Schoolgids 2014-2015 Locatie Teisterbantlaan
Locatie Teisterbantlaan Directeur: mw. J.A. Rijks-Lutke MEM Teisterbantlaan 2 4006 EB Tiel Postbus 56 4000 AB Tiel T (0344) 61 43 41 E
[email protected] I www.rsglingecollege.nl IBAN NL70INGB0003974790 t.n.v. RSG Lingecollege Bestuurder: drs. P.J. Ronner Teisterbantlaan 2 4006 EB Tiel Postbus 224 4000 AE Tiel T (0344) 64 01 50 E
[email protected] I www.rsglingecollege.nl IBAN NL18INGB0000912854 t.n.v. RSG Lingecollege
Schoolgids 2014-2015 RSG Lingecollege Locatie Teisterbantlaan
Inhoudsopgave Algemeen deel Voorwoord directeur De visie van de school
2
Algemeen | Inhoudsopgave
Locatiedeel 3 4
Onderwijs 6 Kernteams en teamleiders 8 Belangrijke data en tijden 9 Lessentabellen 10 Leerlingbegeleiding 13 Buitenschoolse activiteiten 18 Communicatie met ouders/verzorgers 20 Afspraken en omgangsregels 22 Financiën 23 Overige zaken 26 Namen en contactgegevens 29 Eindexamen 2014 32
Voorwoord Beste leerlingen, ouders en/of verzorgers en medewerkers, De schoolgids voor het schooljaar 2014-2015 biedt u praktische informatie over onze school. De handige ‘weetjes’ van het schoolleven van alledag staan hierin opgenomen zoals het lesrooster, vakanties, hoe u uw kind ziek kunt melden en buitenschoolse activiteiten. De schoolgids bevat basisinformatie. Via de nieuwsbrief, e-mail, onze website en Magister informeren wij u over actuele zaken. Ook tijdens ouderavonden en/of voorlichtingsavonden ontvangt u actuele informatie die nodig is om het schoolleven van uw zoon of dochter te kunnen volgen. Als er onduidelijkheden zijn, aarzelt u dan niet om contact met de school op te nemen. In een gesprek kunnen we uw vragen beantwoorden. We zijn trots op onze school waar schoolprestaties, begeleiding van de individuele leerling en een uitdagende leercultuur centraal staan. Uiteraard bereiden we leerlingen voor op het diploma, maar daarnaast willen we hen laten groeien naar zelfstandige en maatschappelijk betrokken burgers en het maximale uit hen halen. Daarom gaan leerlingen op de locatie Teisterbantlaan naar het beroepsgerichte vakcollege of de mavo+. Met het vakcollege maken we een duidelijke keuze: leerlingen leren door te doen en kunnen een diploma halen dat voor het mbo en de arbeidsmarkt interessant is. Met de mavo+ bieden we een +: mavoleerlingen kunnen naast het reguliere lesprogramma een talentrichting als Cambridge Engels of sport kiezen. Om leerlingen maatschappelijk betrokken te laten zijn, laten we onze leerlingen een maatschappelijke stage lopen. Een vorm van leren waarbij leerlingen vrijwilligersactiviteiten verrichten. In de schoolgids staan afspraken en regels vermeld. De belangrijkste voorwaarde om er samen voor te zorgen dat onze school een plezierige en goede school is, valt hierin eigenlijk niet te vatten. De dagelijkse omgang, elkaar groeten, naar elkaar luisteren, respect voor (de mening van) de ander, dat alles doet meer dan welke regel ook. Ik wens alle leerlingen, ouders/verzorgers en collega’s van RSG Lingecollege een plezierig, uitdagend en vooral gezond schooljaar 2014-2015 toe. Met vriendelijke groeten, J.A. Rijks-Lutke MEM Directeur locatie Teisterbantlaan en Rozenstraat Algemeen | Voorwoord
3
De visie van de school RSG Lingecollege is een scholengemeenschap op drie locaties in Tiel. De school biedt haar leerlingen alle leerwegen, van praktijkonderwijs tot en met gymnasium.
Onze visie luidt:
De school is er voor de leerlingen. Zij hebben recht op een uitdagende en veilige leerom geving waarin ze alle kansen krijgen om zich te ontwikkelen. De school is kleinschalig georganiseerd met modern onderwijs, aandacht voor individuele zorg, voor de ontwikkelingsmogelijkheden en talenten van de leerlingen en veel buitenschoolse activiteiten. RSG Lingecollege is de enige school voor voortgezet onderwijs in Tiel en biedt de leerlingen om die reden de volledige breedte aan onderwijsinrichtingen aan. Wij willen onze leerlingen stimuleren samen met ons het maximale uit zichzelf te halen op cognitief, sportief, sociaal-emotioneel en creatief gebied. We bieden een vangnet voor die leerlingen die tijdelijk uit de boot dreigen te vallen en extra kansen die aansluiten bij de talenten en mogelijkheden van onze leerlingen. 4
Algemeen | De visie van de school
Organisatiestructuur De leiding van de school wordt gevormd door de bestuurder, de locatiedirecteuren en de adjunct- directeuren. De bestuurder representeert de scholen gemeenschap als geheel en is eindverantwoordelijk naar de Raad van Toezicht. De dagelijkse leiding is in handen van een managementteam dat bestaat uit de locatiedirectie en teamleiders.
Locatiedirectie Teisterbantlaan/ Rozenstraat mw. J.A. Rijks-Lutke MEM, locatiedirecteur R.M. Noppen, adjunct-directeur J. van Wijhe, adjunct-directeur A.A.M. Zeldenrust, adjunct-directeur
Het onderwijsaanbod Iedere locatie van RSG Lingecollege heeft zijn eigen onderwijsaanbod: Locatie Heiligestraat leerjaar 1 t/m 6 van het atheneum en gymnasium leerjaar 1 t/m 5 van het havo leerjaar 1 van de theoretische leerweg Internationale Schakelklas (ISK)
Het correspondentieadres van bestuur en Raad van Toezicht is: Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Tiel, Postbus 224, 4000 AE Tiel
Bestuur en Raad van Toezicht Bestuurder drs. P.J. Ronner Raad van Toezicht mw. J.P.M. Meijers, voorzitter mr. P.G.M.M. Dijkman, vicevoorzitter R. van Alfen mw. J.A.M. van de Kerkhof mw. drs. G.T. Niemeijer A. Spee vacature
Locatie Teisterbantlaan leerjaar 2, 3 en 4 van de mavo+ leerjaar 1 van de mavo/kaderberoepsgerichte leerweg leerjaar 1 t/m 4 van de kader- en de basisberoepsgerichte leerweg Locatie Rozenstraat praktijkonderwijs
Toelating en aanmelding De toelating van leerlingen wordt geregeld door de toelatings- en plaatsingscommissie. Als het gaat om toelating tot de bovenbouw, raadpleegt de commissie de betreffende adjunct-directeur en teamleider. Voor de afdeling praktijkonderwijs is de toelating enigszins anders geregeld. Nadere informatie daarover staat vermeld in de schoolgids van de locatie Rozenstraat. De aanmelding voor brugklasleerlingen gebeurt in principe via de basisschool. De basisscholen in Tiel en omgeving ontvangen ieder jaar eind januari onze aanmeldingsformulieren en sturen deze per school in. Na de sluitingsdatum hebben de afdelingsleiders van de brugklas contact met de basisscholen om de aangemelde leerlingen en het plaatsingsniveau te bespreken.
Algemeen | De visie van de school
5
Onderwijs Mavo+ Op de mavo bieden wij leerlingen voornamelijk algemeen vormend onderwijs. De meeste leerlingenstromen na vier jaar door naar mbo-niveau 4. Een aantal leerlingen vervolgt hun leer carrière in havo 4. Leerlingen die naar de mavo gaan, zitten in hun eerste leerjaar op de locatie Heiligestraat en komen in het tweede leerjaar naar de locatie Teisterbantlaan. Wat is er nu zo + aan onze mavo+? Leerlingen behalen naast het reguliere diploma een extra certificaat gericht op de profilering, de zogenaamde +. Het gaat hierbij om de techmavo, de caremavo, de economicsmavo, de culturemavo en de sportsmavo. Met de + willen we leerlingen een zo goed mogelijke doorstroom naar havo 4, mbo-niveau 4 en hbo-niveau 5 bieden. ▪ In leerjaar 2 gaan de leerlingen zich oriënteren op de mavo+. De leerlingen worden door middel van profileringslessen voorbereid op onze mavo+: een tl-diploma met een extra certificaat in technics, economics, care, sports of culture. Daarnaast gaat vanaf het schooljaar 2014-2015 Cambridge Engels van start. Vanaf 2014-2015 starten we met een groep leerlingen die Cambridge Engels gaan volgen. In leerjaar 4 doet men hierin examen en krijgen de leerlingen het internationaal erkend Cambridge Certificate. 6
Teisterbantlaan | Onderwijs
▪ De leerlingen van de kansklas 1 mavo/kbl starten ook met profileringslessen die een oriëntatie geven op de pluspakketten economics, technics en care. Aan het einde van de schakelklas wordt bepaald of de leerlingen uit deze klas door stromen naar de mavo+ ( leerjaar 2) of naar vmbo-kaderberoepsgerichte leerweg (leerjaar 2). ▪ In leerjaar 3 en 4 volgen leerlingen het bestaande programma met algemene theoretische vakken en eventueel technologie, Cambridge Engels en sport. Aan het einde van leerjaar 2 hebben leerlingen voor leerjaar 3 het praktijkgerichte vak technologie kunnen kiezen. In leerjaar 4 maken zij een keuze of zij al dan niet examen doen in het vak technologie. Leerlingen die hiervoor kiezen, doen examen ‘gemengde leerweg’: een examen dat bestaat uit 5 algemene vakken en het vak technologie. Kiezen ze voor 6 (plus technologie) of 7 algemene vakken, dan doen de leerlingen examen in de theoretische leerweg. De leerlingen kunnen ook kiezen voor de richting LO-2. Dat is een 2-jarig traject voor leerlingen, met veel affiniteit voor sport en die in het mbo door willen leren aan opleidingen zoals CIOS of Sport en Management. ▪ Het examenprogramma voor de mavo (vmbo-tl) blijft de komende 2 jaar nog hetzelfde.
