Opleidingsgids Vakmanschapsroute VMR 3

Opleidingsgids Vakmanschapsroute VMR 3

Inhoudsopgave pagina 1.

Voorwoord

5

2.

De vakken

6

3.

De Vakmanschapsroute VMR

7

De overgangsnormen leerjaar 3 VMR

8

Algemene regels

8

Programma voor toesting en afsluiting per vak

9

Periode-indeling

9

4. 4.1 5.

6.

Beoordelingen

10

6.1

AD

10

6.2

HV

11

6.3

Verzorging

12

6.4

Junior Kapper

13

6.5

Nederlands

14

6.6

Engels

16

6.7

Rekenen

17

6.8

Maatschappijleer 1

18

6.9

CKV

19

6.10

ICT

21

6.11

Lichamelijke Opvoeding

22

1. Voorwoord Voor je ligt de opleidingsgids vakmanschapsroute voor het schooljaar 2015-2016. Deze gids bevat nuttige informatie voor leerlingen, ouders, docenten en andere geïnteresseerden. Er wordt wat algemene informatie over de vakmanschapsroute gegeven en per vak aangegeven welke onderdelen in welke periode worden afgerond en hoe deze zullen worden getoetst. Hierdoor weet iedere leerling wat hem/haar in een bepaalde periode te wachten staat en kan hij/zij zich beter hierop voorbereiden. De gids is bestemd voor de leerlingen en ouders/verzorgers, de docenten, de inspectie en het schoolbestuur. Alle informatie in deze gids in onder voorbehoud van foutjes en wijzigingen. Aan deze informatie kunnen geen rechten worden ontleend. Namens alle medewerkers van het Calvijn College wensen wij alle leerlingen een fijne, leerzame schoolcarrière en we zien elkaar ongetwijfeld bij de diploma-uitreiking! Margret te Stroete en Sofyan Mbarki Teammanagers leerjaar 3-4-5 Jolanda Hogewind Directeur

2. De vakken (algemeen) Op het Calvijn College worden binnen de vakmanschaproute de volgende vakken aangeboden: NE = Nederlands EN = Engels RE = Rekenen MA = Maatschappijleer AD = Administratie HV = Handel en Verkoop VZ = Verzorging UV = Uiterlijke Verzorging: Kappers KV1 = Kunstzinnige vorming (Beeldende Vorming, Muziek en ckv) LO = Lichamelijke Opvoeding ICT = ict SLB = Studieloopbaanbegeleiding SL = Studielesuur/keuzewerkuur BPV = Stage

Verderop leest u meer over de inrichting van het onderwijs.

3. De Vakmanschapsroute VMR In het derde leerjaar basis starten alle leerlingen in de Vakmanschapsroute. Dit is een vervolg op de VM2 route die op het Calvijn succesvol is uitgevoerd. In de Vakmanschapsroute bieden we samen met het ROCVA een doorlopende leerlijn aan. We organiseren het onderwijs zo dat je alles wat je al hebt geleerd niet nog eens hoeft te leren. Met de Vakmanschapsroute werken we aan een goede doorstroom van vmbo-leerlingen naar het mbo. De beroepsgerichte programma sluiten goed aan en de leergang maakt het mogelijk dat je korter over de opleiding doet en je in de gelegenheid bent om sneller je mbo 2 diploma te halen. Het Calvijn en het ROC van Amsterdam gaan in de Vakmanschapsroute de volgende opleidingen aanbieden: • Verkoper Detailhandel • Administratief medewerker (telefonist/receptionist) • Junior Kapper • Helpende zorg en welzijn • Bedrijfsadministratie medewerker In de vakmanschapsroute wordt op VMBO basis Nederlands, rekenen en Engels, centraal geëxamineerd. CKV, lichamelijke opvoeding en Maatschappijleer worden op vmbo niveau met een schoolexamen afgerond. Daarnaast werken we samen met het ROCVA en examineren we volgens de MBO eisen. In principe kun je binnen drie jaar je MBO 2 diploma halen. Hieronder staat welke vakken je wanneer en hoe dient af te sluiten.

