Schoolgids 2013 - 2014
Locatie Mondriaan
Locatie Mondriaan
Locatie Mondriaan
Schoolgids 2013 /2014 Inhoudsopgave Voorwoord Schoolverzekering Locatie Mondriaan: identiteit, visie en missie Lessentabel Mondriaan 2013-2014 Organisatie locatie Mondriaan Vakanties en vrije dagen locatie Mondriaan Intern Zorgoverleg (IZO) Lestijden Zorg AdviesTeam (ZAT) Regels en afspraken op locatie Mondriaan Aanmelding en toelating Rookvrije school Leerjaren locatie Mondriaan Schoolverzuim Leerstof Verlof aanvragen Start- en POP-gesprek Studiemomenten team Schooloudercommissie en ouderbijdrage LWOO op locatie Mondriaan Communicatie met ouder(s) en verzorger(s) Medezeggenschapsraad Maatwerkkaart Praktische hulp Schoolmaatschappelijk werk Kwaliteit van het onderwijs Mon3@aan Inspectie van het onderwijs Magister - Jaarrooster Het Valleicollege en Onderwijsgroep Amersfoort Praktische Sector Oriëntatie (P.S.O.) als onderdeel van M.L.S. Klachtenregeling Sociale vaardigheidslessen als onderdeel van M.L.S. Vertrouwenspersonen Biologie - Verzorging De wijkagent Docenten en medewerkers Mondriaan Activiteiten binnen en buiten school Schoolbenodigdheden - Boeken Hoe boeken bestellen? Tegemoetkoming schoolkosten
3
Mijn docent legt alles uit en ik snap het dan gelijk
Beste ouder of verzorger, Voor u ligt de schoolgids van het Trivium College, locatie Mondriaan. Deze gids geeft informatie over het onderwijs en de organisatie van onze school.
onderdeel uit van het Vallei College. De MR-deelraden van het Vallei College, de MR van locatie Praktijkonderwijs en het ministerie hebben goedkeuring aan deze fusie gegeven. Alle locaties van het Trivium College hebben m.i.v. 1 augustus eenzelfde BRIN-nummer; 20EI
Het Trivium College bestaat uit 3 locaties: • locatie Mondriaan, vmbo onderbouw, basisgerichte, kadergerichte, gemengde, theoretische leerweg (mavo) en schakelklassen • locatie Praktijkonderwijs • locatie Trias, vmbo, basisgerichte, kadergerichte, gemengde en theoretische leerweg (mavo), sector economie met de richtingen: - handel & administratie - sport, dienstverlening & veiligheid - ICT & multimedia
Locatie Mondriaan is een school voor Voorbereidend Middelbaar Beroeps Onderwijs met Leerwegondersteuning. Op deze locatie wordt de leerling alleen de eerste twee leerjaren van het VMBO, eventueel voorafgegaan door een schakeljaar, aangeboden. Na het tweede leerjaar kunnen de leerlingen, overstappen naar het Trivium College, locatie Trias, waar de leerlingen het bovenbouwprogramma van het VMBO wordt aangeboden met of zonder leerwegondersteuning. Mocht iets in deze schoolgids u niet duidelijk zijn, of wilt u verdere informatie over onze school, aarzel dan niet om contact met ons op te nemen. We wensen u en uw kind een plezierige en succesvolle schooltijd toe!
Het Trivium College maakt vooralsnog gebruik van de drie bestaande locaties, maar zal op termijn verhuizen naar één gebouw. Door de kwaliteiten van de huidige drie scholen te bundelen, zijn we in staat beter maatwerk te bieden in onderwijs en begeleiding. Met maatwerk bedoelen wij dat leerlingen maximaal worden uitgedaagd om hun talenten te ontdekken en te ontplooien.
Met vriendelijke groet, medewerkers van Trivium College, Locatie Mondriaan
Het Trivium College vormt samen met ’t Atrium en het Vathorst College het Vallei College. Met ingang van 1-8-2013 maakt locatie Praktijkonderwijs, voorheen de Borgwal, ook juridisch
5
Locatie Mondriaan Locatie Mondriaan is een school voor Voorbereidend Middelbaar Beroeps Onderwijs (VMBO) en biedt de leerlingen Leerweg Ondersteunend Onderwijs (LWOO). Elke leerling op deze locatie heeft specifieke ondersteuning nodig. De ondersteuningsbehoefte van de leerlingen bepalen mede de doelen van ons onderwijs.
Rekening houdend met de specifieke ondersteuningsbehoefte leidt dat tot de volgende doelen; - Bij leerlingen met leerproblemen gaat het erom het probleem op te lossen of dusdanig te verminderen, dat zijn of haar zelfredzaamheid zo groot wordt, dat een leerweg op een school voor voortgezet onderwijs kan worden gevolgd.
Openbare identiteit Onze school is een openbare school. Dat betekent dat wij voor zowel leerlingen als medewerkers een ontmoetingsplaats willen zijn voor een zo groot mogelijke diversiteit aan levensbeschouwelijke en culturele opvattingen. Verdraagzaamheid en respect voor de opvattingen van anderen zijn onmisbaar om onze complexe samenleving leefbaar te houden.
- Voor leerlingen met problemen van gedragsmatige aard is het doel dit gedrag zodanig te reguleren, dat een vervolgopleiding op een school voor voortgezet onderwijs mogelijk wordt. - Voor leerlingen met de hulpvraag: “Is regulier onderwijs in de toekomst haalbaar?” is het doel te bepalen of de leerling het minimum niveau van het voortgezet onderwijs succesvol kan afronden.
Visie en missie Het verzorgen van kwalitatief hoogstaand onderwijs dat erop gericht is om jonge mensen met een leer- en/of sociaal emotionele problematiek, zo op te leiden, dat zij binnen hun capaciteiten het optimale resultaat behalen, opdat zij goed toegerust zijn • om zich met succes verder te ontplooien; • om zelfstandig hun weg te bepalen in en volwaardig deel te nemen aan onze samenleving. Leerlingen met leer- en/of sociaal-emotionele problematiek worden op deze locatie zodanig begeleid, dat ze na 2 à 3 jaar doorgeschakeld kunnen worden naar de bovenbouw van het VMBO in het algemeen en locatie Trias in het bijzonder.
Verder worden alle leerlingen zodanig begeleid in hun ontwikkeling, dat hun sociale vaardigheden groeien, ze emotioneel sterker worden en dat ze zich op cognitief gebied optimaal ontplooien.
6
Organisatie locatie Mondriaan Mentoren Elke groep heeft een (duo-)mentor. Deze is het eerste aanspreekpunt voor leerlingen die aan hem of haar zijn toegewezen. De mentor geeft daarom zoveel mogelijk lessen aan zijn of haar groep.
Een kernteam bestaat uit een aantal docenten die allen aan eenzelfde groep leerlingen (meerdere klassen) lesgeven. Heeft u als ouder/verzorger een vraag, dan kunt u in eerste instantie terecht bij de mentor van uw kind. Wordt de vraag, naar uw mening, onvoldoende of niet naar uw tevredenheid beantwoord, dan kunt u contact opnemen met de afdelingsleider.
