Opleidingswijzer Cohort 2015

Opleidingswijzer Cohort 2015

Inhoud en examinering Opleiding Secretariële beroepen Crebo nummer 22157, 95380, 95391 Domein crebo nummer 79090 Deze opleidingswijzer geldt voor alle opleidingsjaren van de opleiding die start in 2015-2016.

Datum vaststelling MT

1 juni 2015 Cohort: 2015

Akkoord, namens examencommissie cluster Administratief, secretarieel, commercieel.

Dhr. H. Langeveld adviseur examinering ASC

Inhoud 1. Inleiding

3

2. Inhoud van de opleiding 2.1 Opleiding en opleidingsduur 2.2 De indeling van je opleiding 2.3 Programmering 2.4 Begeleid werken; thuis of op de werkvloer 2.5 Voortgang gedefinieerd.

4 4 6 6 8 Fout! Bladwijzer niet

3. Examinering van de opleiding 3.1 Examenplan secretariële beroepen 3.2 Beoordeling Beroepspraktijkvorming, bpv 3.3 Loopbaan en burgerschap

12 13 23 24

ASC Secretariële beroepen, 22157, 95380, 95391

Pagina 2 van 24

1. Inleiding Dit is de opleidingswijzer van je opleiding. Hierin kun je alle informatie over jouw opleiding terugvinden. Hoe zit mijn opleiding in elkaar, welke lessen ga ik krijgen, wanneer start de beroepspraktijkvorming, hoe ziet de voortgangsregeling eruit en welke examens zitten er wanneer in mijn opleiding. Deze opleidingswijzer geeft je veel informatie. Behalve deze opleidingswijzer hebben we nog twee gidsen:  De algemene schoolgids, hierin staan de regels die gelden voor alle studenten van Zadkine. Deze gids geeft je veel informatie zoals o.a. over vakantiedata, klachtenprocedures enz. Je vindt de schoolgids op www.zadkine.nl/belangrijkedocumenten  de locatiegids met specifieke informatie over het gebouw waar jouw opleiding plaatsvindt. Bijvoorbeeld hoe moet ik me ziekmelden, is er een open leercentrum of kan ik een kluisje huren. Je vindt de locatiegids op http://natschool.zadkine.nl/ Met deze drie gidsen beschik je over alle informatie die je nodig hebt bij je studie bij Zadkine. Natuurlijk kun je ook altijd terecht bij je studieloopbaanbegeleider, de docenten of teamleider van je opleiding. Veel succes en plezier met je studie bij Secretariële beroepen

Dhr. F.X.C. Vintges Directeur Administratief, secretarieel, commercieel.


Pagina 3 van 24

2. Inhoud van de opleiding 2.1 Opleiding en opleidingsduur Je gaat een opleiding volgen op niveau 3 of 4 Om deze met succes te kunnen volgen, moet je eerst een diploma behaald hebben. In sommige gevallen kan dit anders zijn. Dit wordt dan besproken tijdens de intake. Je kunt met de opleiding beginnen als je in het bezit bent van een van onderstaande bewijzen of diploma's: Een vmbo-diploma kaderberoepsgerichte, gemengde of theoretische leerweg Een overgangsbewijs van 3 naar 4 havo Deze opleiding duurt in principe 3 jaar. Het is soms mogelijk hier korter of langer over te doen. Dit hangt af van jouw inzet, maar ook van wat je al kunt en weet. Bespreek dit altijd met je studieloopbaanbegeleider.

Kerntaken van het beroep, werkprocessen Het Kenniscentrum Ecabo1 (website: www.ecabo.nl ) heeft beschreven wat de belangrijkste taken zijn voor het beroep waarvoor wij je opleiden. We noemen dat kerntaken. In deze opleiding zijn dat er 2, namelijk: Kerntaak 1: Voert taken rondom informatiemanagement uit Kerntaak 2: Voert taken rondom planning en organisatie uit De kerntaak kunnen we in kleinere taken verdelen, dat noemen we werkprocessen. Om de werkprocessen goed te kunnen uitvoeren heb je kennis, vaardigheden en een passende beroepshouding nodig.

1

Vanaf 1 augustus 2015 worden de wettelijke taken van Ecabo uitgevoerd door de Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB).


