Studie-informatie Hogeschool Utrecht

Studie-informatie

Wijzigingen voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar worden gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm of op welke wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de HU/FMR, behoudens de uitzonderingen bij de wet gesteld. Aan de tekst kunnen geen rechten worden ontleend, voor zover deze strijdig zijn met een wettelijk voorschrift of een andere voor of binnen de Hogeschool Utrecht geldende regeling. Overal waar in deze gids de mannelijke vorm wordt gebruikt dient ook het vrouwelijke equivalent te worden gelezen. © HU/FMR Augustus 2009.

Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

Inhoudsopgave 1 Algemene informatie 1.1. Algemene informatie HU 1.1.1. Onderwijsprofiel HU 1.1.2. Bachelor- en Masterstelsel 1.1.3. Hogeschool- en faculteitsregelingen 1.1.4. Kwaliteitszorg 1.1.5. Ordehandhaving 1.1.6. Organogram HU 1.1.7. Locaties HU 1.2. Algemene informatie Faculteit Maatschappij & Recht 1.2.1. Algemeen 1.2.2. Organogram faculteit 1.2.3. Contactgegevens 1.2.4. Plattegrond 1.2.5. Praktische voorschriften en aanwijzingen 1.2.6. Openingstijden gebouwen 1.2.7. Vakanties en vrije dagen 1.3. Algemene informatie Instituut voor Social Work 1.3.1. Algemeen 1.3.2. Contactgegevens 1.3.3. In- en uitschrijven voor de opleiding 1.3.4. Examencommissie 1.3.5. Bureau Onderwijsondersteuning Social Work 1.3.6. Studievereniging 1.3.7. Overige informatie 2 Studentenvoorzieningen 2.1. Studie(loopbaan)begeleiding 2.2. Studentendecaan en studentenservice 2.3. Vertrouwenspersoon 2.4. Studentenarts 2.5. Bureau Studentenpsychologen 2.6. Mediation 2.7. Financiële steun 2.8. Studeren met een functiebeperking 2.9. Keuzevakken taal- en studievaardigheden 2.10. Mentorproject 2.11. Mediatheek 2.12. ICT-faciliteiten 2.12.1. Algemeen 2.12.2. Studentenmail 2.12.3. Sharepoint 2.12.4. OSIRIS Student 2.12.5. Wachtwoord 2.12.6. Informatiebeveiliging en privacy 2.13. International Office 2.13.1. Study abroad 2.13.2. Stage in het buitenland 2.14. Medezeggenschap 2.14.1. Inspraakorganen 2.14.2. Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten 2.15. Studium Generale 2.16. Studentenvereniging 2.16.1. Algemeen 2.16.2. Bestuursbeurs en stimuleringsfonds 2.17. Topsport 2.18. Trajectum 2.19. Sport en Cultuur 2.20. Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

2.21. Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen 2.22. Werken naast je studie 2.23. Huisvesting 3 Social Manangement (CMV) 3.1. Beroepsprofiel 3.1.1. Beroep 3.1.2. Vaardigheden afgestudeerde 3.1.3. Werkveld en functies 3.2. Opleidingsprofielen Instituut voor Social Work 3.2.1. Doelstelling opleiding 3.2.2. Uitwerking van beroepsprofiel 3.2.3. Het hbo-niveau van het Instituut Social Work 3.2.4. Didactische uitgangspunten 3.2.5. Didactische werkvormen 3.2.6. Competenties beginnende beroepsbeoefenaar 3.2.7. Horizontale doorstroommogelijkheden 3.2.8. Vervolgopleidingsmogelijkheden 4 Inrichting en organisatie opleiding Social Management (CMV) 4.1. Algemeen 4.1.1. Opleidingsvarianten 4.1.2. Opleidingsstructuur algemeen 4.1.4. Overzicht curriculum (per studiejaar) 4.1.5. Lesdagen en –tijden 4.1.6. Uitval van lessen 4.1.7. Studieloopbaanbegeleiding 4.1.8. Registratie studievoortgang 4.1.9. Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen 4.1.10. Studiekosten en eigen bijdragen 4.2. Inrichting propedeuse 4.2.1. Algemeen 4.2.2. Studieprogramma propedeuse 4.2.3. Instroom en toelating propedeuse 4.2.4. Studieadvies 4.3. Inrichting hoofdfase 4.3.1. Algemeen 4.3.2. Studieprogramma hoofdfase 4.3.3. Toegang hoofdfase en studierichtingen 4.3.4. Stages en stagewaardigheid 4.3.5. Profileringsruimte 5 Cursusdeelname 5.1. Algemeen 5.2. Inschrijving voor cursussen 5.3. Aanwezigheidsplicht 5.4. Beginvereisten 6 Tentamens en examens 6.1. Algemeen 6.2. Vrijstellingen 6.3. Organisatie tentamens 6.3.1.Tentamenvorm en –duur 6.3.2. Inschrijving en deelname (her)tentamens 6.3.3. Voorzieningen wegens functiebeperking 6.3.4. Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens 6.3.5. Gang van zaken tijdens tentamens 6.3.6. Beoordeling en inzage tentamenwerk 6.3.7. Onregelmatigheden / fraude 6.3.8. Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk 6.3.9. Geldigheidsduur studieresultaten 6.4. Getuigschriften en titulatuur 6.4.1. Algemeen 6.4.2. Graden en titulatuur Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

6.4.3. Aantekening cum laude of met genoegen 6.4.4. Procedure afgifte getuigschrift 7 Klachten, bezwaar en beroep 7.1. Inleiding. 7.2. Bezwaar 7.3. Beroep 7.4. Algemeen klachtrecht 8 Roosters 8.1. Jaarrooster 8.2. Weekrooster 8.3. Tentamenrooster 9 Cursusomschrijvingen


1 Algemene informatie 1.1. Algemene informatie HU Hogeschool Utrecht (HU) is met zo’n 35.000 studenten en 2.200 medewerkers een van de grootste en meest veelzijdige hbo-instellingen in Nederland. De 6 faculteiten bieden samen meer dan 70 bacheloropleidingen aan op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht. Na het behalen van je bachelordiploma, kun je bij HU ook nog in diverse richtingen een mastergraad behalen. Het onderwijs is per opleiding georganiseerd en is daardoor overzichtelijk en persoonlijk. Is je interesse breder dan je eigen opleiding, dan kun je deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen of aan andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Hogeschool Utrecht heeft onderwijslocaties in de Utrechtse binnenstad, op De Uithof en in Amersfoort.

1.1.1. Onderwijsprofiel HU Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving Hogeschool Utrecht geeft zich zelf de opdracht hoogwaardige professionals op te leiden die een actieve bijdrage leveren aan de innovatie van de beroepspraktijk en aan de verdere ontwikkeling van de kennissamenleving. Daarbij zijn wij erop gericht iedere student optimale ontplooiingsmogelijkheden te bieden en het beste uit studenten te halen. Het onderwijsprofiel van HU In 2005 heeft Hogeschool Utrecht haar onderwijsprofiel vastgesteld. Het uitgangspunt van het profiel luidt: Hogeschool Utrecht geeft haar ambities vorm door opleidingen competentiegericht en vraaggestuurd in te richten en studenten te laten studeren binnen sterke leeromgevingen. Competentiegericht onderwijs Ons onderwijs is erop gericht dat studenten op samenhangende wijze hun competenties verwerven, zodat ze in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. De opleidingen formuleren, valideren en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we voor de student maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren de student om in toenemende mate regisseur te worden van zijn eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Tevens dagen we studenten uit te werken aan hun onderzoeksvaardigheid en hun competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele context. Vraaggestuurd onderwijs Het onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de student. Wij matchen de kennis en leervragen van studenten met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggestuurde opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die studenten inspireert, uitdaagt en waarin ze zich steeds op de grens van hun kunnen begeven. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Ieder opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde, kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs wordt vormgegeven in een mix van werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met medestudenten, waarbij in toenemende mate gewerkt wordt in authentieke beroepssituaties.

1.1.2. Bachelor- en Masterstelsel Bachelor-masterstructuur In september 2002 is de bachelor-masterstructuur in het hoger onderwijs (in Nederland) ingevoerd. Het doel hiervan is om in Europa tot één stelsel van hoger onderwijs te komen, zodat herkenning en erkenning van opleidingen gemakkelijker worden.


Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding heet sindsdien een bacheloropleiding. Na afronding van de opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bacheloropleiding: vier jaar. Op de universiteit heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bachelor- of je masteropleiding. Voordelen bachelor-masterstructuur Je bachelordiploma levert je een internationaal (h)erkenbaar diploma op. Daarmee kun je beter aan de slag in het buitenland. Gedurende je opleiding kun je ook makkelijker tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor, met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt of deelname aan onderzoeksprojecten van de kenniskringen/ lectoren. De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studieonderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten. Hiermee verruim je je blik. Masteropleidingen Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. Hogeschool Utrecht heeft een groeiend aantal masteropleidingen. Ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl Wil je een master volgen aan een universiteit, dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld, zogenaamde pre-masters die je voorafgaand aan de master volgt en die je direct toegang geven. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU.

1.1.3. Hogeschool- en faculteitsregelingen De Wet op het Hoger onderwijs en het Wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt instellingen een aantal verplichtingen op. Hogeschool Utrecht heeft deze in reglementen verwerkt. Sommigen hiervan zijn uitgewerkt op faculteitsniveau. De reglementen zijn te vinden op www.reglementen.hu.nl. Iedere student wordt geacht op de hoogte te zijn van de inhoud van deze reglementen. Hieronder volgt een opsomming van de meest relevante reglementen met een korte toelichting op de inhoud. Studentenstatuut HU In het Studentenstatuut zijn de rechten en verplichtingen van studenten vastgelegd op hoofdlijnen. Veel onderwerpen worden nader uitgewerkt in specifieke reglementen zoals hieronder vermeld. Onderwijs- en Examenregeling HU In de Onderwijs- en Examenregeling HU (HU-OER) zijn de rechten en plichten van studenten van de HU ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. Dit wordt op een aantal punten nader uitgewerkt in de faculteits-OER en/of de studiegids. Onderwijs- en Examenregeling van de faculteit De Onderwijs- en Examenregeling van de faculteit (faculteits-OER) moet worden gezien als onderdeel van deze studiegids. In dit document zijn de rechten en plichten van studenten ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. Dit wordt op een aantal punten nader uitgewerkt in de studiegids. De Onderwijs- en Examenregeling FMR (OER FMR) is te vinden via www.hu-sharepoint.nl. Ga naar onderwijs, kies een opleiding, ga naar reglementen en klik op Onderwijs- en Examenregeling FMR. Inschrijvingsregeling HU In de Inschrijvingsregeling worden de procedurele (niet: inhoudelijke) aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook paragraag 1.3.3.


Reglement College van Beroep HU Het kan voorkomen dat een student het niet eens is met een beslissing van de Examencommissie of faculteitsdirecte. In de meeste gevallen kan de student dan in beroep gaan bij het College van Beroep. In het reglement College van Beroep zijn de samenstelling en de bevoegdheid van het College van Beroep, alsmede de beroepsgronden, de beroepsprocedures en het tot stand komen van de uitspraak nader geregeld. Zie ook paragraaf 7.3. Steunfondsregeling HU Tijdens de opleiding kan een student te maken krijgen met persoonlijke omstandigheden die tot studievertraging leiden en problemen (kunnen) gaan geven met de studiefinanciering. Ook kan er sprake zijn van bestuurlijke activiteiten naast de studie. Onder bepaalde voorwaarden kan een student een beroep doen op financiële ondersteuning. Een en ander staat beschreven in deze regeling. Zie ook paragraaf 2.7 en 2.16.2 Noodfondsregeling HU De Noodfondsregeling is vastgelegd in het Studentenstatuut. Hogeschool Utrecht biedt door middel van het Noodfonds hulp bij onvoorziene uitgaven van studenten die hun draagkracht te boven gaan maar waar ze zich redelijkerwijs niet tegen kunnen verzekeren. Zie ook paragraaf 2.7. Privacyreglement persoonsgegevens studenten HU In dit reglement is de verzameling, opslag, correctie en verstrekking van persoonsgegevens van de student geregeld. Reglement Studentendecanen HU Hierin zijn onder meer taken, bevoegdheden en functioneren van de decanen geregeld. Zie ook paragraaf 2.2. Reglement Examencommissies Dit reglement bevat nadere regels met betrekking tot de uitoefening van de taak en de werkwijze van de Examencommissies. Zie ook paragraaf 1.3.4. Regeling inzake ongewenst gedrag Elke faculteit heeft een of meer vertrouwenspersonen. In deze regeling zijn onder andere de taken en bevoegdheden van de vertrouwenspersoon geregeld en de waarborging van een onafhankelijk functioneren van de vertrouwenspersoon. Zie ook paragraaf 2.3. Reglement voor de Opleidingscommissies De (gezamenlijke) opleidingscommissies ((G)OC’s) zijn adviesorganen op afdelingsniveau. De samenstelling en verkiezingen, bevoegdheden, rechten en plichten en geschillenoplossing zijn geregeld in het door de faculteitsdirectie vastgestelde OC-reglement. Zie ook paragraaf 2.14.1. Reglement voor de Faculteitsmedezeggenschapsraad De faculteitsmedezeggenschapsraad is een medezeggenschapsorgaan op faculteitsniveau. De samenstelling en verkiezingen, bevoegdheden rechten en plichten en geschillenoplossing zijn geregeld in het door de faculteitsdirectie vastgestelde FMR-reglement. Zie ook paragraaf 2.14.1. Reglement Centrale Medezeggenschapsraad De centrale medezeggenschapsraad (CMR) is een medezeggenschapsorgaan op hogeschoolniveau. De samenstelling en verkiezingen, bevoegdheden, rechten en plichten en geschillenoplossing zijn geregeld in het door het College van Bestuur vastgestelde CMR-reglement. Zie ook paragraaf 2.14.1.

1.1.4. Kwaliteitszorg Hogeschool Utrecht besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit. Kwaliteitszorg heeft betrekking op alle onderdelen van het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding, de onderwijsorganisatie, de relatie opleidingarbeidsmarkt, etc. Een precieze uitwerking van het systeem van kwaliteitszorg dat de opleiding hanteert, vindt plaats in het kwaliteitsplan. Hierin staat beschreven op welke wijze en met welke middelen inzicht wordt verkregen in de kwaliteit van de opleiding, hoe aan eventuele verbetering gewerkt kan worden, hoe studenten zijn betrokken bij de evaluatie en op welke wijze verslag wordt gedaan van de resultaten van deze evaluaties. Opleidingscommissies spelen een belangrijke rol in het systeem voor kwaliteitszorg en hebben in het verleden belangrijke verbeteringen in gang gezet.


De kwaliteit van het onderwijs kan natuurlijk prima beoordeeld worden door degenen die het onderwijs genieten: de studenten. Aan jou wordt daarom regelmatig gevraagd schriftelijk te evalueren. De vragenlijsten zijn anoniem. Je loopt dus geen risico dat negatieve oordelen tegen je zullen werken. De opleiding verzamelt de informatie en treft wanneer nodig maatregelen. Ook kan bijv. in de vorm van studentenpanels met studenten besproken worden wat de uitkomst van de evaluaties zijn; of er kan met behulp van die gesprekken op signalen van studenten worden ingegaan. De vorm, waarin dit gebeurt, kan per instituut verschillen. Daarnaast wordt één keer per jaar aan alle eerstejaarsstudenten en aan studenten die in OSIRIS 180 studiepunten hebben, uitvoerig de mening gevraagd over verschillende aspecten – variërend van de kwaliteit van de docenten tot de kwaliteit van de kantine. Aan eerstejaars worden iets andere vragen gesteld dan aan studenten die zich aan het eind van de studie bevinden: zo krijgen eerstejaars vragen over de voorlichting van de studie en hoofdfase studenten vragen over de hele studie. De uitkomsten van dit grote HU Studenten tevredenheidonderzoek zijn zeer belangrijk: gaan er zaken niet naar wens dan worden daarover afspraken gemaakt tussen de verschillende directies in hogeschool – faculteit – instituut. Ook zijn deze uitkomsten onderwerp van gesprek tussen de instituutsdirecties en de opleidingscommissies. Kortom: jouw mening (positief of negatief) wordt gehoord en er wordt ook wat mee gedaan. Dus wil je jouw betrokkenheid bij de kwaliteitszorg vergroten, dan is het invullen van het studenten tevredenheidonderzoek een absolute aanrader.

1.1.5. Ordehandhaving Artikel 48 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl) regelt de ordehandhaving binnen Hogeschool Utrecht. Deze regeling luidt – samengevat – als volgt: Voorschriften en aanwijzingen Ter handhaving van de goede gang van zaken binnen de hogeschool gelden, behalve de wet, nadere voorschriften en aanwijzingen zoals vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Deze voorschriften en aanwijzingen kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot de volgende onderwerpen:

ongewenst gedrag het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins roosterwijzigingen en tussenuren bijzondere omstandigheden

Binnen de hogeschool geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, indien dit uit het oogpunt van praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. Plichten student Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor de studenten in ieder geval de volgende plichten: de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen de plicht om zich op de hoogte stellen van (veiligheid-)voorschriften die betrekking hebben op het werk en de studie de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie Maatregelen Bij overtreding van de voorschriften/aanwijzingen of niet nakoming van de plichten zoals hierboven genoemd, kunnen door de faculteitsdirectie de volgende maatregelen worden getroffen: • het geven van een waarschuwing of berisping • het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de hogeschool voor de tijd van ten hoogste een jaar

1.1.6. Organogram HU Een organogram van de HU is te vinden op www.organogram.hu.nl. Per 1 september 2005 heeft Hogeschool Utrecht het onderwijsaanbod als volgt georganiseerd: Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

Instituten: Hier zijn verwante voltijd bacheloropleidingen naar interessegebied geclusterd Centra: Voor deeltijd en duale opleidingen, cursussen en workshops. En voor (incompany) trainingen, consultancy en coaching voor professionals Academies: Met het aanbod van masteropleidingen voor afgestudeerden Een overzicht van alle instituten, centra en academies vind je op www.hu.nl/overhu

Organisatorisch is de HU ingedeeld in faculteiten. Zie hiervoor ook paragraaf 1.1.7.

1.1.7. Locaties HU Locaties HU in Utrecht College van Bestuur, Centrale Organisatie, Faculteit Natuur & Techniek Oudenoord 330, 340 en 370. 3513 EX Utrecht Telefoon (030) 238 81 08 Faculteit Natuur & Techniek Oudenoord 700 3513 EX Utrecht Telefoon (030) 230 82 02 Faculteit Natuur & Techniek Nijenoord 1 3552 AS Utrecht Telefoon (030) 230 81 08 Faculteit Natuur & Techniek, International Office F.C. Dondersstraat 65 3572 JE Utrecht Telefoon (030) 275 88 88 Faculteit Educatie Padualaan 97 3584 CH Utrecht Telefoon (030) 254 71 00 Faculteit Communicatie & Journalistiek Padualaan 99 3584 CH Utrecht Telefoon (030) 219 30 00 Faculteit Economie & Management Padualaan 101 3584 CH Utrecht Telefoon (030) 258 62 00 Faculteit Maatschappij & Recht Heidelberglaan 7 3584 CS Utrecht Telefoon (030) 252 96 00 Faculteit Gezondheidszorg Bolognalaan 101 3584 CJ Utrecht Telefoon (030) 258 51 00


Locaties HU in Amersfoort HU Amersfoort Berkenweg 11 3818 LA Amersfoort Telefoon (033) 421 24 00 FMR, Instituut voor Social Work, Creatieve Therapie Hooglandseweg-Noord 140 3813 VE Amersfoort Telefoon (033) 421 23 00 Routebechrijvingen naar alle locaties vind je op https://www.sharepoint.hu.nl/sites/routebeschrijvingen/default.aspx. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292ov.nl.

1.2. Algemene informatie Faculteit Maatschappij & Recht 1.2.1. Algemeen De Faculteit Maatschappij & Recht (FMR) maakt deel uit van Hogeschool Utrecht en is een grote, moderne onderwijsinstelling waar het prettig studeren en werken is. De FMR heeft haar hoofdvestiging in Utrecht (De Uithof) en heeft twee nevenvestigingen in Amersfoort (Hooglandseweg-Noord en Berkenweg). De FMR biedt een scala aan opleidingen op het gebied van Recht, Social Work, Pedagogiek, Arbeid & Organisatie en Integrale Veiligheidskunde. Er volgen ongeveer 7400 studenten een studie binnen de FMR en er zijn ongeveer 450 personeelsleden werkzaam. De Faculteit Maatschappij en Recht verzorgt de volgende bacheloropleidingen in voltijd en deeltijd en de opleiding CMV, MWD, en SPH ook duaal. Creatieve Therapie (CT) Culturele en Maatschappelijke Vorming (CMV), waaronder het profiel Social Management (CMV) Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (MWD) Sociaal Pedagogische Hulpverlening (SPH) Integrale Veiligheidskunde (IVK) Personeel & Arbeid (P&A) Sociaal Juridische Dienstverlening (SJD) HBO-Rechten (HBR) waaronder de afstudeerrichting Kandidaat Gerechtsdeurwaarder (GDW) Pedagogiek.


1.2.2. Organogram faculteit

1.2.3. Contactgegevens Faculteit Maatschappij & Recht Heidelberglaan 7 3584 CS Utrecht Telefoon (030) 252 96 00 Fax (030) 252 96 01 FMR, Instituut voor Social Work Berkenweg 11 3818 LA Amersfoort Telefoon (033) 421 24 00 Fax: (033) 421 2102 FMR, Instituut voor Social Work, Creatieve Therapie Hooglandseweg-Noord 140 3813 VE Amersfoort Telefoon (033) 421 23 00 Fax (033) 421 23 40

1.2.4. Plattegrond De plattegronden van het gebouw kun je terugvinden op de website van je opleiding.

1.2.5. Praktische voorschriften en aanwijzingen Bij brand / ongeval / verzoek EHBO: Bel eerst de receptie (Heidelberglaan toetstel 0112, Amersfoort Hooglandseweg toestel 9, voor Amersfoort Berkenweg toestel 2111) en meld daarbij het volgende: je naam de plaats van de calamiteit de aard van de calamiteit of en hoeveel personen erbij betrokken zijn wacht daarna (als het om een ongeval gaat) bij het slachtoffer tot er hulp is


Ontruiming Door middel van de omroepinstallatie (slow whoop signaal) of door een hulpverlener wordt iedereen verzocht het pand te verlaten. Verlaat het pand rustig via de dichtstbijzijnde nooduitgang Gebruik nooit de lift Volg de instructies van de bedrijfshulpverlener op Ga naar de aangewezen verzamelplaats en wacht daar op verdere instructies Voorkom paniek en blijf kalm Huisregels Neem de volgende huisregels in acht voor een leefbare studie- en werkomgeving: Fietsen stallen in de fietsenrekken of in de fietsenstalling Bromfietsen en motoren stallen in de parkeergarage Huisdieren zijn niet toegestaan Alleen geleidehonden zijn toegestaan Skaten, steppen, boarden of rolschaatsen op het faculteitsplein is niet toegestaan Mobiele telefoons zijn tijdens onderwijsactiviteiten, in mediatheek en studieplein uitgeschakeld Serviesgoed in de restaurants altijd terugbrengen naar een afruimmeubel Meegenomen servies en bestek dezelfde dag nog terugbrengen naar de catering Het is niet toegestaan te eten en te drinken in de leslokalen, de mediatheek en het studieplein Afval (en kauwgom) dient in de afvalbakken te worden gedeponeerd Het is niet toegestaan om met punaises of plakband iets op de muren en deuren te bevestigen Posters alleen ophangen met toestemming van de Facilitaire Dienst Mededelingen alleen op de daarvoor bestemde borden of met toestemming Facilitaire Dienst Aan het eind van de dag: licht uit, ramen, deuren, computer en monitor (af)sluiten Het is wettelijk niet toegestaan in het faculteitsgebouw te roken Het noodtrappenhuis (de aluminium cilinder – alleen in Utrecht!) alleen gebruiken bij calamiteiten Huisregels (extra) leslokalen Het is niet toegestaan te eten en te drinken in de leslokalen Afval (en kauwgom) dient in de afvalbakken te worden gedeponeerd Wordt in een lokaal vergaderservice verleend, alles achteraf graag bij elkaar zetten voor catering Geen kauwgom onder en/of op stoelen en tafels plakken Niet met pennen/stiften schrijven op meubilair Meubilair in de leslokalen dient in de oorspronkelijke opstelling te worden teruggeplaatst Vragen? Bel het Facilitair Meldpunt: 030 258 6666, intern 6666 Voorziening voor minder validen Utrecht, Heidelberglaan 7 Minder validen kunnen de beschikking krijgen over een liftsleutel. Deze liftsleutel geeft tevens toegang tot de aangepaste toiletruimte. Aangepaste toiletruimten zijn te vinden op de begane grond en de tweede etage. De liftsleutel is aan te vragen bij het facilitair meldpunt. Bij aanvraag kan om een doktersverklaring worden gevraagd. Amersfoort, Hooglandseweg-Noord 140 De aangepaste toiletruimte is te vinden links achter de trefplek. De sleutel is verkrijgbaar bij de receptie. Amersfoort, Berkenweg 11 De aangepaste toiletruimte is te vinden op de begane grond bij collegezaal 0.50.