Vmbo kader- en basisberoepsgerichte leerweg De nieuwe leerlingen van leerjaar 1 (kader en basis) gaan voor het eerst in 2018 examen afleggen in de nieuwe examens. De leerlingen van leerjaar 2, 3 en 4 (basis en kader) volgen nog steeds het lesprogramma dat bij de huidige examens hoort. Wat is het verschil? De nieuwe examens geven de mogelijkheid om lesonderdelen te volgen uit de sector (technics, care of economics) waar ze niet direct voor gekozen hebben. Bovendien worden ze vanaf het begin beter begeleid bij het kiezen van vakroutes die aansluiting geven bij het vervolgonderwijs. Daarom krijgen de nieuwe eerstejaars te maken met leerloopbaanbegeleiders. De leerloopbaanbegeleiders ondersteunen in samenspraak met de mentoren en de vakdocenten het keuzeproces van de leerlingen. Bij de huidige examenprogramma’s doen de leerlingen uitsluitend examen in de vakgebieden techniek, handel & administratie, htv, zorg & welzijn en transport & logistiek. Leerjaar 1 De nieuwe leerlingen van leerjaar 1 zijn voor de algemene vakken zoals Nederlands, Engels, wiskunde ingedeeld op niveau. Dat wil zeggen, dat ze op basis, kader of mavo/kbl niveau zijn geplaatst volgens het advies van de basisschool. Daarnaast krijgen de kader- en basisleerlingen voorbereidingslessen gericht op de nieuwe examens technics, economics, care en hbr (horeca, bakkerij en recreatie) We doen dat in een vakcollegemodel: voorbereiden op de vakroutes naar het mbo. Dit geschiedt in een beroepencarrousel, zodat in deze oriëntatiefase alle leerlingen kennis kunnen nemen van de nieuwe mogelijkheden die de nieuwe examens bieden. De leerlingen die bewust gekozen hebben voor het vakcollege Technics worden al vanaf het begin in deze groep geplaatst. Zij doen niet mee aan de carrouselvorm. Na 24 weken maken alle kader- en basisleerlingen de keuze voor een vakcollegevorm en beginnen dan met lesstof die bij het nieuwe examenprogramma hoort.
Leerjaar 2 De nieuwe tweedejaars kader- en basisleerlingen, starten met de lessen in hun gekozen vakroute. Deze keuze hebben ze in het afgelopen schooljaar al gemaakt: techniek, handel & administratie, zorg & welzijn, transport & logistiek en htv (horeca, toerisme, voeding) De derde- en vierdejaars kader en basis volgen eveneens beroepsgerichte lessen in de gekozen richting.
Stages Een goede oriëntatie en voorbereiding op de arbeidsmarkt of het gekozen beroep is belangrijk. Daarom is stage verplicht voor de leerlingen van de kaderberoepsgerichte leerweg en de basisberoepsgerichte leerweg. Stage is een vorm van buitenschoolse praktijkoriëntatie. Voor de leerlingen van het vakcollege worden zowel in het derde als het vierde jaar stageblokken ingepland. De beoordeling, die de stagebegeleider van het bedrijf of de instelling over een leerling geeft én de beoordeling door de vakdocent van het door de leerling gemaakte stageverslag, worden omgezet in één cijfer, dat meetelt voor het eindexamen.
Extra certificaat leerjaar 3 sector technics Elke derdejaars (kader)leerling (sector technics) krijgt een cursus aangeboden waarin het thema veilig werken binnen de techniek centraal staat. Deze cursus VCA (Veiligheid, gezondheid en milieu Checklist Aannemerij) wordt op school afgesloten met een landelijk examen. Het landelijk erkende certificaat is 10 jaar geldig. Tijdens voorlichtingsavonden krijgt u hierover meer informatie.
Teisterbantlaan | Onderwijs
7
Kernteams en teamleiders Revisiecommissie Op de Teisterbantlaan zijn vier kernteams. Kernteams zijn kleine eenheden, waarbinnen het onder wijs voor ongeveer 150 tot 250 leerlingen wordt verzorgd door een vast team van ongeveer 15 tot 20 vakdocenten en mentoren. Ieder kernteam is gehuisvest in een eigen herkenbaar deel van het gebouw. De teamleider is verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken in het kernteam, zowel op het gebied van onderwijskundige zaken als op het gebied van de begeleiding van leerlingen.
Mentoruur Ook krijgen alle leerlingen een mentoruur. Het inloop of individuele uur wordt door de mentor gebruikt om met leerlingen te praten over hun functioneren, voor het geven van specifieke studiehulp en het verzorgen van lessen rond thema’s als digitaal pesten.
Maatschappelijke stage (MaS) Als school willen wij jongeren voorbereiden op hun rol in de samenleving. Niet alleen willen we jongeren leren om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leven, maar ook om maatschappelijk betrokken te zijn. Daarom vinden wij het belangrijk dat al onze leerlingen een maatschappelijke stage lopen. Dit is een vorm van leren waarbij leerlingen vrijwilligersactiviteiten verrichten. Op die manier zijn jongeren actief betrokken bij de samenleving en maken ze kennis met vrijwilligerswerk.
8
Teisterbantlaan | Kernteams en teamleiders
Een leerling of –in geval van minderjarigheid– diens ouder kan in beroep gaan tegen een beslissing van de rapportenvergadering m.b.t. de bevordering van de leerling. Jaarlijks wordt een revisiecommissie ingesteld. Revisie van een beslissing over de bevordering van een leerling is slechts mogelijk nadat de commissie daartoe een voorstel heeft gedaan aan de rapportvergadering. Aanmelding voor revisie dient schriftelijk plaats te vinden, tot uiterlijk op de laatste donderdag van het schooljaar vóór 12.00 uur bij de locatiedirecteur.
Taal en rekenen Voor alle leerlingen van leerjaar 1 tot en met 4 staat een lesuur taal & rekenen (met nadruk op rekenen i.v.m. de rekentoets) op het lesrooster om ze voor te bereiden op het 2F-niveau waaraan alle leerlingen moeten voldoen. De centrale rekentoets maakt pas in schooljaar 2015-2016 deel uit van de slaag-/zakregeling.
Bevorderingssregelingen De bevorderingsregelingen van de verschillende leerjaren zijn vanaf september te vinden op de website van onze school, www.rsglingecollege.nl
Belangrijke data en tijden Lestijden Lestijden kernteams 1, 2, 3 en 4 basis en kader
Lestijden kernteam mavo+
1e lesuur 2e lesuur PAUZE 3e lesuur 4e lesuur PAUZE 5e lesuur 6e lesuur PAUZE 7e lesuur 8e lesuur 9e lesuur
1e lesuur 2e lesuur 3e lesuur PAUZE 4e lesuur 5e lesuur PAUZE 6e lesuur 7e lesuur PAUZE 8e lesuur 9e lesuur
08.15 - 09.05 uur 09.05 - 09.55 uur 09.55 - 10.15 uur 10.15 - 11.05 uur 11.05 - 11.55 uur 11.55 - 12.25 uur 12.25 - 13.15 uur 13.15 - 14.05 uur 14.05 - 14.20 uur 14.20 - 15.10 uur 15.10 - 16.00 uur 16.00 - 16.50 uur
08.15 - 09.05 uur 09.05 - 09.55 uur 09.55 - 10.45 uur 10.45 - 11.05 uur 11.05 - 11.55 uur 11.55 - 12.45 uur 12.45 - 13.15 uur 13.15 - 14.05 uur 14.05 - 14.55 uur 14.55 - 15.10 uur 15.10 - 16.00 uur 16.00 - 16.50 uur
Huiswerkvrij
Roosterwijzigingen
maandag 22 september 2014 maandag 27 oktober 2014 maandag 5 januari 2015 maandag 2 maart 2015 maandag 11 mei 2015
Het lesrooster op de Teisterbantlaan wordt gemaakt door de roostermaker. Hij maakt ook de dagelijkse roosterwijzigingen. Roosterwijzigingen kunnen via Magister bekeken worden.
