Online Rapport
Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie
Standaard|Rapport HBOspiegel.nl 10-9-2013 Dit rapport is automatisch gegenereerd: 11-9-2013 12:54:38 DigiDoc Web Hosting Analyse: Analyse: ROCMN - VAVO Lyceum enquete werkplekleren [41328]
Algemeen Enquête Nummer ENQ104341 Naam
ROCMN - VAVO Lyceum enquete werkplekleren
Instelling Hogeschool Utrecht Locatie Faculteit Educatie Datum Gemaakt 28-6-2013 Datum Begin 28-6-2013 Datum Einde 10-9-2013
1. Wat was de doorslaggevende reden om voor de school waar je nu werkt te kiezen?
1.Wat was de doorslaggevende reden om voor de school waar je nu werkt te kiezen? 0
25
50
75
100
%
f
n
Ik woon dicht bij deze school
0
0
6
Vanwege onderwijsaanbod (Havo/vwo, vmbo,.....) Vanwege denominatie (protestant, katholiek, ...) Vanwege onderwijsvisie (montessori, dalton,.....) Vanwege de stagevergoeding
33
2
0
0
0
0
17
1
Vanwege een tip van een medestudent
33
2
Overig
17
1
2. In het sollicitatiegesprek op de school zijn mijn werktaken duidelijk uiteengezet. 2.In het sollicitatiegesprek op de school zijn mijn werktaken duidelijk uiteengezet. 1 5p: Oneens - Eens
3. Noteer hier de naam van je werkbegeleider:
J. Theunissen Hetty Buijvoets Elselien van Gils Marlise Kruishoop Anne-Marie Fokker Christien van Gool
2
3
4
5
gem.
sd
n
4,3
0,5
6
4. Mijn leerwerkplan kon ik goed bespreken met mijn werkbegeleider. 4.Mijn leerwerkplan kon ik goed bespreken met mijn werkbegeleider. 1
2
3
4
5
gem.
sd
n
4,3
0,7
6
gem.
sd
n
4,8
0,4
6
gem.
sd
n
4,2
0,7
6
gem.
sd
n
4,5
0,5
6
5p: Oneens - Eens
5. Ik word goed begeleid door mijn werkbegeleider. 5.Ik word goed begeleid door mijn werkbegeleider. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
6. Door mijn werkzaamheden neem ik werk uit handen van mijn werkbegeleider. 6.Door mijn werkzaamheden neem ik werk uit handen van mijn werkbegeleider. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
7. Mijn werkbegeleider had voldoende tijd om mij te begeleiden. 7.Mijn werkbegeleider had voldoende tijd om mij te begeleiden. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
8. Van mijn werkbegeleider ontving ik nuttige feedback op mijn functioneren in de praktijk (bijvoorbeeld in het beoordelingsrapport) 8.Van mijn werkbegeleider ontving ik nuttige feedback op mijn functioneren in de praktijk (bijvoorbeeld in het beoordelingsrapport) 1 2 3 4 5
gem.
sd
n
4,5
0,8
6
5p: Oneens - Eens
9. Opmerkingen over mijn werkbegeleider. Wat vind je goed? Wat kan beter?
De vrijheid die ze mij gaf vond ik erg prettig Heel aardig, maar kan ook goed streng zijn. Ze weet waar ze mee bezig is en ik heb veel van haar geleerd. Ze heeft duidelijk veel ervaring. Ik kon het erg goed met haar vinden. Waar nodig vraag ik om haar hulp. En ze staat mij goed bij. Christien is een zeer ervaren bovenbouw docent waar ik veel van geleerd heb.
10. De taken op de werkplek vergroten mijn motivatie voor het leraarschap.
10.De taken op de werkplek vergroten mijn motivatie voor het leraarschap. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
4,6
0,5
5
11. De werktaken zijn uitdagend voor mij.
11.De werktaken zijn uitdagend voor mij. %
f
n
Ja
0
25
50
75
100
100
5
5
Nee
0
0
12. Ik ontvang een stagevergoeding.
12.Ik ontvang een stagevergoeding. %
f
n
Ja
0
25
50
75
100
80
4
5
Nee
20
1
13. Ik heb op school deelgenomen aan cursussen en/of studiedagen voor docenten van deze school. 13.Ik heb op school deelgenomen aan cursussen en/of studiedagen voor docenten van deze school. 1 2 3 4 5 5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
3,0
0,9
5
14. Ik heb feedback gevraagd op school aan docenten en leerlingen voor het verbeteren van mijn functioneren. 14.Ik heb feedback gevraagd op school aan docenten en leerlingen voor het verbeteren van mijn functioneren. 1 2 3 4 5 5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
4,2
0,7
5
gem.