1.2.6. Openingstijden gebouwen Utrecht, Heidelberglaan 7 Maandag t/m donderdag van 7.00 – 22.00 uur. Vrijdag van 7.00 uur – 19.00 uur. In principe is het gebouw ook op een groot aantal zaterdagen open. Tijdens de vakantieweken is het gebouw geopend van 8.00 uur – 17.30 uur (onder voorbehoud van eventuele andere besluiten van de directie). Amersfoort, Hooglandseweg-Noord 140 Maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag van 8.00 uur – 18.00 uur. Donderdag van 8.00 – 22.00 uur.


Amersfoort, Berkenweg 11 Maandag, woensdag en vrijdag van 8.00 uur – 18.00 uur. Dinsdag en donderdag van 8.00 uur – 21.30 uur. Openingstijden van gebouwen zijn onder voorbehoud

1.2.7. Vakanties en vrije dagen Vakantieperiodes 2009-2010: Vakantie Onderwijsvrije week Kerstvakantie Onderwijsvrije week Onderwijsvrije week Zomervakantie

Data 19 oktober t/m 23 oktober 2009 21 december 2009 t/m 1 januari 2010 22 februari t/m 26 februari 2010 3 mei t/m 7 mei 2010 Begint op 19 juli 2010

De faculteiten vermelden in hoofdstuk 8.1 welke onderwijsvrije periodes er overigens zijn. Officiële vrije dagen (feestdagen) 2009-2010: officiële vrije dagen e e 1 en 2 Kerstdag Nieuwjaarsdag Goede vrijdag e e 1 en 2 paasdag Koninginnedag Bevrijdingsdag Hemelvaartsdag e e 1 en 2 Pinksterdag

Data 25 en 26 december 2009 1 januari 2010 2 april 2010 4 en 5 april 2010 30 april 2010 5 mei 2010 13 mei 2010 23 en 24 mei 2010

Verplichte vrije dagen 2009-2010: verplichte vrije dagen tussen Kerst en Oud en Nieuw dag na Hemelvaart

Data 28 – 29 – 30 - 31 december 2009 14 mei 2010

1.2.8. Faciliteiten Studentenservice FMR Met vragen over studiefinanciering, prestatiebeurs, steunfondsregelingen, inschrijving, (tussentijdse) uitschrijving, enzovoort, kunnen studenten terecht bij de Studentenservice (Utrecht) telefoon 030 252 9999 [email protected]. Zonodig zal de Studentenservice je verwijzen naar het studentendecanaat. Studenten Creatieve Therapie in Amersfoort kunnen terecht bij: secretariaat Amersfoort, telefoon: (033) 421 23 00. Studenten van Instituut voor Social Work Amersfoort Berkenweg, kunnen terecht bij de servicebalie Utrecht (zie hierboven) of bij de studentenbalie van het Instituut voor Social Work in Amersfoort, Berkenweg 11, telefoon: 033 421 24 00. Met vragen over studiefinanciering kunnen studenten ook terecht bij het regiokantoor Herman Gorterstraat 40 in Utrecht (plattegrond bij Studentenservice verkrijgbaar) of in Amersfoort: Stadhuisplein 1, Amersfoort (Publieksbalie gemeente Amersfoort). Voor telefonische informatie over studiefinanciering is het volgende nummer beschikbaar: (050) 5997755 Restaurant Utrecht, Heidelberglaan 7 Het restaurant is te vinden op de begane grond. Openingstijden: maandag t/m donderdag van 8.30 uur – 18.30 uur. Vrijdag van 8.30 uur – 16.00 uur. Tijdens vakantieweken is het restaurant gesloten. Warme drankautomaten zijn te vinden op de brinken. Bij het restaurant staan frisdranken snoepautomaten.


Amersfoort, Hooglandseweg-Noord 140 Het restaurant is te vinden op de begane grond. Openingstijden: maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag van 9.30 uur – 14.30 uur. Donderdag van 9.30 uur – 18.30 uur. Tijdens vakantieweken is het restaurant gesloten. Bij de helpdesk zijn automaten voor warme dranken, frisdranken en soep te vinden. Amersfoort, Berkenweg 11 Het restaurant is te vinden op de begane grond. Openingstijden: maandag, woensdag, donderdag en vrijdag van 8.30 uur – 16.00 uur. Dinsdag van 8.30 uur – 19.00 uur. Tijdens vakantieweken is het restaurant gesloten. Repro Utrecht, Heidelberglaan 7 De reproruimte bevindt zich op de begane grond. Openingstijden: maandag t/m vrijdag van 8.30 uur – 12.30 en van 13.00 - 17.00 uur. Tijdens vakantieweken is de repro beperkt open. Amersfoort, Hooglandseweg-Noord 140 Heeft geen specifieke reproruimte. Amersfoort, Berkenweg 11 Heeft geen specifieke reproruimte. Kiosk / winkel / readerverkoop Utrecht, Heidelberglaan 7 De kiosk is te vinden op de begane grond naast het auditorium. Openingstijden: maandag, dinsdag en donderdag van 9.00 uur – 19.00 uur. Woensdag van 9.00 uur – 17.00 uur. Vrijdag van 9.00 – 16.45 uur. Bij de kiosk kan men terecht voor: kantoorartikelen en readers. De AV balie bevindt zich naast de kiosk: voor het lenen van AV middelen en voor het melden van IT-storingen. Openingstijden zijn van maandag t/m donderdag van 8.30 – 19.00 uur en vrijdag van 8.30 – 17.00 uur. Amersfoort, Hooglandseweg-Noord 140 Het magazijn is te vinden op de begane grond (0.12). Openingstijden: maandag t/m vrijdag van 8.45 – 10.30 Amersfoort, Berkenweg 11 De winkel bevindt zich op de begane grond, naast de receptie. Openingstijden: maandag t/m vrijdag van 8.30 uur – 17.00 uur. Op aanvraag kan de winkel op dinsdag en donderdagavond geopend blijven tot 19.00 uur. e Voor het lenen van AV-middelen kun je terecht op de 6 verdieping. Openingstijden zijn voor alle locaties onder voorbehoud.


1.3. Algemene informatie Instituut voor Social Work 1.3.1. Algemeen Directeur van het Instituut voor Social Work is Coen van der Linden. Hij vormt samen met de manager kwaliteitszorg, Eric Payens, en de opleidingsmanagers het managementteam van het instituut. Zie ook het organogram voor namen van de opleidingsmanagers (paragraaf 1.2.2.).

1.3.2. Contactgegevens Instituut voor Social Work, locatie Utrecht Opleiding SPH, MWD, CMW Bureau Onderwijsondersteuning Kamer 2.037 Telefoon (030) 252 96 06 E-mail: [email protected]. Instituut voor Social Work locatie Amersfoort Berkenweg Opleiding SPH, MWD, Social Management (CMV), voltijd, deeltijd, duaal Bureau Onderwijsondersteuning Berkenweg 11 3818 LA Amersfoort Telefoon (033) 421 2400 E-mail: [email protected]. Instituut voor Social Work locatie Amersfoort Hooglandseweg-Noord Opleiding Creatieve Therapie, voltijd, deeltijd Propedeuse Social Work Amersfoort voltijd en deeltijd Bureau Onderwijsondersteuning Kamer 42A Hooglandseweg-Noord 140 3813 VE Amersfoort Telefoon (033) 421 2300

1.3.3. In- en uitschrijven voor de opleiding Bureau Inschrijving Studeren aan Hogeschool Utrecht begint bij Bureau Inschrijving. Bureau Inschrijving verzorgt de inschrijving, herinschrijving en uitschrijving van studenten voor Hogeschool Utrecht en is verantwoordelijk voor de wettelijke toelating. Inschrijving Als student word je ingeschreven voor de opleiding onder de volgende voorwaarden: er is voldaan aan de toelatingseisen (zie ook paragraaf 4.2.3 en 4.3.3.) het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring) er is voldaan aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op gebruik van de onderwijsfaciliteiten. De student die zich voor de propedeuse wil inschrijven doet een verzoek tot inschrijving via Studielink. Heb je al een propedeuse gehaald voor een hbo- of wo-opleiding? Dan heb je kans dat je kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. Je krijgt dan vrijstelling van de propedeutische vakken. De student die zich voor de hoofdfase wil inschrijven, doet een verzoek tot inschrijving via Studielink. Als je wilt instromen in de hoofdfase, neem dan wel eerst contact op met je opleiding. Zij kunnen je meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of je voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding te kunnen instromen.


Herinschrijving Als je student bent aan Hogeschool Utrecht, zal je herinschrijving in 2009 nog niet via Studielink lopen. Van Bureau Inschrijving ontvang je begin juni een machtigingsformulier voor de betaling van het collegegeld. Je wordt pas opnieuw ingeschreven wanneer is voldaan aan de financiële verplichtingen en eventuele overige eisen. Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer je inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvang je een collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. De collegekaart geldt ook als inschrijvingsbewijs. Beëindiging inschrijving Als een student zich niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar (zie onder ” Herinschrijving” hierboven) eindigt de inschrijving op 1 september. Hiermee eindigt ook het recht op studiefinanciering waaronder de OV-kaart. Ook kan de inschrijving tussentijds op verzoek van de student worden beëindigd. Daarbij kan de student aanspraak maken op gedeeltelijke teruggave van het collegegeld, indien sprake is van: beëindiging wegens afstuderen (met ingang van de eerste hele maand volgend op de maand van afstuderen; daarmee eindigt ook het recht op studiefinanciering waaronder de OV-kaart) beëindiging in het eerste jaar van inschrijving in de propedeuse (met ingang van de tweede hele maand volgend op de maand waarin het verzoek is ingediend) beëindiging wegens niet aansluiten van praktijkperiodes waardoor het gedurende meerdere maanden niet mogelijk is onderwijs te volgen (met ingang van de maand volgend op de maand waarin het verzoek is ingediend) beëindiging wegens ziekte of bijzondere familieomstandigheden (met ingang van de derde hele maand volgend op de tweede hele maand waarin de student niet aan het onderwijs heeft kunnen deelnemen) beëindiging vanwege andere, zwaarwegende omstandigheden, ter beoordeling door de faculteitsdirectie (met ingang van de tweede hele maand volgend op de maand waarin het verzoek is ingediend) Verder kan de inschrijving worden beëindigd als gevolg van een negatief bindend studieadvies (zie ook paragraaf 4.2.4.). Bij een negatief bindend studieadvies aan het einde van het studiejaar zal de student niet heringeschreven kunnen worden voor het volgende studiejaar voor dezelfde opleiding aan de HU of een opleiding waarmee de opleiding het propedeuseprogramma gemeen heeft. Bij een negatief bindend studieadvies gedurende het studiejaar (bijvoorbeeld ingeval van inschrijving in februari) wordt de inschrijving automatisch beëindigd en vervalt het recht op studiefinanciering waaronder de OV-kaart. Hierbij bestaat ook recht op teruggave van collegegeld. Bij tussentijdse beëindiging van de studie om andere redenen blijft de student ingeschreven tot het einde van het studiejaar. Er wordt dan ook geen collegegeld terugbetaald. Het is raadzaam om bij bijzondere omstandigheden direct contact op te nemen met de studentendecaan. Ook met andere vragen kun je terecht bij de studentendecaan. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De procedures zijn nader geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor Informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www.bureauinschrijving.hu.nl. Studentenservice locatie Utrecht Voor vragen over je inschrijving, herinschrijving en uitschrijving kun je tevens terecht bij de studentenservice. Deze bevindt zich in de centrale hal (Kamer 0.130), locatie Heidelberglaan, Utrecht. Telefoon (030) 252 99 99. E-mail: [email protected].

1.3.4. Examencommissie Zie artikel 6-9 OER FMR Taken en bevoegdheden De opleiding kent een Examencommissie, die onder meer de volgende taken en bevoegdheden heeft: • toezicht op het afnemen van tentamens en examens • vaststellen van de uitslag van examens • toepassen van het bindend studieadvies • toekennen van voorzieningen bij tentamens • verlenen van vrijstellingen • uitreiken van getuigschriften


De Examencommissie is bevoegd om bepaalde taken door een of meer leden van die commissie of door examinatoren (docenten of externe deskundigen) te laten uitvoeren. De Examencommissie blijft echter altijd eindverantwoordelijk. Samenstelling en besluitvorming De faculteitsdirectie benoemt de leden van de Examencommissie uit het onderwijsgevend personeel van de desbetreffende opleiding (of groep van opleidingen). Aan de Examencommissie is een ambtelijk secretaris verbonden; deze is geen lid van de commissie. De Examencommissie neemt besluiten bij gewone meerderheid van stemmen. Bij staken van stemmen beslist de voorzitter omtrent het te nemen besluit. De besluiten worden in notulen vastgelegd, en de vergaderingen zijn niet openbaar. Afhankelijk van de situatie kan de Examencommissie besluiten om studenten en/of docenten te horen alvorens een beslissing te nemen. Voorzitter van de Examencommissie is Marianne van der Zande, de ambtelijk secretaris is Marjan Verduijn. Verzoeken aan de Examencommissie De student die in aanmerking denkt te komen voor een vrijstelling, voorziening of andere beslissing waartoe de Examencommissie bevoegd is, kan een verzoekschrift bij de Examencommissie indienen. Dit kan via de mail [email protected] of schriftelijk in het postvak van de Examencommissie. Deze werkwijze gaat veranderen, middels nadere berichtgeving wordt u hierop attent gemaakt. Een verzoek moet schriftelijk en gemotiveerd worden ingediend en zijn voorzien van eventuele bewijsstukken. Tevens moeten de naam, de opleiding, opleidingslocatie en het studentnummer van de student worden vermeld. Indien het verzoek schriftelijk wordt ingediend, dient het te zijn ondertekend. De Examencommissie maakt tijdig, doch uiterlijk binnen 3 weken na ontvangst van het verzoek, haar beslissing schriftelijk aan de aanvrager bekend. Tegen de beslissing op het verzoek staat bezwaar en beroep open. De uiterste inleverdatum van een verzoek tot vrijstelling is 1 november 2009. Zie ook paragraaf 6.2.

1.3.5. Bureau Onderwijsondersteuning Social Work De uitvoering van het onderwijs wordt administratief en logistiek ondersteund door het Bureau Onderwijsondersteuning en is verantwoordelijk voor de informatievoorziening aan studenten en docenten. Instituut voor Social Work, locatie Utrecht Opleiding SPH, MWD, CMW en Social Work Deeltijd. Bureau Onderwijsondersteuning Kamer 2.037 Telefoon (030) 252 96 06 E-mail: [email protected] Instituut voor Social Work, locatie Amersfoort Berkenweg Opleiding SPH, MWD, Social Management (CMV), voltijd, deeltijd, duaal e Berkenweg 11 (3 etage) 3818 LA Amersfoort Telefoon (033) 421 24 00 E-mail: [email protected] Instituut voor Social Work locatie Amersfoort Hooglandseweg-Noord Opleiding Creatieve Therapie, voltijd en deeltijd Propedeuse Social Work Amersfoort Bureau Onderwijsondersteuning Kamer 42A Hooglandseweg-Noord 140 3813 VE Amersfoort Telefoon (033) 421 23 00

1.3.6. Studievereniging


Studieverenigingen hebben als doel jouw studententijd zo leuk mogelijk te maken. Je vindt hier activiteiten die voor veel gezelligheid zorgen, maar ook voor betrokkenheid bij je studie en je toekomstige vak. De studieverenigingen binnen Hogeschool Utrecht zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt.

1.3.7. Overige informatie Mededelingen voor studenten over tentamens worden via Intranet (https://www.hu-sharepoint.nl/sites/oisw/default.aspx) en de studentenmail bekend gemaakt. Ook correcties en aanvullingen op de studiegids worden zo bekend gemaakt. Studenten worden geacht zich actief te informeren via de voor hen bestemde post en mededelingen, te zorgen dat hun postadres klopt (kan student zelf wijzigen in OSIRIS!), en regelmatig de mail op het door de hogeschool verleende e-mail adres te lezen. Roosters en roosterwijzigingen zijn via Internet te vinden op de roostersite (www.roosters.hu.nl). Beroepenveldcommissie De beroepenveldcommissie adviseert de opleiding met betrekking tot het bevorderen van de kwaliteit van het onderwijs. Als zodanig maakt de commissie deel uit van het systeem van zelfevaluatie in het kader van de kwaliteitszorg. In het bijzonder beoordeelt de commissie de mate waarin de eindtermen van de opleiding overeenstemmen met de behoeften en verwachtingen van het beroepenveld. Bovendien beoordeelt de commissie de mate waarin de opleiding daadwerkelijk aansluit op het beroepenveld. Verder signaleert de commissie nieuwe ontwikkelingen en adviseert over de mogelijke implicaties voor de eindtermen van de opleiding. Ook adviseert de beroepenveldcommissie over de aanpak van mogelijke knelpunten in de relatie tussen de opleiding en het beroepenveld. Instituut voor Social Work heeft het genoegen om met een 30-leden tellende beroepenveldcommissie te mogen werken. Hierin zitten vertegenwoordigers o.a. vanuit allerlei zorginstellingen, culturele en welzijnsorganisaties en gemeentelijke instanties.


2 Studentenvoorzieningen 2.1. Studie(loopbaan)begeleiding Inleiding Een afgestudeerde hbo-student wordt geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Voor het onderwijs betekent dit dat de opleiding die typen onderwijs kiest die zelfstandig en kritisch leren stimuleren, namelijk probleemgestuurd- en projectonderwijs. Als student word je verantwoordelijk gesteld voor je eigen leerproces en studieloopbaan; de opleiding dient daarbij voor randvoorwaarden en voor ondersteuning te zorgen. De wijze waarop de opleiding je in je studie begeleidt sluit aan op onze opvattingen over hbo-niveau, over leren en over onderwijs. ‘Begeleiding geven bij de studie’ vat de opleiding dus op als ‘de student zodanig ondersteunen dat de studievoortgang gefaciliteerd wordt en de ontwikkeling tot zelfstandigheid bevorderd wordt’. De opleiding verzorgt studiebegeleiding op diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. Er wordt van je verwacht dat je op eigen initiatief gebruik maakt van de gepresenteerde vormen van begeleiding. Studieloopbaanbegeleiding Elke student heeft recht op begeleiding door een (vaste) studieloopbaanbegeleider, bij wie de student terecht kan met vragen en problemen die rechtstreeks verband houden met de studie. De studieloopbaanbegeleider heeft met name de volgende taken: gevraagd en ongevraagd informatie verstrekken over de inhoud en organisatie van het onderwijs bewaking en bespreking van studieresultaten adviseren van studenten bij het maken van keuzes, die in het kader van de opleiding van belang zijn verwijzen naar studentendecaan in kwesties die niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep, etc.) Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding tijdens de opleiding paragraaf 4.1.7.

2.2. Studentendecaan en studentenservice De studentendecanen behartigen studentenbelangen in de ruimste zin. Ze zijn er voor alle studenten van HU, dus ook voor jou. Ze geven hulp, informatie, advies en begeleiding aan studenten over studie en onderwijs, onderwijszaken en studentenvoorzieningen. De studentendecanen hebben een onafhankelijke positie binnen de faculteit. Ze hebben tevens een geheimhoudingsplicht. Zonder jouw toestemming wordt geen mededeling aan anderen gedaan (zoals ouders en docenten) over de inhoud van de gesprekken. Veel studenten worden door hun studieloopbaanbegeleider naar het decanaat verwezen, maar je kunt ook op eigen initiatief komen. Je kunt bij de decanen terecht voor onder meer: financiële steunaanvragen bij het Noodfonds of het Steunfonds van HU (paragraaf 2.7) toelatingseisen, uitschrijving, inschrijving elders vervolgopleidingen, twijfel over studie of beroepskeuze studiestaking of onderbreking een (dreigend) bindend negatief studieadvies studievertraging studiebelemmerende persoonlijke omstandigheden verwijzing naar het Bureau Studentenpsychologen studeren met een functiebeperking en het zo nodig aanvragen van een extra jaar beurs andere kwesties op het gebied van studiefinanciering, uitkeringen, fondsen ondersteuning bij bezwaar en beroep tegen b.v. een beslissing van de Examencommissie conflictsituaties Via de decanen kun je je ook opgeven voor trainingen in bij voorbeeld assertiviteit, studieplanning en de omgang met faalangst.


Het is van belang je tijdig bij het decanaat te melden. Voor bepaalde voorzieningen, zoals bij voorbeeld het Steunfonds, gelden termijnen waarbinnen je je moet melden. Daarnaast geldt uiteraard: hoe eerder je een probleem aanpakt, hoe sneller het in het algemeen is opgelost en hoe langer je plezier hebt van de oplossing. Meer informatie vind je op www.studentzaken.hu.nl. Vanaf 1 januari 2008 bestaat het Centrum voor Studiekeuze , een gezamenlijk initiatief van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht. Twijfel je over je opleiding, ben je vastgelopen of wil je doorstuderen na je bachelor-diploma, dan kun je hier terecht voor advies en ondersteuning met betrekking tot je studiekeuze. Ga naar je studentendecaan voor meer informatie of kijk op www.centrumstudiekeuze.nl. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU. Studentendecanen FMR Utrecht, Heidelberglaan 7 In Utrecht is er een studentendecanaat voor studenten van alle opleidingen van locatie Utrecht, Heidelberglaan 7. Margriet Andriesen, aanwezig op maandag, dinsdag, woensdag en donderdag, telefoon: 030 252 9033, kamer 0.125, e-mail: [email protected] Agnes van Heel, aanwezig op dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag, telefoon: 030-2529721, kamer 0.120, e-mail: [email protected] Fred Piek, aanwezig op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag, telefoon: 030 252 9983, kamer 0.124, e-mail: [email protected], Maria Smit, aanwezig op maandag, dinsdag, woensdag en donderdag, telefoon: 030 252 9984, kamer 0.122, e-mail: [email protected] Voor het maken van een afspraak kunt u bellen naar het secretariaat van het decanaat, Miriam van Toor, telefoon 030 252 9995 of mailen naar [email protected]. Inloopspreekuren: dagelijks van 13.00 tot 16.00 uur, kamer 0.123. Amersfoort, Hooglandseweg Noord 140, kamer 226 en Berkenweg 11, kamer 003 en 004 In Amersfoort is een gezamenlijk decanaat voor alle studenten van alle opleidingen van HU Amersfoort. Decanen zijn: Thora Justesen Annie van der Ent Bernadette Poos Suzanne Hennekens Voor het maken van afspraken of voor het stellen van vragen kunt u mailen naar [email protected] of bellen tijdens het inloopspreekuur: Berkenweg 11, van maandag tot vrijdag van 12.30 tot 13.30 uur, telefoon: 033 4212427 en 033 4212935 en Hooglandseweg noord 140 op maandag, dinsdag en donderdag van 12.30 tot 13.30, telefoon: 033 4212346. Voor heel specifieke Social Work kwesties kunt u het beste een afspraak maken met Thora Justesen, e-mail: [email protected] of Annie van der Ent, e-mail: [email protected] . Studentenservice FMR Voor algemene vragen over studiefinanciering, prestatiebeurs, steunfondsregelingen, inschrijving, (tussentijdse) uitschrijving, enzovoort kunnen studenten terecht bij: Studentenservice (Utrecht), telefoon 030 252 9999, [email protected]. Zo nodig zal Studentenservice je verwijzen naar het studentendecanaat. Studenten Creatieve Therapie in Amersfoort kunnen terecht bij: secretariaat Amersfoort, telefoon: 033 421 23 00.. Studenten Instituut voor Social Work Amersfoort Berkenweg kunnen terecht bij: Studentenservice Utrecht (zie hierboven) of de studentenbalie van het Instituut voor Social Work Berkenweg 11, telefoon: 033 421 24 00. Voor vragen over studiefinanciering kunnen studenten ook terecht bij het regiokantoor Herman Gorterstraat 40 in Utrecht (plattegrond bij studentenservice verkrijgbaar) of in Amersfoort: Stadhuisplein 1, Amersfoort (Publieksbalie gemeente Amersfoort). Voor telefonische informatie over studiefinanciering is het volgende nummer beschikbaar: (050) 5997755.