Pagina 4 van 24

Hieronder staat een schema waarin we aangeven welke kerntaken en werkprocessen er zijn. Dit geeft een goed beeld van waar jouw opleiding zich op richt. De examens en het onderwijs richten zich op de kerntaken en werkprocessen en kennis, vaardigheden en (beroeps)houding die je nodig hebt om de werkprocessen te kunnen uitvoeren. Het is dus een belangrijk schema. Overzicht kerntaken en werkprocessen secretariële beroepen Afkorting:

crebo

Naam opleiding

SEC

95380

Secretaresse

DSMA

95391

Directiesecretaresse/Managementassistent Uitstroom

Kerntaak

Werkproces

SEC

DSMA

Kerntaak 1: Voert taken rondom Informatiemanagement uit 1.1

Zorgt voor de schriftelijke informatie-uitwisseling

x

x

1.2

Zorgt voor de mondelinge (telefonische) informatie-uitwisseling

x

x

1.3

Onderhoudt en actualiseert het (digitale) archief

x

1.4

Verzorgt de dossiervorming en het dossierbeheer

1.5

Onderhoudt het relatienetwerk

x

x

1.6

Voert administratieve taken uit

x

x

x

x

x

Kerntaak 2: Voert taken rondom planning en organisatie uit 2.1

Beheert de agenda

2.2

Regelt vergaderruimten en faciliteiten

2.3

Organiseert bijeenkomsten

x

x

2.4

Maakt verslag en handelt zaken af

x

x

2.5

Ontvangt bezoekers

x

x

2.6

Bereidt het spreekuur voor, ontvangt patiënten, maakt x

x

2.7

Regelt reizen en accommodaties

2.8

Beheert kleine budgetten en handelt financiële zaken af

2.9

Handelt facturen en declaraties af

x x

Bron: Ecabo. Geldig vanaf: 1 augustus 2012.


Pagina 5 van 24

2.2 De indeling van je opleiding In de volgende paragrafen staat op hoofdlijnen wat je per leerjaar van je opleiding kunt verwachten. Op deze leeractiviteiten heb je recht. Wordt er iets niet aangeboden, trek dan aan de bel. Dan proberen we het zo goed en snel mogelijk op te lossen. Leeractiviteiten In de programmering staan verschillende soorten leeractiviteiten die je op verschillende momenten uitvoert. Samen zorgen deze er voor dat je je kerntaken en werkprocessen zo breed mogelijk gaat beheersen, waardoor je voor organisaties een waardevolle medewerker wordt.  Leeractiviteiten op school (instructie, zelfwerkzaamheid, zelfstudie, projecten, praktijklessen, theorieles…)  leeractiviteiten in het bedrijf (BPV) (meewerken in het bedrijf en zo het werk leren kennen, oefenen van vaardigheden die je op school hebt geleerd)  leeractiviteiten (je huiswerk) thuis of op school. We geven bij de planning aan welke uren wij begeleiden en welke uren onbegeleid zijn. De onbegeleide uren kun je thuis of op school doen, Daarnaast is in de planning opgenomen wanneer je je beroepspraktijkvorming doet. Je lesrooster en de indeling van het schooljaar is van deze planning afgeleid.

2.3 Programmering JaarPeriodisering Leerjaar 1

P 1.1

vak Ne, Nederlands

ANe

P 1.2

P 1.3

P 1.4a P 1.4b

9,6

9

8,6

3

3

3

Re, rekenen

Are

3

3

3

Correspondentie Nederlands

Ne

2

2

2

Correspondentie Engels

En

3

3

3

Burgerschap

ALB

1

1

1

Omix intro

SP

4

Hendriks&Mauwen

SP

4

4

ICT Office,Word,Excel,PP, Access

OP

3

3

3

ICT Office Outlook, agendabeheer

OP

1

1

1

Introductie

SP

1

Toetsenbordvaardigheid

SP

1

Secretariaatspraktijk

SP

2

2

Omix zakenlijk telefoneren

SP

Omgangskunde

SP

2

1

1

Stagevoorbereiding

SP

1

1

1,2

Klassikaal SLB

slbkl

1

1

1

SBOT in BPV

sbotb

SBOT middagen of takenkaart

sbotm

1

1

1

SBOT Taal&rekenen

sbottr

3

3

3

BPV

3

2

2

1

324

bpv5d 29


6,8

29

28

2

bpv5d 2

Pagina 6 van 24

Leerjaar 2 vak

P 2.1

P 2.2

P 2.3

P 2.4a P 2.4b

Ne, Nederlands

ANe

2

2

2

2

2

Re, rekenen

Are

2

2

3

3

3

En, Engels

Aen

1

1

1

1

1


Ne

2

2

2

CorrespondentieNederlands

En

1

1

1 1

1

1

En, Engels

En

1

1

ICT Office,Wrd,Exc,PP, Acc,Outl

OP

4

4

Hendriks&Mauwen

SP

4

4

Evenementen

SP

2

2

Be, Financiën (kas)