Leerling-coördinatoren / Afdelingsleiders Elke mentor wordt bij het begeleiden van leerlingen ondersteund door een leerling-coördinator en/of afdelingsleider. De begeleiding wordt regelmatig besproken tijdens een structureel overleg mentor – leerling-coördinator / afdelingsleider en tijdens het kernteamoverleg.
Leerling-coördinatoren mevr. E. Hattink – leerjaar 1 mevr. S. Bast – schakel en leerjaar 2
[email protected] [email protected]
Afdelingsleiders mevr. M. van Kerckhoven – leerjaar 1 mevr. E.M. Verweij – leerjaar 2 dhr. J.J. de Wolf – schakel
[email protected] [email protected] [email protected]
Managementteam De afdelingsleiders en de directeur vormen samen het managementteam van locatie Mondriaan. De directeur is eindverantwoordelijk voor de school als geheel. Directeur dhr. J.B. Nijhof
[email protected]
7
Intern Zorgoverleg (IZO) en neemt de aangewezen casemanager contact op met ouders om over de inhoud van de signalering en aanbod van passende hulp het gesprek aan te gaan.
De leerlingbegeleiding is een eerste taak van mentoren, leerling-coördinatoren / afdelingsleiders. Op het moment dat de begeleiding het klassenniveau ontstijgt, wordt de hulp ingeroepen van het interne zorgoverleg (IZO). De leerling wordt met een hulpvraag aangemeld bij het IZO. Het IZO bestaat uit: Het IZO bestaat uit: mevr. E. Hattink mevr. M. van Kerckhoven dhr. H. van Kooten mevr. E. Verweij dhr. J. de Wolf mevr. G. Heneweer Op afroep: dhr. A. Wouts ambulant begeleider
Het melden van de leerling op het moment dat de leerling wordt gemeld bij het intern zorgoverleg, berust op een afspraak die binnen het Samenwerkingsverband Eemland is gemaakt.
maatschappelijk werkende afdelingsleider
Het IZO heeft een adviserende rol richting specifieke interne en externe zorg. Het IZO kan een hulpvraag formuleren en deze inbrengen in het ZAT.
afdelingsleider afdelingsleider en voorzitter IZO ambulant begeleider REC-4
psycholoog REC-2
Zorg AdviesTeam (ZAT) Het ZAT bestaat uit dhr. J. de Wolf (zorgcoördinator en voorzitter van het ZAT), dhr. H. van Kooten, dhr. A. Wouts (psycholoog) en specialisten uit de externe zorgverlening (Bureau Jeugdzorg, Leerplicht, SOVEE en GGD). Voor een aantal besluiten moet het ZAT worden geconsulteerd. Het gaat hierbij om: - verwijzing naar het zorgplatform - verwijzing naar een school voor speciaal onderwijs - verwijzing naar externe hulpverlening Bij het begeleiden van leerlingen wordt een privacy-protocol in acht genomen. Dit protocol ligt op school ter inzage.
Op het moment dat een leerling besproken wordt in het IZO, neemt een afdelingsleider de verantwoordelijkheid van de begeleiding van de leerling over. De besproken leerling wordt gemeld bij de Verwijsindex. Het Trivium College is binnen het Samenwerkingsverband Eemland aangesloten op de landelijke Verwijsindex. De Verwijsindex is een systeem waarin scholen, hulpverleners en andere professionals de persoonsgegevens registreren van jongeren (tot 23 jaar) waarover zij zich zorgen maken. Het doel is dat een jongere niet tussen wal en schip belandt, maar dat er betere hulpverlening plaatsvindt. De school registreert dat er een signaal is over een leerling. De inhoud blijft onbekend. Als een tweede hulpverlener of instelling ook een signaal registreert, ontstaat er een match 8
Aanmelding en toelating Om tot locatie Mondriaan toegelaten te kunnen worden, is een LWOO-beschikking of een zorgbudget noodzakelijk. De Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) van het Samenwerkingsverband Eemland regelt de toetsing van de leerling. Aan de hand van de scores van toetsen op didactisch, cognitief en sociaal-emotioneel gebied, wordt bepaald of een leerling wel of geen LWOO-beschikking of zorgbudget krijgt. Na het advies van de PCL kan de leerling door zijn of haar ouder(s) of verzorger(s) worden aangemeld. Na aanmelding zal de school informatie verzamelen over de ondersteuningsbehoefte van de leerling. De school bekijkt of deze ondersteuning geboden kan worden. Is dat het geval, dan kan de leerling geplaatst worden op deze locatie. Als blijkt dat Mondriaan onvoldoende voorzieningen kan treffen om adequaat tegemoet te komen aan de ondersteuningsbehoefte van een leerling, wordt deze niet geplaatst op onze school. Dit geldt zowel voor eisen aan de fysieke omgeving als voor orthopedagogische - en didactische eisen die uit de hulpvraag voortvloeien. Vanaf 1-8-2014 bestaat er een zorgplicht; d.w.z. dat de school waarop de leerling wordt aangemeld de plicht heeft om te zorgen dat de leerling op een goede plek terecht komt als de school niet kan bieden wat de leerling nodig heeft. In afwachting van het advies van de PCL kunt u een afspraak maken met dhr. J. de Wolf of dhr. H. van Kooten voor een kennismakingsgesprek. U kunt zich dan een goed beeld vormen van de ondersteuningsmogelijkheden, die wij als school aan uw zoon/dochter kunnen bieden.
9
Leerjaren locatie Mondriaan Het schakeljaar In het schakeljaar worden leerlingen geplaatst, waarvan nog niet duidelijk is of de leerstof van de onderbouw in 2 of 3 jaar moet worden aangeboden. Na een observatieperiode van 10 weken wordt met ouders besproken of we een 2 of 3 jarig traject gaan volgen. Met de leerlingen wordt in dit jaar intensief gewerkt aan leerachterstanden en de sociaal-emotionele ontwikkeling. Een groot deel van de lessen wordt verzorgd door de mentor van de groep. Het schakeljaar telt als één leerjaar in het VMBO. Het eerste leerjaar In het eerste leerjaar zijn leerlingen op niveau gegroepeerd. In het VMBO kennen we 4 niveaus of wel leerwegen: basisberoepsgerichte leerweg (BBL), kaderberoepsgerichte leerweg (KBL), gemengde leerweg (GL) en theoretische leerweg (TL/MAVO). De leerinhouden komen overeen met de kerndoelen van de onderbouw van het VMBO. Het tweede leerjaar De groepen in het tweede leerjaar worden opnieuw op niveau samengesteld. Nieuwe leerlingen kunnen hier ook instromen, maar de meeste leerlingen zijn afkomstig uit het eerste leerjaar. Gedurende dit jaar kiezen de leerlingen een richting die zij in 3 VMBO willen gaan volgen op een niveau dat bij hen past. Leerlingen die voor de beroepsrichting Handel & Administratie, Sport, Dienstverlening & Veiligheid of ICT & Multimedia kiezen, vervolgen hun onderwijsloopbaan op locatie Trias, de bovenbouw van het Trivium College. Leerlingen die belangstelling hebben voor andere beroepsrichtingen, zullen naar een voor hen passende VMBO worden begeleid.
