kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland
Pagina 1 van 19
www.HBOspiegel.nl Online Evaluatie Instrument
Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Instituut Archimedes
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland schoolopleider: Marlies van gendt | schoolopleider: Marlies van gendt
juni 2015
Alle rechten voorbehouden. CopyRight © 2015 DigiDoc
HBOspiegel.nl
Pagina 1 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Algemeen
Pagina 2 van 19
Algemeen Eigenschappen Enquête
Nummer ENQ124387 Naam kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland Instelling Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Unit Instituut Archimedes Enquête Gemaakt 10-04-2015 Enquête Start 15-04-2015 Enquête Einde 16-06-2015 Filter schoolopleider: Marlies van gendt | schoolopleider: Marlies van gendt Vergelijk Enquête Totaal Groepen 1 Respondenten 57 Respons Periode 15-04-2015 20-05-2015 Enquêtes Compleet 34
HBOspiegel.nl
Pagina 2 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Leeswijzer
Pagina 3 van 19
Leeswijzer Voorbeeld vraag met score en spreiding Vraag nummer
Standaard deviatie *
Aantal Enquête totaal
Gemiddelde score
(N=200)
1. Het rapport is helder. 1
2
3
4
5
gem.
sd
n
3.6
0.9
100
5p: oneens - eens
Vraag tekst
Gemiddelde score Omschrijving schaal
Standaard deviatie * Score Enquête totaal
Aantal antwoorden
* mate van spreiding rond het gemiddelde
Voorbeeld vraag met frequentie verdeling Vraag nummer
Aantal Enquête Totaal Score
(N=500)
1. Bent u man of vrouw? 0
25
50
75
100
%
f
n
Man
48
120
250
Vrouw
52
130
Vraag tekst Optie tekst Score Enquête Totaal
Percentage Aantallen per optie Totaal aantal
HBOspiegel.nl
Pagina 3 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Vragen
Pagina 4 van 19
Vragen (N=116)
1. Wat was de doorslaggevende reden om voor de school waar je nu werkt te kiezen? 0
25
50
75
%
f
n
34
13
38
3
1
24
9
- Vanwege de onderwijsvisie (montessori, dalton,.....).
0
0
- Vanwege de denominatie (protestant, katholiek, ...).
0
0
- Ik woon dicht bij deze school.
5
2
- Vanwege de stagevergoeding.
3
1
- Vanwege een tip van een medestudent.
3
1
29
11
- Omdat de school het Keurmerk Opleidingsschool bezit. - Omdat de school een academische opleidingsschool is. - Vanwege het onderwijsaanbod (Havo/vwo, vmbo, mbo ....).
- Overig (graag noteren bij de volgende vraag)
100
2. Indien er bij de vorige vraag een ander argument doorslaggevend was, dan kun je deze hieronder noteren. Zo niet, dan doorgaan met de volgende vraag vanwege de begeleiding die aanwezig is. Dhr. Bastiaanssen en mw. van Gendt hebben mij eerder begeleid en dit beviel me erg goed. Ik heb zelf op deze school een opleiding gedaan. En een docent wees me op de mogelijkheid Nvt Stagetoeslag Omdat Dick bastiaanssen de IO'er is prettige ervaringen vorig schooljaar. Ik werd naar binnen gehaald door Marlies van Gendt en Dick Bastiaanssen op de stagemarkt op de hu Dit was de enige school die mij nog een stage bood. I.v.m. Netwerken Omdat Dick OI'er is op het roc. Prettige ervaring vanuit eerdere stage Ik kreeg te horen van een medestudent dat roc Midden Nederland een erg fijne stageschool was met goede en uitgebreide aandacht voor mij als docent in opleiding. Door verhalen en ervaringen van andere DIO's en LIO's Omdat Dick Bastiaanssen IO-er is op deze stage school De doorslaggevende reden was een fijn kennismakingsgesprek met mijn aanstaande werkbegeleidster en Marlies van Gendt. Met dit gesprek was mij alles duidelijk en had ik een fijn gevoel bij deze werkplek en een goede "klick" met mijn werkbegeleider, wat ik erg belangrijk vind! Ik werd warm ontvangen en de vragen die in dat gesprek werden gesteld waren kritisch en professioneel, wat iets zegt over de organisatie.
