Opleidingswijzer. Leerweg Intensiteit Variant Studieduur WSF 1 SBU leerjaren cohort. BOL voltijd top x

Opleidingswijzer Opleiding

Kapper

Crebo

91182

Niveau

3

Cohort

2013-2014

Kwalificatiedossier 2012 Geldigheid en vaststelling Deze Opleidingswijzer is geldig voor de volgende opleidingstrajecten:

Leerweg Intensiteit Variant

WSF1

Studieduur SBU

leerjaren

cohort

BOL

voltijd

top

1600

1

2013-2014

BBL

deeltijd

top

1600

1

2013-2014

Bijzonderheden

x

Dit traject kan gestart worden als Junior Kapper is afgerond met een diploma.

Vastgesteld d.d. Handtekening voorzitter examencommissie Kellebeek College

1

aankruisen, indien studiefinanciering van toepassing is (alleen bij BOL voltijd).

1 06 K2013 OLW 91182 Kapper

Inhoudsopgave Woord vooraf .............................................................................................................................. 3 1.

De opleiding .................................................................................................................. 5

1.1.

Alvast wat over het beroep.. ............................................................................................................ 5

1.2.

Wat kun je na je opleiding doen? ..................................................................................................... 6

1.3

Wat zijn de hoofdonderdelen van je opleiding? ............................................................................... 7

1.4

Kwalificatie-eisen loopbaan en burgerschap in het mbo ............................................................... 12

1.5.

Nederlands en rekenen .................................................................................................................. 13

2.

Het onderwijsprogramma............................................................................................14

2.1.

Hoe is je onderwijsprogramma opgebouwd? ................................................................................. 14 2.1.1.

BOL voltijd toptraject...................................................................................................... 14

2.1.2.

BBL – toptraject ............................................................................................................. 17

3.

Beroepspraktijkvorming..............................................................................................19

3.1.

Plaats en organisatie van de BPV ................................................................................................. 19 3.1.1.

BOL voltijd - toptraject ................................................................................................... 19

3.1.2.

BBL toptraject ................................................................................................................ 20

4.

Examens .......................................................................................................................21

4.1.

Beoordelen om te kijken waar je staat. .......................................................................................... 21 4.1.1.

BOL voltijd – toptraject en BBL - toptraject.................................................................... 22

4.2.

Beoordelen voor je diploma. .......................................................................................................... 24

4.3

Examens in een overzicht – het examenplan ................................................................................ 25

4.4

Hoe is de organisatie van de examens geregeld? ......................................................................... 29

5.

Begeleiding ..................................................................................................................30

5.1

Studieloopbaanbegeleiding bij het leren. ....................................................................................... 30

2

Woord vooraf Welkom op het Kellebeek College! Je bent met een beroepsopleiding bij het Kellebeek College gestart. We willen je graag van harte welkom heten! Voor je ligt een opleidingswijzer. Met deze opleidingswijzer (OLW) willen we je zo goed mogelijk informeren over de opleiding die je gaat volgen. De OLW vertelt het nodige over je toekomstige beroep. Er wordt in beschreven welke kennis, vaardigheden en beroepshouding belangrijk zijn in zowel je stage als op school. Ook staat er in de OLW wanneer je welke examens aflegt om je volledig diploma te halen. Find your information! Op onze website is een speciale informatiesite voor studenten: www.kellebeek.nl/student Hierop is heel veel belangrijke informatie te vinden! Vestigingen Het Kellebeek College kent vele vestigingen voor beroepsonderwijs. Vanaf schooljaar 20142015 zijn de meeste geconcentreerd in onze nieuwbouw in Roosendaal. De AKA opleidingen (mbo niveau 1) worden in Breda en Bergen op Zoom aangeboden. Voorbereiding op werken in de praktijk Je gekozen beroepsopleiding kan zowel op niveau 1, 2, 3 of 4 zijn. Daarnaast heb je gekozen voor de BOL variant, dat wil zeggen beroeps opleidende leerweg of de BBL variant, beroeps begeleidende leerweg, waarbij je werken en leren combineert. De gekozen beroepsopleiding bereid je voor op het werken in de praktijk. Deze voorbereiding gebeurt zowel op school als op je stageadres. Aan je definitieve keuze zijn dus heel wat beslissingen vooraf gegaan. Find your destination Het is altijd spannend om aan een nieuwe opleiding te beginnen. Je hebt bepaalde verwachtingen van onze school, de opleiding en het beroep. Als je verwachtingen uitkomen en je groeit naar het diploma zowel op school als op stage dat kunnen we zeggen dat jij je bestemming hebt gevonden. Het Kellebeek College gaat samen met je op zoek, ons motto luidt niet voor niks: Find your destination. Dus als je verwachtingen niet (helemaal) uitkomen, adviseren we je dit te bespreken met je studieloopbaanbegeleider of iemand anders van school. Samen kunnen we dan op zoek gaan naar oplossingen. Jij staat centraal Jij staat centraal bij het Kellebeek College. Ons onderwijs is gericht op wat jij wilt leren en op de manier van leren die het best bij jou past. Zo dagen wij jou uit je talenten volledig te benutten en ontwikkelen. We houden rekening met individuele verschillen. Wij willen je zo begeleiden, dat altijd duidelijk is hoe je ervoor staat en welke mogelijkheden je hebt. Zelfstandig en verantwoordelijk werken Wij vinden het belangrijk dat onze beroepsopleidingen aantrekkelijk, activerend en uitdagend zijn. Bij het Kellebeek College leer je zowel zelfstandig als samen te werken en zelf verantwoordelijkheid te nemen. Deze zaken zijn heel belangrijk op school, maar ook in je toekomstige beroep.

3

Veel praktijk, structuur en duidelijkheid Tijdens je opleiding loop je vaak stage. Ook is er veel aandacht voor praktijk op school in uitdagende opdrachten. Op die manier kom je goed voorbereid op je stageadres en hoor je op je stageadres waar je op school verder aan dient te werken. Een goede balans en een goede afstemming tussen het leren op school en in de praktijk is heel belangrijk. Het samenwerken en het leren in de groep krijgt bij ons ook veel aandacht. We bieden je duidelijkheid en structuur: jij moet weten wanneer en hoe er gewerkt wordt op school. Veel succes met het werken aan ‘jouw bestemming’ en vooral ook een heel gezellige tijd bij het Kellebeek College! Karin van Nieuwenhuijzen Directielid Kellebeek College

