Pengairan. Kode Pelatihan :

KPBK (KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI) Judul Pelatihan

: AHLI HIDROLOGI

Sub Sektor/ Bidang Pekerjaan

: Sipil / Pengairan

Klasifikasi Pekerjaan

: Perencanaan dan Pelaksanaan

Kualifikasi

: Ahli Teknik

Kode Jabatan Kerja

: 45.AH02.....

Kode Pelatihan

:

K E M E N T E R I A N B A D A N

P E K E R J A A N

P E M B I N A A N

U M U M

K O N S T R U K S I

PUSAT PEMBINAAN KOMPETENSI DAN PELATIHAN KONSTRUKSI

2010

KATA PENGANTAR

Undang-Undang nomor 13 tahun 2003 tentang ketenagakerjaan menyatakan bahwa pelatihan kerja diselenggarakan berdasarkan program pelatihan yang mengacu kepada standar kompetensi kerja. Pelaksanaan pelatihan merupakan rangkaian kegiatan yang sistematis untuk melakukan aktivitas terntentu dalam rangka pencapaian sauatu kompetensi untuk memenuhi tuntutan yang dinyatakan dalam Kriteria Unjuk Kerja (KUK) dalam jangka waktu tertentu. Berdasarkan identifikasi Indikator Unjuk kerja (IUK) unsure dari setiap KUK, maka Pencapaian suatu kompetensi merupakan pencapaian IUK yang telah dikembangkan berdasarkan unsure kompetensi, tingkat kompetensi dan dimensi kompetensi.

Dalam konsep pelatihan berbasis kompetensi, kegiatan pelatihan tidak mutlak tergantung pada lamanya waktu pelatihan yang telah ditetapkan dalam KPBK, tetapi pelaksanaannya sangat tergantung pada kemampuan instruktur yang dituntut menguasai substansi unit kompetensi terkait dan keaktifan masing-masing peserta dalam pencapaian unit kompetensi tersebut.

Penetapan waktu pencapaian kompetensi yang tercantum dalam Kurikulum Pelatihan Berbasis Kompetensi (KPBK) merupakan hasil analisis pencapaian kompetensi dengan durasi maksimum yang harus didukung dengan prasarana dan sarana pelatihan yang memenuhi standar serta persyaratan instruktur dan peserta yang telah ditetapkan sebelumnya.

KPBK disusun dengan berorientasi pada kurikulum untuk tiap unit kompetensi, sehingga untuk paket pelatihan suatu jabatan kerja masih memerlukan langkah penyusunan paket pelatihan yang mengacu kepada tujuan pelatihan yang telah ditetapkan.

KPBK Ahli Hidrologi – Pusbin KPK, Kementerian Pekerjaan Umum

1

A. PENDAHULUAN Kurikulum Pelatihan Berbasis Kompetensi (KPBK) disusun mengacu pada SKKNI (Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia) yang disahkan oleh Menteri berdasarkan hasil Konvensi Nasional. Sedangkan konsep SKKNI disusun berdasarkan hasil analisis kompetensi jabatan kerja yang melibatkan para ahli yang mempunyai pengalaman kerja (pelaku langsung) di bidang pekerjaan yang dianalisis. Karena unit-unit kompetensi setiap bidang tugas sektor konstruksi sangat banyak, maka proses analisis kompetensi jabatan kerja difokuskan pada jabatan kerja yang diprioritaskan. Dalam penyusunan SKKNI telah dirumuskan : unit kompetensi, elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja yang merupakan transformasi dari hasil analisis kompetensi. Berdasarkan rumusan kriteria

unjuk

kerja,

setiap

elemen kompetensi

dianalisis

kompetensinya yang meliputi pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang dipersyaratkan untuk dipergunakan sebagai dasar penyusunan kurikulum pelatihan berbasis kompetensi (KPBK) seperti tertuang dalam lampiran tentang : Kerangka Acuan Penyusunan Kurikulum Pelatihan. B. TUJUAN PELATIHAN Perumusan tujuan pelatihan mengacu kepada pencapaian minimal kompetensi yang ditentukan, dan indikator kompetensi yaitu : Dalam kondisi (K), mampu dan mau melakukan (X), sebanyak (Y) dengan kualitas (Z) selesai dalam tempo (T). Tentang kondisi (K) yang diwarnai

oleh

variabel-variabel

tingkat

produktivitas

tenaga

kerja

dan

latar

belakang/tingkat/mutu pendidikan formal serta pengalaman kerja, maka penetapan waktu / lama dan metodologi pelatihan dapat disesuaikan dengan kondisi peserta pelatihan dan tersedianya sarana pada pelaksanaan pelatihan. Namun yang paling penting hendaknya tetap berpegang teguh kepada tercapainya tujuan pelatihan. 1.

Tujuan Umum Pelatihan Setelah selesai mengikuti pelatihan peserta diharapkan mampu : merencanakan jaringan pos hidrologi.

2. Tujuan Khusus Pelatihan Setelah selesai mengikuti pelatihan peserta mampu : 1. Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) dengan benar. 2. Merencanakan Jaringan Pos Hidrologi. 3. Melakukan Survei Lokasi Pos Hidrologi. 4. Melakukan Perencanaaan dan Supervisi Pembangunan Pos Hidrologi. 5. Menyiapkan Referensi Kerja Dalam Rangka Identifikasi Kriteria Hidrologi . KPBK Ahli Hidrologi – Pusbin KPK, Kementerian Pekerjaan Umum

2

6. Melakukan Pemantauan Dan Pengumpulan Data. 7. Melakukan Inspeksi dan Pengukuran. 8. Melakukan Pengujian dan Pengolahan Data. 9. Melakukan Pendekatan dan Menentukan Metodologi. 10. Melakukan Analisis Data dan Perhitungan Hidrologi. 11. Melakukan Kalibrasi Perhitungan Hasil Studi Literatur dengan Kondisi Lapangan. 12. Melakukan Peramalan dan Pembangkitan Data. 13. Melakukan Rekayasa Teknis Dan Menetapkan Besaran Angka Hidrologi Sesuai Dengan Kriteria Desain Terpilih.

C. PERSYARATAN PELATIHAN AHLI MUDA

a.

Pendidikan minimal

: D3 (Teknik Sipil, Pengairan, Lingkungan, Geografi)

b.

Pengalaman kerja

:

-

D3 minimal 10 tahun dalam bidangnya

- S1 minimal 5 tahun dalam bidangnya - S2/S3 minimal 3 tahun dalam bidangnya - Pernah melakukan kegiatan pengelolaan hidrologi dan pengolahan data dasar

c.

Kesehatan

:

Sehat jasmani rohani, yang dinyatakan dengan surat keterangan dokter.

AHLI MADYA

a.

Pendidikan minimal

: S1 (Teknik Sipil, Pengairan, Lingkungan, Geografi)

b.

Pengalaman kerja

:

-

S1 minimal 8 tahun dalam bidangnya

- S2/S3 minimal 5 tahun dalam bidangnya - Pernah

melakukan

kegiatan

pengelolaan

hidrologi,

pengolahan data dasar dan analisis hidrologi

- Pernah melakukan perhitungan hidrologi dengan data yang memadai

c.

Kesehatan

:


AHLI UTAMA

a.

Pendidikan minimal

: S1 (Teknik Sipil, Pengairan, Lingkungan, Geografi)

b.

Pengalaman kerja

:

-

S1 minimal 12 tahun dalam bidangnya

- S2/S3 minimal 7 tahun dalam bidangnya - Pernah

melakukan

kegiatan

pengelolaan

hidrologi,

pengolahan data dasar dan analisis hidrologi


3

- Pernah melakukan perhitungan hidrologi dengan data yang memadai

- Pernah melakukan analisis hidrologi untuk menunjang pengelolaan

SDA

(pengendalian

daya

rusak

air,

pendayagunaan sumber daya air, konservasi SDA serta penyiapan data) dan informasi hidrologi.

c.