HBOspiegel.nl
Pagina 4 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Vragen
Pagina 5 van 19
De begeleiding van rocmn staat goed aangeschreven door de hu. Ik ben overgehaald door het samenwerkingsverband van de hu en rocmn. Op de stagemarkt was er een grote presentatie gegeven door Marlies van Gendt. (N=116)
3. In het sollicitatiegesprek op de school zijn mijn werktaken duidelijk uiteengezet. 1 5p: Oneens - Eens
2
3
4
5
gem.
sd
n
4.2
0.8
38
4. Noteer hier de naam van je werkbegeleider: Guus van der Lugt Louis Kragting Sept-feb Dianne Ketelaar en Naima Kattat feb-juli Ellen Koning mw. m. Pasman Margreet Bakker Thea Parren Marjolein Vleugels Farahnaaz Tahir-Oemar Roos Jonker Farah Oemar Monique van Lierop Rick Gerritsen Walter Stekelenburg annoniem Germa Vink Tineke van 't End Riet Vroege Coby van der Krogt Wim Koppelaar -Willy van Dijk Els Degeling Christien Lamers Diederik Tamse Lia de Cocq Mathilda Wendte Albertien Parlevliet
HBOspiegel.nl
Pagina 5 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Vragen
Pagina 6 van 19
Elke van Balkom Marlies van Gendt Els Cillissen Mario de Jong Monique Janssen 1e periode, Suzanne Zwolsman 2e periode Sigrid Hagen Saskia Idink Christel thijssen Hilde Schalkx Elke van Balkom (N=116)
5. Mijn leerwerkplan kon ik goed bespreken met mijn werkbegeleider. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
4.5
0.8
38
(N=115)
6. Geef je mening over jouw werkbegeleider. Mijn werkbegeleider: 1
2
3
4
5
gem.
sd
n
4.4
0.9
227
- .. is een goede begeleider voor mij.
4.5
0.8
38
- .. is deskundig op zijn/haar vakgebied.
4.5
1.0
38
- .. geeft bruikbare feedback op mijn functioneren in de praktijk (bijvoorbeeld in het beoordelingsrapport).
4.5
1.0
38
- .. geeft ruimte voor eigen initiatieven.
4.6
0.8
38
- .. heeft voldoende tijd om mij te begeleiden.
3.9
1.2
38
- .. is goed bereikbaar (email, telefoon, aanwezig op school).
4.6
0.7
37
5p: Oneens - Eens
(N=116)
7. Door mijn werkzaamheden neem ik werk uit handen van mijn werkbegeleider. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
3.8
1.1
38
8. Opmerkingen over mijn werkbegeleider.Wat vind je goed? Wat kan beter? Hij maakt veel tijd vrij om mij te begeleiden. Het is duidelijk wat ik moet doen en er wordt goed gecommuniceerd We waren altijd tegelijk ingeroosterd waardoor lesbezoek (haast) onmogelijk werd. Ze is niet van mijn vakgebied, vandaar dat ik haar geen werk uit handen kan nemen. Ik vind haar een prima begeleidster, ze is helaas negatief over organisatie en studenten. Dit kan ik aardig relativeren denk ik. Inhoudelijk heeft ze nuttige zaken te vertellen. Al ben ik het niet altijd eens met haar pedagogische en didactische visie en aanpak.
HBOspiegel.nl
Pagina 6 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Vragen
Pagina 7 van 19
De samenwerking is helemaal top, niks op aan te merken! Erg fijn contact, ik krijg zelf veel vrijheid hoe de lessen in te vullen. Ze begeleidt mij goed ookal met haar drukke rooster. In het begin zou ik gelijk bij me begeleidster willen mee lopen. gaat prima, laat mij veel zelf doen Wij hebben een redelijk overeenkomend karakter; daarom heb ik het gevoel dat zij mij goed kan helpen om als docent te ontwikkelen. Ze is betrokken, wil weten waar ik mee bezig ben. Motiveert om acties te ondernemen. Remt af waar nodig. Minder drukte in de vpu unit om de werkbegeleider te ontlasten. Rick is altijd bereikbaa en staat open voor vragen/oopmerkingen. Hij laat mij verder vrij in het indelen van de lessen en het maken van de bijbehorende toetsen. Feedback, mondelinge na bespreking Ze zijn eerlijk tegen mij. Ze geven mij de kans om fouten te maken. Ik mag met mijn eigen ideeën komen. Ze staan open om me altijd te helpen. Hoge werkdruk, dit is merkbaar in de begeleiding Ik vind het fijn dat we beide voldoende tij voor elkaar hebben voor feedback of evt. taken te bespreken. ook vind ik dat we een fijne samenwerking hebben en kan ik erg veel van haar leren, maar zij ook van mij m.b.t ict / gebruik powerpoint enz. Geeft alle vrijheid. Fijne collega. Voel me goed geaccepteerd als collega Ik vind het knap hoe sterk zij in de schoenen staat naar dat wat er gebeurt is met haar en dat ze in staat is om mij te begeleiden. Begeleiding is goed, meer