Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Základní škola, Ostrava – Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Český jazyk a literatura - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Dokáže pracovat se základními jazykovými příručkami

Učivo  obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Odliší spisovný a nespisovný jazykový projev

 zvuková stránka jazyka (spisovná a nespisovná výslovnost)

Rozpozná nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

 slovní zásoba a tvoření slov (způsoby tvoření slov a obohacování slovní zásoby)

Ovládá pravopisné jevy lexikální a morfologické

 pravopis

Dokáže rozpoznat ohebné slovní druhy

 tvarosloví (ohebné slovní druhy)

Uvědomuje si vztah mezi větnými členy

 skladba (větné členy)

Dokáže odlišit a použít přímou a nepřímou řeč

 vypravování

Přesahy a vazby

Sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří projev s dodržením časové posloupnosti

Český jazyk a literatura - 6. ročník Příloha č.12

verze 1.9.2007 strana 1 z 8


Očekávané výstupy z RVP Uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel

Učivo  popis –předmětu, osoby, děje, pracovního postupu

Vybere a vhodně uspořádá potřebná fakta

 zpráva a oznámení

Formuluje hlavní myšlenky textu, vytvoří výpisky

 výpisky

Rozlišuje objektivní a subjektivní sdělení

 dopis

Komunikuje pohotově a přiměřeně v běžných komunikačních situacích

 dialog a monolog v životě (řečnictví)

Rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších

 poezie  pohádky  poetický kalendář (přísloví, pranostiky, hádanky)  báje, mýty a pověsti  balady a romance  próza s dětským hrdinou  umělecko-naučná a naučná literatura  dobrodružné příběhy

Přednáší zpaměti literární texty přiměřené věku Zvládá dramatizaci jednoduchého textu Vyjádří své pocity z přečteného textu podle svých schopností volně reprodukuje text

Přesahy a vazby

Vyhledává informace v různých typech katalogů, v knihovně i v dalších informačních zdrojích Český jazyk a literatura - 6. ročník Příloha č.12



Český jazyk a literatura - 7. ročník Očekávané výstupy z RVP Ovládá pravopisné jevy morfologické

Učivo  tvarosloví (ohebné slovní druhy, důraz na slovesa, neohebné slovní druhy)

Chápe přenášení pojmenování

 slovní zásoba (význam slova, slova jednoznačná, mnohoznačná, synonyma)

Přesahy a vazby

Používá samostatně výkladové a jiné slovníky pro určení významu slova Rozlišuje větné členy, ovládá základní pravopisné jevy syntaktické ve větě jednoduché

 skladba (stavba věty – základní a rozvíjející větné členy)

Odlišuje v textu fakta od názorů a hodnocení Dokáže výstižně vyjádřit charakteristické rysy popisované osoby

 vypravování

Dokáže formulovat požadovaný obsah sdělení a vyjádřit k němu postoj Zapojuje se do diskuse, řídí ji a využívá zásad komunikace pravidel dialogu

 popis : - popis uměleckých děl, recenze - popis výrobku - popis pracovního postupu

 charakteristika  žádost  diskuse

Rozlišuje subjektivní a objektivní sdělení a komunikační záměr partnera




Očekávané výstupy z RVP Rozlišuje žánry lyrické, epické a dramatické Orientuje se v základních literárních pojmech Výrazně čte nebo přednáší vhodný literární text Porovnává různá ztvárnění téhož námětu v literárním, dramatickém i filmovém zpracování


Učivo

Přesahy a vazby

poezie povídka záznam historických jevů a událostí balady celý svět je jeviště paměti a vzpomínky – svědkové starších i novějších časů  román  drobná epika  píseň      



Český jazyk a literatura - 8. ročník Očekávané výstupy z RVP Má přehled o slovanských a světových jazycích

Učivo  obecné poučení o jazyce (skupiny jazyků, rozvrstvení národního jazyka)  slovní zásoba (obohacování, slova přejatá a jejich skloňování)  tvarosloví (slovesa)

Určuje druhy vedlejších vět, ovládá pravopisné jevy syntaktické ve větě jednoduché

 skladba (věta jednoduchá a souvětí)  všestranný jazykový rozbor

Používá jazykové prostředky pro daný slohový útvar

 charakteristika literárních postav

Dokáže popsat své pocity, nálady

 subjektivně zabarvený popis (líčení)

Rozlišuje pojmy, fakta, názory, hodnocení

 výklad, referát

Přesahy a vazby

Samostatně připraví a s oporou o text přednese referát Vytvoří výtah z přečteného textu

 výtah

Dokáže na základě svých dispozic a osobních zájmů formulovat vlastní názory

 úvaha




Očekávané výstupy z RVP Vhodně užívá spisovné jazykové prostředky vzhledem ke svému komunikačnímu záměru V mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních i nonverbálních prostředků řeči Má přehled o významných představitelích české a světové literatury Projevuje zájem navštěvovat divadla a filmová představení

Přesahy a vazby

Učivo  komunikace

     

nejstarší česká literatura renesance a humanismus baroko národní obrození literatura 2. poloviny 19. století ze světové literatury do konce 19. století

Formuluje vlastní názory na umělecké dílo Rozpoznává základní rysy výrazného individuálního stylu autora Rozlišuje literaturu hodnotnou a konzumní, svůj názor doloží argumenty




Český jazyk a literatura - 9. ročník Očekávané výstupy z RVP Spisovně vyslovuje česká a běžně užívaná cizí slova

 

rozlišuje nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a rozpoznává přenesená pojmenování V písemném projevu zvládá pravopis lexikální, morfologický, slovotvorný i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí

    

Učivo jazyky slovanské. Obecné výklady o českém jazyce zvuková stránka jazyka (výslovnost a psaní slov přejatých) tvoření slov význam slova ( synonymy, antonyma, homonyma, odborné názvy) tvarosloví skladba všestranný jazykový rozbor

Přesahy a vazby

Rozlišuje spisovný jazyk, nářečí a obecnou češtinu a zdůvodní jejich užití Chápe roli mluvčího a posluchače

 proslov

Zvládá základní normy písemného vyjadřování a grafickou úpravu textu

 tiskopisy, životopis

Rozpoznává manipulativní komunikaci v masmédiích a zaujímá k ní kritický postoj

 diskuse (sdělovací prostředky)  reklama  publicistické útvary - zpravodajské - úvahové - přechodné




Očekávané výstupy z RVP Dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci Orientuje se v základních literárních směrech 20. století

Učivo

Přesahy a vazby

 řečnictví  souhrnné poučení o slohu  česká literatura 20. století

Má přehled o významných představitelích české a světové literatury Projevuje zájem navštěvovat divadla a filmová představení

 světová literatura 20. století

Formuluje vlastní názory na umělecké dílo Rozpoznává základní rysy výrazného individuálního stylu autora Rozlišuje literaturu hodnotnou a konzumní, svůj názor doloží argumenty



Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Recommend Documents