LAPORAN KULIAH KERJA NYATA DESA GEDOMPOL KECAMATAN DONOROJO KABUPATEN PACITAN, JAWA TIMUR
Di susun oleh : Nama: Basroni Susanto NIM : 11148105
FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN INSTITUT SENI INDONESIA SURAKARTA 2014
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kami panjatkan kepada Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga seluruh kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ISI Surakarta dan laporan kegiatan ini dapat terselesaikan dengan baik. Laporan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ISI Surakarta tahun 2014 yang berlokasi di Desa Gedompol, Kecamatan Donorojo, Kabupaten Pacitan Jawa Timur dapat terselesaikan atas bantuan banyak pihak. Oleh karena itu kami ingin menghaturkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Rektor ISI Surakarta yang memberi izin terselenggaranya kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ISI Surakarta 2014 2. Danis Sugiyanto, S.Sn, M.Sn yang membimbing mahasiswa dengan tulus ikhlas, sabar saat mahasiswa berkeluh kesah, dan mau memberikan solusi terbaik terhadap permasalahan yang dihadapi mahasiswa. 3. Pemerintah Daerah Pacitan yang menerima mahasiswa dengan baik dan membantu kebutuhan mahasiswa selama menjalani Kuliah Kerja Nyata (KKN) 4. Kepala Desa Gedompol yang dengan sabar dan ikhlas meluangkan waktu dan tenaganya untuk membantu kesulitan mahasiswa selama kami berada di Desa Gedompol.
5. Seluruh perangkat Desa Gedompol yang mau memberi pengarahan kegiatan mahasiswa sehingga seluruh kegiatan dapat berjalan dengan lancar. 6. Kepala Sekolah SDN 01 Gedompol yang memberikan izin mengajar di SDN 01 Gedompol dan membantu kegiatan belajarmengajar dapat berjalan kondusif. 7. Kepala Sekolah SDN 03 Gedompol yang membrikan memberikan izin mengajar di SDN 01 Gedompol dan membantu kegiatan belajar-mengajar dapat berjalan kondusif.. 8. Bapak Suyoto dan ibu Sukini yang telah memberikan tempat untuk kita beristirahat dan makan selama kita KKN di Desa Gedompol. 9. Warga Desa Gedompol yang ramah bisa menerima kedatangan mahasiswa sehingga kegiatan di daerah Gedompol bisa berjalan dengan lancar. 10. Seluruh Mahasiswa ISI Surakarta khususnya Fakultas Seni Rupa dan Desain yang mau saling berkoordinasi dan bertukar pikiran mengenai potensi daerah lokasi Kuliah Kerja Nyata. 11. Seluruh pihak yang terlibat dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ISI Surakarta dan pembuatan laporan kegiatan yang tidak disebutkan satu persatu.
Bilamana dalam pembuatan laporan ini terdapat banyak kesalahan kami mohon maaf yang sebesar-besarnya. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi
pembaca, penulis, dan mampu menginspirasi penulis lainnya untuk menghasilkan karya tulis yang lebih baik.
Surakarta,
September 2014
Basroni Susanto
DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan ............................................................................................ ii Kata Pengantar ................................................................................................... iii Daftar Isi ............................................................................................................ vi Daftar Tabel ...................................................................................................... vii Daftar Gambar.................................................................................................. viii Bab I Pendahuluan ............................................................................................. 1 1.1 Latar Belakang ................................................................................. 1 1.2 Rumusan Masalah ............................................................................ 3 1.3 Tujuan dan Manfaat ......................................................................... 3 1.4 Model Pendekatan ............................................................................ 5 1.5 Metode Kegiatan…. ......................................................................... 6 1.6 Rencana Kerja .................................................................................. 7 1.7 Jadwal Kerja ..................................................................................... 8
Bab II Pelaksanaan Kegiatan ........................................................................... 12
2.1 Diskripsi Daerah/ Lokasi KKN ....................................................... 12 2.2 Tahap persiapan .............................................................................. 13 2.3 Tahap pelaksanaan .......................................................................... 15 2.4 Kendala yang dihadapi .................................................................... 16 2.5 Jalannya kegiatan ............................................................................ 17 2.6 Waktu kegiatan ............................................................................... 18
Bab III Hasil Kegiatan ...................................................................................... 19 3.1 Hasil yang dicapai ........................................................................... 19 3.2 Hasil evaluasi. ................................................................................. 31
Bab IV Kesimpulan dan saran .......................................................................... 33 4.1 Kesimpulan .................................................................................... 33 4.2 Saran. .............................................................................................. 34
Daftar Pustaka ................................................................................................... 35 Lampiran - Lampiran ............................................................................................ Peta Konsep Profil Desa Gedompol Foto -Foto Program Kerja Buku Harian Kegiatan
DAFTAR TABEL
Tabel 1 .......................................................................................................................................... 8 Tabel 2 .......................................................................................................................................... 9 Table 3 ........................................................................................................................................ 10
DAFTAR GAMBAR
Gb.1 Pengajaran Keterampilan ................................................................................................... 20 Gb.2 Pengajaran Keterampilan ................................................................................................... 20 Gb.3 Pengajaran Keterampilan ................................................................................................... 20 Gb.4 Pengajaran Keterampilan ................................................................................................... 20 Gb.1 Malam Syukuran/Resepsi................................................................................................... 22 Gb.2 Malam Syukuran/Resepsi................................................................................................... 22 Gb.3 Malam Syukuran/Resepsi................................................................................................... 22 Gb.4 Malam Syukuran/Resepsi................................................................................................... 22 Gb.5 Malam Syukuran/Resepsi................................................................................................... 22 Gb.6 Malam Syukuran/Resepsi................................................................................................... 