tijd zou beter zijn Christien sluit perfect aan op mijn leerstijl. Daarnaast accepteert ze mij (en anderen) volledig zoals ze zijn en is zij nieuwsgierig. Door de veiligheid die zij mij bood, durfde ik grote stappen te nemen en te groeien. Wat voor een andere student misschien beter is: wat georganiseerder zijn. Ik vind het goed dat mijn leerwerkbegeleidster veel kennis heeft. Ze heeft helaas weinig tijd voor mijn begeleiding naast haar andere werkzaamheden. Mijn werkbegeleider geeft Nederlands en Engels, heeft niks met omgangskunde te maken. Vakgericht overleg ik met andere collega's. Elke geeft me wel nuttige feedback over het lesgeven zelf etc. Ik ben de eerste LIO'er die ze begeleidt. Hierdoor is het af en toe nog wel lastig om de juiste manier van begeleiden te vinden. Dit vind ik wel jammer omdat ik in mijn laatste jaar zit Mario is een fantastische werkbegeleider. Hij complimenteert mijn kunde in het lesgeven en het functioneren als teamlid regelmatig. Mario is soms een vrij veel eisende werkbegeleider. Dit motiveert mij om het beste uit mezelf te halen. Mario heeft goede inzichten in wie ik als persoon ben en waar ik me verder in kan ontwikkelen. Suzanne en ik lijken best wel op elkaar en er is een natuurlijk klik. Door deze goede omgang, wordt het begeleiden voor beiden ook veel makkelijker en leuker. Ik mag fouten maken en zij helpt mij waar nodig door mij eerst zelf te laten nadenken over een eventuele oplossing en dan zelf suggesties geven. Ook kan ik altijd terecht met vragen bij haar en hebben we een open communicatie. Ik stuur haar de mailtjes die ik stuur en ik ontvang vaak mailtjes van haar over wat zij bespreekt met leerlingen / collega's. Wat kan er beter: niks! Ik ben erg tevreden over haar begeleiding. Ik heb dan ook een goede klik en kan altijd bij haar terecht. Zij begeleid me heel goed, geeft bruikbare feedback en behandelt mij als een volwaardige docent, en betrekt mij overal bij. Ik heb geen verbeterpunt, ik ben echt tevreden. Bereikbaar Weinig tijd, andere werkdagen dan ik
HBOspiegel.nl
Pagina 7 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Vragen
Pagina 8 van 19
Hilde is voor mij erg waardevol geweest in mijn leerproces. Ze is kritisch, sturend en helpend waar nodig, maar laat ook mijn eigen proces sturen en beleven. Ik hou er van om zelf mijn eigen ding te kunnen doen en niet iemand continue op mijn lip zit. Zij zorgt voor een fijne sfeer en ook aanspreekpunt als ik die nodig heb. Ze maakt tijd voor me vrij en is op een fijne manier betrokken met mij zonder dat dit mij benauwd. Ze is erg attent en betekenisvol in contact, wat ik altijd super heb gewaardeerd. ik zou eigenlijk niet iets kunnen noemen wat beter kan. Wel ben ik er van overtuigd dat als je een goede match bent met je werkbegeleidster dat dit het hele jaar bevorderlijk is. Het kennismakingsgesprek is dus van groot belang. Ik vind het fijn dat zij mij de ruimte geeft om dingen op te pakken, maar ook dat zij mij erop wijst dat ik niet te veel hooi op mijn vork moet nemen. Tegenwoordig vinden we elkaar in de tussenweg. 9. Noteer hier de naam van de schoolopleider Marlies van Gendt Dick Bastiaanssen Marlies van Gendt Mw. m. van Gendt. Marlies van Gendt Marlies van Gendt Marlies van Gendt Marlies van Gendt Marlies van Gendt Marlies van Gendt Marlies van Gendt Marlies van Gendt Dick Bastiaanssen Marlies Van Gent Marlies van Gendt Marlies van gendt Marlies van Gendt Dick Bastiaanssen Marlies van Gendt Marlies van Gendt Dick Bastiaanssen Marlies van Gendt Marlies van Gendt Gitta Verhoeven Caro Verhagen Marlies van Gendt Dick Bastiaanssen
HBOspiegel.nl
Pagina 8 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Vragen
Pagina 9 van 19
Marlies van Gendt Marlies van Gendt Marlies van Gendt Marlies van Gendt Marlies van Gendt Marlies van Gendt Marlies van Gendt Dick Bastiaanssen Marlies van gendt Marlies van Gendt Marlies van Gendt (N=113)
10. Geef aan welke taken de schoolopleider vervult op jouw school (meerdere antwoorden mogelijk) 0
25
50
75
100
%
f
n
- coördineert het werkplekleren binnen de school / MBO-college
81
30
37
- neemt deel aan het sollicitatiegesprek
78
29
- zorgt ervoor dat de studenten wegwijs worden gemaakt binnen de school
49
18