Wat is het eindniveau? Eindniveau

VMBO Basis

Type examen

MBO 2

Type examen

Nederlands

2F

Cito en schoolexamen

2F


Rekenen

2F

Cito

2F

Cito

MVT

2F


2F

Schoolexamen via kwalificatiedossier

CKV

Schoolexamen

Maatschappijleer

Schoolexamen

LO

Schoolexamen

LB

Schoolexamen

Beroepsgerichte onderdeel

Voldoende kwalificatiedossier en PVB

4. De overgangsnormen leerjaar 3 VMR 4.1 Algemene regels: 1. Per periode worden bij ieder vak minimaal 2 onderdelen met een A-cijfer afgerond en minimaal 1 onderdeel met een B-cijfer. Welke onderdelen dit zijn zie je in het PTA. 2. Iedere periode is het mogelijk om een B-cijfer te herkansen. Dit betekent dat je zelf een keuze moet maken welke B-toets(en bij welk vak) je gaat herkansen. Je keuze geef je door aan je slb-er, het examensecretariaat verwerkt je keuze en stuurt deze door naar de vakdocent. Aan het eind van een nieuwe periode mag je weer een B-toets herkansen. 3. Bij het derde rapport geeft de SLB er aan de hand van het rapport een voorlopig studieadvies. In principe werken we in de vakmanschapsroute competentiegericht dit betekent dat je op je eigen tempo kunt werken aan je vaardigheden en vakken. Wel dien je aan een aantal eisen te voldoen om door te kunnen doorstromen naar leerjaar 4. Dit hou je bij in je portfolio en je SLB-er bespreekt dit met je in de POP week. 4. Aan het einde van het schooljaar wordt door de docentenvergadering bepaald welke leerlingen kunnen worden bevorderd. In principe zijn de bevorderingsnormen bepalend. Indien de vergadering in meerderheid van mening is dat van de overgangsregels moet worden afgeweken, kan hiertoe besloten worden. Je mag doorstromen naar leerjaar 4 indien je; 1. Minimaal een 5,5 voor Maatschappijleer. 2. Kunstvak: alle opdrachten, werkstukken, verslagen, toetsen etc. dienen voor de rapportagevergadering afgerond te zijn met een voldoende. 3. Als je aan deze voorwaarden voldoet, stroom je verder door als: • je voor de overige vakken een 6 of hoger hebt gehaald • je 1 vijf en verder zessen hebt • je 2 vijven of 1 vier met een compensatie 7 hebt 5. Bij alle zogenaamde ‘discussie-gevallen’ en bij alle leerlingen, die volgens de normen moeten worden afgewezen, zijn er een aantal mogelijkheden: • bevordering zonder meer • bevordering met een herexamen (af te leggen voor de zomervakantie) • bevordering met een taak; • doubleren; • afstromen naar een lager niveau (de ouders en leerlingen hebben echter altijd het recht te kiezen voor doubleren). • Wanneer de stemmen staken beslist de teammanager. 6. Een leerling mag niet voor de derde maal het onderwijs in dezelfde klas volgen, tenzij de directie daartoe speciale toestemming geeft.

5. Programma voor toetsing en afsluiting per vak Op de volgende pagina’s ziet u per vak welke toetsen dit jaar zullen worden afgenomen. Het is de bedoeling dat alle toetsen ook volgens het schema worden aangeboden. Ook dienen de lessen hierop afgestemd te zijn. Indien u vragen hierover hebt dan kunt via de slb-er terecht bij de vakdocent van het desbetreffende vak. De cijfers van deze toetsen worden altijd zo snel mogelijk door de docent verwerkt in Magister. Hierdoor is het mogelijk om continu de voortgang te monitoren.

Periode-indeling Het schooljaar is opgedeeld in 4 rapportperioden. Iedere periode begint met een POP-week (waarin wordt geëvalueerd hoe het de afgelopen periode/jaar is gegaan en waarin vooruitgekeken wordt wat er in de nieuwe periode wordt gedaan). Bij de rapportuitreiking is naast de leerling, ook altijd de ouder/verzorger aanwezig. Voor het schooljaar 2015 – 2016 is de periode-indeling als volgt: Periode 1: week 34 t/m week 44: 17 augustus 2015 t/m 30 oktober 2015 Periode 2: week 45 t/m week 01: 2 november 2015 t/m 8 januari 2016 Periode 3: week 02 t/m week 10: 11 januari 2016 t/m 11 maart 2016 Periode 4: week 11 t/m week 27: 14 maart 2016 t/m 8 juli 2016 Afronding: week 28: 11 juli 2016 t/m 15 juli 2016.

6. Beoordelingen 6.1 Administratie Vak AD

Leerjaar VMR 3 Niveau MBO2

Periode 1

Project dromen van een zonnige toekomst

2015-2016

Thema/onderwerp

Beschrijving en Bron/hulpmiddel wijze van afronden (methode, enz.)

Zoeken naar vacatures

Verslag

Opdracht naar keuze Opdracht 3.1 t/m 3.9

Vak AD

Kerndoel

Cijferkolom Magister

Stichting praktijkleren/ internet/Word

1, 2

A1

Verslag/presentatie


1,2

A2

Verslag (portfolio)


1,2

B1


Periode 2

Project Dromen van een zonnige toekomst Beschrijving en Bron/hulpmiddel wijze van afronden (methode, enz.)

Krijg je bij een uitzendbureau ook een arbeidscontract?

