56 százalékát érték el. A vizsgálatba bevont tizenöt honlap közül három emelkedik ki a külső megjelenés összesített értékelésében: a ChrisTeens (a kapható pontok 90 százalékát szerezte meg), az ifiinfó (90 százalékot) és a FIRESZ (80 százalékot). A ChrisTeens színeiben, grafikájában fiatalos, az ifiinfó nyitóoldalán ezen felül figyelemfelkeltő fényképek váltakoznak egy-egy
64
A honlap űrlapján elküldött adatkérésemre válasz nem érkezett. Adatkérésemre azonnal küldött látogatottsági adatokat a rendszergazda, azonban e rangsorba nem illeszthető. 66 Adatkérésemre azonnal válaszoltak a Zsinati Ifjúsági Iroda munkatársai, azonban külön nem mérik az ifjusag.reformatus.hu oldal látogatottságát, csak a reformatus.hu oldalra vonatkozóan rendelkeznek statisztikával. 67 A Baptista Egyház taglétszáma 2001-ben 17.705 fő volt, 2008-ban 12000 fő. A Evangéliumi Pünkösdi Közösség 2001-ben 3646 főt számlált, 2008-ban 4800 főt. A Hetednapi Adventista Egyházban 2001-ben 5840 főt tartottak nyilván, 2008-ban 4666 főt. (A 2001-es adatok a KSH népszámlálási adatai önbevallás alapján, tartalmazzák a gyerekek és a szimpatizánsok számát is; a 2008-as adatok gyülekezeti statisztikán, belső felmérésen, becslésen alapulnak, kizárólag a gyülekezeti tagok számát jelentik, a gyerekeket sem tartalmazzák.) Külön az ifjúsági korosztályra vonatkozó statisztika nem áll rendelkezésre, de feltehetően az egyházi fiatalok létszámának aránya egyenesen arányos az egyházak létszámával. 65
36
gondolattal az oldal tartalmáról (kivitelezésében ez utóbbi az egyik legigényesebbnek mondható). Eredmények - dizájn 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
Z fo ns in ES ee ifi R I T F is hr C
átlag fölötti
IM O
IK K
átlag alatti
a ő Z ifi IM hi et IS ta K c h F s i E io ti H R nt ap A B
i IX rif M e k ab Sz
f Z .re IS if j EV M
i tif
A FIRESZ nyitóoldala is vidám, váltakozó képekkel tűzdelt, ötletes elosztású. Átlag fölötti eredményt ért el még az OIM (70 százalék), a KIK (felvidéki katolikus, 70 százalék), a KIM (70 százalék) és az Antiochia (60 százalék) weboldala. A Baptistaifi, a Hihető 60 százalékos; a Hihető esetében a külső megjelenése túlzottan egyszerű, főoldala rosszul strukturált, sok az üres felület, pozitívumként említhető viszont, hogy csavaros motívumai fiatalosak, s fényképek is szerepelnek a nyitóoldalon. (Blogjának grafikája, megjelenése tetszetősebb.) A REFISZ oldal az összpontszám felét, a többi honlap pedig még felét sem érte el: a MIX, a Szabkerifi és a MEVISZ a tízből négy pontot szerzett; az ifj.ref három pontot. A kategória leggyengébbjének a tifi oldal bizonyult két ponttal. Esetében jelentősen rontotta értékelését, hogy a pontozás szerint a reklámokkal tűzdelt, ingyenes tárhelyen szereplésért (mivel ezt a fiatalok nem díjazzák68) -1-es „büntetőpont” járt, s egyedül ez az oldal nem rendelkezik fizetett saját tárhellyel (a saját tárhellyel rendelkezők e kérdésnél 1 pontot kaptak, tehát 2 ponttal többet). 1. A külső megjelenés értékelésére irányuló első kérdés a honlapok – elsősorban a kezdőoldalak – esztétikai hatását69 pontozta. Megállapíthatjuk, hogy a weblapok többsége „elfogadható” kategóriába tehető (ezek 1 pontot kaptak): a Hihető, az Antiochia, az ifj.ref, a KIK és a REFISZ. Az „igényes” és „igénytelen” lapok aránya megegyezik (27-27 százalék), míg a vizsgált oldalak között különösen esztétikus, ötletes csak kettő található (ezek 3 pontot 68 69
Az NRC kutatása szerint a reklámmentes felületet a fiatalok ötös skálán átlagosan 3,4 pontra díjazzák. Az NRC kutatásában ötös skálán 4,1 átlagpontszámot kapott a „tetszetős külső megjelenés, színvilág, dizájn”.
37
kaptak). E két oldal a kategória összesített értékelésben is az első két helyen szerepel: a ChrisTeens és az ifiinfó. Az „igényes” (2 pontos) kategóriába sorolható a Baptistaifi, az OIM, a FIRESZ és a KIM felülete. Az eddig felsorolt oldalakról az oda látogató fiatalok első benyomása pozitív lehet, ami jó alapot ad arra, hogy maradjanak és a tartalmukat is megismerjék. Igénytelennek azok a honlapok minősültek, melyek nyitóoldala teljesen egyszerű, a logón kívül grafikai elemet szinte nem is tartalmaz – ilyen a MIX, a Szabkerifi és a MEVISZ – valamint a tifisek oldala, amely képeiben, a betűk,
Dizájn, esztétikai hatás
0 p: igénytelen (MIX, szabkerifi, MEVISZ, tifi)
hátterek színében, elrendezésében nem
harmonikus,
formai
megoldásai zavaróak. E honlapok itt
nem
honlapoknak
kaptak
pontot.
fejleszteniük
dizájnjukat
ahhoz,
benyomást
keltsenek,
E
2 db 4 db 4 db 5 db
kell
hogy
jó
1 p: elfogadható (Hihető, Antiochia, ifj.ref, KIK, REFISZ) 2 p: igényes (Baptistaifi, OIM, FIRESZ, KIM) 3 p: különösen ötletes és esztétikus (ChrisTeens, ifiinfó)
amivel
kivívhatják a fiatalok első szimpátiáját, ami a későbbiekben a „lojalitásuk” alapja lehet. 2. A második kérdés a honlapon található dinamikus, figyelemfelkeltő elemekre kérdezett rá (pl. mozgókép, videófájl található-e a honlapon)?70 Hét oldal tartalmaz ilyen elemeket (ezek a ChrisTeens, az ifiinfo, a MIX, az OIM, a szabkerifi, a firesz és a KIK, melyek itt 1 pontot kaptak). A dinamikus, érdekes grafikai megoldások felhívják a figyelmet, kedveltek a fiatalok körében, ezért érdemes ezekkel az eszközzel is élni. Sajnos a maradék nyolc oldal, tehát a többség nem alkalmaz ilyeneket (ezek itt nem kaptak pontot). 3. Harmadikként a tartalom és forma harmóniája képezte vizsgálat tárgyát: milyen a „műfaj” kihasználtsága, tehát a Web-lap megjelenése mennyiben áll összhangban honlap nevével és a tartalommal (a jelen vizsgálat gyakorlatában: mennyire fiatalos, mennyire kapcsolható az ifjúsághoz)71
70
Az NRC mintavételében az érdekes grafikai megoldásokat a fiatalok ötös skálán együttesen átlagosan 3,7-re, a dinamikus, sok mozgást 3,1 pontra értékelték. 71 A magyar középiskolák honlapjainak elemzése tanulmányból származó kérdés. (Áts [2000])
38
Praktikus
és
önmagában
információt
hordoz, üzenetet küld, ha az oldal témája
Megjelenés és név összhangja 0 p: semmilyen kapcsolat nem fedezhető fel
és megjelenése harmonizál. A vizsgált honlapok
kétharmadánál
valamilyen
kapcsolat felfedezhető. Szoros kapcsolat
5 db
7 db
áll fenn a ChrisTeens, az ifiinfó, az Antiochia, a FIRESZ, a KIK, a KIM és a
3 db
1 p: közvetett kapcsolat áll fenn 2 p: szoros kapcsolat van
REFISZ oldalakon, ezek ezért 2 pontot kaptak. Közvetett kapcsolat fedezhető fel a Hihető, az OIM és a tifi oldalak esetén (1 pontot kaptak). E szempontnál azok a honlapok nem kaptak pontot, ahol a megjelenés és név, tartalom semmilyen kapcsolatban nem áll egymással, ilyenek: a Baptistaifi, a MIX, a Szabkerifi, az ifj.ref és a MEVISZ oldalak. 4. A negyedik kérdés arra irányult, hogy a dizájn követi-e a menük témáját (pl. a menüre kattintva megjelenik-e új dizájn-elem)?72 Megállapítható, hogy egyik honlap esetében sem tapasztalható ez, pedig színt és fiatalos mozgalmasságot vihetne az oldalakra. 5. A szövegek olvashatósága73 terén a legtöbb honlap esetén nem merült fel probléma (ez alapkövetelménynek minősíthető, 1 pontot ért), kivétel az ifj.ref és a REFISZ oldala (az ifj.ref túlzsúfolt, a REFISZ-en furcsa karakterek jelennek meg a szövegekben; megjegyzendő, hogy a ChrisTeens oldalán a belépésnél a betűk színe nem különül el teljesen a háttértől, de egyébként az oldalon minden más jól olvasható). 6. Valamennyi vizsgált honlap kezdőoldala74 informatív kezdőoldal. A csak belépésre szolgáló oldalt -1-es büntetőpontszám sújtotta volna, de ilyet nem kellett adni.75 A csak belépésre szolgáló kezdőoldal lassítaná az elérést, akadhatnának türelmetlen fiatalok, akik emiatt elmennek az oldalról – praktikus tehát, hogy a vizsgált honlapok mind informatív kezdőoldallal rendelkeznek.
