Studeerplanners
Leerjaar 1 Periode 3
1
Inhoudsopgave
Frans
3
LBS p1a, p1c, p1d
6
LBS p1b
7
Mens en maatschappij
9
Beeldende vormgeving (BVG)
11
Kunst en cultuur (KC)
15
Mens en Natuur
17
Nederlands
19
Wiskunde
22
Engels
24
2
Frans
Periode 3
Chapitre 5: Oh ! l’argent Chapitre 6: La France, ça bouge ! Leerdoelen (chapitre 5 et 6) JE KENT/WEET: 1. De vorm van het bijvoeglijk naamwoord 2. De futur proche 3. de uitspraak van de klkanken s en ss in het Frans 4. de namen van kledingstukken 5. De getallen t/m 1000 6. De namen van kleuren 7. De vervanging van het onderwerp door “il(s)”en “elle (s)” 8. Namen van sporten 9. Woorden waarmee je het uiterlijk kunt beschrijven 10. De vervoeging van het werkwoord faire 11. 12. JE KUNT: 13. Je kunt een gesprek voeren in het Frans 14. Je kunt naar een gesprek luisteren 15. Je kunt een enquete lezen en beantwoorden 16. Een beschrijving van iemand lezen 17. Iets zeggen over kleding 18. Je kunt vragen hoeveel iets kost 19. Zeggen wat je gaat doen 20. Een internetpagina lezen 21. Een strip lezen 22. Vertellen welke sport je doet 23. Iemand beschrijven 24. 25.
X
X
3
WEEK 6
VOOR DE LES Project: Wie-wat-waar(1,2) Ma ville en France
IN DE LES Project
Project (3,4,5) 7
Project 6,7,8 Presentaties
9
Leren voca 5.1
Inleiding: 1, 2 bron A: 3 (), 4 (),bron B: 5, 6 (),7, bron C: 8, 9,10 Nakijken 1 t/m 10
Leren voca 5.2 Herhalen voca 5.1 Leren Grammaire D
bron D: 11, 12, 13 (),14,bron E: 15 (), 16, 17 La chanson: 31, 32
Herhalen lidwoord
10
Leren Phrases-clés E
bron F: 18 (), 19 (),bron G: 20 (),bron H: 21, 22 bron J: 24, 25, 26,27 Francofolies: 33, 34 Nakijken 11 t/m 19
Leren getallen t/m 1000
SO 5+ D-toets bespreken
Leren voca 5.3 en 5.4 Herhalen voca 5.1 en 5.2 D-toets maken
11
Leren voca 6.1
Starten hoofdstuk 6: Inleiding: 1, 2 bron A: 3 (), 4 bron B: 5, 6 (),7 bron B: 5, 6 () bron C: 8, 9,10 Nakijken 1 t/m 10
Leren voca 6.2
bron D: 11, 12 (), 13,14
Herhalen voca 6.1
bron E: 15 (), 16, 17 bron F: 18, 19 () bron G: 20 (),bron H: 21, 22, Francofolies:
4
12
13
Leren Grammaire D
33, 34
Herhalen regelmatige ww op -er
Nakijken 11 t/m 19
Leren voca 6.3 en 6.4
bron J: 24, 25, 26,27
Herhalen voca 6.1 en 6.2
bron K: 28 (), 29, 30
Leren Grammaire J
Nakijken 20 t/m 30
Herhalen bezittelijk voornaamwoord
Tâche: stap 1 t/m 4, Lecture: 35,
D-toets maken
D-toets bespreken
Toetsweek
D-toetsen 2/havo maken en bespreken
Alles herhalen voor de periodetoets
SO6 (vocabulaire et phrases clé)
Leren Phrases-clés K
Alles herhalen voor de periodetoets
Herhalen grammatica, vocabulaire Herhalen Phrases-clés (chapitre 5 en 6)
Alles herhalen voor de periodetoets Toetsweek 14
Leren voor de periodetoets
Toetsweek
Projectweek
Projectweek Periodetoetsen bespreken
15
Werkwoorden invullen Werkwoorden stencil invullen TOETS OF OPDRACHT Mondeling (project) SO chapitre 5 (voc+zin) SO chapitre 6
DATUM Week 7 Week 10 Week12
Toets (toetsweek) (5/6)
Week 13/14
WEGING 2 1 1
M-CIJFER
o
v
H-CIJFER
g
o
v
g
4
5
Leerjaar 1 (p1a, p1c en p1d) Levensbeschouwing Materiaal:
Periode 3
Laptop >> Peppels, debijbel.nl Schrift
Leerdoelen JE KENT/WEET: 1. Wat normen en waarden zijn en kunt hier voorbeelden van geven 2. Hoe de Bijbel is opgebouwd 3. Je kunt herkennen vanuit welke waarden iemand handelt 4. Je weet wat regels zijn en kent de 10 geboden 5. Je weet wat zonde en spijt met elkaar te maken hebben 6. Je weet welke normen en waarden vanuit het Joods christelijke traditie belangrijk zijn JE KUNT 7. Je kunt je mening geven en beargumenteren en die van andere respecteren 8. Je kunt bronnen bestuderen, (achtergrond) informatie opzoeken en beoordelen op betrouwbaarheid 9. Je kunt samenwerken; overleggen - afspraken maken en hieraan houden 10. Je kunt op een creatieve manier een boodschap overbrengen
WEEK 5
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16
VAKINHOUD Introductie (planner en leerdoelen) Normen en waarden Uitleg Bijbel opbouw – verhalen - personen Scheppingsverhaal Zondeval Ark van Noach De geboorte van Mozes De 10 geboden Voorjaarsvakantie Geboorte van Jezus volgens Lucas Kerst Uitleg Praktische opdracht
