Poort school voor mavo en havo
Studeerplanners Periode 3
Havo 3 2014 – 2015
Werkplanner Engels
HAVO 3
Periode 3
2014-2015
Chapter 5 Value for money Chapter 6 Eureka!
Leerdoelen JE KENT/WEET: 1. Je kent woorden die je gebruikt om dingen te vergelijken 2. Je kent woorden waarmee je duidelijk kunt maken wat je belangrijk vindt 3. Je kent woorden die te maken hebben met geld, waarde en bezittingen 4. Je weet meer over false friends 5. Je weet meer over Brits geld en bijnamen ervan 6. Je weet hoe je neither, nor en so gebruikt 7. Je weet hoe en wanneer je de passives gebruikt 8. Je weet hoe en wanneer je ‘s, ‘ en of gebruikt 9. Je weet hoe je some, any en compound words gebruikt 10. Je kent woorden die te maken hebben met wetenschap 11. Je kent woorden waarmee je instructie en verduidelijking kunt vragen en kunt geven 12. Je kent woorden die te maken hebben met voorspellingen en gevolgen 13. Je weet wat meer over de verschillen tussen Amerikaans en Brits Engels 14. Je weet meer over de Industriële Revolutie en belangrijke uitvindingen 15. Je weet welke voorzetsels je wanneer moet gebruiken 16. Je weet hoe en wanneer je de future moet gebruiken 17. Je weet hoe en wanneer je if-zinnen voor waarschijnlijke situaties moet gebruiken JE KUNT: 18. Je kunt dingen vergelijken 19. Je kunt zeggen wat jij wel of niet belangrijk vindt en waarom 20. Je kunt praten over geld, waarde en bezittingen 21. Je kunt een opstel of verslag schrijven over een specifiek standpunt (ERK A2) 22. Je kunt eenvoudige, gedetailleerd beschrijvingen geven van onderwerpen (B1) 23. Je kunt instructie geven 24. Je kunt vragen om verduidelijking en verduidelijking geven 25. Je kunt voorspellingen doen 26. Je kunt vertellen wat het gevolg van iets kan zijn 27. Je kunt eenvoudige informatie en instructies geven en opvolgen (ERK A2) 28. Je kunt informatie die jij belangrijk acht, duidelijk opschrijven (B1)
X
X
LES
1
WEEK 5
2 3
6
4 5
6 7
7
8
8
9
9 10
Opd. 14 + 15 16 t/m 19 Opd.23 t/m 30 Grammar ex.1-6/ Test yourself
SO H5 Voca A – G+ grammar Opdracht A + B Ex. 1 t/m 9 Voca A
Letter writing ex. Emails etc
14 15 16
TOETSWEEK t/m dinsdag
11
12 13 14 15 16
Start chapter 6 Listening Pronunciation & Spelling; Writing Writing Study Voca. A
IN DE LES Opdracht 1 t/m 5 Voca A Opdracht C Ex. 6 t/m 13 Voca C en D
VOORJAARSVAKANTIE Reading C Opd. 10 t/m 12 Stone 21/ 22 ex. 13 Listening and writing D. Voca C-D t/m 16 Voca A + C + D Reading Countries & Culture; Listening Opd. 17-26 E. Study Voca. E+F Reading F Opd. 27 t/m 31 Stone 23 en 24 opd. 32 Listening G; Study Voca. E-G t/m 34B Voca F en G Grammar1, 2+3 –Prepositions, Future, Grammar 1 t/m 4; Test Yourself If-zinnen Writing Opd. Letter writing / peer correction SO H6 Voca A – G Writing Letter writing Letter writing – peer correction PASSEN TOETSWEEK 3 vanaf woensdag TOETSWEEK 3
10 11
VAKINHOUD Start chapter 5 Listening Pronunciation & Spelling Reading C Listening en and writing D. Study Voca A Reading Countries & Culture Listening E. Study Voca C en D Reading F Reading F; Grammar 1+2 – so, neither en no/ passive Grammar Rehearse; Grammar 3+4 – bezit/ some, any, no en compound words. Study Voca E/F/G
12 13
TOETS OF OPDRACHT SO Voca. en grammar ch. 5 SO Voca en grammmar ch.6 Periodetoets ch. 5 en 6
TOETSWEEK t/m dinsdag
DATUM Wk 7 Wk 12 Wk 15
WEGING 1 1 2
H-CIJFER
Werkplanner Aardrijkskunde
HAVO 3
Periode 3
2014-2015
Altijd nodig: Tekstboek, werkboek, Atlas. Laptop vanaf week 11 Leerdoelen H4 Klimaatverandering. JE KENT/WEET:
X
