Schooljaarplan OT Onderwijsteam 6 gaat voor samenwerking, kwaliteit en persoonlijke contact!

Schooljaarplan OT6 2014-2015 Onderwijsteam 6 gaat voor samenwerking, kwaliteit en persoonlijke contact!

Schooljaarplan 2014-2015 Onderwijsteam 6 – augustus 2014

1

Adresgegevens van de basisscholen in onderwijsteam 6 Daltonschool De Blinker De Blink 5 8701 LV Bolsward 0515-57 25 33 [email protected] Locatie coördinator: Annette Boersma IB-er: Annette Boersma

Directeur onderwijsteam Manager bedrijfsvoering

Greetje Veenstra [email protected] Ria Jongstra [email protected]

Basisschool De Kogge Dassenboarch 23a 8651 CB IJlst 0515-53 16 06 [email protected] Locatie coördinator: Martha Ploegstra IB-er: Jantsje Klijnsma / Femke van der Linden Daltonschool It Hazzeleger Siemen de Jongstrjitte 4 8561 DP Balk 0514-60 21 47 [email protected] Locatie coördinator: Lieneke Schuurs IB-er: Lieneke Schuurs


2

Inleiding schooljaarplan 2014-2015 Voor u ligt het schooljaarplan 2014-2015 van onderwijsteam 6. In dit plan zijn alle beleidsdoelen van het onderwijsteam en de specifieke ambities van de scholen opgenomen. Het jaarplan bestaat uit twee onderdelen: 1. een algemeen gedeelte, voor het gehele onderwijsteam; 2. een school specifiek deel. Bijlage(n) 1. Planning WMK-kaarten (Werken met Kwaliteit) 2. Samenvatting schooljaarplan per school (mindmap)


3

Algemeen gedeelte – Beleidsdoelen OT6 Domein 1: Zorg voor Kwaliteit (Kwaliteitszorg – Toetsing – Opbrengsten) Actiepunt WMK

Cito

Analyse methode gebonden toetsen

Flitsbezoeken

Plan van aanpak 1. 3 kaarten per schooljaar tijdens teamvergadering 2. Actiepunten verwerken in schooljaarplan/ verbeterplan 1. Evalueren tussenopbrengsten 2. Evalueren eindopbrengsten 3. Actiepunten verwerken in handboeken/ verbeterplan 1. Analyse van de methode gebonden toetsen is zichtbaar in de groepsmap en de verwerking in de dagplanning van de leerkracht 2. Scholing door Gearhing Akademy 1. Scholing flitsbezoeken door de directeur 2. Inzet flitsbezoeken

Borging Documentboek kwaliteit

Stand van zaken

Vervolgactie

Stand van zaken

Vervolgactie

Documentboek onderwijs Groepsmap leerkracht

Documentboek personeel

Domein 2: Onderwijs & Leren (Leerstof – Tijd – Onderwijsleerproces – Schoolklimaat) Actiepunt Taalbeleid

Gedifferentieerd aanbod

Doelgericht werken met de methode

Plan van aanpak 1. Opleiding taal coördinator (Lucy Beugeldijk) 2. Uitwerking taalbeleidsplan OT6 met ondersteuning van het lectoraat taal (Lucy Beugelsdijk, Lysbeth Stroosma en Ellen Wildeboer) 1. Leerstof wordt op 3 niveaus aangeboden en verwerkt 2. Instructie op 3 niveaus met behulp van DIM en verlengde instructie 3. Dit vindt je terug in de dag- en weekplanning van de leerkracht en de leerling. 1. Implementatie werken volgens handboeken 2. Planning per periode voor cognitieve vakken 3. De leerlingen weten aan welke doelen ze werken


Borging Documentboek onderwijs

Groepsmap leerkracht, taakbrief leerling

Documentboek onderwijs

4

Coöperatief leren

1. Doorgaande lijn coöperatief leren in de school evalueren en vastleggen

Documentboek onderwijs

Domein 3: Zorg & Begeleiding Actiepunt ZIEN

Beleid hoogbegaafdheid Pestprotocol borgen/hanteren

ParnasSys

Zorgplan Passend Onderwijs

Plan van aanpak 1. Leerkracht vult 2 keer per jaar de vragenlijst in (oktober/maart). 2. Analyse van de resultaten en verwerken in het groepsplan 3. Terugkoppeling via leerlingen groepsbespreking 4. Aanschaf module vragenlijst leerling/ouder 1. Borging beleid hoogbegaafdheid 2. Sidi-protocol 3. Aanbod Levelwerk binnen- en buiten de klas 1. Protocol 3 keer per jaar standaard hanteren tijdens de groepsbesprekingen. 2. Evaluatie pestprotocol tijdens de laatste groepsbespreking in juni. 3. Protocol inzetten bij signalering van pestgedrag 1. Invoeren van gegevens in ParnasSys: groepsplannen, ontwikkelingsperspectief plan, methodetoetsen, nietmethode toetsen, absentie, oudergesprekken, logboek (‘t Hazzeleger stapt in 2015-2016 over) 2. Scholing IB-ers (Gearhing breed) 3. Scholing teams door IB-ers Bijstellen zorgplan t.b.v. Passend Onderwijs (Gearhing breed)