be

1

1

Notuleren

Ne

1

1

Keuzevak

kz

1

1

Keuzevak

kz

2

2

Klassikaal SLB

slbkl

1

1

1

1

SBOT in BPV

sbotb


sbotm

1

1

1

SBOT Taal&rekenen

sbottr

3

3

3

30

30

17

BPV

2

1

488 bpv4d

2

bpv4d

8

8

Leerjaar 3 vak

P 3.1

P 3.2

P 3.3

Ne, Nederlands

ANe

2

2

Re, rekenen

Are

2

2

En, Engels

AEn

2

2

P 3.4a P 3.4b 2

2

2

2


Ne

2

2

Correspondentie Engels

En

2

2

Engels, spreekvaardigheid

En

2

2

Lotus Teas

En

2

Hendriks&Mauwen

SP

4

4

ICT Office,Wrd,Exc,PP, Acc,Outl

OP

1

1

1

1

Voorbereiding HBO

be

1

1

1

1

Workshops

sp

2

2

Keuzevak

kz

2

2

Examentraining

SP

1

1

Klassikaal SLB

slbkl

SBOT in BPV

sbotb

2

2


sbotm

1

1

SBOT Taal&rekenen

sbottr

3

3

BPV

1

488

bpv4d 29


1

27

9

bpv4d 9

Pagina 7 van 24

2.4 Begeleid werken; thuis of op de werkvloer 2.4.1 Afstandsleren Het MBO-onderwijs wordt sinds jaar en dag gekenmerkt door een school- en stagedeel. Schoolzaken vinden onder begeleiding van veelal docenten op school plaats en stage vindt plaats bij een bedrijf of instelling. Hierbij vindt de begeleiding plaats vanuit het bedrijf of de instelling en wordt de stagiair vanuit school bezocht. De afgelopen tijd vinden er veranderingen in onderwijsland plaats waarbij het niet altijd noodzakelijk is om voor onderwijs naar school te gaan. Hierbij kan gedacht worden aan het verwerken van opdrachten op het gebied van Nederlands, rekenen en Engels waarbij het onder andere kan gaan om herhaling en oefening van de lesstof. Maar ook het voorbereiden van de lessen kan vanuit thuis of een andere locatie worden gedaan. Op school is er dan bijvoorbeeld meer tijd om dieper in te gaan op de stof of aan de slag te gaan met opgaves. Als laatste kunnen er ook projecten zijn, die wel op school worden opgestart en afgesloten, maar de uitvoering buiten school zal plaatsvinden. Daarnaast is begeleiding van de student vanuit school bij het uitvoeren van schoolopdrachten op het stagebedrijf van toenemend belang. In dit geval moeten studenten opdrachten uitvoeren waarbij schooltheorie naar de instellingssituatie moet worden vertaald. Belangrijk hierbij is begeleiding vanuit school om de opdrachten uit te kunnen leggen en is het van belang om vanuit school de vorderingen bij te houden en tussentijds te beoordelen. Doordat de school zich richt op de begeleiding van de opdrachten, kan het bedrijf de focus op de begeleiding van de student op de werkvloer houden. In beide gevallen is het van groot belang dat de student daadwerkelijk vanuit school begeleid wordt. Hiertoe zal de student op (vooraf) bepaalde momenten op N@Tschool in moeten loggen waarna met de verwerking van opdrachten kan worden begonnen. Op school zullen docenten vragen van de studenten beantwoorden en worden jouw ontwikkelingen gevolgd. Voordeel is dat je minder vaak op school hoeft te verschijnen, wat kostbare reistijd scheelt, terwijl je je thuis toch met schoolzaken bezig bent. Dit noemen we afstandsleren. In de programmering vind je dit terug als “AL”. Dit afstandsleren is niet vrijblijvend. Je dient gedurende het schooljaar vordering te maken. Deze vorderingen worden bijgehouden door de docenten. De docenten zullen je ook stimuleren, motiveren, maar ook corrigeren als blijkt dat je achter gaat lopen. De opdrachten die horen bij het afstandsleren worden ook in de opleidingwijzer, van jouw opleiding, opgenomen en deze hebben ook invloed op jouw overgangsnormen.

2.4.2 Afstandsleren en stage Tijdens de beroeps praktijk vorming (BPV), de stage, staan afstandsleren opdrachten voor je klaar, die je in de loop van je stage moet maken. Deze opdrachten zijn verplicht. Je krijgt de opdrachten via N@Tschool. Jouw uitwerkingen van de opdrachten lever je in via N@Tschool. Je opdrachten worden door een docent in N@Tschool nagekeken en beoordeeld. Daarna vind je die beoordeling weer terug in N@Tschool. Een belangrijk onderdeel van die opdrachten is het weekverslag. Elke week moet je een weekverslag van je stage maken. Ook dit gebeurt via N@Tschool. Je weekverslagen worden nagekeken door een docent.

2.5 Voortgang Op diverse momenten in het jaar wordt stil gestaan bij jouw voortgang. Hierbij wordt gekeken naar jouw aanwezigheid, de resultaten op school en je aanwezigheid en resultaten in de BPV. Om je BPV met een voldoende af te ronden, moet je naast alle verplichte uren, alle opdrachten en weekverslagen op tijd inleveren. Als je de opdrachten en weekverslagen niet op tijd hebt ingeleverd of als ze als onvoldoende zijn beoordeeld, wordt je stage met een onvoldoende beoordeeld. Om jouw voortgang te kunnen vaststellen, hebben we voor deze opleiding een voortgangsregeling. De voortgangsregeling vind je hieronder.