sd
n
4,8
0,4
5
15. Ik word op school net zo behandeld als een (nieuw) lid van het docententeam. 15.Ik word op school net zo behandeld als een (nieuw) lid van het docententeam. 1
2
5p: Oneens - Eens
16. Ik word goed begeleid door mijn instituutsopleider.
3
4
5
16.Ik word goed begeleid door mijn instituutsopleider. 1
2
3
4
5
gem.
sd
n
3,6
0,5
5
gem.
sd
n
3,2
0,4
5
gem.
sd
n
5p: Oneens - Eens
3,9
0,6
5
...is deskundig op zijn/haar vakgebied.
4,2
0,4
5
...is plezierig in de omgang met studenten.
3,6
0,8
5
...heeft oog voor eventuele studieproblemen.
3,6
0,8
5
...is stimulerend bij het behalen van concrete studieresultaten. ...geeft bruikbare feedback.
3,8
0,4
5
4,2
0,4
5
...is - volgens afspraak- goed bereikbaar (email, telefoon, aanwezig op school).
4,0
0,0
5
%
f
n
Ja
100
5
5
Nee
0
0
5p: Oneens - Eens
17. Mijn leerwerkplan kon ik goed bespreken met mijn instituutsopleider. 17.Mijn leerwerkplan kon ik goed bespreken met mijn instituutsopleider. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
18. Geef jouw mening over jouw instituutsopleider. Mijn instituutsopleider:
18.Geef jouw mening over jouw instituutsopleider. Mijn instituutsopleider: 1
2
3
4
5
19. Neem je deel aan intervisiebijeenkomsten?
19.Neem je deel aan intervisiebijeenkomsten? 0
25
50
75
100
20. Vinden deze intervisiebijeenkomsten plaats in de school?
20.Vinden deze intervisiebijeenkomsten plaats in de school? %
f
n
Ja
0
25
50
60
3
5
Nee
40
2
21. Door wie worden de intervisiebijeenkomsten gegeven?
75
100
21.Door wie worden de intervisiebijeenkomsten gegeven?
0
25
50
75
100
%
f
n
door de schoolopleider
20
1
5
door de instituutsopleider
40
2
door zowel de schoolopleider als de instituutsopleider
40
2
22. Hoe vind je de aansluiting tussen de Studie- en Werk basisbijeenkomsten op het instituut (gegeven door de SWB'er) en de intervisiebijeenkomsten? 22.Hoe vind je de aansluiting tussen de Studie- en Werk basisbijeenkomsten op het instituut (gegeven door de SWB'er) en de intervisiebijeenkomsten? 1 2 3 4 5 5p: onvoldoende - goed
gem.
sd
n
3,2
0,7
5
23. Hoe vind je de aansluiting van de intervisiebijeenkomsten met jouw schoolpraktijk? 23.Hoe vind je de aansluiting van de intervisiebijeenkomsten met jouw schoolpraktijk? 1
2
3
4
5
5p: onvoldoende - goed
gem.
sd
n
4,2
0,4
5
gem.
sd
n
4,0
0,6
5
gem.
sd
n
3,8
0,7
5
24. De intervisiebijeenkomsten dragen bij aan mijn competentie-ontwikkeling. 24.De intervisiebijeenkomsten dragen bij aan mijn competentie-ontwikkeling. 1
2
3
4
5
5p: Oneens - Eens
25. Ik leer veel van mijn medestudenten in de intervisie-bijeenkomsten. 25.Ik leer veel van mijn medestudenten in de intervisie-bijeenkomsten. 1 5p: Oneens - Eens
2
3
4
5
26. Opmerkingen over mijn instituutsopleider. Wat vind ik goed? Wat kan beter?
Meer inleving in de student Iets eerder beginnen met de bijeenkomst zou fijn zijn ivm apparatuur aanzetten enzo. Ze is erg to-THE-point. Dat vind ik erg positief Kan beter. Deed een master-stage, heb met stage-coordinator van de VAVO weinig contact gehad, wel veel met intervisie medestudenten en met Kitty de Ronde, mijn HU begeleidster