Vakanties schooljaar 2014-2015
RSG Lingecollege probeert lesuitval zoveel mogelijk te voorkomen. Langdurig zieke docenten worden vervangen. Bij lesuitval worden de leerlingen op verantwoorde wijze opgevangen. In geval van afwezigheid van een of meerdere docenten wordt een aangepast rooster gemaakt door de roostermaker. Leerlingen krijgen zo mogelijk via het telefooncircuit (telefoonboom) een roosterwijziging doorgebeld voor zover het eerste lesuren betreft. De roostermaker belt de eerste leerling van het telefooncircuit op, daarna wordt het bericht door elke leerling zo spoedig mogelijk doorgebeld. Indien leerlingen een aangepast rooster krijgen, dan tracht de roostermaker de volgorde van de lessen te veranderen, waardoor een aaneengesloten lesrooster ontstaat. Is dit niet mogelijk, dan worden de leerlingen opgevangen of krijgen zij een vervangende les. Indien de leerlingen opgevangen worden, zijn zij in een lokaal of in de aula onder leiding van een onderwijsassistent/docent bezig met huiswerk. In de onderbouw krijgen de leerlingen dan extra les in taal of rekenen.
Start school Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Pasen Meivakantie Hemelvaart Pinksteren Zomervakantie
di ma ma ma ma ma do ma ma
02-09-14 20-10-14 t/m vrij 24-10-14 22-12-14 t/m vrij 02-01-15 23-02-15 t/m vrij 27-02-15 06-04-15 27-04-15 t/m vrij 08-05-15 14-05-15 en vrij 15-05-15 25-05-15 13-07-15 t/m vrij 21-08-15
Het vakantierooster komt overeen met dat van het basisonderwijs.
Centrale Examens 2015: maandag 11 mei tot en met 27 mei
Verkort lesrooster Op de dinsdagen dat er een activiteit voor medewerkers is, denk aan een studiemiddag, is er een verkort lesrooster. De lessen duren in dat geval 40 minuten. De laatste les eindigt dan om 12.45 uur.
Lesuitval
Teisterbantlaan | Belangrijke data en tijden
9
Lessentabellen 1Bb
1Bk
1t/k
2Eb
2Ek
2Hb
2Hk
2Tb
2Tk
2Zb
2Zk
2tl
2tlOv
2tlCE
Niveau
Nederlands
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
Engels
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Cambridge Engels
Frans
3
2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5
Vak
5
Duits
2
2
2
2
wiskunde
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
mens & maatschappij
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
economie
3
3
3
aardrijkskunde
2
2
2
2
geschiedenis
2
2
2
2
exact
1
1
1
techniek
2
natuurkunde
2
2
2
2
biologie
2
2
2
2
2
2
2
2
kunst & cultuur
1
1
1
2
1
1
muziek
1
1
1
1
1
1
bewegen & sport
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
lich. opv. versterkt
2
taal & rekenen
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
techniek en vakmanschap
8
8
mens en dienstverlenen
8
8
eco/ond/logistiek
6
6
horeca, bakkerij en recreatie
8
8
2
2
profileringslessen
6
6
2
2
2
2
vakcollege technics
6
6
Totaal
31
31
transport en logistiek
10
Teisterbantlaan | Lessentabellen
31
2
2
2
31
31
31
31
31
31
31
31
31
32
32
3vCb
3vCkw
3vCkm
4vTb/Tk
4vTbM/TkM
C4b
4Ckw
4Ckm
4vCb/vCk
4tg
4
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
Engels
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
Cambridge Engels
4Lb/Lk
3vTb/Tk 4
4Hb/Hk
3Lb/Lk 4
4Eb/Ek
3Hb/Hk 4
3tg
3Eb/Ek 4
Niveau Nederlands
Vak
Aantal lessen per week
Frans
3
4
Duits
3
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
4
wiskunde economie
3/4 3/4 3/4 3/4 3
3
3
aardrijkskunde
2
4
geschiedenis
2
4
nask
3
nask-1
3
3
3
3
4
nask-2
4
biologie
3
3
3
3
3
3
3
3
4
ckv
1
1
1
1
1
1
1
1
technologie
3
5
lich. opv.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
lich. opv-2
3
3
maatschappijleer
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
taal & rekenen
maatschappijleer-2
2/1 2/1 2/1 2/1
3
1
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
handel & administratie
11
11
horeca, toerisme, voeding
11
11
transport & logistiek
11
11
techniek-breed
11
11
9
Zorg & welzijn-theorie
1
1
1
1
1
1
1
zorg & welzijn-breed
10
10
10
10
10
10
10
Totaal
31
31
31
31
31
31
31
*
26
26
26
26
26
26
26
26
26
*
* = Aantal uren hangt af van het vakkenpakket Teisterbantlaan | Lessentabellen
11
Opmerkingen: 1 Op de mavo (vmbo-theoretische en gemengde leerweg) kiest de leerling in leerjaar 3 drie van de zes vakken: Duits, Frans, economie, biologie, technologie en lo-2. In leerjaar 4 zijn Nederlands en Engels verplichte examenvakken. Daarnaast kiest de leerling nog vier of vijf examenvakken uit de overige vakken. Naast de zes of zeven examenvakken zijn lichamelijke opvoeding (l.o.) en maatschappijleer verplicht. Voor de sector economie is economie het verplichte sectorvak en voor de sector Care zorg & welzijn is biologie verplicht. Voor de sector techniek is natuur-/ scheikunde 1 het verplichte sectorvak. Het vak natuur-/scheikunde 2 (nask-2) kan in het vrije deel worden gekozen 2
L ichamelijke Opvoeding-2 (lo-2). Mavoleerlingen kunnen in leerjaar 3 kiezen voor het examenvak lo-2. De leerlingen die kiezen voor dit examenvak, krijgen per week drie lesuren extra sport. Het bijbehorend vaste vakkenpakket is afgestemd op vervolgopleidingen (Ne; En; Du; wi; bi; gs; ak; nask-1/2; ec; lo-1; lo-2; ckv; ma).
3 In de kaderberoepsgerichte en basisberoepsgerichte leerweg zijn in leerjaar 3 Nederlands, Engels en maatschappijleer verplicht, evenals lichamelijke opvoeding en ckv. Als gevolg van hun sectorkeuze volgt de leerling het beroepsgerichte programma, alsmede wiskunde en natuur-/scheikunde (sector technics), biologie en wiskunde/maatschappijleer-2 (sector care) of economie en wiskunde (sector economics). In leerjaar 4 volgt de leerling hetzelfde programma als in leerjaar 3, behalve de vakken maatschappijleer-1 en ckv. 4 Care: maatschappijleer-2 is voor de leerlingen van de basisberoepsgerichte leerweg die deze sector gekozen hebben een verplicht vak. Voor de kaderleerlingen is het een keuzevak.
12
Teisterbantlaan | Lessentabellen
Leerlingbegeleiding Huiswerkklas Leerlingbegeleiding neemt op de locatie Teisterbantlaan een belangrijke plaats in. Naast het geven van goed onderwijs willen wij voorwaarden scheppen voor een optimale leerlingbegeleiding, zodat de leerling alle kansen krijgt om zelfstandig te worden.
Mentor De eerste verantwoordelijkheid voor de leerlingenbegeleiding ligt bij de mentor. Het kan zijn dat de mentor de hulp van het LingePlein inschakelt wanneer de reguliere begeleiding niet volstaat. De mentor kan dan de hulp inroepen van een leerlingbegeleider. De leerlingbegeleider en de mentor gaan samen nadenken over een passende oplossing of begeleiding.
Studiebegeleiding Studiebegeleiding kan plaatsvinden tijdens de reguliere lessen of na de reguliere lestijd door docenten van de reguliere lessen. Ook kan het mentoruur worden ingezet om leerlingen extra te ondersteunen.
Natuurlijk bent u als ouders/verzorgers verantwoordelijk voor uw kind en daarmee ook voor het begeleiden bij het huiswerk, maar er kunnen redenen zijn waarom een leerling thuis tijdelijk geen rustige omgeving heeft om het huiswerk te maken en te leren (door een verbouwing, ziekte et cetera). Er zijn ook leerlingen die naast de begeleiding vanuit thuis een periode extra begeleiding en sturing vanuit school nodig hebben. Verder zijn er leerlingen die aangeven dat zij in de thuissituatie teveel afgeleid worden en de huiswerkklas als rustig en stimulerend ervaren. Leerlingen uit klas 1 en 2 kunnen hun huiswerk gedeeltelijk op school maken/leren. Er is geen sprake van bijles, maar van begeleid studeren. Dat leerlingen in het uur op school niet altijd al hun huiswerk af kunnen krijgen, zodat toch thuis nog gewerkt moet worden, zult u begrijpen. Er zijn twee (naschoolse) momenten vastgelegd. Dinsdag- en vrijdagmiddag het 7e lesuur, van 14.15 – 15.00 uur.
Teisterbantlaan | Leerlingbegeleiding
13
Leerlingvolgsysteem U kunt het inschrijfformulier voor de huiswerkklas via e-mail krijgen van de mentor van uw zoon/ dochter. U kunt als ouder/verzorger de leerling opgeven, maar ook de mentor kan begeleiding in de huiswerkklas voorstellen. Verder kan de leerling zelf natuurlijk het initiatief nemen.
LingePlein: dagelijkse opvang Er zijn veel redenen te bedenken waarom het met een leerling even niet goed gaat. Een leerling: ▪ heeft iets naars meegemaakt en is verdrietig; ▪ is uit een les verwijderd; ▪ heeft het gevoel dat hij gepest wordt; ▪ voelt zich niet fijn, omdat er thuis zaken spelen die het leren belemmeren. Soms heeft een leerling een noodsituatie en kan hij/zij niet wachten tot de mentor beschikbaar is. Een leerling kan dan voor de eerste opvang terecht bij het LingePlein. Elk moment van de week zitten hier leerlingbegeleiders,die zorg dragen voor de eerste opvang van leerlingen. Zij werken ook nauw samen met de verzuimcoördinatoren. Vaak is het zo dat wanneer een leerling zijn/haar verhaal heeft verteld de lucht weer geklaard is. Is er meer hulp nodig, bijvoorbeeld counseling of maatschappelijk werk, dan wordt ook dit geregeld. In alle gevallen wordt de mentor op de hoogte gesteld.