22 Gb.1 Upacara Kemerdekaan RI-69 ............................................................................................. 23 Gb.2 Upacara Kemerdekaan RI-69 ............................................................................................. 23 Gb.3 Upacara Kemerdekaan RI-69 ............................................................................................. 24 Gb.4 Upacara Kemerdekaan RI-69 ............................................................................................. 24 Gb.1 Puncak Kemerdekaan RI-69 .............................................................................................. 25 Gb.2 Puncak Kemerdekaan RI-69 .............................................................................................. 25 Gb.3 Puncak Kemerdekaan RI-69 .............................................................................................. 25 Gb.4 Puncak Kemerdekaan RI-69 .............................................................................................. 25 Gb.5 Puncak Kemerdekaan RI-69 .............................................................................................. 25 Gb.6 Puncak Kemerdekaan RI-69 .............................................................................................. 25 Gb.7 Puncak Kemerdekaan RI-69 .............................................................................................. 25 Gb.8 Puncak Kemerdekaan RI-69 .............................................................................................. 25 Gb.1 Pembuatan Dekorasi & Slide ............................................................................................. 27 Gb.2 Pembuatan Dekorasi & Slide ............................................................................................. 27 Gb.3 Pembuatan Dekorasi & Slide ............................................................................................. 27 Gb.4 Pembuatan Dekorasi & Slide ............................................................................................. 27 Gb.1 Pengecatan Jalan Desa ....................................................................................................... 28 Gb.2 Pengecatan Jalan Desa ....................................................................................................... 28
Gb.3 Pengecatan Jalan Desa ....................................................................................................... 28 Gb.4 Pengecatan Jalan Desa ....................................................................................................... 28 Gb.1 Pembuatan Plang Arah Desa .............................................................................................. 29 Gb.2 Pembuatan Plang Arah Desa .............................................................................................. 29 Gb.3 Pembuatan Plang Arah Desa .............................................................................................. 29 Gb.4 Pembuatan Plang Arah Desa .............................................................................................. 29 Gb.1 Dokumentasi Ketoprak ...................................................................................................... 30 Gb.2 Dokumentasi Ketoprak ...................................................................................................... 30 Gb.3 Dokumentasi Ketoprak ...................................................................................................... 31 Gb.4 Dokumentasi Ketoprak ...................................................................................................... 31 Gb.5 Dokumentasi Ketoprak ...................................................................................................... 31 Gb.6 Dokumentasi Ketoprak ...................................................................................................... 31
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kuliah Kerja Nyata merupakan kegiatan intrakurikuler mahasiwa jenjang S-1 tingkat akhir yang dilaksanakan diluar kampus pada waktu yang telah ditentukan oleh panitia penyelenggara. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) mencakup kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat, seperti tersurat dalam Tridharma Perguruan Tinggi. Kuliah Kerja Nyata harus dilakukan secara interdisipliner dan lintas sektoral. KKN merupakan kegiatan wajib yang harus diikuti oleh setiap mahasiswa S-1 Institut Seni Indonesia (ISI) Surakarta baik Fakultas Seni Pertunjukan maupun Fakultas Seni Rupa dan Desain dengan yang telah menempuh sekurangkurangnya 110 SKS pada semester VII dengan beban 4 SKS. Peraturan tersebut tertuang dalam Surat Keputusan Rektor 2006/IT6.1/PP/2011.1 Mahasiswa ISI Surakarta sebagai calon sarjana seni seharusnya memiliki kesadaran sehingga mampu ikut andil dan berperan dalam memecahkan permasalahan-permasalahan baik di bidang seni maupun non seni dalam masyarakat. KKN merupakan salah satu sarana agar mahasiswa terjun secara langsung ke dalam masyarakat dan mulai peka terhadap masalah-masalah yang dihadapi masyarakat baik di bidang seni maupun non seni. Keberadaan KKN mendorong mahasiswa untuk mampu memahami dan menelaah permasalahan-permasalahan 1
Tim Penyususn-Panitia KKN, 2011/2012, Buku Paduan Kuliah Kerja Nyata tahaun 2012-2013, ISI Surakarta, Hal 5.
yang ada di masyarakat, memahami potensi-potensi yang terdapat di masyarakat, mengetahui bagaimana cara mengatasi permasalahan
di masyarakat, serta
merumuskan pemecahan masalah dalam bentuk program kerja. KKN sebagai salah satu kegiatan pengabdian kepada masyarakat sehingga mahasiswa diharapkan mengamalkan ilmu dan pengetahuan teknologi pada bidang seni dan non seni yang didapat pada bangku perkuliahan di Perguruan Tinggi guna memecahkan masalah yang dihadapi oleh masyarakat, baik masyarakat umum mauupun masyarakat pada instansi atau bidang khusus. Kelompok III KKN ISI Surakarta ditempatkan di Desa Gedompol, Kecamatan Donorojo, Kabupaten Pacitan sebagai tempat dimana mahasiswa harus berbaur dengan masyarakat guna mengemban tugas mengabdi kepada masyarakat. Desa Gedompol merupakan salah satu Desa yang berada di wilayah Kecamatan Donorojo. Letaknya yang berada di daerah terpencil mengakibatkan masyarakat yang tinggal di kelurahan ini tergolong dalam masyarakat berwawasan kurang.latar belakang tersebut tidak mengakibatkan masyarakat kelurahan ini tidak peka terhadap kesenian. Sebagian masyarakat Desa Gedompol masih banyak yang peduli dan mau berkesenian.Apalagi Desa Gedompol adalah Desa budaya. Akan tetapi kesenian yang banyak berkembang pada Desa ini adalah seni pertunjukan. Wilayah kekuasaan Desa Gedompol juga memiliki beberapa sekolah yang memiliki dasar-dasar dan jurusan di bidang kesenian. Hal ini juga sejalan dengan jurusan dan fakultas yang menaungi peserta KKN. Penjelasan tersebut sangat
mendasari dilaksanakannya KKN yang diadakan oleh ISI Surakarta yakni pada Fakultas Seni Rupa dan Desain dan Fakultas Seni Pertunjukan untuk mengaplikasikan segala sesuatu yang didapat dalam bangku kuliah dan dapat merasakan secara langsung bagaimana berinteraksi dengan masyarakat umum serta instansi pemerintah yang terkait.
1.2 Rumusan Masalah Berbagai uraian yang telah diutarakan sebelumnya di atas, maka dapat ditarik kesimpulan mengenai beberapa rumusan masalah, yaitu sebagai berikut: 1. Bagaimana menumbuhkan minat dan cita rasa seni yang lebih besar dalam kehidupan masyarakat di Desa Gedompol, Kecamatan Donorojo, Kabupaten Pacitan ? 2. Bagaimana peran diri pribadi sebagai mahasiswa khususnya Fakultas Seni Rupa dan desain ISI Surakarta dalam mengamalkan segala sesuatu yang telah didapat di bangku perkuliahan untuk diaplikasikan kepada masyarakat Pacitan di Desa Gedompol ?