1. Klimaatverandering in verleden en heden. Afwisseling van warme en koude tijden. Interglaciaal. 2. Global warming sinds 1850. 3. Invloed van de natuur op het klimaat. 4. Uitstoot van co2 en het versterkte broeikas effect 5. Grondgebruik en broeikasgassen. 6. Global warming en de gevolgen voor de natuur en de mens 7. Klimaatverdragen en politiek. 8. Oorzaken van problemen met water nu en in de toekomst. 9. Manieren om rivier en zee overstromingen tegen te gaan. JE KUNT:
X
Klimaatverandering in een breder perspectief plaatsen. Klimaatveranderingen in het verleden verklaren. Kenmerken van global warming beschrijven. De werking van het broeikaseffect uitleggen. Oorzaken van het versterkte broeikaseffect herkennen. Invloed uitleggen van vulkanisme. Gevolgen van global warming onderscheiden voor landen mensen en dieren. Oorzaken en risico’s van zeespiegelstijging uitleggen. Oorzaken uit verschillende hoeken bekijken Verschillende delen van een rivieren gebied herkennen en benoemen. Aangeven welke maatregelen een rivier meer ruimte geven.
WEEK 5 6 7 8 9 10 11
VAKINHOUD Hoofdstuk in kaart/oriëntatie op het onderwerp. Toen en nu, klimaten vergelijken Oorzaken van global warming Gevolgen van global warming Voorjaarsvakantie Klimaatverandering in de toekomst Gevolgen van global warming op de aarde
IN DE LES Hoofdstuk in kaart H4 P1 H4 P2 H4 P3 en uitleg opdracht wereldkaart Voorjaarsvakantie H4 P4 Werken aan wereldkaart
Zie ook werkboek blz. 77 12 13
Gevolgen van global warming op de aarde Zie ook werkboek blz. 77 Bangladesh en Nepal; klimaatverandering.
14 15 16
paasvakantie Toetsweek, inleveren werkboek Toetsweek
TOETS OF OPDRACHT Wereldkaart global warming. Inleveren werkboek.
Werken aan wereldkaart Inleveren wereldkaart. Extra: regio Bangladesh, regio Nepal en expeditie.
DATUM Week 11 Week 15
WEGING 2x 4x
H-CIJFER
Werkplanner Scheikunde
HAVO 3
Periode 3
2014-2015
let op: deze lesplanner wordt aangepast omdat het nieuwe rooster nog niet gemaakt is en aan de actuele stand van zaken
Leerdoelen KENNISDOELEN H3 1.
Je kan aangeven wanneer er sprake is van een chemische reactie en wanneer er sprake is van een verandering van fase. Van beide kun je voorbeelden geven.
2.
Je kan een Reactieschema opstellen met behulp van woorden en toestand aanduidingen.
3.
Je weet wat de wet van behoud van massa inhoud. Je kan de termenmassa verhouding daarmee koppelen en kan ermee rekenen. Je bent op de hoogte van de samenhang tussen opbrengsten en rendement.
4.
Je kan van een chemisch proces een blokschema opstellen.
5.
Je weet wat een reagens is en kan de stoffen noemen die water kunnen aantonen, koolstofdioxide kunnen aantonen, Eiwitten kunnen aantonen.
BINAS 6.
X
X
Ik kan in BINAS de eigenschappen van een stof opzoeken
ALGEMENE
VAARDIGHEDEN
7.
Ik ben in staat om een net verslag te maken van experimenten.
8.
Ik kan samen met willekeurige mensen aan het werk zowel theoretisch als ook praktisch bij scheikunde. Ik doe mijn best om met verschillende mensen te kunnen samenwerken.
9.
In mijn manier van werken heb ik oog voor veiligheid en diepgang.
KENNISDOELEN H4
X
X
1.
Je weet het verschil tussen mengsels, zuivere stoffen, ontleedbare en niet-ontleedbare stoffen. Je kan deze onderverdeling in een schema vatten
2.
Je weet verschillende soorten reacties te noemen met hun kenmerken.
3.
Je kan aangeven wat er met de moleculen van een stof gebeuren als de fase verandert.
4.
Je kan het atoommodel van Dalton toelichten.
5.
Je kent de 37 meest voorkomende elementen en de bijbehorende symbolen (blauw kader p76)
6.
