nieuwsbrief <> weetjes en kreetjes over en rond het schoolgebeuren
1
Inhoudstafel: 1. Een speelhuisje en een klimrek 2. Armoede uitsluiten en actie HOOP voor Pakistan 3. En hoe vonden jullie het Smulfeest? 4. Ik stekelbees, jij stekelbeest, wij stekelbezen,.... 5. Het verhaal van de blauwe wc’tjes 6. Een heer in het verkeer? Ook op onze parking!
......... Editoriaal .........
Zo gaat een bal aan het rollen De eerste ‘ouders aan ouders’ van 2006 is klaar. Dit is het tweede nummer van dit schooljaar en hierin willen we jullie, ouders, opnieuw achtergrondinformatie geven over de werking van de ouderraad en over het reilen en zeilen in de school. Een nieuw initiatief dat door de ouderraad wordt toegejuicht, is de leerlingenraad die vorig jaar werd opgericht in de lagere school. Het begon met verkiezingen in maart 2005. Elke klas van het vierde en het vijfde leerjaar koos een klasburgemeester die de klas vertegenwoordigt in de tweewekelijkse vergadering van de leerlingenraad. Op
deze vergaderingen worden de suggesties van de verschillende klassen besproken. Al gauw bleek iedereen gewonnen voor het idee van een speelhuisje. Het speelhuisje wordt eigenlijk een uitleenhoek voor speelgoed tijdens de speeltijd. Hier kunnen kinderen van het 3de tot het 6de leerjaar speelgoed lenen om zich te amuseren. Om te zien hoe ze dit best zouden organiseren, gingen de leerlingen een kijkje nemen bij het speelhuisje van Sint-Norbertus. Ze kozen om in hun speelhuisje plaats te maken voor ballen, tollen, knikkers, diabolo’s, stelten enz. De leerlingen hebben hun project ook gepresenteerd op de ouderraad. Wij waren erg gecharmeerd en besloten om
dit leuke initiatief te sponsoren. De leerlingen mochten een speelhuisje bestellen dat door de meesters van de doezelklas in elkaar zal gezet worden. Dank u meester Bart en meester Luc en natuurlijk ook de leerlingen van het 5de en 6de leerjaar die hen daarbij gaan helpen. In welke felle kleur het huisje zal geschilderd worden, daar waren ze bij het ter perse gaan van deze nieuwsbrief nog niet uit, maar zodra het huisje klaar is, zullen jullie er zeker niet kunnen naast kijken! Ga er zeker eens een kijkje nemen, jullie zijn immers mede-sponsors. We geven hier kort een overzicht van de eerste sponsoractiviteiten van de ouderraad tijdens dit schooljaar.
De kalenderverkoop heeft 1.099 euro opgebracht. Dit is iets minder dan vorig jaar, maar toch een mooi bedrag om de school te ondersteunen. De liefhebbers van de taartenslag zijn hun gangen gegaan en vooral de wafelbestellingen overtroffen onze verwachtingen. Dit is waarschijnlijk het gevolg van de goede ervaringen van vorig jaar en ook dit jaar niets dan lof. Volgend jaar zullen ze dus zeker niet ontbreken. In totaal bracht de taartenslag 1.162 euro op, er werden 375 taarten en 139 pakken wafels verkocht. Aangezien we na de aankoop van het speelhuisje nog geld kunnen vrijmaken voor de basisschool, wil de ouderraad graag een nieuw klimrek sponsoren op de kleuterspeelplaats langs de Hertogstraat. Ook dit hopen we dit jaar nog te kunnen realiseren. De vooruitgang van deze werken zullen jullie zelf kunnen opvolgen. Hou de speelplaatsen in de gaten! Els, mama van Merel (1A) en Pieter-Jan (2de kl.)
ARMOEDE UITSLUITEN, HOOP VOOR PAKISTAN... HULPACTIES OP SCHOOL
De stiftenverkoop voor de Damiaanactie is nog maar net achter de rug of de kids komen al zeuren om hun vastenvoettocht te sponsoren. Voor sommige ouders lijkt er precies geen eind te komen aan de reeks hulpacties waarvoor de school beroep doet op onze solidariteit.