- stuurt de Werkbegeleiders (WB) aan
59
22
- onderhoudt het contact met de Instituutsopleider en het stagebureau van het instituut
68
25
- organiseert met de instituutsopleider thema en intervisiebijeenkomsten
89
33
11. Opmerkingen over mijn schoolopleider. Wat vind ik goed? Wat kan beter? Alles wat er gedaan moet worden, doet ze. Als je vragen hebt kun je bij haar terecht. Goed bereikbaar en staat achter de student Heel prettig persoon en goed in haar vak. Goed op de hoogte van de bezigheden van de studenten, staat klaar voor studenten, zorgt ervoor dat zaken die niet lekker lopen, geregeld worden. Fijn contact met Marlies. Heeft het beste met mij als stagiair voor. Mevr. van Gendt geeft de regels (of normen) duidelijk aan, organiseert de intervisie bijeenkomsten en helpt mij, indien ik vragen heb. Soms laat de techniek ons in de steek, maar daar wordt makkelijk omheengewerkt Altijd te benaderen voor vragen, geeft tips waar je wat kan vinden. Geen tips. Feedback op mijn leerwerkverslag
HBOspiegel.nl
Pagina 9 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Vragen
Pagina 10 van 19
Zij is goed via mail te bereiken. En geeft soms interessante feedback tijdens intervisie. Vakkundig, sociaal, doelgericht enorm behulpzaam Af en toe zeer merkbaar van welke vakgroep hij komt, hopelijk heeft zijn expertise in de omgangskunde geen effect op beoordelingen van producten. Ze is organisatorisch erg sterk. goed bereikbaar, verder weinig contact mee Open en enthousiast. Ze valt direct met het bericht in huis dat het hard werken wordt dit jaar. Geen verbeterpunten. weinig contact. Zodoende geen mening Marlies is zeer betrokken en open naar de studenten. Bereidt om te helpen en maakt mij zeer enthousiast. Marlies is erg betrokken! Ik heb Marlies ontmoet tijdens mijn eerste sollicitatiegesprek bij rocmn. Een erg fijn gesprek. In de dagelijkse gang van zaken heb ik niet veel contact met Marlies. Dit is naar mijn idee ook niet nodig omdat alles prima verloopt tot nu toe. Wanneer er wat aan de hand is dan is Marlies uitstekend bereikbaar en krijg ik goede raad. Het is een erg aardige en behulpzame vrouw. Ze staat altijd open voor een gesprekje en je kan met al je vragen bij haar terecht. Ook is zij erg sturend op het moment dat wij vastlopen en ze is goed bereikbaar. Ze vindt het belangrijk dat wij inbreng hebben in de intervisiebijeenkomsten en mailt ons ook allemaal andere dingen door om onze kennis te kunnen verbreden Ik vind Marlies een prettige schoolopleider. Ze is makkelijk te benaderen en reageert snel als er vragen zijn. Ze is heel bereikbaar. Marlies heeft mij goed wegwijs binnen de school. Ze staat altijd voor me klaar. Erg betrokken, toegankelijk, veel expertise, fijne en positieve begeleidingsstijl, weet snel de vinger op de zere plek te leggen. Geen verbeterpunten Als ik problemen heb, weet ik waar ik Marlies kan vinden. Gelukkig, zat ik op een afdeling waarbij ik me erg thuis voelde, collega's die mij waardeerde, een hele fijne instituut begeleider, dus ik heb haar (gelukkig) niet zo vaak hoeven spreken/zien voor problemen of andere dingen. Haar enthousiasme spat er vanaf! Ze biedt studenten kansen en kijkt naar wat rocmn nodig heeft en waar je als student zou passen. Top! (N=114)
12. De taken op de werkplek vergroten mijn motivatie voor het leraarschap. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
4.5
0.6
38
(N=114)
13. De werktaken zijn uitdagend voor mij. 0
25
50
75
100
%
f
n
Ja
100
38
38
Nee
0
0
(N=114)
14. Ik ontvang een stagevergoeding. 0
HBOspiegel.nl
25
50
75
100
%
f
n
Ja
100
38
38
Nee
0
0
Pagina 10 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Vragen
Pagina 11 van 19
(N=114)
15. Ik heb op school deelgenomen aan cursussen en/of studiedagen voor docenten van deze school. 0
25
50
75
100
%
f
n
Ja
74
28
38
Nee
26
10
(N=114)
16. Ik heb feedback gevraagd op school aan docenten voor het verbeteren van mijn functioneren. 0
25
50
75
100
%
f
n
Ja
92
35
38
Nee
8
3
(N=114)
17. Ik heb feedback gevraagd op school aan leerlingen voor het verbeteren van mijn functioneren. 0
25
50
75
100
%
f
n
Ja
97
37
38
Nee
3
1
(N=114)
18. Ik word op school net zo behandeld als een (nieuw) lid van het docententeam. 1 5p: Oneens - Eens
2
3
4
5
gem.