72
Az NRC mintavételében az érdekes grafikai megoldásokat a fiatalok ötös skálán együttesen átlagosan 3,7-re, a dinamikus, sok mozgást 3,1 pontra értékelték. 73 Honlapelemzési szempontok 25. kérdése, megtalálható az 1. számú függelékben. 74 Bajnok [2008] 75 A keresések során ilyenre egyszer bukkantam: a részletes vizsgálatba be nem vont ÖKI iroda honlapján. (a szerző)
39
7. A tifi oldal kivételével a honlapok saját tárhellyel rendelkeznek76, ezek itt egy pontot kaptak. Az ingyenes tárhelyen (gportálon) szereplő, reklámokkal tűzdelt tifi oldal ezért e kérdésnél -1-es „büntetőpontot” kapott. A fiatalok a reklámmentes felületeket kedvelik jobban, továbbá előnyös, ha nem zavarják a képet, vonják el a figyelmet az olvasás vagy írás elől reklámok – különösen keresztény oldalak esetében, ahol kimondottan üzenetet kíván közvetíteni a tartalom, ne legyen a megjelenés hátráltató tényező. 6.2 Struktúra A struktúra terén a honlapok együttesen átlagosan a szerezhető összpontszám 61 százalékát érték el. A vizsgálatba bevont tizenöt honlap közül négy emelkedik ki a kategória összesített értékelésében: 86 százalékot ért el a ChrisTeens, az ifiinfó (ez a két honlap dizájnja is kiemelkedő), az OIM, és a KIK. További négy oldal szintén átlag felettiként említhető, 71 százalékos: a Hihető, az ifj.ref, a MEVISZ és a REFISZ. Átlag alatti a Baptistaifi, a KIM (57 százalékosak), a MIX, a Szabkerifi, az Antiochia (43 százalékosak), a FIRESZ (29százalék) és a tifi (14százalék). Eredmények - struktúra 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
C
is hr
s fó en fii n e i T
61 %
IM O
K
IK
f i tő .re SZ ISZ AG taif e I j F if ih is TL EV RE H Á apt M B
K
IM
a IX ri fi SZ hi M e E c k R io FI ab nt z A S
i tif
1. A struktúra terén elsőként arra irányult a vizsgálat, hogy könnyen átlátható-e az oldal szerkezeti felépítése, jól szkennelhető77-e a honlap. Fontos, hogy a struktúra ne gátja, hanem elősegítője legyen a tartalom átadásának. A legtöbb vizsgált weboldal teljesíti e feltételt,
76
Az NRC kutatása szerint a reklámmentes felületet a fiatalok ötös skálán átlagosan 3,4 pontra díjazzák. Szkennelhetőség: a honlapok tartalmát a sajtóhoz hasonlóan nem „olvassuk”, hanem gyorsan átfutjuk (szkenneljük) és csak a számunkra lényeges információnál állunk meg. Ezért fontos a gyorsan áttekinthető, a tartalom lényeges gondolatait kiemelő, tömören, tagoltan fogalmazott információblokkok alkalmazása (headline), s fontos, hogy az oldal ne legyen elárasztva vég nélküli, tagolatlan információkkal. (A magyar középiskolák honlapjainak elemzése tanulmányból származó kérdés és annak magyarázata. (Áts [2000]) 77
40
szerkezete jól átlátható (ezek egy pontot kaptak). Kivételt képez a tifi, az ifj.ref és REFISZ, melyeken tagolatlan vagy túlzsúfolt információblokkok találhatók (itt nem kaptak pontot). 2. Az előző kérdéshez kapcsolódóan érdekességből a struktúra mélységét is vizsgáltam. A honlapok általában két- vagy három-szintűek. A két-szintűek esetében is található egy-egy mélyebb menü. A nagyegyházi honlapok struktúrája általában kicsit mélyebb, legalábbis több menü három-szintű. A mélyebb tartalmakat általánosságban nehezebb lehet megtalálni, az ilyen honlapokon a látogató orientálására különösen jó felépítést kellene alkalmazni. 3. Azt a kérdést, hogy milyen segítséget kapunk a navigációhoz78, az alábbiak felől közelítette a modell (minden alkérdésért kedvező esetben 1 pont járt):
keresővel rendelkezik-e a lap? Megállapítható, hogy az oldalak többsége (kilenc) nem rendelkezik az egész honlapra vonatkozó keresővel (a fórumokon általában mindenütt van). Rendelkezik viszont ilyennel a ChrisTeens, a Hihető, az ifiinfó, az OIM, az ifj.ref és a REFISZ.
A főmenübe könnyű-e a visszalépni? Kettő oldal kivételével mindenütt könnyű a visszalépés. A kivétel a MIX (itt rá kell jönni, hogy a bal felső sarokban forgó emblémára kell kattintani, ami nem egyértelmű) és a tifi.
a menü kezdőlapjára egyértelmű-e a visszalépés? Az oldalak többségénél egyértelmű a visszalépés módja. A kivétel négy oldal: a Baptistaifi, a MIX, a tifi és a FIRESZ.
a friss tartalmat megjeleníti-e a főoldalon? Ez mindenképp praktikus, mert a gyakori látogatót, s általában véve is a látogatók többségét a legújabb tartalmak érdeklik. Minél gyorsabban megtalálják ezeket, annál többször fogják keresni. A vizsgált oldalak közül több az olyan, amelyik megjeleníti külön a friss tartalmat, vagy direktben linkel rá a főoldalról (kilenc számolható össze: a Baptistaifi, a ChrisTeens, az ifiinfó, a MIX, az OIM, az ifj.ref, a KIK, a MEVISZ és a REFISZ), azonban hat oldal nem mondhatja ezt el magáról (ezek a Hihető, a tifi, a Szabkerifi, az Antiochia, a FIRESZ és a KIM).
78
Navigációs eszközök: a honlapra érkező felhasználót a „kibertérben eltévedés” veszélyének elhárítására el kell látni megfelelő navigációs eszközzel, amelyek segítségével azonnal megállapítható, hogy hová érkezett, és hová mehet tovább. (Ilyenek a keretek (framek), menüsorok, ismétlődő menük, legördülő menük, futó menük, gombok, előre- hátra- „haza” mutató nyilak, honlap-térképek, kereső robotok, stb.) Az navigációs eszköz díjazható leginkább, amely folyamatos iránymutatás ad, jelen van minden oldalon, nem kell újra és újra „visszalapozni” a tartalomjegyzékhez. A navigációs eszközök alkalmazását is a tartalomhoz kell igazítani. (A magyar középiskolák honlapjainak elemzése tanulmányból származó kérdés és annak magyarázata. (Áts [2000])
41
4. Az oldal asszociatív hálóját79 egyszerűsítve vizsgálta a modell. Egyik oldalról a honlapon belüli kapcsolatra utalást kereste (nem csupán kiemelést, hanem hipertextet), másfelől a honlapon
kívülre
utalásokat.
Honlapon
belül
másik
oldal
kapcsolódó
témájára,
háttérinformációra utalással egyedül egy honlapon lehet találkozni, a KIK oldalán, pedig ez a fajta oldalak közötti összekapcsolás képezné szerves gondolati egységgé az oldalakat. Sajnos a honlapok zöme tehát e nélkül, egymástól függetlenül elhelyezett információs oldalakból épül ki, a műfaj egyik alapját – a hypertext megvalósítását – kihasználatlanul hagyva. Külső oldalakra a vizsgált honlapok többsége utal, kivétel a Szabkerifi, Antiochia, FIRESZ. Az értékelésben e kérdésnél belső és külső utalásért egy-egy pontot lehetett kapni. 6.3 Interaktivitás Az interaktivitás terén a honlapok együttesen átlagosan a szerezhető összpontszám 33 százalékát érték el - ez a négy vizsgált kategória közötti leggyengébb részeredmény. Átlag fölötti és alatti kategóriába közel azonos számú honlap került. Átlag felett öt kisegyházi oldal áll - ezek az ifiinfó: 67 százalék, Baptistaifi: 58 százalék, ChrisTeens: 58 százalék, OIM: 42 százalék, tifi: 42 százalék, valamint egy nagyegyházi, a MEVISZ: 42 százalék. Átlagos eredményt ért el két nagyegyházi honlap: a FIRESZ és a KIK (33 százalék). Átlag alatt négy nagy- és három kisegyházi oldal szerepelt a következő sorrendben: Szabkerifi: 25 százalék, ifj.ref: 25 százalék, KIM: 17 százalék, Hihető: 17 százalék, REFISZ: 17 százalék, MIX: 8 százalék, Antiochia: 8 százalék. Az eredmények arról tanúskodnak, hogy a kisegyházi honlapok interaktívabb felületeket kínálnak a fiataloknak, az első három helyen szereplő kisegyházi oldalak pedig az átlagnál közel kétszer jobb eredményt értek el a kategóriában.
79
Asszociatív háló: a honlapokon nemcsak sort sorra (lineárisan) követve közölhetünk információt, hanem az emberi gondolkodáshoz hasonlóan a tartalom megfelelő pontjáról azonnal áttérhetünk egyéb kapcsolódó témákra. A jól kialakított kapcsolókkal (linkekkel) ellátott oldalak nem önálló információblokkokból állnak, hanem szerves rendszert képező gondolati hálót alkotnak (hypertext). A linkek három fajtája különíthető el: 1. külső kapcsolatra utalás 2. háttér-információra utalás 3. másik oldal kapcsolódó témájára utalás - amely szerves gondolati egységgé képezi az oldalakat. (Áts [2000])
42
Eredmények - interaktivitás 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% i ifi
33 %
s ifi en ta s e ti T ap hr is B C
ó nf
IM O
i tif
Z Z IS ES V R E FI M
K
fi ri e bk za
IK
S
. ifj
f re
tő
H
e ih
K
IM R
Z IS F E
a IX hi M c io nt A
1. Minél több lehetőség nyílik a honlap életébe bekapcsolódni, oda visszajelzést küldeni, minél több funkciót lehet használni, potenciálisan annál aktívabb és szélesebb körű felhasználói kört gyűjthet az oldal. Ezért az első kérdés itt a weboldal interaktivitásának mértékét vizsgálta azzal, hogy hányféle interaktív szolgáltatást80 kínál (pl. e-mail, különböző levelezőlisták, hírlevél, fórumok és társalgó (chat) csatornák, blogok, szavazás stb. – fajtánként egy pont járt az értékelésben). A modell-eredmény a vizsgált 15 oldal esetében együttesen átlagosan kettő ilyen szolgáltatást mutat. A legtöbb valóban az olyan oldal, ahol két interaktív szolgáltatás adott (Baptistaifi, Hihető, ifj.ref, KIK, KIM, MEVISZ), e kettő általában az E-mail és – második leggyakoribb – a fórum. Átlag fölötti a ChrisTeens, az ifiinfó, az OIM és a tifi e téren. A ChrisTeens ad lehetőséget a legtöbb módon a honlap életébe való bekapcsolódásra, mégpedig négy úton: űrlap (E-mail), hírlevél, fórum, blog formájában. Az ifiinfón fórum, chat, E-mail-elérhetőség (szakembereknek direkt kérdések küldésének lehetősége), az OIM honlapján fórum, hírlevél és (üzenet küldő) űrlap található, míg a tifin hírlevél, „chattogó” (sms-szerű üzenet) és szavazás. A Szabkerifi, az Antiochia, a FIRESZ és a REFISZ oldal egy interaktív szolgáltatást kínál, míg a MIX az egyetlen, amely egyet sem. Érdemes lenne ezen a területen fejlődniük azoknak a honlapoknak, amelyek nem kínálnak legalább egy-két közvetlen kommunikációs interaktív online tevékenységet, mert a fiatalokat ezeken a csatornákon el lehet érni (a csupán „közvetett és késleltetett
80
Interaktivitás: a honlapokon a használóknak lehetőségük nyílik a kapcsolatfelvétel, a honlap életébe kapcsolódás, a visszajelzés különböző formáira. Komoly biztonságtechnikai vonzatai vannak. (A magyar középiskolák honlapjainak elemzése tanulmányból származó kérdés és annak magyarázata. Áts [2000])
43
kommunikációs” E-mail küldési lehetőség nem elegendő81). Mutatja ezt, hogy a magyar fiatalok 53 százaléka legalább alkalmanként fórumozik online, 51 százalékuk olvas blogokat, 45 százalékuk chatel82. Azoknak az oldalaknak pedig, amelyek viszonylag interaktívak, érdemes az aktivitásra, gyakori hozzászólásra, kommentelésre ösztönözni látogatóit, hogy ne csak üres, kihasználatlan lehetőséget tartsanak fenn. Több vizsgált honlap rendelkezik fórumfelülettel, de nem mutatkozik rajtuk élet: a témák, hozzászólások régiek, vagy nincsenek is. Chat szobát a vizsgált oldalak közül csak az ifiinfó működtet. Különböző külső blogokra több oldal utal, de élő blog csak a ChrisTeens-en (és például a részletes vizsgálatba be nem vont SDG Református Diákmozgalom honlapján) található. E környezetek rekreációs és kommunikációs funkciót töltenek be (általában ilyen, részben közösségi jellegű honlapok esetén e két funkció össze is fonódik). Azért is érdemes az interaktív funkciók spalettáját szélesíteni, mert a fiatalok között a hálózati médium egyik vonzereje pontosan az intreraktivitásból fakad, mivel ez olyan új közösségformáló jelenség, amely a szétesőben levő hagyományos közösségek helyébe lép83. Az Ifjúság2008 Gyorsjelentés adatai szerint a fiatalok nagy része otthoni környezetben, egyedül tölti szabadideje többségét (különösen hétköznap)84. 2. Nem elég az interaktív felület biztosítása, ha a fiatalok nem interaktívak azon. Kérdés tehát: mennyire aktív a honlap-élet? A vizsgált honlapok interaktív szolgáltatásként többnyire fórumot alkalmaznak (ha egyáltalán alkalmaznak), az aktivitás mérése a modellben ennek segítségével történt az alábbi két kérdés mentén (kedvező esetben egy-egy pontért): a) Az elmúlt hónapban keletkezett-e új fórum-téma? Csupán két honlap: a Baptistaifi és az ifiinfó esetében keletkezett. b) A fórum-témák között van-e olyan, amire ezernél több hozzászólás érkezett? Az előző két honlaphoz egy további csatlakozott: a ChrisTeens, amely teljesíti e feltételt. A válaszok azt mutatják, hogy valódi közösségi oldalként csak ez a három honlap említhető, ami rendkívül rossz arány, a vizsgált oldalak mindössze egyötödét képviselik.