Verslag

Opdracht naar keuze Opdracht 3.10 t/m 3.18

Kerndoel



1,2

A3

Verslag/presentatie


1,2

A4

Verslag (portfolio)


1,2

B2


Periode 3

Project Bag Business

Schooljaar 2015-2016

Thema/onderwerp


Bestelformulier

Verslag

Opdracht naar keuze Opdracht 4.1 t/m 4.10 + opdracht “Mijn eigen bedrijf”.

Vak AD


Thema/onderwerp

Vak AD

Schooljaar

Kerndoel



1,2

A5

Verslag/presentatie


1,2

A6

Verslag (portfolio)


1,2

B3


Periode 4

Project Philadelphia


Thema/onderwerp


Opdracht naar keuze

Verslag

Opdracht naar keuze

Kerndoel



1,2

A7

Verslag/presentatie


1,2

A8

Stageverslag/stage presentatie

Verslag/presentatie (input SLB’er)

Word/Powerpoint

1,2

B4

Opdracht 4.1 t/m 4.7

Verslag (portfolio)


1,2

B5

6.2 Handel Vak HV


Periode 1

Introductie op de handel (VK.01 opdrachten)

2015-2016

Thema/onderwerp


Het interview

Beroepsproduct

Het schoonmaakplan Alle VK.01 opdrachten tezamen

Vak HV

Kerndoel


VK.01 opdrachten/internet/Word

1,2,3

A1

Beroepsproduct


1,2,3

A2

Beroepsproduct/presentatie (portfolio)


1,2,3

B1


Periode 2

Introductie op de handel (VK.02 opdrachten) Beschrijving en Bron/hulpmiddel wijze van afronden (methode, enz.)

Ontstaan van detailhandel

Beroepsproduct

Klantenbinding Alle VK.02 opdrachten tezamen ) + opdracht “Mijn eigen bedrijf”

Kerndoel



1,2,3

A3

Beroepsproduct


1,2,3

A4

Beroepsproduct/presentatie (portfolio)


1,2,3

B2


Periode 3

Verkoper, kerntaak 1


Thema/onderwerp


Handel

Beroepsproduct

Projectopdracht/vrije keuze Kerntaak 1, Handel (alle opdrachten)

Vak HV


Thema/onderwerp

Vak HV

Schooljaar

Kerndoel


Perspectief, kerntaak 1 (map 1)

1,2,3

A5

Beroepsproduct (portfolio)


1,2,3

A6

Beroepsproduct/presentatie


1,2,3

B3


Periode 4

Verkoper, kerntaak 1


Thema/onderwerp


Marketing

Beroepsproduct

Voorbereiden van ontvangst, transport en opslag

Kerndoel



1,2,3

A7

Beroepsproduct


1,2,3

A8

Goederenontvangst

Beroepsproduct


1,2,3

A9

Stageverslag/presentatie

Beroepsproduct/presentatie (input SLB’er)

Word/Powerpoint

Kerntaak 1, Marketing

Kennistoets (theorie marketing) (portfolio)


B4 1,2,3

B5

6.3 Verzorging Vak

Leerjaar

Niveau

Periode

Schooljaar

Verzorging

3

Basis

1

2015-2016

Thema/onderwerp


Kerndoel


Theorie en praktijk werkvelden

Schriftelijk/praktijk toetsen

Facilitaire dienst

Voeding

Welzijn

Ik zorg er wel voor

ZWK

Hoofdstuk 1. 13 Hoofdstuk 7

1-6 7, 10, 13. 15

A1 - B1

Welzijn. kinderen Welzijn

Hoofdstuk 2- 3

12, 14

A2 - B2

Zorg

Werkvelden in de zorg/ hulpverlening

Hoofdstuk 5 Hoofdstuk 10

13

A3 - B3

UV/Beroepshouding

Schoonheidssalon

Hoofdstuk 17

15

A4 - B4

Presentatie Wie ben ik en wat wil ik worden BPV

Presentatie Prezi, PowerPoint of film Voor je portofolio BPV

Internet, schoolboeken Informatie boek ROC BPV

BPV

BPV

Verzorging

3

Basis

2

2015-2016

Schriftelijk/praktijk toetsen

Ik zorg er wel voor

ZWK

Theorie en praktijk werkvelden

A

Facilitairedienst

Voeding (Groothuishouding)

Hoofdstuk 13 Hoofdstuk 7

1-6 7, 10, 12, 13

A5 - B5

Welzijn

Welzijn van jongeren

Hoofdstuk 2, 3, 4

13, 14, 15

A6 - B6

Zorg

Ouderenzorg

Hoofdstuk 10 -17

13, 14, 15

A7 - B7

UV

schoonheidssalon

Hoofdstuk 17

13, 14, 15

Verslag

Verslag Samenwerken met de vakken Ned/Mij

BPV

BPV

BPV

BPV

BPV

Verzorging

3

Basis

3

2015-2016

Theorie en praktijk werkvelden Facilitaire dienst

Schriftelijk/praktijk Toetsen Voeding (kleinhuishouding)