2
De school programmeert in de loop van het jaar een aantal vaste hulpacties: in december (advent) wordt er gewerkt rond de actie ‘Armoede uitsluiten’ van Welzijnszorg, in januari wordt de Damiaanactie gesteund en in de vasten neemt de school deel aan de campagne van Broederlijk Delen. Deze drie organisaties hebben de laatste jaren een grote verscheidenheid aan campagnemateriaal ontwikkeld, waarmee kan gewerkt worden in de klas. Zo heeft ‘Robby’ eind 2005 opnieuw zijn effect niet gemist. In alle klassen werd er op een speelse en belevende manier gewerkt rond het thema armoede en energie. Zelfs de kleuters wisten te vertellen dat je op 6 ampère geen wasmachine kunt laten draaien. Ook de video van de Damiaanactie blijft bij de iets oudere leerlingen lang nazinderen. “Die handen zonder vingers en de melaatsen die worden uitgesloten door hun familie, is echt gruwelijk en onrechtvaardig”, vinden enkele leerlingen van de 5des. Ook rond de vorige campagne van Broederlijk Delen ‘Afrika wil groeien’ werd heel gevarieerd gewerkt. Er was het Afrika-lied, een video, maar ook de sponsoring van klaslokalen en uitrusting kon goed gevisualiseerd worden, wat voor de kinderen heel motiverend werkt. Het ruime aanbod aan campagnemateriaal laat toe om deze acties te integreren in diverse vakken en in alle klassen. Maar er is ook ruimte voor eigen invulling. Met de opbrengst van Broederlijk Delen wordt dikwijls een project van de zusters Annuntiaten in Afrika gesteund. Elk jaar schenken het vijfde en zesde leerjaar hun geld van de Sint aan Poverello-Leuven of aan een ander project van Welzijnszorg. En onder de kerstboom wordt speelgoed verzameld voor kansarme kinderen. Ouders, leerlingen en leerkrachten die andere projecten rond (kans)armoede willen steunen, mogen zeker hun suggesties doorgeven aan de directie. Wel verwacht de school dat er actief mee kan gewerkt worden in de klassen. De actie die de internen bij de start van het schooljaar opzetten voor hulp aan een school van de zusters in het ‘Zuiden’, staat hier los van; evenals de sponsoring via de school van de actie ‘Kom op tegen Kanker’. Patricia, mama van Roel (5E) en Wouter (3A)
Begin januari organiseerden de leerlingen van 4E ‘in hun eentje’ een wafelverkoop ten voordele van Pakistan. Door de aardbeving Het werd een heus succes! in Pakistan zijn de huizen daar We laten de kinderen ingestort. Ze leven daar nu in tenten. van 4E zelf aan het Een tent kost 200 euro. Hoog tijd voor woord: actie dus! We hebben eerst wafels gebakken en affiches gemaakt. Daarna zijn we met onze affiches reclame gaan maken bij de andere klassen. De dag daarna zijn we met onze klas de wafels voor 1 euro gaan verkopen. Alle wafels waren in een mum van tijd uitverkocht. Dus hielden we een tweede én derde wafelverkoop. In totaal hebben we 473,35 euro bij elkaar gespaard. We gaan het geld nu naar Pakistan sturen. Daarmee kunnen er twee tenten gekocht worden. Dank aan alle mensen die wafels hebben gebakken... en gekocht!