81
Egy 2006-ban megjelent kutatás arról számolt be, hogy a fiatalok szerint az E-mail már ódivatú. A tizen- és huszonévesek már akkor is csak hivatalos érintkezésre használták az elektronikus levelet, a barátaikkal pedig azonnali üzenetküldőkön keresztül tartották a kapcsolatot. (szn [2006]) 82 Az NRC piackutató cég felmérése szerint. (Kurucz [2008]) 83 Csákvári [2008] 23. o. 84 Ifjúság2008 Gyorsjelentés (Szabó [2009] 96. o.)
44
3.
A
honlapon
található
információk
mennyire
frissek?
Van-e
jele
rendszeres
karbantartásnak85 (pl. új tartalmak felkerülésének)? A kérdés a dolgozat keretében elsősorban arra irányult, hogy bármilyen tartalom bárki részéről felkerült-e a honlapra az elmúlt limitált időszakban, hiszen ez a látogatottságot és aktivitást nagyban befolyásolja. A kérdésben három szinten lehetett egy-egy pontot szerezni: havi, heti és napi frissítésért (új tartalomért). A tartalomfrissülés gyakorisága Hihető Antiochia KIM MIX ifj.ref REFISZ
Baptistaifi ifiinfó FIRESZ MEVISZ
ChrisTeens OIM Szabkerifi tifi KIK
3p: az elmúlt nap is 2p: az elmúlt héten 1p: az elmúlt hónapban 0p: több mint egy hónapja
Ezen a területen jobb az arány a vizsgált honlapok között: többségükre (kilencre) legalább a vizsgálatát megelőző egy héten belül került fel új tartalom (ezek két pontot kaptak: a ChrisTeens, az OIM, a Szabkerifi, a tifi és a KIK), ebből négyre az elmúlt nap is (ezek három pontot kaptak: a Baptistaifi, az ifiinfó, a FIRESZ és a MEVISZ). A többi honlap régen, az elmúlt hónapban vagy azt megelőzően frissült csak érdemben. Ez a „gyakoriság” nem ad megfelelő alapot arra, hogy a fiatalok rendszeres érdeklődését, figyelmét kivívják. 4. A fejezet bevezetője bemutatta a honlapnak látogatottsági statisztikáját az alexa adatbázis adatai alapján. E rangsor az oldalak interaktivitásának is tükre lehet86. A látogatottsági rangsorban a Baptistaifi áll élen. Követi a ChrisTeens, majd a KIK és az ifiinfó. Eredményüket e lapok – a vizsgálat szerint – interaktivitásuknak, közösségépítő tevékenységüknek köszönhetik elsősorban, valamint annak, hogy folyamatosan frissülő információval látják el az érdeklődőket. A ChrisTeens-nek és az ifiinfónak dizájnja is erősen közrejátszhat ebben, valamint az oldal struktúrája, világos szerkezete, ami mindhárom esetében kiemelkedő. A „listavezető” Baptistaifi oldal – bár szám szerint nem a legtöbb interaktív szolgáltatást kínálja, mégis kiemelhető a kategóriában, mert – amit kínál igényesen, aktivitásra buzdítóan teszi: népszerű fórumot tart fenn, amelyet a fiatalok valóban
85
Honlapelemzési szempontok 20. kérdése, megtalálható az 1. számú függelékben. Figyelembe véve az egyházak létszámának, az ifjúságaik létszámának korábban is említett befolyásoló szerepét. 86
45
rendszeresen használnak. Az információkat folyamatosan frissíti: minden ismert egyházi és szerintük fontosabb keresztény programról tájékoztat, emellett a baptista egyházi programokra igényes jelentkezési felületet biztosít (instrumentális funkciót is betölt). A kategória elemzésénél „kilóg a sorból” a KIK (a legnagyobb taglétszámú nagyegyház oldala; felvidéki) A nagyegyházi oldalak között a leglátogatottabb, azonban e népszerűségét nem interaktivitásának köszönheti (részpontszáma e kategóriában a legkevesebb), sokkal inkább kiemelkedően sokrétű tartalmának (emellett dizájnjának és struktúrájának – e kategóriákban is átlag fölötti). A második leglátogatottabb nagyegyházi oldal érdekes módon szintén határon túli, felvidéki működtetésű magyar oldal, a FIRESZ. Ez a KIK-nél jóval interaktívabb felületet biztosít, s dizájnja is tetszetősebb (látogatottságát ezeknek köszönheti), tartalmában azonban jóval alulmarad. 5. A kategória utolsó kérdése azt vizsgálta, hogy kér-e regisztrációt a honlap87. Megállapítható, hogy többségük kér, csak négy kivétel említhető: a Hihető, a MIX, az Antiochia és a KIK. Azok az oldalak, amelyeken tényleges interaktív szolgáltatásokat lehet igénybe venni, használatukhoz minden esetben elvárják a regisztrációt (ennek a hátterében biztonságtechnikai okok is állnak). 6.4 Tartalom A tartalom terén a honlapok együttesen átlagosan a szerezhető összpontszám 37 százalékát érték el, ez a négy vizsgált kategória között – az interaktivitás után – a második leggyengébb részeredmény. Átlag fölötti eredményt ért el a kategóriában az ifiinfó (65 százalék), a KIK, a Baptistaifi (56 százalék), a tifi, a ChrisTeens (48 százalék), a Szabkerifi (42 százalék) és az OIM (40 százalék).
87
Honlapelemzési szempontok 20. kérdése, megtalálható az 1. számú függelékben.
46
Eredmények - tartalom
IX EV IS Z ifj .re f KI M FI RE SZ RE F An ISZ t io ch ia Hi he tő
M
M
G A
IM
ÁT L
O
Sz n ab s ke ri f i
Ch r
is
Te e
tif i
37 %
Ba KIK pt is ta ifi
ifi
in fo
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
1. Az első kérdés általánosságban a honlap tartalmának jellegére irányult. Hat oldal csak statikus jellegű információkat hordoz, ezek itt egy pontot kaptak: a Hihető, MIX, Antiochia, ifj.ref, KIM és a REFISZ. Amennyiben az oldal interaktív összetevőket is tartalmaz, két pont járt. Ilyen a: ChrisTeens, OIM, Szabkerifi, FIRESZ, KIK és a MEVISZ. Két oldalnál dominált kifejezetten az interaktivitás: a Baptistaifinél és az ifiinfónál, itt három pontot kaptak. 2. A honlapon található, csak keresztényeknek szóló információk diverzifikáltságát és típusait vizsgálta a második kérdés (három alkérdéssel, összesen maximum öt pontért). Egyházi ifjúsági programokról szóló információ mindenhol található, a legtöbb honlap esetében ezekről szóló véleményekkel, beszámolókkal. Kivétel a Hihető, MIX, tifi és a Szabkerifi, ahol beszámolók nem nagyon találhatók, esetleg képekben. (Ahol a fiatalok fórumozhatnak, ott általában visszajelzést adnak ezekről a programokról.) Egyházon kívüli keresztény ifjúsági programokról már kevesebb honlap informál, mindössze öt (Baptistaifi, ChrisTeens, ifiinfó, MIX, Szabkerifi), ezekről véleményt pedig egyedül a Baptistaifi tartalmaz. Kimondottan keresztényeknek szóló leíró tartalom a legtöbb oldalon található (kivétel a FIRESZ, Hihető, Szabkerifi és a KIM).