X
IN DE LES Verhalen en personen Aantekeningen Vragen op Peppels Vragen maken op Peppels Vragen maken op Peppels Filmfragment Vragen maken op Peppels Filmfragement Vragen maken op Peppel Werken aan de praktische opdracht Werken aan de Praktische opdracht Inleveren PO
Paasvakantie Vanaf woensdag Toetsweek Geen toets voor LBS Toetsweek en Project
6
Leerjaar 1 P1B Levensbeschouwing Materiaal:
Periode 3
werkboek en tekstboek wijs worden Schrift / map Stencils die uitgereikt zijn tijdens de les bewaar je
Leerdoelen JE KENT/WEET:
X
Hoofdstuk 1. Over wat echt belangrijk is 1. Je kent de begrippen op blz. 19 uit je tekstboek 2. Het verschil tussen gewone vragen en levensvragen (herkennen en voorbeelden geven) 3. Je weet de definitie van levensbeschouwing 4. Je weet wat levensvragen en levensbeschouwing met elkaar te maken hebben 5. Je kent het verschil tussen individuele en gemeenschappelijke levensbeschouwing en kunt hier voorbeelden van geven 6. Je weet wat filosoferen/ wijsbegeerte is en het nut hiervan 7. Je weet wie Socrates en Plato zijn en waarover zij filosofeerde (peppels) 8. Je kent de drie regels voor een goed gesprek 9. Je weet hoe je jezelf kunt verplaatsen in een ander en waarom dit belangrijk is 10. Je weet het verschil tussen een ik-standpunt en een jij-standpunt Hoofdstuk 2. Samen op de wereld 11. Je kent de begrippen op blz. 33 uit je tekstboek 12. Je weet wat normen en waarden zijn en kunt hier voorbeelden van geven 13. Je weet voorbeelden van mensbeelden te geven 14. Je weet op welke manieren je goed voor jezelf kunt zorgen 15. Je kunt de grondregel elkaar vrij laten uitleggen 16. Je kunt uitleggen wat het ‘dikke-ik’ is en hier voorbeelden van geven 17. Je kent het verschil tussen vrij laten en onverschilligheid 18. Je weet wat verantwoordelijkheid te maken heeft met vrijheid 19. Je weet hoe jouw keuzes invloed hebben op mensen ver weg 20. Je kent verschillende houdingen over hoe mensen met dieren/milieu omgaan, hierbij kun jij je eigen mening beargumenteren JE KUNT:
X
Hoofdstuk 1. Over wat echt belangrijk is 21. Je kunt uitleggen wat voor jou belangrijk is en waarom 22. Je kunt jouw mening geven op levensvragen 23. Je kunt luisteren en begrip opbrengen voor iemand anders zijn levensbeschouwing/levensvragen 24. Je kunt filosoferen 25. Je kunt je aan de 3 regels van een goed gesprek houden. (toepassen) Hoofdstuk 2. Samen op de wereld 26. Je kunt je eigen normen en waarden noemen 27. Je kunt jouw mening beargumenteren
7
De opdrachten die je niet in de les af krijgt is huiswerk Bij afwezigheid werk je door volgens de planner Ben je eerder klaar in de les, dan maak je de extra opdrachten op internet http://www.damon.nl/wijsworden/
WEEK 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16
VAKINHOUD H1 § 1 en 2 H1 § 3 H1 § 4
IN DE LES Vragen maken Vragen maken Vragen maken
H1 § 5 en 6 Voorjaarsvakantie
Vragen maken
H2 inleiding H2 § 2 en 3 H2 § 3 en 4
SO H1 Vragen maken Vragen maken Vragen maken PO maken en inleveren in de les
Paasvakantie Vanaf woensdag Toetsweek Geen toets voor LBS Toetsweek en Project
8
M&M leerjaar 1 Periode 3 Leerdoelen Hoofdstuk 3 Migratie JE KENT/WEET: 1. De ongelijke spreiding verklaren van de wereldbevolking 2. Oorzaken van de groei kunnen verklaren 3. Oorzaken van afname kunnen verklaren 4. Soorten migratie 5. Indeling van de Nederlandse bevolking JE KUNT: De bevolkingsdichtheid uitrekenen De bevolkingsspreiding aflezen De toename van de bevolking uitrekenen Gebieden herkennen als vertrek of vestiging gebied Personen indelen in verschillende groepen Nederlandse bewoners
X
X
