Planners leerjaar 2 Periode 3
1
Inhoudsopgave Frans Engels LBS Mens en maatschappij BVG Mens en Natuur
3 6 9 11 13 15
2
Frans
Periode 3
Chapitre 4: ‘Sable et santé’ Chapitre 5: ‘Marseille? C’est la fête’ Leerdoelen (chapitres 4 et 5) JE KENT/WEET: 1. Meer onregelmatige vormen van het bijvoeglijk naamwoord 2. De vormen van de gebiedende wijs 3. de vervoeging van het ww pouvoir 4. de namen van lichaamsdelen 5. De vormen van het aanwijzend voornaamwoord 6. De vervoeging van de regelmatige werkwoorden op-ir 7. De passé composé van hulpwerkwoorden avoir en être 8. De woorden die te maken hebben met gezondheid 9. De vormen van het aanwijzend voornaamwoord 10. De vervoeging van de regelmatige werkwoorden op-ir
X
JE KUNT: 11. Je kunt een gesprek voeren in het Frans 12. Je kunt naar een telefoongesprek luisteren 13. Je kunt een tijdschriftartikel lezen 14. Je kunt iets bestellen in een restaurant 15. Je kunt iemand beschrijven 16. Je kunt iemand uitnodigen 17. Een afspraak maken 18. Vertellen wat je hebt gedaan 19. Vragen hoe iemand zich voelt 20. Vertellen hoe je jezelf voelt 21. Een advie/opdrachten geven
X
3
WEEK 5
6
VOOR DE LES
IN DE LES
MONDELING VOORBEREIDEN
EEN ONDERWERP kiezen en beginnen met schrijven
Presentatie voorbereiden
Presentatie voorbereiden
Powerpoint maken
Nakijken en uitspraak oefenen Presentatie
7
Chapitre 4
Inleiding: 1 en 2
Leren voca 4.1
bron A: 3 (), 4 (),bron B: 5, 6 (),bron C: 7, 8, 9
Sable et Santé
Nakijken 1 t/m 9
8
Leren voca 4.2
bron D: 10, 11 (), 12, 13
Herhalen voca 4.1
bron E: 14 (), 15, 16,bron F: 17, 18 ()
Leren Grammaire D
Nakijken 10 t/m 18
Leren Phrases-clés E
bron G: 19 (),bron H: 20, 21,bron I: 22 ()
Leren voca 4.3 en 4.4
bron J: 23, 24 (), 25, 26
Herhalen voca 4.1 en 4.2
SO 4
Leren Grammaire J
bron K: 27 (), 28, 29
Herhalen Grammaire D
Froncolfolie + Lecture
Leren Phrases-clés K
Nakijken: 19 t/m 35
Tâche maken en inleveren
D-toets maken en bespreken
Voorjaarsvakantie 9 10
Leren voor E-toets 4
E-Toets 4
Leren voca 5.1
Inleiding: 1 en 2 , bron A: 3 (), 4 bron B: 5 (), 6 (), bron C: 7, 8, 9 Nakijken 1 t/m 9
11
Leren voca 5.2
bron D: 10, 11, 12, bron E: 13 (), 14, 15
Herhalen voca 5.1
bron F: 16, 17 ()
Leren Grammaire D
Nakijken 11 t/m 17
Leren Phrases-clés E
bron G: 18 (),bron H: 19, 20
Leren voca 5.3 en 5.4
4
Herhalen voca 5.1 en 5.2
bron J: 22, 23, 24, 25
Leren Grammaire J (D herhalen)
SO 5
Tâche maken en inleveren
12
Leren voor de D-toets
D-toets maken + bespreken
(Grammaire, Phrases-clés, Vocabulaire, Les verbes) Leren voor de E-toets
E-toets maken + bespreken
(Grammaire, Phrases-clés, Vocabulaire, Les verbes) 13
Alles herhalen voor de periodetoets (H. 4 en 5)
Grammaticaopdrachten maken + bespreken ter voorbereiding voor de periodetoets
14
Alles herhalen voor de periodetoets (H. 4 en 5)
Lees en-schrijfopdrachten maken + bespreken ter voorbereiding voor de periodetoets
15
Toetsweek
Periodetoets bespreken
TOETS OF OPDRACHT Mondeling SO chapitre 4 E-toets chapitre 4 SO chapitre 5 E-toets chapitre 5 Toets (toetsweek) (4/5)
DATUM Week 5/6 Week 8 Week 10 Week 11 Week 12 Week 14
WEGING 2 1 2 0 1 2 4
M-CIJFER
o
v
H-CIJFER
g
o
v
G
5
Year 2 English Chapter 5 Chapter 6
Periode 3 Hit the road Sounds cool!