27. Ik heb een of meerdere beroepsproducten of schoolprojecten uitgevoerd (of ben er nog mee bezig).
0
25
50
75
100
%
f
n
Ja
100
5
5
Nee
0
0
28. De beroepsproducten of schoolprojecten zijn van toegevoegde waarde voor de school. 28.De beroepsproducten of schoolprojecten zijn van toegevoegde waarde voor de school. 1 2 3 4 5 5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
3,8
0,7
5
29. Ik ben tevreden over de wijze waarop ik aan mijn opdracht voor mijn beroepsproduct of schoolproject ben gekomen. 29.Ik ben tevreden over de wijze waarop ik aan mijn opdracht voor mijn beroepsproduct of schoolproject ben gekomen. 1 2 3
4
5
5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
4,0
0,6
5
30. Ik heb een opdracht voor mijn beroepsproduct of schoolproject kunnen uitvoeren die past in mijn competentieontwikkeling. 30.Ik heb een opdracht voor mijn beroepsproduct of schoolproject kunnen uitvoeren die past in mijn competentieontwikkeling. 1 2 3 4 5 5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
4,2
0,7
5
31. Ik ben tevreden over de begeleiding van mijn beroepsproduct of schoolproject door mijn opdrachtgever. 31.Ik ben tevreden over de begeleiding van mijn beroepsproduct of schoolproject door mijn opdrachtgever. 1 2 3 4 5 5p: Oneens - Eens
gem.
sd
n
3,8
0,7
5
gem.
sd
n
3,8
0,7
5
32. Ik ben tevreden over de wijze waarop mijn opdrachtgever (vanuit de school) het beroepsproduct of schoolproject heeft beoordeeld. 32.Ik ben tevreden over de wijze waarop mijn opdrachtgever (vanuit de school) het beroepsproduct of schoolproject heeft beoordeeld. 1 2 3 4 5 5p: Oneens - Eens
33. Ik ben tevreden over de wijze waarop mijn beroepsproductbegeleider (vanuit het Instituut) het beroepsproduct / schoolproject heeft beoordeeld.
34. De werkgroepen in de school die zich toeleggen op school- en onderwijsontwikkelingen zijn een belangrijke bron voor schoolprojecten / beroepsproducten.
34.De werkgroepen in de school die zich toeleggen op school- en onderwijsontwikkelingen zijn een belangrijke bron voor schoolprojecten / beroepsproducten. 0 25 50 75
100
%
f
n
Ja
80
4
5
Nee
20
1
35. Geef bij onderstaande vragen aan wat op jou van toepassing is: Ik heb .....
35.Geef bij onderstaande vragen aan wat op jou van toepassing is: Ik heb .....
1
2
gem.
sd
n
2P: Ja/Nee
1,7
0,4
5
mijn startdocument kunnen presenteren tijdens een Studie- en Werkbijeenkomst.
2,0
0,0
5
het eindresultaat van mijn schoolproject / beroepsproduct op de school gepresenteerd.
1,6
0,5
5
het eindresultaat van mijn schoolproject / beroepsproduct tijdens een Studie- en Werkbijeenkomst gepresenteerd.
1,6
0,5
5
36. De taken die ik op school verricht zijn realistisch uitvoerbaar binnen de afgesproken werktijden.
36.De taken die ik op school verricht zijn realistisch uitvoerbaar binnen de afgesproken werktijden. 0 25 50 75 100
%
f
n
Ja
100
5
5
Nee
0
0
37. Als ik klaar ben met mijn studie wil ik graag als docent op deze school werken.
37.Als ik klaar ben met mijn studie wil ik graag als docent op deze school werken. 0
25
50
75
100
%
f
n
Ja
80
4
5
Nee
0
0
Niet van toepassing. Ik werk al op deze school en volg de opleiding in deeltijd
20
1
gem.
sd
n
38. Ik geef het volgende rapportcijfer voor:
38.Ik geef het volgende rapportcijfer voor: 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10p: Cijfer 1/10 matrix
7,7
1,2
5
de Studie- en Werkcursus
7,0
0,6
5
mijn eigen inzet
7,4
1,0
5
mijn instituutsopleider vanuit Archimedes
7,4
1,0
5
mijn werkbegeleider op school
8,8
1,0
5
39. Wat vind je goed aan werkplekleren op jouw school? En wat kan beter?
Meer uitleg. Duidelijk maken wat er precies verwacht wordt. Niets te melden het ging om een masterstage, er was niet veel begeleiding nodig
40. Wat vind je goed aan werkplekleren op het Instituut? En wat kan beter?
Hetzelfde antwoord als op de vorige vraag Er is genoeg gelegenheid om te kunnen leren. De mediatheek bv.