Je kan molecuulformules opstellen en een tekening maken van deze formules. Je kan met hulp van de naamgeving een formule opstellen en andersom. (alle blauwe kaders p78)
7.
Je kan een reactievergelijking opstellen en deze kloppend maken
KENNISDOELEN H5
X
1.
Je weet de onderverdeling tussen metalen en moleculaire stoffen en kan daarbij de termen vanderwaalskrachten, adhesie en cohesie
2.
Je kan een verantwoorde test opzetten
3.
Je kan de ontwerpcyclus gebruiken voor je eigen ontwerpen.
4.
Je kan de natuurwetenschappelijke methode beschrijven en toepassen
5.
Je kan een programma van eisen opstellen en daaraan een practicum koppelen
TOETS OF OPDRACHT
DATUM
WEGING
CIJFER
Opdrachten H3+4+5 af en nagekeken
*
V
NV
Uitwerking van de leerdoelen P3 (H3+4+5)
*
V
NV
Periodemap 3*
0
V
NV
Verslag lijm
1
Toets Hoofdstuk 4
3
Werkplanner Frans
HAVO 3
Periode 3
2014-2015
Chapitre 5: Mes gadgets et moi Chapitre 6: S.O.S. Nature Leerdoelen (chapitre 5 et 6) JE KENT/WEET: 29. De vorm en de plaats van het bijvoeglijk naamwoord 30. De vervoeging van het onregelmatige werkwoord voir (zien) 31. de vergelijkingen en de overtreffende trap 32. woorden die te maken hebben met geld 33. namen van kledingstukken en kleuren 34. woorden waarmee je dingen kunt omschrijven 35. woorden waarmee je iemands uiterlijk kunt omschrijven 36. de persoonlijke voornaamwoorden en en y 37. de vervoeging van dire (zeggen) 38. de vormen van le conditionnel (zouden) 39. een aantal werkwoorden met een vast voorzetsel 40. woorden die met het weer/ het milieu te maken hebben JE KUNT: 41. naar een reclamespotje/ naar een gesprek/ naar het weerbericht luisteren 42. een tijdschriftartikel/ een advertentie/ een opsporingsbericht /een weblog / een test lezen 43. informatie vragen in een winkel 44. vertellen over je kledingstijl 45. een persoon beschrijven 46. een voorwerp omschrijven 47. een reclamespotje maken 48. een schema lezen 49. je mening geven 50. over het weer praten 51. een kort verhaal schrijven 52. 53.
X
X
WEEK 6
VOOR DE LES
IN DE LES
Leren voca 5.1
Inleiding: 1, 2 bron A (lire): 3, 4,bron B (écouter): 5, 6,7, bron C(lire) : 8, 9,10 Nakijken 1 t/m 10
Leren voca 5.2
bron D: 11, 12, 13,14,
Herhalen voca 5.1
bron E: 15, 16, 17
Leren Grammaire D Herhalen grammaire
7
Leren Phrases-clés E
bron F: 18, 19 bron G: 20,bron H: 21, 22 bron J: 24, 25, 26,27, La chanson: 31, 32 Francofolies: 33, 34, Nakijken
Leren voca 5.3 en 5.4
D-toets bespreken
Herhalen voca 5.1 en 5.2 D-toets maken
9
Leren voor E-toets 5
E-toets 5
Leren voca 6.1
Starten hoofdstuk 6: Inleiding: 1, 2 bron A: 3, 4 bron B: 5, 6,7 bron B: 5, 6 bron C: 8, 9,10 Nakijken 1 t/m 10
10
Leren voca 6.2
bron D: 11, 12, 13,14
Herhalen voca 6.1
bron E: 15, 16, 17 bron F: 18, 19
Leren Grammaire D
bron G: 20,bron H: 21, 22,
Herhalen regelmatige ww op -er
Francofolies: 33, 34 Nakijken 11 t/m 19
Leren voca 6.3 en 6.4
bron I: 23
Herhalen voca 6.1 en 6.2
bron J: 24, 25, 26,27
Leren Grammaire J
bron K: 28, 29, 30
Herhalen bezittelijk voornaamwoord
Nakijken 20 t/m 30 SO (vocabulaire et Phrases clé 5 en 6)
11
Leren Phrases-clés K
Tâche: stap 1 t/m 4, Lecture: 35,
Herhalen grammatica, vocabulaire
D-toets maken en bespreken
Herhalen Phrases-clés
SO( grammatica chap 5+6)
Alles herhalen voor de periodetoets 12
Oefenen verhaal schrijven
Schrijven oefenen schrijftoets
Oefenen voor de periodetoets
Alles herhalen
Hoofdstuk 1 t/m 5 herhalen
Toetsweek
14
Leren voor de periodetoets
Toetsweek
15
Lezen (boekje)
13
TOETS OF OPDRACHT SO 5 (woordjes en zinnen 5 et 6) SO chapitre 6 (Gram 5 et 6) Verhaal schrijven Toets (toetsweek) (5/6)
DATUM
WEGING
Week 10 Week 11 Week12
1 1 2
Week 13/14
4
M-CIJFER
o
v