Leerdoelen JE KENT/WEET:
X
1. woorden die je kunt gebruiken als je reist. 2. woorden die met vervoersmiddelen te maken hebben. 3. wanneer de ´s´ in het Engels als ´z´ uitgesproken wordt. 4. waarom de Britten links rijden. 5. wanneer je de present simple voor de toekomst gebruikt. 6. wanneer je welke voorzetsels van tijd en plaats gebruikt. 7. hoe je de present perfect moet gebruiken. 8. woorden die je nodig hebt wanneer je dingen of mensen omschrijft. 9. woorden die je nodig hebt om over muziek of instrumenten te praten. 10. wanneer de letter ‘c’ wordt uitgesproken als ‘s’ en wanneer als ‘k’. 11. welke beroemde artiesten ook beroemde weldoeners zijn. 12. wat het verschil is tussen bijvoeglijk naamwoorden en bijwoorden. 13. hoe je voegwoorden moet gebruiken. 14. hoe je korte ja-/nee- antwoorden moet geven. JE KUNT: 15. om tickets en reisinformatie vragen. 16. reisinformatie geven. 17. praten over hoe lang iets al zo is. 18. vertellen hoe iets is gebeurd. 19. iets of iemand beschrijven. 20. vragen of iemand er net zo over denkt als jij. 21. vragen naar iemands muzieksmaak. 22. iets of iemand aanbevelen.
WEEK 5
LES 1
2
6
3 4
VOOR DE LES Start chapter 5 Listening A Pronunciation & Spelling B Reading C Speaking and writing D Stone 17 en 18 Reading Countries & Culture Listening E Reading F Grammar : Pres.simple for future
X
IN DE LES Introducatie / toets per.2 bespreken Opdracht A + B Ex. 1 t/m 6 Leren: Voca A Opdracht C Ex. 7 t/m 10 ex. 11 t/m 14 Leren: Voca C / D en stones 17/18 leren Exercise 15 + 16 Ex. 17/18/19 Leren: Voca C&C en E TB p. 84 + 85 Ex 24 t/m 28 TB p.94 Ex. 1 +2 p.26 WB 6
7
5
6 wk 8
7
8 9
10
29/2 - 4/3 9 10
11
11
12
13 12 14
13
15 16 17
14 18
Voorzetsels van plaats en tijd Irregular Verbs-list (zie Peppels) Reading F *-taak Speaking Writing G Stones 19 + 20 Grammar Present Perfect Listening E
SO Voca A t/m G en Stones ch. 5 Watching Alles af chapter 5 Start chapter 6 Listening Pronunciation & Spelling A + B Reading C
Leren: Voca A t/m F en stones 17/18 Leren: irregular verbs 1 t/m 12 TB p. 86/87 Ex. 29 t/m 31 Ex. 32 t/m 36 Leren: Voca G en stones 19/20 Grammar TB p.94-96 ex 3A/3B/4 TB p. 83 ex. 20 t/m 23 Alle voca en stones leren Maken Test yourself p.28 WB Leren: woorden en stones chapter 5 Handout met opdracht p.89 TB Nakijken Ch.5 Leren irregular verbs 12 t/m 24 Opdracht A B Ex. 1 t/m 6 Ex. 7 t/m 9 Leren: Voca A C en irr.verbs 1-24
VOORJAARSVAKANTIE
Speaking and writing D Stone 21/22 Reading Countries & Culture Oefen SO irregular verbs Listening E Reading F Listening E Grammar : Bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden Grammar: voegwoorden korte ja/nee antwoorden Reading F *-taak writing G Stone 23 en 24
SO Voca A t/m G en Stones ch. 6 Start reading Book for booktest in term 4 Easter celebration (donderdag) Good Friday (vrijdag vrij) Easter (2e Paasdag vrij) SO irregular verbs Reading book Practise Ch. 5 en 6 Alles af chapter 6 Reading book Start toetsweek woensdag 6/4