Kesehatan

:


D.

LAMA PELATIHAN AHLI MUDA Selama = 129 jam pelajaran @ 45 menit, terdiri dari materi pelatihan : 1. Mata Pelatihan umum = 10 jam pelajaran 2. Mata Pelatihan Inti = 119 jam pelajaran teori 3. Mata Pelatihan Pilihan / Khusus = 0 jam pelajaran  Value  Wirausaha  Bahasa Sederhana 4. Praktek / Studi Kasus / Peninjauan Lapangan = 0 jam pelajaran 5. Evaluasi / Ujian = 0 jam pelajaran Catatan : 1 Jam Pelajaran (JP) = 45 menit AHLI MADYA Selama = 191 jam pelajaran @ 45 menit, terdiri dari materi pelatihan : 1. Mata Pelatihan umum = 10 jam pelajaran 2. Mata Pelatihan Inti = 181 jam pelajaran teori 3. Mata Pelatihan Pilihan / Khusus = 0 jam pelajaran  Value  Wirausaha  Bahasa Sederhana 4. Praktek / Studi Kasus / Peninjauan Lapangan = 0 jam pelajaran 5. Evaluasi / Ujian = 0 jam pelajaran Catatan : 1 Jam Pelajaran (JP) = 45 menit AHLI UTAMA Selama = 258 jam pelajaran @ 45 menit, terdiri dari materi pelatihan : 1. Mata Pelatihan umum = 10 jam pelajaran 2. Mata Pelatihan Inti = 248 jam pelajaran teori


4

3. Mata Pelatihan Pilihan / Khusus = 0 jam pelajaran  Value  Wirausaha  Bahasa Sederhana 4. Praktek / Studi Kasus / Peninjauan Lapangan = 0 jam pelajaran 5. Evaluasi / Ujian = 0 jam pelajaran Catatan : 1 Jam Pelajaran (JP) = 45 menit KURIKULUM PELATIHAN : AHLI HIDROLOGI Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

1.1.1. Memeriksa kelengkapan kotak P3K

45

-

45

1.1.2. Menggunakan sabuk keselamatan kerja 1.1.3. Memeriksa rambu keselamatan kerja 1.1.4. Memeriksa ketersediaan dan kelengkapan peralatan pemadam kebakaran 1.2.1. Memakai sepatu lapangan (safety shoes) 1.2.2. Memakai helm pengaman (safety helmet), masker dan kaca mata 1.2.3. Memakai sabuk pengaman (Safety belt) 1.3.1. Menggunakan Peralatan pemadam kebakaran 1.3.2. Menggunakan obatobatan dan kelengkapan kotak P3K 1.3.3. Menempatkan ramburambu keselamatan kerja

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

Jumlah Waktu Pelajaran Umum (Menit)

450

-

450

Jumlah Jam Pelajaran Umum

10

-

10

No

UNIT / ELEMEN KOMPETENSI

E1

KOMPETENSI UMUM 1. Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) dengan benar 1.1. Memeriksa perlengkapan keselamatan kerja sesuai standar K3

1.2. Memakai peralatan pelindung diri (APD)

1.3. Menggunakan perlengkapan sesuai prosedur standar K3

KURIKULUM / SILABUS


5

No


EII

KOMPETENSI INTI 2. Merencanakan Jaringan Pos Hidrologi 2.1 Melakukan identifikasi kebutuhan data hidrologi

2.2 Memeriksa kerapatan dan posisi stasiun hidroklimatologi dan hidrometri

2.3 Melakukan observasi dan evaluasi stasiun hidroklimatologi dan hidrometri yang ada

2.4 Menentukan jumlah, jenis dan lokasi pos hidrologi

2.5 Menyusun laporan perencanaan jaringan pos hidrologi

Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

900

-

900

2.1.1. Mengidentifikasi kebutuhan data hidrologi 2.1.2. Mengidentifikasi peta tematik 2.1.3. Mengidentifikasi karakteristik wilayah 2.1.4. Mengidentifikasi jenis data hidroklimatologi dan hidrometri 2.1.5. Membuat resume hasil identifikasi 2.2.1. Mengumpulkan peta topografi dan jaringan pos hidrologi 2.2.2. Melakukan superimpose peta hidrologi 2.2.3. Menghitung kerapatan dan korelasi 2.2.4. Menentukan pos-pos yang dominant untuk perhitungan 2.3.1. Memeriksa kondisi peralatan dan bangunan stasiun 2.3.2. Memeriksa kondisi lingkungan sekitar stasiun 2.3.3. Memeriksa data hasil pengamatan stasiun 2.3.4. Mengevaluasi kelayakan stasiun 2.4.1. Menentukan jumlah dan jenis kriteria stasiun 2.4.2. Mengevaluasi jumlah, jenis dan lokasi pos hidrologi 2.4.3. Menetapkan jumlah, jenis dan lokasi pos hidrologi 2.4.4. Menentukan titik-titk lokasi rencana 2.5.1. Menyiapkan data hasil identifikasi kebutuhan data hidrologi dan hasil pemeriksaan kerapatan dan posisi pos hidroklimatologi dan hidrometri

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

2.5.2. Menyiapkan data hasil observasi dan evaluasi pos hidroklimatologi dan hidrometri yang ada dan data hasil jumlah, jenis dan lokasi pos hidrologi

45

-

45

KURIKULUM / SILABUS


6

No


Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

45

-

45

810

-

810

3.1.1. Membuat peta isohyet

45

-

45

3.1.2. Mengidentifikasi pospos hidrologi 3.1.3. Merencanakan pos yang akan di plot 3.2.1. Menentukan syarat dan ketentuan lokasi 3.2.2. Melakukan koordinasi dengan dinas terkait 3.2.3. Meneteapkan lokasi pos yang sesuai 3.2.4. Menyiapkan lahan 3.3.1. Membuat spesifikasi pos sesuai standar 3.3.2. Membuat sket rencana bangunan pos dan pencapaian lokasi 3.3.3. Menentukan jenis pos hidrologi 3.3.4. Menetapkan hasil evaluasi lahan lokasi 3.4.1. Menyiapkan Prosedur administrasi 3.4.2. Menetapkan resume hasil survey 3.4.3. Menyusun rekomendasi pembangunan pos 3.4.4. Menghitung anggaran biaya yang dibutuhkan 3.5.1. Menyiapkan data peta lokasi rencana pos dan hasil survei lapangan untuk menentukan lokasi pos yang sesuai dengan persyaratan 3.5.2. Menyiapkan data hasil evaluasi survei dan penetapan spesifikasi pos dan hasil rekomendasi pembangunan pos dan penyusunan rencana pelaksanaan pembangunannya (rolling plan)

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45 45

-

45 45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

KURIKULUM / SILABUS 2.5.3. Menyusun semua data hasil identifikasi kebutuhan data hidrologi, hasil pemeriksaan kerapatan dan posisi pos hidroklimatologi dan hidrometri, data hasil observasi dan evaluasi pos hidroklimatologi dan hidrometri yang ada dan data hasil jumlah, jenis dan lokasi pos hidrologi

3

Melakukan Survei Lokasi Pos Hidrologi

3.1 Menyiapkan peta lokasi rencana pos

3.2 Melakukan survei lapangan untuk menentukan lokasi pos yang sesuai dengan persyaratan

3.3 Melakukan evaluasi survei dan menetapkan spesifikasi pos

3.4 Membuat rekomendasi pembangunan pos dan penyusunan rencana pemanfaatan berkelanjutan (rolling plan)

3.5 Menyusun laporan survei lokasi pos hidrologi


7

No


KURIKULUM / SILABUS 3.5.3. Menyusun semua peta lokasi rencana pos, data hasil survei lapangan untuk menentukan lokasi pos yang sesuai dengan persyaratan, hasil evaluasi survei dan penetapan spesifikasi pos dan hasil rekomendasi pembangunan pos dan penyusunan rencana pelaksanaan pembangunannya (rolling plan)