H-CIJFER
g
o
v
g
Werkplanner LBS Materiaal:
HAVO 3
Periode 3
2014-2015
werkboek en tekstboek wijs worden Jos Kessels Geluk en wijsheid voor beginners (op peppels) Schrift / map
Leerdoelen JE KENT/WEET:
X
Hoofdstuk 1 gelukkig worden 1. Je weet van levensvragen zijn 2. Je kent het verschil tussen gewone vragen en levensvragen 3. Je weet wat zinsvragen zijn en kunt voorbeelden geven van zinsvragen bij het thema geluk 4. Je kent de vijf punten die belangrijk zijn voor geluk en je kunt uitleggen op welke wijze zij kunnen bijdragen aan geluk 5. Je weet wat een consumptiemaatschappij is 6. Je kent verschillende kritiekpunten over de consumptiemaatschappij 7. Je weet wat consuminderen is 8. Je weet wat Epicurus bedoelt met genieten en kunt dit uitleggen 9. Je weet het verschillen tussen geluk hebben en gelukkig zijn 10. Je kent het standpunt van Martha Nussbaum over de maakbaarheid van geluk 11. Je kent verschillende opvattingen over het maakbaarheid van geluk Jos Kessels Geluk en Wijsheid voor beginners 12. Je kent de verschillende filosofische opvattingen van de filosofen die worden behandeld JE KUNT: 13. 14. 15. 16.
Je kunt jouw mening geven en beargumenteren Je kunt tekst samenvatten Je kunt de belangrijke punten uit een leestekst halen Je kunt filosoferen
De opdrachten die je niet in de les af krijgt is huiswerk Bij afwezigheid werk je door volgens de planner Ben je eerder klaar in de les, dan maak je de extra opdrachten op internet http://www.damon.nl/wijsworden/
X
WEEK 5 6 7
VAKINHOUD Inleiding §2 § 3 en 4 1: op zoek naar geluk JK
IN DE LES Uitleg presentatie Vragen maken. Vragen maken Presentatie groepje 1 en 2
2: de menselijke natuur JK 8
Presentatie groepje 3 en 4
3: de macht van het verstand JK 4: abstract of concreet geluk JK
9 10
Voorjaarsvakantie 5: maak van je huis geen moordkuil JK
Presentatie groepje 5 en 6
6: Geld en geluk JK 11
7: leven zonder te begrijpen
Presentatie groepje 7
12 13 14 15
Herhalingsles
Voorbereiden toets SO H1 en Kessels
16
Paasvakantie Vanaf woensdag Toetsweek Geen toets voor LBS Toetsweek en Project
Werkplanner Natuurkunde
HAVO 3
Periode 3
2014-2015
Hoofdstuk 3 Elektriciteit Systeemborden: Digitaal! Hoofdstuk 2 Lichtbeelden Salvo 8 Leerdoelen Hoofdstuk 3 Electriciteit KENNISDOELEN 1. Ik kan uitleggen wat spanning , stroomsterkte en vermogen is. 2. Ik kan de richting van de stroom en van de elektronen aangeven. 3. Ik kan rekenen met vermogen, spanning en stroomsterkte met de bijbehorende eenheden. 4. Ik kan een voltmeter en ampèremeter gebruiken. 5. Ik weet wat weerstand is en kan rekenen met de formule U = I x R. 6. Ik kan met de “Wet van Ohm” werken. 7. Ik kan drie factoren noemen waar de weerstand van een draad afhangt. 8. Ik kan uitleggen hoe een regelbare weerstand werkt. 9. Ik kan het onderscheid maken tussen een parallel- en een serieschakeling . 10. Ik kan rekenen aan een serieschakeling (stroom, spanning, vervangingsweerstand, vermogen en energie) 11. Ik kan rekenen aan een parallel schakeling (stroom, spanning, vervangingsweerstand, vermogen en energie) 12. Ik weet hoe de spanning en stroom zich gedragen in een serie en parallel schakeling. 13. Ik kan uitleggen hoe een regelbare weerstand werkt en dat toepassen. 14. Ik weet hoe automatische systemen werken en kan dit in eigen woorden uitleggen. 15. Ik kan het verschil tussen een stuur- en een regelsysteem uitleggen. 16. Ik kan uitleggen wat we verstaan onder LDR, NTC-weerstand, sensorspanning, ijkdiagram, gevoeligheid en meetbereik. 17. Ik kan een schakeling van een sensor en van een relais tekenen. 18. Ik kan uitleggen waarom een sensor geijkt moet worden en hoe ik dit moet doen.