De locatie Teisterbantlaan kent een uitgebreid leerlingvolgsysteem. Hiermee kan de leerling doorlopend gevolgd worden in zijn ontwikkeling. Elk leergebied/vak kent een aantal deelgebieden, zoals lezen, schrijven, spreken en luisteren bij talen. Drie maal per jaar geven de docenten een beoordeling aan de hand van afgenomen toetsen, resulterend in een rapport. Leerlingen die op een aantal gebieden onvoldoende resultaten behalen, worden besproken in het lesgevende team. Het team bekijkt of en welke begeleiding de leerling nodig heeft op en buiten school om voldoende resultaten te kunnen behalen. Bij alle leergebieden/vakken zijn mogelijkheden voor extra ondersteuning, bijvoorbeeld door de vakdocent en de mentor. In alle leerjaren worden de verkregen gegevens gebruikt bij de begeleiding van leerlingen.
Leerloopbaanbegeleider De leerloopbaanbegeleiders geven voorlichting over studie- en beroepsmogelijkheden en begeleiden de leerlingen daarbij. Ze geven informatie over leerplicht, solliciteren, sociale wetten en tegemoet koming in de studiekosten. Ze helpen de leerlingen met de keuze van de sector, het vaststellen van leerroutes (vakroutes), het examenvakkenpakket en het daarbij behorende programma. Dit alles gebeurt zowel in lessen als tijdens voorlichtingsavonden.
Structuur LingePlein Coördinatie LingePlein:
Leerlingbegeleiders:
Verzuimcoordinatie:
mevr. Kobussen-Aarts
mevr. Speelpenning/ mevr. Van Dorland (mavo+)
dhr. Nijenhof
mevr. Van Leijenhorst
mevr. Govers (economics)
dhr. Lens
dhr. De Boer (technics) mevr. Bosman (care)
14
Teisterbantlaan | Leerlingbegeleiding
Counselors Naast problemen met het leren leren en het leren kiezen, kunnen er ook persoonlijke en/of sociale problemen zijn die een ontspannen en prettig verblijf op school in de weg staan. Dan kan een leerling behoefte hebben aan een vertrouwelijk gesprek. De counselor wil een aanspreekpunt zijn voor leerlingen die in vertrouwen willen praten over problemen die zij ervaren. De counselor probeert de leerling te ondersteunen en samen met de leerling naar oplossingen te zoeken om hem/ haar zo goed mogelijk te begeleiden in zijn/haar groei naar zelfstandigheid..
Faalangst-reductietraining Leerlingen die last hebben van faalangst kunnen minder goede prestaties gaan leveren. Zij zijn dan zo zenuwachtig dat ze niet meer rustig kunnen nadenken en onnodige fouten gaan maken. Leerlingen die last hebben van negatieve faalangst kunnen op vrijwillige basis deelnemen aan de cursus faalangst-reductietraining. Nadere informatie is via de mentor verkrijgbaar.
Examenvrees-reductietraining Tijdens tentamens en examens wordt de prestatiedruk hoog opgevoerd. Sommige leerlingen kunnen dan last krijgen van examenvrees: de angst om te mislukken bij toetsen, tentamens en examens. Deze angst kan er de oorzaak van zijn dat het normale denken geblokkeerd wordt. Een examenvreestraining kan het leren omgaan met die spanning ondersteunen. Leerlingen van het vierde leerjaar, die door de mentor zijn aangedragen, krijgen aan het begin van het schooljaar twee testen met betrekking tot examenvrees en spanning. Op grond van de uitslagen van deze tests wordt bepaald welke leerlingen eventueel voor een examenvreestraining in aanmerking komen.
Leerproblemen, dyslexie en dyscalculie Bij lees- en spellingsproblemen die een vermoeden geven van dyslexie wordt de leerling gescreend. Mocht daartoe aanleiding zijn dan wordt de ouders geadviseerd contact op te nemen met een orthopedagoog die verder onderzoek verricht. De kosten hiervan zijn voor rekening van de ouders. Leerlingen met een officiële dyslexieverklaring worden niet opnieuw getest. Zij ontvangen een dyslexiepas.
Zij kunnen op school gebruik maken van faciliteiten als extra tijd (20% extra tijd) en toetsen met een vergroot lettertype. Daarnaast zijn er hulp en oefenprogramma’s beschikbaar. Leerlingen met een officiële dyscalculieverklaring ontvangen een dyscalculiepas.Deze leerlingen kunnen gebruik maken van faciliteiten als extra tijd bij toetsing (20 % extra tijd), een verkorte toets, kladpapier bij toetsen en het gebruiken van een rekenmachine.
Motorische remedial teaching (mrt) Zoals remedial teaching gegeven wordt aan leerlingen, die extra ondersteuning nodig hebben voor taal en rekenen, gaan we na de herfstvakantie in 2014 starten met remedial teaching op het gebied van motoriek/beweging. We noemen dat motorische remedial teaching (mrt). Mrt bestaat veelal uit speelse oefenvormen die passen bij de motorische ontwikkeling van leerlingen en richt zich vooral op de fijne en grote motoriek. Bij fijne motoriek denken we aan kleine bewegingen, zoals schrijven en bij grote motoriek denken we aan bewegingen die plaatsvinden in de gymzaal. De gymdocenten selecteren leerlingen die in aanmerking komen voor mrt. Voor de kleine/fijne motoriek zullen leerlingen ook aangedragen kunnen worden door andere docenten.
Jeugdarts Elke leerling wordt in het tweede leerjaar schriftelijk uitgenodigd voor een PGO (=periodiek geneeskundig onderzoek) Dit onderzoek vindt op school plaats door de jeugdarts. Dit onderzoek is een vervolg op de onderzoeken uit de basisschoolperiode. Individuele leerlingen uit de andere leerjaren en/of hun ouders/verzorgers kunnen een afspraak maken met de jeugdarts (tel. 0344- 698700). Ook kunnen leerlingen op verzoek van school uitgenodigd worden bij de jeugdarts. Dit kan gebeuren in geval van gezond heidsproblemen, een hoog ziekteverzuim e.d. Dit geschiedt altijd in overleg met de ouders/verzorgers.
Schoolmaatschappelijk werk Voor schoolgaande kinderen en jongeren is het belangrijk dat zij zich, thuis en op school, goed kunnen ontwikkelen. Schoolmaatschappelijk werk (smw) ondersteunt het onderwijs bij het zo goed mogelijk laten verlopen van deze ontwikkeling. De schoolmaatschappelijk werkster is wekelijks op de locatie aanwezig. Teisterbantlaan | Leerlingbegeleiding
15
Ziekteverzuim Onnodig schooluitval moet zoveel mogelijk worden voorkomen. Samen met de afdeling Jeugdgezondheidszorg van de GGD is een nieuwe aanpak ingevoerd voor leerlingen die meer dan gemiddeld de school wegens ziekte verzuimen. De leerlingen kunnen worden opgeroepen voor een bezoek aan de jeugdarts of sociaalverpleegkundige. Doel van het bezoek is na te gaan welke problemen hebben geleid tot het verzuim en wat de mogelijkheden zijn om deze problemen op te lossen. Vanzelfsprekend zijn de ouders bij dit bezoek van harte welkom. Als op de oproep niet wordt gereageerd, wordt de leerling verwezen naar de jeugdarts of sociaalverpleegkundige.
Bezoeken aan dokter, tandarts en instanties vinden zoveel mogelijk buiten de schooluren plaats. Deze bezoeken dienen altijd van tevoren via het blauwe briefje bij de verzuimcoördinatoren gemeld te worden. Bezoeken aan open dagen, intakegesprekken en onderzoeken voor vervolgopleidingen vinden alleen plaats ná overleg met de decaan en toestemming van de teamleider. De ouder kan n.a.v. een Ao (Absent ongeoorloofd) gebeld worden door een van de verzuimcoördinatoren. De ouder kan de absentie van hun zoon/dochter via Magister inzien via http://rsglc.swp.nl
Ziekmelding en afwezigheid
Op onze locatie is éénmaal per week de leerplicht ambtenaar (lpa) van de gemeente Tiel aanwezig. Zij heeft tot taak om, samen met de school, te laat komen/ongeoorloofd verzuim tegen te gaan. Leerlingen en ouders kunnen, indien nodig, worden opgeroepen. De lpa onderhoudt intensief contact met het verzuimloket en voert regelmatig preventieve gesprekken met leerlingen.
Indien de leerling ziek is, moet dit op de eerste dag van ziek zijn door de ouder vóór 10.00 uur worden gemeld. Dit kan telefonisch via 06 - 543 726 14, of per e-mail via
[email protected]. Indien de leerling op maandag nog ziek is, dan dient de ouder hem/haar die dag opnieuw ziek te melden. Wanneer de leerling weer beter is, dient de leerling binnen drie dagen een door de ouder ondertekende verzuimverklaring in de blauwe brievenbus (tegenover de receptie) in de centrale hal te deponeren. Indien een leerling wegens familieomstandigheden of luxe verzuim lessen moet verzuimen, vraagt hij/zij hiervoor van tevoren schriftelijk toestemming bij de teamleider.