sd
n
4.4
0.7
38
19. Noteer hier de naam van je instituutsopleider. Dick Bastiaanssen Marlies van Gendt Dick Bastiaanssen dhr. d. Bastiaanssen Dick Bastiaanssen Dick Bastiaanse Dick Bastiaanssen Dick Bastiaanssen Dick Bastiaanssen Annelies Vos Dick Bastiaanssen Dick Bastiaanssen Dick Bastiaanssen Dick Bastiaansen Dick Bastiaanssen
HBOspiegel.nl
Pagina 11 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Vragen
Pagina 12 van 19
Dick Bastiaanssen Dick bastiaanssen helaas io en so omgedraaid nu volgt so Marlies van Gendt Dick Bastiaanssen Dick Bastiaanssen Gitta Verhoeven Gitta Verhoeven Gitta Verhoeven Gitta Verhoeven Dick Bastiaanssen Dick Bastiaanssen Dick Bastiaanssen Dick Bastiaanssen Dick Bastiaanssen Dick Bastiaanssen Dick Bastiaanssen Dick Bastiaanssen Dick Bastiaanssen Dick Bastiaanssen Dick bastiaanssen Dick Bastiaanssen
HBOspiegel.nl
Pagina 12 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Vragen
Pagina 13 van 19
Dick Bastiaanssen (N=111)
20. Geef hier je mening over het uitvoeren van de taken door de Instituutsopleider. Mijn IO 1
2
3
4
5
gem.
sd
n
4.3
1.0
302
- verzorgt de intervisiebijeenkomsten (op de opleidingschool of op de HU) op een goede manier.
4.2
1.0
37
- geeft bruikbare feedback op het leerwerkplan.
4.6
0.7
38
- geeft bruikbare feedback op het logboek.
3.9
1.0
38
- heeft mijn les bezocht en deze correct beoordeeld
4.2
1.0
37
- heeft het ontwikkelingsportfolio correct beoordeeld
4.2
0.9
38
- voert op een prettige manier beoordelingsgesprekken
4.6
0.7
38
- communiceert goed met de werkbegeleider op school
4.3
1.0
38
- communiceert goed met de studie- en werkbegeleider op het instituut
4.3
1.0
38
5p: Oneens - Eens
(N=111)
21. Geef je mening over jouw instituutsopleider.Mijn instituutsopleider: 1
2
3
4
gem.
sd
n
4.6
0.7
228
- ...is deskundig op zijn/haar vakgebied.
4.6
0.6
38
- ...is plezierig in de omgang met studenten.
4.7
0.5
38
- ...heeft oog voor eventuele studieproblemen.
4.6
0.8
38
- ...is stimulerend bij het behalen van concrete studieresultaten.
4.6
0.7
38
- ...is - volgens afspraak- goed bereikbaar (email, telefoon, aanwezig op school).
4.5
0.8
38
- .. is een goede begeleider voor mij.
4.5
0.7
38
5p: Oneens - Eens
5
22. Opmerkingen over mijn instituutsopleider.Wat vind ik goed?Wat kan beter? Hij kan iets beter op zijn mail letten. Als je iets stuurt kun je soms niets terug krijgen en soms een aantal dagen later. Hij geeft wel hele goede feedback, waar je ook echt iets aan hebt. Fijn in omgang, scherp in beoordeling, staat achter de docent, wil het beste uit de student halen. Fantastisch persoon en zeer deskundig in de begeleiding. Heeft een heldere visie en formidabel in de omgang. Ook goed op de hoogte van wat er speelt bij studenten, is altijd bereid om te helpen en geeft zeer nuttige feedback. Zeer fijne gesprekken gehad met Dick. Probeert me altijd goed te stimuleren.