X
19. Ik kan rekenen aan een gecombineerde parallel en seriële schakeling 20. Ik kan eenvoudige automatische systemen ontwerpen en bouwen 21. Ik kan energieomzettingen in een blokschema aangeven 22. Ik kan berekeningen uitvoeren met energieverbruik (in kWh en J), vermogen en rendement. VAARDIGHEIDSDOELEN IK KAN...
X
A. Formules omschrijven B. Volgens vaste stappen een som oplossen C. Rekenen met de formules R=U/I, P=UI, E=Pt, I=Q/t
Leerdoelen Digitaal! KENNISDOELEN
X
1. Je weet wat het verschil is tussen digitaal en analoog 2. Je weet wat spanning is en kunt de Voltmeter aansluiten en aflezen 3. Je kent verschillende sensoren 4. Je kent de verschillende functies van het systeembord en kunt verschillende digitale schakelingen maken 5. Je kunt voor een bepaalde functie een eigen digitale schakeling ontwerpen
Leerdoelen Formules en evenredigheden Salvo 8 KENNIS- EN VAARDIGHEIDSDOELEN
X
1. Je herkent een evenredig en omgekeerd evenredig verband 2. Je kunt bij evenredige en omgekeerd evenredige verbanden rekenen met verhoudingen 3. Je kunt een verband herkennen in een formule 4. Je weet wat de evenredigheidsconstante is
TOETS OF OPDRACHT Alle opgegeven opdrachten af en nagekeken
DATUM
WEGING *
CIJFER V NV
Alle opdrachten van de site maken
*
V
NV
Alle uitgedeelde extra sommen af en nagekeken
*
V
NV
Periodeopdrachten 3*
0
V
NV
PO Digitaal!
1
Toets elektriciteit deel 2
2
Salvo 8
1
Periodetoets H2 Licht en beeld + Salvo 8
4
1
VAKNHOUD Toets H2 van periode 2
2
Elektriciteit
3
Elektriciteit
4
Toets Elektriciteit
5
Minimodule Digitaal!
Hoofdstuk 1 *LD: 1, 2, 3
6
Minimodule Digitaal!
Hoofdstuk 2 *LD 4
7
Minimodule Digitaal!
Hoofdstuk 3 *LD: 5
LES
DATUM
H2 Lichtbeelden 2.1 De GSM-camera 9 2.2 Digitale fotocamera’s 10 2.3 Projecteren 11 2.4 Jouw ogen 12 2.5 De lenzenformule 13 Afsluiting H2 15 Salvo 8 16 Salvo 8 17 Salvo 8 18 Toets Salvo 8 * Je maakt een keuze uit route 1 of route 2
IN DE LES
Toets nabespreken
8
H1 H2 H3
Werkplanner Geschiedenis
HAVO 3
Periode 3
2014-2015
Altijd nodig: Geschiedenis Werkplaats Tekstboek, werkboek, schrift Leerdoelen hoofdstuk 5: Democratie in het naoorlogse Nedrland JE KENT/WEET:
X
54. De factoren die meespeelden bij het herrijzen van Nederland na de oorlog 55. De manier waarop Nederland wordt bestuurd. 56. De maatschappelijke naoorlogse gebeurtenissen die de huidige maatschappij hebben gevormd 57. De constructie van ons koninkrijk 58. De factoren die de meespeelden in het vormen van onze multiculturele samenleving 59. De opbouw van het rechtssysteem in Nederland 60. De rol van het koninklijk huis in de oorlog JE KUNT:
X
Bronnen in de juiste tijd plaatsen De instructie over te gebruiken materiaal maken De begrippen oorzaak en gevolg toepassen Historische verschijnselen hanteren om het heden te verklaren. De opdrachten uit het boek maken Zelfstandig en in groepen werken aan vragen en opdrachten De eindtoets maken
Leerdoelen hoofdstuk 6: De wereld nu JE KENT/WEET:
X
10. De veranderingen (in grote lijnen) die de wereld de afgelopen jaren heeft ondergaan. 11. De conflicten die Oost-Europees nationalisme met zich meebracht 12. Het ontstaansproces van de groeiende Europese eenheid 13. De huidige situatie met betrekking tot de EU. 14. De beschrijving (in grote lijnen) van Spanningen in Azië en Afrika. 15. De manier waarop de Amerikaanse democratie in elkaar zit en hoe deze verschilt met de onze. JE KUNT:
X
De instructie over te gebruiken materiaal maken De begrippen oorzaak en gevolg toepassen Beeld als bron hanteren De opdrachten uit het boek maken Zelfstandig en in groepen werken aan vragen en opdrachten De eindtoets maken Oorzaak en gevolg/bedoelde en onbedoelde oorzaken en gevolgen herkennen Verband tussen historische gebeurtenis en heden verklaren
WEEK 5 6 7
8
9
10 11
12 13 14
VAKINHOUD
IN DE LES Vragen maken Vragen maken Vragen maken Vragen maken Vragen maken
1 Par 5.1 vraag 1-8 2 Par 5.2 vraag 1-10 1 Par 5.3 vraag 1-6 1 Par 5.4 vraag 1-8 1 Par 5.5 vraag 1-8 Herhalingsles/verwerkingsles 1 TOETS hoofdstuk 5 Paragraaf 1,2,3,4,5 (6 is optionneel, vraag docent)
Werken aan tijdvakkendossier
2 Introductieles hoofdstuk 6 1 Par 6.1 vraag 1-5 werkboek 2 Par 6.2 vraag 1-5 werkboek
Vragen maken Vragen maken Vragen maken
1 Par 6.3 vraag 1-5 werkboek 2 Par 6.4 vraag 1-5 werkboek 1 Par 6.5 vraag 1-5 werkboek
Vragen maken Vragen maken Vragen maken
2 TOETS hoofdstuk 6 Paragraaf
TOETS
1,2,3,4,5 TOETSWEEK TOETSWEEK PAASVAKANTIE PAASVAKANTIE
TOETSWEEK TOETSWEEK PAASVAKANTIE PAASVAKANTIE
1 TOETS hoofdstuk 3 Paragraaf 1,2,3,4,5 (6 is optionneel, vraag docent)
TOETS OF OPDRACHT
DATUM
TOETS hoofdstuk 5 Paragraaf 1,2,3,4,5 (6) TOETS hoofdstuk 4 Paragraaf 1,2,3,4,5 Inleveren werkboek H3 Inleveren werkboek H4 TOETSWEEK hoofdstuk 3 & hoofdstuk 4
Week 8 Week 11 Week 13 Week 13 Week 12/13
WEGING 2 2
4
M-CIJFER
H-CIJFER
Werkplanner BVG
HAVO 3
Periode 3
2014-2015
ContourVorm & lijn Linoleumdruk Leerdoelen KENNISDOELEN:
61. 62. 63. 64. 65.
X
Weten wat een contourvorm is In lijn leren denken De basisvorm en verhoudingen van een portret (herhaling van leerjaar 1) Dat een linoleumdruk een spiegelbeeld is van je ontwerptekening Begrijpen dat datgene wat je wegsnijdt wordt bij het afdrukken wit
66. Begrijpen dat wat je laat staan zwart wordt afgedrukt 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. VAARDIGHEIDSDOELEN:
76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90.
Een contourvorm knippen Het ontwerpen van een decoratie – decoratieve lijnen die de lijnen van het dier volgen Een portret vereenvoudigen naar zwart-wit Een portret vereenvoudigen naar lijn en vlak Een linoleumdruk snijden Een linoleumdruk afdrukken Een reflectie schrijven over je eigen werk en werkhouding
X
1
WEEK 6
2
7
Uitleg huiswerkopdracht Kees van Dongen en Modigliani
3
8
Uitleg linoleumdruk opdracht
4
10
Uitleg linoleum snijden
5 6
11 12
Uitleg linoleum afdrukken
7
13
LES
VAKINHOUD Uitleg startopdracht, contourvorm Uitleg huiswerkopdracht afb. zoeken portretten
IN DE LES Zoeken afbeelding contourvorm van een dier, (laptop mee of tijdschriften mee!) Maken startopdracht Meenemen afbeeldingen portretten Verder werken aan startopdracht Als startopdr klaar is, dan kun je de portretten na schetsen Laatste les startopdracht Maken schetsen voor portret Linoleumopdracht Schets overbrengen op linoleum, start gutsen Linoleum gutsen, evt. proefafdruk Linoleum verbeteren, afdrukken Uiterlijk deze les: inleveren huiswerkopdracht + reflectie!
