PELAN TAKTIKAL 2016 BIDANG : KOKURIKULUM (INDUK) 1.0
PENDAHULUAN Dalam usaha merealisasikan pendidikan dan pembangunan modal insan yang cemerlang, satu pelan taktikal digunakan untuk merancang strategi sebagai panduan agar program yang dilaksanakan pada tahun hadapan lebih berpadu dan mencapai objektif yang disasarkan oleh Unit kokurikulum seterusnya melaksanakan mandat kerajaan melalui visi dan misi yang jelas
2.0
OBJEKTIF 2.1 2.2 2.3 2.4
3.0
Memberi gambaran yang jelas berkenaan program yang dilaksanakan oada tahun 2016 Menjadi panduan unit kokurikulum dalam program yang ingin dilaksanakan Memudahkan semua unit dalam kokurikulum merancang aktiviti agar perancangan induk berjaya diperingkat unit kecil Menjadi dokumen dan rujukan semua pihak yang berkepentingan
AJK Pengerusi : Tuan Haji Abdul Aziz Mohamed Zain Timbalan Pengerusi : Encik Sapri Hj. Marup Naib Pengerusi I : Encik Anuar Hj. Sidek Naib Pengerusi II : Encik Durahman Ramlee bin Ag. Wahap Naib Pengerusi III : Puan Dg. Nismah Ag. Abd. Rahman Penyelaras Kokum Tg. 6 : Encik Noorhisam Othman Setiausaha : Encik S. Atzrino Suharnoh Penyelaras Unit Pakaian Seragam : Encik Encik Bernei Gervais Penyelaras Kelab dan Persatuan : Puan Anna Giat Penyelaras Sukan dan Permainan : Puan Nurimah Malie Penyelaras Satu Murid Satu Sukan (1M1S) : Encik Ahmad Sait Penyelaras SPTS : Encik Charles Shim Szu Yee Setiausaha Sukan : Encik Mohd. Farhan Ab. Razak Ahli : Semua Ketua Guru Penasihat, semua Ketua Guru Rumah Sukan
4.0
ISU/MASALAH 4.1 4.2 4.3 4.4
5.0
Kemenjadian pelajar dalam kokurikulum (markah kokurikulum) tidak begitu memberansangkan Kehadiran dan penglibatan pelajar dalam bidang kokurikulum masih belum memberansangkan Pencapaian pelajar di peringkat tinggi (kebangsaan/antarabangsa) masih di peringkat sederhana Pelajar mengambil sikap lewa terhadap aktiviti kokurikulum terutamanya pemakaian pakaian unit beruniform
ANALISIS SWOT 5.1
KEKUATAN 5.1.1 Guru mempunyai pengalaman dalam unit yang dipegang oleh setiap guru. 5.1.2 Mempunyai guru yang terlatih dan mempunyai sijil kejurulatihan 5.1.3 Pelajar boleh memilih unit mengikut minat masing-masing melalui pendaftaran kokurikuum
5.2
KEKURANGAN 5.2.1 Pelajar cenderung untuk memilih unit yang popular menyebabkan berlaku ketidak seimbangan jumlah unit dalam kokurikulum. Jumlah pelajar yang sedikit menyukarkan unit ini untuk menghantar wakil dalam sesetengah aktiviti seperti kawad kaki. 5.2.2 Kengkangan masa guru untuk membuat perancangan yang menarik dalam unit yang mereka pegang 5.2.3 Kebanyakan pelajar yang menduduki peperiksaan besar tidak akan terlibat dengan aktiviti kokurikulum kerana terlibat dengan kelas tambahan pada waktu kokurikulum
5.3
PELUANG 5.3.1 Sekolah mempunyai pelbagai kemudahan seperti dewan dan padang untuk membuat sebarang aktiviti kokurikulum 5.3.2 Unit kokurikulum sentiasa memberi bantuan samaada melalui kewangan ataupun tunjuk ajar kepada guru mahupun pelajar yang ingin mengadakan program kokurikulum 5.3.3 Kepakaran dan khidmat jurulatih dari luar sekolah boleh digunakan
5.4
ANCAMAN 5.4.1 Sikap pelajar yang menganggap aktiviti kokurikulum kurang menarik menyebabkan pelajar ponteng dalam kokurikulum 5.4.2 Waktu kokurikulum sering digunakan sebagai waktu mesyuarat guru-guru menyebabkan ketiadaan guru dalam unit-unit tertentu hingga menyebabkan pelajar ponteng dari perjumpaan kokurikulum.
6.0
PELAN TINDAKAN
ISU 1 OBJEKTIF STRATEGI 1 Bil
Pelan taktikal
1
Mengadakan pertandingan bagi setiap unit
Meningkatkan Gred purata kokurikulum Pelajar sekurang-kurangnya Gred C (kemenjadian pelajar) Gred Pencapaian Kokurikulum mencapai sasaaran (ETR) Melibatkan semua pelajar dalam aktiviti kokurikulum Tempoh perlaksanaan Jan - Sept
Kos sumber RM5000
&
Kumpulan sasaran Semua pelajar
Lokasi aktiviti Semua kemudahan yang ada di SMK majakir
Tindakan Guru
Kehadiran dan penglibatan semua pelajar dalam pertandingan yang dianjurkan
dalaman
-Ketua penasihat
Penunjuk prestasi
2
Mengambil bahagian dalam semua pertandingan yang dianjurkan oleh PPD/ JPN / MSSM.
