Enquete studenten Farel College
Pagina 1 van 11
www.HBOspiegel.nl Online Evaluatie Instrument
Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Instituut Archimedes
Enquete studenten Farel College
juli 2014
Alle rechten voorbehouden. CopyRight © 2014 DigiDoc
HBOspiegel.nl
Pagina 1 van 11
Enquete studenten Farel College: Algemeen
Pagina 2 van 11
Algemeen Eigenschappen Enquête Nummer ENQ113654 Naam Enquete studenten Farel College Instelling Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Unit Instituut Archimedes Datum Gemaakt 06-05-2014 Datum Start 06-05-2014 Datum Einde 01-07-2014 Groepen 1 Respondenten 22 Enquêtes Compleet 10
HBOspiegel.nl
Pagina 2 van 11
Enquete studenten Farel College: Leeswijzer
Pagina 3 van 11
Leeswijzer Weergave Items Vraag Nummer
Standaard Deviatie Gemiddelde Score
1. Het rapport is helder. 1
2
3
4
5
gem.
sd
n
3.6
0.9
100
5p: oneens - eens Vraag Tekst
Gemiddelde Score Omschrijving Schaal
Standaard Deviatie Aantal Antwoorden
Weergave Kenmerken Vraag Nummer Score
1. Bent u man of vrouw? 0
Vraag Tekst
%
f
n
Man
48
120
250
Vrouw
52
130
Optie tekst
25
50
75
100
Percentage Aantal per Optie Totaal Aantal
HBOspiegel.nl
Pagina 3 van 11
Enquete studenten Farel College: Vragen
Pagina 4 van 11
Vragen 1. Wat was de doorslaggevende reden om voor de school waar je nu werkt te kiezen? 0
25
50
75
100
%
f
n
- Ik woon dicht bij deze school
27
3
11
- Vanwege onderwijsaanbod (Havo/vwo, vmbo, ROC, .....)
27
3
- Vanwege denominatie (protestant, katholiek, ...)
0
0
- Vanwege onderwijsvisie (montessori, dalton,.....)
0
0
- Vanwege de stagevergoeding
0
0
- Vanwege een tip van een medestudent
9
1
- Ik heb een aanstelling bij deze school
18
2
- Andere reden (vul de volgende vraag in).
18
2
2. Andere redenen (dan bij vorige vraag aangegeven) om voor je huidige opleidingsschool te kiezen? Ik was aanvankelijk van plan om ergens anders stage te lopen, maar dat ging niet door. Dit was volgens een medestudent een goede opleidingsschool. Prettige school en ik had al fijn contact met de wb er. Enige school Waar plek was De reden waarom ik deze school gekozen heb, was omdat ik mij in de ideeën en visie wat betreft het onderwijs heel goed vinden kon. Ze pastten goed bij mijn eigen visie over hoe het goed onderwijs. De sfeer tussen de collega's en de mogelijkheden die ik hier kreeg voor mijn beroepsproducten en leervragen Een io die ik al goed kende. een prettige school. Fijne sfeer. 3. Ik loop stage op deze school als: %
f
n
- student voltijd jaar 1
0
9
1
11
- student voltijd jaar 2
9
1
- student voltijd jaar 3
18
2
- student voltijd jaar 4 (LIO)
25
50
75
100
9
1
- student deeltijd jaar 1
18
2
- student deeltijd jaar 2
0
0
- student deeltijd jaar 3
9
1
- student deeltijd jaar 4
18
2
9
1
- niet van toepassing
HBOspiegel.nl
Pagina 4 van 11
Enquete studenten Farel College: Vragen
Pagina 5 van 11
4. Ik loop stage op deze school binnen het vakgebied: 0
25
50
75
100
- Aardrijkskunde
%
f
n 11
0
0
- Biologie
18
2
- Duits
18
2
- Engels
9
1
- Frans
9
1
- Geschiedenis
0
0
- Gezondheidszorg en welzijn
0
0
- Natuurkunde
18
2
- Nederlands
18
2
- Omgangskunde
0
0
- Scheikunde
0
0
- Spaans
0
0
- Techniek
0
0
- Wiskunde
0
0
- Niet van toepassing
9
1
- Anders
0
0
gem.