Borging Documentboek zorg

Stand van zaken

Vervolgactie

Documentboek zorg Documentboek zorg

Documentboek zorg

Documentboek zorg

5

Domein 4: Management & Organisatie (Veiligheid – PR & Communicatie – IPB – BHV – Taakbeleid) Actiepunt Ouderbetrokkenheid / Gouden Weken Profilering scholen

Nieuwe schooltijden

IPB

BHV

Plan van aanpak 1. Zie plan van aanpak ouderbetrokkenheid 2. Borging werkwijze Gouden Weken 1. PR & communicatieplan 2. Invulling open dag 3. Welkom nieuwe leerlingen 4. Nieuwe website voor de Kogge 5. Weblog op de website van ‘t Hazzeleger 6. Lay-out nieuwsbrief aanpassen 1. Evaluatie continurooster ’t Hazzeleger 2. Uitvoering stappenplan nieuwe schooltijden De Blinker 3. Uitvoering stappenplan nieuwe schooltijden De Kogge 1. Uitvoering IPB-plan 2. Iedere leerkracht werkt aan zijn/haar POP (Persoonlijk Ontwikkelings Plan) 3. Werken aan een nieuw IPB-plan met gebruik van A&A en leerKRACHT (Gearhing breed) 1. Op alle scholen zijn ontruimingsoefeningen gedaan. 2. De actiepunten zijn verwerkt in het ontruimingsplan.

Borging Documentboek onderwijs Documentboek management & organisatie

Stand van zaken

Vervolgactie

Stand van zaken

Vervolgactie

Documentboek management & organisatie Documentboek personeel

Documentboek BHV

Domein 5: Professionele groei en teamontwikkeling Actiepunt TA in de klas

21st century skills

Plan van aanpak 1. Oriëntatie op de toepassing van TA (Transactionele Analyse) in de klas 2. Bezoek aan de conferentie TA & Onderwijs Oriëntatie op de toepassing van 21-eeuwse vaardigheden en het doen van praktijkgericht onderzoek in de klas


Borging

6

School specifiek deel – Ambities van De Blinker Domein 1: Zorg voor Kwaliteit (Kwaliteitszorg – Toetsing – Opbrengsten) Actiepunt Cito Eindtoets op peil

Plan van aanpak 1. Analyse entreetoets 2. Verbeterplan uitvoeren (inzet ZIP, Nieuwsbegrip XL en Cito leeshulp, extra lezen, kindgesprek)


Stand van zaken

Vervolgactie

Stand van zaken

Vervolgactie

Domein 2: Onderwijs & Leren (Leerstof – Tijd – Onderwijsleerproces – Schoolklimaat) Actiepunt Vreedzame School

Rots & water training

Begrijpend lezen/luisteren verbeteren Rekenonderwijs verbeteren Aanbod woordenschat verbeteren Implementatie en borging methode Engels Borging MI-hoeken en inzet IPads

Daltonvisie concretiseren en uitwerken

Plan van aanpak 1. Vastleggen werkwijze in handboek sociaalemotionele ontwikkeling 2. Evalueren en borgen inzet mediatoren 1. Inzet rots & water training vanaf groep 5 2. Vastleggen werkwijze in handboek sociaalemotionele ontwikkeling Zie verbeterplan begrijpend lezen/luisteren

Borging Documentboek onderwijs Documentboek onderwijs

Documentboek onderwijs Zie verbeterplan rekenen Documentboek onderwijs Zie verbeterplan woordenschat Documentboek onderwijs 1. Evalueren werkwijze methode Take it Easy Documentboek 2. Vastleggen doorgaande lijn in handboek onderwijs 1. Ontwikkeling nieuwe leskaarten Documentboek 2. Oriëntatie op toepassing en mogelijkheden IPads onderwijs 3. Evaluatie werken met MI-hoeken 4. Vastleggen doorgaande lijn in handboek Zie deelplan Daltononderwijs Documentboek onderwijs