4

1. De opleiding 1.1. Alvast wat over het beroep.. Jouw sector Je bent werkzaam in de sector Uiterlijke Verzorging en wel in de kappersbranche. Jouw baan Niet voor niets kennen we de uitdrukking: ‘als je haar maar goed zit’. Iemand met een gestyled en verzorgd kapsel ziet er niet alleen goed uit, maar voelt zich vaak ook goed. Als kapper kun jij daar een belangrijke bijdrage aan leveren. Je klanten komen bij jou voor hun haarverzorging en je creëert een kapsel dat hij of zij wil. Je geeft advies over wat het best bij de klant past en over de behandeling van (eventuele) haarproblemen. Je kunt gaan werken bij verschillende typen kappersbedrijven: gespecialiseerde damessalons, gespecialiseerde herensalons, gemengde kapsalons en specifieke kapsalons. Het laatste type kappersbedrijf is gericht op een specifieke doelgroep, bijvoorbeeld voor een modegevoelig en trendy publiek. De meeste kapsalons zijn gemengde bedrijven. Jouw werk Je voert diverse werkzaamheden zelfstandig uit en je bent verantwoordelijk voor een correcte uitvoering van je taken én voor de kwaliteit van het door jou afgeleverde werk, zoals wassen, knippen en/of snijden, (ont)kleuren, permanenten, ontkroezen en watergolven maar ook föhnen en stylen en wikkelen van het haar. Indien je je werkzaamheden niet goed uitvoert en de ‘Code van de kapper niet naleeft kan dit leiden tot het ontstaan van het ontstaan van complicaties en/of veiligheidsrisico's, met mogelijke materiële en immateriële gevolgen. Daarnaast heb je een adviserende rol naar de klant en je bent verantwoordelijk voor de juiste uitvoering van de vraag van de klant en het juiste advies op basis van een goede analyse. Ook verkoop je haarverzorgende producten. Dienstverlening en communicatie staan centraal in je beroep. Indien je zelf de complexe vragen niet kan oplossen, moet hij tijdig verwijzen naar je leidinggevende. Je wordt aangestuurd door de leidinggevende. Jouw kwaliteiten De professionele houding van de kapper wordt gekenmerkt door een continu bewustzijn van de noodzaak tot hygiënisch, zorgvuldig en kwaliteitsbewust werken volgens het Arboconvenant/-beleidsregels voor de kappers. Als je er over denkt om kapper te worden, bedenk dan eens of de volgende kenmerken bij jou passen. Je hecht veel waarde aan uiterlijke verzorging en bent geïnteresseerd in haarverzorging en haarmode. Je houdt er van om je vakmanschap op creatieve wijze in te zetten. Verder voel je je verantwoordelijk voor je eigen werk en voor je klanten. Je bent accuraat, klanten resultaatgericht. Bovendien houd je ervan om met mensen om te gaan, contacten te leggen en te onderhouden. Je kunt zelfstandig werken en bent ook bereid om flink aan te pakken. Je kunt het kwalificatiedossier van jouw opleiding vinden op de website www.kwalificatiesmbo.nl

5

1.2. Wat kun je na je opleiding doen? Voor de kapper en afro kapper is doorstroom mogelijk naar de niveau 4 kwalificatie van ondernemend kapper. Binnen de sector uiterlijke verzorging is horizontale doorstroom mogelijk naar de kwalificaties Pedicure en Schoonheidsspecialist. Verticale doorstroming is mogelijk naar bijvoorbeeld Allround Schoonheidsspecialist. De ondernemend kapper kan doorstromen naar diverse opleidingen het HBO op het gebied van ondernemerschap en management, bijvoorbeeld naar de opleidingen Small Bussiness, Bedrijfskunde, Management, Economie en Recht (MER) of (Commerciële) Economie. Doorstroming naar de genoemde opleidingen of andere opleidingen van een gelijkwaardig niveau op basis van een niet-volledig verworven diploma is eventueel mogelijk. Het is dan aan de onderwijsinstelling om voor jou een ontwikkeltraject samen te stellen, zodat deze op basis van de reeds ontwikkelde beroepscompetenties aan de kwalificatie-eisen van de betreffende uitstroomdifferentiatie kan voldoen. Werkgelegenheid De jarenlange stijging van de werkgelegenheid in de uiterlijke verzorging lijkt af te nemen, met name bij kappers en schoonheidsspecialisten. Bij de kappers lijken de kansen op werk nog redelijk in tact te blijven door de lichte daling van het aantal studenten en gediplomeerden.

Zeeland

West-Brabant

Junior

Rijnmond

95120

Drechtsteden

Opleiding Niveau Beroepsgroep

Zuid-West

Crebo

Nederland

Kans op werk

2

Kapper

2

2

1

3

1

1

3

Kapper

2

2

1

3

1

1

kapper 91182

Kapper

Legenda: 5 Goede kansen 4 Ruim voldoende kansen 3 Voldoende kansen 2 Matige kansen 1 Geringe kansen 0 Niet bekend Bron: SBB-barometer-03-2013

6

1.3

Wat zijn de hoofdonderdelen van je opleiding?

De basis van de opleiding wordt bepaald door het beroepsprofiel van de gekozen opleiding, het beroepsprofiel van Kapper. Vervolgens is door de MBO Raad en het ministerie van OC&W bepaald dat om voor een diploma in aanmerking te komen, je moet voldoen aan gestelde eisen, die beschreven staan in: ° het kwalificatiedossier (2012) van de opleiding kapper ° visiedocument van het Kellebeek College betreffende Burgerschap (2012) ° de regelgeving m.b.t. taal- en rekenvaardigheden MBO Het kwalificatiedossier Kapper is opgebouwd uit de volgende kerntaken: Kerntaak 1: Knipt en snijdt het haar; Kerntaak 2: Vormt het haar om; Kerntaak 3: (Ont-)kleurt het haar. In het kwalificatiedossier wordt de inhoud van de opleiding beschreven. Je kunt dus in het kwalificatiedossier lezen wat je allemaal moet weten en kunnen aan het einde van de opleiding. Elk beroep heeft een aantal kerntaken, dit zijn kenmerkende werkzaamheden van de beroepsbeoefenaar. Daaruit kan worden afgeleid welke eisen het beroep stelt. Bij elke kerntaak worden werkprocessen beschreven die iemand als startende beroepsbeoefenaar in de beroepspraktijk moet kunnen uitvoeren. Iedere kerntaak heeft meerdere werkprocessen. De werkprocessen behorende bij een kerntaak is een bundeling van beroepshandelingen. Een werkproces heeft een begin en een eind. Dit leidt tot een bepaald resultaat. Voor het goed uitvoeren van de werkprocessen heb je bepaalde competenties nodig, die in de dossiers meetbaar worden gemaakt in termen van zichtbaar gedrag. Dit zijn de componenten. Het resultaat van je gedrag vind je terug in de prestatie-indicator. Een uitgebreide beschrijving van de kerntaken, werkprocessen en prestatie-indicatoren is te vinden in het kwalificatiedossier. Deze zijn te vinden op www.kwalificatiesmbo.nl

7

Hieronder vind je de verschillende overzichten van kerntaken, werkprocessen en competenties van de door jou gekozen opleiding. Legenda: K1: Junior Kapper K2: Kapper K3: Afrokapper K4: Ondernemend kapper