Pagina 8 van 24

Voortgangsregeling, secretariële beroepen, cohort 2015 Algemene regels A. De studieduur van de opleiding secretariële beroepen is niet meer dan 4 jaar. B. Het docententeam bespreekt na afloop van iedere periode de voortgang van de studenten. C. In het eerste en tweede studiejaar volgt in de derde periode een voorlopig advies en in de vierde periode een definitief en bindend advies van het docententeam m.b.t. het voortzetten of het stopzetten van de opleiding. Bij een positief studieadvies kan de student door naar het tweede leerjaar. Bij een negatief studieadvies wordt aangegeven of de student de opleiding moet verlaten of dat de student het schooljaar mag overdoen. D. De studieadviezen worden bij de voortgangsvergaderingen in periode 3 en periode 4 voor iedere student schriftelijk vastgelegd. De studieloopbaanbegeleider bespreekt de schriftelijke studieadviezen met de student. Bij minderjarige studenten informeert hij de ouders/verzorgers van de student. Indien nodig verwijst de studieloopbaanbegeleider de student door naar het Zadkine Studentenplein. E. Bij ieder studieadvies baseert het docententeam zich op o de behaalde resultaten o de werkhouding (in BPV perioden ook de beroepshouding) van de student o het niveau Nederlands, Engels en rekenen van de student o Uitgangspunt: diplomering is binnen drie jaar haalbaar Overgang naar leerjaar 2, Richtlijnen voor het voortzetten van de opleiding en doorstromen naar het tweede studiejaar (positief studieadvies) voor de niveau3 opleiding: Alle in de tabel hieronder genoemde vakken & onderdelen moeten voldoende zijn! 1. Aan alle eisen voldaan: over naar leerjaar 2 a. Uitzondering: Nederlands, of Engels 1 onderdeel onvoldoende is toegestaan 2. Aan één eis niet voldaan: bespreekgeval a. Met uitzondering van 1 a. 3. Aan twee eisen niet voldaan: jaar 1 opnieuw 4. Aan drie of meer eisen niet voldaan: uitstroom, bij overmacht jaar 1 opnieuw bespreken Overgangsnormen eerste leerjaar niveau 3 secretariële beroepen Vak Nederlands*

Engels* ICT

Projecten Rekenen

onderdeel  1 vaardigheid (lezen,luisteren of schrijven) op 2F  Correspondentie I en II  Notuleren I  Taalverzorging 2F voldoende  A1 alle vaardigheden  Lezen & Luisteren A2  Word deel 1 en 2  Toetsenbordvaardigheid  Excel deel 1  Outlook  Introductieproject  H&M 1, inclusief blok Nederlands Periode 2  Domein Getallen minimaal een 4.5

Post



voldoende

Archief



voldoende

LB



voldoende

Stage



voldoende

Beroepshouding, inzet & motivatie



voldoende


Pagina 9 van 24

Overgangsnormen eerste leerjaar niveau 4 secretariële beroepen Vak

onderdeel    

lezen, luisteren, schrijven & gesprekken voldoende op 2F Correspondentie I en II Notuleren I Taalverzorging 2F voldoende

 

A1 alle vaardigheden A2 Lezen, Luisteren & Schrijven

   

Word deel 1 en 2 Toetsenvaardigheid Excel deel 1 Outlook

Projecten

 

Introductieproject H & M 1, inclusief blok Nederlands periode 2

Rekenen



Domein getallen minimaal een 4,5

Post



voldoende

Archief



voldoende

LB



voldoende

Stage



voldoende




voldoende

Nederlands*

Engels* ICT

Richtlijnen directe doorstroom studenten leerjaar 1 naar leerjaar 3 Individuele studenten kan de mogelijkheid aangeboden worden om het tweede leerjaar over te slaan. Dit kan gebeuren wanneer  De lesgevende docenten constateren dat de lesstof van leerjaar 1 te makkelijk is voor een student  Het tempo van de aangeboden lesstof te laag is voor een student  De student kwalitatief erg goed werk levert  De student meer kan en wil dan het gewone programma kan bieden  De student –eventueel- een HAVO diploma en/of HBO ervaring heeft  De student de lesstof voor leerjaar 1 en een gedeelte van de lesstof voor leerjaar 2 afgerond heeft.  De student heeft tijdens de stage uitstekend gepresteerd Gang van zaken in voorkomende gevallen  De studieloopbaanbegeleider informeert het team over het voornemen om de student na leerjaar 1 in leerjaar 3 te plaatsen.  In de resultatenbespreking of het studieloopbaanoverleg wordt dit voornemen met het docententeam besproken Vervolg van de opleiding De docenten bieden de student de mogelijkheid om de lesstof versneld door te werken en ook te toetsen. Een student die aan deze richtlijnen voldoet, vervolgt de opleiding in leerjaar 3. In leerjaar drie volgt de student het eerste halfjaar de lessen en kan zo meedoen aan alle examentrainingen en examens. Tijdens dit halfjaar worden ook de eventueel ontbrekende onderdelen uit leerjaar 2 uitgevoerd en afgerond. De stage vindt in het tweede halfjaar van leerjaar 3 plaats .