sd
n
3.6
1.0
11
gem.
sd
n
3.8
0.8
11
gem.
sd
n
4.0
0.7
11
gem.
sd
n
3.5
1.1
11
gem.
sd
n
3.7
0.7
11
5. De onderstaande vragen gaan over de begeleiding door de werkbegeleider (WB).
In het sollicitatiegesprek op de school zijn mijn werktaken duidelijk uiteengezet. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
6. Mijn leerwerkplan kon ik goed bespreken met mijn werkbegeleider. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
7. Ik word goed begeleid door mijn werkbegeleider. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
8. Door mijn werkzaamheden neem ik werk uit handen van mijn werkbegeleider. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
9. Mijn werkbegeleider had voldoende tijd om mij te begeleiden. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
10. Van mijn werkbegeleider ontving ik nuttige feedback op mijn functioneren in de praktijk (bijvoorbeeld in het beoordelingsrapport). 1 5p: Oneens - Eens
HBOspiegel.nl
2
3
4
5
gem.
sd
n
4.3
0.7
11
Pagina 5 van 11
Enquete studenten Farel College: Vragen
Pagina 6 van 11
11. Opmerkingen over mijn werkbegeleider.
Wat vind je goed?
Wat kan beter? Ze is een super werkbegeleidster, waar ik erg veel van heb opgestoken. Ik denk alleen niet dat ze erg op de hoogte is van hoe een stage plek werkt en wat er precies moet gebeuren hierin. Denk niet er echt communicatie is tussen haar en de hu. Ik zie dus niet echt hoe het een keurmerk school is, gelinkt aan de hu. Ik vind het een zeer prettige samenwerking, omdat ik zowel hoor wat ik goed doe, maar ook waaraan ik nog zou kunnen werken. Ze zegt niet concreet hoe ik het anders moet doen, maar probeert me aan te sturen en zelf oplossingen te bedenken. Ik vond het vooral heel goed dat ik alles met mijn wb kon bespreken. Wat er ook aan de hand was, er was altijd tijd om erover te praten (desnoods via e-mail). Mijn vragen en problemen werden serieus genomen en ik kreeg feedback waar ik daadwerkelijk iets mee kon. Bovendien noemde mijn wb ook altijd positieve dingen naast de opbouwende kritiek. Ook dat vond ik heel fijn en is een niet te onderschatten punt. Wat er beter kon? Niets! Ik heb geen aanmerkingen. Helaas door ziekte veel afwezig geweest, een beetje rommelig opgepakt, maar geeft altijd goede en bruikbare feedback. Heel aardig, alleen onervaren lijkt het Het is een zeer goede werkbegeleider. ik kon er altijd bij terecht. 12. Ik word goed begeleid door mijn instituutsopleider. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
3.8
1.0
10
13. Mijn leerwerkplan kon ik goed bespreken met mijn instituutsopleider. 1
2
3
4
5
gem.
sd
n
4.0
0.4
10
gem.
sd
n
3.9
1.2
60
- ...is deskundig op zijn/haar vakgebied.
4.1
1.1
10
- ...is plezierig in de omgang met studenten.
3.9
1.1
10
- ...heeft oog voor eventuele studieproblemen.
3.8
1.3
10
- ...is stimulerend bij het behalen van concrete studieresultaten.
3.7
1.3
10
- ...geeft bruikbare feedback.
4.1
1.1
10
- ...is - volgens afspraak- goed bereikbaar (email, telefoon, aanwezig op school).