8

9 06 K2013 OLW 91182 Kapper

06 K2013 OLW 91182 Kapper

10


11

1.4

Kwalificatie-eisen loopbaan en burgerschap in het mbo

Burgerschap De politiek-juridische dimensie Bij dit domein werk je als student aan je bereidheid en vermogen om deel te nemen aan politieke besluitvorming. Hierbij moet je denken aan het stemmen bij verkiezingen en manieren waarop jij een politieke bijdrage kan leveren op het gebied van duurzaamheid, veiligheid, internationalisering, ondernemerschap, interculturaliteit en levensbeschouwing. Je weet hoe een parlementaire democratie is opgebouwd. De economische dimensie Bij dit domein werk je aan je vermogen en bereidheid om een bijdrage te leveren aan het arbeidsproces en de arbeidsgemeenschap waar je deel van uit maakt. Je houdt je daarbij aan de regels en procedures van een bedrijf en kent je rechten en plichten. Je stelt je collegiaal op. Je neemt op een adequate en verantwoordelijke manier als consument deel aan de maatschappij. Je weet hoe je informatie over producten en diensten kunt verzamelen om een weloverwogen keuze te kunnen maken. Je hebt inzicht in je eigen wensen in relatie met zijn financiële speelruimte. De sociaal-maatschappelijke dimensie Dit domein heeft betrekking op de bereidheid en het vermogen om deel uit te maken van de gemeenschap en daar een actieve bijdrage aan te leveren. Het gaat hier om het adequaat functioneren in je eigen woon- en leefomgeving, in zorgsituaties en in de school; om de acceptatie van verschillen en culturele verscheidenheid. Je kent de aspecten van breed geaccepteerde sociale omgangsvormen en past deze toe in verschillende situaties. Je hebt inzicht in de kenmerken van verschillende culturen en toont respect voor culturele verscheidenheid. De dimensie vitaal burgerschap Dit domein heeft betrekking op de bereidheid en het vermogen om te reflecteren op jouw eigen leefstijl en het zorg dragen voor de eigen vitaliteit als burger en werknemer. Hierbij gaat het om de zorg voor de eigen vitaliteit en fitheid. Daarbij is een belangrijke taak om de juiste afstemming te vinden tussen werken, zorgen (voor jezelf en voor anderen), leren en ontspannen. Om zorg te kunnen dragen voor de eigen gezondheid is het nodig dat je jezelf bewust bent van je eigen leefstijl, gezondheidsrisico’s van leefstijl en werk in kan schatten, op basis daarvan verantwoorde keuzes kan maken en activiteiten onderneemt die bijdragen aan een gezonde leefstijl. Het gaat naast bewegen en sport ook om aspecten als voeding, roken, alcohol, drugs en seksualiteit. Loopbaan Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling draagt maatschappelijk gezien bij aan employability en ondernemerschap. Daarnaast draagt de loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling bij aan de persoonlijke ontplooiing. Het gaat hierbij om het sturing geven aan het vinden van betekenisvol werk of vervolgonderwijs dat aansluit op je eigen kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en motieven.

Jouw studieloopbaanbegeleider begeleidt je hierbij.

12 06 K2013 OLW 91182 Kapper

MultiMove MultiMove is het leefstijlprogramma voor studenten (en medewerkers) van het Kellebeek College. Een rijk aanbod van sport- en leefstijlactiviteiten waar je zelf een keuze uit mag maken….Find your destination! Wat is de bedoeling van het vak MultiMove? Mensen die lekker in hun vel zitten presteren beter, hebben meer energie en zijn prettig om mee samen te werken. Daarom wil MultiMove jouw leefstijl onder de loep nemen. We willen je gaan motiveren om gezond door het leven te gaan. En we willen je laten zien dat beweging en sport daar belangrijk bij zijn. Maar het is ook de bedoeling dat je schooltijd er leuker door wordt! Het programma van MultiMove bestaat uit drie delen: Leefstijltesten: meting van je vaardigheid, je lichaam, je uithoudingsvermogen en je leefwijze. Sportactiviteiten: je eigen sportkeuze, je moet een minimaal aantal sportpunten halen. Workshops: inzicht in leefstijl en gezondheidsonderwerpen. 1.5. Nederlands en rekenen Naast de kerntaken van je toekomstige beroep en de kwalificatie-eisen burgerschap, gelden er in je MBO-opleiding ook eisen met betrekking tot Nederlands en rekenen. Voor Nederlands en rekenen geldt dat er eisen worden gesteld gekoppeld aan het niveau van de opleiding. MBO niveau 1 t/m 3: niveau 2F (referentiekader Meijerink) MBO niveau 4: niveau 3F (referentiekader Meijerink) Bij Nederlands gaat het om de onderdelen: mondelinge taalvaardigheid (uitgesplitst in spreken en luisteren), lezen, schrijven en begrippen/taalverzorging. Bij rekenen gaat het om de domeinen: getallen, verhoudingen, meten en meetkunde en verbanden.


13

2.

Het onderwijsprogramma

2.1. Hoe is je onderwijsprogramma opgebouwd? In de onderwijsprogrammering worden de diverse leerlijnen vertaald in dagelijkse activiteiten. Het onderwijsprogramma wordt ondersteund door Hair Level XL. Dit is een leermethode die volledig is afgestemd op het beroepsgericht onderwijs. Ook sluit het aan bij de multimediale belevingswereld van de student. Het volgen van de studievoortgang van de student is door middel van dit programma ook mogelijk. De opleiding bestaat uit 4 periodes. Tijdens deze periodes komen de kerntaken van het kwalificatiedossier en de eisen van burgerschap voortdurend aan de orde. Het schooljaar is verdeeld in 4 periodes van 8 à 9 weken (36 weken). Aan het begin van elke periode worden de lesroosters van alle opleidingsvarianten via de Portal bekend gemaakt en ook tussentijdse wijzigingen worden daarop dagelijks bijgewerkt. Je wordt geacht je rooster dagelijks daar te controleren op wijzigingen. Er bestaat een wettelijke verplichting tot het bijhouden van de aanwezigheid van studenten bij de diverse onderwijsactiviteiten. De opleiding stelt eisen aan jouw aanwezigheid en inzet op school en in de BPV (stage).

2.1.1. BOL voltijd toptraject Het relatief kort tijdsbestek waarin de opleiding wordt gerealiseerd betekent automatisch dat we uitgaan van een voorbereiding thuis en aanwezigheid bij de diverse cursussen, colleges en trainingen. Per onderwijsactiviteit ontvang je een studiewijzer per fase met daarin opgenomen: • de relatie naar het kwalificatiedossier en/of brondocument LB • de onderwerpen, thema’s en werkvormen tijdens de contacturen • de voorbereiding die je thuis moet doen • wijze van toetsing • de activiteiten die je op de BPV dient te verrichten. Aan het begin van de opleiding krijg je informatie over het gebruik van de portal, de schoolmail en de telefooncirkel. In de studiegids staan ook je rechten en plichten als student en een gedragscode voor iedere student. Op de portal kan je onder andere je rooster vinden. Tevens bestaat de mogelijkheid om via de Portal met de docenten te communiceren. Het schooljaar is verdeeld in 4 periodes van 8 à 9 weken (± 36 lesweken) en het rooster kan per periode veranderen. Je hebt wel een vaste stagedag (BPV) in de week. De andere 4 dagen ben je op school actief in de theorie of in de praktijklessen. Het gemiddeld aantal lessen per week bedraagt 22. Naar het oordeel van het bevoegd gezag omvat elk studiejaar van bovengenoemde opleiding tenminste 935 klokuren, of naar evenredigheid met een kortere opleidingsduur, een lager aantal uren, zoals neergelegd in artikel 9, lid 1a van de Wet op de Studiefinanciering en de nadere invullingen die daaraan zijn gegeven. Onderwijsovereenkomst De school sluit met jou een contract. Dat contract noemen we de onderwijsovereenkomst (OOK). Hierin staan de rechten en plichten van jou èn van de school. Als je je handtekening hebt gezet, dan ben je verplicht om je aan de afspraken te houden. De school moet natuurlijk