7

Cultuurplein opzetten

Wetenschap in de klas

1. Blokprogramma voor muziek, kunst, cultuur, crea, drama/toneel en sport 2. Evaluatie en vastleggen werkwijze in handboek 1. Oriëntatie op programma Wetenschap in de klas (Akkelien Schipper)

Documentboek onderwijs Documentboek onderwijs

Domein 3: Zorg & Begeleiding Actiepunt Contact VVE en BSO

Plan van aanpak 1. Opbouwen contacten met de nieuwe peuterspeelzaal en BSO 2. Overleg met woonzorgcentrum Huylckenstein, basisschool De Bron en Kinderopvang Friesland over doorgaande lijn 2 tot 12 jaar en gezamenlijke activiteiten

Borging Documentboek zorg

Stand van zaken

Vervolgactie

Domein 4: Management & Organisatie (Veiligheid – PR & Communicatie – IPB – BHV – Taakbeleid) Actiepunt Herinrichting schoolplein en binnentuin

Plan van aanpak Uitwerken plan van aanpak in samenwerking met de OR (ouderraad)

Borging Documentboek management & organisatie

Stand van zaken

Vervolgactie

Borging

Stand van zaken

Vervolgactie

Domein 5: Professionele groei en teamontwikkeling Actiepunt Rots & Watertraining Engels Orthopedagogiek Vakleerkracht bewegingsonderwijs

Plan van aanpak Michiel de Boer Annette Boersma Lysbeth Stroosma Corinne Witteveen


8

School specifiek deel – Ambities van De Kogge Domein 1: Zorg voor Kwaliteit (Kwaliteitszorg – Toetsing – Opbrengsten) Actiepunt BAS documenten

Plan van aanpak BAS documenten evalueren en bijstellen

Interne audit

1. Uitvoeren interne audit in december/januari 2. Actiepunten uitvoeren

Borging Documentboek BAS Documentboek kwaliteit

Stand van zaken

Vervolgactie

Stand van zaken

Vervolgactie

Domein 2: Onderwijs & Leren (Leerstof – Tijd – Onderwijsleerproces – Schoolklimaat) Actiepunt Kanjertraining

Aanbod woordenschat verbeteren Verbeteren rekenonderwijs

Verbeteren begrijpend lezen/luisteren onderwijs Borging Argus Clou (geschiedenis) Nieuwe methode voor Engels kiezen

Plan van aanpak 1. Volgen van de training (3 bijeenkomsten) 2. Inzet van de Kanjertraining in 2015 3. Evalueren en vastleggen werkwijze in handboek 4. Aanstellen Kanjer coördinator 1. Borging methode woordenschat 2. Doorgaande lijn groep 1 t/m 8 voor woordenschat 1. Borging methode Rekenrijk 2. Aanbod voor meten & meetkunde en tijd & geld verbeteren 1. Implementatie en borging methode begrijpend lezen 2. Evalueren en vastleggen werkwijze in handboek Evalueren en vastleggen werkwijze in handboek 1. 2. 3. 4.

Opzet werkgroep Verschillende methodes vergelijken Presentatie in het team Invoering methode



Documentboek onderwijs Documentboek onderwijs Documentboek onderwijs Documentboek onderwijs Documentboek onderwijs

9

Domein 5: Professionele groei en teamontwikkeling Actiepunt Opleiding taal coördinator Opleiding reken coördinator

Plan van aanpak Lucy Beugelsdijk Mark van Krimpen


Borging

Stand van zaken

Vervolgactie

10

School specifiek deel – Ambities van It Hazzeleger Domein 1: Zorg voor Kwaliteit (Kwaliteitszorg – Toetsing – Opbrengsten) Actiepunt Cito Eindtoets op peil

Interne audit

Plan van aanpak 1. Analyse entreetoets 2. Verbeterplan uitvoeren (inzet ZIP, Nieuwsbegrip XL en Cito leeshulp, extra lezen, kindgesprek) 1. Uitvoeren interne audit in december/januari 2. Actiepunten uitvoeren


Stand van zaken

Vervolgactie

Stand van zaken

Vervolgactie

Documentboek kwaliteit

Domein 2: Onderwijs & Leren (Leerstof – Tijd – Onderwijsleerproces – Schoolklimaat) Actiepunt Kanjertraining Verbeteren rekenonderwijs

Verbeteren spellingsonderwijs Implementatie methode aardrijkskunde Nieuwe methode voor Engels kiezen Uitwerking Portfolio / Evaluatie en reflectie

Plan van aanpak 1. Evalueren en vastleggen werkwijze in handboek 2. Koppeling met ZIEN maken 1. Werkwijze evalueren en bijstellen in handboek (doorgaande lijn) 2. Verbeterplan rekenen 3. Borging doorgaande lijn Met Sprongen vooruit 1. Werkwijze evalueren en bijstellen in handboek (doorgaande lijn) 2. Verbeterplan spelling Evalueren en vastleggen werkwijze in handboek 1. 2. 3. 1.