Altijd nodig: Tekstboek, werkboek, Atlas Leerdoelen Hoofdstuk 4 Romeinen en hoofdstuk 5 Monniken en ridders JE KENT/WEET: 1. Je moet kunnen uitleggen hoe het Romeinse Rijk is ontstaan 2. Je moet een aantal bekende keizers kunnen benoemen 3. Je moet kunnen uitleggen hoe het Romeinse Rijk werd bestuurd 4. Je moet een aantal kenmerken van de Romeinse cultuur kunnen noemen 5. Je moet kunnen uitleggen wat romanisering is en je moet daar voorbeelden bij kunnen noemen 6. Je moet kunnen uitleggen waarom christenen in het Romeinse Rijk werden vervolgd 7. Je moet kunnen uitleggen waarom keizer Constantijn uiteindelijk het Christendom als enige godsdienst maakte 8. Je moet kunnen uitleggen waarom het Romeinse Rijk uiteenviel 9. Je moet kunnen uitleggen wat we bedoelen met de grote volksverhuizingen 10. Je moet uitleggen wat een domein is 11. Je moet kunnen uitleggen hoe het leenstelsel werkte 12. Je moet kunnen uitleggen waar de Islam is ontstaan JE KUNT: Een klein historisch onderzoek doen aan de hand van bronnen Historische informatie kritisch beoordelen op feiten of verzinsels Gebruik maken van de tijdbalk Oorzaak en gevolg scheiden De relaties tussen de verschillende middeleeuwse standen verklaren en omschrijven. 9
X
De opkomst van de steden omschrijven De rol van de kerk verklaren en de verhouding met de koningen Directe en indirecte oorzaken van de kruistochten benoemen alsmede ook de gevolgen op korte en lange termijn
Altijd nodig: Werkboek en Informatie boek Geschiedenis Werkplaats Week
Vakinhoud
In de les
2
Hoofdstuk 3 Migratie
3.1.
3
Toetsweek 14-1 t/m 20-1
4
Toetsweek 14-1 t/m 20-1
5
Hoofdstuk 3 Migratie
3.2, 3.3. en 3.4.
6
Hoofdstuk 3 Migratie (3-2: verkort lesrooster) Hoofdstuk 4 Romeinen
Herhaling en 4.1.
7
Toets hoofdstuk 3 Migratie (11-2: verkort lesrooster
Bespreken toets en 4.2.
8
Hoofdstuk 4 Romeinen
4.3. en 4.4. + PO
9
Voorjaarsvakantie 21-2 t/m 1-3
10
Hoofdstuk 4 Romeinen
4.5 en 5.1. + PO
11
Hoofdstuk 4 Romeinen/ hoofdstuk 5 Monniken en ridders
5.2. en 5.3.
12
Hoofdstuk 5 Monniken en ridders
5.4. en 5.5.
13
Hoofdstuk 6 Steden en staten
6.1. en 6.2.
14
Pasen en aansluitende vrije dagen 30-3 t/m 6-4
15
Toetsweek 8-4 t/m 15-4
16
Toetsweek 8-4 t/m 15-4
TOETS OF OPDRACHT Toets H3 Migratie Praktische opdracht Eindtoets Romeinen en Middeleeuwen
DATUM Week 7 Week8-10 Week 15/16
WEGING 2x 1x 4x
H-CIJFER
10
M&M leerjaar 1 Periode 3 Leerdoelen hoofdstuk 1 'Ontdekkers en hervormers' Leerdoelen hoofdstuk 2 'Regenten en vorsten' KENNEN 6. Je kunt de begrippen Renaissance en Humanisme in je eigen woorden uitleggen 7. Je kunt een verklaring geven voor het ontstaan van de hervorming (reformatie) 8. Je kent de belangrijkste politieke oorzaken van de opstand tegen Spanje 9. Je kent de belangrijkste economische oorzaken van de opstand tegen Spanje 10. Je kent de belangrijkste godsdienstige oorzaken van de opstand tegen Spanje 11. Je kunt uitleggen waarom de Europeanen zelf op zoek gingen naar een zeeroute naar Indië. 12. Je moet minimaal 3 belangrijke ontdekkingsreizigers noemen en weten wat ze hebben ontdekt. 13. Je moet in je eigen woorden kunnen uitleggen wat een kolonie is 14. Je moet kunnen uitleggen wat een hervormer is 15. Je moet kunnen uitleggen wie Luther is en wat zijn ideeën over de kerk waren 16. Je moet kunnen uitleggen wie Calvijn is en wat zijn ideeën over de kerk waren 17. Je moet een aantal verschillen kunnen noemen tussen de protestanten en katholieken 18. Je moet weten wie Filips II is en welke rol hij in de Nederlanden speelde 19. Je moet kunnen uitleggen hoe het bestuur in de Nederlanden was geregeld 20. Je moet kunnen uitleggen wat een stadhouder is 21. Je moet kunnen uitleggen wie Willem van Oranje is 22. Je moet kunnen uitleggen wat de Beeldenstorm was 23. Je moet kunnen uitleggen wie de hertog van Alva was 24. Je moet kunnen uitleggen wat Watergeuzen zijn 25. Je moet weten wat wordt bedoelt met de Nederlandse Opstand 26. Je moet kunnen uitleggen waarom Nederland een republiek werd en geen koninkrijk KUNNEN De bevolkingsdichtheid uitrekenen De bevolkingsspreiding aflezen De toename van de bevolking uitrekenen Gebieden herkennen als vertrek of vestiging gebied Personen indelen in verschillende groepen Nederlandse bewoners.