47
3. A tizenötből mindössze kilenc honlap zene tartalmaz nem keresztények érdeklődésére is nem keresztény ifjúsági programok kultúra okot adó témát88. A legtöbbet négy kisegyházi szex, párkapcsolatok oldal: a Baptistaifi és az ifiinfó tízet, a sport humor Szabkerifi kilencet, a ChrisTeens hetet, bár egyéb elsősorban csak a fórum-témákon belül. A film utazás felvidéki katolikus KIK öt ilyen témát okkult témákról tartalom tartalmaz (az oldal erősége tartalma, az hírek, események stílus, divat információs központjában több leíró jellegű technika (Internet, mobiltelefon, stb.) anyag, a „Bazárban” letöltések találhatók). számítógépes játékok Bár elsősorban keresztényeket céloz, az környezetvédelem egészség, életmód anyagok nem keresztényeknek is érdekesek tudományos újdonságok lehetnek. A tifi is tartalmaz négy ilyen témát, hobbik gasztronómia, konyhaművészet a FIRESZ és az ifj.ref kettő-kettőt, az
7 6 6 5 4 4 4 3 2 2 2 1 1 1 1 1 0 0 0
Antiochia pedig egyet. (Az értékelésben minden témáért egy-egy pont járt.) A témák összesített rangsorát a táblázat mutatja aszerint, hogy hány honlap tartalmazza azokat. Látható, hogy a témák spektruma és az azokat tartalmazó honlapok száma nem széles, pedig a híd-stratégia szerint ilyen témák mentén tudná a honlap felkelteni nem keresztények figyelmét is, és az evangélium megismerése felé orientálni őket. A 2. és 3. pont válaszai arra utalnak, hogy a vizsgált honlapok elsősorban csak keresztény fiataloknak készültek. 4. A kategória negyedik kérdése a honlapon online vagy letölthető formában található fájlok típusát vizsgálta89 (egy-egy pont járt típusonként). Minél több fájltípus használatával él, annál érdekesebb, színesebb, ezáltal kedveltebb lehet az oldal. Minél diverzifikáltabb a kínálat, annál több igénynek megfelelhet, szélesebb látogatói kört vonzva. Lehet ez egyik oka a KIK népszerűségének: a hétből hat fájlformátumban tartalmaz különböző anyagokat. (A többi nagyegyházi oldal mind jóval alulmaradva kettő vagy egy formátumot használ.) Négy fájlformátumot alkalmaz a ifiinfó, a MIX (a lap legtöbb kérdésben alulmarad, de ebben kiemelkedő az eredménye), az OIM és a tifi oldala, hármat a ChrisTeens, kettőt a Baptistaifi, Szabkerifi, Antiochia, KIM, MEVISZ és a REFISZ, egyet pedig a Hihető, FIRESZ, ifj.ref. A legtöbb honlapon alkalmazott fájlformátum a kép (a tizenöt oldalból tizenkettőn előfordul), a 88 89
A híd-stratégia alapján megfogalmazott kérdés. A fiatalos tevékenységek nyomán – Kurucz [2008] 3.o.
48
következő leggyakoribb a „könyv, jegyzet” (valamiféle szöveges letölthető állomány kilenc oldalon szerepel), hét oldalon található videófájl, haton hangfájl. Online rádióra három utal (nem elvárás a saját Internet-rádió, elég ha kiemelten ajánlja; viszont érdemes élni a lehetőséggel, mert a fiatalok 67 százaléka legalább alkalmanként hallgat online rádiót90). Zene két oldalon található csak (pedig a fiatalok 11 százaléka alkalmanként még fizet is azért, hogy zenéket, videókat vagy képeket letöltsön91). Online játékkal pedig egyetlen oldalon lehet találkozni, pedig a fiatalok 69 százaléka legalább alkalmanként játszik ingyenes online játékokkal
92
. A legtöbb vizsgált honlapnak ezen a területen érdemes lenne szélesíteni
spalettáját, és ezáltal, a rekreációs funkciót kihasználva népszerűségét is növelhetné a keresztények és nem keresztények körében is. 5-6. Az ötödik és hatodik kérdés arra irányul, hogy a főoldalon megjelenik-e direkt, illetve indirekt utalás, hogy a honlap keresztény. A Szabkerifi az egyetlen, ahol ez nem derül ki sem direkt, sem indirekt formában a kezdőlapról (ha az elnevezésből valaki nem tud következtetni, mert a főoldalon érdemben csak ez látható). A többi oldal direkt módon utal rá. 7. A honlapokon általában megjelenik, hogy ki készítette, található rajtuk valamiféle bemutatás, bemutatkozás. Kivételt az ifiinfó és a Szabkerifi képez. 8-9-10. A kérdéscsoport arra irányul, hogy a honlap ad-e a megtéréshez információt - ha igen, hogyan93, s ez az információ (vagy konkrétan az evangélium) hány klikkelésből érhető el. A honlapok közül kiemelhető ebben az OIM: az egyetlen oldal, ahol a főoldalról direkt („Ismerd meg Jézust!”) linkkel, egy kattintással elérhető az örömüzenet, mégpedig bárki számára közérthetően, történetekben, élettörténetben, sőt videófájlban is (2 pontot kapott). A Hihető és az ifj.ref nem ad a megtéréshez semmilyen útmutatást (a Hihető alig tartalmaz információt, jobbára bemutatkozó oldal, az ifj.ref pedig egy református ifjúsági szervezeti adatbázis, ezek itt nem kaptak pontot). A többi oldal utal az evangéliumra (ezért egy pont járt), sok bibliai témát érintenek, kicseng belőlük a keresztény világnézet, értékrend. Ahol fórum található, ott a fórumon előfordulnak olyan témák, amelyek közelebb vihetik Jézushoz a kereső fiatalokat. Sok helyen van lehetőség kérdezni, akit érdekel a téma. Azonban szükség lenne arra, hogy találkozzon az örömüzenettel az is, aki egyébként nem ezért indult böngészésre, de valahogyan odatévedt
az oldalra.
Ahogy
az OIM
honlapján:
valami
izgalmas,
90
Kurucz [2008] 3.o. Kurucz [2008] 3.o. 92 Kurucz [2008] 3.o. 93 A híd-stratégia elméletére alapozott kérdés. 91
49
figyelemfelkeltő direkt link mögül, a fiatalok nyelvén és stílusában, de érthetően és konkrétan szólalhatna meg az oldalakon a jó hír. Nem feltétlenül szövegesen, sőt, bármilyen formában, legyen az videó-, kép- vagy hangfájl, csak a kreativitás szab határt. A legtöbb vizsgált honlap (tizenkettő) csak szövegesen ad információt a megtéréshez. Egy alkalmaz képet, grafikát, négy hangfájlt, három videófájlt. A vizsgáltak közül egy adott honlap maximum három formátumban szólaltatja meg az evangéliumot, de együttesen átlagosan egyben; és ez átlagosan két klikkelésből érhető el. A katolikus honlapokon a „felajánló ima” gyakorlatilag a megtérők imája, s bár egy klikkeléssel elérhető (csak tudni kell hova, nem mutat direkt link), a többi imádság között „ömlesztve” található meg. (Minden egyes mód 1-1 pontot ért.)
Baptistaifi Christeens ifiinfó MIX tifi Szabkerifi Antiochia FIRESZ KIK KIM MEVISZ REFISZ
Az evangélium megjelenik-e az oldalon? OIM Hihető ifj.ref
2 érthetően, korszerűen 1 közvetetten 0 nem
11. Valamennyi oldalon szokványosak (nem ötletesek) a menücímek, pedig ez is a figyelemfelkeltés eszköze lehetne. Itt egyik oldal sem szerzett pontot. 12. Négy honlapon találhatóak humoros94 elemek: az ifiinfón, MIX-en, tifin és a Szabkerifin, ezek itt egy pontot kaptak. 13. A legtöbb (tizenegy) oldal tartalmát kiegészítik más keresztény oldalakra mutató linkek (ezért itt egy pont mindegyiknek járt). Nem keresztény oldalakra csak három (KIK, KIM, MEVISZ) utal (ezek itt újabb egy pontot szereztek).95 14. A Szabkerifin és FIRESZ-en kívül minden honlap felkínál-e lehetőséget személyes kapcsolatfelvételre. (A FIRESZ-en van „üzenőfal”, de vendégkönyvbe vagy fórumra van csak mód írni ott.) A kapcsolatfelvétel lehetősége egy pontot ért. 94 95
A híd-stratégia alapján vizsgált kérdés. Honlapelemzési szempontok 19. kérdése alapján, az 1. számú függelékben megtalálható.
50
15. A kérdés azt vizsgálta, hogy van-e lehetőség segítséget igénybe venni a honlapon keresztül kimondottan a fiatalok életében felmerülő problémákkal kapcsolatosan segítséget96 (pl. szülők válásából adódó trauma, nem kívánt terhesség, szenvedélybetegségek, stb. - ilyen irányú „segély”telefonszám, E-mail cím van-e). Amennyiben van ilyen lehetőség, egy pont járt. Ahol van mód személyes kapcsolatfelvételre, például űrlap, E-mail formájában, több helyen (hat oldalon) felhívják a figyelmet, hogy bármilyen témában írhatnak a fiatalok. A vizsgáltak között egy olyan oldal van, az ifiinfó, ahol direkt ilyen célból található „Kérdések” menü, s ott be is mutatkoznak azok a szakemberek, akikhez a problémákkal lehet fordulni97. Nagyobb szükség lenne az ifjúsági honlapokon az online segítségnyújtásnak különböző formáira, mert a fiatalok – életkori sajátosságaikból és személyes élethelyzetükből adódóan is – szembesülhetnek krízisekkel. A látogatottság növelése, a közösségépítés pedig amiatt is fontos, hogy minél többen alkalmazzák e kommunikációs funkciót, és ne csak üres lehetőség legyen. 16. A kérdés azt vizsgálta, hogy hogyan állnak a vizsgált honlapok a linképítés terén98. Amennyiben több mint öt oldal utal rájuk, egy pont járt.
Az oldalra linkelő oldalak száma (alexa "reputation") ifj.ref tifi OIM MIX REFISZ KIM ChrisTeens Baptistaifi MEVISZ FIRESZ Antiochia ifiinfó KIK Szabkerifi Hihető
nincs adat
0
5
10
15
20 db
Az alexa adatbázisa99 szerint a vizsgált oldalak közül a REFISZ-re mutat legtöbb külső oldal (mégpedig 20 darab; az oldal a Google Page Rankje100 szerint azonban 3/10-es). A ChrisTeens és a KIM a Google Page Rank szerint is – a vizsgált oldalak közül – a linképítésben élen levő oldal (4/10 az eredményük, ennél jobb nem adódott az elemzett honlapok között). A Google 96
A híd-stratégia alapján megfogalmazott kérdés. Sajnos - elmondásuk alapján - kevesen élnek a lehetőséggel. 98 Honlapelemzési szempontok 21. kérdése nyomán, megtalálható az 1. számú függelékben. 99 Forrás: www.alexa.com, „reputation data” (állapot: 2010. április 17.). 100 Forrás: http://www.prchecker.info/check_page_rank.php, 2010. április 19. (A Page Rank a weboldal fontosságát számszerűsíti a hiperlink-hálózatban betöltött szerepe alapján.) 97
51
rendszere az ifiinfót és az ifj.ref-et sorolja még előre (4/10-esek a skálán). Mindkét adatbázis szerint kiemelhető még a Baptistaifi, a MEVISZ és a FIRESZ e téren. Abszolút skálán mérve egyik említett oldal se kimagasló, inkább fejlesztendő. Érdemes lenne a honlapoknak nagyobb energiát fordítaniuk a linképítésre, mert ezzel a látogatók számát növelhetik, valamint keresőpozíciójukat javíthatják (ami szintén visszahat a látogatók számára). Ezáltal egyre többen, változatosabb témákra keresve érhetnék el a honlapot, és egyre nagyobb eséllyel bukkanhatnának rá nem keresztények is. (Megjegyzendő, hogy több vizsgált oldal, illetve a mögötte álló közösség különböző közösségi oldalakon, így például iwiwen101, Facebookon szerepelteti „magát”, ami szintén népszerűsítésüket szolgálja.) 17-18. A honlapok nyelvezete nyelvileg, nyelvtanilag102 helyes a MIX és az Antiochia kivételével (itt sok fölösleges elválasztás, néhány helyesírási hiba található – e lapok nem kapták meg a nyelvi helyességért járó egy pontot). A honlapok nyelvezetéről103 elmondható még, hogy – részben vagy erősen – keresztény zsargont használnak, kivétel az ifiinfó és a Hihető (ez utóbbin alig található szöveg). Kimondottan a fiatalosan a tifi fogalmaz (13-18 éves korosztály készíti), bár erősen keresztény zsargonnal. Ez is alátámasztja, hogy a vizsgált honlapok keresztényeknek szólnak és keresztények látogatják azokat. Ha nem keresztény fiatalokat is a célcsoportba sorolnának az oldalak, a nyelvezeten változtatniuk kellene, hogy mindenki számára érthetőek legyenek. 19-20. az utolsó kérdések arra irányultak, hogy van-e tartalmát, formáját tekintve különleges vonása a honlapnak (ha igen, itt egy utolsó pontot még kapott az oldal), és mit lehetne legfőbb erényeként kiemelni?104 Az e kérdésekre adott válaszokat – ahol érdemben volt ilyen – az oldalak általános bemutatása tartalmazza az 5. fejezetben.