10
Leerstof In leerjaar 1 en 2 vormt ‘De Nieuwe Onderbouw’ het uitgangspunt voor het onderwijs. In het rooster ligt een accent op Nederlands, rekenen/wiskunde, de sociaal emotionele ontwikkeling en de praktijkvakken. Naast Engels bieden we leerlingen in het tweede leerjaar Duits als tweede vreemde taal aan.
Start- en POP-gesprek Bij de start van het schooljaar wordt iedere leerling door zijn mentor uitgenodigd voor een startgesprek. Het doel van het gesprek is, naast kennismaken, inzicht te krijgen in wat de leerling zelf ziet als reden van plaatsing op locatie Mondriaan. Naast de startgesprekken hebben de leerlingen In de eerste en derde tussenweek een POP-gesprek (POP = Persoonlijk-Ontwikkel-Plan) met hun mentor.
Computeren is leuk op school 11
LWOO op locatie Mondriaan Leerlingen komen in aanmerking voor extra zorg door problemen die bij de plaatsing al bekend zijn (zoals deze vermeld staan in het dossier) of doordat de mentor of vakdocent problemen signaleert. De zorg is binnen de school vakoverstijgend. Dit houdt in dat de extra zorg voorrang heeft op andere vakgebieden. Bij het samenstellen van het rooster wordt, daar waar mogelijk, met een aantal vakken rekening gehouden. De zorg wordt gecoördineerd door afdelingsleider dhr. J. de Wolf.
De groepen zijn maximaal 16 leerlingen groot. Leerlingen worden individueel begeleid bij het verwerken van de leerstof. Door het werken met kleine groepen leerlingen, hebben de reguliere lessen op Mondriaan al het karakter van remediale hulp. Eventuele leerachterstanden kunnen zo worden verkleind. Het is echter mogelijk dat de hulpvraag van de leerling van dusdanige aard is, dat er meer specifieke hulp geboden moet worden. Deze hulp wordt dan individueel of in kleine groepjes gegeven. De extra zorg, remedial teaching (R.T.) en/of training, kan zich richten op de leervoorwaarden, de leerachterstanden, het sociaal-emotioneel functioneren van de leerling en op een combinatie van deze. Mondriaan biedt veel mogelijkheden voor extra zorg. Extra zorg wordt geboden in: • lezen • spelling • Nederlands • Engels • rekenen / wiskunde • schrijven (fijne motoriek) • faalangst (sidderkuur) • zelfbeeld (pepkuur, toon) • zelfvertrouwen (rots en water) voor jongens en meisjes • zelfcontrole / agressie-regulatie (explosief)
12
De communicatie met ouder(s) en verzorger(s) In februari, mei en juni zijn de volgende contactmomenten gepland. Op deze momenten bestaat ook de mogelijkheid om de R.T - docenten te spreken, over de gemaakte vorderingen. Voordat de trainingen voor de leerlingen starten worden de ouder(s) / verzorger(s) geïnformeerd. Lopende het schooljaar is er contact tussen de mentor en u. Het is tenslotte van groot belang dat we elkaar op de hoogte houden over het functioneren van uw kind op school en thuis. Wij zullen u ook veelvuldig per email informeren. De mentor zal, als uw kind locatie Mondriaan voor het eerst bezoekt, één keer op huisbezoek komen. Daarna is er alleen een huisbezoek op verzoek van de mentor of van u als ouder. Deze bezoeken geven zowel u als de mentor de kans elkaar beter te leren kennen of om over bepaalde onderwerpen wat langer door te kunnen praten. Indien extra begeleiding gewenst is van onze schoolpsycholoog, jeugdarts GGD of maatschappelijk werkende, zal vooraf altijd om uw toestemming worden gevraagd.
Aan het begin van het schooljaar wordt voor de ouder(s) / verzorger(s) een kennismakingsavond georganiseerd met de mentor van de groep waarin uw kind zit. De mentor geeft op deze avond aan hoe hij of zij bereikbaar is, wanneer u een vraag mocht hebben. Daarnaast vertelt de mentor over de werkwijze van locatie Mondriaan en wat u dit schooljaar kunt verwachten. In de eerste schoolweken zal uw kind op verschillende gebieden getest en geobserveerd worden om hem of haar de juiste hulp te kunnen bieden. Naar aanleiding van de resultaten van de testen, de bevindingen van de observaties, rapportage van de vorige school en het dossier van de PCL stellen wij ons de vraag: “Kan ik hem/haar adequaat helpen in de klas of is extra hulp buiten de klas (R.T.) gewenst?” Na ongeveer 8 10 weken staat een volgend contactmoment tussen mentor en ouder gepland. Uw kind heeft dan het eerste POP-gesprek en rapport gehad. U wordt geïnformeerd over de gestelde ontwikkeldoelen, het functioneren van uw kind. Bekeken wordt of dit overeenkomt met de verwachtingen die wij bij aanmelding hadden. Tevens wordt de extra begeleiding besproken.
13
Maatwerkkaart
Mon3@aan
Mondriaan probeert haar leerlingen maatwerk te leveren. We maken met leerlingen specifieke afspraken, waar de leerling en de docent zich aan houden. Deze afspraken worden voor sommige leerlingen vermeld op de Maatwerkkaart, welke de leerling altijd aan de docent moet kunnen tonen.
Mon3@aan is de naam van onze digitale schoolkrant. Hij wordt gemaakt door en voor onze leerlingen. De schoolkrant is op www.triviumcollege.nl te bekijken. In de schoolkrant staan, naast belangrijke data, vooral leuke stukjes van leerlingen en mededelingen. Veel leerlingen leveren een bijdrage en wij zijn met recht trots op het eindproduct.
De afspraken kunnen zijn op het gebied van: • dyslexie / lees- en spellingsproblematiek: rechten en plichten van de leerling (beschreven in het protocol dyslexie-VO) • afspraken die door een trainer met de leerling zijn gemaakt n.a.v. het volgen van een training • afspraken die zijn gemaakt tussen mentor en leerling
Magister - Jaarrooster Mondriaan maakt gebruik van het schooladministratiesysteem Magister. Het is mogelijk om ouders en leerlingen toegang te geven tot een gedeelte van Magister. U kunt dan, net als uw zoon/dochter, de behaalde cijfers, aanwezigheid, schoolagenda en het jaarrooster met schoolactiviteiten zien.
Schoolmaatschappelijk werk
De handleiding voor het werken met Magister vindt u op de website www.triviumcollege.nl, onder het kopje ‘Ouders’. Om toegang tot Magister te krijgen heeft u een computer met internetverbinding nodig en een inlogcode. De inlogcodes voor u en uw zoon/dochter ontvangt u tijdens de kennismakingsavond aan het begin van het schooljaar. In Magister kunt u ook het jaarrooster vinden met daarop een groot aantal belangrijke data vermeld; contactmomenten, rapporten, roostervrije dagen, vakanties, activiteiten e.d. Daarnaast wordt lesuitval verwerkt in de agenda van de leerling en ontvangt u een email over de lesuitval.