ex. 10 t/m 13B Ex. 14/15 Leren: Voca A,C,D /stones / irr. verbs Ex. 16/17/18 Ex. 22 t/m 24 p.47/48 Ex. 19, 20, 21 Ex. 1A/1B p.54/55 TB 114 Leren: Voca ACD C&C / stones 21/22 Ex 2 t/m 5 p.55/56 TB p. 106/107 Ex. 25, 26, 27 Ex. 28A t/m 29 Maken Test yourself p.57 WB Leren stones en voca A t/m G Leren woordjes en stones chapter 6 Lezen
Leren alle voca en stones / irr. verbs Lezen Nakijken Ch. 6 Test yourself ch. 5 + 6 p. 29/30 en 58 t/m 59 Proeftoets / lezen 7
15
19 20
Toetsweek Project
TOETS OF OPDRACHT SO Voca A t/m G en Stones ch. 5 SO Voca A t/m G en Stones ch. 6 SO irregular verbs Periodetoets: Chapter 5 + 6
Leren: voca en stones ch. 5 en 6
WEEK
8 12 13 14/15
WEGING 1 1 1 4
M-CIJFER
H-CIJFER
8
Leerjaar 2 Levensbeschouwing Materiaal:
Periode 3
werkboek en tekstboek wijs worden Schrift / map Stencils die uitgereikt zijn tijdens de les bewaar je
Leerdoelen JE KENT/WEET:
X
Hoofdstuk 2 Seksualiteit 1. Je kent de begrippen op blz. 40 uit je tekstboek 2. Je weet wat normen en waarden zijn en kunt hier voorbeelden van geven 3. Je weet dat normen en waarden kunnen verschillen per tijd, plaats en persoon/groep 4. Je weet waarom mensen verschillende antwoorden geven op wat seksualiteit is 5. Je kent de geschiedenis van seksualiteit Je weet wat de normen en waarden op seksueel gebied waren.. - Van de oude Grieken - In de middeleeuwen - In de achttiende eeuw tot twintigste eeuw - Van 1960 - Nu (versekste samenleving?) 6. Je kent de viereenheid (LHSV) en de mogelijke combinaties 7. Je weet op welke manier verlangen met seksualiteit te maken heeft 8. Je kent de twee verschillen tussen menselijke en dierlijke seksualiteit 9. Je weet hoe op seksueel gebied invulling word gegeven aan de (hoofd)waarden vrijheid en gelijkwaardigheid 10. Je weet wat een dubbele moraal is 11. Je weet wat autonomie en heteronomie is en kunt dit uitleggen. 12. Je weet hoe orthodoxe leiders tegen (de autonomie van) seksualiteit aankijken JE KUNT:
X
13. Je kunt uitleggen wat voor jou belangrijk is en waarom 14. Je kunt jouw mening geven over seksualiteit en beargumenteren 15. Je kunt luisteren en begrip opbrengen voor iemand anders zijn/haar mening
De opdrachten die je niet in de les af krijgt is huiswerk Bij afwezigheid werk je door volgens de planner Ben je eerder klaar in de les, dan maak je de extra opdrachten op internet http://www.damon.nl/wijsworden/ 9
WEEK 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16
VAKINHOUD Inleiding §2 §3 Sunny side of seks §4 Voorjaarsvakantie §5 §5 §6
IN DE LES Vragen maken Vragen maken Vragen maken Docu. kijken Vragen maken Vragen maken (of gastles ?) Vragen maken (of gastles) Vragen maken SO H2
Paasvakantie Vanaf woensdag Toetsweek Geen toets voor LBS Toetsweek en Project
10
Leerjaar 2 Mens en Maatschappij.