“
”
Koen, Alexandra, Lien en alle anderen uit 4E
EN HOE VONDEN JULLIE HET SMULFEEST ? Op 11 en 12 februari kon iedereen gaan smullen op het jaarlijkse smulfeest. Jullie zijn in grote getale gekomen om te proeven van een heerlijke Italiaanse keuken: ravioli, spaghetti, minestrone en natuurlijk huisbereide stracciatella, tiramisu en chocomousse (misschien minder Italiaans maar zeker heel lekker). En wat vonden de kids ervan? Hebben jullie hen niet gemist? Want terwijl jullie lekker zaten te tafelen en konden bijpraten met andere ouders, tantes, juffen en meesters, sprongen de kinderen op het springkasteel, lieten ze zich schminken tot gevaarlijke monsters of liefelijke feeën, keken ze naar een film of speelden ze tafelvoetbal met hun vriendjes. Ook dit is een initiatief van de ouderraad en gratis! Vrijwillige ouders zetten vrijdagavond alles klaar en hielpen zaterdag en zondag om de kinderen te schminken (en met succes, lees: meestal lange wachtrijen!), het springkasteel te bewaken, de filmuitrusting te bedienen en de balletjes van de tafelvoetbal te recupereren. Leuk toch !? Jullie konden ook kennis maken met Diggi, de mascotte voor het Diggiproject! Diggi is ons schoolvoorbeeld hoe de computer kan geïntegreerd worden in het onderwijs van jullie kids. 20 leerkrachten hebben de opleiding rond Diggi al gevolgd en testen deze ‘geïntegreerde computerlessen’ nu uit in hun klas. In maart volgt een evaluatie! Word dus zeker vervolgd. Françoise, mama van Sofie (1A), Thomas (2de kl.) en Pieter
3
4
IK STEKELBEES, JIJ STEKELBEEST, WIJ STEKELBEZEN,... Vele ouders van HHHeverlee maken dagelijks dankbaar gebruik van de opvangmogelijkheden van Stekelbees. Een heel aantal onder hen weet ook dat de kinderen er ook op schoolvrije dagen een fijne tijd beleven. Ondanks alle communicatie die Stekelbees op regelmatige basis bezorgt, vingen wij in de wandelgangen toch wat vragen op. Daarom nodigde de ouderraad op haar vorige vergadering Sigrid uit, coördinator van Stekelbees basisschool Heilig Hart Heverlee. Ouderraad: Heel die opsplitsing in al die verschillende groepen lijkt wel een ingewikkeld gedoe. Waarom maken jullie het jezelf moeilijk? Vroeger werkte het toch ook goed? Stekelbees: Stekelbees is voor de eigen lokalen die zij ter beschikking heeft in het HHHeverlee erkend en gesubsidieerd voor 63 kinderen. De laatste jaren ondervinden wij echter een grote toename van het aantal kinderen die opgevangen moeten worden in de lokalen van Stekelbees. Daarom zijn wij, in samenspraak met de schooldirectie, op zoek gegaan naar bijkomende lokalen op school, om zo meer kinderen te kunnen opvangen. Ouderraad: hoeveel kinderen worden er vandaag opgevangen bij Stekelbees? Stekelbees: Dat hangt sterk af van het moment van de telling. Zoals jullie weten vangt Stekelbees sowieso alle kinderen op die om kwart voor 4 nog op de speelplaats of in het kleuterpaviljoen zijn. Op dat ogenblik tellen wij makkelijk 240 à 280 kinderen. Ouderraad: Dat zijn er wel heel veel! Hoe verdelen julie die? Stekelbees: Op basis van gegevens uit het verleden konden we afleiden wanneer de kinderen ongeveer afgehaald werden, zo maakten we de opdeling tussen lange en korte opvang, zowel voor de kleuters als voor de lagere school. De kinderen die opgehaald worden na half 6 behoren tot de lange opvang en zij spelen in de lokalen van Stekelbees. De kinderen van de korte opvang worden naar schoollokalen gebracht die Stekelbees mag gebruiken. Ouderraad: Zijn deze lokalen hier wel voor ingericht? Stekelbees: We proberen om het verblijf van de kinderen