ČTENÍ Jazyk
Německý jazyk
Úroveň
9. třída
Autor
Eva Slováčková
Kód materiálu
nj9-jes-slo-cte-02
Z á k l a d o v ý
t e x t
( 1 5 0
–
2 5 0
s l o v ) :
Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9
M e t o d i c k é
p o z n á m k y
k
z á k l a d o v é m u
t e x t u :
Tematická oblast
nakupování, potraviny, sms
Jazykové prostředky
rozkazovací způsob, způsobová slovesa müssen a sollen, předložky für, zu
2/9
Otázka č. 1 Která věta nejvýstižněji shrnuje obsah textů? A
Die Familie hat nichts zum Essen.
B
Der Vater muss heute etwas zum Essen einkaufen.
C
Die Mutter möchte nicht einkaufen.
D Martin bezahlt zu viel Geld im Supermarkt. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
B) nejvýstižněji shrnuje obsah textů
Účel
testujeme celkové pochopení tématu textů
Postup
důkladné přečtení textů, vyhledání klíčových informací, vyloučení nesprávných možností
Jazykové prostředky Nesprávné
A), C), D)
Další poznámky
3/9
Otázka č. 2 Co Martin koupil navíc? Co nebylo na seznamu od Julie? A
Pudding
B
Schokolade
C
Quark
D Sahne M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
A) tuto položku koupil navíc, důležitější část slova - složeniny Sahnepudding
Účel
testujeme pochopení textu, slovní zásobu - složeniny, vyhledání detailních informací a schopnost syntézy informací
Postup
důkladné přečtení textu, vyhledání potřebných informací, syntéza informací získaných na různých místech textu, ověření odpovědí opětovným vyhledáním, vyloučení nesprávných možností
Jazykové prostředky Nesprávné
B) slovo Schoko se vyskytuje pouze jako příchuť müsli C) slovo Quark se vyskytuje ve spojení se slovem Kuchen - tedy jako náplň D) slovo Sahne je obsaženo ve složenině Sahnepudding - označuje vlastnost pudinku
Další poznámky
negace v otázce, viz Nesprávné: práce se složeninami
4/9
Otázka č. 3 Kolik stojí v obchodě kilo nektarinek? A
ein Euro siebenundsiebzig
B
ein Euro fünfunddreiβig
C
ein Euro dreiundfünfzig
D ein Euro neunundneunzig M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
D) správně slovem zapsaná částka za 1 kg
Účel
testujeme pochopení textu, slovní zásobu (vyjádření číslovek slovem), orientaci v textu, vyhledání detailní informace a odhalení vztahu mezi informacemi
Postup
důkladné přečtení textu, vyhledání potřebných informací a následné vyčlenění nepotřebných údajů, vyřazení nesprávných možností
Jazykové prostředky Nesprávné
A) vymyšlená číslovka, podobá se počtu zakoupených kg B) špatně-zpřeházeně zapsaná číslovka týkající se ceny nektarinek C) cena 0,77kg nektarinek
Další poznámky
zápis číslovek slovem, viz Nesprávné
5/9
Otázka č. 4 Co z textu nevyplývá? A
Julia geht mit ihrer Tochter zur Oma.
B
Theresas Bauch tut weh.
C
Der Vater fährt mit dem Auto in die Arbeit.
D Martin kauft am Nachmittag ein. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
A), C), D)
Účel
testujeme pochopení textu, slovní zásobu (synonymické výrazy), vyhledání detailních informací a schopnost syntézy informací
Postup
důkladné přečtení celého textu, syntéza informací získaných na různých místech textu, ověření odpovědí opětovným vyhledáním, vyloučení nesprávných možností
Jazykové prostředky Nesprávné
B) je pravdivé tvrzení vyplývající z textu
Další poznámky
negace v otázce, synonymická vyjádření
6/9
Otázka č. 5 Která skupina slov je významově podřazená slovu „Obst“? A
Lebkuchen, Plätzchen, Brot
B
Käse, Butter, Quark
C
Birne, Apfel, Kirsche
D Kartoffel, Tomate, Zwiebel M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
C) všechna slova jsou významově podřazená slovu Obst - ovoce
Účel
testujeme slovní zásobu k tématu potraviny, schopnost odvodit k nadřazenému slovu i na základě kontextu slova významově podřazená
Postup
vyhledání známých slovíček ve variantách, případně na základě kontextu odvození významu slova Obst a výběr správné varianty
Jazykové prostředky Nesprávné
A), B), D) nejsou podřazená slova ke slovu Obst
Další poznámky
ve variantách se objevují slova z úvodních textů
7/9
Otázka č. 6 Označ gramaticky správné vyjádření rozkazu. A
Monika, bitte schreibt mir SMS!
B
Anne-Marie, sei so nett und antworten Sie!
C
Bärbel, sag mir deine Telefonnummer!
D Dietrich, rufst mich später an! M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
C) správný tvar rozkazovacího způsobu
Účel
testujeme schopnost vytvořit rozkazovací způsob pravidelných sloves, případně jazykový cit a schopnost na základě textu odvodit pravidlo tvoření rozkazovacího způsobu a aplikovat ho na jiná slovesa
Postup
vyhledání slovesa ve tvaru rozkazovacího zp. v textu (objevuje se na několika místech), výběr správné možnosti - analogicky, či na základě znalosti tvoření těchto tvarů
Jazykové prostředky 2. os., č. j., zp. rozkazovací Nesprávné
A), B), D) nesprávně vytvořený tvar rozkazovacího způsobu
Další poznámky
B) obsahuje frázi z úvodního textu, první část je správně
8/9
Otázka č. 7 Jak se v obchodě zeptáš na cenu (nějakého zboží)? A
Bezahle ich viel?
B
Was kostet ein Kilo Kartoffeln?
C
Ist 300g Fleisch billig?
D Wie viel ist 150g Wurst? M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
B) správná fráze, která se používá při zjišťování ceny, v tomto případě ceny kila brambor
Účel
testujeme znalost základní fráze při nakupování, slovní zásobu, tvoření otázek
Postup
vyloučení otázek zjišťovacích, výběr otázky gramaticky a významově správné
Jazykové prostředky doplňovací otázky Nesprávné
A), C) otázky zjišťovací D) špatně formulovaná otázka
Další poznámky
D) použití výrazu wie viel, který je typický pro otázky na množství
9/9