8. Összegzés E dolgozat elsősorban arra kereste a választ, hogy a keresztény egyházak ma Magyarországon (illetve magyar nyelven) mennyiben használják ki az Internet-adta lehetőségeket „országos hivatalos” ifjúsági oldalaikon, hogy megszólítsák az ifjúságot az evangéliummal. Hipotézise volt, hogy képviselik magukat a világhálón, és széles spektrumon használják ki az Internetadta lehetőségeket a fiatalok eléréséhez. E hipotézis a vizsgálat fényében túl optimistának 101
Látogatottság és affinitás alapján az NRC cég által felmért TOP 10 oldalban benne van. Kurucz [2008] 6.o. Honlapelemzési szempontok 26. kérdése alapján vizsgált kérdés, megtalálható az 1. számú függelékben. 103 A híd-stratégia alapján feltett kérdés. 104 Honlapelemzési szempontok 29. kérdése nyomán, megtalálható az 1. számú függelékben. 102
52
bizonyult. Bár mindhárom nagyegyház és számos kisegyház rendelkezik országos ifjúsági oldallal, több felekezet nem is tart fenn külön ifjúsági honlapot. A meglevők közül valamennyi elsősorban keresztényeket, azon belül is saját egyházi fiatalokat céloz, és főként információt szolgáltat. Néhány honlap közösségi oldalként is funkcionál, ezeken kiemelhetőek az interaktív elemek, amelyek kommunikációs és rekreációs funkciókhoz is hozzájárulnak, szélesebb, rendszeresebb látogatói körre adva alapot. A tartalmak azonban ilyen oldalakon is túlnyomó többségükben keresztények érdeklődésére tarthatnak számot. Tükrözi ezt a nyelvezet is: a legtöbb honlap keresztény zsargont használ. Az oldalak struktúrája többnyire átlátható, a külső megjelenés azonban nem minden esetben titulálható fiatalosnak és igazán attraktívnak. Az evangéliumot egy vizsgált honlap szólaltatja meg direkt módon, a mai fiatalok számára érthetően. Az elemzett honlapok körében hiányoznak az olyan keresztény (akár csak keresztény szellemiségű) oldalak, amelyek igazán a híd-stratégia szerint tartalmaznak összetevőket: a fiatalok – beleértve a nem keresztény fiatalokat – érdeklődési körére és szükségleteire alapulva, közérthetően, a fiatalok stílusában készültek. Ezt tükrözik a modell eredményei is: még az „első helyezett” honlap sem éri el teljesen az összesítésben a szerezhető pontok 80 százalékát. Következésképpen: az országos hivatalos egyházi honlapok – egy kivételével – nem töltenek be evangélizációs funkciót. A dolgozat terjedelmi korlátainál fogva csak a fenti kategóriába sorolható honlapokat vizsgálta. Ezek azonban nem merítik ki a világhálón található összes magyar nyelvű keresztény ifjúsági tartalmat, amelyekre a következtetés nem vonatkozik. További kutatásokban érdemes e felületeket is vizsgálni – ehhez nyújt segítséget a 3. számú melléklet105. A lista egyházak, keresztény szervezetek ifjúsági oldalait tartalmazza, de a kör még ezzel sem teljes. Lehet gyülekezetek, ifjúsági csoportok, egyének honlapjait, blogjait, stb. górcső alá venni. Nehezebb vizsgálni a keresztény fiatalok egyéni megnyilvánulásait az Interneten, pedig például E-mailben, skype-on vagy bármelyik chat szobában el lehet mondani a jó hírt. További kutatási irány lehet a nem keresztény ifjúsági felületek vizsgálata és összehasonlítása a keresztény ifjúsági tartalmakkal. Még szélesítve a kört, bevonhatók az elemzésbe külföldi – keresztény és nem keresztény ifjúsági oldalak is.106
105
Olyan keresztény ifjúsági oldalakat tartalmaz, amelyek a vizsgálati kritériumoknak nem feleltek meg, így a részletes elemzésben nem szerepelnek. 106 A korábban említett angol nyelvű oldalak mellet német nyelvű keresztény ifjúsági oldal például a http://www.jesus.de és a http://www.teensmag.net.
53
Az Internet tárháza nagyon széles – idő, energia, odaszánás kérdése, hogy ki mennyit használ ki belőle – akár szervezetileg, akár egyénileg. „A ki azért tudna jót cselekedni, és nem cselekszik, bűne az annak.” (Jakab 4:17) Ez a bibliai idézet arra ösztönöz, hogy ha tehetünk valamit a másik emberért, fiatalért élőben vagy egy virtuális csatornán keresztül, és Isten indít, meg kell tenni. Lehet, hogy ezzel sikerül megmenteni a végső kétségbeeséstől, egy rossz döntéstől vagy éppen csak bíztatóan „átölelni”, hogy érezze, továbbvigye a tudat: ő fontos és szeretett. Mert „Van az elevenek országa, meg a holtak országa, s a híd a szeretet, csak az marad meg, az az élet egyetlen értelme.”107.
107
Thornton Wilder: Szent Lajos király hídja. Fordította: Kosztolányi Dezső
54
Mellékletek 1.számú melléklet Az internetes felületek vizsgálatának elemzési szempontrendszere 1. A honlap általános bemutatása 1. 2. 3. 4.
Útvonal-információ: mi a honlap neve és URL-je? Mikor készült az elemzés? Mi a honlap tartalma összefoglalóan egy-két mondatban? A honlap neve (a domain és ami az oldalon névként megjelenik) utal-e a tartalomra?
2 Design - külső megjelenés 1. Milyen honlap designja, esztétikai hatása? 0 p: igénytelen 1 p: elfogadható 2 p: igényes 3 p: különösen ötletes és esztétikus 2. Van-e dinamikus figyelemfelkeltő elem a honlapon (pl. mozgókép, videofájl)? 0 p: nincs 1 p: van 3. Tartalom és forma harmóniája: milyen a „műfaj” kihasználtsága, tehát a Web-lap
megjelenése mennyiben áll összhangban honlap nevével és a tartalommal? 0 p: semmilyen kapcsolat nem fedezhető fel 1 p: közvetett kapcsolat áll fenn 2 p: szoros kapcsolat van 4. A design követi-e a menük témáját (pl. a menüre kattintva megjelenik-e új design-
elem)? 0 p: nem 1 p: igen 5. Milyen a szövegek olvashatósága? 0 p: az olvashatósággal probléma merül fel 1 p: jól olvasható 6. Kezdőoldala: csak belépésre szolgáló oldal vagy informatív kezdőoldal? -1 p: csak belépésre szolgáló oldal 1 p: informatív kezdőoldal 7. Saját honlaphellyel rendelkezik vagy ingyenes tárhelyen szerepel, ahol reklámok is
találhatóak?
55
-1 p: ingyenes, reklámokkal tűzdelt tárhelyen szerepel 1 p: saját tárhellyel rendelkezik
Maximum: 10 pont (korrekciós szorzója: 2,50) 3 Struktúra 1. Könnyen átlátható-e a szerkezeti felépítése? Jól szkennelhető-e a honlap? 0 p: nehezen átlátható 1 p: jól átlátható 2. Milyen mély a struktúra? (A szintek száma.) 3. Milyen segítséget, eszközöket kapunk a navigációhoz? a) Keresővel rendelkezik-e a lap? 0 p: nem 1p: igen b) Ha keresővel rendelkezik, hány találatot „dob ki” a honlap keresője arra szóra, hogy „Jézus”? c) A főmenübe könnyű-e a visszalépés? 1p: igen 0 p: nem d) A menü kezdőlapjára egyértelmű-e a visszalépés? 0 p: nem 1p: igen e) A friss tartalmat megjeleníti-e a főoldalon? 0 p: nem 1p: igen 4. Milyen az oldal asszociatív hálója? a) Honlapon belüli kapcsolatra utalás (nem csupán kiemelés, hanem hipertext): 0 p: nincs 1 p: van b) Honlapon kívülre utalás: 0 p: nincs 1 p: van Maximum: 7 pont (korrekciós szorzója: 3,67) 4. Interaktivitás 1. Mennyire interaktív az oldal: hányféle interaktív szolgáltatást kínál (pl. e-mail, különböző levelezőlisták, hírlevél, fórumok és társalgó (chat) csatornák, blogok, szavazás, stb.)? Fajtánként 1 pont 2. Mennyire aktív a honlap-élet?
56
a) Az elmúlt hónapban keletkezett-e új fórum-téma? 0 p: nem 1 p: igen
b)
A fórum-témák között van-e olyan, amire 1000-nél több hozzászólás érkezett?