HBOspiegel.nl
Pagina 13 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Vragen
Pagina 14 van 19
Weet goed wat de bedoeling is en is goed bereikbaar, helaas komt het antwoord niet altijd even snel. De manier van gesprekvoeren, zorgt dat ik dieper nadenk over mijn taken en deze concreter formuleer. Nog niet iets meegemaakt waar ik tegenaan loop. Dick is een lieve man, maar weinig concreet... Heel deskundig, geeft goede feedback, is kritisch en goed via mail te bereiken. Vakkundig, sociaal, doelgericht enorm behulpzaam en zeer positief Marlies is een goede so Ik vind dat ze snel reageert op mails en rap is nakijkwerk. Dat werkt voor mij erg motiverend Goed Gitta is lief en begripvol. Ik vind de samenwerking Dick is een zeer plezierige docent, die mij erg enthousiast maakt voor het docentschap. Hij begeleidt mij op een zeer positieve manier, die ik als zeer prettig ervaar. Dick geeft uitgebreide specifieke feedback, helaas zit Dick erg vol in zijn programma, waardoor hij weinig tijd heeft om bijvoorbeeld een leerwerkplan te beoordelen. Dick is ontzettend goed in zijn werk als io'er!! Dick is een ontzettend fijne instituutsopleider. Ik krijg uitgebreide antwoorden op mijn vragen en tijdens het lesbezoek heb ik zeer uitgebreide feedback ontvangen. Ik weet wat in aan Dick heb! Ik vind dat Dick goede feedback geeft op mijn Studie & Werk dossier (ook al volg ik deze feedback niet altijd op). Dick mag soms iets eerder reageren op mail (ik heb Dick ca. 1,5 week geleden gemaild maar nog geen reactie). Het is een erg aardige en behulpzame man. Hij weet wat zijn taak is en staat erg positief tegenover de DIO's hun toevoeging. Ook is hij erg betrouwbaar. Ik vind Dick een fijn en toegewijde instituutsopleider. Hij geeft waardevolle feedback en analyseert goed de ontwikkeling. Daarnaast kan je altijd terecht bij Dick. Als ik een vraag heb kan ik altijd bij Dick terecht. Heel toegankelijk, veel expertise, plezierig in de communicatie, heel positief ingesteld. Ik leer veel van hem (niet alleen op omgangskundig gebied). Stelt kritische en gerichte vragen. Mooie combinatie met Marlies! Neemt te veel taken op zich / krijgt te veel taken toebedeeld. Ik vind dat hij ontlast mag worden daarin. Ik vind Dick Bastiaanssen, met een woord Super. Hij is zeer deskundig, geeft fijne feedback, staat open voor gesprek (ook al heeft hij het super druk), is laagdrempelig wat betreft thema's/gespreksonderwerpen binnen het onderwijs, is betrokken bij studenten en is goed bereikbaar per mail en telefoon. Zijn ambitie om studenten goed op te leiden is een drijfveer waarbij veel enthousiasme en positieve energie komt kijken. Ik denk dat velen van ons dit erg waarderen! Dick geeft uitgebreide feedback op het leerwerkverslag en het leerwerkplan. De feedback is direct bruikbaar. Daarnaast is Dick heel enthousiast en hij vraagt door om je zelf op het antwoord te laten komen waarnaar je op zoek bent. (N=112)
23. Neem je deel aan intervisiebijeenkomsten? 0
HBOspiegel.nl
25
50
75
100
%
f
n
Ja
84
32
38
Nee
16
6
Pagina 14 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Vragen
Pagina 15 van 19
(N=95)
24. Vinden deze intervisiebijeenkomsten plaats in de school? 0
25
50
75
100
%
f
n
Ja
94
30
32
Nee
6
2
(N=95)
25. Door wie worden de intervisiebijeenkomsten gegeven? 0
25
50
75
100
%
f
n
- door de schoolopleider
6
2
32
- door de instituutsopleider
0
0
94
30
- door zowel de schoolopleider als de instituutsopleider
(N=95)
26. Hoe vind je de aansluiting tussen de Studie- en Werk basisbijeenkomsten op het instituut (gegeven door de SWB'er) en de intervisiebijeenkomsten? 1
2
3
4
5
5p: onvoldoende - goed
gem.
sd
n
3.4
1.2
32
(N=95)
27. Hoe vind je de aansluiting van de intervisiebijeenkomsten met jouw schoolpraktijk? 1
2
3
4
5
5p: onvoldoende - goed
gem.
sd
n
4.4
1.0
32
(N=95)
28. De intervisiebijeenkomsten dragen bij aan mijn competentie-ontwikkeling. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
4.1
0.9
32
(N=111)
29. Ik leer veel van mijn medestudenten in de intervisie-bijeenkomsten. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
4.1
0.9
37
(N=111)
30. Ik heb een of meerdere beroepsproducten uitgevoerd (of ben er nog mee bezig). 0
25
50
75
100
%
f
n
Ja
92
34
37
Nee
8
3
(N=91)
31. De beroepsproducten zijn van toegevoegde waarde voor de school. 1 5p: Oneens - Eens
HBOspiegel.nl
2
3
4
5
gem.
sd
n
3.7
1.2
34
Pagina 15 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Vragen
Pagina 16 van 19
(N=91)
32. Ik ben tevreden over de wijze waarop ik aan mijn opdracht voor mijn beroepsproduct ben gekomen. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
3.7
0.9
34
(N=90)
33. Ik heb een opdracht voor mijn beroepsproduct kunnen uitvoeren die past in mijn competentieontwikkeling. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
3.9
1.1
33
(N=90)
34. Ik ben tevreden over de begeleiding van mijn beroepsproduct door mijn opdrachtgever. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
3.4
1.2
33
(N=90)
35. Ik ben tevreden over de wijze waarop mijn opdrachtgever (vanuit de school) het beroepsproduct heeft beoordeeld. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
3.3
0.9
33
(N=90)
36. Ik ben tevreden over de wijze waarop mijn beroepsproductbegeleider (vanuit het Instituut) het beroepsproduct heeft beoordeeld. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
3.2
0.8
33
(N=90)
37. Mijn opdracht voor een beroepsproduct is verbonden aan de onderwijsontwikkeling binnen het team en/of de school. 0
25
50
75
100
%
f
n
Ja
91
30
33
Nee
9
3
gem.
sd
n
1.7
0.4
103
- mijn startdocument kunnen presenteren tijdens een Studie- en Werkbijeenkomst.