Ik zorg er wel voor Hoofdstuk 7-13

ZWK 1-6 7, 10

A 8 - B8

Welzijn

kinderdagverblijf

Hoofdstuk 2, 7

12, 13, 14, 15

A9

Zorg

werkveld huishouding en zorg

Hoofdstuk 8, 10

12, 13, 14, 15

B9

ICT

ICT in welzijn/zorg

Hoofdstuk 14

12, 13, 14, 15

Presentatie

Internet, schoolboeken

BPV

Presentatie ICT in de zorg BPV

BPV

BPV

BPV

Verzorging

3

Basis

4

2015-2016

Theorie en praktijk werkvelden Facilitaire dienst

Schriftelijk/praktijk toetsen Voeding

Ik zorg er wel voor

A11

Hoofdstuk 7, 9

ZWK 1-6 7, 10, 12, 13, 14, 15

Zorg

Ouderenzorg

Hoofdstuk 3

12, 13, 14, 15

A 12

Welzijn

Buurthuis

Hoofdstuk 3

12, 13, 14, 15

A 12

Hoofdstuk 17

12, 13, 14, 15

BPV

BPV

UV BPV

BPV

A

Hoofdstuk 6 Arbeidsomstandigheden

A 10

B 10

Eindcijfer B HO BPV

6.4 Junior Kapper Vak

Leerjaar

Niveau

Periode

Schooljaar

Junior Kapper

3

VMR MBO2

1

2015-2016

Thema/onderwerp

Beschrijving en wijze van afronden

Bron/hulpmiddel (methode, enz.)

KernTAAK


Introductie methode Pivot Point

Collage opdracht

Pivot Point. Boek ontwerpkeuzes

1, 2, 3

A1

Studieroute klas 3 periode 1

Studie route klas 3 periode 1 voldoende afgetekend

Piviot Point

1 ,2

A2

Theorie Ontwerpkeuzes

Theorie toets Ontwerpkeuze 1

Pivot Point: Boek ontwerpkeuzes

1,2,3

B1

Praktijk klant ontvangen, haarwassen en massages

Praktijk toets op model

Pivot Point: Boek ontwerpkeuzes

1,2,3

B2

Portfolio opdracht:

Kapsalon werkstuk

Junior Kapper

3

VMR MBO2

2

2015-2016

Introductie methode Pivot Point

Collage opdracht 4 kniptechnieken

Pivot Point. Boek ontwerpkeuzes

1,

A2



Piviot Point

1,2

A3

Theorie Huid en Haar

Theorie toets Huid en Haar 1

Pivot Point. Boek Huid en haar

1,2,3

B3

Praktijk Haar onderzoek, verzorgen en föhnen



1,2,3

B4

Stage week

Stage verslag

Stage adres

1,2,3

B5

Portfolio opdracht:

Klant meenemen voor een Haardiagnose, Verzorgen van het haar

Junior Kapper

3

VMR MBO2

3

2015-2016

Methode Pivot Point Kleuren

Collage opdracht Haarkleuren

Pivot Point. Boek Kleuren

3

A4



Piviot Point

1,2,3

A5

Theorie Kleuren toets 1

Theorie toets Kleuren 1


3

B6

Praktijk Proefexamen Haarkleuren


Pivot Point. Boek Kleuren

3

B7

Stage adres

1,2,3

B8

Stage week

Stage verslag

Portfolio opdracht:

Klant meenemen voor Haarkleuren

Junior Kapper

3

VMR MBO2

4

2015-2016

Methode Pivot Point Tijdelijk en permanent omvormen

Collage opdracht Föhnen en Stylen

Pivot Point. Boek Tijdelijk en Permanent omvormen

2

A6



Piviot Point

1,2,3

A7

Theorie Omvormen

Theorie toets Tijdelijk omvormen


2

B9

Praktijk Proefexamen Föhnen



2

B10

Praktijk Proefexamen Stylen



2

B11

Stage adres

1,2,3

B12

Stage week

Stage verslag

Portfolio opdracht:

Klant meenemen voor Föhnen/ Stylen

Opdracht Next: Head Up

Klant in de kapsalon behandelen naar wens van klant (incl. verzorging, drinken, sccv, administratie)

6.5 Nederlands Vak: Nederlands Leerjaar: 3

Niveau: Basis

Periode 1-4 Schooljaar

2015-2016

Thema/onderwerp



Kerndoel


-onderwerp en hoofdgedachte uit de tekst halen -doel en publiek herkennen en benoemen -oriënterend, globaal en intensief lezen

Talent werkboek Smartboard Oude examenopgaven van Examenblad internet

K6

A1

Grammatica redekundig ontleden

-juist benoemen van zinsdelen

Talent werkboek Smartboard Computers Juf Melis internet

K2,3

A2

Filmverslag

In het verslag staan o.a. de volgende onderdelen: -het karakter van hoofden bijrollen -plaats en gebeurtenissen -boodschap -regisseur

K8

A3

Sollicitatiebrief + CV

Zakelijke brief schrijven.