1.3 Tujuan dan Manfaat Kuliah Kerja Nyata yang diselenggarakan pada tanggal 16 Juli
– 22
Agustus 2014 oleh semua mahasiswa Fakultas Seni Pertunjukan dan Fakultas Seni Rupa dan Desain ISI Surakarta adalah salah satu kegiatan yang diselenggarakan sebagai wujud pengabdian terhadap masyarakat dalam bidang kesenian.
Tujuan Kuliah Kerja Nyata secara umum adalah: Mahasiswa memperoleh pengalaman belajar yang sangat berharga melalui keterlibatannya di dalam masyarakat. Mahasiswa secara langsung menemukan, merumuskan, memecahkan, dan menanggulangi permasalahan yang ada di masyarakat. Mahasiswa dapat menyumbangkan pemikiran berdasarkan ilmu, teknologi, dan seni bagi kemaslahatan masyarakat. Meningkatkan hubungan antara perguruan tinggi dengan pemerintah daerah, instansi terkait, dan masyarakat.2 Adapun tujuan khusus yang didapat dalam kegiatan KKN ini adalah sebagai berikut: 1.
Menumbuhkan minat dan citarasa seni khususnya seni rupa dalam
kehidupan masyarakat yang berada di Desa Gedompol, Kecamatan Donorojo. 2. Mahasiswa dapat menyumbangkan pikiran berdasarkan ilmu yang didapat di bangku perkuliahan untuk diabdikan kepada masyarakat Pacitan, khususnya masyarakat Kecamatan Donorojo, Desa Gedompol. 3. Mendapatkan pengalaman mengajar dan belajar di masyarakat sehingga terbentuk sikap rasa cinta terhadap kemajuan masyarakat khususnya bidang seni.
Sedangkan manfaat KKN itu sendiri adalah:
1. Masyarakat dapat memperkaya pengetahuan tentang kesenian dan dapat mempertahankan, menjaga kesenian di daerahnya agar tidak hilang seiring perkembangan jaman. 2
Tim Penyususn-Panitia KKN, 2012/2013, Buku Paduan Kuliah Kerja Nyata tahun 2011-2012, ISI Surakarta, Hal 5.
2. Masyarakat memperoleh bantuan tenaga pemikir yang menguasai ilmu pengetahuan dan seni untuk memecahkan permasalahan yang dihadapi masyarakat. 3. Meningkatkan daya pikir dan penalaran dalam melakukan penelitian dan pemecahan masalah. 4. Mendapat pengalaman berkesenian dan menggali potensi kesenian di dalam masyarakat. 5. Memperoleh pengalaman berharga berinteraksi dengan teman dan masyarakat, sehingga dapat menghayati ketergantungan, keterkaitan dan kerja sama. 6. Meningkatkan hubungan antara perguruan tinggi dengan pemerintah daerah, instansi terkait dan masyarakat sehingga perguruan tinggi dapat menyesuaikan kegiatan pendidikan serta penelitiannya dengan tuntunan masyarakat.
1.4 Model Pendekatan Kuliah Kerja Nyata yang telah diprogramkan dengan pendekatan sosial kepada objek yaitu masyarakat Desa Gedompol, Kecamatan Donorojo. Pendekatan sosial ini meliputi pengenalan maksud dan tujuan mata kuliah KKN, dengan observasi langsung ke tempat kegiatan dan mencari informasi ke instansi yang terkait dalam pelaksanaan kegiatan KKN. Observasi objek yang dilakukan selama 3 hari dimulai tanggal 17 Juli sampai 19 Juli 2014 meliputi beberapa tempat yaitu: 1. Sekolah Dasar Negeri 01 Gedompol
2. Sekolah Dasar Negeri 03 Gedompol 3. Kelompok Kesenian karawitan Desa Gedompol 4. Kelompok Kesenian ketoprak “Abdi Praja” 5. Kantor Desa gedompol 6. Warga Desa Gedompol 7. Pemuda pemudi Desa gedompol dan Dusun Tirisan pada khususnya Instansi yang terkait dengan kegiatan Kuliah Kerja Nyata meliputi : 1. Kabupaten Pacitan 2. Kecamatan Donorojo 3. Desa Gedompol 4. Warga dan Perangkat Desa Gedompol
1.5 Metode Kegiatan 5. Metode kegiatan KKN di Desa Gedompol, Kecamatan Donorojo, Kabupaten Pacitan adalah sebagai berikut : 1. Metode Pembelajaran Extra Yaitu pengajar melakukan pelatihan menggambar yang disampaikan kepada murid, dilakukan pada saat jadwal muatan lokal. 2. Metode Ceramah Yaitu pengajar secara lisan memberikan penjelasan kepada murid mengenai materi yang sedang diberikan (misal : warna, bentuk, komposisi dsb) 3. Metode Audisi
6. Yaitu pemilihan murid terbaik pada materi ajar yang sudah terselesaikan untuk mengikuti kegiatan Desa Gedompol, Kecamatan Donorojo, Kabupaten Pacitan 4. Metode Aktivasi Kelompok Yaitu mahasiswa melakukan apresiasi langsung ikut serta dalam kegiatan Peringatan Hari Besar Nasional (PHBN) . Mahasiswa terlibat pada proses pembuatan panggung dan dokumentasi kegiatan. 5. Metode Pengembangan Kreatifitas 7. Yaitu pada saat mahasiswa bergabung dengan kelompok kesenian dan pelajar yang ada Desa Gedompol, Kecamatan Donorojo, Kabupaten Pacitan mahasiswa ikut serta mengembangkan kualitas dan kreatifitas para siswa.