zo aangenaam mogelijk te maken. Daarom hebben we er ook een prioriteit van gemaakt om het kleuterpaviljoen te voorzien van verrijdbare kasten die allemaal leuk speelgoed van Stekelbees herbergen. Dit is al een hele verbetering ten opzichte van de vorige jaren dat de kinderen in het paviljoen speelden. Ook in de andere lokalen van de korte opvang werden inspanningen gedaan, tot vreugde van de kinderen. Het zou natuurlijk nog veel fijner zijn als we meer eigen lokalen zouden hebben, maar die mogelijkheid is er momenteel niet. Ouderraad: En in de lokalen van Stekelbees zelf is ook hard gewerkt in de kerstvakantie. Stekelbees: Inderdaad, we hebben de verschillende lokalen van de gang
flink opgefrist. En als we afgaan op de kinderen die hun ouders trots de nieuwe lokalen laten zien, kunnen we er wel zeker van zijn dat ons opzet geslaagd is. Ouderraad: En hoe slagen jullie erin voldoende begeleiding te vinden voor al deze verschillende groepen? Stekelbees: Zoals jullie wel gelezen zullen hebben, hebben wij meermaals vacatures en vragen om vrijwilligers gepubliceerd. Zo zijn we erin geslaagd om een ploeg uit te bouwen van in totaal 20 mensen, 14 begeleiders en 6 vrijwilligers. De vrijwilligers helpen vooral in de korte opvang. Maar de nood aan personeel en vrijwilligers blijft. Ouderraad: Wat vinden de kinderen eigenlijk zelf van het nieuwe systeem? Stekelbees: We proberen zelf goed op te volgen wat de wensen en verzuchtingen van de kinderen zijn. Zo organiseerden we onlangs een ‘praatcafé’ met onze kinderen van het eerste tot het 6de leerjaar, waar ze al hun vragen of suggesties kwijt konden. We proberen zoveel mogelijk rekening te houden met die suggesties. We zijn natuurlijk beperkt, maar hebben toch al een aantal van hun voorstellen kunnen meenemen om uit te voeren. Ouderraad: Je zegt dat de plaatsen die gesubsidieerd zijn beperkt zijn, maar de grote stijging in kinderen die moeten opgevangen worden moet toch ook gezien worden bij de overheidsinstanties die daarvoor bevoegd zijn? Stekelbees: Zeker wel, en er komen ook gesubsidieerde plaatsen bij, maar dat is allemaal heel relatief: om een voorbeeld te geven: voor volgend jaar komen er 14 bijkomende plaatsen bij voor heel Vlaams-Brabant (!). En Heilig Hart Heverlee is natuurlijk wel een grote school, maar zo zijn er nog scholen in de regio. Het aantal kinderen dat wij bijkomend gesubsidieerd gaan krijgen zal dus maar klein zijn. Ouderraad: en ondertussen worden de wachtlijsten,vooral in de vakantie, steeds groter... Stekelbees: Ja inderdaad, in de vakantie en op schoolvrije dagen kunnen wij maximum 63 kinderen in Heilig Hart en 28 lagere schoolkinderen in de Klare Bron opvangen met ons actuele personeelsbestand. Dat is niet veel en we weten dat de nood veel hoger is. In de kerstvakantie stonden er zeker 15 kinderen bij de grote kinderen op de wachtlijst. We vinden dat spijtig, maar op dit ogenblik hebben we hiervoor geen oplossing. Mensen die echt nood aan opvang hebben, kunnen altijd eens informeren achter een plaatsje bij Stekelbees Terbank in de Egenhovenweg. Ouderraad: tot slot, een positieve afsluiter? Stekelbees: We hebben ondervonden in onze enqûete dat de overgrote meerderheid van de ouders heel tevreden is over de opvangmogelijkheden bij Stekelbees. En als jullie toch nog een vraag zouden hebben, of een suggestie, dan horen we het graag. Op maandagavond is er alvast permanentie van de coördinatie om zo alle ouders een moment aan te bieden waarop ze zaken met mij kunnen bespreken. Els, mama van Merel (1A) en Pieter-Jan (2de kl.)