Jan - Dis
RM3000
Semua pelajar yang berpotensi
Daerah Bahagian Negeri
-PK kokurikulum
Kehadiran dan penglibatan pelajar berpotensi dalam pertandingan yang dianjurkan
3
Lebih banyak penyertaan pelajar ke peringkat yang lebih tinggi
Jan - Dis
RM1000
Semua pelajar yang berpotensi
Negeri Kebangsaan Antarabangsa
-Jurulatih -Ketua penasihat
Pencapaian pingkat emas, perak atau gangsa
4
Perlawanan persahabatan/ persembahan dalaman
Jan - Sept
RM1000
Semua unit
-Ketua penasihat
6
Rekod pencapaian yang sistemaik
Jan - Okt
Rm 200
Semua kokurikulum
Semua Kemudahan yang ada di SMK Majakir SMK Majakir
unit
guru guru
-S/u kokurikulum -Penyelaras unit -Ketua guru penasihat
Kehadiran dan penglibatan pelajar dalam program Pencapaian direkodkan
100%
ISU 2 OBJEKTIF STRATEGI 2 Bil
Pelan taktikal
1
Persiapan perancangan yang oleh guru penasihat
2
Pelajar kurang berminat dan tidak hadir dalam perjumpaan kokurikulum Menambah baik kualiti dan keberkesanan perjumpaan agar memberi manfaat kepada ‘multiskill’ pelajar Bekerjasama dengan unit Luar dan kreativiti guru penasihat agar perjumpaan lebih menarik Tempoh perlaksanaan Jan - okt
Kos sumber
Aktiviti bersepadu antara unit, kelab dan sukan dengan agensi luar agar lebih menarik
Jan - Okt
Rm 5000
3
Membuka pertandingan atau aktiviti kepada pelajar dari unit lain
Jan - Okt
4
Memberikan latihan kepada pengerusi dan AJK Tertinggi untuk mengendalikan dan mengurus aktiviti unit masing-masing
Jan
5
Memastikan dan memantau kehadiran pelajar dan guru dalam perjumpaan kokurikulum
Jan - Sept
dan rapi
&
Kumpulan sasaran Setiap kokurikulum
Tindakan
Penunjuk prestasi
unit
Lokasi aktiviti SMK Majakir
-Penyelaras -Ketua guru penasihat
Perancangan aktiviti terancang dan laporan dilampirkan pada fail
Setiap kokurikulum
unit
SMK Majakir
-Ketua penasihat
guru
Lawatan, pertandingan persahabatan, perkhemahan dll.
Rm2000
Setiap Kokurikulum
unit
SMK Majakir
-Ketua penasihat
guru
Pertandingan terlaksana
RM 2000
Ajk tertinggi semua unit kokurikulum
Bilik Gerakan
-penyelaras unit
-Kursus Kepimpinan -Kursus jurulatih kawad kaki
Semua guru dan pelajar
SMK Majakir
Penyelaras unit
-Kehadiran 100% aktiviti kokurikulum
dalam
ISU 3 OBJEKTIF STRATEGI 3
Meningkatkan pencapaian pelajar dalam kokurikulum Meningkatkan prestasi pelajar dalam kokurikulum Bimbingan latihan dan motivasi diberikan kepada pelajar
Bil
Pelan taktikal
Tempoh perlaksanaan Jan - Dis
Kos sumber RM 1000
1
Latihan awal
2
Penghargaan kepada pelajar yang berjaya
Jan - Okt
3
Kejayaan murid dilampirkan di papan kenyataan Kokurikulum
Jan - Dis
pasukan
lebih
&
Kumpulan sasaran Pasukan pelajar yang mengikuti pertandingan
Lokasi aktiviti Semua kemudahan yang ada di SMK Majakir
Tindakan
Penunjuk prestasi
-Ketua guru penasihat -Jurulatih - Majlis sukan
Pencapaian pingat perak dan gangsa
RM 300
Semua pelajar yang memperolehi kecemerlangan
SMK Majakir
-S/u Kokurikulum - Penyelaras - Ketua guru penasihat
Pelajar diberi pengiktirafan semasa perhimpunan kokurikulum ataupun Hari Anugerah Kecemerlangan Sekolah (MAKS)
Rm 100
Semua pelajar yang memperolehi kecemerlangan
SMK Majakir
-S/U kokurikulum -Penyelaras Ketua guru penasihat
Nama pelajar setelah kecemerlangan.
emas,
dinaikkan mencapai
ISU 4 OBJEKTIF STRATEGI 4
Ketidak patuhan pemakaian seragam semasa perjumpaan kokurikulum Memastikan setiap pelajar memakai pakaian unit beruniform mengikut masa yang ditetapkan Pemantauan penyelaras unit dan Guru Penasihat
Bil
Pelan taktikal
1
Guru penasihat menguruskan ahli dalan unit agar memakai pakaian seragam
2
Pemantauan dan rekod pemakaian pelajar dan guru
3
Membuat mengejut uniform
spotcheck pemakaian
Tempoh perlaksanaan Jan- Okt
Kos sumber
&
Kumpulan sasaran Semua pelajar
Lokasi aktiviti SMK Majakir
Tindakan
Penunjuk prestasi
Guru penasihat
Semua pelajar memakai pakaian uniform unit masing-masing
Jan - Okt
Semua dan guru
SMK Majakir
Guru penasihat
Semua pelajar dan guru memakai pakaian Uniform unit masing-masing
April, Jun
Semua pelajar
SMK Majakir
Unit Disiplin
Semua pelajar memakai pakaian uniform unit masing-masing
pelajar