1.6 Rencana Kerja 8. Rencana kerja dapat dirumuskan setelah mengadakan pendekatan dan observasi pada masyarakat setempat, selanjutnya disusun suatu program kerja dengan harapan kegiatan dapat terlaksana dengan sebaik-baiknnya. Rencana merupakan langkah awal dari suatu kegiatan yang disusun dan disesuaikan dengan kondisi atau situasi kesenian serta permasalahan yang telah diuraikan dalam rumusan masalah pada masyarakat Desa Gedompol, Kecamatan Donorojo, Kabupaten Pacitan. Berikut ini adalah uraian rencana kerja yang disusun dan disesuaikan dengan rumusan masalah dan keadaan masyarakat Desa Gedompol dan struktur organisasi yang dibuat saat melaksanakan KKN di Desa Gedompol, Kecamatan Donorojo. Adapun struktur organisasi pada kelompok ini adalah sebagai berikut :
Struktur Organisasi 1. Ketua
: Danur Pramono Jati (Seni Rupa Murni)
2. Wakil
: Jonsen Robertus Tri Susanto (Seni Pedalangan)
3. Sekretaris : Joko Pebrianto (Seni Tari) 4. Anggota
: Abdul Rouf (Kriya Seni), Basroni Susanto (Televisi & film),
Muhammad Ridwan (Kriya Seni), Pamadyo S Kuncoro (Karawitan), Perdana Pandu (seni Tari)
1.7 Jadwal Kerja Setelah melakukan observasi dan peninjauan ke sekolah maupun masyarakat, peserta KKN merumuskan jadwal kerja akademis kelompok seperti pada tabel di bawah ini,
Jadwal Mata Pelajaran Keterampilan & menggambar SDN 01 Gedompol Hari
Jam Ke-
Kelas
Senin
14.00 - 16.30
1–3
Selasa
14.00 - 16.30
4–5
Rabo
14.00 - 16.30
1–3
Kamis
14.00 - 16.30
4–5
Jumat
14.00 - 16.30
1–3
Sabtu
14.00 - 16.30
4–5
Tabel 1. Jadwal Pelatihan Keterampilan & menggambar SDN 01 Gedompol
Jadwal Mata Pelajaran Ketrampilan & menggambar SDN 03 Gedompol Hari
Jam Ke-
Kelas
Senin
09.30 – 11.00
3
Selasa
09.30 – 11.00
2
Rabo
09.30 – 11.00
5
Kamis
09.30 – 11.00
1
Jumat
08.30 – 09.45
6
Sabtu
09.30 – 11.00
4
Tabel 2. Jadwal Pelatihan Keterampilan & menggambar SDN 03 Gedompol
Jadwal Pelatihan Komputer di Kantor Desa Gedompol
Hari
Jam Ke-
Tempat
Senin - Jumat
fleksibel
Kantor Desa
Tabel 3. Jadwal Pelatihan Komputer di Kantor Desa Gedompol
Rencana dan program kerja mahasiswa KKN ISI Surakarta yang bertempat di Desa Gedompol, Kecamatan Donorojo, Kabupaten Pacitan :
Jurusan Televisi dan Film dengan dibantu rekan-rekan sekelompok berupaya mendokumentasikan foto dan video acara Hari Ulang Tahun kemerdekaan RI yang Ke 69 Desa Gedompol yang isi acara berupa acara Ketoprak Mataram “ Abdi Praja “, Kelompok Musik Terbangan, Pertunjukan
Wayang
Beber,
Karawitan
SDN
01
& 03
Desa
gedompol,Karawitan Setyo Budoyo Desa Gedompol, Pementasan Tari anak, dan Tari Gambyong ibu – ibu PKK yang nantinya dapat dimanfaatkan Pemerintah Kelurahan sebagai sarana Promosi Desa gedompol yang akan Di daulatkan sebagai Desa Budaya.
Fakultas Seni Rupa & Desain menjadi tempat untuk berbagi ilmu bagi mahasiswa prodi Kriya Seni, Seni Murni, dan Televisi dan Film untuk memberikan pengajaran keterampilan dan menggambar di SDN 01 & 03 Gedompol
Fakultas Seni Pertunjukan menjadi tempat untuk berbagi ilmu bagi mahasiswa Prodi Karawitan, dan Pedalangan untuk memberikan
pengajaran Karawitan di SDN 01 & 03 Gedompol dan juga berbagi ilmu di Grup Karawitan Setyo Budoyo Desa Gedompol.
Fakultas Seni Pertunjukan menjadi tempat untuk berbagi ilmu bagi mahasiswa prodi Seni Tari untuk memberikan pengajaran menari Tari pangpung dan Tari manipuri di SDN 01 & 03 Gedompol utnuk di pentaskan pada acara tanggal 17 agustus 2014 dan juga mengajarkan Tari Gambyong kepada Ibu – ibu PKK untuk pementasan acara puncak Peringatan Hari Kemerdekaan RI.
Fakultas Seni Rupa & Desain menjadi tempat untuk berbagi ilmu bagi mahasiswa prodi Televisi dan Film untuk memberikan pengajaran Komputer di Kantor Desa gedompol untuk para Perangkat Desa tersebut.
Mahasiswa Fakultas Seni Pertunjukan dan Fakultas Seni Rupa & Desain berbagi ilmu untuk membuat dekorasi panggung ketoprak untuk acara puncak Hari Peringatan Kemerdekaan Indonesia yang ke 69 di Desa Gedompol.
Mahasiswa Fakultas Seni Pertunjukan dan Fakultas Seni Rupa & Desain berbagi ilmu untuk mengecat dan menghiasi jalan – jalan di Desa Gedompol khususnya wilayah dusun Teken.
Mahasiswa Fakultas Seni Pertunjukan dan Fakultas Seni Rupa & Desain berbagi ilmu utnuk membuat plang petunjuk jalan ke arah Desa Gedompol dari arah jalan Raya Donorojo dan Arah Giritontro Wonogiri
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN
Mata kuliah KKN merupakan mata kuliah yang mengedapankan proses aktualisasi yang baik. Maka dari itu pelaksanaan kegiatan dalam hal ini menjadi sorotan penting serta merupakan sebuah tanggung jawab yang besar bagi mahasiswa KKN dalam menjalankannya. Berhasil atau tidaknya program kerja yang telah disusun dapat ditelaah dari persiapan serta pelaksanaan dilapangan. 2.1 Diskripsi Daerah/ Lokasi KKN Desa Gedompol adalah Desa yang berada di wilayah Kecamatan Donorojo, Kabupaten Pacitan, Provinsi Jawa Timur. Desa Gedompol terletak di perbatasan Jawa Timur dengan Jawa Tengah lebih tepatnya di antara kabupaten Wonogiri dengan Kabupaten pacitan.Desa gedompol berbatasan langsung dengan Desa Tlogosari yang notabennya berada di Kecamatan Giritontro Kabupaten Wonogiri Provinsi Jawa Tengah. Desa Gedompol memiliki luas tanah ± 10000 hektar dengan jumlah penduduk kurang lebih 450 jiwa di tahun 2014 ini Desa Gedompol terbagi menjadi 13 Dusun antara lain Dusun cabe, Dusun Tirisan, Dusun Krajan, Dusun Karang Talun, Dusun Karang Kulon, Dusun Pucang Tuo, Dusun Ngoro Dhowo, Dusun Teken, Dusun Njlubang, Dusun Pudak, Dusun Njalamprang, Dusun Mbedali, dan Dusun Wungu . Masyarakat Desa Gedompol sebagian besar bekerja sebagai petani, Guru, dan peternak
Desa merupakan wilayah kerja Kepala Desa sebagai Perangkat Daerah Kabupaten atau kota. Kelurahan dipimpin oleh seorang Kepala Desa yang berstatus sebagai Perangkat Desa yang di bayar oleh pemerintah. Desa merupakan unit pemerintahan terkecil setingkat dengan Kelurahan. Berbeda dengan Kelurahan, Desa memiliki hak mengatur wilayahnya lebih terbatas. Dalam perkembangannya, sebuah desa dapat berkembang tanpa adanya campur tangan terlalu banyak dari pemerintah seperti pemasokan sumber air dan listrik sekarang desa sudah mandiri dan mampu mengelolanya.