X
X
Altijd nodig: handboek en werkboek Geschiedenis Werkplaats
11
Week
Vakinhoud
In de les
2
Afronden hoofdstuk 4 en 5
Herhaling 4 en 5
3
Toetsweek 14-1 t/m 20-1
4
Toetsweek 14-1 t/m 20-1
5
Hoofdstuk 1 Ontdekkers en hervormers
6
Hoofdstuk 1 Ontdekkers en hervormers (3-2: verkort 1.4., 1.5. en herhaling lesrooster)
7
Toets hoofdstuk 1 Ontdekkers en hervormers (11-2: verkort lesrooster)
8
Hoofdstuk 2 Regenten en vorsten
9
Voorjaarsvakantie 21-2 t/m 1-3
10
Hoofdstuk 2 Regenten en vorsten
2.3. en 2.4 + po
11
Hoofdstuk 2 Regenten en vorsten Hoofdstuk 3 Pruiken en revoluties
2.5, herhaling en 3.1
12
Hoofdstuk 3 Pruiken en revoluties
3.2 en 3.3.
13
Hoofdstuk 3 Pruiken en revoluties
3.3. en 3.4.
14
Pasen en aansluitende vrije dagen 30-3 t/m 6-4
15
Toetsweek 8-4 t/m 15-4
16
Toetsweek 8-4 t/m 15-4
TOETS OF OPDRACHT Toets H1 Ontdekkers en hervormers Praktische opdracht hoofdstuk 2 Eindtoets Ontdekkers en hervormers en regenten en vorsten
1.1., 1.2. en 1.3.
2.1. en 2.2 + po
DATUM Week 8 Week 10/11 Week 15/16
WEGING 2x 1x 4x
H-CIJFER
12
Kunst BVG (Praktijk)
Leerjaar 1
Periode 3
Droomfiguren Droomlandschap Droomvorm Leerdoelen KENNISDOELEN:
X
28. Werk / stroming van de kunstenaars: Miro, Dali, Magritte, Moore, Brancusi, Haring (Hepworth, Brood). 29. Wat het surrealisme is. 30. Hoe je een goede compositie maakt. 31. Hoe je kunt aquarelleren. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41.
Hoe je kunt werken met speksteen. Hoe je kunt figuurzagen. Hol = concaaf, bol = convex. Wat een contourvorm is, wat een symbool is. Wat een over-all compositie is. Weet wat er bedoeld wordt met textuur, textuur van de huid.
VAARDIGHEIDSDOELEN:
42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54.