2.3. Vertrouwenspersoon Bij ongewenst gedrag kan je denken aan fysieke agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen of onbeschofte e-mails kunnen als ongewenst worden ervaren.


Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat als je er maar geen aandacht aan besteedt, het vanzelf overgaat. Maar dat gebeurt zelden. Wie last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook zal de moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kan je bij de vertrouwenspersoon terecht; daar is anonimiteit gewaarborgd. Na een melding kijkt de vertrouwenspersoon hoe het ongewenste gedrag zo snel mogelijk gestopt kan worden. Dit alles gebeurt in goed overleg: er worden geen stappen genomen zonder toestemming van de melder. Desgewenst begeleidt de vertrouwenspersoon de melder enige tijd. Ook voor een persoonlijk gesprek of advies kun je bij de vertrouwenspersoon terecht. De vertrouwenspersoon is er voor medewerkers en studenten. De brochure Vertrouwenspersoon voor studenten en medewerkers is verkrijgbaar bij de vertrouwenspersoon. Meer informatie vind je ook op www.studentzaken.hu.nl. Wanneer studenten over deze onderwerpen liever iemand van buiten de hogeschool raadplegen, kan contact worden opgenomen met de Vertrouwensinspeceur Hoger Onderwijs, telefoon (030) 666 57 04. Vertrouwenspersoon voor de FMR is: Sytske Teppema, kamer 0.123, telefoon 030 252 9745, [email protected]. Vertrouwenspersonen voor HU Amersfoort: Frans Colon, telefoon 033 4212754, e-mail: [email protected] en Hanny Deelen, telefoon 06-512 133 79, e-mail: [email protected]. De Regeling inzake ongewenst gedrag en verdere relevante informatie staan op de openbare site van de HUvertrouwenspersonen: www.vertrouwenspersoon.hu.nl.

2.4. Studentenarts In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het studentensteunfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt en je eigen huisarts kan of wil deze niet geven, dan kun je naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (zie paragraaf 2.2). De studentenarts van Hogeschool Utrecht is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

2.5. Bureau Studentenpsychologen Bureau Studentenpsychologen biedt op verzoek kortdurende psychologische hulp aan studenten van Hogeschool Utrecht. Dat kan een kortdurende therapie zijn (van maximaal acht gesprekken) of een groepstraining, zoals faalangsttraining, sociale vaardigheidstraining, omgaan met depressieve klachten en omgaan met angstklachten. Als het maximum aantal gesprekken te weinig blijkt te zijn of de hulp niet aansluit bij jouw problemen en/of hulpverwachting, dan kan Bureau Studentenpsychologen je helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties binnen of buiten Utrecht. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je langskomen of je telefonisch aanmelden tijdens de spreekuren. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau Studentenpsychologen kent de inhoud van de gesprekken. En alleen als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Bureau Studentenpsychologen is een voorziening van Hogeschool Utrecht. Er zijn voor jou dus geen kosten aan verbonden. Zie voor meer informatie www.studentzaken.hu.nl.

2.6. Mediation Als je als student een conflict hebt met een of meer medestudenten of met een docent, en het lukt niet om dit onderling op te lossen, dan kun je een gesprek aangaan met een studentenmediator. Een mediator is een competente, onafhankelijke bemiddelaar die probeert met beide partijen tot een oplossing te komen. Meer informatie vind je op www.studentzaken.hu.nl. De contactpersoon voor mediation op de FMR is Margreet Beukelaar. Je kunt met haar een afspraak maken via officemanager Rene Hulsink, telefoon 030 252 9838 of per mail: [email protected]. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

2.7. Financiële steun Hogeschool Utrecht biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. De afstudeersteun is hogeschoolbreed geregeld in de Steunfondsregeling HU. Ook is er het Noodfonds dat financiële hulp biedt bij onvoorziene omstandigheden, geregeld in de Noodfondsregeling HU. Beide regelingen zijn te vinden op www.reglementen.hu.nl In deze regelingen zijn voorwaarden opgenomen voor het in aanmerking komen van de steun en welke procedure daarbij geldt. Afstudeersteun Deze ondersteuning is bedoeld voor studenten die door bijzondere omstandigheden studievertraging hebben opgelopen tijdens de periode waarin ze recht op een WSF-beurs hebben. Dit is nader geregeld in hoofdstuk D van de Steunfondsregeling. Noodfonds Voor studenten die door onvoorziene omstandigheden in acute financiële nood verkeren heeft de HU een voorziening in de vorm van een Noodfonds voor studenten. Een bijdrage uit het Noodfonds is in principe een lening, maar in voorkomende gevallen kan er een gift verstrekt worden. Je kunt een aanvraag uit het Noodfonds voor studenten alleen doen via de studentendecaan. Dit is nader geregeld in artikel 47a van het Studentenstatuut HU en in de Noodfondsregeling HU. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten paragraaf 2.16.2.

2.8. Studeren met een functiebeperking Als je een functiebeperking hebt vraagt studeren, net als veel andere dingen, méér inzet. Hogeschool Utrecht geeft daarom gerichte ondersteuning aan studenten met een functiebeperking. De studentendecaan van je faculteit kan je met raad en daad ter zijde staan bij het organiseren van je studie. Er is veel mogelijk: aangepaste studieplanning speciale studiefaciliteiten (zoals extra tijd om iets af te ronden) voorzieningen in verband met toegankelijkheid van onderwijslocaties voorzieningen voor de deelname aan het onderwijs (bv. speciaal materiaal) hulp en ondersteuning bij het aanvragen van aangepaste huisvesting hulp bij het indienen van aanvragen bij instanties zoals de Examencommissie (voor verlenging van tentamentijd) ondersteuning bij aanvragen voor het in bruikleen krijgen van noodzakelijke hulpmiddelen of het verkrijgen van (financiële) hulp voor de aanschaf daarvan ondersteuning van verzoeken aangaande studiefinanciering bij de Informatie Beheer Groep Een verzoek voor aanpassingen in het studieprogramma of examentijdverlenging dient schriftelijk, met redenen omkleed en zo mogelijk van bewijsstukken voorzien, bij de Examencommissie te worden ingediend. Het besluit van de Examencommissie wordt schriftelijk meegedeeld aan de student. Dit besluit is in principe ook geldig wanneer je onderwijs volgt aan een andere opleiding binnen Hogeschool Utrecht (overdraagbaarheid). Je hebt zelf de verantwoordelijkheid dit tijdig te melden. De volledige procedure is opgenomen in de Onderwijs- en Examenregeling HU (www.reglementen.hu.nl) en/of die van de faculteit. Zie ook paragraaf 1.3.4 en 6.3.3. Neem contact op met je studentendecaan voor meer informatie. Heb je moeite om de juiste persoon te vinden, dan kun je terecht bij www.studentzaken.hu.nl en www.handicap-studie.nl.

2.9. Keuzevakken taal- en studievaardigheden Om je taal- en studievaardigheden te vergroten kun je gebruik maken van het aanbod van interfacultaire keuzevakken. De folder Maak je propedeuse succesvol is te verkrijgen bij je studentendecaan. Je vindt de cursussen in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Na het inloggen ga je naar onderwijs. Vul bij cursussoort interfacultair keuzeaanbod in en bij faculteit centrale organisatie. Kun je niet inschrijven? Neem dan contact op met Studentzaken via e-mail: [email protected].

2.10. Mentorproject Als eerstejaars kan het lastig zijn om je weg te vinden binnen de studie. Hoe pak je het studeren aan, wat doe je bij misverstanden met je ouders, je docenten of medestudenten? Om die reden kent de HU ook studentmentoren (ook genaamd ‘stutoren’): ouderejaarsstudenten die eerstejaarsstudenten op weg helpen, zodat een goede studiestart gewaarborgd wordt. De studentmentor put uit zijn of haar ervaring en kan daarmee van grote steun zijn in het Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

moeilijke eerste jaar. Wil je graag (uiteraard gratis) een studentmentor of ben je ouderejaars en wil je zelf studentmentor worden? Surf dan naar www.stutor.hu.nl voor meer informatie en aanmelding.

2.11. Mediatheek De mediatheken van Hogeschool Utrecht kun je op Internet bezoeken via de gezamenlijke website www.mediatheek.hu.nl Via deze site heb je toegang tot de catalogus van Hogeschool Utrecht, waarin je kunt zoeken in alle HU mediatheekcollecties. Ook heb je toegang tot de catalogus van de Universiteit Utrecht. De site geeft een overzicht van alle vakgebieden die relevant zijn voor het onderwijs binnen de HU. Door een vakgebied te selecteren, vind je de daarbij behorende bronnen en internetlinks. Op de website kun je ook terecht voor alle databanken die de HU beschikbaar heeft. Hierin kun je algemene informatie vinden zoals het laatste nieuws, maar ook vakspecifieke informatie, zoals juridische informatie, marktinformatie en nog veel meer. Ben je op zoek naar diensten van een specifieke faculteitsmediatheek, klik dan door naar de locatiepagina. Naast digitale informatie kun je uiteraard op de verschillende locaties ook terecht voor boeken, tijdschriften en andere materialen. Als HU student kun je in elke HU mediatheek en bibliotheek van de Universiteit Utrecht gratis lenen op vertoon van je collegekaart. Op de internetsite van de mediatheek (www.mediatheek.hu.nl onder locaties → desbetreffende locatie) is een mediatheekinstructie te vinden: www.hu.nl/Zwevend/Zwevend+mediatheek/Mediatheekinstructie+FMR.htm. Na het doorwerken van deze instructie moet het voor de student mogelijk zijn om: een onderwerp af te bakenen verschillende zoekstrategieën te gebruiken te zoeken op internet, in de HU catalogus en de catalogus van de Universiteitsbibliotheek Utrecht. De FMR heeft, verspreid over drie locaties, een volledig geïntegreerde mediatheek en studieplein. Het doel hiervan is gebruikers een zo optimaal mogelijke service te bieden om zowel studiemateriaal te verzamelen, alsook (zonodig) uit te werken. Mediatheek Heidelberglaan Utrecht De collectie van de mediatheek Utrecht bestaat uit boeken, scripties, videobanden, dvd’s, cd’s en tijdschriften. Dit alles ter ondersteuning van de opleidingen CMV, IVK, MWD, SPH, SW, P&A, SJD, HBO-Rechten, GDW en Pedagogiek. De mediatheek biedt via het HU-netwerk o.a. databanken aan als Kluwer KnowledgePortal Rechten, LexisNexis Newsportal en ArtStor. De uitleentermijn van boeken en scripties is 4 weken. De uitleentermijn voor videobanden, dvd’s en cd’s is één week. Tijdschriften zijn niet uitleenbaar. Op het studieplein staan verder drie printers/ kopieerapparaten waarvan één kleurenprinter, een scanner, 130 pc’s, 6 multimedia pc’s voor bewerking van digitale video en audio- en video/dvd-afspeelapparatuur. Van alle verplichte literatuur, is naast uitleenbare exemplaren, altijd één exemplaar ter inzage aanwezig. Dit exemplaar is niet uitleenbaar. Openingstijden van de mediatheek FMR Utrecht: maandag t/m donderdag 08.30-20.00 uur, vrijdag 08.30-17.00 uur. Tijdens de vakanties zijn er gewijzigde openingstijden. Zie hiervoor de mediatheeksite www.mediatheek.hu.nl onder locaties → Heidelberglaan 7. Mediatheek Hooglandseweg Amersfoort Deze collectie van de mediatheek op de Hooglandseweg bevat o.a. boeken, scripties, cd’s, bladmuziek, tijdschriften, videobanden, dvd’s en spelmateriaal voor de opleiding Creatieve Therapie. Videobanden, dvd’s en cd’s zijn uitleenbaar (1 week). Via het netwerk zijn o.a. de databank Lexis-Nexis Newsportal, ArtStor en de NIZW te raadplegen. Op het studieplein staan een kleurenprinter/kopieerapparaat, een scanner, een multimedia pc (voor bewerking van digitale video en fotomateriaal) en audio- en video/dvd afspeelapparatuur. In de mediatheek is van alle verplichte literatuur naast uitleenbare exemplaren, altijd een exemplaar ter inzage aanwezig. Dit exemplaar is niet uitleenbaar. Openingstijden mediatheek FMR Hooglandseweg Amersfoort is maandag, dinsdag en donderdag van 9.30 tot 19.00 uur, woensdag en vrijdag van 9.30-16.30 uur. Tijdens de vakanties zijn er gewijzigde openingstijden. Zie hiervoor de mediatheeksite. www.mediatheek.hu.nl onder locaties → Hooglandseweg Noord 140. In de mediatheek Berkenweg Amersfoort kun je: boeken en spellen lenen materialen inzien zoals naslagwerken, vaktijdschriften en lijstboeken groepsoverleg houden en individueel studeren Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

digitale informatiebronnen raadplegen publicaties, aanwezig in een andere HU Mediatheek, gratis aanvragen een afspraak maken voor een mediatheekworkshop De mediatheek Berkenweg Amersfoort bedient studenten en docenten van opleidingen die vallen onder de faculteiten FMR, FNT, FG en FEM. Hierdoor bevindt zich naast de Social Work-collectie voor de opleidingen CMV, SPH en MWD, een brede collectie publicaties voor andere opleidingen in de mediatheek. Openingstijden: alle dagen van 9.00 tot 17.00 uur, dinsdag langer open: van 9.00 tot 20.00 uur. Alle overige informatie vindt u op www.mediatheek.hu.nl onder locaties → Berkenweg.

2.12. ICT-faciliteiten 2.12.1. Algemeen Hogeschool Utrecht biedt haar studenten een aantal standaard ICT-faciliteiten aan. Je hebt toegang tot (de meeste van) deze faciliteiten via je eigen HU inlognaam en wachtwoord. Je HU inlognaam en wachtwoord krijg je vlak voor aanvang van je studie per brief thuisgestuurd. Zodra je deze hebt ontvangen kun je (onder andere) inloggen op: je eigen mailadres (webmail.hu.nl) de computers aanwezig op de hogeschool de online catalogus van de mediatheek (www.catalogus.hu.nl) Intranet van de hogeschool (www.sharepoint.hu.nl ) je eigen ruimte om bestanden op te slaan (zie intranet, My Site) OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl) indien aanwezig toegang tot het draadloze netwerk Daarnaast zijn er nog een aantal openbare sites waarop je kunt inloggen met je HU wachtwoord, zoals Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kun je tegen gereduceerde prijs software kopen. Studenten aan de faculteit Maatschappij & Recht hebben naast bovenstaande hogeschoolbrede faciliteiten ook toegang tot Workspaces (http://workspaces.hu.nl). Dit is een elektronische leeromgeving die door docenten en studenten kan worden gebruikt ten behoeve van het onderwijs. Let op: hier geldt een afwijkend wachtwoord voor.

2.12.2. Studentenmail Elke student aan Hogeschool Utrecht heeft een eigen HU e-mailadres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om je op de hoogte te houden van actuele informatie over je opleiding. De mailbox is toegankelijk via de webversie van Microsoft Outlook (webmail.hu.nl). Inloggen kan met je standaard HU wachtwoord. De studentenmail is zeer gebruiksvriendelijk en heeft veel mogelijkheden. Behalve e-mail heb je ook de beschikking over een agenda en een taken- en contactpersonenlijst. Verder kun je gemakkelijk met medestudenten en docenten mailen. Via het adresboek kun je namelijk alle mailadressen opzoeken. De capaciteit van je mailbox is 100Mb. Het is ook mogelijk om mail naar je privé mailadres door te sturen. Je blijft er echter zelf verantwoordelijk voor dat de e-mail aankomt en door jou gelezen wordt.

2.12.3. Sharepoint Hogeschool Utrecht gebruikt sinds 1 september 2005 Sharepoint als interne webomgeving. Hierop kun je veel informatie vinden van je opleiding, maar ook van de hogeschool. Tevens kun je op Sharepoint een eigen My Site maken, waarop je bestanden kunt plaatsen die je zowel thuis als op school kan openen en wijzigen. Je kunt hierop ook werkruimten creëren om gezamenlijk met andere studenten aan een project of werkstuk te werken. Toegang tot je eigen My Site verkrijg je door in te loggen op Sharepoint (www.sharepoint.hu.nl) en te klikken op de link My Site, die je rechts bovenin het scherm vindt. Steeds meer docenten maken ook gebruik van Sharepoint om informatie over de cursus te verspreiden. Het Instituut voor Social Work heeft een eigen startpagina op Sharepoint: https://www.hu-sharepoint.nl/sites/oisw/default.aspx. Hierop vind je handige links over allerlei onderwijszaken.

2.12.4. OSIRIS Student


OSIRIS staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem. Hogeschool Utrecht gebruikt dit systeem voor de registratie van studenten. Hierin worden alle gegevens, cijfers en ook toetsinschrijvingen van studenten bijgehouden. Elke student heeft zelf toegang tot OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Eenmaal ingelogd kun je gebruik maken van de volgende basis functionaliteiten: Cijfers inzien Via het tabblad Resultaten zie je welke cijfers je voor de laatste 10 toetsen of cursussen hebt behaald. Wil je alle resultaten in het huidige studiejaar zien, kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vind je een overzicht van de resultaten die je gedurende je hele studie hebt behaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wil zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris te melden bij de examinator of examencommissie. Studievoortgang Wil je weten welke vakken je nog moet volgen voor je kunt afstuderen, ga dan weer naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geef aan dat je ‘nog te volgen onderwijs’ wilt zien. OSIRIS vergelijkt jouw resultaten dan met het curriculum dat je volgt en geeft aan wat je gehaald hebt en wat je nog moet doen. Wanneer dit overzicht niet werkt, dan is jouw curriculum (examenprogramma) mogelijk nog niet vastgelegd. Meld dit bij de administratie. Toets- en Cursusinformatie Alle informatie over toetsen, cursussen, minors en keuzecursussen, en over de wijze van inschrijven is te vinden in OSIRIS. Inschrijven voor cursussen en toetsen Via de knop Inschrijven kun je een keuze maken of je wilt inschrijven voor een cursus, toets of minor. Via een eenvoudige wizard kun je de juiste cursus, toets of minor kiezen. Zo kun je een keuze maken uit de cursussen uit je verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. In de studiegids vind je meer informatie welke cursussen je moet volgen en waar je voor moet inschrijven. Het inschrijven voor cursussen en toetsen is alleen mogelijk in de periodes die door je opleiding zijn opengesteld. Informatie over de inschrijfperiode vind je ook terug in de studiegids. Kijk voor de inschrijfweken voor de toetsen bij paragraaf 6.3.2. en voor de cursussen bij paragraaf 5.2. Overzicht inschrijvingen Wil je weten voor welke cursussen en toetsen je bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien die op dit moment lopen of in de toekomst liggen. Bevestiging inschrijving Soms denk je dat je correct hebt ingeschreven voor een cursus of toets, maar dan is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op je HU e-mailadres. Controleer altijd of je dit bericht hebt ontvangen, maak een printje van je inschrijving en bewaar het goed. Uitschrijven op cursussen en toetsen Indien je bent ingeschreven voor een cursus of een toets en je wenst hiervoor uit te schrijven, dan kun je gebruik maken van het tabblad: Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of toetsen) aan waarvoor je je wilt uitschrijven. Uitschrijving voor een cursus of toets is alleen mogelijk in de daarvoor opengestelde periode. Ook van het uitschrijven op een cursus of toets ontvang je een bevestigingsmail. Adres wijzigen Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen.

2.12.5. Wachtwoord Je HU wachtwoord verloopt 14 maanden na de laatste keer dat je wachtwoord is gewijzigd (in de meeste gevallen dus in september of oktober). Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de hogeschool. Vanuit thuis je wachtwoord wijzigen kan via de website www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord dat je kiest moet uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Let op: voor sommige programma’s die in je eigen opleiding gebruikt worden, kunnen afwijkende wachtwoorden gelden. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

Voor vragen en ondersteuning met betrekking tot je wachtwoord kun je je wenden tot het informatiepunt van IT support: e voor de Berkenweg: 1 etage, kamer 1.01 voor de Heidelberglaan en Hooglandseweg: het infopunt in de mediatheek

2.12.6. Informatiebeveiliging en privacy Hogeschool Utrecht hecht veel waarde aan informatiebeveiliging. Dit betekent dat we op infrastructureel gebied maatregelen hebben genomen om alle gegevens binnen de hogeschool zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de Hogeschool, de ICT-gedragsregels. Hieraan dienen alle gebruikers van de ICT-voorzieningen binnen de hogeschool zich te houden. Als gebruiker kun je ook zelf een en ander doen om de veiligheid te vergroten, zoals: laat de pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achter geef je wachtwoord niet aan anderen haal brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer op mail vragen en/of missers op het gebied van vertrouwelijkheid van gegevens aan [email protected] Hogeschool Utrecht kent tevens een privacy reglement op grond van de Wet Persoonsregistraties. Hierin is de bescherming van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Een speciale medewerker houdt toezicht op de naleving hiervan: de Functionaris voor de Gegevensbescherming privacy (FG-p). Op de site www.informatiebeveiliging.hu.nl lees je meer hierover. Zie ook Gedragsregels ICT en Privacyreglement persoonsgegevens studenten HU (www.reglementen.hu.nl).

2.13. International Office Alle studenten van Hogeschool Utrecht hebben de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten (IBMS en IBL) is dit zelfs een verplicht onderdeel van het bachelor programma. Alle andere studenten kunnen in hun eigen profileringsruimte hiervoor kiezen. Heb je interesse in een (half) jaar Canada, de Verenigde Staten, Thailand, Nieuw Zeeland of Europa? Dan kan het International Office je wellicht helpen.

2.13.1. Study abroad Hogeschool Utrecht heeft een groot aantal uitwisselingspartners zowel in Europa als daarbuiten. Het International Office onderhoudt de contracten met partneruniversiteiten, doet de selectie en plaatsing, helpt je bij de introductie en verzamelt de evaluatierapporten. Elk jaar verzorgt het International Office speciale informatiebijeenkomsten (meestal in oktober/november) over een studie in het buitenland. Wil je je aanmelden voor een uitwisselingsprogramma of internationale Minor van Hogeschool Utrecht? Kijk dan eerst op www.io.hu.nl onder Study abroad voor de mogelijkheden, voorwaarden en formulieren. Je vindt er bovendien informatie over beschikbare beurzen. LET OP: de deadline om je aan te melden voor Study abroad is doorgaans rond januari. De exacte datum wordt bekend gemaakt via Sharepoint. Op de FEM en HU Amersfoort is er een International Office desk waar je terecht kunt voor algemene vragen, meer informatie of formulieren. De locaties en openingstijden vind je op www.io.hu.nl. Studenten van de FCJ, FG, FNT, FMR en FE kunnen ook bij één van deze desks terecht. Voor meer specifieke vragen kun je het beste een afspraak maken via (030) 275 89 28 of [email protected].

2.13.2. Stage in het buitenland Wil je stage lopen buiten Nederland? De eerste stappen die je hierbij kunt nemen, zijn het inschakelen van de stagecoördinator of het praktijkbureau van je opleiding. Zij hebben informatie over de te volgen procedure en zijn degenen die hun goedkeuring aan je stageplaats moeten geven. Dan begint het actief zoeken naar een stageplaats. Soms kunnen stagecoördinator of praktijkbureau je ook hierbij op weg helpen. Begin vooral vroeg, een jaar van


tevoren is meestal wel aan te raden. Zeker als je buiten Europa op stage wilt gaan, want het regelen van een visum kan soms lang duren. Tip: Kijk voor informatie over beurzen voor je stage op www.io.hu.nl bij Internships. Daarnaast is de www.wilweg.nl een goede informatiebron, met o.a. handige stagesites en een checklist. Zie paragraaf 4.3.4. voor meer informatie over stagemogelijkheden binnen je opleiding.