4

Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

45

-

45

810

-

810

Melakukan Perencanaaan dan Supervisi Pembangunan Pos Hidrologi 4.1 Membuat rancang bangunan pos hidrologi

4.1.1. Menyusun Kerangka acuan

45

-

45

45

-

45

45

-

45

4.2 Melakukan supervisi pembangunan pos dan sarana penunjangnya

4.1.2. Membuat Persiapan gambar desain bangunan dan sarana penunjang pos hidrologi 4.1.3. Menyusun Dokumen rancangan bangunan pos hidrologi, dan dokumen tender 4.2.1. Supervisi pembuatan bangunan utama dan bangunan penunjang

45

-

45

4.2.2. Supervisi pembuatan dan pemasangan titik ikat (BM) yang sudah diikatkan dengan elevasi sistem pengukuran nasional 4.2.3. Memverifikasi kondisi bangunan utama dan bangunan penunjang 4.2.4. Menyusun dan menyampaikan laporan hasil supervisi disusun kepada pemberi tugas. 4.3.1. Melakukan persiapan lapangan dan uji jaringan komunikasi untuk mengetahui kekuatan sinyal dan menentukan tindak lanjutnya 4.3.2. Menyusun dan merekomendasikan instrumen alat hidrologi yang dibutuhkan untuk diadakan. 4.3.3. Melakukan pengetesan peralatan untuk mengetahui kinerjanya.

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

4.3 Melakukan pemasangan dan uji coba peralatan


8

No


4.4 Melakukan pelatihan tata cara operasi, pemeliharaan peralatan dan pos hidrologi

4.5 Menyusun laporan perencanaaan dan supervisi pembangunan pos hidrologi

Menyiapkan Referensi Kerja Dalam Rangka Identifikasi Kriteria Hidrologi 5.1 Mengumpulkan Norma Standar Pedoman dan Manual (NSPM) terkait hidrologi

Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

945

-

945

5.1.1. Mencari buku katalog NSPM terkait hidrologi

45

-

45

5.1.2. Melakukan kajian terhadap katalog NSPM yang sudah terpilih

45

-

45

KURIKULUM / SILABUS 4.3.4. Merekomendasikan peralatan yang tidak sesuai dengan persyaratan agar ditolak dan diganti. 4.3.5. Melakukan pemasangan dan uji coba peralatan di lapangan 4.4.1. Menyiapkan Tata cara pengoperasian, pemeliharaan peralatan dan pemeliharaan pos hidrologi 4.4.2. Merekomendasikan calon petugas pengamat pos sesuai dengan kualifikasi dan persyaratan untuk ditetapkan. 4.4.3. Melakukan pelatihan tatacara operasi, pemeliharaan peralatan dan pos hidrologi 4.5.1. Menyiapkan data hasil pembuatan rancangan bangunan pos hidrologi, hasil supervisi pembangunan pos dan sarana penunjangnya 4.5.2. Menyiapkan data hasil pemasangan dan uji coba peralatan dan hasil pelatihan tata cara operasi, pemeliharaan peralatan dan pos hidrologi 4.5.3. Menyusun semua data hasil pembuatan rancangan bangunan pos hidrologi, hasil supervisi pembangunan pos dan sarana penunjangnya, hasil pemasangan dan uji coba peralatan dan hasil pelatihan tata cara operasi, pemeliharaan peralatan dan pos hidrologi

5


9

No


5.2 Mengumpulkan literatur pendukung lainnya

5.3 Melakukan studi NSPM dan literatur pendukung

5.4 Membuat resume kriteria hidrologi terkait dengan kegiatan pekerjaan hidrologi

5.5 Memeriksa kembali dan mengidentifikasi substansi kegiatan hidrologi yang tidak tercakup dalam NSPM

5.6 Melakukan klarifikasi dan konsultasi solusi/pemecahan masalah

5.7 Menyusun laporan referensi kerja dalam rangka identifikasi kriteria hidrologi/

Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

5.1.3. Menetapkan Buku NSPM terkait hidrologi sesuai hasil kajian 5.2.1. Mencari buku literatur pendukung lainnya 5.2.2. Melakukan kajian buku literatur pendukung lainnya yang terpilih 5.2.3. Menetapkan Buku literatur pendukung lainnya sesuai hasil kajian 5.3.1. Melakukan kajian terhadap NSPM dan literatur 5.3.2. Mengidentifikasi kesulitan-kesulitan penerapan 5.3.3. Menjajaki toleransi yang diperbolehkan 5.4.1. Membuat rincian kegiatan hidrologi sesuai dengan kegiatan terkait 5.4.2. Mengidentifikasi kriteria hidrologi terkait dengan kegiatan 5.4.3. Membuat kompilasi kriteria hidrologi yang sudah dilakukan 5.5.1. Melakukan kajian terhadap substansi kegiatan hidrologi diluar NSPM yang ada

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

5.5.2. Membuat rincian substansi kegiatan hidrologi diluar NSPM 5.5.3. Menetapkan substansi kegiatan hidrologi di luar NSPM 5.6.1. Melakukan klarifikasi hasil kajian kepada pemberi pekerjaan

45

-

45

45

-

45

45

-

45

5.6.2. Melakukan konsultansi solusi kepada pemberi pekerjaan

45

-

45

5.6.3. Menetapkan solusi yang disepakati oleh pemberi pekerjaan.

45

-

45

5.7.1. Menyiapkan data hasil pengumpulan Norma Standar Pedoman dan Manual (NSPM) terkait hidrologi, hasil pengumpulan literatur pendukung lainnya dan hasil studi NSPM dan literatur pendukung 5.7.2. Menyiapkan data hasil pembuatan resume kriteria hidrologi terkait dengan kegiatan

45

-

45

45

-

45

KURIKULUM / SILABUS


10

No


KURIKULUM / SILABUS pekerjaan hidrologi, hasil pemeriksaan kembali dan mengidentifikasi substansi kegiatan hidrologi yang tidak tercakup dalam NSPM dan hasil Laporan klarifikasi dan konsultasi solusi/pemecahan masalah 5.7.3. Menyusun semua data hasil pengumpulan Norma Standar Pedoman dan Manual (NSPM) terkait hidrologi, hasil pengumpulan literatur pendukung lainnya dan hasil studi NSPM dan literatur pendukung, hasil pembuatan resume kriteria hidrologi terkait dengan kegiatan pekerjaan hidrologi, hasil pemeriksaan kembali dan mengidentifikasi substansi kegiatan hidrologi yang tidak tercakup dalam NSPM dan data hasil klarifikasi dan konsultasi solusi/pemecahan masalah

6

Melakukan Pemantauan Dan Pengumpulan Data

6.1 Melakukan pemantauan dan pencatatan data hidrologi

6.2 Mengumpulkan data Sekunder terolah dan yang belum terolah bila diperlukan

6.1.1. Mencatat data hidrologi secara terus menerus di lapangan 6.1.2. Melakukan pemantauan kontinuitas data, kualitas dan keganjilan pengamatan data hidrologi di lapangan 6.1.3. Melakukan pengechekan kualitas dan kuantitas data hidrologi yang belum terolah 6.2.1. Melakukan indentifikasi data yang diperlukan terkait dengan pekerjaan hidrologi 6.2.2. Melakukan pencarian data sekunder terolah 6.2.3. Mengidentifikasi kualitas dan kuantitas data sekunder yang sudah dan belum terolah


Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

45

-

45

675

-

675

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

11

No


6.3 Merekam data primer/lapangan bila diperlukan

6.4 Menyusun laporan pemantauan dan pengumpulan data

7

Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

6.2.4. Melakukan pengolahan data sekunder yang belum terolah 6.2.5. Mencari tambahan data sekunder terolah bila diperlukan

45

-

45

45

-

45

6.3.1. Melakukan evaluasi kualitas dan kuantitas data hidrologi yang ada di lapangan 6.3.2. Menetapkan kriteria urgensi rekaman data tambahan 6.3.3. Menetapkan lokasi pengambilan data