16
Teisterbantlaan | Leerlingbegeleiding
Leerplichtambtenaar
Time-out Het time-out lokaal (tol) is een lokaal waar leerlingen, die tijdelijk niet in de reguliere lessen onderwijs kunnen krijgen, naar toe worden gestuurd. In dit lokaal vindt de eerste opvang plaats. Tevens kan via dit lokaal waar nodig een beroep worden gedaan op een counselor of een leerlingbegeleider.
Meldcode huiselijk geweld en kinder mishandeling Organisaties, waaronder onderwijsinstellingen, die te maken kunnen krijgen met kindermishandeling en huiselijk geweld zijn wettelijk verplicht een meldcode op te stellen en te hanteren. De meldcode beschrijft wat een professional moet doen bij vermoedens van kindermishandeling en/ of huiselijk geweld. De meldcode moet de professionals meer houvast geven bij het signaleren, zo nodig melden en stoppen van geweld. Elke organisatie maakt de wettelijke meldcode, bestaande uit vijf stappen, specifiek voor de eigen praktijk. RSG Lingecollege heeft op elke locatie een functionaris aangesteld. Op de locatie de Teisterbantlaan is dit mevrouw M. Kobussen-Aarts (
[email protected]).
Zorgcoördinatie en zorgoverleg Zorgcoördinator/coördinator LingePlein De zorgcoördinator heeft een belangrijke taak bij het organiseren en coördineren van extra ondersteuning/begeleiding als faalangstreductietraining, examenvreesreductietraining en sociale vaardigheidstraining. De zorgcoördinator heeft tevens een coördinerende taak in de procesbegeleiding van leerlingen met specifieke problemen die in het Zorgadviesteam en eventueel in de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) besproken worden. RSG Lingecollege streeft ernaar haar leerlingen waar nodig hulp of ondersteuning te bieden die nodig is om het onderwijs goed te kunnen volgen. Daarom heeft de school een zorgoverlegstructuur opgezet die een preventieve functie heeft. Voor leerlingen met specifieke problemen kent de zorgstructuur van RSG Lingecollege een zogenoemd curatief traject: een reboundvoorziening voor leerlingen voor wie het op grond van sociaal emotionele problematiek beter is om voor een korte periode buiten de reguliere klassensituatie te worden geplaatst.
Intern zorgteam (ZIT) Het ZIT is een intern zorgoverleg, waarbij de coördinator van het LingePlein en leerlingbegeleiders aanwezig zijn om in een vroeg stadium hulp te kunnen bieden aan leerlingen die op welke manier dan ook extra begeleiding nodig hebben. Het ZIT onderhoudt nauw contact met de mentor, de schoolmaatschappelijk werker en de counselors. Zorgadviesteam (ZAT) Locatie Teisterbantlaan heeft een eigen Zorgadviesteam. In het Zorgadviesteam worden leerlingen besproken over wie zorgen bestaan op gedragsmatig, sociaal-emotioneel of medisch gebied en voor wie het advies van externe organisaties van belang is. In het ZAT hebben zitting: de coördinator LingePlein, de jeugdarts, een vertegenwoordiger van Bureau Jeugdzorg, de schoolmaatschappelijk werker, de leerplichtambtenaar, de verantwoordelijke teamleider en de counselors. Als een leerling wordt voorgedragen ter bespreking in het ZAT worden ouders vooraf geïnformeerd. Het ZAT geeft een begeleidingsadvies of verwijst door naar een hulpverleningsorganisatie buiten de school.
Teisterbantlaan | Leerlingbegeleiding
17
Buitenschoolse activiteiten RSG Lingecollege heeft een rijke traditie van buitenschoolse activiteiten en projecten. De activiteiten en projecten die hieronder zijn benoemd, zijn slechts enkele voorbeelden.
Sport Jaarlijks organiseert de sectie lichamelijke opvoeding voor de leerlingen van alle leerjaren een of meerdere sportdagen waarbij volleybal, schaatsen, zwemmen, langlaufen, skiën tot de mogelijkheden behoort. Dit zijn gewone schooldagen, dus deelname is verplicht. In het kader van Mission Olympic wordt ook deelgenomen aan toernooien in het land.
Culturele activiteiten, projecten en excursies Het onderwijs richt zich niet alleen op kennis en inzicht, maar ook op vaardigheden. Het is van belang dat er een samenhang is tussen die kennis, inzicht(en) en vaardigheden en dat deze ook worden toegepast. Net zoals in de maatschappij alles met elkaar te maken heeft, bestaat er ook tussen de vakken van de basisvorming een samenhang. In zijn algemeenheid streven wij met het onderwijs op onze locatie naar meer toepassing, meer 18
Teisterbantlaan | Buitenschoolse activiteiten
vaardigheden en meer samenhang in ons onderwijsaanbod. Om het bovenstaande te realiseren vinden er projecten en excursies plaats voor leerjaren 1 en 2 (kader- en beroepsgerichte leerweg) plaats die een duidelijke relatie hebben met het lesprogramma van de leerlingen. Hierbij kunt u denken aan projecten over ons cultureel erfgoed, middeleeuwen, gezondheid, reizen & vrije tijd, de eigen omgeving en dergelijke. De dansgroep Scapino verzorgt samen met de leerlingen van leerjaar 1 een theaterproductie voor hun ouders/verzorgers.
Leerlingen in leerjaar 1 en 2 hebben aan het einde van het jaar een activiteitenweek. De activiteitenweek is voor elk leerjaar en elke leerrichting anders. Gedacht kan worden aan: workshops theater, dans en Afrikaans slagwerk, teambuildingsactiviteiten, een dagje dierentuin, speurtocht in de stad, et cetera. Voor leerlingen in leerjaar 3 wordt aan het einde van het leerjaar ook een activiteitenweek georganiseerd. De leerlingen kunnen kiezen uit een programma ‘Rondom Tiel’ of deelnemen aan een buitenlandse reis naar bijvoorbeeld Praag, Parijs of Londen. Ook nemen de leerlingen in leerjaar 3 en 4 gedurende het jaar deel aan diverse excursies, afhankelijk van de leerweg en de sector waarvoor zij hebben gekozen.
Feestavonden en klassenavonden Een aantal malen per jaar zijn er speciale avonden voor leerlingen. De klassenavonden vinden altijd op school plaats. Andere avonden, zoals de talentenjacht, discoavonden en dergelijke kunnen zowel op school als op een andere plaats in Tiel of omgeving plaatsvinden. Ouders/verzorgers worden van dergelijke activiteiten altijd schriftelijk op de hoogte gesteld. Als dit niet gebeurt, is de activiteit niet van-
uit school georganiseerd en draagt de school geen verantwoordelijkheid over de activiteit.
Afscheidsdag leerjaar 4 In leerjaar 4 wordt door de leerlingen voor de aanvang van de examens een afscheidsdag/stunt georganiseerd. De examenperiode wordt afgesloten met een gala-avond.
Open podium en Linge Award Ieder jaar verzorgen de drie schoollocaties een open podium (talentenjacht): leerlingen nemen het dansend, zingend en muziekmakend tegen elkaar op om een plek te winnen in de finale van de Linge Award. De finale staat in het teken van de stichting Wish to be a Star: elk verkocht toegangskaartje levert geld op voor de kinderafdeling van Ziekenhuis Rivierenland. De winnaar van de Linge Award speelt, samen met winnaars van open podia op andere deelnemende scholen in de regio, op Appelpop.
Teisterbantlaan | Buitenschoolse activiteiten
19
Communicatie met ouders/verzorgers Magister Ouders hebben de mogelijkheid om de studieresultaten, het verzuim, het huiswerk van hun zoon/ dochter via het leerlingvolgsysteem Magister dagelijks te kunnen volgen. De inlogcodes worden bij de aanvang van het schooljaar aan de ouders verstrekt. Heeft u problemen met inloggen? Dan kunt u via de mail contact opnemen met mevrouw Natasja Haksel-Stehouwer (
[email protected]).
Nieuwsbrief, website en e-mail Over actuele zaken informeren wij u via de nieuwsbrief en website. Uiteraard kunt u ook vragen stellen via e-mail. Dit kan via het algemene e-mailadres van school,
[email protected]. Weet u welke contactpersoon u wilt mailen? Dan kunt u het e-mailadres van de desbetreffende persoon vinden in het hoofdstuk ‘Namen en contactgegevens’.
Informatievoorziening gescheiden ouders/verzorgers Wanneer ouders/verzorgers gescheiden leven of gaan scheiden, kan het voor de school moeilijk zijn om te bepalen welke positie bij het verstrekken van 20
Teisterbantlaan | Communicatie met ouders/verzorgers
informatie moet worden ingenomen. De wet biedt hierin een duidelijke richtlijn. Het is in het belang van het kind dat gescheiden ouders gezamenlijk bij gesprekken aanwezig zijn. Meer informatie kunt u vinden op onze website, www.rsglingecollege.nl
Communicatie rondom rapporten Leerjaren 1 en 2 ▪ Drie keer een rapport. Elke docent geeft voor zijn/haar vak aan hoe de leerling presteert en hoe de leerling functioneert op gebied van zelfstandigheid en inzet. ▪ Na het eerste en tweede rapport volgt een zogenaamde ‘10-minuten-gesprekken’- avond. Leerjaar 3 ▪ Drie keer een rapport. ▪ Na het eerste en tweede rapport een zogenaamde ‘10-minuten-gesprekken’- avond.