2.14. Medezeggenschap Instemming van studenten met het beleid van de hogeschool is erg belangrijk. Hierdoor blijft het onderwijs en de regelgeving studentvriendelijk. We besteden daarom veel aandacht aan inspraak.

2.14.1. Inspraakorganen Je treft medezeggenschap op onze hogeschool op drie niveaus aan: Opleidingscommissies (OC’s) controleren en adviseren de afdelingsdirecties. Het gaat hier bijvoorbeeld om de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die geboden wordt en de praktijkcomponent van een opleiding. Alles wat met jóuw opleiding te maken heeft. Elke opleiding binnen de hogeschool heeft zo’n opleidingscommissie. De faculteitsdirectie wordt gecontroleerd door de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Ze spreken met elkaar over alle opleidingsoverstijgende zaken binnen een faculteit. Hierbij moet je denken aan randvoorwaarden, zoals ICTvoorzieningen, de catering en het facultaire praktijkbureau. Maar ook de begroting van de faculteit komt langs. Elke faculteit kent een FMR; er zijn er dus zes in totaal. De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) tot slot controleert de allerhoogste directie van de hogeschool: het College van Bestuur (CvB). Hier gaat het om hogeschoolbrede onderwerpen, zoals de onlangs nieuw ingevoerde merkenstructuur, de hogeschoolbrede begroting en samenwerkingsverbanden met andere hogescholen. Er is één CvB, dus ook één CMR. De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.studentzaken.hu.nl.

Zie ook de reglementen voor de Centrale Medezeggenschapsraad, Faculteitsmedezeggenschapsraad en Opleidingscommissies, hoofdstuk 6 van het Studentenstatuut HU, en het Kiesreglement CMR-FMR-personeelsraden, te vinden op: (www.reglementen.hu.nl).

2.14.2. Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten Hogeschool Utrecht stimuleert studenten om bestuurlijk actief te zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kunt opdoen. Daarnaast zien we graag dat zoveel mogelijk studenten betrokken worden bij de beleidsontwikkeling van de hogeschool. Daarom zijn er tal van voorzieningen in het leven geroepen: Als student van een inspraakorgaan kun je je gratis en onbeperkt laten trainen in bepaalde competenties Er is een handboek voor studentleden die zitting nemen in opleidingscommissies Via het speciaal voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.bps.hu.nl) kun je vliegensvlug kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen Uiteraard doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring krijg je er studiepunten voor of per vergadering € 40,--, met een maximum van € 400,-- per cursusjaar (ongeacht het aantal inspraakorganen) Wil je graag lid worden van een (of meerdere) inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen. Raadpleeg met vragen over de OC het secretariaat van je opleiding of stuur een e-mail naar [email protected]. Zie voor meer informatie ook www.studentzaken.hu.nl.

2.15. Studium Generale Studium Generale organiseert cursussen, trainingen, workshops, ontmoetingen en debatten voor studenten, docenten en medewerkers van Hogeschool Utrecht. De activiteiten van Studium Generale zijn gericht op kleinschalige, inspirerende en interdisciplinaire ontmoetingen


tussen mensen die verbonden zijn aan Hogeschool Utrecht. Deelname is in principe vrij en kosteloos. Zijn er wel kosten aan verbonden, dan is dat altijd aangegeven bij de desbetreffende activiteit. Het actuele aanbod vind je in OSIRIS en op www.studiumgenerale.hu.nl. De cursussen voor studenten kunnen ingepast worden in de vrije keuzeruimte en zijn te volgen tegen studiepunten. Dit ter beoordeling van de Examencommissie. Meer informatie over het aanbod en aanmelding vind je op www.studiumgenerale.hu.nl.

2.16. Studentenvereniging 2.16.1. Algemeen Utrecht heeft een bruisend studentenleven. De verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben, zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van verenigingen vind je op www.utrecht.studiestad.nl. Kijk voor een bruisend studentenleven in Amersfoort op http://www.hu.nl/LosseSites/Studeren+in+Amersfoort. HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie kan gegeven worden voor structurele en voor incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van subsidie? Kijk dan op www.studentzaken.hu.nl. Ter verduidelijking nog even het volgende. Naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor paragraaf 1.3.6.

2.16.2. Bestuursbeurs en stimuleringsfonds Bestuursbeurs Zit je in het bestuur of in een commissie van een studentenvereniging (Utrechtbreed of hogeschoolbreed), dan kun je in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die je door je bestuursactiviteiten oploopt en die je buiten je prestatiebeurs ontvangt. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kun je vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk F van de Steunfondsregeling HU (www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentzaken.hu.nl.

2.17. Topsport Hogeschool Utrecht heeft een breed scala aan faciliteiten voor studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. Deze voorzieningen worden verstrekt op basis van de individuele omstandigheden en het niveau waarop je de sport beoefent. Je kunt een beroep doen op de volgende faciliteiten: begeleiding in het plannen van je studie indien noodzakelijk: uitstel of verplaatsing van tentamens samenwerking met coaches, trainers, sportbonden, Olympische steunpunten en de afdeling Individuele Begeleiding van NOC*NSF mogelijkheid gebruik te maken van sportaccommodaties - bemiddeling bij huisvesting en sportmedische begeleiding vergoeding van (een deel van de) extra kosten die het beoefenen van topsport voor de student met zich meebrengt financiële ondersteuning als je studievertraging oploopt ten gevolge van sporten op topniveau Voor meer informatie neem je contact op met topsportcoördinator HU, Mieke Wikkerman, [email protected] of (030) 2585 126 of met je studentendecaan (zie paragraaf 2.2.) of kijk je op www.topsport.hu.nl


2.18. Trajectum Trajectum is de redactioneel onafhankelijke krant van Hogeschool Utrecht die tweewekelijks verschijnt. Naast actuele informatie over HU zelf, vind je er ook artikelen over studeren en het studentenleven en over het hoger onderwijs in het algemeen. Trajectum wordt verspreid via displays op alle locaties van de hogeschool. Daarnaast vind je op www.trajectum.hu.nl elke dag nieuws, prijsvragen, filmpjes, blogs van onder meer studenten die in het buitenland verblijven en praktische informatie.

2.19. Sport en Cultuur Als student kun je tegen aantrekkelijke tarieven sporten bij Olympos op de Uithof, het sportcentrum van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht. Je kunt er deelnemen aan allerlei cursussen, instuiven, maar ook lid worden van een studentensportvereniging. Meer informatie vind je op www.olympos.nl. Wil je iets cultureels doen in Utrecht? Wil je jezelf bekwamen in muziek, theater of dans? Speel je piano en wil je oefenen of zoek je een orkest of een theatergroep? Ga dan naar Parnassos, het Internationaal & Cultureel centrum van de Universiteit Utrecht. Studenten van HU zijn er welkom tegen studentenprijzen. Parnassos is er aan de Kruisstraat en op De Uithof (www.parnassos.nl). Sinds 2006 organiseren studenten van UU en HU het cultuurprogramma UIT in de Uithof. Vaak en soms elke week is er een culturele activiteit op wisselende locaties in de Uithof. Kijk voor het programma op www.uitindeuithof.nl. Ook in Amersfoort is van alles te doen. Kijk op http://www.hu.nl/LosseSites/Studeren+in+Amersfoort. Na een dagje hard studeren is er niets heerlijkers dan even lekker sportief bezig te zijn! In Amersfoort staan vele sportverenigingen, zwembaden, sporthallen, sportzalen, sporten tennisparken tot je beschikking. Je kunt bijvoorbeeld meedoen aan tennis, badminton, paardrijden, hockey, voetbal, roeien of zwemmen. Bovendien heeft Amersfoort tal van evenementen en festivals in en rond de binnenstad.

2.20. Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren Alle faculteiten van Hogeschool Utrecht (HU) beschikken over een Arbo- en Milieucommissie die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken. De commissie coördineert de uitvoering van het Arbo & Milieubeleid binnen de faculteit. Zo wil de faculteit dat medewerkers en studenten zo veilig en gezond mogelijk kunnen werken en studeren in een omgeving waar ook het milieu meetelt. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt echter ook bij de studenten zelf. Hoe kunnen studenten bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? Van studenten binnen de HU wordt verwacht dat zij meewerken aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn: Weet wat je moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten Voorkom CANS (RSI) Heb aandacht voor het milieu Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? Studenten worden geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat te doen bij een calamiteit. Bel nooit zelf brandweer, politie of ambulance! Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer je komt dan in contact met de receptie: Heidelberglaan toetstel 0112, Amersfoort Hooglandseweg toestel 9, Amersfoort Berkenweg toestel 2111. Meld kort en duidelijk: je naam en lokaal / werkplek je telefoonnummer wat er is gebeurd of er slachtoffers zijn en hoeveel waar het is gebeurd. De receptie alarmeert de bedrijfshulpverleningsorganisatie. Blijf kalm, waarschuw alle in gevaar zijnde personen en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten wordt ingezet. BHV’ers zijn herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst BHV’er. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift en zorg dat anderen dat ook niet doen. Verzamel buiten op de plek, aangewezen door de BHV’er en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder je af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Studeren en CANS (RSI) “Het lijkt wel of ik steeds vaker last heb van mijn nek.” Misschien heb je pijn in je arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denk je dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. En als je de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn: Repeterend werk Een statische werkhouding Weinig afwisseling in houding en beweging Een verkeerde zithouding op je werkplek Stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven) Informatie over een juiste zithouding staat in de HU-folder Geef CANS geen kans. Tijdens je studie werk je soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maak je steeds dezelfde bewegingen. Je werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig aan een beeldscherm, niet alleen op school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die je ‘s avonds doorbrengt met spelletjes en Internet. Je kunt CANS grotendeels zelf voorkomen. De belangrijkste tips zijn: Wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc. Werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur aan een beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een laptop Zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord Neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze Let op een goede zithouding voor het beeldscherm Zorg voor voldoende ontspanning naast je studie Neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren Studenten met CANS-klachten kunnen terecht bij de studieloopbaanbegeleider of decaan van hun afdeling en bij de arbo-adviseur van de faculteit. Zijn de klachten al zo ernstig dat er een arts geconsulteerd moet worden, is de student aangewezen op de eigen huisarts. Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. De student moet daar ook een bijdrage aan leveren: Doe het licht niet aan wanneer er voldoende licht is Doe het licht uit als je een lokaal leeg achterlaat Verspil geen water en gebruik de spaarknop van de spoelbak (als die er is) Mocht je het warm hebben, zet dan niet het raam open maar zet de verwarming lager (niet uitzetten) Zet de computer uit als je klaar bent met je werk Doe afval in de daarvoor bestemde afvalbakken, ook in de kantine Houd in elk geval batterijen en ander schadelijk afval apart Houd het gebouw schoon, voorkom zwerfafval Roken binnen het gebouw is verboden Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kun je terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU: https://www.hu-sharepoint.nl/sites/Arbo_Milieu.


2.21. Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen In beginsel is de student zelf aansprakelijk voor de gevolgen van ongevallen en schade veroorzaakt aan derden. Door middel van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren kun je je tegen de financiële gevolgen hiervan verzekeren. Een dergelijke verzekering kan bij diverse verzekeringsmaatschappijen worden afgesloten. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit, heeft Hogeschool Utrecht een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HUlocaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HU-onderwijs in het buitenland. Studenten die in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaan wordt echter ten sterkste geadviseerd een aanvullende verzekering af te sluiten. In beginsel wordt bij schade toegebracht door een student tijdens een stage, eerst de WA-verzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking dan zal de WA-verzekering van de student zelf aangesproken worden. In het geval geen van deze verzekeringen dekking biedt, kan de verzekering van Hogeschool Utrecht aangesproken worden.

2.22. Werken naast je studie De studiefinanciering is geen vetpot, dus veel studenten hebben een bijbaantje. Je mag echter niet te veel bijverdienen, anders heeft dat gevolgen voor de hoogte van je studiefinanciering. Kijk voor meer informatie op de site van de Informatie Beheer Groep (www.ib-groep.nl). Wil je een bijbaan die goed betaalt en die ook een beroep doet op de kennis en vaardigheden die jij in je studie hebt opgedaan? Via de website www.kennislatenwerken.nl vind je bedrijven uit de regio die stages, projecten of een bijbaan op niveau aanbieden. Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar studenten gezamenlijk onder leiding van een lecor toepassingsgericht onderzoek of productinnovatie doen. Campus Recuitment is een uitzendbureau dat parttime studiegericht werk aanbiedt, passend bij je vooropleiding en je wensen. Voor meer informatie of een passende baan kun je terecht op www.campusrecruitment.eu. Werk je echter zo veel dat je er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij de IB-groep. Overleg zonodig met je studentendecaan.

2.23. Huisvesting Voor een leuke betaalbare kamer in Utrecht of Amersfoort zul je zelf actie moeten ondernemen. De kamernood in Utrecht is hoog. Vraag bij het studieinformatiecentrum (030-236 80 40 of [email protected]) van Hogeschool Utrecht de informatieve brochure Op kamers in Utrecht aan voor de beste tips. Zie hieronder enkele adressen waar je terecht kunt als je een kamer zoekt. SSH Utrecht (www.sshu.nl of www.kamersinutrecht.nl) Heidelberglaan 11 (030) 252 57 25 [email protected] Woningnet (www.woningnet.nl) In de regio Utrecht publiceert WoningNet elke twee weken de vrijkomende huurwoningen van woningcorporaties op deze site. Voor Amersfoort kun je terecht bij http://www.hu.nl/LosseSites/Studeren+in+Amersfoort. Op deze site vind je alles over wonen en studeren in Amersfoort. Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in in het bevolkingsregister van de gemeente. Onder andere om voor je studiefinanciering aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen 5 dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee.


3 Opleiding en beroep Social Management (CMV) 3.1. Beroepsprofiel 3.1.1. Beroep De Nederlandse samenleving is volop in beweging. Burgers zijn minder afwachtend; ze geven aan steeds meer betrokken te willen worden bij bijvoorbeeld de inrichting van hun buurt of bij sociale ontwikkelingen in hun wijk. Om behoeften van burgers, organisaties en lokale overheden meer op elkaar af te stemmen, is professioneel management noodzakelijk. De professionals die hiervoor nodig zijn, worden Social Managers genoemd. Zij organiseren, netwerken en brengen de verschillende partijen (burgers, organisaties en lokale overheden) bij elkaar. Bij Social Management wordt de student opgeleid om sociaal maatschappelijke vraagstukken in de samenleving op buurt- en wijkniveau samen met betrokkenen aan te pakken. Je houdt je bezig met verbeteringen op het gebied van maatschappelijke participatie en sociale vernieuwing in wijk en buurt, maar ook met verbeteringen van de leef- en woonomgeving. De Wet Maatschappelijke Ondersteuning (WMO) is voor jou een belangrijk kader van waaruit je aan de slag gaat. Mensen behartigen actief hun eigen belangen. Bijvoorbeeld door zich te organiseren of door activiteiten te ondernemen die de woonomgeving of toegang tot scholing en werk verbeteren. In sommige gevallen is er sprake van een direct (eigen)belang, maar ook andere motieven kunnen een rol spelen, zoals de aantrekkingskracht die uitgaat van het zich verbonden weten met anderen: het ‘wij-gevoel’. Activiteiten kunnen plaatsvinden in de buurt of wijk waar mensen wonen, maar ook in andere groepsverbanden waarbij de groep eenzelfde belang deelt. Het doel kan verbetering van de eigen positie zijn, maar ook verbetering van de onderlinge verhoudingen, of van de maatschappelijke participatie. Op deze manier bevredigen mensen hun behoefte aan sociale oriëntatie, sociaal engagement, het nastreven van gemeenschappelijke doelen, inspraak en het dragen van verantwoordelijkheid. Social Management is een profiel van de opleiding CMV van het Instituut voor Social Work, waartoe ook opleidingen als Creatieve Therapie, Maatschappelijk Werk en Dienstverlening en Sociaal Pedagogische Hulpverlening behoren. In de praktijk zullen Social Managers leiding geven aan het overleg met alle betrokkenen waarin sociale en maatschappelijke leefbaarheidprogramma’s worden ontwikkeld en uitgevoerd.

3.1.2. Vaardigheden afgestudeerde Een Social Manager ondersteunt mensen bij hun persoonlijke ontwikkeling en bij de vormgeving van hun maatschappelijke leven, vooral wat betreft de sociale en culturele componenten daarvan. Mensen worden op diverse manieren met elkaar in contact gebracht en de Social Manager ondersteunt hen in het vinden van hun eigen weg. Mensen worden uitgedaagd om te participeren in allerlei culturele en sociale activiteiten. Daarnaast krijgt de Social Manager te maken met verschillen tussen mensen en organisaties. Deze zichtbare en onzichtbare verschillen als leeftijd en sociale klasse, sekse en seksuele voorkeur, etnische en culturele achtergronden en met verschillen in leefvormen en levensovertuigingen, zal de student leren doelbewust te hanteren en productief te maken. In plaats van verschillen te definiëren als ‘lastig en afwijkend’, kunnen ze juist worden gezien als een bron van creativiteit en innovatie. Het leren managen van diversiteit vormt een belangrijke rode draad in het opleidingsprogramma van Social Management (CMV) in Amersfoort. Als veranderkundige gaat het om het kunnen interveniëren in sociale complexe situaties in de civil society, waarbij het doorzien en beïnvloeden van processen die bij personen, groepen, organisaties en complexe samenwerkingsverbanden plaatsvinden centraal staat. In de taken van de Social Manager is het opbouwen en onderhouden van de agogische relatie op drie niveaus in het geding. In de eerste plaats bij het begeleiden en ondersteunen van mensen tijdens en rondom activiteiten en bij het begeleiden van vrijwilligers. In de tweede plaats bij de voorbereiding van activiteiten als je tijdens het programmeren en organiseren voortdurend de potentiële partners in gedachten houdt. In de derde plaats omdat het leggen van contacten met nieuwe doelgroepen een steeds belangrijkere plaats in het werkpakket van de Social Manager inneemt. In het algemeen worden bij Social Management (CMV) in Amersfoort vijf clusters van kerntaken onderscheiden, te weten: 1. Oriënteren en contacten leggen 2. Programmeren en organiseren 3. Begeleiden en leidinggeven Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

4. 5.

Organisatie en beheer Beleid en ontwikkeling

3.1.3. Werkveld en functies In het werkveld is een behoefte zichtbaar aan ondernemende professionals, Social Managers, die in staat zijn complexe vraagstukken aan te pakken door relevante actoren te activeren. Deze professional is erop gericht het probleemoplossend vermogen van burgers en communities te vergroten. Het stimuleren en ondersteunen van burgerparticipatie op alle plekken waar mensen sociale of culturele activiteiten ontplooien past hierbij. De student zal met Social Management (CMV) aan de slag kunnen bij drie clusters van werkgevers: gemeenten, welzijnsinstellingen en woningbouwcorporaties. Bij gemeenten bijvoorbeeld als wijkmanager of als beleidsmedewerker wijkontwikkeling; bij welzijnsinstellingen als projectleider jeugd-en jongerenwerk of als manager sociaal cultureel werk; bij woningbouwcorporaties als projectmanager leefbaarheid of als woonadviseur. Ook kan hij als zelfstandig ondernemer aan de slag bijvoorbeeld op het gebied van leefbaarheidsonderzoek en consultancy. Om op hbo-niveau in het werkveld als beginnende beroepsbeoefenaar te kunnen werken is het belangrijk dat het onderwijs goed aansluit op het beroepenveld. Om dit te bewerkstelligen, wordt nauw samen met het werkveld gewerkt. Gedurende de hele opleiding komt de student direct in aanraking met de praktijk. Werken en leren in de praktijk, in combinatie met binnenschools leren en oefenen is zeer effectief voor een beroepsopleiding. Deze combinatie betekent namelijk dat er een directe integratie van kennis, vaardigheden en houding kan plaatsvinden en dat er een snelle terugkoppeling van de ervaring en vragen vanuit de praktijk naar de lesinhouden en antwoorden van de opleiding mogelijk is. Uitgangspunt is dan ook dat de student integratief leert: hij leert tegelijkertijd in de opleiding en in de praktijk. Met andere woorden, de student maakt zich de competenties van het beroep eigen door middel van het leren in de praktijk en door middel van het leren in de opleiding. Opdrachten die de student geacht wordt te maken, komen voornamelijk uit de praktijk. Door deze opdrachten en door het werken in de beroepspraktijk, komt de student direct in aanraking met de praktijk en leert zo als een beginnende beroepsbeoefenaar te werken. Ook een beroepenveldcommissie zorgt voor een goede aansluiting van het onderwijs op het beroepenveld. Deze commissie is een samenstelling van vertegenwoordigers uit het werkveld die de opleiding gevraagd en ongevraagd adviezen geeft. Deze adviezen zijn niet alleen gericht op nieuwe ontwikkelingen in het beroepenveld, maar ook op inhoudelijke aspecten van het curriculum. De opleiding neemt deze adviezen ten harte en past ze desgewenst toe op de innovatie van het curriculum. Instituut voor Social Work in Amersfoort hecht waarde aan het contact met haar afgestudeerden. Daar zijn tal van goede redenen voor. De oud-studenten, ook wel alumni genoemd, vormen een directe relatie met het werkveld. Zij zijn tevens deskundig op het gebied van de aansluiting van het onderwijs naar het beroepenveld. Daarnaast biedt de opleiding hen een netwerk van beroepsgenoten. Hogeschool Utrecht biedt de alumni nascholing en studiedagen.

3.2. Opleidingsprofiel Social Management (CMV) 3.2.1. Doelstelling opleiding De student die wordt opgeleid tot Social Manager is een sociale professional die in staat is om complexe vraagstukken aan te pakken door relevante factoren te activeren. Deze professional is erop gericht het probleemoplossend vermogen van burgers en communities te vergroten. Hij faciliteert, maar neemt niet over (micro). Hij is in staat om organisaties, een buurt of een netwerk in beweging te krijgen (meso), en de Social Manager is analytisch sterk en kan van daaruit actoren (politiek, beleidsmakers) mobiliseren en zo tot een oplossingsrichting voor het gesignaleerde probleem komen (macro). De beginnende beroepsbeoefenaar stelt zich lerend op, zowel voor de eigen ontwikkeling als de ontwikkeling van het beroep.

3.2.2. Uitwerking van beroepsprofiel De samenleving is multicultureel, virtueel en op veranderende netwerken gebaseerd. Daarbij is de burger niet meer het ‘object’ van beleid, maar de co-maker van het beleid. De afgelopen jaren heeft er een omslag plaatsgevonden in het denken over burgerschap en samenlevingsopbouw. Het accent wordt vandaag de dag meer gelegd op sociaal burgerschap: niet enkel het recht op sociale zekerheid, maar meer het recht om mee te kunnen doen en volwaardig te kunnen participeren. De Wet Maatschappelijke Ondersteuning (WMO) geeft uitdrukking aan deze sociale innovatie: eerst zorgen voor zichzelf en voor elkaar, dan een beroep op de omgeving en pas in de laatste instantie op (voorzieningen van) de gemeente. Dit vraagt om een integrale benadering op lokaal niveau. Belangrijk hierbij is een Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

goed netwerk, en een houding die zowel ondernemend is en tegelijk sociaal, economisch en zakelijk. De opleiding Social Management (CMV) speelt dus in op de maatschappelijke ontwikkelingen. Om dit te bewerkstelligen wordt er nauw samengewerkt met het werkveld. De opleiding biedt methodische en theoretische ondersteuning aan. De student werkt vervolgens aan projecten die uit het werkveld komen. Op deze manier komt de student in aanraking met werkveldproblematieken en maatschappelijke ontwikkelingen en leert hier mee om te gaan en op in te spelen. Het evalueren en het reflecteren staan in het onderwijs centraal. Social Management (CMV) in Amersfoort biedt competentiegericht onderwijs aan. In paragraaf 3.2.6. zijn de stamcompetenties van de opleiding opgenomen.

3.2.3. Het hbo-niveau van de opleiding Hogeschool Utrecht heeft als doel haar studenten op te leiden voor een functie op hbo-niveau en elke afgestudeerde student dient aan een groot aantal (beroeps)eisen te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. De eindtermen van de opleiding zijn op haar beurt weer afgeleid van die beroepsvereisten. Het hbo-niveau is samengesteld uit enerzijds het algemene Bachelor niveau (van hbo en wo gezamenlijk) en anderzijds een toespitsing van dit Bachelor niveau op beroepsgerichte opleidingen. Het Bachelor niveau wordt beschreven door de zogeheten Dublin descriptoren. Deze zijn in de onderstaande tabel weergegeven.