2.2 Tahap persiapan Tahap persiapan awal sebelum melaksanakan KKN adalah mahasiswa minimal semester 6 dan sudah menempuh minimal 110 SKS kemudian mendaftarkan diri kepada Kasubbag Akademik dan Kemahasiswaan Fakultas dengan mengumpulkan transkrip nilai dari semester 1-5 yang telah disahkan oleh Pembimbing Akademik dan Ketua Jurusan. Proses persiapan dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata ini mengambil bagiannya sendiri dalam penentuan keberhasilan pelaksanaan kegiatan KKN kedepannya. Proses persiapan bukan hanya secara materi akan tetapi proses persiapan juga menyangkut kesiapan fisik serta mental yang matang harus dimiliki oleh seluruh mahasiswa yang mengikuti kegiatan KKN. Persiapan dalam mengahadapi kegiatan KKN ini berpengaruh terhadap perkembangan identitas kesenian-kebudayaan bangsa. Persiapan untuk pelaksanaan kegitan KKN beberapa Dosen melakukan observasi ke daerah setempat guna memahami struktur budaya dan memahami kebutuhan yang ada di
wilayah Kabupaten Pacitan. Untuk itulah pada tahap persiapan sebelum pelaksanaan kegiatan memiliki beberapa tahapan, yaitu : a. Pembekalan dari kampus Persiapan untuk pelaksanaan kegitan KKN beberapa Dosen melakukan observasi ke daerah setempat guna memahami struktur budaya dan memahami kebutuhan yang ada di wilayah Kabupaten Pacitan. Sebelum pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Nyata, peserta mahasiswa KKN dikumpulkan untuk mendapat sosialisasi mata kuliah KKN secara teknis penyelenggaraan (berkaitan dengan jadwal, dan lain sebagainya) serta pembekalan dalam kondisi geografis serta kondisi sosialbudaya di Kabupaten Pacitan. Pembekalan dari kampus diadakan selama tiga hari. Hari pertama adalah penjelasan secara umun dari panitia penyelenggara, tentang tujuan, sasaran status, beban akademik, dan penjelasan tentang laporan KKN, selain itu juga dijelaskan bagaimana mekanisme pelaksanaan kegiatan KKN, materi persiapan, jadwal KKN dan Pendekatan Sosial. Hari kedua mahasiswa Fakultas Seni Pertunjukan dan Fakultas Seni Rupa dan Desain dibekali oleh Kepala Bidang Kesenian Kabupaten Pacitan dalam pembakalan tersebut para mahasiswa dijelaskan sedikti banyak tentang bagaimana kondisi, potensi dan letak geografis Kabupaten Pacitan. Hari ketiga adalah pembagian kelompok yang terdiri dari sembilan prodi, yaitu dari Fakultas Seni Rupa & Desain antara lain Prodi Televisi dan Film, Prodi Desain Interior, Prodi Kriya Seni, dan Prodi Seni Rupa Murni dan Fakultas Seni pertunjukan antara lain Seni Pedalangan, Seni Tari, Seni Karawitan, Seni Teater, dan Etnomusikologi serta pembekalan yang ditanggung jawabkan oleh Dosen Pembimbing lapangan masing-masing
kelompok.. Sekaligus membicarakan program kerja yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat Kabupaten Pacitan. b. Persiapan pelaksanaan kegiatan. Dalam pelaksanaan kegiatan KKN ini peserta melakukan berbagai koordinasi mengenai program kerja yang akan dilaksanakan, tentu saja koordinasi dilakukan oleh peserta KKN dalam satu kelompok dan didampingi oleh DPL masingmasing. Persiapan pelaksanaan kegiatan ini juga berupa material yang diperlukan dalam melaksanakan kegiatan. 2.3 Tahap Pelaksanaan Pada tahap persiapan ini pada tanggal 17 Juli 2014 saya memulai riset tentang apa saja yang dibutuhkan Desa dengan kemampuan yang saya miliki yaitu di bidang Seni Media rekam. Ternyata pada tahap ini desa membutuhkan pengajaran komputer kepada perangkat desa, dokumentasi acara puncak hari Kemerdekaan RI dan profil Desa gedompol. Tapi untuk pembuatan profil desa gedompol setelah melalui survey yang panjang dan perdebatan dengan Kepala desa akhirnya Pembuatan Profil desa terpaksa tidak dilanjutkan. Ada beberapa faktor yang menghambat antara lain, waktu yang sangat mepet karena pembuatan profil desa di direncanakan di tanggal 3 Agustus dan harus selesai pada tanggal 14 agustus, Kepala desa meminta pembuatan Profil dibuat serill mungkin dengan memasukkan 13 dusun kedalam gambar dan kita harus mencari potensi disetiap dusun dengan hasil survey kita sendiri, dan tidak adanya bantuan berupa tenaga dari teman – teman KKN Prodi Televisi dan Film karena askes masuk desa
gedompol amat sangat sulit. Tetapi untuk program kerja yang lain alhamdullilah berjalan sangat lancar dan sukses. 2.4 Kendala yang dihadapi Adapun setiap kegiatan, baik itu yang bersifat akademik maupun non akademik pastinya memiliki hambatan dan permasalahan. Hambatan-hambatan yang peserta alami saat melakukan Kuliah Kerja Nyata di Kelurahanh Ploso, Kabupaten Pacitan khususnya prodi televisi dan film di antaranya adalah: 1.Kurangnya Interaksi dengan Kepala Desa dan perangkat desa yang lain tentang program kerja yang akan dijalankan. 2. Tidak askes komunikasi yang mudah untuk berkomunikasi dengan Kepala Desa dan perangkat Desa 3.Tidak adanya dana yang memadai untuk pembuatan dekorasi panggung HUT tetapi Desa mengharapkan sesuatu dekorasi panggung dari para mahasiswa KKN 4. Akses jalan dari tempat ke tempat lain masih sulit 5. Masih banyak binatang buas yang berkeliaran di area Desa. 6. Komunikasi dengan kepala Desa dan perangkat Desa tidak begitu baik saat pelaksanaan acara Puncak Hari kemerdekaan 7.Tidak kondusifnya situasi di dalam kelas saat penngajaran keterampilan di SDN 01 dan 03 Gedompol. 8.Kurangnya kerabat kerja di prodi tv dan film 9.Fasilitas Komputer dari desa masih minim saat proses pengajaran komputer .