Pagina 10 van 24

Overgang naar leerjaar 3 Richtlijnen voor het voortzetten van de opleiding en doorstromen naar het derde studiejaar (positief studieadvies) voor de niveau3 opleiding: Alle in de tabel hieronder genoemde vakken & onderdelen moeten voldoende zijn! 1. Aan alle eisen voldaan: over naar leerjaar 3 a. Uitzondering: Duits, of ICT 1 onderdeel onvoldoende is toegestaan 2. Aan één eis niet voldaan: bespreekgeval a. Met uitzondering van 1 a. 3. Aan twee eisen niet voldaan: jaar 2 opnieuw 4. Aan drie of meer eisen niet voldaan: uitstroom, bij overmacht jaar 1 opnieuw bespreken Overgangsnormen tweede leerjaar niveau 3 secretariële beroepen Vak Nederlands

Tweede leerjaar  4 vaardigheden 2F: Lezen, luisteren, schrijven en spreken (spreken is examen) Taalverzorging 2F  Correspondentie III en IV  Notuleren II    

Schrijven A2 Spreken Gesprekken voeren A2 Lezen B1

   

Alle vaardigheden A1 en A2 Excel deel 2 Windows PowerPoint

Bedrijfsanalyse & Evenementen



Minimaal 1 van de 3 onderdelen in leerjaar 2 voldoende

Projecten

 

H&M 2 H&M instructie communiceren

Rekenen



Alle vier de domeintoetsen 2F minimaal een 4.5

Stage



Met een voldoende afronden

Taakuren



Gehele opleiding 80 uren




Voldoende

Engels

Duits * ICT*

Overgangsnormen tweede leerjaar niveau 4 secretariële beroepen Vak Nederlands

Tweede leerjaar  4 vaardigheden 3F Lezen, luisteren, schrijven en spreken (spreken is examen)  Correspondentie III en IV  Notuleren II  Taalverzorging 3F

Duits* ICT*

    

Alle vaardigheden B1 Alle vaardigheden A1 en A2 Excel deel 2 Windows PowerPoint

Evenementen



1 evenement per groep organiseren

Projecten



Rekenen



H&M 2 H&M i de domeintoetsen i i 2F minimaal een 5.5 Alle vier

Stage



Met een voldoende afronden

Taakuren



Gehele opleiding 80 uren




Voldoende

Engels


Pagina 11 van 24

3. Examinering van de opleiding De examinering kan, voor bepaalde onderdelen, in het tweede leerjaar beginnen Bij de examinering laat je zien dat je de kerntaken van het beroep waarvoor je bent opgeleid vakbekwaam kunt uitvoeren. Ook toon je je algemene ontwikkeling aan door examinering in de vakken Nederlands, rekenen en Engels Meer informatie over de planning, inhoud, organisatie, vorm van de examenonderdelen, wijze van beoordeling en gebruik van hulpmiddelen staan in de definitieve examenprogrammering die uiterlijk vier weken voor afname van het examenonderdeel bekend wordt gemaakt. Per kerntaak stellen wij een eindbeoordeling vast. Daarnaast stellen wij vast of je voldoet aan het voor deze opleiding geldende niveau voor Nederlandse taal en rekenen. Ook gaan we na of je beroepspraktijkvorming met een voldoende is beoordeeld. Verder moet je aan je inspanningsverplichting voor Loopbaan en Burgerschap voldoen. In het team wordt daarvoor een verantwoordingsdocument gehanteerd. Wanneer dat voor jou verplicht is dan stellen we daarnaast vast of je voldoet aan het geldende niveau voor Engels. De inhoud van deze niveaus maken we duidelijk tijdens verschillende onderwijsactiviteiten. Voor meer informatie verwijzen we je naar de algemene schoolgids (2015-2016) en de locatiegids (2015-2016) van de locatie waar je je opleiding volgt. De schoolgids is te vinden op www.zadkine.nl/belangrijkedocumenten en de locatiegids op (http://natschool.zadkine.nl/ In de examenplannen kun je zien welke examens je voor jouw opleiding moet doen en welke resultaten je minimaal moet behalen om een diploma te kunnen krijgen. Deze examenplannen vind je hieronder.


Pagina 12 van 24

3.1 Examenplan secretariële beroepen Domein:

ASC: Secretariële beroepen

Naam opleiding:

Secretaresse

Crebo:

95380

Niveau:

3

Versie KD:

2014

Aantal kerntaken in KD:

2

Aantal werkprocessen in KD:

11

Leerweg: BOL Cohort:

2015

Nr. exa- Naam examen

Kerntaak

men

1112

nr.