14

ook de afspraken nakomen. Lees het contract daarom goed door, vraag eventueel om uitleg voordat je hem ondertekent èn bewaar de overeenkomst goed! Ben je jonger dan 18 jaar, dan tekenen ook je ouders/verzorgers. Bij de onderwijsovereenkomst van het ROC West-Brabant zit een uitleg voor studenten. Deze uitleg is geschreven om de onderwijsovereenkomst makkelijker te kunnen lezen en begrijpen, want in het contract wordt soms moeilijke taal gebruikt. Je vindt de OOK op de website van ons college: http://www.kellebeek.nl/MBO/Pages/Belangrijkedocumenten.aspx

Lesuren opleiding KAPPER 1e periode 1,5 uur SLB 1 uur Nederlands 1 uur Rekenen 0,5 uur Engels 0,5 uur Burgerschap 1 uur Beroepsondersteuning 2 uur Vaktheorie 4,5 uur Vaardigheidstraining (1 x 2 uur en 1 x 2,5 uur )

BOLvt-toptraject Cohort 2013 – 2014

2e periode 1,5 uur SLB 1 uur Nederlands 1 uur Rekenen 0,5 uur Engels 0,5 uur Burgerschap 1 uur Beroepsondersteuning 2 uur Vaktheorie 4,5 uur Vaardigheidstraining (1 x 2 uur en 1 x 2,5 uur)


3e periode 1,5 uur SLB 1 uur Nederlands 1 uur Rekenen 0,5 uur Engels 0,5 uur Burgerschap

4e periode 1,5 uur SLB 1 uur Nederlands 1 uur Rekenen 0,5 uur Engels 0,5 uur Burgerschap

2 uur Vaktheorie 4,5 uur Vaardigheidstraining (1 x 3 uur en de ene week 1 x 1,5 uur en de andere week1,5 uur heren snijden)

1,5 uur Vaktheorie 2,5 uur Vaardigheidstraining

15

Onderwijsprogrammering crebo 91182: Kapper BOL voltijd (toptraject), niveau 3 Cohort 2013 - 2014 (start: augustus 2013)

leerperiode:

1

Leerjaar 1 2 3

4 totaal

Leerjaar 2: niet van toepassing Leerjaar 3: niet van toepassing Leerjaar 4: niet van toepassing 1 2 3 4 totaal 1 2 3 4 totaal 1 2 3 4 totaal

Onderwijsactiviteiten begeleide uren per groep begeleide uren individueel 1 begeleide lesuren per week

21 0 21

23 0 23

23 0 23

16 0 16

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

9

8

9

9

35 5

0

0

0

0

190

185

208

142

725

0

0

0

begeleide klokuren correctie buitenschoolse activiteiten 4 begeleide klokuren per leerfase

95 -6 89

92 0 92

104 0 104

71 0 71

363 -6 357

0 0 0

0 0 0

5 klokuren overige onderwijsactiviteiten

6

0

0

0

6

0

klokuren examinering per groep klokuren examinering individueel 6 examinering per leerfase

0 2 2

2 3 5

2 3 5

1 3 4

5 11 16

96

97

109

75

8 klokuren BPV

160

144

160

9 Klokuren begeleide onderwijstijd

256

241

10 klokuren zelfstudie

144

11 Totaal aantal SBU

400

2 lesweken per periode (excl. flexwkn) aantal flexweken 3 begeleide lesuren per leerfase

7 klokuren onderwijstijd (excl. BPV)

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0

0

0

0

0

0 0

0

0

0

0

0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

378

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

144

608

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

269

219

986

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

150

160

160

614

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

391

429

379

1600

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

16 06 K2013 OLW 91182 Kapper

2.1.2. BBL – toptraject In de onderwijsprogrammering worden de leerlijnen en fasen van de opleiding vertaald in dagelijkse activiteiten. Het onderwijsprogramma wordt ondersteund door Hair Level XL. De opleiding bestaat uit een schooljaar. Het is mogelijk hier flexibel mee om te gaan. Door persoonlijke omstandigheden kun je versnellen of vertragen tot maximaal één jaar langer dan de normale studieduur. Hier zijn echter wel criteria aan verbonden. Er bestaat een wettelijke verplichting tot het bijhouden van de aanwezigheid van studenten bij de diverse onderwijsactiviteiten. De opleiding stelt eisen aan jouw aanwezigheid en inzet op school en in de BPV (werkplaats). Het relatief kort tijdsbestek waarin de opleiding wordt gerealiseerd betekent automatisch dat we uitgaan van een intensieve voorbereiding thuis en aanwezigheid bij de diverse cursussen, colleges en trainingen. Per onderwijsactiviteit ontvang je een studiewijzer per fase met daarin opgenomen: • de relatie naar het kwalificatiedossier en/of brondocument LB • de onderwerpen, thema’s en werkvormen tijdens de contacturen • de voorbereiding die je thuis moet doen • wijze van toetsing • de activiteiten die je op de BPV dient te verrichten. Aan het begin van de opleiding krijg je informatie over het gebruik van de portal, de schoolmail en de telefooncirkel. In de studiegids staan ook je rechten en plichten als student en een gedragscode voor iedere student. Op de portal kan je onder andere je rooster vinden. Tevens bestaat de mogelijkheid om via de Portal met de docenten te communiceren. Het schooljaar is verdeeld in 4 periodes van 8 à 9 weken (± 36 lesweken) en het rooster kan per periode veranderen. Je hebt wel een vaste ‘schooldag’ in de week. De andere dagen ben je werkzaam in een kapsalon. De onderwijsactitiviteitentabel ziet er anders uit dan bij de BOL-student. Er wordt op een dag in de week les gegeven. In het rooster kan je zien hoe dat er concreet uitziet. Lesuren opleiding KAPPER

BBLvt-toptraject Cohort 2013 – 2014

Leerjaar 1 1e periode 0,5 uur SLB 0,5 uur Nederlands 0,5 uur Rekenen 0,5 uur Burgerschap 0,5 uur Beroepsondersteuning 1 uur Vaktheorie 4,5 uur Vaardigheidstraining (incl heren snijden)

2e periode 0,5 uur SLB 0,5 uur Nederlands 0,5 uur Rekenen 0,5 uur Burgerschap 0,5 Beroepsondersteuning 1 uur Vaktheorie 4,5 uur Vaardigheidstraining (incl heren snijden)