1.7
0.4
35
- het eindresultaat van mijn beroepsproduct op de school gepresenteerd.
1.6
0.5
34
- het eindresultaat van mijn beroepsproduct tijdens een Studie- en Werkbijeenkomst gepresenteerd.
1.9
0.4
34
(N=106)
38. Geef bij onderstaande vragen aan wat op jou van toepassing is: Ik heb ..... 1 2P: Ja/Nee
HBOspiegel.nl
2
Pagina 16 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Vragen
Pagina 17 van 19
(N=109)
39. De taken die ik op school verricht zijn realistisch uitvoerbaar binnen de afgesproken werktijden. 0
25
50
75
100
%
f
n
Ja
86
30
35
Nee
14
5
(N=109)
40. Als ik klaar ben met mijn studie wil ik graag als docent op deze school werken. %
f
n
- Ja
0
25
50
75
100
77
27
35
- Nee
23
8
0
0
- Niet van toepassing. Ik werk al op deze school en volg de opleiding in deeltijd
(N=108)
41. Ik geef het volgende rapportcijfer voor: 1
2
3
4
5
6
gem.
sd
n
7.9
1.8
140
- de Studie- en Werkcursus
6.3
2.0
35
- mijn eigen inzet
8.0
1.3
35
- mijn instituutsopleider vanuit Archimedes
8.7
1.1
35
- mijn werkbegeleider op school
8.5
1.5
35
10p: Cijfer 1/10 matrix
7
8
9 10
42. Wat vind je goed aan werkplekleren op jouw school? En wat kan beter? Alles klopt wel in mijn ogen. Iedereen helpt je graag en is vriendelijk Uitstekende begeleiding. Ik vind wel dat we serieuzer genomen mogen worden als docenten binnen het team binnen het hele roc. Mails als: 'stagiairs mogen geen alcohol drinken bij borrels omdat ze moeten leren professioneel te zijn, maar gewone collega's mogen wel drinken' vind ik zeer ongewenst. Ook het feit dat heel het college overgaat op laptops en flexplekken en er voor tijdelijke krachten en stagiairs vervolgens geen materiaal is vind ik een zeer kwalijke zaak. Ik kan namelijk straks mijn werk niet doen zonder laptop. Het is een zeer nuttige ervaring om op een mbo stage te lopen en daarbij krijg je de perfecte begeleiding vanuit het roc en vanuit de hu. Hier krijg je de mogelijkheid om aan al je leerdoelen te werken en met goede begeleiding van WB. Ik had voor het beoordelen van me begeleidster Marjolein Vleugels oneens gevuld maar had moest eens zijn. Ik wordt vrij gelaten om te leren (al dan niet van mijn fouten) om een goede docent te zijn. Het is een prima manier om echt te achterhalen of je als docent kan/ zou willen werken Je kan cursussen direct in praktijk brengen. doordat je met peers aan de intervisie meedoet, vergroot je, je eigen kennis en inzicht. Een inleiding waar je documentatie kan vinden, schriftelijk en stapsgewijs. Meer integratie en begeleiding Je wordt als een mede collega behandelt. Je wordt benaderd voor hulp waar het nodig is. Er is ruimte om je docent identiteit te ontdekken en ontwikkelen. Ik vind het fijn dat ik de ruimte krijg om mij te ontwikkelen.