45

-

45

45

-

45

45

-

45

6.3.4. Membuat rekaman data dengan pola dan format yang sudah ditetapkan sesuai kebutuhan pekerjaan

45

-

45

6.4.1. Menyiapkan data hasil pemantauan dan pencatatan data hidrologi dan hasil pengumpulan data sekunder terolah dan yang belum terolah bila diperlukan 6.4.2. Menyiapkan data hasil perekaman data primer / lapangan apabila diperlukan 6.4.3. Menyusun semua data hasil pemantauan dan pencatatan data hidrologi dan hasil pengumpulan data sekunder terolah dan yang belum terolah bila diperlukan dan hasil perekaman data primer / lapangan apabila diperlukan

45

-

45

45

-

45

45

-

45

1215

-

1215

7.1.1. Menyusun daftar lokasi pos dan peralatan terkait hidrologi yang akan dipantau secara sistematis

45

-

45

7.1.2. Membuat jadwal rencana inspeksi lapangan ke lokasi pos yang akan dipantau

45

-

45

7.1.3. Membuat dokumentasi inspeksi lapangan dan catatan hasil pemantauan

45

-

45

KURIKULUM / SILABUS

Melakukan Inspeksi dan Pengukuran

7.1 Melakukan pemantauan kinerja pos dan peralatan hidrologi


12

No

UNIT / ELEMEN KOMPETENSI 7.2 Melakukan evaluasi kinerja pos dan peralatan hidrologi

7.3 Melakukan kalibrasi peralatan hidrologi

7.4 Melakukan pengukuran debit pada lokasi pos duga air sesuai dengan SNI

Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

7.2.1. Menyusun sistim dan prosedur evaluasi kinerja pos dan peralatan hidrologi sesuai kebutuhan 7.2.2. Membuat daftar peralatan/instrumen yang ada di setiap pos hidrologi yang akan di pantau 7.2.3. Melaksanakan evaluasi kinerja pos dan peralatan hidrologi di lapangan 7.2.4. Menetapkan pos dan peralatan yang perlu dikalibrasi, direlokasi, rehabilitasi, ditingkatkan, atau dihentikan

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

7.3.1. Mengumpulkan dan menyiapkan data hasil inspeksi mutu/pos atau laporan penjaga pos untuk mengetahui status terakhir kondisi peralatan dan pos hidrologi

45

-

45

7.3.2. Memeriksa laporan hasil pelaksanaan pemeliharaan pos/pos hidrologi yang terakhir dilakukan 7.3.3. Melaksanakan kalibrasi peralatan hidrologi

45

-

45

45

-

45

7.3.4. Menyiapkan dan memasang peralatan pengganti selama peralatan yang ada dikalibrasi

45

-

45

7.4.1. Menyiapkan peralatan dan form/blanko pengukuran debit pada lokasi pos duga air

45

-

45

7.4.2. Menetapkan lokasi pos duga air di lapangan yang sesuai untuk pengukuran dan mengidentifikasi kriteria atau metode pengukuran

45

-

45

7.4.3. Mencatat pengukuran debit air dan di dalam form pengukuran.

45

-

45

7.4.4. Menetapkan prioritas pengukuran pada ketinggian muka air yang belum terukur

45

-

45

KURIKULUM / SILABUS


13

No

UNIT / ELEMEN KOMPETENSI 7.5 Melakukan pengambilan sampel air dan material sedimen dasar

7.6 Melakukan pengecekan kebenaran dan keakurasian data pada pos hidrologi

7.7 Menyusun laporan inspeksi dan pengukuran

Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

7.5.1. Menetapkan parameter kualitas air dan sedimen yang perlu diketahui sesuai dengan kegiatan yang akan dilakukan 7.5.2. Menyiapkan peralatan dan form/blanko survei pengambilan sampel air, sedimen melayang dan material sedimen dasar sesuai SNI 7.5.3. Mengidentifikasi dan menetapkan lokasi pengambilan sample air dan material sedimen dasar 7.5.4. Melakukan pengambilan sample air dan material sedimen dasar serta mencatatnya di dalam label dan ditempelkan pada botol atau kantong plastik

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

7.6.1 Mengumpulkan dan menyiapkan data hasil inspeksi mutu/pos atau laporan penjaga pos dikumpulkan dan disiapkan. 7.6.2. Melakukan Indentifikasi kesalahan yang mungkin terjadi pada data yang meragukan 7.6.3. Melakukan klarifikasi hasil laporan penjaga pos untuk menggali informasi kejadiaan pada saat itu 7.6.4. Melakukan klarifikasi hasil kajian kepada pemberi pekerjaan

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

7.6.5. Menyusun dan menetapkan rekomendasi penyelesaian hasil pengecekan kebenaran dan keakuratan data pada pos hidrologi

45

-

45

7.7.1. Menyiapkan data hasil pemantauan kinerja pos dan peralatan hidrologi, hasil evaluasi kinerja pos dan peralatan hidrologi dan hasil kalibrasi peralatan hidrologi 7.7.2. Menyiapkan data hasil pengukuran debit pada lokasi pos duga air sesuai dengan SNI,

45

-

45

45

-

45

KURIKULUM / SILABUS


14

No


Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

45

-

45

1035

-

1035

8.1.1. Menyumpulkan data sekunder dan data primer 8.1.2. Mengelompokkan data sekunder dan data primer berdasarkan jenis datanya 8.1.3. Mengidentifikasi metode pengujian kebenaran data 8.1.4. Melakukan pengecekan / pengujian data dengan berbagai metode pengujian

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

8.2.1. Mengidentifikasi penyimpangan data 8.2.2. Menetapkan kriteria toleransi akurasi data 8.2.3. Melakukan justifikasi pengabaian data yang diluar criteria

45

-

45

45

-

45

45

-

45

8.3.1. Mengidentifikasi data yang kosong 8.3.2. Menetapkan kriteria keharusan pengisian data yang kosong 8.3.3. Menentukan pendekatan dan metode pengisian data kosong 8.3.4. Melakukan pengisian data yang kosong

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

KURIKULUM / SILABUS hasil pengambilan sampel air, sedimen melayang dan material sedimen dasar dan hasil pengecekan kebenaran dan keakurasian data pada pos hidrologi 7.7.6. Menyusun semua data hasil pemantauan kinerja pos dan peralatan hidrologi, hasil evaluasi kinerja pos dan peralatan hidrologi, hasil kalibrasi peralatan hidrologi, hasil pengukuran debit pada lokasi pos duga air sesuai dengan SNI, hasil pengambilan sampel air, sedimen melayang dan material sedimen dasar dan hasil pengecekan kebenaran dan keakurasian data pada pos hidrologi

8

Melakukan Pengujian dan Pengolahan Data

8.1 Memeriksa akurasi data

8.2 Memilah data

8.3 Mengisi data yang kosong bila diperlukan


15

No

UNIT / ELEMEN KOMPETENSI 8.4 Memverifikasi data dan tindak lanjut.

8.5 Melakukan pemilihan perangkat lunak dan pengolahan data.

8.6 Menyusun laporan pengujian dan pengolahan data

Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

8.4.1. Mengidentifikasi ketepatan, dan tingkat kepercayaan (reliability) data 8.4.2. Menguji ketepatan dan tingkat kepercayaan (reliability) data 8.4.3. Mengelompokkan data-data yang tidak tepat dan tidak dipercaya 8.4.4. Melakukan verifikasi dan klarifikasi data di lapangan 8.4.5. Melakukan diskusi tentang hasil verifikasi dengan pengelola data 8.5.1. Mengidentifikasi Perangkat lunak (software) yang tersedia sesuai dengan kebutuhan.