15 toetsweek
8
16
Uitlooples linoleum
Projectweek
OPDRACHT
WEEK
Startopdracht contourvorm Praktijkopdracht linoleumdruk Huiswerkopdracht
Les 2
Evt. plusopdracht
Uiterlijk inleveren in de les van week 12
WEGING 1 2 1 (1)
H-CIJFER
Werkplanner Wiskunde
H7 Goniometrie
HAVO 3
Periode 3
H8 Ruimtefiguren
2014-2015
H9 Nieuwe grafieken
IN DE LES EN HUISWERK Opdr 1 t/m 8
4
VAKINHOUD §7-1 Hellingsmaten §7-2 Tangens §7-2 Tangens §7-3 De tangens gebruiken §7-4 Sinus en cosinus §7-5 rekenen in rechthoekige driehoeken §7-6 Gemengde opdrachten
5
Rekenen
P3 les1 studeerplanner rekenen
6
H7 afronden, nakijken en vragen stellen
7
TOETS H7
LES
1 2 3
8
DATUM
Opdr 21t/m 34
Opdr 35t/m 42
11
§8-1 §8-2 §8-2 §8-3 §8-3 §8-4 §8-5
12
Rekenen
P2 les2 studeerplanner rekenen
13
Rekenen
P2 les3 studeerplanner rekenen
9 10
Tekenen Vergroten Vergroten Balk, prisma en cilinder Balk, prisma en cilinder Piramide en kegel Gemengde opdrachten
Opdr 9 t/m 20
15 16
Opdr 1 t/m 10 Opdr 11 t/m 21 Opdr 22 t/m 26 Opdr 28t/m 34
TOETS H8
19
§9-1 §9-2 §9-2 §9-3 §9-3 §9-4 §9-5
20
Rekenen
P2 les4 studeerplanner rekenen
21
Rekenen
P2 les5 studeerplanner rekenen
17 18
Periodieke grafieken Optellen Optellen Vermenigvuldigen Vermenigvuldigen Combineren Gemengde opdrachten
Opdr 1 t/m 9 Opdr 10 t/m 18 Opdr 19 t/m 24 Opdr 25 t/m 31
22
H9 afronden, nakijken en vragen stellen
23
HERHALEN
TOETS OF OPDRACHT Toets H7
H7, H8, H9 en technische vaardigheden blok 1tm3……..
DATUM
WEGING 2
Toets H8
2
rekentoets
1
Periodetoets H6 t/m H9 & technische vaardigheden blok 1 t/m 3
4
CIJFER
Werkplanner Duits 1. 2.
HAVO 3
Periode 3
2014-2015
Herhaling werkwoorden en grammatica LJ2 + Kapitel 1 t/m 3*) Kapitel 4 – Gesund und glücklich
*)
BELANGRIJK :- Voordat wij Kapitel 4 opstarten, wordt de basiskennis van leerjaar 2 en die van Kapitel 1 t/m 3 (leerjaar 3) herhaald en getoetst. Klas H3b werkt bovendien de in periode 2 opgestarte PPT-opdracht over « Mein Traumjob » in periode 3 verder uit en leerlingen presenteren voor de klas.