3e periode 0,5 uur SLB 0,5 uur Nederlands 0,5 uur Rekenen 0,5 uur Burgerschap

4e periode 0,5 uur SLB 0,5 uur Nederlands 0,5 uur Rekenen 0,5 uur Burgerschap

1 uur Vaktheorie 5 uur Vaardigheidstraining (incl heren snijden)

0,5 uur Vaktheorie 2.5 uur Vaardigheidstraining

17 06 K2013 OLW 91182 Kapper

Onderwijsprogrammering crebo 91182: Kapper BBL (toptraject), niveau 3 Cohort 2013 - 2014 (start: augustus 2013)

leerperiode:

1

Leerjaar 1 2 3

4 totaal

Leerjaar 2: niet van toepassing Leerjaar 3: niet van toepassing Leerjaar 4: niet van toepassing 1 2 3 4 totaal 1 2 3 4 totaal 1 2 3 4 totaal

Onderwijsactiviteiten begeleide uren per groep begeleide uren individueel 1 begeleide lesuren per week

15 0 15

15 0 15

14 0 14

10 0 10

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

9

8

9

9

35 5

0

0

0

0

131

120

122

86

460

0

0

0

begeleide klokuren correctie buitenschoolse activiteiten 4 begeleide klokuren per leerfase

66 -6 60

60 0 60

61 0 61

43 0 43

230 -6 224

0 0 0

0 0 0

5 klokuren overige onderwijsactiviteiten

6

0

0

0

6

0

klokuren examinering per groep klokuren examinering individueel 6 examinering per leerfase

0 2 2

2 3 5

2 3 5

1 3 4

5 11 16

67

65

66

47

8 klokuren BPV

240

216

240

9 Klokuren begeleide onderwijstijd

307

281

10 klokuren zelfstudie

100

11 Totaal aantal SBU

407

2 lesweken per periode (excl. flexwkn) aantal flexweken 3 begeleide lesuren per leerfase

7 klokuren onderwijstijd (excl. BPV)

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0

0

0

0

0

0 0

0

0

0

0

0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

245

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

264

960

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

306

311

1205

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

105

95

95

395

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

386

401

406

1600

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

18 06 K2013 OLW 91182 Kapper

3.

Beroepspraktijkvorming

De afkorting BPV staat voor BeroepsPraktijkVorming. Dit is wat we voorheen stage noemden. De praktijk heeft een belangrijke plaats in de opleiding. In de praktijk voer je opdrachten uit en laat je zien dat je de kennis en vaardigheden kunt toepassen. Je BPV-adres is een leerbedrijf in één van de werkvelden die al eerder zijn genoemd (zie hoofdstuk 1.1). In je BPV word je begeleid door je werkbegeleider/praktijkopleider. Dit gebeurt volgens de afspraken die gemaakt zijn/worden met het betreffende BPV-adres. Ziekte en verzuim Verzuim van BPV-tijd dient uiteraard zoveel mogelijk voorkomen te worden. Als je om dringende redenen of bij ziekte niet naar je BPV-adres kan, moet je dit zo snel mogelijk kenbaar maken bij het BPV-adres en/of de praktijkopleider én bij de administratie van het Kellebeek College, locatie van jouw opleiding. Beter melden doe je zo snel mogelijk in verband met de planning op het BPV-adres. Uren die je afwezig bent geweest moeten worden ingehaald. Invullen aanwezigheidslijst In verband met het behalen van voldoende BPV-uren vul je de aanwezigheidslijst in. Deze worden uitgedeeld door de studieloopbaanbegeleider bij de start van de BPV. Op de praktijkovereenkomst (POK) kun je zien hoeveel uren je op het BPV-adres aanwezig moet zijn. Voor de praktijkovereenkomst: zie http://www.kellebeek.nl/student.aspx.

3.1. Plaats en organisatie van de BPV 3.1.1. BOL voltijd - toptraject Gedurende de opleiding Kapper loop je twee dagen per week stage (BPV). Een dag komt overeen met minimaal 8 uur. Er worden daarvoor vaste dagen in de week afgesproken. Meer praktijkuren per week mag, maar wordt apart met de werkbegeleider afgesproken (’s avonds/in het weekend). Van het totaal aantal studiebelastinguren van de opleiding wordt minimaal 20% en maximaal 60 % gerealiseerd in de beroepspraktijkvorming. Op de BPV-adres word je begeleid door een praktijkopleider van de salon. Vanuit school brengt je studieloopbaanbegeleider, indien mogelijk, 2 x per schooljaar een bezoek aan je salon. Op verzoek van jou, het BPV-adres of je studieloopbaanbegeleider kunnen er vervolgafspraken gemaakt worden. Verder vindt indien noodzakelijk telefonisch overleg plaats. In je BPV-dossier wordt er kort verslag gedaan van de presentie en bevindingen. Je ontvangt voor elk BPV adres een zogeheten POK, een praktijkovereenkomst. Deze overeenkomst wordt door drie partijen aan gegaan, jij zelf, het BPV-adres en het Kellebeek College. Voor het BPV-adres geldt de wettelijke bepaling dat het om een erkend leerbedrijf moet gaan. Binnen de kappersbranche worden de erkenningen als leerbedrijf verzorgd door het landelijk orgaan KOC. Op de site van KOC (www.koc.nl) staat beschreven hoe deze procedure werkt. Op diezelfde site staat ook een register met erkende leerbedrijven. De cao van de kappers kent een vergoedingsregeling voor stagiaires. Het Kellebeek kan en mag alleen samenwerken met bedrijven die in dat register vermeld staan. 19 06 K2013 OLW 91182 Kapper

Op de website van het Kellebeek College is de praktijkovereenkomst te vinden waar de rechten en plichten van de student en school staan beschreven. www.kellebeek.nl/student.aspx In de praktijkovereenkomst wordt vastgelegd: • de rechtspositie van de deelnemer • de duur en omvang van de beroepspraktijkvorming • de inhoud van de beroepspraktijkvorming • door welke persoon de begeleiding wordt verzorgd vanuit de praktijkbiedende rganisatie en vanuit de onderwijsinstelling • de wijze van beoordeling ( volgens de Opleidingswijzer) • de gedragsregels voor de deelnemer • de handelswijze bij problemen en conflicten.

3.1.2. BBL toptraject Een BBL student die de opleiding Kapper volgt, is minimaal 24 per uur in de week aan het werk in een kapsalon. De student heeft een arbeidsovereenkomst met de praktijkaanbieder. De BBL student is een dag per week op school . Op de praktijkplaats word je begeleid door een praktijkopleider van de salon, vanuit school brengt de praktijkbegeleider 2 x per periode een bezoek aan de salon. Verder vindt overleg telefonisch plaats, indien noodzakelijk wekelijks. Een BBL student heeft een arbeidsovereenkomst met de praktijkaanbieder afgesloten voor minimaal 24 uur per week Voor de praktijkovereenkomst: zie http://www.kellebeek.nl/student.aspx .


20

4.