Leerjaar 4 ▪ Drie keer een rapport. ▪ Na het eerste en tweede rapport een zogenaamde ‘10-minuten-gesprekken’- avond. ▪ Het derde rapport bevat de eindcijfers van het schoolexamen (SE).
Deelraad van de medezeggenschapsraad
Medezeggenschapsraad
De ouderraad op de Teisterbantlaan is zeer actief. De raad organiseert een gezellig kerstontbijt en is actief bij de diploma-uitreiking en de jaarafsluiting. Verder worden er diverse activiteiten georganiseerd zoals brugklasavonden en het open podium.
De medezeggenschapsraad (MR) bestaat uit vertegenwoordigers van de medewerkers, de leerlingen en de ouders/verzorgers. Veel zaken in de school kunnen alleen geregeld worden wanneer ze de instemming hebben van de MR. De MR kan het bevoegd gezag gevraagd en ongevraagd advies geven. De locaties Heiligestraat en Teisterbantlaan/Rozenstraat hebben elk een deelraad, die eveneens bestaat uit medewerkers, ouders/verzorgers en eventueel enkele leerlingen. De leden van de deelraad worden gekozen door resp. de medewerkers, de ouders/verzorgers en - indien van toepassing - de leerlingen van de desbetreffende locatie. De deelraad wordt door de locatiedirectie geraadpleegd omtrent zaken die de locatie betreffen. Over deze zaken heeft de deelraad instemmingsrecht of adviesbevoegdheid.
De locatie Teisterbantlaan kent een deelraad die bestaat uit personeelsleden en ouders/verzorgers/ leerlingen.
Ouderraad
Ouderplatform De locatie heeft in schooljaar 2013-2014 een ouderplatform ingesteld. Doel is om samen met ouders over de ontwikkelingen op school te praten en het onderwijs te verbeteren. Vanaf het schooljaar 2014-2015 kunt u kunt het ouderplatform bereiken via een e-mailadres. Dit e-mailadres wordt aan het begin van het schooljaar bekendgemaakt en gepubliceerd op onze website, www.rsglingecollege.nl
Teisterbantlaan | Communicatie met ouders/verzorgers
21
Afspraken en omgangsregels Algemeen
Filmopname
Binnen de school hebben we een aantal afspraken om het een en ander goed te laten verlopen en op elkaar af te stemmen. De afspraken zijn vastgelegd in het schoolreglement. Ook heeft de school een leerlingenstatuut waarin rechten en plichten van de leerlingen zijn benoemd. Het leerlingenstatuut is te vinden op onze website, www.rsglingecollege.nl
Voor opleidings- en trainingsdoeleinden kunnen beelden worden opgenomen van klassensituaties. Deze beelden zijn voor intern gebruik.
Gouden regels Veel zaken vinden wij vanzelfsprekend. Iedereen is verantwoordelijk voor de sfeer, orde en netheid in en rond de gebouwen. Iedereen gedraagt zich zodanig, dat de ander zich veilig en prettig voelt op onze school. Al deze zaken zijn samengevat in de ‘Vijf gouden regels van de locatie Teisterbantlaan’. Deze vijf gouden regels vormen het uitgangspunt van waaruit iedereen binnen onze locatie handelt. De vijf gouden regels zijn uitgewerkt in een aantal specifieke, concrete regels die u kunt vinden op onze website. Een belangrijk uitgangspunt bij de regels en afspraken is, dat de leerlingen altijd de aanwijzingen van welke medewerker dan ook opvolgen.
De vijf gouden regels van onze locatie: ▪ We respecteren elkaar. ▪ We houden onze school veilig en netjes. ▪ We helpen elkaar. ▪ We zijn positief actief in de les. ▪ We spreken Nederlands met elkaar.
22
Teisterbantlaan | Afspraken en omgangsregels
Kleding Tijdens schoolactiviteiten dragen leerlingen en mede werkers gepaste kleding. Daarnaast zijn jassen, handschoenen, petten en dergelijke alleen buiten het schoolgebouw aan of op. Hoofddoeken dienen zo te worden gedragen, dat een goede communicatie mogelijk is. Dit betekent, dat ten minste de wenkbrauwen, de kin en de zijkanten van het gezicht onbedekt zijn.
Mobiele telefoons Tijdens lessen, examens en in de studieruimten mag geen mobiele telefoon worden gebruikt tenzij de docent toestemming geeft vanuit didactisch oogpunt. Het is niet toegestaan om zonder toestemming van de schoolleiding en de eventueel betrokkenen met mobiele telefoons (of anderszins) beeld- of geluidsopnamen te maken.
Rook- , drank- en drugsbeleid De school is rookvrij. Dit betekent dat er in en rondom het schoolgebouw niet gerookt mag worden en dat leerlingen buiten het schoolplein moeten roken indien zij dit willen. Drank (en drugs) en onderwijs gaan niet samen en de school respecteert en past de wettelijke bepalingen met betrekking tot het drank- en drugsgebruik toe.
Sociale media De school heeft een protocol voor het gebruik van sociale media. We verwachten van iedereen dat fatsoensnormen worden gehanteerd, net als in de ‘analoge wereld’. Dit betekent dat we digitaal pesten niet tolereren! En dat bij onheus gebruik van de digitale mogelijkheden er wordt ingegrepen door de schoolleiding. Meer informatie op www.rsglingecollege.nl
Financiën Ouderbijdrage
Tegemoetkoming studiekosten
De ouderbijdrage kent twee onderdelen:
Afhankelijk van het inkomen kunnen ouders/verzorgers van leerlingen in aanmerking komen voor een kindgebonden budget. Meer informatie kunt u vinden op onze website, www.rsglingecollege.nl
de vrijwillige ouderbijdrage Uit de vrijwillige ouderbijdrage worden die zaken gefinancierd die voor het volgen van onderwijs niet essentieel zijn en waarvoor de school dus ook geen bekostiging ontvangt, maar die wel een verrijking voor de leerlingen vormen: (buitenschoolse) leerlingactiviteiten, excursies, de mediatheek, et cetera. noodzakelijke schoolkosten Er zijn zogenaamde noodzakelijke kosten voor de aanschaf van zaken en diensten die noodzakelijk zijn voor het volgen van onderwijs, maar waarvoor de school geen bekostiging krijgt: een atlas, gymkleding, gereedschappen en kosten voor specifieke opleidingen, zoals de sportklas en Cambridge Engels. RSG Lingecollege heeft de Gedragscode Schoolkosten Voortgezet Onderwijs onderschreven. Dit betekent dat de hoogte van de ouderbijdrage in samenspraak met de medezeggenschapsraad tot stand komt en er over de ouderbijdrage een aparte verantwoording plaatsvindt. Meer informatie op onze website, www.rsglingecollege.nl
Verzekeringen De school heeft een aanvullende verzekering afgesloten, die de lichamelijke schade dekt welke ontstaat wanneer de leerling op school en van en naar school een ongeval overkomt. Naast deze verzekering is ook de schade gedekt wanneer de leerling als gevolg van het ongeval blijvend invalide wordt dan wel komt te overlijden. Tevens is de leerling voor wettelijke aansprakelijkheid verzekerd, indien er schade wordt aangericht aan derden wanneer de leerling onder toezicht staat van de school. Bovenstaande elementen gelden ook bij stages, excursies en werkweken. De school is niet aansprakelijk voor diefstal, vermissing of beschadiging van persoonlijke bezittingen van de leerlingen.
Teisterbantlaan | Financiën
23
Overzicht van de door ouders vrijwillig te betalen bijdrage in de schoolkosten – schooljaar 2014-2015 Leerjaar/Klas 1 bb en 1 kb
NSK*
€ 19,00
DV**
€ 30,00
VOB***
€ 63,00
Totaal
€ 112,00
Vakcollege Technics
€ 24,00
€ 30,00
€ 63,00
€ 117,00
Klas 1 tk/kb
€ 19,00
€ 30,00
€ 63,00
€ 112,00
€
€ 15,00
€ 88,00
€ 103,00
2 Vakcollege Economics
-
Vakcollege HTV
€ 180,00
€ 15,00
€ 88,00
€ 283,00
Vakcollege Technics
€ 5,00
€ 15,00
€ 88,00
€ 108,00
Vakcollege Care
€ 88,00
€ 15,00
€ 88,00
€ 191,00
Mavo
€
€ 15,00
€ 73,00
€ 88,00
Mavo – sportklas
€ 144,00
€ 15,00
€ 73,00
€ 232,00
-
Bij dit overzicht hoort de tekst die in dit schrijven onder
* Leerlingen die zakken en het 4e jaar overdoen, dienen de borg
het hoofdstuk Ouderbijdrage is opgenomen.
voor de kluissleutel opnieuw te betalen, aangezien zij deze bij
* Een uitsplitsing van bovengenoemde bedragen is op
het inleveren van de boeken terugbetaald hebben gekregen.
aanvraag verkrijgbaar. * De bedragen voor leerjaar 3 zijn exclusief de kosten voor de buitenlandse werkweek. * Ouders die meer dan twee kinderen op RSG Lingecollege hebben, krijgen op het onderdeel VOB een reductie van € 40,-; de korting wordt op één locatie toegekend. * Voor de leerlingen techniek/htv zijn de eventuele examenkosten VCA/HYG (± € 55,-) niet meegeteld.