4
5
HET VERHAAL VAN DE BLAUWE WC’TJES... OF RENOVATIEPERIKELEN OP SCHOOL
Sinds enkele weken kunnen de kleuters van het kleuterpaviljoen terecht op spiksplinternieuwe en kleurige wc’tjes. Vele ouders en leerkrachten denken “eindelijk”, want hun ongenoegen over de defecte toiletjes werd bijna een schooljaar lang beantwoord met de vage belofte “het dossier is lopend”. Ook op de vergaderingen van de ouderraad en de schoolraad werd het probleem meermaals aangekaart. Uiteindelijk gaat het hier om een eerder ‘bescheiden’ renovatieproject (kostprijs 16.000 euro), dat werd uitgevoerd door de technische ploeg van de school. Waarom kwam er dan geen schot in de zaak? In 2004 werden de schoolgebouwen die oorspronkelijk eigendom waren van de zusters Annuntiaten in erfpacht gegeven aan de inrichtende macht. Door die regeling werd de inrichtende macht vrij abrupt voor een zware financiële uitdaging geplaatst, namelijk het onderhoud van vier schoolcomplexen (kleuter- en lagere school H. Hartinstituut Heverlee, basisschool Sint-Norbertus Heverlee, basisschool Heilig-Hartinstituut Oud-Heverlee en de Pastoor De Clerckschool in Veltem).Toch was die regeling noodzakelijk om als vrije school blijvend aanspraak te kunnen maken op overheidssubsidies voor renovatiewerken en nieuwbouwprojecten. Subsidieaanvragen moeten ingediend worden bij de Dienst voor Infrastructuurwerken van het Gesubsidieerd Onderwijs (DIGO). Voor de aankoop, bouw en verbouwing van schoolgebouwen voor het gesubsidieerd vrij basisonderwijs bedragen de subsidies 70% van de kostprijs. Het budget dat DIGO ter beschikking krijgt van de Vlaamse regering is evenwel beperkt, waardoor het meerdere jaren duurt vooraleer een dossier wordt goedgekeurd en de subsidies worden toegekend. Op dit ogenblik heeft het inrichtend comité Annuntiaten Heverlee twee grote DIGO-dossiers lopen, namelijk de bouw van een nieuwe school te Oud-Heverlee en een grondige verbouwing van de schoollokalen in Sint-Norbertus. De laatste maanden werd er in de pers ook aandacht besteed aan de 1,1 miljard euro die tot 2011 extra wordt geïnvesteerd in scholenbouw via publiek-private samenwerking. Maar voorlopig bestaat hierover nog veel onduidelijkheid. Voor dringende renovatiewerken is een verkorte procedure mogelijk waarbij de wachttijd tussen het indienen van een dossier en de uitvoering ervan ongeveer één jaar bedraagt. Zo diende het inrichtend comité Annuntiaten Heverlee in 2004 dossiers in voor de vervanging van de ramen van de turnzaal en voor de renovatie van de toiletten in de kleuterschool te Heverlee. Maar het DIGOdossier voor de vervanging van de toiletten in het kleuterpaviljoen liep vertraging op, ondermeer door problemen met de erfpachtregeling. Pas in het najaar van 2005 werden de subsidies door DIGO toegekend. Ondertussen werden de defecten aan de toiletjes wel zoveel mogelijk gerepareerd en werden ze dagelijks gepoetst. Begin 2006 kon de technische ploeg eindelijk de nieuwe toiletten en wastafels installeren. De renovatie van de toiletten had wellicht sneller gekund als de school had gekozen voor een finaniering uit eigen middelen, maar nu wordt 70% van de kostprijs (16.000 euro) terugbetaald door overheidssubsidies. Om de vele infrastructuurwerken in de verschillende scholen beter te kunnen plannen, begroten en zo mogelijk met overheidssteun te helpen realiseren, heeft het Inrichtend Comité Annuntiaten Heverlee, het schoolbestuur dat o.a.