10.
Terbatasnya penggunaan alat-alat produksi. Guna mengatasi beberapa hambatan di atas maka peserta memiliki
beberapa strategi pemecahan, yaitu: 1. Berusaha mandiri dalam mengerjakan program kerja walaupun tanpa bantuan dari kelapa Desa maupun perangkat Desa 2.Menggunakan bantuan alat penguat sinyal Handphone saat akan berkomunikasi dengan Kepala Desa maupun perangkat desa bila tidak dapat bertemu 3. Menggunakan alat dan bahan seadanya saat pembuatan dekorasi panggung acara HUT RI . 4.Mencoba untuk menenangkan dan membangun suasana kelas, dan sabar. 5.Meminta bantuan pada kelompok lain. 6.Berusaha tetap mendorong dan bekerja sama dalam 1 tim 7.Tetap menggunakan alat seadanya dan meminjam dari kelompok lain yang sudah selesai berkegiatan. 2.5 Jalannya Kegiatan. Jalannya suatu kegiatan KKN ini tidak terhindar dari kekompakan antar tim kerja ataupun perbedaan pendapat dalam tim kerja. Jika dalam suatu tim kerja tidak dengan 1 visi misi yang sama akan terjadi saling ketidak cocokan dalam dilaksankannya dalam suatu kegiatan. Dalam proses pengabdian masyarakat Desa gedompol ini, kami sangat kekurangan kerabat kerja dalam bidang pertelevisian, sehingga apa yang kami lakukan masih belum bisa maksimal. Dari kekurangan itu kami berusaha untuk tetap berjalan dan mengerjakan dengan hasil yang baik
walaupun terkadang salah satu dari kami ada yang bermalas-malasan untuk pengajaran di SD maupun di kantor Desa tetapi kami tetap saling mengingatkan satu sama lain sehingga proses pelaksanaan KKN bisa berjalan dengan lancar. Kegiatan dokumentasi acara puncak HUT Kemerdekaan RI berjalan dengan lancar walaupun hambatan selalu ada terutama pada masalah kwalitas gambar alat perekam karena saya menggunakan Handycam sony 5 megapixel walaupun kualitas nya sudah HD tetapi karena kurangnya cahaya dimalam hari banyak noisenya 2.6 Waktu Kegiatan Waktu yang kami dapatkan untuk melakukan kegiatan pengajaran keterampilan ini sangatlah singkat yaitu 15hari . Sehingga kami belum bisa memflorkan semua materi yang kami bawa untuk dibagikan kepada para siswasiswa SDN Gedompol 1 dan 3. Untuk itu semua materi yang kami bawa kami serahkan pada guru mereka agar mempunyai bahan untuk mengajar bagi siswanya. Untuk kegiatan pengajaran komputer di kantor Desa gedompol awal – awalnya memang sangat susah karena sebagian besar peranagkat desa yang belajar komputer usia nya diatas 50 tahun jadi daya ingat sudah menurun. Apalagi komputer yang tersedia di kantor Desa sangatlah minim dan spesifikasi komputer kurang maksimal. Tetapi pada akhirnya setelah terbiasa dengan keadaan seperti itu proses pengajaran berjalan dengan lancar.
BAB III HASIL KEGIATAN 3.1 Hasil yang dicapai Program kerja yang telah kami susun sejak awal adalah sebagai proses pengaplikasian terhadap segala macam bentuk ilmu yang telah kami dapatkan di bangku perkuliahan selama 6 (enam) semester. Waktu 4 minggu lebih kegiatan KKN kami melaksanakan berbagi ilmu yang terkemas dalam kegiatan pengajaran di SD, pengajaran komputer di Kantor Desa, Dekorasi dan slide background Panggung Ketoprak, Pengecatan Jalan Desa, Pembuatan dan pemasangan Plang petunjuk jalan Arah desa Gedompol dari jalan Raya Donorojo dan dari Giritontro Wonogiri dan dokumentasi video dan foto acara HUT Kemerdekaan RI dengan harapan kami mendapatkan hasil yang sesuai dengan output yang kami inginkan. Berikut adalah hasil kegiatan beserta analisa pembahasannya,
3.1.1 Kegiatan Pengajaran Keterampilan & menggambar Kegiatan pengajaran Keterampilan & Menggambar di SDN Gedompol 1 dan 3. Kami berbagi ilmu tentang dasar-dasar menggambar, pencampuran warna, kerajinan clay yaitu kerajinan pembuatan patung dari bahan tepung dan lem kayu yang bisa dibuat bentuk bentuk sesuai keinginan siswa siswa dan hasilnya bisa dibuat pajangan. Lalu kerajinan membuat hiasan dari batang korek api yang
bertujuan mendidik siswa supaya mampu berfikir kreatif dalam menempelkan batang – btang korek api supaya terlihat bagus dan rapi.
3.1.2 Kegiatan Pengajaran Komputer Bagi Perangkat Desa Kegiatan pengajaran Komputer bagi perangkat Desa ini adalah program kerja yang direkomendasikan oleh Kepala Desa kepada Dosen Pembimbing yang harus saya masuk kan kedalam program kerja KKN. Dalam pelatihan ini, waktu dan tempat sebenarnya fleksibel, walaupun kebanyakan berada di kantor Desa di saat jam – jam kerja, tetapi kadang juga dilakukan ketika waktu senggang seperti di rumah salah satu perangkat desa dengan menggunakan laptop sebagai bahan ajar.