0 p: nem 1 p: igen
3. A honlapon található információk mennyire frissek? Van-e jele a rendszeres karbantartásnak, (pl. automatikus vagy manuális dátumfrissítés, új tartalmak felkerülése, stb.)? a) Frissült-e a honlap az elmúlt hónapban (az automatikus dátumfrissítésen és a 2. pontban szereplő fórumon kívül)? 0 p: nem 1 p: igen
b) Ha frissült a honlap az elmúlt hónapban, e frissült-e az elmúlt héten is? 0 p: nem 1 p: igen
c) Ha frissült a honlap az elmúlt héten, frissült-e az elmúlt nap is? 0 p: nem 2 p: igen
4. Hányadik az oldal az alexa látogatottsági világrangsorban? 5. Kér-e regisztrációt a honlap? I/N
Maximum: 12 pont (korrekciós szorzója: 2,08) 5 Tartalmi elemzés 1. Tartalmában milyen jellegű az oldal? 1 p: csak statikus információt közöl 2 p: tartalmaz interaktív összetevőket 3 p: kifejezetten dominál az interaktivitás az oldalon 2. A honlapon található, csak keresztényeknek szóló információk diverzifikáltsága és típusai: 1+1 p: egyházi ifjúsági programokról szóló információ található (+ vélemények, beszámolók) 1+1 p: egyházon kívüli keresztény ifjúsági programokról szóló információ található (+ vélemények, beszámolók) 1 p: kimondottan keresztényeknek szóló leíró tartalom található
57
3. Nem-keresztények is találnak rajta ifjúságot érintő, számukra érdeklődésre okot
adó témát? 1+1 p: nem keresztény ifjúsági programokról szóló információ (+ vélemények, beszámolók) zene 1p stílus, divat 1p film 1p szex, párkapcsolatok 1p sport 1p utazás 1p humor 1p technika (Internet, mobiltelefon, stb.) 1p számítógépes játékok 1p kultúra 1p környezetvédelem 1p okkult témákról tartalom 1p hírek, események 1p tudományos újdonságok 1p hobbik 1p egészség, életmód 1p gasztronómia, konyhaművészet 1p egyéb (1p darabonként) 4. Találhatók-e a honlapon online vagy letölthető formában az alábbi típusú fájlok?
a) zene 1p b) kép 1p c) hangfájl 1p d) videó 1p e) online rádió 1p f) online játék 1p g) könyv, jegyzet 1p 5. A főoldalon megjelenik-e direkt utalás, hogy keresztény-e? I/N 6. A főoldalon megjelenik-e indirekt utalás (amennyiben nincs direkt utalás), hogy
keresztény-e? I/N 7. Megjelenik-e a honlapon, hogy ki készítette, van-e bemutatkozás? I/N 8. Ad-e a megtéréshez információt?
0 p: nem ad
58
1 p: csak közvetett információt ad 2 p: az örömhír a világi fiatalok számára is érthető, korszerű formában jelenik meg 9. Milyen módon ad a megtéréshez információt?
a) szövegesen 1p b) kép, grafika formájában 1p c) hangfájlban 1p d) videófájlban 1p 10. Az evangélium hány klikkelésből érhető el a főoldalról? (db) 11. Ötletesek, figyelemfelkeltőek-e a menücímek?
0 p: szokványosak 1 p: ötletesek 12. Humoros elemek találhatók rajta?
0 p: nem 1 p: igen 13. A honlap tartalmát kiegészíti-e linkgyűjtemény? I/N
a) csak keresztény oldalakra utal 1 p b) nem keresztény oldalakra is történik utalás 1p 14. A honlap felkínál-e lehetőséget személyes kapcsolatfelvételre?
0 p: nem 1 p: igen 15. Van-e lehetőség segítséget igénybe venni a honlapon keresztül a fiatalok életében felmerülő problémákkal kapcsolatosan (pl. szülők válásából adódó trauma, nem kívánt terhesség, szenvedélybetegségek, stb.)? Ilyen irányú „segély”telefonszám, Email cím található-e? 0 p: nem 1 p: igen 16. Hány oldal linkel rá? (Az alexa adatbázis szerint.) 0 p: öt alatt 1 p: öt fölött 17. A honlap nyelvezete nyelvileg, nyelvtanilag helyes-e?
59
0 p: nem 1 p: igen 18. Milyen a honlap nyelvezete? a) keresztény zsargont használ (I/N) b) bárki számára közérthetően, világosan fogalmaz (I/N) c) a mai fiatalok nyelvezetén fogalmazott (I/N) 19. Van-e tartalmát, formáját tekintve különleges vonása a honlapnak? 0 p: nincs 1 p: van 20. Mit lehetne legfőbb erényeként kiemelni? Maximum: 48 pont (korrekciós szorzója: 0,52)
60
2.számú melléklet Nagyegyházak országos ifjúsági honlapjainak eredmény-grafikonjai Katolikus Egyház ifjúsági honlapjai: Katolikus Ifjúsági Mozgalom, Antiochia – Katolikus Ifjúsági Lelkiségi Mozgalom, Keresztény Ifjúsági Közösségek A KIM honlap eredménye 100 elért pontszám
80
maximális pontszám
60 42 % 40
70 %
57 %
17 %
25 %
20 0 design
struktúra
interaktivitás
tartalom
együtt
Az Antiochia honlap eredménye 100 elért pontszám
80
maximális pontszám
60 34 %
40 60 %
43 %
8%
23 %
20 0 design
struktúra
interaktivitás
tartalom
együtt
61
A KIK honlap eredménye 100 elért pontszám
80
61 %
maximális pontszám
60 40 86 %
70 %
33 %
56 %
20 0 design
struktúra
interaktivitás
tartalom
együtt
Református Egyház: Református Fiatalok Szövetsége, Zsinati Ifjúsági Iroda, Fiatal Reformátusok Szövetsége A REFISZ honlap eredménye 100 elért pontszám
80
maximális pontszám
60 40 % 40 71 %
50 %
17 %
23 %
20 0 design
struktúra
interaktivitás
tartalom
együtt
Az ifj.ref honlap eredménye 100 elért pontszám
80
maximális pontszám
60 40 % 40 30 %
71 %
33 %
25 %
20 0 design
struktúra
interaktivitás
tartalom
együtt
62
A FIRESZ honlap eredménye 100 elért pontszám
80
maximális pontszám
60 42 % 40 80 %
29 %
33 %
25 %
20 0 design
struktúra
interaktivitás
tartalom
együtt
Evangélikus Egyház :Magyarországi Evangélikus Ifjúsági Szövetség A MEVISZ honlap eredménye 100 elért pontszám
80
maximális pontszám
60
46 %
40 71 %
40 %
42 %
29 %
20 0 design
struktúra
interaktivitás
tartalom
együtt
Kisegyházak országos ifjúsági honlapjainak eredmény-grafikonjai Evangéliumi Pünkösdi Közösség ifjúsági és tinédzser missziójának honlapjai Az OIM honlap eredménye 100 elért pontszám
80
59 %
maximális pontszám 60 40 70 %
86 %
42 %
40 %
20 0 design
struktúra
interaktivitás
tartalom
együtt
63
A ChrisTeens honlap eredménye 100 70 %
elért pontszám
80
maximális pontszám 60 40 90 %
86 %
design
struktúra
58 %
48 %
20 0 interaktivitás
tartalom
együtt
Hetednapi Adventista Egyház ifjúsági honlapja Az ifiinfó honlap eredménye 100 77 % elért pontszám
80
maximális pontszám 60 40
90 %
86 %
67 %
65 %
20 0 design
struktúra
interaktivitás
tartalom
együtt
Krisztus Magyarországi Gyülekezetének ifjúsági honlapja A Hihető honlap eredménye 100 elért pontszám
80
maximális pontszám 60 38 % 40
50 %
71 %
17 %
13 %
20 0 design
struktúra
interaktivitás
tartalom
együtt
64
Magyarországi Baptista Egyház ifjúsági honlapja A Baptistaifi honlap eredménye 100 elért pontszám
80
55 %
maximális pontszám
60 40 50 %
57 %
58 %
56 %
20 0 design
struktúra
interaktivitás
tartalom
együtt
Magyarországi Metodista Egyház ifjúsági honlapja A MIX honlap eredménye 100 elért pontszám
80
maximális pontszám 60 31 % 40
40 %
43 %
8%
31 %
20 0 design
struktúra
interaktivitás
tartalom
együtt
Szabadkeresztény Egyház ifjúsági honlapja A Szabkerifi honlap eredménye 100 elért pontszám
80
maximális pontszám
60 37 % 40
27 %
29 %
17 %
28 %
20 0 design
struktúra
interaktivitás
tartalom
együtt
65
Omega Pünkösdi Gyülekezetek Hálózatának ifjúsági honlapja A tifi honlap eredménye 100 elért pontszám
80
maximális pontszám 60 31 % 40
20 %
14 %
42 %
48 %
20 0 design
struktúra
interaktivitás
tartalom
együtt
NAGYEGYHÁZAK Az elért pontok megoszlása a kategóriák között - KIM
15 %
design
41 %
10 %
struktúra
Az elért pontok megoszlása a kategóriák között - Antiochia
17 % 6%
design
45 %
interaktivitás
34 %
tartalom
Az elért pontok megoszlása a kategóriák között - KIK
23 %
29 %
design struktúra
14 %
interaktivitás
32 %
tartalom
tartalom
Az elért pontok megoszlása a kategóriák között - REFISZ
14 %
design
31 %
10 %
interaktivitás
35 %
struktúra
struktúra interaktivitás
44 %
tartalom
66
Az elért pontok megoszlása a kategóriák között - ifj.ref
Az elért pontok megoszlása a kategóriák között - FIRESZ
16 %
15 %
19 %
design
design
struktúra
struktúra
21 %
20 %
45 %
48 %
interaktivitás
17 %
tartalom
interaktivitás tartalom
Az elért pontok megoszlása a kategóriák között - MEVISZ
16 %
22 %
design struktúra
23 %
interaktivitás
39 %
tartalom
KISEGYHÁZAK Az elért pontok megoszlása a kategóriák között - OIM
17 %
design
30 % 18 %
17 %
32 %
struktúra interaktivitás
36 %
Az elért pontok megoszlása a kategóriák között - ChrisTeens
tartalom
design struktúra
21 % interaktivitás
30 %
tartalom
67
Az elért pontok megoszlása a kategóriák között - Hihető
Az elért pontok megoszlása a kategóriák között - ifiinfó
21 % 29 %
design
8% 11 %
33 %
struktúra
22 %
23 %
interaktivitás
47 %
tartalom
Az elért pontok megoszlása a kategóriák között - Baptistaifi
25 %
struktúra
interaktivitás
28 %
design
tartalom
Az elért pontok megoszlása a kategóriák között - MIX
26 %
interaktivitás tartalom
Az elért pontok megoszlása a kategóriák között - Szabkerifi
33 % 7% 35 %
tartalom
Az elért pontok megoszlása a kategóriák között - tifi
16 %
design
27 % struktúra
39 %
12 %
interaktivitás
17 %
struktúra interaktivitás
design
28 %
design
26 %
struktúra
26 %
design
29 %
tartalom
struktúra interaktivitás
34 %
tartalom
68