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

8.5.2. Memilih perangkat lunak/software agar dapat digunakan untuk pengujian dan pengolahan data

45

-

45

8.5.3. Menetapkan, memasang dan menguji coba software yang diperlukan sesuai dengan kebutuhan pekerjaan yang ada

45

-

45

8.5.4. Melakukan perhitungan dan pengolahan data hidrologi dengan menggunakan perangkat lunak yang sudah ditetapkan.

45

-

45

8.6.1. Menyiapkan data yang dihasilkan dari pemeriksaan ketepatan dan hasil pemilahan

45

-

45

8.6.2. Menyiapkan data hasil pengisian data yang kosong, hasil verifikasi, dan hasil pengolahan data

45

-

45

8.6.5. Menyusun semua data hasil pemeriksaan ketepatan, hasil pemilahan, hasil pengisian data yang kosong, hasil verifikasi, dan pengolahan data

45

-

45

KURIKULUM / SILABUS


16

No

UNIT / ELEMEN KOMPETENSI Melakukan Pendekatan dan Menentukan Metodologi 9.1 Melakukan identifikasi permasalahan

KURIKULUM / SILABUS

9

9.2 Melakukan pendekatan masalah (approach) untuk memilih metode perhitungan

9.3 Menentukan metode perhitungan hidrologi

9.4 Menentukan asumsi-asumsi berdasarkan batasan karakteristik wilayah studi

9.5 Menjustifikasi rumus-rumus yang dipakai

Teori 855

WAKTU Praktek -

Jumlah 855

9.1.1. Mengumpulkan Permasalahan di wilayah studi sesuai pekerjaan 9.1.2. Memilih permasalahan di wilayah studi terkait dengan masalah sumber daya air dari sisi hidrologi 9.1.3. Menetapkan permasalahan di wilayah studi terkait dengan masalah sumber daya air dari sisi hidrologi 9.2.1. Mengidentifikasi dan mengobservasi karakteristik Daerah Aliran Sungai (DAS) 9.2.2. Menyimpulkan karakteristik DAS terkait dengan masalah hidrologi 9.2.3. Menetapkan pendekatan untuk memilih metode perhitungan 9.3.1. Menentukan perhitungan / analisis yang akan dilakukan 9.3.2. Melihat / mengkaji ketersediaan data yang ada 9.3.3. Mengidentifikasi metode perhitungan / analisis hidrologi 9.3.4. Memilih dan menetapkan metode perhitungan/analisis hidrologi 9.4.1. Mengidentifikasi substansi yang harus diasumsi

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

9.4.2. Menentukan Kriteria dalam pengambilan asumsi 9.4.3. Menetapkan asumsi berdasarkan karakteristik batasan wilayah studi

45

-

45

45

-

45

9.5.1. Mengidentifikasi semua rumus yang layak digunakan

45

-

45

9.5.2. Menguji ketepatan pemakaian rumus berdasarkan literatur

45

-

45

9.5.3. Memilih dan menetapkan rumus yang digunakan

45

-

45


17

No

Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

9.6.1. Menyiapkan data hasil identifikasi permasalahan, hasil pendekatan dan data hasil perhitungan hidrologi masalah

45

-

45

9.6.2. Menyiapkan data hasil asumsi-asumsi berdasarkan batasan karakteristik wilayah studi dan data hasil justifikasi rumus-rumus yang dipakai

45

-

45

9.6.5. Menyusun Semua data hasil identifikasi permasalahan, hasil pendekatan, hasil perhitungan hidrologi masalah, hasil asumsiasumsi berdasarkan batasan karakteristik wilayah studi dan data hasil justifikasi rumusrumus yang dipakai

45

-

45

900

-

900

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45


KURIKULUM / SILABUS

9.6 Menyusun laporan pendekatan dan metodologi

10 Melakukan Analisis Data dan Perhitungan Hidrologi 10.1 Menetapkan lingkup kerja perhitungan hidrologi.

10.2 Penyiapan input data

10.3 Melakukan analisis dan perhitungan

10.1.1. Mengumpulkan semua lingkup kerja perhitungan hidrologi 10.1.2. Memilih lingkup kerja perhitungan hidrologi 10.1.3. Menetapkan lingkup kerja perhitungan hidrologi 10.2.1. Mengumpulkan data yang diperlukan dalam model/analisis/perhit ungan 10.2.2. Memverifikasi data yang diperlukan dalam perhitungan analisis hidrologi 10.2.3. Memasukkan data yang ada ke dalam format. 10.3.1. Mengelompokkan dan mengolah data sesuai keperluan perhitungan hidrologi 10.3.2. Menyiapkan prosedur perhitungan dan perangkat keras serta perangkat lunak 10.3.3. Melakukan perhitungan hidrologi yang diperlukan 10.3.4. Melakukan pengecekan hasil perhitungan


18

No


Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

45

-

45

10.3.6. Membuat rekomendasi awal mengenai hasil perhitungan hidrologi

45

-

45

10.4.1. Melakukan evaluasi dan verifikasi hasil perhitungan 10.4.2. Melakukan perhitungan tingkat penyimpangan terhadap hasil observasi 10.4.3. Menetapkan standar penyimpangan yang sesuai dengan NSOP 10.4.4. Melakukan perhitungan ulang sesuai dengan standar penyimpangan yang sesuai dengan NSOP apabila diperlukan 10.4.5. Membuat rekomendasi akhir mengenai hasil perhitungan hidrologi 10.5.1. Menyiapkan data hasil penetapan analisis dan perhitungan yang akan dilakukan dan hasil penyiapan input data 10.5.2. Menyiapkan data hasil analisis dan perhitungan, dan pemeriksaan hasil perhitungan 10.5.3. Menyusun semua data hasil penetapan analisis dan perhitungan yang akan dilakukan, hasil penyiapan input data, hasil analisis dan perhitungan, dan pemeriksaan hasil perhitungan

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

855

-

855

11.1.1. Menyiapkan data dari DAS lain sebagai pembanding

45

-

45

11.1.2. Menyiapkan standar dan kriteria pembanding

45

-

45

KURIKULUM / SILABUS 10.3.5. Melakukan

perhitungan ulang apabila diperlukan

10.4 Melakukan pemeriksaan hasil perhitungan

10.5 Menyusun laporan analisa data dan perhitungan hidrologi

11 Melakukan Kalibrasi Perhitungan Hasil Studi Literatur dengan Kondisi Lapangan 11.1 Melakukan evaluasi komparatif terhadap hasil perhitungan pada DAS serupa


19

No


11.2

11.3

11.4

11.5

Melakukan kalibrasi hasil perhitungan dengan kondisi lapangan

Melakukan identifikasi awal hasil komparasi

Mengkoreksi hasil perhitungan dan menetapkan hasil akhir kalibrasi

Menyusun laporan kalibrasi perhitungan hasil studi literatur dengan kondisi lapangan

Teori

WAKTU Praktek

11.1.3. Menetapkan kriteria dan standar penyimpanganpenyimpangan yang diizinkan 11.1.4. Mengevaluasi hasil perhitungan masingmasing DAS 11.1.5. Melakukan perhitungan ulang apabila diperlukan 11.2.1. Meresume hasil akhir perhitungan

45

-

45

-

45

45

-

45

45

-

45

11.2.2. Menetapkan teknik kalibrasi 11.2.3. Melakukan pemantauan, pengukuran dan pengujian lapangan 11.2.4. Mengevaluasi hasil pemantauan, pengukuran dan pengujian lapangan 11.3.1. Merekapitulasi semua hasil perhitungan 11.3.2. Membandingkan hasil perhitungan dengan hasil kajian lapangan 11.3.3. Melakukan identifikasi penyimpanganpenyimpangan yang terjadi 11.4.1. Mengidentifikasi substansi/komponen yang perlu dikoreksi

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

11.4.2. Menetapkan besaran koreksi yang akan diterapkan 11.4.3. Melakukan koreksi dan perbandingan antara perhitungan dengan kondisi lapangan 11.4.4. Menetapkan Laporan hasil akhir perhitungan dan kalibrasi sesuai dengan format dan prosedur yang berlaku

