Identifikační údaje školy
Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632
Číslo projektu
CZ.1.07/1.5.00/34.1076
Název projektu
Pro vzdělanější Šluknovsko
Číslo a název šablony
32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor
0308 Bc. Miroslava Krajčovičová
Tematická oblast
Člověk jako občan
Číslo a název materiálu
VY_32_INOVACE_0308_218 Společenské a vrstevnické skupiny
Anotace Vytvořeno
Orientace v pojmech socializace, sociální role, solidarita, vrstevnická skupina, její kladný,ale i záporný vliv na vývoj dospívající mládeže. 16.4.2013
Určeno pro
Materiály 1. ročník učebních oborů – Občanská nauka
Přílohy
Metodický list
Společenské a vrstevnické skupiny
Společenská skupina je seskupení lidí, které spojují určité vazby, činnosti nebo cíle. Každý člověk může být členem několika společenských skupin současně. Tím si osvojuje život ve společnosti – socializuje se.
Zpět k otázkám
Socializace – začlenění člověka do společnosti. Probíhá záměrně výchovou nebo na základě vlastních zkušeností.
Sociální solidarita – ochota a schopnost pomáhat lidem, kteří to potřebují. Nemocní, sociálně slabí, postižení atd.
Zpět k otázkám
Sociální role – je postavení člověka ve společnosti. Každý má několik sociálních rolí současně. Např. role matky, dcery, manželky, kolegyně, vnučky, kamarádky, vedoucí v zaměstnání atd. Od každé role se očekává odpovídající chování a jednání.
Zpět k otázkám
Vrstevnická skupina je náhodné nebo cílené seskupení osob stejné věkové kategorie.
Velkého významu nabývá v období dospívání, kdy je jednou z nejdůležitějších potřeb. Má velký vliv na socializaci člověka. Vrstevnické skupiny vnikají ve školách, partě kamarádů, v zájmových kroužcích, sportovních oddílech atd.
Zpět k otázkám
Ve skupině vrstevníků si mladý člověk začíná osvojovat a zkoušet různé sociální role. Přijímání nových rolí je důležitou součástí vývoje mladého člověka. Nepřijme-li jedinec novou roli, brání tím svému rozvoji. Začlenění ve skupině vrstevníků umožňuje dospívajícím volnost v rozhodování, odpoutání se z vlivu dospělých, pocit vlastní hodnoty a uznání.
Zpět k otázkám
Skupiny vrstevníků nejsou vždy bez problémů a ku prospěchu mladého člověka. Váže se k nim nevhodné chování různých part. Zde se dospívající setkává s chováním a návyky, ke kterým by se sám nikdy neodvážil. Výtržnictví, drogy, alkohol, cigarety, šikana slabších, obtěžování, ohrožování svého okolí a agresivita se vyskytuje hlavně ve vrstevnických skupinách. Individuálně se k tomuto chování mladý člověk odváží jen ve výjimečných případech. Zpět k otázkám
Kontrolní otázky 1. Co znamená pojem společenská skupina? 2. Vysvětlete co znamená socializace.
Odpověď
Odpověď
3. Co jsou sociální role a co se od nich očekává?
Odpověď
4. Může mít člověk více sociálních rolí? Jestli ano, uveďte příklady. Odpověď
5. Co jsou vrstevnické skupiny?
Odpověď
6. Jaký mají vliv na mladého člověka?
Odpověď
7. Jaké negativní chování může vyvolat vliv různých part? Odpověď
8. Jaký máte svůj názor na chování dnešních mladých lidí.
Zdroje: • Vladislav Dudák, Richard Mareda, František Parkan, Eva Stodůlková, Vladislav Šolc: Občanská nauka. SPN Praha 2003, ISBN 80-7235-237-7 • http://www.google.cz/ • vlastní • http://bestpage.sk/gif/lidi/gif-lidi-2.html
Metodický list. Na začátku vyučovací hodiny seznámit žáky s tématem, které bude probíráno. Během prezentace následuje ke každému bodu širší výklad a vysvětlení, dle příprav k vyučované látce. V průběhu zapojovat žáky, diskutovat s nimi, nechat je vyslovit vlastní názor k tématu. Pokládat žákům doplňující otázky a následně je vysvětlovat. Ke konci prezentace následuje zpětná vazba formou opakování. U kontrolních otázek je vždy odkaz na stránku se správnou odpovědí.