HBOspiegel.nl
Pagina 17 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Vragen
Pagina 18 van 19
vrijheid om dingen uit te proberen, maar weinig begeleiding of toezicht daarbij Je kunt nog zoveel boeken en theorieen bestuderen.. Maar uiteindelijk leer ik het door te doen en te ervaren. Dit gaat met vallen en opstaan, maar ik kom er wel. Ik vind het een erg fijne school om jezelf te ontwikkelen als docent. ik vind het goed dat de school veel samenwerking heeft met de hu. Op deze manier zitten ze op 1 lijn met elkaar. Wat ik jammer vind is dat je meerdere dingen te gelijk moet doen, waardoor je sommige belangrijke leerzame activiteiten niet af krijgt. Bijvoorbeeld beroepsproduct vraagt veel aandacht. In het begin werd ik in het diepe gegooid, pas later is die vrijheid prettig. Hierdoor was ik in het begin wel onzeker, omdat ik me afvroeg of ik het wel goed deed. Ik had in het begin ook geen wb'er. Ik vind het fantastisch. Er is begeleiding door zowel mijn werkplekbegeleider als alle andere docenten. Er heerst een laagdrempelige sfeer en dit maakt dat ik van alle docenten kan leren. De ruimte die wordt geboden aan eisen initiatieven en wensen op de afdeling oa is enorm. Erg prettig omdat ik me zo kan focussen op kernpunten die voor mijn ontwikkeling nu van belang zijn! Alles is bespreekbaar bij oau! Ik krijg de tijd en ruimte om te leren en ik word erg vrijgelaten om zelf mijn les(materiaal) te bedenken en te delen. Ik vind het goed dat je echt wordt opgenomen als collega en niet als stagiaire. Hierdoor wordt je nog meer gemotiveerd. Daarnaast wordt er gekeken naar je mogelijkheden en daarvoor wordt je op bepaalde vakken gezet. Wat beter kan is dat de studiebelasting vanuit de hu beter wordt afgestemd op je werkzaamheden. Soms is de belasting echt te veel! Dat we voorbereid worden op het assesment. Ik voel me echt docent omgangskunde, ik vind dick en marlies super goede begeleiders. Zij vullen elkaar mooi aan en zijn een fijn duo. Beiden heel toegankelijk, communicatief gezien (en daar buiten ook) echt een voorbeeld. Veel expertise. Ik vind dat er vanuit het management ideeën kunnen worden aangegeven voor een beroepsproduct. Het is ook eigen initiatief. Voor wat introverte en nieuwe collega's kan het lastig zijn om iets te bedenken. Dat iedereen betrokken is bij mijn leerproces. Ik heb wel een werkbegeleidster maar alle collega's bij mij op de kamer geven mij ook continue feedback, artikelen, kritische vragen en vragen ook mijn mening over bepaalde casussen, vragen naar mogelijke oplossingen in de groepsdynamica, mijn visie op bepaalde vraagstukken etc. Er hangt een fijne "leer" sfeer waarbij iedereen actief betrokken is. Het werkplekleren is goed georganiseerd. De teams staan open voor verandering en de teamleden denken mee met mij over hoe ik mijn leermomenten kan invullen. De collega's zorgen ervoor dat ik genoeg kan leren door kansen te bieden om te leren. Proberen = leren lijkt het motto. 43. Wat vind je goed aan werkplekleren op het Instituut? En wat kan beter? Iedereen helpt je graag en is vriendelijk Meer intensiteit, inhoud en regelmaat. We doen nu 'maar wat'. ? Het was goed Je bespreekt ervaringen met medeleerlingen over hun leerwerplek/stage en kan elkaar tips geven over invulling van lessen e.d. Betere afstemming met s&w, ik doe nu alles met de IO'er omdat ik had begrepen dat s7w dit niet doet. Werkdruk, meer begeleiding, meer duidelijkheid nvt betere koppeling onderwijspraktijk Slechte bijeenkomsten. Colinda Burger is slecht, en onbekwaam, en is slecht te bereiken. Onduidelijke vraag?
HBOspiegel.nl
Pagina 18 van 19
kwaliteit werkplekleren op ROC Midden Nederland: Vragen
Pagina 19 van 19
geen idee De studie en werk bijeenkomsten hebben weinig inhoud. Wat ik wel prettig vind is dat er tijd is voor persoonlijke gesprekken. Het is goed dat je met medestudenten kan overleggen. Soms zijn er wel handige zaken die worden besproken zoals belangrijke data en portfolio etc. Veel van de Studie & Werkcursus inhoud is een beetje mosterd na de maaltijd naar mijn idee. Ook omdat ik in een mixklas zit met studenten die niet de kopopleiding omgangskunde volgen maar een andere maakt dat we soms de omgangskunde diepgang niet kunnen opzoeken maar dat we bijvoorbeeld aan de oppervlakte blijven als het gaat om reflecteren etc. Mijn advies is daarom een rest klas te maken van alle andere kopstudenten te maken, maar daar geen kopstudenten omgangskunde bij te zetten. De vakken Ik ben heel tevreden over de deskundigheid van docenten. Zij zij heel gedreven om ons het vak te leren. Wat beter kan is de studiebelasting. Soms is het echt te veel en dan met name in periode b. Ik ben een student die alles goed wil doen en liep hierdoor soms tegen de muur. De werkdruk ligt heel hoog. De balans zou naar mijn idee beter kunnen. dat ik kan overleggen met medestudenten. Dit stimuleert mij. Lastig, ik heb veel s&w bijeenkomsten gemist. De vorige vraag heb ik blijkbaar verkeerd gelezen. Dat antwoord moest hier komen te staan. De begeleiding gaat in op casussen en de swb spreekt tussentijdse deadlines af waardoor ik gemotiveerd word om mijn werk op tijd af te krijgen, voorzien van feedback.
HBOspiegel.nl
Pagina 19 van 19
