Matematika
Hlavní okruhy Tématické celky
Období
Ročník VI.
Učivo – téma Metody a formy práce- kurzívou
Kompetence Očekávané výstupy
Průřezová témata
Mezipřed. vztahy
Osobnostní a sociální výchova- spolupráce a komunikace Environmentální výchova –ochrana přírody, životní prostředí
Z, Fy, Tv, Př
Přirozená čísla
IX.
Přirozená čísla – opakování všech početních výkonů, zobrazení čísel na číselné ose, porovnávání a zaokrouhlování čísel. Metody- slovní, názorně demonstrační a grafická.
Používá př. čísla k modelování situací, provádí odhady, využívá početní zákony při pamětném i písemném počítání
Desetinná čísla
X.
Desetinná čísla – opakování vyjádření zlomku z celku, sčítání a odčítání zlomku se stejným jmenovatelem, zavedení desetinných čísel, jejich sčítání a odčítání, porovnávání a zaokrouhlování. Metodyslovní, soutěživé hry.
Umí zaokrouhlovat a porovnávat des. čísla.
Opakování užití des. čísel u jednotek hmotnosti a délky, násobení a dělení 10, 100, …. Převádění jednotek délky. Seznámení s převody jednotek obsahu a hmotnosti. Metody- slovní a praktické.
Využívá násobení a dělení 10,100, … při převádění jednotek délky, hmotnosti a obsahu.
Environmentální výchova – ochrana zdraví
Fy, Z, Rv
XI.
Násobení a dělení des. čísel – zavedení násobení des. čísel číslem desetinným.. Metody- slovní, názorně demonstrační.
Řeší jednoduché slovní úlohy s využitím násobení a dělení desetinných čísel číslem desetinným.
Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech- životní prostředí
Fy, Tv, Ov
XII.
Matematika
Hlavní okruhy Tématické celky
Období
Ročník VI.
Učivo – téma Metody a formy práce- kurzívou
Kompetence Očekávané výstupy
Dělitel a násobek
I.
Opakování pojmů – dělitel a násobek, seznámení se znaky dělitelnosti, rozklad čísel na součin prvočísel, určení čísel soudělných a nesoudělných, nalezení D, n. Metody- slovní, názorně demonstrační, hromadná a skupinová výuka.
Rozezná prvočíslo od čísla složeného, řeší jednoduché úlohy vedoucí k určení D, n.
Rýsování a měření
I.
Opakování – bod, úsečka, přímka, kružnice, obdélník, čtverec, trojúhelník. Metody- praktické-grafické. Individuální a skupinová výuka
Rozeznává rovinné obrazce, měří a sestrojuje úsečky dané délky, rýsuje rovnoběžky a kolmice, provádí konstrukci kružnice, čtverce, obdélníka a pravoúhlého trojúhelníka.
Obdélník a čtverec
II.
Obsah obdélníka a čtverce – metody slovní a praktické
Určí obsah pomocí čtvercové sítě i výpočtem.
Úhel, souměrnost
III
Úhel a jeho velikost – odhad a měření velikosti úhlů, konstrukce úhlů dané velikosti, osa úhlu, sčítání a odčítání úhlu. Metody grafické a názorně demonstrační.
Narýsuje úhel dané velikosti, změří velikost úhlu, úhly sčítá a odčítá.
Průřezová témata
Mediální výchova – kritický přístup k reklamě, mediální sdělení
Mezipřed. vztahy
Z, Tp – Pč
Tp – Pč, Rv
Environmentální výchova – doprava, životní prostředí (dopravní značky)
Z, Vv
Matematika
Hlavní okruhy Tématické celky
Trojúhelník
Období
Ročník VI.
IV.
Geometrická tělesa
V. – VI.
Učivo – téma Metody a formy práce- kurzívou
Kompetence Očekávané výstupy
Osová souměrnost – shodné útvary a osově souměrné. Metody grafické, projekční a předvádění.
Sestrojí obraz rovinného útvaru v osové souměrnosti a určí útvar osově souměrný.
Druhy trojúhelníka, jeho úhly, výšky a těžnice, kružnice vepsaná a opsaná. Metody- názorně demonstrační a grafická.
Charakterizuje a třídí trojúhelníky, sestrojí výšky a těžnice.
Opakování druhů těles a jejich sítí.
Rozeznává kvádr a krychli, načrtne jejich síť.
Kvádr a krychle – povrch, objem, jednotky. Metoda slovní a praktická.
Odhaduje a počítá objem a povrch kvádru a krychle, analyzuje a řeší aplikační geometrické úlohy s využitím osvojeného matematického aparátu.
Průřezová témata
Mezipřed. vztahy
Osobnostní a sociální výchova – spolupráce a komunikace
Tp – Pč, Vv
Mediální výchova a environmentální výchova – kritický přístup k reklamě a mediálnímu sdělení, ochrana přírody
Vv, Fy
Matematika
Hlavní okruhy Tématické celky
Období
Ročník VI.
Učivo – téma Metody a formy práce- kurzívou
Kompetence Očekávané výstupy
Průřezová témata
Mezipřed. vztahy
Matematika
Hlavní okruhy Tématické celky
Období
Ročník VI.
Učivo – téma Metody a formy práce- kurzívou
Kompetence Očekávané výstupy
Průřezová témata
Mezipřed. vztahy