X
Werken vanuit de fantasie ipv een vooraf bedacht idee Aquarelleren, nat-in-nat-techniek, lucht met wolken schilderen Over-all compositie maken Textuur na tekenen en of schilderen Fantasie en werkelijkheid combineren Uitgaan van een gegeven vorm, inspiratie opdoen en zelf vormgeven speksteen bewerken: textuur van de huid (contrast van glad en ruw) Organische vormen maken dmv afwisseling van hol / bol OF: punt 23,24,25 Leren werken vanuit 1 lijn, met slechts een contourvorm Leren figuurzagen Leren dekkend schilderen met plakkaatverf
13
LES 1
WEEK 6
VAKINHOUD Droomfiguur: uitleg over Miro, uitleg opdracht en techniek aquarelverf
2
7
3
8
Herhaling belangrijke punten opdr droomfiguur Uitleg opdr droomlandschap (alleen de lucht) Uitleg huiswerk afb. zoeken van texturen van dierenhuiden Droomlandschap: toelichting Dali en Magritte, uitleg rest van de opdracht
4
10
5
11
6
12
7
13
8
Herhaling uitleg textuur tekenen Uitleg huiswerkopdracht blz. 8,9 (keuze speksteen of figuurzagen) Uitleg opdr droomvorm: kies uit speksteen of figuurzagen (of als er wel les is in de toetsweek dan kan de hele les nog aan droomlandschap worden gewerkt en is in week 12 de uitleg van droomvorm
Herhaling belangrijke punten opdr droomvorm
15 16
Schetsen maken droomdieren, oefenen tekenen textuur. Niet af? dan thuis schetsen maken. Werken aan opdracht droomlandschap
Laatste les aan opdracht droomlandschap werken – als er wel les is in de toetsweek dan kun je evt. nog 1 les langer doorwerken aan droomlandschap. Opdr droomvorm starten Huiswerk: uiterlijk inleveren Huiswerkopdrachten Werken aan opdr droomvorm Als je les hebt: Werken aan opdr droomvorm Als je les hebt: Werken aan opdr droomvorm
Toetsweek / projectweek
9
IN DE LES Achtergrond aquarelleren, met potlood figuurtjes erin tekenen Huiswerk: volgende week meenemen zwarte fineliner Met fineliner droomfiguren overtrekken. Schilderen landschap met aquarelverf. Start maken met schetsen droomdier Huiswerk: volgende week meenemen 5 afb. van texturen
Uitlooples, laatste les van periode 3
Toetsweek / projectweek
TOETS OF OPDRACHT Start opdracht droomfiguur Droomlandschap Droomvorm keuze uit speksteen of mdf Huiswerk : In les 2 moet je 5 afb. van de huid van verschillende dieren meenemen + een zwarte fineliner meenemen! Les 3: maken schetsen droomdieren Les 4: maken en inleveren huiswerkopdracht uit lesstencils blz. 8, 9
Evt. Plusopdracht
DATUM
WEGING 1 2 1
M-CIJFER
H-CIJFER
Week 7
Week 8 Week 11 1
1 14
K&C
leerjaar 1
Periode 1
Les 1: Introductieles Les 2: Schetsen Les 3: Beeldhouwwerken Les 4: Beelden bekijken Les 5: Kleur in schilderijen Leerdoelen KENNISDOELEN:
55. Les 1 introductie: leren verwoorden / opschrijven van mening / goed beargumenteren 56. Iedere les nieuwe kunstbegrippen toepassen op de afbeeldingen van die les 57. Iedere les kennismaken met bekende kunstenaars en hun kunstwerken, namen onthouden en werk leren herkennen 58. Les 2 schetsen: proces van maken van kunst begrijpen: van idee naar kunstwerk 59. Les 3 beeldhouwwerken: materiaal / techniek van 3d kunstwerken herkennen, kenmerken benoemen 60. Les 4 beelden beschouwen: bekijken en analyseren van een beeld van Zadkine 61. Les 5 kleur in schilderijen: materiaal / techniek van 2d kunstwerken herkennen, kenmerken benoemen, verschillende kleurcontrasten 62. 63. 64. 65. 66. VAARDIGHEIDSDOELEN: 67. Les 1 introductie: Je mening duidelijk beargumenteren en dit opschrijven 68. Je kunstpaspoort uitgebreid invullen 69. Les 2 schetsen: Schets maken in Aux trois Crayons 70. Een compositie veranderen / tekenen 71. Les 3 beeldhouwwerken: Herkennen van gebruikte materialen, benoemen van techniek / kenmerken 72. Beschrijven hoe men bronzen beelden giet 73. Les 4 beelden beschouwen: Een pose van een beeld nadoen in een groepje 74. Een 3d beeldanalyse maken en nakijken / verbeteren 75. Les 5 kleur in schilderijen: vormgevingsaspecten toepassen, kleurcontrasten herkennen en benoemen 76. Zelfstandig beeldende begrippen opzoeken en opschrijven in eigen woorden 77. Zelfstandig nakijken: je eigen antwoorden verbeteren een aanvullen 78. Zelf een goede kleurencirkel maken, verf mengen 79. Huiswerkopdrachten zelfstandig afmaken en op tijd laten beoordelen door de docent 80.