45

-

45

45

-

45

45

-

45

11.5.1. Menyiapkan data hasi evaluasi komparatif terhadap hasil perhitungan pada DAS serupa, dan kalibrasi hasil perhitungan dengan kondisi lapangan

45

-

45

KURIKULUM / SILABUS


Jumlah

20

No


Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

45

-

45

45

-

45

1350

-

1350

45

-

45

12.1.2. Mengidentifikasi penetapan kriteria data minim 12.1.3. Mengumpulkan dan mempelajari data hidrologi yang ada di lokasi wilayah studi 12.1.4. Menentukan panjang data observasi sesuai dengan perhitungan yang akan dilakukan 12.1.5. Melakukan evaluasi terhadap data hidrologi yang tervalidasi 12.2.1. Melakukan identifikasi data yang perlu dibangkitkan 12.2.2. Mengamati kondisi ketersediaan data yang akan dibangkitkan 12.2.3. Menentukan metode yang akan digunakan dalam pembangkitan data sesuai kebutuhan pekerjaan 12.2.4. Melakukan pembangkitan data minim 12.2.5. Melakukan evaluasi hasil pembangkitan data

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

12.3.1. Menentukan kebutuhan data dan informasi hidrologi yang diperlukan

45

-

45

KURIKULUM / SILABUS 11.5.2. Menyiapkan data hasil identifikasi awal hasil komparasi dan koreksi hasil perhitungan dan menetapkan hasil akhir kalibrasi 11.5.3. Menyusun semua data hasi evaluasi komparatif terhadap hasil perhitungan pada DAS serupa, kalibrasi hasil perhitungan dengan kondisi lapangan, hasil identifikasi awal hasil komparasi dan koreksi hasil perhitungan dan menetapkan hasil akhir kalibrasi

12 Melakukan Peramalan dan Pembangkitan Data 12.1

12.2

12.3

Menetapkan kriteria untuk data minim dan data hidrologi yang ada.

Melakukan pembangkitan data untuk kondisi daerah yang datanya minim atau tidak punya data

Melakukan peramalan data dan informasi hidrologi

12.1.1

Mempelajari NSPM yang ada dengan cermat.


21

No


12.4

12.5

Mempelajari perubahan karakterisitik hidrologi akibat perubahan iklim dan tata guna lahan

Melakukan teknik simulasi untuk prediksi perubahan iklim dan dampaknya

Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

12.3.2. Mengamati ketersediaan data untuk peramalan 12.3.3. Menentukan metode yang akan digunakan dalam peramalan data sesuai kebutuhan pekerjaan 12.3.4. Melakukan peramalan data dan informasi hidrologi 12.3.5. Memeriksa evaluasi hasil peramalan data dan informasi hidrologi

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

12.4.1. Mengumpulkan data kondisi lapangan wilayah studi dan peta tata guna lahan

45

-

45

12.4.2. Melakukan penggambaran kondisi lapangan pada peta tata guna lahan (super impose peta tataguna lahan dan kondisi lapangan) 12.4.3. Mempelajari perubahan karakteristik data hidrologi dengan melihat perubahan trend (kecenderungan) 12.4.4. Memeriksa Perubahan karakteristik hidrologi akibat perubahan iklim dan tata guna lahan

45

-

45

45

-

45

45

-

45

12.5.1. Menetapkan parameter hidrologi yang mengalami perubahan

45

-

45

12.5.2. Membuat dan memverifikasi model untuk perubahan karakteristik hidrologi akibat perubahan iklim dan tata guna lahan

45

-

45

12.5.3. Melaksanakan simulasi dan prediksi untuk perubahan karakteristik hidrologi akibat perubahan iklim dan tata guna lahan

45

-

45

12.5.4. Memeriksa evaluasi hasil simulasi dan prediksi

45

-

45

KURIKULUM / SILABUS


22

No

UNIT / ELEMEN KOMPETENSI 12.6

12.7

Melakukan analisa untuk mendapatkan angka koreksi dalam rangka adaptasi dan mitigasi akibat perubahan

Menyusun laporan peramalan dan pembangkitan data

Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

12.6.1. Melakukan Analisa dampak perubahan iklim terhadap karakteristik hidrologi

45

-

45

12.6.2. Melakukan prediksi terhadap perubahan yang akan terjadi di masa mendatang 12.6.3. Memahami adaptasi yang diperlukan untuk mitigasi bencana 12.6.4. Menetapkan koreksi untuk variable, konstanta yang diakibatkan perubahan karakteristik hidrologi dan tata guna lahan 12.7.1. Menyiapkan data hasil penetapan kriteria data minim, hasil pembangkitan data untuk kondisi daerah yang datanya minim atau tidak punya data dan hasil peramalan data dan informasi hidrologi 12.7.2. Menyiapkan data hasil perubahan karakterisitik hidrologi akibat perubahan iklim dan tata guna lahan, hasil simulasi untuk prediksi perubahan iklim dan dampaknya dan hasil analisis untuk mendapatkan angka koreksi dalam rangka adaptasi dan mitigasi akibat perubahan 12.7.3. Menyusun semua data hasil penetapan kriteria data minim, hasil pembangkitan data untuk kondisi daerah yang datanya minim atau tidak punya data, hasil peramalan data dan informasi hidrologi, hasil perubahan karakterisitik hidrologi akibat perubahan iklim dan tata guna lahan, hasil simulasi untuk prediksi perubahan iklim dan dampaknya dan hasil analisis untuk mendapatkan angka koreksi dalam rangka adaptasi dan

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

KURIKULUM / SILABUS


23

No


Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

810

-

2295

13.1.1. Menyusun kriteria tingkat urgensi infrastruktur 13.1.2. Mengevaluasi tingkat ungensi infrastruktur berdasarkan kriteria yang dipilih 13.1.3. Menetapkan tingkat urgensi infrastruktur 13.2.1. Mengumpulkan risiko langsung dan tidak langsung 13.2.2. Menganalisis risiko langsung dan tidak langsung 13.2.3. Menetapkan faktor resiko beserta dampaknya 13.3.1. Mengidentifikasi kegiatan sejenis yang berdekatan

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

13.3.2. Mengumpulkan pelaporan kegiatan hidrologi pada kegiatan sejenis tersebut 13.3.3. Membandingkan hasil perhitungan saat ini dengan hasil perhitungan terdahulu pada kegiatan hidrologi yang sejenis. 13.3.4. Melakukan justifikasi hasil hitungan

45

-

45

45

-

45

45

-

45

13.3.5. Menetapkan besaran angka hidrologi sesuai dengan kriteria desain terpilih

45

-

45

13.4.1. Membuat rekapitulasi perhitungan hidrologi 13.5.2. Melakukan konsultasi dengan pemberi tugas dan tenaga ahli lain terkait dalam tim 13.5.3. Menetapkan dan menyepakati hasil perhitungan hidrologi akibat perubahan yang terjadi 13.5.4. Menyusun rekomendasi teknis hidrologi

45

-

45

45

-

45

45

-

45

45

-

45

KURIKULUM / SILABUS mitigasi akibat perubahan

13 Melakukan Rekayasa Teknis Dan Menetapkan Besaran Angka Hidrologi Sesuai Dengan Kriteria Desain Terpilih 13.1 Mengidentifikasi urgensi infrastruktur

13.2

13.3

13.4

Mengidentifikasi faktor resiko

Melakukan rekayasa teknis komparasi dalam melakukan desain dan perhitungan teoritis

Membuat rekomendasi rekayasa teknis


24

No

13.5

E.III

Teori

WAKTU Praktek

Jumlah

45

-

45

45

-

45

45

-

45

Jumlah Waktu Pelajaran Inti (Menit)

11160

-

11160

Jumlah Jam Pelajaran Inti

248

-

248

-

-

-

-

-

-

-

-

-

256

-

757

UNIT / ELEMEN KOMPETENSI Menyusun laporan mengenai hasil rekayasa teknis dan menetapkan besaran angka hidrologi sesuai dengan kriteria desain yang terpilih