K2,3

B1

Begrijpend lezen

-onderwerp en hoofd gedachte uit de tekst halen -doel en publiek herkennen en benoemen -oriënterend, globaal en intensief lezen

K6

B2

K2,3

A4

K6

A5

K8

A6

PERIODE 1 Begrijpend Lezen

Zelfgekozen film A4 met uit te werken filmverslagpunten Computers

Talent werkboek Format sollicitatiebrief Talent werkboek Smartboard Computers

PERIODE 2 Spelling

Juiste spelling toepassen in woorden/ werkwoorden


Begrijpend Lezen


Talent werkboek Oude examenopgaven van Examenblad internet Smartboard

Boekverslag

In het verslag staan o.a. de volgende onderdelen: -het karakter van hoofden bij-personen -plaats en gebeurtenissen -boodschap -schrijver In portfolio

Spelling

Juiste spelling toepassen in woorden/ werkwoorden


K2,3

B3

Zakelijke brief

Zelfstandig een zakelijke brief schrijven In portfolio

Talent werkboek Oude examenopgaven van Examenblad Computers

K7

B4

Zelfgekozen boek A4 met uit te werken boekverslagpunten Computers

PERIODE 3 Thema/onderwerp



Kerndoel


Begrijpend Lezen


Talent werkboek Oude examens van Examenblad internet Smartboard

K6

A7

Grammatica taalkundig ontleden

Juist benoemen van woorden


K2,3

A8

Poëzie

Zelf gekozen gedichten uitwerken a.d.h.v. vragen In portfolio

Talent werkboek Smartboard Computers

K8

A9

Woordenschat

- Woorden in de juiste context plaatsen.

Talent werkboek

K2,3

B5

Kijk- en luisterentoets

Na het bekijken van videofragmenten vragen beantwoorden

Talent. Cito

K4

B6

PERIODE 4 Begrijpend Lezen


Talent werkboek Oude examenopgaven van Examenblad internet Smartboard

K6

A10

Woordenschat

Woorden in de juiste context plaatsen.

Smartboard Computers Juf Melis internet

K2,3

A11

Boekverslag

In het verslag staan o.a. de volgende onderdelen: -het karakter van hoofden bij-personen -plaats en gebeurtenissen -boodschap -schrijver

K8

A12

Persoonlijke brief

Persoonlijke brief schrijven.

Talent werkboek Examenopdracht.

K2,3

B7

Presenteren leesdossier

Een presentatie houden voor de klas In portfolio

Gelezen boeken Geschreven gedichten

K5,8

B8

Zelfgekozen boek A4 met uit te werken boekverslagpunten Computers

6.6 Engels Vak

Leerjaar

Niveau

Periode

Schooljaar

Engels

3

Vmbo-bb/kb

1

2015-2016

Thema/onderwerp



Kerndoel


Les 1 tm 2 Les 3 tm 4

A-toets woordenkennis

Step up woordenlijst

12

A1

Forever Young

A-toets Grammatica Verleden tijd + onregelmatige werkwoorden

Allright unit 1, Onregelmatige werkwoordenlijst

13-16

A1

Portfolio 1: verslag: Jezelf voorstellen

Schriftelijk in portfolio

Opdrachtenblad S-schijf

11-12-13

Nvt.

B-toets Luistervaardigheid

Cito toets

13

B1

11-12-13-14-17

nvt

Werken aan leesdossier “Click/team”

Afronding periode 4

Engels

3

Vmbo-bb/kb

2

2015-2016

Les 5 tm 6 Les 7 tm 8



12

A2

Believe it or not

A-toets Grammatica

Allright unit 2, woordvolgorde en de “ing-vorm”

13-16

A2

Portfolio 2: Calvijn Interview

Interview docent binnen de school in het engels. Vragen + opname in portfolio

13

Nvt.

B-toets Schrijfvaardigheid B-toets Kijk-luistervaardigheid Werken aan leesdossier “Click/team”

Afronding periode 4

Engels

3

Les 9 – 10 Les 11 - 12

Do you dare?

Eigen materiaal

B3 13

Cito toets

B2 11-12-13-14-17

nvt

Vmbo-bb/kb

3

2015-2016



12

A3

A-toets Grammatica Onregelmatige werkwoorden + pers. Voornaamwoorden

Allright unit 3, persoonlijke voornaamwoorden/ voltooide teg. Tijd Onregelmatigewerkwoordenlijst

13-16

A3

Rollenspel medeleerling. Volgens gekozen casus: opname in portfolio.

Onderwerpen op S-schijf

Do you dare?

B-toets Mondeling

Eigen materiaal Teksten bespreken Woord spellen Klok kijken Persoonlijk gesprek

Werken aan leesdossier “Click/team”

Afronding periode 4

Engels

3

Les 13 tm 14 Les 15 tm1 6

Portfolio 3: rollenspel

13

Nvt.