3.7
1.1
10
5p: Oneens - Eens
14. Geef jouw mening over jouw instituutsopleider. Mijn instituutsopleider: 1 5p: Oneens - Eens
2
3
4
5
15. Opmerkingen over mijn instituutsopleider.
Wat vind ik goed?
Wat kan beter? Een hele sterke io. Ze is streng, maar dat helpt te motiveren. Ze is duidelijk deskundig in wat ze doet en is erg redelijk. Ze zorgt voor leerzame en veelzijdige intervisiebijeenkomsten. Wellicht is het prettig dat er iets begripvoller met eventuele studieproblemen wordt omgegaan. Daarnaast kan wat mij betreft de manier van feedback geven iets vriendelijker. Deskundig en prettig in omgang. Neemt initiatief en geeft duidelijkheid. Wel weinig tijd (was nu nog niet zo storend)
HBOspiegel.nl
Pagina 6 van 11
Enquete studenten Farel College: Vragen
Pagina 7 van 11
Mijn io gaf concrete feedback op mijn dossier en tijdens de nabespreking op het lesbezoek etc. Het waren tips waar ik direct wat mee kon en iets aan had. Ook tijdens intervisie hebben we dingen besproken die goed toepasbaar waren op de praktijk en aansloten bij de vragen/behoeften van mij en mijn medestudenten. Wat ik ook heel goed vond, was dat ze nogal streng was en ook eerlijk. Ik heb daar heel veel van geleerd. top. niets aan doen. Ze is goed in haar vak, alleen omdat ik eerste jaars ben heb ik haar 1 keer gesproken. Dus ik ken haar eigenlijk niet echt goed 16. Neem je deel aan intervisiebijeenkomsten? 0
25
50
75
100
%
f
n
Ja
60
6
10
Nee
40
4
17. Vinden deze intervisiebijeenkomsten plaats in de school? %
f
n
Ja
0
25
50
75
100
100
6
6
Nee
0
0
%
f
n 6
18. Door wie worden de intervisiebijeenkomsten gegeven? 0
25
50
75
100
- door de schoolopleider
0
0
- door de instituutsopleider
17
1
- door zowel de schoolopleider als de instituutsopleider
83
5
gem.
sd
n
3.3
1.2
6
gem.
sd
n
4.3
0.5
6
gem.
sd
n
4.0
0.6
6
gem.
sd
n
3.8
0.4
6
19. Hoe vind je de aansluiting tussen de Studie- en Werk basisbijeenkomsten op het instituut (gegeven door de SWB'er) en de intervisiebijeenkomsten? 1
2
3
4
5
5p: onvoldoende - goed
20. Hoe vind je de aansluiting van de intervisiebijeenkomsten met jouw schoolpraktijk? 1
2
3
4
5
5p: onvoldoende - goed
21. De intervisiebijeenkomsten dragen bij aan mijn competentie-ontwikkeling. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
22. Ik leer veel van mijn medestudenten in de intervisie-bijeenkomsten. 1
2
3
4
5p: Oneens - Eens
5
23. Opmerkingen over de intervisiebijeenkomsten. Wat vind je goed? Wat kan beter? Intervisiebijeenkomsten op het Farel heb ik nog niet kunnen bijwonen. Eerst omdat ik alleen op vrijdag lesgaf, en daarna was mijn les tijdens het intervisie uur. Erg jammer, maar ik hoop de volgende bij te kunnen wonen. ik vond de onderwerpen interessant en goed aansluitend op de praktijk. De sfeer in de groep was ook veilig. Ik moet hier wel aan toevoegen dat ik wegens een verblijf in het buitenland alleen de intervisiebijeenkomsten van de eerste helft van het schooljaar heb gevolgd.