Periode 3 (week 5 – 15)
Altijd nodig : Terra tekstboek, schrift, atlas. Leerdoelen Hoofdstuk 1 Arm en Rijk JE KENT/WEET: Je kent de begrippen bij Hoofdstuk 1 op blz. 163 en 164 Wat het bruto nationaal product is Hoe de wereld is ingedeeld in arm en rijk. Hoe je de welvaart van een land vaststelt. Wat het demografisch overgangsmodel is. Waarom het sterftecijfer op de wereld daalt. Hoe je de welvaart van een land vaststelt. Welke kenmerken de beroepsbevolking in de rijke en in de arme landen hebben. Welke rol de arme en de riojke landen in de wereldhandel spelen. Wat de millenniumdoelen zijn en wat het doel er van is. Wat de verslechtering van de ruilvoet betekend en wat de gevolgen daarvan zijn. Plaatsen opzoeken met behulp van het landenregister. In welke fase van ontwikkeling landen zich bevinden aan de hand van kenmerken. Welke mogelijke oplossing er voor het verschil tussen arm en rijk zijn. Leerdoelen Hoofdstuk 2 Het weer JE KENT/WEET: Je kent de begrippen bij Hoofdstuk 2 op blz. 164 en 165 Wat weer en wat een klimaat is. Wat luchtdruk is. Hoe verschillen in luchtdruk ontstaan. Hoe het klimaatsysteem in elkaar zit. Wat de wet van Buys Ballot inhoud. Wat de verschillen zijn tussen depressies, orkanen en windhozen. Hoe kenmerken van klimaat en weer op kaart worden weergegeven. Leerdoelen Hoofdstuk 3 Conflicten JE KENT/WEET: Je kent de begrippen bij Hoofdstuk 3 op blz. 165 en 166 Welke soorten grenzen er zijn. Het verschil tussen een oorlog en burgeroorlog en hoe deze ontstaan Uitleggen waarom volk, natie en staat niet altijd samengaan Invloed van de koloniale tijd op grenzen Uitleggen waarom nationalisme kan leiden tot separatisme Uitleggen welke verschillende soorten conflicten er zijn en hoe deze ontstaan De mogelijkheden van de VN uitleggen om in te grijpen Voorbeelden van samenwerking noemen Verschillende soorten vluchtelingen
X
X
X
11
Week
Vakinhoud
In de les
5
1.1, 1.2
Opdrachten maken
6
1.3, 1.4 9 februari: verkort lesrooster
Opdrachten maken
7
Proefwerk hoofdstuk 1 paragraaf 1 t/m 4 Praktische opdracht
Proefwerk en praktische opdracht
8
Praktische opdracht
9
Voorjaarsvakantie
10
2.1,2.2
Opdrachten maken
11
2.3, 2.4
Opdrachten maken
12
3.1, 3.2 25 maart: goede vrijdag
Opdrachten maken
13
3.3, 3.4 28 en 29 maart: pasen
Opdrachten maken
14/ 15
Toetsweek, Periodetoets hoofdstuk 2 paragraaf 1 t/m 4 en hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 4
4 februari: verkort lesrooster