Dublin descriptoren - Bachelor kennis en inzicht: heeft aantoonbare kennis en inzicht van een vakgebied, waarbij wordt voortgebouwd op het niveau bereikt in het voortgezet onderwijs en dit wordt overtroffen; functioneert doorgaans op een niveau waarop met ondersteuning van gespecialiseerde handboeken, enige aspecten voorkomen waarvoor kennis van de laatste ontwikkelingen in het vakgebied is vereist. toepassen kennis en inzicht: is in staat om zijn /haar kennis en inzicht op dusdanige wijze toe te passen, dat dit een professionele benadering van zijn /haar werk of beroep laat zien; beschikt verder over competenties voor het opstellen en verdiepen van argumentaties en voor het oplossen van problemen op het vakgebied. oordeelsvorming: is in staat om relevante gegevens te verzamelen en te interpreteren (meestal op het vakgebied) met het doel een oordeel te vormen dat mede gebaseerd is op het afwegen van relevante sociaalmaatschappelijke, wetenschappelijke of ethische aspecten. communicatie: is in staat om informatie, ideeën en oplossingen over te brengen op een publiek bestaande uit specialisten of niet-specialisten. leervaardigheden: bezit de leervaardigheden die noodzakelijk zijn om een vervolgstudie die een hoog niveau van autonomie veronderstelt aan te gaan. De generieke kernkwalificaties kunnen worden opgevat als een toespitsing van het Bachelor niveau op beroepsgerichte opleidingen.

Generieke kernkwalificaties HBO brede professionalisering: voert zelfstandig taken uit als beginnend beroepsbeoefenaar in een organisatie en is toegerust voor de verdere professionalisering van de eigen beroepsuitoefening. multidisciplinaire integratie: integreert vanuit het perspectief van beroepsmatig handelen kennis, inhoud en vaardigheden op verschillende vakgebieden. probleemgericht werken: definieert en analyseert complexe probleemsituaties zelfstandig. wetenschappelijk onderzoek: past uitkomsten van wetenschappelijk onderzoek toe bij vraagstukken waarmee hij in zijn beroepsuitoefening wordt geconfronteerd. creativiteit en complexiteit in handelen: weet om te gaan met vraagstukken waarvan het probleem op voorhand niet duidelijk is omschreven en waarop standaardprocedures niet van toepassing zijn.


methodisch en reflectief denken en handelen: stelt realistische doelen, pakt werkzaamheden planmatig aan en reflecteert op het beroepsmatig handelen. besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid: toont zich betrokken bij maatschappelijke, in het bijzonder ethische vragen die samenhangen met de beroepspraktijk. sociaalcommunicatieve bekwaamheid: communiceert en werkt samen met anderen in een multiculturele, internationale of multidisciplinaire werkomgeving. basiskwalificering voor managementfuncties: kan eenvoudige leidinggevende en managementtaken uitvoeren. transfer en brede inzetbaarheid: past kennis, inzichten en vaardigheden toe in uiteenlopende beroepssituaties. Gerelateerd aan de competenties (zie verderop) komt het niveau van de opleiding vooral tot uitdrukking in de beheersingsniveaus van de competenties. Deze beheersingsniveaus worden uitgedrukt in de mate van zelfstandigheid en complexiteit. Daarbij worden de volgende indelingen gehanteerd.

BEHEERSINGSNIVEAUS COMPETENTIES

Complexiteit Niveau 0 1 2 3 4

Omschrijving De student is niet in staat enkelvoudige taken met een voorspelbaar verloop en resultaat uit te voeren. De student voert enkelvoudige taken met een voorspelbaar verloop en resultaat uit. De student voert meervoudige taken uit in een omgeving waarop meerdere en veranderlijke factoren van invloed zijn. De student voert meervoudige taken uit in een deels onvoorspelbare omgeving waarin belangen- en waardentegenstellingen een rol spelen. De student voert meervoudige taken uit in een onvoorspelbare omgeving waarin sprake is van kritieke situaties.

Zelfstandigheid Niveau 0 1 2 3 4

Omschrijving De student is niet in staat om zelfstandig op grond van een aangereikte opdracht, een aangereikte planning en aangereikte criteria tot een bevredigend resultaat te komen. De student bereikt zelfstandig een resultaat in het kader van een aangereikte opdracht, een aangereikte planning en aangereikte criteria. De student bereikt en verantwoord zelfstandig een resultaat volgens een zelf opgestelde planning in het kader van een aangereikte opdracht en aangereikte criteria. De student formuleert zelfstandig een opdracht, stelt zelfstandig een planning op, bereikt zelfstandig een resultaat en verantwoordt dit alles op grond van aangereikte criteria. De student formuleert zelfstandig criteria en een opdracht, stelt zelfstandig een planning op, bereikt zelfstandig een resultaat en verantwoordt dit alles.

3.2.4. Didactische uitgangspunten Voor het studieprofiel Social Management (CMV) wordt als didactisch uitgangspunt het leerlijnenmodel van de Bie en de Kleijn gebruikt. Dit model is een koppeling van de verschillende dimensies van het proces van beroepsontwikkeling met daarbij passende categorieën van leeractiviteiten /opdrachten. De volgende vijf leerlijnen worden onderscheiden: - Integrale leerlijn: Beroepstaak leren uitvoeren, een beroepsproduct leren ontwikkelen - Ervaringsleerlijn: Professioneler leren functioneren in de praktijk - Vaardigheden leerlijn: Beter worden in een professionele vaardigheid - Conceptuele leerlijn: Leren denken en redeneren als professional - Studieloopbaan leerlijn: Betekenis geven aan de studie Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

Daarnaast wordt gebruik gemaakt van een competentiegericht onderwijsmodel. Een competentie is het vermogen van een persoon om (beroeps)taken in een bepaalde (beroeps)context uit te voeren. Dit vermogen bestaat eruit dat de persoon beschikt over een samenhangend geheel van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten. Voor het onderwijs betekent dit het volgende: - Het leren van studenten is uitgangspunt; - De student is een professional in ontwikkeling die zelf actief kennis en inzicht opbouwt in samenwerking en in samenspel met zijn omgeving en die daarbij voortbouwt op al aanwezige kennis en inzichten; - Het legt een verbinding van denken en leren met een voortdurende wisselwerking met sociale en culturele omgevingen en het ziet dialoog als een belangrijk instrument om tot nieuwe betekenissen te komen (leren als sociaal proces); - Het plaatst leren (liefst bijna altijd) in specifieke, authentieke situaties, die ook de directe toepasbaarheid van het geleerde en de toepasbaarheid ervan in nieuwe situaties mogelijk maken en verder uitbouwen (rijke, krachtige en veilige leeromgeving); - Het veronderstelt dat de student op basis van wat hem eigen is (talenten, interesses etcetera), leert het eigen leren vorm te geven en te sturen, terwijl hij de docent ziet als een coach die op basis van integriteit ten aanzien van de student begeleidt, stimuleert en ondersteunt. Uiteraard blijft kennisoverdracht één van de mogelijkheden om te leren (inhoudsdeskundig begeleider); - De student moet een breed maatschappelijk verantwoordelijkheidsbesef hebben en dat telkens willen vergroten, waarbij het accent altijd op de praktijk gericht moet zijn.

3.2.5. Didactische werkvormen De didactiek van de opleiding staat in het teken van competentiegericht onderwijs. Hierbij wordt gestreefd naar een optimale balans tussen levensechte praktijkopdrachten en verdiepende cursorische lesprogramma’s en trainingen. Voor de sturing van het onderwijsproces in de verschillende onderwijsprogramma’s worden studiehandleidingen benut. In de studiehandleidingen worden de te bereiken doelen in relatie tot de plaats in het curriculum verwoord. Tevens staan er de opdrachten, activiteiten en de wijze van toetsing in beschreven. In het ‘onderwijsaanbod’ worden de volgende werkvormen onderscheiden: • Hoorcolleges (theoretische en methodische verdieping); • Werkcolleges (waar theorie en praktijk aan elkaar gekoppeld wordt); • Studiegroepen (begeleid en onbegeleid); • Praktijkbegeleiding en supervisie (voor het reflecteren op eigen handelen in de praktijk en sturing geven aan verdere ontwikkelingen); • Studieloopbaanbegeleiding; begeleiding van de Persoonlijke en Professionele Ontwikkeling.

3.2.6. Competenties beginnende beroepsbeoefenaar Competenties zijn de kwaliteiten die de student nodig heeft om de beroepstaken adequaat uit te voeren. In de onderstaande tabel een overzicht van de stamcompetenties van alle sociale professionals. Het verwerven van deze competenties staat centraal in de opleiding.

COMPETENTIEPROFIEL SOCIALE PROFESSIONAL

Segment A: Werken met, namens en ten behoeve van personen en systemen, (doel)groepen en netwerken A1 Interactie De sociale professional initieert, onderhoudt en beëindigt contacten, relaties en netwerken. A2 Oriënteren De sociale professional signaleert en verheldert vraagstukken. A3 Analyseren De sociale professional analyseert vraagstukken. A4 Plannen De sociale professional stelt doelen en maakt plannen. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

A5 Realiseren De sociale professional realiseert plannen en doelen. A6 Afronden De sociale professional evalueert en rapporteert over werkzaamheden. Segment B: Werken in en vanuit een arbeidsorganisatie B1 Samenwerken De sociale professional initieert en onderhoudt samenwerkingsverbanden en netwerken. B2 Leiden De sociale professional voert basale leidinggevende taken uit. B3 Beleid De sociale professional draagt bij aan ontwikkeling, vaststelling, invoering, uitvoering en evaluatie van beleid. B4 Kwaliteitszorg De sociale professional draagt bij aan ontwikkeling en uitvoering van kwaliteitszorg. B5 Beheren De sociale professional draagt bij aan beheer van de eigen werkomgeving. Segment C: Werken aan professionaliteit en professionalisering C1 Zelfsturing De sociale professional stuurt zichzelf aan. C2 (Re)presenteren De sociale professional presenteert zichzelf en zijn werkzaamheden, en representeert zijn organisatie en professie. C3 Onderzoeken De sociale professional verricht praktijkonderzoek. C4 Innoveren De sociale professional draagt bij aan behoud en vernieuwing van de beroepsuitoefening. Naast het adequaat kunnen uitvoeren van alle beroepstaken, vraagt de beroepspraktijk ook om een bepaald type professional dat de taken op een bepaalde manier en met een bepaalde instelling uitvoert. De belangrijkste kenmerken van een hedendaagse sociale professional staan in de onderstaande tabel weergeven.

PROFESSIONALITEITPROFIEL SOCIALE PROFESSIONAL

B HBO (oriëntatie en niveau): professional P1 Brede professional De sociale professional handelt vanuit een overkoepelende visie en vanuit een integrale en interdisciplinaire insteek. Hij levert zijn specifieke bijdragen vaak in samenwerkingsverbanden. P2 Reflectieve professional De sociale professional hanteert complexe beroepssituaties met een grote mate van zelfstandigheid en flexibiliteit, creativiteit en transfer. P3 Methodische professional De sociale professional gaat in zijn handelen methodisch, systematisch en gefaseerd te werk, op grond van een regulatieve cyclus. Belangrijke elementen hierbij zijn: oriëntatie, onderzoek, analyse, ontwerp, planvorming, realisering, evaluatie, verantwoording, verslaglegging. Het methodisch handelen heeft doorgaans een iteratief karakter; hierbij vervullen reflectie en bijsturing een cruciale rol. P4 Kenniswerker De sociale professional combineert bestaande kennis en genereert nieuwe kennis, ten behoeve van de beroepsuitoefening en de vernieuwing daarvan. P5 Lerende professional De sociale professional ontwikkelt zichzelf en zijn deskundigheid voortdurend, vooral ook in en door de uitoefening van zijn professionele werkzaamheden. SW (domein): sociale professional Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

P6 Normatieve professional De sociale professional handelt vanuit respect, betrokkenheid en engagement, en is gericht op empowerment en het benutten van diversiteit. Hij streeft naar: het tot hun recht komen van personen, het bevorderen van de kwaliteit van de leefomgeving, en het versterken van de sociale cohesie. P7 Ondernemende professional De sociale professional handelt vanuit een ondernemende instelling. Hij is proactief en outreachend. Hij ziet en grijpt kansen en mogelijkheden, en neemt verantwoordbare risico’s. P8 Nabije professional De sociale professional staat dicht bij klanten, verricht zonodig basistaken en weet bruggen te bouwen en netwerken te creëren. P9 Evenwichtige professional De sociale professional weet in zijn handelen een goede balans te vinden tussen principes en belangen die met elkaar op gespannen voet staan.

3.2.7. Horizontale doorstroommogelijkheden Mocht de student in de loop van het studiejaar tot de ontdekking komen dat hij een andere opleiding van Social Work wil volgen, dan dient de student contact op te nemen met zijn studieloopbaanbegeleider /coach. De student wordt vervolgens doorverwezen naar desbetreffende instroomcoördinator.

3.2.8. Vervolgopleidingsmogelijkheden Het Centrum voor Studiekeuze is een gezamenlijk initiatief van Hogeschool Utrecht en Universiteit Utrecht. Mocht de student na het behalen van zijn Bachelor-degree willen doorstuderen, dan kan de student hier terecht voor advies en ondersteuning met betrekking tot de studiekeuze. Via de studentendecaan of www.centrumstudiekeuze.nl is meer informatie hierover te verkrijgen. De student moet er rekening mee houden dat extra onderwijs gevolgd moet worden om aan de ingangseisen van een masteropleiding op de universiteit te voldoen. In sommige gevallen zijn er voor afgestudeerde hbo’ers pre-masters ontwikkeld. Dit zijn speciaal samengestelde vakkenpakketten waarmee de deficiënties in de vooropleiding weggewerkt kunnen worden.


4 Inrichting en organisatie opleiding Social Management (CMV) 4.1. Algemeen 4.1.1. Opleidingsvarianten De opleiding kent drie opleidingsvarianten: 1. Voltijdopleiding: de student wordt geacht 40 uur per week beschikbaar te zijn voor het onderwijs. De meeste studenten kiezen deze variant in aansluiting op de middelbare school of een middelbare beroepsopleiding. 2. Deeltijdopleiding: de student kan relevant werk in een voor het beroep relevante organisatie combineren met het volgen van een opleiding. Het programma en de roostering worden daarop aangepast. Het curriculum van de deeltijdopleiding wijkt op sommige onderdelen af van de voltijdopleiding. Om toegelaten te worden tot de deeltijdopleiding dient de student aan dezelfde vooropleidingseisen te voldoen als bij de voltijdopleiding. Het diploma van de deeltijdopleiding is gelijkwaardig aan dat van de voltijdopleiding. 3. Duale opleiding: de student bevindt zich in een leerwerkomgeving, waarbij studie en werk op elkaar zijn afgestemd. Een deel van de leerdoelen wordt gerealiseerd op de opleiding en een deel op het werk. De afstemming studie-werk geschiedt op basis van bindende afspraken tussen de opleiding, het bedrijf of organisatie waar de beroepsuitoefening van de student plaatsvindt en de student, in de vorm van een tripartiete overeenkomst.

4.1.2. Opleidingsstructuur algemeen Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van 1 jaar. Deze fase wordt afgesloten met een propedeutisch getuigschrift. Na de propedeuse volgt de hoofdfase die drie jaar duurt en wordt afgesloten met een Bachelor-degree. Zie verder paragraaf 4.2 en 4.3. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast (of studiebelasting) van de opleiding en de daartoe behorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een in 2004 nieuw ingevoerd studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 ec komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). In de studiehandleidingen wordt de studielast van de cursus nader uitgelegd. De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een studielast van 60 studiepunten per studiejaar, ofwel 1680 uur per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd /stages) bedraagt dus 240 studiepunten. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: Propedeutische fase: 60 studiepunten Hoofdfase: 180 studiepunten (major van 150 studiepunten + profileringsruimte van 30 studiepunten). Tabel verdeling studielast over opleiding: Hoofdfase (180 ec’s) Propedeuse (60 ec’s)

Major (150 ec’s)

Profileringsruimte (30 ec’s)

De studiebelasting is gemiddeld 42 uur per week en bestaat uit contacttijd en zelfstudie, individueel en in groepsverband. De zelfstudie in de loop van de studieweken is mede gericht op de voorbereiding van het tentamen. Bij de term tentamen moet de lezer denken aan elke vorm van toetsing, dus ook werkstukken, presentaties etc. De contacttijd voor de eerste twee jaar van de voltijdopleiding bedraagt ongeveer 13 uur per week, dat is ongeveer 30 % e van de studietijd. Het 3 jaar bestaat in verband met de stage uit ongeveer 7 uur contacttijd per week, naast de Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

e

contacttijd met de praktijkbegeleider. In het 4 jaar verwacht de voltijdopleiding een grotere mate van zelfwerkzaamheid en bedraagt de contacttijd ongeveer 8 uur. De deeltijdopleiding heeft een contacttijd van gemiddeld 6 tot 8 uur per week, de praktijktijd niet meegerekend. Docenten geven in hun studiewijzer- of handleiding verantwoording van de studiebelasting van het door hen verzorgde onderdeel. Er bestaat een vuistregel voor het aantal pagina's dat per uur aan zelfstudie kan worden voorgeschreven is: acht pagina's per uur. Voor compacte en complexe teksten wordt vijf pagina's aangehouden, voor lichtere stukken tien. Contacttijd in grotere of kleine verbanden, zelfstudie individueel of in groepsverband, toetsing in velerlei vormen en studiemateriaal in boeken, readers en moderne media doen recht aan het beginsel van didactische diversiteit. Er zijn geen vaste normen voor de gewichtsverhouding tussen de diverse werkvormen. Het curriculumoverzicht, de cursusomschrijvingen in de studiegids en de meer gedetailleerde informatie in de studiewijzers geven een beeld van de feitelijke verscheidenheid in didactische benaderingen. In de cursusbeschrijvingen is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele studiepunten. Zie hiervoor OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Studiepunten worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met de bijbehorende toets (c.q. alle deeltoetsen).

4.1.3. Verkorte opleidingsroutes Bij de opleiding Social Management (CMV) van het Instituut voor Social Work bestaat de mogelijkheid om een verkorte opleidingsroute te doen. Per relevante vooropleiding wordt de studieduur bepaald. Iedere student die denkt in aanmerking te kunnen komen voor een verkorte opleiding, dient contact op te nemen met de instroomcoördinator van de opleiding.


4.1.4. Overzicht curriculum (per studiejaar) Beschrijvingen van de cursussen staan op OSIRIS (www.osiris.hu.nl).

Structuurrooster 1e jaars Voltijd Amersfoort 2009-2010 Groep

Blok 1

Blok 2 P1: ASWA-V1-P1-08

P3: ASWA-V1-P3-09

A

Ontwerpen van plan van aanpak

P6: ASWA-V1-P6-07 P5: ASWA-V1-P5-08 Verkennen van het werkveld

P3: ASWA-V1-P3-09

B

Ontwerpen van plan van aanpak P5: ASWA-V1-P5-08 Verkennen van het werkveld

P2: ASWA-V1-P2-07

C

Verhelderen van de vraag van de cliënt

Activeren van personen en groepen P5: ASWA-V1-P5-08 Verkennen van het werkveld

Verrichten van (cliënttevredenheids) onderzoek

D

Opzetten en uitvoeren van een culturele activiteit

Verkennen van het werkveld

Alle Alle Alle


P7: ASWA-V1-P7-08

P8: ASWA-V1-P8-07

Uitbrengen van een beleidsadvies

Innoveren van de beroepspraktijk



P7: ASWA-V1-P7-08

P8: ASWA-V1-P8-07



Opzetten en uitvoeren van een culturele activiteit P8: ASWA-V1-P8-07 Innoveren van de beroepspraktijk

Activeren van personen en groepen P6: ASWA-V1-P6-07

P5: ASWA-V1-P5-08

P4: ASWA-V1-P4-09

Activeren van personen en groepen

P4: ASWA-V1-P4-09

P4: ASWA-V1-P4-09

Verrichten van (cliënttevredenheids)

Blok 4

P2: ASWA-V1-P2-07

P1: ASWA-V1-P1-08

P2: ASWA-V1-P2-07 P4: ASWA-V1-P4-09

Blok 3

P2: ASWA-V1-P2-07 Activeren van personen en groepen P6: ASWA-V1-P6-07 Verrichten van (cliënttevredenheids) onderzoek

P3: ASWA-V1-P3-09 Ontwerpen van plan van aanpak P6: ASWA-V1-P6-07

P1: ASWA-V1-P1-08 Verhelderen van de vraag van de cliënt P7: ASWA-V1-P7-08

Verrichten van (cliënttevredenheids) onderzoek


P3: ASWA-V1-P3-09

P1: ASWA-V1-P1-08

Ontwerpen van plan van aanpak


P7: ASWA-V1-P7-08

P8: ASWA-V1-P8-07



P9: ASWA-V1-P9-07 Sturen van de eigen (loopbaan en) ontwikkeling P10: ASWA-V1-P10-08 Werken in de beroepspraktijk A

P11: ASWA-V1-P11-07: Werken in de beroepspraktijk B

P12:ASWA-V1-P12-07 Oriënteren op het beroep


Curriculumoverzicht Propedeuse Social Work Amersfoort Deeltijd/Duaal 2009-2010 Cursuscode

Cursusnaam

Aantal studiepunten 5

Lesperiode

ASWA-D1P1-09 ASWA-D1P5-09 ASWA-D1P2A-09

Verhelderen van de vraag van de cliënt Verkennen van het werkveld Signaleren en preventie

5 5

A B

ASWA-D1P7A-09 ASWA-D1P3-09 ASWA-D1P6-09

Beleidsadvisering Ontwerpen plan van aanpak Verrichten van onderzoek

5 5 5

B C C

ASWA-D1P4-09

Creatief met diversiteit

5

D

ASWA-D1P8-09 ASWA-D1P9AB-09

Innoveren van de beroepspraktijk Sturen van de eigen loopbaan en ontwikkeling Sturen van de eigen loopbaan en ontwikkeling Professionalisering in de praktijk

5 5

D A tm D

5

A tm D

10

A tm D

ASWA-D1P9CD-09 ASWA-D1P10-09

A

Curriculumoverzicht Social Management (CMV) Voltijd 2009-2010 2e Studiejaar Cursuscode

Cursusnaam

ACMA-V2SOMSB-09 ACMA-V2SOMPM-09 ACMA-V2SOMPO-09 ACMA-V2SOMWO-09 ACMA-V2SOMAB-09 ACMA-V2SOMST-09 ACMA-V2SOMMO-09

Sociaal Beleid Projectmanagement & Financiën Praktijkonderzoek Wijkontwikkeling Project: Actief burgerschap Stad, buurt en beleid Sociaal Maatschappelijk Ondernemen Actieonderzoek Project: Stedelijke vernieuwing Communication Skills 1 Persoonlijke & Professionele Ontwikkeling Keuze

ACMA-V2SOMAC-09 ACMA-V2SOMSV-09 ACMA-V2SOMC1-09 ACMA-V2SOMPP-09

Aantal studiepunten 5 5 5 5 5 5 5

Totaal gedefinieerde ec’s


Lesperiode A A A&B B B C C&D

5 5 5 5

C&D D A t/m D A t/m D

5

C&D

60

Curriculumoverzicht Social Management (CMV) Deeltijd 2009-2010 2e Studiejaar Cursuscode

Cursusnaam

ACMA-D2SOMSB-09 ACMA-D2SOMWO-09 ACMA-D2SOMST-09 ACMA-D2SOMMO-09

Sociaal Beleid Wijkontwikkeling Stad, buurt en beleid Sociaal Maatschappelijk Ondernemen Persoonlijke & Professionele Ontwikkeling Praktijk 1.1 Praktijk 1.2 Keuze

ACMA-D2SOMPP-09 ACMA-D2SOMP1-09 ACMA-D2SOMP2-09

Aantal studiepunten 5 5 5 5

Totaal gedefinieerde ec’s

Lesperiode A B C D

5

A t/m D

15 15 5

A&B C&D A t/m D

60

Curriculumoverzicht Social Management (CMV) Voltijd 2009-2010 3e Studiejaar Cursuscode

Cursusnaam

ACMA-V3SOMWR-09 ACMA-V3SOMPM-09 ACMA-V3SOMZS-09 ACMA-V3SOMIN-09 ACMA-V3SOMPP-09

Sociale Wet- en Regelgeving Projectmanagement & Financiën Zakelijk Sociaal Ondernemen Innovatief werken Persoonlijke & Professionele Ontwikkeling Praktijk 2.1 Praktijk 2.2 Keuze Totaal gedefinieerde ec’s

ACMA-V3SOMP1-09 ACMA-V3SOMP2-09

Aantal studiepunten 5 5 5 5 5 15 15 5 60

Lesperiode A B C&D A t/m D A t/m D A&B C&D C&D

Curriculumoverzicht Social Management (CMV) Deeltijd 2009-2010 3e Studiejaar Cursuscode

Cursusnaam

ACMA-D3SOMWR-09 ACMA-D3SOMPM-09 ACMA-D3SOMZS-09 ACMA-D3SOMIN-09 ACMA-D3SOMPP-09

Sociale Wet- en Regelgeving Projectmanagement & Financiën Zakelijk Sociaal Ondernemen Innovatief werken Persoonlijke & Professionele Ontwikkeling Praktijk 2.1 Praktijk 2.2 Keuze Totaal gedefinieerde ec’s

ACMA-D3SOMP1-09 ACMA-D3SOMP2-09

Aantal studiepunten 5 5 5 5 5


15 15 5 60

Lesperiode A B C&D A t/m D A t/m D A&B C&D C&D

Curriculumoverzicht CMV Voltijd 2009-2010 4e Studiejaar Cursuscode

Cursusnaam

ACMA-V4ONDERZ-09 ACMA-V4PROLEI-09 ACMA-V4VERNIE-09 ACMA-V4EINDPR-09

Praktijkonderzoek Project Leiden Methodiek Vernieuwen Eindpresentatie Vrije profilering Totaal gedefinieerde ec’s

Aantal studiepunten 5 10 10 5 30 60

Lesperiode C&D C&D C&D D A&B

Curriculumoverzicht CMV Deeltijd 2009-2010 4e Studiejaar Cursuscode

Cursusnaam

ACMA-D4ONDVER-09 ACMA-D4PROLEI-09 ACMA-D4EINDPR-09 ACMA-D4PRAKT1-09 ACMA-D4PRAKT2-09

Onderzoeken en Vernieuwen Project Leiden Eindpresentatie Praktijk 3.1 Praktijk 3.2 Vrije profilering Totaal gedefinieerde ec’s

Aantal studiepunten 5 5 5 15 15 15 60


Lesperiode C&D C&D D A&B C&D A&B

4.1.5. Lesdagen en –tijden Er wordt naar gestreefd om de voltijdstudenten voor het reguliere studieprogramma alleen overdag in te roosteren, deeltijdstudenten kunnen ook ’s avonds worden ingeroosterd. De lessen worden zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd mogelijk zijn, omdat de roostering afhankelijk is van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enz. Dit betekent dat sommige studieonderdelen ook in de avonden plaatsvinden (dit geldt in het bijzonder voor de vrije keuze).