13

B5

11-12-13-14-17

nvt

Vmbo-bb/kb

4

2015-2016



12

A4

On a budget

A-toets Grammatica

Allright unit 4, vergelijkingen en korte vragen

13-16

A4

Portfolio 4: Leesverslag short story

Verslag volgens richtlijnen leesdossier

Eigen materiaal

11-12-13

Nvt.

Cito toets B6

B-toets Leesvaardigheid B-toets Leesdossier

3x Team/Click Filmverslag Leesverslag

13 B7

6.7 Rekenen Vak

Leerjaar

Niveau

Periode

Rekenen

3

VMBO Basis

1

2015-2016

Thema/onderwerp


Kerndoel


H1 Getallen

Schriftelijke toets

1.1.4

A1-1

Startrekenen 2F vo deel 1

Schooljaar

H2 Optellen en aftrekken

Schriftelijke toets


1.1.4

A1-2

H3 Vermenigvuldigen

Schriftelijke toets


1.1.4

A1-3

1.1 t/m 3.2

Boeken nakijken


1.1.4

A1-4

Lesvoorbereiding (15 min) Domein 1 Getallen 5 personen per team

Presentatie


A1-5

Aanhaken bij onderdeel in NEXT

A1-6

Domein 1 Getallen 1.1 t/m 3.2

Schriftelijke toets


1.1.4

B1-1

Rekenen

3

VMBO Basis

2

2015-2016

H7 Verhoudingen

Schriftelijke toets


1.1.4/7

A2-1

H8 Procenten

Schriftelijke toets


1.1.4/7

A2-2

7.1 t/m 8.3

Boeken nakijken


1.1.4/7

A2-3

Instaptoetsen en eindtoets Domein 1 verhoudingen

Digitale toets

www.studiemeter.nl

A2-4


A2-5 B2-1

Domein 2 Verhoudingen 7.1 t/m 8.3

Schriftelijke toets


1.1.4/7

Rekenen

3

VMBO Basis

3

2015-2016

H10 Maten en hoeveelheden

Schriftelijke toets


1.1.6

A3-1

H11 Lijnen en figuren

Schriftelijke toets


1.1.6

A3-2

H12 Omtrek en oppervlakte

Schriftelijke toets


1.1.6

A3-3

10.1 t/m 12.4

Boeken nakijken


1.1.6

A3-4

Instaptoetsen Domein 3 meten en meetkunde

Digitale toets

www.studiemeter.nl

A3-5


A3-6

Domein 3 Meten en Meetkunde 10.1 t/m 12.4

Schriftelijke toets

CITO

Schriftelijke toets

Rekenen

3


1.1.6

B3-1 B3-2

VMBO Basis

4

2015-2016

H16 Tabellen en schema’s

Schriftelijke toets


1.1.6

A4-1

H17 Diagrammen

Schriftelijke toets


1.1.6

A4-2

16.1 t/m 17.4

Boeken nakijken


1.1.6

A4-3

Instaptoetsen en eindtoets Domein 4 Verbanden

Digitale toets

www.studiemeter.nl

A4-4

Aanhaken bij onderdeel in NEXT Domein 4 Verbanden 16.1 t/m 17.4

A4-5 Schriftelijke toets


1.1.6

B4-1

6.8 Maatschappijleer Vak

Leerjaar

Niveau

Periode

Schooljaar

Maatschappijleer 1

3

KB

1

2015-2016

Thema/onderwerp



Kerndoel


Wat is maatschappijleer?

Opdracht

Boek

1-7

A1

politiek

Opdracht

Boek

1-7

A2

Boek hst Wat is maatschappijleer + hst politiek

1-7

B01

Wat is maatschappijleer + politiek


Start dossier P1 (allen te maken opdrachten in het werkboek + extra opdrachten + de werkhouding in de klas) Schoolexamen hoofdstukken politiek + Wat is maatschappijleer

Boek hst Wat is maatschappijleer + hst politiek

1-7

B02

Praktische opdracht

Boek, internet

1-7

B03

Maatschappijleer 1

3

KB

2

2015-2016

Werk

Opdracht

Boek

1-7

A1

Criminaliteit

Opdracht

Boek

1-7

A2

Werk + criminaliteit

Start dossier P2 (allen te maken opdrachten in het werkboek + extra opdrachten + de werkhouding in de klas)

Boek

1-7

B04

Werk + criminaliteit

Schoolexamen hoofdstukken Werk + criminaliteit

Boek

1-7

B05

Project

Vakoverstijgend project.

Boek

1-7

B06 (portfolio)

Maatschappijleer 1

3

KB

3

2015-2016

jongeren

Opdracht

Boek

1-7

A1

multiculturele samenleving

Opdracht

Boek

1-7

A2

Jongeren en multi culturele samenleving


Boek

1-7

B07


Praktische opdracht

Boek

1-7

B08


Schoolexamen hoofdstukken multiculturele samenleving en jongeren.