KURIKULUM / SILABUS 13.5.1. Menyiapkan data hasil identifikasi urgensi infrastruktur dan hasil identifikasi faktor risiko 13.5.2. Menyiapkan data hasil rekayasa teknis komparasi dalam melakukan desain dan perhitungan teoritis dan hasil rekomendasi rekayasa teknis 13.5.3. Menyusun semua data hasil identifikasi urgensi infrastruktur, hasil identifikasi faktor risiko, hasil rekayasa teknis komparasi dalam melakukan desain dan perhitungan teoritis dan hasil rekomendasi rekayasa teknis

KOMPETENSI PILIHAN / KHUSUS Value Wirausaha Bahasa Sederhana Jumlah Jam Pelajaran kompetensi Pilihan / Khusus

E.IV

STUDI KASUS / PENINJAUAN

LAPANGAN ---

Peninjauan Lapangan ---

Jumlah Jam Studi Kasus / Peninjauan Lapangan E.V

Evaluasi / Ujian

Evaluasi / Ujian

TOTAL JAM PELAJARAN


25

F. HASIL BELAJAR 1. Mata Pelatihan Umum (Kompetensi Umum) 1.1.

Judul Materi / Modul : Merepresentasikan

Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)

unit

kompetensi

: Menerapkan Keselamatan dan

Kesehatan Kerja (K3) dengan benar •

Tujuan Pembelajaran : Peserta mampu menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) dengan benar.



Kriteria Penilaian : 1. Kemampuan dalam melaksanakan pemeriksaan perlengkapan keselamatan kerja sesuai standar K3 2. Kemampuan dalam pemakaian peralatan pelindung diri (APD). 3. Kemampuan dalam penggunaan perlengkapan sesuai prosedur standar K3

2. Mata Pelatihan Inti (Kompetensi Inti) 2.1.

Judul Materi / Modul :

Perencanaan Jaringan Pos Hidrologi

Merepresentasikan unit kompetensi : Merencanakan Jaringan Pos Hidrologi •

Tujuan Pembelajaran Peserta mampu merencanakan Jaringan Pos Hidrologi

•

Kriteria Penilaian 1. Kemampuan dalam mengidentifikasi kebutuhan data hidrologi 2. Kemampuan dalam memeriksa kerapatan dan posisi stasiun hidroklimatologi dan hidrometri 3. Kemampuan dalam melakukan observasi dan evaluasi stasiun hidroklimatologi dan hidrometri yang ada

2.2.

4.

Mampu dalam menentukan jumlah, jenis dan lokasi pos hidrologi

5.

Mampu dalam menyusun laporan perencanaan jaringan pos hidrologi

Judul Materi / Modul : Survei Lokasi Pos Hidrologi Merepresentasikan

unit

kompetensi: Melakukan Survei Lokasi Pos

Hidrologi


26

•

Tujuan Pembelajaran Peserta mampu melakukan Survei Lokasi Pos Hidrologi

 Kriteria Penilaian 1. Kemampuan dalam melakukan penyiapan peta lokasi rencana pos 2. Kemampuan dalam melakukan survei lapangan untuk menentukan lokasi pos yang sesuai dengan persyaratan 3. Kemampuan dalam melakukan evaluasi survei dan menetapkan spesifikasi pos 4. Kemampuan dalam melakukan pembuatan rekomendasi pembangunan pos dan penyusunan rencana pelaksanaan pembangunannya (rolling plan) 5. Kemampuan dalam menyusun laporan perencanaan jaringan pos hidrologi

2.3.

Judul Materi / Modul :

Perencanaaan dan Supervisi Pembangunan

Pos Hidrologi Merepresentasikan unit kompetensi : Perencanaaan dan Supervisi Melakukan Pembangunan Pos Hidrologi •

Tujuan Pembelajaran Peserta mampu Melakukan Perencanaaan dan Supervisi Pembangunan Pos Hidrologi

•

Kriteria Penilaian 1

Kemampuan dalam pembuatan rancang bangunan pos hidrologi.

2. Kemampuan dalam melakukan supervisi pembangunan pos dan sarana penunjangnya 3. Kemampuan dalam melakukan pemasangan dan uji coba peralatan 4. Kemampuan dalam melakukan pelatihan tata cara operasi, pemeliharaan peralatan dan pos hidrologi 5. Kemampuan dalam menyusun laporan perencanaaan dan supervisi pembangunan pos hidrologi 2.4.

Judul Materi / Modul : Penyiapan Referensi Kerja Dalam Rangka Identifikasi Kriteria Hidrologi Merepresentasikan unit kompetensi: Menyiapkan Referensi Kerja Dalam Rangka Identifikasi Kriteria Hidrologi.


27

•

Tujuan Pembelajaran Peserta mampu menyiapkan Referensi Kerja Dalam Rangka Identifikasi Kriteria Hidrologi

•

Kriteria Penilaian 1.

Kemampuan dalam mengumpulkan Norma Standar Pedoman dan Manual (NSPM) terkait hidrologi

2.

Kemampuan dalam mengumpulkan literatur pendukung lainnya

3.

Kemampuan dalam melakukan studi NSPM dan literatur pendukung

4. Kemampuan dalam membuat resume kriteria hidrologi terkait dengan kegiatan pekerjaan hidrologi 5.

Kemampuan dalam memeriksa kembali dan mengidentifikasi substansi kegiatan hidrologi yang tidak tercakup dalam NSPM

6.

Kemampuan dalam melakukan klarifikasi dan konsultasi solusi/pemecahan masalah

7.

Kemampuan dalam menyusun laporan referensi kerja dalam rangka identifikasi kriteria hidrologi

2.5.

Judul Materi / Modul : Pemantauan Dan Pengumpulan Data Merepresentasikan

unit

kompetensi:

Melakukan

Pemantauan

Dan

Pengumpulan Data •

Tujuan Pembelajaran Peserta mampu Melakukan Pemantauan Dan Pengumpulan Data

•


Kemampuan dalam melakukan pemantauan dan pencatatan data hidrologi

2.

Kemampuan dalam mengumpulkan data Sekunder terolah dan yang belum terolah bila diperlukan

3.

Kemampuan dalam merekam data primer/lapangan bila diperlukan

4.

Kemampuan dalam menyusun laporan pemantauan dan pengumpulan data

2.6.

Judul Materi / Modul : Inspeksi dan Pengukuran Merepresentasikan unit kompetensi: Melakukan Inspeksi dan Pengukuran •

Tujuan Pembelajaran Peserta mampu Melakukan Inspeksi dan Pengukuran


28

•


Kemampuan dalam melakukan pemantauan kinerja pos dan peralatan hidrologi

2.

Kemampuan dalam melakukan evaluasi kinerja pos dan peralatan hidrologi

3.

Kemampuan dalam melakukan kalibrasi peralatan hidrologi

4.

Kemampuan dalam melakukan pengukuran debit pada lokasi pos duga air sesuai dengan SNI

5.

Kemampuan dalam melakukan pengambilan sampel air, sedimen melayang dan material sedimen dasar

6.

Kemampuan dalam melakukan pengecekan kebenaran dan keakurasian data pada pos hidrologi

7. 2.7.

Kemampuan dalam menyusun laporan inspeksi dan pengukuran

Judul Materi / Modul : Pengujian dan Pengolahan Data Merepresentasikan unit kompetensi: Melakukan Pengujian dan Pengolahan Data •

Tujuan Pembelajaran Peserta mampu melakukan Pengujian dan Pengolahan Data

•


Kemampuan dalam memeriksa akurasi data

2.

Kemampuan dalam memilah data

3.

Kemampuan dalam mengisi data yang kosong bila diperlukan

4.

Kemampuan dalam mengisi data yang hilang bila diperlukan

5.

Kemampuan dalam melakukan pemilihan perangkat lunak dan pengolahan data untuk perhitungan

6.