4.1.6. Uitval van lessen Afwezigheid docenten In geval van ziekte van een docent wordt een student daarvan op de hoogte gebracht via de OISW-site. De docent overlegt bij terugkeer met de groep hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Indien een student tijdens een lesprogramma afwezig is, dient de student zich af te melden bij desbetreffende docent, indien het een programma met een aanwezigheidsplicht betreft. Bij langdurige afwezigheid moet de student dit ook bij zijn studieloopbaanbegeleider melden. Wanneer studievertraging dreigt, dient de student tevens contact op te nemen met de studentendecaan.

4.1.7. Studieloopbaanbegeleiding Elke student krijgt bij aanvang van de studie een studieloopbaanbegeleider /coach toegewezen. De studieloopbaanbegeleider, een docent van de opleiding, is het eerste aanspreekpunt tijdens de studie. Voor duale opleiding geldt dat er gedurende het hele studietraject twee aanspreekpunten zijn: een docentbegeleider vanuit de opleiding en een door de werkgever aangewezen bedrijfsbegeleider. Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin de student de eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen en vindt plaats in het kader van het programma Persoonlijke en Professionele Ontwikkeling (PPO). Doel van dit programmaonderdeel is: • De student verwerft inzicht in het beroep en in de eisen die de beroepsuitoefening stelt; • De student beoordeelt op basis daarvan of hij zichzelf in het beroep wil bekwamen en ontplooien; • De student bekwaamt zich daadwerkelijk in de beroepsuitoefening, zodat na afronding van de opleiding aan de gestelde eindtermen wordt voldaan; • De student maakt optimaal gebruik van de beschikbare middelen en tijd, zodat een maximaal studierendement wordt bereikt. Onder begeleiding van de studieloopbaanbegeleider komt de student tot een bepaalde wijze van werken en tot inhoudelijke activiteiten die moeten leiden tot een succesvol verloop van de studie. Daarnaast helpt de studieloopbaanbegeleider de student om te reflecteren op het studieproces, de organisatie daarvan en de daaruit voortvloeiende resultaten. • De studieloopbaanbegeleider vervult hierbij de rol van coach. Om de samenhang tussen het buitenschools en het binnenschools leren te bevorderen is de studieloopbaanbegeleider en de praktijkdocent dezelfde persoon; • De begeleiding vindt plaats door middel van individuele gesprekken met de studieloopbaanbegeleider, groepsbijeenkomsten met medestudenten en opdrachten; • Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk verminderen. De gesprekken die de student met de studieloopbaanbegeleider voert, zijn gebaseerd op de ervaringen die hij heeft opgedaan in projecten, lessen, PPO-opdrachten, bedrijfsbezoeken en de praktijk (stage, werk, praktijkprojecten). In deze gesprekken leert de student verbanden te leggen tussen de verschillende ervaringen. Gaandeweg krijgt de student een beeld van wat hij met de opleiding wil, en welke rol hij binnen het beroepenveld zou willen spelen. Daaruit trekt de student conclusies en formuleert vervolgens leerdoelen en een daarbij behorend plan van aanpak. Dit laatste maakt deel uit van het Persoonlijk OntwikkelingsPlan (POP). Het geheel wordt opgenomen in het portfolio.

4.1.8. Registratie studievoortgang Van iedere ingeschreven student worden de behaalde studieresultaten geregistreerd in het digitale voortgangsysteem van de HU: OSIRIS. Zie ook paragraaf 2.12.4. De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten. Voor elke cursus waarvan de eindbeoordeling voldoende is, worden de bijbehorende studiepunten toegekend. Zie ook paragraaf 6.3.6. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

Via OSIRIS kunnen studenten te allen tijde hun studievoortgang bekijken. Aan het einde van elk studiejaar wordt de studievoortgang van iedere student door de examencommissie vastgesteld. Via www.osiris.hu.nl kun je jouw studievoortgangsoverzicht bekijken en uitdraaien. Via de OISW-startpagina https://www.hu-sharepoint.nl/sites/oisw/default.aspx kun je een snelle klik naar Osiris maken.

4.1.9. Excursies, werkweken en trainingen Excursies, werkweken en trainingen maken onderdeel uit van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is daarom verplicht. De student dient rekening te houden met extra kosten. Kostenindicatie wordt aan het begin van het studiejaar aan de studenten kenbaar gemaakt. Studenten die door overmacht en /of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen aan excursies, werkweken en trainingen, kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. De student kan daartoe een verzoek indienen bij de Examencommissie.

4.1.10. Studiekosten en eigen bijdragen Collegegeld Voor het studiejaar 2009-2010 gelden de volgende collegegelden: Het wettelijke collegegeld bedraagt € 1620,-- voor voltijdstudenten die daadwerkelijk studiefinanciering ontvangen en aan het begin van het studiejaar nog minstens 12 maanden studiefinanciering over hebben. Het door Hogeschool Utrecht vastgestelde collegegeld bedraagt: € 1.620, -- voor voltijdstudenten die geen studiefinanciering ontvangen of aan het begin van het studiejaar minder dan 12 maanden studiefinanciering over hebben; € 1.620,-- voor duale studenten; € 1.201,-- voor deeltijdstudenten. Voor niet-EER (niet- Europees Economische Ruimte) studenten die geen studiefinanciering genieten en geen machtiging tot betaling van het collegegeld van het UAF hebben, bedraagt voor het studiejaar 2009-2010 het vastgestelde collegegeld:

€ 7.200,-- voor voltijdstudenten; € 7.200,-- voor duale studenten; € 5.410,-- voor deeltijdstudenten.

In de praktijk kan het voorkomen dat een niet-EER student op het moment van inschrijving, d.w.z. voor 1 september van het lopende jaar, niet kan bewijzen dat hij of zij studiefinanciering geniet, doch later in het studiejaar wel. In dat geval is, volgens artikel 7.43 WHW, de student het wettelijke tarief verschuldigd. Het door Hogeschool Utrecht vastgestelde examengeld voor extraneï bedraagt € 1.620,--. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Kosten voor boeken en leermiddelen De gemiddelde kosten bedragen tussen de €500,- en €700,-. Financiële tegemoetkoming Studenten die wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet kunnen dragen, kunnen in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor moet een verzoek worden ingediend bij de faculteitsdirectie.

4.2. Inrichting propedeuse 4.2.1. Algemeen De propedeutische fase heeft drie functies:


Oriëntatie De student oriënteert zich op de beroepsuitoefening in het brede werkterrein van de opleiding en oriënteert zich op de opleiding en de vaardigheden die nodig zijn om de opleiding te volgen. Daarnaast is er aandacht voor persoonlijke ontwikkeling en motivatie om de studie te volgen. Selectie In de loop van het jaar bepaalt de student samen met de opleiding of de juiste keuze is gemaakt. De student ontvangt hierover een schriftelijk advies van de opleiding. Bij een negatief advies mag de student zijn studie niet voortzetten en kan hij niet meer bij het Instituut voor Social Work als student of extraneus worden ingeschreven. Zie ook paragraaf 4.2.4. Verwijzing Wil of moet de student de opleiding verlaten dan wordt hij desgewenst geholpen bij het vinden van een meer geschikte opleiding.

4.2.2. Studieprogramma propedeuse Voor een uitgebreide beschrijving wordt verwezen naar de aparte studiegids voor het propedeusejaar. Zie https://www.hu-sharepoint.nl/sites/oisw/default.aspx bij studiegids Propedeuse Social Work.

4.2.3. Instroom en toelating propedeuse Als student word je ingeschreven voor de opleiding onder de volgende voorwaarden: • er is voldaan aan de toelatingseisen (www.hu.nl/StudieKiezenScholieren) • het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring) • er is voldaan aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op gebruik van de onderwijsfaciliteiten. De student die zich voor de propedeuse wil inschrijven moet zich eerst aanmelden bij de Informatie Beheer Groep. De Informatie Beheer Groep geeft je aanmeldingsgegevens door aan Hogeschool Utrecht. Zodra jouw gegevens bij ons bekend zijn, ontvang je de benodigde informatie om je bij ons in te schrijven.

4.2.4. Studieadvies De opleiding is van mening dat als de student 75 % van de te behalen studiepunten behaalt, de student laat zien dat hij in staat is om de opleiding binnen 4 jaar af te sluiten met een getuigschrift. De propedeuse heeft onder meer een selectieve functie. Daarom krijgt iedere student tijdens het eerste jaar van inschrijving voor de propedeuse twee maal een schriftelijk studieadvies over de voortzetting van de studie. Aan het einde van de propedeuse (uiterlijk in het tweede jaar van inschrijving) ontvangt de student een bindend studieadvies. Hieronder wordt de procedure uitgelegd. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar (in februari) ontvangt elke student van de examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van de studie. Dit tussentijdse advies bestaat uit een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Aan het tussentijdse advies wordt een waarschuwing verbonden wanneer op grond van de geregistreerde studieresultaten moet worden geconstateerd dat niet is voldaan aan de studievoortgangsnorm voor het desbetreffende deel van het eerste studiejaar. De waarschuwing bevat tevens het dringende advies om in overleg met de studieloopbaanbegeleider en zonodig met de studentendecaan een studieplan op te stellen voor de tweede helft van het studiejaar, dat erop is gericht om binnen een redelijke termijn aan de norm voor studievoortgang te kunnen voldoen. Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste propedeusejaar (omstreeks juli) krijgt elke student van de examencommissie van de opleiding een (bindend) studieadvies over de voortzetting van de opleiding. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn.


Een positief advies wordt gegeven als studenten aan het einde van het eerste studiejaar het propedeutisch getuigschrift hebben behaald; Studenten krijgen een negatief studieadvies (afwijzing) als zij aan het einde van het eerste studiejaar in de propedeuse 44 studiepunten of minder hebben behaald; Let op: De eerste 14 studiepunten die verkregen zijn door middel van vrijstellingen tellen niet mee bij de vaststelling van het advies. Als een student meer dan 14 studiepunten aan vrijstellingen heeft, geldt voor het aantal dat de 14 studiepunten overstijgt, dat deze punten meetellen De examencommissie kan bij het afgeven van een studieadvies rekening houden met bijzondere omstandigheden, zie onder Uitstel advies wegens bijzondere omstandigheden. Een negatief studieadvies bevat ten minste de gronden waarop de afwijzing is gebaseerd, de eventuele duur van de afwijzing, een verwijzingsadvies en de mogelijkheden van beroep voor de student. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan de student verzonden of persoonlijk uitgereikt. Een negatief advies is bindend. Een student aan wie een dergelijk advies is gegeven kan niet meer bij het Instituut voor Social Work als student of extraneus worden ingeschreven. De examencommissie kan aan de afwijzing wel een termijn verbinden. De examencommissie stelt de student in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een negatief studieadvies af te geven. Tegen een negatief advies kan de student bezwaar aantekenen bij de examencommissie en/of beroep aantekenen bij het College van Beroep HU. Uitstel advies wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie houdt bij het uitbrengen van het studieadvies rekening met studievertraging die het gevolg is van persoonlijke omstandigheden van de student. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden: • ziekte; • lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; • zwangerschap; • bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie de student samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; • het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie; • andere omstandigheden waarin de aanvrager activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) Hogeschool Utrecht, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; • het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur krachtens de Steunfondsregeling HU erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; • andere situaties waarin de student door overmacht niet heeft kunnen deelnemen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie. De student dient een studievertraging die is ontstaan door een van bovengenoemde persoonlijke omstandigheden zo spoedig mogelijk (uiterlijk 15 juni of zodra de omstandigheid zich na deze datum voordoet) schriftelijk te melden bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij de totstandkoming van het studieadvies. De student moet tevens zo snel mogelijk de studentendecaan en de studieloopbaanbegeleider benaderen. Deze adviseren de examencommissie over de te nemen beslissing. Samen met de studieloopbaanbegeleider moet de student een plan van aanpak opstellen. Informatie is ook te vinden in artikel 23 van de OER-FMR op https://www.sharepoint.hu.nl/sites/oisw/default.aspx.

4.3. Inrichting hoofdfase 4.3.1. Algemeen De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat zes semesters en bestaat uit: • een major (hoofdprogramma) van 140 studiepunten; • een profileringsruimte (vrije keuze) van 40 studiepunten. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

Als de hoofdfase met goed gevolg is afgerond ontvang je het Bachelor-degree.

4.3.2. Studieprogramma hoofdfase Kenmerkend voor hoofdfase is de verdere uitbouw van wat de student in de propedeuse aan kennis, inzicht en vaardigheid heeft eigen gemaakt. In de hoofdfase wordt speciale aandacht besteed aan zowel de diepgang als de omvang van de theoretische kennis en de praktische vaardigheden die de student nodig heeft om zich te vormen als beginnende beroepsbeoefenaar. Deze verdieping toegespitst op het beroep Social Management (CMV) wordt de beroepsvormende fase genoemd. In de jaargids van desbetreffende studiejaar staat het cohort vermeld. Tevens wordt ieder programma kort omschreven, evenals de daarbij behorende competenties, studiepunten, toetsen en literatuur. Van ieder programma is een aparte studiehandleiding opgenomen. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de programma’s staan op OSIRIS (www.osiris.hu.nl).

4.3.3. Toegang hoofdfase en studierichtingen Studenten die in de propedeuse van de opleiding minimaal 45 EC’s hebben behaald worden toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Indien een student op grond van een elders behaald propedeutisch getuigschrift vrijstelling heeft gekregen van het afleggen van het propedeutisch examen van de opleiding, wordt het bewijs van vrijstelling gelijkgesteld aan het getuigschrift. Een propedeutisch getuigschrift wordt in dat geval niet verstrekt. Zie ook paragraaf 4.1.3. Verkorte routes. Studenten die een verkorte route volgen en meteen in de hoofdfase kunnen starten, krijgen eveneens geen propedeutisch getuigschrift.

4.3.4. Stages en stagewaardigheid en praktijktijd Voor informatie over stages en praktijk kan de student terecht bij het praktijkbureau van Social Work Amersfoort: (033) 4212410, [email protected]. Het Praktijkbureau kan de studenten bovendien helpen aan een Stagegids (voltijd) of Praktijkgids (deeltijd/ duaal). Hierin staat informatie over de stages en de praktijk vermeld. Praktijk van de voltijdstudenten Als uitgangspunt voor het praktijkleren zijn een aantal zaken vooraf geformuleerd. In de eerste plaats is ervoor gekozen om het praktijkleren niet gescheiden van het leren op de opleiding te laten plaatsvinden. Beide manieren om te leren gaan gelijk op en de leertaken zijn daarom zo opgebouwd zodat de student tegelijkertijd in de praktijk en in de opleiding kan leren. Het tweede uitgangspunt is dat praktijkleren op verschillende manieren vorm kan krijgen. Het kan betekenen dat de student, als stagiair of als uitvoerder van een project werkt in de praktijk. Het kan echter ook betekenen dat de opleiding als praktijkorganisatie wordt gebruikt, bijvoorbeeld doordat de student assistent is of introductiedagen organiseert. Als laatste mogelijkheid van praktijkleren wordt de student met leren in de praktijk geconfronteerd door middel van praktijkopdrachten, bijvoorbeeld een onderzoek in de wijk of een studiereis over de grens. Ons uitgangspunt is dat in de hoofdfase, de beroepsvormende fase, de nadruk ligt op het leren in de praktijk. Dit gebeurt door middel van het uitvoeren van praktijkopdrachten (jaar 2 en jaar 3) en stage (jaar 3). Praktijkopdrachten in jaar 2 en jaar 3 voltijd studenten Binnen de leertaken van het opleidingsprogramma worden praktijkopdrachten geformuleerd die de student in de praktijk moet uitvoeren. Deze opdrachten zijn integraal onderdeel van de leertaken. De praktijkopdrachten horen bij e de praktijk, de student voert ze dus uit in de beroepspraktijk. In de stage in het 3 jaar worden de praktijkopdrachten uitgevoerd op de stageplaats en gekoppeld aan de tijd van de stage. De toetsing van de praktijkopdrachten gebeurt door de docent van de betreffende leertaak; de begeleider van de praktijkinstelling geeft een adviesbeoordeling die de docent betrekt in zijn beoordeling. Stage in jaar 3 voltijd studenten Studenten lopen in jaar 3 van de opleiding gedurende het hele jaar (40 weken) stage, 3 dagen en 21-24 uur per week. Totaal aantal uren van de stage is 840 uur (minimum). Hierbij komen uren waarin student dient te werken aan de praktijkopdrachten, gemiddeld 3 uur per week. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

De toetsing van de stage gebeurt door middel van evaluaties: verslagen en gesprekken. Hierin toont de student aan dat hij de leerdoelen die hij met name door middel van het werken in de praktijk moet behalen, heeft bereikt. De stagedocent beoordeelt de stage aan de hand van deze evaluatieverslagen en –gesprekken en betrekt het commentaar van de praktijkbegeleider als advies in de beoordeling. Voor de periodes dat de student stage loopt in jaar 3 zijn er eveneens praktijkopdrachten geformuleerd. Dit betekent dat de student, gekoppeld aan de tijd van de stage, opdrachten moet uitvoeren die door de opleiding zijn gegeven. e

Meer informatie over de stages staat in de Stagegids (Studiehandleiding stage in het 3 jaar CMV Amersfoort voltijd) die de student voor aanvang van de stage ontvangt via de OISW site op Sharepoint. Praktijk van de deeltijdstudenten De deeltijdopleiding is van oudsher geënt op het samen opgaan van de theorie en praktijk. Wij gaan ervan uit dat werken in de praktijk in combinatie met het bestuderen van theorie voor een beroepsopleiding zeer effectief is. Deze combinatie betekent namelijk dat er een directe integratie van theorie en praktijk kan plaatsvinden en dat er een snelle terugkoppeling van de ervaringen en vragen uit de praktijk naar de lesinhouden en antwoorden van de opleiding mogelijk is. Uitgangspunt is dan ook dat de student integratief leert: hij leert tegelijkertijd op de opleiding en in de praktijk. Met andere woorden, de student / werker maakt zich de competenties van het beroep eigen door middel van het leren in de praktijk en door middel van het leren op de opleiding. Eisen aan de praktijk van deeltijdstudenten De opleiding gaat er vanuit dat studenten gedurende de opleiding werkzaam zijn op werkpraktijkplekken waar de mogelijkheden geboden worden de competenties van hun toekomstige beroep te leren en het geleerde vanuit de opleiding in de praktijk te oefenen en uit te voeren. Er is sprake van een beroepsspecifieke praktijk indien het uitoefenen van de clusters van kerntaken in variabele, maar wel voldoende mate in de beroepsuitoefening mogelijk is. Het is voor de opleiding niet relevant of het gaat om een betaalde of onbetaalde werkplek, zolang er aan de voor de opleiding geformuleerde competenties gewerkt kan worden. Praktijkopdrachten in jaar 2 en 3 van deeltijdstudenten Binnen de leertaken van alle periodes zijn opdrachten geformuleerd die de student gekoppeld aan zijn werk in de praktijkinstelling moet uitvoeren. Deze opdrachten zijn integraal onderdeel van de leertaak. De praktijkopdrachten maken onderdeel uit van de praktijklijn; de student voert ze daarom uit binnen de praktijk uren, op zijn werk. De werkbegeleiders van de praktijkinstellingen worden hierover aan het begin van het studiejaar geïnformeerd. De student zal gemiddeld drie uur per week dienen te besteden aan de praktijkopdrachten. Meer informatie over de praktijk van de deeltijd studenten staat in de ‘Praktijkgids deeltijd’ die de student ontvangt via de OISW-site op Sharepoint. Praktijk van de duale studenten In de hoofdfase blijft de duale student minimaal 24 uur per week leren en werken in de beroepspraktijk. Daar werkt de student aan de (verdere) ontwikkeling van beroepscompetenties. Daarnaast volgt de student één dag in de week aan Instituut voor Social Work in Amersfoort hetzelfde onderwijsprogramma als de deeltijdstudenten, met dien verstande dat hij een extra programma ‘Coachen op Competenties’ (CoCo) volgt. Duale studenten hebben dus in principe langere onderwijsdagen. Leren in de duale praktijk Duale studenten werken met dezelfde studiehandleidingen voor het onderwijs als de deeltijdstudenten en met dezelfde praktijkopdrachten. Daarnaast is er voor de duale studenten een aparte ‘Praktijk- en begeleidingsgids duaal’ beschikbaar. Hierin is informatie te vinden over: de relatie tussen het leren op de opleiding en het leren op de werkplek; functie en doelstelling van de duale praktijkcomponent; eisen die aan de duale werkplek worden gesteld; organisatie van de duale praktijk en wie daarbij de belangrijkste betrokkenen zijn; het programma-onderdeel ‘Coachen op competenties’ waarin ook het SLO/ PPO-programma is verwerkt; de competenties waaraan de student in de praktijk werkt (beschreven per opleidingsjaar en per periode). Meer informatie over de praktijk van de duale studenten staat in de ‘Praktijk- en begeleidingsgids duaal’ die de student ontvangt via de OISW-site op Sharepoint.