Boek

1-7

B09

Maatschappijleer 1

3

KB

4

2015-2016

Media + relaties

Opdracht

Boek

1-7

A1

Media + relaties

Opdracht

Boek

1-7

A2

Media + relaties


Boek

1-7

B10

Media + relaties

Praktische opdracht

Boek

1-7

B11

Media + relaties

Schoolexamen hoofdstuk Media + relaties

Boek

1-7

B12


6.9 CKV Vak

Leerjaar

Niveau

Periode

schooljaar

CKV1

3

VMBO Basis

1

2015-2016

Thema/onderwerp Cultuur



Kerndoel


Introductie cultuur algemeen; uitleg activiteiten

Onderzoekje naar eigen cult. activiteiten dmv vragenlijst invullen

Vragenlijst , I pad

50

A1-1

Introductie vervolg

Maak je culturele zelfportret (tekening gecombineerd met collage)

Ipad, tekenspullen, tijdschriften

48, 50

A1-2

Voorbereiding Culturele activiteit 1

Verzamel informatie over C. A. 1 mbv een vragenlijst: printen

Vragenblaadje van de docent, I pad, computer

50

A1-3

48, 49, 50

A1-4

Extra opdracht Uitvoeren van een cult. activiteit

(Zelfstandig)museumbezoek Verslag maken mbv opdrachtformulier

Opdrachtformulier Ipad/smartphone (foto’s maken, info opzoeken), Computer.

49, 50, 52

B1-1

CKV1

3

VMBO Basis

2

2015-2016

Animatie en film

Animatiefilm bekijken, vragenlijst invullen

Film, beamer of smartboard, computer, Ipad

50

A2-1

Animatie: Flipperboekje (evt.stopmotion)

Boekje maken (filmpje)

Tekenspullen (camera, Ipad)

48, 50

A2-2

Animatie maken

Eigen animatie of game figuur ontwerpen

Info opzoeken op Ipad, korte animatiefilmpjes bekijken tekenspullen

48, 50

A2-3

Extra opdrachten

.

48, 50

A2-4

Al naar gelang de mogelijkheden: zelfstandig of op school: Speelfilm bekijken

Vragen maken (schriftelijk), recensie schrijven (kb) Portret van favoriete filmster schetsen en schilderen(zwart/wit)

Vragenlijst, computer, Ipad, teken en schilderspullen

48, 50, 52

B2-1

CKV1

3

VMBO Basis

3

2015-2016

Theater e.d.

Een voorstelling bekijken, afhankelijk vh aanbod. Verslag schrijven(Interview: vragen bedenken)

Gastdocenten, gast theater, evt buiten schools theaterbezoek, foto’s maken, (interview?)I pad, phone, computer Zelf activiteit uitvoeren.

50, 51. 52

A3-1

Theater vervolg

Een tekening maken van een toneelbeeld/scene

A3 papier en teken spullen, Ipad voor info

48, 50

A3-2

Hoeden ontwerpen

Ontwerp een hoed/ hoofdtooi/hoofddeksel met theateruitstraling

Ontwerp maken in voorbeeldtekening, voorbeelden opzoeken op Ipad. Voorbeelden op beamer.

48, 50

A3-3

Extra opdrachten Theater Hoed of Toneelbeeld maken (in tweetallen)

A3-4 Hoed ontwerp uitvoeren en presenteren(showen, foto maken, vertellen reflecteren) Toneelbeeld maken (3D) en presenteren

Materialen en gereedschap. Presentatie filmen(Ipad) Hoeden en toneelbeelden in de vitrines tonen

48, 49, 51, 52

B3-1

Vak

Leerjaar

Niveau

Periode

schooljaar

CKV1

3

VMBO Basis

4

2015-2016

Introductie Sport en / of mode

Mode(shows) bekijken, volg je eigen belangstelling

Ipad, computer, beamer, geef je mening (mondeling)

50, 51, 52

A4-1

Ontwerpen

Ontwerp je eigen sport of feestkleding voor man en vrouw

Ipad, mensfiguur- voorbeeld, tekenspullen

48

A4-2

Evaluatie kunstmap

Een verslag en presentatie (praatje plaatje, filmpje, foto’s oid) van al je kunst objecten en verslagen.