Locatie Mondriaan beschikt over schoolmaatschappelijk werk (SMW). Samen met de school tracht het SMW het welbevinden van leerlingen te bevorderen door hun competenties te versterken. SMW heeft gesprekken met leerlingen en/of ouders. Het SMW vervult een brugfunctie tussen leerling, ouders, school en (jeugdzorg)instellingen. Schoolmaatschappelijk werk kan worden ingezet op verzoek van leerling, ouder(s) / verzorger(s) en school. Mevr. E. Hattink is ook werkzaam als schoolmaatschappelijk werkende op locatie Praktijkonderwijs.
14
Praktische Sector Oriëntatie als onderdeel van M.L.S.
Sociale vaardigheidslessen als onderdeel van M.L.S.
In het tweede leerjaar volgen alle leerlingen van locatie Mondriaan tijdens MLS (Mentorles - Loopbaan oriëntatie - Sociale vaardigheidslessen) PSO volgen op locatie Trias. Ze zullen op een praktische manier kennismaken met de beroepsrichtingen: o handel & administratie o sport, dienstverlening & veiligheid (SDV) o ICT & multimedia Leerlingen die meer interesse hebben voor de beroepsrichtingen binnen techniek breed, zorg & welzijn en groene technieken zullen gaandeweg het jaar in de gelegenheid gesteld worden om hiermee kennis te maken. Deze beroepsrichtingen worden niet op het Trivium College aangeboden. Door het volgen van PSO trachten wij, samen met de leerlingen, tot een goede beroepskeuze èn de daarbij behorende vervolgopleiding te komen. PSO wordt gecoördineerd door mevr. Urbach.
Alle leerlingen van Mondriaan hebben twee lesuren MLS (Mentorles - Loopbaan oriëntatie - Sociale vaardigheidslessen) per week. Sociale vaardigheidslessen worden gegeven door de mentor. Bij deze lessen wordt gebruik gemaakt van de methode ”Leefstijl”. We proberen in deze lessen de sociale redzaamheid van de leerlingen te vergroten. Een belangrijk doel van de sociale vaardigheidslessen is, dat de leerlingen ontdekken dat je jezelf prettiger voelt en meer kunt bereiken, wanneer je rekening met elkaar houdt. ”Iedereen heeft recht op een plezierige schooltijd”, is het eerste thema van het jaar. Verder leren leerlingen in deze lessen beter om te gaan met hun gevoelens en die van de ander.
Biologie - Verzorging
Het gaat hierbij om het verkrijgen van de volgende vaardigheden: • naar elkaar kunnen luisteren, • gevoelens uiten, • “nee” kunnen zeggen, • keuzes kunnen maken, • voorkomen van ongewenst gedrag, • nadenken over risico’s. • voorkomen van ongewenst gedrag • nadenken over risico’s
Bij de methode “Leefstijl” ligt de nadruk op: • een prettige sfeer in de klas, • ontdekken waar je goed in bent, • het krijgen van zelfvertrouwen, • omgaan met boosheid en het oplossen van ruzies zonder verbaal of fysiek geweld.
Tijdens de lessen biologie-verzorging zullen de leerlingen met enige regelmaat koken. We proberen zoveel mogelijk rekening te houden met andere voedingsgewoonten en diëten. Daarom zullen we af en toe leerlingen vragen zelf de specifieke ingrediënten van huis mee te nemen.
15
Activiteiten binnen en buiten school Buitenschoolse activiteiten Ieder jaar worden er Buiten Schoolse Activiteiten (BSA), op basis van vrijwilligheid, georganiseerd. BSA zijn activiteiten gericht op de belangstelling van de leerlingen. Voorbeelden hiervan zijn: koken, freerunning, fotografie en nieuwe media. Veel van deze activiteiten vinden plaats binnen school en worden begeleid door een deskundige docent. Deze BuitenSchoolse Activiteiten worden direct na schooltijd georganiseerd van 15.00 uur tot ongeveer 16.30 uur. Wanneer leerlingen zich ingeschreven hebben, worden de ouders ingelicht. De leerlingen worden op de ingeschreven data verwacht.
De leerlingen doen elk jaar mee aan allerlei verschillende activiteiten, die door het team worden georganiseerd en uit de ouderbijdrage worden bekostigd. Het gaat daarbij om o.a. introductiedagen, projectdagen, sportactiviteiten en andere activiteiten. Deze (sport)activiteiten proberen we zoveel mogelijk in de zogenoemde tussenweken te plannen. . In sporthal ‘Midland’, onze gymlocatie, worden diverse sporttoernooien (volleybal, voetbal, basketbal, badminton, ….) georganiseerd. Er zijn toernooien waarbij alle leerlingen van de school meedoen, voor andere toernooien worden selectiewedstrijden gehouden. Introductiedag Tijdens de eerste schoolweek starten we met een introductiedagdag. De activiteiten op de deze dag hebben tot doel de leerlingen zo snel mogelijk bekend te maken met de school, hun mentor en hun medeleerlingen. Excursies Bij sommige vakken nemen docenten hun leerlingen mee op excursie. Deze excursies ondersteunen de lessen.
16
Schoolbenodigdheden Checklist P Schoolagenda P Stevige boekentas P 1 Multomap (23 rings) + taalpapier (lijntjes/gelinieerd papier) P 2 setjes tabbladen (23 rings, karton – beschrijfbaar) P 5 taalschriften P 2 wiskundeschriften (cm²) A4 formaat P 2 à 3 rollen kaftpapier Etui met: Pennen blauw of zwart 2 Potloden (HB en 2B) Vulpotlood 0.5 mm + stiften (HB) (niet voor schakelleerlingen) Gum Puntenslijper Schaar Lijmstift Zwarte rollerpen Markeerstift Passer Liniaal (roestvrij staal) van 30 cm
P P P P P P P P P P P
Aan te schaffen door alle leerlingen
P Oordopjes (voor in de computer) P Geodriehoek P Doosje met 12 kleurpotloden (Lyra of Bruynzeel) P een Schort P Bosatlas (eventueel te bestellen via Van Dijk Educatie) P Prisma woordenboeken (eventueel te bestellen via Van Dijk Educatie) - Nederlands - Engels - Nederlands - Nederlands – Engels Zakrekenmachine (Casio FX – 82 ES) (eventueel bestellen bij Van Dijk) Sportbroek, sportshirt (T-shirt) en sportschoenen met zolen die niet afgeven Sporthoofddoekje voor moslimmeisjes
P P P
Boeken De school betaalt de werkboeken en de huur van de leerboeken. Dat geldt ook als uw kind, op advies van school, op een ander (hoger-lager) niveau gaat werken. Indien uw kind een werk- en/of leerboek kwijtraakt dan zijn de kosten ter vervanging van het boek voor rekening van ouder(s)/ verzorger(s). Wanneer een boek wegraakt, verwachten wij dat het boek zo snel mogelijk wordt vervangen, waardoor het leerproces zo min mogelijk wordt belemmerd. Ouder(s)/verzorger(s) moeten dit zelf, rechtstreeks met Van Dijk, regelen. Rekenmachine, woordenboeken, atlas, schoolbenodigdheden als pennen en schriften zijn niet gratis en blijven voor rekening van ouder(s)/verzorger(s). Voor ‘t boekenpakket dat je bij Van Dijk Educatie huurt, wordt een borgbedrag van € 75,- in rekening gebracht. Het borgbedrag wordt teruggestort als de boeken aan het einde van het schooljaar correct ingeleverd worden en er geen boeken voor het volgende schooljaar worden besteld. Schade aan het gehuurde boekenpakket wordt met de borg verrekend. De gehuurde boeken worden in de laatste schoolweek op Mondriaan, bij Van Dijk Educatie, ingeleverd. Verbruiksmaterialen, nodig voor vaklessen (handvaardigheid, tekenen, verzorging en RT), verschillende werkboeken welke gebruikt worden in de schakelgroepen bij rekenen, spelling, studieles, Engels en biologie worden door Mondriaan aangeschaft en op school aan de leerlingen verstrekt. De boekenpakketten worden door Van Dijk bij u thuis afgeleverd. De leerlingen zorgen er zelf voor dat de boeken worden gekaft en duidelijk van naam worden voorzien.