verantwoordelijk is voor onze basisscholen, een architecte aangeworven. Zij is al druk bezig met de opvolging van de lopende dossiers en de voorbereiding van een masterplan per school en/of campus De toelichting van de lopende bouw- en renovatieprojecten vormt trouwens een vast agendapunt op de vergaderingen van de schoolraad. Hierbij wordt door de inrichtende macht vrij open gecommuniceerd over de kostprijs van de projecten. Toch kijken we als ouders uit naar de beloofde masterplannen. We verwachten dat die ons een beter inzicht zullen geven in de kostprijs, de realisatieduur en de hoogdringendheid van de renovaties en bouwwerken in de diverse scholen. Alleen op die manier kunnen we misschien dossiers hoger op het prioriteitenlijstje krijgen of anders gezegd... eerst wc’tjes en dan nieuwe ramen? Voor het voorjaar 2006 is alvast een afrastering en een hekje voor de speelplaats van de kleuters beloofd. De houten schutting was immers volledig verrot in de grond. We vrezen dat de plannen voor de herinrichting van de speelplaatsen nog wel een tijdje in de kast zullen blijven liggen omwille van andere dringende herstellingswerken. Hopelijk kan wel snel het beloofde speelhuisje voor de 2de en 3de graad worden opgetrokken en kan ook de kleuterschool een nieuw klimrek aankopen met de opbrengst van de taartenverkoop. Patricia, mama van Roel (5E) en Wouter (3A)
EEN HEER IN HET VERKEER? Meer en meer beginnen wij ons als chauffeurs te ergeren aan diverse verkeerssituaties. Elke dag staan wij aan te schuiven in de file om naar het werk te gaan. En natuurlijk mogen wij niet vergeten eerst onze kinderen nog snel naar school te brengen. Geen tijd te verliezen:“time is money”. De directie van de school nam daarom het initiatief aan de parking van de Hertogstraat het systeem “kus en weg” op te starten. Nu, enkele maanden later, moeten wij echter jammer genoeg vaststellen dat niet iedereen die boodschap begrijpt. “Kus en weg” wil zeker niet zeggen, parkeer hier maar en doe alles maar langzaam aan. Neen, het is de bedoeling dat je je kinderen voorzichtig laat uitstappen zonder dat je je wagen daarvoor moet stilleggen. Dit systeem kan enkel slagen als alle ouders de nodige verantwoordelijkheid nemen om dit ook zo te doen. Aan de ingang langs de Naamsesteenweg kan je tegenwoordig tijdens de ochtendspits genieten van een lange file. Eens aangekomen op het domein zijn er zeker genoeg parkeerplaatsen voor ons ouders om ons voertuig te plaatsen en even met onze kinderen mee te gaan naar hun klas. Het is zelfs een gezonde ochtendwandeling! Op woensdagmiddag is het echter andere koek, dan staan er steeds meer voertuigen in “Pole Position” om het terrein zo spoedig mogelijk uit te racen. Men staat daarvoor tussen de twee poorten of langs de oprijlaan, of waarom niet: op het fietspad! Wij kunnen als ouders toch een goed voorbeeld geven aan onze kinderen. Wij eisen dat het onderwijzend personeel aan onze kinderen alle verkeersregels leert, maar sommigen onder ons geven zelf het slechte voorbeeld. Wat dan met alle mama’s en papa’s die braaf op de parking parkeren en zo langer moeten wachten om de school te kunnen verlaten. Alvast bedankt aan eenieder die zijn steentje wil bijdragen aan een veiliger en mensvriendelijker verkeer. Bart, papa van Anaïs (3de kleuterklas) en Emely
START KROKUSVAKANTIE KLEUTERMUSICAL: TIM DE SLIMME TOVENAAR SCHOOLRAAD OUDERRAAD START PAASVAKANTIE FEEST VAN DE ARBEID SPORTFEEST
START ZEEKLASSEN VIERDE LEERJAAR SPEL- EN SPORTDAG EERSTE KLEUTERKLAS/SCHOOLREIS DERDE KLEUTERKLAS O.H.HEMELVAART SCHOOLVRIJE DAG SCHOOLREIS TWEEDE KLEUTERKLAS
Wat zeg je daarvan? In onze nieuwe rubriek ‘Wat zeg je daarvan?’ willen we graag jullie mening over actuele thema’s. We geven hier een aantal veelgehoorde ideëen VOOR en TEGEN en we willen ook graag jullie mening horen op www.oudershhh.be
Deze keer willen we het hebben over “Een 2e taal reeds vanaf de kleuterklas”: VOOR “Zouden onze kinderen niet beter reeds op jongere leeftijd/in de kleuterklas een tweede taal leren (wetenschappelijk onderzoek stelt dat de leeftijd van 5-6 jaar ideaal is om een taal zonder inspanning aan te leren). En moet die tweede taal dan Frans zijn?”
TEGEN Die prutskes hebben al zoveel te leren, ook sociale vaardigheden.... moet daar dan nog een tweede taal bijkomen?”
Wat vinden jullie hiervan? Laat ons je reactie weten op www.oudershhh.be
