Anglický jazyk
Hlavní okruhy Tématické celky Opakování
Období
Ročník VI.
IX.
Učivo – téma Metody a formy práce- kurzívou
Přítomný čas prostý a průběhový Rozhovor, popis činností, porozumění textu Základní a řadové číslovky Práce s učebnicí Zájmena Práce s textem, dramatizace
Slovní zásoba Hry, soutěže, práce s obrázky
Zdraví
X.
Minulý čas prostý Popis obrázku, čtení Nemoci Rozhovor, poslech, hry, soutěže
Kompetence Očekávané výstupy Rozliší použití přítomného času prostého a průběhového v mluvě a psaném projevu, včetně správné výslovnosti a změn pravopisu sloves. Aplikuje základní a řadové číslovky, využívá je při vyjádření dat. Rozliší použití zájmen jako podmětu a předmětu, ukazovacích zájmen a zájmen some x any. Popíše své okolí a umí nakoupit v obchodě. Vyjmenuje základní členy rodiny, barvy, oblečení, číslovky, měsíce, věci ve škole, zvířata, části těla a aktivity ve volném čase. Použije sloveso být v minulém čase (kladné věty, zápor, otázka a krátké odpovědi). Omluví se po nemoci (ústně a písemně) a zná základní nemoci. Vyjádří minulý čas prostý - pravidelná slovesa (kladné věty, zápor, otázka a krátké odpovědi; koncovky pravidelných sloves – výslovnost a pravopis).
Průřezová témata
Mezipřed. vztahy Čj – čas přítomný
M a Čj – číslovky Čj – zájmena
Osobnostní a sociální v. – nákup
Čj – čas minulý Osobnostní a sociální v. – omluva
Ov – zdraví
Období
Ročník VI. Anglický jazyk
Hlavní okruhy Tématické celky
Učivo – téma Metody a formy práce- kurzívou
Práce se slovníkem, hry, soutěže
Jídlo
XI.
Práce s textem, poslech – písnička Yesterday, diktát
XII.
Budoucnost s going to Čtení a porozumění V restauraci Dramatizace, poslech a porozumění Jídlo a pití Diskuse, video – food, práce s obrázky
I.
Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména Poslech příběhu – pohádka, práce s učebnicí, rozhovor
Kompetence Očekávané výstupy
Průřezová témata
Vyjádřit minulý čas prostý nepravidelná slovesa (kladné věty, zápor, otázka a krátké odpovědi). Rozliší použití pravidelných a nepravidelných sloves v minulém čase prostém (každodenní činnosti, návštěva lékaře, nemoc, život v minulosti). Použije a vysvětlí going to ve vztahu k blízké budoucnosti (kladné věty, zápor, otázka a krátké odpovědi). Objedná si v restauraci (s použitím going to), orientuje se v jídelním lístku a placení. Vyjmenuje druhy jídel a pití a popíše základní stravovací návyky v anglicky mluvících zemích. Napíše nákupní a jídelní lístek (základní potraviny). Rozliší počitatelná a nepočitatelná podstatná jména a umí je použít (včetně how many x how much, vyjádření nepočitatelných podstatných jmen – containers).
Mezipřed. vztahy
Čj – čas minulý Hv - Yesterday
Čj – čas budoucí
Osobnostní a sociální v. – návštěva restaurace V. k myšlení v evropských a globálních souvislostech – zvyky
Období
Ročník VI. Anglický jazyk
Hlavní okruhy Tématické celky
Učivo – téma Metody a formy práce- kurzívou
Členy Vysvětlování, práce s textem Příprava jídla Projekt – můj oblíbený recept Přídavná jména
II.
Stupňování přídavných jmen přídavná jména a jejich stupňování Srovnávání, poslech, písnička, hry, soutěže
Země Práce s mapou, diskuse, video – Great Britain
Oblečení Dramatizace Přirovnání Srovnávání
Zábava
III.
Formy zábavy Diskuse, poslech, čtení
Kompetence Očekávané výstupy
Průřezová témata
Mezipřed. vztahy
Vyjmenuje přídavná jména popisující věci kolem nás (lidé, krajina, oblečení). Použije a vysvětlí stupňování přídavných jmen v anglickém jazyce – vytvoří druhý a třetí stupeň, přídavná jména s koncovkou –er a –est, přídavná jména s more a the most, nepravidelně stupňovaná přídavná jména. Zná základní informace o České republice, britských ostrovech a Spojených státech amerických v angličtině (geografická fakta, počasí, zajímavosti). Vyjmenuje oblečení a umí jej nakoupit v obchodě. Vyjádří základní anglická přirovnání s použitím as ... as.