3.számú melléklet További kutatásra érdemes keresztény ifjúsági honlapok Az alcímek számozása a szakdolgozathoz illeszkedik – azon alfejezet számát kapta, amelynek tartalmát kiegészíti, illetve amellyel a dolgozat fejezeteit kiegészíti. 5.1.1 Katolikus Egyház további ifjúsági honlapjai Találhatók még külön ifjúsági találkozókról szóló információs oldalak, ilyen a Nagymarosi Ifjúsági Találkozó hivatalos oldala (http://nagymaros.katolikus.hu) és az Egerszalóki Ifjúsági Találkozók honlapja (http://os.rcom.hu/~fiegerhu/szalokitalalkozok). Szűkebb körnek szóló információs oldalak például a felsőoktatási weboldalak: a Budapesti Római Katolikus Egyetemi és Főiskolai Lelkészség honlapja (http://www.egylelk.com), a Műegyetemi Katolikus Közösség honlapja (http://rht.bme.hu/~mkkweb/splash.php) és a Katolikus Egyetemisták és Főiskolások Egyesületének oldala (http://www.kefe.hu/hirek.html). A budapesti
CsüCsop
(csütörtöki
csoport)
Katolikus
Ifjúsági
Közösség
oldala
(http://www.csucsop.hu) mögött egy több mint kétszáz fős csoport áll, tagjai között sok vidéki, köztük több határon túli Budapesten tanuló diák, a fővárosban dolgozó fiatal diplomás található. „Szeretnénk lelki otthont nyújtani a fővárosban tanuló, dolgozó, olykor le is telepedő, vagy születésétől itt élő hívő, illetve kereső fiataloknak.”- írják oldalukon. A Pure Fashion Magyarország Divatmisszió honlapja (http://www.purefashion.hu) azért maradt ki a részletes elemzésből, mert – bár a mögötte álló országos misszió igen – maga a honlap nem kimondottan fiatalokat céloz, csupán bárki számára információt, képet nyújt a programról, a két éves képzésről. „A Pure Fashion Magyarország Divatmisszió egy hiten alapuló program a Katolikus Egyház támogatásával, amely a 14 és 18 év közötti fiatal lányokat tanítja olyan életvitelre, melyben Isten gyermekeihez illő méltósággal élnek, tevékenykednek és öltözködnek. Magabiztos és hozzáértő vezető személyiségekké válnak, akik az egyszerűség és a tisztaság erényeit élik meg iskolájukban, és közösségeikben.” A honlap neve a „Tiszta szív – tiszta divat” szlogenből ered, amely a tartalmat is kifejezi. 5.1.2 Református Egyház további ifjúsági honlapjai A reformatus.lap.hu az Ifjúsági oldalak között – az említett országos oldalakon kívül – néhány református gyülekezet ifjúsági oldalára elvezet. Megtalálható az Interneten a Soli Deo Gloria Református Diákmozgalom honlapja (http://www.sdg.org.hu), a Budapesti Református
69
Egyetemi és Főiskolai Gyülekezet honlapja (http://w3.enternet.hu/egyetemi), a Reformátusok Lapja Ifjúsági Oldal (http://reflapifjusagioldal.reformatus.hu), s a Csillagpont Református Ifjúsági Találkozó honlapja is (http://csillag.reformatus.hu). Református misszió az MRE Kallódó Ifjúságot Mentő Misszió Drogterápiás Otthonában végzett munka, melyről honlapja informál (http://www.drogterapia.hu), s található a világhálón Református Telefonlelkigondozási
lehetőség
(http://www.telefon-lelkigondozas.hu),
melyet
fiatalok
is
igénybevehetnek.
5.1.3 Evangélikus Egyház további ifjúsági honlapjai Néhány egyéb ifjúságnak szóló magyar nyelvű evangélikus weboldal is található a világhálón, az evangelikus.lap.hu az Ifjúsági oldalak között elvezet egy-egy evangélikus gyülekezet ifjúsági oldalára valamint ajánl egyéb ifjúsági oldalakat (fesztivált, zenei oldalakat; az „ificafé” honlapja a megtekintési próba időpontjában trójai vírussal fertőzött volt). Az Evangélikus
Egyház
országos
(http://www.evangelikus.hu/ifjusag).
honlapján Az
is
Országos
találhatók Evangélikus
ifjúsági
tartalmak
Ifjúsági Találkozóról
weboldala informál (http://szelrozsa.blog.hu), valamint az Evangélikus Egyetemi Lelkészség is képviseli magát a világhálón (http://egyetemi.lutheran.hu).
5.1.4 Ökumenikus (Katolikus – Református – Evangélikus) ifjúsági honlapok A három nagyegyház az ifjúsági munka terén való közös fellépés érdekében hozta létre az Ökumenikus Ifjúsági Irodát, melynek honlapja (http://www.oki-iroda.hu) programokat, kapcsolatokat, kiadványokat, letöltéseket tartalmaz. Hírekről, eseményekről, a résztvevő szervezetekről informál – az előző iroda által működtetett – Keresztény Ifjúsági Virtuális Hálózat (http://www.kivinet.hu). A Közös Pont fesztiválmisszió személyesebb, ötletes idézetekkel,
beszédes
iroda.hu/kozospont,
képekkel a
tarkított
szervezet
oldala a
is
elérhető
Facebookon
(http://www.okiis
szerepel:
http://www.facebook.com/pages/Budapest/KozosPont/122455589817). E honlapok főképpen információs oldalak, a részletes elemzésben nem szerepelnek.
Ökumenikus oldalak közé sorolható a felsőoktatásban résztvevőket célzó Magyar Evangéliumi Keresztyén Diákszövetség honlapja (http://www.mekdsz.siteset.hu/) – bár résztvevői között nem csak nagy-, hanem kisegyházi fiatalok is találhatók. 70
A katolikus.lap.hu és a református.lap.hu ifjúsági ajánlásai között is szerepel a „Mustárfa” oldal is (http://mustarfa.hu), melyet egy magánszemély készített azzal a céllal, hogy a keresztény embereket összegyűjtse, és közösséggé formálja, emellett tájékoztat a különböző aktuális eseményekről, programokról.
5.2 Kisegyházak további ifjúsági honlapjai A kisegyházak ifjúsági oldalainak kiválasztása a teljesség igényével történt (kizárólag országhatáron belülre koncentrálva) Az elemzésnek azonban nem képezik részét az egyes gyülekezeteknek, illetve egyéb szervezeteiknek ifjúsági oldalai.
5.3 Nem konkrét egyházhoz kötődő, fiatalokat célzó keresztény honlapok A nem konkrét egyházhoz kötődő, fiatalokat célzó oldalak sem képezik e dolgozat keretében a részletes vizsgálat tárgyát. Ilyenek például a Biztos Szikla Klub (Fiatalok Krisztusért Alapítvány programja 10-14 éves fiataloknak, http://www.biztosszikla.hu), a Fiatalok az Élet Küszöbén Egyetemi diákszervezet oldala (http://www.tulelocsomag.hu), az Extrém Generáció Egyesület oldala, amely több korosztálynak szól (http://extremgeneracio.hu), a Magyarországi Keresztyén Ifjúsági Egyesület (YMCA magyarországi szervezete, http://www.kie.hu/portal), az Online Keresztény Zenei Magazin oldala (http://www.christhits.com), stb.
71
Irodalomjegyzék Albert Ildikó [2009] Léleképítés, Csíkszereda, Pallas-Akadémia Könyvkiadó Áts József, Bondor Erika, Kovács László [2000] A magyar középiskolák honlapjainak elemzése (az Országos Közoktatási Intézet megbízásából), Beszámoló tanulmány, 2009. május 29., http://www.oki.hu/other/melleklet/honlapelemzes.html#ld. Bagdy Emőke [2004] Életút (Fejlődéslélektan a fogantatástól a halálig), Bp. Baktay és Bernáth Bt. Bajnok Tamara [2006] Városi könyvtárak honlapjai Pest megyében (összefoglaló), Könyv, könyvtár,
könyvtáros
2006.
júniusi
száma,
Műhelykérdések,
2010.
január
28.,
http://epa.oszk.hu/01300/01367/00078/pdf/04muhelykerdesek.pdf. Bauer Béla, Szabó Andrea szerkesztésében [2005] Ifjúság2004 Gyorsjelentés, Mobilitás Ifjúságkutatási Iroda, Budapest, 113 o. Buda Béla [1974] A felnőttkor küszöbén. Bp., Tankönyvkiadó Cole, Michael - Cole, Sheila R. [2006] Fejlődéslélektan, Bp., Osiris Kiadó, 805 o. Csákvári József [2008] Avatarkultúra: a digitális identitás természete és jelentősége, Jel-kép 19. évf. 2. sz., 21-33. o. Dombi Gábor - Faragó Judit [2006] Kortalanul, határtalanul. Új és nagy generációk az interneten, eVilág 5. 2006. 4., 6-12. o. Hegedűs T. András[1997] Pszichológia, Aula Kiadó, Bp. Karácsony Sándor [1991] Ifjúság és hivatás, Bp., Református Zsinati Iroda Kiss Marianna [1996] Marketing mérnököknek. 2. jav. kiad. Bp. AKG Kiadó
72
Komenczi Bertalan [2001] A vezetés szerepe az információs és kommunikációs technológiák pedagógiai felhasználásának fejlesztésében I., Új Pedagógiai Szemle 2001 július-augusztus, 52-62. o. 2010. április 20., http://www.ofi.hu/tudastar/vezetes-szerepe. Kulcsár Éva [2005] A serdülőkori fejlődés pszichológiai jellemzői, Budapest, Trefort Kiadó és ELTE PPK Tanárképzési és –továbbképzési Központ, 75 o. Kurucz Imre [2008] Miben mások? A fiatalok internetezési szokásai, A honlapod a holnapod workshopon 2008. december 3-án elhangzott prezentáció, 2010. február 10., http://www.imk.hu/docs/WS_fiatalok_20081203.pps Laki László, Szabó Andrea, Bauer Béla szerkesztésében [2001] Ifjúság2000 Gyorsjelentés, Nemzeti Ifjúságkutató Intézet, Budapest, 65 o. Mészáros Rezső [2001] A kibertér társadalomföldrajzi megközelítése, Magyar Tudomány 2001. 7., 2009. május 29.,http://nyitottegyetem.phil-inst.hu/kmfil/kmkt/meszrezs.htm. Nagy Réka [2007] Digitális egyenlőtlenségek a fiatalok körében: mítosz vagy valóság?, Információs társadalom : társadalomtudományi folyóirat, ISSN 1587-8694, 2007. (7. évf.), 2. sz., 17-30. o. Nagy Réka [2008] Digitális egyenlőtlenségek a magyarországi fiatalok körében, Szociológiai szemle, ISSN 1216-2051, 2008. (19. évf.), 1. sz., 33-59. o., 2010. február 10., www.mtapti.hu/mszt/szemle.htm Nemzeti Ifjúsági Stratégia 2008-2023 Rajki Zoltán [2009] A Hetednapi Adventista Egyház missziója Magyarországon a rendszerváltozás után a statisztika tükrében, ATF szemle 2009/1. szám, 31-54. old., 2010. április 13., http://atf.adventista.hu/kiadvanyok/tartalom.html. Royal Rangers Vezetőképzés I. kötet (belső anyag) Szabó Andrea, Bauer Béla szerkesztésében [2009] Ifjúság2008 Gyorsjelentés, Szociálpolitikai és Munkaügyi Intézet, Budapest, 142 o.
