Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby ČLOVĚK A JEHO ZDRAVÍ

v Předmět: Ročník: Časová dotace:

PRVOUKA 3. 3 hodiny týdně

Očekávané výstupy podle RVP ZV

Učivo

Přesahy a vazby

Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

ČLOVĚK A JEHO ZDRAVÍ 







Uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné preventivní návyky a využitím elementárních znalostí o lidském těle Projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví

OSV 2 TV – Význam pohybu pro zdraví VV – Linie, tvar, objem Květen

 Lidské tělo – stavba těla, základní funkce a projevy, životní potřeby člověka, pohlavní rozdíly mezi mužem a ženou, základy lidské reprodukce, vývoj jedince  Péče o zdraví – zdravý životní styl, denní režim, správná výživa, výběr a způsoby uchovávání potravin, vhodná skladba stravy, pitný režim, nemoci přenosné a nepřenosné, ochrana před infekcemi přenosnými krví (hepatitida, HIV/AIDS), drobné úrazy a poranění, prevence nemocí a úrazů, první pomoc při drobných poraněních, osobní, intimní a duševní hygiena Vztahy mezi lidmi OSV 3 Rozezná nebezpečí různého červen charakteru, využívá bezpečná místa  společenská pravidla chování pro hru a trávení volného času,  ochran dítěte před návykovými látkami, centra OSV 4 uplatňuje základní pravidla odborné pomoci, linky důvěry bezpečného chování účastníka  osobní bezpečí, krizové situace – vhodná a silničního provozu, jedná tak, aby nevhodná místa pro hru, bezpečné chování neohrožoval zdraví své a zdraví jiných v rizikovém prostředí, označování nebezpečných Chová se obezřetně při setkání látek, bezpečné chování v silničním provozu, s neznámými jedinci, odmítne dopravní značky, předcházení rizikových situací

v komunikaci, která je mu nepříjemná,v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné, ovládá způsoby komunikace s operátory tísňových linek

v dopravě a v dopravních prostředcích (bezpečnostní prvky), šikana, týrání, sexuální a jiné zneužívání, brutalita a jiné formy násilí v médiích



 

Reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimořádných událostech Rodinná a sexuální výchova

přivolání pomoci v případě ohrožení fyzického a duševního zdraví – služby odborné pomoci, čísla tísňového volání, správný způsob volání na tísňovou linku



Sexualita a násilí ve sdělovacích prostředcích



Vysvětlení pojmů z oblasti sexuality na základě otázek dětí

září MV 1

v MÍSTO, KDE ŽIJEME 

Vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí



Dopravní výchova



Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí



Začlení svou obec do příslušného kraje a obslužného centra ČR, pozoruje a popíše změny v nejbližším okolí, obci

Krajina kolem nás  světové strany, kompas, buzola, plánek  město Prostějov  v minulosti a současnosti  krajina kolem Prostějova  orientace v okolí školy a bydliště, dodržování pravidel bezpečnosti v silničním provozu  dopravní nehody, úrazovost a ošetření  riziková místa a situace

EV 1,2,3,4 VDO 1 říjen

Prostějov  práce s mapou – typy krajiny, vodní toky, chráněné oblasti  Prostějov  ČR a sousední státy, Evropa  region, okres a město na mapě  státní hranice, armáda ČR

říjen

VV – Sledujeme architekturu kolem sebe HV – Skladby ke slavnostním příležitostem (Vlastimila, Orlice) říjen



Obrana státu



Rozliší přírodní a umělé prvky v okolní krajině a vyjádří různými způsoby její estetické hodnoty a rozmanitost

  

historické domy, novodobé stavby ve městě přehrady, rybníky báje, pověsti, písně, zvyky v regionu



Rozlišuje blízké příbuzenství, vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi

 

LIDÉ KOLEM NÁS rodina, kamarádství, přátelství, láska vznik a vývoj jedince



Projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků i jiných lidí, jejich



verbální – slušné a jasné vyjádření, naslouchání neverbální – držení těla, mimika

VMEGS 1

MV 1 Říjen OSV 8

v přednostem i nedostatkům



Odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činnosti

  

 

OSV 2 uvědomění si svých schopností a dovedností záměrný důraz na dobré vlastnosti lidí kolem nás OSV 7 ohleduplnost, etické zásady, zvládání vlastní emocionality, rizikové situace, rizikové chování, předcházení konfliktům MV 2 září Povolání rodičů čím chci být já 

Vrozené rozdíly mezi lidmi

Září

OSV 7

LIDÉ A ČAS 







Využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti Pojmenuje některé rodáky, kulturní či historické památky, významné události regionu, interpretuje některé pověsti nebo báje spjaté s místem, v němž žije Uplatňuje elementární poznatky o sobě, rodině, o činnostech člověka, o lidské společnosti, soužití, zvycích a práci lidí Na příkladech porovnává minulost a současnost 

Pozoruje, porovná a popíše viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích

 

Určování času Generace

  

Rodáci PV Památky v PV Pověsti, které se vztahují k regionu

  

ROZMANITOST PŘÍRODY Neživá příroda vzduch voda

MA – Jednotky času OSV 6 OSV 7 listopad ČJ – Pověst místní a regionální VV – Práce s uměleckou tvorbou a ilustrace říjen

PROJEKT Listopad,prosinec

v

  

 horniny a nerosty  Věci kolem nás, lidské výtvory  Živá příroda  Jedinečnost života na Zemi Roztřídí některé přírodniny podle Znaky života nápadných určujících znaků  Živočichové (savci, ptáci, hmyz…) Uvede příklady výskytu organismů  chráněné druhy živočichů (Hloučela) ve známé lokalitě  rostliny (obiloviny, luštěniny, pícniny, trávy – stavby těla, význam pro člověka) Les Provádí jednoduché pokusy u skupiny známých látek, určuje  typy lesů, lesní patra jejich společné a rozdílné  u vody vlastnosti a změří základní  ryby, obojživelníci, vodní ptáci…) veličiny pomocí jednoduchých nástrojů a přístrojů

Březen,duben

Duben duben