HBOspiegel.nl
Pagina 7 van 11
Enquete studenten Farel College: Vragen
Pagina 8 van 11
Ik vind het hele leerzame bijeenkomsten, alleen sluiten ze niet altijd aan elk leerniveau aan. Voor mij was het soms te hoog gegrepen en waren er veel ouderejaars, waardoor ik niet het gevoel had dat ik iets kon bijdragen. 24. Ik heb een of meerdere beroepsproducten uitgevoerd (of ben er nog mee bezig). 0
25
50
75
100
%
f
n
Ja
40
4
10
Nee
60
6
gem.
sd
n
3.0
1.2
4
gem.
sd
n
2.8
0.8
4
gem.
sd
n
3.5
0.9
4
gem.
sd
n
3.3
0.8
4
%
f
n
- ja
25
1
4
- nee
25
1
- nog niet van toepassing (ik ben nog bezig)
50
2
%
f
n
50
2
4
0
0
50
2
%
f
n
- vakgebonden
50
2
4
- generiek
50
2
25. De beroepsproducten zijn van toegevoegde waarde voor de school. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
26. Ik ben tevreden over de wijze waarop ik aan mijn opdracht voor mijn beroepsproduct ben gekomen. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
27. Ik heb een opdracht voor mijn beroepsproduct kunnen uitvoeren die past in mijn competentieontwikkeling. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
28. Ik ben tevreden over de begeleiding van mijn beroepsproduct door mijn opdrachtgever. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
29. Ik ben tevreden over de wijze waarop mijn opdrachtgever (vanuit de school) het beroepsproduct heeft beoordeeld. 0
25
50
75
100
30. Ik ben tevreden over de wijze waarop mijn beroepsproductbegeleider (vanuit het Instituut) het beroepsproduct heeft beoordeeld. 0
25
50
75
100
- ja - nee - nog niet van toepassing (ik ben nog bezig)
31. Mijn beroepsproduct is: 0
HBOspiegel.nl
25
50
75
100
Pagina 8 van 11
Enquete studenten Farel College: Vragen
Pagina 9 van 11
32. De orientatie van mijn beroepsproduct is gericht op: 0
25
50
75
100
%
f
n
- het vak, de vaksectie
50
2
4
- de afdeling, domein, onderbouw/bovenbouw
25
1
- schoolbreed
25
1
0
0
%
f
n
Ja
25
1
4
Nee
75
3
- schooloverstijgend
33. De opdracht van mijn beroepsproduct is: sectorwerkstuk vmbo-tl ik moest een naslagwerk voor docenten maken over leerlingen met een leerstoornis. het schrijven van een nieuwe practicumhandleiding die aansluit bij de nieuwe methode 34. Ik heb mijn beroepsproduct geregistreerd in de Kennisbank Archimedes op www.samenopleiden.nl. 0
25
50
75
100
35. Ik heb het eindresultaat van mijn beroepsproduct op de school gepresenteerd (of zal dit gaan presenteren). %
f
n
Ja
0
25
50
75
100
75
3
4
Nee
25
1
36. Opmerkingen over het beroepsproduct: - verzorgd - bruikbaar - uitgebreid Dit ga ik volgend jaar pas doen. Weinig begeleiding van de hu, als student die tussen jaren invalt word je niet begeleid en te laat geholpen. 37. De taken op de werkplek vergroten mijn motivatie voor het leraarschap. 1
2
3
4
5
gem.
sd
n
3.9
0.9
10
%
f
n
Ja
90
9
10
Nee
10
1
5p: Oneens - Eens
38. De werktaken zijn uitdagend voor mij. 0
25
50
75
100
39. Ik ontvang een stagevergoeding. 0
HBOspiegel.nl
%
f
n
Ja
25
50
75
100
10
1
10
Nee
90
9
Pagina 9 van 11
Enquete studenten Farel College: Vragen
Pagina 10 van 11
40. Ik heb op school deelgenomen aan cursussen en/of studiedagen voor docenten van deze school. 1
2
3
4
5
gem.
sd
n
2.9
1.4
10
gem.
sd
n
3.9
0.7
10
gem.
sd
n
3.6
1.0
10
%
f
n
Ja
70
7
10
Nee
30
3
gem.