3.1.3 Dokumentasi Foto dan Video Acara malam Syukuran / Malam resepsi dan Pentas Budaya Desa Gedompol Kegiatan mendokumentasikan foto dan video acara malam syukuran atau malam resepsi dan pentas budaya di Desa Gedompol adalah program kerja yang telah saya rencanakan sebagai bentuk menerapkan ilmu yang saya dapat di jurusan seni media rekam ISI Surakarta. Malam syukuran atau malam resepsi di adakan pada tanggal 16 Agustus 2014 mulai jam 20.00 sampai selesai. Acara tersebut digelar untuk memperingati hari kemerdekaan RI ke 69 sebagai wujud syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena sampai detik ini masih merasakan
apa yang disebut dengan merdeka. Dokumentasi acara ini menggunakan kamera handycam sony HD sebagai media pengambilan video acara dan menggunakan kamera DSLR canon 550D sebagai media mengambil gambar foto. Dalam medokumnetasikan acara ini, saya di bantu rekan KKN yang lain dan di bantu oleh pemuda desa Gedompol yang notaben nya adalah seksi dokumentsi acara desa. Acara malam Resepsi tersebut tidak hanya acara syukuran saja tetapi juga dihadirkan pementasan wayang beber dan grup musik terbangan. Wayang beber sendiri adalah ciri khas dari desa Gedompol sedangkan music terbangan adalah grup musik dari desa gedompol yang telah menyabet berbagai
Data dari
dokumentasi acara syukuran ini bias menjadi sebagai
3.1.4 Dokumentasi Upacara HUT Kemerdekaan RI ke 69 Kegiatan mendokumentasikan Upacara HUT Kemerdekaan RI di Desa Gedompol adalah kegiatan yang diusulkan oleh kepala Desa Gedompol untuk keperluan
Presentasi
Desa
Ke
Kabupaten.
Kegiatan
Upacara
tersebut
dilaksanakan di lapangan SDN Gedompol 1. Acara dimulai pukul jam 09.00 WIB sebelumnya
telah
dilaksanakan
gladi
bersih
terlebih
dahulu.
Upacara
memperingati Kemerdekaan RI di Desa Gedompol berlangsung kidmat. Berbagai lapisan masyarakat ikut serta memperingati upacara. Mulai dari perangkat Desa Gedompol, Ibu – Ibu PKK Desa Gedompol, Karang Taruna Desa Gedompol, Tokoh masyarakat Desa Gedompol, Siswa – siswa SDN 01,02,& 03 Desa
Gedompol, dan Seluruh warga Desa Gedompol ikut serta dalam upacara Kemerdekaan Republik Indonesia yang ke 69.
3.1.5 Dokumentasi Acara Puncak Peringatan Hari Kemerdekaan RI Kegiatan mendokumentasikan Acara Puncak Peringatan Hari Kemerdekaan RI sebagai rangakaian dalam pembuatan video dokumentasi di desa Gedompol. Acara ini berlangsung setelah upacara memperingati Kemerdekaan RI di laksanakan. Acara Puncak Peringatan Hari Kemerdekaan RI di laksanakan di Balai Desa Gedompol yang bersebelah dengan SDN 01 Gedompol. Acara dibuka dengan penampilan karawitan dari SDN 01 Gedompol, dilanjutkan dengan sambutan – sambutan dari Sekretaris Desa sekaligus ketua panitia acara Puncak Peringatan Hari Kemerdekaan RI, Kepala Desa Gedompol, dan terakhir dari Bapak Camat Donorojo. Acara dimulai jam 11.00 WIB sampai jam 17.00 WIB. Setelah acara sambutan – sambutan, giliran para perangkat desa berseta istri menyumbangkan suara mereka untuk ikut kur paduan suara Desa Gedompol dengan lagu Gedompol sari. Dilanjutkan dengan tari – tarian anak yang di tarikan oleh siswi SDN Gedompol 01 & 03. Tari yang disuguhkan adalah tari Manipuri dan tari pangpung. Setelah itu acara ditutup dengan lomba bernyanyi antar dusun desa Gedompol yang berlangsung sampai sore.
3.1.6 Pembuatan Dekorasi dan Slide backgroud pementasan ketoprak Pembuatan Dekorasi dan Slide backgroud pementasan ketoprak yang dilakukan oleh mahasiswa KKN ISI Surakarta posko Gedompol ini adalah wujud pengabdian mahasiswa KKN terhadap Desa Gedompol sebagai tempat berlangsungnya KKN. Pembuatan Dekorasi dilakukan H-1 hari sebelum acara puncak Kemerdekaan RI di desa Gedompol digelar. Pembuatan Dekorasi di lakukan oleh mahasiswa ISI Surakarta khususnya Fakultas Seni Rupa dan Desain Jurusan Murni, Kriya, Dan media Rekam di bantu oleh Mahasiswa Fakultas Seni Pertunjukan Jurusan Tari dan Karawitan. Pembuatan dekorasi menggunakan bahan seadanya karena desa tidak menganggarkan untuk pembuatan dekorasi panggung. Dengan biaya iuran dari mahasiswa yang KKN di Desa Gedompol dekorasi dapat dibuat walau dengan alat dan bahan minimalis tapi hasil yang di hasilkan tetap maksimalis. Untuk pembuatan background slide pagelaran ketoprak mahasiswa jurusan seni media rekam mengambil foto dari slide panggung ketoprak di taman Sriwedari Solo dan kemudian gambar diolah kembali dengan aplikasi Photoshop dan Coreldraw. Untuk pengambilan slide foto di taman Sriwedari Solo itu sendiri dilakukan tanggal 15 Agustus sekaligus mengambil kostum penari di Solo untuk di bawa ke Pacitan keesokan harinya.
3.1.7 Pengecatan jalan Desa Gedompol Kegiatan Pengecatan jalan adalah program kerja bersama mahasiswa KKN ISI Surakarta yang berlokasi di desa Gedompol. Kegiatan ini berlangsung selama
1 bulan KKN dilaksanakan tetapi waktu kegiatan pengecatan dilakukan fleksibel atau saat waktu senggang seperti dihari sabtu dan minggu atau di jam saat kegiatan mengajar SD libur. Untuk alat dan bahan menggunakan biaya dari iuran swadana mahasiswa KKN Desa gedompol. Kegiatan ini dilakukan guna untuk memperindah dan mempercantik desa Gedompol sebagai desa Budaya dan memberikan cirri khas kepada desa Gedompol bahwa Gedompol adalah Desa wayang Beber satu – satunya di Indonesia Bahkan di dunia.