Examens

4.1. Beoordelen om te kijken waar je staat. Studieadviesregeling Gedurende je opleiding krijg je minimaal twee keer per schooljaar een studieadvies. Dit studieadvies komt tot stand door te bepalen of: 1. je voldoende aanwezig bent geweest: minimaal 90% van de roosteruren die zijn aangeboden in de betreffende periode. 2. jouw studieresultaten voldoende zijn 3. jouw studiehouding positief is. Deze punten worden besproken voor zowel jouw prestaties op school als in de beroepspraktijk (indien van toepassing). In de beroepspraktijkvorming (BPV) houd je een urenlijst bij, die elke maand wordt gecheckt door jouw studieloopbaanbegeleider. Als er een tekort dreigt in jouw gemaakte BPV-uren, dan worden er afspraken gemaakt hoe je deze uren moet compenseren. Bij voldoende aanwezigheid, voldoende studieresultaten en een positieve studiehouding wordt een groen studieadvies gegeven. Als er op één of meer van bovengenoemde zaken (aanwezigheid, studieresultaten en studiehouding) onvoldoende vertrouwen is (ontstaan) dat je de opleiding met een positief resultaat kunt afronden, krijg je een oranje of rood studieadvies. Groen betekent dat je het goed doet! Je bent voldoende aanwezig geweest, je studieresultaten zijn voldoende of goed en je laat zien dat je gemotiveerd bent. Er is vertrouwen dat je, als je je op deze manier blijft inzetten, de opleiding met succes kunt gaan afronden. Oranje betekent een negatief studieadvies omdat je onvoldoende aanwezig bent geweest, dat je onvoldoende studieresultaten hebt behaald en/of dat je een negatieve studiehouding laat zien. Dit betekent dat er vanuit school en/of de beroepspraktijk grote twijfels zijn of je de opleiding met succes kunt gaan afronden. Rood betekent een bindend studieadvies. Dit betekent dat je al eerder een oranje studieadvies hebt gehad en dat er op basis van onvoldoende studieresultaten, onvoldoende aanwezigheid en/of negatieve studiehouding op school/BPV duidelijk is dat je de opleiding niet met succes kunt afronden. Studieadviezen worden altijd goed onderbouwd door school (en indien van toepassing in samenwerking met de beroepspraktijkinstelling). Als er sprake is van oranje of rood studieadvies bespreekt de studieloopbaanbegeleider dit altijd persoonlijk met jou. Jouw ouders/verzorgers worden hierover geïnformeerd en worden uitgenodigd om bij het gesprek aanwezig te zijn. Vanuit school is er ook vaak een tweede persoon aanwezig. Voor dit gesprek krijg je een schriftelijke uitnodiging met daarin aangegeven om welk studieadvies het gaat met een duidelijke onderbouwing. Het gegeven studieadvies en de afspraken die met jou in dit gesprek worden gemaakt worden altijd schriftelijk vastgelegd en opgenomen in jouw dossier. Dit verslag wordt ondertekend door jou en door school en jij ontvangt hiervan een kopie. 21 06 K2013 OLW 91182 Kapper

Bij een negatief oranje studieadvies kun je aangeven dat je de opleiding toch wil blijven volgen. Dan krijg je de kans om jezelf op de onvoldoende punten, die vastgelegd zijn in het negatief oranje studieadvies, binnen een vastgestelde termijn (meestal vier tot zes weken) te verbeteren. Voldoe je hieraan niet (binnen de gestelde termijn) dan kan het negatief studieadvies omgezet worden in een bindend (rood) studieadvies. Een bindend rood studieadvies komt dus nooit uit de lucht vallen: er moet minstens één oranje studieadvies aan vooraf zijn gegaan. Bij een gesprek waarin een rood studieadvies wordt gegeven is ook de sterrolhouder studentzaken aanwezig vanuit school. Na dit gesprek krijg je binnen één werkweek een bevestiging dat je een bindend studieadvies hebt gekregen. Een bindend studieadvies betekent dat je de opleiding niet verder kunt voortzetten en dat de onderwijsovereenkomst wordt verbroken. Het Kellebeek College biedt altijd aan om jou te ondersteunen/begeleiden zodat je een juiste vervolgkeuze kunt maken.

De relatie tussen studieadvies en aanwezigheid Jij als student en wij als school moeten ons houden aan wettelijke regelingen, zoals die van de leerplicht, kwalificatieplicht en studiefinanciering. In de onderwijsovereenkomst (OOK) die je bij de start van je opleiding met het Kellebeek College bent aangegaan is ook een aanwezigheidsverplichting opgenomen (artikel 10).

Jouw aanwezigheid bij alle onderwijsactiviteiten is verplicht!! Wij zijn verplicht jouw afwezigheid door te geven aan een leerplichtambtenaar en/of aan de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO). NB Als er geconstateerd wordt dat je fraude hebt gepleegd met het scannen van je pasje dan volgt er automatisch een negatief (oranje) studieadvies. Bij een tweede keer volgt een bindend (rood) studieadvies. Onder fraude wordt verstaan: wel gescand, maar niet aanwezig in de les. Ook wordt het scannen met een pasje van een ander gezien als fraude. Je kunt je rechten en plichten verder nalezen in de onderwijsovereenkomst, die je op de website kunt vinden: www.kellebeek.nl/student 4.1.1. BOL voltijd – toptraject en BBL - toptraject Het leerjaar is verdeeld in 4 perioden. Aan het eind van elke periode vindt er een voortgangsbeoordeling plaats. Deze beoordeling vindt in overleg met het gehele opleidingsteam plaats. Je SLB-er verwerkt alle op- en aanmerkingen op het voortgangsformulier. Daarvan ontvang je een studievoortgangsrapportage. Bij deze beoordeling wordt duidelijk hoe je inzet is en hoe je leerproces verloopt. Blijkt bij deze beoordeling dat je je onvoldoende houdt aan de gemaakte afspraken en toon je je onvoldoende gemotiveerd om de geformuleerde leerdoelen te ontwikkelen, zal er een waarschuwing of negatief studieadvies worden gegeven. Komt dit in je eerstvolgende voortgangsbeoordeling weer terug, dan zal er door het opleidingsteam een beslissing worden genomen over jouw studievoortgang. Iedere rapportage wordt door de student ondertekend. Een kopie hiervan wordt naar het BPV adres en ouders/verzorgers van de student gestuurd. De SLB-er houdt het archief van de student, middels een dossier, bij.


22

Verzuimregeling Voor alle onderwijsprogramma’s geldt een aanwezigheidsplicht tenzij jij met de docent andere afspraken hebt gemaakt. De studieloopbaanbegeleider houdt de absentie bij en bespreekt in geval van (te grote) afwezigheid de consequenties voor de voortgang en indien je jonger bent dan 18 jaar wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld. De aanwezigheid wordt op elke voortgangsrapportage vermeld. Portfolio Het doel van het portfolio is het volgen en bevorderen van het leerproces van de student. De ontwikkeling van de student neemt een centrale plaats in het leerproces in. Je voortgang moet voldoende worden aangetoond en wordt overgenomen op je voortgangsrapportage.