Environmen. výchova – životní prostředí
Čj – přídavná jména a jejich stupňování
V. k myšlení v evropských a globálních souvislostech – země světa Osobnostní a sociální v. - nákup
Z – ČR a anglicky mluvící země
Vyjmenuje formy zábavy u nás a ve světě.
Mediální v. – zábava
Vysvětlit použití určitého, neurčitého členu a some ve vztahu k podstatným jménům. Napíše recept a popíše přípravu jídla.
Čj – přirovnání
Anglický jazyk
Hlavní okruhy Tématické celky
Období
Ročník VI.
Učivo – téma Metody a formy práce- kurzívou
Frekvenční příslovce Rozhovor, samostatná práce – písemný projev Příslovce a jejich tvoření Popis obrázku, porozumění Have to Rozhovor Návrhy Dramatizace
Doma a venku
IV.
Minulý čas s ago Představení nové učebnice, srovnávání, diktát Nepravidelná slovesa Práce s textem a nahrávkou Zdvořilá žádost Rodina a její rodokmen Projekt – rodokmen, hry, soutěže
Kompetence Očekávané výstupy Charakterizuje frekvenční příslovce (rozliší podle častosti, umístění ve větě) a použije je v mluveném a psaném projevu (co a jak často dělám). Charakterizuje příslovce, umí je vytvořit (koncovka –ly, nepravidelné tvoření) a využije je v popisu situací. Vyjádří nutnost pomocí způsobového slovesa have to (kladné věty, zápor, otázka a krátké odpovědi). Podá někomu návrh (shall) a umí reagovat na návrh někoho jiného.
Použije minulý čas prostý s ago (sloveso být, pravidelná a nepravidelná slovesa). Popíše minulé děje a změny vzhledem k současnosti. Zná nepravidelná slovesa ve všech tvarech (infinitiv, minulý čas a minulé příčestí). Vyjádří zdvořilou žádost o něco – could. Vyjmenuje členy užší a širší rodiny, sestaví vlastní rodokmen a popíše jej (ústně i písemně).
Průřezová témata
Mezipřed. vztahy Čj – příslovce
Čj – příslovce Čj – způsobová slovesa Osobnostní a sociální v. – návrh
Osobnostní a sociální v. – žádost, rodina
Čj – podmiňovací způsob Ov – rodina
Anglický jazyk
Hlavní okruhy Tématické celky Volný čas
Opakování
Období
Ročník VI.
V.
VI.
Učivo – téma Metody a formy práce- kurzívou
Kompetence Očekávané výstupy
Přítomný čas prostý a průběhový Rozhovor, práce s poslechem a textem Sporty Vazba like + -ing Video – sports, hry, soutěže
Rozliší použití přítomného času prostého a průběhového při popisu opakovaných a právě probíhajících činností (mluva a psaný projev). Vyjmenuje základní sporty. Použije vazbu like + -ing pro své záliby a koníčky.
Slovní zásoba – nemoci, jídlo, přídavná jména, příslovce Hry, soutěže, práce se slovníkem a encyklopedií, práce s obrázky, film v angličtině Časy – přítomné, minulý prostý, going to Rozhovor, práce s anglickým časopisem, práce s výukovým programem, čtení, psaní, dramatizace
Vyjmenuje a popíše lidské činnosti, základní nemoci a jídlo. Vyhledá určitou informaci v textu, dvojjazyčném slovníku nebo encyklopedii. Použije při popisu děje přítomný čas prostý a průběhový, minulý čas prostý, going to s budoucností. Rozliší vhodnost použití jednotlivých časů, rozpozná je v textu a konverzaci. Správně foneticky a plynule čte a píše. Dodržuje správný slovosled. Aplikuje je v otázkách s co, jak, kdy, kde, proč a umět na ně reagovat. Vyjmenuje a použije přídavná jména ve všech stupních. Vyjmenuje a použije příslovce ve větách.
Stupňování přídavných jmen Práce s plakátem Příslovce Rozhovor
Průřezová témata Osobnostní a sociální v. – záliby
Mezipřed. vztahy Čj – časy
Tv – sporty Ov – volný čas
Mediální v. – informace
Čj – časy
Osobnostní a sociální v. – životní situace
Čj – slovosled
Čj – přídavná jména Čj – příslovce