24
Teisterbantlaan | Financiën
* Ouders van leerlingen die het vak geschiedenis gekozen hebben, ontvangen een factuur voor de excursie naar Overloon (± € 25,-), zo ook voor de Nemo-excursie van de examenkandidaten Nask (± € 25,-) en de excursie naar Woerden voor het vak Technologie.
Kluisjes
Regeling kluisjes
Leerlingen kunnen een kluisje huren op school om hun spullen veilig op te bergen. Hiervoor wordt huur en een borg in rekening gebracht. De huur van een kluisje is niet verplicht, maar wordt wel dringend aangeraden. Het verlies van een kluissleutel moet direct worden gemeld bij de conciërge. Tegen betaling wordt een nieuwe sleutel verstrekt. Het (laten) namaken van sleutels is niet toegestaan. De school heeft maatregelen getroffen om personen en goederen te beschermen. Zo nodig kan de schoolleiding overgaan tot het doorzoeken van kluisjes en tassen en kan de schoolleiding de politie toestemming geven tot fouilleren.
Met betrekking tot het huren van een kluisje geldt het volgende: In elk leerjaar betalen de leerlingen € 15,- voor de huur van een kluisje. Dit bedrag is inbegrepen in de vrijwillige ouderbijdrage. In het eerste leerjaar wordt voor de kluissleutel een borgsom van € 15,- betaald. Deze borgsom geldt voor de gehele schoolperiode en behoeft dus niet ieder jaar opnieuw te worden betaald. De verdere uitwerking vindt u op onze website.
NSK*
3 Techniek-breed
€ 120,00
DV**
€ 15,00
VOB***
€ 113,00
Totaal
€ 248,00
Transport en Logistiek
€ 75,00
€ 15,00
€ 113,00
€ 203,00
Vakcollege Technics
€
€ 15,00
€ 113,00
€ 128,00
-
Vakcollege Care
€ 27,50
€ 15,00
€ 107,50
€ 150,00
Zorg en Welzijn-Breed
€ 27,50
€ 15,00
€ 107,50
€ 150,00
Horeca-Toerisme-Voeding
€ 180,00
€ 15,00
€ 118,00
€ 313,00
Handel & administratie
€
-
€ 15,00
€ 78,00
€ 93,00
Theoretisch/Gemengd
€
-
€ 15,00
€ 109,00
€ 124,00
Mavo – LO-2
€ 131,00
€ 15,00
€ 109,00
€ 255,00
Techniek-breed
€
-
€ 15,00
€ 83,00
€ 98,00
Transport en Logistiek
€
-
€ 15,00
€ 83,00
€ 98,00
-
4
Vakcollege Technics
€
Vakcollege Care
€ 18,00
€ 15,00
€ 83,00
€ 98,00
€ 15,00
€ 83,00
€ 116,00
Zorg en Welzijn-Breed
€ 18,00
€ 15,00
€ 83,00
€ 116,00
Horeca-Toerisme-Voeding
€ 10,00
€ 15,00
€ 83,00
€ 108,00
Handel & administratie
€
-
€ 15,00
€ 83,00
€ 98,00
-
Theoretisch/Gemengd
€
Mavo – LO-2
€ 169,00
€ 15,00
€ 69,00
€ 84,00
€ 15,00
€ 69,00
€ 253,00
Teisterbantlaan | Financiën
25
Overige zaken Boeken en leermiddelen
Klachtenregeling
Leerlingen zijn verplicht hun boeken en leermiddelen netjes op orde te houden. Leerlingen hebben een eigen verantwoordelijkheid om het opgegeven huiswerk te noteren. Leerboeken waarin aantekeningen, vertalingen en dergelijke zijn aangebracht, mogen zonder goedkeuring van de betrokken docent niet worden gebruikt. Leerboeken dienen behoorlijk te zijn gekaft.
Het bevoegd gezag heeft voor RSG Lingecollege een klachtenregeling vastgesteld. Deze regeling ligt op de administratie van iedere locatie ter inzage. De school heeft als doelstelling klachten zoveel mogelijk te voorkomen. Mocht zich echter een klacht voordoen, dan dient deze klacht op een effectieve en zorgvuldige manier te worden afgehandeld. Meer informatie kunt u vinden op onze website, www.rsglingecollege.nl
Studieboekhandel de Ruiter & Fanoy beheert de schoolboeken van RSG Lingecollege en verzorgt de logistiek van de schoolboeken rondom inname en uitgifte. Voor vragen over logistiek en facturering verwijzen wij u naar: De Ruiter & Fanoy Postbus 23 8260 AA Kampen T 0900 – 500 40 20 E
[email protected]
26
Teisterbantlaan | Overige zaken
Leerlingenraad In de leerlingenraad kunnen leerlingen meepraten over alles wat er op school gebeurt. Samen met de teamleider(s) wordt een aantal keren per jaar overlegd over alles wat leerlingen belangrijk vinden. Hierdoor krijgen leerlingen de kans met het management van de school mee te denken over zaken die op school spelen.
Leermiddelen
Onderwijs en ict
Via het boekenfonds worden de leermiddelen in bruikleen verstrekt aan de leerlingen via studieboekhandel De Ruiter & Fanoy. RSG Lingecollege kent een ‘reglement leermiddelen’ waarin staat beschreven welke leermiddelen aan de leerlingen gratis in bruikleen verstrekt worden voor alle vakken die hij/zij volgt. Meer informatie op www.rsglingecollege.nl
De school beschikt naast een vast ook over een draadloos netwerk. Leerlingen kunnen hierop inloggen met de door de school aangeleverde inloggegevens. Magister is voor leerlingen en docenten het digitale leerplatform. In het open leercentrum zijn vaste computers beschikbaar voor leerlingen om aan te werken. Leerlingen gebruiken de computer om informatie te zoeken en te selecteren. Ook is er veel aandacht voor vaardigheden zoals samenwerken. Dit zorgt ervoor dat leerlingen actiever en zelfstandiger leren.
Bruikleenovereenkomst Leermiddelen De Bruikleenovereenkomst Leermiddelen vindt u op onze website.
Leerplicht en verlof In de Leerplichtwet staat dat kinderen de school moeten bezoeken als er onderwijs wordt gegeven. Leerlingen mogen dus nooit zomaar van school wegblijven. In een aantal gevallen is een uitzondering op deze regel mogelijk. Als er een bijzondere reden is waarom een ouder/verzorger vindt dat zijn/haar kind niet naar school kan, moet men zich aan de regels voor een dergelijke uitzondering houden. De regels betreffende de Leerplicht en verlof vindt u op onze website. We gaan ervan uit dat u kennis heeft genomen van de regels.
Opleidingsschool RSG Lingecollege is een samenwerkingsovereenkomst aangegaan met de Radbouduniversiteit en de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) waardoor stagiaires van deze opleidingsinstituten in onze school aanwezig zijn. Als stagiaires verzorgen zij lessen en nemen zij deel aan diverse schoolactiviteiten.