4.3.5. Profileringsruimte De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Het curriculumoverzicht in de digitale studiegids van jouw opleiding laat zien hoeveel studiepunten er voor deze profileringsruimte is ingeruimd. De profileringsruimte is bedoeld om een eigen accent aan de studie te geven en kan o.a. ingevuld worden met: • een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen); • een pre-master (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding); • deelname aan onderzoeksprojecten van de kenniskringen/ lectoren; • een pakket van keuzecursussen dat de student zelf samenstelt. Hogeschool Utrecht heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzeprogramma’s dat door alle faculteiten van HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar de student kan ook gebruik maken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland!). Daarnaast is het mogelijk om zelf - in samenspraak met de studieloopbaanbegeleider - een minor samen te stellen. Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kun de student terecht bij de studieloopbaanbegeleider. In samenspraak wordt een profileringsplan opgesteld, waarin de keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors en/of keuzeprogramma's wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. De invulling van de profileringsruimte is formeel gebonden aan voorafgaande goedkeuring door de examencommissie van de opleiding waarvoor de student is ingeschreven. Op advies van de studieloopbaanbegeleider kan het profileringsplan nader gemotiveerd worden met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie kan goedkeuring weigeren als het keuzeprogramma of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen het keuzeprogramma of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl. Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzeprogramma’s en pre-masters en voor inschrijving kan de student terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kan een bezoek aan de jaarlijkse HU-minormarkt een meerwaarde zijn. Deze wordt in het voorjaar gehouden en alle HU-faculteiten presenteren hun profileringsaanbod. Informatie over pre-master trajecten staan in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op www.premasters.hu.nl. Studenten kunnen vrijstelling aanvragen voor de vrije profilering, indien ze kunnen aantonen voldoende ec’s te hebben behaald op hbo-hoofdfase niveau of op universitair niveau. Uiteraard moet ook hierbij worden aangetoond dat er geen substantiële overlap met het reeds gevolgde studieprogramma is. De Examencommissie beslist of vrijstelling wordt verleend. Zie ook paragraaf 6.2. over Vrijstellingen. Keuzeprogramma in jaar 2 en 3 Naast de verplichte studieonderdelen dient elke student een aantal punten te vergaren binnen de keuze. De bedoeling van keuze is dat iedere student binnen de aangegeven kaders een aantal eigen gekozen programma’s gaat volgen of gaat doen. Deze programma’s dienen het blikveld van de student te verbreden. Dat kan zijn op het vergroten van beroeps- of studievaardigheden; andere keren kan het accent meer liggen op methodische vernieuwing of ‘vormende’ aspecten, gericht op reflectie en attitude. Hierbij kan gedacht worden aan het meedoen aan activiteiten, die binnen Instituut voor Social Work plaatsvinden zoals: deelname opleidingscommissie of MR, mede verzorgen van de introductie, voorlichting en/of werving. Ook het organiseren van debatten en studiedagen behoren tot de mogelijkheden. Daarnaast kan de keuze benut worden voor eigen projecten, de internationale stage voorbereiding of kortlopende student-assistentschappen. Indien het logistiek mogelijk is kan zelfs het volgen van programma’s bij andere opleidingen recht geven op punten in de keuze. Kortom een veelheid aan mogelijkheden, waar iedere student geheel op eigen initiatief en met een eigen verantwoordelijkheid zijn competenties kan vergroten. Het aantal te behalen studiepunten is afhankelijk van het traject dat de student gaat volgen of aan het volgen is. Kijk in het cohortoverzicht voor het aantal studiepunten, dat voor de student in de vrije ruimte is opgenomen.

4.3.6. Afstuderen Het afstudeerjaar bestaat uit 2 semesters. Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

Semester 1: Vrije Profilering (minor of zelf samengesteld pakket) Voltijd 30 ec’s Deeltijd 15 ec’s vrije profilering en 15 ec’s praktijk Semester 2: Afstudeerprogramma Het afstudeerprogramma volgt op de zogenaamde beroepsvormende fase van de hoofdfase. Het afstudeerprogramma is de beroepsontwikkelende fase. Dit wil zeggen dat de student een bijdrage levert aan de verdere professionalisering van zijn eigen competenties en van het CMV beroep. Onderstaand schema geeft een overzicht van de studieopdrachten van het afstudeerprogramma en van de te behalen competenties. Competenties Onderzoeken Project leiden Methodiek vernieuwen Onderzoeken en vernieuwen Afstudeerpresentatie Praktijk Totaal

Voltijd 5 ec’s 10 ec’s 10 ec’s --5 ec’s --30 ec’s

Deeltijd/Duaal --5 ec’s --5 ec’s 5 ec’s 15 ec’s 30 ec’s

De instapcriteria Als de student wil deelnemen aan het afstudeerprogramma moet hij voor de start aan de volgende instapcriteria voldoen: 100 studiepunten uit de hoofdfase (jaar 2 en 3) behaald; Projectmatig werken (jaar 3) met een voldoende afgerond; Praktijkonderzoek (jaar 2) met een voldoende afgerond; Praktijk en supervisie met een voldoende afgerond; SLO-/ PPO-traject, inclusief het eindassessment (jaar 2 en 3) met een voldoende afgerond. Competenties De student ontwikkelt de volgende competenties om de bijdrage aan de professionalisering van het beroep te kunnen leveren: • Onderzoeken • Project leiden • Methodiek vernieuwen Hieronder volgt een korte omschrijving van de competenties: • Onderzoeken: De student voert op basis van een vraag/ opdracht vanuit de beroepspraktijk op verantwoorde wijze en volgens de richtlijnen een praktijkonderzoek uit en verantwoordt het proces en het product van het onderzoek in een onderzoeksrapport. • Project leiden: De student ontwikkelt en realiseert een deel (minimaal 2 mijlpalen) van een relevant project voor een opdrachtgever uit de beroepspraktijk, om een vraagstuk op het terrein van dienstverlening, hulpverlening of welzijn op te lossen of bij te dragen aan verbetering van de beroepspraktijk. De student geeft bij de ontwikkeling en realisatie van het project leiding aan een (multidisciplinair) samengesteld projectteam met het doel een interdisciplinair resultaat / product te ontwikkelen, dat in de staande organisatie geïmplementeerd wordt. • Methodiek vernieuwen: De student levert op kritische wijze een vernieuwende bijdrage aan een methodiek, die relevant is voor de beroepspraktijk van CMV. De student heeft hierbij de keuze om zelf een methodiek te kiezen of te werken in opdracht van een praktijkorganisatie. De CMV Amersfoort afstudeergroep Gedurende het afstudeerprogramma werkt de student samen met een vaste afstudeergroep van de studenten van CMV Amersfoort (voltijd, deeltijd en duaal). Ook in het eerste semester, wanneer de Vrije Profilering centraal staat, zijn er een aantal bijeenkomsten in het kader van het afstudeerprogramma. Binnen de afstudeergroep ondersteunen de studenten elkaar bij het verwerven van afstudeeropdrachten en van de competenties. Intervisie is daarbij een belangrijke methodiek. Door middel van het uitvoeren van opdrachten werkt de student aan zijn competenties. Deze opdrachten verwerft de student zelf en worden zoveel mogelijk binnen instellingen in het werkveld uitgevoerd.


De afstudeeropdrachten hebben een individueel karakter, maar kunnen ook door subgroepen van studenten van de afstudeergroep worden uitgevoerd. Begeleidende docenten Het onderwijs in het afstudeerprogramma is vraaggericht. Dit wil zeggen dat er zo veel mogelijk wordt aangesloten op de leerbehoefte van de individuele student, dus wat de student nodig heeft om een bepaalde competentie te ontwikkelen. De studenten van het afstudeerprogramma worden individueel en als groep begeleid door een afstudeercoach. Daarnaast worden er tijdens semester 1 opfristrainingen aangeboden ter ondersteuning van het verwerven van afstudeeropdrachten en van de competentieontwikkeling. Deze trainingen en eventuele vervolgbijeenkomsten in semester 2 kunnen naar eigen behoefte gevolgd worden en zullen uitgaan van de vragen en casuïstiek van de deelnemende studenten. Ook kan individueel of groepsgewijs gebruik gemaakt worden van experts. Dit zijn docenten met een specifieke inhoudelijke deskundigheid. Beoordeling en afronding: Beoordeling competenties Alle competenties worden beoordeeld aan de hand van tevoren vastgestelde criteria. Om te laten zien dat de competenties in voldoende mate zijn ontwikkeld, dient de student bewijzen te verzamelen. Deze bewijzen worden in een portfolio opgenomen. Bewijzen kunnen van velerlei aard zijn. Sommige zijn verplicht, dat zijn de beroepsproducten. Andere kunnen zelf toegevoegd worden, bijvoorbeeld feedbackverslagen (van een opdrachtgever) of procesverslagen (bijvoorbeeld verslagen van projectteam overleg). De vorm kan wisselen: van een schriftelijk verslag tot een videofilm van een presentatie. Beoordeling en afronding: Beginevaluatie, eindbeoordeling portfolio en eindpresentatie De student werkt aan de competenties d.m.v. een Competentie Ontwikkeling Plan (COP). Dit betekent dat student aan het begin van het afstudeerprogramma onderzoekt wat hij nog moet ontwikkelen t.a.v. de afzonderlijke competenties en via welke verworven opdrachten de student hieraan gaat werken. Op basis van het portfolio dat student samenstelt voor de eindbeoordeling worden de eindcijfers per competentie vastgesteld door beoordelaars van de opleiding. In de afstudeerpresentatie toont student op integrale wijze de resultaten van zijn eigen beroepsontwikkeling op de drie competenties, alsmede zijn bijdrage aan de ontwikkeling van de beroepspraktijk. De afstudeerpresentatie wordt beoordeeld door beoordelaars van de opleiding en uit de beroepspraktijk. Planning inleveren portfolio met afstudeeropdrachten Het meest voor de hand liggende moment om af te studeren is juni; dan heeft de student immers vier jaar gestudeerd. In juni afstuderen, betekent het portfolio in mei inleveren. Als mei/ juni niet gehaald wordt, kan de student in augustus afstuderen. Het portfolio wordt dan in juni ingeleverd. Afstudeer-plus-groep Studenten die onverhoopt hun afstudeerprogramma niet afronden in het afstudeerjaar, komen het studiejaar daarop in een zogenaamd afstudeer-plus-groep. Dit betekent dat studenten die nog niet klaar zijn met hun studie geregeld groepsbijeenkomsten hebben en elkaar ondersteunen bij het afronden van de nog open staande studieonderdelen. De afstudeer-plus-groep en de individuele studenten krijgen een vaste docent als coach. De studenten maken contractuele afspraken over hun studieplanning en de begeleiding daarop. Dit moet resulteren in afronding van de studie binnen een half jaar. Het niet nakomen van afspraken uit het contract betekent dat de student het recht op ondersteuning door een coach verliest.


5 Cursusdeelname Social Work 5.1. Algemeen Het onderwijsprogramma van de opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zgn. cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in een geheel aantal studiepunten. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen (zie ook paragraaf 6.1). Een tentamen kan bestaan uit meerdere deeltentamens. Alle cursussen worden aan het begin van het studiejaar gepubliceerd via OSIRIS (www.osiris.hu.nl).

5.2. Inschrijving voor cursussen Studenten worden automatisch ingeschreven voor de programmaonderdelen die voor hun jaargroep zijn gepland (standaard studieroute). Wie sneller of langzamer wil studeren, dient dit zelf te regelen door zich in te schrijven voor andere programmaonderdelen dan die voor de eigen. Voor alle afwijkingen van de standaardplaatsing is overleg met en goedkeuring van de SLB’er noodzakelijk. Deelname aan cursussen is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Inschrijven (en evt. uitschrijven) is in elk geval mogelijk tot twee weken voor de start van een onderwijsperiode, waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Overzicht data in- en uitschrijving voor cursussen: Onderwijsperiode Periode A (blok 1) Periode B (blok 2) Periode C (blok 3) Periode D (blok 4) Minors

Data 1 juni 2009 t/m 26 augustus 2009 1 juni 2009 t/m 25 oktober 2009 1 juni 2009 t/m 17 januari 2010 1 juni 2009 t/m 4 april 2010 De minormarkt wordt gehouden op 25 maart 2010. Daarna volgt inschrijving. e 1 ronde: 26 maart 2010 t/m 30 april 2010 e 2 ronde: 21 mei 2010 t/m 1 juni 2010

Als een student na de inschrijvingstermijn zich toch nog wil aanmelden voor een cursus, dan kan dit alleen met toestemming van de docent. Inschrijving loopt dan via het onderwijssecretariaat. Voor een aantal cursussen geldt dat er een minimum en een maximum aantal deelnemers is vastgesteld. Zie hiervoor de cursusbeschrijvingen in Osiris. Schrijven er minder studenten in dan het vastgestelde minimum, dan kan een cursus komen te vervallen. De studenten worden hiervan uiterlijk een week voor aanvang van de cursus op de hoogte gesteld. Een inschrijving in OSIRIS kan niet plaatsvinden als het maximum aantal inschrijvingen al is bereikt. Voor het inschrijven op keuzecursussen kunnen er afwijkende regels bestaan. Informatie kun je vinden op de OISW-site: https://www.sharepoint.hu.nl/sites/oisw/default.aspx Minors Voor inschrijving voor een minor (een keuzeonderdeel in het vierde studiejaar) gelden afwijkende termijnen. In de maand april van je derde studiejaar kan ingeschreven worden voor de minors aan de HU. De opleiding zal derdejaars hierover tijdig informatie verstrekken. Inschrijving voor een minor houdt tevens inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor. Ook in 2010 wordt de jaarlijkse minormarkt georganiseerd: op 25 maart 2010. Hier kun je informatie vinden over de minors die in het studiejaar 2010-2011 worden aangeboden. Studenten zijn bij de keuze van hun minor zelf verantwoordelijk voor de inpasbaarheid van de lesplanning in het initiële onderwijsprogramma, bijvoorbeeld voor wat betreft de tijdstippen van onderwijs. Meer informatie vind je op: http://www.hu.nl/LosseSites/Minors en de OISW-starterspagina.


5.3. Aanwezigheidsplicht De vorm en/of inhoud van een cursus kan met zich meebrengen dat studenten een aanwezigheidsplicht wordt opgelegd. In de cursusbeschrijving in OSIRIS en/of in de studiehandleiding wordt expliciet beschreven of de aanwezigheidsverplichting van toepassing is. Voor programmaonderdelen met een aanwezigheidsplicht gelden de volgende regels: 1. De student wordt geacht 100 % aanwezig te zijn; aanwezigheid van 80 % van de onderwijsactiviteiten wordt als toereikend beschouwd. 2. Bij aanwezigheid van 60 % tot 80 % van de onderwijsactiviteiten wordt voor alle gemiste onderdelen een vervangende opdracht vastgesteld, die redelijkerwijs leidt tot de beoogde competenties. Dit betekent dat voor de vervangende opdracht ook aanwezigheid kan worden vereist. 3. Een aanwezigheid van minder dan 60 % is dermate ontoereikend, dat het programma beschouwd wordt als niet te zijn gevolgd. In uitzonderlijke gevallen kan de Examencommissie ontheffing verlenen van de aanwezigheidsplicht, eventueel onder bepaalde voorwaarden. De student moet daartoe een verzoek indienen (zie ook paragraaf 1.3.4). Wanneer de afwezigheid meer dan 40% bedraagt, kan de docent besluiten om de betrokken student de toegang tot het onderwijs te weigeren. Dat houdt in dat de student van verdere deelname aan dit programmaonderdeel wordt uitgesloten en dat de cursus opnieuw moet worden gevolgd. Wanneer het daarbij gaat om een cursus die maar eenmaal per studiejaar wordt aangeboden en waarvan de afronding voorwaarde is voor het volgen van verdere cursussen (bijvoorbeeld de stage), kan te grote absentie ernstige consequenties hebben voor de studievoortgang van de student.

5.4. Beginvereisten Aan een cursus kunnen begin- of toegangsvereisten zijn verbonden. Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen (hoofdstuk 9 of www.osiris.hu.nl. Een student die niet voldoet aan deze vereisten kan in beginsel niet deelnemen aan de cursus, tenzij de Examencommissie daarvoor toestemming verleent. Zie ook paragraaf 1.3.4. Voor aanvang van de cursus dient de student het lesmateriaal te hebben aangeschaft. De student wordt dringend verzocht voorbereid in de les te verschijnen.


6 Tentamens en examens Social Work 6.1. Algemeen Tentamens Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen of een toets. Elk tentamen omvat een onderzoek naar de kennis, het inzicht en/of de vaardigheden van de individuele student, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen dus primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. Het onderzoek wordt verricht door of namens de Examencommissie van de opleiding die de cursus verzorgt. Inhoud en vorm van het tentamen worden bepaald door de desbetreffende docent onder verantwoordelijkheid van de Examencommissie. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in deeltentamens (of: deeltoetsen). Een Examencommissie kan onder te stellen voorwaarden bepalen dat niet ieder tentamen met goed gevolg hoeft te worden afgelegd. Verder bepaalt de Examencommissie de volgorde waarin in de propedeutische fase en in de hoofdfase tentamens kunnen of moeten worden afgelegd en waar nodig dat het met goed gevolg afgelegd hebben van tentamens voorwaarde is voor toelating tot andere tentamens. Examens Iedere opleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen de afsluiting van respectievelijk de propedeutische fase en hoofdfase. De student slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als voor dat deel voldaan is aan de beschreven normen. Daarvoor moeten de tentamens van de betrokken studiefase als voldoende zijn beoordeeld, en daarmee alle benodigde studiepunten (60 voor de propedeuse en 180 voor de hoofdfase) zijn behaald. Het eindexamen kan slechts worden afgelegd als het propedeutisch examen is behaald. Zodra de student het programma van de propedeutische fase of hoofdfase heeft afgerond, beoordeelt de Examencommissie in haar eerstvolgende vergadering de resultaten. Indien de student is geslaagd en aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding heeft voldaan, reikt de Examencommissie het getuigschrift uit. Daarvoor gelden wel procedurele regels.

6.2. Vrijstellingen De Examencommissie kan een student vrijstellen van (deel)tentamens en/of het propedeutische examen, op grond van: een eerder behaald tentamen of examen elders opgedane kennis of vaardigheden waaruit blijkt dat de student reeds aan de vereisten van het (deel)tentamen heeft voldaan De eerste 14 studiepunten die verkregen zijn door middel van vrijstellingen tellen niet mee bij de vaststelling van het bindend studieadvies. Als een student meer dan 14 studiepunten aan vrijstellingen heeft, geldt voor het aantal dat de 14 studiepunten overstijgt, dat deze punten meetellen. Vrijstellingen worden onder vermelding van de geldigheidsduur schriftelijk verstrekt en ondertekend door de Examencommissie. Zie paragraaf 1.3.4. voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de Examencommissie. De uiterste inleverdatum van vrijstellingen bij de Examencommissie is 1 november 2009. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat de student niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen). Vrijstellingen worden in OSIRIS weergegeven als “VRY”. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij eventuele berekening van een gemiddelde.

6.3. Organisatie tentamens 6.3.1.Tentamenvorm en -duur Tentamens zijn instrumenten om de studieresultaten van studenten te toetsen en te beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn: Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

tentamens met gesloten vragen tentamens met open vragen tentamens met meerkeuzevragen werkstukken of andere vormen van schriftelijke opdrachten (zie ‘Eisen aan werkstukken’ hieronder) reflectieverslagen het vervaardigen en/of uitvoeren van een presentatie en/of taak een mondeling tentamen een assessment

De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De tentamenduur wordt bepaald door de Examencommissie en kan oplopen tot maximaal drie uur.

6.3.2. Inschrijving en deelname (her)tentamens Inschrijving schriftelijke groepstentamens Deelname aan schriftelijke groepstentamens (dit zijn toetsen, die schriftelijke en klassikaal worden aangeboden) is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Als student ben je zelf verantwoordelijk voor inschrijving op alle groepstentamens en -hertentamens. Als bevestiging van de inschrijving wordt aangeraden om een overzicht van je inschrijvingen te printen en mee te nemen naar je tentamen. Computerproblemen of het thuis niet kunnen ontvangen van e-mail zijn geen redenen waarom een inschrijving niet heeft kunnen plaatsvinden. De student dient deze problemen tijdig (d.w.z. voor de sluitingstermijn van de inschrijvingen) zelf of met behulp van het onderwijssecretariaat op te lossen. Inschrijven nà de officiële inschrijvingstermijn Er is een mogelijkheid om € 15,00 (in verband met extra organisatie- en administratiekosten) per tentamen te betalen om alsnog te worden ingeschreven. Er is een maximum bedrag (per periode) verbonden aan de inschrijving. Bij inschrijving voor meer dan vier toetsen wordt maximaal € 60,00 betaald. Dit kan tot uiterlijk de vrijdagochtend (tot 12.00 uur) van onderwijsweek 6, in periode A en van onderwijsweek 7 in de periodes B t/m D. Hiervoor kan de student zich melden bij de kiosk (in Utrecht en in Amersfoort, Berkenweg) of de onderwijsbalie (Amersfoort, Hooglandseweg-Noord). Vervolgens kan hij met een bewijs van betaling zich alsnog handmatig laten inschrijven door het onderwijssecretariaat. Restitutie wordt niet verleend. Tabel inschrijfdata voor (her)tentamens: Onderwijsperiode Periode A (blok 1) Periode B (blok 2) Periode C (blok 3) Periode D (blok 4) Hertentamens D

Data

A1-A2-A3-A4 (31 augustus t/m 27 september 2009) B1-B2-B3-B4 (9 november t/m 6 december 2009) C1-C2-C3-C4 (1 februari t/m 7 maart 2010) D1-D2-D3-D4 (19 april t/m 23 mei 2010) Wordt nader bekend gemaakt door de opleiding

Belangrijk: Voor alle overige toetsonderdelen, zoals verslaglegging, presentaties, en dergelijke hoeft een student zich niet in te schrijven. Herkansingen algemeen Per aangeboden cursus zijn er altijd minimaal twee toetsmogelijkheden met uitzondering van toetsen voor cursussen waarbij aanwezigheidsplicht geldt.. In principe mag een student aan maximaal twee toetsmogelijkheden per cursus per studiejaar meedoen. De Examencommissie kan daar indien zij dit noodzakelijk acht van afwijken. Dit geldt voor alle toetsvormen. De eerste twee tentamenmogelijkheden toetsen de tentamenstof behorend bij het betreffende programma. Bij de tweede herkansing (dus de derde toetsmogelijkheid) en verdere herkansingen moeten studenten er rekening mee houden, dat er nieuwe stof bestudeerd moet worden. Het is immers mogelijk, dat de cursus in kwestie geheel of gedeeltelijk is bijgesteld. De te tentamineren stof kan veranderd zijn ten opzichte van de eerste keer, dat de cursus werd getentamineerd. In dat geval wordt studenten geadviseerd om het onderdeel opnieuw te volgen.


Herkansing van een afgelegd tentamen is slechts mogelijk als de beoordeling van het tentamen onvoldoende is. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor het tentamen. Het herkansen van groepstentamens Het hoeft geen betoog, dat je ook moet inschrijven voor het herkansen van groepstentamens. Omdat een student slechts tweemaal per jaar mag deelnemen aan een bepaalde toets, mogen ouderejaars dus zowel op de toets als de hertoets van hun voorgaande jaren inschrijven. Als je staat ingeschreven voor een schriftelijk groepstentamen maar daaraan niet deelneemt, of je hebt je niet ingeschreven, verlies je een tentamenmogelijkheid in dat studiejaar. Je wordt dan verwezen naar de volgende reguliere tentamenmogelijkheid. Het herkansen van presentaties Als een student een presentatie wil herkansen, dient hij hiervoor contact op te nemen met de docent. De docent zorgt dus voor de organisatie van de herkansing van de presentaties. Het herkansen van verslaglegging Het herkansen van verslaglegging is altijd in de daaropvolgende lesperiode. Herkansingen van werkstukken in een volgend studiejaar vinden altijd plaats in een periode waarin het desbetreffende onderwijs wordt aangeboden. Het inlevermoment is dan uiterlijk de vrijdag in de eerste toetsweek, vóór 14.00 uur. Neem contact op met het onderwijssecretariaat van jouw locatie voor de regelgeving rondom deze herkansingsvorm. Extra tentamenmogelijkheid Een extra herkansing kan alleen dan worden aangevraagd, bij de examencommissie, als er nog een tentamen openstaat ten gevolge van persoonlijke omstandigheden, ondersteund door de decaan, waardoor de studievoortgang van de student in gevaar komt.