73
szn [2006] A fiatalok szerint az e-mail már ódivatú, 2009. december 5., http://www.origo.hu/techbazis/internet/20060719afiatalok.html. szn [2008] Internetes forradalmat hirdet a pápa, Heti Válasz Online, 2008.12.25. szn [2009] Honlapelemzési szempontok, Szegedi Tudományegyetem Egyetemi Könyvtárának elektronikus állománya, 2009. március 31., http://www.bibl.u-szeged.hu/afik/tanitas/honlapelemzesi_szempontok.htm Ujhelyi Adrienn [2007] Digitális generáció, Alkalmazott pszichológia 9. évf. 1. sz., 150-161. o. Vikár György [1980] Az ifjúkor válságai, Bp., Gondolat Kiadó, 270 o. Wallace, Patricia [2004]: Az internet pszichológiája Budapest, Osiris Kiadó, 313 o.
Az Internet egyéb felhasznált oldalai: Apológia Kutatóközpont honlapja, 2010. március 12., http://www.apologia.hu. Kisegyház-kutató Egyesület honlapja, 2010. március 12., http://kisegyhazkutato.hu. Internet-evangélizáció: Az Internet-evangélizációról: There’s a Day on the way, 2010. február 22., http://www.brigada.org/today/articles/web-evangelism.html. Internet Evangelism Coalition, 2010. február 22., http://www.webevangelism.com. Internet Evangelism Day, 2010. február 22., http://www.internetevangelismday.com. Reménység Evangélizációs Központ , 2010. március 22., http://remeny.info. Gray mátrix, 2010. március 8., http://www.internetevangelismday.com/gray-matrix.php. X-spektrum, 2010. március 8., http://www.internetevangelismday.com/x-spectrum.php. Humor, 2010. április 8., http://www.internetevangelismday.com/humor.php. Web-evangélizáció eredményesége, 2010. március 8., http://www.internetevangelismday.com/results.php.
74
Henry Ward Beecher idézet, 2010. április 12., http://www.quotes.net/authors/Henry+Ward+Beecher
Statisztikai adatok: Központi Statisztikai Hivatal, Internet-előfizetések statisztikája, http://statinfo.ksh.hu/Statinfo/haViewer.jsp.
Népszámlálás 2001, Központi Statisztikai Hivatal (A népesség vallás, felekezet, vallási közösség stb., főbb korcsoport és nemek szerint), 2010. áprlisis 15., http://www.nepszamlalas.hu/hun/kotetek/26/tables/load4_1_1.htm.
Web-információs Társaság: ALEXA, világrangsor, országrangsor, népszerűségi adatok, 2010. április 17., www.alexa.com Internet-használati világstatisztika: World Internet Users and Population Statistics (International Internet Evangelism Survey) 2010. április 12., http://www.internetworldstats.com/stats.htm
75
FÜGGELÉKEK
1.számú függelék Honlapelemzési szempontok108
1. Mi a honlap neve és URL-je? 2. Mikor készült az elemzés? 3. Megfogalmazódik-e a honlapon - és ha igen, hogyan - elkészítésének célja? Van-e (kell-e) küldetésnyilatkozat? 4. Mi a honlap tartalma összefoglalóan 1-2 mondatban? 5. A honlap neve utal-e a tartalomra? 6. Ki(k)nek készült, ki(k)nek szól? Megcélzott közönség. 7. Tartalmát tekintve eleget tesz-e a honlap a megfogalmazott cél(ok)nak? Átfogó, alapos, mélyreható infomációkat ad-e a témáról? Mennyire törekszik teljességre? 8. Mi a honlap rendezőelve (pl. a tartalom logikája, stb.)? 9. Könnyen átlátható-e a szerkezeti felépítése? Milyen típusú a szerkezet: lineáris, hierarchikus, központosított, teljes, vagy ezek kombinációja? 10. A szerkezet összhangban áll-e a tartalommal? 11. A tartalom mélysége tükröződik-e – és hogyan – a szerkezetben? 12. A tartalom milyen mélységéig tájékoztat a kezdőlap? 13. Az elvárható főbb tartalmi elemek megjelennek-e a kezdőlapon? 14. Van-e és ha igen, könnyen lokalizálható-e az elérhetőségi adata (e-mail, levélcím, cím, stb.) a honlapon szolgáltatást nyújtó, ajánló intézménynek, személynek, csoportnak? Milyen egyéb formája van a kommunikáció lehetőségének (pl. e-mail helyett űrlap)? Megfelelőek-e ezek a felhasználó számára? 15. Mennyire interaktív az oldal? Kínál-e egyéb, a honlapon túlmutató szolgáltatásokat (pl. email hírlevél, stb.)? Kér-e regisztrációt? 16. Könnyen lokalizálható-e a webmester elérhetőségi adata?
108 szn [2009]
76
17. Milyen segítséget, eszközöket kapunk a navigációhoz? Menüsorok, ismétlődő menük, legördülő menü, keretek, gombok, nyilak, stb. Tudom-e mindig, hogy „hol vagyok”? Milyen honlapszerkesztési, HTML és formai elemek segítik (vagy nehezítik) a navigációt? 18. Van-e a honlapon keresési lehetőség, honlaptérkép? 19. A honlap tartalmát kiegészítik-e a honlapon kívülre vezető linkek?
Gazdag-e ez a
linkgyűjtemény? Milyen módon vannak a linkek rendezve (tematikus, alfabetikus, stb.)? URL-t látunk-e vagy a másik honlap nevét? Annotáltak-e a linkek? Élnek-e a linkek? 20. Megítélhető-e, hogy a honlapon található információk mennyire frissek? Van-e jele a rendszeres karbantartásnak (pl. automatikus vagy manuális dátumfrissítés, stb.)? 21. A keresőrendszerek megtalálják-e a honlapot: vannak-e metadatok az oldalon? Milyen nyelven? 22. Van-e a honlapnak idegennyelvi változata? Könnyen észrevehető-e ez? Teljesen azonos-e az idegennyelvi verzió a honlap elsődleges nyelvével? Az adott honlap esetében szükségese ez? Megtalálhatók-e a fontos információk más nyelveken? 23. A honlap formai megoldásai erősítik-e a tartalmat és a navigációt? 24. A design szemszögéből nézve egységes arculata van-e a honlapnak? Milyen az esztétikai hatása? Tetszetős-e? Áttekinthető-e? Mi a felhasználó első benyomása? 25. Milyenek a színek, grafikák, képek, betűk? Harmonikusak-e ezek a formai megoldások vagy zavaróak? Jól olvashatók-e a szövegek? Megfelelők-e a kiemelések? 26. A honlap nyelvezete nyelvileg, nyelvtanilag helyes-e? Világos-e a fogalmazás? 27. Milyen gyorsan tölthető le az oldal? Megfelelő méretűek-e (az olvasást, megértést segítie) a szövegek hosszúsága? Vannak-e túlméretezett képek, szövegfájlok? Van-e felhasználóbarát nyomtatási (csak szöveg, .rtf, .pdf, stb.) lehetőség? 28. A hasonló oldalakhoz viszonyítva mennyivel tud a honlap többet, kevesebbet vagy mást? A feldolgozott témát tekintve mekkora a lap jelentősége? 29. Van-e tartalmát, formáját tekintve különleges vonása a honlapnak? Mit lehetne legfőbb erényeként kiemelni? Milyen esetben, mire használható a legjobban?
77
2.számú függelék A Gray mátrix109 A Gray mártix segít elemezni a célcsoport helyzetét („lelki” értelemben, azaz viszonyulását az evangéliumhoz, illetve ismeretét róla) annak érdekében, hogy a megfelelő, leginkább személyre szabott módon lehessen megszólítani őket.
A: o
zárkózott, ellenséges
o
nincs ismerete az evangéliumról, de nem is érdekli
o
elutasítja az evangélizációt, a keresztényeket
o
nyitott az evangéliumra, elfogadja azt
o
vágyik többet tudni
o
pozitív a keresztényekkel
o
„érett aratási mező”
B:
109
Forrás: http://www.internetevangelismday.com/dayframeforlinks.php?id=http://www.thegraymatrix.info/&referer=/gray -matrix.php&des=Grayszázalék20Matrixszázalék20detail (2010. március 8-i állapot)
78
C: o
újjászületett keresztény, keresztény közösségek tagja
o
növekedik Krisztusban, aktív a gyülekezetben
o
másokkal is megismerteti az evangéliumot
o
a Szent Lélek segítségével bemutatja, megéli Isten kegyelmét az életében
o
megtapasztalta a megtérést, de visszaesett, kiesett a közösségből, az aktív
D:
keresztény életből o
unszimpátiával bír a keresztényekkel, gyülekezetekkel szemben
o
szellemi értelemben „hideg”
o
valószínűtlen, hogy a tömeg-kommunikációs eszközök bármelyike megérinti, de a személyes kapcsolatok visszasegíthetik a közösségbe
3.számú függelék A Maslow piramis
Az egyik legismertebb szükséglet-modell, a Maslow-féle elmélet a szükségleteket két nagy rendezőelv mentén (hiány alapú szükségletek: 1-4. pont és növekedés alapú szükségletek: 5-7. pont) az alábbi hét csoportba rendezi, amely hierarchikus rangsort is jelent nála: 1. Fiziológiai szükségletek (alapszükségletek, a létfenntartáshoz kapcsolódó szükségletek): éhség, szomjúság, szexualitás – a „pirmis alja”. 2. Biztonsági szükségletek: fizikai védettség, kiszámíthatóság, a megszerzett javak megóvása, védelme. 3. A szociális szükségletek: viszonzott szeretetkapcsolat, gyengédség iránti vágy, valahová tartozás, összetartozás szükséglete. 4. Elismerés szükséglete: az ember igyekszik megtalálni helyét a többiek, a társai között, igyekszik elfogadtatni magát, elismertetni egyéniségét, képességét, rátermettségét. Ide tartozik az önbecsülés, hírnév, becsvágy is. 5. Kognitív szükségletek: tudás, megértés, megismerés iránti vágy.
79
6. Esztétikai szükségletek: szimmetriára, rendre, szépségre törekvés. 7. Önmegvalósítás szükséglete: elérni a bennünk rejlő lehetőségeket. Az emberek egy része erős késztetést érez arra, hogy képességét, tehetségét maximálisan kihasználja –
ez a
szükséglet a „piramis csúcsa”. (Kiss. [1996] 73-74. old.)
80