X
X
15
WEEK
1
6
VAKINHOUD Uitleg vak Kuco Uitleg les 1: introductie
2
7
Uitleg les 2: schetsen
3
8
Werkblad SO les 2 Uitleg les 3: beeldhouwwerken Filmpje (opdr 1) Uitleg materialen
4
10
Vervolg uitleg les 3: Uitleg brons gieten / evt. al start met analyse
Maken opdracht 3 en 4 van les 3 Thuis leren: begrippen van les 3
5
11
Uitleg les 4: Beelden bekijken Analyseren van een 3d beeld
6
12
7
13
Bespreken / nakijken Zadkine Uitleg les 5: Kleur in Schilderijen: Zelfstandig opzoeken van moeilijke begrippen Evt. al toetsvoorbereiding (afhankelijk van toetsrooster) Toetsvoorbereiding
Maken opdracht analyse Zadkine (blz.22 t/m 25) Thuis leren: begrippen van les 4 Nakijken en verbeteren: beeldanalyse Zadkine Maken opdracht 1 les 5 Thuis leren: begrippen van les 5
8
15 Uitleg kleurencirkel Toetsweek / project 16 Toets bespreken Toetsweek Uitleg kleurencirkel / project
LES
9
TOETS OF OPDRACHT Leer elke week de nieuwe begrippen en herhaal de oude begrippen . Opdrachten die je in de les niet hebt afgekregen maak je thuis af. Opdrachten uit de lesstencils: Voor een aantal opdrachten geeft de docent tussendoor punten. Alle punten samen vormen het cijfer. Periode toets les 1 t/m les 5
IN DE LES Les 1: introductie Maken opdracht 1,2 en 3 van les 1 Les 2: schetsen Maken opdracht 1 t/m 4 van les 2 Thuis leren: begrippen les 2 Werkblad SO begrippen les 2 Maken opdracht 1 en 2 van les 3
Maken van Oefentoets en zelf maken van toetsvragen Maken opdracht 2 les 5
Maken opdracht 2 les 5
DATUM Elke week
WEGING
M-CIJFER
H-CIJFER
2
Toetsweek
4
16
Mens en Natuur
Periode 3
Module 4 De schoolkantine VAKINHOUD Webquest ziek zijn
IN DE LES Introductie van de opdracht
2
Webquest ziek zijn
Werkles
3
Webquest ziek zijn
Werkles
4
Webquest ziek zijn
Werkles
Webquest ziek zijn
Presentaties+beoordelingen
6
Metriekstelsel
rekenen deel 1
7
Metriek stelsel
rekenen deel 2
8
Metriek stelsel
rekenen deel 3 afronden
LES
1
5
9
DATUM
5
6
7
Toets Metriekstelsel
10
Voeding
Schijf van 5, Gezond eten
11
Voeding
Eet agenda en schijf van 5 invullen
12
Voeding
14
Spijsvertering
Etiketten bekijken, limonade test E - nummers Voedsel conservering Houdbaarheid Bouw en functie spijsvertering organen
15
Spijsvertering
Bouw en functie spijsvertering orgenen
16
Spijsvertering
Amylase test
13
17
8
Week 9 10
Voeding
Spijsvertering
18
Deeltoets voeding
19
Voedsel over de grens Keurmerken Afval verwerking Project gezonde school kantine Project gezonde school kantine
20 21 22
11
Voorjaarsvakantie werkvorm practica poster maken
17
23 24 25 26
12
27 28
29 30 31 32 33
Project gezonde school kantine Project gezonde school kantine Project gezonde school kantine Project gezonde school kantine Project gezonde school kantine Project gezonde school kantine
Week 13/14 13
14
34 35 36
Afronding Afronding
Periodetoetsweek / Projectweek uitloop uitloop uitloop Toetsweek Toetsweek Toetsweek Projectdriedaagse Projectdriedaagse
TOETSEN
DATUM
WEGING
Toets Metriekstelsel
2
Toets Voeding
1
Periodetoets Voeding en spijsvertering
4
INLEVEREN IN PERIODEMAP
DATUM
WEGING
Eindopdracht Gezonde kantine
3
Webquest Ziek zijn
2
Periode map 3
-
M-CIJFER
H-CIJFER
M-CIJFER
H-CIJFER
o
v
g
o
v
g
18
Nederlands
klas 1
Periode 3
Hfst. 5 “Vrije tijd” Leerdoelen JE KENT/WEET: 81. Lezen: 82. Spreken/Kijken/Luisteren: 83. Schrijven: 84. Studievaardigheid: 85. Taal en woordenschat: 86. Grammatica: 87. Spelling: 88. Fictie:
X
kritisch lezen zakelijk telefoongesprek/voicemail formulieren zoeken op internet tegenstellingen lijdend voorwerp persoonsvorm verleden tijd dagboeken
JE KUNT:
X
89. Lezen:
kritisch lezen
90. Spreken/Kijken/Luisteren:
een zakelijk telefoongesprek voeren een voicemail inspreken
91. Schrijven:
formulieren invullen
92. Studievaardigheid:
zoeken op internet
93. Taal en woordenschat:
tegenstellingen
94. Grammatica:
lijdend voorwerp
95. Spelling:
persoonsvorm verleden tijd
96. Fictie:
dagboeken
19
Studeerplanner Nederlands
klas 1
Periode 3
Hfst. 5 “Vrije tijd” Week Paragraaf 04 Fictie
05
Lezen
06
Opdrachten H-3 opdr. 1, 2, 3, 4
schrift
H-4 opdr. 1, 2, 3
schrift
H5 opdr. 1, 2, 3, 4
schrift
Portfolio-opdracht H5 Lezen (neem zelf een krant of tijdschrift mee)
portfolio
Deeltoets Lezen H5 Spreken/Kijken/Luisteren H5 opdr. 1, 2, 3
07
Schrijven
schrift
Portfolio-opdracht H5 SKL
portfolio
H5 opdr. 1, 2, 3, 4
schrift
H5 Taak ‘Meld je aan! Doe mee! Word abonnee!’