23

4.2. Beoordelen voor je diploma. Examenprogramma opleiding kapper (BOL + BBL) Cohort 2013- 2014 Voor zowel de BOL en BBL geldt hetzelfde examenprogramma. Hieronder is dit programma door middel van een schema weergegeven. Periode 1 Lj1

Vaardigheidsexamen 6 Lang haar

Periode 2 Vaardigheidsexamen 4 Watergolven en opkammen Vaardigheidsexamen 5 Omvormen Kennisexamen Kleuren

Periode 3

Periode 4

Vaardigheidsexamen 7 Kleuren

Kennisexamen Snijden en omvormen

Vaardigheidsexamen 8 Snijden dame

Meesterproeve

Vaardigheidsexamen 9 Snijden heer

De inhoud van de examens wordt tijdens de praktijkscholing besproken en uitgelegd. Vrijstelling Er zijn mensen die veel werkervaring hebben als ze aan een opleiding in de zorg beginnen. Andere mensen hebben soms al een soortgelijke opleiding gedaan, maar is het lang geleden of was dat in het buitenland. Deze mensen kunnen in aanmerking komen voor vrijstellingen. Je moet zo’n aanvraag altijd schriftelijk indienen bij de vrijstellingscommissie Voor meer informatie hierover kun je navraag doen bij de subexamencommissie


24

4.3

Examens in een overzicht – het examenplan

EXAMENPLAN NAAM OPLEIDING

KAPPER

KD

COHORT

NIVEAU

LEERWEG

INTENSITEIT

VARIANT*

CREBO

2012

2013-2014

3

BOL/BBL

VT/DT

TOP

91182

A. BEROEPSSPECIFIEK (Examens gericht op je beroep) Titel Examen

Titel examenonderdeel

Vaardigheidsexamen Lang haar opsteken 6 Lang haar vlechten Vaardigheidsexamen Watergolven en 4 opkammen

Code examen(onderdeel)

K13_91182_VE6_V1

Soort examen

Beoordeelde kerntaken (nr.)

VE

2

Beoordeelde werkprocessen (nr.) 2.1 – 2.2

Duur

Moment in de opleiding

Locatie uitvoering

115 min

Lj1 p. 1

school

2.1 – 2.2

Weging

Eindweging

vold.

100%

vold.

K13_91182_VE4_V1

VE

2

2.1 – 2.4

110 min

Lj1 p. 2

school

vold.

100%

K13_91182_VE5_V1

VE

2

2.1 – 2.4

80 min

Lj1 p. 2

school

vold.

100%

K13_91182_KEKL_V1

KE

3

3.1 – 3.2 – 3.3

50 min

Lj1 p. 2

school

vold.

100%

Vaardigheidsexamen Kleuren 7

K13_91182_VE7_V1

VE

3

3.1 – 3.2

100 min

Lj1 p. 3

school

vold.

100%

Vaardigheidsexamen Snijden dame 8

K13_91182_VE8_V1

VE

1

1.2 – 1.4

75 min

Lj1 p. 3

school

vold.

100%

K13_91182_VE9_V1

VE

1

1.2 – 1.4

75 min

Lj1 p. 3

school

vold.

100%

Vaardigheidsexamen Omvormen 5 Kennisexamen Kleuren

Kleuren

Vaardigheidsexamen Snijden heer 9 Kennisexamen Snijden Snijden en omvormen Omvormen

Meesterproeve

Meesterproeve kt 1 Meesterproeve kt 2 Meesterproeve kt 3


1.2 – 1.4 K13_91182_KESO_V1

K13_91182_MP_V1

KE

MP

1–2

1–2-3

vold. 50 min

Lj1 p. 4

100%

school

2.1 – 2.

vold.

1.1 - 1.2 – 1.3 -1.4

vold.

2.1 – 2.3 - 2.4 – 2.8 3.1 – 3.2 – 3.3

180 min

Lj1 p. 4

school

vold.

100%

vold.

25


KAPPER

KD

COHORT

NIVEAU

LEERWEG

INTENSITEIT

VARIANT*

CREBO

2012

2013-2014

3

BOL/BBL

VT/DT

TOP

91182

B. Generiek (Algemene vakken) Titel Examen

Titel examenonderdeel COE (Lezen & luisteren)

Nederlands Spreken Niveauvermelding op je cijferlijst Gesprekken voeren Schrijven

Rekenen Niveauvermelding op je COE Rekenen cijferlijst

Code examen(onderdeel)

Soort examen

Niveau

Duur

K13_NL_COE_2F

D

2F

1,5 uur

K13_NL_SPR_2F

M

2F

30 min

K13_NL_GSPR_2F

M

2F

30 min

K13_NL_SCHR_2F

S

2F

1 uur

K13_R_COE_2F

D

2F

1,5 uur

Moment in de opleiding 2e helft v d opleiding 2e helft v d opleiding 2e helft v d opleiding 2e helft v d opleiding 2e helft v d opleiding

Locatie uitvoering

Weging

School

3/6 (=50 %)

School

1/6

School

1/6

School

1/6

School

100%

Eindweging

Behaald (*)

Behaald (*)

(*) Slaag/zak beslissing: • •

•

Bij diplomering vóór schooljaar 2015-2016: Behaalde resultaten voor examens referentieniveaus Nederlands en rekenen hebben geen invloed op de slaag- /zakbeslissing. Bij diplomering in schooljaar 2015-2016: Het eindcijfer voor Nederlands mag niet lager dan een 5 zijn. Het eindcijfer voor rekenen heeft geen invloed op de slaag-/zakbeslissing. Voor Nederlands wordt het cijfer van het centrale examen (= één cijfer met één decimaal) en het cijfer van het instellingsexamen (= één cijfer met één decimaal) gemiddeld tot één heel eindcijfer (van 1 – 10). Dit is het eindcijfer voor het onderdeel Nederlands. Bij diplomering vanaf schooljaar 2016 – 2017: Van de eindcijfers voor Nederlands en rekenen mag er één onvoldoende zijn (niet lager dan een 5), het andere eindcijfer moet ten minste een 6 zijn. Voor rekenen is het cijfer van het centrale examen het eindcijfer (heel cijfer van 1 - 10). Voor Nederlands wordt het cijfer van het centrale examen (= één cijfer met één decimaal) en het cijfer van het instellingsexamen (= één cijfer met één decimaal) gemiddeld tot één heel eindcijfer (van 1 – 10). Dit is het eindcijfer voor het onderdeel Nederlands.


26

•


KAPPER

KD

COHORT

NIVEAU

LEERWEG

INTENSITEIT

VARIANT*

CREBO

2012

2013-2014

3

BOL/BBL

VT/DT

TOP

91182

C. Burgerschap Titel

Onderdeel

Eindweging

Dimensie: Politiek juridisch Dimensie: Economisch

Burgerschap Dimensie: Sociaal maatschappelijk

Voldaan aan de inspanningsverplichting

Om aan te tonen dat de student voldaan heeft aan burgerschap dienen de beoordelingslijsten per dimensie te worden toegevoegd in het examendossier.