Kemampuan dalam menyusun laporan pengujian dan pengolahan data

2.8.

Judul Materi / Modul : Pendekatan dan Menentukan Metodologi Merepresentasikan unit kompetensi: Melakukan Pendekatan dan Menentukan Metodologi •

Tujuan Pembelajaran Peserta mampu melakukan Pendekatan dan Menentukan Metodologi


29

•

Kriteria Penilaian 1. Kemampuan dalam melakukan identifikasi permasalahan 2. Kemampuan dalam melakukan pendekatan masalah 3. Kemampuan dalam menentukan metode perhitungan hidrologi 4. Kemampuan dalam menentukan asumsi-asumsi berdasarkan karakteristik wilayah studi 5. Kemampuan dalam menjustifikasi rumus-rumus yang dipakai 6. Kemampuan dalam menyusun laporan pendekatan dan metodologi

2.9.

Judul Materi / Modul : Analisis Data dan Perhitungan Hidrologi Merepresentasikan

unit

kompetensi:

Melakukan

Analisis

Data

dan

Perhitungan Hidrologi •

Tujuan Pembelajaran Peserta mampu melakukan Analisis Data dan Perhitungan Hidrologi

•

Kriteria Penilaian 1. Kemampuan dalam menetapkan analisis dan perhitungan yang akan dilakukan 2. Kemampuan dalam penyiapan input data 3. Kemampuan dalam melakukan analisis dan perhitungan 4. Kemampuan dalam melakukan pemeriksaan hasil perhitungan 5. Kemampuan dalam menyusun laporan analisa data dan perhitungan hidrologi

2.10. Judul Materi / Modul : Kalibrasi Perhitungan Hasil Studi Literatur dengan Kondisi Lapangan Merepresentasikan unit kompetensi: Melakukan Kalibrasi Perhitungan Hasil Studi Literatur dengan Kondisi Lapangan •

Tujuan Pembelajaran Peserta mampu melakukan Kalibrasi Perhitungan Hasil Studi Literatur dengan Kondisi Lapangan

•

Kriteria Penilaian 1. Kemampuan dalam melakukan evaluasi komparatif terhadap hasil perhitungan pada DAS serupa 2. Kemampuan dalam melakukan kalibrasi hasil perhitungan dengan kondisi lapangan


30

3. Kemampuan dalam melakukan identifikasi awal hasil komparasi 4. Kemampuan dalam Mengkoreksi hasil perhitungan dan menetapkan hasil akhir kalibrasi 5. Kemampuan dalam menyusun laporan kalibrasi perhitungan hasil studi literatur dengan kondisi lapangan 2.11. Judul Materi / Modul : Peramalan dan Pembangkitan Data Merepresentasikan

unit

kompetensi:

Melakukan

Peramalan

dan

Pembangkitan Data •

Tujuan Pembelajaran Peserta mampu melakukan Peramalan dan Pembangkitan Data

•

Kriteria Penilaian 1. Kemampuan dalam menetapkan kriteria data minim 2. Kemampuan dalam melakukan pembangkitan data untuk kondisi daerah yang datanya minim atau tidak punya data 3. Kemampuan dalam melakukan peramalan data dan informasi hidrologi 4. Kemampuan dalam mempelajari perubahan karakterisitik hidrologi akibat perubahan iklim dan tata guna lahan 5. Kemampuan dalam melakukan teknik simulasi untuk prediksi perubahan iklim dan dampaknya 6. Kemampuan dalam melakukan analisa untuk mendapatkan angka koreksi dalam rangka adaptasi dan mitigasi akibat perubahan 7. Kemampuan dalam menyusun laporan peramalan dan pembangkitan data

2.12.

Judul Materi / Modul : Rekayasa Teknis Dan Menetapkan Besaran Angka Hidrologi Sesuai Dengan Kriteria Desain Terpilih Merepresentasikan unit kompetensi: Melakukan Rekayasa Teknis Dan Menetapkan Besaran Angka Hidrologi Sesuai Dengan Kriteria Desain Terpilih •

Tujuan Pembelajaran Peserta mampu melakukan Rekayasa Teknis Dan Menetapkan Besaran Angka Hidrologi Sesuai Dengan Kriteria Desain Terpilih

•


Kemampuan dalam mengidentifikasi urgensi infrastruktur


31

2.

Kemampuan dalam mengidentifikasi faktor resiko

3.

Kemampuan dalam melakukan rekayasa teknis komparasi dalam melakukan desain dan perhitungan teoritis

4.

Kemampuan dalam membuat rekomendasi rekayasa teknis

5.

Kemampuan dalam menyusun laporan rekayasa teknis dan menetapkan besaran angka hidrologi sesuai dengan kriteria desain terpilih

G. STRATEGI PEMBELAJARAN 1. Strategi Pembelajaran (teori) : Strategi pembelajaran untuk mencapai tujuan pelatihan harus sesuai, baik menurut teori maupun praktek. Proses pembelajaran teori disesuaikan dengan urutan materi pelatihan dengan : a. Metodologi : 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Peragaan / Demonstrasi 4. Pertanyaan 5. Widyawisata dan lain-lain b. Media/ Bahan : 1. OHT + OHP atau LCD + Laptop 2. Papan tulis lengkap dengan flipchart dan alat tulis 3. Bahan ajaran / materi serahan 4. Ruang kelas (teori) 2.

Instruktur/Fasilitator : •

Konsisten mengacu SKKNI, KPBK dan MUK

•

Pembelajaran modul-modulnya disertai dengan inovasi dan improvisasi yang relevan, dengan metodologi yang tepat

•

Instruktur harus mampu mengajar, dibuktikan misalnya dengan sertifikat TOT (Training of Trainer) atau sejenisnya (surat keterangan mengajar dalam berbagai pelatihan)

. 3.

Penyelenggara •

Konsisten dan disiplin dalam pencapaian tujuan pelatihan yang ditentukan (minimal kompetensi yang harus dicapai)

4.

Referensi :


32

H.

•

SKKNI (Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia) Register

•

Kode / Nama Jabatan Kerja :

•

Standard Operation Procedure (SOP) terkait dan relevan.

•

Modul-modul pelatihan

PENILAIAN HASIL PELATIHAN 1.

Peserta latih mendapatkan sertifikat kompetensi bila hasil penilaian tingkat kompetensi telah mencapai minimal kompetensi yang ditentukan.

2. a.

Ahli Muda :

Evaluasi dilakukan setelah peserta sertifikasi mengikuti uji kompetensi dengan menggunakan MUK (Materi Uji Kompetensi) selama 129 jam pelajaran untuk Mata Pelatihan umum 1 (satu) modul dengan 10 jam pelajaran dan Mata Pelatihan Inti 6 (enam) modul dengan 119 jam pelajaran teori dengan masing-masing 1 jam pelajaran = 45 menit.

b.

Ahli Madya : Evaluasi dilakukan setelah peserta sertifikasi mengikuti uji kompetensi dengan menggunakan MUK (Materi Uji Kompetensi) selama191 jam pelajaran untuk Mata Pelatihan umum 1 (satu) modul dengan 10 jam pelajaran dan Mata Pelatihan Inti 9 (sembilan) modul dengan 181 jam pelajaran teori dengan masingmasing 1 jam pelajaran = 45 menit.

c.

Ahli Utama : Evaluasi dilakukan setelah peserta sertifikasi mengikuti uji kompetensi dengan menggunakan MUK (Materi Uji Kompetensi) selama 258 jam pelajaran untuk Mata Pelatihan umum 1 (satu) modul dengan 10 jam pelajaran dan Mata Pelatihan Inti 12 (dua belas) modul dengan 248 jam pelajaran teori dengan masingmasing 1 jam pelajaran = 45 menit.

I.

LEMBAGA PELAKSANA PELATIHAN 1.

Asosiasi profesi terakreditasi

2.

Lembaga Pendidikan dan Pelatihan terakreditasi


33

Pengairan. Kode Pelatihan :

Recommend Documents