portfolio
08
Taal en woordenschat
H5 opdr. 1, 2, 3, 5, 6, 7
schrift
09 10
Voorjaarsvakantie Grammatica
H5 opdr. 1, 2, 3, 4, 6, 7
schrift
Spelling
H5 opdr. 1, 2, 3
schrift
Spelling
H5 opdr. 4, 5, 6, 7
schrift
Studievaardigheid
H5 opdr. 1, 2, 3, 4, 5
schrift
11
12
13
Deeltoets H-5 TW, Gramm., Spelling Fictie
H5 opdr. 1 t/m 4
schrift
Fictie
Filmverslag
Fictiedossier
14 Paasvakantie 15/16 Toetsweek
uitloop / reserve Eindtoets H-5 20
TOETS OF OPDRACHT NEDERLANDS
DATUM
WEGING
M-
H-
CIJFER
CIJFER
PERIODE 3
Toets Lezen
Wk. 06
1
Toets TW, Gramm., Spelling
Wk. 12
1
Fictiedossier (Filmverslag)
Wk. 15/16
0.25
Portfolio
Wk. 15/16
1
Hoofdstuktoets 5 (toetsweek)
Wk. 15/16
4
21
Wiskunde Baken Poort
klas1
H9 Negatieve getallen H10 Formules
H11 Inhoud H12 Hoeken
LES
Periode 3
VAKINHOUD
DATUM
IN DE LES
1
§9-1 Positief en negatief
opdr 1 t/m 6 opdr 7 t/m 13
2
§9-2 Negatieve getallen in assenstelsels §9-3 Blokjes erin
3
§9-4 Blokjes eruit
opdr 22 t/m 29
§9-5 Optellen en aftrekken
opdr 30 t/m 39
4
Test jezelf
5
Test jezelf Extra opdrachten
6
Afronden en herhalen mavo-stof Alles afronden en herhalen
Test jezelf Huiswerk extraopdrachten Test jezelf en de extra opdrachten bespreken Alles nakijken. Havo-stof
opdr 14 t/m 21
Gemengde opdrachten G1 t/m G8 en PLUS-opgaven P1 t/m P14
§10-1 Inhoudsmaten
opdr 1 t/m 8
§10-2 Inhoud balk en kubus
opdr 9 t/m 15
8
§10-3 Werken met liters
opdr 16 t/m 22
9
§10-4 Inhoudsmaten omrekenen Test jezelf
10
Afronden en herhalen mavo-stof
opdr 23 t/m 29 Test jezelf maken en bespreken Huiswerk: Extra opdrachten Havo-stof
7
Gemengde opdrachten G1 t/m G6 PLUS-opgaven P1 t/m P13
22
11
Toets H9 & H10
12
opdr 1 t/m 5 opdr 6 t/m 11
14
§11-1 Rekenpijl en pijlenketting §11-2 Van pijlenkettingen naar formule §11-3 Formules maken §11-4 Werken met formules §11-5 Formules kiezen
15
Test jezelf
16
P-opdrachten
Test jezelf bespreken Huiswerk: Extraopdrachten Havo-stof
13
Afronden en herhalen mavo-stof
opdr 12 t/m 16 opdr 17 t/m 23 opdr 24 t/m 26
Gemengde opdrachten G1 t/m G5 PLUS-opgaven P1 t/m P13
17
§12-1 Hoeken vergelijken §12-2 Recht, scherp, stomp
opdr 1 t/m 6 opdr 7 t/m 14
18
§12-3 Koersen en graden §12-4 Hoeken meten
opdr 15 t/m 25
19
§12-5 Hoeken teken Test jezelf
opdr 26 t/m 32 T1 t/m T6
20
Extra opdrachten Gemeende opdrgaven
E1 t/m E7 G1 t/m G8
21
P-opdrachten
Havo-stof Plus opdrachten P1 t/m P6
Afronden en herhalen mavo-stof 22
Toets H11 en H 12 Toetsweek Week
TOETS OF OPDRACHT Rekentoets3
DATUM
WEGING 1
Toets H9 en H10
2
Toets H11 en H12
2
Periodetoets H9 t/m H12
4
M-CIJFER
H-CIJFER
23
Year 1 English Chapter 5 Chapter 6
Periode 3 School rules So British!