3.1.8 Pembuatan dan Pemasangan Plang petunjuk jalan Arah desa Gedompol dari jalan Raya Donorojo dan dari Giritontro Wonogiri Pembuatan dan Pemasangan Plang petunjuk jalan Arah desa Gedompol dari jalan Raya Donorojo dan dari Giritontro Wonogiri adalah wujud pengabdian mahasiswa terhadap masyarakat. Dimana plang petunjuk arah sangatlah diperlukan guna agar masyakarakat yang akan menuju Desa Gedompol tidak tersesat. Apalagi jalan menuju desa Gedompol aksesnya masih sulit dan jalan berkelak kelok sekaligus masih bercabang.
3.1.9 Dokumentasi Pagelaran Budaya Ketoprak Mataram “ Abdi Praja “ Desa Gedompol Dokumentasi Pagelaran Budaya Ketoprak Mataram “ Abdi Praja “ Desa Gedompol adalah program kerja yang dilakukan mahasiswa KKN ISI Surakarta
Prodi TV dan Film guna memberikan kenang – kenangan sekaligus arsip kepada masyarakat desa Gedompol. Karena acara Pagelaran Budaya Ketoprak Mataram “ Abdi Praja “ Desa Gedompol ini terakhir dilaksanakan tahun 1985 dan itu pun tidak ada dokumentasi sebagai arsip. Dan tahun 2014 kembali diadakan pagelaran ketoprak tersebut dan mahasiswa KKN Prodi TV & Film dituntut memberikan dokumentasi acara tersebut supaya acara tersebut dapat disebarluaskan ke masyarakat tidak hanya di Desa Gedompol saja tetapi kepada masyarakat Pacitan khususnya dan masyarakat Indonesia pada umumnya bahwa desa Gedompol adalah desa Budaya yang memiliki bermacam – macam budaya yang dapat dikembangkan.
3.2 Hasil Evaluasi Setelah berakhirnya kegiatan KKN selama yang di mulai dari tanggal 16 Juli hingga 22 Agustus 2014 banyak sekali beberapa kendala yang dihadapi, namun saya pribadi dapat menyelesaikan dengan berbagai pertimbangan tidak hanya pribadi namun juga dalam 1 kelompok. Berikut adalah hasil evaluasi dari pelaksanaan KKN di Desa Gedompol, Kecamatan Donorojo, Kabupaten Pacitan: 1. Pemilihan ketua kelompok harus benar-benar memilih seseorang yang bisa memimpin sebuah tim. 2. Tidak memikirkan keegoisan pribadi masing-masing. 3. Kecakapan bekerja harus mulai di latih agar program yang telah dilaksanakan bisa berjalan dengan lancar dan baik.
4. Persiapan yang matang harus benar-benar dipersiapakan sebeleum sebelum melakukan kegiatan. 5. Perlunya komunikasi yang sering antar kelompok agar tidak terjadi salah paham antar anggota. 6. Kurangnya disiplin dengan waktu sehingga pelaksanaan program kurang maksimal. 7. Jika ada perbedaan pendapat selalu dibicarakan di forum ketika kumpul untuk evaluasi kelompok.
BAB IV Kesimpulan dan Saran 4.1 Kesimpulan Program Kuliah Kerja Nyata merupakan program yang masuk dalam kurikulum perguruan tinggi negeri, khususnya di ISI Surakarta. Pelaksanaan kegiatan ini merupakan prasyarat bagi seluruh mahasiswa guna menyelesaikan derajat sarjananya. Akan tetapi dibalik itu semua, tujuan pelaksanaan program KKN ini merupakan sebuah kewajiban bagi mahasiswa utnuk memenuhi poin terpenting dalam konsep Tri Dharma Perguruan Tinggi yang terakhir yakni pengabdian kepada masyarakat. Program ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa agar ilmu yang telah didapat dibangku kuliah dapat diaplikasikan kepada masyarakat guna memajukan bidang kesenian sebagai identitas bangsa. Kontribusi aktif serta positif yang diberikan diharapkan bermanfaat bagi masyarakat. Terkhusus bidang televisi dan film yang selama ini mereka kenal. Mahasiswa dapat mengukur kemampuannya saat dihadapkan dengan permasalahan secara nyata dalam masyarakat. Mahasiswa juga harus berlatih untuk kreatif dan bijaksana dalam memecahkan dan memberi solusi masalah yang ada di dalam masyarakat. Akhirnya, kegiatan sosialisasi serta kemampuan adaptasi mahasiswa pun terasah dengan baik melalui kontribusi dalam terjun langsung ke lingkungan masyarakat.
4.2 Saran Program KKN (Kuliah Kerja Nyata) merupakan program yang sangat bermanfaat bagi mahasiswa untuk itu diharap kedepannya, persiapan serta penyelenggaraan kegiatan ini yang berkaitan dengan konsep ataupun hal-hal teknis hendaknya dapat dipikirkan secara matang dan lebih baik. Mahasiswa yang akan mengikuti program ini hendaknya diberikan kesempatan untuk observasi secara langsung sehingga kesiapan mahasisa dapat menjadi langkah awal demi berjalannya kegiatan KKN. Namun demikian harapan-harapan ini bertujuan agar kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ISI Surakarta tahun-tahun berikutnya dapat berjalan lebih baik. Beberapa saran untuk KKN kedepannya antara lain : 1. Memilih lokasi KKN di daerah yang lebih terpencil, sehingga mahasiswa tidak sulit untuk bersosialisasi dengan masyarakat sekitar. 2. Mahasiswa yang akan mengikuti program ini hendaknya diberikan kesempatan untuk observasi secara langsung sehingga kesiapan mahasisa dapat menjadi langkah awal demi berjalannya kegiatan KKN. Demikian saran yang bisa disampaikan, semoga kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ISI Surakarta dapat berjalan lancar dan lebih baik serta bermanfaat bagi seluruh pihak khususnya bagi mahasiswa dan masyarakat di lingkup lokasi untuk kegitan KKN.
DAFTAR PUSTAKA
Tim Penyusun, Buku Panduan Kuliah Kerja Nyatatahun 2013/ 2014 Institut Seni Indonesia Surakarta, 2014.