Examenproject of PvB

1

Nr. werk- Examenvorm

Periode afname

proces

1.1; 1.2;

Plaats van

Weging

afname

In simulatie of Proeve

P4-2017-2018

Op school of

Inkoop

Leverancier

ja/nee

1x

ja

Stichting Praktijkleren

1x

nee

Eigen opdracht of

in stage

1.3; 1.5; 1.6 1718

PvB in de stage of examenproject

2

2.3

Deelproeve of in simulatie

P3-2017-2018

In de stage

Stichting Praktijkleren 1112


2

2.1; 2.4;


P4-2017-2018

2.5; 2.7; 2.9

Zak-/slaagbeslissing

80% Van de werkprocessen dienen voldoende te zijn om te kunnen slagen voor de kerntaken.

Op school of in stage

1x

ja


Examenplan secretaresse

NEDERLANDS

GENERIEK

REKENEN

Examenonderdeel

Referentie kader

Taal/Rekenniveau

COE of Inst.Examen

Examenvorm

Periode afname

Inkoop ja/nee

Meijerink

2F

COE

Computerexamen

COE periodes

nee

COE

2F

COE

Computerexamen

COE periodes

nee

COE

2F

IE

Mondeling examen

Aansluitend op COE periodes

nee

Gesprekken voeren

2F

IE

Mondeling examen


nee

Schrijven /

2F

IE

Schriftelijk examen


nee

Vaardigheid

Leverancier

Getallen Verhoudingen Meten en Meetkunde Verbanden Lezen Luisteren Spreken

Meijerink

ENGELS

Lezen Luisteren Spreken Gesprekken voeren Schrijven

Bij diplomering ná 1-8-2016 zou gelden: Van de eindcijfers voor Nederlands en rekenen mag er één onvoldoende zijn (niet lager dan Slaag-/zakbeslissing generieke examenonderdelen Taal & Rekenen een 5), het andere eindcijfer moet ten minste een 6 zijn.


Pagina 14 van 24

Examenplan secretaresse Eventuele aanvullende toelichting

Generieke eisen niveau 2 en 3 Vanaf schooljaar 2016-2017 telt rekenen mee voor het behalen van het mbo-2 en 3 diploma. Dit betekent dat elke student die vanaf dat schooljaar zijn diploma wil behalen, moet voldoen aan de eisen voor Nederlands en rekenen. Bij het schrijven van deze OER is nog niet precies bekend hoe de slaag/zak-regeling eruit zal zien. Een student die minimaal een 6 heeft behaald voor het centraal examen rekenen en gemiddeld minimaal een 6 voor Nederlands voldoet voor deze onderdelen in ieder geval aan de slaag/zak-regeling.


Pagina 15 van 24

Examenplan secretaresse Examenonderdeel

Exameneenheden

Inhoud Examenvorm Werkprocessen Vaardigheden

Geïntegreerd/ Inkoop Weging Periode afname Apart ja/nee

REKENEN

1.

2. 3. 4. 5. 6.

NEDERLANDS

BEROEPSSPECIFIEK

1.

2. 3. 4. 5. 6.

TAAL:

Engels 1. KT1. Voert taken rondom

MVT 1

informatiemanagement uit 2. KT2. Voert taken rondom planning en organisatie uit

1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1. 6

Mondeling en schriftelijk

Examenproject H&M

2.1, 2.3, 2.4, 2.5, 2.7,2.9

3. 4. 5. 6.


Pagina 16 van 24

Geïntegreerd

ja

P4-2017-2018

SPL

Leverancier

Examenplan secretaresse TOELICHTING WEGING

Engels moet minimaal voldoende zijn. Zo niet dan moet dit deel herkanst worden.

Overige aanvullende toelichting

Verantwoording. De opleiding hanteert het uitgangspunt dat een voldoende beoordeling van de taalvaardigheden en rekenvaardigheden op het referentieniveau zoals vermeld in deel B van het kwalificatiedossier, ook aantoont dat aan de specifieke taaleisen en specifieke rekeneisen vanuit deel C van het kwalificatiedossier worden voldaan. De opleiding borgt de dekking van de beroepstaaleisen door de summatieve instellingsexamens van deel B te kleuren met de op het kwalificatiedossier toegesneden relevante beroepsgekleurde opdrachten. Daarnaast bouwt de student/opleiding een ontwikkelingsdossier waarmee de dekking van alle specifieke rekenen taalvaardigheden wordt geborgd. Moderne vreemde talen - een MVT naar keuze Indicatief bevindt de beroepsinhoud van de secretaresse zich op het volgende niveau: • Luisteren: B1 • Lezen: B1 • Gesprekken voeren: B1 • Spreken: A2 • Schrijven: B1


Pagina 17 van 24

Examenplan directiesecretaresse/managementassistent

Domein:

ASC: Secretariële beroepen

Naam opleiding:

Directiesecretaresse/Managementassistent

Crebo:

95391

Niveau:

4

Versie KD:

2014

Aantal kerntaken in KD:

2

Aantal werkprocessen in KD:

11

Leerweg: BOL Cohort:

2015

Nr. exa- Naam examen

Kerntaak

Nr. werk- Examenvorm

men

nr.

proces

1112


1

1.1; 1.2;

Periode afname

Plaats van

Weging

afname


P4-2017-2018

1.4; 1.5;

Op school of

Inkoop

Leverancier

ja/nee

1x

ja


1x

nee

Eigen opdracht of

in stage

1.6 1617

PvB in de stage of examenproject

2

2.3

Deelproeve of simulatie

P3-2017-2018

In de stage

Stichting Praktijkleren 1112


2

2.1; 2.4;


P4-2017-2018

2.5; 2.7; 2.8

Zak-/slaagbeslissing

Aanvullende toelichting

80% Van de werkprocessen dient voldoende te zijn om te kunnen slagen voor de kerntaken.

Op school of in stage

1x

ja


Examenplan Directiesecretaresse/Managementassistent

ENGELS

GENERIEK

NEDERLANDS

REKENEN

Examenonderdeel

Referentie kader

Taal/Rekenniveau

COE of Inst.Examen

Examenvorm

Periode afname

Inkoop ja/nee

Meijerink

3F

COE

Computerexamen

COE periodes

nee

COE

3F

COE

Computerexamen

COE periodes

nee

COE

3F

IE

Mondeling examen


nee

Gesprekken voeren

3F

IE

Mondeling examen


nee

Schrijven /

3F

IE

Schriftelijk examen


nee

Lezen

B1

IE

Computerexamen


ja

ICE/TOA

Luisteren

B1

IE

Computerexamen


ja

ICE/TOA

A2

IE

Mondeling examen


nee

Gesprekken voeren

A2

IE

Mondeling examen


nee

Schrijven

A2

IE

Schriftelijk examen


nee

Vaardigheid

Getallen Verhoudingen Meten en Meetkunde Verbanden Lezen Luisteren Spreken

Meijerink

Spreken

ERK

TAAL: Lezen MVT 2

Leverancier

Luisteren Spreken Gesprekken voeren Schrijven


Pagina 19 van 24

Examenplan Directiesecretaresse/Managementassistent Van de eindcijfers voor generieke onderdelen Nederlands, rekenen en Engels mag er één onvoldoende zijn (niet lager dan een 5). Slaag-/zakbeslissing generieke examenonderdelen Taal & Rekenen De twee andere eindcijfers moeten ten minste een 6 zijn.

Eventuele aanvullende toelichting

Generieke eisen niveau 4 Vanaf schooljaar 2015-2016 telt rekenen mee voor het behalen van het mbo-4 diploma. Dit betekent dat elke student die vanaf dat schooljaar zijn diploma wil behalen, moet voldoen aan de eisen voor Nederlands, Engels* en rekenen. Bij het schrijven van deze OER is nog niet precies bekend hoe de slaag/zak-regeling eruit zal zien. Een student die minimaal een 6 heeft behaald voor het centraal examen rekenen en gemiddeld minimaal een 6 voor Engels en Nederlands, voldoet voor deze onderdelen in ieder geval aan de slaag/zak-regeling. De centrale examens moeten in de tweede helft van de opleiding zijn afgelegd. Zodra duidelijk is hoe de slaag/zak-regeling voor de generieke onderdelen er definitief uit gaat zien, worden de studenten hierover geïnformeerd door de studieloopbaanbegeleider. * Generieke eisen Engels gelden voor studenten die zijn gestart na 1 augustus 2012.


Pagina 20 van 24

Examenplan Directiesecretaresse/Managementassistent

Examenonderdeel

Exameneenheden



REKENEN

1.

2. 3. 4. 5. 6.

NEDERLANDS

BEROEPSSPECIFIEK

1.

2. 3. 4. 5. 6.

MVT 1

TAAL:

Engels 1. KT1. Voert taken rondom

1.1, 1.2, 1.5, 1.6

2. KT2. Voert taken rondom

2.1, 2.3, 2.4, 2.5,

Mondeling en schriftelijk

In examenproject

3. 4.

TAAL: MVT 2

BEROEPSSPE

5.


Pagina 21 van 24

Geïntegreerd

Ja

P4-2017-2018

SPL

Leverancier

Examenplan Directiesecretaresse/Managementassistent Examenonderdeel

Exameneenheden



Leverancier

TOELICHTING WEGING

Engels moet minimaal voldoende zijn. Zo niet dan moet dit deel herkanst worden.