Leerdoelen JE KENT/WEET: 97. woorden die je kunt gebruiken als je het over school hebt. 98. de getallen. 99. het verschil tussen de a-klank en de lange a-klank. 100. iets over schooldinners over uit de hele wereld. 101. hoe je …of… gebruikt bij hoeveelheden. 102. wanneer je this, that, these en those gebruikt. 103. waar de bijwoorden van tijd staan in een zin. 104. hoe je zegt hoe laat het is. 105. hoe je de present continuous gebruikt. 106. woorden voor typische Britse dingen. 107. woorden die je kunt gebruiken om voorstellen te doen. 108. woorden die je kunt gebruiken om de weg te wijzen. 109. in welke woorden de lange ee-klank zit. 110. wat typisch Britse dingen zijn. 111. hoe je aangeplakte vragen gebruikt. 112. hoe je de gebiedende wijs gebruikt. JE KUNT: 113. dingen kopen. 114. vragen en vertellen hoeveel iets kost. 115. vragen stellen over roosters en er over vertellen. 116. vragen en vertellen wat iemand aan het doen is. 117. voorstellen om iets te gaan doen. 118. vragen of iemand er net zo over denkt. 119. de weg vragen en wijzen. 120. mensen vertellen wat ze (niet) moeten doen. WEEK DATUM 5 1
2
6
3
4
VOOR DE LES Start chapter 5 Listening Pronunciation & Spelling Reading C Speaking and writing D Stone 17 + 18 Reading Countries & Culture Listening E Reading F Listening E
X
X
IN DE LES Opdracht A + B Ex. 1 t/m 6 p. 8/9 Oefenen I-clips Leren: Voca A Opdracht C Ex. 7 t/m 9 p. 10 ex. 10 t/m 14 p. 11 + 12 Leren: Voca A t/m D leren en stones Exercise 15 + 16 p. 13 Ex. 17 t/m 19 p. 14 Ex. 23 t/m 25 p. 16/17 Leren: Voca C&C en E Ex. 20 t/m 22 p. 15 24
7
5
Reading F *-taak Grammar : explanation of …of…., aanwijzende vnw en bijwoorden van tijd Speaking Writing G Stone 19 + 20 Grammar Klok kijken en Present Cont.
Les 6 Wk 8
7
SO Voca A t/m G en Stones ch. 5 Alles afmaken, oefenen
9
8 23 27/2
10 9 10
11
Reading Countries & Culture Grammar : Question tags
12
Listening E Reading F
14
15
16
Opdracht A + B Ex. 1 t/m 6 p. 32 + 33 Oefenen I-clips Leren: Voca A Ex. 7 t/m 9 p.34/35 ex. 10 t/m 13 p. 35-37 Leren Voca A + C + D en stones Ex. 14/15 p. 18/19 Ex. 1 p.50 Leren: Voca A C D + C&C en stones Ex. 16 t/m 18 p. 39/40 p. 106/107 TB Ex. 21 - 25 p.42/43 WB Leren: stones en voca t/m E
Toets leesvaardigheid 13
14
Start chapter 6 Listening Pronunciation & Spelling Reading C Speaking and writing D Stone 21/22
11
12
13
Watching H Grammar Rehearse VOORJAARSVAKANTIE
p. 89 TB ex. 26 t/m 29 p. 17/19 Ex. 1 +2 + 3 p. 23/24 Leren: Voca A t/m E en stones 17 + 18 TB p. 90 ex. 30 t/m 34 Oefenen I-clips Leren: Voca F + G + stones Grammar TB p.97 ex 4 t/m 6 p.24/25 Maken: Test yourself p. 26 WB Voca A t/m G leren en stones Leren woordjes en stones ch.5 WB p. 26 t/m 28 Nakijken Ch.5 Handout met opdracht p. 91 TB oefenen I-clips
Speaking writing G Stone 23 en 24 Watching H Reading F*-taak
15
SO Voca A t/m G en Stones ch. 6 Grammar: gebiedende wijs
16
Practise Ch. 5 en 6 Alles afmaken
30/3 6/4 17
EASTER HOLIDAY
18
Start toetsweek woensdag 8/4
19
Einde toetsweek dinsdag 14/4
20
Projekt Einde Periode 3
Practise Ch. 5 en 6
Ex. 30 t/m 32 en 35 Leren: A t/m G en stones 23 +24 Handout met opdracht p. 111 TB p. 108/109 TB ex. 26 t/m 29 Test yourself p.52 WB maken Leren woordjes en stones ch.6 Ex 2A en 2B p.50/51 Nakijken Ch. 6 Test yourself / proeftoets ch. 5 + 6 Oefenen Schoolwise EASTER HOLIDAY Leren woordjes en grammatica chapter 5 en 6 Leren woordjes en grammatica Ch. 5 en 6
25
TOETS OF OPDRACHT
SO Voca A t/m G en Stones ch. 5 Toets leesvaardigheid SO Voca A t/m G en Stones ch. 6 Periodetoets Chapter 5 & 6 Beoordeling werkschrift
WEEK 8 12 13 15/16
WEGING 1 2 1 4 1
M-CIJFER
H-CIJFER
26