6.3.3. Voorzieningen wegens functiebeperking Algemeen Een student met functiebeperking kan de Examencommissie verzoeken om een voorziening te treffen, waardoor de student een examen of tentamen op aangepaste wijze kan afleggen. Een verzoek hiertoe moet schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring aan het begin van het studiejaar in de maand september (of bij februari instroom in de maand februari) ingediend worden bij de Examencommissie. Onder functiebeperking kan onder meer worden verstaan: astma, auditieve handicap, chronische vermoeidheid, dyslexie, epilepsie, meervoudig lichamelijke handicap, motorische aandoeningen, nierproblemen, psychische stoornissen, rugklachten, reumatische klachten, spierziekten, spraakaandoeningen, visuele handicap, CANS en whiplash. Zie paragraaf 2.8 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en paragraaf 1.3.4. voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de Examencommissie. Algemene geldigheid van voorzieningen Een voorziening wegens een functiebeperking geldt na toekenning voor elk volgend tentamen of examen, tenzij uit het besluit van de Examencommissie anders blijkt. Ook heeft de student recht op dezelfde voorziening ten aanzien van een tentamen of examen aan een andere opleiding, mits aan de volgende voorwaarden is voldaan: de toegekende voorziening is uiterlijk bij inschrijving voor het tentamen of examen gemeld bij de Examencommissie van de andere opleiding de student op verzoek het schriftelijke besluit kan tonen waaruit blijkt dat de voorziening is toegekend de Examencommissie van de andere opleiding de gemelde voorziening niet heeft geweigerd (een weigering moet schriftelijk en gemotiveerd voor het tentamen of examen aan de student worden bekendgemaakt)

6.3.4. Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens Voor deelname aan schriftelijke tentamens geldt dat een student zich moet legitimeren door middel van een geldige collegekaart van Hogeschool Utrecht. Indien een student geen geldige collegekaart kan tonen, is deelname aan tentamens alleen mogelijk door het tonen van een geldige tentamenpas in combinatie met een geldig legitimatiebewijs (geldig paspoort, geldige Europese identiteitskaart, een geldig Nederlands of internationaal rijbewijs of een geldig vluchtelingendocument).


De student die nog geen collegekaart heeft ontvangen, kan in de week direct voorafgaande aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas (periodepas) aanvragen bij het onderwijssecretariaat. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. De student die wel een collegekaart heeft ontvangen, maar deze door verlies, diefstal of anderszins is kwijtgeraakt, kan tijdens de tentamenperiode een tentamenpas (dagpas) aanvragen. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig op de dag van afgifte. Voor de afgifte zijn administratiekosten verschuldigd van € 25,00 per tentamenpas tot een maximum van € 100,00 per tentamenperiode. Studenten die door aantoonbare overmacht hun collegekaart zijn verloren, zijn e per tentamenperiode slechts € 25,00 (tarief 1 tentamenpas) verschuldigd. Deze tentamenpas wordt slechts afgegeven indien de student: rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan HU bij de aanvraag een geldig legitimatiebewijs toont staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen Overigens dient een student die de collegekaart is kwijtgeraakt dit direct te melden bij de Studentenservice en een nieuwe collegekaart aan te vragen (tegen betaling van vervangingskosten).

6.3.5. Gang van zaken tijdens tentamens 1.

Aan studenten wordt geadviseerd 15 minuten voor de start van een schriftelijk tentamen aanwezig te zijn. Studenten hebben na aanvang van het tentamen geen toegang meer tot het lokaal. Zij kunnen niet deelnemen aan het tentamen en verliezen tevens de mogelijkheid het tentamen op een ander tijdstip te doen. Wel komt men in aanmerking voor een herkansing voor zover de student daar nog recht op heeft. 2. Studenten leggen hun collegekaart zichtbaar op tafel. 3. Tijdens het tentamen zijn surveillanten aanwezig. 4. Studenten die klaar zijn met het tentamenwerk maken door middel van hand opsteken duidelijk dat zij de ruimte wensen te verlaten en leveren individueel op een teken van de surveillant het tentamen in en verlaten in alle rust de ruimte. De laatste 15 minuten mag niemand het lokaal verlaten tot het einde van de tentamentijd. Bij inlevering van het tentamen tekent de student de aanwezige presentielijst en controleert de surveillant de collegekaart. 5. Indien een student zich heeft ingeschreven voor het tentamen, maar niet voorkomt op de presentielijst, verwijst de surveillant de student naar de toetsorganiserende afdeling (onderwijssecretariaat). Het tentamen kan onder voorbehoud van onderzoek naar de geldigheid van inschrijving worden gemaakt. Hiertoe moet de student (na het maken van het tentamen onder voorbehoud) een verzoek indienen bij de Examencommissie. 6. De gang van zaken tijdens mondelinge tentamens en/of bij practicumonderdelen is gedelegeerd aan de desbetreffende vakdocenten. Zij bepalen de gang van zaken tijdens de tentamens. Studenten die willen afwijken van deze regel kunnen dit alleen maar met toestemming van de Examencommissie. Herkansingen voor deze onderdelen vinden altijd plaats na individueel overleg met deze docent. 7. Studenten die door bijzondere persoonlijke omstandigheden of overmacht niet kunnen deelnemen aan een tentamen/herkansing dienen dit schriftelijk binnen twee weken na de tentamendatum te melden bij de Examencommissie. Deze regel geldt voor studenten die de betreffende cursus moeten afronden in het betreffende studiejaar (bijvoorbeeld in verband met het studieadvies voor eerstejaarsstudenten of in verband met de stagewaardigheid) en die geen twee tentamenmogelijkheden hebben gehad. De Examencommissie oordeelt of de reden van afwezigheid onder de zogenaamde bijzondere omstandigheden valt (zie artikel 34 en 39 van de OER FMR). Indien de reden onder de bijzondere omstandigheden valt, bekijkt de Examencommissie in overleg met de vakdocent of er nog een herkansing in het betreffende studiejaar mogelijk is. 8. Tijdens het maken van een schriftelijk tentamen is het verboden met elkaar te overleggen of met elkaar te praten. Iedere vorm van onregelmatigheid maakt het tentamen ongeldig. De surveillant registreert dit en meldt dit bij de Examencommissie. 9. Het gebruik van elektronische apparaten (GSM, buzzer, message watch, organizer, portable computer, etc.) tijdens de tentamens is verboden, tenzij expliciet op het tentamen is vermeld dat dit wel toegestaan is. Genoemde apparaten moeten dus tijdens het tentamen zijn uitgeschakeld en opgeborgen. 10. Indien een student op basis van een inschrijving van een andere student aan het tentamen heeft deelgenomen dan is het tentamenwerk ongeldig. 11. De student kan bezwaar aantekenen bij de Examencommissie. 12. Een docent is gerechtigd de beoordeling niet uit te voeren van tentamens die niet in correct en duidelijk leesbaar Nederlands zijn gesteld.

6.3.6. Beoordeling en inzage tentamenwerk


Meestal wordt in de laatste twee weken van een periode getentamineerd. Aan het eind van iedere cursus vindt een individuele beoordeling plaats. Is de beoordeling voldoende, dan worden de studiepunten toegekend. Is de beoordeling onvoldoende, dan worden geen studiepunten toegekend. De beoordeling vindt plaats op basis van de voor die cursus geldende tentamenvormen en leerdoelen. Het is steeds van belang kennis te nemen van de tentamenvormen en leerdoelen zoals die door de docent aan het begin van de cursus geformuleerd zijn. Beoordeling vindt plaats op basis van de 10-puntsschaal. Als voldoende geldt de waardering 5,5 en hoger. Cijfers worden afgerond tot een heel getal (0,5 wordt naar boven afgerond). Bij sommige cursussen kan sprake zijn van meerdere deeltentamens. Hiervoor kunnen andere regelingen gelden wat betreft beoordeling (bijvoorbeeld dat een onvoldoende voor een deeltentamen gecompenseerd kan worden met een ander deeltentamen), zie hiervoor de studiehandleiding van de cursus. Herkansing is alleen mogelijk bij een behaalde onvoldoende. Alle eerdere beoordelingen komen bij een herkansing te vervallen. Bekendmaking tentamenresultaten Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren of de door de Examencommissie daartoe aangewezen medewerkers bekend gemaakt via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekend gemaakt onder voorbehoud van type- en overschrijffouten. Studenten kunnen zelf uit OSIRIS een resultatenlijst uitprinten en deze controleren. Ga voor correcties of vragen over resultaten naar onderwijssecretariaat (paragraaf 1.3.5) van je opleiding. Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen: Uiterlijk drie weken na afname van een schriftelijk tentamen Binnen een week na afname van een mondeling tentamen ten aanzien van scripties, projectwerkstukken, portfolio’s, e.d. bepaalt de Examencommissie van de desbetreffende opleiding binnen welke termijn, met een maximum van vier weken, de student een schriftelijke verklaring omtrent het cijfer zal ontvangen De beoordelingstermijn wordt opgeschort gedurende ingeroosterde vakantieperioden, met uitzondering van de zomervakantie. Indien sprake is van een eindbeoordeling op basis van meerdere deeltentamens, begint de termijn zoals hierboven genoemd te lopen vanaf het laatste deeltentamen. De Examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Inzage tentamenwerk De student heeft recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk. De inzage, al dan niet gekoppeld aan een nabespreking, vindt plaats binnen drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag. De Examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad.

6.3.7. Onregelmatigheden / fraude Bij onregelmatigheden ten aanzien van een tentamen of examen (waaronder fraude), kan de Examencommissie de volgende maatregelen nemen tegen de desbetreffende student(en): ontzeggen van de deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste een jaar onthouden van het getuigschrift of certificaat afnemen van een hernieuwd examen op door de Examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen wijze Alvorens een besluit te nemen wordt de student door de Examencommissie gehoord. De Examencommissie kan daarnaast besluiten andere betrokkenen te horen. De Examencommissie stelt de student direct op de hoogte van de beslissing.

6.3.8. Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk


Alle schriftelijk tentamen- en examenwerk wordt in elk geval bewaard tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van twee jaar. Alle documenten met betrekking tot: (voldoende) tentamen- of examenuitslagen vrijstellingen de inschrijving van de student de afgifte van getuigschriften of verklaringen van 30 jaar, conform het Privacyreglement studenten HU. De student kan pas na afloop van de bewaartermijn op verzoek tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een fotokopie ervan te verkrijgen.

6.3.9. Geldigheidsduur studieresultaten Resultaten van tentamens en examens zijn, zolang de student onafgebroken voor de desbetreffende opleiding is ingeschreven, onbeperkt geldig. Bij onderbreking van de inschrijving kan de Examencommissie met betrekking tot een cursus waarvan het tentamen langer dan vijf jaar geleden is behaald of waarvan de inhoud aantoonbaar is verouderd, een aanvullend dan wel vervangend tentamen opleggen alvorens de student wordt toegelaten tot het afleggen van het volgende tentamen. De Examencommissie is bevoegd de geldigheidsduur van een afgelegd tentamen te verlengen.

6.4. Getuigschriften en titulatuur 6.4.1. Algemeen Ten bewijze dat een examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de Examencommissie een getuigschrift uitgereikt: het propedeutisch getuigschrift na het behalen van het propedeutisch examen het bachelor getuigschrift na het behalen van het afsluitend examen Propedeutisch getuigschrift en diploma worden ondertekend door de voorzitter en een lid van de Examencommissie van de opleiding. Aan beide getuigschriften wordt een supplement toegevoegd, met als doel inzicht te geven in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Elke student die afstudeert ontvangt tevens een (Engelstalige) HU-brochure, The education system in the Netherlands, over de structuur van het Nederlandse Hoger Onderwijs. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het getuigschrift of diploma. De student ontvangt slecht één getuigschrift. Het getuigschrift en supplement worden in principe in het Nederlands uitgereikt. Op verzoek van de student kan een Engelstalige verklaring bij het diploma verstrekt worden. De student die meer dan één tentamen met goed gevolg heeft afgelegd, maar aan wie geen propedeutisch getuigschrift of diploma kan worden uitgereikt, kan bij de Examencommissie een verklaring verkrijgen. Daarin zijn in elk geval de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt ondertekend door de voorzitter en een lid van de Examencommissie van de opleiding.

6.4.2. Graden en titulatuur De Examencommissie verleent de graad Bachelor aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de opleiding heeft afgelegd. Aan de graad kan een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft, worden toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze als titel te voeren, afgekort tot B (met evt. toevoeging) achter de eigen naam. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kan ook worden gebruikt: de titel baccalaureus, afgekort bc., voorafgaande aan de naam.

6.4.3. Aantekening cum laude of met genoegen Zie artikel 44 OER FMR Vermelding ‘cum laude’ Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening cum laude vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: Hogeschool Utrecht I Faculteit Maatschappij & Recht I 2009-2010

aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 verbonden het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0 de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 8.0 de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding

Vermelding ‘met genoegen’ Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening met genoegen vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 verbonden het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0 de (eind-)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 7.0 de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding Uitzonderingen De student aan wie meer dan 120 studiepunten aan vrijstellingen is verleend voor de betreffende opleiding kan niet in aanmerking komen voor bovengenoemde aantekeningen op het diploma. Indien de inschrijvingsduur langer is dan 4 studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de Examencommissie beslissen dat de student toch in aanmerking komt voor de aantekening cum laude of met genoegen, mits wel voldaan is aan de overige eisen. Reikwijdte Bovenstaande regeling is uitsluitend van toepassing op studenten die op of na 1 september 2005 voor het eerst deelnemen aan de hoofdfase van de opleiding. Voor studenten die voor 1 september 2005 al in de hoofdfase van hun opleiding ingeschreven stonden geldt artikel 44 van de OER FMR, lid 7.

6.4.4. Procedure afgifte getuigschrift De Examencommissie geeft pas een getuigschrift af, nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat dit kan worden afgegeven. Daarvoor wordt eerst onderzocht of de student aan alle verplichtingen jegens de opleiding heeft voldaan (onder meer moeten alle tentamens zijn behaald en dient de student rechtsgeldig te zijn ingeschreven.


7 Klachten, bezwaar en beroep 7.1. Inleiding Als je het niet eens bent met een beslissing en je komt er samen met je opleiding niet uit, dan kun je verschillende stappen ondernemen. Is het een besluit dat jou rechtstreeks aangaat, dan kun je beroep instellen bij het College van Beroep. Zie verder paragraaf 7.3. Daarnaast kun je een bezwaarschrift indienen bij de instantie door of namens wie het besluit is genomen (Examencommissie of directie). Deze moet het besluit dan heroverwegen en een nieuwe beslissing nemen. Zie verder paragraaf 7.2. Tegen bepaalde beslissingen is echter geen bezwaar of beroep mogelijk. Het gaat dan om beslissingen van algemene strekking; deze betreffen niet een individuele student, maar een algemene regel of algemeen beleid. Tegen die beslissingen kan soms wel een klacht worden ingediend, zie paragraaf 7.4. De studentendecaan kan adviseren over bezwaar en beroep. Daarnaast kun je uiteraard het conflict bespreken met degene die het besluit heeft genomen (Examencommissie, docent, directie). Je kunt daarbij de studentendecaan inschakelen en eventueel een mediator benaderen. Zie paragraaf 2.2 en 2.6. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures.

7.2. Bezwaar Zie artikel 45 OER FMR Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op een individuele student (dus niet van algemene strekking, zie ook paragraaf 7.4). De student dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij de Examencommissie. Het bezwaarschrift moet zijn ondertekend, en bevat tenminste naam en adresgegevens van de student, het studentnummer, de redenen van het bezwaar en een duidelijke omschrijving van het besluit waartegen het bezwaar gericht is. De Examencommissie kan de student in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval wordt de student tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De Examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing en maakt deze schriftelijk bekend aan de student. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet gemotiveerd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de Examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kan de student nog beroep instellen bij het College van Beroep (zie paragraaf 7.3). Dat moet wel gebeuren binnen 4 weken na bekendmaking van het oorspronkelijke besluit. In paragraaf 1.3.4 staan de gegevens vermeld van de Examencommissie van de opleiding.

7.3. Beroep Zie artikel 45 OER FMR Beroep staat open tegen besluiten die op grond van de onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies) en besluiten van financiële aard (zoals steunfonds en restitutie collegegeld). Het betreft alleen besluiten die gericht zijn op een individuele student (dus niet van algemene strekking, zie ook paragraaf 7.4).


De student kan binnen 4 weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het College van Beroep. Het College van Beroep is de onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstantie voor studenten en extraneï van Hogeschool Utrecht. Het is dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift wordt ondertekend en bevat ten minste: de naam, het huisadres, de woonplaats, het studentnummer en het telefoonnummer van de student vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar de student is ingeschreven de dagtekening een duidelijke omschrijving van het besluit waartegen het beroep is gericht, onder vermelding van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen één of meer gronden, waarop het beroep berust een zo nauwkeurig mogelijk omschreven vordering Daarnaast moet een kopie van het bestreden besluit worden bijgevoegd. Het beroepschrift moet worden gericht aan het College van Beroep HU, postbus 573, 3500 AN Utrecht. Let op: voor het instellen van beroep geldt een termijn van 4 weken. Deze termijn wordt niet opgeschort door het eventueel indienen van een bezwaarschrift. Zorg er dus voor dat je tijdig beroep instelt, ook als je daarnaast een bezwaarschrift indient. Mocht de beslissing op het bezwaarschrift voor jou gunstig uitvallen, dan kun je het beroep altijd weer intrekken. Het College van Beroep kan het beroep gegrond of ongegrond verklaren. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de Examencommissie of directie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In artikel 54-57 van het Studentenstatuut HU en in het reglement College van Beroep HU (www.reglementen.hu.nl) wordt nader beschreven wanneer beroep mogelijk is en welke procedure daarbij geldt. Zie voor meer informatie www.collegevanberoep.hu.nl en de folder Het College van Beroep, informatie over de beroepsprocedure. Je kunt je voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan of het secretariaat van het College van Beroep, tel. (030) 230 83 52 en e-mail [email protected] (let op: een beroepschrift kan niet per mail worden ingediend).

7.4. Algemeen klachtrecht Zie artikel 53 van het Studentenstatuut Zoals gezegd kun je bij onenigheid over besluiten of handelingen van algemene strekking (niet gericht op een individuele student) geen beroep of bezwaar aantekenen. In dat geval heb je wel het recht een klacht in te dienen bij de faculteitsdirectie en om een voorziening te vragen. Het gaat dan vaak om de dagelijkse gang van zaken zoals de vaststelling van roosters en niet om formele beslissingen. Een klacht moet schriftelijk worden ingediend binnen 4 weken nadat de handeling is verricht of het besluit is genomen. De klacht wordt ondertekend en bevat ten minste: naam, adres, woonplaats, het studentnummer en opleiding van de student een vermelding van degene die de bestreden handeling heeft verricht dan wel het bestreden besluit heeft genomen een duidelijke omschrijving van de handeling of het besluit waarop de klacht betrekking heeft de datum waarop de handeling plaatsvond of het besluit werd genomen dan wel ter kennis van de student werd gebracht de voorziening die naar het oordeel van de student behoort te worden getroffen Alvorens een beslissing te nemen hoort de faculteitsdirectie alle betrokkenen bij het besluit of de handeling waartegen de klacht is gericht. Ook kunnen getuigen en deskundigen worden geraadpleegd. De faculteitsdirectie neemt in principe binnen vier weken na ontvangst van de klacht een (gemotiveerde) beslissing en maakt deze schriftelijk bekend aan de student. Tegen de beslissing van de faculteitsdirectie op de ingediende klacht kan de student beroep instellen bij het College van Beroep HU (zie paragraaf 7.3). Het algemene klachtrecht is nader geregeld in artikel 53 van het Studentenstatuut HU (www.reglementen.hu.nl).


Zie voor meer informatie www.studentzaken.hu.nl. Je kunt je voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan (zie paragraaf 2.2). Indien je een klacht hebt, kan medewerkers van de onderwijsbalie wegwijs maken.


8. Roosters 8.1. Jaarrooster Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vier perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m D (ofwel als blok 1 t/m 4). Periode A + B (blok 1 + 2) vormen tezamen een semester, evenals periode C + D (blok 3 + 4). Elke periode of blok beslaat gemiddeld ongeveer 10 weken, waarvan 7 lesweken en 3 weken die bestemd zijn voor (her-)tentamens, afronden van projecten e.d. en voor speciale activiteiten (trainingen, inhaallessen, studiedagen etc.). Jaarlijks wordt een overzicht opgesteld, waarin de periode-indeling (of blokindeling) voor dat studiejaar wordt gepresenteerd met vermelding van de lesweken, tentamenweken en vakantieperiodes. Het onderwijsjaarrooster studiejaar 2009-2010 ziet er als volgt uit: Lesperiode A Kal. FMR S+ 34 35 36 A1 1

Datum 17-08-09 24-08-09 31-08-09

Ma

Di

Wo

Do

Vr

Introductie Les

Introductie Les

Introductie Les

Introductie Les

Introductie Les

A2 A3 A4 A5 A6 A7

2 3 4 5 6 7

07-09-09 14-09-09 21-09-09 28-09-09 05-10-09 12-10-09

Les Les Les Les Les Les




43 44

A8

8 9

19-10-09 26-10-09

Toets

Toets

Les Les Les Les Les Les Onderwijs vrije week Toets

Toets

Toets

45

A9

10

02-11-09

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Kal. FMR S+ 46 B1 11 47 B2 12 48 B3 13

Datum 09-11-09 16-11-09 23-11-09

Ma Les Les Les

Di Les Les Les

Wo Les Les Les

Do Les Les Les

Vr Les Les Les

49 50 51 52 53 1 2 3

B4 B5 B6

B7 B8 B9

14 15 16 17 18 19 20 21

30-11-09 07-12-09 14-12-09 21-12-09 28-12-09 04-01-10 11-01-10 18-01-10

Les Les Les Vakantie Vakantie Les A-T-I Toets





4

B10

22

25-01-10

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Kal. FMR S+ 5 C1 23 6 C2 24 7 C3 25

Datum 01-02-10 08-02-10 15-02-10

Ma Les Les Les

Di Les Les Les

Do Les Les Les

Vr Les Les Les

26 27 28

22-02-10 01-03-10 08-03-10

Les Les

Les Les

Wo Les Les Les Onderwijs vrije week Les Les

Les Les

Les Les

37 38 39 40 41 42

Lesperiode B

Lesperiode C

8 9 10

C4 C5


11 12

C6 C7

29 30

15-03-10 22-03-10

Les Les

Les Les

Les Les

Les Les

13

C8

31

29-03-10

A-T-I

A-T-I

A-T-I

A-T-I

Les Les Goede Vrijdag

C9

32

05-04-10

Pasen

Toets

Toets

Toets

Toets

C10 33

12-04-10

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Datum 19-04-10

Ma Les

Di Les

Wo Les

Do Les Les

Vr Les Koninginnedag

Hemelvaart Les Les Les Les A-T-I

ADV Les Les Les Les A-T-I

14 15

Lesperiode D Kal. FMR S+ 16 D1 34

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

D2

35

26-04-10

Les

Les

D3 D4 D5 D6 D7 D8

36 37 38 39 40 41 42

03-05-10 10-05-10 17-05-10 24-05-10 31-05-10 07-06-10 14-06-10

Les Les Pinksteren Les Les A-T-I

Les Les Les Les Les A-T-I

Les Onderwijs vrije week (4+5 mei) Les Les Les Les Les A-T-I

D9

43

21-06-10

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

D10

44

28-06-10

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Beschrijving kerstvakantie; 25 en 26-dec Kerstmis; 01-jan Nieuwjaarsdag kerstvakantie; 28, 29, 30 en 31 dec verplichte verlofdagen 2-april Goede Vrijdag 4-april Pasen; 5-april Pasen mei-vakantie; 30-apr Koninginnedag; 04 en 05-mei Bevrijdingsdag 13 mei Hemelvaart; 14 mei verplichte verlofdag 23+24 mei Pinksteren In periode E minimaal 5 dagen verlof

8.2. Weekrooster Per periode wordt een weekrooster (lesrooster) vastgesteld. Hierin staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven door welke docent, in welk lokaal en voor welke groep. Het is de bedoeling dat iedere student zelf de voor hem of haar geldende gegevens overneemt. De actuele lesroosters zijn te vinden op www.roosters.hu.nl. De student wordt geacht regelmatig de roostersite te bezoeken om zich op de hoogte te stellen van mogelijke roosterwijzigingen.

8.3. Tentamenrooster De meeste tentamens worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekend gemaakt. Dit rooster wordt uiterlijk 1 week voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd via de publicatieborden, via de mail en/of via Intranet (https://www.hu-sharepoint.nl/sites/oisw/default.aspx). Aan de hand van het jaarrooster kunnen studenten zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt.


9 Cursusomschrijvingen Alle cursusomschrijvingen vind je op www.osiris.hu.nl.


Studie-informatie Hogeschool Utrecht

Recommend Documents