POSLECH Jazyk
Německý jazyk
Úroveň
9. třída
Autor
Mgr. Hana Staňová
Kód materiálu
nj9-kap-sta-pos-04
Z á k l a d o v ý
t e x t :
Marianne: Oh Gott, Mensch Daniel, wie siehst du denn aus? Was ist los? Daniel: Hallo Marianne, danke, dass du gleich nach meinem Anruf ins Café gekommen bist. Ich muss unbedingt mit jemandem sprechen. Marianne:Was ist also passiert? Komm, setzen wir uns, bestellen Kaffee und du erzählst mir alles von Anfang an, ja? Daniel: Gut. Also, du kennst ja meine Freundin Jana. Na besser gesagt, meine Ex-Freundin. Marianne: Warte mal, wie Ex-Freundin? Ihr wart noch gestern zusammen auf der Party bei Nicolas! Daniel: Na eben, „waren“. Sie hat mit mir nach der Party Schluss gemacht. Marianne: Das will ich wirklich wissen – warum. Daniel: Zuerst war alles super, die ersten zwei Monate war das echte Liebe. Ich habe sie geliebt und sie mich. Aber auf einmal war sie sehr eifersüchtig. Ihre Eifersucht nahm einfach kein Ende. Marianne: O je, das klingt nicht gut. Hast du mit ihr darüber gesprochen? Aus welchem Grund war sie eifersüchtig? Daniel: Doch, wir haben darüber tausendmal gesprochen. Oder besser gesagt – gestritten. Sie war eifersüchtig auf dich! Sie wollte, dass ich mich mit dir nicht mehr treffe. Marianne: Das ist doch lächerlich. Daniel: Das finde ich auch. Marianne: Das kann sie doch nicht ernst meinen... Daniel: Nachdem ich gestern mit dir auf der Party getanzt habe, hatten wir wieder Streit. Du bist doch meine beste Freundin und das schon seit dem Kindergarten. Marianne: Das stimmt. Aber trotzdem tut es mir echt Leid, dass Jana mit dir Schluss machte. Daniel: Ich wollte nicht sehen, dass wegen ihrer Eifersucht unsere Beziehung langsam zu Ende geht. Marianne: Unsere Freundschaft bedeutet für mich viel, Daniel. Daniel: Für mich auch, du bist für mich wie meine Schwester.
Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9
M e t o d i c ké t e x t u : Tematická oblast
p o z n á m k y
k
z á k l a d o v é m u
Die Beziehungen, die Freundschaft (vztahy, přátelství)
Gramatika: slovosled v otázkách a vedlejších větách, přímý a nepřímý pořádek slov ve větě, modální sloveso wollen, können, minulý čas (perfekt a préteritum sloves), Jazykové prostředky předložkové vazby. Jazykové prostředky: eifersüchtig, die Eifersucht nahm kein Ende, das klingt nicht gut, aus welchem Grund, über etwas sprechen )darüber).
2/9
Otázka č. 1 Kde se sešel Daniel s Marianne, aby si popovídali? A
Im Kindergarten.
B
Im Café.
C
Auf der Party.
D
In der Schule.
M e t o d i c ké
p o z n á m k y :
Správná odpověď
B – V kavárně. (vychází přímo z textu, Daniel volal Marianne, aby se tam sešli, že potřebuje si potřebuje s někým promluvit.)
Účel
Testujeme selektivní porozumění textu a schopnost následné syntézy.
Postup
Žáci si nejprve poslechnou celý text, následně si prostudují úkol a během druhého poslechu se soustředí na vyhledání správné odpovědi.
Jazykové prostředky Nesprávné
A – v mateřské školce (Od školky se znají Marianne s Danielem.), C – na párty (Na párty byli včera a tancovali tam spolu.), D – ve škole ( O škole se v textu nehovoří.)
Další poznámky
Žáky může zmást to, že se dané výrazy (A, C,)objevují, avšak v jiném kontextu.
3/9
Otázka č. 2 Co má Daniel za problém? A
Seine Freundin Jana hat ihn verlassen.
B
Seine Freundin Marianne ist eifersüchtig.
C
Er streitet sich oft mit Nicolas.
D
Er trinkt keinen Kaffee.
M e t o d i c ké
p o z n á m k y :
Správná odpověď
A – Jeho přítelkyně Jana ho opustila. (Rozešla se s ním, ze žárlivosti. Sloveso verlassen je opisem pro výraz „Schluss machen“.)
Účel
Testujeme selektivní porozumění textu a schopnost následné syntézy.
Postup
Žáci si nejprve přečtou otázku a v průběhu poslechu na ni hledají odpověď. Žáci si musí uvědomit, že se v úvodu textu zmiňuje důvod, proč se s Mariannou setkali v kavárně. Pokud nerozumí zcela, pak pomocí vylučovací metody vyloučí nesprávné možnosti. Viz.nesprávné.
Jazykové prostředky Nesprávné
B – Jeho kamarádka Marianne je žárlivá.(Žárlivá je Jana na Mariannu.), C – Často se hádá s Nicolasem.(Daniel se hádal často a Janou.), D – On (Daniel) nepije kafe.(V textu je zmíněné kafe, které budou pít s Mariannou v kavárně.)