Overige aanvullende toelichting

Verantwoording. De opleiding hanteert het uitgangspunt dat een voldoende beoordeling van de taalvaardigheden en rekenvaardigheden op het referentieniveau zoals vermeld in deel B van het kwalificatiedossier, ook aantoont dat aan de specifieke taaleisen en specifieke rekeneisen vanuit deel C van het kwalificatiedossier worden voldaan. De opleiding borgt de dekking van de beroepstaaleisen door de summatieve instellingsexamens van deel B te kleuren met de op het kwalificatiedossier toegesneden relevante beroepsgekleurde opdrachten. Daarnaast bouwt de student/opleiding een ontwikkelingsdossier waarmee de dekking van alle specifieke rekenen taalvaardigheden wordt geborgd. Moderne vreemde talen - een MVT naar keuze Indicatief bevindt de beroepsinhoud van de directiesecretaresse/managementassistent zich op het volgende niveau: • Luisteren: B2 • Lezen: B2 • Gesprekken voeren: B2 • Spreken: B1 • Schrijven: B2


Pagina 22 van 24

3.2 Beoordeling Beroepspraktijkvorming, bpv Om voor diplomering in aanmerking te komen dient de beroeps praktijk te voldoen aan de volgende kwaliteitseisen:  Getekende Praktijk Overeenkomst is aanwezig, voor alle leerjaren van de opleiding.  Aantal stageuren komt overeen met de afspraken op de POK (bij voortijdige beëindiging naar rato)  Getekende aanwezigheidsstaat aanwezig  Praktijkopdrachten zijn gemaakt en beoordeeld  Gespreksverslagen zijn ondertekend aanwezig  Lijst beroepshouding is ingevuld en ondertekend Als bewijs voor de hierboven genoemde punten wordt een checklist beroeps praktijk ingevuld. Deze moet door de volgende drie betrokkenen worden ondertekend: 1. Handtekening vanuit de opleiding 2. Handtekening Praktijkopleider 3. Handtekening student


Pagina 23 van 24

3.3 Loopbaan en burgerschap Loopbaan Inspanningsverplichting Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling Voor loopbaan en burgerschap geldt een inspanningsverplichting. Om het mbo‐diploma te halen moet je je in voldoende mate inspannen voor en deelnemen aan de lessen ‘Loopbaan en Burgerschap’. Je dient actief deel te nemen aan aangeboden (les)activiteiten. Om de ‘inspanningsverplichting’ vanuit het kwalificatiedossier te concretiseren, hebben wij Voor Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling de volgende criteria geformuleerd:   

Je maakt alle opdrachten in het digitale programma Next Step en rondt het gekozen werkboek binnen dit programma af. Je voert gesprekken met de studieloopbaanbegeleider, BPV begeleider en praktijkopleider over loopbaanoriëntatie en –ontwikkeling en in lijn daarvan worden eventueel opdrachten gemaakt. Je doet BPV.

Wanneer aan bovengenoemde is voldaan, heb je aan de inspanningsverplichting voor Loopbaan voldaan. Aan het einde van de opleiding ontvang je een kopie resultatenlijst die voorzien is van een handtekening van de studieloopbaanbegeleider, de originele lijst wordt toegevoegd aan je examendossier. Je hebt recht op een herkansing als je niet in eenmaal aan de bovengenoemde criteria voldoet. Onderdelen resultatenlijst Loopbaan 1. Capaciteitenreflectie: beschouwing van de capaciteiten die van belang zijn voor de loopbaan. 2. Motievenreflectie: beschouwing van de wensen en waarden van belang voor de loopbaan. 3. Werkexploratie: onderzoek naar werk en mobiliteit in de loopbaan. 4. Loopbaansturing: loopbaangerichte planning en beïnvloeding van het leer- en werkproces. 5. Netwerken: contacten opbouwen en onderhouden op de arbeidsmarkt, gericht op loopbaan ontwikkeling. Burgerschap Inspanningsverplichting burgerschap Voor loopbaan & burgerschap geldt een inspanningsverplichting. Om het mbo‐diploma te halen moet je je in voldoende mate inspannen voor en deelnemen aan de lessen ‘Loopbaan en Burgerschap’. Je dient actief deel te nemen aan aangeboden (les)activiteiten. Om de ‘inspanningsverplichting’ vanuit het kwalificatiedossier te concretiseren, hebben wij voor Burgerschap de volgende criteria geformuleerd:  Je dient actief deel te nemen aan de geboden lessen burgerschap.  Je maakt opdrachten en neemt ze in je portfolio op.  Je sluit alle opdrachten voldoende af. Wanneer aan boven genoemde is voldaan, heb je aan de inspanningsverplichting voor Burgerschap voldaan. Aan het einde van het jaar ontvang je een kopie resultatenlijst die voorzien is van een handtekening van de beoordelaar, de originele lijst wordt toegevoegd aan je examendossier. Je hebt recht op een tweede gelegenheid als je niet in eenmaal aan de bovengenoemde criteria voldoet. Onderdelen resultatenlijst Burgerschap 6. Politiek-juridische dimensie 7. Economische dimensie 8. Sociaal-maatschappelijke dimensie 9. Dimensie vitaal burgerschap


Pagina 24 van 24

Opleidingswijzer Cohort 2015

Recommend Documents