1. Surf naar www.vandijk.nl 2. Klik op: bestel direct je boekenpakket u nu bestellen. 3. 1. In welke plaats ga je naar school? Vul plaatsnaam Amersfoort in. 2. Naar welke school ga je? Kies door op t te klikken: Trivium College, locatie Mondriaan avo 2012-2013 3. Naar welke klas ga je? Kies door op t te klikken, kies leerjaar en niveau. Maak een keus uit: - 1 basis - 1 kader/theoretisch - 1 schakel - 2 basis - 2 kader/theoretisch door dit aan te klikken..... klik op volgende. 4. Je kunt op 3 manieren inloggen:
Hoe boeken bestellen? 18
Boeken bestellen Surf naar www.vandijk.nl
- Log in met je (digitaal leren) account - Log in met je klantnummer - Log in door je als nieuwe klant te laten registreren *Registreer je onder je eigen naam (naam zoon / dochter / leerling / ………). 5. Volg de instructies op het scherm en je wordt door het hele bestelproces geleid. Aan het eind van het bestelproces krijg je een overzicht van je bestelling, controleer dit goed. Als je
op ‘verzenden’ klikt, is je bestelling geplaatst. Je ontvangt een orderbevestiging per e-mail. 6. Het bedrag dat je zelf moet betalen (de borg en de nietgratis leermiddelen) wordt na afronding van de bestelling gefactureerd. Je kunt op diverse manieren gemakkelijk betalen, bijvoorbeeld via iDEAL of per acceptgiro. 7. De boeken worden bij je thuis afgeleverd.
Tegemoetkoming schoolkosten - geld voor schoolspullen en activiteiten Jeugdcultuurfonds Het Jeugdcultuurfonds is er voor kinderen en jongeren van 4 tot en met 18 jaar, die om financiële redenen geen lid kunnen worden van een toneelclub of les kunnen nemen aan een muziekschool of andere instelling voor actieve kunstbeoefening. Kijk in het digitaal loket of u voor deze regeling in aanmerking komt: Jeugdcultuurfonds.
Bij de Informatie Beheer Groep kunt u een tegemoetkoming aanvragen in schoolkosten. Kijk op www.ib-groep.nl voor meer informatie en een aanvraagformulier. Ook de gemeente Amersfoort heeft een aantal fondsen beschikbaar voor een bijdrage in de kosten. Vanaf 1 januari 2012 is er voor kinderen van 4 tot en met 18 jaar voor ouders met een laag inkomen het jeugdsportfonds en het jeugdcultuurfonds.
Stichting leergeld Amersfoort De stichting heeft 2 belangrijke uitgangspunten: - directe hulp bieden door te bekostigen of te lenen, - meehelpen de structurele financiële problemen op te lossen.
Jeugdsportfonds Het Jeugdsportfonds is er voor kinderen en jongeren van 4 tot en met 18 jaar, die om financiële redenen geen lid kunnen worden van een sportvereniging. Kijk in het digitaal loket of u voor deze regeling in aanmerking komt: Jeugdsportfonds.
Voor meer informatie verwijs ik u naar: www.leergeld.nl Contactgegevens: Stichting Leergeld Amersfoort Postbus 1631 3800 BP Amersfoort Telefoonnummer: 06 - 470 794 00 E-mailadres:
[email protected]
Jeugdcultuurfonds Het Jeugdcultuurfonds is er voor kinderen en jongeren van 4 tot en met 18 jaar, die om financiële redenen geen lid kunnen worden van een toneelclub of les kunnen nemen aan een muziekschool of andere instelling voor actieve kunstbeoefening. Kijk in het digitaal loket of u voor deze regeling in aanmerking komt: Jeugdcultuurfonds.
Schoolverzekering De school heeft voor alle leerlingen een ongevallenverzekering afgesloten. Deze verzekering dekt het ongevallen-risico gedurende het verblijf in de schoolgebouwen en op de daarbij behorende terreinen. Tevens zijn de leerlingen verzekerd tijdens
het naar school en naar huis gaan, gedurende 1 uur voor en 1 uur na schooltijd. Ook tijdens sportwedstrijden en andere evenementen in schoolverband geldt deze verzekering.
20
Aan het einde van de kookles eten we alles op
Lessentabel locatie Mondriaan 2013-2014 AFKORTING
SCHAKEL
1e bbl / kgt
2e bbl / kgt
NE EN DU
4 2
4,5* 2
4 2 2
Wiskunde / rekenen Science (nask - techniek) Biologie – verzorging Mens & maatschappij
WI SC BI/VZ MM
4
4,5*
3 2
3 3
4 2 2 2
Informatica Studie/mentoruur/svl/lob Gymnastiek Beeldende vorming
IF MLS LO BV
1 2 3 4
2 2 4
2 2 3
VAK Nederlands Engels Duits
*de ene helft van het jaar 4 lessen, de andere helft 5 lessen – wissel 10-2-2014
Lestijden: Maandag t/m vrijdag 1e uur 8.30 – 9.35 uur 2e uur 9.35 – 10.40 uur Pauze
10.40 – 10,55 uur
3e uur
10.55 – 12.00 uur
Pauze
12.00 – 12.30 uur
4e uur
12.30 – 13.35 uur
Pauze
13.35 – 13.50 uur
5e uur
13.50 – 14.55 uur
Bij lesuitval wordt u per mail geïnformeerd.
Vakanties en vrije dagen locatie Mondriaan Roostervrije dag maandag 16 september Herfstvakantie maandag 21 oktober t/m vrijdag 25 oktober 2013 Roostervrije dag donderdag 7 november Kerstvakantie maandag 23 december 2013 t/m vrijdag 3 januari 2014 Roostervrije dag dinsdag 14 januari Voorjaarsvakantie maandag 17 februari t/m vrijdag 21 februari 2014 Roostervrije dag donderdag 13 maart Paasweekend maandag 21 april 2014 Meivakantie maandag 28 april t/m vrijdag 9 mei 2014 Hemelvaart donderdag 29 mei t/m vrijdag 30 mei 2014 Pinksterweekeinde maandag 9 juni 2014 Zomervakantie maandag 21 juli t/m vrijdag 29 augustus 2014 Roostervrije dagen woensdag 16 juli t/m vrijdag 18 juli 2014 22
Regels en afspraken op locatie Mondriaan De volgende regels en afspraken zijn van toepassing voor de leerlingen op locatie Mondriaan
wanneer deze wordt ingezet als onderwijsmiddel en je hier toestemming voor krijgt van de docent. • Na schooltijd ga je meteen naar huis.