Teisterbantlaan | Overige zaken
27
Passend onderwijs Met de invoering van passend onderwijs is de school verplicht om te zorgen dat elk kind een passende onderwijsplek krijgt. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Voor verdere informatie verwijzen wij u naar www.swvrivierenland.nl
Pont uit de vaart Als de pont uit de vaart is, regelt de school een bus. De bus rijdt ’s morgens vroeg en aan het einde van de middag en stopt in drie dorpen, te weten Beneden-Leeuwen, Dreumel en Wamel. De kosten van de bus komen ten laste van de school. Vertrektijd bus ’s morgens: 07.25 uur RK kerk Dreumel 07.40 uur RK kerk Wamel 07.50 uur Lidl (Zandstraat) Beneden-Leeuwen ’s middags: 16.15 uur Locatie Teisterbantlaan 16.20 uur Locatie Heiligestraat
Vensters voor Verantwoording Vensters voor Verantwoording is een project van de VO-raad, waarbij alle cijfermatige informatie over scholen voor voortgezet onderwijs wordt verzameld in één systeem. Deze informatie,
28
Teisterbantlaan | Overige zaken
afkomstig van bijvoorbeeld DUO (voorheen Cfi), Onderwijsinspectie en van de scholen zelf, wordt bewerkt en gevisualiseerd. Scholen kunnen vervolgens de gegevens over hun eigen school via een link publiceren op hun website. Resultaten worden vergeleken met landelijke gemiddelden. Scholen kunnen ook een toelichting geven op gepubliceerde cijfers en feiten. Het resultaat is een genuanceerd, compleet en actueel beeld van het onderwijs. Op basis van Vensters kunnen scholen het gesprek aangaan met hun belanghebbenden. Zie de sites: www.schoolkompas.nl en www.schoolvo.nl
Wet Bescherming Persoonsgegevens RSG Lingecollege handelt conform de Wet Bescherming Persoonsgegevens die sinds 1 september 2001 van kracht is. Meer informatie kunt u vinden op onze website, ww.rsglingecollege.nl
Namen en contactgegevens Locatiedirecteur Directie Mw. J.A. Rijks-Lutke MEM (LTK)
Kwaliteitszorg Ing. A.B. Wesselo (WES)
Adjunct-directeur afdelingen Mavo+, Economics en Technics R.M. Noppen (NPN)
Leerlingloopbaanbegeleider (lob) S. de Reus (RES). B.G. Willemsen (WSN) Mw. M. Westra (WET)
Adjunct-directeur afdelingen Praktijkonderwijs en Care J. van Wijhe (JWH) Adjunct-directeur Bijzondere portefeuilles A.A.M. Zeldenrust (ZEL) Teamleiders T.P. van den Brink (BNK) kernteam Economics Mw. A.J.A. Hoogwerf (HGW) kernteam Care Drs. B.P.M Tutert (TUR) kernteam Technics Mw. A.H.E. Boland (BLD) kernteam mavo+ Drs. J.C.L. van Gils (GLS) kernteam Financiën, administratie en controlling D.H. Kusters (DHK) kernteam Praktijkonderwijs
Counselors J. de Boer (DBO) Mw. M.M. Woldringh (WOL) LingePlein Mw. M.E. Kobussen-Aarts (KOB) Mw. A.M. van Leijenhorst (LEY) ICT-coördinator M.J.F. Ogier (OGR) Als u contact wilt met een van de docenten kunt u hem/haar in eerste instantie een e-mail sturen. Deze bestaat uit de drie-lettercode plus @rsglingecollege.nl
Teisterbantlaan | Namen en contactgegevens
29
Docenten H. Afkir (AKR) handel & administratie, rekenen T. Albers (ABR) wiskunde, natuurkunde P.W.M. Ariëns (ARS) bouwbreed, techniek T. van Beek (BKT) Engels C.A. van der Beek (BEE) Engels J.C.A. Bekker (BKR) natuur- en scheikunde 1 V. van Benthem (BEM) Nederlands, taal& rekenen J.G. Bernauer-Leijdekkers (BER) Duits, Engels Y. Bloem (YBL) Nederlands J. de Boer (DBO) lichamelijke opvoeding T. Boeijen (BOY) wiskunde C.A. Borger-de Vries (BGR) Engels G.A. Bosman (BSN) Engels, Nederlands A.M. Bouwman (BOU) metalektro N.Bremmer (BRR) Nederlands D. Buurma (BUU) maatschappijleer, Nederlands N. Buyukhan (BKH) wiskunde S.L.M. Cornelis (CLS) natuurkunde J.X.C.A. la Crois (CRO) Engels, Nederlands R. van Dam (DAM) economie H. Demir (DEM) wiskunde T. Derks (DER) wiskunde K.C.C. Detmers (DET) Zorg & welzijn-breed S.T. van Doesburg (DOE) bewegen & sport P.C. van Dorland (DOR) Frans S.H.M. te Dorsthorst (DST) Nederlands E. Druif (DRF) aardrijkskunde, geschiedenis L. Elbers (ELB) Engels D. Enkelaar (ENK) natuur & techniek M. Eppink (EPP) Frans S.M. Falinska (FNK) Engels J.C.M. Govers (GOV) mens & maatschappij E. Heideveld (HEI) handel & administratie R. Heijman (HEY) beeldende vorming, ckv E.H. van den Heuvel (HEV) installatietechniek, metalektro W.A. van den Hoek (HOE) natuur- en scheikunde J.G. Hoenderop (HOP) economie S. Jansen (JEN) algemene vakken J.H.T. Jansen (JSN) Duits J. Janssen (JJN) Mens en maatschappij Y. Jelierse (JEL) zorg & welzijn-breed M.E. Kobussen-Aarts (KOB) Engels M.H. Koenen (KON) mens & maatschappij C.H. van de Koppel- zorg & welzijn-breed Groenendaal (KOP)
30
Teisterbantlaan | Namen en contactgegevens
J.H. Kruidenier (KRU) E. Leeuwis (LES) D. Maenhout (MAE T.P. Manetti (MAN) J. Mars (MRS) K. Mazereeuw (MAZ) L.G.W.M. Meijer (MEY) J. van Mierle (MIE) J.M. van der Mispel (MPL) G. van Mun (MNG) M.J.F. Ogier (OGR) H. Oplaat (OPL) M. van Peer (PEE) D. Perlo (PER) M. Plug (PLG) W.A. Post (POS) D. van Putten (VPT) S. de Reus (RES) J.M. Saedt-Lips (LPS) J.S. Septer-Klinkenberg (SEP) I. Speelpenning (SPE) J.A. Steur (STE) H. Stoks (STO) M.M.J. Toonen (TNN) M. van Tussenbroek (TBK) M. Uz (UZM) C. Vaags (VAA)
natuur & techniek geschiedenis geschiedenis, wiskunde muziek wiskunde economie, handel & administratie biologie natuur & techniek Zorg & welzijn-breed mens & maatschappij, geschiedenis biologie natuur & techniek, natuurkunde lichamelijke opvoeding Nederlands kunst & cultuur, ckv Nederlands lichamelijke opvoeding economie zorg & welzijn-breed maatschappijleer biologie transport en logistiek Algemene vakken htv/hbr Nederlands Engels biologie, natuur & gezondheid, htv/ hbr A. van der Ven (VDV) economie, wiskunde R. van Vliet (VIE) aardrijkskunde J. ter Voert (VOE) wiskunde E. Voogt (EVG) handel & administratie, economie A. Walbeek-Meijerink (WBK) Nederlands, technologie R.A. de Weert (WRT) wiskunde, natuur- en scheikunde 2 H. van der Wees (WSH) htv/hbr M. Westra (WET) Nederlands M. Westerveld (WSD) lichamelijke opvoeding B.G. Willemsen (WSN) geschiedenis C.J.A.M. Wittens-Cruysen (WIT) Engels E. van Wolde (WOD) vakcollege Care, Nederlands J. Woldringh (WLD) Nederlands, maatschappijleer M.M. Woldringh- zorg & welzijn-breed van Baak (WOL) M.J. Zeldenrust (ZLD) bewegen & sport
Onderwijsondersteunend personeel (OOP) Directiesecretaresse Mw. M. van den Berg (MBG) Administratie Mw. N. Haksel-Stehouwer (STH) contactpersoon Magister Mw. F. van den Brink-Verkerk (BRI) Mw. T.C. van Dijk-Mes (TDK) Mw. H. van Eldik (ELD) Mw. M.H.G. Tigchelovend (TIG) Conciërges J.G. van Binsbergen (BIN) H.W. van der Zande (ZND) Mw. H. van Zandwijk-Smits (ZNW) ICT/Systeembeheer J. van Setten (SET) D. van Zoelen (ZOE) Onderwijsassistenten K. Bansie (BAN) Techniek Mw. E.G. van Dam (EDM) Algemeen
Mw. K. Gürcüoglu (GUR) Algemeen Mw. B. Heijnekamp (HEK) Zorg & Welzijn-breed Mw. B.M. Spaan (SPD) Zorg & Welzijn-breed Roostermaker G.J. den Hartigh (GDH) Toezichthouders F.A. van den Hater (FHA) Mw. S.H.J. Jansen (IJN) C. Pattipeilohy (CPA) M. Yüce (YUC) C.J.N. Jaspars (CJA) H.A.N.G. Wessels (WLS) J.R. Hakemulder (HKR) Mw. S.S. Talapessy-Lopulissa (TAL) Tolmedewerkers H.J.G. Nijenhof (NIJ) D. Lens (LNS)
Teisterbantlaan | Namen en contactgegevens
31
Eindexamen 2014 Totaal Aantal kandidaten: 310 Geslaagd: 275 Afgewezen: 35 Kandidaten geslaagd: 89 %
Zorg & welzijn: Aantal kandidaten: 30 Geslaagd: 28 Afgewezen: 2
Mavo (theoretische en gemengde leerweg)
Basisberoepsgerichte leerweg
Aantal kandidaten: 140 Geslaagd: 127 Afgewezen: 13 Kandidaten geslaagd: 91%
Kaderberoepsgerichte leerweg Aantal kandidaten: 104 Handel & administratie: Aantal kandidaten: 22 Geslaagd: 21 Afgewezen: 1 Horeca Toerisme Voeding: Aantal kandidaten: 18 Geslaagd: 15 Afgewezen: 3 Techniek: Aantal kandidaten: 34 Geslaagd: 27 Afgewezen: 7
32
Teisterbantlaan | Eindexamen 2014
Aantal kandidaten: 66 Handel & administratie: Aantal kandidaten: 7 Geslaagd: 6 Afgewezen: 1 Horeca Toerisme Voeding: Aantal kandidaten: 8 Geslaagd: 6 Afgewezen: 2 Techniek: Aantal kandidaten: 29 Geslaagd: 25 Afgewezen: 4 Zorg & welzijn: Aantal kandidaten: 22 Geslaagd: 20 Afgewezen: 2
Colofon Wij stellen uw mening over deze schoolgids op prijs! U kunt uw reactie mailen naar:
[email protected] Uitgave Stichting voor Openbaar Voortgezet Onderwijs Tiel, september 2014 Fotografie RSG Lingecollege, Tiel Realisatie emjee | grafische vormgeving, Varik
www.rsglingecollege.nl Locatie Heiligestraat Locatie Teisterbantlaan Locatie Rozenstraat (vwo, havo, vmbo-tl1) (mavo+, 1tl/kbl, vmbo-kbl, (praktijkonderwijs) vmbo-bbl) Heiligestraat 78 4001 DN Tiel T (0344) 62 07 17
Teisterbantlaan 2 4006 EB Tiel T (0344) 61 43 41
Rozenstraat 44 4001 DW Tiel T (0344) 63 59 93