Ipad voor foto of film, A3 voor beeldend. Schaar, lijm, papier voor 3D Printer. Fotografie apps of film apps Beamer

49, 51, 52

A4-3

48, 49

A4-4

48, 50

B4-1

Extra opdrachten

Een affiche of advertentie maken

Ontwerp op de pc of ipad een advertentie of affiche voor een sportevenement of modeshow, printen in kleur Tekst en info in het ontwerp verwerken

Ipad, computer, kleurenprinter Voorbeelden opzoeken. Lay out

6.10 ICT Vak

Leerjaar

Niveau

Periode

Schooljaar

ICT

3

VMBO kb

1

2015-2016


Kerndoel


Word 2010 _ Opdracht 1.1 - Tekst opmaken en lay-out

Praktische opdracht

Digitaal

5

A1

PPT _ Opdracht 1.2 Presentaties maken met tekst, foto’s, illustraties en grafieken

Praktische opdracht

Digitaal

10

A2

Excel _ Opdracht 1.3 Eenvoudige berekeningen verrichten

Praktische opdracht

Digitaal

20/27

A3

Project 1 : Basic ICT-1

Praktische opdracht

Digitaal

36

B1

ICT

3

VMBO kb

2

2015-2016

Word 2010 _ Opdracht 2.1 Een sollicitatiebrief schrijven

Praktische opdracht

Digitaal

4/5

A4

PPT/Prezi-presentatie Eisen van een PowerPoint Presentaties

Praktische opdracht

Digitaal

4/5

A5

Excel _ Opdracht 2.3 Opmaak van cellen en eenvoudige berekeningen

Praktische opdracht

Digitaal

27

A6

Vakoverstijgende PPT /Prezi - Vz/Ma/Ad…

Praktische opdracht

Digitaal

42

B2

ICT

3

VMBO kb

3

2015-2016

Werken met Excel - Opmaak tabellen

Praktische opdracht

Stencils / Digitaal

19

A7

Werken met Excel - Tabellen en formules - Percentages berekenen

Praktische opdracht

Stencils / Digitaal

20

A8

Excel _ Opdracht 3.3 Overzichten, formules en berekeningen

Praktische opdracht

Digitaal

20

A9

Tabellen en grafieken in Excel

Praktische opdracht

Digitaal

20/27

B3

ICT

3

VMBO kb

4

2015-2016

Vakoverstijgende Productie - Vz/Ma/Ad…

Praktische opdracht

Digitaal

36

A10

PPT/prezi presentatie: - “Wie ben ik? Wat kan ik? Wat wil ik”

Praktische opdracht

Digitaal

42

A11

Project 4: Instructiefilm Werkstuk en/of PPT met een korte film van minimaal 3 minuten

Praktische opdracht

Digitaal

Praktische opdracht

Digitaal

Thema/onderwerp: Tekstverwerking

Digitaal portfolio Het maken van 4 opdrachten van portfolio jaar 3

A12

36/42

B4

6.11 LO Vak

Leerjaar

Niveau

Periode

Schooljaar

Lichamelijke opvoeding

3

BB

1

2015-2016

Thema/onderwerp



Kerndoel


53,54,55

A 101

Steunspringen: spreidsprong, wendsprong en hurksprong Streksprong minitrampoline, diversen toestelbaan.

Basis motorische vaardigheden

Portfolio opdracht

Film van je eigen sprongen

Voetbal, accent op 1 – 2 tje


53,54,55

A 102

Spullen meenemen Instructies opvolgen Sportief (actief) meedoen Zelfstandigheid Scheidsrechteren

56,57,58

B 111

Competenties


56,57,58

B 112

Competenties


56,57,58

B 113

Competenties


56,57,58

B 114


3

2

2015-2016

53,54,55

A 201


53,54,55

A 202


56,57,58

B 211

Competenties


56,57,58

B 212

Competenties


56,57,58

B 213

Competenties


56,57,58

B 214

Competenties

Saltospringen verhoogd steunvlak Portfolio opdracht Basketbal, spelregels

Competenties

camera

BB

Basis motorische vaardigheden Film van je eigen rol/salto

camera

Vak

Leerjaar

Niveau

Periode

Schooljaar


3

BB

3

2015-2016

Badminton, service en plaatsen


53,54,55

A 301

Volleybal, bovenhandse techniek en serveren Portfolio opdracht

Basis motorische vaardigheden Werkstuk volleybalregels

53,54,55

A 302


56,57,58

B 311

Competenties


56,57,58

B 312

Competenties


56,57,58

B 313

Competenties


56,57,58

B 314


3

4

2015-2016

53,54,55

A 201


53,54,55

A 202


56,57,58

B 211

Competenties


56,57,58

B 212

Competenties


56,57,58

B 213

Competenties


56,57,58

B 214

Competenties

Atletiek, hoogspringen, kogelstoten. Shuttle run test. Portfolio opdracht Slag/softbal. Uittikken van de lopers

Competenties

Internet (1 A 4 tje)

BB

Basis motorische vaardigheden Lesvoorbereiding warming up

internet

Calvijn College Schipluidenlaan 12 1062 HE Amsterdam

020 615 34 09 [email protected] www.calvijnmetjuniorcollege.nl

Opleidingsgids Vakmanschapsroute VMR 3

Recommend Documents