Binnenkomen • Vanaf 8.15 uur is er toezicht op het plein en in de hal. • Om 8.25 uur gaat de bel. Om 8.30 uur gaat een tweede bel. Ben je te laat dan moet je je melden bij de conciërge in 0.10. Daar krijg je een geel briefje mee. Dit geldt ook voor te laat komen tijdens het 2e t/m 5e lesuur. Na drie keer te laat, meld je je de volgende dag om 8.00 uur bij de achtervang in 0.11. De leerplichtambtenaar wordt op de hoogte gebracht wanneer je tien keer te laat bent gekomen, waarop ook een gesprek met jou en jouw ouders volgt. • Je fiets zet je achter het hek en in het rek en doe je op slot.
Mobielgebruik (smartphone) De school vindt het belangrijk dat leerlingen op een positieve manier leren omgaan met social media, waaronder het gebruik van mobiele telefoon. De school probeert binnen haar mogelijkheden te voorkomen dat ongewenste uitingen middels de mobiele telefoon op school voorkomen. De school ziet erop toe dat leerlingen verantwoord gebruik maken van de mogelijkheden van de mobiele telefoon. De leerlingen hebben een eigen verantwoordelijkheid wat betreft het positief gebruik van de mobiele telefoon. Leerlingen worden na uitleg over (on)verantwoord gebruik geacht de gemaakte afspraken te respecteren en zich hieraan te houden. De school kan niet verantwoordelijk worden gesteld bij vermissing of diefstal van mobiele telefoon. • Je mobieltje mag je voor schooltijd, tijdens de pauze en na schooltijd gebruiken binnen en buiten het schoolgebouw. • Je mag alleen buiten telefoneren. • Je mobiel mag je alleen gebruiken tijdens de les, wanneer deze wordt ingezet als onderwijsmiddel en je hier toestemming voor krijgt van je docent. • De meta-app van Magister; voor het inzien van het lesrooster, het noteren van het huiswerk, bekijken van cijfers en/of lesuitval is alleen toegestaan wanneer je docent hier je toestemming voor geeft. • Bij ongewenst en/of onverantwoord gebruik (bijvoorbeeld het ongewenst/ongevraagd maken van foto’s en filmpjes) wordt je mobiele telefoon per direct ingenomen en ingeleverd in lokaal 0.11. Je mobiele telefoon kun je aan
Gangen, hal en niet-lesruimtes • In de gang loop je rustig en blijf je van elkaar af. • Jassen aan de kapstok of in je kluisje. • Je mag de automaten alleen gebruiken tijdens de pauzes en voor en na schooltijd. • Heb je geen les dan ben je in de hal of op het plein. • Heb je een tussenuur dan ben je in de hal (tegenover 0.11) of het plein. Klas / schoolgebouw • Bij leswisseling wacht je buiten het lokaal, totdat de andere groep het lokaal verlaten heeft en de docent je binnenlaat. • Je hebt samen met een klasgenoot om de beurt klassendienst. • In de school is je pet af en je jas uit. • Mp3-speler (met oordoppen) is alleen toegestaan tijdens de pauze. Oordopjes zijn alleen toegestaan tijdens de les, 23
het einde van de schooldag ophalen. • B ij veelvuldig ongewenst en onverantwoord gebruik van de mobiele telefoon wordt contact met je ouder(s)/verzorger(s) opgenomen en worden er afspraken gemaakt.
• Bij lesuitval schuift je huiswerk door naar de volgende les. • Lessen gemist? Kijk op Magister. Werk en toetsen inhalen in overleg met je docent, op eigen initiatief en na schooltijd. • Het in orde hebben van je schoolspullen wordt regelmatig gecontroleerd door docenten. • Na het laatste lesuur heb je tijd voor overleg met docenten/mentoren, het afmaken van werk en het inhalen van toetsen. • Op de dag na schoolvakanties en lange weekenden ben je huiswerkvrij.
Toilet • Tijdens leswisselingen en in de pauze kun je naar het toilet. Gebruik altijd het dichtstbijzijnde toilet. Is het toilet vies, meld dit dan bij de conciërge. Kluisje • Je kunt voor schooltijd, tijdens de pauzes en na schooltijd gebruik maken van je kluisje. • Bewaar je waardevolle spullen in je eigen kluisje. Laat deze niet in je jas achter. • Iedere leerling kan voor € 7, 50 een kluisje huren. Voor de sleutel betaal je een borg van € 5,00. Sleutel kwijt? Meld dit bij de administratie. Voor € 5,00 krijg je een nieuwe. Aan het einde van het schooljaar krijg je het geld terug, als jij je sleutel weer inlevert. • Sleutel vergeten: Dan kun je dus niet in je kluisje!! In noodgevallen kan de conciërge je helpen. • Je bewaart geen eten in je kluisje. • Je gymspullen en je schort neem je elke vakantie mee naar huis. • De school kan niet verantwoordelijk worden gesteld bij vermissing of diefstal van de inhoud van het kluisje.
Uit de les gestuurd • Je meldt je in 0.11 en je hebt je tas en werk mee. • Een conflict los je z.s.m. op met de docent Van 14.55 uur tot 15.30 uur haal je de gemiste lestijd in. Pauze • In je mentorlokaal eet je van 12.00 uur tot 12.10 uur. • Tijdens de pauze ben je op het plein of in de hal. • Je mag dus niet van het plein af of in de gangen van de school verblijven. • Tijdens de pauze kun je gebruik maken van de soep-, snoep- en frisdrankenautomaat. • Wekelijks heeft een groep na elke pauze corvee in de hal en rond de school onder begeleiding van de conciërge. Gymnastiek • Je bent verplicht sportkleding te dragen; schoenen voor binnen met zolen die niet afgeven, T-shirt, korte/lange sportbroek en een sporthoofddoekje voor moslimmeisjes. • Je sieraden doe je tijdens de gymles af. • Je kleding, schoenen en sieraden laat je niet achter in de kleedkamer.
Huiswerk en schoolwerk • Je noteert je huiswerk in je agenda. • Je kunt je huiswerk, s.o.’s en repetities ook in Magister bekijken. Alleen s.o.’s en repetities worden in de klassenagenda genoteerd. • De klassenvertegenwoordiger is verantwoordelijk voor de klassenagenda. 24
Algemeen • Tijdens uitstapjes per fiets, regelt iedereen een fiets. • Op school drinken we geen energy-drankjes. • De leerlingen worden geacht zich zodanig te kleden dat het leerproces niet belemmerd wordt en een goede communicatie tussen docent en leerling en tussen leerlingen onderling kan plaatsvinden. • Het gebruik van, en handel in drugs of alcohol is op school niet toegestaan. Bij constatering hiervan zullen disciplinaire maatregelen worden genomen met als uiterste consequentie verwijdering van school en aangifte bij de politie. • Het in bezit hebben van slag- of steekwapens op school is niet toegestaan. Bij ontdekking hiervan volgt in beslag name en eventuele aangifte bij de politie. Daarnaast kunnen disciplinaire maatregelen worden genomen.