sd
n
3.5
1.1
10
%
f
n
- Ja
40
4
10
- Nee
40
4
- Niet van toepassing. Ik werk al op deze school en volg de opleiding in deeltijd
20
2
gem.
sd
n
6.8
1.8
60
- de Studie- en Werkcursus
6.3
2.0
10
- mijn eigen inzet
6.8
1.3
10
- mijn instituutsopleider vanuit Archimedes
7.6
1.6
10
- mijn werkbegeleider op school
7.5
1.2
10
- de organisatie van het werkplekleren op de school
6.7
1.8
10
- de organisatie van het werkplekleren op het instituut
5.8
1.9
10
5p: Oneens - Eens
41. Ik heb feedback gevraagd op school aan docenten en leerlingen voor het verbeteren van mijn functioneren. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
42. Ik word op school net zo behandeld als een (nieuw) lid van het docententeam. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
43. De taken die ik op school verricht zijn realistisch uitvoerbaar binnen de afgesproken werktijden. 0
25
50
75
100
44. De communicatie tussen de Schoolopleider (SO), Werkbegeleider (WB) en Instituutsopleider (IO) verloopt goed. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
45. Als ik klaar ben met mijn studie wil ik graag als docent op deze school werken. 0
25
50
75
100
46. Ik geef het volgende rapportcijfer voor: 1
2
3
4
5
10p: Cijfer 1/10 matrix
6
7
8
9 10
47. Wat vind je goed aan werkplekleren op jouw school? En wat kan beter? wat vind ik goed: - ik vind het heel prettig dat ik kan werken aan dingen die ik zelf uitzoek en waar ik zelf aan wil werken. Op die manier kan ik mijn eigen leerproces vormgeven en sluit het het beste aan bij mijn eigen leerdoelen. wat kan beter: - ik zou het prettig vinden als er één duidelijk model zou komen voor het opzetten van het dossier. Ik heb ondertussen 3 IO's gehad en iederen wil het dossier op een andere manier ingedeeld zien. Dit zorgt voor verwarring bij mij en hierdoor wordt het voor de io zelf ook lastiger omdat ze allemaal verschillende dossiers krijgen. Een beetje meer structuur zou ik prettig vinden. HBOspiegel.nl
Pagina 10 van 11
Enquete studenten Farel College: Vragen
Pagina 11 van 11
Ik kan het zo veelzijdig maken als ik wil en wordt uitgedaagd. Het is niet altijd even makkelijk, maar het is goed om soms ook gedwongen te worden tot iets wat je zelf niet zou doen. Het is ontzettend leerzaam en ik kan altijd advies van collega's krijgen. De school is echter wel onoverzichtelijk qua activiteiten/projecten. Er is zoveel gaande wat ik soms niet helemaal meekrijg. mijn wber is positief, Ik voel me totaal niet begeleid ik voel me er meer iemand die er aan hangt en zelf maar moet zeggen wat hij wil doen. 48. Wat vind je goed aan werkplekleren op het Instituut? En wat kan beter? - ik heb een prettige SWB'er (ik neem aan dat dat met 'instituut' bedoeld wordt, aan wie ik veel heb gehad. - de s&w bijeenkomsten vond ik doorgaans nuttig. wat beter kan is de aansluiting tussen S&w op de hu en s&w vanuit de stageschool. Dit sloot naar mijn mening niet aan. Studenten die tussen de jaren invallen (door de plotselinge invoer van het nieuwe curriculum) hebben hun eigen begeleiders en klassen nodig, ik val overal tussen en begrijp er regelmatig niets meer van. Het is jammer dat je soms niet ervaringsberichten bij scholen kunt lezen van voorgaande stagiaires. Dit zou heel prettig zijn. de beleiding is slecht. De hele studie en werk curcus is vaag en zou veranderd moeten worden.
HBOspiegel.nl
Pagina 11 van 11