Dimensie: Vitaal burgerschap


27

Belangrijke aanvullende informatie over de examinering Keuze van examenmoment

Volgens examenplanning. Proeves en BP’s worden in overleg met de SLB en praktijkopleider gepland. In het examenplan vind je alle examens en examenonderdelen. Je hebt recht om elk examen of examenonderdeel één keer te herkansen. De herkansingen vinden plaats in de eerstvolgende examenperiode of in overleg met jou en je studieloopbaanbegeleider.

Aantal examenmomenten (1-ste, 2-de, … , mogelijkheid tot herkansen)

Als de herkansing met een onvoldoende wordt beoordeeld, is het in bijzondere gevallen mogelijk om een aanvraag voor een extra herkansing in te dienen bij de subexamencommissie. In deze aanvraag geef je met een plan van aanpak aan hoe je je gaat voorbereiden op dit examen(onderdeel). De subexamencommissie beslist op basis van jouw plan van aanpak en het advies van het onderwijsteam of je in aanmerking komt voor een extra herkansing.

Berekening van eindbeoordeling

Alle onderdelen van het assessment moeten afzonderlijk voldoende aangetoond zijn Per kerntaak wordt per examenonderdeel een waardering gegenereerd. Alle kerntaken moeten voldoende worden afgesloten voor het behalen van het diploma

Werken aan burgerschapscompetenties

In de opleiding wordt gewerkt aan de leer en burgerschapsdomeinen op basis van de kwalificatie-eisen voor loopbaan en burgerschap schooljaar 2011

Afkortingen examentitels

PvB AsG VV KE VE MP BP

= = = = = = =

Proeve van bekwaamheid Assessmentgesprek Verantwoordingsverslag Kennisexamen Vaardigheidsexamen Meesterproeve Beroepsprestatie

Soort examen

S M P D

= = = =

Schriftelijk / theorie-examen /werkstuk Mondeling Praktisch examen / vaardigheidsexamen Digitaal examen


28

4.4

Hoe is de organisatie van de examens geregeld?

Uitgangspunt bij de organisatie van examens vormt het Kwaliteitshandboek Examinering Competentiegericht opleiden van het Kellebeek College en het examenreglement van het ROC West-Brabant. Gedurende het schooljaar zijn er 4 examenmomenten. Je treft de examenperiode aan in je jaarplanner. Voorafgaand aan een examenperiode ontvang je als student een instructie voor het betreffende examen waarin staat opgenomen hoe het examen is opgebouwd, waarop jij je dient voor te bereiden en welke eisen en criteria er aan je gesteld worden. Afname van praktijkexamens gebeurt of in de praktijk of in de praktijklokalen van het Kellebeek College met externe assessoren uit het bedrijfsleven. De studenten zijn verplicht om te zorgen voor correcte modellen, waarover zij van tevoren door hun praktijkdocenten op de hoogte zijn gesteld. Afname van kennistoetsen vindt op school plaats in de grote toetsruimtes, kelder, binnenruimte, OLC, computerlokalen Overigens kan er geen aanspraak worden gemaakt op het meedoen aan een assesment door een vermelding in het examenrooster. Dit om te voorkomen dat door een vergissing iemand op een examenrooster komt die daar eigenlijk niet ingepland had mogen worden. Er dient dus altijd voldaan te worden aan de criteria om mee te mogen doen aan het assesment. Hoe kun je herkansen? Deelname aan een herkansing van een onderdeel van een assessment dient aangevraagd te worden en wordt ingepland afhankelijk van je persoonlijke ontwikkeling en slagingskansen.. In overleg met de WABO-docenten, de SLB’er en de sterrolhouder examinering wordt er een advies opgemaakt. De student maak eventueel het benodigde plan van aanpak. In een vergadering van de subexamencommissie worden de mogelijkheden van de student besproken en wordt een besluit genomen. Dit wordt vastgelegd in een contract en door partijen ondertekend en in het studentendossier opgenomen. De inhoud van het contract is bindend. Bij BBL-studenten is dit altijd in overleg met de BPV. Meer informatie over het centraal examenreglement en de examenstructuur van het Kellebeek College (subexamencommissies e.d. is te vinden op: http://www.kellebeek.nl/student.aspx


29

5. 5.1

Begeleiding

Studieloopbaanbegeleiding bij het leren.

Je wordt zowel individueel als groepsgewijs begeleid. Aan elke groep is een studieloopbaanbegeleider gekoppeld die je als student volgt gedurende de gehele opleiding. Centraal in de groepsbegeleiding staan de lessen SLB (Studieloopbaanbegeleiding), waarin je het leren leren en het competentiegericht ontplooien tot beginnend beroepsbeoefenaar met behulp van daarvoor specifieke instrumenten wordt aangeboden. Dit is een proces wat verloopt van geleid, naar begeleidend en uiteindelijk zelfstandig handelen waarbij de moeilijkheidsgraad en complexiteit steeds hoger wordt. Tijdens de opleiding trainen we je om je eigen leeractiviteiten te organiseren, reflecteren op de uitkomst en acties te ondernemen om dit proces te verbeteren. Dit lukt niet in een keer, je moet nog een goede balans vinden in hoeverre je ondersteuning wilt en in hoeverre je zelfstandig kunt werken. De aansturing van dit leerproces zal steeds meer in eigen handen komen en de rol van de studieloopbaanbegeleider hierin wordt steeds minder. Aan het begin van de opleiding wordt gewerkt met eenvoudige opdrachten en gaandeweg worden ze ingewikkelder en zijn ze minder gestructureerd. De individuele begeleiding krijgt vorm middels POP – PAP gesprekken en intervisie gesprekken. POP & PAP Aan het begin van elke periode maak jij een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) en persoonlijk actieplan (PAP). In een persoonlijk ontwikkelingsplan maak je afspraken met jezelf en ook met je studieloopbaanbegeleider. Het onderstaande leg je in dit POP en PAP vast: * je beschrijft je leerdoelen die zeggen of dat zegt iets over waar je over 5 weken, 10 dagen of een jaar wilt staan * je beschrijft je korte termijn doelen, dit wordt gebaseerd op datgene wat je in je persoonlijke reflectieverslagen hebt verwoord over je sterkere en zwakkere punten en wat je van het onderwijsteam te horen hebt gekregen. *Je beschrijft de leerdoelen waarin je jezelf de komende periode gaat ontwikkelen en hoe je dat gaat aanpakken. Soms kan het zo zijn dat je studie niet loopt zoals het moet zijn. Samen met je SLB’er maak je afspraken. Indien je één afspraak niet nakomt, ontvang je een schriftelijke waarschuwing van je studieloopbaanbegeleider. De tweede schriftelijke waarschuwing is een rood studieadvies. De studieadviesregeling staat in paragraaf 4.1 beschreven. Binnen het Kellebeek College zijn er mogelijkheden voor extra begeleiding en zorg. Informatie hierover kun je vinden op de informatiesite voor studenten. http://www.kellebeek.nl/student.aspx . Ook kun je rechtstreeks een mail sturen naar [email protected]


30

Opleidingswijzer. Leerweg Intensiteit Variant Studieduur WSF 1 SBU leerjaren cohort. BOL voltijd top x

Recommend Documents