In het eerste jaar ging het moeilijk maar nu is het superleuk! 25
Rookvrije school
Studiemomenten team
Met ingang van 1 augustus 2006 is Mondriaan een rookvrije school. Dit houdt in dat er door niemand wordt gerookt in school en op het plein.
Elk schooljaar worden er voor het team een aantal studiemomenten georganiseerd. De studiedagen staan in het teken van nascholing en professionalisering van het team. Op deze manier kunnen we vorm en inhoud geven aan de speerpunten van het Trivium College. De data en tijdstippen worden vermeld in het jaarrooster en zijn te zien op Magister. De leerlingen zijn op deze studiemomenten lesvrij.
Schoolverzuim Het gebeurt regelmatig, dat leerlingen met een goede reden, niet op school komen. Ziek zijn, een bezoek aan een orthodontist of andere specialist kunnen reden zijn van “schoolverzuim”. Wij vragen de ouders hun kind voor 8.30 uur telefonisch ziek of af te melden. Wanneer wij geen bericht krijgen, wordt u na 9.15 uur gebeld.
Schooloudercommissie en ouderbijdrage
Bij terugkomst na ziekte willen wij u ook dringend vragen om de school te informeren d.m.v. een telefoontje, zodat wij weten dat we uw kind op school mogen verwachten. Ongeoorloofd schoolverzuim wordt gemeld bij leerplicht, de leerlingen halen de gemiste schooltijd in. Ook het veelvuldig te laat komen wordt gemeld bij leerplicht.
Ouders kunnen zelf ook actief meedenken binnen school en wel door zich op te geven voor de schooloudercommissie (S.O.C.). De schooloudercommissie bestaat hoofdzakelijk uit ouders. Eén personeelslid neemt zitting namens het team van Mondriaan. Hoewel de S.O.C. geen formele status heeft, vormt zij een klankbord voor de school. Het komt het onderwijs, dus ook de leerlingen, ten goede als ouders gebruik maken van de mogelijkheid die zij hebben om mee te denken binnen onze school. De S.O.C. is ook verantwoordelijk voor de besteding van de schoolouderbijdrage. De school vraagt een vrijwillige bijdrage van; € 60,00 voor schakelleerlingen en € 100,00 voor leerlingen uit leerjaar 1 en 2. Van deze bijdrage worden diverse activiteiten georganiseerd, waaronder introductiedagen, sportdagen, projectdagen, activiteiten, enz. Naast deze vrijwillige ouderbijdrage vraagt Mondriaan ouders(s) / verzorger(s) een bijdrage van € 60,-- per leerling. Deze bijdrage zal worden besteed aan leermiddelen die de leerling op school kan gebruiken. Hierbij kunt u denken
Verlof aanvragen De leiding van de school krijgt zo nu en dan het verzoek van ouders om een extra vrije dag. Zulk een verzoek dient schriftelijk te worden ingediend, bij de afdelingsleider van uw zoon/dochter. De school is hierbij gebonden aan de wettelijke regelingen en kan daarom alleen in dringende gevallen vrijaf geven.
26
aan: materialen en gereedschappen voor de verschillende vaklessen, specifiek RT-materiaal, atlassen, woordenboeken, kopieerkosten, enz. De ouderbijdrage is besproken met de MR van Mondriaan en zij hebben met dit voorstel ingestemd. In een schriftelijke overeenkomst tussen de ouder(s) of verzorger(s) en de school wordt, volgens de nieuwe wetgeving, de betaling van de vrijwillige ouderbijdrage geregeld.
De medezeggenschapsraad is vertegenwoordigd in de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) van de Onderwijsgroep Amersfoort. Het afgelopen jaar heeft de MR zich ondermeer beziggehouden met: • Functiemix • Samenwerking tussen de locaties van het Trivium College • Zorgstructuur en het aanbod LWOO in Amersfoort • Leerlingenraad* • Begroting • Aanpassing lessentabel (65 minuten rooster) De medezeggenschapsraad is via de mail te bereiken:
[email protected]
Daarbij worden in ieder geval de volgende zaken nader toegelicht: • specificatie van de ouderbijdrage • mogelijkheid tot gespreide betaling, c.q. betalingsregeling Bij ondertekening van deze overeenkomst bestaat de verplichting tot betaling.
*Leerlingenraad Het Triviumcollege, locatie Mondriaan heeft ook een leerlingenraad. De leerlingenraad denkt mee over verschillende zaken binnen Mondriaan o.l.v. de MR.
Medezeggenschapsraad (MR)
Artikel 1: Algemeen De vrijheid van meningsuiting is ieders recht. We houden ons daarbij aan de Nederlandse regels en wetten. De leerlingen van het Triviumcollege locatie Mondriaan kunnen ideeën, vragen, klachten en opmerkingen kenbaar maken via de leerlingenraad.
Trivium College maakt deel uit van het Vallei College, maar heeft een eigen medezeggenschapsraad, die zich bezighoudt met de zaken van onze eigen school (deelraad). De medezeggenschapsraad telt 12 leden. Elke locatie van het Trivium College is met 4 leden vertegenwoordigd in de MR; 2 medewerkers en 2 ouders/leerlingen. De schooloudercommissie (locatie Mondriaan) is het klankbord voor de oudergeleding in de MR. Oudergeleding en personeelsgeleding vergaderen gezamenlijk. In alle openheid wil de MR de belangen van leerlingen, ouders en personeel zo goed mogelijk behartigen. Regelmatig is er overleg met de directie en wordt de MR gevraagd in te stemmen met of advies te geven over het te voeren beleid binnen school. 27
Het geheim van de winnende klas
Praktische hulp Los van deze formele contacten, kan de school ook hulp van ouders gebruiken bij tal van praktische zaken en activiteiten. Zo helpen ouders bij buitenschoolse activiteiten, de mentordagen van de groepen en excursies. Elke betrokkenheid van ouders met de school, in welke vorm dan ook, vinden wij waardevol.
Kwaliteit van het onderwijs (vensters voor verantwoording) Het team vindt het belangrijk om te blijven werken aan de kwaliteit van het onderwijs. Het personeel overlegt regelmatig over inhoud en organisatie. Om een goed beeld te krijgen en te houden, maken we gebruik van de kwaliteitsmeter (Van Beekveld & Terpstra / AVS). Een onderdeel hiervan zijn de tevredenheidenquêtes voor ouders en leerlingen die om het jaar in leerjaar 2 worden afgenomen in het kader van ‘Vensters voor Verantwoording’. Op de site www. schoolvo.nl kunt u, in het mapje kwaliteit, de tevredenheid van ouders en leerlingen bekijken. De resultaten van de enquêtes worden meegenomen bij het schrijven van een verbeterplan.
