Schoolscan ROC MN VAVO Lyceum: Weergave Items
Pagina 1 van 7
www.HBOspiegel.nl Online Evaluatie Instrument
Hogeschool Utrecht Faculteit Instituut Archimedes
Schoolscan ROC MN VAVO Lyceum
november 2013
Alle rechten voorbehouden. CopyRight © 2013 DigiDoc
HBOspiegel.nl
Pagina 1 van 7
Schoolscan ROC MN VAVO Lyceum: Weergave Items
Pagina 2 van 7
Algemeen Eigenschappen Enquête Nummer ENQ107055 Naam Schoolscan ROC MN VAVO Lyceum Instelling Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Unit Instituut Archimedes Datum Gemaakt 12-11-2013 Datum Start 12-11-2013 Datum Einde 26-11-2013 Groepen 1 Respondenten 33 Enquêtes Compleet 14
HBOspiegel.nl
Pagina 2 van 7
Schoolscan ROC MN VAVO Lyceum: Weergave Items
Pagina 3 van 7
Leeswijzer Weergave Items Vraag Nummer
Standaard Deviatie Gemiddelde Score
1. Het rapport is helder. 1
2
3
4
5
gem.
sd
n
3.6
0.9
100
5p: oneens - eens Vraag Tekst
Gemiddelde Score Omschrijving Schaal
Standaard Deviatie Aantal Antwoorden
Weergave Kenmerken Vraag Nummer Score
1. Bent u man of vrouw? 0
Vraag Tekst
%
f
n
Man
48
120
250
Vrouw
52
130
Optie tekst
25
50
75
100
Percentage Aantal per Optie Totaal Aantal
HBOspiegel.nl
Pagina 3 van 7
Schoolscan ROC MN VAVO Lyceum: Weergave Kenmerken
Pagina 4 van 7
Vragen 1. Van medewerkers wordt verwacht dat zij regelmatig deelnemen aan ontwikkelingsactiviteiten. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score
gem.
sd
n
8.3
1.4
16
gem.
sd
n
7.9
1.5
16
gem.
sd
n
7.6
1.4
15
gem.
sd
n
7.5
1.3
15
gem.
sd
n
5.7
2.1
15
gem.
sd
n
8.1
1.5
15
gem.
sd
n
7.9
1.6
15
gem.
sd
n
8.6
0.9
15
2. Medewerkers ervaren voldoende vrijheid om te beslissen over het hoe, wat en wanneer van ontwikkelingsactiviteiten. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score 3. De schoolleiding ziet toe op de kwaliteit van de ontwikkelingsactiviteiten van medewerkers. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score 4. De schoolleiding houdt de ontwikkelingsactiviteiten van de medewerkers goed bij. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score
5. De schoolleiding bepaalt welke competenties medewerkers gaan ontwikkelen. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score
6. Medewerkers durven goed uit te komen voor problemen die zij met een klas hebben. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score
7. Medewerkers moeten verantwoording afleggen over hun werkzaamheden. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score
8. Tussen leraren onderling is er een goede communicatie over het onderwijs op de eigen school. 1 10p: 1-10 score
HBOspiegel.nl
2
3
4
5
6
7
8
9 10
Pagina 4 van 7
Schoolscan ROC MN VAVO Lyceum: Weergave Kenmerken
Pagina 5 van 7
9. Tussen leraren en schoolleiding is er een goede communicatie over het onderwijs op de eigen school. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score
gem.
sd
n
7.9
1.4
15
10. De school schept een stimulerend leerklimaat met ruimte voor de medewerkers om te experimenteren. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score
gem.
sd
n
6.8
1.3
15
11. Er is voldoende informatie aanwezig over de voorwaarden om deel te nemen aan ontwikkelingsactiviteiten. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score
gem.
sd
n
6.3
1.8
15
gem.
sd
n
5.8
2.3
15
gem.
sd
n
5.1
2.5
15
gem.
sd
n
6.7
1.6
15
gem.
sd
n
8.7
2.0
15
gem.
sd
n
8.1
1.8
15
gem.
sd
n
5.6
1.9
15
12. Er zijn heldere procedures voor het investeren van tijd en geld in ontwikkelingsactiviteiten. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score 13. Er is helderheid over de budgetten voor ontwikkelingsactiviteiten. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score
14. De medewerkers moeten verslag uitbrengen van hun leerervaringen aan een leidinggevende. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score 15. Medewerkers hebben minimaal tweejaarlijks een functioneringsgesprek met een leidinggevende. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score 16. Uitgevoerde ontwikkelingsactiviteiten zijn een belangrijk aandachtspunt tijdens functioneringsgesprekken. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score 17. Er zijn afspraken over coaching van zittende medewerkers. 1 10p: 1-10 score
HBOspiegel.nl
2
3
4
5
6
7
8
9 10
Pagina 5 van 7
Schoolscan ROC MN VAVO Lyceum: Weergave Kenmerken
Pagina 6 van 7
18. De coach voor zittende medewerkers beschikt over voldoende coachingstijd. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score
gem.
sd
n
5.1
2.0
15
gem.
sd
n
4.8
1.6
15
19. Zittende medewerkers maken voor hun competentieontwikkeling gebruik van intervisie. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score
20. Zittende medewerkers maken gebruik van een instrument voor (zelf)beoordeling van hun competenties. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score
gem.
sd
n
7.1
1.6
14
gem.
sd
n
6.9
2.1
14
gem.
sd
n
8.1
1.6
14
gem.
sd
n
6.7
1.8
14
gem.
sd
n
7.1
2.3
14
gem.
sd
n
7.1
2.5
14
21. Op onze school doen wij ook aan teamleren. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score
22. Medewerkers maken gebruik van zelfstudie om aan hun competentieontwikkeling te werken. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score 23. Op onze school stellen we elkaar kritische vragen om onze competentieontwikkeling te stimuleren. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score 24. Medewerkers in opleiding en beginners worden begeleid door een daartoe opgeleide coach. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score 25. Bij de begeleiding van medewerkers in opleiding en beginners wordt gewerkt met intervisie. 1 10p: 1-10 score
HBOspiegel.nl
2
3
4
5
6
7
8
9 10
Pagina 6 van 7
Schoolscan ROC MN VAVO Lyceum: Weergave Kenmerken
Pagina 7 van 7
26. Begeleiding van leraren-in-opleiding en beginners is vastgelegd in een beleidsdocument. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: 1-10 score
gem.
sd
n
7.1
2.2
14
27. Wat de school doet en wat externen doen in de begeleiding van leraren-in-opleiding en beginners is voor iedereen helder. 1 10p: 1-10 score
HBOspiegel.nl
2
3
4
5
6
7
8
9 10
gem.
sd
n
6.1
2.3
14
Pagina 7 van 7