!!!!BIJ AFWEZIGHEID VAN DE DOCENT OF ALS JIJZELF AFWEZIG BENT GEWEEST WERK JE DOOR VOLGENS DE PLANNER!!!! TOETS OF OPDRACHT Proefwerk hoofdstuk 1 Praktische opdracht Periodetoets hoofdstuk 2 en 3
DATUM Week 7 Week 7/8 Week 14/15
WEGING 2 2 4
M-CIJFER
H-CIJFER
12
Kunst BVG (Praktijk)
leerjaar 2
Periode 3
“Kunst & Cultuur” Leerdoelen JE KENT/WEET: 23. Wat Aboriginals zijn 24. Je kunt kenmerken van Aboriginal Art noemen en toepassen
X
25. Wie Picasso is en dat hij zich liet inspireren door o.a. Afrikaanse kunst 26. Hoe je met gaas kunt werken 27. Hoe je vormen kunt verdikken op het gaas 28. Hoe je papier-maché netjes glad kunt afwerken 29. Hoe je met plakkaatverf dekkend en strak kunt schilderen 30. Wat een Afrikaans patroon is (geen Indianenstrepen!) 31. 32. 33. 34. 35. 36. JE KUNT: 37. Een eigen tekening maken met de symbolen van Australische Aboriginals 38. Het hele blad netjes vullen 39. 6 verschillende afbeeldingen van maskers (met verschillende uitdrukkingen) vinden en uitprinten 40. Zelfstandig de huiswerkopdracht Picasso (in eigen woorden!) maken 41. Inspiratie opdoen van Aboriginal art en dit vertalen naar een eigen werkstuk 42. Een originele vorm masker maken van gaas (knippen en buigen van gaas) 43. Je kunt de gezichtsuitdrukking versterken door delen te verdikken met krant / tape 44. Goed werken met papier-maché, glad aanbrengen 45. Vormen benadrukken met kleur – schilderen en kleuren mengen met plakkaatverf 46. Een patroon schilderen 47. Je huiswerk bijhouden (alle huiswerkopdrachten en afbeeldingen op tijd inleveren) 48. Zelfstandig een huiswerkopdracht uitvoeren 49. Er voor zorgen dat je werk kunt uitprinten 50. 51.
X
13
LES
WEEK 1
5
VAKINHOUD Australische Aboriginal Kunst, uitleg startopdracht
2
6
Uitleg huiswerkopdrachten
3
7
Uitleg opdracht Afrikaans masker.
4
8
Uitleg werken met kippengaas en aanbrengen van verdikkingen.
5
10
Uitleg werken met papier-maché
6
11
7
12
8
13
9
14
IN DE LES Startopdracht Kunst en Cultuur
Eventueel afmaken van de startopdracht. Klaar? Dan heb je tijd voor de huiswerkopdrachten. Inleveren huiswerkopdracht 1. Start opdracht Afrikaans masker. Maken van schetsen. Inleveren huiswerkopdracht 2. Werken aan de opdracht Afrikaans masker met kippengaas, verdikken van delen van het masker. Masker bedekken met papier-maché. Verder werken aan masker.
Uitleg dekkend schilderen met plakkaatverf
Uitlooples, laatste les van periode 3
Als je les hebt: Werken aan de opdracht. Beschilderen in Afrikaanse tinten/patronen. Als je les hebt: Afwerken van de opdracht Laatste les voor masker.