Inspectie van het onderwijs De inspectie van het Onderwijs publiceert kwaliteitskaarten van alle scholen op een aparte site op het internet www.kwaliteitskaart.nl. Voor vragen aan de Inspectie van het Onderwijs: Tel. 030-6690600
[email protected]
• Omdat we een hele sportieve klas zijn • We werkten goed samen • En we hebben ook goede sportmeiden in de klas • En we hebben ook een goede samenwerking • Verder vertellen we niks over onze geheimen 29
Het Vallei College en Onderwijsgroep Amersfoort Organisatie De Stichting is één organisatie die bestaat uit verschillende, relatief zelfstandige scholen. Deze scholen richten zich op verschillende doelgroepen en geven vorm aan een gedifferentieerd onderwijs- en begeleidingsaanbod. De schoolprofielen verschillen dan ook van elkaar. Deze differentiatie is een bewuste keuze. Naast de verschillen zijn er ook overeenkomsten: • alle scholen geven vorm aan de openbare identiteit • alle scholen staan voor een hoge kwaliteit aan onderwijs en begeleiding • alle scholen zijn up-to-date ingericht en gebruiken moderne leer- en hulpmiddelen • alle scholen hechten waarde aan goed overleg met ouders • alle scholen hechten waarde aan contacten met de maatschappelijke omgeving • alle scholen hebben een veilig schoolklimaat met veel aandacht voor normen en waarden • zorg, aandacht en respect zijn begrippen die op alle scholen van toepassing zijn
Trivium College, locatie Mondriaan is een vestiging van het Vallei College en maakt deel uit van Stichting Onderwijsgroep Amersfoort. Onder deze stichting vallen de volgende scholen voor openbaar en speciaal voortgezet onderwijs; • De Amersfoortse Berg (mavo, havo, vwo) • ’t Atrium (mavo, havo, atheneum, tweetalig vwo en sportklassen) • Trivium College (locatie Mondriaan, locatie Trias en locatie Praktijkonderwijs) • Stedelijk gymnasium Johan van Oldenbarnevelt (gymnasium) • Vathorst College (vmbo-t, havo-vwo) • D.Q.R. Mulock Houwerschool (VSO en SO) • De Sprong (VSO en SO) Het bevoegd gezag van de Onderwijsgroep berust bij het College van Bestuur: Dhr. K. de Boer De Brand 20, 3823 LJ Amersfoort / Postbus 1771, 3800 BT Amersfoort Tel. : 033-4701008 E-mail :
[email protected] Problemen en klachten die niet op schoolniveau kunnen worden afgehandeld, kunnen aan het College van Bestuur worden voorgelegd.
30
Klachtenregeling De onderwijsgroep Amersfoort is aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie van de VOS/ABB (Vereniging van Openbare en Algemeen Toegankelijke Scholen). Deze klachtenregeling ligt op school ter inzage. Op school zijn vertrouwenspersonen aangesteld, tot wie leerlingen, personeel en ouders zich kunnen wenden. Het schema hieronder geeft aan bij wie u moet zijn voor uw klacht. Klachten Klacht van onderwijskundige aard o.a.: - methode - aanpassing programma - toetsing, - beoordeling
Klacht van schoolorganisatorische aard o.a.: - vakanties, vrije dagen - schoolbijdrage
gesprek met de mentor / vakdocent
Klacht over ongewenst gedrag: - agressie - geweld - racisme - discriminatie - pesten
Klacht over ongewenst gedrag: - seksuele intimidatie
gesprek met de mentor
gesprek met de mentor
indien geen bevredigend resultaat: gesprek met afdelingsleider
gesprek met afdelingsleider
indien geen bevredigend resultaat: gesprek met afdelingsleider / directie
indien geen bevredigend resultaat: gesprek met directie
indien geen bevredigend resultaat: gesprek met directie
indien geen bevredigend resultaat: gesprek met interne vertrouwenspersoon
indien geen bevredigend resultaat: gesprek met interne vertrouwenspersoon
indien geen bevredigend resultaat: gesprek met externe vertrouwenspersoon
indien geen bevredigend resultaat: gesprek met externe vertrouwenspersoon
indien geen bevredigend resultaat: gesprek met externe vertrouwenspersoon
indien geen bevredigend resultaat: gesprek met externe vertrouwenspersoon
indien geen bevredigend resultaat: klacht indienen bij klachtencommissie
indien geen bevredigend resultaat: klacht indienen bij klachtencommissie
indien geen bevredigend resultaat: klacht indienen bij klachtencommissie
indien geen bevredigend resultaat: klacht indienen bij klachtencommissie
NB: Klager beslist over te volgen route. Overleg met de interne vertrouwenspersoon verdient aanbeveling bij het afhandelen van een klacht door een mentor / afdelingsleider. 31
Vertrouwenspersonen Binnen locatie Mondriaan zijn de volgende personen als vertrouwenspersoon aangesteld. Voor de leerlingen: • mw. S. Bast • mw. E. Hattink De externe vertrouwenspersoon van locatie Mondriaan is: • mevr. M. Visser (Rienks Arbodienst, T. 033-4942280)
De wijkagent Er is regelmatig contact met de wijkagent, dhr. Elbert Spek. Hij is voor Mondriaan op afroep beschikbaar.
32
Docenten Mondriaan mevr. A.M.H.E. Habets-Timmermans mevr. S.M.M. v. Amelsvoort -Jaarsveld mevr. P.S. Stolwijk dhr. F. Lok dhr. C.M.R. Heijting mevr. S.M.T. Bast dhr. B. Tijssen dhr. J. Mak mevr. K. Hendrikx dhr. W.F. Bekkers mevr. A.P. Urbach-van de Pijpekamp mevr. M. Metze mevr. I.H. Klaver mevr. A.M. Boogaard-Klomp dhr. P. van Venrooij dhr. E.E. Mulder mevr. P.R. van Kolfschoten-Duits dhr. J.J. van Brummelen mevr. M. Verwoerd dhr. R. Nichting dhr. L. Damen dhr. H.R.J. van Kooten dhr. A.J.A. de Vries mevr. H.H. de Ruijter-Woerdman mevr. M. Korbijn dhr. R.J. Eerens dhr. J. Westerink mevr. M. van Santen mevr. J.H. Koreneef-van Bruggen dhr. J. Groeneveld mevr. A. de Witte-Baeten mevr. M. Seijsener-Holtrigter mevr. A.M.C. Habers mevr. L.Ph.M. Somford-Everdij
33
Overige medewerkers Administratie
dhr. F. de Looff mevr. A. Broekman
conciërges
dhr. A.A.F. Peek dhr. G.M. Sluis
interieurverzorgsters
mevr. M. Moukthari mevr. E. Renes-Eykelboom mevr. C. Ruizendaal-Uilenhoed
maatschappelijk werkende mevr. E.M. Hattink onderwijsassistenten mevr. L.A. Annema dhr. R. Kapteijn psycholoog
dhr. A.J.M. Wouts
34
Het minst leuk is nederlands maar ik vind de gymlessen het allerleukst op school!
Locatie Mondriaan
Schoolgids 2013 - 2014
Locatie Trias - Dierenriem 11 - 3813 VN Amersfoort Locatie Praktijkonderwijs - Wiekslag 50 - 3815 GS Amersfoort
Locatie Mondriaan Columbusweg 40 - 3814 WE Amersfoort Telefoon 033 - 4753147
[email protected] www.triviumcollege.nl