Werkgroep vergelijkt verschillende methodes Presentatie in het team Invoering methode Portfolio: kinderen kunnen laten zien en benoemen wat ze hebben geleerd. 2. Uitwerken kernwaarden evaluatie en reflectie


Borging Documentboek onderwijs Documentboek onderwijs

Documentboek onderwijs Documentboek onderwijs Documentboek onderwijs Documentboek onderwijs

11

Uitwerking vakgebied: natuur & techniek Doorgaande lijn zelfstandig werken en huiswerkbeleid Visie en beleid MI-hoeken

Evalueren en vastleggen werkwijze in handboek Evalueren en vastleggen werkwijze in handboek Evalueren en vastleggen werkwijze in handboek

Documentboek onderwijs Documentboek onderwijs Documentboek onderwijs

Domein 4: Management & Organisatie (Veiligheid – PR & Communicatie – IPB – BHV – Taakbeleid) Actiepunt Uitstraling school (profilering Dalton, aankleding, netheid)

Plan van aanpak 1. Aankleding school – uitdragen Daltonvisie en werkwijze 2. Netheid in de school 3. Evaluatie en werkwijze klassenvergadering 4. Oriëntatie opzet leerlingenraad/ schoolpleincommissie

Borging

Stand van zaken

Vervolgactie

Borging

Stand van zaken

Vervolgactie

Domein 5: Professionele groei en teamontwikkeling Actiepunt Met sprongen vooruit Analyse toetsen

Plan van aanpak Rixt Bootsma (groep 5/6) Gehele team


12

Bijlage(n) BIJLAGE 1: Planning WMK-kaarten (Werken met Kwaliteit) Doel Aan het eind van het schooljaar zijn de geplande WMK kaarten afgenomen en zijn de conclusies voor het beleid voor dat onderdeel bekend. Acties Geplande WMK kaarten worden afgenomen en nieuwe acties worden uitgezet voor schoolverbetering. Borging De 10 basiskaarten worden in een cyclus van 4 jaren doorlopen, aangevuld met de kaarten voor “Taal” en “Rekenen & wiskunde”. De overige kaarten worden ingezet, indien daar behoefte aan is. Vaak worden deze “afgedekt” door andere instrumenten zoals bv. “contacten met ouders” door de (2 jaarlijkse) tevredenheidonderzoeken. Basis 1. (Leerstof) Aanbod 2. (Leer) Tijd 3. Didactisch handelen 4. Afstemming onderwijsbehoeften 5. Zorg en begeleiding 6. Opbrengsten 7. Kwaliteitszorg 8. Pedagogisch klimaat 9. Schoolklimaat 10. Actieve en zelfstandige rol leerlingen 11. Rekenen & wiskunde 12. Taal

Aanvullend 13. Professionalisering 14. Interne communicatie 15. Externe contacten 16. Contacten met ouders 17. Inzet van middelen 18. Administratie en procedures 19. Schoolleiding 20. Beroepshouding 21. Actief burgerschap 22. ICT


13

Planning WMK Kaart

2013-2014

2014-2015

2015-2016

1. (Leerstof) Aanbod 2. (Leer) Tijd 3. Didactisch handelen

5. Zorg en begeleiding

X X X

9. Schoolklimaat 10. Actieve en zelfstandige rol lln.

2018-2019

X

7. Kwaliteitszorg 8. Pedagogisch klimaat

2017-2018

X X

4. Afstemming onderwijsbehoeften

6. Opbrengsten

2016-2017 X X

X X

11. Rekenen & wiskunde

X

12. Taal

X

13. Professionalisering 14. Interne communicatie 15. Externe contacten 16. Contacten met ouders

X

17. Inzet van middelen 18. Administratie en procedures 19. Schoolleiding 20. Beroepshouding 21. Actief burgerschap 22. ICT


14

BIJLAGE 2: Samenvatting schooljaarplan De Blinker


15

BIJLAGE 2: Samenvatting schooljaarplan De Kogge


16

BIJLAGE 2: Samenvatting schooljaarplan It Hazzeleger


17

Schooljaarplan OT Onderwijsteam 6 gaat voor samenwerking, kwaliteit en persoonlijke contact!

Recommend Documents