Leerdoelen Kapitel 4 – Gesund und glücklich IN DEEL I JE . . . : 91. ..kijkt naar een uitzending over leven met een handicap 92. ..leest een informatieve tekst over verliefd zijn 93. ..leert de werkwoorden können, wollen, müssen, wissen in de verleden tijd 94. ..leert vragen stellen en antwoorden geven over lichaam en gezondheid 95. ..leert woorden die met lichaam en gezondheid te maken hebben 96. ..leert spreekwoorden en gezegden in een on-line woordenboek op te zoeken IN DEEL II JE . . . 97. ..luistert naar een interview met een model 98. ..leest een informatieve tekst over slapen 99. ..leert het gebruik van de der- en ein-Gruppe in de derde naamval 100. ..leert de lange klinkers correct uit te spreken 101. ..leert woorden met Doppelkonsonant en Umlaute correct te spellen 102. ..leert een eenvoudige persoonlijke brief te schrijven
PLANNING PERIODE 3 LES
DATUM
1 wk 5 her halen
2014-2015
NB: alleen H3B werkt aan de presentatie
VOOR DE LES & HUISWERK vergelijk je presentatie met de eisen in de instructie (Peppels opdrachten) uitwerking PPT op laptop
IN DE LES 1. correctie PPT presentatie, laptops mee!!! 2. AB S. 58-59, Aufgaben 1 b.e. 5. AB S. 61-62, Aufgaben 8 b.e. 11. 3. Verben im Präsens, Präteritum und Perfekt 1. PPT indienen, laptops mee!!! 2. AB S. 62-63, Aufgaben 12 b.e. 14. 3. Verben im Präsens, Präteritum und Perfekt
2
wk 5
verbeteringen PPT gemaakt; alle opdrachten gemaakt
3
wk 6
alle herhalingsopdrachten af; PPT uit het hoofd leren
1. presentaties Mein Traumjob + feedback 2. AB S. 137-139 Aufg. 1 b.e. 5
4
wk 6
herhalingsopdrachten af; PPT uit het hoofd leren
2. AB S. 140-144, Aufg. 6,8,10,11,12
5
wk 7
herhalingsopdrachten af; PPT uit het hoofd leren
3. Verben im Präsens, Präteritum und Perfekt 1. PPT & feedback-formulier 3. Verben im Präsens, Präteritum und Perfekt 1. PPT & feedback-formulier 2. AB S. 144-145, Aufg. 14, 15, 16
3. Verben im Präsens, Präteritum und Perfekt
6
wk 7
herhalingsopdrachten af;
1. AB S. 217-222, Aufg. 1,3,5,7,9,10, 11,13
Arbeitsbuch B: Start Kapitel 4 Aufg. 1, Video A, Aufg. 2,3,4 7
wk 8
alle opdrachten af
8
wk 8
opdrachten af
1.TOETS VAN DE IN WK 5-7 HERHAALDE STOF inkl. LUISTERTOETS. 1. nabespreking toets, indien door iedereen gemaakt 2. Kap.4, Aufg. 5 b.e. 9. 3. Hören: 13 Redemittel D ‚in der Praxis‘. Aufgaben 14 b.e. 19.
9
wk 10
10
wk 10
11
wk 11
12
wk 11
13
wk 12
14
wk 12
wk 9 – VOORJAARSVAKANTIE t/m 1 maart uitleg Lesedossier Kap. 4 opdrachten af vervolg opdrachten Kap. 4 LOGO tv-journaal met vragen opdrachten af vervolg opdrachten Kap. 4 werken aan Lesedossier Zum Schluss S. 27-28. opdrachten af vervolg opdrachten Kap. 4 Redemittel J , Hören 56, S. 48 werken aan Lesedossier Aufg. 57-60. opdrachten af vervolg opdrachten Kap. 4 Aufg. 63 Hören/Diktat, 64,65. werken aan Lesedossier Lesedossier indienen opdrachten af vervolg opdrachten Kap. 4 SO Kapitel 4 voorbereiden: Lernliste & SO Kapitel 4, RM D+J, Lernliste D+J alles. Redemittel D+J alles opdrachten af vervolg opdrachten Kap. 4
15
wk 13
herhaling Kapitel 4 alles
16
wk 13
wk 15 wk 15 wk 16 wk 16
vervolg opdrachten Kap. 4 Zum Schluss S. 55-56 leren voor oefentoets voor Periode 3: oefentoets voor Periode 3: Kapitel 4: Kapitel 4: Redemittel D+J, Lernliste Redemittel D+J, Lernliste D+J+S.77-78, D+J+S.77-78, Grammatik Grammatik laatste les voor toetsweek Periode 3 laatste les voor toetsweek Periode 3 wk 14 PAASVAKANTIE t/m maandag 6 april 2e Paasdag – geen les toetsweek Periode 3 (Periodetoets 3) toetsweek Periode 3 projectdriedaagse EINDE PERIODE 3
TOETS OF OPDRACHT toets herhaling lj2 + Kap1-3: basiskennis woordenschat & grammatica alleen H3B: PPT presentatie Mein Traumjob SO Kapitel 4, Lernliste+Redemittel, telt incl. Lesedossier Periodetoets 3 (toetsweek), Kapitel 4: Redemittel,Lernliste, Grammatik
DATUM
WEGING Week 8
2
Week 6-7 Week 11/12 Week 15-16
2 1 4