Další poznámky
Žáky můžou mást pojem přítelkyně a kamarádka (Freundin).
4/9
Otázka č. 3 Vyber gramaticky správný překlad věty: „ Na tebe se mohu vždy spolehnout!“ A
Auf dir kann ich immer verlassen.
B
Auf dich kann ich mich immer verlassen.
C
Auf du kann ich mich immer verlassen.
D
Auf dich kann ich mir immer verlassen.
M e t o d i c ké
p o z n á m k y :
Správná odpověď
B – Gramaticky správně, zvratná zájmena jsou ve 4.pádě.
Účel
Testujeme gramatiku zvratných zájmen.
Postup
Žáci si nejprve sami větu přeloží, rozpoznají gramatické chyby a určí správnou odpověď. Pokud neví, použijí vylučovací metodu.
Jazykové prostředky
Zvratná zájmena ve 4.pádu.
Nesprávné
A – dir je tvar zájmena ve 3.pádu, chybí zvratné zájmeno mich, C – du je tvar osobního zájmena v 1.pádu, D – mir je tvar zvratného zájmena ve 3.pádu.
Další poznámky
Žáky může mást dvojí význam slovesa verlassen – opustit, spolehnout se.
5/9
Otázka č. 4 Jak dlouho se zná Daniel s Marianne? A
Seit zwei Monaten.
B
Ab gestern.
C
Seitdem seine Freundin mit ihm Schluss machte.
D
Von klein auf.
M e t o d i c ké
p o z n á m k y :
Správná odpověď
D – od malička. (V textu stojí od mateřské školky.)
Účel
Testujeme selektivní porozumění a schopnost syntézy a orientace v textu.
Postup
Žáci si důkladně přečtou možnosti a během poslechu pak vyberou odpověď na otázku, pomoci jim může slovní zásoba a viz.nesprávné.
Jazykové prostředky Nesprávné
A – dva měsíce (Dva měsíce byl Daniel zamilovaný s Janou, než začala žárlit.), B – od včerejška (Včera byla párty u Nicolase.), C – Od té doby, so se s ním rozešla jeho přítelkyně.(nesmysl)
Další poznámky
Žáky může zmást, že se výrazy z distraktorů vyskytují v textu, v jiném kontextu.
6/9
Otázka č. 5 Jaký je nejvhodnější český překlad slova „lächerlich“ ? A
veselý
B
smějící se
C
směšné
D
zábavné
M e t o d i c ké
p o z n á m k y :
Správná odpověď
C – směšné. (Pomoci pochopit užití tohoto slova v textu, kdy Marianne zvolá – To je přece směšné. Jako reakce na zjištění, že Jana žárlila právě na ni.)
Účel
Testujeme slovní zásobu, schopnost odhadnout význam.
Postup
Žáci přeloží výraz a pokud neví, zvolí vylučovací metodu.
Jazykové prostředky Nesprávné
A – lustig, B – lachend , D – amüsant, lustig.
Další poznámky
Žáky může mást sloveso „lachen“ - smát se.
7/9
Otázka č. 6 Vyber pravdivou výpověď: (Více než jedna správná odpověď.) A
Jana hat Daniel nie geliebt.
B
Marianne hat sich in Nicolas verliebt.
C
Daniel hat jetzt keine Beziehung.
D
Marianne ist wie Daniels Schwester.
M e t o d i c ké
p o z n á m k y :
Správná odpověď
C – Daniel nemá nyní žádný vztah.(Včera se s ním rozešla přítelkyně Jana.), D – Marianne je jako jeho sestra.(Daniel považuje Marianne za svoji nejlepší kamarádku a skoro jako svoji sestru.)
Účel
Testujeme porozumění celému textu, orientaci v textu a generalizaci.
Postup
Žáci si přeloží jednotlivé možnosti a vylučovací metodou, na základě pochopení obecného rámce textu, určí správné odpovědi.
Jazykové prostředky Nesprávné
A – Jana nikdy Daniela nemilovala.(Jana milovala Daniela, rozešla se s ním ze žárlivosti.), B – Marianne se zamilovala do Nicolase.(U Nicolase byla na párty, ale o lásce se v textu nehovoří.)
Další poznámky
Žáky může mást, kdo koho miloval.
8/9
Otázka č. 7 Urči nadřazený výraz pro uvedená slova: eifersüchtig, ehrlich, dumm, frech, nett. A
die Eigenschaften
B
das Aussehen
C
die Wettervorhersage
D
die Einfälle
M e t o d i c ké
p o z n á m k y :
Správná odpověď
A – vlastnosti (Je to nadřazené slovo pro pojmy: žárlivý, upřímný, hloupý, drzý, milý.)
Účel
Testujeme slova nadřazená a podřazená, slovní zásobu.
Postup
Žáci zvolí na základě znalosti slovní zásoby slovo nadřazené, pokud neví pokusí se vylučovací metodou určit správnou možnost.
Jazykové prostředky
Slova nadřazená a podřazená.
Nesprávné
B – vzhled, C – předpověď počasí, D – nápady.
Další poznámky
9/9