Vanaf woensdag toetsweek
10
15 toetsweek en projectweek
TOETS OF OPDRACHT Startopdracht kunst en cultuur Opdracht masker Huiswerkopdracht Cultuur Eventueel plusopdracht
DATUM
WEGING
M-CIJFER
H-CIJFER
1 2 1 1
14
Mens & Natuur 2e klas
2015-2016
Periode 3
Module Scheidingsmethoden Leerdoelen KENNISDOELEN: 1. Je kunt uitleggen welke faseovergangen er zijn. 2. Je weet welke scheidingsmethoden er zijn en wanneer ze gebruikt worden. 3. Je kunt uitleggen wat bezinken is. 4. Je kunt uitleggen wat filtreren is. 5. Je kunt uitleggen wat extraheren is. 6. Je kunt uitleggen wat destilleren is. 7. Je kunt uitleggen wat een suspensie is. 8. Je kunt uitleggen wat een oplossing is. 9. Je kunt uitleggen wat een zuivere stof is. 10. Je kunt uitleggen wat een mengsel is. 11. Je kunt uitleggen wat een residu is. 12. Je kunt uitleggen wat een filtraat is. 13. Je kunt uitleggen wat adsorptie is. 14. Je weet wat de samenhang is tussen massa, gewicht en volume 15. Je kunt een volume uitrekenen van een kubus en een cilinder 16. Je kan een dichtheid berekenen van verschillende materialen bestaande uit een kubus en cilinder 17. Je kunt plan bedenken hoe je een dichtheid van verschillende materialen met een andere vorm (onderdompel methode) 18. Je weet verschil tussen kook en smeltpunt van verschillend stoffen 19. Je kan een grafiek maken van een smeltpunt en stolpunt van een stof 20. Je kunt uitleggen welke faseovergangen er zijn van water 21. Je kan uitleggen hoe je een thermometer ijkt VAARDIGHEIDSDOELEN: A. Je kunt de stappen van onderzoek doen goed doorlopen en bijvoorbeeld een goed onderzoeksvraag formuleren aan de hand van een gegeven probleem. B. Je kunt opgedane kennis toepassen op situaties in je dagelijks leven C. Je kunt een werkplan maken
LES
WEEK VAN
1
5
2
5
VAKINHOUD
IN DE LES/ THUIS(HUISWERK)
Introductie NaSk2(Scheikunde)
Woordweb laten maken???
Fasen en faseovergangen
Vragen maken??
5
x
Scheidingsmethoden van context Eerst een werkplan maken en tabel invullen op naar concept: blz 6. Daarna het proefje uitvoeren. Pas als je Experiment met houtsnippers, zand, werkplan is goedgekeurd door de docent mag je aan de slag met het experiment. zout en ijzer(blz 5)
Lln maken een werkplan en voeren het experiment uit. 3
x
Experiment 1: Filtreren
Vraag 1 t/m 12 maken Nakijken vragen 15
LES
WEEK VAN
VAKINHOUD
IN DE LES/ THUIS(HUISWERK)
4
6
Experiment 2: Zand en zout
Vraag 13 t/m 25 maken Nakijken vragen
5
6
Experiment 3: Spiritus en actieve kool
Vraag 26 t/m 35 maken Nakijken vragen
6
6
Experiment 4: Adsorptie en Chromatografie
Vraag 36 maken Nakijken vragen
7
Experiment 5: Indampen
Vraag 37 t/m 39 maken Nakijken vragen
7
7
Experiment 6: Rode wijn
Vraag 40 t/m 51 maken Nakijken vragen
8
7
Eindopgaven maken
Vraag 52 t/m 63 maken Nakijken vragen
9
8
10 11
8 8
12 13
9 10 10
Verslag maken over experiment 1 t/m 6 Verslag maken Kennisdoelen bespreken en Vragendeeltoets Voorjaarsvakantie Massa en volume Deeltoets over boekje scheidingsmethode Dichtheid Practicum onderdompel methode Nabespreken deeltoets IJs, water waterdamp Temperatuur Fase overgangen van water Kookpunt en smeltpunt Practicum thermometer ijken Uitloop Uitloop Vragen stellen en leerdoelen
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
10 11 11 11 11 12 12 12 13 13 13 14 15
Vraag 22 t/m 32 maken
Vraag 36 t/m 43 maken
Vraag 1 t/m 11 maken Vraag 13 t/m 20 maken Vraag 25 t/m 30 maken Vraag 35 t/m 41 maken
Verslag Inleveren
Start toetsweek: woensdag 6 april Woe 13-04 t/m vr 15-04 Project driedaagse
TOETSEN Deeltoets Nakijkboekje +verslag Periodetoets OPDRACHTEN IN PORTFOLIO Verslag beoordelen thermometer ijken
DATUM
DATUM
WEGING M-CIJFER 2 1 4 WEGING M-CIJFER 0 O/V/G
H-CIJFER
H-CIJFER O/V/G 16
17
